MBOU училище № 1 на името на Виктор Носов, град. Толиати

Момината сълза се е родила в един майски ден и гората я пази...

Струва ми се, че като удари, ще звъни тихо!

И този звън ще го чуят поляната, и птиците, и цветята.

Да чуем, какво ще стане, ако ние с теб чуем...

Подготвен от:

Ученик 3 "Б"

Тришина Дария


Момина сълза

латинско име : Convallaria majalis. – буквално преведено момина сълза звучи много романтично – „майска момина сълза“.

семейство : Лилиеви.

Други имена : Момина сълза (Lilium convallium,) - дадена от учения Карл Линей

Руски имена: подмладен, виновник (в Тамбов), ванник, воронец, гладиш, заешка сол, заешки уши, конвалия, кокушкини уши, момина сълза, момина сълза (в Ярославъл и Воронеж), лянушки, подмладител.

Произходът на думата "момина сълза" се връща към понятието "гладък".

Българите наричат ​​момината сълза момина сълза, чехите и словаците наричат ​​момината сълза конвалинка,

Германците наричат ​​това цвете майската камбана.

Момината сълза е единственият представител на рода Момина сълза


Това е многогодишно тревисто растение с височина 15-30 см с тънко пълзящо хоризонтално коренище (дълго, шнуровидно, разклонено, с туфи корени във възлите).

При момината сълза три вида листа : 1- листата са големи по размер и са основни. 2 – в основата се намират люспести листа. 3 - намира се на самата дръжка. Обикновено има 2-3 основни листа, те са разположени в основата на безлистното цветно стъбло. Листата са продълговато-овални, дълги 10-16 cm, широки 4-8 cm, заострени на върха, с дълги дръжки, почти равни по дължина на листната петура.

Намира се между листата цветна стрелка , носещ рехаво едностранно съцветие от 6-20 ароматни увиснали бели цветя. Околоцветник сферично-звънчевидно, около 10 мм в диаметър, с 6 яйцевидни тъпи зъбчета. Педикели до 1,5 cm дължина, в основата им има ципести прицветници, които са наполовина по-дълги от дръжките.

Плодът - в началото на есента се появяват - червено-оранжево сферично зрънце с диаметър 6-8 mm, всяко от които съдържа 3-6 семена

семена светложълти, дълги 3-4 мм, почти сферични. .


Цъфти през април - юни, плододава през август - септември.

Момината сълза расте на влажни места в широколистни, смесени и иглолистни гори, сред храсти. Наскоро линейският вид майска момина сълза е разделен на четири географски изолирани, но малко по-различни морфологично млади вида: самата майска момина сълза, транскавказка момина сълза, манджурска момина сълза и японска момина сълза . Транскавказката момина сълза е често срещана в Кавказ, манджурската момина сълза расте в Приморие, като се отличава с големия си размер. Японската момина сълза живее на Сахалин и Курилските острови.

Трудно се отглежда в градини и оранжерии, не се вкоренява като домашно растение.Въпреки че опитни градинари знаят как да отглеждат тези цветя у дома, а някои дори успяват да украсят с тях масата за Нова година

кадифе

Китайски


Използването на момина сълза в медицината,

момина сълза лечение

Имало едно време една момина сълза - Лого на доктор по медицина. И като знак за медицински заслуги, хората бяха подарени с момини сълзи.

Николай Коперник (астроном и лекар) е изобразен на някои с букет от момини сълзи в ръка

Цветята на момината сълза отдавна се използват в Русия срещу воднянка, сърдечни заболявания, епилепсия, парализа, апоплексия, очни заболявания (под формата на лосиони), болки в стомаха, треска (в тинктура от вино), оток

Листата на момината сълза под формата на чай се използват като диуретик.

От 1881 г. професор С.П. Боткин, препарати от момина сълза (тинктура) се използват при остра и хронична сърдечна недостатъчност и сърдечни неврози.


Използването на момина сълза в козметологията

Козметиката, приготвена на базата на етерични масла от момина сълза, никога не предизвиква алергии, поради което се намира в много парфюмни композиции, въпреки че истинският звук на този аромат ни се дава само в природата. Факт е, че все още не е възможно да се извлече етерично масло от малкото цвете, така че деликатната миризма на момина сълза може да бъде уловена в парфюмите, но това са всички синтетични аромати. Парфюмеристите са се научили да създават изкуствени аромати и повече или по-малко точно да имитират естествените миризми на цветя, гори, зимна свежест, пролетни аромати (Парфюм, сапун, освежител за въздух...)


Цялото растение, особено плодът и коренището, са отровни!

Бъдете особено внимателни, ако се разхождате в гората с малки деца, особено през втората половина на лятото!

Защото за малко дете две-три зрънца момина сълза могат да бъдат смъртоносна доза.

Отравянето може да се разпознае по следните симптоми: силно гадене, главоболие, коремни спазми, потъмняване пред очите.

Растението е толкова токсично, че дори пиенето на вода, в която е стоял букет от момини сълзи, може да бъде фатално.

Първата помощ е незабавно да се направи стомашна промивка. В противен случай човек може да изпита спад в сърдечната дейност.

Растението е опасно и за повечето животни, с изключение на елените и лисиците, които се хранят с него.


Лилиите от долината са включени в Червената книга!

В естествените местообитания момината сълза се унищожава интензивно, особено в близост до големи населени места, поради утъпкване по време на събирането на цветя и лекарствени суровини. Разбира се, такова очарователно цвете не може да остави много хора безразлични, но за момината сълза това е проблем. Почти всеки човек определено иска да донесе букет от момини сълзи от гората и да продължи да се възхищава на тази красота у дома. Но мнозина не знаят колко деликатно е това цвете; ако дори малка част от коренището е повредена, тогава лилиите от долината ще изчезнат от цялата поляна!

Бъдете внимателни към това чудо на природата!


Интересни неща за момината сълза

Голям брой приказки, митове и легенди са свързани с момината сълза. Това цвете е символ на пролетта, чистотата, верността и любовта.

В приказките: Снежанка, бягайки от злата си мащеха, случайно разпръсна огърлицата си, която се превърна в уханни цветя, това са бисерите на веселия смях на Русалката и красивата Мавка

В легендите:това са сълзите на момиче, което чака своя приятел от дълъг поход, малки горски хора (елфи) живеят в тях, така че сред келтите това са перли от съкровищата на елфите, а слънчевите лъчи се крият в тях през нощта

В митовете на Ирландия:Цветята на момината сълза са стълба за феите,

в Гърция - капки пот на красивата Даяна, сълзи на принцесата

Волхов заради предателството на Садко

В християнската митология:лилиите от долината са сълзите на Дева Мария,

която ги проля, оплаквайки своя разпънат на кръста син.

Трансформиране в чисти красиви цветя след цъфтежа

станаха червени плодове, които приличаха на кръв, и

в Германия казват, че Дева Мария се появява преди

няколко избрани Праведници красят главата й

корона от лилии на долината


(от управлението на Карл IX)

По време на празника хората се почитат, разменят си букети от момина сълза, украсяват домовете и дрехите си.Ако по време на хоро мома вземе цвете от момина сълза и го закачи на роклята или в косата си, тогава дава нейното съгласие за брак и ако го хвърли на земята, предложението се счита за отхвърлено

Момината сълза се използва за правене на букети за булката по време на сватбата й, така че в Холандия младоженците трябва да засадят цветя от момина сълза в градината си, за да бъде семейният им живот дълъг и силен.

На Изток с помощта на цветя влюбените можеха да общуват помежду си. Така че на източния език на цветята момината сълза означаваше: „Обичам те дълго и тайно“.


Изображенията на това цвете се използват върху гербовете на някои градове, например: в Швеция - град Мелеруда, в Германия - град Вайлара, в Норвегия - град Лунер.

Град Мелеруд

Град Вейлар

град Лунър

Северноамериканските индианци, които живеят в Масачузетс, смятат момината сълза за свещено цвете и също така е символ на държавата.


Притчи за момина сълза

Нашият Лоръл набра момина сълза и даде на Лара момина сълза.

Лара взе момините сълзи, радваше се да види момините сълзи.

Пъзели

Дори през нощта има мравка

Той няма да пропусне своята малка къща: Пътят до зори е осветен от фенери... (Момина сълза)

Цъфти през май,

Ще го намериш в горската сянка: На стъбло, като мъниста редени, Уханни цветя висят... (Момина сълза)

Бели лампи висят на големи стълбове в редица... (Момина сълза)

Носи ни дъх на горска свежест в късна пролет, Уханно, нежно цвете, От снежнобяла четка... (Момина сълза)


стихотворение

Ех, момина сълза, защо така радваш очите! Други са цветя, по-пищни и буйни, И цветовете в тях са по-ярки, и шарките са по-весели, - Но не е в тях твоята тайнствена прелест. Каква е тайната на вашето заклинание? Какво казваш на душата си? Как привличате хората към себе си и радвате сърцето си? Или възкресявате призрака на радостите от миналото! Или ни обещаваш бъдещо блаженство? не знам Но твоят аромат, като поток от вино, ме топли и опиянява, като музика, той свива дишането ми и като огъня на любовта, той храни топлината на бузите ми. Чайковски Петър

В края на гората растяла сребриста момина сълза. Бяла камбана с нежна красота. Малък подарък от пролетта - приятелки, На зеления килим - скромни цветя. Лекият вятър нежно ще докосне камбаните, Те ще звънят с весела музика, И птиците усърдно ще подемат песента с Празничния оркестър на Девата на пролетта.


Песента "Момина сълза"

Появява се през 1955 г. благодарение на усилията на двама изключително надарени хора: поетесата Олга Яковлевна Фадеева (Клейнер)

композитор - Оскар Борисович Фелцман

Днес не ми донесе нито букет буйни рози, нито лалета или лилии. Ти плахо ми даде много скромни цветя, но те са толкова сладки.

Облеклото им може да е скучно, но ароматът им е толкова деликатен; Имат пролетен чар. Като песен без думи, като първа любов, като първо признание.

Припев: Момини сълзи, момини сълзи - здравей светъл май.

Момини сълзи, момини сълзи - бял букет.

Не вярвам, че понякога годините угасват чувствата. Аз съм на друго мнение: вярвам, че всяка година, дори и да минат много години, Ти ще ми дадеш пролетни дни.

Припев: Момини сълзи, момини сълзи - здравей светъл май.

Момини сълзи, момини сълзи - бял букет.



3а клас Уляновск

Карпухин Дмитрий

Макарова Карина

Ръководител проект Якименко Светлана Николаевна

Начален учител


Структура на проекта

1. Момина сълза - пролетно чудо.

2.Какво е името ти?

3. Лилиите от долината в медицината.

4. На ръба...

5. Момина сълза в поезията.

6. Легенди и митове за момината сълза


МИШЕНА

Момината сълза е перлата на нашите гори! За красотата на момината сълза са написани стихове и песни. Въпреки разпространението на това цвете, много остава неизвестно за него.

проблем- проучване в каква област и на каква територия растат момините сълзи; - лилии от долината в медицината; - момина сълза в литературните произведения.

Целта на изследователската работа е да се реши този проблем.

  • Въз основа на горното се формулира проблем- проучване в каква област и на каква територия растат момините сълзи; - лилии от долината в медицината; - момина сълза в литературните произведения. Целта на изследователската работа е да се реши този проблем.

Обект на изследване: майска момина сълза.

Задачи: - анализира справочна и художествена литература;

Направете заключение въз основа на изучавания материал.

Методи на изследване: разговор, въпросник.

Практическо значение: резултатите от получените изследвания имат практическо значение за учители, възпитатели и ученици за разширяване на знанията за растителния свят, за подготовка за уроци, викторини и олимпиади.

  • Обект на изследване: майска момина сълза. Задачи: - анализира справочна и художествена литература; - направете заключение въз основа на изучавания материал. Методи на изследване: разговор, въпросник. Практическо значение: резултатите от получените изследвания имат практическо значение за учители, възпитатели и ученици за разширяване на знанията за растителния свят, за подготовка за уроци, викторини и олимпиади.

Място на изследване: Уляновск MBOU Средно училище № 31 на името на „Героите на Свир“;

Парк Vinnovskaya Roshcha.


  • След дълга студена зима цъфтят момини сълзи, малко като остров от сняг, който още не се е разтопил, но със зелени листа, сякаш зимата и пролетта са се сприятелили и от това приятелство идва магията.
  • Расте в горите на района на Уляновск, както и в цялата европейска част на Русия

  • че момината сълза, която се роди през май 2005 г. - годината на нашето раждане, цъфна, когато отидохме първи клас, а през пролетта на 2017 г. ще цъфти за последен път!
  • Разсадът на момина сълза се развива бавно и цъфти на 6-7 години, а на 10-12 години екземплярите губят способността си да цъфтят.
  • Разсадът на момина сълза се развива бавно и цъфти на 6-7 години, а на 10-12 години екземплярите губят способността си да цъфтят.

НА РЪБА...

  • Унищожаване на поляни чрез събиране на цветя за продажба;
  • Неправилна подготовка

лилии от долината за приготвяне на лекарства;

  • Обезлесяването

Поети за момината сълза

В поетичните произведения цветята на момината сълза винаги се свързват с чистота, нежност, вярност, любов и най-възвишени чувства.


  • Има доста легенди за произхода на момината сълза . От незапомнени времена момината сълза се свързва с чистота, нежност, вярност, любов и най-възвишени чувства.
  • За принцеса Магус и Садко
  • За Пресвета Богородица
  • За богинята Диана
  • За съкровищата на елфите
  • За огърлицата на Снежанка
  • За млад мъж на име Момина сълза
  • "Сълзите на Богородица"
  • Празнични тържества в чест на деня на цъфтежа на момината сълза;
  • Гадаене за брак и брак

  • Виждали ли сте цветя от момина сълза?
  • Харесват ли ви?
  • Берете ли тези цветя? купуваш ли
  • Знаете ли къде растат лилиите от долината?
  • Какво знаете за лилиите от долината?
  • Знаете ли стихове или истории за момина сълза?
  • Знаете ли митовете и легендите за момината сълза?
  • Чували ли сте за празници и ритуали, посветени на момината сълза?

  • - Какво знаят учениците от нашето училище за момината сълза? Ами жителите на нашия квартал?
  • - Какво знаят учениците от нашето училище за момината сълза?
  • Ами жителите на нашия квартал?


Имахме късмета да се родим на нашата красива уляновска земя, където флората е толкова богата и невероятна. Всички искаме да вярваме в светлото бъдеще на нашата малка родина, че ни очакват много нови и интересни неща .

И ни се струва, че символът на това светло бъдеще трябва да бъде именно Момина сълза - чисто невероятно, магическо и невероятно красиво цвете


Слайд 1

Ландиш и Ведешина Зинаида Андреевна. Букет от момини сълзи

Слайд 2

В края на гората растяла сребриста момина сълза. Бяла камбана с нежна красота. Малък подарък от пролетта - приятелки, На зеления килим - скромни цветя. Лекият вятър нежно ще докосне камбаните, Те ще звънят с весела музика, И птиците усърдно ще подемат песента с Празничния оркестър на Девата на пролетта. Лаврова Татяна.
Проскурякова Татяна. Лилии от долината

Слайд 3

Сипович Татяна Михайловна

Слайд 4

Сенив Катерина

Слайд 5

Воробьова Олга. Вечерен чай.

Слайд 6

Калашникова Олга Викторовна. Момини сълзи (Нашите скромни цветя).

Слайд 7

Познихир Н.Н. Лилии от долината.

Слайд 8

Калиновская Екатерина. Лилии от долината.

Слайд 9

Людмила Скрипченко. Лилии от долината.

Слайд 10

Панов Едуард. Лилии от долината на масата.
Дъга от стебло, а листо като одеяло... И под дъгата на цветята, като капчици мъгла... Ароматът на тихи камбани във вълна... Пролетна фея засади вълшебна градина в гората . Т. Софинская

Слайд 11

Калашникова Олга Викторовна. Момини сълзи 2004.

Слайд 12

Круглова Ирина. Лилии от долината на прозореца.

Слайд 13

Грачев Юрий. Лилии от долината.
Момина сълза Гората почернява, събудена от топлината и е прегърната от пролетна влага. И на нанизи от перли трептят от вятъра. Кръглите камбанки на пъпките са все още затворени и плътни, но слънцето отваря венчетата на пролетните камбанки. Грижливо повито от природата, Увито в широк лист, Цветето расте в непокътната пустош, Хладно, крехко и уханно. Гората линее в ранна пролет, И цялата щастлива меланхолия, И целия си аромат Той даде на горчивото цвете. С.Я.Маршак

Слайд 14

Коротков Степан. Лилии от долината

Слайд 15

Има много легенди за произхода на момината сълза. Древна руска легенда свързва появата на момината сълза с морската принцеса Магус. Сълзите на принцесата, натъжена от факта, че младежът Садко отдаде сърцето си на земната девойка Любава, паднаха на земята и поникнаха в красиво и нежно цвете - символ на чистота, любов и тъга. Според християнската легенда момината сълза е възникнала от сълзите на Богородица, когато тя оплаква разпнатия си Син. Православните хора смятат момината сълза за божествено цвете. Самата Богородица носела на главата си венец от сребърни цветя от момина сълза. В такава приказна форма тя слиза на земята и носи новини за радост и късмет на особено праведните християни.
Лебедева Елена Александровна

Слайд 16

Момина сълза и незабравки. 1994 г. Сергей Петрович Панасенко (Михалкин).

Слайд 17

В Англия казаха, че момините сълзи растат в гората на местата, където приказният герой Леонард победи ужасния дракон. Свети Леонард обичаше природата толкова много, че реши да стане отшелник и да се оттегли в гората сред птици и цветя. Той дълго се скитал из горите и полята и като избрал за себе си чудесно място, се отдал на молитва. Но тогава един дракон се приближил до него и му наредил да напусне това място. Но Леонард беше толкова потопен в молитва, че не чу дракона. Тогава драконът се разгневи и изгори скитника с пламтящ огън. Последвала битка между тях и Свети Леонард победил злия дракон. Но на мястото, където паднаха капки от кръвта на дракона, израснаха плевели и от капките кръв на Свети Леонард на земята започнаха да се появяват красиви бели цветя - момини сълзи. Други легенди разказват, че момините сълзи израснали от мъниста от разпръснатата огърлица на Снежанка. Те служат като фенери за гноми. В тях живеят малки горски хора - елфи. Слънчевите лъчи се крият в момина сълза през нощта.

Слайд 18

Панов Едуард. Лилии от долината.
Келтите вярвали, че лилиите от долината са съкровищата на елфите. Ловците, засадили диви животни в гъсталака на гората, видяха елф да лети с тежък товар в ръцете си и го последваха. Оказа се, че елфът носи перла в планината от перли. Един от ловците, неспособен да устои на изкушението, решил да вземе седефена топка за себе си, но когато я докоснал, планината от съкровища се разпаднала. Хората се втурнаха да събират перли, забравяйки за предпазните мерки. И тогава кралят на елфите превърнал всички перли в уханни бели цветя. И оттогава елфите отмъщават на хората за загубата на съкровището им и толкова много обичат момините сълзи, че всеки път ги търкат със салфетки, изтъкани от лунна светлина...

Слайд 19

Панов Едуард. Лилии от долината.
На чаровното цвете са посветени не само легенди, приказки и стихотворения, в негова чест са организирани празници и тържества. От незапомнени времена момината сълза се свързва с чистота, нежност, вярност, любов и най-възвишени чувства. От момината сълза са правени сватбени букети за младите булки. От 17-ти век французите празнуват празника Момина сълза в навечерието на майската неделя. Лилиите от долината се смятаха за символ на любовта. Ако момичето закачи цвете, подарено от момче, на косата или роклята си, това означава, че е съгласна да се омъжи, ако го хвърли на земята, това означава, че предложението му не се приема.

ДЪРЖАВНО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ

RS (Y) "РЕПУБЛИКАНСКИ СПЕЦИАЛЕН (КОРЕКЦИЯ)

ИНТЕРНАТ No2VIIIВИДОВЕ ЗА СИРАЦИ И ДЕЦА,

ОСТАВЕН РОДИТЕЛСКИ ГРИЖИ»

Открит урок с използване на ИКТ

Диви лилии.

Момина сълза.

Проект на урок от Zorina E.G.

учители по география и природни науки

март 2015 г

Технологична карта на урока

Името на учителя Зорина Елена Генадиевна

Клас : 7

Дата на: 03.03.2015 г

Вещ : Биология. растения. гъби. Бактерии.

Тема на урока : Диви лилии. Момина сълза.

Оборудване: дъска, екран, компютър, проектор, схеми, карти със задачи, презентация „Диви лилии. Момина сълза, работна тетрадка, цветни моливи, химикалки, задачиУМЕН

Място на урока в изучаваната тема : урок 4 на тема „Лилии“, раздел „Общо запознаване с природата“

Мишена: запознайте учениците с дивите лилии, като използвате примера на момина сълза.

Задачи:

образователен :

Определете нивото на знания по темите покритосеменни и едносемеделни растения;

Представете отличителните черти на растенията от дива лилия, като използвате примера на момина сълза;

образователен :

Разкрийте значението на момина сълза,разгледайте структурата му, покажете биологичното му значение в живота на растенията.

- да продължат да развиват способността за работа в екип и намиране на съгласувани решения;

Възпитаване на култура на поведение в класната стая;

развиващи се :

Развиване на познавателен интерес към уроците по биология;

- развиват способността да идентифицират адаптивността на структурата на растителните органи към изпълняваните функции;

Развийте способността да работите с картинки и таблици, да установявате прилики и разлики, да анализирате, обобщавате и да правите изводи.

Продължете да развивате умения за самостоятелна работа;

Вид тренировъчна сесия : комбиниран.

Методи на обучение :

    според естеството на познавателната дейност на учениците, метод на частично търсене;

    по източници на знания - словесен метод (разговор, фронтално проучване );

    визуален метод (обяснително-илюстративно-представяне ), информационни, изследователски.

Форми на организация на дейностите: индивидуална, фронтална, работа по двойки.

Учебна и методическа литература : Klepinina Z.A.. Биология. растения. Бактерии. гъби. 7 клас: учебен. за специално (поправително) общо образование. институцииVIIIтип -М.: Образование, 2005. – 224 с.: ил.; Работна тетрадка „Природни науки. Растения“ 7 клас. помощно училище.

Оборудване и материали: мултимедиен проектор, презентация „Диви лилии. Момина сълза“, карти със задачи, лист за самоконтрол, работни тетрадки

Планирани резултати от обучението:

Предмет:

Студентите трябва да знаят:

Че съцветието е група цветя;

Правете разлика между диви лилии, зеленчукови и флорални и декоративни лилии;

Студентите трябва да могат да:

Анализирайте диаграми, рисунки, текстове;

Сравнете снимки и диаграми;

Свиване и разширяване на текста;

Метасубект:

Легенда : UUD - образователни универсални действия, L - лични UUD, K - комуникативни UUD, R - регулаторни UUD, P - когнитивни UUD, M - мета-предмет

Не.

Образователни универсални действия

Когнитивна UUD

  • Идентифицирайте и формулирайте когнитивна цел, отговорете на поставените въпроси;

    Формиране на умения за изграждане на логически разсъждения, включително установяване на причинно-следствени връзки, търсене и използване на аналогии;

    Разчитайте на собствения си опит, за да намерите решения

Комуникативен UUD

  • Сътрудничество, активно взаимодействие за решаване на когнитивни цели;

    Чрез организиране на групова работа, развиване на способността за самостоятелно организиране на вашето работно място.

    Чрез лично самоусъвършенстване чрез лична рефлексия в рамките на работа в групи.

    Социално-трудови, чрез развитие на умения за самоорганизация

Регулаторен UUD

  • Изпълнявайте задачи в съответствие с поставената цел, отговаряйте на поставени въпроси;

    Разбиране на учениците за структурата на момината сълза и нейното биологично значение.

    Практикувайте биологични термини, концепции, дефиниции в клас.

Метасубект UUD

  • Способност за конструктивна работа с учебни материали и допълнителни източници;

    Продължете да развивате умения за техники за сравнение и анализ;

    Развийте активна речева практика в класната стая;

Персонален UUD

  • Формиране на мироглед на учениците за разнообразието и крехкостта на живата природа и култивиране на благоговейно отношение към живата природа, способността да виждат красотата;

    Създаване на условия за развитие на умения за планиране на предстоящи дейности, намиране на пътища за решаване на проблеми, лична рефлексия, самооценка на постигнатото;

    Чрез развитието на вътрешна мотивация за изучаване на реални обекти на реалността.

Продължителност на урока - 40 минути.

№ n\n

Стъпки на урока

Мишена

Организиране на времето

IN да развие, на лично значимо ниво на вътрешна готовност, изпълнението на стандартите за образователни дейности.

Подготовка на учениците за работа в клас:

Взаимен поздрав;

Настройване на учениците за работа, организиране на вниманието;

Проверка на готовността за урока (работно място, работна поза, външен вид )

Проверка на домашните

Установете правилността и осъзнаването на изпълнението на домашната работа, идентифицирайте типичните недостатъци. Определете нивото на знания на учениците, повторете преминатия материал и отстранете всички пропуски в знанията, открити по време на теста.

Фронтално проучване;

Индивидуално проучване с обаждане до дъската;

Практическа работа;

Технически средства за обучение;

Техника „Завършете фразата“.

Организирайте познавателните дейности на учениците. Съобщавайте темата, целите и целите на изучаването на нов материал, привличайте вниманието и предизвиквайте интерес към изучаването на нова тема

Игра "Четвърто колело";

мистерия;

Речникова работа

(връзка с нов материал );

Учене на нов материал

Дайте на учениците конкретно разбиране на изучавания въпрос.

Разказ на учителя (достъпно, последователно, на базата на яснота, с речникова работа, с изводи )

Гимнастика за очите

Облекчаване на умората и напрежението; носещи емоционално освобождаване

Здравословни технологии

Да консолидира знанията и уменията, необходими на учениците да работят самостоятелно върху нов материал, да ги научи да прилагат знания в подобна ситуация

Разговор;

Работа с учебника;

Работа с тетрадка;

Програмирани задачи;

Видео

Самостоятелна работа

Рецепция "Създаване на паспорт".

Обобщаване. Оценяване на дейността на учениците.

Направете заключение и обобщете как класът е работил по време на урока, отбележете работата на учениците, разберете какво ново са научили учениците в урока.

Оценяване на работата на учениците

Отражение.

В началото на урока установяване на емоционален контакт с групата

В края на урока - идентифициране на емоционалното състояние, степента на удовлетвореност от работата на групата

заключения

Въпроси за разбиране на изучавания материал;

- Рецепция "Букет настроение".

Техника "Рефлексивен пръстен"

Домашна работа

Затвърдяване на изучавания материал по учебника;

По-нататъшно развитие на умения и способности

Анализ и записване на домашните;

Изпълнение на творческа задача (кръстословица „Лилии“);

Съдържание на урока

  1. Организиране на времето

Дейностите на учителя в класната стая

Дейности на учениците в урока

UUD се формира в урока

Подготвя класа и всичко необходимо за урока. Раздава схеми, карти със задачи и листове за самоконтрол на всеки ученик.

Учителят проверява готовността за урока и организира положително психологическо отношение.

Учениците помагат в подготовката на класната стая и разпределят материалите

L - самоопределение за дейност

К - сътрудничество с учителя и съучениците

Поздравления.

Напомня ви за правилата на поведение в урока, етапи.

Учител: - Здравейте! Седни. Днес нашият урок ще се проведе в атмосфера на работен дух и пълно взаимно разбирателство, интересно и полезно за всички.

Учител:

Нека нашият урок се проведе под мотото:

( слайд 1 )

Нека всеки ден и всеки час

Той ще ти донесе нещо ново.

Нека бъде мил с теб,

И сърцето ще бъде добро.

Слушайте, наблюдавайте, настройвайте се на материала на урока

    Проверка на домашните

Учител: - Сега трябва да изпълните задачите в отделните карти

карта № 1 ( ) (слайд 1 УМЕН )

Карта №2 ()

Учител: Изберете верните отговори от списъка 1-13 и ги въведете в таблицата със знак „+“.

Раздава картички на учениците. Дава инструкции.

    Подпишете името си върху листа хартия.

    Прочетете въпроса и изберете верния отговор със знака плюс.

Показва верния отговор на екрана.

Диференциран подход (слайд 1 УМЕН 2 )

Учител: - Момчета, погледнете екрана. Виждате група растения. Какво мислите, че ги свързва?

На екрана: пшеница, ръж, овес, лук, чесън, лале, лилия

Ученици: Тези растения принадлежат към групата на едносемеделните покритосеменни. И те могат да бъдат разделени на групи:

    Житни тревисти растения - пшеница, ръж, овес

    Лилия тревисти растения - лук, чесън, лале, лилия

    Зеленчукови лилии - лук, чесън

    Флорално-декоративни лилии - лале, лилия

На масите има зеленчуци (картофи, чесън, лук, домати)

Учител: - Какво виждате на масата? Дайте общо име? На кои две групи могат да се разделят зеленчуците?

Ученици: - Лук, чесън, домат, картоф.Зеленчуци - Това са покритосеменни растения.

Лук и чесън са едносемеделни покритосеменни лилии

Домат и картоф са двусемеделни нощни растения.

Учениците посочват характеристиките на растенията.

(Приложение № 3)

Работа на дъската УМЕН

Упражнение : попълнете таблиците

    “Характеристики на едносемеделните покритосеменни” - ЛУК

    “Характеристики на двусемеделните покритосеменни” - КАРТОФИ

Учител: - Растението има 1 котиледон, което означава, че е растение?

Техника „Завършете фразата“.

Растение, което има един котиледон.... (слайд 2)

Ученици:-…. е едносемеделно растение.

Растение, което има два котиледона....

Ученици:-…. е двусемеделно растение.

САМОКОНТРОЛ: Дава задача: подпишете се с името си в листа за самоконтрол и дайте оценки за първата задача.

Моли всяка двойка ученици да оценят взаимно работата си.

Учениците работят в групи от по двама, като един ученик работи на интерактивната дъска.

Учениците формулират задача, посочват части от растения, части от структурата на цвете.

Те обменят таблици и проверяват правилността на попълването и дизайна, като ги проверяват с таблицата на слайда и оценяват работата.

Учениците трябва да ги разделят на групи въз основа на характеристиките на едносемеделните и двусемеделните покритосеменни растения

Учениците допълват изречението

Те се подписват в листа за самоконтрол и поставят оценки.

L - способност за поддържане на дисциплина в класната стая

P - умствени операции (обобщение, сравнение, сравнение);

P - съзнателно и доброволно изявление

P - способност за организиране на изпълнението на задачата на учителя

K - способност за възприемане на информация на ухо, отговаряне на въпроси на учителя

    Подготовка на учениците за усвояване на нов материал

Учител: - Днес имаме необичаен урок.....

Великият разказвач Ханс Кристиан Андерсън е казал: „За да живееш, имаш нужда от слънце, свобода и малко цвете.” (слайд 3 )

Учител: - Наистина, цветята ни придружават през целия ни живот: поздравяват ни при раждането, утешават ни в старостта, радват ни на сватби и празници и идват на запомнящи се дати. Както у дома, така и на работа, през пролетта и в силен студ, в горещо лято и есен, цветята са необходими, без тяхната красота животът е по-беден.

Всеки от нас има любимо цвете. Може да е роза, хризантема, незабравка, лайка. И всеки от нас има различни асоциации и въпроси, когато гледа цветята.

Учител: - Момчета, виждате красиви цветя на екрана. Опитайте се да им дадете имена.

(слайд 4)

Ученици: - Момина сълза, момина сълза, лале.

Учител: – Точно така – това са цветя. Цветята са тревисти растения. Възможно ли е да ги разделим на групи? Помислете, потърсете съвет и ако да, кои групи?

Ученици: - Момината сълза и лалето са флорални и декоративни лилии, а момината сълза е диворастяща лилия.

Учителите слушат

Отговорете на въпроси на учителя

Учениците сравняват видовете лилии.

L - способност за поддържане на дисциплина в класната стая

L - отнасяйте се с уважение към учителя и съучениците

P - способност за организиране на изпълнението на задачата на учителя

P – способността да се правят изводи въз основа на резултатите от работата

P - способността да се мобилизират сили, да се прояви воля при решаване на образователен проблем

K-способност за сътрудничество при търсене и систематизиране на резултатите на партньора, способност за изразяване на собствените мисли

K-способност за възприемане на информация на ухо, отговаряне на въпроси на учителя

M - способността да структурирате учебния материал, да подчертаете основното в него.

Учител: - Познайте гатанката и се опитайте да определите темата на урока. (слайд 4 )

Дори през нощта има мравка

Домът му няма да му липсва

Път-път до зори

Фенери светят.

На големи стълбове в редица

Висящи бели лампи.(Момина сълза)

Активизира знанията на учениците.

Създава проблемна ситуация.

Учител: - Каква е целта на нашия урок?

Ученици: - Днес ще изучаваме диво растение - момина сълза. Нека да разберем неговите биологични характеристики на момина сълза.

Отгатват гатанката. Те правят предположение за вашия урок.

Запишете темата и датата на урока в тетрадката си.

(слайд 5 )

    Учене на нов материал

Учител: - Цветовете могат да бъдат едри, ярко оцветени, със силна приятна миризма, а могат да бъдат незабележими, незабележими и в този случай са събрани в съцветия, за да бъдат забелязани от насекомите и да бъдат опрашени.

Учител: - Пред вас има две растения. Кажете ми как се казват. Погледнете внимателно цветята им, кажете ми по какво се различават? (Лалето има едно цвете, докато момината сълза е събрана на групи). (слайд 6 )

Съцветие - това са групи от цветя, разположени близо едно до друго в определен ред. (слайд 7 )

Учител: - Съцветието може да бъде част от издънка, издънка или система от видоизменени издънки.

Биологичната еволюция върви в посока на увеличаване на броя на цветята, намаляване на размера и образуване на плътна група. Основната функция на съцветията е да привличат опрашващи насекоми.

Съцветията са много разнообразни. Броят на цветовете в съцветията на различните растения варира от 1 – 3 при граха до 1000 при палмите и може да достигне размер до 12 метра (палма).

Учител: - Какво е биологичното значение на съцветията?

Ученици: очаквани отговори на учениците

    Адаптиране към опрашване;

    Големите съцветия и миризмата привличат насекоми;

    Приспособления на растенията към различни условия на живот;

    Създавайте красота в природата.

Учител: Основната функция на съцветията е да привличат опрашващи насекоми.

слайд 8

Учител: - Днес ще научим за едно непознато за нас растение - момина сълза. Нека погледнем в историята.

(видео ) майска момина сълза - вестителят на пролетта, елегантен, снежнобял, с деликатен аромат, символизира не само деликатна красота, но и здраве. Многобройни легенди, приказки и обичаи са свързани със скромната момина сълза. И така, парижани наричат ​​1 май - Деня на солидарността на работниците по света - „Ден на момината сълза“. В Англия водната настойка от цветовете на момина сълза, използвана за медицински цели, е известна като „златна вода“, т.е. продава се в позлатени и сребърни бутилки.(слайдове 10 -15)

Древен Рим. Богинята на лова Диана, увлечена от преследването на друго нещастно животно, се озова в гъста гора, в която живееха фавни - непривлекателни същества. И сега Диана беше принудена да избяга. И тя беше толкова уморена, че по тялото й започнаха да се появяват капки пот, които, падайки на земята, се превърнаха в красиви цветя.

IN Древна Рус Имаше легенда, че момината сълза е застиналият щастлив смях на горската русалка Мавка, която срещнала любовта си.

Има още един многокрасива легенда . Момината сълза се влюби в красивата пролет и я помоли да остане с него завинаги. Пролетта не можа да го направи. И когато тя си тръгна, момината сълза изплака такива сълзи, че кръвта изтече от сърцето му и оцвети сълзите му в червено. В тази легенда виждаме обяснение защо зрелите плодове на момината сълза са червени.

И накрая, малкоБратя Грим . Момините сълзи са огърлицата на Снежанка, къщата на елфите и фенерът на гномите.

Учениците слушат внимателно.

Учениците записват в работните си тетрадки понятието „съцветие“.

Учениците дават своите отговори.

Запис от екрана

Гледайте видео за легендата за появата на диво растение - момина сълза.

P - съзнателни и произволни речеви изказвания

R - търсене на информация в предложените източници

Работа в тетрадка.

Учител : - Както в легендите, така и в живота момината сълза е противоречива. От една страна се използва широко в медицината, от друга страна е напълно отровно растение.

Както при повечето лилии, трябва да сте изключително внимателни с момините сълзи. Яденето на красивите му червени плодове причинява гадене и световъртеж.

Учител: - Живите цветове на момината сълза отделят етерични масла, които действат тонизиращо на човешкия организъм. Всички растителни органи съдържат вещества от сърдечната група. Корените на момината сълза съдържат вещества, които дразнят лигавицата на стомаха, червата и бъбреците. Всички части на растението са отровни. Небрежно хвърлените букети от момина сълза могат да отровят домашните любимци.

Екстрактът от момина сълза е включен в капките Зеленин. Сърдечните вещества, съдържащи се в момината сълза, усилват сърдечните съкращения, разширяват кръвоносните съдове в бъбреците, имат диуретичен ефект и успокояват централната нервна система. В народната медицина отвара от листа и цветове се използва при сърдечни заболявания, епилепсия, очни заболявания под формата на лосиони и при болки в корема.

(слайд 17-18)

Момината сълза е многогодишно тревисто диво растение

Момината сълза е лечебно растение.

Момината сълза е включена в Червената книга.

Гимнастика за очите

Учителдемонстрира презентацията „Гимнастика за очите“

Учител: - Прочетете текста „Дивите лилии. Момина сълза"

(слайд 19)

Попълнете таблицата „Характеристики на лилиите“

Техника „Създаване на паспорт“ - систематизиране и обобщаване на придобитите знания

Растителна част

Знаци

Кореновата система

влакнеста

корен

коренище

Стъбло

изправен

Листно жилкуване

дъга

Цвете

венчелистчета – 6 бели, тичинки – 6, плодник – 1.

Съцветие

четка

Плодът

зрънце (отровно)

семена

един ( едносемеделни )

Учениците пишат в работните си тетрадки

Учениците извършват движения на очите в различни посоки: наляво, надясно, мигат с очи, рисуват геометрични фигури - квадрат, кръг, диагонал.

Самостоятелна работа с текста от учебника с. 121-123

Учениците създават обобщено описание на покритосеменното едносемеделно растение „Момина сълза“

P – търсене и избор на необходимата информация

P - установяване на причинно-следствени връзки

P - извличане на необходимата информация от предметния текст

    Затвърдяване на придобитите знания

(ТЕСТ УМЕН )

Тест.

Въпрос 1.

Съцветието е...

а) това е цвете, разположено отделно едно от друго

б) това са групи от цветя, разположени близо едно до друго в определен ред

Въпрос 2

При едносемеделните покритосеменни кореновата система

а) лоб

Б) прът

Въпрос 3

Житните едносемеделни покритосеменни включват

А) лук, чесън

IN) овес, царевица, пшеница, ечемик

Въпрос 4

Растителни лилии включват

а) лук чесън

Б) лале, лилия, хлорофитум

Въпрос 5

Флорално-декоративните лилии включват

А) лук, чесън

б) лале, лилия, хлорофитум

Б) овес, царевица, пшеница, ечемик

Въпрос 6

…. от седем заболявания

А) момина сълза

Б) чесън

IN) лук

Въпрос 7

Растението е включено в Червената книга

А) лале

б) Момина сълза

Б) хлорофитум ( слайд 12)

Дидактическа игра „Намерете нечетното“

Мишена: по-развито вербално логическо мислене

А) чесън, момина сълза,картоф ( чесън и момина сълза - растения от лилия, едносемеделно покритосеменно растение ; двусемеделни покритосеменно растение )

Б) чесън Момина сълза, лук (чесън и лук - зеленчуци от момина сълза; момина сълза - дива лилия покритосеменно растение )

Б) лале Момина сълза, лилия ( лале и лилия - флорални и декоративни растения; Момина сълза - дива лилия покритосеменни)

Отговори на въпросите.

Работа с тестоУМЕН

Учениците взаимодействат с учителя по време на лицево проучване

Всички когнитивни UUD + контрол, корекция, оценка

К - изразяване на мислите с достатъчна пълнота и точност

    Отражение

Техника "Рефлексивен пръстен"

Учител: - Изберете фраза, която отговаря на вашето настроение и изразете мнението си за днешния урок.

- Днес разбрах....

- Бях изненадан...

- Беше трудно …

- Научих….

- Беше интересно...

- Аз бях в състояние...

Организира разговор с класа по следните въпроси:

    Постигнахте ли целта на урока?

    Какво ново научи?

    Кое беше интересното?

    Какво научихте?

Събира листове за самоконтрол и записва оценките в дневник.


Горска аптека Лечебните растения се използват успешно в медицината, ветеринарната медицина и фармацията както за лечебни, така и за профилактични цели. Силните лечебни и профилактични свойства на билките се дължат на наличието на силно действащи вещества в техния химичен състав. Тези вещества могат да имат положителен ефект върху човешкото тяло или да се борят с патогени. Някои лечебни растения са силно отровни, но в малки дози могат да имат силен лечебен ефект.


Лечение без лекарства Различните лечебни растения влияят на организма по различен начин. Те могат да имат: сънотворни, успокоителни, аналгетици, антисептични, наркотични, хемостатични, слабителни, диуретични, еметични и др. От лечебните растения се получават танини, етерични и мастни масла, витамини и други компоненти, които се използват успешно както в народната, така и в официалната медицина.


ЛИЛИЯ НА ЛИЛИЯ Чернее гората, събудена от топлината, прегърната от пролетна влага. И на нанизи от перли трептят от вятъра. Кръглите камбанки на пъпките са все още затворени и плътни, но слънцето отваря венчетата на пролетните камбанки. Грижливо повито от природата, Увито в зелено листо, Цветето расте в пустинята недокоснато, Хладно, крехко и уханно. С. Маршак


Майска момина сълза Това е многогодишно тревисто растение от семейството на лилиите. Коренището е пълзящо, изкарва две-три широкоелипсовидни листа към повърхността на почвата. В основата на подземното стъбло коренището ежегодно образува пъпка, от която през лятото израства дълга подземна издънка. През първата година се появяват само листа, а цветята цъфтят едва след две до три години. И отново ще има почивка за същия период. Ето защо в гъсталаците на момината сълза има много листа, но малко цветя. Цялата колония от листа на момина сълза е свързана с подземно стъбло, подобно на опънато въже.


МАЛКО ОТ ИСТОРИЯТА Много легенди са свързани с момината сълза. Цветовете му се сравняват със сълзи, а плодовете му - с капки кръв. Цветът на растението е толкова изящен и красив, че изглежда като малко чудо. Но той е известен не само със своята красота и невероятен аромат, но и с лечебните си свойства. Той отдавна се използва в Русия за различни заболявания, свързани със сърдечна недостатъчност и нервни разстройства, за болки в корема и треска, както и за очни заболявания под формата на лосиони. Лечителите препоръчват плодовете от момина сълза за „чоху, гомозу и журба на съпругата“.


Това е интересно! Момината сълза расте в сенчести иглолистни, широколистни и смесени гори в почти цялата горска зона на европейската част на Русия, в Крим, Кавказ и Далечния изток. Далекоизточната момина сълза се отличава с мощен растеж, по-едри листа и широки звънчевидни цветове. Момината сълза е цвете със силен „характер“. Той не харесва много от съседите си по вази. Например, ако поставите четка люляк в същата ваза, красотата й ще избледнее много бързо. Може би единственото изключение, което момината сълза прави, е за незабравката - тя се разбира добре с тази синеока красавица.


Трябва да знаете това! Момината сълза съдържа гликозиди от сърдечната група. Прилага се при сърдечни неврози, често в комбинация с препарати от валериана и глог. Не трябва да приготвяте инфузия от момина сълза у дома, тъй като тя е направена от мощни, отровни растения. Приемливи са само фармацевтични лекарствени форми.


Приготвяне на лечебно растение Цветята, тревата и листата се приготвят отделно. Цветовете се събират в началото на цъфтежа, веднага след като прецъфтят. Тревата (цветя с листа) се нарязва със сърп или нож, но не се изскубва, за да не се повреди коренището. Листата се берат отделно до края на цъфтежа. Събраните суровини се изсушават бързо, за да не пожълтяват. За да направите това, поставете го на сянка в чернова. Най-добре е да се сушат при температура 40-60 градуса.

Работата може да се използва за уроци и доклади по темата "Светът около нас"

Готовите училищни презентации и доклади за света около нас ще ви помогнат да изучите всички материали по този предмет по най-интересния и ефективен начин.