Participiile și participiile sunt caracteristice vorbirii scrise mai degrabă decât orale. Prin urmare, este extrem de important să le studiați cu atenție funcțiile, proprietățile și caracteristicile pentru a învăța să scrieți competent, corect, expresiv. Cu toate acestea, nu se poate face fără dificultățile asociate utilizării lor, deoarece aceste unități morfologice sunt adesea confundate între ele.

Terminologie

Participiul este o unitate morfologică, o formă specială a verbului (unii lingviști disting participiul ca parte independentă a vorbirii), denotând un semn al unui obiect prin acțiune. Are caracteristicile unui verb și a unui adjectiv.

Gerunziul este o unitate morfologică, o formă specială a verbului (unii lingviști disting gerunziul ca parte independentă de vorbire, precum participiul), denotă o acțiune suplimentară cu acțiunea principală. Are caracteristicile unui verb și a unui adverb.

Pentru a înțelege cum diferă între ele, mai întâi trebuie să evidențiați în ce se aseamănă.

Trăsături comune caracteristice participiului și participiului

Formarea ambelor forme verbale necesită tulpina verbului și sufixele speciale. Pentru participii: - usch, - yusch, -ash, -yash, -enn, -yonn, - nn, -om, -em, -im, -sh, -sh. Pentru gerunzii: - păduchi, -shi, -v, -a, -ya.

Dacă propoziția conține cuvinte dependente, atunci se pot forma ambele forme turnover participial și participiu respectiv. Exemplu: bărbatul care tocmai a părăsit camera a fost cândva un fotograf celebru. Cifra de afaceri a participiilor: „tocmai a ieșit din cameră”. Ieșind din restaurant, compania prietenilor sâni a coborât pe stradă. Turnover adverbial: „plecare din restaurant”.

Au caracteristicile unui verb:

• Vedere(perfect și imperfect). Exemplu: verbul perfectiv „vinde”. Formează participiul perfect „vândut” (ce? / ce ai făcut?), participiul perfect „vândut” (ce ai făcut?). Verbul formei imperfecte „a dansa”, din el se formează participiul formei imperfecte „dancing” (ce? / ce face?), gerunziul formei imperfecte „dancing” (ce faci?) .
• Retur / neretur(prezența / absența sufixului reflexiv -s / -sya). Exemplu: verbul reflexiv „râde”, din care se formează participiul reflexiv „râzând” și gerunziul reflexiv „râzând”. Verbul irevocabil „strigă”, din el se formează participiul irevocabil „țipă”, gerunziul irevocabil „strigă”.
• Tranzitivitatea(managementul formei neprepoziționale a unui substantiv, care este în cazul acuzativ). Exemplu: verbul tranzitiv „gust” - a gusta din gloria timpurie, gustarea gloriei timpurii, gustarea gloriei timpurii. Verbul intranzitiv „a se îndrăgosti” înseamnă a te îndrăgosti de frumuseți, a te îndrăgosti de frumuseți, a te îndrăgosti de frumuseți.

Cum este un participiu diferit de un participiu?

În niciun caz, toate trăsăturile verbale nu sunt inerente ambelor unități morfologice.

Trăsături verbale caracteristice participiului:

1. Angajament(real și pasiv). Exemplu: verbul „a spune”, din el se formează participiul real „a spune”, participiul pasiv „a spus”.
2. Categoria de timp. Exemplu: verbul „a iubi”, din el se formează participiile „loving” (timpul prezent / ce faci?), „iubire” (timpul trecut / ce făceai?).

Trăsături verbale caracteristice participiului:

• Angajament. Participele pot fi doar în vocea activă. Unii savanți - lingviști disting, de asemenea, o voce medie recurentă, care, de fapt, este o trăsătură a verbului precum reflexivitatea.

Semne ale unui adjectiv caracteristic participiului:

1. Gen. Exemplu: verbul „cumpără” - „cumpără cravată”, „cămașă cumpărată”, „rochie cumpărată”.
2. Număr. Exemplu: verbul „hrănire” este „hrănire pisică, „hrănire pisici”.
3. Formă(completitudine și concizie, doar participiile pasive se schimbă). Exemplu: verbul „prăji” - „castane prăjite”, „castane prăjite”.
4. caz(doar participiile în formă completă se pot schimba după caz). Exemplu: din acesta se formează verbul „încurcă”, participiul „stânjenit”.

• I.p. (cine? / ce?) - un tânăr jenat.
• R.p. (cine? / ce?) - un tânăr jenat.
• D. p. (cui? / Ce?) - unui tânăr stânjenit.
• V. p. (cine? / Ce?) - un tânăr jenat.
• T. p. (de către cine / ce?) - un tânăr confuz.
• P. p. (despre cine? / Despre ce?) - despre un tânăr derutat.

funcția de sintaxă- definiție, adiacentă subiectului sau obiectului. Exemplu: O femeie pătată de lacrimi a privit un tren care pleacă. Femeie (ce?) - plină de lacrimi. O funcție asemănătoare o îndeplinesc frazele participiale, fiind definiții separate (dacă nu se află la începutul absolut al propoziției; se desparte prin virgule). Jeturi de ploaie lovind ferestrele pâlpâie în lumina slabă a lanternei. Jeturi de ploaie (ce?) - biciuire pe ferestre.

Răspunde la întrebările puse la adjectiv: „ce?”, „ce?”, „ce?” etc. Gerunziul nu are semne de adjectiv, dar are semnele de adverb.

Semne ale adverbului, caracteristice participiului:

1. imuabilitate. Participiile nu se pot schimba după timp, gen, cazuri, numere, precum participiile.
2. funcția de sintaxă- împrejurare (izolat, despărțit prin virgule). Exemplu: Roșind, i-a mărturisit mamei sale că a sărit peste cursurile la o școală de muzică. I-a mărturisit mamei sale (cum?) - roșind. O funcție similară este îndeplinită de turnover-ul adverbial (o împrejurare separată, despărțită prin virgule). După ce a cerut indicații de la un bătrân care trecea, a găsit în sfârșit casa în care era așteptată de mult. A găsit o casă (cum?) - cerând indicații de la un bătrân care trecea pe acolo.
3. Răspunde la întrebările puse la adverbul „cum?”, „când?”, „de ce?” etc.

Generalizare

Diferența cheie dintre aceste unități morfologice este rolul sintactic pe care îl joacă. Au, de asemenea, caracteristici diferite.

Participivul și participiul sunt părți speciale de vorbire care combină caracteristicile morfologice ale mai multor părți de vorbire. Acesta este ceea ce le face diferite de restul. Apropo, mulți lingviști clasifică participiile și gerunzii ca forme verbale și nu le disting ca o parte separată a vorbirii. În acest articol vom vorbi despre ele ca fiind independente.

Conceptul de comuniune

Participiul și participiul în limba rusă sunt unite de faptul că ambele părți de vorbire conțin unele trăsături morfologice ale verbului: categoriile de aspect, reflexivitate și timp.

Cu toate acestea, participiul tinde spre adjective și exprimă un semn al unui obiect sau fenomen prin acțiunea sa: citire, ascultare, construire, citire. Această parte a discursului răspunde la întrebările ce face el? cine ce a facut? De la adjectiv, participiul „a moștenit” gen, număr și caz - astfel sunt de acord cu substantivul la care se referă: carte scrisă - cărți scrise (plural) - despre o carte scrisă (caz prepozițional) - roman scris (masculin) .

De asemenea, participiul poate fi folosit în forme complete și scurte. Diplomă acordată - Acordată. Spre deosebire de adjective, în participiile scurte, se scrie o singură literă n. Foggy lowland - câmpia este ceață (adjectiv scurt); câmp semănat - câmpul este semănat (participiu scurt).

Participele, în funcție de semnificație, pot fi reale (care indică un semn creat direct de o acțiune - clădire) sau pasive (desemnând un semn al unei acțiuni trăite din exterior - clădire).

Conceptul de participiu

Participiul gravitează după trăsături gramaticale la adverb: din acesta partea de vorbire a adoptat imuabilitate, dar din verb participiul gerunziu are formă (ascultare - ascultare) și reflexivitate (spălare - spălare).

Participiul denotă o acțiune suplimentară, suplimentară, poate fi înlocuit cu ușurință cu un predicat omogen.

• Am mers pe stradă, bucurându-mă de soarele de primăvară. - Am mers pe stradă și m-am bucurat de soarele de primăvară.

Acțiunea aditivă indică modul în care acționează verbul principal. Ea a mers bucurându-se - gerunziul „bucurare” înseamnă un semn suplimentar, o emoție cu care se realizează acțiunea principală „a mers”.

Participii reale: educație, sufixe

Participele și gerunzii sunt formate din verbe cu ajutorul sufixelor specifice. În ceea ce privește participiile reale ale timpului prezent, tulpina lor generatoare este verbul aceluiași timp. În cel din urmă, finalul este pur și simplu dat deoparte și este atașat un sufix de participiu caracteristic: - aa-/-aa- Și - cutie de frasin-.

Trebuie amintit aici că primele sufixe sunt caracteristice participiilor formate din verbe din prima conjugare, - cutie de frasin- sunt folosite în participiile de la verbe de conjugarea II.

• Sunbathe - I sunbathe (verb la prezent, conjugarea I) - sunbathing (participiu real al prezentului).
• A lipi - a lipi (verb de la timpul prezent, conjugarea II) - lipire (participiu real al timpului prezent).

Aceleași participii trecute sunt formate din tulpina verbului de același timp cu ajutorul sufixelor -vsh-, -sh-.

• Căra - cărat - cărat, târâi - târâit - târât.

Vocala neaccentuată dinaintea sufixului este, de asemenea, bifată (cuvântul este pus la timpul trecut) winnow - winnow - winnow.

Participii pasive: educație, sufixe

Participiile de suferință de la timpul prezent trebuie formate din tulpina conjugării verbului I sau II folosind sufixe -em-/-im- respectiv.

• Decide - decide - rezolvat; purta - purta - purtabil.

Sufixe - enn-, -nn-, -t- sunt folosite pentru a forma participiile pasive ale timpului trecut. Tulpina generatoare este un verb la infinitiv: decide - hotărât; wash - spalat; Citeste Citeste. Trebuie amintit că în sufixul - enn- numai litera e se scrie întotdeauna după cele șuierate. De exemplu, ars, rezolvat.

În plus, două litere sunt întotdeauna scrise în același sufix n. Acest participiu diferă de adjectivele verbale. Acestea din urmă nu au prefixe și cuvinte dependente - sunt scrise cu o singură literă n. Varză murată (adjectiv verbal) - varză murată a mamei (participiu, există un cuvânt dependent) - varză murată (participiu, există un prefix)

Participe: educație, sufixe

Participiul și participiul sunt similare prin aceea că, pentru ambele, baza derivată este verbul.

Dacă vorbim despre participii imperfecte, atunci se ia tulpina verbului la timpul prezent și i se atașează sufixul - A- sau - eu-.

• Garda - paznic; strălucire - strălucitor; mutare - mutare; respira - respira.

Există o serie de verbe din care nu este posibilă formarea unui gerunziu: arat, coace, coase, dansează.

Dacă vorbim despre gerunzii de formă perfectă, atunci acestea ar trebui să fie formate din tulpina infinitivului. Sufixele implicate -in-, -păduchi-, -shi-. De exemplu, scrie - scris, scrie; aduce – aduce.

Astfel, ortografia sufixelor participiilor și gerunzurilor depinde de tipul verbului tulpinii generatoare, de conjugarea acestuia. De asemenea, uneori ar trebui să țineți cont de tip (acest lucru este valabil mai ales pentru adverbe). Sufixele participiilor și gerunzii cu diferite semnificații ar trebui cunoscute pe de rost, atunci ortografia lor corectă nu va provoca dificultăți.

Ortografie nu cu participii și gerunzii

Ar trebui spus despre încă o ortografie, provocând adesea dificultăți. Cum se scrie o particulă Nu, comuniune și participiu. Regulile referitoare la acesta din urmă sunt destul de simple: cu gerunziu, această particulă este scrisă separat, cu excepția cuvintelor care nu sunt folosite fără ea. De exemplu: a nu face, a nu gândi, a nu apuca, a nu aduce, dar indignat, urât.

Participiul va fi scris cu nu separat în următoarele cazuri:

1. Are cuvinte dependente. Cu alte cuvinte, dacă nu există o singură împărtășire, ci o schimbare sacramentală (Florile care nu au fost smulse ieri au înflorit în toată gloria).
2. Sentința are o opoziție construită cu ajutorul sindicatului A ( Acestea nu erau ofilite, ci flori destul de proaspete).

Slitno Nu cu participii se vor scrie în afara revoluțiilor participiale: o ploaie neîncetată, un câmp nearat, o carte necitită.

De asemenea, ortografiat împreună cu Nu participii care nu sunt folosite fără această particulă: indignat, urât.

Părerile lingviștilor despre ce este un gerunziu sunt împărțite. Unii cred că se referă la o formă specială a verbului, alții sugerează că este o parte independentă a vorbirii. Vom susține a doua opțiune.

Participiul este o parte independentă a vorbirii. Conține semnele unui adverb și ale unui verb, arată când, de ce și cum acțiunea este efectuată de verbul-predicat și are un efect suplimentar. Dacă gerunziul din propoziție nu este singur, ci are cuvinte care depind de el, atunci acest set de cuvinte se numește gerunziu. Articolul va spune despre cum și când se face separarea gerunzurilor într-o propoziție.

Ce este izolarea?

În rusă, conceptul de izolare este o modalitate de a clarifica și de a evidenția un anumit set de cuvinte într-o propoziție. Numai membrii propunerii care sunt secundari pot fi izolați și astfel se deosebesc de membrii neizolați. Separările sunt necesare pentru ca cititorul să poată înțelege mai precis imaginea descrisă a acțiunii în desfășurare. Nu numai participiile în picioare singuratice pot fi izolate, ci și

Exemple de gerunzii simple

Dacă o circumstanță izolată nu are cuvinte dependente în propoziție, atunci se numește un singur gerunziu. Când scrieți o propoziție, această parte a discursului se distinge întotdeauna prin virgule pe ambele părți.

Locația participiului în propoziție poate fi oricare. Iată exemple de selecție corectă a gerunzii simple cu virgule:

1. În timp ce se uita, nu putea să scoată niciun cuvânt.
2. Când m-am întors, mi-am găsit sora acasă.
3. Fără antrenament, nu poți obține succesul în sport.

În consecință, următoarele gerunzii au fost alocate cu virgulă:

• privirea;
• revenirea;
• fără a face mișcare.

Există mai multe participii repetate în scrisoare. Se numesc omogene. În același timp, ele sunt separate prin virgule între ele și separate prin acest semn de punctuație ca părți separate de vorbire. Exemple de astfel de propuneri:

1. Râzând, cântând și învârtindu-se, Natasha s-a grăbit la prima ei întâlnire.
2. Râzând și făcând cu ochiul, Pașa închise ușa.
3. Era tăcută, furioasă, dar lașă.

Participiile omogene dintr-o propoziție se pot referi la diferite predicate. De exemplu: Jucându-se și râzând, ea, inspirată, s-a repezit spre visele ei.

Separarea prin virgule a gerunzurilor simple

Separarea gerunzurilor unice are loc în următoarele cazuri:

1. Dacă gerunziul joacă rolul celui de-al doilea predicat din propoziție. Stochează sensul verbului. Indică starea, cauza sau timpul unei acțiuni, dar nu imaginea acesteia. După ce a scăpat, Marina și-a pierdut poșeta. După vacanță, oaspeții au plecat fără să se liniștească.
2. Dacă puteți verifica propoziția în minte înlocuind gerunziul cu un verb sau faceți o propoziție complexă dintr-una simplă. Când Marina a fugit, și-a frecat poșeta. Oaspeții după vacanță, deși nu s-au liniștit, ci s-au dispersat.

Separarea gerunzurilor unice nu are loc dacă:

1. Un singur gerunziu și-a pierdut sensul verbal sau are o relație strânsă cu predicatul. Masha a fugit în cameră fără să bată. Zhenya coborî din copac în tăcere și încet.
2. Dacă gerunzii sunt circumstanțe ale modului de acțiune și nu pot fi înlocuite cu verbe. Zhenya lacrimă în tăcere și fără grabă.
3. Dacă un singur participiu poate fi înlocuit cu un substantiv. Masha a fugit în cameră fără să bată.

Izolarea gerunzurilor simple în funcție de locația lor în propoziție

Separarea gerunzurilor poate să nu aibă loc dacă sunt la începutul sau la sfârșitul unei propoziții, dar la mijloc sunt separate prin virgule. Să comparăm două propoziții:

1. Tanya a încercat papucii încet.
2. Pe drum, încet, Tanya a admirat florile.

În prima propoziție, separarea participiului cu virgule nu se face, deoarece este reprezentată de împrejurarea modului de acțiune. Poate fi înlocuit cu cuvântul - „încet”.

În a doua propoziție, participiul este împrejurarea motivului („deoarece nu mă grăbeam”).

Cum se formează un turnover adverbial?

Dacă propoziția conține o parte de vorbire care răspunde la întrebările „ce faci?”, „ce faci?” și numit gerunziu, cu cuvinte dependente, atunci acest set de cuvinte este de obicei numit participiu gerunziu.

Într-o propoziție, această rotație îndeplinește întotdeauna funcția de circumstanță și se referă la verb, deoarece denotă o acțiune suplimentară. Acțiunile suplimentare sunt efectuate de aceeași persoană, fenomen sau obiect care efectuează acțiunile principale.

Exemple de locuțiuni adverbiale

Separarea participiilor și participiilor are loc indiferent de locul în care se află ele în raport cu verbul-predicat. De exemplu:

1. Toată ziua nori întunecați se mișcau pe cer, acum deschizând soarele, apoi închizându-l din nou.
2. Mergând lângă mama lui, bebelușul a privit-o cu surprindere și fascinație.
3. Bucuria, aducând fericire unora, le-a dat altora o durere inevitabilă.
4. Am privit răsăritul fără să-mi iau ochii de la el.
5. Puștiul, urmând mâna mamei, a făcut aceleași mișcări.

Ce trebuie reținut atunci când folosiți gerunziul și participiul într-o propoziție?

Regulile de bază pentru utilizarea sintagmelor adverbiale la scrierea unui text sunt următoarele:

1. Exprimate prin verbul-predicat, acțiunea principală și acțiunea suplimentară, exprimate prin turnover-ul adverbial, trebuie să se refere la aceeași persoană, obiect sau fenomen.
2. Cel mai adesea, izolarea circumstanțelor exprimate prin gerunzii și participii este folosită atunci când scrieți o propoziție cu o singură parte, cu siguranță personală, precum și cu un verb în modul imperativ.
3. Dacă propoziția este impersonală la infinitiv, atunci se poate folosi și turnover-ul adverbial.
4. Izolarea gerunzurilor și izolarea împrejurărilor sunt una și aceeași, deoarece gerunziul exprimă un semn al unei împrejurări într-o propoziție.

În ce cazuri gerunziile și participiile nu sunt separate prin virgule?

Separarea circumstanțelor exprimate prin gerunzii și participii nu se realizează dacă:

1. Circumstanțele sunt legate prin uniunea „și” cu o împrejurare sau predicat neizolat. Ea îl ura și îi accepta atenția. Dasha a jucat zgomotos și a țipat de bucurie.
2. Circumstanțele converg cu adverbe. Ei își pierd valoarea adăugată și capătă valoarea unui semn de acțiune. Acest:

• gerunzii, care au devenit întorsături frazeologice (fără a închide ochii, a sufleca mânecile, cu capul, deschizând gura și altele). De exemplu: Petya a lucrat neglijent. Dar: suflecându-și mânecile, s-a spălat pe mâini în cadă. Trebuie amintit că frazele introductive frazeologice (aparent, cu alte cuvinte, de fapt, altele) sunt separate prin virgulă.
• gerunzii care poartă sarcina semantică principală. Fără ele, predicatul nu exprimă pe deplin gândul. Această parte de vorbire vine de obicei după predicat. „Adverbul” acestor gerunzi este evident în propozițiile în care există un grup de membri omogene – gerunzii și adverbe. De exemplu: Mi-a răspuns fără jenă și sincer. fără jenă este un gerunziu și sincer- adverb.

Virgulele nu disting gerunzii în compoziție având cuvântul dependent „care” în toate variațiile sale. A vrut să scape de scrisoare, citind pe care și-a amintit durerea sa recentă.

Ce ar trebui să fie distins de participiile verbale

Separând participiile, mulți nu cred că acestea pot fi adverbe sau prepoziții.

Se disting următoarele adverbe:

• trifoi;
• a strecura;
• glumind;
• în tăcere;
• șezând;
• permanent;
• minciuna si altele.

Gerunzii identice cu aceste cuvinte păstrează un efect suplimentar. Acest lucru se întâmplă în timpul formării și conexiunii cu alte gerunzii. Anya a mers în picioare tot drumul. El va face treaba în glumă (ușor). Aceste propoziții folosesc adverbe.

Stând în vârf, Anya privi în jos. Tot drumul, distrându-se și jucându-se, Yana nu a închis gura.În aceste propoziții, virgulele separă participiul din prima propoziție și participiile omogene din a doua propoziție.

Din prepoziții se disting: începând cu, pe baza. Nu se pun virgulele, deoarece partea adverbială poate fi eliminată din propoziție și sensul acesteia nu se va schimba. Ninge din noapte (vine din noapte)

Separarea participiilor și a participiilor: care este diferența?

Turnover-urile participiilor și participiilor îndeplinesc diferite funcții într-o propoziție și au propriile diferențe morfologice:

1. Turnover-ul participiului sau participiul unic se referă la cuvântul care este definit (substantiv sau pronume). Participiul sau turnoverul participiului este strâns legat de verbul-predicat. În același timp, participiul se schimbă în numere, genuri, cazuri, are o formă completă și scurtă, iar participiul este o formă de cuvânt invariabilă.
2. Turnover-ul participiului și participiul îndeplinesc funcția de definiție în propoziție, iar turnover-urile gerunziului și participiului acționează ca circumstanțe diferite.
3. Participiile și participiile sunt diferite cu sufixele. Participiile au sufixe precum -usch-(-yusch-), -ashch-(-yashch)- -vsh-, -sh- ale participiilor reale și -om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- în suferinţă. În timp ce gerunzii au următoarele sufixe: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Dacă într-o propoziție există o uniune lângă fraza adverbială, atunci acestea sunt separate prin virgulă. Sindicatele și nu sunt incluse în circulație. De exemplu: I-a zâmbit prietenului său și, sărind peste o băltoacă, a fugit acasă. O excepție este uniunea „a”, care stă înaintea turnover-ului adverbial. În acest caz, este inclus în cifra de afaceri. De exemplu: O persoană trebuie să înțeleagă care este sensul vieții și, după ce a înțeles acest lucru, le va spune și altora.
2. Dacă propoziția constă din mai multe fraze participiale sau participi unice, atunci virgulele sunt plasate între ele ca atunci când enumerați membrii omogene ai propoziției. De exemplu: S-a apropiat, clătinându-se și ținându-și prietena de umăr cu o mână, și a ținut cealaltă la centură.
3. Dacă într-o propoziție există mai multe fraze adverbiale referitoare la diferite predicate, atunci fiecare dintre ele este separată prin virgule. De exemplu: Împingând poarta cu piciorul, a ieșit în fugă pe drum și, fără să acorde atenție oamenilor, s-a repezit.
4. Expresia adverbială este întotdeauna despărțită prin virgule pe ambele părți.

Izolarea gerunzurilor nu va cauza probleme dacă înveți cum să identifici corect această parte de vorbire în orice propoziție.

Cum vă puteți ajuta copilul să consolideze ceea ce a învățat?

După ce copilul a studiat materialul teoretic, ar trebui să fie invitat să-l consolideze cu exerciții practice.

Inițial, copiii trebuie să lucreze oral cu propoziții și să învețe să găsească fraze adverbiale și adverbe singulare în ele. După aceea, elevii ar trebui să fie rugați să scrie propoziții și să le aranjeze.În plus, copilul trebuie să explice alegerea sa în aranjarea virgulelor.

După ce copiii au stăpânit propoziții simple, le puteți da propoziții cu conjuncții și cuvinte înrudite. În același timp, înainte de a găsi un participiu sau un singur participiu, ar trebui să evidențiem baza gramaticală.

Ele complică sarcina cu propoziții compuse complexe care au mai multe baze gramaticale și fraze adverbiale omogene.

1) Aranjați semnele de punctuație, evidențiați grafic frazele adverbiale și participiale (semnați peste ele: adverb sau adverb)

1. Odihnindu-se de urmărirea rea, simțindu-și patria, caii Don beau deja pârâul Arpchai.
2. Un vultur dintr-un vârf îndepărtat se ridică nemișcat cu mine la egalitate.
3. M-am așezat pe un scaun și, în timp ce mă relaxam, am văzut cum a tăcut în timp ce ieșea.
4. Funcționarul care stătea acolo i-a dat unuia dintre soldați hârtie înmuiată în fum de tutun.
5. Casa înconjurată de o grădină veche arăta ca un palat de țară.
6. Soarele care atârnă jos era zdrobit în frunzișul copacilor.
7. Orașul învăluit în ceață face un zgomot liniștit.
8. A muncit neobosit.
2) Alegeți răspunsul corect - o propoziție corectă din punct de vedere gramatical cu o frază participială:
1. Văzându-mă....
2.a fost distractiv.
3.prietenul meu a zâmbit.
4. pereţii caselor mi s-au părut familiari.

1) Notează propozițiile. Marcați granițele revoluțiilor participative, subliniați-le ca definiții. Specificați cuvintele definite. Model: nor x,

atârnând deasupra vârfurilor plopilor / deja ploua toarnă. - // se evidențiază turnover-ul participiului, x este cuvântul principal.

1. Parcul a coborât până la râu, acoperit de stuf verde. 2. Ceața deasă care a coborât pe mare s-a spart pentru câteva minute. 3. Becurile electrice mari agățate de tavan în centrul holului lung s-au stins rând pe rând. 4. Ochii nu mari, strălucitori, arzând cu un foc alarmant, erau serioși.

2) Schimbați două_trei propoziții astfel încât expresia participială să fie înaintea cuvântului care este definit. Trebuie să pun o virgulă în acest caz?

Exemplu: / Atârnat peste vârfurile plopilor / norul x ploua deja. - // se evidențiază turnover-ul participiului, x este cuvântul principal.

Introduceți literele lipsă. Scoateți virgulele. Subliniați definiția exprimată de fraza participială.

Îl cunosc pe Ivan Ivanovici Shișkin ca pe o persoană îndrăgostită ... de fiecare floare, fiecare tufă, fiecare copac ... în pădurea și râurile noastre de câmp rusești ... vniny.

Sarcina numărul 4
Alcătuiește 5 propoziții cu participii sau participii.

1) Găsiți definiția turnover-ului participial.

a) două sau mai multe participii într-o propoziție,
b) participiu cu cuvinte dependente,
c) participiu cu un cuvânt definit.
2) Care este turnover-ul participiului în propoziție?
a) subiect, b) definiție, c) adaos.
3) Găsiți o propoziție în care turnover-ul participiului nu este despărțit prin virgule:
a) Am ascultat murmurul apei care curgea pe malurile pline de rogoz.
b) Deodată am observat două păsări zburând drept spre cascadă.
c) Detașarea a fost construită la marginea pădurii care se apropie de șantierul școlii.
d) Înconjurate de o ceață cenușie, păsările s-au rătăcit.
a) Convorbirea a început, întreruptă prea devreme, nu a fost reluată.
b) În unele locuri, sloturile de gheață care scânteiau în soare se legănau lin pe valuri.
c) Din văile recent trezite, a suflat prospețime parfumată.
d) O căsuță de lemn, vopsită cu vopsea roz, stătea în mijlocul grădinii.
a) Doi cercetași / deschizând drumul infanteriei / au mers la cele mai apropiate abordări de Vistula.
b) Volodya prins cu lingura / un cartof aburind /.
c) Cerul era tot în stele / emitând o lumină chiar liniștită /.
d) / Capsunile acoperite de sus / cu ace sunt greu de observat la prima vedere.
a) Alexei stă întins pe o saltea cu dungi umplute cu paie.
b) Ca un vechi prieten, care l-a găsit pe pilot în pădure, Sanka a mers solid în spatele targii.
c) Fedka se uită cu lăcomie la bucățile de zahăr albitoare de pe masă și își aspiră zgomotos saliva.
d) Bunicul s-a uitat la țărm, inundat de soare și mărginit slab de tufișuri rare.
a) Patria! Îi văd câmpurile vaste ondulate de recoltă.
b) Țara care ne-a născut este vastă și diversă, râurile sunt inepuizabile și curgătoare, munții sunt înalți.
c) Stepele sufocante sunt largi, taiga siberiana este impracticabila, intinsa peste ocean, orasele imprastiate in tara noastra sunt aglomerate.
d) Oamenii care au locuit în această țară maiestuoasă vorbesc multe limbi, distanțe albastre spațioase, apeluri și cântece minunate ale oamenilor care trăiesc în ea.
În spatele casei lor se afla o grădină destul de mare (1) care se termina într-un crâng (2) abandonată de mult (3) și foarte copleșită.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
Testul „cifra de afaceri participativă”.
Opțiunea numărul 2.
1) Indicați condiția corectă pentru separarea rulajului participativ:
a) vine înaintea cuvântului care este definit
b) vine după cuvântul care este definit,
c) întotdeauna, indiferent de locul din propoziție.
2) Ce este un participiu scurt într-o propoziție?
a) subiect, b) definiție, c) predicat.
3) Găsiți o propoziție în care turnover-ul participiului este separat prin virgule:
a) Prin ochii tatălui meu, am văzut lumea maiestuoasă a naturii mele natale deschizându-se în fața mea.
b) În iarba ofilit, îngălbenită de ploaie și vânt, o vulpe își croia cu grijă drum.
c) Ușa grea a iurtei tapițată cu piele de cal ridicată în perete.
d) Fumul care corodează ochii și nările încă atârna peste foioasele smulse din pământ.
4) Găsiți o propoziție cu o eroare de punctuație.
a) Viața umană poate fi comparată cu un curent care își are originea în măruntaiele pământului.
b) O turmă de tipi stătea lângă gard, zdrobiți împreună de semne.
c) Un geolog înalt a mers în față într-un costum albit de soare.
d) Odată ciobanii au observat corbi care se învârteau încet peste râpă.
5) Indicați în ce propoziții limitele turnoverului participiului sunt indicate incorect (semnele de punctuație nu sunt plasate):
a) Ivan a sugerat să urce pe o movilă de lut / acoperită de tufișuri / și să se uite la râu.
b) /Scântei strălucitoare/ arăta ca stele mari.
c) Ocazional, se auzeau foşnet nocturn / sunete înăbuşite de pădure.
d) Instinctul / dezvoltat în el în zilele vieții de pădure / l-a alarmat.
6) Indicați propozițiile în care semnele de punctuație sunt plasate corect:
a) Avionul stătea în spatele pădurii pe gheața unui lac de pădure, topit de la margini, dar încă puternic.
b) Lumina reflectată de zăpadă l-a orbit pe Alexei.
c) Lângă targă, a văzut o față zâmbitoare reținută a comandantului.
d) Pădurea, scuturându-se în cele din urmă de rămășițele întunericului nopții, s-a ridicat în toată măreția ei.
7) Indicați propoziții cu o eroare de punctuație:
a) Se spune că nu există mai gustoasă decât pâinea noastră, mai ales produse de patiserie moscovite tocmai aduse de la brutării.
b) Produse de patiserie calde gustoase care respiră arome unice.
c) Iată diferite rulouri, stropite cu semințe de mac, challah, pâine de secară, covrigi, rupte instantaneu.
d) Drumul a cotit la dreapta, iar la stânga a apărut o potecă care ducea în depărtare.
8) Indicați numerele în locul cărora trebuie să puneți virgule.
Soarele era strălucitor și înalt deasupra golfului (1) jucându-se cu (2) corăbii în picioare și (3) pânze în mișcare.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.

Răspunsul la întrebarea cu privire la modul în care variația participială diferă de participiu se află în terminologie. Este suficient să ne amintim care sunt părțile lor formative de vorbire:

• participiu - o formă neconjugată a verbului, care are și trăsăturile unui adjectiv, exprimând atributul procedural al subiectului;
• gerunziu - o formă neconjugată a verbului, care are și trăsăturile unui adverb, exprimând semnul procedural al unei acțiuni (mai des înseamnă unul suplimentar).

Combinația de participii și gerunzii cu cuvinte dependente din punct de vedere gramatical se numește turnovers.

Comparaţie

Construcțiile sintactice considerate moștenesc toate proprietățile și trăsăturile părților lor fundamentale de vorbire. Turnover-ul participial denotă atributul temporal al unui obiect ca o acțiune pe care acesta o produce sau o suferă. Petru, șeful corpului de cadeți al nobiliei terestre, s-a dovedit a fi un succesor demn al operei lui Munnich. Turnover-ul adverbial denotă o acțiune suplimentară care caracterizează o altă acțiune. Sophia Augusta Frederica din Anhalt-Zerbst, ajungând în Rusia, a încercat să devină Ekaterina Alekseevna cât mai curând posibil.

Diferența dintre turnover-ul participiului și participial este ușor de observat din întrebările adresate: prima răspunde „ce a/a făcut/a?” sau, mai general, „ce?”; al doilea - „ce faci/ai făcut?” sau „cum/cum?”.

Turnover-ul participiului este asociat cu un substantiv, numeral sau pronume, participiul - cu un verb-predicat. Se referă întotdeauna la persoana care efectuează acțiunea principală. Berlioz capabil să vorbească cu probă, dar cu sens, o conversație cu un presupus străin a fost ușoară. Poet fără adăpost, forțat să acționeze ca un ascultător I-am împărtășit pe deplin punctul de vedere.

Turnover-ul adverbial nu se modifică, spre deosebire de participiu, care este declinat după gen, număr și caz. Un băiat care a cumpărat ciocolată, o fată care a cumpărat ciocolată, elevi care a cumpărat ciocolată, un client care a cumpărat ciocolată cadou, un client care a cumpărat ciocolată. Băiatul (fata, elevii de clasa I), după ce a cumpărat ciocolată, a mers (-alunecat, - au fost) la ieșire.

În propoziție, turnover-ul participiului acționează ca o definiție izolată convenită (și este subliniată printr-o linie ondulată în timpul analizei sintactice), participiul - ca o circumstanță separată (indicată grafic prin puncte cu liniuță).

Care este diferența dintre participiu și participiu în ceea ce privește punctuația? Pentru primul, este importantă amplasarea acestuia în raport cu cuvântul care se definește: atunci când vine în fața propoziției, construcția este evidențiată cu virgule, când invers, între ele nu se pun semne de punctuație. Turnover-ul participiului este izolat în orice caz dacă se referă la un pronume personal, are un sens suplimentar cauzal, condițional sau clarificator și, de asemenea, dacă există și alți membri ai propoziției între acesta și cuvântul care se definește.

Turnover-ul adverbial se distinge întotdeauna prin virgule, dacă nu face parte dintr-o combinație stabilă (slipshod, headlong). Excepția este atunci când intră în centrul semantic al enunțului. Studenții care îl așteptau pe Kedrov, mai degrabă nervoși și reverenți dinainte, s-au împrăștiat nedumeriți. În plus, dacă acționează ca membru al unei propoziții, omogenă cu o împrejurare nelzolată, atunci nu este punctat. Membrii comisiei institutului au studiat cu suspiciune și încruntat fata cu numele de familie Brushtein.

Masa

Participial	Cifra de afaceri participativă
Format dintr-un participiu cu cuvinte dependente (are semne ale unui adjectiv)	Format dintr-un gerunziu cu cuvinte dependente (are semne de adverb)
Indică un semn al unui obiect, răspunde la întrebările „ce a făcut/ce a făcut?”	Indică o acțiune suplimentară, răspunde la întrebările „ce făcând/făcând?”
Se referă la substantiv, pronume, numeral	Se referă la verb-predicat
Modificări ale numerelor, genurilor și cazurilor	Nu se schimba
Acționează ca o definiție de sine stătătoare	Acționează ca o circumstanță separată
Pentru izolare, locația relativă la cuvântul care este definit este importantă	Este izolat indiferent de locul din propoziție