Articolul 1 Definiția copilului

Până la împlinirea vârstei de 18 ani, sunteți considerat un copil și aveți toate drepturile prevăzute în prezenta convenție.

Nu trebuie să fii discriminat din niciun motiv, inclusiv din cauza rasei, culorii, sexului, limbii, religiei, convingerilor, originii, statutului social sau patrimonial, sănătății și nașterii, părinților sau tutorilor tăi sau a oricăror alte circumstanțe.

Articolul 3. Cea mai bună garanție a drepturilor copilului

În toate acțiunile referitoare la copii, interesul superior al dumneavoastră și al oricărui copil trebuie să fie un aspect primordial.

Articolul 4 Exercitarea drepturilor convenției

Statul trebuie să aibă grijă ca drepturile acestei convenții să fie disponibile pentru tine și pentru toți copiii.

Articolul 5. Educația în familie și dezvoltarea abilităților copilului

Familia ta este în primul rând responsabilă pentru creșterea ta, astfel încât, pe măsură ce crești, să înveți să-ți folosești drepturile în mod corespunzător. Statul trebuie să respecte acest drept.

Articolul 6. Dreptul la viață și dezvoltare

Ai dreptul să trăiești și să te dezvolți. Statul este obligat să vă asigure supraviețuirea și dezvoltarea sănătoasă.

Articolul 7. Înregistrarea sănătăţii, nume, cetăţenie şi îngrijire părintească

Aveți dreptul la o înregistrare oficială a nașterii, numelui și naționalității dumneavoastră. Aveți dreptul să vă cunoașteți părinții și să contați pe grija lor.

Articolul 8. Păstrarea individualității

Statul trebuie să vă respecte dreptul la nume, cetățenie și legături de familie.

Articolul 9. Separarea de parinti

Nu ar trebui să fii separat de părinții tăi decât dacă este în interesul tău (de exemplu, când părinților tăi nu le pasă de tine sau te tratează abuziv). Dacă părinții tăi sunt divorțați, ai dreptul să te întâlnești cu ei în mod regulat, cu excepția cazului în care ți-ar face rău.

Articolul 10 Reîntregirea familiei

Dacă tu și părinții tăi locuiți în țări diferite, ar trebui să puteți trece granițele acelor țări și să intrați în propria voastră pentru a menține o relație personală cu părinții dvs. sau pentru a vă reuni familia.

Articolul 11 ​​Protecția împotriva transferului ilegal în altă țară

Statul trebuie să ia măsuri pentru a preveni îndepărtarea ilegală a dumneavoastră din țara dumneavoastră.

Articolul 12. Respectul pentru opiniile copilului

Dacă adulții iau decizii care vă afectează interesele, aveți dreptul să vă exprimați liber opinia și opinia dumneavoastră trebuie să fie luată în considerare atunci când luați astfel de decizii.

Articolul 13. Libertatea de exprimare și informare

Aveți dreptul să aveți, să căutați, să primiți și să transmiteți informații de orice fel (de exemplu, prin scris, artă, televiziune, radio sau internet), atâta timp cât aceste informații nu vă dăunează dumneavoastră sau altor persoane

Articolul 14. Libertatea gândirii, conștiinței și religiei

Ai dreptul la credință și religie și îți poți practica religia atâta timp cât aceasta nu încalcă drepturile altora. Părinții tăi ar trebui să-ți explice aceste drepturi.

Articolul 15. Libertatea de asociere și de întrunire pașnică

Aveți dreptul să vă întâlniți și să formați grupuri cu alți copii, atâta timp cât nu dăunează altor persoane.

Articolul 16. Viața privată, onoare și reputație

Ai dreptul la intimitate. Nimeni nu are dreptul să vă prejudicieze reputația, precum și să intre în casa dumneavoastră și să vă citească scrisorile sau e-mailurile fără permisiune. Tu și familia ta aveți dreptul de a fi protejați de atacurile ilegale la adresa onoarei și reputației dumneavoastră.

Articolul 17. Accesul la informație și mass-media

Aveți dreptul la informații de încredere dintr-o varietate de surse, inclusiv cărți, ziare și reviste, televiziune, radio și internet. Informațiile ar trebui să fie utile și accesibile pentru înțelegerea dvs.

Articolul 18. Responsabilitatea părinților

Părinții au o responsabilitate egală pentru creșterea și dezvoltarea ta și trebuie să ia în considerare întotdeauna interesul tău. Statul trebuie să ofere părinților asistență adecvată în creșterea și dezvoltarea copiilor lor, mai ales dacă părinții lucrează.

Articolul 19 Protecția împotriva tuturor formelor de violență, neglijență și abuz

Statul trebuie să se asigure că ești bine îngrijit și să te protejeze de violența, neglijența și abuzul din partea părinților tăi sau a celor care au grijă de tine.

Articolul 20. Protecția copilului lipsit de familie

Dacă părinții și familia nu au grijă de tine suficient, atunci ar trebui să fii îngrijit de oameni care îți respectă religia, tradiția și limba.

Articolul 21 Adopția

Dacă ești adoptat, interesul tău trebuie să fie în primul rând și în primul rând, indiferent dacă ești adoptat în țara în care te-ai născut sau dacă ai fost mutat să locuiești în altă țară.

Articolul 22 Copii refugiați

Dacă vii într-o țară nouă pentru că este periculos să trăiești în patria ta, ai dreptul la protecție și sprijin. Aveți dreptul la aceleași drepturi ca și copiii născuți în această țară.

Articolul 23. Copii cu handicap

Dacă sunteți cu dizabilități mintale sau fizice, aveți dreptul la îngrijire, sprijin și educație specială, astfel încât să puteți duce o viață deplină și independentă și să participați în societate în funcție de abilitățile dumneavoastră.

Articolul 24. Sănătate și asistență medicală

Aveți dreptul să vă îngrijiți sănătatea (de exemplu, medicamente, acces la spitale și profesioniști din domeniul sănătății instruiți). Aveți dreptul la apă potabilă, alimente hrănitoare, un mediu curat și prevenirea bolilor pentru a vă menține sănătos. Țările bogate ar trebui să ajute țările mai sărace să atingă aceste standarde.

Articolul 25

Dacă sunteți în îngrijire și sunteți îngrijit de autoritățile sau instituțiile locale, mai degrabă decât de părinții dvs., statul ar trebui să vă verifice în mod regulat condițiile de viață pentru a se asigura că sunteți bine îngrijit.

Articolul 26, Asigurări sociale

Societatea în care trăiți trebuie să vă ofere posibilitatea de a vă bucura de beneficiile sale care vă ajută să vă dezvoltați și să trăiți în condiții bune (de exemplu, educație, cultură, alimentație, sănătate și securitate socială). Statul ar trebui să ofere fonduri suplimentare pentru copiii din familiile nevoiașe.

Articolul 27. Nivelul de trai

Ai dreptul la un nivel de trai necesar pentru dezvoltarea ta fizică, mentală, spirituală și morală. Statul ar trebui să-i ajute pe acei părinți care nu le pot oferi copiilor condițiile necesare de viață.

Articolul 28. Dreptul la educație

Ai dreptul la educație. Școlile trebuie să respecte drepturile copilului și să arate respect pentru demnitatea lui umană. Învățământul primar ar trebui să fie obligatoriu și gratuit. Țările bogate ar trebui să ajute țările mai sărace să atingă aceste standarde.

Articolul 29. Scopurile educaţiei

Instituțiile de învățământ ar trebui să vă dezvolte personalitatea și să vă dezvolte pe deplin talentele, abilitățile mentale și fizice. Ei ar trebui să vă pregătească pentru viața de adult și să vă învețe să vă respectați părinții, valorile și tradițiile culturale, propriile țări și alte țări. Aveți dreptul de a învăța cum să vă folosiți corect drepturile.

Articolul 30 Copii aparținând minorităților și popoarelor indigene

Aveți dreptul de a vorbi limba maternă, de a respecta obiceiurile native și de a vă practica religia, indiferent dacă acestea sunt împărtășite de majoritatea oamenilor din țara dumneavoastră.

Articolul 31. Recreere, agrement și viață culturală

Aveți dreptul să vă odihniți și să vă jucați, precum și să participați la viața culturală și artistică.

Articolul 32. Munca copiilor

Statul trebuie să vă protejeze de munca periculoasă, dăunătoare și epuizantă care interferează cu educația dumneavoastră și permite altora să vă exploateze.

Articolul 33. Copii și consumul ilegal de droguri

Statul trebuie să facă tot posibilul pentru a vă proteja de consumul ilegal de droguri, pentru a preveni participarea dumneavoastră la producția și vânzarea de droguri.

Articolul 34 Protecția împotriva exploatării sexuale

Statul ar trebui să vă protejeze de orice formă de violență sexuală.

Articolul 35. Protecția împotriva traficului de copii, contrabandei și răpirii

Statul trebuie să lupte cu toată puterea împotriva răpirii, contrabandei și vânzării copiilor către alte țări în scopul exploatării.

Articolul 36 Protecția împotriva altor forme de exploatare

Trebuie să fii protejat de orice activități care îți pot dăuna dezvoltării și bunăstării.

Articolul 37. Protecția împotriva torturii, relelor tratamente și privare de libertate

Dacă ai încălcat legea, nu trebuie să fii tratat cu cruzime. Nu poți fi băgat în închisoare cu adulții, trebuie să poți păstra legătura cu familia ta.

Articolul 38 Protecția copiilor afectați de conflicte armate

Dacă aveți sub 15 ani (18 în majoritatea țărilor europene), statul nu ar trebui să vă permită să vă alăturați armatei sau să participați direct la conflicte armate. Copiii din zonele de conflict ar trebui să beneficieze de protecție și îngrijire specială.

Articolul 39. Îngrijiri de reabilitare

Dacă te simți victimă a abuzului, conflictului, torturii, neglijenței sau exploatării, atunci statul trebuie să facă tot posibilul pentru a-ți restabili sănătatea fizică și psihică și pentru a-ți permite să revii în rândurile societății.

Articolul 40. Înfăptuirea justiției în raport cu minorii infractori

Dacă ești acuzat de încălcarea legii, trebuie să fii tratat în așa fel încât demnitatea ta umană să fie păstrată. Aveți dreptul la asistență juridică și nu puteți fi condamnat decât la închisoare pentru infracțiuni foarte grave.

Articolul 41. Aplicarea celor mai înalte standarde

Dacă legile țării dumneavoastră protejează drepturile copilului mai bine decât prevederile prezentei convenții, atunci legile țării respective ar trebui să se aplice. Articolul 42 Diseminarea informațiilor despre Convenție

Statul ar trebui să disemineze informații despre Convenție în rândul adulților, instituțiilor și copiilor.

Articolele 43-54. Obligațiile statului

Aceste articole explică modul în care adulții și guvernele ar trebui să colaboreze pentru a se asigura că drepturile copiilor sunt respectate.

Notă: Convenția cu privire la drepturile copilului a fost adoptată de Adunarea Generală a Națiunilor Unite în 1989 și a intrat în vigoare în 1990. Convenția are 54 de articole care definesc drepturile copiilor și modul în care aceste drepturi ar trebui să fie asigurate și susținute de către state. Aproape toate țările din lume au ratificat această Convenție, promițând să respecte toate drepturile și libertățile acestei Convenții.

Prelegere despre istoria adoptării Convenției cu privire la drepturile copilului și principalele sale prevederi.

Cercetările sociologice arată că mulți școlari nu cunosc nu numai conținutul Convenției, ci și existența acesteia. Dragi copii, haideți să vedem ce este Convenția cu privire la drepturile copilului, ce norme sunt consacrate în acest document. Poate știe cineva despre asta?

20 noiembrie 1989 Adunarea Generală a Națiunilor Unite a adoptat în unanimitate Convenția cu privire la drepturile copilului. Adunării i-au luat doar două minute pentru a transforma în mod oficial un instrument juridic internațional într-un standard universal care servește de acum înainte ca măsură a drepturilor fundamentale ale copiilor din lume. Prin acest act, comunitatea internațională a extins domeniul de aplicare al drepturilor omului la unul dintre cele mai vulnerabile grupuri din societate - copiii. Acest eveniment este atât de important și semnificativ încât mulți publiciști și personalități publice au început să numească Convenția Magna Carta pentru Copii, constituția mondială a drepturilor copilului.

Elaborarea documentelor privind drepturile copilului are propria sa istorie. Problema unei analize separate a drepturilor copiilor a apărut relativ recent. Numai ca urmare a mișcărilor de reformă democratică din secolul al XIX-lea, statele și-au asumat responsabilitatea pentru protejarea copilului de arbitrariul părinților, de exploatarea economică a angajatorilor. Chiar înainte de formarea ONU, drepturile copiilor erau privite în primul rând ca măsuri care trebuiau luate în legătură cu sclavia, munca copiilor, vânzarea copiilor și prostituția minorilor. În acest sens, Liga Națiunilor a adoptat în 1924 Declarația de la Geneva a Drepturilor Copilului.

Copiii, bunăstarea și drepturile lor au fost întotdeauna în centrul Națiunilor Unite de la înființarea sa în 1945. Unul dintre principalele acte ale Adunării Generale a fost formarea Fondului Națiunilor Unite pentru Copii (UNICEF), care este în prezent principalul mecanism de asistență internațională pentru copii.

Declarația Universală a Drepturilor Omului din 1948 a ONU prevede că copiii ar trebui să facă obiectul unei protecții și asistență speciale.

Necesitatea unei protecții speciale a drepturilor copilului a fost recunoscută de Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale (art. 10), Pactul internațional cu privire la drepturile civile și politice (art. 23 și 24), precum și în statutele și documentele relevante ale instituțiilor specializate și organizațiilor internaționale care se ocupă de problemele de bunăstare a copilului.

În 1959, Organizația Națiunilor Unite a adoptat Declarația Drepturilor Copilului. Teza sa principală a fost că omenirea este obligată să ofere copilului tot ce are mai bun. Acesta a proclamat zece principii sociale și juridice referitoare la protecția și bunăstarea copiilor la nivel național și internațional. Declarația a cerut părinților, persoanelor fizice, organizațiilor non-guvernamentale, autorităților locale și guvernelor să recunoască și să depună eforturi pentru drepturile și libertățile enunțate în ea. Declarația a mai afirmat că copiilor ar trebui să li se acorde o protecție specială și să li se ofere oportunități și condiții care să le permită să se dezvolte într-un mod sănătos și normal și în condiții de libertate și demnitate. A avut un impact semnificativ asupra politicilor și afacerilor guvernelor și persoanelor din toate părțile lumii.

Cu toate acestea, după adoptarea Declarației Drepturilor Copilului, a devenit necesară adoptarea unui nou document - Convenția.

Documentele internaționale, inclusiv cele privind drepturile omului, pot fi împărțite condiționat în două mari grupuri: declarații și convenții. Declarația (din latinescul declaraia - proclamație) nu este obligatorie, este o recomandare care proclamă principiile de bază, prevederile programului. Convenție (de la cuvântul latin conventio - tratat, acord) - un acord pe o problemă specială care este obligatoriu pentru acele state care au aderat la ea (semnat, ratificat).

Timpul și deteriorarea situației copiilor au cerut din partea comunității mondiale adoptarea unui nou document, care nu numai că declara drepturile copiilor, așa cum era cazul în Declarație, ci, pe baza normelor legale, s-au stabilit măsuri pentru proteja aceste drepturi. În cei 30 de ani care au trecut de la adoptarea Declarației Drepturilor Copilului, multe idei s-au schimbat, au apărut noi concepte. Necesitatea de a conferi drepturilor copiilor forța legii convenționale a fost deosebit de evidentă în timpul pregătirilor pentru Anul Internațional al Copilului, care a fost sărbătorit în 1979. În același an, Comisia ONU pentru Drepturile Omului a început să elaboreze un proiect de Convenție. Timp de zece ani, din 1979 până în 1989, Comisia pentru Drepturile Omului, la care au participat avocați, medici, profesori, psihologi, sociologi, culturologi, organizații publice și lideri religioși din multe țări ale lumii, a dezvoltat acest proiect.

Față de Declarația Drepturilor Copilului din 1959, unde existau 10 prevederi scurte, declarative (au fost numite principii), Convenția conține 54 de articole care iau în considerare aproape toate aspectele legate de viața și poziția copilului în societate. Convenția cu privire la Drepturile Copilului nu numai că dezvoltă, dar și precizează prevederile Declarației Drepturilor Copilului. Spre deosebire de Declarație, statele care aderă la Convenție sunt responsabile din punct de vedere juridic pentru acțiunile lor în legătură cu copiii. Țările care au ratificat sau au aderat la Convenția cu privire la drepturile copilului ar trebui să își revizuiască legislația națională pentru a se asigura că aceasta este în conformitate cu prevederile Convenției. Prin semnarea Convenției, statele își declară obligația de a respecta aceste prevederi și, în cazul nerespectării acestora, sunt responsabile în fața comunității internaționale.

Convenția are o importanță egală pentru toate popoarele din toate regiunile lumii. Deși Convenția stabilește norme generale, ea ține cont de realitățile culturale, sociale, economice și politice diferite ale statelor individuale, ceea ce permite fiecărui stat, pe baza unor drepturi comune tuturor, să aleagă propriile mijloace naționale pentru implementarea acestor norme. Acest lucru dă motive pentru a afirma că Convenția are un caracter universal.

Cercetătorii străini și autohtoni, vorbind despre istoria Declarației și a Convenției, se limitează la faptele enumerate mai sus (prezentându-le în detaliu sau mai puțin detaliat). Autorii străini pot fi înțeleși, ei evident că nu cunosc suficient despre istoria gândirii pedagogice ruse. Sunt surprinzătoare cercetătorii autohtoni, dintre care mulți nu consideră necesar să menționeze numele unui profesor de seamă, un luptător pasionat pentru drepturile copiilor, educația gratuită a individului - K.N. Wentzel. În septembrie 1917, el a elaborat și publicat Declarația Drepturilor Copilului, bazată pe gândirea filozofică umanistă internă. Acest manifest umanist original a fost unul dintre primele din practica mondială, care a fost cu câteva decenii înaintea unei declarații similare ONU.

Comunitatea internațională a lăudat Convenția ca fiind documentul umanist remarcabil al timpului nostru. Consiliul Executiv al UNICEF la sesiunea sa anuală (iunie 1992) a invitat statele să sărbătorească Ziua Mondială a Copilului pe 20 noiembrie (ziua adoptării Convenției cu privire la Drepturile Copilului) în fiecare an.

Convenția este un document de o semnificație socială și morală deosebită, deoarece aprobă recunoașterea copilului ca parte a umanității, inadmisibilitatea discriminării împotriva acestuia. „Interesul superior al copilului” este un concept universal. Include dreptul la supraviețuire, dezvoltare sănătoasă și protecție împotriva abuzului. Aceste drepturi sunt universal recunoscute și au devenit norme internaționale.

Convenția este un document juridic de înalt standard internațional. Ea proclamă copilul persoană cu drepturi depline și cu drepturi depline, subiect de drept independent. Nu a existat niciodată nicăieri o asemenea atitudine față de un copil. Definind drepturile copiilor, care reflectă întreaga gamă de drepturi civile, politice, economice, sociale și culturale ale omului, Convenția stabilește și normele legale de responsabilitate a statului, creează un mecanism special de control - Comitetul ONU pentru Drepturile Copilului. - și îi conferă puteri mari.

Convenția este un document de cea mai înaltă importanță pedagogică. Ea face apel atât la adulți, cât și la copii să-și construiască relațiile pe norme morale și legale, care se bazează pe umanism și democrație autentică, respect și respect pentru personalitatea copilului, opinia și opiniile sale. Ele ar trebui să stea la baza pedagogiei, educației și a eliminării decisive a stilului autoritar de comunicare între un adult - un copil, un profesor - un elev. În același timp, Convenția afirmă necesitatea formării în generația tânără a unei înțelegeri conștiente a legilor și drepturilor altor persoane, a unei atitudini respectuoase față de aceștia.

Ideile Convenției ar trebui să introducă o mulțime de lucruri fundamental noi nu numai în legislația noastră, ci mai ales în conștiința noastră.

Ideea principală a Convenției este interesul superior al copilului. Prevederile Convenției se rezumă la patru cerințe de bază care trebuie să asigure drepturile copiilor: supraviețuire, dezvoltare, protecție și asigurarea participării active în societate.

Convenția afirmă o serie de principii juridice sociale importante. Principala este recunoașterea copilului ca personalitate cu drepturi depline și cu drepturi depline. Este o recunoaștere a faptului că copiii ar trebui să aibă drepturi ale omului în sine și nu ca un anexă al părinților lor și al celorlalți tutori.

Conform Convenției, un copil este orice ființă umană sub vârsta de 18 ani, cu excepția cazului în care legislația națională stabilește o vârstă mai devreme a majorității.

Recunoscând copilul ca subiect independent de drept, Convenția acoperă întreaga gamă de drepturi civile, politice, economice, sociale și culturale. Totodată, ea subliniază că exercitarea unui drept este inseparabilă de exercitarea altor drepturi. Ea proclamă prioritatea intereselor copiilor față de nevoile statului, societății, religiei și familiei. Convenția prevede că libertatea necesară copilului de a-și dezvolta abilitățile intelectuale, morale și spirituale necesită nu numai un mediu sănătos, ci și sigur, un nivel adecvat de îngrijire a sănătății, asigurarea unor standarde minime de hrană, îmbrăcăminte, locuință și oferind toate acestea în primul rând copiilor.

Fiecare copil are dreptul inalienabil la viață, iar statele vor asigura, în cea mai mare măsură posibilă, supraviețuirea și dezvoltarea copilului.

Fiecare copil are dreptul la un nume și o naționalitate din momentul nașterii.

În toate acțiunile instanțelor de judecată, instituțiilor de asistență socială, organelor administrative care se ocupă de problemele copiilor, interesul superior al copilului este principalul aspect. Opinia copilului trebuie luată în considerare cuvenită.

Statele se vor asigura că fiecare copil se bucură de toate drepturile fără nicio discriminare sau distincție.

Copiii nu trebuie separați de părinți, cu excepția cazului în care acest lucru este efectuat de autoritățile competente în interesul bunăstării lor.

Statele ar trebui să faciliteze reîntregirea familiei permițând intrarea pe teritoriul lor sau ieșirea de pe teritoriul lor.

Părinții au responsabilitatea principală pentru creșterea copilului, dar statele trebuie să le ofere asistență adecvată și să dezvolte o rețea de instituții de îngrijire a copiilor.

Statele trebuie să se asigure că copiii sunt protejați de vătămări și abuzuri fizice sau psihologice, inclusiv abuzul sau exploatarea sexuală.

Statele vor oferi îngrijire substitutivă adecvată copiilor care nu au părinți. Procesul de adopție este atent reglementat pentru a asigura garanții și valabilitate legală în cazurile în care părinții adoptivi intenționează să scoată copilul din țara de naștere.

Copiii cu handicap au dreptul la tratament, educație și îngrijire specială.

Copilul are dreptul de a beneficia de cele mai avansate servicii medicale. Statul trebuie să asigure sănătatea tuturor copiilor, acordând prioritate măsurilor preventive, educației pentru sănătate și reducerii mortalității infantile.

Învățământul primar ar trebui să fie gratuit și obligatoriu.

Disciplina școlară trebuie menținută într-o manieră care să reflecte respectul pentru demnitatea umană a copilului. Educația ar trebui să pregătească copilul pentru o viață de pace și toleranță.

Copiii ar trebui să aibă timp pentru odihnă, joacă și aceleași oportunități de a se angaja în activități culturale și creative.

Statele trebuie să se asigure că copilul este protejat de exploatarea economică și de munca care poate interfera cu educația sau poate dăuna sănătății și bunăstării sale.

Statele trebuie să protejeze copiii de consumul ilicit și de participarea la producția sau traficul de droguri.

Se depun toate eforturile pentru a opri răpirea și traficul de copii.

Pedeapsa cu moartea sau închisoarea pe viață nu se aplică pentru infracțiunile săvârșite de persoane sub 18 ani.

Copiii ar trebui să fie reținuți separat de adulți; nu trebuie să fie supuși torturii sau tratamentelor crude și degradante.

Pentru a activa atenția comunității mondiale asupra Convenției, protecția drepturilor copilului, ONU a organizat Summitul Mondial pentru Copii, desfășurat în perioada 29-30 septembrie 1990 la New York. Summit-ul mondial a devenit un forum istoric. 71 de președinți și prim-miniștri de state și guverne s-au adunat la ONU pentru a susține ideile Convenției cu privire la drepturile copilului cu autoritatea lor. Participanții la întâlnire au adoptat Declarația mondială privind supraviețuirea, protecția și dezvoltarea copiilor și Planul de acțiune pentru implementarea acestei declarații în anii 1990. Șefii celor 159 de delegații au promis: să încerce să pună capăt mortalității și malnutriției copiilor până în anul 2000, să ofere garanții elementare pentru dezvoltarea fizică și morală normală a copiilor din întreaga lume. Toate guvernele au promis să își revizuiască planurile și bugetele și să decidă până la sfârșitul anului 1991 asupra programelor naționale de acțiune.

Adoptarea Declarației Mondiale privind Supraviețuirea, Protecția și Dezvoltarea Copiilor și a Planului de Acțiune pentru implementarea acestuia nu este doar un Angajament Comun, este un document remarcabil care mărturisește crearea unui nou criteriu moral în comunitatea mondială. Esența sa este că copiii, în primul rând, se bucură de roadele succeselor omenirii și, în ultimul rând, suferă de pe urma eșecurilor sale, că nivelul de civilizație al societății, umanitatea ei va fi determinată de modul în care societatea își protejează copiii și are grijă de lor. Aceasta este esența noii etici referitoare la copilărie, proclamată la această întâlnire.

Principiile acestei etici sunt consacrate în Convenția cu privire la drepturile copilului. Documentul final al reuniunii vorbește despre necesitatea respectării deplină a Convenției. Îndeplinirea sau încălcarea acesteia trebuie să devină imediat o problemă de interes național, mândrie națională sau rușine națională.

Convenția a creat un mecanism care monitorizează punerea în aplicare a principiilor sale. Comitetul pentru Drepturile Copilului a fost înființat pentru a analiza progresele înregistrate de statele participante în asigurarea îndeplinirii drepturilor copilului. Componența și funcțiile sale sunt definite de articolele 43-45 din Convenția cu privire la drepturile copilului.

În conformitate cu paragraful 1 al art. 44 din Convenția cu privire la drepturile copilului, statele părți se angajează să prezinte Comitetului, prin intermediul Secretarului General al ONU, rapoarte privind punerea în aplicare a prevederilor Convenției.

Raportul inițial este depus de țara care a ratificat Convenția după 2 ani, iar următorii - la fiecare 5 ani.

Comitetul a elaborat recomandări cu privire la conținutul informațiilor care urmează să fie incluse în rapoartele statelor părți. Rapoartele către Comitetul pentru Drepturile Copilului din statele care au ratificat Convenția sunt esențiale pentru procesul de monitorizare. Comitetul înțelege că, oricât de atent sunt întocmite rapoartele, indiferent de cât de detaliate sunt acestea, rapoartele oficiale rareori pot surprinde imaginea completă a drepturilor copilului într-o anumită țară. Prin urmare, Comitetul, pe lângă raportul oficial, colectează informații de la organizații neguvernamentale, interguvernamentale, inclusiv UNICEF, care își pot prezenta propriile rapoarte independent de guverne. La discutarea raportului, Comitetul ia în considerare și analizează nu numai indicatori cantitativi, ci și eforturile depuse de această țară pentru asigurarea drepturilor copilului, precum și măsurile necesare pentru depășirea dificultăților.

Convenția cu privire la drepturile copilului a schimbat fundamental atitudinea față de copii din lume. La nivel internațional, se afirmă credința că copiii au toate drepturile pe care le au adulții: civile și politice, sociale, culturale, economice. Acest lucru este confirmat de ratificarea Convenției de către aproape toate țările lumii. 191 de state sunt părți la Convenție. Doar 2 state nu au aderat încă la Convenție (Somalia și SUA). Astfel, a devenit singurul tratat privind drepturile omului din istorie care a fost ratificat de atâtea țări.

Convenția cu privire la drepturile copilului a stabilit noi norme în dreptul internațional pe care guvernele naționale trebuie să se străduiască să le respecte.

Convenția recunoaște că nu toate guvernele au încă resursele necesare pentru a garanta imediat drepturile economice, sociale și culturale. Cu toate acestea, îi obligă să plaseze aceste drepturi în prim plan și să le pună în aplicare în măsura posibilului, în limita resurselor disponibile.

În îndeplinirea obligațiilor lor, statele sunt forțate să schimbe legile, planurile, politicile și practicile naționale. În primul rând, este nevoie de voință politică pentru a lua astfel de măsuri. Convenția a adus schimbări care încep deja să afecteze serios modul în care comunitatea internațională tratează copiii. În prezent, 96% dintre copiii lumii trăiesc în state obligate printr-o obligație legală de a proteja drepturile copiilor. Un număr de țări din întreaga lume au încorporat principiile Convenției în constituțiile lor, iar multe țări au adoptat noi legi sau au modificat legile existente. În multe țări, Convenția este inclusă în programe sau cursuri și a început un proces de educare a copiilor cu privire la drepturile lor.

Multe alte instrumente internaționale, regionale și naționale au fost formulate pe baza principiilor Convenției, precum cele adoptate la Summit-ul Mondial pentru Copii (septembrie 1990), Convenția Europeană pentru Protecția Drepturilor Copilului (adoptată de Consiliu). al Europei în ianuarie 1996). ), legi naționale privind protecția drepturilor copilului într-un număr de state. În multe țări, mass-media a ajutat la educarea oamenilor despre conținutul Convenției și despre faptele încălcării acesteia.

Summit-ul Mondial pentru Copii (septembrie 1990), după cum sa menționat deja, a adoptat Declarația privind supraviețuirea, protecția și dezvoltarea copiilor și Planul de acțiune pentru implementarea sa pentru anii 1990. În pragul noului mileniu, UNICEF a lansat o nouă inițiativă - Mișcarea Universală pentru Copii. Acesta este titlul de lucru al noii inițiative. Misiunea sa este de a se concentra pe dezvoltarea unui nou Program Universal de Acțiune pentru Copii. Ar trebui să formuleze nu numai obiective, ci și modalități de a le atinge, permițând accelerarea procesului de realizare a drepturilor copiilor și obținerea de rezultate într-o singură generație.

Pentru a înțelege și consolida informațiile primite, este important să puneți elevilor o serie de întrebări.

Tema lecției noastre este dedicată studiului drepturilor copilului, familiarizării cu principalul document juridic internațional - Convenția ONU cu privire la drepturile copilului.

Pe tablă se află subiectul lecției și planul pentru studiul materialului nou:
Drepturile copilului. Convenția cu privire la drepturile copilului.

    Probleme ale copilăriei în lumea modernă.

    Conceptul de „copil”.

    Istoria creării Convenției ONU privind drepturile copilului (1989).

    Dispoziții de bază ale Convenției cu privire la drepturile copilului.

discurs de deschidere:

    Când te simți fericit?

    De ce crezi că are nevoie un copil pentru a se simți fericit?

    Sunt copiii de pe planetă la fel de fericiți?

    Ce fel de copii ai numi nefericiți?

    Au copii probleme? Care?

    Au copiii vreun drept în societate sau sunt doar pentru adulți?

    Ce drepturi ați vrea să aveți în copilărie?

    Probleme din copilărie.

Când o persoană se simte bine, nu se gândește la drepturile sale. Dar există o mulțime de probleme în lume în ceea ce privește viața și sănătatea.
copii: orfanitate, abuz asupra copiilor, folosirea muncii copiilor, boală, război, expulzare din casele lor, captivitate etc.

Poziția copiilor pe pământ nu este aceeași. Sunt țări în care copiii sunt înconjurați de grija statului, unde se rezolvă problema
protecția copilului este primordială. Dar există state în care mii de copii sunt forțați să trăiască în sărăcie și foamete, unde există fărădelege și violență împotriva lor.

Organizația Națiunilor Unite, înființată în 1945 pentru a consolida pacea și prietenia dintre popoare, a preveni conflictele internaționale, a proteja drepturile omului, nu a putut ignora problema drepturilor copiilor care trăiesc pe pământ.

Pentru a asigura mai deplin drepturile copiilor, a adoptat o serie de documente privind drepturile copilului. Copiii, deținând toată plenitudinea drepturilor internaționale deja proclamate, au propriile lor drepturi specifice, beneficiază de o protecție specială împotriva
state.

    Conceptul de „copil”.

Cine este denumit „copil”? ONU în documentele sale consideră că un copil este orice persoană sub vârsta de optsprezece ani, dacă, potrivit legii aplicabile acestui copil, acesta nu împlinește mai devreme vârsta majoratului. Acest
rezerva înseamnă că dacă, înainte de împlinirea vârstei de optsprezece ani, tinerii au încheiat o căsătorie înregistrată în modul prescris, atunci nu li se vor aplica prevederile documentelor privind copiii.

Peste 40 de milioane de copii trăiesc în Rusia. Din punct de vedere legal, în această categorie de populație sunt incluse copiii cu vârsta sub 18 ani. La noi, un copil este recunoscut ca persoană, cetățean, are o gamă întreagă de drepturi și obligații legale. Astfel de reguli sunt incluse în codurile diferitelor ramuri de drept (Familie, Penal, Muncă etc.).

Printre documentele juridice internaționale privind drepturile copilului, un loc important și fundamental ocupă Convenția ONU privind drepturile copilului din 1989, care a fost semnată și de Rusia.
(Conceptul de „copil” și statutul său juridic sunt consemnate în caiete).

    Istoria creării Convenției ONU și a Drepturilor Copilului.

munca de vocabular.

O convenție este un acord internațional cu privire la o problemă specifică cu obligații reciproce ale părților.

De ce a fost adoptat acest document? Ce i-a cauzat nevoia?
Comisia ONU pentru Drepturile Omului a început să elaboreze Convenția în Anul Internațional al Copilului (1979). Până atunci, au apărut o serie de documente internaționale importante privind drepturile omului, însăși ideea drepturilor copiilor devenise mai profundă.

O convenție este un tratat care trebuie implementat de cei care au semnat-o. Acest statut al documentului a determinat acuitatea discuțiilor despre conținutul său, complexitatea și durata (zece ani) de dezvoltare a acestuia. La 20 noiembrie 1989, Adunarea Generală a ONU a adoptat în unanimitate Convenția cu privire la drepturile copilului. În 1990 a fost ratificat de țara noastră.

    Dispoziții de bază ale Convenției cu privire la drepturile copilului.

Convenția este cel mai cuprinzător document în care drepturile copilului capătă forță dreptului internațional.

Convenția este valoroasă și pentru că este o obligație pentru viitor, pentru că este chemată să creeze condiții favorabile pentru dezvoltarea copiilor care vor trebui să construiască în viitor o lume justă, umană. Principiul principal al Convenției este că, în toate acțiunile referitoare la copii, indiferent de instituțiile care ar fi luate, interesul superior al copilului trebuie să fie o considerație primordială. Orice organ de stat, atunci când rezolvă o problemă în care sunt afectate interesele copilului, trebuie în primul rând să asigure aceste interese. Normele fixate în acesta vor servi drept ghid pentru guverne, partide, organizații și mișcări în încercările lor de a face schimbări pozitive în viața copiilor, de a mobiliza resursele necesare în acest sens.
(Conceptul de „convenție” este scris în caiet, precum și Convenția cu privire la drepturile copilului, cu corpul și anul adoptării acesteia).

Statele părți la prezenta convenție s-au angajat să recunoască și să asigure o gamă largă de drepturi ale copiilor. Pentru a naviga mai bine în numărul mare de norme ale Convenției, să le prezentăm sub forma unei diagrame, combinându-le în grupuri separate, în funcție de conținutul comun.

Lucrați cu elevii conform schemei-tabel. Profesorul explică prevederile Convenției cu privire la drepturile copilului, încurajând copiii să participe la reflecția pe tema lecției.

Potrivit Convenției, copilul are dreptul din momentul nașterii la un nume, o naționalitate și, pe cât posibil, să cunoască și să fie îngrijit de părinții săi. Este interzis să smulgi cu forța un copil din familie, de la țară, pentru a-și schimba numele.

O prevedere interesantă a Convenției este recunoașterea dreptului copilului de a-și exprima propriile opinii (dacă este capabil să le formuleze el însuși) cu privire la toate problemele legate de copil. Procedând astfel, statele participante s-au angajat să acorde acestor opinii „ponderea cuvenită în funcție de vârsta și maturitatea copilului”. Pentru noi, indiferent dacă sunteți adult sau copil, este foarte important ca părerile dumneavoastră să fie primite de ceilalți cu respect și înțelegere.

Copilul are dreptul de a-și exprima liber opinia, inclusiv de a căuta, primi și distribui liber informații și idei de orice fel, fie oral, în scris sau tipărit, sub formă de opere de artă sau prin alte mijloace la alegerea sa. Convenția protejează confidențialitatea corespondenței unui copil. Nimeni în afară de el însuși nu poate deschide o scrisoare adresată lui. Exercitarea acestor drepturi poate fi restricționată pentru a respecta drepturile altora, pentru securitatea națională și ordinea publică.

Convenția le conferă părinților drepturile și obligațiile de a ghida copilul în exercitarea libertății sale de gândire, conștiință și religie.
Toți copiii ar trebui să se bucure de aceleași drepturi, indiferent dacă sunt născuți în căsătorie sau în afara căsătoriei. Statul ar trebui să aibă grijă de copiii care și-au pierdut părinții.

Stabilind norme privind drepturile și protecția socială a copilului, Convenția pornește din faptul că pentru dezvoltarea deplină și armonioasă a copilului este necesară creșterea într-un mediu familial, într-o atmosferă de fericire, iubire și înțelegere. Și acest lucru este posibil doar cu respectul pentru personalitatea, onoarea și drepturile copilului. Și numai în astfel de condiții de creștere un copil poate fi pregătit pentru o viață independentă într-o societate care este ghidată de idealurile de pace, demnitate, toleranță, libertate, egalitate și solidaritate.

O mare parte din prevederile Convenției se adresează organelor guvernamentale, instituțiilor, organizațiilor, celor mai puternice instanțe care au oportunități reale de a lua măsurile necesare și eficiente pentru protejarea copiilor. Părinții și alți membri ai familiei pot face multe pentru a se asigura că copilul se simte suficient de bine.

Convenția nu se referă doar la drepturile copilului, ci, în mare măsură, la obligațiile statelor părți de a asigura drepturile copiilor. Țara noastră a semnat și ratificat Convenția cu privire la drepturile copilului, ceea ce înseamnă că copiii din țara noastră sunt protejați de Convenția ONU privind drepturile copilului.

Întrebări pentru școlari:

    De ce trebuie să studiați prevederile Convenției?

    Ce drepturi în conformitate cu Convenția vă exercitați în viață?

Ce probleme rămân nerezolvate în ceea ce privește protecția copilăriei în țara noastră?


Istorie, curs complet prelegeriîn 9 cărți -...

  • Principalul program educațional de învățământ primar general MBOU Klimov secundar

    ... povestiriși cultura poporului, educația moralității copil, dezvoltare major roluri sociale, norme şi reguli ... prelegeri ... Poziţie №69, adoptat ... » « Convenţie O drepturi copil» « ... a ei. Principal ... prevederi despre activitățile extracurriculare ale elevilor; - prevederi despre ...

  • Programul educațional principal al învățământului primar general de bază general și secundar de bază (complet) general

    Programul educațional principal

    Punct, regiune, Rusia, povestiri, cultura, natura tarii noastre, a ei viața modernă. Conștientizarea... ; Convenţie O drepturi copil; Legea federală a Federației Ruse din 24 iulie 1998 nr. 124-FZ " Despre major ...

  • Principalul program educațional al învățământului primar general (clasa a IV-a, implementarea FKGS)

    Programul educațional principal

    ... Despre educație în Federația Rusă”, Model poziţie despre... caracter inerent pentru ea simțul umorului. ... au pair; - principal etape povestiri Rusia; - ... , înțelegere și Adopţie invatarea valorilor:... prelegeri, ... și laicul "" Convenţie O drepturi copil» «Olimpiade în...

    • 1. Introducere

    2. Istoria creării Convenției ONU privind drepturile copilului

    3. Principalele dispoziții ale Convenției

    4. Convenția ONU cu privire la drepturile copilului și legislația rusă

    5. Concluzie

    6. Lista bibliografică


    Introducere

    Convenția ONU cu privire la drepturile copilului, adoptată în 1989, este un document juridic internațional care definește drepturile copiilor, precum dreptul la educație, dreptul la odihnă și timp liber, dreptul de a se bucura de realizări culturale etc.

    Acest document este primul și principalul document juridic internațional în care drepturile copilului au fost luate în considerare la nivelul dreptului internațional. Rămâne principalul până astăzi. De aceea am ales acest subiect pentru eseu.

    Convenția cu privire la drepturile copilului, denumită adesea Magna Carta pentru copii, constă din 54 de articole care detaliază drepturile personale ale cetățenilor de la naștere până la vârsta de 18 ani de a-și dezvolta întregul potențial în condiții lipsite de foame și lipsă, cruzime. , și violență. , exploatare și alte forme de abuz. Ea leagă drepturile copilului de drepturile și responsabilitățile părinților și ale altor persoane responsabile de viața, dezvoltarea și protecția copiilor și îi conferă copilului dreptul de a participa la deciziile care îi afectează prezentul și viitorul.

    Convenția cu privire la drepturile copilului a fost ratificată de Vatican și de toate statele membre ONU, cu excepția Statelor Unite și a Somaliei.


    Istoria creării Convenției ONU privind drepturile copilului

    Unul dintre primii pași către crearea acestei Convenții a fost formarea Fondului Națiunilor Unite pentru Copii (UNICEF) (1946). Mai târziu, deja în 1948, Adunarea Generală a ONU a adoptat Declarația Universală a Drepturilor Omului. Prevederile sale și cele ale Pactelor internaționale din 1966 referitoare la drepturile omului recunosc faptul că copiii fac obiectul unei protecții speciale.

    Dar primul act al ONU privind drepturile copiilor a fost Declarația Drepturilor Copilului adoptată în 1959. Acesta a articulat zece principii care ghidează acțiunile tuturor celor responsabili pentru realizarea întregii game de drepturi ale copiilor. Scopul său este de a oferi copiilor o „copilărie fericită”. Declarația a proclamat că „omenirea este obligată să ofere copilului tot ce are mai bun”, să garanteze copiilor bucuria de toate drepturile și libertățile în beneficiul lor și al societății.

    În 1979, au fost înaintate o serie de inițiative și propuneri legale, printre care și propunerea făcută în 1978 de Polonia. Adică o propunere de a lua în considerare proiectul Convenției privind drepturile copilului în Comisia pentru Drepturile Omului a ONU. Autorul proiectului original a fost profesorul polonez de afaceri internaționale A. Lopatka.



    Lucrările la textul proiectului de Convenție s-au desfășurat timp de zece ani întregi și s-au finalizat abia în 1989, la exact treizeci de ani de la adoptarea Declarației Drepturilor Copilului.

    În timpul lucrărilor la Convenție și după adoptarea acesteia de către Adunarea Generală, au fost organizate întâlniri la care au participat organizații, organisme și agenții specializate ale ONU pentru a crește gradul de conștientizare și a disemina informații despre Convenție, deoarece aceasta a avut o importanță globală pentru implementarea Convenției. drepturile copiilor. Convenția a fost adoptată prin rezoluția 44/25 a Adunării Generale a ONU la 20 noiembrie 1989.

    La 26 ianuarie 1990 a început semnarea Convenției de către diverse state. A intrat în vigoare la 2 septembrie 1990, în urma adoptării sale de către douăzeci de state. La Conferința de la Viena privind drepturile omului din 1993, s-a decis să se asigure că până în 1995 Convenția va deveni universală pentru toate statele.



    În plus, au fost create protocoale opționale la Convenție.

    Astfel, în anul 2000 au existat (intrat în vigoare în 2002) două protocoale opționale la convenție (privind participarea copiilor la conflicte armate și vânzarea copiilor, prostituția copiilor și pornografia infantilă), iar în decembrie 2011 al treilea protocol opțional a fost adoptat. Acesta va fi deschis spre semnare încă din 2012 și va intra în vigoare când numărul țărilor participante va ajunge la zece.

    Lucrările privind Convenția cu privire la drepturile copilului sunt încă în desfășurare.


    Principalele dispoziții ale Convenției

    În această secțiune, aș dori să fac o scurtă descriere a conținutului articolelor Convenției ONU privind drepturile copilului. Convenția constă dintr-un preambul și 54 de articole împărțite în 3 părți.

    Prima parte a Convenției(articole 1-40 ).

    Articole 1-4 - definirea conceptului de „copil” și afirmarea priorității intereselor copiilor față de interesele societății.

    Articole 5-11 - să definească lista drepturilor la viață, nume, cetățenie, dreptul de a-și cunoaște părinții, dreptul la îngrijirea părintească și nu la separare, drepturile și obligațiile părinților în raport cu copiii.

    Articole 12-17 - declara drepturile copiilor de a-și exprima punctele de vedere, opiniile lor, la libertatea de gândire, conștiință și religie, asociere și întrunire pașnică, accesul copilului la difuzarea informațiilor.

    Articole 18-27 - să definească lista drepturilor categoriilor speciale de copii, precum și obligațiile statului de a proteja și asiste astfel de copii.

    Articole 28-31 - asigurarea drepturilor copiilor la un nivel de trai necesar pentru dezvoltarea fizică, psihică, spirituală, morală și socială a copilului, precum și dreptul la educație, odihnă și petrecere a timpului liber.

    Articole 32-36 - Stabilirea responsabilității statului în protejarea drepturilor copiilor împotriva exploatării, consumului ilegal de droguri, răpirii și traficului de copii.

    Articole 37-40 - să definească drepturile copilului în locurile de detenție, precum și drepturile copiilor la protecție în timpul conflictelor armate și războaielor.

    Partea a doua a Convenției(articole 41-45 )

    Articole 41-45 menționați modalități de informare cu privire la principalele prevederi ale Convenției, dreptul la muncă al copiilor de la vârsta de 14 ani și, de asemenea, vorbiți despre Comitetul pentru Drepturile Copilului, structura, funcțiile, drepturile și obligațiile acestuia.

    A treia parte a Convenției(articole 46-54 )

    Articole 46-54 indica rezolvarea problemelor procedurale si juridice de conformare de catre state a prevederilor Conventiei.

    Spre deosebire de multe convenții ale ONU, Convenția cu privire la drepturile copilului este deschisă pentru semnare de către toate statele, astfel încât Vaticanul, care nu este membru al ONU, ar putea deveni parte la ea. Inovația Convenției constă, în primul rând, în domeniul de aplicare al drepturilor definite pentru copil. Unele dintre drepturi au fost înregistrate pentru prima dată aici.

    Astfel, printre problemele cele mai acute abordate în Convenție, în primul rând, merită menționate precum obligațiile în legătură cu copiii care trăiesc în cele mai nefavorabile condiții (articolul 22), protecția împotriva exploatării sexuale și a altor tipuri de exploatare (articolul 34 și 36), dependența de droguri (art. 33), delincvența juvenilă (art. 40), adopția interstatală (art. 21), copiii aflați în conflict armat (art. 38 și 39), nevoile copiilor cu dizabilități (art. 23), și copiii minorităților și popoarelor indigene (art. 30).

    În plus, cel mai important domeniu, care se bazează practic pe drepturile copilului, este educația. Face obiectul a două articole (27 și 28), a căror importanță a fost subliniată la Conferința Mondială a Educației pentru Toți, desfășurată în martie 1990 la Jomtien (Thailanda).

    Principalele prevederi ale acestor două articole sunt următoarele:

    Învățământul primar ar trebui să fie obligatoriu, gratuit și accesibil tuturor;

    Ar trebui să vizeze dezvoltarea personalității copilului, a talentelor și abilităților naturale ale acestuia;

    Educația ar trebui să cultive respectul pentru identitatea națională, limba și valorile tradiționale;

    Egalitatea șanselor educaționale pentru fete și băieți.

    Ce este o convenție

    Convenția cu privire la drepturile copilului a fost adoptată de Adunarea Generală a ONU la 20 noiembrie 1989 și a intrat în vigoare la 2 septembrie 1990, când au semnat-o 20 de state. Conține 54 de articole care detaliază drepturile minorilor. În dreptul internațional, o convenție diferă de o declarație prin aceea că, după ce o țară semnează un document, aceasta dobândește statutul de lege și este considerată obligatorie. Declarația are caracter consultativ.

    Semnătura și ratificarea

    Convenția cu privire la drepturile copilului a fost semnată de 193 de țări din întreaga lume. Doar Statele Unite ale Americii și Somalia nu l-au semnat. Guvernul SUA motivează refuzul de a semna documentul prin faptul că nu poate garanta implementarea lui 100% și universală. Iar refuzul Somaliei nu are nevoie de comentarii. Uniunea Sovietică a semnat Convenția în 1990 fără comentarii sau restricții. La noi, are statut de lege.

    Istoria creației

    Convenția cu privire la drepturile copilului nu a fost creată în vid. Prima încercare de a atrage legislativ atenția asupra problemelor copiilor a fost făcută în 1923, Declarația privind protecția copiilor a fost semnată la Geneva, în 1924 a fost susținută de Adunarea a V-a a Ligii.

    Națiunile Unite. S-au întors la el abia în 1948. Problema drepturilor copilului s-a pus apoi la una dintre reuniunile ONU. Au existat motive serioase pentru asta. Milioane de copii după al Doilea Război Mondial au rămas orfani și și-au pierdut sănătatea. Dar documentul adoptat a avut din nou un caracter declarativ, a stat și la baza convenției adoptate în 1989.

    Protocoale opționale

    Convenția cu privire la drepturile copilului este un act legislativ care reunește toate drepturile copilului, care erau împrăștiate în diferite domenii ale dreptului. În 2000, la Convenție au mai fost adăugate două protocoale, primul condamnând implicarea copiilor în conflicte armate, al doilea privind condamnarea vânzării de copii, privind inadmisibilitatea implicării copiilor în prostituție și pornografie. Rusia l-a semnat până acum doar pe primul.

    Legea rusă cu privire la copii

    Drepturile copilului în Rusia sunt asigurate nu numai de Convenție, ci și de legea noastră nativă. Legea nr.124-FZ din 24 iulie 1998 face eco dreptului internațional. Principiul principal al legii ruse privind protecția copilului este că un copil are drepturi, dar nu are obligații. Dreptul principal al copilului este dreptul de a trăi într-o familie și de a fi crescut de părinți. Legea asigură copilului, în primul rând, drepturi civile și politice. Civile - acestea sunt cele care garantează protecția statului, respectul

    demnitatea personală și susținerea intereselor (de către părinți, autoritățile tutelare), protecția împotriva exploatării și implicarea în traficul de droguri, protecția împotriva prostituției și a pornografiei.

    Dreptul la educație

    În statul nostru, învățământul gratuit este garantat prin lege. Dar în ultima vreme toată lumea discută despre reforma școlii. Dacă sapi mai adânc în ea, vei observa o schimbare a standardului de educație. Adică schimbarea grilei ceasului și a numărului de articole. Se pune întrebarea de ce orele materiilor principale sunt reduse, reducând orele de studiere a temei. Devine clar că noul standard este conceput pentru copiii supradotați care înțeleg totul din mers. Și ce rămâne cu restul? Angajați tutori sau plătiți pentru cursuri suplimentare. O astfel de educație va fi gratuită?

    Convenția ONU cu privire la drepturile copilului

    Convenția ONU cu privire la drepturile copilului- un document juridic internațional care definește drepturile copiilor la educație, utilizarea realizărilor culturale, dreptul la odihnă și timp liber și furnizarea de alte servicii copiilor de către statele membre ONU. Convenția cu privire la drepturile copilului este primul și principalul instrument juridic internațional în care drepturile copilului au fost luate în considerare la nivelul dreptului internațional. Documentul constă din 54 de articole care detaliază drepturile individuale ale tinerilor cetățeni de la naștere până la vârsta de 18 ani de a-și dezvolta întregul potențial într-un mediu lipsit de foame și lipsă, cruzime, exploatare și alte forme de abuz. Convenția cu privire la drepturile copilului a fost ratificată de toate statele membre ONU, cu excepția Statelor Unite și a Somaliei.

    Istoria creației

    Principalele dispoziții ale Convenției

    Prima parte a Convenției

    • Articolele 1-4 definesc conceptul de „copil” și afirmă prioritatea intereselor copiilor față de interesele societății.
    • Articolele 5-11 definesc drepturi atât de importante ale copiilor precum dreptul la viață, nume, cetățenie, dreptul de a-și cunoaște părinții, dreptul de a munci și de a nu fi separați, drepturile și obligațiile părinților față de copii.
    • Articolele 12-17 stabilesc drepturile copiilor de a-și exprima opiniile, opiniile, la libertatea de gândire, conștiință și religie, asociere și întrunire pașnică, accesul copilului la difuzarea informațiilor.
    • Articolele 20-26 definesc lista drepturilor pentru categoriile speciale de copii, precum si obligatiile statului de a proteja si asista acesti copii.
    • Articolele 28-31 stabilesc drepturile copiilor la un nivel de trai necesar dezvoltării fizice, psihice, spirituale, morale și sociale a copilului, precum și dreptul la educație, recreere și petrecere a timpului liber.
    • Articolele 32-36 stabilesc responsabilitatea statului de a proteja drepturile copiilor împotriva exploatării, consumului ilegal de droguri, răpirii și traficului de copii.
    • Articolele 37-40 definesc drepturile copilului într-un loc de detenție, precum și drepturile copiilor la protecție în timpul conflictelor armate și războaielor.

    Partea a doua a Convenției

    • Articolele 41-45 menționează modalități de informare a principalelor prevederi ale Convenției și mecanisme de monitorizare a implementării de către părțile la Convenție.

    A treia parte a Convenției

    • Articolele 46-54 indică soluționarea problemelor procesuale și juridice de conformare de către state a prevederilor Convenției. Spre deosebire de multe convenții ale ONU, Convenția cu privire la drepturile copilului este deschisă semnării tuturor statelor, astfel încât Vaticanul, care nu este membru al ONU, ar putea deveni și el parte la aceasta.

    Inovația Convenției constă în primul rând în domeniul de aplicare al drepturilor definite pentru copil. Unele dintre drepturi au fost înregistrate pentru prima dată în Convenție (a se vedea articolele 12-17).

    Convenția cu privire la dreptul copilului la educație și la creșterea copiilor

    Convenția la art. 28 garantează copiilor învățământul primar gratuit și obligatoriu și impune statelor membre ONU să încurajeze dezvoltarea diferitelor forme de învățământ secundar, atât general, cât și profesional, să asigure accesibilitatea acestuia pentru toți copiii și să ia măsurile necesare, precum introducerea învățământului gratuit. Convenția pune un accent semnificativ pe dreptul de acces la învățământul superior pentru toți pe baza abilităților fiecăruia, cu ajutorul tuturor mijloacelor necesare.

    O parte integrantă a educației este educația. Așadar, printre sarcinile educației familiale, Convenția (articolul 18) cere ca „să se depună toate eforturile posibile pentru a asigura recunoașterea principiului răspunderii comune și egale a ambilor părinți pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Părinții sau, după caz, tutorii legali au responsabilitatea principală pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Interesul superior al copilului este preocuparea lor principală.”

    • Articolul 20 definește sarcinile educației publice ale copiilor (îngrijirea lor) care și-au pierdut părinții. „O astfel de îngrijire poate include, printre altele, plasarea în plasament, adopția sau, dacă este necesar, plasarea în instituții adecvate de îngrijire a copilului. În luarea în considerare a opțiunilor de înlocuire, trebuie să se acorde atenția cuvenită oportunității continuității creșterii copilului și originii etnice, apartenența religioasă și culturală și limba maternă a copilului.”
    • Articolul 21 din Convenție definește drepturile copilului la adopția într-o altă țară: „adopția într-o altă țară poate fi considerată ca o modalitate alternativă de îngrijire a unui copil dacă copilul nu poate fi plasat în plasament sau plasat într-o familie care ar putea să asigure creșterea sau adopția sa și, dacă nu este posibilă acordarea unei îngrijiri adecvate în țara de origine a copilului.”
    • Fundamental în asigurarea drepturilor copiilor la educație este art. 29 din prezentul document. În practică, reglementează pentru țările participante prioritățile scopului educației publice:

    (a) dezvoltarea personalității, a talentelor și a abilităților mentale și fizice ale copilului la potențialul maxim; b) promovarea respectului pentru drepturile omului și libertățile fundamentale, precum și principiile proclamate în Carta Națiunilor Unite; c) încurajarea respectului față de părinții copilului, de identitatea culturală, de limba și de valorile acestuia, de valorile naționale ale țării în care trăiește copilul, de țara de origine și de alte civilizații decât a sa; d) pregătirea copilului pentru o viață conștientă într-o societate liberă în spiritul înțelegerii, păcii, toleranței, egalității între bărbați și femei și prieteniei între toate popoarele, grupurile etnice, naționale și religioase, precum și persoane din rândul populației indigene; ; e) promovarea respectului pentru mediu.

    Legislația federală și regulamentele Federației Ruse în dezvoltarea Convenției

    • 1993 Comitetul ONU pentru Drepturile Copilului, la ședințele sale 62, 63 și 64, desfășurate la 21 și 22 ianuarie 1993, a examinat Raportul inițial al Federației Ruse privind punerea în aplicare a Convenției cu privire la drepturile copilului, prezentat în în conformitate cu articolul 44 și a adoptat observațiile relevante.
    • 1993 - Guvernul Federației Ruse a adoptat Decretul nr. 848 din 23 august 1993 „Cu privire la punerea în aplicare a Convenției ONU privind drepturile copilului și a Declarației mondiale privind supraviețuirea, protecția și dezvoltarea copiilor”.
    • 1993 - Guvernul Federației Ruse, prin Decretul nr. 1977 din 23 octombrie 1993, a aprobat Regulamentul „Cu privire la Comisia pentru coordonarea muncii legate de punerea în aplicare a Convenției ONU privind drepturile copilului și a Declarației mondiale. privind asigurarea supraviețuirii, protecției și dezvoltării copiilor în Federația Rusă.”
    • 1993 - Guvernul Federației Ruse a înființat Comisia pentru coordonarea activităților legate de punerea în aplicare a Convenției cu privire la drepturile copilului și a Declarației mondiale privind supraviețuirea, protecția și dezvoltarea copiilor în Federația Rusă (a existat până în 2004). , din 2006 drepturile lor, precum și Comisia Guvernamentală pentru Drepturile Copilului din Federația Rusă).
    • 1994 - Președintele Federației Ruse, prin Decretul nr. 1696 din 18 august 1994, a aprobat Programul prezidențial „Copiii Rusiei”.
    • 1995 - Președintele Federației Ruse a semnat Decretul nr. 942 din 14 septembrie 1995 „Cu privire la aprobarea principalelor direcții ale politicii sociale de stat pentru îmbunătățirea situației copiilor în Federația Rusă până în anul 2000 (Planul național de acțiune în interesul copiilor)”.
    • 1995 - A fost adoptat Codul Familiei al Federației Ruse.
    • 1995 - A fost adoptată Legea federală 98-FZ „Cu privire la sprijinul de stat pentru asociațiile publice pentru tineri și copii”.
    • 1997 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 19 septembrie 1997 nr. 1207 „Cu privire la programele federale vizate de îmbunătățire a situației copiilor din Federația Rusă pentru 1998-2000” a aprobat programe federale vizate pentru a îmbunătăți situația copiilor din Rusia. Federația Rusă, Decretul președintelui Federației Ruse „La programul prezidențial „Copiii Rusiei” din 15 ianuarie 1998, nr. 29, aceste programe au fost combinate în programul „Copiii Rusiei”, căruia i sa acordat statutul de un program prezidential.
    • 1998 - A fost aprobat al doilea raport periodic al Federației Ruse privind punerea în aplicare a Convenției cu privire la drepturile copilului și o anexă la aceasta.
    • 1998 - Duma de Stat a Federației Ruse și Președintele Federației Ruse au aprobat Legea federală din 4 iulie 1998 nr. 98-FZ „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă”
    • 2000 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 25 august 2000 a aprobat 10 programe federale direcționate pentru îmbunătățirea situației copiilor pentru 2001-2002 (datorită expirării programului prezidențial „Copiii Rusiei”).
    • 2002 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 octombrie 2002 nr. 732 a aprobat programul țintă federal „Copiii Rusiei pentru 2003-2006”.
    • 2002 - A fost aprobat cel de-al treilea Raport periodic privind implementarea de către Federația Rusă a Convenției ONU privind drepturile copilului (1998-2002).
    • 2004 - Legea federală nr. FZ-122 din 22 august 2004 a modificat în parte legea „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă”, delimitarea puterilor între Federația Rusă și entitățile constitutive ale Rusiei Federaţie.
    • 2004 - Legea federală nr. FZ-190 din 21 decembrie 1994 a modificat legea „Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă” în ceea ce privește drepturile copilului din Rusia la odihnă și recreere.
    • 2006 - Aprobat prin Decrete ale Președintelui Federației Ruse și rezoluții relevante ale Guvernului Federației Ruse mecanismele de implementare a proiectelor naționale prioritare „Educație”, „Sănătate”.
    • 2006 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 6 mai 2006 nr. 272 ​​a aprobat Comisia guvernamentală pentru problemele minorilor și protecția drepturilor acestora.
    • 2006 - Printr-un ordin comun al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Rusiei, al Ministerului Educației și Științei din Rusia, al Ministerului Culturii al Rusiei din 28 iunie 2006 Nr. 506/168/294, o Comisie Interdepartamentală pentru Familie și Copii a fost înființată.
    • 2007 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 21 martie 2007 nr. 172 a aprobat programul țintă federal „Copiii Rusiei pentru 2007-2010”.
    • 2007 - Prin ordinul președintelui Federației Ruse din iunie 2007, Guvernul a fost instruit să dezvolte un nou program federal, care vizează prevenirea delincvenței în rândul copiilor și tinerilor, inclusiv evenimente sportive și culturale.

    Literatură

    • Shneckendorf Z.K. Ghidul Convenției cu privire la drepturile copilului. - M., 1997.

    Vezi si

    • Convenția europeană pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale
    • Protocolul opțional la Convenția cu privire la drepturile copilului privind vânzarea de copii, prostituția copiilor și pornografia infantilă ()

    Legături

    • Textul oficial al Convenției cu privire la drepturile copilului în limba rusă
    • Organizația suedeză Salvați Copiii (Rädda Barnen) este în fruntea sprijinului pentru Convenția cu privire la drepturile copilului
    • Activitățile organismelor internaționale în protecția drepturilor copilului
    • Drepturile copiilor în Federația Rusă: legislație și practică
    • Regulamente privind Comisia Guvernamentală pentru Afacerile Minorilor și Apărarea Drepturilor acestora