Урок 30

Съществително.

Цели:

Разширете знанията на учениците за съществителното име като част на речта и неговите граматични категории за род, число и падеж; повторете правописа на окончанията и наставките на съществителните имена.

Тип урок: комбинирани.

Оборудване: карти, учебник, тестове, таблици, речници, презентация.

По време на часовете

аз . Организиране на времето. 1 минута.

Ръка до ръка, крак до крак.

Глава до глава, сърце до сърце.

Ти си мой приятел и аз съм твой приятел.

Пожелавам ви в час...

Записване на номер.

II . Актуализиране.

Лексика и правописна работа. 5 минути.

радост, дрезгав глас, депо, кафе, име, мишка, учител, работа, малка къща, рентиер, беден, инженер, лекар, цимент, майстор, брашно, побойник, докачлив, бягам, дама, разбойник, жури, Сочи, Мисисипи, университет, младежки, мебели, горнища , смях, калай.

(30 думи)

Към коя част на речта принадлежат тези думи?(към съществително)

За коя част на речта ще говорим днес в клас?(за съществително)

Нека да определим целта на днешния урок.(Записваме мненията на учениците на дъската)

Повторението и изграждането на знания идват с презентационната работа. 5 минути.

Какво можете да ни кажете за съществителното? (във верига учениците отиват до дъската и правят диаграма „Съществително име“ с примери)

III . Формиране на нови понятия и методи на действие

Играта "Да - Не"

Съставете въпроси по материала така, че отговорът да е само ДА или НЕ.

Съществителното име обозначава предмет и отговаря на въпросите кой? Какво?

Съществителните се променят по род.

Съществителните в изречението служат само като субекти.

Конкретните съществителни назовават конкретни обекти, които могат да бъдат преброени и комбинирани с кардинални числителни.

Абстрактните съществителни обозначават съвкупност от лица или предмети като едно цяло.

Реалните съществителни назовават еднородно вещество, което може да се измери, но не и да се брои.

Границата между общи и собствени имена е много строга и собственото име никога не може да стане общо име.

Одушевените съществителни са имена на живи обекти.

Работете по двойки. За съществителни, написани в правописна диктовка, определяне на пола Отбележете думите от общ род, съставете с тях 3 фрази и 2 изречения.

Разделете написаните по-горе думи на групи:

Конкретен: име, мишка, учител, работа, малка къщичка, насекомо, умно момиче, шимпанзе, инженер, доктор, фризьор, аташе, майстор, гадняр, кенгуру, докачлив, професор, дама, Баку, Капри, разбойник, поски, Сочи, меню, другар, Турция, Мисисипи, университет, ИТАР – ТАСС, тюл;

разсеян: радост, дрезгав глас, тичане, смях;

Колектив: депо, рентиер, жури, младеж, бедни, мебели, върхове;

Реално: кафе,пшеница, цимент, калаено брашно.

От тези думи запишете съществителни, които имат формата:

Вариант 1: а) само множествено число;

Вариант 2: б) само ед.ч.

Пари, здрач, мед, младост, ден, сметки, порти, студ, порцелан, вражда, младост, мляко, мая, игри, ваканции, очила, търсачи, порти, скръб, вар, кънки, чорапи, ножици, арфи, кози, прозорци, зелева чорба, сметало, роднини, учение, влажност, смях, спално бельо, мечта, щастие.

Индивидуална работа. Поставете съществителните в родителен падеж множествено число. (10 думи всяка – 3 опции)

Кайсия, ябълка, договор, мандарина, кърпа, басня, домат, покер, чинийка, ботуш, релса, сабя, северняк, грам, войник, татар, жител на Минск, таджик, чорап, син, приятел, пиле, килограм, благородник, дефиле , рокля, листо, принц съпруг, дънер.

IV . Приложение. Формиране на умения и способности

1. Определете на каква основа се комбинират думите, намерете „допълнителната“ дума

1. рали, окови, мемоари, вещи.

2. Барок, торнадо , банджо, контраалто.

3. Малък ум, малък нос,бельо, слаб глас.

4. шаси , клещи, обтегачи, клещи.

2. Съставяне на диаграма « -Е, -аз

-И

2) 1 cl. (до горичката, до свещта)

6) - Е - в други случаи

3. Посочете окончанията на съществителните имена и посочете номера на горното правило – алгоритъм.

4. Съставяне на диаграми. Въз основа на диаграмите добавете окончанията на съществителните

-Е- съществително съпруг. и сряда нещо като

-ТЪРСЕНЕ

-А -съществително съпруги нещо като

- USHK, - YUSHK, - A -

-YSHK, - ISHK - O -

душ съществително съпруг. нещо като

или общ вид - А

след наставката – Л

съществително ср. нещо като - ОТНОСНО

Блато, брада, големец, големец, съсед, славей, момче, точило, юмрук, кал, певец, човечец, писмо, длето, къща, палавница.

5. Контролна работа

1 вариант

А) Осло. б) син. ° С) Любов. д) желязо. д) мемоари.

Аб

° Сд

А) Валя, Ваня. б) млад мъж, чичо. ° С) Полесие, връзка. д) съдба, родина. д) височина, слепота.

4. Две опции за окончание: E и U (Yu) - имат съществителни в единствено число в предлог.

А) кръг, ръб. б) кожа, бор. ° С) случай, лице. д) път, пътека. д) дрехи, костюм.

5. Съществителното е несклоняемо

А) грип. б) добре. ° С) интриги. д) метро. д) киселец.

6. Съществителните принадлежат към третото склонение

А) рамка, маса. б) улица, ограда. ° С) кост, ласкателство. д) диван, гардероб. д) молив писалка.

7. Съществителните принадлежат към третото склонение

А) нула, ден б) покривен филц, тюл. ° С) кон, огън. д) пън, ограда. д) свекърва, църква.

8. Обща дума

А) лекар. б) мързелив човек. ° С) общ. д) як човек. д) продавач.

9. Съществителните са несклоняеми

А) име, знаме, семе, стреме, път.б) радио, метро, табло, пенсне, плато.

° С) кон, площад, нощ, майка, дъщеря.д) държава, млад мъж, статия, певец, танцьор.

д) дума, сграда, здраве, санаториум, вятър.

10. Съществителните принадлежат към третото склонение

А) отговор, подарък. б) лице, поглед. ° С) здравей, духай. д) буква, дума. д) сила, смелост.

11. Наставката ЕК се пише при съществително име

А) нож...к. б) лист...к. ° С) пестик...к. д) ключ...към. д) грах...к.

12. Буквата Е липсва в думите

А) мацка...к, стол...к. б) обор...к, залив...к. ° С) грах...к, дъжд...к.

д) костюм...к, хижа...к. д) звънец...к, скандал...к.

13. В думата липсва буквата И

А) носна кърпичка. б) краставица...к. ° С) дъб...к. д) парче...к. д) захар...к.

14. наставката –ICHK- е в думата

А) бавачка...чка. б) време…. ° С) копчета...чка. д) капак...чка. д) малка книжка.

Вариант 2

1. Подлогът се съгласува правилно със сказуемото в изречението

А) Водноелектрическата централа влезе в експлоатация.б) SMU получи ангажименти.

° С) ВДНХ представи нови експонати.д) Изследователският институт започна работа по нова тема.

д) Казахският държавен университет получи статут на национален университет.

2. Те имат само форма за единствено число

А) имена на игри. б) думи бреме, виме, пламък, корона.

° С) имена на периоди от време.д) имена на съставни и сдвоени обекти.

д) имена на материали, вещества или техните остатъци.

3. Посочете в кой падеж множественото число на съществителното име не обозначава много предмети:

А) Море - морета. б) Мръсотия - мръсотия. ° С) Стол – столове. д) Деца.д) Човек хора.

4. Среден род е съставна съкратена дума:

А) RTS. б) водноелектрическа централа. ° С) пътна полиция. д) ваканционно училище. д) Младежки театър

5. Думата има само множествено число

А) чай. б) силоз. ° С) дебат. д) смърчова гора. д) преподаване.

6. Съществителните имат само форми за множествено число

А) планини, гори. б) народи, деца. ° С) борци, борци. д) камъни, цветя. д) шорти, празници.

7. Съществителните са среден род

А) тенге, аташе. б) салам, госпожо. ° С) Авеню, Колраби.д) бюро, комюнике.д) колибри, дузпа.

8. Обща дума

А) сестра. б) сирак. ° С) страна. д) татко. д) дядо.

9. Indeclinables включват съществителни

Аб

° Сдд

10. Съществителните имена не принадлежат към нито едно от трите склонения

А) къщи, земи, църкви.б) хулигани, медицински сестри, разбивачи.° С) питки, питки, хлебчета.

д) празници, ден, мая.д) тръстика, върби, капки роса

11. Сложното съществително име се пише с тире.

А) (контраатака. б) (гора) тундра. ° С) (радио) сигнал. д) (кардио)грама. д) (щаб) капитан.

12. В думата липсва буквата CH

А) гон...хик. б) измама...хик. ° С) разпространение...хик. д) болен...хик. д) греди...ик

13. На думиЕвропейска...ц, палто...цо, бавачка...чка, стълба...чка липсват букви

А) Е, Е, Е, Е. б) Е, Е, Е и. ° С) Д, и, Д, и. д) Д, Д и, и. д) и, Е, Е и.

14. наставката –ICHK- е в думата

А) бавачка...чка. б) време…. ° С) копчета...чка. д) капак...чка. д) малка книжка.

V . Информационен етап за домашна работа

§ 37-38, пр. 319, 324.

VI . Обобщаване на урока

VII . Етап на размисъл

ПРИЛОЖЕНИЕ

Въз основа на диаграмите добавете окончанията на съществителните

-Е- съществително съпруг. и сряда нещо като

-ТЪРСЕНЕ

-А -съществително съпруги нещо като

- USHK, - YUSHK, - A - съществително съпруг. и съпруги вид оживяване

-YSHK, - ISHK - O - съществително съпруг. вид неодушевен. и сряда нещо като

душ съществително съпруг. нещо като

или общ вид - А

след наставката – Л

съществително ср. нещо като - ОТНОСНО

Болотищ..., брада..., голям мъж..., голям мъж..., съсед..., славей..., момче..., наострен..., кулачищ..., кален.. ., пееше..., човечец..., писмо..., длето..., къща..., палавник....

1 вариант

кайсия

ябълка

споразумение

мандарина

кърпа за баня

басня

домат

покер

чинийка

обувка

Вариант 2

Релса

сабя

Северняк

грам

войник

татарски

Минск жител

таджикски

Чорап

син

Вариант 3

приятел

Пиле

килограм

Благородник

Ждрело

рокля

Лист

принц

Съпруг

Дневник

3. От тези думи запишете съществителни, които имат формата:

Вариант 1: а) само множествено число; Вариант 2: б) само ед.ч.

Схеми А « -Е, -аз в окончанията на съществителните от различни склонения"

-И написано в 1) на -mya (по време, за банера);

2) 1 cl. (до горичката, до свещта)

думи: 3) 3 клас. (майки, дъщери, пътеки);

4) на -ия (в Р., д-, п.п.- войска, за войската);

5) на -y, -y (в параграфи) за новините, в санаториума

6) - Е - в други случаи.

Посочете окончанията на съществителните имена и посочете номера на горното правило – алгоритъм.

На пясъчен бряг, в голяма сграда на оранжерията, в бележника ми, назовете го, бях в библиотеката, служих в армията, носех палто, говорех за разузнаване, изкачих се до площада, на първата страница, на смърчов клон , участва в състезание, беше в училище, театър, на улицата, беше в планетариума, забрави за тъгата, силата в обединението, за тъжната новина, застана до знамето, зарадван, беше в Румъния, любов към Родината.

1 вариант

1. Съществителното се използва само в множествено число

А) Осло. б) син. ° С) Любов. д) желязо. д) мемоари.

2. Всички форми на родителен падеж за множествено число във варианта са образувани правилно

А) Башкир, чорап, партизан, домат.б) Башкири, чорапи, партизани, домати.

° С) Башкири, чорапи, партизани, домати.д) Башкири, чорапи, партизани, домати.

д) Башкири, чорапи, партизани, домати.

3. Изберете реда със съществителните от второ склонение

А) Валя, Ваня. б) млад мъж, чичо. ° С) Полесие, връзка. д) съдба, родина. д) височина, слепота.

4. Съществителното е несклоняемо

А) грип. б) добре. ° С) интриги. д) метро. д) киселец.

5. Наставката ЕК се пише в съществително име

А) нож...к. б) лист...к. ° С) пестик...к. д) ключ...към. д) грах...к.

Вариант 2

1. Съществителните имат само форми за множествено число

А) планини, гори. б) народи, деца. ° С) борци, борци. д) камъни, цветя. д) шорти, празници.

2. Обща дума

А) сестра. б) сирак. ° С) страна. д) татко. д) дядо.

3. Indeclinables включват съществителни

А) среден род с окончание I.б) среден род с окончания O, E.

° С) мъжки и женски род с окончания А, Я.д) мъжки и женски род с нулево окончание.д) чужди езици с крайни гласни O, E, U, Yu, I, E.

4. В думата липсва буквата CH

А) гон...хик. б) измама...хик. ° С) разпространение...хик. д) болен...хик. д) греди...ик

5. наставката –ICHK- е в думата

А) бавачка...чка. б) време…. ° С) копчета...чка. д) капак...чка. д) малка книжка.

аз

ЛИСТ ЗА ОЦЕНКА __________________________

дейности

Критерии за оценяване

Речникови и правописни диктовки

27-30 думи - "5"

20-26 думи – „4“

15-20 думи – „3“

14 думи – „2“

Групова работа

Предложих идеи

Нищо не казах

Прочетох правилото и сравних

Бях активен

Хрумна ми един въпрос

Направих клъстер

Работа по двойки

Ако сте определили рода на всички съществителни, поставете правилно + над всяка дума. Пребройте ползите.

Ако правилно сте идентифицирали общи думи, поставете + над всяка дума. Пребройте ползите.

Ако всички думи са правилно свързани, поставете + над всяка дума. Пребройте ползите.

Работа с опции

Ако отговорът е правилен, поставете +

Ако отговорът е грешен, поставете -

Пребройте плюсовете и минусите.

5 думи – „5“

4 думи – „4“

3 думи - "3"

2 думи – „2“

Индивидуална работа

10 думи - "5"

8-9 думи - "4"

5-7 думи - "3"

4 думи - "2"

Тестване

5 думи – „5“

4 думи – „4“

3 думи - "3"

2 думи – „2“

Обща сума. Оценка на урока.

25 -30 точки "5"

18 -24 точки "4"

Склонение на съществителните имена

Склонението на модифицираните съществителни се определя от формата именителен падеж единствено число. Повечето съществителни в единствено число се делят на три вида склонение.

Видът на склонението се определя от началната форма (единствено число, именителен падеж):

Десет съществителни имена от среден род - аз (край -Аз ): време, бреме, стреме, племе, пламък, знаме, корона, семе, име, виме , както и съществителни имена начин, дете Препоръчай на разнопосочни (те имат окончания на различни склонения).

Съществително Човек има различни корени в единствено и множествено число ( човек хора), следователно има различни видове склонение в единствено и множествено число:

Човек(единствено число) – склонен като съществително от 2-ро склонение;
хора (множествено число) – склонено като съществително от 3-то склонение.

- Съществени прилагателни и причастия(съществителни, образувани чрез преминаване от една част на речта в друга: сладолед, трапезария, всекидневна, камериеркаи т.н .) не принадлежат към нито един от трите типа склонение. Те продължават да намаляват, както прилагателните и причастията намаляват.

Забележка!

Съществителни от 1-во склонение в -и аз (край -Аз ): армия, ария, симфония, Марияи т.н. – в дателен падеж и предложен падеж единственото число има окончание -И

сряда: на армията, за арията, за симфонията, за симфонията, за Мери, за Мери.

На съществителните на -у а (край -Аз ): Мария, лъжкиня, клетка

сряда: на Мария, о, Мария.

Забележка!

-та (нулев край): реплика, радий, пролетарий, планетариумпр. – в единичния предложен падеж имат окончание -И , като съществителни от 3-то склонение.

сряда: за радия, за планетариума.

На съществителните на -ей, -ей (нулев край): край, врабчеи т.н. – това правило не важи (!).

сряда: за ръба, за врабчето.

Забележка!

Съществителни от 2-ро склонение в -ии (край -е ): сграда, решение, битие, съзнаниепр. – в единствено число, предложен падеж имат окончание -И , като съществителни от 3-то склонение.

сряда: за сграда, за решение, за битие.

На съществителните на -Йо (край -ё ): живеене, битие, миенеи т.н. – това правило не важи (!).

сряда: за живеенето, за битието, за миенето.

Забележка!

В непреки падежи съществителните в - аз имат наставка -bg- (време, семе, име).
Изключениеобразуват формите за множествено число на родителния падеж на съществителните семе, стреме - няма семена, няма стремена.

Род на съществителните имена

1. Съществителните принадлежат към едно от трите раждане: мъжки, женски, средни.

· Може да се определи родът на съществителното, съгласувайки с него притежателното местоимение мина:

моят син, моят управител, моята завеса, моята малка къща – мъжки;
жена ми, стената ми, нощта ми – женски,
моят прозорец, моето небе, моето животно – среден пол.

· В допълнение, за повечето съществителни имена, обозначаващи хора, родът може да се определи по пол - моят чирак, моят дядо(мъжки); майка ми, сестра ми(женски род).

2. Род неизменяеми съществителнисе определя по следния начин.

· Род на непроменяеми съществителни, обаждане на хора, определя се по пол.

Смел идалго, изискана дама.

· Съществителни, обозначаващи професии и занимания y, принадлежат към мъжкия род.

Военен аташе, нощен портиер.

· Неизменяеми съществителни, които назовават животни, са от мъжки род, въпреки че когато се отнасят за женски, могат да се използват като съществителни от женски род.

Австралийско кенгуру, забавно шимпанзе, малко колибри.
Шимпанзето хранеше бебетата си.

Изключения: цеце (муха), иваси(риба) - женски род.

· Неизменяеми неодушевени съществителнипринадлежат към среден род.

Нощно такси, вкусна манджа, нови щори.

Изключения: кафе, дузпа, сироко(мъжки) авеню, салам(женски род).

3. Специална група се състои от съществителни имена общ вид, което може да се отнася както за мъже, така и за жени.

Какъв си тиуличница ! Какво си тиуличница !

· Общите съществителни характеризират човек, обикновено дават оценъчна характеристика на човек, имат окончания -а, -я и принадлежат към 1-во склонение.

МръснициА , започнаА , започна да пееА , трудолюбивА , мръсеназ , пичА , пиянициА , сисиА , мечтааз , плачещо бебеА .

Забележка!

Някои съществителни от 2-ро склонение с нулево окончание, назоваващи лица по професия ( доктор, професор, доцент, шофьори т.н.), въпреки че могат да се използват по отношение на лица от женски пол, все пак са съществителни от мъжки род!

4. Родът на съществителните имена се определя от формата за единствено число. Ако съществителното няма форма за единствено число, то не може да бъде класифицирано в нито един от трите рода.

Ясла, макарони, панталони, вили.

Съществително число

1. Повечето съществителни имена имат две числа - единственото нещоИ множествено число. В единствено число съществителното означава едно нещо, а в множествено число няколко неща.

2. Само една форма

· повечето истински съществителни;

· повечето абстрактни съществителни;

· повечето събирателни съществителни;

· повечето собствени имена.

Забележка!

1) при истински

а) видове, разновидности на веществото:

2) при разсеянна съществителните имена множествено число има значението:

В единствено число съществителното означава едно нещо, а в множествено число няколко неща.

Молив - моливи; лекар - лекари.

2. само една форма(единствено или множествено число) имат реални, събирателни, абстрактни и някои конкретни съществителни.

Те имат само формата за единствено число:

повечето материални съществителни;

Масло, цимент, захар, перли, сметана, мляко.

повечето абстрактни съществителни;

Радост, доброта, скръб, забавление, червенина, бягане, сива коса.

повечето събирателни съществителни;

Обучение, ученици, зеленина, животни, гарвани, деца.

най-правилните имена.

Воронеж, Кавказ, Каспийско море, Урал.

Забележка!

В някои случаи съществителните, които имат само форма за единствено число, могат да образуват форми за множествено число. Но такова образование задължително се свързва с промяна в значението на думата:

1) при истинскина съществителните имена множествено число има значението:

а) видове, разновидности на веществото:

вино – десертни вина, масло – индустриални масла;

б) стойността на голямото пространство, покрито от това вещество:

вода – океански води, пясък – каракумски пясъци;

2) при разсеянна съществителните имена множествено число има значението:

а) различни прояви на качества, свойства, състояния:

възможност - нови възможности, радост - нашите радости;

б) продължителност, честота и степен на проявление на признак, състояние, действие:

слана – продължителни студове, болка – силна болка, писък – писъци.

Те имат само формата за множествено число:

някои истински съществителни;

Мастило, стърготини, почистване.

някои абстрактни съществителни;

Именни дни, избори, нападения, интриги, побоища.

някои сборни съществителни;

Пари, финанси, дивини.

някои собствени имена;

Каракум, Карпатите, роман „Демони“.

думи, обозначаващи сдвоени обекти, т.е. обекти, състоящи се от две части;

Очила, панталони, шейна, порти, ножици, клещи.

някои имена на периоди от време.

Здрач, ден, делник, празник.

Забележка!

За съществителните, които имат само множествено число, не само родът, но и склонението не се определя!

В) Падеж и склонение на съществителните имена

1. На руски има шест случаи:

Всички падежи с изключение на именителния се наричат непряк.

Забележка!

1) За да определите правилно случая на съществително, трябва да намерите думата, от която зависи съществителното, и да зададете въпрос за съществителното от тази дума и е по-добре да използвате и двата въпроса едновременно.

сряда: Той вярваше приятел: вярвам[на кого? Какво?] приятел – Д. п.

Формата I. p. обикновено има предмет и такова съществително не зависи от други членове на изречението, а е свързано със сказуемото.

сряда: аз имам[СЗО? Какво?] приятел - I. p.

2) Особено важно е да зададете и двата въпроса, ако съществителното е в именителен, родителен или винителен падеж, тъй като одушевените съществителни имат едни и същи въпроси в родителен и винителен падеж (кой?), а неодушевените съществителни имат същите въпроси в именителен и винителен падеж. винителни падежи (какво?).

сряда: виждал съм[на когото? Какво?] приятел – В. стр.; Няма[на когото? Какво?] приятел – Р. п.; виждал съм[на когото? Какво?] филм - винителен падеж; Показван в киното[СЗО? Какво?] филм "Преследвач"- Именителен падеж.

3) Ако съществителното има предлог, тогава въпросът трябва да бъде зададен с този предлог.

сряда: Погледна книгата: погледна[в кого? в какво?] в книгата.

4) Предлогът може да бъде отделен от съществителното чрез прилагателно или местоимение. Обърнете внимание, че предлогът е свързан със съществително, а не с модификатор, зависим от съществително.

сряда: Той се караше с приятеля си: караха се[с кого? с какво?] с приятел.

образование

Как да определим случая на съществително? Определете род, число, падеж на съществителните имена

11 април 2016 г

Дори в началното училище учениците се учат как да определят случая на съществително. За съжаление не всички успяват наведнъж. Необходимо е да притежавате достатъчно голямо количество информация, за да изпълните тази задача без затруднения.

Съществително като част на речта

Всеки от нас е запознат със съществително. Използваме го без колебание всеки ден в речта си. Сега нека си представим, че тази част от речта вече не съществува. Опитайте се да говорите за събитие без негова помощ. Малко вероятно е това да е възможно, тъй като те.същ. дава имена на всички предмети и явления, които съществуват в живота ни. Всичко, което виждаме около нас и за което говорим, не може без него. Следователно основната му функция се счита за номинативна, тоест да дава имена на всички обекти.

Наричайки се по име, ние също не можем без съществително. Като перфектно владеем родния си език, ние правилно поставяме тази част от речта в необходимата форма. В нашата статия ще се опитаме да определим от научна гледна точка кой случай и число се използват в думата.

Склонение

Преди да научите как да определите случая на съществително, трябва да разберете какво е склонението. Самата дума означава „промяна“. Тоест склоняването означава промяна на съществителното. по числа и падежи.

В руския език има няколко вида склонение.

Първата включва думи, които завършват на -а или -я. Те трябва да са в мъжка или женска форма. Например: кола, чичо, картина, природа.

Думите във второ склонение имат различни критерии. Такива съществителни имат окончания -о, -е или нула и принадлежат към среден и мъжки род. Например: регулиране, единица, влакно.

Ако имаме дума от женски род с мек знак в края (съответно нулево окончание), то тя се класифицира като трето склонение. Например: дъщеря, нещо, реч, нощ.

Всяка група има своя собствена система за край. Това са тези, които трябва да се запомнят при получаване на задачата: „Определете случая и склонението на съществителните.“

Род

В руския език има три вида му. Преди да се научим как правилно да определяме случая на съществителните, трябва да знаем тази информация.

Мъжкият род включва думи, които се комбинират с личното местоимение „той“: лодка, шеф, резултат.

Среден род се определя от думата „то“. Включва повечето абстрактни и неодушевени понятия: възприятие, щастие, благополучие.

Съответно думите от женски род включват думи, които се комбинират с думата „тя“: любов, фотография, живот.

За да се определи родът, е необходимо да се вземе предвид с кое лично местоимение се съгласува желаното съществително.

Случай

Сега е моментът да се научите как да определяте падежа на съществителните. За да направите това, трябва да знаете на какви въпроси отговаря всеки от тях.

Първоначалната форма на думите в тази част на речта винаги е именителен падеж. Изпълнява функцията на главен член на изречението - подлог.

Преди да определите падеж на съществително, задайте въпрос. В имп.п. - "кой какво?". Например: ваза, цвете.

Дателният падеж изисква думата „давам“ („на кого?“, „на какво“?). Например: ваза, цвете.

Много често винителният падеж се бърка с именителния. Отговаря на въпросите "кой?" или какво?" Към него се добавя и спомагателната форма „виждам“ или „обвинявам“. Например: ваза, цвете.

Творчеството изисква въпросите „от кого?“ или какво? Комбинира се с думата „възхищавам се“. Например: ваза, цвете.

И последното, предлогично: „за кого?“ или "за какво?" Думите "мисли" или "говори" са добавени за помощ.

Сега знаем как да определим падежа на съществителните. За тази проста задача трябва само да изберете правилно въпроса за необходимата дума.

Особености на именителния и винителния падеж

Въпреки привидната простота на определяне на случая, понякога все още възникват въпроси. Всичко това се случва, защото някои форми могат да съвпадат. Такава абсолютна прилика между думите се нарича омоними.

Например, много често формите им съвпадат. и вино случаи. За да ги разграничим, трябва внимателно да проучим контекста.

Нека сравним две изречения:

На поляната растяло красиво дърво.
Приближавайки поляната, видяхме красиво дърво.

Формите на думата са абсолютно еднакви.

Възниква въпросът как да се определи винителен падеж на съществително. За да направим това, трябва да следваме синтактичната роля на тази дума. В първото изречение думата „дърво“ е подлог, съгласуваща се с предиката „нарасна“. Той самостоятелно извършва действието, така че лесно можем да определим, че падежът му е именителен.

Сега нека разгледаме втория пример. Граматическата основа е „видяхме“. Върху дървото се извършва някакво действие и затова в този случай имаме винителен падеж.

Дателен и предлог

Също така в някои случаи предложният и дателният падеж съвпадат.

Вървяхме по пътя.
Мислех за предстоящия път цяла вечер.

Отново пълно съвпадение на словоформите. В този случай ще използваме метода на изкуственото множествено число. Ще се окаже:

Вървяхме по пътищата.
Мислех си за пътищата.

Сега виждаме това чрез умножение. По-лесно е да се разграничат случаите по брой: в първия случай - дателен (за какво?), Във втория - предлог (за какво?).

Има още един малък трик. Дателният падеж има два предлога „до“ и „от“. Благодарение на тях е лесно да се разграничи от другите форми.

Анализ

Често в клас учениците имат задача да определят рода, числото и падежа на съществителните имена. Това обикновено се изисква за извършване на морфологичен анализ на дума.

Нека дадем пример за примерен разбор на съществително.

Нашите момчета участваха в състезания.

В състезания – им. съществително
Първоначалната форма (каква?) е състезанието.
Постоянни знаци:

Не обозначава името на никакви предмети, следователно е общо съществително;

неодушевени;

ср. род (то);

Завършва на -e и се отнася за околната среда. род, което означава, че видът на склонението е втори.

Променливи знаци:

множествено число номер;

Отговаря на въпроса „в какво?“, Комбинира се със спомагателната дума „мисля“, следователно случаят е предлогичен.

В изречението ще служи като вторичен член - допълнение.

Заключение

Изучихме подробно как да определим случая на съществително. Освен това успяхме да извършим морфологичен анализ на думата, за да потвърдим цялата получена информация. Така вече няма да имаме никакви затруднения по този въпрос. Просто трябва да зададете въпроса правилно и случаят ще бъде лесно определен. Когато се появят омонимни форми, достатъчно е да се разгледа синтактичната роля на думата или да се замени единственото число с множествено.

1. Съществителните принадлежат към едно от трите раждане: мъжки, женски, средни.

Родът на съществителното може да се определи чрез съгласуване с него на притежателното местоимение my:

моят син, моят управител, моята завеса, моята малка къща - мъжки;
жена ми, стената ми, нощта ми - женски,
моят прозорец, моето небе, моето животно - среден пол.

В допълнение, за повечето съществителни, обозначаващи хора, родът може да се определи по пол - моят чирак, моят дядо(мъжки); майка ми, сестра ми(женски род).

2. Род неизменяеми съществителнисе определя по следния начин.

Родът на ненаклонените съществителни, които назовават хора, се определя от рода.

Смел идалго, изискана дама.

Съществителните, обозначаващи професии и занимания, са от мъжки род.

Военен аташе, нощен портиер.

Непроменяемите съществителни, които назовават животни, са от мъжки род, но когато се отнасят за женски, могат да се използват и като съществителни от женски род.

Австралийско кенгуру, забавно шимпанзе, малко колибри.
Шимпанзето хранеше бебетата си.

Изключения: цеце, иваси- женски род.

Неизменяемите неодушевени съществителни са от среден род.

Нощно такси, вкусна манджа, нови щори.

Изключения: кафе, дузпа, сироко(мъжки) авеню, салам(женски род).

3. Специална група се състои от съществителни общ вид, което може да се отнася както за мъже, така и за жени.

Какъв мърляч си! Какъв мърляч си!

Съществителните от общ род характеризират човек, обикновено дават оценъчна характеристика на човек, имат окончания -а, -я и принадлежат към 1-во склонение.

Мърляч, тартор, певец, трудолюбив, мръсник, пич, пияница, мацка, сънливец, плачка.

Забележка!

4. Родът на съществителните се определя от формата за единствено число. Ако съществителното няма форма за единствено число, то не може да бъде класифицирано в нито един от трите рода.

Ясла, макарони, панталони, вили.

Б) Число на съществително име

1. Повечето съществителни имат две числа - единственото нещоИ множествено число. В единствено число съществителното име обозначава един предмет, а в множествено число – няколко предмета.

Молив - моливи; лекар - лекари.

Само формата единствено числоимам:

повечето материални съществителни;

Масло, цимент, захар, перли, сметана, мляко.

повечето абстрактни съществителни;

Радост, доброта, скръб, забавление, червенина, бягане, сива коса.

повечето събирателни съществителни;

Обучение, ученици, зеленина, животни, гарвани, деца.

най-правилните имена.

Воронеж, Кавказ, Каспийско море, Урал.

Забележка!

1) при истински

а) видове, разновидности на веществото:

вино - десертни вина, масло - технически масла;

б) стойността на голямото пространство, покрито от това вещество:

вода - океански води, пясък - каракумски пясъци;

2) при разсеянна съществителните имена множествено число има значението:

а) различни прояви на качества, свойства, състояния:

възможност - нови възможности, радост - нашите радости;

б) продължителност, честота и степен на проявление на признак, състояние, действие:

измръзване - продължителни студове, болка - силна болка, писък - писъци.

Само формата множествено числоимам:

някои истински съществителни;

Мастило, стърготини, почистване.

някои абстрактни съществителни;

Именни дни, избори, нападения, интриги, побоища.

някои сборни съществителни;
Пари, финанси, дивини.

някои собствени имена;

Каракум, Карпатите, роман „Демони“.

думи, обозначаващи сдвоени обекти, т.е. обекти, състоящи се от две части;

Очила, панталони, шейна, порти, ножици, клещи.

някои имена на периоди от време.

Здрач, ден, делник, празник.

Забележка!

За съществителните, които имат само множествено число, не само родът, но и склонението не се определя!

В) Падеж и склонение на съществителните имена

1. На руски има шест случаи:

Всички падежи с изключение на именителния се наричат непряк.

Забележка!

сряда: Той се довери на своя приятел: той повярва[на кого? какво?] приятел - Д. п.

сряда: аз имам[СЗО? какво?] приятел - I. p.

3) Ако съществителното има предлог, тогава въпросът трябва да бъде зададен с този предлог.

сряда: Погледна книгата: погледна[в кого? в какво?] в книгата.

сряда: Той се караше с приятеля си: караха се[с кого? с какво?] с приятел.

2. Промяна на съществителните имена по падеж и число се нарича деклинация.

Неизменяеми съществителни ( палто, ситро, метро, такси, кенгуру, ООН, КАТ) нямат деклинация! Техният брой и падеж могат да бъдат определени във фрази и изречения по въпроса.

Той седеше[в кого? Какво?] Vпалто - единствено число, предлог; Той дойде[без кого? без кое?] безпалто - единствено число, род. падеж.

3. Склонението на модифицираните съществителни се определя от формата именителен падеж единствено число. Повечето съществителни в единствено число се делят на три вида склонение.

Видът на склонението се определя от началната форма (единствено число, именителен падеж):

1 клас	-и аз	Съществителни от женски, мъжки и общи имена с окончания -а, -я.	Пролет, земя, линия, чичо, владетел, мръсен.
2 клас	нула	Съществителни от мъжки род, завършващи на нула.	Къща□ , ръб, край□ , топка□ , планетариум□ .
2 клас	-о, -е	Всички съществителни завършват на -о, -е.	Прозорец, поле, подозрение- среден пол; вълк, чирак- мъжки.
3 клас	нула	Съществителни имена от женски род, завършващи на нула.	Майка□ , дъщеря□ , нощ□ , степ□ .

4. Десет съществителни от среден род, завършващи на -мя (окончание -я): време, бреме, стреме, племе, пламък, знаме, корона, семе, име, виме, както и съществителните начин, дете се отнасят за разнопосочни(те имат окончания на различни склонения).

5. Съществителното лице има различни корени в единствено и множествено число ( човек хора), следователно има различни видове склонение в единствено и множествено число:

лице (единствено число) - склонено като съществително от 2-ро склонение;
хора (множествено число) - склонено като съществително от 3-то склонение.

6. Съществени прилагателни и причастия (съществителни, образувани чрез преминаване от една част на речта в друга: сладолед, трапезария, всекидневна, камериеркаи т.н.) не принадлежат към нито един от трите типа склонение. Те продължават да намаляват, както прилагателните и причастията намаляват!

Г) Модели за склонение за съществителни

1-во склонение

Случай	единствено число			множествено число
I. p.	Майка	Бавачка	Ария	майки	Бавачки	арии
R. p.	майки	Бавачки	арии	мамо	Ниан	Арий
D. p.	На мама	Бавачка	арии	майки	Бавачки	Ариям
V. p.	мамо	Бавачка	Ария	мамо	Ниан	арии
и т.н.	мамо	бавачка(и)	ария(и)	От майки	Бавачки	арии
П. п.	Относно мама	Относно бавачката	За арията	Относно майките	Относно детегледачките	За ариите

Забележка!

Съществителни от 1-во склонение, завършващи на -ия: армия, ария, симфония, Марияи други - в дателен падеж и предложен падеж на единствено число имат окончание -и, като съществителните от 3-то склонение.

сряда: на армията, за арията, за симфонията, за симфонията, за Мери, за Мери.

За съществителни, завършващи на -ya: Мария, лъжкиня, клетка

сряда: на Мария, о, Мария.

2-ро склонение. Мъжки

Случай	единствено число			множествено число
I. p.	Къща	Кон	Щека	Вкъщи	Коне	реплики
R. p.	Вкъщи	Кон	Кия	къщи	Коне	Киев
D. p.	У дома	кон	Кию	У дома	Коне	Киям
V. p.	Къща	Кон	Щека	Вкъщи	Коне	реплики
и т.н.	У дома	Кон	щека	домове	Коне	Киями
П. п.	За къщата	Относно коня	Относно репликата	Относно къщите	Относно конете	Относно репликите

Забележка!

Съществителни от 2-ро склонение, завършващи на -iy (нулево окончание): реплика, радий, пролетарий, планетариуми други - в единствения предложен падеж имат окончание -и, като съществителните от 3-то склонение.

сряда: за радия, за планетариума.

За съществителни, завършващи на -ey, -ai (нулево окончание): край, врабчеи т.н. - това правило не важи (!).

сряда: за ръба, за врабчето.

2-ро склонение. Среден пол

Несклоняеми съществителни

Случай	единствено число		множествено число
I. p.	време	Пътека	време	пътеки
R. p.	време	пътеки	пъти	Начини
D. p.	време	пътеки	От време на време	Начини
V. p.	време	Пътека	време	пътеки
и т.н.	време	от	От време на време	По начини
П. п.	За времето	За пътя	За пъти	За пътеките

Забележка!

В косвени падежи съществителните, завършващи на -мя, имат наставка -ен- ( време, семе, име).
Изключениеобразуват формите за множествено число на родителния падеж на съществителните семе, стреме - няма семена, няма стремена.

клас: 5

Цели:

Въведете понятието общ род.
Наблюдавайте синонимията и антонимията на думите с децата.
Въведете само форми за единствено и само множествено число.
Въведете понятието събирателни съществителни.
Разбиране на падежа като морфологична и синтактична категория.
Развийте речта на учениците.

По време на часовете

Урок 1 Род на съществителните имена

Актуализиране на основни знания. Въвеждане на нови термини и понятия.

1. Род на съществителните имена.

Спомнете си как да определите рода на съществителните?
Дали е постоянен или непостоянен симптом?
Всички съществителни имена имат ли род?

Нека си припомним какво знаем за това. Събираме една маса и говорим.

Упражнение.Определете рода на съществителните имена и ги поставете в съответните колони.

Растение, път, договор, звяр, кълнове, издънки, храна, бюро, време, ниво, регион, момче в кабината, филм, чудовище, радост, мръсотия, ягуар.

Заключение: Съществителните са от мъжки, женски или среден род, а не „склонени по род“.

2. Движение на темата.

Обяснение на нов материал чрез граматична задача.

1. Какво общо имат думите мърляч, старейшина, неук, нещастник, умен, трудолюбив, доктор?

Той или тя? Моя или моя? Не изчиствайте. Тези думи се наричат думи общ вид, и те „придобиват“ мъжки или женски род само в контекста.

Например. Какъв мърляч си! (За момчето). - Какъв мърляч си! (За момичето.)

Да напишем в четвърта колона термин от общ род и думи от общ род: сираче, плачка, арогантен, чревоугодник, тих.

Упражнение. Нека съставим две изречения с общо съществително, така че да могат да бъдат класифицирани в женски или мъжки род.

аз греба	II ред	III ред
	Горкичката	Фиджет

2. Винаги ли е лесно да се определи родът?

Не винаги. Не можете да замените съществителните имена с местоимения, без да знаете техния пол. той Тя или мой мой.

Помня!

Родът и думите от други части на речта, които се съгласуват със съществителните, ще ви кажат.

Упражнение.Измислете фразите „прил. + съществително.“ Използвайте въображението си, за да опишете ярко темата.

Например: нов е монтиран на покрива покривен филц,на прозореца висеше дантела тюл, купих си нов аромат шампоан, пиеше ароматно какао(запишете го в тетрадка).

3. Самостоятелна работа.

Добавете окончания към думи, които са граматически свързани със съществителни.

Авторитетното... жури присъди... първо място на гимнастичките.
Светлосиньо такси профуча по новата магистрала.
Топъл... вълнен... ауспух затоплен... гърло.

Какъв вид несклоняеми съществителни са от френски? (Средно, като палто, пюре, бюро, депо.)

Две френски думи: какаоИ кафе– използвани като думи за духа на рода: ароматно какао – среден род; тръпчивото кафе е мъжко. В съвременния руски език думата кафе е от мъжки род, но „също така е приемливо да се използва тази дума в среден род: кондензирано кафе с мляко“

3. Консолидация.

Пр. 886. (Изберете синоними към съществителните с признак на различен род. Посочете окончанията.)

4. Обобщение на урока.

Упражнение. Кое общоприето съществително се появява в следното стихотворение? За кого се отнася? Как да определим рода на това съществително в този текст?

Ето дадох

- Значи му го дадох!
- На кого?
- На онзи побойник.
Съжалявам само за едно:
Той избяга от мен.
- Тогава защо лежиш там?
Да не тичаш след него?
- Не, пак ще си лежа,
Аз ще го гледам.
Нека се осмели да се върне -
Винаги мога да избягам.
(Васил Витка)

5. Домашна работа

Урок II. Число на съществителните имена

1. Следване на домашните.

а) Назовете общи имена.
б) Вече посочихте някои съществителни, които отразяват нашите недостатъци. Отправете критика към себе си, като използвате общи съществителни (мърляч, разрошен, мелез, сънливец, мръсник, невестулка, измамник, измамник, простак, невежа).
в) Коя от двете форми е правилната?

Променят ли се съществителните по род?
Съществителните принадлежат ли към един от трите рода?
Защо първата формулировка е фундаментално погрешна?

Заключение: Съществителните имена са от мъжки, женски или среден род, а не се склоняват по род.

Учител.Научихте за общо съществително. Повтаряйки съществително, ще научаваме нещо ново през цялото време. И днес ще разберем. Знаем, че съществителните имена имат две числа...

2. Работа с учебникастр.102 (теория). Прочетете за числото на съществителното.

1. Какви числителни форми имат съществителните имена?

Повечето съществителни могат да се използват както в единствено, така и в множествено число.

Учителят назовава съществителното име, а децата образуват множествено число. Нека го запишем.

Сграда - (сгради), споразумение - (споразумения), фигура - (фигури), брат - (братя), теле - (телета). Какъв извод можете да направите за начините, по които множественото число се образува от единственото, като анализирате изписаните думи? (Формите за числа се образуват с различни окончания.)

2. Образувайте устно множествено число на съществителните имена.

Облак – (облаци), поле – (ниви), стругар – (не), масло – (не).

Оказва се, че не всички съществителни имена могат да се образуват в множествено число.

2. Сега ще направим открития.

Откриване 1. Само формата за единствено число (запишете думите и поставете желаната буква).

М...л...ко, см...тана, л...ства, кр...снота, б...нзин, учи...ласкателство, любов, приятелство, Кавказ, Урал.

Какво могат да означават съществителните имена, употребени само в единствено число?

истински съществителни: мляко, бензин, сметана;
абстрактни съществителни: любов, приятелство, красота;
сборни съществителни имена: учение, листина;
собствени имена: Кавказ, Урал.

Консолидация.Упражнение 891.

Откриване 2. Само в множествено число. Пр. 892 (работа с учебника).

Какво означават съществителните имена, които имат само множествено число?

обозначаващи сдвоени елементи, например: очила, панталони;
с абстрактно значение, например: имен ден;
обозначаващи вещество, например: мастило;
собствени имена, например: Карпати.

2. Консолидация.

Упражнение.(Масата се отваря.)

Раздайте думите: захар, празници, шейна, момчета, деца, приятелство, Волгоград, младежта, порти, листа, мастилов колоните на таблицата.

Какъв извод може да се направи?

Заключение: Някои съществителни са в единствено число (мляко, ярост) или само в множествено число (ваканция, здрач, щипки). Една форма на число за абстрактни, реални, сборни съществителни от кръга на общите имена, както и за собствени имена (Сибир - само единствено число, Алпи - само множествено число).

3. Обобщение на урока.

Какво ново научихте за числото на съществителните имена?

Посочете в кой ред съществителните имена са само в единствено число.

Лекомислие, лошо възпитание, инат.
Задача, проблем, решение.
Споразумение, одобрение, договореност.

Посочете в кой ред съществителните имат само множествено число.

Дренки, камбанки, маргаритки.
Кецове, обувки, сандали.
Дънки, клинове, шорти.

4. Домашна работа

III урок. Падеж на съществителните.

1. Интриги.

На дъската е написана римувана скороговорка. Прочетете го няколко пъти, като всеки път ускорявате темпото.

Три восъчни крила едва.
Свирнаха на смърча...

Кой е забелязал грешка в писането на усукване на език? защо стана така (Разбира се, непознаване на склонението на съществителното смърч– окончанието му е в предлог.)

Днес ще говорим за случаи.

2. Движение на темата

Упражнение 1.

Прочетете стихотворението.
Как се променя думата пролет?
Как се нарича тази промяна в съществителните?
Определете случаите, в които е употребена маркираната дума.

Птици пеят в горичките,
И в класа настъпва тишина.
Преминаваме през деклинация,
„Пролетта” се покланя.
Пролет, пролет, пролет,
През пролетта, пролет...
Зайче се разхожда по прозореца,
Като слънце върху лъжица.
(Я.Л. Аким)

Колко падежа има на руски?
Назоваване на падежи и въпроси на падежи (децата назовават падежи и въпроси на падежи).

Заключение: падеж е формата на съществително име, в която се появява в изречение или фраза. Падежът е непостоянен признак на съществителното име, обозначаващ връзката на обект с други предмети, действия: вози (какво?) на шейна - и др.; да яздя (от какво?) надолу по планината – пол. П.

За да определите правилно случая на съществително, трябва:

Намерете думата, към която се отнася съществителното.
Поставете въпрос от тази дума към съществителното.

Задача 2.Пр. 895 (Запишете, като определите падежа на съществителните имена. Използвайте модела за разсъждение.)

3. Консолидация

Упражнение 1.Определете падежа на съществителните имена, като ги замените с въпросителна.

Същото точно (......) злато тихо искри в отделни (......) искри в (......) пукнатините на старата (......) кора. Под (……) дъб, изкривен от (…….) времето, (…..) ветровете, (…..) дъждовете, (…..) сланата и (…..) жегата в възлестен (….. .) великан, скрита (…..) къща. Поривистият (…..) вятър навява тъжни (…..) мисли, тъжно е да стоиш сам край измития (…..) път, някой в (…..) каруца кара и кара през (…..) ..) смърчова гора - по-късно (…..) време – бързат закъснелите (…..) рога.

Задача 2. Отпишете го. Подчертайте субектите и допълненията, изразени със съществителни имена. Посочете техния случай.

Хората работят навсякъде и навсякъде. Строителите строят къщи. Дизайнерите създават нови коли.

Зърнопроизводителите отглеждат пшеница. Миньорите добиват въглища. Писателите пишат книги. Децата се обучават от учители.

4. Обобщение на урока.

Игра "Редактор"

Какви грешки направи ученикът при определянето на случаите?

Един ученик определи падежа на съществителното по следния начин:

Работата е извършена в тетрадка. Тетрадка - окончание -е, дателен падеж.
В бележника нямаше корекции. Тетрадки – окончание -и, родителен падеж.

5. Домашна работа.

Работа с карти.

карта

Упражнение. Съставете и запишете словосъчетания. Посочете падежа на съществителните имена. Извършете морфемен анализ на избраната дума.

Вин.п. Вин.п.

проба:Благодаря (за какво?) за вниманието, за реда.

Уважение (на кого?), уважение (на кого?), презиране (на кого?), презрение (на кого?), благодарност (на кого?), Радване (на какво?), Радване (от какво?), Гордейте се с ( кого?), гордост (за кого?), инжектиране (с какво?), появяване (на кого?).