Fortschritt der Lektion
1. Begrüßung
Hallo Leute! Liebe Eltern und Gäste! Ich freue mich, Sie zu unserer Unterrichtsstunde mit dem Titel „Meine Familie“ begrüßen zu dürfen. Ich würde wirklich gerne wissen, in welcher Stimmung Sie zu dieser Lektion gekommen sind. Auf dem Tablett liegen Sonnen und Wolken. Bitte wählen Sie je nach Lust und Laune den einen oder anderen Artikel aus und befestigen Sie ihn an der Tafel.
2. Spiel „Assoziation“
Bitte schließen Sie Ihre Augen und sagen Sie im Geiste das Wort: Familie. Welche Assoziationen haben Sie mit dem Wort Familie?
Und wenn die Familie ein Vogel wäre, welche Art und warum? Und wenn die Familie ein Baum wäre, welche Art und warum?
3. Praktische Arbeit „Erstellung eines Familienwappens“
Früher hatten viele reiche und adlige Familien Familienwappen. Sie spiegelten die Traditionen, die Lebensweise und den Lebensstil der Familie wider. Auf dem Wappen müssen Tiere und Pflanzen mit unterschiedlicher Bedeutung abgebildet sein, zum Beispiel:
(An der Tafel befinden sich Zeichnungen von Tieren, Vögeln, Pflanzen und deren Bedeutung).
Löwe – Stärke, Großzügigkeit
Adler - Macht
Schafe - Geduld, Sanftmut
Rabe - Langlebigkeit
Hirsch - Symbol eines Kriegers
Reiher - Schüchternheit
Wolf - Gier, Wut
Pfau - Eitelkeit, Prahlerei
Eiche - Festung
Handfläche - Haltbarkeit
Abfluss Baum - Welt
Versuchen wir zum Beispiel, ein Familienwappen zu erstellen, in dem alle Männer der Familie Krieger waren, stark, mutig, mutig und für den Frieden kämpften.
(Kinder befestigen an der Wappenvorlage eine Zeichnung eines Hirsches, eines Pflaumenzweigs, einer Sonne, eines Regenbogens usw.)
4. Lösung des Kreuzworträtsels „Meine Familie“
Familie ist das Wichtigste im Leben eines Menschen. Das sind die engsten und liebsten Menschen, ohne die wir nicht existieren können. Das sind diejenigen, die uns lieben und sich um uns kümmern.
Vertikal:
Wer liebt euch Kinder sehr?
Wer liebt dich so zärtlich,
Ohne nachts die Augen zu schließen
Interessiert sich jeder für dich?
Ich lächle wie eine Mutter
Ich runzele genauso hartnäckig die Stirn,
Ich habe die gleiche Nase
Und die gleiche Haarfarbe. (Tochter)
Waagerecht:
In der Familie sind wir die Herren.
Wir haben viel zu tun!
Hämmer abgeholt
Wir reparieren Schlösser.
Von wem reden wir? (Vater, Sohn)
5) Der älteste Mann in einer großen Familie. (Großvater)
Früher waren die Familien sehr groß, daher galten die ältesten Frauen, Großmütter, als Hüterinnen des Clans. Vanya Kolpakov wird uns von seiner Großmutter erzählen. (Der Student liest einen Aufsatz über seine Großmutter, zeigt ihr dann Fotos und verwöhnt dann alle mit köstlichen Keksen, die die Großmutter gebacken hat.)
5. Sportunterricht „Wie bei Oma Natascha“
Wie Oma Natascha (halten Sie die Enden eines imaginären Taschentuchs, das auf Ihrem Kopf liegt).
Wir haben leckeren Porridge gegessen! (Legen Sie Ihre Handflächen vor sich zusammen – machen Sie einen Teller und zeigen Sie ihn allen, die links und rechts stehen.)
Hirsebrei, mit Rauch (Rauch über die offene Handfläche der linken Hand ziehen – „Teller“ mit dem Zeigefinger der rechten Hand).
Mit Brot (rechte Hand vor der Brust, Ellbogen zur Seite, Innenseite der Handfläche nach unten – „eine Scheibe Brot“).
Mit Butter! (Legen Sie Ihre linke Handfläche auf Ihre rechte Handfläche – „eine Ölschicht“).
Mit Milch! (Verbinden Sie Ihre Handgelenke, Fingerspitzen und Daumen nach oben – „Becher“).
Wir haben große Löffel genommen. (Fäuste ballen, Daumen hoch).
Wir haben alles bis zum letzten Krümel aufgegessen! (Abwechselnd mit dem rechten und linken „Löffel“ Brei essen und dabei die „Löffel“ zum Mund führen).
Was für ein Chaos! (Machen Sie noch einmal einen „Teller“ und zeigen Sie ihn allen: rechts und links).
Bei Oma Natasha!
6. Spiel „Heim“
Wo beginnt eine Familie? Mit Verständnis, Freundlichkeit, Vergebung, aber vor allem mit Fürsorge füreinander. Eine gute Familie hat ein warmes, gastfreundliches und gemütliches Zuhause. Ein solches Haus nennt man Heim. Es gibt einem Menschen nicht nur Schutz und Dach, sondern bewahrt auch geistige Wärme und ist eine Quelle der Freude. Und das hängt davon ab, was und wie die Familie lebt, welche Lebensweise und Traditionen die Familie hat.
Lasst uns ein Feuer im Kamin anzünden. Das Feuer im Herd brennt und erlischt nicht, wenn im Haus Liebe, Fürsorge und gegenseitige Hilfe herrschen. Auf den „Brennholz“-Streifen sind Fragen geschrieben:
Wer wäscht das Geschirr?
Wer verdient Geld?
Wer geht einkaufen?
Wer macht das Bett?
Wer kümmert sich um die Tiere?
Wer kocht das Abendessen, kocht das Mittagessen?
Wer saugt?
(Die Kinder gehen abwechselnd hinaus, nehmen Streifen „Brennholz“, lesen die Frage, beantworten sie und befestigen „Brennholz“ an der Tafel an der Stelle, an der sich der Kamin im Haus befindet.
Gut gemacht! Sie zündeten ein Feuer im Kamin an. (Ich füge die „Flamme“ bei).
7. Praktische Arbeit „Zwei Palmen“
Von Geburt an ist Ihre Mutter an Ihrer Seite – die engste und liebste Person.
(Das Kind kommt heraus und liest ein Gedicht über seine Mutter.)
Jeder von euch hat einen Umschlag auf seinem Schreibtisch. Es enthält zwei aus Papier ausgeschnittene Handflächen: deine und die deiner Mutter. Nehmen Sie die Handfläche Ihrer Mutter und schreiben Sie auf jeden Finger, wie Sie Ihre Mutter liebevoll nennen, und stecken Sie all Ihre Liebe in diese Worte. (Kinder schreiben).
Schreiben Sie nun auf die Finger Ihrer anderen Handfläche, wie Ihre Mutter Sie liebevoll nennt. (Sie schreiben).
Denken Sie jetzt an Ihren größten Groll gegen Ihre Mutter, schreiben Sie ihn in die Mitte Ihrer Handfläche und kleben Sie Ihre liebevolle Handfläche an die geliebte Handfläche Ihrer Mutter.
8. Leistung von Familien mit individuellen Projekten
9. Letztes kooperatives Spiel „Das Fundament meines Hauses“
Denken Sie an alles, worüber wir heute gesprochen haben. Ich lade Sie ein, darüber nachzudenken, was die Basis, das Fundament jeder Familie, jedes Zuhauses ist. Wählen Sie die notwendigen Wörter. Die auf den „Ziegel“-Karten geschriebenen Worte sind: Liebe, Respekt, Wärme, Fürsorge, Freude, Verständnis, Trost, gegenseitige Hilfe. (Kinder wählen „Ziegel“ aus und befestigen sie am Fundament des Hauses).
Was für ein starkes Fundament wir haben!
Kennen Sie Ihre Familie, Ihre Großväter, Vorfahren.
Schätzen Sie Ihr Zuhause, Ihren Garten, Ihre Verwandten, Ihr Vaterland!
Ehre deinen Vater und deine Mutter.
Und deshalb werden Ihre Tage von Dauer sein – das lehrt die alte Weisheit.
Inna Shterbets
Ziele:
Bilden Sie Vorstellungen über Verwandtschaftsbeziehungen, erweitern Sie das Wissen über die Familie, entwickeln Sie verbales und logisches Denken.
Festigen Sie das Wissen der Kinder, indem Sie ihren Stammbaum erstellen und ein Kreuzworträtsel lösen.
Üben Sie die Fähigkeit, anhand von Fotos zusammenhängend und konsistent über Ihre Familie zu sprechen.
Verbessern Sie die dialogische Form der Kindersprache.
Helfen Sie Kindern, mit Hilfe eines Kreuzworträtsels Gedächtnis und logisches Denken zu entwickeln.
Bei Kindern eine bewusste Einstellung zur Familie entwickeln.
Fördern Sie Liebe und Respekt für alle Familienmitglieder.
Vorarbeit:
Gespräche zu den Themen: „Meine Familie“, „Mein liebster Mensch“, „Über Großeltern“.
Untersuchung von Familienfotoalben, Broschüren, Fotos.
Didaktische Spiele: „Mitglieder meiner Familie“, „Rate mal, wer was braucht“.
Rollenspiele „Familie“, „Geburtstag“, „Familienurlaub“.
Lesewerke: „Der dumme Spatz“. I. P. Kartushin; "Magisches Wort". V. A. Oseeva. Gedichte über Mama, über Papa, über die Familie lesen.
Geschichten über die Familie schreiben.
In Anlehnung an das Thema: „Porträt einer Mutter“, „Selbstporträt“.
Ausrüstung:
Kreuzworträtsel;
Fotoalben und Familienfotos von Kindern;
Baumlayout für Demonstrationsmaterial;
Baumzeichnungen für Handouts entsprechend der Anzahl der Kinder;
Fotos von Familienmitgliedern;
Klebestift;
Papierservietten.
Attribute für das Spiel „Helfer“: Eimer, Lappen, Mopp, Kehrschaufel, Besen, Hammer, Schraubenzieher, Nägel, Zange, Jacke, Hose, Jacke, Hut.
Fortschritt der Lektion
Leute! Bitte beachtet, wir haben heute Gäste, lasst uns Hallo sagen! Jetzt stellen wir uns im Kreis auf und halten uns fest an den Händen. Schauen Sie sich an und lächeln Sie, schenken Sie einander Ihr schönes Lächeln, teilen Sie Freude, gute Laune, laden Sie sich gegenseitig mit Energie auf. Und heute lade ich Sie ein, mit mir einen Ausflug auf eine Insel namens „Family Joy“ zu unternehmen.
Erzieher: Oh Leute, was ist das? Irgendein seltsames Blatt. Was hier geschrieben steht, lesen wir es.
Kinder: Karte.
Erzieher: Diese Karte wird uns helfen, zur Insel „Family Joy“ zu gelangen. Doch der Weg zur Insel „Family Joy“ führt über andere Inseln. Die erste Insel, die wir überqueren müssen, ist Das ist die „Riddle It“-Insel.
1. Hier sind wir auf der Insel, die „Löse es“ heißt (auf der Tafel befindet sich ein Kreuzworträtsel). Setzen Sie sich auf die Stühle und schauen Sie auf die Tafel. Was ist das? Genau, es ist ein Kreuzworträtsel. Ich schlage vor, dass Sie es lösen. Sie müssen meine Fragen richtig beantworten. Bereit? Nun, fangen wir an:
Kreuzworträtsel
Schwester
Großvater
Waagerecht:
1. Ich habe eine jüngere (Schwester)
2. Die ältesten Familienmitglieder (Großvater und Großmutter)
3. Der liebste Mensch (Mutter)
4. Mädchen für Papa und Mama (Tochter)
5. Papas Bruder (Onkel)
(Nach der Antwort jedes Kindes erscheinen Wörter an der Tafel – Vermutungen)
Sehen wir uns nun an, was wir vertikal in roten Buchstaben erhalten haben. (Die Familie)
Leute, was ist Familie? Versuchen wir, diese Frage zu beantworten, wenn wir zur nächsten Insel fahren. Mal sehen, wie man zur Insel kommt. (Karte)
2. Familieninsel. Alle setzen sich auf den Teppich. Beantworten Sie jetzt meine Frage
1. Was ist eine Familie? Ihrer Meinung nach? (Das sind Erwachsene und Kinder, die zusammenleben, sich lieben und aufeinander aufpassen). Familie sind zusammenlebende Verwandte, deine Verwandten. Sag mir, wer nennt man Verwandte? Eng verwandte Menschen. Verwandte sind Großmütter, Großväter, Mütter, Väter, Schwestern, Brüder. Was bedeutet Ihrer Meinung nach das Wort „Gattung“? Clan – alle Verwandten, die denselben Nachnamen und denselben gemeinsamen Vorfahren haben. Das ist eine große Familie.
2. Wen vereint die Familie? (Eltern und Kinder, Großeltern, Schwestern, Brüder).
3. Wofür ist eine Familie da? (Lieben, einander helfen, füreinander sorgen, aufeinander aufpassen). Familie ist das Kostbarste, was ein Mensch hat. Seine Stärke liegt in seiner Familie.
4. Welche Familientypen gibt es? (Groß und klein, fröhlich und glücklich, freundlich und fleißig).
5. Und die Familie umfasst auch mehrere Generationen. Leute, wisst ihr, was eine Generation ist? (Eine Generation besteht aus Menschen, die ungefähr zur gleichen Zeit und ungefähr im gleichen Alter geboren wurden.) Wie viele Generationen gibt es in Ihren Familien? (Antworten der Kinder). Wer gilt als ältestes Familienmitglied – Großeltern oder Urgroßeltern?
Kinder: Als älteste Familienmitglieder gelten der Urgroßvater und die Urgroßmutter.
Erzieher: Warum?
Kinder: Da sie am längsten leben, können Sie sich an sie wenden, um Rat zu erhalten.
6. Jeder Mensch braucht eine Familie. Es ist toll, wenn es groß ist. Allerdings kann die Familie klein sein: zum Beispiel nur Mutter und Sohn. Aber wenn sie sich lieben, aufmerksam und fürsorglich sind, dann ist dies eine echte Familie.
Erzieher: Leute! Bitte sagen Sie mir, was ist das in meinen Händen?
Kinder: Fotoalbum!
Erzieher: In Familienalben spiegeln sie unser Leben, unsere Verwandten; Wir können unsere Kindheit sehen, als wir noch sehr klein waren, wie klein unsere Mutter und unser Vater waren usw. Wenn wir Familienalben durchsehen, erkennen wir uns selbst, Mutter, Vater und Großmutter auf den Fotos. Wir sehen sie auf unterschiedliche Weise: fröhlich, traurig, lustig.
Erzieher: Schauen Sie genauer hin und Sie werden Ihre Fotos hier sehen.
Leute, wer ist hier abgebildet? Wie sagt man es in einem Wort? (Deine Familie)
Erzieher: Ich möchte, dass Sie etwas über Ihre Familie erzählen.
Listen Sie Ihre Familienmitglieder auf;
Wie heißt Ihre Mutter, Ihr Vater, Ihre Großmutter, Ihr Großvater, Ihr Bruder oder Ihre Schwester?
Wo arbeiten deine Eltern?
Wer kümmert sich in der Familie um Sie?
(Kinder erfinden eine Geschichte über ihre Familie – Antworten von 2-3 Kindern)
Erzieher: Was seid ihr alle für tolle Kerle! Sie haben so gut über ihre Familien gesprochen!
3. Jetzt lass uns mit dir spielen. Willst du spielen? Dann schauen wir uns die Karte und die nächste Insel an – die Insel heißt "Spieler".
Spiel „Helfer“
(Tisch, es liegen Dinge auf dem Tisch. Kinder müssen die Dinge mitbringen, die in einer bestimmten Situation notwendig sind).
Situation 1: Helfen Sie Mama, den Staub aufzuwischen, den Boden zu fegen und zu waschen;
Situation 2: Helfen Sie Papa, den Stuhl zu reparieren;
Situation 3: Helfen Sie Ihrem Bruder, sich für einen Spaziergang anzuziehen.
Erzieher: Wir haben uns ausgeruht und aufgewärmt.
4. Insel „Meine Abstammung“
Erzieher: Hier sind wir auf der Insel, setzen Sie sich auf die Stühle am Tisch.
Erzieher: Schauen Sie und sagen Sie mir, was hier wächst?
Antworten der Kinder (Stammbaum - Baum). Darauf waren alle ihre Verwandten abgebildet. Sie können über Ihre Familie, über Ihre Familie, sowohl in Worten als auch in Zeichnungen erzählen. Jeder von Ihnen hat Stammbaumdiagramme und Fotos auf Ihrem Schreibtisch, die Sie von zu Hause mitgebracht haben. Lassen Sie jeden von Ihnen einen Stammbaum Ihrer Art (Ihrer Familie) erstellen. Sie müssen die Fotos gemäß der Abbildung kleben. Erinnern wir uns daran, wie man das richtig macht. Wir platzieren Fotos von Großeltern und Urgroßeltern, wobei die Wurzeln des Baumes im Diagramm angegeben sind. Ein starker, hoher Stamm, von dem sich nach links und rechts Äste erstrecken: Auf ihnen sitzen unsere geliebten Mütter und Väter, Tanten und Onkel. Und oben auf dem Baum, auf seinen jüngsten Zweigen, sitzen wir und unsere Brüder und Schwestern.
Machen Sie sich jetzt an die Arbeit. Wir tragen den Kleber nur in der Mitte des Fotos auf (die Kinder stellen ihren Stammbaum zusammen).
Das ist der Stammbaum, den wir haben!
Bitte zählen Sie, wie viele Verwandte Sie haben?
Erzieher: Wie reich ihr alle seid, weil ihr so viele Verwandte habt.
Leute, schauen wir uns die nächste Insel auf der Karte an.
5. Insel „Familienfreude“. So landeten wir auf der Insel, zu der wir so lange gelaufen waren, aber hier gibt es nichts und keinen Schatz, nur ein Fragezeichen. Wofür ist das. Aaaaaa. Ich verstehe, dass das Fragezeichen bedeutet: Worüber haben wir heute gesprochen? (über Familie). Und die Familie ist für jeden von uns ein wahrer Schatz und Wert.
Familie ist ein einheimisches Wort
Wie viel Licht, Freundlichkeit und Wärme steckt darin
Wie stolz wir auf unsere Familien sind
Für all ihre Verdienste, für all ihre Taten.
Hallo Leute, mir ist etwas aufgefallen. Wir haben einen Schatz gefunden (Schätze – Medaillen und süße Medaillen).
Nun, unsere Reise ist zu Ende und es ist Zeit für uns, nach Hause zu gehen.
Betrachtung
Hat Ihnen unsere Reise gefallen? Nehmen Sie heute die Diagramme Ihrer Bäume mit nach Hause, zeigen Sie sie Ihrer Familie und erzählen Sie ihnen, wo Sie waren und was Sie getan haben.
Insel „Rätsel“
Insel „Familie“
Insel „Meine Abstammung“
Stammbäume (Kinder erstellten ihren eigenen Stammbaum)
Familienfreudeninsel
Dies ist die Karte, mit der man die Inseln bereisen kann
Kreuzworträtsel
"Meine Familie"
Arbeit abgeschlossen:
Grundschullehrer
Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 1, Kameshkovo
Region Wladimir
Kurova Tatjana Wladimirowna
Sommerfreizeit im Camp
(für Schüler der 1. Klasse)
Jedes Jahr am 8. Juli feiern die Einwohner Russlands den Tag der Familie, der Liebe und der Treue. Sein Hauptsymbol ist die Kamillenblüte. Dieser Feiertag ist eng mit der Geschichte und Biographie der Heiligen Peter und Fevronia verbunden. Dieses Ehepaar lebte im 12.-13. Jahrhundert in der Stadt Murom in der Region Wladimir.
Ihr Treffen ist wie ein Märchen über die Liebe – riesig und rein. Sie sind wahre Vorbilder für alle Liebenden, da sie in Freude und Leid zusammen waren und niemand sie trennen konnte, nicht einmal im Tod.
Wer die Rätsel löst, erkennt seine Verwandten: Manche sind Mama, manche Papa, manche Schwestern oder Brüder, und man muss überhaupt nicht nachdenken, um seine Großeltern zu erkennen! Alle Verwandten, bei denen du lebst, sogar dein Onkel oder deine Tante, sind sicherlich deine Freunde, zusammen seid ihr allein ... .
Das ist es...
Wir sind nicht sieben, sondern drei:
Papa, Mama und ich
Aber alle zusammen sind wir….
Wer wird nie müde zu lieben, backt für uns Kuchen, leckere Pfannkuchen?
Das ist unser... .
Sagen Mama und Papa
Dass ich jetzt ein älterer Bruder bin. Was für eine Puppe im Kinderwagen weint? Anscheinend vom Zittern?
Es gibt jede Menge Schieberegler im Badezimmer! Bruder, wer ist sie? … .
Wer ist der Zärtlichste der Welt?
Wer kocht uns das Mittagessen?
Und wen lieben Kinder so sehr?
Und wer ist schöner?
Wer liest nachts Bücher? Berge von Müll zusammentragen
Schimpft nicht mit meinem Bruder und mir. Wer ist das? Unser….
Wer bringt uns bei, wie man einen Nagel einschlägt, nicht im Scherz, sondern im Ernst? Wer bringt dir bei, mutig zu sein? Wenn Sie vom Fahrrad fallen, jammern Sie nicht.
Und kratzte mein Knie,
Nicht weinen? Sicherlich, … .
Ich bin nicht allein mit meiner Mutter,
Sie hat auch einen Sohn
Neben ihm bin ich zu klein, für mich ist er der Ältere... .
Er ist ein Mann, und er ist grau, Papa ist Papa, für mich ist er….
– Was ist, wenn ein Hund da ist? Das macht acht „Ichs“? - Nein, wenn ein Hund da ist, kommt er raus! - Familie. M. Schwartz
Familie ist ein seltsames Wort, wenn auch nicht fremd. - Wie es zu dem Wort kam, ist uns überhaupt nicht klar. Nun, „ich“ – wir verstehen. Warum gibt es sieben davon?
Sie müssen nicht nachdenken und raten, sondern nur zählen: Zwei Großväter, zwei Großmütter, plus Papa, Mama, ich. Gefaltet? Es stellt sich heraus, dass es sieben Menschen sind, sieben „Ich“!
Sie beschützen dich immer, egal wie viel du um die Welt reist, wie ein Leitstern, und es gibt nichts Heiligeres als das. Die Wärme und das Licht Ihrer Familie sind die beste Freude für Ihre Seele. Es gibt kein anderes Glück auf der Welt, es braucht kein anderes Glück.
Familie und Zuhause
I. Afonskaya
Familie und Zuhause sind wie Licht und Brot. Der heimische Herd ist Erde und Himmel. Sie wurden Ihnen zur Erlösung gegeben, egal in welchen Schwierigkeiten Sie sich befinden. Lass das Leben hastig verlaufen, egal wohin der Weg führt, in deinem sich ändernden Schicksal gibt es kein schöneres Geschenk Gottes.
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Vorlage fertiggestellt
Fremdsprachenlehrer
Städtische Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 1, Kameshkovo
Shakhtorina O. V.
http://callmebaby.ru/images/sv_Valentin/kupidon.png- Amor
Kreuzworträtsel zur Sozial- und Alltagsorientierung für die 7. Klasse einer Sonder-(Justizvollzugs-)Schule des Typs VIII zum Thema „Familie“
Poloskova Nadezhda Sergeevna, Lehrerin für Sozial- und Alltagsorientierung der staatlichen Bildungseinrichtung „Sonder-(Korrektur-)Internat Kirensk“ Staatliche Bildungseinrichtung des Bildungsinstituts „Sonder-(Korrektur-)Internat Kirensk“.Beschreibung: Dieses Kreuzworträtsel wurde für den Sozial- und Alltagsorientierungsunterricht in der 7. Klasse im Bereich „Familie“ entwickelt. Der Vorteil dieses didaktischen Instruments besteht darin, dass es ein spielerisches Element in den kognitiven Prozess einführt, die geistige Aktivität aktiviert und die eigenständige Suche im Untersuchungsgebiet anregt. Darüber hinaus ist ein Kreuzworträtsel eine mentale Gymnastik, ein Trainingsgerät zur Entwicklung des Denkens.
Zweck: Das Material richtet sich an Schüler der 7. Klasse.
Ziel: Liebe und Interesse für das Buch wecken.
Aufgaben:
Thema: Um die moralische Grundlage der Familie zu bilden, bewerten Sie die Verhaltensmuster von Jüngeren zu Älteren und umgekehrt;
Meta-Betreff:
regulatorisch- Such- und Kreativitätsfähigkeiten entwickeln; Analyseoperationen entwickeln, wenn mit einem erklärenden Wörterbuch gearbeitet wird;
lehrreich- Verbessern Sie die Fähigkeit, das Gelesene zu analysieren, und heben Sie die Hauptidee darin hervor.
gesprächig- lernen, überzeugende Antworten zu geben, wesentliche Merkmale hervorzuheben, Ihren Standpunkt zu verteidigen und Argumente aus der verwendeten Literatur zu zitieren (erklärendes Wörterbuch);
persönlich- die Fähigkeit entwickeln, das eigene Handeln unter dem Gesichtspunkt moralischer und ethischer Verhaltensstandards in der Familie zu bewerten.
Ausrüstung: Wörterbuch; Multimediaprojektor, Präsentation „Familie“
Vorbereitende Vorbereitung:
Der Lehrer teilt die Kinder in 6 Gruppen ein und bittet die Gruppen für die Unterrichtsstunde, im erklärenden Wörterbuch eine Erklärung für die Wörter zu finden: gute Manieren, Freundlichkeit, Freundschaft, Liebe, Respekt, Menschlichkeit.
Vorwort:
Der Einsatz eines Kreuzworträtsels im Unterricht ist methodisch sinnvoll, wenn mehrere Voraussetzungen erfüllt sind: Die Zugänglichkeit des Kreuzworträtsels wurde vorab geprüft, d. h. die Altersmerkmale der Studierenden und ihr Ausbildungsstand werden berücksichtigt; es gibt objektive Anreize (Motive), die Sie dazu ermutigen, für das beste Ergebnis zu arbeiten; Im Unterricht wurde eine natürliche Spielsituation geschaffen. der Entscheidungsprozess beinhaltet ein Element des Wettbewerbs zwischen Gruppen; Es wird eine Diskussion der Antworten angeboten. Die Lösung des Kreuzworträtsels erfolgt nacheinander: Eine Gruppe liest die Beschreibung vor, der Rest muss sie anhand der Zeichen erraten, dann tritt die nächste Gruppe vor usw. bis zum letzten. Dem Kreuzworträtsel kann eine begleitende Präsentation beigefügt werden, die die moralischen und moralischen Werte der Familie veranschaulicht.
Präsentation „Moralische Werte der Familie“
Kreuzworträtsel
Vertikal:
1. Enge Beziehungen, die auf gegenseitigem Vertrauen, Zuneigung und gemeinsamen Interessen basieren. (Freundschaft)
2. Bereitschaft, selbstlos zum Wohle anderer zu handeln, unabhängig von den eigenen Interessen, der eigenen Reaktionsfähigkeit und der Menschlichkeit. (Menschheit)
3. Ein Gefühl tiefer Zuneigung, selbstloser und aufrichtiger Zuneigung (Liebe).
Waagerecht:
1. Reaktionsfähigkeit, emotionale Einstellung gegenüber Menschen, Wunsch, anderen Gutes zu tun. (Freundlichkeit).
2. Eine respektvolle Haltung, die auf der Anerkennung der Verdienste einer Person basiert. (Respektieren).
3. Gute Erziehung, gutes Benehmen. (Gute Manieren).
Präsentation zum Thema: Familienwerte
Sammlung sozialwissenschaftlicher Kreuzworträtsel für die 5. Klasse
Mamaev Oleg Vladimirovich, Lehrer für Geschichte und Sozialkunde MCOU „Batkovskaya Basic School“, Gebiet Rjasan, Bezirk Sasovsky, Dorf BatkiBeschreibung und Zweck:
Die Sammlung besteht aus sechs Kreuzworträtseln, die auf Materialien aus allen fünf Kapiteln des Lehrbuchs „Sozialkunde“ basieren. 5. Klasse“, herausgegeben von L. N. Bogolyubov und L. F. Ivanova. Die fünf Kreuzworträtsel entsprechen den fünf gleichnamigen Lehrbuchkapiteln und bestehen jeweils aus 12 Wörtern. Das letzte sechste Kreuzworträtsel ist das letzte für die gesamte Schulung und besteht aus 16 Wörtern. Kreuzworträtsel richten sich an Sozialkundelehrer und Schüler der 5. Klasse und können in verschiedenen Formen im Unterricht eingesetzt werden: zur Festigung des im Unterricht gelernten Materials, zur individuellen oder kollektiven Überprüfung von Hausaufgaben, zur Durchführung von Tests sowie für intellektuelle und unterhaltsame Aktivitäten.
Ziele:
1. Testen Sie das Wissen der Schüler über den untersuchten Stoff.
2. Stimulieren Sie die kognitive Aktivität der Schüler;
3. Tragen Sie zur Schaffung einer entspannten, kreativen Atmosphäre im Klassenzimmer bei.
Kreuzworträtsel „Mann“
Waagerecht:
1. Dadurch werden viele individuelle Merkmale und Eigenschaften von den Eltern an die Kinder weitergegeben.
2. Indikator für das Erwachsensein im Jugendalter.
3. Der wichtigste Unterschied zwischen Mensch und Tier.
4. Eine schlechte Angewohnheit, die bei Teenagern weit verbreitet ist.
5. Ab dieser Klasse werden sie zu Teenagern.
6. Der Mensch ist nicht nur ein biologisches Wesen, sondern auch... (fehlendes Wort einfügen).
Vertikal:
1. Ein deutscher Wissenschaftler, der sich seinen Kindheitstraum erfüllte, das legendäre Troja zu finden.
2. Ein besonderes biologisches Merkmal des jugendlichen Körpers ist die Schnelligkeit... (fehlendes Wort einfügen).
3. Ein anderer Name für Jugend.
4. Angeborene Handlungen und Reaktionen von Menschen und Tieren.
5. Jugend.
6. Eine taubblinde Russin, die dank harter Arbeit eine berühmte Wissenschaftlerin und Schriftstellerin wurde.
Antworten:
Waagerecht: 1. Vererbung; 2. Unabhängigkeit; 3. Grund; 4. Rauchen; 5. Fünfter; 6. Sozial.
Vertikal: 1. Schliemann; 2. Wachstum; 3. Übergangsweise; 4. Instinkte; 5. Jugend; 6. Skorokhodova.
Kreuzworträtsel „Familie“
Waagerecht:
1. Die Hauptverantwortung der Eltern liegt bei ... Kindern (fehlendes Wort angeben).
2. Familie, Mutterschaft, Vaterschaft und Kindheit werden durch diese Organisation geschützt.
3. Intellektuelles Spiel, das Denken und Gedächtnis fördert.
4. Finanzielle Ressourcen der Familie.
5. Der Name der Zeit, die nach Erledigung der Pflichtaufgaben verbleibt.
6. Eine wichtige Eigenschaft für die Haushaltsführung.
7. Das ständige Hobby einer Person.
Vertikal:
1. Eine Familie, in der ein Elternteil vermisst wird.
2. Mittelalterliche russische Enzyklopädie zur Haushaltsführung.
3. Familienmitglieder im Verhältnis zueinander.
4. Dieses Gefühl ist der Kern der Familie.
5. Einer der wesentlichen Punkte.
Antworten:
Waagerecht: 1. Bildung; 2. Staat; 3. Schach; 4. Geld; 5. Kostenlos; 6. Sparsamkeit; 7. Hobbys.
Vertikal: 1. Unvollständig; 2. Domostroi; 3. Verwandte; 4. Liebe; 5. Kleidung.
Kreuzworträtsel „Schule“
Waagerecht:
1. Sie wissen, dass sie in Schwierigkeiten sind.
2. Das Ergebnis der Bildungsaktivitäten des Schülers.
3. Gleichaltrige Jugendliche.
4. Die Schüler studieren 3-4 Jahre an dieser Schule.
5. Hervorragender russischer Wissenschaftler-Lehrer, Autor des Buches „Ich gebe Kindern mein Herz“.
6. In dieser Bildungseinrichtung können Sie eine höhere Ausbildung erhalten.
7. Nach Abschluss dieser Klasse erhält der Student ein Zertifikat über die grundlegende Allgemeinbildung.
Vertikal:
1. Ohne sie kann man nicht lernen!
2. So hieß früher die Mathematik, die man in der Grundschule lernte.
3. Dadurch können Sie Ihren Horizont erweitern, neues Wissen und Erfahrungen sammeln.
4. Das erste gedruckte Buch in Russland.
5. Dieses neue Unterrichtsfach erscheint in der 5. Klasse im Lehrplan.
Antworten:
Waagerecht: 1. Freunde; 2. Mark; 3. Gleichaltrige; 4. Anfänglich; 5. Suchomlinsky; 6. Universität; 7. Neunte.
Vertikal: 1. Bücher; 2. Arithmetik; 3. Selbstbildung; 4. Apostel; 5. Geschichte.
Kreuzworträtsel „Arbeit“
Waagerecht:
1. Dank ihm gibt es in Moskau bis heute eine berühmte Kunstgalerie.
2. Die Hauptarbeit von Schulkindern.
3. Zum Verkauf bestimmtes Arbeitsprodukt.
4. Erfahrener und talentierter Spezialist auf seinem Gebiet.
5. Reichtum verpflichtet sie.
6. Geldvergütung für die Arbeit.
7. Handarbeit zur Herstellung verschiedener Gegenstände.
Vertikal:
1. Großer russischer Wissenschaftler, Begründer der Raumfahrt.
2. Eine reiche Person, die Mittel für die Entwicklung von Kultur und Wissenschaft bereitstellt.
3. Gäbe es diesen Beruf nicht, gäbe es auch keine Lehrbücher.
4. „Wenn es eine Jagd gäbe, würde alles klappen…“ (fehlendes Wort angeben).
5. Die Arbeit von Schriftstellern, Musikern, Künstlern.
Antworten:
Waagerecht: 1. Tretjakow; 2. Studium; 3. Produkt; 4. Meister; 5. Wohltätigkeit; 6. Gehalt; 7. Basteln.
Vertikal: 1. Ziolkowski; 2. Gönner; 3. Lehrer; 4. Arbeit; 5. Kreativität.
Kreuzworträtsel „Mutterland“
Waagerecht:
1. Die Form der Volksabstimmung ist eine landesweite Abstimmung.
2. Dieser Zar führte in Russland eine Trikolore ein.
3. Liebe zur Heimat.
4. Russischer Schriftsteller, Schöpfer des „Erklärenden Wörterbuchs der lebenden großen russischen Sprache“.
5. Das größte Subjekt der Russischen Föderation.
6. Autor der modernen russischen Hymne.
Vertikal:
1. Sie sind verpflichtet, die Gesetze zu befolgen, das Vaterland zu verteidigen und Steuern zu zahlen.
2. Ein neues Subjekt der Föderation, das 2014 Teil Russlands wurde.
3. Die Menschen, die in unserem Land leben.
4. Weiße Flagge mit blauem diagonalem Kreuz.
5. Er ist auf dem russischen Wappen abgebildet.
6. Staatssprache Russlands.
Antworten:
Waagerecht: 1. Referendum; 2. Peter; 3. Patriotismus; 4. Dahl; 5. Jakutien; 6. Michalkow.
Vertikal: 1. Bürger; 2. Krim; 3. Ukrainer; 4. Andrejewski; 5. Adler; 6. Russisch.
Letztes Kreuzworträtsel für Sozialkunde
Waagerecht:
1. Es umfasst Republiken, Territorien, Regionen, Bezirke.
2. Einer der Unterschiede zwischen Mensch und Tier.
3. Förderer der Künste.
4. Diese Bedürfnisse gelten sowohl für Menschen als auch für Tiere.
5. Farbe der Staatsflagge der UdSSR.
6. Dank der Arbeit entstehen zwei Arten von Gütern: Güter und... (fehlendes Wort einfügen).
7. Diese Organisation hilft Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder.
8. Dieser Lebensabschnitt wird Übergangsalter genannt.
Vertikal:
1. Hier können Sie das Buch erhalten, das Sie benötigen.
2. Kreativer Beruf im Zusammenhang mit dem Unterrichten von Kindern.
3. Flagge der russischen Marine.
4. „... zerstört wie die Not viele“ (geben Sie das erste fehlende Wort an).
5. Um Lehrer oder Ingenieur zu werden, müssen Sie sich an dieser Bildungseinrichtung einschreiben.
6. Diese Menschen leben im größten Subjekt Russlands.
7. Eine Gruppe von Menschen, die durch das Prinzip der Verwandtschaft vereint sind.
8. Mit dieser Klasse beginnt die Grundschule.
Antworten:
Waagerecht: 1. Föderation; 2. Rede; 3. Gönner; 4. Biologisch; 5. Rot; 6. Dienstleistungen; 7. Schule; 8. Jugend.
Vertikal: 1. Bibliothek; 2. Lehrer; 3. Andrejewski; 4. Reichtum; 5. Universität; 6. Jakuten; 7. Familie; 8. Fünfter.
