1. cikk A gyermek fogalma

18. életévének betöltéséig Ön gyermeknek számít, és megilleti a jelen Egyezményben meghatározott valamennyi joga.

Önt semmilyen okból nem szabad megkülönböztetni, beleértve a fajt, bőrszínt, nemet, nyelvet, vallást, meggyőződést, származást, társadalmi vagy vagyoni helyzetet, egészségi állapotát és születését, szüleit vagy törvényes gyámját, vagy bármilyen más körülményt.

3. cikk. A gyermek jogainak legjobb garanciája

A gyermekeket érintő minden tevékenység során az Ön és bármely gyermek mindenek felett álló érdekét kell elsődleges szempontnak tekinteni.

4. cikk Az Egyezményben foglalt jogok gyakorlása

Az államnak gondoskodnia kell arról, hogy az Egyezményben foglalt jogok Ön és minden gyermek számára elérhetőek legyenek.

5. cikk. Családi nevelés és a gyermek képességeinek fejlesztése

Elsősorban a családja a felelős azért, hogy felneveljen téged, hogy ahogy felnősz, megtanuld megfelelően élni a jogaiddal. Az államnak tiszteletben kell tartania ezt a jogot.

6. cikk. Az élethez és a fejlődéshez való jog

Jogod van élni és fejlődni. Az állam köteles biztosítani az Ön fennmaradását és egészséges fejlődését.

7. cikk. Egészségügyi nyilvántartásba vétel, név, állampolgárság és szülői gondoskodás

Joga van születésének, nevének és állampolgárságának hivatalos anyakönyvezéséhez. Jogod van ismerni a szüleidet, és számítani kell a gondoskodásukra.

8. cikk. Az egyéniség megőrzése

Az államnak tiszteletben kell tartania a névhez, állampolgársághoz és családi kötelékekhez való jogát.

9. cikk. Elválasztás a szülőktől

Nem szabad elválasztani a szüleidtől, hacsak nem ez szolgálja a legjobb érdeked (például amikor a szüleid nem törődnek veled, vagy bántalmaznak). Ha szülei elváltak, Önnek joga van rendszeresen találkozni velük, kivéve, ha ezzel kárt okozna.

10. cikk Családegyesítés

Ha Ön és szülei különböző országokban élnek, képesnek kell lennie arra, hogy átlépje ezeknek az országoknak a határait, és beléphessen a sajátjába, hogy személyes kapcsolatot tartson fenn a szüleivel, vagy újra egyesüljön családjával.

11. cikk Védelem a másik országba történő illegális átadás ellen

Az államnak intézkedéseket kell hoznia az Ön országából való illegális kitoloncolásának megakadályozására.

12. cikk. A gyermek véleményének tiszteletben tartása

Ha felnőttek hoznak olyan döntéseket, amelyek Önt érintik, Önnek joga van szabadon véleményt nyilvánítani, és véleményét figyelembe kell venni a döntések meghozatalakor.

13. cikk. A véleménynyilvánítás és az információszabadság

Önnek joga van bármilyen információt birtokolni, keresni, fogadni és továbbítani (például íráson, művészeten, televízión, rádión vagy interneten keresztül), mindaddig, amíg ez az információ nem árt Önnek vagy más személyeknek.

14. cikk. Gondolat-, lelkiismeret- és vallásszabadság

Jogod van a meggyőződéshez és a valláshoz, és gyakorolhatod a vallásodat mindaddig, amíg az nem sérti mások jogait. A szüleidnek el kell magyarázniuk ezeket a jogokat.

15. cikk. Az egyesülés és a békés gyülekezés szabadsága

Jogod van találkozni és csoportokat alkotni más gyerekekkel, mindaddig, amíg ez nem árt másnak.

16. cikk. Magánélet, becsület és jó hírnév

Jogod van a magánélethez. Senkinek nincs joga sérteni az Ön hírnevét, valamint engedély nélkül belépni a házába, és elolvasni leveleit vagy e-mailjeit. Önnek és családjának joga van ahhoz, hogy védelmet élvezzen a becsületét és jó hírnevét ért jogellenes támadásokkal szemben.

17. cikk. Hozzáférés az információkhoz és a tömegtájékoztatáshoz

Önnek joga van megbízható információkhoz különféle forrásokból, beleértve a könyveket, újságokat és magazinokat, televíziót, rádiót és az internetet. Az információnak hasznosnak és az Ön megértése számára hozzáférhetőnek kell lennie.

18. cikk. A szülők felelőssége

A szülők egyenlő felelősséggel tartoznak az Ön neveléséért és fejlődéséért, és mindig az Ön érdekeit kell figyelembe venniük. Az államnak megfelelő segítséget kell nyújtania a szülőknek gyermekeik nevelésében és fejlődésében, különösen, ha a szülők dolgoznak.

19. cikk Védelem az erőszak, az elhanyagolás és a visszaélés minden formájával szemben

Az államnak gondoskodnia kell róla, hogy jól bánjanak veled, és meg kell védeniük a szüleid vagy az Önről gondoskodók erőszakától, elhanyagolásától és visszaélésétől.

20. cikk A családtól megfosztott gyermek védelme

Ha a szüleid és a családod nem tudnak eléggé gondoskodni rólad, akkor olyan embereknek kell gondoskodniuk rólad, akik tisztelik a vallásodat, hagyományaidat és nyelvedet.

21. cikk Elfogadás

Ha Önt örökbe fogadják, az Ön érdekeit kell mindenekelőtt előtérbe helyezni, függetlenül attól, hogy abban az országban fogadták örökbe, ahol született, vagy egy másik országba költöztek.

22. cikk Menekült gyermekek

Ha azért jössz egy új országba, mert veszélyes a szülőföldeden élni, jogod van a védelemhez és a támogatáshoz. Önt ugyanazok a jogok illetik meg, mint az ebben az országban született gyermekeket.

23. cikk Fogyatékos gyermekek

Ha Ön szellemi vagy testi fogyatékos, különleges gondozásra, támogatásra és oktatásra jogosult, hogy teljes és önálló életet élhessen, és képességei szerint részt vehessen a társadalomban.

24. cikk Egészségügy és egészségügy

Önnek joga van gondoskodni egészségéről (például gyógyszerekről, kórházakhoz és képzett egészségügyi szakemberekhez való hozzáféréshez). Joga van az ivóvízhez, a tápláló ételekhez, a tiszta környezethez és a betegségek megelőzéséhez, hogy megőrizze egészségét. A gazdag országoknak segíteniük kell a szegényebb országokat ezen normák elérésében.

25. cikk

Ha Ön gondozásban van, és nem a szülei, hanem a helyi hatóságok vagy intézmények gondoskodnak róla, az államnak rendszeresen ellenőriznie kell az Ön életkörülményeit, hogy megbizonyosodjon róla, hogy jól ápolják Önt.

26. cikk, társadalombiztosítás

A társadalomnak, amelyben él, lehetőséget kell biztosítania arra, hogy élvezze annak előnyeit, amelyek elősegítik a fejlődést és a jó körülmények közötti életet (például oktatás, kultúra, táplálkozás, egészségügy és társadalombiztosítás). Az államnak többletforrást kellene biztosítania a rászoruló családok gyermekeinek.

27. cikk. Életszínvonal

Joga van a testi, lelki, szellemi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges életszínvonalhoz. Az államnak segítenie kell azokat a szülőket, akik nem tudják biztosítani gyermekeiknek a szükséges életkörülményeket.

28. cikk. Az oktatáshoz való jog

Jogod van az oktatáshoz. Az iskoláknak tiszteletben kell tartaniuk a gyermekek jogait, és tiszteletben kell tartaniuk emberi méltóságát. Az alapfokú oktatásnak kötelezőnek és ingyenesnek kell lennie. A gazdag országoknak segíteniük kell a szegényebb országokat ezen normák elérésében.

29. cikk Az oktatás céljai

Az oktatási intézményeknek fejleszteniük kell személyiségét és teljes mértékben ki kell fejleszteniük tehetségét, szellemi és fizikai képességeit. Fel kell készíteniük a felnőtt életre, és meg kell tanítaniuk, hogy tisztelje szüleit, kulturális értékeit és hagyományait, saját és más országait. Önnek joga van megtanulni, hogyan élje megfelelően jogait.

30. cikk Kisebbségekhez és őslakosokhoz tartozó gyermekek

Jogod van beszélni anyanyelveden, betartani az anyanyelvi szokásokat és gyakorolni a vallásodat, függetlenül attól, hogy az országodban élők többsége osztja-e azokat.

31. cikk. Szabadidős, szabadidős és kulturális élet

Jogod van a pihenéshez és a játékhoz, valamint a kulturális és művészeti életben való részvételhez.

32. cikk. Gyermekmunka

Az államnak meg kell védenie Önt a veszélyes, káros és visszafordító munkától, amely zavarja az oktatását, és lehetővé teszi, hogy mások kizsákmányoljanak.

33. cikk. Gyermekek és illegális droghasználat

Az államnak mindent meg kell tennie, hogy megvédje Önt az illegális kábítószer-használattól, megakadályozza, hogy részt vegyen a kábítószerek előállításában és értékesítésében.

34. cikk A szexuális kizsákmányolás elleni védelem

Az államnak meg kell védenie Önt a szexuális erőszak minden formájától.

35. cikk: Védelem a gyermekkereskedelem, -csempészet és -rablás ellen

Az államnak minden erejével küzdenie kell a gyermekek elrablása, csempészete és kizsákmányolás céljából más országokba történő értékesítése ellen.

36. cikk A kizsákmányolás egyéb formáival szembeni védelem

Meg kell védeni minden olyan tevékenységtől, amely károsíthatja fejlődését és jólétét.

37. cikk. Védelem a kínzástól, a rossz bánásmódtól és a szabadságelvonástól

Ha megszegted a törvényt, nem szabad kegyetlenül bánni veled. Felnőttekkel nem kerülhet börtönbe, kapcsolatot kell tartania a családjával.

38. cikk A fegyveres konfliktusok által érintett gyermekek védelme

Ha Ön 15 év alatti (a legtöbb európai országban 18 éves), az állam nem engedheti meg, hogy csatlakozzon a hadsereghez vagy közvetlenül részt vegyen fegyveres konfliktusokban. A konfliktuszónákban élő gyermekeknek különleges védelmet és gondoskodást kell kapniuk.

39. cikk. Rehabilitációs ellátás

Ha Ön bántalmazás, konfliktus, kínzás, elhanyagolás vagy kizsákmányolás áldozatává válik, akkor az államnak mindent meg kell tennie, hogy helyreállítsa testi és lelki egészségét, és lehetővé tegye, hogy visszatérjen a társadalom soraiba.

40. cikk. Az igazságszolgáltatás a fiatalkorú elkövetőkkel kapcsolatban

Ha Önt törvénysértéssel vádolják, úgy kell veled bánni, hogy emberi méltósága megőrizze. Jogosult jogi segítségre, és csak nagyon súlyos bűncselekmények miatt ítélhető börtönbüntetésre.

41. cikk. A legmagasabb szabványok alkalmazása

Ha az Ön országának törvényei jobban védik a gyermekek jogait, mint a jelen Egyezmény rendelkezései, akkor az adott ország jogszabályait kell alkalmazni. 42. cikk Az Egyezménnyel kapcsolatos információk terjesztése

Az államnak terjesztenie kell az Egyezményről szóló információkat a felnőttek, az intézmények és a gyermekek körében.

43-54. cikk. Állami kötelezettségek

Ezek a cikkek elmagyarázzák, hogyan kell a felnőtteknek és a kormányoknak együttműködniük a gyermekek jogainak tiszteletben tartása érdekében.

Megjegyzés: A Gyermekjogi Egyezményt az Egyesült Nemzetek Közgyűlése 1989-ben fogadta el, és 1990-ben lépett hatályba. Az Egyezmény 54 cikket tartalmaz, amelyek meghatározzák a gyermekek jogait, valamint azt, hogy ezeket a jogokat az államoknak miként kell biztosítaniuk és támogatniuk. A világ szinte minden országa ratifikálta ezt az egyezményt, és ígéretet tett arra, hogy tiszteletben tartja az Egyezményben foglalt valamennyi jogot és szabadságot.

Előadás a Gyermekjogi Egyezmény elfogadásának történetéről és főbb rendelkezéseiről.

A szociológiai kutatások azt mutatják, hogy sok iskolás nem csak az Egyezmény tartalmát, de létezését sem ismeri. Kedves gyerekek, nézzük meg, mi is az a Gyermekjogi Egyezmény, milyen normákat tartalmaz ez a dokumentum. Esetleg valaki tud róla?

1989. november 20 Az Egyesült Nemzetek Közgyűlése egyhangúlag elfogadta a Gyermekjogi Egyezményt. A Közgyűlésnek mindössze két percébe telt, hogy egy nemzetközi jogi eszközt formálisan univerzális normává alakítson, amely ezentúl a világ gyermekeinek alapvető jogainak mértékeként szolgál. Ezzel az aktussal a nemzetközi közösség kiterjesztette az emberi jogok körét a társadalom egyik legsebezhetőbb csoportjára, a gyerekekre. Ez az esemény annyira fontos és jelentős, hogy sok publicista és közéleti személyiség kezdte az Egyezményt Magna Cartának a gyermekekért, a gyermekjogok világalkotmányának nevezni.

A gyermekek jogairól szóló dokumentumok kidolgozásának megvan a maga története. A gyermekek jogainak külön figyelembevételének kérdése viszonylag nemrégiben merült fel. Csak a 19. századi demokratikus reformmozgalmak eredményeként vállalták az államok felelősséget, hogy megvédjék a gyermeket a szülők önkényétől, a munkaadók gazdasági kizsákmányolásától. A gyermekek jogait már az ENSZ megalakulása előtt is elsősorban a rabszolgasággal, a gyermekmunkával, a gyermekeladásokkal és a kiskorúak prostitúciójával kapcsolatos intézkedéseknek tekintették. Ezzel kapcsolatban a Nemzetek Szövetsége 1924-ben elfogadta a Gyermekjogi Genfi Nyilatkozatot.

A gyermekek, jólétük és jogaik 1945-ös megalakulása óta mindig is az Egyesült Nemzetek Szervezetének középpontjában álltak. A Közgyűlés egyik fő intézkedése az Egyesült Nemzetek Gyermekalapjának (UNICEF) megalakítása volt, amely jelenleg a gyermekeknek nyújtott nemzetközi segítségnyújtás fő mechanizmusa.

Az 1948-as ENSZ Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata kimondja, hogy a gyermekeket különleges védelem és segítségnyújtás tárgyává kell tenni.

A gyermekek jogai különleges védelmének szükségességét elismerte a Gazdasági, Szociális és Kulturális Jogok Nemzetközi Egyezségokmánya (10. cikk), a Polgári és Politikai Jogok Nemzetközi Egyezségokmánya (23. és 24. cikk), valamint a a gyermekjóléti kérdésekkel foglalkozó szakintézmények és nemzetközi szervezetek alapszabályai és vonatkozó dokumentumai.

1959-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete elfogadta a Gyermek Jogainak Nyilatkozatát. Fő tézise az volt, hogy az emberiség köteles a legjobbat adni a gyermeknek, amije van. Tíz társadalmi és jogi elvet hirdetett meg a gyermekek védelmével és jólétével kapcsolatban nemzeti és nemzetközi szinten. A Nyilatkozat felszólította a szülőket, magánszemélyeket, civil szervezeteket, önkormányzatokat és kormányokat, hogy ismerjék el és törekedjenek a benne foglalt jogok és szabadságjogok érvényesítésére. A Nyilatkozat azt is kimondta, hogy a gyermekeket különleges védelemben kell részesíteni, és olyan lehetőségeket és feltételeket kell biztosítani számukra, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy egészségesen és normálisan, a szabadság és méltóság körülményei között fejlődhessenek. Jelentős hatással volt a kormányok és az egyének politikáira és ügyeire a világ minden részén.

A Gyermekjogi Nyilatkozat elfogadása után azonban szükségessé vált egy új dokumentum - az Egyezmény - elfogadása.

A nemzetközi dokumentumokat, köztük az emberi jogokról szólókat is, feltételesen két nagy csoportra oszthatjuk: nyilatkozatokra és egyezményekre. A nyilatkozat (a latin declaratia - kiáltvány szóból) nem kötelező érvényű, az alapelveket, programrendelkezéseket hirdető ajánlás. Egyezmény (a latin conventio szóból - szerződés, megállapodás) - egy különleges kérdésről szóló megállapodás, amely kötelező érvényű azokra az államokra nézve, amelyek csatlakoztak (aláírták, ratifikálták).

Az idő és a gyermekek helyzetének romlása megkövetelte a világközösségtől egy új dokumentum elfogadását, amely nemcsak deklarálta a gyermekek jogait, ahogyan az a Nyilatkozatban történt, hanem a jogi normák alapján intézkedéseket rögzítettek megvédeni ezeket a jogokat. A Gyermekjogi Nyilatkozat elfogadása óta eltelt 30 év alatt számos elképzelés változott, új koncepciók születtek. Az 1979-ben megünnepelt Gyermekek Nemzetközi Évének előkészületei során különösen nyilvánvaló volt, hogy a gyermekek jogait szerződéses joggal kell érvényre juttatni. Ugyanebben az évben az ENSZ Emberi Jogi Bizottsága megkezdte az egyezménytervezet kidolgozását. Tíz éven át, 1979-től 1989-ig az Emberi Jogok Bizottsága, amelyben a világ számos országából vettek részt jogászok, orvosok, tanárok, pszichológusok, szociológusok, kulturológusok, állami szervezetek és vallási vezetők, dolgozta ki ezt a projektet.

Az 1959-es Gyermekjogi Nyilatkozathoz képest, ahol 10 rövid, deklaratív rendelkezés volt (ezeket elveknek nevezték), az Egyezmény 54 cikket tartalmaz, amelyek a gyermek életével és helyzetével kapcsolatos szinte minden szempontot figyelembe vesznek. társadalom. A Gyermekjogi Egyezmény nemcsak fejleszti, hanem pontosítja is a Gyermekjogi Nyilatkozat rendelkezéseit. A Nyilatkozattól eltérően az Egyezményhez csatlakozó államok jogilag felelősek a gyermekekkel kapcsolatos tetteikért. Azoknak az országoknak, amelyek ratifikálták vagy csatlakoztak a Gyermekjogi Egyezményhez, felül kell vizsgálniuk nemzeti jogszabályaikat annak biztosítása érdekében, hogy azok összhangban legyenek az Egyezmény rendelkezéseivel. Az Egyezmény aláírásával az államok kötelezettséget vállalnak e rendelkezések betartására, és ezek elmulasztása esetén felelősséggel tartoznak a nemzetközi közösség felé.

Az Egyezmény a világ minden régiójában minden nép számára egyformán fontos. Az Egyezmény ugyan általános normákat állapít meg, de figyelembe veszi az egyes államok eltérő kulturális, társadalmi, gazdasági és politikai realitását, ami lehetővé teszi, hogy minden állam a mindenkit megillető közös jogok alapján saját nemzeti eszközeit válassza meg e normák végrehajtására. Ez alapot ad annak állítására, hogy az egyezmény egyetemes jellegű.

Külföldi és hazai kutatók a Nyilatkozat és az Egyezmény történetéről szólva a fent felsorolt ​​tényekre szorítkoznak (részletesen vagy kevésbé részletezve). A külföldi szerzőket meg lehet érteni, nyilván nem ismerik eleget az orosz pedagógiai gondolkodás történetét. Meglepőek a hazai kutatók, akik közül sokan nem tartják szükségesnek egy kiemelkedő tanár, a gyermekek jogaiért, az egyén ingyenes oktatásáért küzdő szenvedélyes harcos nevét említeni - K.N. Wentzel. Még 1917 szeptemberében kidolgozta és kiadta a Gyermek Jogainak Nyilatkozatát, amely humanista hazai filozófiai gondolkodásra épül. Ez az eredeti humanista kiáltvány az elsők között volt a világ gyakorlatában, amely több évtizeddel megelőzte egy hasonló ENSZ-nyilatkozatot.

A nemzetközi közösség korunk kiemelkedő humanista dokumentumaként méltatta az Egyezményt. Az UNICEF Igazgatósága éves ülésén (1992. június) felkérte az államokat, hogy minden év november 20-án (a Gyermekjogi Egyezmény elfogadásának napján) ünnepeljék a Gyermekek Világnapját.

Az Egyezmény kiemelt társadalmi és erkölcsi jelentőségű dokumentum, mert jóváhagyja a gyermeknek az emberiség részeként való elismerését, a vele szembeni diszkrimináció megengedhetetlenségét. A „gyermek legjobb érdeke” egyetemes fogalom. Magában foglalja a túléléshez, az egészséges fejlődéshez és a visszaélésekkel szembeni védelemhez való jogot. Ezek a jogok egyetemesen elismertek, és nemzetközi normákká váltak.

Az Egyezmény magas nemzetközi színvonalú jogi dokumentum. A gyermeket teljes jogú és teljes jogú emberré, önálló jogalanynak hirdeti. Ilyen hozzáállás gyerekkel szemben még sehol nem volt. A gyermekek jogainak meghatározásával, amelyek a polgári, politikai, gazdasági, társadalmi és kulturális emberi jogok teljes körét tükrözik, az Egyezmény az állami felelősség jogi normáit is megállapítja, speciális ellenőrzési mechanizmust hoz létre - az ENSZ Gyermekjogi Bizottsága. - és nagy erőket ad neki.

Az Egyezmény a legnagyobb pedagógiai jelentőségű dokumentum. Felszólítja mind a felnőtteket, mind a gyerekeket, hogy kapcsolataikat erkölcsi és jogi normákra építsék, amelyek a valódi humanizmuson és demokrácián, a gyermek személyiségének, véleményének és nézeteinek tiszteletén és tiszteletén alapulnak. Ezek képezzék a pedagógia, a nevelés alapját és a felnőtt - gyermek, tanár - diák közötti autoriter kommunikációs stílus döntő felszámolását. Az Egyezmény ugyanakkor megerősíti, hogy a fiatalabb nemzedékben meg kell alakítani a mások törvényeinek és jogainak tudatos megértését, a velük szembeni tiszteletteljes magatartást.

Az Egyezmény elképzeléseinek sok alapvetően új dolgot kell bevezetniük nemcsak a jogalkotásunkba, hanem mindenekelőtt a tudatunkba.

Az Egyezmény fő gondolata a gyermek mindenek felett álló érdeke. Az Egyezmény rendelkezései négy alapkövetelményre csapódnak le, amelyeknek biztosítaniuk kell a gyermekek jogait: túlélés, fejlődés, védelem és a társadalomban való aktív részvétel biztosítása.

Az Egyezmény számos fontos szociális jogi elvet megerősít. A legfontosabb a gyermek teljes értékű és teljes értékű személyiségként való elismerése. Ez annak elismerése, hogy a gyermekek emberi jogait saját jogukon kell megilletni, nem pedig szüleik és más gyámok függelékeként.

Az Egyezmény értelmében gyermeknek minősül minden 18. életévét be nem töltött ember, kivéve, ha a nemzeti jog ennél korábbi nagykorúságot ír elő.

A gyermeket önálló jogalanyként elismerve az Egyezmény a polgári, politikai, gazdasági, szociális és kulturális jogok teljes körére kiterjed. Hangsúlyozza ugyanakkor, hogy egy jog gyakorlása elválaszthatatlan más jogok gyakorlásától. Kihirdeti a gyermekek érdekeinek elsőbbségét az állam, a társadalom, a vallás és a család szükségleteivel szemben. Az Egyezmény kimondja, hogy a gyermek értelmi, erkölcsi és szellemi képességeinek kibontakoztatásához szükséges szabadsághoz nemcsak egészséges, hanem biztonságos környezet, megfelelő szintű egészségügyi ellátás, a minimális élelmezés, ruházat, lakhatás, mindezt elsősorban a gyermekek számára biztosítva.

Minden gyermeknek elidegeníthetetlen joga van az élethez, és az államok a lehető legnagyobb mértékben biztosítják a gyermek túlélését és fejlődését.

Minden gyermeknek születésétől fogva joga van névhez és állampolgársághoz.

A bíróságok, a szociális ellátó intézmények, a gyermekproblémákkal foglalkozó közigazgatási szervek minden eljárásában a gyermek mindenek felett álló érdeke az elsődleges szempont. A gyermek véleményét kellőképpen figyelembe kell venni.

Az államok biztosítják, hogy minden gyermeknek minden joga legyen megkülönböztetés vagy megkülönböztetés nélkül.

A gyermekeket nem szabad szüleiktől elválasztani, kivéve, ha ezt az illetékes hatóságok a jólétük érdekében hajtják végre.

Az államoknak elő kell segíteniük a családegyesítést azáltal, hogy engedélyezik a területükre való beutazást vagy az onnan való kilépést.

A szülők elsődleges felelőssége a gyermek nevelése, de az államoknak megfelelő segítséget kell nyújtaniuk számukra, és ki kell alakítaniuk a gyermekgondozási intézmények hálózatát.

Az államoknak gondoskodniuk kell arról, hogy a gyermekek védve legyenek a fizikai vagy lelki sérülésektől és visszaélésektől, beleértve a szexuális visszaélést vagy kizsákmányolást is.

Az államok megfelelő helyettesítő gondozást biztosítanak azoknak a gyermekeknek, akiknek nincs szülei. Az örökbefogadás folyamatát gondosan szabályozzák, biztosítva a biztosítékokat és a jogi érvényességet azokban az esetekben, amikor az örökbefogadó szülők a gyermeket a születési országból ki akarják vinni.

A fogyatékos gyermekeknek joguk van a különleges bánásmódhoz, oktatáshoz és gondozáshoz.

A gyermeknek joga van a legfejlettebb egészségügyi szolgáltatásokat igénybe venni. Az államnak biztosítania kell minden gyermek egészségét, kiemelten kezelve a megelőző intézkedéseket, az egészségnevelést és a gyermekhalandóság csökkentését.

Az alapfokú oktatásnak ingyenesnek és kötelezőnek kell lennie.

Az iskolai fegyelmet úgy kell fenntartani, hogy az tükrözze a gyermek emberi méltóságának tiszteletben tartását. Az oktatásnak fel kell készítenie a gyermeket a békés és toleráns életre.

A gyerekeknek legyen ideje a pihenésre, a játékra, és ugyanilyen lehetőséget kell biztosítani a kulturális és kreatív tevékenységekre.

Az államoknak biztosítaniuk kell, hogy a gyermek védve legyen a gazdasági kizsákmányolástól és az olyan munkától, amely akadályozhatja az oktatást, vagy káros lehet az egészségére és jólétére.

Az államoknak meg kell védeniük a gyermekeket a tiltott kábítószer-használattól és a kábítószer-termelésben vagy -kereskedelemben való részvételtől.

Mindent megtesznek a gyermekrablás és -kereskedelem megállítása érdekében.

Nem szabható ki halálbüntetés vagy életfogytig tartó szabadságvesztés 18 éven aluliak által elkövetett bűncselekmények esetén.

A gyermekeket a felnőttektől elkülönítve kell fogva tartani; nem vethetik alá őket kínzásnak vagy kegyetlen és megalázó bánásmódnak.

Az ENSZ 1990. szeptember 29-30-án New Yorkban tartotta a Gyermekek Világtalálkozóját, hogy felkeltse a világ közösségének figyelmét az Egyezményre, a gyermekek jogainak védelmére. A világcsúcs történelmi fórummá vált. 71 államok és kormányok elnöke és miniszterelnöke gyűlt össze az ENSZ-ben, hogy tekintélyével támogassa a Gyermekjogi Egyezmény elképzeléseit. A találkozó résztvevői elfogadták a Világnyilatkozatot a gyermekek túléléséről, védelméről és fejlődéséről, valamint az 1990-es években e nyilatkozat végrehajtására vonatkozó cselekvési tervet. A 159 delegáció vezetői ígéretet tettek: 2000-ig megpróbálják megszüntetni a gyermekhalandóságot és az alultápláltságot, elemi garanciákat nyújtani a gyermekek normális testi és erkölcsi fejlődéséhez világszerte. Valamennyi kormány megígérte, hogy felülvizsgálja terveit és költségvetését, és 1991 végéig dönt a nemzeti cselekvési programokról.

A Gyermekek Túléléséről, Védelméről és Fejlődéséről szóló Világnyilatkozat és az annak végrehajtására vonatkozó Cselekvési Terv elfogadása nemcsak Közös Elkötelezettség, hanem kiemelkedő dokumentum, amely a világközösségben új erkölcsi kritérium megteremtéséről tanúskodik. Lényege, hogy a gyerekek mindenekelőtt az emberiség sikereinek gyümölcsét élvezzék, és legvégül szenvedjék el kudarcait, hogy a társadalom civilizációs szintjét, emberségét az határozza meg, hogy a társadalom hogyan védi gyermekeit és gondoskodik róluk. őket. Ez a lényege annak az új gyermekkor etikának, amelyet ezen a találkozón hirdettek meg.

Ennek az etikának az alapelveit a Gyermekjogi Egyezmény rögzíti. A találkozó záródokumentuma az Egyezménynek való teljes megfelelés szükségességéről beszél. Ennek teljesítése vagy megsértése haladéktalanul nemzeti érdek, nemzeti büszkeség vagy nemzeti szégyen üggyé kell, hogy váljon.

Az Egyezmény olyan mechanizmust hozott létre, amely nyomon követi alapelvei végrehajtását. A Gyermekjogi Bizottságot azért hozták létre, hogy áttekintse a részt vevő államok által a gyermekek jogainak érvényesülése terén elért előrehaladást. Összetételét és funkcióit a Gyermekjogi Egyezmény 43-45. cikke határozza meg.

(1) bekezdésének megfelelően A Gyermekjogi Egyezmény 44. cikke értelmében a részes államok vállalják, hogy az ENSZ főtitkárán keresztül jelentéseket nyújtanak be a bizottságnak az egyezmény rendelkezéseinek végrehajtásáról.

Az első jelentést az egyezményt ratifikáló ország 2 év elteltével, a későbbieket pedig 5 évente nyújtja be.

A bizottság ajánlásokat dolgozott ki a részes államok jelentéseiben feltüntetendő információk tartalmára vonatkozóan. Az egyezményt ratifikáló államok jelentése a Gyermekjogi Bizottságnak alapvető fontosságú a nyomon követési folyamathoz. A bizottság tisztában van azzal, hogy bármilyen körültekintően készülnek is a jelentések, bármilyen részletesek is, a hivatalos jelentések ritkán képesek teljes képet adni a gyermekek jogairól egy adott országban. Ezért a Bizottság a hivatalos jelentés mellett információkat gyűjt a civil, kormányközi szervezetektől, így az UNICEF-től is, amelyek a kormányoktól függetlenül is benyújthatják saját jelentéseiket. A jelentés megvitatása során a bizottság nemcsak a mennyiségi mutatókat veszi figyelembe és elemzi, hanem az ország által a gyermekek jogainak biztosítására tett erőfeszítéseket, valamint a nehézségek leküzdéséhez szükséges intézkedéseket is.

A Gyermekjogi Egyezmény alapjaiban változtatta meg a gyermekekhez való viszonyulást a világban. Nemzetközi szinten megerősítik azt a meggyőződést, hogy a gyermekeknek megvannak a felnőttek minden jogai: polgári és politikai, társadalmi, kulturális, gazdasági. Ezt megerősíti, hogy az egyezményt a világ szinte minden országa ratifikálta. 191 állam részes fele az egyezménynek. Csak 2 állam még nem csatlakozott az egyezményhez (Szomália és az USA). Így ez lett az egyetlen emberi jogi szerződés a történelemben, amelyet ennyi ország ratifikált.

A Gyermekjogi Egyezmény a nemzetközi jogban új normákat rögzített, amelyek betartására a nemzeti kormányoknak törekedniük kell.

Az Egyezmény elismeri, hogy még nem minden kormány rendelkezik a gazdasági, szociális és kulturális jogok azonnali biztosításához szükséges erőforrásokkal. Kötelezi azonban őket, hogy ezeket a jogokat előtérbe helyezzék, és a rendelkezésre álló forrásokon belül a lehető legnagyobb mértékben érvényesítsék.

Kötelezettségeik teljesítése során az államok kénytelenek megváltoztatni nemzeti törvényeiket, terveket, politikáikat és gyakorlataikat. Mindenekelőtt politikai akaratra van szükség az ilyen intézkedések meghozatalához. Az egyezmény olyan változásokat hozott, amelyek már most kezdik komolyan befolyásolni a nemzetközi közösség gyermekekkel való bánásmódját. Jelenleg a világ gyermekeinek 96%-a olyan államokban él, amelyekben törvényi kötelezettség terheli a gyermekek jogainak védelmét. A világ számos országa beépítette alkotmányába az Egyezmény alapelveit, és sok ország fogadott el új törvényeket vagy módosította a meglévő törvényeket. Sok országban az Egyezmény szerepel a tantervben vagy a kurzusokban, és megkezdődött egy folyamat a gyermekek jogaikra való felvilágosítására.

Az Egyezmény elvei alapján számos más nemzetközi, regionális és nemzeti dokumentum is megfogalmazásra került, mint például a Gyermekek Világcsúcsán (1990. szeptember) elfogadottak, a Gyermekjogok Védelméről szóló Európai Egyezmény (a Tanács által elfogadott). Európa 1996 januárjában). Sok országban a média segített felvilágosítani az embereket az Egyezmény tartalmáról és megsértésének tényeiről.

A Gyermekek Világtalálkozója (1990. szeptember), amint már említettük, elfogadta a Nyilatkozatot a gyermekek túléléséről, védelméről és fejlődéséről, valamint annak végrehajtására vonatkozó cselekvési tervet az 1990-es évekre. Az új évezred küszöbén az UNICEF új kezdeményezést indított útjára, az Egyetemes Mozgalmat a Gyermekekért. Ez az új kezdeményezés munkacíme. Küldetése az, hogy egy új univerzális gyermekekért cselekvési program kidolgozására összpontosítson. Nemcsak célokat kell megfogalmaznia, hanem azok elérésének módjait is, lehetővé téve a gyermeki jogok érvényesülésének felgyorsítását és egy generáción belüli eredmény elérését.

A kapott információk megértése és megszilárdítása érdekében fontos, hogy számos kérdést tegyünk fel a tanulóknak.

Leckénk témája a gyermekek jogainak tanulmányozása, a fő nemzetközi jogi dokumentum - az ENSZ Gyermekjogi Egyezmény - megismerése.

A táblán az óra témája és az új anyag tanulmányozásának terve:
A gyermek jogai. Egyezmény a gyermekek jogairól.

    A gyermekkor problémái a modern világban.

    A „gyermek” fogalma.

    Az ENSZ Gyermekjogi Egyezményének megalkotásának története (1989).

    A Gyermekjogi Egyezmény alapvető rendelkezései.

nyitóbeszéd:

    Mikor érzed magad boldognak?

    Szerinted mire van szüksége egy gyereknek, hogy boldog legyen?

    Egyformán boldogok a gyerekek a bolygón?

    Milyen gyerekeket nevezne boldogtalannak?

    A gyerekeknek vannak problémái? Melyik?

    Vannak-e a gyerekeknek jogai a társadalomban, vagy csak a felnőtteknek szólnak?

    Milyen jogokat szeretnél gyermekként?

    Gyermekkori problémák.

Ha valaki jól érzi magát, nem gondol a jogaira. De nagyon sok probléma van a világon az élettel és az egészséggel kapcsolatban.
gyermekek: árvaság, gyermekbántalmazás, gyermekmunka alkalmazása, betegség, háború, kiűzetés otthonukból, fogság stb.

A gyerekek helyzete a földön nem ugyanaz. Vannak országok, ahol a gyerekeket állami gondoskodás veszi körül, ahol a probléma megoldása
a gyermekvédelem a legfontosabb. De vannak államok, ahol gyerekek ezrei kényszerülnek szegénységben és éhezésben élni, ahol törvénytelenség és erőszak uralkodik ellenük.

Az Egyesült Nemzetek Szervezete, amely 1945-ben jött létre a népek közötti béke és barátság megerősítésére, a nemzetközi konfliktusok megelőzésére, az emberi jogok védelmére, nem hagyhatta figyelmen kívül a földön élő gyermekek jogainak kérdését.

A gyermekek jogainak még teljesebb biztosítása érdekében számos dokumentumot fogadott el a gyermekek jogairól. A már meghirdetett nemzetközi jogok teljességével rendelkező gyermekeknek megvannak a maguk sajátos jogai, különleges védelmet élveznek
Államok.

    A „gyermek” fogalma.

Kit neveznek „gyermeknek”? Az ENSZ dokumentumaiban úgy ítéli meg, hogy gyermeknek minősül minden tizennyolc éven aluli személy, ha a gyermekre vonatkozó jogszabályok értelmében nem éri el korábban a nagykorúságot. Ez
a fenntartás azt jelenti, hogy ha a tizennyolcadik életév betöltése előtt fiatalok kötöttek az előírt módon bejegyzett házasságot, akkor rájuk nem vonatkoznak a gyermekekre vonatkozó dokumentumok.

Oroszországban több mint 40 millió gyermek él. Jogilag a lakosság ebbe a csoportjába tartoznak a 18 éven aluli gyermekek. Hazánkban a gyermeket személynek, állampolgárnak ismerik el, számos törvényes joga és kötelezettsége van. Ilyen szabályokat a különböző jogágak (Családi, Büntetőjogi, Munkaügyi stb.) kódexek tartalmaznak.

A gyermekek jogairól szóló nemzetközi jogi dokumentumok között fontos és alapvető helyet foglal el az ENSZ 1989-es, a gyermekek jogairól szóló egyezmény, amelyet Oroszország is aláírt.
(A „gyermek” fogalmát és jogi státuszát jegyzetfüzetek rögzítik).

    Az ENSZ-egyezmény létrejöttének története és a gyermek jogai.

szókincsmunka.

Az egyezmény egy meghatározott kérdésben létrejött nemzetközi megállapodás, amelyben a felek kölcsönös kötelezettségei vannak.

Miért fogadták el ezt a dokumentumot? Mi okozta a szükségességét?
Az ENSZ Emberi Jogi Bizottsága a Gyermekek Nemzetközi Évében (1979) kezdte meg az egyezmény kidolgozását. Ekkorra már számos fontos nemzetközi dokumentum jelent meg az emberi jogokról, a gyermekjogok gondolata is mélyebbé vált.

Az egyezmény egy szerződés, amelyet azoknak kell végrehajtaniuk, akik aláírták. A dokumentumnak ez a státusza meghatározta a tartalmáról, összetettségéről és kidolgozásának időtartamáról (tíz év) folytatott viták élességét. 1989. november 20-án az ENSZ Közgyűlése egyhangúlag elfogadta a Gyermekjogi Egyezményt. 1990-ben országunk ratifikálta.

    A Gyermekjogi Egyezmény alapvető rendelkezései.

Az Egyezmény a legátfogóbb dokumentum, amelyben a gyermekek jogai nemzetközi jogi érvényt szereznek.

Az Egyezmény azért is értékes, mert kötelezettség a jövőre nézve, mert arra hivatott, hogy kedvező feltételeket teremtsen azoknak a gyermekeknek a fejlődéséhez, akiknek a jövőben igazságos, emberséges világot kell építeniük. Az Egyezmény fő elve az, hogy minden, a gyermekeket érintő intézkedésben, bármilyen intézmény is meghozza azokat, a gyermek mindenek felett álló érdekét kell elsődlegesen figyelembe venni. A gyermek érdekeit érintő kérdés eldöntésekor minden állami szervnek elsősorban ezeket az érdekeket kell biztosítania. A benne rögzített normák iránymutatásul szolgálnak a kormányoknak, pártoknak, szervezeteknek, mozgalmaknak a gyermekek életében való pozitív változásra, az ehhez szükséges erőforrások mozgósítására irányuló törekvéseikben.
(Az „egyezmény” fogalma szerepel a jegyzetfüzetben, csakúgy, mint a Gyermekjogi Egyezmény, annak törzsével és elfogadásának évével).

Az Egyezmény részes államai elkötelezettek a gyermekek jogainak széles körének elismerése és biztosítása mellett. Az Egyezmény nagyszámú normáiban való jobb eligazodás érdekében mutassuk be azokat diagram formájában, a közös tartalom szerint külön csoportokba vonva.

Dolgozzon a tanulókkal a táblázat-séma szerint. A tanár ismerteti a Gyermekjogi Egyezmény rendelkezéseit, bátorítva a gyerekeket, hogy vegyenek részt az óra témájával kapcsolatos reflexióban.

Az Egyezmény szerint a gyermeknek születésétől fogva joga van névhez, állampolgársághoz, és lehetőség szerint ahhoz, hogy ismerje szüleit és gondoskodjon róla. Tilos a gyermeket erőszakkal elszakítani a családtól, az országtól, nevet változtatni.

Érdekes rendelkezése az Egyezménynek a gyermek azon jogának elismerése, hogy saját véleményét (amennyiben saját maga is meg tudja fogalmazni) a gyermeket érintő minden kérdésben kifejtse. Ennek során a részt vevő államok kötelezettséget vállaltak arra, hogy „a gyermek korának és érettségének megfelelően kellő súlyt adnak ezeknek a nézeteknek”. Számunkra, akár felnőtt, akár gyerek, nagyon fontos, hogy nézeteit mások tisztelettel és megértéssel fogadják.

A gyermeknek joga van véleményének szabad kinyilvánítására, ideértve bármilyen információt és ötletet szóban, írásban vagy nyomtatott formában, műalkotások formájában vagy az általa választott egyéb módon szabadon keresni, megkapni és közvetíteni. Az Egyezmény védi a gyermekek levelezésének magánéletét. A neki címzett levelet rajta kívül senki sem nyithatja fel. E jogok gyakorlása mások jogainak tiszteletben tartása, a nemzetbiztonság és a közrend érdekében korlátozható.

Az Egyezmény a szülőkre rója azokat a jogokat és kötelezettségeket, hogy irányítsák a gyermeket gondolat-, lelkiismereti és vallásszabadságának gyakorlásában.
Minden gyermeknek azonos jogokat kell élveznie, akár házasságban, akár házasságon kívül született. Az államnak gondoskodnia kell azokról a gyerekekről, akik elvesztették szüleiket.

A gyermek jogaira és szociális védelmére vonatkozó normákat rögzítő Egyezmény abból indul ki, hogy a gyermek teljes és harmonikus fejlődéséhez családi környezetben, a boldogság, a szeretet és a megértés légkörében kell felnőni. Ez pedig csak a gyermek személyiségének, becsületének és jogainak tiszteletben tartásával lehetséges. És csak ilyen nevelési feltételek mellett lehet a gyermeket felkészíteni az önálló életre egy olyan társadalomban, amelyet a béke, a méltóság, a tolerancia, a szabadság, az egyenlőség és a szolidaritás eszméi vezérelnek.

Az Egyezmény rendelkezéseinek nagy része kormányzati szervekhez, intézményekhez, szervezetekhez, a leghatalmasabb intézményekhez szól, amelyeknek valós lehetőségeik vannak a szükséges és hatékony intézkedések megtételére a gyermekek védelmében. A szülők és más családtagok sokat tehetnek azért, hogy a gyermek jól érezze magát.

Az Egyezmény nemcsak a gyermekek jogairól szól, hanem nagymértékben a részes államok kötelezettségeiről is a gyermekek jogainak biztosítására. Hazánk aláírta és ratifikálta a Gyermekjogi Egyezményt, ami azt jelenti, hogy hazánkban a gyermekeket az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye védi.

Kérdések iskolásoknak:

    Miért kell tanulmányoznia az Egyezmény rendelkezéseit?

    Milyen jogokat gyakorol az Egyezmény értelmében az életében?

Milyen kérdések maradtak megoldatlanok hazánkban a gyermekkor védelmével kapcsolatban?


Történelem, teljes tanfolyam előadások 9 könyvben...

  • A fő oktatási program az alapfokú általános oktatás MBOU Klimov középfokú

    ... történeteketés az emberek kultúrája, az erkölcsre nevelés gyermek, fejlesztés Jelentősebb társadalmi szerepek, normák és szabályokat ... előadások ... Pozíció №69, elfogadott ... » « egyezmény O jogokat gyermek» « ... neki. Fő ... rendelkezések a tanulók tanórán kívüli tevékenységeiről; - rendelkezések ról ről ...

  • Az alapfokú általános alapfokú általános és középfokú alapfokú (teljes) általános oktatás fő oktatási programja

    Fő oktatási program

    Pont, régió, Oroszország, történeteket, hazánk kultúrája, természete, neki modern élet. Tudatosság... ; egyezmény O jogokat gyermek; Az Orosz Föderáció 1998. július 24-i szövetségi törvénye, 124-FZ " Ról ről Jelentősebb ...

  • Az alapfokú általános oktatás fő oktatási programja (4. évfolyam, FKGS megvalósító)

    Fő oktatási program

    ... Ról ről oktatás az Orosz Föderációban”, Modell pozíció ról ről... a karakter velejárója neki humorérzék. ... au pair; - fő- szakasz történeteket Oroszország; - ... , megértés és Örökbefogadás Tanulási értékek: ... előadások, ... és a laikus "" egyezmény O jogokat gyermek» «Olimpia a...

    • 1. Bemutatkozás

    2. Az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye létrejöttének története

    3. Az Egyezmény főbb rendelkezései

    4. A gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezmény és az orosz jogszabályok

    5. Következtetés

    6. Bibliográfiai lista


    Bevezetés

    Az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye, amelyet 1989-ben fogadtak el, egy nemzetközi jogi dokumentum, amely meghatározza a gyermekek jogait, így az oktatáshoz való jogot, a pihenéshez és szabadidőhöz való jogot, a kulturális eredményekhez való jogot stb.

    Ez a dokumentum az első és legfontosabb nemzetközi jogi dokumentum, amelyben a gyermekek jogait a nemzetközi jog szintjén vették figyelembe. A mai napig ez a fő. Ezért választottam ezt a témát az esszéhez.

    A gyermekek jogairól szóló egyezmény, amelyet gyakran Magna Carta a gyermekek számára is emlegetnek, 54 cikkből áll, amelyek részletezik az állampolgárok személyes jogait születéstől 18 éves korukig, hogy teljes potenciáljukat éhségtől, nélkülözéstől és kegyetlenségtől mentes körülmények között fejlesszék ki. , és erőszak. , kizsákmányolás és a visszaélés egyéb formái. A gyermek jogait összekapcsolja a szülők és más, a gyermekek életéért, fejlődéséért és védelméért felelős személyek jogaival és kötelességeivel, és jogot ad a gyermeknek, hogy részt vegyen a jelenét és jövőjét érintő döntésekben.

    A gyermekek jogairól szóló egyezményt a Vatikán és az Egyesült Államok és Szomália kivételével minden ENSZ-tagállam ratifikálta.


    Az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye létrejöttének története

    Az Egyezmény létrehozása felé tett első lépések egyike az Egyesült Nemzetek Gyermekalapjának (UNICEF) megalakítása volt (1946). Később, már 1948-ban az ENSZ Közgyűlése elfogadta az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatát. Ennek és az 1966. évi Nemzetközi Egyezségokmányoknak az emberi jogokra vonatkozó rendelkezései elismerik, hogy a gyermekek különleges védelem tárgyát képezik.

    De az első ENSZ-törvény a gyermekek jogairól az 1959-ben elfogadott Gyermekjogi Nyilatkozat volt. Tíz alapelvet fogalmazott meg, amelyek vezérlik mindazok tevékenységét, akik felelősek a gyermeki jogok teljes körének megvalósításáért. Célja, hogy a gyerekeknek „boldog gyermekkort” biztosítson. A Nyilatkozat kimondta, hogy "az emberiség köteles a legjobbat adni a gyermeknek, amije van", hogy a gyermekek számára minden jogot és szabadságot biztosítsanak az ő hasznukra és a társadalom javára.

    1979-ben számos jogi kezdeményezést és javaslatot terjesztettek elő, köztük volt Lengyelország 1978-as javaslata is. Vagyis egy javaslat, hogy a Gyermekjogi Egyezmény tervezetét vizsgálják meg az ENSZ Emberi Jogi Bizottságában. Az eredeti projekt szerzője A. Lopatka lengyel nemzetközi professzor volt.



    Az egyezménytervezet szövegén a munka tíz teljes éven át folyt, és csak 1989-ben fejeződött be, pontosan harminc évvel a Gyermek jogairól szóló nyilatkozat elfogadása után.

    Az Egyezménnyel kapcsolatos munka során és a Közgyűlés általi elfogadását követően találkozókat szerveztek, amelyeken az ENSZ szervezetei, szervei és szakosított ügynökségei vettek részt, hogy felhívják a figyelmet és terjesszék az egyezményt, mert az egyezmény végrehajtása szempontjából globális jelentőségű volt. a gyermekek jogai. Az egyezményt az ENSZ Közgyűlésének 1989. november 20-i 44/25 számú határozata fogadta el.

    1990. január 26-án megkezdődött az egyezmény különböző államok általi aláírása. 1990. szeptember 2-án lépett hatályba, miután húsz állam elfogadta. Az 1993-as Bécsi Emberi Jogi Konferencián úgy döntöttek, hogy 1995-re az Egyezmény egyetemessé válik minden állam számára.



    Ezenkívül az egyezményhez fakultatív jegyzőkönyveket is létrehoztak.

    Így 2000-ben (2002-ben lépett hatályba) két fakultatív jegyzőkönyve volt az egyezménynek (a gyermekek fegyveres konfliktusokban való részvételéről és a gyermekértékesítésről, a gyermekprostitúcióról és a gyermekpornográfiáról), 2011 decemberében pedig a harmadik fakultatív jegyzőkönyv. örökbe fogadták. Már 2012-ben nyitva áll aláírásra, és akkor lép hatályba, amikor a résztvevő országok száma eléri a tízet.

    A gyermekek jogairól szóló egyezmény kidolgozása még mindig folyamatban van.


    Az Egyezmény főbb rendelkezései

    Ebben a részben az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye cikkeinek tartalmát szeretném röviden ismertetni. Az egyezmény preambulumból és 54 cikkből áll, amelyek 3 részre oszlanak.

    Az Egyezmény első része(cikkek 1-40 ).

    Cikkek 1-4 - meghatározza a „gyermek” fogalmát, és megerősíti a gyermekek érdekeinek elsőbbségét a társadalom érdekeivel szemben.

    Cikkek 5-11 - meghatározza az élethez, névhez, állampolgársághoz, a szülei megismeréséhez való joghoz, a szülői gondoskodáshoz és nem a különváláshoz való joghoz, a szülők gyermekekkel kapcsolatos jogainak és kötelezettségeinek felsorolását.

    Cikkek 12-17 - rögzíteni kell a gyermekek véleményét, véleményét kifejezni, a gondolat-, lelkiismereti és vallásszabadsághoz, egyesületi és békés gyülekezési szabadsághoz, a gyermek információterjesztéshez való hozzáférését.

    Cikkek 18-27 - meghatározza a gyermekek speciális kategóriáinak jogainak listáját, valamint az államnak az ilyen gyermekek védelmére és segítésére vonatkozó kötelezettségeit.

    Cikkek 28-31 - biztosítsa a gyermekeknek a gyermek testi, szellemi, lelki, erkölcsi és szociális fejlődéséhez szükséges életszínvonalhoz való jogát, valamint az oktatáshoz, pihenéshez és szabadidőhöz való jogát.

    Cikkek 32-36 - Az állam felelősségének meghatározása a gyermekek jogainak a kizsákmányolással, az illegális kábítószer-használattal, az emberrablással és a gyermekkereskedelemmel szembeni védelmében.

    Cikkek 37-40 - meghatározza a gyermekek fogva tartási helyeken való jogait, valamint a gyermekek védelemhez való jogát fegyveres konfliktusok és háborúk idején.

    Az Egyezmény második része(cikkek 41-45 )

    Cikkek 41-45 említést tesz az Egyezmény főbb rendelkezéseiről, a 14 éves kortól a munkavállaláshoz való jogról, valamint a Gyermekjogi Bizottságról, annak felépítéséről, funkcióiról, jogairól és kötelezettségeiről.

    Az Egyezmény harmadik része(cikkek 46-54 )

    Cikkek 46-54 jelzik az egyezmény rendelkezéseinek való megfeleléssel kapcsolatos eljárási és jogi problémák megoldását.

    Sok ENSZ-egyezménytől eltérően a Gyermekjogi Egyezményt minden állam aláírhatja, így az ENSZ-nek nem tagja Vatikán is részese lehet. Az Egyezmény újítása mindenekelőtt a gyermek számára meghatározott jogok körében rejlik. A jogok egy részét először itt rögzítették.

    Így az Egyezményben tárgyalt legégetőbb problémák között mindenekelőtt érdemes megemlíteni, hogy a legkedvezőtlenebb körülmények között élő gyermekekkel kapcsolatos kötelezettségek (22. cikk), a szexuális és egyéb kizsákmányolásokkal szembeni védelem (34. cikk, ill. 36. cikk), kábítószerrel való visszaélés (33. cikk), fiatalkori bûnözés (40. cikk), államközi örökbefogadás (21. cikk), gyermekek fegyveres konfliktusban (38. és 39. cikk), fogyatékkal élõ gyermekek szükségletei (23. cikk), valamint a kisebbségek és őslakos népek gyermekei (30. cikk).

    Mindemellett a legfontosabb terület, amely gyakorlatilag a gyermek jogaira épül, az oktatás. Két cikk (27. és 28.) témája, amelyek jelentőségét az 1990 márciusában Jomtienben (Thaiföld) megrendezett Világkonferencia az Oktatás Mindenkinek Világkonferencián hangsúlyozták.

    E két cikk főbb rendelkezései a következők:

    Az alapfokú oktatásnak kötelezőnek, ingyenesnek és mindenki számára elérhetőnek kell lennie;

    A gyermek személyiségének, tehetségének és természetes képességeinek fejlesztésére kell irányulnia;

    Az oktatásnak nevelnie kell a nemzeti identitás, a nyelv és a hagyományos értékek tiszteletét;

    A lányok és fiúk oktatási esélyeinek egyenlősége.

    Mi az egyezmény

    A Gyermekjogi Egyezményt az ENSZ Közgyűlése 1989. november 20-án fogadta el, és 1990. szeptember 2-án lépett hatályba, amikor 20 állam írta alá. 54 cikket tartalmaz, amelyek részletezik a kiskorúak jogait. A nemzetközi jogban az egyezmény abban különbözik a nyilatkozattól, hogy miután egy ország aláír egy dokumentumot, az törvényi státuszt kap, és kötelező érvényűnek minősül. A nyilatkozat tájékoztató jellegű.

    Aláírás és ratifikáció

    A gyermekek jogairól szóló egyezményt a világ 193 országa írta alá. Csak az Amerikai Egyesült Államok és Szomália nem írta alá. Az amerikai kormány azzal indokolja a dokumentum aláírásának megtagadását, hogy nem tudja garantálni annak 100%-os és egyetemes végrehajtását. És Szomália visszautasítása nem igényel kommentárt. A Szovjetunió 1990-ben minden megjegyzés és korlátozás nélkül aláírta az egyezményt. Hazánkban ennek jogállása van.

    A teremtés története

    A Gyermekjogi Egyezmény nem légüres térben született. 1923-ban történt az első kísérlet arra, hogy jogalkotásilag felhívják a figyelmet a gyermekek problémáira, Genfben aláírták a Gyermekvédelmi Nyilatkozatot, 1924-ben a Liga V. Közgyűlése támogatta.

    Egyesült Nemzetek. Csak 1948-ban tértek vissza hozzá. Az egyik ENSZ-ülésen aztán felmerült a gyermekjogok kérdése. Ennek komoly okai voltak. A második világháború után gyerekek milliói maradtak árván és veszítették el egészségüket. De az elfogadott dokumentum ismét deklaratív jellegű volt, ez képezte az 1989-ben elfogadott egyezmény alapját is.

    Választható protokollok

    A Gyermekjogi Egyezmény olyan jogalkotási aktus, amely egyesíti a gyermek minden jogát, amely a jog különböző területein szétszórva volt. 2000-ben az Egyezményt további két jegyzőkönyvvel egészítették ki, az első a gyermekek fegyveres konfliktusokban való részvételét, a második a gyermekek eladását, valamint a gyermekek prostitúcióba és pornográfiába való bevonásának megengedhetetlenségét. Oroszország egyelőre csak az elsőt írta alá.

    Orosz törvény a gyermekekről

    A gyermekek jogait Oroszországban nemcsak az Egyezmény, hanem a hazai jogunk is biztosítja. Az 1998. július 24-i 124-FZ törvény a nemzetközi jogot tükrözi. Az orosz gyermekvédelmi törvény fő elve az, hogy a gyermeknek vannak jogai, de nincsenek kötelezettségei. A gyermek legfőbb joga a családban éléshez és a szülők általi neveléshez való jog. A törvény a gyermek számára mindenekelőtt állampolgári és politikai jogokat biztosít. Civil - ezek azok, amelyek garantálják az állam védelmét, a tiszteletet

    személyes méltóság és érdekérvényesítés (szülők, gyámhatóságok részéről), védelem a kizsákmányolástól és a kábítószer-kereskedelemben való részvételtől, a prostitúció és a pornográfia elleni védelem.

    Az oktatáshoz való jog

    Államunkban az ingyenes oktatást törvény garantálja. De mostanában mindenki az iskola reformjáról tárgyal. Ha mélyebben beleásod magad, észreveszed az oktatás színvonalának változását. Vagyis az órarács és az elemek számának megváltoztatása. Felmerül a kérdés, hogy miért csökkentik a főtárgyak óraszámát, csökkentve ezzel a téma tanulási idejét. Világossá válik, hogy az új szabványt a tehetséges gyerekek számára tervezték, akik mindent menet közben megragadnak. És mi lesz a többivel? Béreljen oktatókat, vagy fizessen további órákért. Ingyenes lesz az ilyen oktatás?

    Az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye

    Az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye- egy nemzetközi jogi dokumentum, amely meghatározza a gyermekek oktatáshoz, kulturális vívmányok felhasználásához, pihenéshez és szabadidőhöz való jogát, valamint a gyermekeknek nyújtott egyéb szolgáltatások ENSZ-tagállamok általi jogait. A Gyermekjogi Egyezmény az első és legfontosabb nemzetközi jogi eszköz, amelyben a gyermekek jogait a nemzetközi jog szintjén vették figyelembe. A dokumentum 54 cikkből áll, amelyek részletezik a születéstől 18 éves korukig tartó fiatal állampolgárok egyéni jogait ahhoz, hogy teljes potenciáljukat kibontakoztathassák egy olyan környezetben, amely mentes az éhségtől és nélkülözéstől, a kegyetlenségtől, a kizsákmányolástól és a visszaélések egyéb formáitól. A Gyermekjogi Egyezményt az Egyesült Államok és Szomália kivételével minden ENSZ-tagállam ratifikálta.

    A teremtés története

    Az Egyezmény főbb rendelkezései

    Az Egyezmény első része

    • Az 1–4. cikk meghatározza a „gyermek” fogalmát, és megerősíti a gyermekek érdekeinek elsőbbségét a társadalom érdekeivel szemben.
    • Az 5-11. cikk meghatározza a gyermekek olyan fontos jogait, mint az élethez, névhez, állampolgársághoz való jog, a szüleik megismeréséhez való jog, a szülők munkához való joga és a különélés elkerülése, a szülők gyermekekkel szembeni jogai és kötelezettségei.
    • A 12-17. cikkek rögzítik a gyermekek jogait, hogy kifejtsék nézeteiket, véleményüket, a gondolat-, lelkiismereti és vallásszabadsághoz, egyesüléshez és békés gyülekezéshez, valamint a gyermekek információterjesztéshez való hozzáféréséhez.
    • A 20-26. cikkek meghatározzák a gyermekek különleges kategóriáira vonatkozó jogok listáját, valamint az államnak az ilyen gyermekek védelmére és segítésére vonatkozó kötelezettségeit.
    • A 28-31. cikk megállapítja a gyermekeknek a gyermek testi, szellemi, lelki, erkölcsi és szociális fejlődéséhez szükséges életszínvonalhoz való jogát, valamint az oktatáshoz, a kikapcsolódáshoz és a szabadidőhöz való jogot.
    • A 32-36. cikkek rögzítik az állam felelősségét a gyermekek jogainak védelmében a kizsákmányolással, az illegális kábítószer-használattal, az emberrablással és a gyermekkereskedelemmel szemben.
    • A 37–40. cikkek meghatározzák a gyermekek fogva tartási helyén való jogait, valamint a gyermekek fegyveres konfliktusok és háborúk során való védelemhez való jogát.

    Az Egyezmény második része

    • A 41–45. cikk megemlíti az egyezmény főbb rendelkezéseiről való tájékoztatás módjait, valamint az egyezmény részes felei általi végrehajtás nyomon követésére szolgáló mechanizmusokat.

    Az Egyezmény harmadik része

    • A 46-54. cikkek az Egyezmény rendelkezéseinek való megfeleléssel kapcsolatos eljárási és jogi problémák megoldását jelzik. Sok ENSZ-egyezménytől eltérően a Gyermekjogi Egyezményt minden állam aláírhatja, így az ENSZ-nek nem tagja Vatikán is részese lehet.

    Az Egyezmény újítása elsősorban a gyermek számára meghatározott jogok körében rejlik. A jogok egy részét először az Egyezményben rögzítették (lásd a 12-17. cikket).

    Egyezmény a gyermekek oktatáshoz való jogáról és a gyermekek neveléséről

    Egyezmény az Art. 28 garantálja a gyermekek számára az ingyenes és kötelező általános iskolai oktatást, és előírja az ENSZ-tagállamok számára, hogy ösztönözzék a középfokú oktatás különböző formáinak, mind az általános, mind a szakképzési formáinak fejlesztését, biztosítsák annak minden gyermek számára elérhetőségét, és tegyék meg a szükséges intézkedéseket, például az ingyenes oktatás bevezetését. . Az Egyezmény nagy hangsúlyt fektet arra, hogy mindenki képességei alapján, minden szükséges eszköz segítségével hozzáférjen a felsőoktatáshoz.

    Az oktatás szerves része a nevelés. Tehát a családi nevelés feladatai között az Egyezmény (18. cikk) előírja, hogy „minden lehetséges erőfeszítést meg kell tenni annak érdekében, hogy elismerjék mindkét szülő közös és egyenlő felelősségének elvét a gyermek neveléséért és fejlődéséért. A szülők, vagy adott esetben törvényes gyámok elsődleges felelőssége a gyermek nevelése és fejlődése. A gyermek mindenek felett álló érdeke az elsődleges szempont.”

    • A 20. § határozza meg a szüleiket elvesztett gyermekek közoktatási (gondozási) feladatait. „Ilyen ellátás magában foglalhatja többek között a nevelőszülőknél történő elhelyezést, az örökbefogadást, vagy szükség esetén a megfelelő gyermekgondozási intézményekben történő elhelyezést. A helyettesítési lehetőségek mérlegelésekor kellő figyelmet kell fordítani a gyermek nevelésének folytonosságának kívánatosságára, valamint a gyermek etnikai származására, vallási és kulturális hovatartozására, valamint anyanyelvére."
    • Az Egyezmény 21. cikke meghatározza a gyermek jogait egy másik országban történő örökbefogadáskor: „a másik országban történő örökbefogadás a gyermek gondozásának alternatív módjának tekinthető, ha a gyermek nem helyezhető nevelőszülőkhöz vagy nem helyezhető olyan családba, amely gondoskodni kell neveléséről vagy örökbefogadásáról, és ha a gyermek származási országában nem lehetséges megfelelő gondozást biztosítani.”
    • A gyermekek oktatáshoz való jogának biztosításában alapvető az Art. 29. A gyakorlatban a résztvevő országok számára szabályozza a közoktatási cél prioritásait:

    a) a gyermek személyiségének, tehetségének, valamint szellemi és fizikai képességeinek kibontakoztatása a lehető legteljesebb mértékben; b) az emberi jogok és az alapvető szabadságjogok, valamint az Egyesült Nemzetek Alapokmányában meghirdetett elvek tiszteletben tartásának előmozdítása; c) a gyermek szülei, kulturális identitása, nyelve és értékei, a gyermek lakóhelye szerinti ország nemzeti értékei, származási országa és a sajátjától eltérő civilizációk iránti tisztelet előmozdítása; d) a gyermek felkészítése a szabad társadalomban való tudatos életre a megértés, a béke, a tolerancia, a férfiak és nők közötti egyenlőség, valamint minden nép, etnikai, nemzeti és vallási csoport, valamint az őslakos lakosság közötti barátság jegyében. ; e) a környezet tiszteletének előmozdítása.

    Az Orosz Föderáció szövetségi jogszabályai és szabályzatai az egyezmény kidolgozásában

    • 1993. Az ENSZ Gyermekjogi Bizottsága 1993. január 21-én és 22-én tartott 62., 63. és 64. ülésén megvizsgálta az Orosz Föderáció első jelentését a Gyermekjogi Egyezmény végrehajtásáról. a 44. cikkel összhangban elfogadta a vonatkozó megjegyzéseket.
    • 1993 – Az Orosz Föderáció kormánya elfogadta az 1993. augusztus 23-i 848. számú rendeletet „Az ENSZ Gyermekjogi Egyezményének és a gyermekek túléléséről, védelméről és fejlődéséről szóló világnyilatkozat végrehajtásáról”.
    • 1993 - Az Orosz Föderáció kormánya az 1993. október 23-i 1977. számú rendelettel jóváhagyta a „Az ENSZ Gyermekjogi Egyezményének és a Világnyilatkozat végrehajtásával kapcsolatos munka koordinációjával foglalkozó bizottságról szóló szabályzatot” a gyermekek túlélésének, védelmének és fejlődésének biztosításáról az Orosz Föderációban."
    • 1993 – Az Orosz Föderáció kormánya létrehozta a Gyermekjogi Egyezmény és a Gyermekek túlélésének, védelmének és fejlődésének biztosításáról szóló világnyilatkozat végrehajtásával kapcsolatos munka koordinációs bizottságát az Orosz Föderációban (ig 2004, 2006 óta jogaik, valamint az Orosz Föderációban a Gyermekjogi Kormánybizottság).
    • 1994 - Az Orosz Föderáció elnöke az 1994. augusztus 18-i 1696. számú rendelettel jóváhagyta az "Oroszország gyermekei" elnöki programot.
    • 1995 – Az Orosz Föderáció elnöke aláírta az 1995. szeptember 14-én kelt 942. számú rendeletet „Az Orosz Föderációban a gyermekek helyzetének javítására irányuló állami szociálpolitika 2000-ig szóló főbb irányvonalainak jóváhagyásáról (Nemzeti Cselekvési Terv). a gyermekek érdekében).
    • 1995 – Elfogadják az Orosz Föderáció családi törvénykönyvét.
    • 1995 - Elfogadták a 98-FZ szövetségi törvényt "Az ifjúsági és gyermeki közéleti egyesületek állami támogatásáról".
    • 1997 – Az Orosz Föderáció kormányának 1997. szeptember 19-i 1207. számú rendelete „Az Orosz Föderációban élő gyermekek helyzetének javítását célzó szövetségi célprogramokról 1998-2000 között” jóváhagyta a szövetségi célzott programokat a gyermekek helyzetének javítására az Orosz Föderációban. Orosz Föderáció, az Orosz Föderáció elnökének rendelete „Az „Oroszország gyermekei” elnöki program 1998. január 15-i 29. számában ezeket a programokat egyesítették az „Oroszország gyermekei” programba, amely megkapta az „Oroszország gyermekei” státuszt. elnöki program.
    • 1998 – Jóváhagyták az Orosz Föderáció második időszakos jelentését a gyermekek jogairól szóló egyezmény végrehajtásáról és annak mellékletét.
    • 1998 - Az Orosz Föderáció Állami Dumája és az Orosz Föderáció elnöke jóváhagyta az 1998. július 4-i 98-FZ szövetségi törvényt "A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban"
    • 2000 - Az Orosz Föderáció kormányának 2000. augusztus 25-i rendelete 10 szövetségi célzott programot hagyott jóvá a gyermekek helyzetének javítására 2001-2002 között (az "Oroszország gyermekei" elnöki program lejárta miatt).
    • 2002 - Az Orosz Föderáció kormányának 2002. október 3-án kelt 732. számú rendelete jóváhagyta az "Oroszország gyermekei 2003-2006" szövetségi célprogramot.
    • 2002 – Jóváhagyták az ENSZ Gyermekjogi Egyezményének Orosz Föderáció általi végrehajtásáról szóló harmadik időszakos jelentést (1998-2002).
    • 2004 – A 2004. augusztus 22-én kelt FZ-122 szövetségi törvény részben módosította a „A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban” törvényt, az Orosz Föderáció és az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok közötti hatáskör-elhatárolást. Föderáció.
    • 2004 - Az 1994. december 21-én kelt FZ-190 szövetségi törvény módosította a "A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban" törvényt az Oroszországban élő gyermekek pihenéshez és kikapcsolódáshoz való joga tekintetében.
    • 2006 - Az Orosz Föderáció elnökének rendeletei és az Orosz Föderáció kormányának vonatkozó határozatai jóváhagyták az „Oktatás”, „Egészségügy” kiemelt nemzeti projektek végrehajtására vonatkozó mechanizmusokat.
    • 2006 - Az Orosz Föderáció kormányának 2006. május 6-án kelt 272. számú rendelete jóváhagyta a fiatalkorúak ügyeivel és jogaik védelmével foglalkozó kormánybizottságot.
    • 2006 - Oroszország Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériuma, Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma, valamint Oroszország Kulturális Minisztériuma 2006. június 28-án kelt, 506/168/294 számú tárcaközi bizottsága közös rendelete alapján. és a Gyermekek.
    • 2007 - Az Orosz Föderáció kormányának 2007. március 21-i 172. számú rendelete jóváhagyta az "Oroszország gyermekei 2007-2010-re" szövetségi célprogramot.
    • 2007 – Az Orosz Föderáció elnökének 2007. júniusi rendeletével a kormány utasítást kapott egy új szövetségi célzott program kidolgozására, amelynek célja a gyermekek és fiatalok bűnözésének megakadályozása, beleértve a sport- és kulturális eseményeket.

    Irodalom

    • Shneckendorf Z.K.Útmutató a Gyermekjogi Egyezményhez. - M., 1997.

    Lásd még

    • Az emberi jogok és alapvető szabadságok védelméről szóló európai egyezmény
    • A gyermekek jogairól szóló egyezmény fakultatív jegyzőkönyve a gyermekek eladásáról, a gyermekprostitúcióról és a gyermekpornográfiáról ()

    Linkek

    • A gyermekek jogairól szóló egyezmény hivatalos szövege oroszul
    • A svéd Save the Children (Rädda Barnen) szervezet élen jár a Gyermekjogi Egyezmény támogatásában.
    • Nemzetközi testületek tevékenysége a gyermekek jogainak védelmében
    • A gyermekek jogai az Orosz Föderációban: jogszabályok és gyakorlat
    • Szabályzat a Fiatalkorúak Ügyeivel és Jogaik Védelmével Foglalkozó Kormánybizottságról