Registratúra vzorové programy je štátny informačný systém, ktorý je vedený na elektronických nosičoch a funguje v súlade s jednotnými organizačnými, metodickými, programovými a technickými zásadami, ktoré zabezpečujú jeho kompatibilitu a interakciu s inými štátnymi informačnými systémami a informačnými a telekomunikačnými sieťami. (Časť 10 článku 12 federálneho zákona z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, č. 53, čl. 7598; 2013, č. 19, čl. 2326).

Podľa článku 12 časti 10 federálneho zákona č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ z 29. decembra 2012 sú Vzorové základné vzdelávacie programy zahrnuté do registra vzorových základných vzdelávacích programov.

PRÍKLAD

ZÁKLADNÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PREDŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA

SCHVÁLENÉ

rozhodnutie Federálneho vzdelávacieho a metodického združenia pre všeobecné vzdelávanie (zápisnica z 20. mája 2015 č. 2/15)

ÚVOD.. 3

1. CIEĽOVÁ SEKCIA.. 9

1.1. Vysvetľujúca poznámka. 9

1.1.1. Ciele a zámery programu.. 9

1.1.2. Princípy a prístupy k tvorbe programu .. 10

1.2. Plánované výsledky.. 13

Ciele v detstve. 13

Ciele v ranom veku. 14

Ciele v štádiu dokončovania vývoja programu .. 15

1.3. Rozvíjanie hodnotenia kvality vzdelávacích aktivít v rámci Programu. 16

2.1. Všeobecné ustanovenia. 20

2.2.Opis výchovno-vzdelávacej činnosti v súlade so smermi rozvoja dieťaťa, prezentovaný v piatich vzdelávacích oblastiach..21

2.2.1. Dojčatá a raný vek. 22

Vek dojčiat (2–12 mesiacov). 22

Raný vek (1–3 roky).. 27

2.2.2. predškolskom veku. 32

Sociálno-komunikačný rozvoj. 32

kognitívny vývoj. 33

Vývoj reči. 37

Umelecký a estetický vývoj. 39

Fyzický vývoj. 40

2.3. Interakcia medzi dospelými a deťmi. 42

2.4. Interakcia pedagogického zboru s rodinami predškolákov. 43

2.5. Program nápravnej a rozvojovej práce s deťmi s postihnutých zdravie. 45

3. ORGANIZAČNÁ SEKCIA.. 48

3.1. Psychologické a pedagogické podmienky, ktoré zabezpečujú rozvoj dieťaťa. 48

3.2. Organizácia vyvíjajúceho sa objektovo-priestorového prostredia.. 49

3.3. Personálne podmienky na implementáciu Programu.. 54

3.4. Logistika programu .. 56

3.5. Finančné podmienky na implementáciu programu.. 58

3.6. Plánovanie vzdelávacích aktivít. 68

3.7. Denný režim a rozvrh. 68

3.8. Perspektívy skvalitňovania a rozvoja obsahu Programu a zabezpečenia jeho implementácie z právnych, finančných, vedeckých a metodických, personálnych, informačných a materiálno-technických zdrojov. 69

3.9. Zoznam normatívnych a normatívno-metodických dokumentov. 72

3.10. Zoznam literárnych prameňov

Stiahnuť ▼ plné znenie dokument: [