Részletes megoldás 4. bekezdés a történelemről 9. osztályos tanulóknak, szerzők Soroko-Tsyupa O.S., Soroko-Tsyupa A.O. 2016

• Gdz történelem munkafüzet a 9. évfolyamhoz megtalálható

1. Miért nem akadályozták meg az első világháborút? Mik voltak a háború főbb résztvevőinek céljai és tervei? Milyen természetű volt a háború a különböző országok számára?

A háborút nem lehetett megakadályozni, mert a katonai-politikai tömbökben részt vevő országok minél több terület annektálását tűzték ki maguk elé. Ha eleinte Franciaország, Anglia és Oroszország a júliusi válság békés megoldására törekedett, akkor Németország éppen ellenkezőleg, erősíteni kívánta befolyását Európában és a világban.

Franciaország vissza akarta adni az 1871-ben elvesztett területeket, és lehetőség szerint elfoglalni a Rajna partját, amelyet sok francia "hazafi" hagyományosan Franciaország és Németország történelmi határaként mutatott be. Szíria és Palesztina, más gyarmati birtokok elfoglalása is szerepelt Párizs tervei között. Nagy-Britannia azt remélte, hogy fő riválisként leverheti Németországot, amelynek növekvő hatalma és agresszív törekvései veszélyeztették érdekeit. Az angol-német rivalizálás a háború előtt a világpolitika középpontjában állt. Ausztria-Magyarország abban reménykedett, hogy véget vet Szerbiának és a balkáni pánszláv mozgalomnak, valamint fő fellegvárának, Oroszországnak, hogy elcsavarja Oroszországtól nyugati területeinek egy részét. Németországnak voltak a leggrandiózusabb tervei – nemcsak Franciaország és Nagy-Britannia legyőzése, gyarmataik újraosztása, hanem az Orosz Birodalom európai részének hatalmas területeinek megszerzése is gyarmatosítás céljából. Oroszország viszont fontosnak tartotta a Fekete-tengeri szorosok feletti ellenőrzés biztosítását, valamint a szláv lakosságú területek, különösen Galícia nyugati tartományokhoz való csatolását, valamint a balkáni pánszláv mozgalom segítését. A két katonai-politikai tömb résztvevőinek egyes követelései titkos megállapodásokba foglaltak keretet. Mások nyíltan beszéltek, országaik népeinek nemzeti érzéseire és érdekeire hivatkozva. Az igazságos háború csak Szerbia és Belgium részéről volt.

2. Hogyan robbant ki az első világháború?

Júliusi válság. 1914. június 28-án Szarajevó egyik utcáján megölték az osztrák trónörököst, Ferenc Ferdinánd főherceget. Az osztrák-magyar hatóságok ebben okot láttak arra, hogy Szerbiát terrorcselekménnyel vádolják. Németország beleegyezésével ultimátumot nyújtottak be Szerbiának, amelynek követelései sértették az ország függetlenségét. A főherceg meggyilkolását tehát nemzetközi válság kirobbantására használták fel. Az európai nagyhatalmak csaknem egy hónapig tárgyaltak a főherceg halálának lehetséges következményeiről. II. Vilmos német császár arra késztette az osztrákokat, hogy „végezzenek a szerbekkel”. Oroszország, Franciaország és Nagy-Britannia szükségesnek tartotta az osztrák-német blokk követeléseinek visszautasítását. A szerb kormány Oroszország tanácsára szinte minden követeléssel egyetértett, de ezt nem vették figyelembe.

Bár a konfliktus békés megoldásának eszközei még korántsem merültek ki, július 28-án Ausztria-Magyarország hadat üzent Szerbiának. Július 29-én Oroszország részleges, majd általános mozgósítást hirdetett, majd Németország 1914. augusztus 1-jén hadat üzent Oroszországnak, augusztus 3-án pedig Franciaországnak. A németek Belgium elleni augusztus 4-i inváziója után Nagy-Britannia belépett a háborúba. Olaszország semlegességet hirdetett. Augusztus 4-én az Egyesült Államok is kinyilvánította semlegességét. A Kínában és a csendes-óceáni szigeteken lévő német birtokok elfoglalása érdekében Japán augusztusban hadat üzent Németországnak. Németország bevonta oldalán a háborúba Törökországot (a német-török ​​szerződést már 1914. augusztus 2-án aláírták), majd Bulgáriát (1915 szeptemberében). Így kezdődött az első világháború.

3. Mik az okai a villámháborús terv kudarcának? Mik az 1914-es hadjárat eredményei?

Az antant csapatai aktívan ellenálltak a német csapatoknak. Az oroszországi háborúba való belépés pedig hozzájárult Németország eltereléséhez a nyugati frontról, ami lehetővé tette Franciaország és Anglia számára, hogy felkészüljenek az új ellenségeskedésekre. Németország 2 fronton volt kénytelen háborúzni.

Az 1914-es hadjárat fő eredménye a Franciaország elleni villámháború megszakítása volt, nagyrészt Anglia támogatásának és Oroszország aktív fellépésének köszönhetően. A katonák a lövészárkokban ültek, a frontvonalak több száz kilométeren át húzódtak. Anglia továbbra is uralkodott a tengeren. A német tábornokok azzal a kilátással néztek szembe, hogy két fronton háborúznak a tengeri blokád körülményei között. Úgy döntöttek, hogy elhalasztják az aktív hadműveleteket a nyugati fronton.

4. Melyik szövetség szállt szembe az antanttal a háború alatt? Nevezze meg tagjait. Miért csatlakoztak új országok a szembenálló koalíciókhoz?

Németország, Ausztria-Magyarország, Olaszország Hármas Szövetsége. 1915 áprilisában Olaszország csatlakozott az antanthoz. Németország szövetségesei Türkiye és Bulgária voltak. Így jött létre a Négyes Szövetség.

Új országok csatlakoztak koalíciókhoz a területi nyereség ígéretéért cserébe.

5. Emelje ki az 1915-ös háború főbb eredményeit!

Egyre több országot vontak be a háborúba, és az egyre nagyobb méreteket öltött. Új országok csatlakoztak a katonai-politikai tömbökhöz. Az 1915-ös hadjárat eredménye a német tervek megzavarása volt. Németországnak nem sikerült megfordítania az áradat a keleti fronton, és sikereket elérnie a Nagy-Britanniával vívott tengeri háborúban.

6. Nevezze meg az 1916-os fő csatákat. Mi lett az eredménye?

1916 szinte egészében (februártól decemberig) folytatódott a verduni gigantikus csata, amely kiterjedt a német hadsereg Párizsba vezető útjára. A franciák teljesítették J. J. Joffre főparancsnok „Állj ki a halálig!” parancsát. Mindkét fél egyre több tartalékot dobott a csatába. Több mint 1 millió ember halt meg a verduni húsdarálóban.

A Somme-i csata 1916 őszén folytatódott. Itt használtak először harckocsit a britek. Nagy lélektani hatással voltak a német katonákra, és hozzájárultak a támadás sikeréhez, de a stratégiai helyzet nem változott.

Az orosz csapatok offenzívája 1916 nyarán a keleti fronton sikeres volt. A. A. Bruszilov tábornok hadserege áttörte a frontot Galíciában. A Bruszilov-áttörés, bár nem vezetett Ausztria-Magyarország katonai vereségéhez, segített az angol-francia csapatoknak kitartani Verdun mellett és a Somme-on.

A mindössze néhány órán át tartó jütlandi csata a brit és a német flotta között 1916 májusában kisebb veszteségeket okozott mindkét oldalon, de megerősítette a brit flotta stratégiai fölényét és a német hajók folyamatos blokádját.

7. Meséljen a tengeri háborúról és annak eredményeiről!

Az 1916-os kudarcok késztették Németországot arra a kétségbeesett döntésre, hogy újraindítsák a korlátlan tengeralattjáró-háborút a Nagy-Britanniába tartó vagy onnan induló hajók ellen. Az angol kikötőket elhagyó hajók mintegy negyede nem tért haza. 1917-ben a német tengeralattjárók több mint 2700 hajót süllyesztettek el. A korlátlan tengeralattjáró-háború azonban oda vezetett, hogy Németország újabb ellenséget talált - 1917 áprilisában az Egyesült Államok hadat üzent neki.

8. Melyek a hadviselő országok belső helyzetének általános jellemzői.

Valamennyi háborúzó országban példátlanul megerősödött a termelés, a fogyasztás és a társadalom egésze feletti állami szabályozás és ellenőrzés.

Megalakult a katonai-állami-vállalati tőke. Külön bizottságok jöttek létre, amelyek a nyersanyagok, anyagok, emberi erőforrások mozgósításával és elosztásával, a katonai felszerelések és felszerelések gyártásának fejlesztésével, a megrendelések elosztásával foglalkoztak mindazzal, ami a fronthoz szükséges lehet, a győzelemért. A politikai jogokat és szabadságjogokat a háborús törvények alapján élesen korlátozták vagy eltörölték.

A munkanap 12 órára vagy annál hosszabbra nyúlása, a munkások életkörülményeinek romlása, a vállalati profitok és a katonai spekulánsok jövedelmének növekedése, a korrupció és a demagógia közös jelenségek a két hadviselő tömb tagjaként működő országokban.

Élelmiszerkártyákat vezettek be.

9. Miért vonult ki Oroszország a háborúból?

A forradalom után a bolsevikok kerültek hatalomra, akik igyekeztek bármi áron békét kötni.

10. Milyen jellemzői vannak az ellenségeskedésnek 1917-ben?

A nagy és véres csatákat lövészárokháborús időszakok váltották fel. 1917-ben a kezdeményezés már az antant kezében volt. A francia csapatok döntő csatára készültek Németországgal. 1917 áprilisában megkezdődött a francia csapatok döntő hadművelete Arras és Reims térségében. A támadás sikertelennek bizonyult. A halottak és sebesültek teljes vesztesége elérte az 500 ezer embert.

11. Beszéljétek meg Németország és szövetségesei vereségének okait, próbálják kideríteni, hogy az okok közül melyek voltak a döntőek.

Németország 2 fronton volt kénytelen harcolni. Az erőforrások kimerülése – a gyarmati birodalmak képesek voltak erőforrásokat szállítani a gyarmatokról, míg Németországnak nem volt gyarmata.

12. Kövesse az ellenségeskedés menetét a térképen. Emelje ki az első világháború fő frontjait! Melyikük volt meghatározó, és változott-e a szerepük a háború alatt?

A fő frontok a keleti, nyugati, olasz és keleti frontok. Döntő – nyugati és keleti front. A szövetséges csapatok meg tudták állítani a német csapatok előrenyomulását Párizs felé. A háború helyzeti jelleget öltött. A keleti fronton végrehajtott hadműveletek segítettek összegyűjteni a nyugati fronton az ellenséges támadást visszaverő erőket. Az orosz csapatok offenzívája 1916 nyarán a keleti fronton sikeres volt. A. A. Bruszilov tábornok hadserege áttörte a frontot Galíciában. A Bruszilov-áttörés, bár nem vezetett Ausztria-Magyarország katonai vereségéhez, segített az angol-francia csapatoknak kitartani Verdun mellett és a Somme-on.

13. Milyen következményekkel jár az első világháború?

A háború következtében Közép-Európa legagresszívebb államainak blokkja felmorzsolódott. Az orosz, a német, az osztrák-magyar és az oszmán birodalom összeomlott. Számos országban forradalmak zajlottak, amelyek eredményeként új államok jöttek létre. A háború a világ számos országában társadalmi megrázkódtatásokat okozott, és új politikai erők léptek be a politikai színtérre.

A háború az európai civilizáció legmélyebb válságának megnyilvánulása lett. Az első világháború volt az emberiség történetének legvéresebb és legpusztítóbb háborúja. 33, több mint 1,5 milliárd lakosú állam vett részt keringésében. Több mint 10 millió ember halt meg a harcokban, és kétszer ennyien megsebesültek. Városok és falvak ezrei váltak rommá, utak, hidak pusztultak el, hatalmas mezőgazdasági területek maradtak romokban, emberek milliói veszítették el otthonukat, vagyonukat, állampolgárságukat, megszokott életmódjukat, szakmai ismereteiket, deklasszálták.

A háború kegyetlensége és erőszakossága, az emberi élet értékének semmibe vétele, az emberi méltóság megaláztatása felmérhetetlen erkölcsi következményeket szült.

BÉKE RENDEZÉS. VERSAILLES-WASHINGTON RENDSZER

1. Hogyan változott a világ politikai térképe a Versailles-Washington rendszert alkotó szerződések és egyezmények megkötése után?

A nemzetközi kapcsolatok terén átmeneti stabilizálódás következett be. Új kis államok alakultak ki Kelet- és Délkelet-Európában. Németország visszaadta Franciaországnak Elzászt és Lotaringiát. A növekmény a terület újra létrejött Lengyelország, Dánia, Belgium. Németország egésze elvesztette területének 1/8-át és lakosságának 1/10-ét. A Rajna bal partját 15 évig megszállták a szövetséges hatalmak.

Az afrikai német gyarmatokat Franciaország és Nagy-Britannia felosztották. A később létrejött Népszövetség a gyarmati birtokok igazgatására vonatkozó mandátumok kiadásával legalizálta Németország gyarmatainak (valamint az Oszmán Birodalom) újraelosztását. Japán elfoglalta a német szigeteket a Csendes-óceánon, és megerősítette pozícióját Kínában.

Elismerték Kína határainak szuverenitását és sérthetetlenségét.

Az Egyesült Államok fontos feladatot határozott meg magának: elérni, hogy Nagy-Britannia elismerje egyenlőségét a haditengerészeti fegyverzet terén.

2. Milyen célokat követtek el a párizsi békekonferencián győztes országok?

Franciaország - vissza Elzász és Lotaringia. A jóvátétel felét is megkapta Németországtól.

Németország gyarmatainak felosztása. A német hadsereg korlátozása.

A négyhatalmi szerződés (USA, Nagy-Britannia, Franciaország és Japán) garantálta a Csendes-óceáni hatalmak szigeti birtokainak sérthetetlenségét.

Az Egyesült Államok továbbra is a kínai befolyási övezetek feladása és a „nyitott ajtók” politikája mellett foglalt állást. A Kilenchatalmi Szerződés Kína szuverenitásának és határai sérthetetlenségének tiszteletben tartására szólította fel a konferencián résztvevő országokat, és kötelezte valamennyi országot a „nyitott ajtók” és az „esélyegyenlőség” politikájának betartására a kereskedelemben. Így a washingtoni konferencia tükrözte a térség erőegyensúlyának megváltozását az Egyesült Államok javára. Végül az Egyesült Államok egy fontos feladat mellett döntött: elérni, hogy Nagy-Britannia elismerje egyenlőségét a haditengerészeti fegyverkezésben.

Az öt nagyhatalom (Anglia, USA, Franciaország, Japán, Olaszország) szerződése megtiltotta a 35 ezer tonnánál nagyobb vízkiszorítású hadihajók építését, és meghatározta ezen országok haditengerészetének (a csatahajók osztályában) arányát. 5:5:3:1.75 :1.75. A fegyverzet korlátozásaként megfogalmazott tonnakorlát az Egyesült Államok számára is értelmet kapott: az 1914-ben megnyílt Panama-csatorna nem engedte át a nagyobb vízkiszorítású hajókat.

A washingtoni konferencia és az azon elfogadott dokumentumok nagy sikert jelentettek az amerikai diplomácia számára.

3. Mi volt a Versailles-Washington rendszer következetlensége és törékenysége?

A kemény és megalázó békefeltételek, a súlyos jóvátétel és a Németországra rótt "háborús vád" időzített bomba volt Európa kellős közepén. Németország gazdasági potenciálja, bár a háború éveiben megszenvedett, magjában megmaradt, ezért hatalmának visszaszerzése és a „versailles-i igából való ledobás” vágya csak idő kérdése volt.

Az új kis államok rendszerének kialakulása Délkelet- és Kelet-Európában, amelyek megfosztották biztonságuk biztosításának lehetőségétől, további feltételeket teremtett az instabilitáshoz. Ez a régió a nagyhatalmak érdekkonfliktusainak és intrikáinak színterévé vált.

Szovjet-Oroszország nem képviseltette magát a párizsi békekonferencián, és nemcsak hogy kizárták a háború utáni békerendszer létrehozásából, hanem a nyugati hatalmak beavatkozásának tárgyává is vált.

A békekonferencia nem igazolta a gyarmati országok népeinek problémáik tisztességes mérlegelésére vonatkozó elvárásait. Sőt, a mandátumrendszerrel demonstrálta a gyarmati zsákmány felosztását, amely az imperialista ragadozók számára hagyományos.

4. Mi a Versailles-Washington rendszer fő hátránya?

Az európai gazdaságélénkítő program hiánya.

5. Milyen jövőbeli nemzetközi kapcsolatok konfliktusainak csírái rejtőztek a háború utáni szerződések rendszerében?

Új háború kezdete, katonai konfliktusok a gyarmatokon, szeparatista mozgalmak kialakulása, etnikai feszültségek jöttek létre Jugoszláviában és Csehszlovákiában.

KÉRDÉSEK A DOKUMENTUMHOZ:

1. Az Egyesült Államok először lépett a világ színpadára saját elképzeléseivel és igényeivel. Melyek az Egyesült Államok világpolitikájának főbb irányai, amelyeket ez a dokumentum tükröz?

Békeszerződések, szabad kereskedelem, leszerelés, független nemzetállamok létrehozása, a Népszövetség létrehozása "a politikai függetlenség és a területi integritás kölcsönös garanciáinak biztosítása céljából - egyformán a nagy és kis államok számára".

2. Mi találkozott a népek törekvéseivel, és mi volt az igény a világ vezető szerepére?

A népek törekvéseire válaszolt: autonómia biztosítása Ausztria-Magyarország népeinek; Románia, Szerbia, Montenegró megszállt területeinek Németország általi felszabadítása; Szerbiának a tengerhez való hozzáférésének biztosítása, a törökök önálló léte és az Oszmán Birodalom nemzeti részeinek autonómiája; független lengyel állam létrehozása.

Igény a világ vezető szerepére: A Népszövetség létrehozása; a tengeri hajózás abszolút szabadsága; a kereskedelem szabadsága – a vámkorlátok felszámolása; leszerelési garanciák megállapítása; a gyarmati kérdések pártatlan rendezése.

3. Egybeestek Wilson „pontjai” más nagyhatalmak terveivel?

4. Mi volt a „tengerek szabadsága”, „a kereskedelem szabadsága”, „a gyarmati problémák igazságos megoldása” stb. téziseinek hátterében?

Kereskedelmi és hadihajók akadálytalan mozgása, külföldi áruk akadálytalan bejutása más államok piacaira, beavatkozás a gyarmatok ügyeibe.

Dokumentáció

"14 pont" W. Wilsontól

(Kivonatok)

Feltéve: 1. Nyílt békeszerződések. 2. A tengeri hajózás abszolút szabadsága. 3. A kereskedelem szabadsága - a vámkorlátok felszámolása. 4. Leszerelési garanciák megállapítása. 5. A gyarmati kérdések pártatlan rendezése. 6. Az általa megszállt összes orosz terület Németország általi felszabadítása. 7. Belgium felszabadítása és helyreállítása. 8. A Németország által megszállt területek, köztük Elzász-Lotaringia visszaadása Franciaországnak. 9. Olaszország határainak korrekciója. 10. Autonómia biztosítása Ausztria-Magyarország népeinek. 11. Románia, Szerbia, Montenegró megszállt területeinek Németország általi felszabadítása; Szerbia hozzáférését a tengerhez. 12. A török ​​önálló léte és az Oszmán Birodalom nemzeti részeinek autonómiája. 13. Független lengyel állam létrehozása. 14. A nemzetek általános uniójának (Nemzetek Ligája) létrehozása a politikai függetlenség és a területi integritás kölcsönös garanciáinak biztosítása érdekében - egyformán nagy és kis államok számára.

KÉRDÉSEK A DOKUMENTUMHOZ:

1. Az Egyesült Államok először lépett világszíntérre saját elképzeléseivel és igényeivel. Melyek az Egyesült Államok világpolitikájának főbb irányai, amelyeket ez a dokumentum tükröz?

2. Mi felelt meg a népek törekvéseinek, és mi volt az igény a világ vezetésére? 3 . Egybeestek Wilson „pontjai” más nagyhatalmak terveivel? 4. Mi volt a „tengerek szabadsága”, „a kereskedelem szabadsága”, „a gyarmati problémák igazságos megoldása” stb. tézisei mögött?

5. § A háború következményei: forradalmak és birodalmak összeomlása

Az első világháború következményei. A háborúból a békébe való átmenet fájdalmas és hosszadalmas folyamatnak bizonyult mind a győztes, mind a vereséget szenvedett országok számára. A háború sok országot tönkretett, és súlyosbította a társadalmi problémákat, lerombolta a háború előtt Európában létező gazdasági és politikai rendszereket.

A háborús időszak nélkülözései több tízmillió embert kiütöttek megszokott életükből, szegénységbe és éhezésbe sodorták, elsősorban a városi lakosokat - munkásokat, alkalmazottakat, kereskedőket, kézműveseket és a lakosság más társadalmi csoportjait. A háborút túlélő és a frontról visszatért katonák helyzete sem volt könnyű.

A háború és nehézségeinek következménye a birodalmak összeomlása volt. Forradalmak kísérték, amelyek következtében Kelet-Európában új államok rendszere jött létre. A Közel-Keleten az Oszmán Birodalom örökségének gyarmati újraelosztása ment végbe.

Oroszországban és a legyőzött országokban - Németországban, az egykori Ausztria-Magyarországon, Törökországban - forradalmak kezdődtek, amelyekben a tömegmozgalmak egyik oka a háborús viszontagságok mellett a társadalomfejlődés megoldatlan feladatainak komplexuma volt. Az 1917-es februári és októberi oroszországi forradalom megalapozta a háború alatti európai forradalmakat. Óriási hatással voltak az európai és a világ helyzetére.

Nagy előrelépés volt a lakosság széles tömegeinek részvétele a szervezett politikai és társadalmi mozgalmakban. A választójog kiterjesztése, a tömeges politikai pártok, szakszervezetek és egyéb közszervezetek létrehozása nagy lehetőségeket teremtett az állam politikájának befolyásolására, igényeik kielégítésére.

Nagy volt azonban annak a veszélye is, hogy a tömegeket reakciós, spontán, ezen belül nacionalista mozgalmakba vonják be. Politikai-gazdasági felfordulások körülményei között a "tömeg hatalmát", spontán kiegyenlítődő kollektivizmusát, az emocionalitást pusztító célokra használhatják fel a fanatikusok, kalandorok. „A tömegek felkelése” – így értékelte a világban zajló új folyamatokat Ortega y Gaset spanyol filozófus.

A lakosság marginális (a közélet peremén elhelyezkedő) csoportjai fogékonyak voltak a szociális demagógiára, vagyis az élet gyors javulásának és minden probléma megoldásának nyilvánvalóan irreális ígéreteire.

A szélsőséges nézetek – bal- és jobboldali mozgalmak, pártok – híveit követték. A mitológiai tudat a XX. századi kultúra egyik legfontosabb kategóriájává vált. A kiegyenlítés, a nemzeti kizárólagosság és a szociális demagógia, a nacionalizmus és sovinizmus egyéb szélsőségei utópikus eszméi visszhangra találtak ezekben a népességcsoportokban, és ezt követően táplálták a totalitárius ideológiát.

Az újoncok gyakran azzal a gondolattal lépnek be a szövegírás területére: „Mi lehetne könnyebb cikkírásnál”. Valójában kiderült, hogy az általuk összeállított szövegek őszinte betűkészletek, amelyek semmilyen jelentéssel nem bírnak, és nehezen olvashatók. Csak profik tudnak úgy írni, hogy az anyagukat egy lélegzettel olvassák el.


Mik azok az absztraktok, és miért van szükségük a szövegíróknak? Ebben a cikkben úgy döntöttünk, hogy érintjük ezt a fontos témát. Nyilvánvaló, hogy nem mindenki és nem mindig használja, de neked kell fejlesztened és felfedezned valami újat. Ez segít az elkészített tartalom minőségének javításában, ami azonnal megmutatkozik a vásárlók, vásárlók érdeklődésében.

Szakdolgozat, mi az?

Két vélemény magyarázza ezt a kifejezést. Egyesek úgy vélik, hogy a dolgozat tartalmas, terjedelmes szöveg alapján összeállított anyag. Mások azt állítják, hogy éppen ellenkezőleg, a részletes anyagokat az absztraktok alapján hozzák létre. Mindkét vélemény helyes, a tézisek mindkettőre érvényesek.

Leggyakrabban tudományos tézisek vannak, mivel egy összetett témát rövid formában kell bemutatni. A rövidségről szólva, ha azt gondolja, hogy ez egy pár szó, akkor téved. A kulcsszavak egynél több oldalon vannak felírva. Például ha valamilyen konferenciára állítják össze.

Kicsit eltávolodva a szövegírás témájától, hogy részletesebben elmagyarázzuk a „Szakdolgozat” szó jelentését. De most már van egy ötlete, hogy mi ez az anyag.

A tézisek példái az interneten kereshetők, többszörösek lehetnek, mint az ezen az oldalon található szöveg.

Ha megnézi a dolgozat második jelentését, amelyet egy nagy cikk létrehozására használnak, akkor ez leggyakrabban kérdésekre adott válaszok halmaza. Például az ügyfél azt kéri, hogy írjon egy szöveget a cégről. Honnan tudja egy szövegíró, hogy mit csinál a cég, mit ad el, mi áll ki a piacon stb.

A szükséges információk megszerzéséhez, Az ügyfélnek kérdéseket tesznek fel:

• mi eladó;
• hogyan készül;
• jellemzők és jellemzők;
• Előnyök és hátrányok;
• mi a különbség az analógoktól;
• mi igazolja a minőséget;
• a célközönség.

A beérkezett válaszok tézisnek tekinthetők, ezekről terjedelmes anyag készül. Általában a nagyvállalatok igyekeznek előre elkészíteni ezeket az információkat, hogy később átadják a szerzőknek, ellenkező esetben a cikk nem lesz kellően informatív.

Hogyan írjunk szakdolgozatot?

Elég sok készült belőlük, a legérdekesebb és legnépszerűbb példákat absztrakt gyűjteményekben gyűjtöttük össze. Amíg meg nem látod, hogy mások hogyan csinálják. Ezeket a példákat az interneten nem nehéz megtalálni. Vessünk egy pillantást ezek közül, dolgozat készült egy esszéhez az értelem és érzések témájában:

Egy kis magyarázat, amiből kiderül, miről is szól ez a mű. Ezek a szövegek nagyon különbözőek lehetnek, minden attól függ, hogy milyen formátumot kívánunk használni, és mire készül a szakdolgozat.

Absztraktok készítésekor néhány egyszerű szabályra kell támaszkodnia:

1. A címet a fő témához választják ki, jobb, ha először megírja a szöveget, majd kitalálja, hogyan nevezze el a dolgozatot, ez növeli a pontosságot.
2. A téma szűk és precíz, a dolgozat rövid tartalma nem enged eltérni a fő gondolattól.
3. Az absztraktok egyik fő tényezője a példák elérhetősége. Illessze őket akár tömörített szövegformátumba is.
4. A bevezetővel kell kezdenie, meg kell válaszolnia a fő kérdést. Célszerű nem feszíteni, egy bekezdésbe illeszteni.
5. A fő tartalmat strukturálni kell, több alfejezetet és kijelentést kell használni, ezeket példákkal kísérni.
6. A következtetés összefoglalja az eredményeket, és elmagyarázza, hol találhatják meg az emberek az anyag bővített változatát.
7. Ha a dolgozat tudományos, akkor kívánatos mindenféle lábjegyzetet, idézetet és magyarázatot tartalmazni.

Hét egyszerű szabály szükséges a dolgozat szerzője számára. Még az éppen olvasott cikkhez is készíthet egy rövid üzenetet, hogy a felhasználók először megtudják, miről fog szólni, és csak utána döntsék el, érdemes-e tanulmányozni. Ez a megközelítés időt takarít meg, még a bloggerek is használják.

A szöveges dolgozatot leggyakrabban előadásokhoz, beszámolókhoz és egyéb oktatási területekhez használják. Egy összetett téma rövid összefoglalása segíti az anyag megfelelő elsajátítását. Használjon absztraktokat a szövegírásban? Természetesen legalább segítenek összetett cikkek elkészítésében.

Érdekelni fog még:
—
—
—

Szia, Pavel Yamb újra felveszi a kapcsolatot!

És sokáig nem vitattuk meg az elméletet, nem gondolod? Nos, ma kijavítom magam, és felhívom a figyelmed egy nagyon hasznos cikkre a szakdolgozat megírásáról. Nem megyek bele a tudományos dzsungelbe, hanem kizárólag gyakorlati alkalmazásban mesélek róla. Mind az egyetemen, mind a tudományos konferenciákon, és természetesen a weboldalakon való munka során találkoztam velük.

Ami

Először is szeretném figyelmeztetni: ha úgy gondolja, hogy a tézisek egy globálisabb szöveg rövid parafrázisa, akkor igaza van. Igazuk van azonban azoknak is, akik azt hiszik, hogy ez egy önálló cikk, csak miniatűrben.

A "tézis" szót több értelemben is használják. Leggyakrabban a tudományos tevékenységre alkalmazhatóról hallunk.

A tudományos világban a konferencián elhangzott beszámolók absztraktjait gyakran közöljük a hírlevélben, és értékük a tudomány képviselői számára igen magas: egy ilyen publikációt beszámítanak a magasabb tudományos címért folyó versenybe.

Azonban nem ez az egyetlen terület, ahol dolgoznak. Ha a tézisekről, mint internetes termékről beszélünk, akkor ezek arra szolgálnak, hogy röviden elmondják az oldal, a blog vagy annak szakaszának fő témáját. Ráadásul a tartalom üzletágban az ügyfelek nagyon gyakran nem tervet kínálnak, hanem rövid nyilatkozatokat, amelyeket a szövegírónak fel kell fednie. Szóval látod – e rövid szó alatt sok érdekesség rejtőzik.

Elsődleges követelmények

Egységes követelmények vonatkoznak az absztraktokra, valamint minden más szakmailag megírt szövegre. Annak ellenére, hogy egyes pontok az esszéhez kapcsolják, nem szabad elfelejtenünk: először is, ez nem irodalmi, hanem tudományos mű, minden következményével.

Ideális esetben az iskolában el kell sajátítanunk az absztrakt helyes írásának képességét. Azt azonban nem mindenki tudja ebben a korban megérteni, hogy ez nem a tanárnak és anyának-apának, hanem elsősorban magunknak kell. Ezért emlékezünk:

Amikor nem írni kell, hanem feltárni

Most térjünk vissza a szövegíráshoz. Kaptunk például egy megrendelést, amelyben a megrendelő már megfogalmazta, hogy miről szóljon a cikk. A tézisek valami ilyesmik lesznek:

• Mi ez a termék?
• Ki gyártja?
• Mik a tulajdonságai és tulajdonságai?
• Miben különbözik a többitől?
• Milyen előnyei vannak?
• Mire (vagy kire) a legalkalmasabb?

Mivel egy általános sémát veszünk, a kérdésekre szorítkozunk. Ha a megrendelést a gyártó cég adja, akkor néhány általános választ adnak a szövegírónak, akinek az a feladata, hogy ügyesen leírja és feltárja a termék, márka vagy szolgáltatás tulajdonságait.

Ha hirtelen megrendelés érkezett, de nem ismeri túl jól a terméket, akkor tisztázó kérdésként felteheti ezeket a kérdéseket. Ritka ügyfél nem hajlandó válaszolni valakinek, aki a saját feladatát végzi el. Nos, vagy ha az ügyféllel végzett munka nem sikerült, akkor maga is választ találhat a kérdésekre.

Szövegkészítés támogatása

Végül pedig megvitatjuk, melyek azok a tézisek, amelyek kizárólag segédanyagként szolgálnak - egy jelentéshez, szakaszhoz, oldalhoz.

Az ilyen tézisek fő feladata rövid, tömör megállapítások megfogalmazása, amelyeket később tovább lehet fejleszteni.

Az egyértelműség kedvéért közvetlenül ehhez a cikkhez fogom kiválasztani az alátámasztó téziseket.

• A tézisek mások.
• Széles körben használják a tudomány területén.
• Az ilyen absztraktok a tudományos munka rövid elemzése példákkal.
• Lehetnek a kész anyagon vagy fordítva: az anyagot a tézisek szerint állítják össze.
• Vannak olyan kérdések, amelyek alkalmasak egy értékesítési cikk szakdolgozattervére.
• Az alátámasztó tézis a továbbfejleszthető fő gondolat.

Egy ilyen csalólappal bármelyik szövegíró konferencián bemutathatom ezt a cikket: most nem felejtem el, amit mondani akarok.

És milyen tézisekkel kellett foglalkozni? És nézd meg ezt a repcsit talicskában.