Szinte minden ambiciózus fiatal szakember munkába állásakor arról álmodik, hogy a karrierlétra legtetejére kerüljön, és ott legyen a cég élén, amelyben dolgozik. Vagyis sok tegnapi iskolás végső álma a rendezői hivatás, a világ egyik legvitatottabb szakmája: egyrészt csak a lusta nem akar igazgató lenni, másrészt csak a lusták nem szidják a jelenlegi igazgatót.
Szinte minden ambiciózus fiatal szakember munkába állásakor arról álmodik, hogy a karrierlétra legtetejére kerüljön, és ott legyen a cég élén, amelyben dolgozik. Más szóval, sok tegnapi iskolás végső álma az rendezői szakma, a világ egyik legvitatottabb szakmája: egyrészt csak a lusta nem akar igazgató lenni, másrészt csak a lusta nem szidja a jelenlegi igazgatót.
De egy vállalat legmagasabb vezetői pozíciójának megszerzése érdekében sokan elfelejtik, hogy az igazgató nemcsak hatalom, gazdagság és saját ambícióinak kielégítése, hanem hatalmas felelősség is (anyagi és büntetőjogi-adminisztratív). Sajnos kevesen gondolnak arra a lehetőségre, hogy büszkén kijelenthessék: „Én vagyok a cég igazgatója!” néha rendkívül magas díjakat kell fizetnie, feláldozva személyes boldogságát, néha pedig a szabadságot (végül is, előre nem látható helyzetek esetén a rendező lesz a „bűnbak”, aki viseli a tetteiért való felelősség teljes terhét beosztottak).
Ezért azt javasoljuk, hogy alaposan ismerkedjen meg e szakma minden jellemzőjével, és még egyszer alaposan gondolja át, hogy készen áll-e felelősséget vállalni nemcsak saját tetteiért, hanem mindenért, ami a cégben történik.
Ki a rendező?
Vállalkozás, vállalkozás vagy oktatási intézmény legmagasabb vezetői pozíciója, gyakorlatilag korlátlan lehetőségekkel felruházott gazdasági és pénzügyi tevékenység végzésére: a fejlesztési stratégia kidolgozásától a pénzügyek lebonyolításán és a személyi változások lebonyolításán át az irodaszerek beszerzéséig és a céges rendezvények megszervezéséig. Világosan meg kell érteni, hogy a vállalkozás tulajdonosával ellentétben az igazgató kinevezett pozíció. Ezért egyrészt ő a főszereplő a vállalkozásban, másrészt azonban továbbra is beosztott marad.
Történelmileg világunk hierarchikusan épül fel: valaki mindig parancsol, valaki pedig engedelmeskedik. Ez alapján nyugodtan kijelenthetjük, hogy a rendezői hivatás gyökerei a távoli múltba nyúlnak vissza, amikor először jelentek meg egy ügy által összefogott csapatok, embercsoportok. A szakma elnevezése a latin directum (irányítani, irányítani) szóból ered, amely közvetlenül jelzi az igazgató fő feladatait.
Vegye figyelembe, hogy a modern társadalomban igazgatói pozíciót Tevékenységének iránya szerint szokás megkülönböztetni: általános, pénzügyi, kereskedelmi, műszaki, üzemeltetési igazgató stb. Gyakran előfordul, hogy az igazgatói pozíció tisztán formális (jelölt igazgató), amikor a szakember feladatai kizárólag a dokumentumok aláírására korlátozódnak.
Természetesen a nem formális igazgató munkaköri feladatai közvetlenül függnek tevékenységének irányától. Például a COO felelős a napi műveletekért, és a vezérigazgatónak tesz jelentést, míg a vezérigazgató felelős a vállalat általános irányításáért, és közvetlenül a vállalkozás tulajdonosának tesz jelentést. Vannak azonban általános munkaköri feladatok is: egy cég vagy részleg tevékenységének irányítása, a rendelkezésre álló erőforrások hatékony felhasználása, a vállalat vagy részleg hatékonyságának növelése, a termelési és gazdasági tevékenységek megszervezése, a munka- és termelési fegyelem betartása stb.
Milyen személyes tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy rendezőnek?
Igazgatói munka feltételezi, hogy a vezető mindenekelőtt olyan személyes tulajdonságokkal rendelkezik, mint a felelősségvállalás és a szervezőképesség. Ezenkívül az igazgató nem tudja hatékonyan ellátni feladatait, ha nem rendelkezik:
- fejlett intuíció;
- fokozott igazságérzet;
- a vezető adottságai;
- elemző gondolkodásmód;
- stresszel szembeni ellenállás;
- kommunikációs képességek;
- kompromisszumos megoldások megtalálásának képessége;
- meghatározás;
- önfejlesztési vágy.
Ha a rendező szakmai tulajdonságairól beszélünk, akkor ki kell emelni a mély tudás szükségességét:
- a vállalkozások pénzügyi és gazdasági tevékenységét szabályozó alapvető jogi aktusok;
- az üzleti tervek elkészítésének elvei;
- modern irányítási módszerek;
- a vállalkozás pénzügyi eszközeinek kezelésének alapjai;
- a munkaerő és a termelés megszervezésének módszerei;
- a vállalkozások szerkezeti jellemzői;
- a közgazdaságtan és a menedzsment területei.
A rendezői szakma előnyei
Mivel a rendezői szakma az egyik legjobban fizetett, fő előnye természetesen az anyagi jólét elérésének lehetősége (Oroszországban az igazgató fizetése 60-200 ezer rubel között mozog).
Még egy igazgatói lét előnye elmondható, hogy nagy az igény az ilyen szakemberekre (de ez csak azokra vonatkozik, akiknek sikerült hatékony vezetővé válniuk).
És ami a legfontosabb: rendezőnek lenni tekintélyes és tiszteletreméltó. Az igazgatói pozíció azt jelzi, hogy az ember el tudott érni valamit az életben, és szakmai tulajdonságait értékelték. Ezért a körülötte lévők tisztelettel és bizonyos áhítattal bánnak vele.
A rendezői szakma hátrányai
A rendezői szakma legfontosabb hátránya, hogy az egyetem elvégzése után nem lehet azonnal ezt a pozíciót megszerezni. Ahhoz, hogy igazgató lehessen, sok erőfeszítést kell tennie, és rengeteg munkatapasztalatot kell szereznie (ez az út néha több évtizedet vesz igénybe, és magában foglalja az egyszerű munkásból a felső vezetővé való feljutást a karrierlétrán).
Emellett a rendezői szakma olyan hátrányokat is kiemelhet, mint:
- magas szintű felelősségvállalás;
- szabálytalan munkarend;
- feszült munkahelyi légkör;
- nagyszámú kockázat jelenléte.
Hol lehet rendezői szakmát szerezni?
Az Orosz Szakképzési Intézet "IPO" diákokat toboroz az IPO képzésére - ez kényelmes és gyors módja a távoktatásban való részvételnek. 200+ képzés. Több mint 8000 diplomás 200 városból. Rövid dokumentumok kitöltési és külső képzési határidők, intézeti kamatmentes törlesztőrészletek és egyedi kedvezmények. Lépjen kapcsolatba velünk!
Mivel a rendező nagyjából nem hivatás, mint inkább vezető beosztás, egy egyetemen lehetetlen pontosan ilyen nevű szakot szerezni. A szakmai alapkészségeket csak munkával lehet megszerezni. Ugyanakkor az igazgató egyik fő munkaköri követelménye, hogy legalább egy felsőfokú végzettséggel (lehetőleg szakirányú) rendelkezzen. További előnyt jelenthet egy üzleti iskolában vagy a legtöbb diploma megszerzésében vezetőnek tekintett egyetemen szerzett kiegészítő oktatási oklevél. vezető felsővezetők akik sikeresen dolgoznak a legnagyobb orosz cégeknél.
Felügyelő
Minden intézménynek, vállalkozásnak, szervezetnek rendelkeznie kell vezetővel, vagyis olyan személyrel, aki irányítja a termelési folyamatot, megszervezi egy csapat munkáját, döntéseket hoz és felelősséget vállal. Az ilyen vezetői feladatokat ellátó embereket különbözőképpen hívják: igazgató, menedzser, vezető, szervező, főnök, stb. Az utóbbi időben a „menedzser” elnevezés vált népszerűvé, különböző szintekkel: alsó vagy középvezető, felsővezető.
A menedzser szakma kialakulásának története Hogyan jött létre a szakma? Hogyan alakult a szakma?
Mikor jelent meg először a vezető, egyetlen régész vagy történész sem tudja megmondani. Valószínűleg ennek a szakmának a gyökerei a primitív közösségi rendszerben vannak. Hiszen a törzs vezetője ugyanaz a vezér. Bármely évszázadban az emberek vezetők, erős személyiségek köré tömörültek, és ez segítette őket túlélni és sikereket elérni. És ma az emberiség sem élni, sem dolgozni nem tud vezetők nélkül.
Jelentősége a társadalom számára A szakma jelentősége, jelentése, társadalmi helyzete
A modern társadalomban a termelés olyan összetett folyamattá vált, hogy az összes elem átfogó összehangolása sürgető szükségletté vált. Ezt a koordinációt a menedzser végzi. Ők látják el az ellenőrzési, tervezési, munkatársak motiváló és szervező funkcióit. A gyártás minden szakasza a menedzser professzionalizmusától függ.
A szakma jellemzői Vezető A szakma egyedisége és kilátásai
Ahhoz, hogy egy vezető sikeres legyen, rendelkeznie kell bizonyos tulajdonságokkal. Először is ezek szervezési készségek. A vezetők életkora és neme ma már kevésbé fontos. Így a fiatal vezetők semmivel sem rosszabbul megbirkóznak a felelősségükkel, mint az érett és tapasztalt főnökök. A fiatalokat segíti az aktivitás, a kockázatvállalási képesség és hajlandóság, az új munkamódszerek, a haladás, az új termékek bevezetésének vágya. Mindez eredményesebbé teszi a munkájukat. A nők is bebizonyították, hogy képesek nemcsak egy kis, hanem egy nagy cég irányítására is. A vezető számára az egyik legfontosabb tényező az iskolai végzettség: a legmagasabb szintűnek kell lennie, és az egész életen át folytatódnia kell.
A szakma "csapdái" Leader A szakma minden előnye és hátránya. Nehézségek és jellemzők.
Sokan szeretnének vezetők lenni. Ez becsületet, tiszteletet, jólétet, kiváltságokat jelent. De nem mindenki válhat igazi vezetővé. Ez nagy felelősség: az emberek egészségéért és életéért, a termelés hatékony működéséért, a nyereségért, a bérekért - mindenért, ami a vállalkozásnál történik. A stressz, a szorongás, a hosszú munkaidő szabadnapok és a szabadságok nélkül elég gyakori jelenség.
Hol és hogyan szerezhet szakmát Menedzser Hol tanítanak szakmákat?
Ahhoz, hogy menedzser lehessen, felsőfokú végzettség szükséges, lehetőleg közgazdasági és menedzsment szakon. Egy vállalkozás bármely alkalmazottja, aki rendelkezik felsőfokú végzettséggel és rendelkezik a szükséges tulajdonságokkal, végül vezetővé válhat.
Szakmai menedzser
Minden intézménynek, cégnek, szervezetnek szüksége van vezetőkre, vagyis olyan emberekre, akik irányítják a termelési folyamatot, megszervezik a személyzet munkáját, döntéseket hoznak és felelősséget vállalnak. Vezetők, szervezők, főnökök, ügyvezetők, igazgatók – nevezzük, olyan emberek, akik vezetői feladatokat látnak el. Az utóbbi években egyre nagyobb népszerűségnek örvend a „menedzser” kifejezés, amelynek saját fokozatai jellemzik a vezetői felelősség szintjét és beosztásait: alacsony, középszint, felsővezető.
A „vezető” fogalmának fejlődése olyan messzire nyúlik vissza, hogy egyetlen történész vagy régész sem tudja megmondani, mikor jelentek meg először a vezetők. Úgy látszik, mindig is ott voltak, a primitív közösségi időktől kezdve. Az emberiség túlélhetett, fejlődhetett és sikeres volt, nagyrészt azoknak a vezetőknek, vezetőknek, vezetőknek köszönhetően, akik köré tömörült, és kiállta a sors és a természet minden csapását. És bár ma mindannyian okosak, erősek, képzettek vagyunk, mégsem élhetünk és dolgozhatunk vezetők nélkül...
A modern termelés olyan összetett és csúcstechnológiás folyamat, hogy az összes alkotóelem és ágazat átfogó koordinációja nélkül minden vállalkozás egyszerűen összeomlik. A vezető ilyen koordinátorrá válik. A következő funkciókat látja el: tervezés, szervezés, ellenőrzés, dolgozók motiválása. A termelés minden szakasza tőle, a szervezőkészségétől és a professzionalizmusától függ.
A vezető sikeres tevékenységét nagymértékben meghatározzák személyes tulajdonságai. Így a kifejezett vezetői és szervezési készségek a vezetői szakma szerves részét képezik. De az olyan paraméterek, mint az életkor és a nem ma már nem játszanak nagy szerepet. A fiatal menedzserek nem rosszabbul vezetnek különböző cégeket, mint a tapasztalt, érett vezetők. Éppen ellenkezőleg, a fiatalság, az aktivitás és a kockázatvállalási képesség segít egy fiatal főnöknek abban, hogy sikereket érjen el ott, ahol a tapasztaltabbak és az óvatosabbak kudarcot vallanak. Ezen túlmenően a fiatal vezetők szívesebben fogadják a fejlődést, és jobban kihasználják az új termékek előnyeit, ami még eredményesebbé teszi a cég munkáját. A női vezetők pedig az elmúlt évtizedekben bebizonyították, hogy nem csak kis cégeket, hanem nagyvállalatokat is képesek irányítani.
A vezető nagyon fontos tulajdonsága a képzettség, aminek mindenképpen a legmagasabbnak kell lennie. De ami még ennél is fontosabb, hogy a nevelés ne érjen véget, vagyis az önképzés folyamata folyamatosan folytatódjon. Ahhoz, hogy sikeres vezető lehess, érdeklődni kell a pszichológia, a menedzsment, a tudományos és technikai újdonságok iránt, és tudnia kell ezeket a gyakorlatban alkalmazni.
Sokan álmodoznak arról, hogy vezetők legyenek. A hatalom, a gazdagság, a tisztelet és a kiváltság sokakat vonz. Azonban nem minden ember lehet vezető. Vezetőnek lenni azt jelenti, hogy nagyon nagy felelősséget kell vállalni az emberek életéért és egészségéért, a termelési folyamatért, a nyereségért, a fizetésekért, abszolút mindenért. Ez a szakma gyakori stresszel és szorongással jár. Gyakori a rendszertelen munkaidő, a hétvégi és ünnepnapi munkavégzés.
A menedzser végzettsége felsőfokú, menedzsment-közgazdász végzettséggel. Vezetőként elvileg bárki dolgozhat felsőfokú végzettséggel. Ám ahhoz, hogy egy ember legfelsőbb vezetővé váljon, az alapfokú végzettség mellett egy második gazdasági végzettséget is meg kell szereznie.
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
||
Nem szeretem a „Number of Reasons” formátumot, de a 13 ok, hogy ne legyek vezető, és körülbelül 5 ok, hogy vezető legyek, posztok lettek ennek a posztnak az igazi motivátora. Ebben beszélek arról, hogy miből áll a „menedzser” szakma, és kitérek egy kicsit a menedzsment eszközökre. Nos, megcáfolok néhány mítoszt, például „csak az tud kezelni, aki nagyon jártas a témakörben”.
Menedzsment szintjei
Kezdjük azzal, hogy a vezetőket szintekre osztjuk aszerint, hogy milyen feladatokat kell megoldaniuk. 
Bármilyen szervezeti struktúra könnyen rárakható ezekre a vezetési szintekre – konkrétan bemutattam a PMBook extrém szervezeti modelljeit és a „másnak dolgozni” antipódját. A menedzsernek minden szinten saját tudással és készségekkel kell rendelkeznie.
A menedzser egy adminisztratív beosztás
A menedzser formális felhatalmazással rendelkezik. Minden csapatban vannak „informális vezetők” vagy „legjobb az egyenlők között” – ők nem vezetők, annak ellenére, hogy jelentős befolyásuk van a végeredményre.
Az egyes szintek céljainak különbsége ellenére a menedzsment alanya egy személy
Még az időgazdálkodás sem „időgazdálkodás”, hanem „egy adott személy prioritásainak kezelése – beleértve önmagát is – annak érdekében, hogy maximalizáljuk az adott idő alatt elvégzett feladatok számát”. Éppen ezért helytelen a vezetőt egy „autósofőrrel” összehasonlítani – egy embert lecserélni egy cégnél soha nem egyenlő a kerékcserével (igen, igen, tudom, hogy elméletileg egy világosan meghatározott üzleti folyamat csökkenti a csere kockázatait egy alkalmazott, és növeli az aktív fázisba lépés sebességét, de az élet még nem közelít az ideálishoz). A legjobb hasonlat a vezetői feladatokhoz a gyermeket nevelő szülők feladatai. Figyelem, oktatnak, nem képeznek.
Ha nincs vezető, akkor is meglesz az eredmény
Minél jobb a vezérlőrendszer felépítése, annál hosszabb ideig fennmarad a „tehetetlenségi mozgás”. Vagy fordítva – az emberek önszerveződnek egy bizonyos cél elérése érdekében, minden formális irányítási rendszer nélkül. A háromból a felső két vezetési szintre a jövőbeni (hosszú és középtávú) stabilitás biztosításához van szükség, az operatív irányítási szint pedig segít a költségek és kockázatok csökkentésében a fejlesztés során. Nincs szükség menedzserre, hogy ugyanazt a rutinmunkát elvégezze. Sajnos, minél alacsonyabb szintű a vezetés, annál fájdalmasabban érzékelik ezt a tényt a vezetők, akár a teljes nihilizmusig. És ekkor az ál-vezér elkezdi rábízni magát jelentős kapcsolatokra, technológiákra, tudásra, így nélkülözhetetlenné válik. Különben mi mást tegyen?
Minden vezető feladata, hogy megteremtse a feltételeket saját beosztottjai hatékony munkájához
A hatékonyság alatt minden esetben egy konkrét mutatót kell kiválasztani: az egyik cégnél egy adott pillanatban fontos a csapat megtartása, de ugyanakkor nem a határidők betartása, egy másik cégnél pedig ugyanabban a történelmi pillanatban. fontos, hogy a projektet időben befejezzük, és ne törődjünk azzal, hogy mi történik a továbbiakban. Ha egy vezető munkát végez a beosztottja számára, akkor ennek vis maior helyzetnek kell lennie, amely a jövőben nem ismétlődhet meg. Még a menedzsment operatív szintjén is, ahol a vezetők legtöbbször „alulról” felnövő emberekké válnak (az üzletelemzési osztály vezetője legyen egykori üzleti elemző, aki hivatásváltás mellett döntött), ha a vezető vállalja, hogy megoldja „a a legnehezebb problémákat, mert ő tud mindent a legjobban”, akkor ez egyirányú út. A legnehezebb feladatokat a nagyon informális vezetőnek kell megoldania, aki nem formális vezető.
A vezetési eszközöket nemcsak a szinttől, hanem a vállalati helyzettől függően is meg kell választani
Súlyos tévhit az a vélemény, hogy a menedzser eszközei nem elavulnak és univerzálisak. Ez nagyjából olyan „helyes”, mintha azt mondanánk, hogy „a legtöbb alkalmazási program megírásához adattárolási sémát (például adatbázist) kell kifejlesztenie, üzleti szabályokat kell írnia és felhasználói felületet kell létrehoznia.” Formai szempontból nehéz hibát találni, de a valóságban ez teljes nonszensz. Így van ez a vezetői szakmában is. Egy katonákból álló társaságot nem lehet agilis módszerekkel irányítani. Nem lehet csak egy szerszámot elsajátítani, majd csak azt az egyet használni (klasszikus példa az, aki csak a kalapácsot tudja, mindenben szöget lát). Például egy korábbi cégnél szükséges volt a jó szakembereket egy csapatba tömöríteni, és éreztetni velük saját eredményeik fontosságát. Ebben a helyzetben egy céges újság elindítása, érdekes szakemberekkel készült interjúk megjelentetése, „elemzői kör” és „építészkör” megszervezése tette lehetővé a kitűzött célok elérését. A jelenlegi cégnél ez fordítva van - elég sok vezető van a csapatban, és alaposan meg kell osztani a befolyási övezeteket, hogy ne legyen rivalizálás és versengés (nincs sok szakemberünk azonos típusú, hogy a belső verseny a legjobbakat „a csúcsra vigye”).
Delegált, delegált, de nem delegált
A delegálás az eredményért felelős feladat végrehajtására vonatkozó hatáskör átruházása közvetlenül a felelősséget átruházó személyre. Ebben a definícióban minden benne foglalt elv fontos:
- A delegálás a felelősség átruházása kifejezetten az eredményért, nem pedig az „eredmény elérésének folyamata” megvalósításáért (bizonyos folyamatok elvégzésére vonatkozó felelősséget a munkaköri leírás határozza meg, átruházással nem módosítható)
- Az átruházott hatáskörnek meg kell felelnie a delegált feladat szintjének.
- A feladat végrehajtásának felelőssége nem hárul attól, aki átruházta - lehetetlen az a helyzet, amikor Petya azt mondja a főnökének: „Vasyára delegáltam ezt a feladatot, de nem sikerült, ami azt jelenti, hogy Vasya hibás, nem én” delegálás során.
A felelősség áthárítása nem delegálás. Engedje vissza a felelősséget, vagy kérjen felhatalmazást a végrehajtásához. Annak megállapítására, hogy milyen képességeim vannak, a saját módszeremet használom, melynek neve: „De én fogom és megcsinálom!” Nagyon egyszerű: a valódi felelősséget azok a tevékenységek határozzák meg, amelyeket a munkavállaló „felülről” jóváhagyás nélkül hajthat végre. Például, hogy megértsem, én kezelem-e a projekt költségvetését, felteszem a kérdést: „Elkölthetek-e jóváhagyás nélkül bizonyos összeget a projekt költségvetéséből saját belátásom szerint: bónuszként egy olyan alkalmazottnak, aki véleményem szerint kitüntette magát, vásároljon kényelmesebb eszközöket, szervezzen képzést a csapat interakciójáról, ha úgy gondolom, hogy problémák vannak?” Ha erre a kérdésre a válasz „nem”, akkor nem vagyok felelős a költségvetésért. És delegálhatsz is.
„Beszéljünk veled, sajnálom, nem tudom a neved” (c)
Ha a programozó fő eszköze a billentyűzet, az analitika fő eszköze a toll és a papír, akkor a menedzser fő eszköze a konferenciaasztal. Mi irányítjuk az embereket, emlékszel? Ráadásul a menedzser nem jelzi, hogy a beosztottainak mit kell tenniük, hanem megteremti a feltételeket, hogy azt mondhassák: „Ó, tudom, mit kell tenni”, és csillogó szemmel ugorjanak ki az asztaltól. Az a helyzet, amikor a főnök nem ismeri saját beosztottja nevét, azt jelzi, hogy túllépték az optimális kontrollpontok számát. A „kezelési pont” nem egyenlő az „ellenőrzött emberek számával”. Hatékonyan tud több mint 7 embert kezelni, ha közöttük legfeljebb 7 vezérlőpont azonosítható. Vagy befolyási központok. Például az előző munkahelyemen az osztályomon több mint 20 ember dolgozott – elemzők, építészek, programozók és 2. vonalbeli támogatási szakemberek. Mindenkit név szerint ismertem. De ha munkaértekezletet kellett tartanom, akkor nem kellett mást tennem, mint felhívni egy-két elemzőt, egy-két építészt, egy-két programozót, és biztosan tudtam, hogy a meghozott döntések rajtuk keresztül jutnak el mindenkihez. Ebből kifolyólag nem a funkcionális felelősségi körök megosztása miatt indokoltam a saját helyettes szükségességét, hanem a vezetés taktikai szintjére való átállás érdekében, az operatív szintet ott hagyva.
Egy idegenek között, idegen a sajátjai között
Igen, a beosztottaktól való elidegenedés nemcsak létezik, hanem léteznie kell. Ez nem jelenti azt, hogy a közös informális rendezvények tabunak számítanak. Semmilyen esetben sem! Teljesen normális egy céges bulin, hogy a beosztottakkal iszunk egy pohárral, és megbeszéljük az új könyvelőt, de a menedzsernek kell elsőként távoznia a buliból, nem engedve a magántáncot. Teljesen természetes, hogy érdeklődik a beosztott feleség egészsége iránt, és egy kis ajándékot ad gyermeke születésére, de a menyasszonyi bulira aligha érdemes meghívást elfogadni. A dohányzó szoba beosztottakkal nem a vezető helye. Helye egy dohányzó szoba más vezetőkkel.
A vezető mindig téved. Ha a menedzsernek igaza van, lásd az első pontot
Vezetőként való fejlődés egyetlen módja, ha folyamatosan válaszolunk a „Mit csináltam rosszul?” kérdésre? az utóelemzés eredményei szerint. Ezt az elemzést rendszeresen (időszakonként egyszer, hogy az adott időszak céljai megvalósultak-e, ha elértük, akkor milyen áron és milyen célokat tűzzünk ki a következő időszakra), és valamilyen vis maior után is el kell végezni. Komoly próbatétel ez a vezetők pszichéje, önmotivációja és önérzete szempontjából, kevesen tudnak megbirkózni vele. Az ál-vezetők nagyon gyakran próbálják magukat igazolni még önmaguknak is, megpróbálnak a tucatnyi lehetséges helyzet közül találni egy olyan helyzetet, amelyben a tetteik helyesek lennének, és megpróbálnak mindenkit biztosítani arról, hogy „igaza van, a tettek helyesek, ez a helyzet a hibás mindenért." De ha összeszorítod a fogaidat, és választ keresel erre a kérdésre, akkor a gyakorlat azt mutatja, hogy a „jó, bolond vagyok” lavina először patakká változik, majd csordogálássá, majd egyszerűen nem megy tovább a kockázatos hibák határai. Ezt nevezik „vezetési tapasztalatnak” – a menedzser, tudva, hogy cselekedetei mire vezethetnek, „intuitív módon” választja ki a kívánt forgatókönyvet az események alakulására (ne felejtsük el, hogy a menedzserekre éppen a fenntartható fejlődéshez van szükség?).
Ki vagyok én? Kik ezek az emberek? Hová visznek?
Vezető akarsz lenni? Két módja van - fent és lent. Az előadóról a hadműveleti szinten keresztül a taktikai szintre emelkedhetsz, a stratégiai szintről a taktikai szintre. Az „alulról a csúcsra” vagy a „fentről a lefelé” út is lehetséges, de ez inkább kivétel, mint gyakorlat. A menedzserek problémáinak nagy része abból adódik, hogy szintet ugrálnak (jó, vagy a gondatlan, magasabb szintű vezetők „átugranak”). A srác jó programozó volt, kitűnő építészeti megoldásokat épített, mindenki követte őt - rajtad, barátom, a tanszéken (ez a taktikai szint), tessék, milyen remek srác vagy! A jó fickó pedig elsorvadt a jelentések összeállítása, a teljesítménymutatók rendszerének kialakítása, a látogatottság ellenőrzése alatt. Vagy egy osztályvezető kiváló munkát végez az osztállyal – az emberei boldogok, a projektek haladnak. Vegyünk részt, fiú! Három év elteltével pedig kiderül, hogy nem maradtak hatékony programozók a cégben, azok pedig, akik maradnak, elavult technológiákkal programoznak.
Csak az tud gazdálkodni, aki nagyon járatos a témakörben - amíg egy srác nem dolgozott takarítóként, portásként, könyvelőként, ügyvédként, programozóként, tesztelőként, projektmenedzserként, addig ne töltse be a cég vezérigazgatói posztját!
Remélem, most nem kell valahogy konkrétan megcáfolnom ezt az állandó mítoszt? Minél magasabb a vezetési szint, a menedzsment tárgyai annál inkább nem konkrét feladatokat, hanem kockázatokat tartalmaznak. A felsővezető tulajdonképpen a legjobb kockázatmenedzser a cégben, hiszen nem csak a belső kockázatokért (ezek befolyásolhatók), hanem a külső kockázatokért is felelős. Ellentétben a műtőssel, akinek rendelkeznie kell azzal a tudással, hogy egy adott feladatot maga végezzen el, ha a beosztottja megbetegszik, és nincs más, aki helyettesítse.
Versenyt ajánlok
Írja meg kommentben, hogy milyen problémái vannak az ellenőrzéssel, és megpróbálom meghatározni az okot a tünetek alapján, és javaslatokat adni a helyzet javítására. Talán akkor a vezetői szakma megkapja a részét a tiszteletből, és a vezetőket már nem nevezik vezetőnek?
A vonatfőnöki szakma természetesen nagyon érdekes és felelősségteljes. Van egy jelentős előnye - stabilabb, mint valaha. Az állam életének legkritikusabb időszakaiban, súlyos gazdasági vagy politikai válságok idején is, számos nagy ipari létesítmény bezárásával vagy csődjével összefüggésben a vasút mindig működni fog. Az áru- és utasszállítás olyan folyamat, amelyet csak háború alatt lehet megzavarni. De ne beszéljünk a szörnyű dolgokról. Nézzük a vonatvezető szakmát békeidőben.
A menedzser kategóriáról
Ez a szakma egy kapitányra emlékeztet, csak előtted nem végtelen kiterjedésű tenger és szinte a horizonttól húzódó sínek. A főnök egy szűk rekeszben végzi a dolgát. Nincs tágas irodája.
Az oroszországi vonatvezetők az Orosz Vasutaknál dolgoznak. Ez egy olyan jól ismert rövidítés. Az orosz vasutak rövidítése. Maguk a dolgozók árulják el a maguk módján, némi szakmai humorral: „Ritkán élünk otthon.” És ez igaz. A járatok egy naptól több hétig is tarthatnak. Egy vasutas teljes szakmai élete az úton telik el, és nem csak a szakmai élet, hanem egyszerűen az élet. Az ilyen szakmát általában azok választják, akiknek megéri a gyakori költözés, az időszabályok változása stb. Kijelenthetjük, hogy a vasutasok igazi kalandorok. De ezek dalszövegek...
Mit csinál az Orosz Vasutak vonatvezetője?
Mint már említettük, ez a szakma a menedzserek kategóriájába tartozik, így az ő osztálya a felelős mindenért, ami a vonat mozgásával és a kényelmes utazással kapcsolatos. Szigorú alárendeltségébe tartozik minden kalauz, valamint a vonatszemélyzet, aki az esetleges műszaki problémák helyreállításáért felelős, a vonatvezető felelős a vonat érkezéséért vagy indulásáért (késés nélkül), a kényelemért és biztonságért, a konfliktushelyzetek megoldásáért. ami az úton felmerülhet.
Iskolai végzettség
Pályázni jogosult az a személy, aki a szakmában felsőfokú végzettséggel és személyszállítást végző szervezetnél legalább egyéves munkaidővel, vagy a szakmában szerzett középfokú végzettséggel és legalább kétéves munkaidővel rendelkezik. utasokat szállító vonat vezetőjének pozíciója. Erre a pozícióra csak a fuvarozást végző vállalkozás vezetőjét nevezik ki, és egyben el is bocsátják. Létezik egy speciális dokumentum, amely felsorolja, hogy a pozíciót betöltő munkavállalónak mit kell tudnia, milyen feladatai, jogai és kötelezettségei vannak. Ezt a dokumentumot a vonatvezető munkaköri leírásának nevezzük.
Munkaköri kötelezettségek
A vonatvezető munkaköri feladatai meglehetősen kiterjedtek, hiszen ő irányít mindent, ami a vonattal történik (külső és belső tényezőket egyaránt). Íme a főbbek:
- elvégzi a vonaton lévő kocsik megfelelő működésének műszaki ellenőrzését;
- kiépíti a jó állapotú autók fogadásának folyamatát;
- ellenőrzi a személygépkocsik javítási munkáinak eredményeit, összehasonlítva azokat a megállapított minőségi előírásokkal, a fűtési rendszer működőképességét, a vonatkocsik időben történő vízzel és üzemanyaggal való ellátását, a vonat tűzvédelmi felszerelésekkel való felszerelését és az orvosi ellátást;
- feltételek megteremtése az utasok kényelmes elhelyezéséhez: ágynemű, tea, kereskedelmi tevékenységhez szükséges termékek, folyóiratok stb.
- ellenőrzi a vonatszemélyzet tevékenységét, figyelemmel kíséri mindenki tevékenységét a munkafegyelem megsértésének visszaszorítása érdekében;
- az alkalmazottak és az utasok oktatása a vonat biztonsági óvintézkedéseiről;
- közvetíteni a brigád számára a magas szintű személyszállítási szolgáltatás elérésének fontosságát;
- megakadályozza a személyvonat rádióállomásának működési zavarait;
- haladéktalanul tájékoztatást ad az állomásoknak az útvonalon lévő személyvonat szabad és szabad ülőhelyeinek számáról;
- gondoskodni arról, hogy a vonat a menetrend szerint haladjon;
- ellenőrzi a poggyászok kocsikban való elhelyezését, valamint az utazási jegyet használó személyeket;
- figyelemmel kíséri egy bizonyos kategóriájú személyek kényelmes elhelyezését a kocsiban (súlyos betegségben szenvedő fogyatékkal élők, idősek, kisgyermekes nők);
- megállítani a rend és magatartási szabályok megsértését az útvonalon;
- baleset esetén segítséget nyújtani az áldozatoknak;
- személyvonattal történő határátlépéskor okmányok kiállítására irányuló műveleteket hajt végre;
- figyelemmel kíséri az utasok tevékenységét a határátlépéskor, valamint a határ menti területen;
- autók átadása javítási munkákhoz;
- innovatív módszerek bevezetésére törekszik a személyszállításban.
A tisztviselő jogai
A vonatvezető munkája nemcsak kötelezettségeket foglal magában, a vezetőt számos jog illeti meg. Különösen joga van:
- aktívan terjessze elő javaslatait vezetőségének az utasok kiszolgálási folyamatának javítására az útvonalon;
- tájékozódjanak, azaz tájékoztatást kapjanak a vezetőségtől tevékenységükkel kapcsolatos kérdésekről;
- a beosztásának keretein belül dokumentálni kell;
- segítséget nyújt a felső vezetés tevékenységében.
A tisztviselő felelőssége
A munkaköri leírás egyaránt feltételezi az adott munkakörben fennálló jogokat és kötelezettségeket, valamint a személy vezetés iránti felelősségét. Mint tudják, felelősség nélkül nincsenek jogok és kötelezettségek. Itt van néhány közülük:
- büntetés várható a vonatvezető munkaköri leírásában előírt, a rábízott feladatok ellátása során a szabályok be nem tartása miatt;
- közvetlen szakmai tevékenységük során elkövetett jogsértésért;
- károkozásért büntetés jár.
Milyen típusú vonatok vannak?
Arzenáljukban a nagysebességű, mentő-, utas-, vonat-, turista-, helyreállítási, tűzoltó- és így tovább. Például nem mindenki érti a célját, célja a vasúti síneken történt balesetek következményeinek megszüntetése: mozdonyok ütközése, kisiklás. Ennek a fuvarozási típusnak a vezetője a mentővonat vezetője.
Az ilyen vonatok mindig fel vannak szerelve daruval, egyéb nagy és meglehetősen nehéz terhek emelésére szolgáló eszközökkel, traktorokkal, buldózerekkel, hegesztőberendezésekkel, és még saját erőműveik is vannak (az áramellátás helyreállítására). Egy vonat akár a tűz oltásában is részt vehet, de erre a célra speciális vonatokat hoztak létre. Így hívják őket – tűzoltók.
A tűzoltóvonat vezetőjének szakmai tevékenységi körébe tartozik: felderítő műveletek végzése a tűz területén, a tűz során megengedett mennyiségű mérgező anyag kibocsátásának figyelemmel kísérése, a tűzoltó tevékenység önálló elvégzése, a szükséges egészségügyi ellátás biztosítása a tűzoltóság területén. áldozatok, és így tovább.
Végül is
Nem számít, milyen típusú rakományt, rakományt, mentőtűzet stb., a tisztviselő irányít, emlékezni kell a felelősségre nemcsak önmaga iránt, hanem rengeteg ember iránt is. A vonatvezetői munkakörrel szemben támasztott követelmények nagyon magasak, a munkakör kiválasztásához a vezetőség teljes versenyt tart. És mindig embernek kell maradnia, akármilyen főnök is ő!
