Kolektívne podstatné mená v anglickej prezentácii. Prezentácia "Množné číslo podstatných mien" v angličtine - projekt, správa. s predchádzajúcou spoluhláskou

Ciele lekcie :

Vzdelávacie:

zhrnúť podobnosti a rozdiely gramatických kategórií v ruštine a angličtine a identifikovať úroveň vedomostí študentov na tému „Podstatné mená v ruštine a angličtine“.

vyvíja sa:

rozvíjať schopnosť porovnávať, porovnávať, analyzovať, vyvodzovať závery.

Rozvíjať fantáziu a kreativitu žiakov.

Vzdelávacie:

rozvíjať kultúru komunikácie.

Pestovať túžbu racionálne a tvorivo vykonávať úlohy (skupinová práca).

Integrovaná lekcia ruského a anglického jazyka o 5 -7 triedy na tému „Podstatné mená“.

SZO? a Čo?

Teraz tvoje

otočte sa! (teraz ty)

Povedz kto alebo čo?

Ak chcete vytvoriť množné číslo podstatných mien, pridajte

Po neznelej spoluhláske

Po samohláske

Po zaznenej spoluhláske

Po neznelej spoluhláske

Koniec čítania

Po neznelej spoluhláske

Po samohláske

Ak sa slovo končí syčaním -s, -ss, -ch, -sh, -x

bu s - autobus es

fo X -líška es

ben ch -lavička es

Ak slovo končí na -O

Potat o - zemiak es

paradajka o - paradajka es

jej o -hrdina es

Ak slovo končí písmenom - y po spoluhláske

fakto r r - faktor i es

ba b r -babička i es

ar m r - rameno i es

** ale

t o y - hračky

b o y-chlapci

***výnimky***

muž muži

dieťa deti

žena ženy

noha nohy

ryba - ryba

myš myši

zuby

Píšte v množnom čísle!

Nominatív pomnožných podstatných mien

Pohlavie mien

podstatné mená

koncovky

Príklady

-s, -a

vlastnosť

- a ja

prípad

článok

lúka

oheň

hrana

rovesnícke noviny

jablkový liek

bodový inžinier

konská pochybnosť

frontová koľajnica

riečny dom

morská hmota

Rukopis

Skontrolujte si:

Ženský

Stredný rod

peer - rovesníci s

mužského rodu

znamená - znamená A

fronta - fronta A

more - more ja

noviny — noviny s

inžinier - inžinier s

bodka - bodka A

kôň - kôň A

jablko - jablká A

biznis – biznis A

Domov domov A

rieka - rieka A

rukopis – rukopis A

pochybovať — pochybovať ja

Koľajnica – koľajnica s

Privlastňovací pád podstatných mien

Possessive Case

Privlastňovacie znamená patriť

Podstatné meno v jednotnom čísle

Podstatné meno v pluráli

taška mojej mamy

pes tohto chlapca

žiackych knižiek

pes týchto chlapcov

Ak je podstatné meno v množnom čísle nesprávne

deti týchto žien

lekcie našich detí

*** privlastňovací prípad môže byť len animovaný podstatné mená

ulice z mesto

ale nie

ulice mesta

Kate, bábika
Chlapci, lopta
Dievčatá, mačka
mužský bicykel
Deti, knihy
Otec, auto

Bábika Kate
Chlapčenská lopta
Dievčenská mačka
mužský bicykel
detské knihy
otcove auto

Zmeňte podstatné mená v pádoch, zvýraznite ich konce:

I. p. pieseň morský tieň

1. Nad zvýraznené podstatné mená napíšte ich pád a číslo. 1. Nie pre moje vlastné prípad nebrať, ale pre svoje skutku záležitostiach .

1. Nie pre moje vlastné prípad (V.p., jednotné číslo) nebrať, ale pre svoje listina (T.p., jednotné číslo) Nebuď lenivý. 2. Nesúďte ľudí podľa slov, ale podľa záležitosti (D.p., pl.) .

Nájdite v texte päť slov v množnom čísle (nájdite v texte 5 podstatných mien v množnom čísle) Ahoj! Volám sa Bob. Mám 16 rokov a žijem v Londýne. Som vysoký a štíhly. Mám blond vlasy a modré oči. Toto sú moji najlepší priatelia, Tony a Simon. Tony má 17 rokov a je futbalistom. Futbalové zápasy vždy sleduje v televízii. Simon má 16 rokov. Je nízky a bacuľatý, ale veľmi zábavný. Rád počúva hudbu a hrá počítačové hry.

Ahoj! Volám sa Bob. Mám 16 rokov starý a žijem v Londýne. Som vysoký a štíhly. Mám blond vlasy a modré oči. Toto sú moje najlepšie priatelia Tony a Simon. Tony má 17 rokov a je futbalistom. Vždy sleduje futbal zápasy v televízii. Simon má 16 rokov. Je nízky a bacuľatý, ale veľmi zábavný. Rád počúva hudbu a hrá sa na počítači hry.

Napíšte 's na správne miesto vo vetách ako v príklade (Put 's na správne miesto vo vete, ako v príklade). a.Tom je Lizin bratranec. b. Je toto Bob auto? c. Kde je taška Billy? d. V pondelok má Sara narodeniny. e. Ako sa volá vaša manželka?

1 snímka

2 snímka

Jednoduché podstatné mená Jednoduché podstatné mená zahŕňajú podstatné mená, ktoré neobsahujú samostatné časti - koreň a príponu - a ktoré sú neoddeliteľnými celými slovami: muž, dom, tvár, kniha, radosť Mnohé z jednoduchých podstatných mien sa tvarovo zhodujú so slovesami: pomáhať - pomáhať pomáhať - pomoc skok - skok skok - skok práca - práca práca - práca

3 snímka

Odvodené podstatné mená K odvodeným menám patria podstatné mená, v ktorých sa rozlišujú samostatné časti slova - koreň a prípona: učitel-er, pis-ness, child-hood, friend-ship, dict-ation Najbežnejšie živé prípony podstatných mien v angličtine sú : prípona - prípona: dobrota, temnota, škaredosť prípona –ment: prilepšenie, zamestnanie, výplata prípona –ácia: založenie, skúška, poverenie prípona –er ( alebo, ar ): robotník, učiteľ, direkt-alebo, žobrák prípona –ity: aktivita, úprimnosť prípona –hood: detská prípona –dom: sloboda prípona –loď: priateľ -loď

4 snímka

Zložené podstatné mená Zložené podstatné meno sa zvyčajne tvorí z dvoch slov - buď z dvoch podstatných mien, alebo z prídavného mena a podstatného mena - a má jeden prízvuk pripadajúci na prvé slovo: kalamár - kalamár a poštová schránka - poštová schránka mliekar - predavač mlieka tabuľa - tabuľa skleník - skleník Niektoré zložené podstatné mená sú tvorené z dvoch podstatných mien spojených predložkami: zať - zať šéfredaktor - šéfredaktor vojnová loď

5 snímka

Syntaktické funkcie podstatného mena. Syntaktické funkcie podstatných mien. Podstatné meno môže byť podmetom vo vete, objektom, mennou časťou zloženého predikátu (predikačný člen), definíciou alebo časťou definície a súčasťou okolnosti. a) Podstatné meno-predmet: Delegáti išli na svoje miesta. Tom je môj žiak. Herec zahral svoju rolu dobre. d) Podstatné meno - definícia alebo časť definície: Naše nástenné noviny sú zaujímavé. e) Podstatné meno je súčasťou okolnosti: Ráno som videl svojho priateľa. Poznámka: jedným z vonkajších znakov podstatného mena v angličtine je prítomnosť predložky pred podstatným menom: On Sunday all was gay and happy in the park. Šofér si chrbtom ruky utrel ústa. b) Podstatné meno - predmet (priamy a predložkový): Cvičenie máme hotové. Chlapec sa pozrel na obrázok. c) Podstatné meno je súčasťou zloženého predikátu (predikatívny člen): Je pisateľ. Stala sa speváčkou. Peter vyzeral celkom šťastný chlapec. Moja sestra zostala sekretárkou.

6 snímka

Morfologická charakteristika podstatného mena. Morfologické charakteristiky podstatných mien. Podstatné mená v angličtine sa menia v čísle a páde, ale nemajú gramatický rodový tvar. Rod. rod. V modernej angličtine je rod sémantický pojem a vzťahuje sa len na podstatné mená označujúce živé bytosti, o ktorých možno povedať, že sú mužského alebo ženského rodu; všetky neživé predmety sa považujú za stredné. Na vyjadrenie pojmu rod v angličtine sa používajú lexikálne prostriedky: priateľka - priateľka a chlapec - priateľ žena - robotník - robotník koza - koza vlk - vlk Prípona -ess je používa sa aj ako ukazovateľ ženského pohlavia: herec – herečka; hostiteľ - hosteska; lev - levica; tiger-tigrica. Pri personifikácii sú predmety v závislosti od situácie a veľkosti obdarené aj pohlavím, pričom slnko – slnko – je mužského rodu; mesiac - mesiac je ženský.

7 snímka

číslo. číslo. Podstatné mená v angličtine majú tvar jednotného a množného čísla: mačka - mačky, stena - steny, krabica - krabice, manželka - manželky, krajina - krajiny, noha - nohy, vôl - voly. Forma jednotného čísla sa prenáša takzvanou „nulovou“ koncovkou, t.j. absencia formálneho znaku množného čísla.

8 snímka

Množné číslo podstatného mena. Obvyklá forma množného čísla podstatného mena je koncovka -s, ktorá sa vyslovuje rôzne v závislosti od pravopisu a výslovnosti koncovej hlásky kmeňa podstatného mena. a) po koncovej neznelej spoluhláske kmeňa sa vyslovuje koncovka -s [s]: týždeň - týždne lip - lips roof - roofs b) po koncovej znenej spoluhláske alebo samohláske kmeňa sa vyslovuje koncovka -s [ z]: hlava - hlavy záhrada - záhrada stena - steny c) po záverečných zvukoch syčania alebo pískania základ, prenášaný v pravopise písmenami s (s), x, z alebo kombináciami písmen ch, tch, sh, koncovka množného čísla sa píše - es a vyslovuje sa: class - class box - box match - match d) ak sa kmeň končí hláskami [z] alebo , ktoré sa prenášajú písmenami se, ze alebo (d) ge, koncovka množného čísla vyslovuje sa: nos - nosy cena - ceny most - mostíky e) niektoré podstatné mená, ktoré sa končia na písmeno f alebo fe, v množnom čísle menia koncovú neznelú spoluhlásku kmeňa [f] na znelú spoluhlásku [v]; koncovka množného čísla sa v tomto prípade píše - ves a vyslovuje sa: vlk - vlci list - listy manželka - manželky koncovka množného čísla sa píše -ies a vyslovuje sa: armáda - armády krajina - krajiny povinnosť - povinnosti -s vyslovuje [z] : deň - dni hračka - hračky g) väčšina podstatných mien s kmeňom zakončeným na o v množnom čísle má -es koncovku vyslov. [z] : hrdina - hrdinovia zemiak - zemiaky h) malá skupina podstatných mien tvorí množné číslo zámenou samohlások kmeňa a neprijíma žiadne koncovky: muž - muži žena - ženy zub - zuby noha - nohy hus - husi myš - myši voš - vši a) podstatné meno vôl si zachovalo staroanglickú koncovku množného čísla - en: vôl - voly. Podstatné meno dieťa tvorí množné číslo koncovkou -en, mení sa však samohláska kmeňa: dieťa - deti j) Podstatné mená ovca a jeleň majú rovnaký tvar v jednotnom aj v množnom čísle: Jeleň bol rýchly a silný. Jelene boli pripravené na štart. Na farme mal len jednu ovcu. Na farme mal len dve ovce.

9 snímka

Množstvo slov prevzatých z latinčiny a gréčtiny v 15. storočí si zachovalo svoje množné číslo: latinské slová: anténa - anténa - anténa vzorec - vzorec - vzorce datum - daný - erratum údajov - tlačová chyba - errata genius - duch, démon - genii radius - polomer - polomer podnet - podnet - podnety Grécke slová: kríza - kríza - kríza elipsa - elipsa - elipsa téza - téza - téza kritérium - kritérium - kritérium jav - jav - jav

10 snímka

Vlastnícky. Possessive Case. Possessive Case sa používa takmer výlučne pri podstatných menách označujúcich živé bytosti - ľudí alebo zvieratá: Tomovi priatelia; písanka mojej sestry; psí chvost, ako aj niekoľko podstatných mien označujúcich pojmy čas, vzdialenosť a náklady: Mesačná dovolenka; dvojtýždňová cesta; ročné voľno. Podstatné mená označujúce hviezdy a planéty sa používajú aj v privlastňovanom páde: slnečné lúče; mesačné svetlo; zemského povrchu. Possessive Case môže obsahovať podstatné mená označujúce časti dňa, ročné obdobia, rieky, moria, oceány, mestá, krajiny, lode (a niektoré ďalšie podstatné mená): The morning’s noise; nočné tiene; letná atrakcia; Moskovské štvorce Zamrznuté frazeologické kombinácie s podstatnými menami označujúcimi rôzne druhy predmetov a pojmov a stojace v privlastňovacom prípade: Uško ihly; hlava špendlíka; na dĺžku paže; čo by kameňom dohodil; pre svedomie.

11 snímka

Privlastňovacie pádové podstatné mená v jednotnom čísle majú koncovku -s, ktorá sa vyslovuje ako [s] po neznelých spoluhláskach, [z] po znelých spoluhláskach a samohláskach a po syčacích a pískavých zvukoch, reprezentovaných v pravopise písmenami s (s), ce, se, x , ze, (d) ge alebo kombinácie písmen ch, tch, sh: Sedliacky dom mačací chvost Mesačná dovolenka Jamesova manželka apostrof: Kopytá koní Obojky psov Chlapčenské korčule. Podstatné mená, ktoré nekončia na -(e)s v množnom čísle, tvoria privlastňovací pád množného čísla rovnakým spôsobom ako podstatné mená v jednotnom čísle pridaním koncovky 's: These men's room. detská literatúra. Krik husí. Ovčia vlna. Privlastňovací pád zložených podstatných mien sa vytvorí pridaním koncovky -'s k poslednému prvku zloženého podstatného mena: Písací stôl môjho švagra. Štúdia šéfredaktora. Nástroje tohto robotníka.

12 snímka

Klasifikácia podstatných mien. Klasifikácia podstatných mien. Vlastné mená sú mená určitých individuálnych osôb, pojmov, lokalít, predmetov a patria len týmto osobám, pojmom, lokalitám a predmetom, a preto nepotrebujú člen, ktorý sa pri nich zvyčajne nepoužíva: Mary Petrova, Moskva, Anglicko. Bežné podstatné mená sú názvy celej kategórie alebo triedy osôb, predmetov alebo pojmov, a preto potrebujú člen, ktorý sa v angličtine používa s bežnými podstatnými menami, aby ich odkázal na túto kategóriu alebo ich od nej odlíšil: Toto je miestnosť. Vošla do miestnosti, kde sme sedeli. Počitateľné podstatné mená (Countable Nouns), t. j. názvy predmetov, ktoré majú presné rozmery a určitý tvar, a preto ich možno zoradiť podľa jednotiek: Palica - päť palíc Stôl - dvadsať stolov Žiak - sedem žiakov Počítateľné podstatné mená môžu mať tvar jednotného a množného čísla a v jednotnom čísle im môže predchádzať neurčitý člen. Nepočítateľné podstatné mená sú názvy predmetov a pojmov, ktoré nemajú presné veľkosti a tvary, a preto ich nemožno počítať v jednotkách: striebro, sneh, vzduch, železo, vlasy, ako aj abstraktné pojmy: krása, láska, život, svetlo, tma. Nepočítateľné podstatné mená nemajú tvar množného čísla a nemôže im predchádzať neurčitý člen. Pri ich oddeľovaní od kategórie látok alebo pojmov im predchádza určitý člen: Táto lyžica je vyrobená zo striebra. Striebro, z ktorého je lyžica vyrobená, je drahé. Chlapci boli plní života. Život, ktorý vedú, je veľmi zaujímavý.

13 snímka

Niektoré z nepočítateľných podstatných mien sa takmer nikdy nepoužívajú ako spočítateľné. Najdôležitejšie z nich sú: Práca - práca Počasie - počasie Informácie - informácie Peniaze - peniaze Správy - správy, rady - rady Pokrok - úspech Povolenie - rozlíšenie Aké pekné počasie dnes máme! Bola to taká zaujímavá práca. Správy, ktoré nám priniesol telegraf, boli veľmi dobré.

14 snímka

Podstatné mená množné a kolektívne. Podstatné meno nesmie byť názvom žiadneho jedného objektu, ale skupiny predmetov alebo osôb považovaných za celok. Takéto podstatné mená sa nazývajú hromadné podstatné mená: Trieda, armáda, strana, skupina, posádka, rodina, kŕdeľ, stádo Tieto podstatné mená možno považovať nie za pomenovanie jedného, ale za pomenovanie skupiny osôb alebo predmetov, z ktorých existuje sú dva, tri alebo viac: Spoločnosť vstupovala do divadla rôznymi dverami. O polnoci posádka spala. V takýchto prípadoch sa kolektívne podstatné mená považujú za podstatné mená z množstva: ľudia, milícia, polícia, dobytok, hydina Sloveso za týmito podstatnými menami je vždy v množnom čísle, môže im predchádzať určitý člen: Mnoho ľudí tam na teba čaká. . Išla po ňom polícia. Dobytok sa pasie, hlavy sa nikdy nedvíhajú.

15 snímka

Článok. Článok. Člen je formálne slovo, ktoré slúži ako znak podstatného mena v reči, ktorý ho definuje. Angličtina má neurčitý člen an, a, určitý člen the a nulový člen. Neurčiťý člen. Neurčitý člen pochádza z číslovky jedna a má dva tvary: an, stojaci pred podstatnými menami začínajúci sa samohláskou alebo majúci pred sebou definíciu, začínajúci samohláskou: Jablko, starý strom 2) a, stojaci pred podstatnými menami začínajúcimi spoluhláskou alebo majúci pred sebou definíciu začínajúcu spoluhláskou: Strom, veľké jablko. Neurčitý člen má obmedzené možnosti použitia: môže stáť iba pred spočítateľnými podstatnými menami v jednotnom čísle: Kvet, pomaranč pre akúkoľvek kategóriu predmetov, osôb alebo pojmov, pričom ho stavia do protikladu k objektu patriacemu do inej kategórie. Prineste mi jednu ceruzku. Prineste mi akúkoľvek ceruzku. Prineste mi ceruzku. b) neurčitý člen sa používa aj vtedy, ak je podstatné meno sprevádzané popisným atribútom: Toto je červený kvet. (kategória červených kvetov) Ak pri pomenovaní predmetu a jeho odkazovaní na nejakú kategóriu máme počitateľné podstatné meno v množnom čísle alebo nepočítateľné podstatné meno, pred ktorým nemožno uviesť neurčitý člen, potom pred takýmito podstatnými menami člen formálne chýba, resp. používa sa nultý článok (nultý článok): Toto sú kvety. Chcú sa stať učiteľmi. Nechcem piť mlieko.

16 snímka

Určitý člen. Určitý člen pochádza z ukazovacieho zámena, že - má jeden tvar: 1) pred podstatnými menami, ktoré začínajú spoluhláskou, alebo pred definíciou, ktorá sa začína na spoluhlásku: chlapec, veľké jablko 2) pred podstatnými menami, ktoré začínajú so samohláskou alebo pred definíciou, ktorá sa začína samohláskou: večer, starý dom Určitý člen sa môže objaviť pred všetkými druhmi podstatných mien. a) určitý člen sa používa, keď je potrebné zvýrazniť podstatné meno v rámci danej kategórie, danej triedy predmetov alebo pojmov, pričom ho treba dať do kontrastu s predmetmi rovnakej kategórie: Daj mi ceruzku b) určitý člen sa používa, keď sme verte, že existuje iba jeden predmet alebo pojem, ktorý nesie dané meno: Slnko, Mesiac, Zem c) určitý člen sa používa, keď dané podstatné meno v jednotnom čísle reprezentuje celú triedu alebo kategóriu: Lev je kráľom zvierat . Ťava sa nazýva loď púšte.

17 snímka

Podstatné mená - vlastné mená - sa zvyčajne používajú bez člena: Moskva, Petrov, Paríž, Londýn V niektorých prípadoch sa veľa vlastných mien používa s členmi, najmä s určitým členom. Všetky tieto prípady možno zhrnúť do troch skupín: 1) keď sa článok používa v súvislosti s nejakou historicky ustálenou tradíciou. Týka sa to najmä názvov lokalít, miest a štátov: Krym na Kaukaze 2) keď článok v podstate neodkazuje na svoj vlastný názov, ale na bežný názov, ktorý je v ňom zahrnutý alebo s ním spojený - a) názvy krajín, ktoré zahŕňajú podstatné mená v množnom čísle: ZSSR, USA b) názvy pohorí: Alpy, Skalnaté hory c) názvy súostroví, ostrovov: Západná India, Havaj Ale: názov samostatného pohoria alebo jedného ostrova sa používa bez znaku článok: Elbrus, madagaskarské rodiny, presnejšie všetci členovia rodiny: Brownovci, Petrovci e) názvy riek, morí, oceánov, krajín sveta: Neva, Baltské more, Tichomorie, Sever, Východ f) názvy lodí, hotelov, novín a časopisov: The Golden Lion, the Times 3) keď sa ako spoločné podstatné meno používa vlastné podstatné meno: Je to skutočný Newton. V mnohých prípadoch podstatné mená, pred ktorými sú predložky, plnia vo vete funkciu prísloviek, pričom ide o rôzne príslovkové slová. V týchto prípadoch podstatné mená strácajú svoju špecifickosť a člen sa pred nimi nepoužíva: Po zemi, po mori, vzduchom, ručne, v noci, v odd.

18 snímka

Cvičenia I. Nájdite v zozname slov spoločné podstatné meno pre počet: 1)ovce, 2) kravy a býky, 3) psy alebo vlky, 4) muchy alebo iný hmyz, 5) kvety alebo kľúče, 6) futbalisti, 7 ) muži, ktorí pracujú na lodi alebo lodi, 8) ľudia vybraní na riadenie nejakej práce, 9) ľudia na koncerte alebo na prednáške, 10) učitelia v škole alebo úradníci. II. Uveďte, či sa podstatné meno písané kurzívou používa ako hromadné podstatné meno alebo ako podstatné meno z množstva a vyberte správne sloveso: Our family (is, are) very large. Skladá sa z deviatich členov. Keď Peter zišiel do kabíny, celá posádka (bola, bola) spala. Naše futbalové mužstvo (je, je) najsilnejšie v okrese. 6. armáda (bola, bola) v smere na mesto N. Rota (bola, bola) opúšťala halu niekoľkými východmi.

19 snímka

III. Kde je to potrebné, vložte určitý alebo neurčitý člen: 1. “ – slnko zapadlo. obloha bola zelená a žltá. A proti tejto oblohe sa zrazu objavila veľmi zvláštna postavička. Bol to malý mužík. Mal na sebe – kriketovú čiapku, – kabátik a – dlhé pančuchy.“ 2. Tieto riadky sú prevzaté z jedného z H.G. Wellsove najlepšie romány. – názov tohto románu je „ – Prví muži v – Mesiaci“. Prečítajte si román a zistíte, že je to jeden z najzaujímavejších príbehov, aké ste kedy čítali. 3. Bol nejaký les v blízkosti obce, v ktorej ste minulý rok bývali? Áno, bol tam veľmi dobrý les. V lese boli - duby, - borovice a - jedle. 4. - Neva je - veľmi krásna rieka. Nachádza sa na severe našej krajiny. – Mont Blanc, – najvyššia hora – Álp, je – – najvyššia hora – Európy. A ktorá je – najvyššia hora – Severnej Ameriky? – Stredozemné more leží na – juh od – Európy a – na – sever – Afriky. – „Sedov“ sa plavil ďalej a ďalej v – Atlantiku. – „Times“ sú – buržoázne anglické noviny. 5. Nerád pijem – kávu – večer. Vždy pijem - silný čaj. Prosím, podajte mi čaj, inak vychladne. Nie, - mlieko nie je potrebné, - kúsok - citrónu bude oveľa lepší. – citróny, z ktorých ste si priniesli – Batumi sú veľmi dobré. 6. Pri západe slnka Mária sedela pri - okne a pozerala sa na - nebo a na - more v - diaľke. – obraz, ktorý videla, bol naozaj krásny: – svetlobiele oblaky sa stmavovali, – slnko sa zmenšovalo, – biela plachta sa blížila a približovala, svietila – stmievajúci vzduch... Mary myslela na svojho brata, ktorý odišiel k – moru a bol teraz na palube – „Maria“ plávajúca v – Tichomorí.

20 snímka

Preložte do angličtiny a vysvetlite použitie článkov. 1. Ťažko sa chodilo – sneh bol veľmi hlboký. 2. Dostal som dobrú radu. 3. Zrazu sme pred sebou uvideli svetlo. 4. Všetko, čo sme videli z auta, bolo pokryté snehom. 5. V Gruzínsku rastie čaj, bavlna a ryža. 6. Ryby sú ich obľúbené jedlo. 7. Informácie, ktoré mi poskytujete, nie sú presné. 8. Aká zaujímavá práca! 9. Moja sestra má veľmi rada ovocie. 10. Lisa má veľmi krásne dlhé vlasy, no všimol som si jej šediny. 11. Táto skrinka je vyrobená z pravého dubu. 12. Robin Hood ich stretol pri starom dube. 13. Odvážni cestovatelia zomreli v snehoch Arktídy. 14. Dostali sme povolenie tam ísť.

22 snímka

Napíšte nasledujúce podstatné mená v množnom čísle: Ceruzka, mapa, stena, okno, dvere, obchod, týždeň, priateľ, dievča, hodiny, pero, ulica, rieka, tanier, vidlička, lyžica, lampa, klobúk, kabát, mesto; Šaty, hodinky, pohár, autobus, zápalka, omša, lavica, líška, krík, konár, reč, miska, jazyk, miesto, most, ruža, puzdro; Párty, armáda, krajina, kolónia, hrať sa, kľúč, hračka, deň, cesta, rodina, slovník, príbeh, kópia, laboratórium, cesta, knižnica, univerzita, fakulta, ministerstvo; List, život, zlodej, polica, manželka, polovica, bochník; Muž, žena, dieťa, zub, noha, hus, myš. Napíšte nasledujúce podstatné mená v jednotnom čísle: Vlci, knižnice, kópie, police, dámy, spôsoby, životy, hodinky, dni, bábätká, univerzity, zápalky, muchy, ministerstvá, polovičky, kolónie, kľúče, nože, štetce, muži, telá, nákladné autá, ženy, deti.

23 snímka

Preložiť do angličtiny: 1) V záhrade je veľa detí. 2) Koho je to dieťa? 3) V záhrade sedeli dvaja muži a tri ženy. 4) Tieto dve sklárne boli postavené pred tromi rokmi. 5) Táto sklárska továreň sa nachádza v blízkosti našej továrne. 6) Národy našej krajiny bojujú za mier. 7) V knižnici je teraz veľa ľudí. 8) Táto kniha stojí osem centov. 9) Perá sú vyrobené z bronzu. 10) Položil jeden groš na stôl. Preložiť do angličtiny: 1) Kde sú vaše peniaze? - Sú na stole. 2) Kto vlastní tieto peniaze? - Patria súdruhovi. E. 3) Ovocie je tento rok veľmi lacné. 4) Na jeseň jeme veľa ovocia. 5) V lete a na jeseň je na juhu veľa ovocia. 6) Jej vlasy sú veľmi svetlé. Sú veľmi krásne. 7) Má tmavé vlasy? 8) Kedy vám začínajú letné prázdniny? - Začínajú 1. júla. 9) Ako dlho máte letné prázdniny? - Vydržia 2 mesiace. 10) Zimné prázdniny nám končia 6. februára. Sú veľmi krátke. 11) Vaša rada bola veľmi dobrá. Ďakujem za ne. 12) Postupoval som podľa tvojej rady; veľmi mi pomohli. 13) Táto správa je veľmi zaujímavá. 14) Pokročil v angličtine. 15) Váš pokrok je celkom uspokojivý.

24 snímka

Preložiť do angličtiny: 1) Jeho oblečenie je úplne nové. 2) Mal mokré oblečenie? Nie, bola úplne suchá. 3) Tento tovar je na sklade. Zajtra ho odvezú do fabriky. 4) Táto položka bola prijatá včera. 5) Tento tovar bol veľmi dobre zabalený. 6) Kedy tam bol tento produkt odoslaný? Bol odoslaný minulý týždeň. 7) Jej plat je veľmi vysoký. Preložiť do angličtiny: 1) Vaše hodinky sú veľmi dobré. Kedy si ich kupoval? 2) Sú vaše hodinky rýchle? Áno, vždy sa ponáhľajú. 3) Tieto hodiny sú veľmi staré. Majú asi sto rokov. 4) Kde sú moje hodinky? - Sú na stole. 5) Moje hodinky boli na stole. Kto ich vzal? 6) Tieto hodinky sú veľmi drahé. Stáli asi šesťdesiat rubľov. 7) Prečo je brána otvorená? Zatvorte ich. 8) Brána bola zatvorená, keď som prišiel. 9) Nemohol vstúpiť do parku, pretože všetky brány boli zatvorené. 10) Táto organizácia sa zaoberá vývozom (dovozom) tabaku. 11) Vývoz (import) tohto tovaru sa výrazne zvýšil. 12) Dostali licenciu na vývoz (dovoz) tohto produktu. 13) V tomto článku nájdete čísla talianskeho exportu a importu za posledné tri mesiace. 14) Vývoz tejto krajiny sa zvýšil, zatiaľ čo dovoz sa znížil. 15) Táto spoločnosť sa zaoberá vývozom rôznych strojov.

snímka 1

snímka 2

snímka 3

snímka 4

snímka 5

snímka 6

Snímka 7

Snímka 8

Snímka 9

Snímka 10

snímka 11

snímka 12

snímka 13

Snímka 14

Prezentáciu na tému "Množné podstatné mená" si môžete stiahnuť úplne zadarmo na našej webovej stránke. Téma projektu: angličtina. Farebné diapozitívy a ilustrácie vám pomôžu udržať záujem vašich spolužiakov alebo publika. Na zobrazenie obsahu použite prehrávač, alebo ak si chcete stiahnuť prehľad, kliknite na príslušný text pod prehrávačom. Prezentácia obsahuje 14 snímok.

Prezentačné snímky

snímka 1

Zostavila: učiteľka angličtiny Lavorová T.I. MBOU stredná škola č. 6, Kuibyshev, región Novosibirsk

Tvorenie množného čísla podstatných mien

snímka 2

Väčšina podstatných mien je v množnom čísle pridaním písmena „S“ na konci, napríklad: kamera – kamery, stolička – stoličky, had – hady, papagáj – papagáje, doktor – lekári, jablko – jablká

snímka 3

Podstatné mená končiace na S, SS, SH, CH, X, O sa množia pridaním „es“ na koniec, napr. autobus - autobusy, sklo - okuliare, štetec - kefy, lavica - lavičky, líška - líšky, zemiak - zemiaky: rádio-rádiá, klavíry-klavíry, foto-fotky, video-videá

Líška + líšky

snímka 4

Ak sa podstatné meno končí na spoluhlásku + y, potom sa y nahradí ies, napríklad dáma - dámy, mesto - mestá, bábätko - bábätká Ak sa podstatné meno končí na samohlásku + y, potom k podstatnému menu pridáme -S, napr. príklad chlapec - chlapci, hračka - hračky

Sú motýľové motýle

snímka 5

Niektoré podstatné mená končiace na f alebo fe sa množia nahradením -f alebo -fe za -ves, ako napríklad zlodej - zlodeji, nôž - nože, vlk - vlci

Výnimky: strecha -> strecha náčelníka -> náčelníci dôkaz -> dôkazy priepasť -> priepasť smútku -> smútok viera -> presvedčenie vreckovka -> vreckovky

snímka 6

VÝNIMKY zub - zuby, noha - nohy, myš - myš, hus - hus, vôl - voly, muž - muži, dieťa - deti, žena - ženy, voš - vši, druhy - druhy, ryby - ryby, jeleň - jeleň, ovca -ovce,

Snímka 7

Niektoré podstatné mená prevzaté z latinčiny a gréčtiny tvoria množné číslo rovnakým spôsobom ako v pôvodnom jazyku.

kríza -> základ krízy -> základ analýzy -> analýza tézy -> tézy hypotéza -> hypotézy kritérium -> kritériá fenomén -> javy a údaje -> údaje a vrstva -> vrstvy an erratum -> errata baktéria -> baktérie

Snímka 8

Nepočítateľné podstatné mená nemenia svoj tvar a netvoria množné číslo. chlieb, limonáda, maslo, peniaze, syr, čaj, káva, voda, džem, džús, mäso, drevo, mlieko, cukor, papierové fľaše mlieka, tri krajce chleba

Snímka 9

Nepočítateľné podstatné mená majú iba tvar jednotného čísla a súhlasia iba so slovesami v jednotnom čísle:

Jej vlasy sú blond. - Jej vlasy sú blond. Peniaze sú na stole. - Peniaze sú na stole. Jeho vedomosti sú skvelé. - Jeho vedomosti sú rozsiahle. Informácie sú zaujímavé. - Informácie sú zaujímavé. Ich pokrok je veľký. - Ich úspechy sú významné. Novinky sú dôležité. - Táto správa je dôležitá.

Snímka 10

Podstatné mená, ktoré sa používajú iba v množnom čísle. Takéto podstatné mená súhlasia iba so slovesom v množnom čísle.

Polícia po vrahovi pátra. Polícia po vrahovi pátra. Na ulici bolo málo ľudí. Na ulici bolo málo ľudí. Tieto nohavice sú mi malé. Tieto nohavice sú mi malé

nohavice-nohavice traky-podväzky nožnice-nožnice okuliare-okuliare šortky – slipy džínsy – džínsy pančucháče - pančucháče vojaci - vojaci tovar - tovar oblečenie - oblečenie polícia - policajti - ľudia

snímka 11

Pri zložených podstatných menách sa hlavný prvok zvyčajne končí na -s: Sister-in-law - švagriná - (svokra) Boy-friend - boy-friends (frajer - chlapi). Ak žiadny z prvkov nie je podstatné meno, k poslednému slovu sa pridá koncovka: Kolotoč - kolotoče (kolotoč - kolotoče)

snímka 12

Cvičenie 1 Podstatné mená v množnom čísle

dieťa rastlina citrón broskyňa náčelník kefa hviezda šéfredaktor strom okoloidúci šiling kráľ muž fenomén žena polica krabica video mesto chlapec hus otec -svokor hodinky a dátum myš šaty hračka ovečka zub dieťa vôl jeleň život kríza paradajka sekretárka dav klavír

snímka 13

Cvičenie 2 Rozdeľte podstatné mená

Mačka, cukor, šteňa, láska, priateľ, rada, kôň, správy, pokrok, vlasy, peniaze, matematika, jablká, nožnice, nohavice, mestá, tovar, správy, oblečenie, maslo, šteňatá, polícia, vedomosti, ľudia spadajú do akéhokoľvek kategórii

Nie je potrebné preťažovať snímky projektu textovými blokmi, viac ilustrácií a minimum textu lepšie sprostredkuje informácie a pritiahne pozornosť. Na snímke by mali byť len kľúčové informácie, ostatné je lepšie povedať publiku ústne.

Text musí byť dobre čitateľný, inak publikum neuvidí poskytnuté informácie, bude značne vyrušené z deja, bude sa snažiť aspoň niečo rozlúštiť alebo úplne stratí záujem. K tomu je potrebné zvoliť správne písmo s prihliadnutím na to, kde a ako sa bude prezentácia vysielať, a tiež zvoliť správnu kombináciu pozadia a textu.

Dôležité je nacvičiť si reportáž, premyslieť si, ako pozdravíte publikum, čo poviete ako prvé, ako ukončíte prezentáciu. Všetko prichádza so skúsenosťami.

Vyberte si ten správny outfit, pretože. Veľkú úlohu pri vnímaní jeho prejavu zohráva aj oblečenie rečníka.

Snažte sa hovoriť sebavedomo, plynulo a súvisle.

Skúste si užiť predstavenie, aby ste boli uvoľnenejší a menej úzkostliví.

Viaceré slová prevzaté z latinčiny a gréčtiny v 15. storočí si zachovali svoje množné číslo: latinské slová: anténa - anténa - anténa vzorec - vzorec - vzorce dátum - daný - chyba v údajoch - tlačová chyba - errata genius - duch, démon - genii radius – rádius – rádius stimul – stimul - podnety

Privlastňovacie pádové podstatné mená v jednotnom čísle majú koncovku -s, ktorá sa vyslovuje ako [s] po neznelých spoluhláskach, [z] po znelých spoluhláskach a samohláskach a po syčacích a pískavých zvukoch, reprezentovaných v pravopise písmenami s (s), ce, se, x , ze, (d) ge alebo kombinácie písmen ch, tch, sh: Privlastňovacie podstatné mená pádov v jednotnom čísle majú koncovku -s, ktorá sa vyslovuje ako [s] po neznelých spoluhláskach, [z] po znel. spoluhlásky a samohlásky a po zasyčaní a zapískaní hlásky reprezentované v pravopise písmenami s (s), ce, se, x, ze, (d) ge alebo kombináciami písmen ch, tch, sh: Sedliacky dom mačací chvost A. mesačná dovolenka Jamesova manželka Podstatné mená končiace v množnom čísle na –(e)s, tvoria privlastňovací pád v množnom čísle pridaním iba apostrofu na koniec: Konské kopytá Obojky psov Chlapčenské korčule.

Do jedného stĺpca napíšte spočítateľné podstatné mená a do druhého nepočítateľné podstatné mená. Pridajte člen a alebo an pre počítateľné podstatné mená: pohár, pero, vzduch, cukor, mesto, olej, dom, jablko, voda, čaj, čas, cigareta, tabak, káva, maslo, dolár, peniaze, syr, chlieb, koláč, vlak , okno, loď, zlato, hodina, minca, univerzita, únia, mäso, oceán, priateľstvo, kreslo, hudba, nápad, obchod, strom, slovo, ručné, stretnutie, vláda, sloboda, stena, sklo (sklo), sklo (sklo), prístroj, stroj, ľad, tma.

Prácu je možné použiť na hodiny a reportáže z predmetu "Angličtina"

Sekcia obsahuje hotové prezentácie o cudzích jazykoch pre deti, školákov, študentov a dospelých. Pre učiteľov a pedagógov budú užitočné aj prezentácie v angličtine na demonštráciu pamiatok, pamiatok, miest a krajín, ako aj gramatické tabuľky z učebníc. Tu si môžete stiahnuť prezentácie v angličtine pre ročníky 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11. Všetky prezentácie v angličtine si môžete stiahnuť úplne a bez registrácie.

Ak sa podstatné meno končí na -o, potom: -s -s /-es -es radiosstudiosdodo(e)stomatoes pianosstereosdingo(e)spotatoes photoscockatoosbuffalo(e)sKomáre kiloskangarooszero(e)sNegroes videoszoosvolcano(e)sheroes echoes ["

Es Písmeno f na konci sa nahradí v a pridá sa koncovka - es f Vlk - vlci Nôž - nože Polička - police Manželka - manželky fves List - listy Život - životy Ak sa podstatné meno končí na: Ak podstatné meno končí na -f (-fe), potom:

Určitý člen Pri podstatných menách označujúcich názvy jazykov angličtina, francúzština, indčina, čínština sa člen nepoužíva. Ak však názov obsahuje podstatné meno, potom názov jazyka obsahuje určitý člen: anglický jazyk, nemecký jazyk. neurčitý člen určitý člen Pri podstatných menách označujúcich národnosť (jedna osoba) sa používa neurčitý člen: Rus, Američan, Angličan. Určitý člen sa však často používa na označenie súhrnného názvu národa: angličtina pre angličtinu, francúzština pre francúzštinu, čínština pre čínštinu.

Usus aparáty Aparatúra – aparát aparát/prístroje jadro/jadrá Jadro – jadro jadro/jadrá základ, základ/základy Základ – základy základ, základ/základy kríza/kríza Kríza – kríza kríza/kríza uma daná hodnota/údaje. – údaje dané množstvo/údaj uma médium/médium – médium médium/média fenomén/jav Fenomén – fenomén fenomén/jav yce Penny – penny

Poradenstvo informácie o počasí vedomosti pokrok peniaze správy vlasy prácaVždy jednotné Peniaze sú na stole. Vezmi to. Peniaze na stole. Vezmi si ich. Peniaze na stole. Daj mi pár užitočných rád. Budem to nasledovať. Dal mi (trochu) užitočné rady. Sledujem ich. Jej vlasy sú tmavé. Má tmavé vlasy

Dve časti Dvojdielne slová: nohavice - nohavicové traky - podväzky nožnice - nožnice okuliare - okuliare Vždy množné číslo Tieto nožnice sú veľmi ostré Tieto nožnice sú veľmi ostré. (Tieto nožnice sú veľmi ostré)

Hromadné podstatné mená Hromadné podstatné mená: vojaci - vojaci tovar - tovar сlothes - odev polícia - polícia množné číslo sloveso ľudia - ľudia Takéto podstatné mená súhlasia iba so slovesom v množnom čísle Jeho šaty boli mokré. (Jeho oblečenie bolo mokré) Vždy množné číslo

Myši a myš kľúče kľúč husi hus manželky manželka strechy strechy údolia údolie svokor a svokor mestá mesto dámy dáma polovica Nemci Nemci Švajčiari Švajčiari loďou zemiaky zemiakový jav fenomén voly a vôl páry vodcovia vodca údaje základ ovca a ovca nohy noha hodinky hodinky rodiny a rodina oblieka šaty bochníky a bochník Vytvorte množné číslo Kliknite na ľubovoľné slovo

19. zemiak20. a fotka A zemiaky B zemiaky C zemiaky A fotky B fotky C fotky 21. a strecha22. zubná kefka A striešky B striešky C striešky A zubná kefka B zubné kefky C zubné kefky 23. priateľ 24. okoloidúci A priatelia priatelia B priatelia C chlapci - priateľ A okoloidúci B okoloidúci C okoloidúci