Zusammenfassung der Lektion

Warum ist das Glück nicht eingetreten?

Tatiana Larina und Eugen Onegin?

(Das Liebesthema in r.

„Eugen Onegin“.)

Die Lektion, die die Vertiefung abschließt

einen Roman lesen.

Unterrichtsstunde Schreiben-Denken.

Lektion lehrt, wie man plant

gewöhnlicher und Angebotsplan.

Lehrer:

Lernziele:

1. Beenden Sie eine eingehende Lektüre des Romans „Eugen Onegin“.

2. Analysieren Sie Kapitel 8 und beantworten Sie die Hauptfrage der Lektion.

3. Bestimmen Sie, was die Originalität des Genres des Schreibens ist - Argumentation, nennen Sie seine Komponenten.

Die Hauptaufgabe des Unterrichts:

lernen, wie man einen Aufsatz plant.

Technologien:

Gruppe, Forschung, kreativ.

Ausrüstung:

Illustrationen zum Roman und Zeichnungen von Studierenden;

Aufnahmen der Arie von Onegin und Tatjana;

Texte des Romans;

Lehrbuch der Literatur 10 Zellen. ;

Verziertes Brett.

Planen. (Unterricht und als Aufsatzplan).

Normal

Zitieren

ICH. Liebe und Glück sind sehr enge Konzepte. II. Onegin und Tatyana sind zwei Ufer eines Lebens - des Flusses. 1. Eingefangen von Büchern und Licht. 2. Heldentreffen. (Dorf). 3. Brief von Tatjana. 4. Date im Garten. 5. Trennung. (Duell, Abgang Onegins). 6. Neues Treffen. (Petersburg.) 7. Letztes Datum. Trennung für immer. III. 1. Die Originalität und Rolle der Komposition bei der Offenlegung der Hauptsache Handlung Roman - das gescheiterte Glück der Lieblingsfiguren des Autors. "Gott bewahre, dass in diesem Buch Sie (der Leser) zumindest ein Teilchen naigi könnte."

Einführung. ICH. "Liebe ist das Herz von allem." Hauptteil. II. „Strand, Ufer. Dieses Ufer und jenes - dazwischen liegt der Fluss unseres Lebens. 1. Sie"verliebte sich in die Romane von Richardson und Rousseau." Er"wie Childe Harold mürrisch." 2. Sie: "Du bist fast eingetreten, ich habe es sofort herausgefunden ..." Er: "Sag mir, welche Tatjana?" 3. Sie: "Ich weiß, dass du von Gott zu mir gesandt bist." Er 4. Sie"Hörte ein wenig atmen." Er: „Deine Perfektion ist vergeblich. Ich habe sie überhaupt nicht verdient." 5. Er:„Noch etwas hat uns getrennt, Lensky ist ein unglückliches Opfer geworden.“ (Oder „Von all dem Herz schön, dann riss ich ab. Sie 6. Er: "Wie Tatjana sich verändert hat! - Göttin der königlichen Newa!" Sie"... bemerkt ihn nicht." 7. Er: "Wie falsch ich war, wie bestraft!" Sie Abschluss III. 1. "Ewig lebendig, für immer neu." (Meinungen und Urteile über den Roman von Kritikern, Lesern verschiedener Epochen).

Vorarbeit.

1. Zeichnen Sie Illustrationen für das 8. Kapitel des Romans (Ihre eigenen, kopieren Sie sie nicht).

3. Beantworten Sie schriftlich (in Arbeitsheften) folgende Fragen:

Wie endet der Roman? (8 Kapitel).

Um wen und was geht es in dem ganzen Roman?

Ihr Verständnis:

was ist Liebe?

was ist glücklichkeit? Sind sie verwandt?

Unter welchen Umständen, wo, wie haben sich Tatjana und Eugene Onegin kennengelernt?

Warum erwiderte Onegin nicht, obwohl er sofort ihren Verstand, ihre Bescheidenheit und ihre geistige Schönheit bemerkte?

Brief von Tatjana Onegin. Wie offenbart es Tatyanas Charakter, Natur?

Onegins Geständnis gegenüber Tatyana (ein Date im Garten) als Antwort auf ihren Brief. Wie charakterisiert es Onegin, was sind seine Charaktereigenschaften?

Warum fand das Duell zwischen Onegin und Lenski statt, weil sie Freunde waren?

Haben sich unsere Helden (Onegin und Tatjana) in 2 Jahren Trennung verändert?

Warum verliebte sich Onegin jetzt in Tatjana, eine Dame von Welt?

Warum lehnte Tatyana Onegin jetzt ab?

Wer tut dir mehr leid: Tatjana oder Onegin? Und Puschkin?

Warum verlässt Puschkin seinen Helden (Onegin) in einem für ihn so schicksalhaften Moment und der Roman bleibt unvollendet?

Ist eine Fortsetzung möglich? Wenn ja, wie würden Sie es abschließen? Versuchen Sie, ein weiteres Kapitel zu schreiben (natürlich Prosa).

Warum hat Ihrer Meinung nach das Glück von Onegin und Tatyana nicht stattgefunden?

Oder haben sie vielleicht ein anderes Glück gefunden? In was? Was ist das Ideal des Dichters Puschkin?

Individuelle Aufgaben.

1. Vorbereiten kurze Referenzen(Wiederholung) über Romantik, Sentimentalität, die Originalität ihrer Entwicklung in Russland (2 Studenten). Das Material befindet sich im Lehrbuch.

2. Bereiten Sie sich vor ausdrucksvolle Lektüre Tatyanas Briefe auswendig (mit meinen Abkürzungen) (1 Student).

3. Dramatisierung des letzten Treffens von Onegin und Tatjana (Petersburg). (Ich habe es auf der Grundlage von Onegins Brief, Kapitel 8, selbst zusammengestellt. Ich habe seine Ausführung vorbereitet.)

4. 2 individuelle Aufgaben zu Tatyana und Onegin: - eine Nachricht über Onegins Reise und wie er in St. Petersburg auftauchte; - eine Nachricht darüber, welche Ereignisse in Tatyanas Leben während Onegins Abwesenheit passiert sind, wie werden sie erklärt?

Tafel für den Unterricht basteln.

Aufzeichnungen an der Tafel: Thema, Ziele, Aufgaben, Plan. (Der Plan ist normal ( links) Bretter, und das rechte ist leer).

Während des Unterrichts.

ICH. Einführung.

"Liebe ist das Herz von allem." (Oder Liebe und Glück sind sehr enge Konzepte.)

1. Leute, worum und um wen geht es in diesem Roman? (Über die Liebe, über unerfüllte Hoffnungen, über junge Menschen der 10er-20er Jahre des 19. Jahrhunderts.)

2. Was ist Liebe? Welche Bedeutung gibst du diesem Wort? Und was meint Puschkin mit dem Wort Liebe? (Die Jungs nennen die Wörter: Liebe ist Leidenschaft, Leiden, Krankheit, Krankheit, Glück oder Unglück, Familie; das ist Leben, Lieblingsarbeit, geliebte Freunde ...)

Diese Worte habe ich bereits im Vorfeld auf die Blätter vorbereitet und ein Herz gezeichnet. Ich befestige diese Worte (oder all das auf dem Plakat) daran (wie Strahlen).

Es stellt sich heraus, dass es sich hier um eine solche Referenzskizze handelt (die Jungs können sie in Notizbücher zeichnen).

Lieblings Arbeitsleben

Lieblingsfreunde Leidenschaft

leiden

Familie Kinder

Unglück Krankheit

Glück Krankheit

3. Was ist Glück? (Das machen wir auch Wortschatzarbeit und mit diesem Wort.

Sonne (Glück): ein Gefühl der Leistung, des Lebens, der Liebe, des Lichts, der Wärme eines Familienherds, der Kinder, des Dienstes am Vaterland.

Wir schreiben die erste Ausgabe:

Liebe und Glück sind sehr enge Konzepte, sie existieren immer nebeneinander, eines offenbart sich durch das andere. Diese Wörter sind Synonyme. Der Roman "Eugen Onegin" ist ein Roman über die Liebe, aber gescheitert, wurde kein Glück.

Deshalb werden wir heute in der Lektion versuchen, die Gründe herauszufinden, warum das Glück von Tatyana und Onegin nicht stattgefunden hat, was die Gründe sind. Dies ist das Thema des Unterrichts.

Wir kommen zum Hauptteil unserer Argumentation.

II. Hauptteil.

1. Eingefangen von Büchern und Licht.

1. Eine kurze literarische Wörterbuchzusammenfassung von Sentimentalität und Romantik und den Besonderheiten ihrer Entwicklung in Russland. (2 Schüler werden im Voraus vorbereitet.)

2. Gespräch mit Studierenden.

Finden Sie diese Trends in der Literatur zum Roman „Eugen Onegin“ wieder? (Ja, zumal Puschkin selbst sein Werk als „Roman“ bezeichnete.)

Was ist dieser Roman: eine Hommage an die Mode, dh die damals angesagte Romantik, oder ein Versuch des Autors, die Charaktere seiner Charaktere, ihre Beziehungen zu erklären? (Beide.)

Was sind unsere Hauptfiguren Onegin und Tatjana? Was können Sie über sie (gemäß den ersten Kapiteln des Romans) über ihren Lebensstil, ihre Hobbys und Gewohnheiten sagen? (Um Zeit zu sparen, können 2 vorbereitete Schüler kurz darüber sprechen.)

Wir schreiben die Ausgabe: Onegin und Tatyana leben das Leben der Helden der Bücher, wie alle Jugendlichen von 10 bis 20 Jahren: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolf").

Puschkin selbst mochte sie und studierte sie! Das heißt, Onegin und Tatyana sind typische Vertreter der Jugend des frühen neunzehnten Jahrhunderts, sie sind keine Ausnahme, sie sind die gleiche Hommage an die Mode; das ist Gefangenschaft, das ist Betrug, das sind Irrtümer, Wahnvorstellungen, Leben unter dem Einfluss des Gelesenen. (" Sie verliebte sich in die Täuschungen von Richardson und Rousseau“; Er wie Childe Harold mürrisch.)

2. Treffen. (Dorf).

Erzählen Sie uns kurz, wie, unter welchen Umständen, wo trafen sich Onegin und Tatyana zum ersten Mal? (Im Dorf lud Lensky einen Freund zu den Larins ein.)

Was war dieses Treffen für Tatjana? (Tödlich!)

Warum tödlich? Was ist das Ergebnis dieses Treffens? (Tatjana verliebt sich in Onegin, aber unerwidert!) Sie: "Du bist fast eingetreten, ich habe es sofort erkannt." Er: „Sag mir, welche Tatjana?“

3. Brief (von Tatjana).

Ein Student (als Tatiana verkleidet) liest Tatianas Brief (gekürzt) auswendig.

Frage an die Klasse:

Was können Sie über Tatyanas Gefühle sagen, was sind sie?

Wie offenbart der Brief die Natur, den Charakter von Tatyana? (Ihre Gefühle sind aufrichtig, rein, stark, sie hat sich in das Leben verliebt. Dies ist eine ganze Natur, aber zu vertrauensvoll, glaubt an das Schicksal usw.)

Sie: "Ich weiß, dass du von Gott zu mir gesandt wurdest."

Er:"... berührt von dem Brief der unschuldigen Tanja."

4. Datum. (Im Garten.)

Warum hat sich Tatiana auf den ersten Blick in Onegin verliebt?

(Ich las Bücher, wartete auf meinen Helden, sah ihn in Onegin - mysteriös, anders als; sie glaubte an das Schicksal.)

Warum hat Onegin nicht verwendet göttliches Geschenk dieses Schicksal schickte ihn?

(Ich wollte die Freiheit, die ich gerade gewonnen hatte, nicht verlieren, indem ich das „Licht“ von Petersburg verließ; er immer noch konnte nicht lieben mich und konnte nicht schätzen Liebe zu einem anderen.) Aber er zeigte Dankbarkeit und warnte, wohin „Unerfahrenheit führt“.

Sie: "... hörte ein wenig atmen."

Er: "Deine Perfektion ist vergebens,

Ich habe sie überhaupt nicht verdient."

5. Trennung. (Duell, Abgang Onegins.)

Was hat die Trennung von Onegin und Tatyana verursacht? (Duell, Tod Lenskys.)

Warum fand statt Duell zwischen Onegin und Lenski? Duell unter Freunden?

(„Die Quelle der Ehre ist unser Idol.

Und darum dreht sich die Welt!“)

Angst vor Klatsch, Gerüchten. Ja, und sie sind Freunde "vom Nichtstun".

Es stellt sich heraus, dass Onegin weder der Liebe noch der Freundschaft fähig ist, weil er nicht frei vom "Licht", seinen Gesetzen, ist. Erst dann wird es ihm einfallen.

Er"Eine weitere Sache hat uns auseinandergerissen,

Lensky fiel ein unglückliches Opfer.

(Oder „Von all dem Schatz,

Dann ich mein Herz gebrochen.)

Sie(in Onegins Haus): "Ist er nicht eine Parodie?"

Der Student und die Studentin sprechen kurz darüber, wie und wo Onegin und Tatyana zwei Jahre lang getrennt gelebt haben:

über Onegin - eine Reise und Was zurück nach Petersburg, wie erhalten;

über Tatyana - eine Reihe von Ereignissen in ihrem Leben, ihren Gefühlen, Gedanken, neues Äußeres die Gestalt einer Heldin.

6. Neues Treffen. (Petersburg.)

Wie findet er das St. Petersburger "Licht" von Onegin, warum?

(Seltsam, er sieht nicht aus wie sein früheres Ich, sieht nicht aus wie sie.)

Was rät das „Licht“ Onegin? (Sei wie alle anderen.)

Und was ist Ihrer Meinung nach die „Fremdheit von Onegin“? Was hat sich daran geändert? (Ich fing an, Menschen wahrzunehmen, wurde fähig zu fühlen, zu leiden, verliebte sich!)

Wie findet er Tatjana jetzt? (Er findet keine Spur von dem ehemaligen bescheidenen Mädchen. Sie ist uneinnehmbar, kalt: "Göttin der königlichen Newa!") Er: "Göttin der königlichen Newa!" Sie: "... bemerkt ihn nicht."

Lass es uns aus erster Hand sehen.

7. Inszeniert. "Letztes Datum".

(Szene des letzten Treffens

Onegin und Tatjana.)

Es basiert auf Onegins Brief, Kapitel 8 des Romans.

Wie unterscheidet sich dieses Datum von dem ersten, im Garten, im Dorf? (Onegin ist er selbst geworden, liebt, leidet, findet aber die ehemalige Tanja nicht. Die Situation habe sich direkt „im Gegenteil“ geändert. Sie erteilt ihm nun eine moralische Lektion.)

Was motiviert Tatjana Onegins plötzliche Liebe zu sich selbst? Antworten Sie mit Zeilen aus dem Text des Romans. (Was bemerkenswert ist, was im Licht steht, dass ihre Scham von allen bemerkt würde.)

Glaubst du, sie hat recht? (Nein! Er liebt aufrichtig, bereut seine früheren Fehler, dass er damals "der Gewohnheit nicht nachgegeben hat", dass "er seine hasserfüllte Freiheit nicht verlieren wollte".)

Was verstehen die beiden? (dass beide sich lieben. Dass Tanya gleich ist, dass Onegin anders ist, aber dass Glück unmöglich ist.)

Warum bittet Tatyana darum, sie zu verlassen? (Verheiratet, pflichttreu, schätzt die Ehre ihres Mannes, achtet ihn, weil er ein edler General ist, in Schlachten verwundet, von allen geachtet.) Er: "Wie falsch ich war, wie bestraft." Sie: "Aber ich bin einem anderen gegeben, ich werde ihm ein Jahrhundert lang treu sein."

8. Welche Fehler haben beide gemacht?

(Tatyana heiratete, gab den Bitten ihrer Mutter nach, und „alle Lose waren gleich“ für sie; Onegin glaubte sich einst nicht („die Gewohnheit wird uns von oben gegeben“), er konnte sich nicht einmal über das „Licht“ erheben “.)

Abschluss: Ihr Glück fand aus vielen Gründen nicht statt (Fehler, die beide gemacht haben): eine Hommage an die Mode; Unkenntnis der Gesetze weltliches Leben Tatyana, ihre Unklugheit; der Wunsch, von Onegin frei von familiären Bindungen zu sein; Duell; Hochzeit von Tatjana

Welche Lektion des Lebens, welche Wissenschaft der Liebe hat uns Puschkin gelehrt? (Das Leben ist hart, im Gegensatz zu seiner Schönheit in Büchern, in Träumen; es ist erfüllt von menschlichem Leiden, Trennungen, spätem Erkennen der eigenen Fehler und der Unfähigkeit, sie zu korrigieren, da es unmöglich ist, die Zeit zurückzudrehen, neu zu leben (Sie können nicht zweimal denselben Fluss betreten) So war es immer, ist es immer und wird es immer sein ...

Welche Beispiele für ein ähnliches Schicksal der Helden der Werke der klassischen und modernen Literatur kennen Sie?

("Romeo und Julia" - literarische Helden; M. Volkonskaya - im Leben. Sie heiratete, wie Tatyana (im Fluss "Eugen Onegin"), nicht aus Liebe, aber sie trug ihr ganzes Leben lang ein hohes Pflichtbewusstsein, ging für ihr Mann nach Sibirien...) Über die gleichen Schicksale, Leiden, Fehler des Lebens wird auch in dem Lied "Shores" von A. Malinin gesungen. Hören wir ihr zu.

9. (Musikpause.)

III. Der letzte Teil der Lektion.

"Die Distanz der freien Romanze".

1. Die Rolle der Komposition, ihre Originalität bei der Enthüllung des ideologischen Konzepts des Romans.

Fragen an die Klasse:

Was können Sie über die Komposition des Romans sagen?

Welche Rolle spielt Kapitel 8 darin?

Was ist die Originalität der Komposition des Romans "Eugen Onegin"? (antworten)

(Die Komposition ist traditionell, einfach, da der Roman das typische Schicksal der Figuren in der Entwicklung ihrer Liebesbeziehungen offenbart.

Erstens: Sie liebt ihn

Er wird sie nicht bemerken.

Sie schreibt ihm einen Brief, hört sich seine Predigt an.

Dann: Er liebt sie, sie bemerkt ihn nicht; er schreibt ihr einen Brief, hört sich ihre Predigt an

Es passiert oft im Leben. Dies ist eine einfache Konstruktion des Romans (Spiegelkomposition, Rückspiegelung.) Aber es betont die Komplexität menschlicher Beziehungen, die Erfahrungen unserer Helden.

Kritiker, Leser über den Roman.

2. Und jetzt wenden wir uns den Meinungen von Kritikern, Literaturkritikern (Puschkins Zeitgenossen und heute) zu. Was haben sie in dem Roman gefunden, was halten sie von seinen Figuren?

(Die Aussagen von Belinsky, Herzen, Dostevsky, Merezhkovsky, Lotman, Kuchelbeker, Gukovsky enden.) Wir lesen aus dem Lehrbuch und hören uns individuelle Informationen des Schülers an.

Frage an die Klasse: - Sind ihre Meinungen eindeutig?

Antworten: Nein, sie sind anders. Ja, viele sind gleich…“

Frage: "Und warum?"

Antworten: …

Fazit (Lehrer): weil unser Leben voller Vielfalt, Gedankenbewegungen, Schicksalen ist. Die Hauptsache darin ist die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden, die Fähigkeit zu denken, zu fühlen, zu lieben, andere mit Ihrer Liebe zu wärmen, auf andere wie eine Kerze in einer dunklen Nacht zu leuchten, die Wärme Ihrer ausgestreckten Hand einem anderen zu erwärmen, der sie braucht . Der große Puschkin hoffte darauf, er betete darüber zu Gott: „Gott gebe, dass Sie in diesem Buch, Leser, mindestens ein Korn finden könnten.“ I. Moiseev und A. Pugacheva singen darüber in dem Lied „Two Candles in a Dark Night“. (Wir zünden von einem zum anderen Kerzen an, reichen uns die Hände und hören dem Lied zu.)

2. Musikpause.

So endete unsere Reise durch die Seiten von Puschkins Lieblingsroman "Eugen Onegin", die letzte Seite des Lebens seiner Lieblingshelden war geschlossen. Nehmen Sie es mit ins Leben Weiser Ratschlag, tragen Sie Ihre Liebe vorsichtig wie eine Kerze durchs Leben und denken Sie daran, dass Liebe (wie uns der Dichter sagte) ein unbezahlbares Geschenk ist, ein göttliches Geschenk! Lerne dein ganzes Leben lang von Puschkin.

Unterrichtsnoten. Sie werden entsprechend der Anzahl der Tokens, ihrer Farben, gesetzt, die die Schüler im Unterricht verdient haben.

Hausaufgaben.

Schreiben Sie einen Aufsatz zu einem der vorgeschlagenen Themen. (Die Themen wurden vorab in einer der Lektionen zu Beginn der kommentierten Lektüre des Romans vorgegeben.)

Hier ist eine Liste dieser Themen.

1. Warum fand das Glück von Onegin und Tatyana nicht statt? (Nach dem Roman "Eugen Onegin".)

2. Die Rolle der Episode ("Tatyana's Dream") bei der Offenlegung von Charakter und Schicksal Hauptfigur Roman „Eugen Onegin“.

3. „Wo es keine Leidenschaften gibt,

Wo es keine Traurigkeit gibt

Da ist kein Leben.

W. Belinsky

(Nach dem Roman "Eugen Onegin" oder nach Wahl des Schülers.)

4. „Ich liebe meine liebe Tatyana so sehr.“

A. Puschkin

5. Merkmale des Genres und der Komposition des Romans "Eugen Onegin".

6. Meine Meinung zu Onegin. (Nach dem Roman "Eugen Onegin".)

Diese Lektion wurde nach dem Programm durchgeführt: V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev, I.S. Zbarsky, V.P. Poluchina, V.I. Korovin. Gemäß thematische Planung Dies ist die letzte Lektion zum Roman "Eugen Onegin". Unterrichtstyp: kombiniert. Unterrichtsart: Unterricht - Workshop. Techniken der Entwicklungstechnologie kritisches Denken durch Lesen und Schreiben: „Assoziative Reihe“, „Stichworte“, „Dreiteiliges Tagebuch“, „Beilage“, „Gegengespräch“, „Schriftliche Reflexion“. Arbeitsformen: Gruppe, Einzelperson

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Vorschau:

Zusammenfassung des Literaturunterrichts in der 9

Warum ist das Glück nicht eingetreten?

Tatiana Larina und Eugen Onegin?

(nach dem Roman von A. S. Puschkin

„Eugen Onegin“)

Ausgeführt von: Karpova E.V.,

Lehrerin für russische Sprache und Literatur

Absichtserklärung "Worowskaja Sekundarschule"

Thema der Lektion: "Warum hat das Glück von Tatyana Larina und Eugene Onegin nicht stattgefunden?" (nach dem Roman von A. S. Puschkin „Eugen Onegin“)

Lernziele:

1. pädagogisch - Betrachten Sie die Ursachen des Dramas gescheiterte Liebe Tatyana und Onegin durch die Motivation der Handlungen der Helden des Romans; den Roman zu Ende lesen
2. Entwicklung - Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten der philologischen Analyse Literarische Arbeit; Entwicklung von Denkfähigkeiten: die Fähigkeit, Probleme zu lösen, fundierte Entscheidungen zu treffen, verschiedene Aspekte von Phänomenen zu analysieren; Entwicklung der Fähigkeit zur selbstständigen Analyse- und Bewertungsarbeit mit Informationen beliebiger Komplexität;
3. pädagogisch - Schaffung von Bedingungen für die Bildung von sozialer Kompetenz, Kommunikationsfähigkeit und Verantwortung

Unterrichtsausstattung: A.S. Puschkin "Eugen Onegin", Fragmente der Geschichte von A. Kuprin " Granat Armband“, eine dekorierte Tafel, ein Multimedia-Projektor, eine Präsentation für den Unterricht, Illustrationen von E. Samokish - Sudkovskaya, A. Samokhvalov, P. Sokolov, ein Audioclip von A. Malinin „Shores“ und A. Pugacheva, B. Moiseev „Zwei Kerzen“.

Techniken der TRCM: „Assoziative Reihe“, „Stichworte“, „Dreiteiliges Tagebuch“, „Beilage“, „Gegengespräch“, „Schriftliche Reflexion“,

Arbeitsformen: Gruppe, Einzelperson

Unterrichtsart: kombiniert

Tafeldesign für den Unterricht: Schemata - Leerzeichen

Während des Unterrichts:

Organisatorischer Moment (Folie 1)

Hallo, die heute gute Laune haben.

Hallo, diejenigen, die schlechtes Wetter im Herzen haben.

Hallo, diejenigen, die Single sind.

Hallo, diejenigen, die bereits verliebt sind.

Wort des Lehrers: (Folie 2)

Liebe für A.S. Puschkin ist das Thema der hohen Poesie. Sie scheint aus dem Alltag genommen, alltägliche „Prosa“. „Gedichte, deren Zweck es ist, die Fantasie mit üppigen Beschreibungen anzuregen“, betonte Puschkin, „degradieren die Poesie.“ Puschkins Gedichte sind keineswegs ein Tagebuch seiner Liebessiege und -niederlagen. In ihnen finden wir etwas, was keine biografische "Suche" nach Puschkins Liebesinteressen geben kann. Hier wird nicht nur gefangen genommen psychologische Wahrheit Liebeserfahrungen, sondern drückt auch die philosophischen Ideen des Dichters über die Frau als Quelle von Schönheit, Harmonie und unerklärlichen Freuden aus. Puschkin liebte Frauen, sang aber die Frau.

Liebe und Freundschaft sind zwei Zustände, die eine Person durchläuft, sie offenbaren den Reichtum der Seele oder ihre Leere. Deshalb haben ihre Helden A.S. Puschkin führt durch diese Gefühle.

Was ist Liebe für dich? (ein Gefühl, das inspiriert, Kraft gibt, zu Höchstleistungen drängt, dich leiden, leiden, sich Sorgen machen lässt ...)

Womit ist dieses Wort verbunden?

Board schreiben:

(Folie 3)

Jeder von uns träumt von einer solchen Liebe, über die General Anosov, einer der Helden von A. Kuprins Geschichte „Garnet Bracelet“, sehr genau sagte: „Liebe ist uneigennützig, selbstlos und wartet nicht auf eine Belohnung. Derjenige, von dem gesagt wird, ist „stark wie der Tod“. Eine solche Liebe, für die man jede Leistung vollbringt, sein Leben hingibt, sich Qualen aussetzt, ist überhaupt keine Arbeit, sondern eine Freude ... Liebe sollte eine Tragödie sein, das größte Geheimnis der Welt.

Was brauchen zwei Schöpfkellen, um zu verstehen, dass er der Einzige auf der Welt ist, dass sie die Schönste auf Erden ist? (Ein Moment, eine Zeit, Jahre, ein Leben...)

Und was ist Glück?

Wie hängen diese beiden Begriffe zusammen?

Liebe und Glück sind sehr enge Konzepte, sie existieren immer nebeneinander, eines offenbart sich durch das andere. Das Wörter sind Synonyme. Der Roman "Eugen Onegin" ist ein Roman über die Liebe, aber gescheitert, wurde kein Glück. (Folie 4) Das Thema der Lektion lautet: „Warum hat das Glück von Tatyana Larina und Eugene Onegin nicht stattgefunden?“

Wie definieren Sie Unterrichtsziele? Was versuchen wir heute herauszufinden? (Folie 5) (muss die Motivation der Handlungen der Helden des Romans verstehen, die Gründe für das Drama der gescheiterten Liebe)

Was sind unsere Hauptfiguren Onegin und Tatjana? Was können Sie über sie (gemäß den ersten Kapiteln des Romans), über ihren Lebensstil, ihre Hobbys und Gewohnheiten sagen? Beginnen wir mit Tatiana (Folie 6).

Was ist mit Onegin? (Folie 7)

Fazit: Onegin und Tatyana leben das Leben der Buchhelden, wie alle Jugendlichen von 10 bis 20 Jahren: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolf"). Puschkin selbst mochte sie und studierte sie! Das heißt, Onegin und Tatyana sind typische Vertreter der Jugend des frühen neunzehnten Jahrhunderts, sie sind keine Ausnahme, sie sind die gleiche Hommage an die Mode; das ist Gefangenschaft, das ist Betrug, das sind Irrtümer, Wahnvorstellungen, Leben unter dem Einfluss des Gelesenen.

Ist es leicht zu sagen ... Liebe? (Es hängt alles vom Charakter der Person ab. Es kann sehr schwierig sein, Liebe zu gestehen, es kommt vor, dass es unmöglich ist.)

Warum? (Hält die Angst zurück: Liebe kann unerwidert bleiben. Jemand hat Angst vor Spott, jemand hat Angst, unverständlich zu sein.)

Warum, glauben Sie, wählen Verliebte dafür das Briefgenre, das Genre des Schreibens? (Einen Brief zu schreiben ist einfacher: Du siehst mir nicht in die Augen.)

Ein Student (als Tatiana verkleidet) liest Tatianas Brief (gekürzt) auswendig. (Folie 8)

Was können Sie über Tatyanas Gefühle sagen, was sind sie? (Ihre Gefühle sind aufrichtig, rein, stark, sie hat sich fürs Leben verliebt.)

Warum wendet sich Tatyana dem Briefgenre zu? (Sie hat Angst, über ihre Gefühle zu sprechen, das wurde damals nicht akzeptiert, sie könnte verurteilt werden, sie würden verspottet, das lesen die Heldinnen der Romane, die Tatiana liest)

Was ist Liebe für eine Heldin? Welche Schlüsselwörter im Text helfen, ihn zu verstehen Innere um in die Geheimnisse ihrer Seele einzudringen? Sie sollten die Schlüsselwörter zu Hause hervorheben. Lassen Sie uns die Ergebnisse vergleichen und ein Fazit ziehen.

Die Schüler vervollständigen ein dreiteiliges Tagebuch.

Stichworte	Kommentare dazu	Kommentare zu Kommentaren
„Seelen unerfahrener Erregung“, „Bestrafe mich mit Verachtung ...“ „Mein unglückliches Los…“, „Bittere Qual…“	Die Liebe zu Tatyana ist ein großes Leiden, ein Opfer. Sie ist naiv, unerfahren...	. Zu Hause zu vervollständigen, denn nach Abschluss des Unterrichts werden einige Positionen oft noch einmal überdacht
"Nur um deine Reden zu hören..." "Ich gehöre dir…" "Mein Wächter ..." "Von Gott gesandt..."	Die Liebe zu ihr ist die größte Freude, ein erhabenes Gefühl...
"In meinen Träumen erschien es mir..." "Wunderbarer Blick..." "Der Wille des Himmels ..."	Tatyana ist eine sinnliche Person, im Herzen romantisch, sentimental. Der Einfluss der „Buchliebe“ ist offensichtlich.

Warum hat sich Tatiana auf den ersten Blick in Onegin verliebt? (Ich habe Bücher gelesen, auf meinen Helden gewartet, ich habe ihn in Onegin gesehen - mysteriös, anders; ich habe an das Schicksal geglaubt.)

Wenden wir uns nun dem Bild von Eugen Onegin zu. Was sind seine Vorstellungen von Liebe? (Als er in St. Petersburg lebte, standen für ihn an erster Stelle die Freuden der Liebe, denn Onegin ist ein „wahres Genie“ in der „Wissenschaft der zarten Leidenschaft“, er beherrschte die Kunst der Verführung, aber „früh seine Gefühle in ihm abgekühlt“, „ein scharf gekühlter Geist“, „er hat sich vollständig zum Leben erkaltet“ - mit diesen Worten charakterisiert der Autor den neuen Zustand seines Helden)

Aber nachdem ich Tanjas Nachricht erhalten hatte,

Onegin war lebhaft berührt:

Die Sprache der Mädchenträume

Darin rebellierte ein Schwarm Gedanken;

Und er erinnerte sich an Tatyana lieber

Und eine blasse Farbe und ein stumpfes Aussehen;

Und in einem süßen, sündlosen Traum

Er war eingetaucht in die Seele.

Vielleicht die Gefühle der Begeisterung der alten

Er nahm ihn für einen Moment in Besitz;

Aber er wollte nicht betrügen.

Das Vertrauen einer unschuldigen Seele.

Jetzt fliegen wir in den Garten,

Wo Tatjana ihn getroffen hat. (Folie 9)

Welche Schlüsselwörter helfen, seine innere Welt zu verstehen, die Geheimnisse seiner Seele zu durchdringen? Sie sollten die Schlüsselwörter zu Hause hervorheben. Lassen Sie uns die Ergebnisse vergleichen und ein Fazit ziehen.

Versuchen wir es herauszufinden. Warum nennt Onegin seinen Monolog ein Geständnis? Und der Autor wendet sich an den Leser und sagt: "So hat Eugene gepredigt." (Onegin gibt offen zu, dass er Tatyana mag, aber er ist nicht bereit für die Ehe, will und kann sein Leben nicht auf den „Heimkreis“ beschränken, dass seine Interessen und Ziele völlig anders sind, dass das Familienleben ihn sicherlich langweilen und lehren wird ihn, belehrt sie, verbreitet seine Ideen)

Womit sind diese Wörter verbunden? ( offenes Geständnis in etwas, einer offenen Geschichte, Anweisungen ...)

Welches Wort lässt einem Verliebten eine Chance und welches beendet die Beziehung? (er hat es geschafft, sie zu schätzen, gibt zu, dass er außer ihr niemanden braucht, wenn er sich entscheidet, ein Familienleben zu führen, sagt, dass er sie liebt, aber mit der Liebe eines Bruders; zeigt ihr an, dass man dazu in der Lage sein muss um mit deinen Gefühlen fertig zu werden, weil andere es benutzen können)

Warum hat Onegin das göttliche Geschenk, das ihm das Schicksal geschickt hat, nicht genutzt? (Ich wollte die Freiheit nicht verlieren, die ich gerade gewonnen hatte, nachdem ich das „Licht“ von Petersburg verlassen hatte; er war noch nicht in der Lage, sich selbst zu lieben und konnte die Liebe eines anderen nicht schätzen, aber er zeigte Adel und warnte, wo „Unerfahrenheit führt").

Wie nehmen Sie Onegins Monolog wahr?

Um diese Frage zu beantworten, arbeiten wir mit dem Text ab dieser Position:

Ich stimme dem Helden zu. Dies entspricht meinen moralischen Überzeugungen. (Onegin ist sehr aufrichtig und in der Lage, "die Seelen eines vertrauensvollen Bekenntnisses" zu schätzen).

Ich stimme dem Helden nicht zu. Dies widerspricht meiner Überzeugung. Ich hätte eine andere Lösung. (Onegin irrt sich, wenn er sagt: „Aber ich bin nicht zur Glückseligkeit geschaffen, meine Seele ist ihm fremd ...“. Er verurteilt sich zur Einsamkeit, verweigert die Liebe).

Es fällt mir schwer, mich in dieser Frage zu entscheiden. (Onegin ruft in mir ambivalente Gefühle hervor: Ich mag seine Offenheit, den Adel der Seele, aber es ist schwer für mich zu verstehen, warum eine Person, die die Liebe nicht gekannt hat, Tatjana lehrt, „sich selbst zu regieren“).

Versuchen wir, jeden der Helden zu beschützen. Beginnen Sie Ihre Rede mit den Worten: - Ich möchte meinen Helden, seine Taten schützen ...

Gruppenarbeit:

1. Was kann im Charakter von Tatyana als positiv angesehen werden?
2. Welche negative Eigenschaften Kannst du Tatyanas Charakter nennen?
3. Was kann am Charakter von Onegin als positiv angesehen werden?
4. Was ist die negative Seite des Charakters der Figur?

1. Tatjana entschlossen Sie hat ein offenes, reines Herz Aufrichtig, sinnlich Unfähig zu verraten Sei eine treue Ehefrau... 4. Onegin Egoistisch, tut Tatjana weh Will die Seele eines verliebten Mädchens nicht verstehen Gibt ihr oder sich selbst keine Chance Verdammt sich zur Einsamkeit

3. Onegin Ehrlicher, offener, edler Mensch Unfähig zu lügen Er liebt sie nicht, weil du dein Herz nicht befehlen kannst ... 2. Tatjana Lebt in seiner imaginären Welt Erstellt ein Bild eines bestimmten idealen Mannes Zu offen, unfähig, ihre Gefühle zurückzuhalten ...

Was hat die Trennung von Onegin und Tatyana verursacht? (Duell, Tod Lenskys.)

Warum kam es zum Duell zwischen Onegin und Lenski? Duell unter Freunden?

(„Die Quelle der Ehre ist unser Idol.

Und darum dreht sich die Welt! Angst vor Klatsch, Gerüchten und sie sind Freunde "vom Nichtstun".)

Es stellt sich heraus, dass Onegin weder der Liebe noch der Freundschaft fähig ist, weil er nicht frei vom "Licht", seinen Gesetzen, ist. Erst dann wird es ihm einfallen.

Die Wege von Onegin und Tatyana gingen für immer auseinander. Beide beginnen, ihr Leben neu aufzubauen. Er geht in ferne Länder, auf lange Wanderungen in Russland; sie ging nach Moskau, zum Brautmarkt, und dann, nach der Heirat, nach St. Petersburg. Doch drei Jahre später kreuzen sich ihre Schicksale plötzlich wieder. Nun sind diese, in vielerlei Hinsicht andere Menschen, stark verändert, ihr neues Treffen gestaltet sich für beide recht schwierig. (Folie 10)

Wie findet er das St. Petersburger "Licht" von Onegin, warum? (Seltsam, er sieht nicht aus wie sein früheres Ich, sieht nicht aus wie sie.) (Folie 11)

Wie findet er Tatjana jetzt? (Er findet keine Spur von dem ehemaligen bescheidenen Mädchen. Sie ist uneinnehmbar, kalt: "Göttin der königlichen Newa!")

Inszeniert "Das letzte Date". (Folie 12,13,14)

Hören Sie sich das Lied "Shores" von A. Malinin an.

Wie unterscheidet sich dieses Datum von dem ersten, im Garten, im Dorf? (Onegin ist er selbst geworden, liebt, leidet, findet aber die ehemalige Tanja nicht. Die Situation habe sich direkt „im Gegenteil“ geändert. Sie erteilt ihm nun eine moralische Lektion.)

Was motiviert Tatjana Onegins plötzliche Liebe zu sich selbst? Antworten Sie mit Zeilen aus dem Text des Romans. (Bemerkenswert ist, dass angesichts ihrer Scham jeder es bemerken würde.)

Glaubst du, sie hat recht? (Nein! Eugene liebt aufrichtig, bereut frühere Fehler)

Was verstehen die beiden? (Dass sie sich lieben, dass Tanja genauso ist, dass Onegin anders ist, aber dass Glück unmöglich ist.)

Warum bittet Tatyana darum, sie zu verlassen? (Sie ist verheiratet, ihrer Pflicht treu, schätzt die Ehre ihres Mannes, respektiert ihn, weil er ein edler General ist, in Schlachten verwundet und von allen respektiert.)

Welche Fehler haben die beiden gemacht? (Tatyana heiratete, gab den Bitten ihrer Mutter nach, und „alle Lose waren gleich“ für sie; Onegin glaubte sich einst nicht („die Gewohnheit wird uns von oben gegeben“), er konnte sich nicht einmal über das „Licht“ erheben “.)

Was hinderte die Helden des Romans daran, zusammen zu sein und glücklich zu sein?

Fazit: Ihr Glück hat aus vielen Gründen nicht stattgefunden (Fehler, die beide gemacht haben): Hommage an die Mode; Tatjanas Unkenntnis der Gesetze des säkularen Lebens, ihre Unklugheit; der Wunsch, von Onegin frei von familiären Bindungen zu sein; Duell; Hochzeit von Tatjana

Versuchen Sie, einen Cinquain über Tatyana und Onegin zu schreiben (Folie 15)

Welche Lektion des Lebens, welche Wissenschaft der Liebe hat uns Puschkin gelehrt? (Das Leben ist hart, im Gegensatz zu seiner Schönheit in Büchern, in Träumen; es ist erfüllt von menschlichem Leiden, Trennungen, spätem Erkennen der eigenen Fehler und der Unfähigkeit, sie zu korrigieren, da es unmöglich ist, die Zeit zurückzudrehen, neu zu leben (Sie können nicht zweimal denselben Fluss betreten)). So war es immer, so ist es und so wird es sein...

Das Wichtigste im Leben ist die Fähigkeit, Schwierigkeiten zu überwinden, die Fähigkeit zu denken, zu fühlen, zu lieben, andere mit Ihrer Liebe zu wärmen, auf andere wie eine Kerze in einer dunklen Nacht zu leuchten, die Wärme der Hand zu erwärmen, die Sie einem anderen ausgestreckt haben, der braucht Es. Der große Puschkin hoffte darauf, er betete darüber zu Gott: „Gott gebe, dass Sie in diesem Buch, Leser, mindestens ein Korn finden könnten.“

B. Moiseev und A. Pugacheva singen darüber in dem Lied „Zwei Kerzen in einer dunklen Nacht“. Unsere Reise durch die Seiten von Puschkins Lieblingsroman „Eugen Onegin“ endete, die letzte Seite des Lebens seiner Lieblingshelden war geschlossen. Nehmen Sie seinen weisen Rat mit in Ihr Leben, tragen Sie Ihre Liebe vorsichtig wie eine Kerze durchs Leben und denken Sie daran, dass Liebe (wie uns der Dichter sagte) ein unbezahlbares Geschenk ist, ein göttliches Geschenk! Lerne dein ganzes Leben lang von Puschkin.

Hausaufgaben: (Folie 16)

1. Zeichne das Glück von Tatjana und Onegin
2. Versuchen Sie, einen Aufsatz zu schreiben - einen Aufsatz (6-7 Sätze, sehr subjektiv, in umgangssprachlicher Form): Wie sehen Sie die moderne Tatiana Larina oder Eugene Onegin?
3. Vergleichen Sie die Charaktere im Bild von Puschkin A.S. und in der Aufführung des Vladimir Drama Theatre unter der Regie von Vladimir Petrov

Liste der verwendeten Quellen

1. Puschkins Sprüchehttp://www.unbi74.ru/biblioteka/a-s-pushkinlish.html
2. A. Kuprin "Granatarmband" Kapitel 8 -http://www.modernlib.ru/books/kuprin_aleksandr_ivanovich/granatoviy_braslet/read/
3. ALS. Puschkin "Eugen Onegin" - http://www.modernlib.ru/books/pushkin_aleksandr_sergeevich/evgeniy_onegin/read/
4. Illustrationen zum Romanhttp://www.a4format.ru/book

   Tränen

   Freude

   Familie Kinder

   Verständnis

   Liebe

   Licht und Wärme des Familienherds

   Kinder

   Glück

   Ein Gefühl der Erfüllung

   Verständnis

   Stellen wir uns für einen Moment vor, wir befinden uns in der Mitte des neunzehnten Jahrhunderts. Wir werden uns in der Gesellschaft wiederfinden, in der die Helden von A.S. Puschkin Tatjana Larina und Eugen Onegin.

   Trotz der Tatsache, dass Eugene und Tatyana zur gleichen Zeit und in derselben Gesellschaft lebten, ist ihre Wahrnehmung dieser Gesellschaft sehr unterschiedlich. Onegins Welt ist eine säkulare Welt mit großartigen Empfängen und Bällen, und Tatyana ist eine poetische, verträumte und spirituelle Natur. Sie werden sich unwillkürlich fragen: Könnten Evgeny und Tatyana zusammen sein? Diese Frage lässt sich nicht eindeutig beantworten. Zuerst müssen Sie bestimmen: Was haben sie gemeinsam?

   Ich denke, das einzige, was sie gemeinsam haben, ist der Wunsch zu lieben und geliebt zu werden. Vielleicht hätten sie zusammen sein können, wenn nicht der Einfluss der Gesellschaft gewesen wäre, in der sie lebten. Gesellschaften, in denen es keine Liebe gibt, in denen es nur ein Liebesspiel gibt. Deshalb glaubt Onegin an nichts: weder an Glück noch an Liebe. Die Jahre, die er in der künstlichen Welt der Illusionen der Güte verbrachte, hinterließen bei ihm einen gewissen Eindruck späteres Leben. Nach vielen Jahren seines Lebens, die er mit Lügen und Verrat verbracht hat, kann Eugene einfach nicht an sein Glück glauben. Dies erklärt sein tragisches Missverständnis von Tatjana.

   Nachdem Tatyana einen Brief geschrieben hat, tut sie etwas Ungewöhnliches eine mutige Tat, nicht charakteristisch für ein Mädchen dieser Zeit, gegen alle in ihrer Umgebung allgemein anerkannten Regeln verstoßen, da sie für eine solche Tat das Mädchen nicht nur nicht verstehen, sondern auch verleumden konnten. Aber ihr Geständnis wurde von Onegins kaltem Herzen nicht gehört. Er ist nicht in der Lage, auf Tatyanas Liebe zu reagieren, da seine Gefühle von der Gesellschaft verzerrt werden. Er verstand Tatjana nicht: Sie schreibt ihm über die Liebe und er erzählt ihr von der Ehe.

   Onegins Geständnis ist vielleicht auf den ersten Blick sehr edel. Er hat Tatyana nicht getäuscht, sondern ihr im Gegenteil sofort die ganze Wahrheit gesagt. Aber wenn man darüber nachdenkt, kann man mit Sicherheit sagen, dass der Held seelentot ist und ein Herz aus Stein hat. Onegin ruinierte mit seinen eigenen Händen das Glück, das plötzlich auf ihn fiel. Vielleicht hatte er einfach Angst vor der Liebe und hatte Angst, Tatjana etwas Falsches zu tun oder zu sagen. Tatsächlich hatten damals viele Mädchen nur Spaß mit Jungen, ohne absolut etwas zu erleben. Vielleicht hatte Eugene deshalb Angst vor einem solchen Glück.

   Er war immer einsam, aber als eine andere Person ihm die Hand reichte, sein Herz öffnete, stellte sich heraus, dass er moralisch blind und taub war.

   Ich denke, dass er einmal von einem Mädchen wie Tatyana geträumt hat, aber mit der Zeit hat sich alles geändert. Die Gesellschaft, in der er lebte, tötete alles Schöne, das einst in ihm war. Es scheint, dass Onegin viel höher steht als die Gesellschaft, die ihn umgibt, gleichzeitig ist er sein Gefangener.

   Die letzte Szene ist die erstaunlichste im ganzen Roman. Darin beschließt Onegin immer noch, Tatyana von seinen Gefühlen zu erzählen, aber Jahre später, als sie sich auf dem Ball trafen.

   Als Tatjana eine edle Dame wird, erinnert sie sich traurig an ihr früheres Landleben. Tatyana liebt Evgeny immer noch. Auch bei dem Treffen blieb sie ihrem Mann treu.

   Auf der Grundlage von allem kann ich mit Sicherheit sagen, dass die Beziehung zwischen Eugene und Tatyana nicht anders hätte enden können, da sie sich auch nach Jahren nicht verstehen konnten und in einer Beziehung meiner Meinung nach das Wichtigste Verständnis ist.