शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा का पत्र दिनांक 11 मार्च 2014 एन 02-97 शैक्षिक कार्यक्रमों में राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने के लिए रूसी संघ की एक घटक इकाई के राज्य परीक्षा आयोग पर नियमों के विकास के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों पर। रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों के गठन और संगठन कार्य के लिए माध्यमिक सामान्य शिक्षा और पद्धति संबंधी सिफारिशें

शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने और गठन और संगठन के लिए रूसी संघ की एक घटक इकाई के राज्य परीक्षा आयोग पर नियमों के विकास में उपयोग के लिए निर्देश देती है। रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों का कार्य।

आवेदन के लिए: 36 एल.

एस.एस. क्रावत्सोव

दिशा-निर्देश
माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने के लिए रूसी संघ के एक घटक इकाई के राज्य परीक्षा आयोग पर नियमों के विकास पर

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने के लिए रूसी संघ के एक घटक इकाई के राज्य परीक्षा आयोग पर विनियम (बाद में राज्य परीक्षा आयोग पर विनियम के रूप में संदर्भित) संचालन की प्रक्रिया के आधार पर विकसित किए जाते हैं। माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 12/26/2013 एन 1400 के आदेश द्वारा अनुमोदित (02/03/2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) , पंजीकरण एन 31205), इन सिफारिशों को ध्यान में रखते हुए और शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय द्वारा अनुमोदित किया गया।

राज्य परीक्षा समिति पर विनियम रूसी संघ की एक घटक इकाई (बाद में राज्य परीक्षा आयोग के रूप में संदर्भित) के राज्य परीक्षा आयोग के गठन और संरचना के लक्ष्य, प्रक्रिया, इसकी शक्तियों और कार्यों, साथ ही साथ को परिभाषित करते हैं। राज्य परीक्षा आयोग के कार्य को व्यवस्थित करने की प्रक्रिया। माध्यमिक सामान्य शिक्षा (इसके बाद - जीआईए, एकीकृत राज्य परीक्षा) के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की योजना की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, राज्य परीक्षा समिति की संरचना और शक्तियों और कार्यों के वितरण को निर्दिष्ट करने की सिफारिश की गई है। रूसी संघ के घटक इकाई में लागू किया गया।

1. सामान्य प्रावधान

GEC निम्नलिखित उद्देश्यों के लिए बनाया गया है:

राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन पर कार्य का आयोजन और समन्वय;

राज्य परीक्षा के दौरान राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के अधिकारों का अनुपालन सुनिश्चित करना।

राज्य परीक्षा समिति अपने कार्य में निर्देशित होती है:

29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर";

31 अगस्त 2013 एन 755 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने और नागरिकों के प्रवेश को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली पर" माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणालियों के लिए शैक्षिक संगठन बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करते हैं";

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 26 दिसंबर, 2013 एन 1400 के आदेश द्वारा अनुमोदित (3 फरवरी को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) , 2014, पंजीकरण एन 31205) (इसके बाद प्रक्रिया के रूप में संदर्भित);

उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में अध्ययन के लिए प्रवेश की प्रक्रिया - 2014/15 शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक कार्यक्रम, विशेष कार्यक्रम, मास्टर कार्यक्रम, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 01/09/2014 एन के आदेश द्वारा अनुमोदित 3 (रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 02/19/2014 को पंजीकृत, पंजीकरण एन 31352 );

रूसी संघ के घटक इकाई में राज्य निरीक्षण के संगठन और संचालन पर रूसी संघ के घटक इकाई के नियामक कानूनी कार्य और निर्देशात्मक दस्तावेज;

राज्य निरीक्षणालय के संगठनात्मक और तकनीकी समर्थन के मुद्दों पर रोसोब्रनाडज़ोर के व्यक्तिगत कानूनी कार्य और निर्देशात्मक और पद्धति संबंधी दस्तावेज;

राज्य परीक्षाओं के संगठन और संचालन पर अन्य नियामक कानूनी कार्य।

2. एचईएस की संरचना और संरचना

रूसी संघ के घटक इकाई का कार्यकारी निकाय, जो शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन करता है, सालाना राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष की उम्मीदवारी पर अनुमोदन के लिए रोसोब्रनाडज़ोर को एक प्रस्ताव भेजता है, साथ ही अनुमोदन के लिए प्रस्ताव भी भेजता है। अनुमोदन हेतु राज्य निर्वाचन आयोग की संरचना।

राज्य चुनाव आयोग की संरचना शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों के प्रतिनिधियों, शिक्षा के क्षेत्र में प्रत्यायोजित शक्तियों का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों के बीच से बनाई गई है। , स्थानीय सरकारी निकाय, शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठन, वैज्ञानिक, सार्वजनिक और अन्य संगठन और संघ, रोसोब्रनाडज़ोर के प्रतिनिधि। एचईएस की संरचना बनाते समय, हितों के टकराव की संभावना को बाहर करना आवश्यक है।

राज्य कार्यकारी समिति की व्यक्तिगत संरचना बनाते समय, राज्य कार्यकारी समिति के एक उपाध्यक्ष और एक कार्यकारी सचिव को नियुक्त करने की सिफारिश की जाती है। राज्य परीक्षा समिति का एक प्रेसीडियम बनाने की भी सिफारिश की गई है जिसमें 20 से अधिक लोग नहीं होंगे। जो व्यक्ति राज्य परीक्षा समिति के प्रेसिडियम के सदस्य हैं, उन्हें प्रक्रिया के अनुसार सामूहिक निर्णय लेने का अधिकार निहित है।

रूसी संघ के एक घटक इकाई की राज्य परीक्षा समिति के नियमों को राज्य परीक्षा प्रतिभागियों, आवेदकों, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के ध्यान में राज्य परीक्षा शुरू होने से 1 महीने पहले लाया जाता है। .

3. राज्य परीक्षा समिति की शक्तियाँ एवं कार्य

3.1. राज्य जांच समिति रूसी संघ के एक घटक इकाई में राज्य परीक्षा के परिणामों की तैयारी, संचालन और सारांश की अवधि के दौरान गतिविधियां करती है।

एसईसी के कार्यालय का कार्यकाल एक वर्ष है। एसईएस उस क्षण से अपनी गतिविधियां बंद कर देता है जब रोसोब्रनाडज़ोर एसईएस के अध्यक्ष को मंजूरी देता है और अगले वर्ष रूसी संघ के एक घटक इकाई में राज्य निरीक्षण आयोजित करने के लिए एसईएस की संरचना पर सहमत होता है।

3.2. राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन पर कार्य का आयोजन और समन्वय करते समय, राज्य परीक्षा समिति निम्नलिखित कार्य करती है:

रूसी संघ के एक घटक इकाई के क्षेत्र पर राज्य निरीक्षण की तैयारी और संचालन पर काम का आयोजन और समन्वय करता है;

रूसी संघ के एक घटक इकाई के क्षेत्र पर राज्य निरीक्षण करने के लिए स्थापित प्रक्रिया का अनुपालन सुनिश्चित करता है;

राज्य परीक्षा के दौरान पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों के अधिकारों का अनुपालन सुनिश्चित करता है;

3.3. राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के भाग के रूप में, राज्य परीक्षा समिति निम्नलिखित कार्य करती है:

प्रक्रिया के पैराग्राफ 37 में निर्दिष्ट व्यक्तियों के लिए शैक्षिक प्रशिक्षण के प्रबंधकों और आयोजकों, राज्य परीक्षा समिति के सदस्यों, तकनीकी विशेषज्ञों और सहायकों के रूप में काम करने के लिए शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों द्वारा भेजे गए व्यक्तियों के काम को निर्धारित और व्यवस्थित करता है;

राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए आवेदन जमा करने की तारीखों, स्थानों और प्रक्रिया के बारे में छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), पिछले वर्षों के स्नातकों को सूचित करने के संदर्भ में शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों के काम पर नियंत्रण का आयोजन करता है। एकीकृत राज्य परीक्षा, राज्य परीक्षा के स्थान और समय के बारे में, राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया पर, परीक्षा से हटाने, राज्य परीक्षा के परिणामों को बदलने या रद्द करने के आधार सहित, के दौरान वीडियो रिकॉर्डिंग की रिकॉर्डिंग पर पीपीई और कक्षाओं में परीक्षा, अपील दायर करने और विचार करने की प्रक्रिया पर, राज्य परीक्षा के परिणामों से परिचित होने के समय और स्थान पर, और पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों द्वारा प्राप्त जीआईए परिणामों के बारे में भी;

पीईएस को मोबाइल संचार सिग्नल दमन प्रणालियों से लैस करने पर निर्णय लेता है;

दर्शकों के बीच छात्रों, पिछले वर्षों के स्नातकों और आयोजकों के स्वचालित वितरण के आरसीआईओ द्वारा कार्यान्वयन पर निर्णय लेता है;

पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों की उपस्थिति में कक्षाओं में सीएमएम को दोहराने का निर्णय लेता है;

पीपीई कक्षाओं में परीक्षा पत्रों को स्कैन करने पर निर्णय लेता है;

राज्य परीक्षा प्रतिभागियों द्वारा भेजे गए फॉर्म, राज्य परीक्षा प्रक्रिया के उल्लंघन पर टिप्पणियाँ एकत्र करता है, और संबंधित कार्य करता है;

जीवीई परीक्षा पत्रों के वितरण, जीवीई परीक्षा कार्य के अंतिम बिंदुओं की गणना पर विषय आयोगों के प्रोटोकॉल को स्वीकार और समीक्षा करता है;

Rosobrnadzor द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल करने के लिए प्रस्तावित विशेषज्ञों की उम्मीदवारी पर, विषय आयोग की संरचना पर प्रस्तावों पर विचार करता है;

छात्रों, पिछले वर्षों के स्नातकों और (या) उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) जिन्होंने अपील दायर की थी, के संबंध में किए गए निर्णयों के बारे में संघर्ष आयोग से जानकारी पर विचार करता है;

राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष को इसके संचालन के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन के संबंध में राज्य परीक्षा के परिणाम को रद्द करने का निर्णय लेने के लिए, अधिकृत व्यक्तियों और संगठनों से परीक्षा पत्रों सहित आवश्यक दस्तावेजों और सूचनाओं का अनुरोध करना होगा। , परीक्षण में उपस्थित व्यक्तियों के बारे में जानकारी, और राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुपालन पर अन्य जानकारी, राज्य निरीक्षण आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन की जांच करती है, जिसमें वीडियो निगरानी सामग्री का उपयोग करके पहचाने गए उल्लंघन भी शामिल हैं;

व्यक्तिगत डेटा सुरक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुसार सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों को शैक्षणिक विषय में प्राप्त राज्य परीक्षा परिणामों से परिचित कराने का निर्णय लेता है;

सूचना सुरक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुपालन के अधीन, सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके अपील दाखिल करने और (या) पर विचार करने पर निर्णय लेता है;

राज्य प्रवर्तन आयोग के विनियमों के अनुसार अन्य कार्य करता है।

3.3.1. राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के भाग के रूप में, राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष निम्नलिखित कार्य करते हैं:

एसईएस की संरचना के गठन का आयोजन करता है और इसे रोसोब्रनाडज़ोर के अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करता है;

शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय के प्रस्तावों का समन्वय करता है:

पीईएस के नेताओं और आयोजकों की व्यक्तिगत संरचना पर;

विकलांग व्यक्तियों, विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों, स्वास्थ्य कारणों से घर पर अध्ययन करने वाले व्यक्तियों, सेनेटोरियम और रिसॉर्ट्स सहित शैक्षिक संगठनों में तकनीकी विशेषज्ञों और सहायकों के लिए, जहां आवश्यक चिकित्सा, पुनर्वास और स्वास्थ्य उपाय किए जाते हैं। जिन्हें दीर्घकालिक उपचार की आवश्यकता है;

एकीकृत राज्य परीक्षा देने के लिए पंजीकरण के स्थानों पर;

पीईटी के स्थान और उनके बीच पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों के वितरण के आधार पर;

विषय आयोगों की संरचना के गठन का आयोजन करता है, विषय आयोगों के अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत करता है, विषय आयोगों के अध्यक्षों के प्रस्ताव पर, रोसोबरनाडज़ोर द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल करने के लिए भेजे गए विषय आयोगों के सदस्यों की उम्मीदवारी निर्धारित करता है;

राज्य परीक्षा के संचालन की निगरानी के लिए राज्य परीक्षा समिति के सदस्यों को पीपीई, आरसीआईओ, विषय आयोगों और संघर्ष आयोग में भेजने का निर्णय लेता है;

राज्य निरीक्षण के संचालन में शामिल व्यक्तियों के संबंध में हितों के टकराव के उद्भव के मुद्दों पर विचार करता है, हितों के टकराव के उद्भव को रोकने के लिए उपाय करता है, जिसमें इन व्यक्तियों को राज्य निरीक्षण के संचालन से संबंधित कार्य से हटाने का निर्णय लेना शामिल है;

प्रक्रिया के अनुसार पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों की श्रेणियों के लिए अनिवार्य शैक्षणिक विषयों में राज्य परीक्षा समय से पहले आयोजित करने का निर्णय लेता है;

पीईएस या पीईएस की व्यक्तिगत कक्षाओं में परीक्षा रोकने के लिए राज्य परीक्षा समिति के सदस्यों के निर्णय का समन्वय करता है;

खराबी, वीडियो निगरानी उपकरण के वियोग या परीक्षा की वीडियो रिकॉर्डिंग की कमी के तथ्य पर राज्य परीक्षा समिति के सदस्यों द्वारा प्रस्तुत कृत्यों पर विचार करता है और निर्णय लेता है;

3.3.2. राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के भाग के रूप में, राज्य परीक्षा समिति के सदस्य निम्नलिखित कार्य करते हैं:

राज्य निरीक्षण करने के लिए स्थापित प्रक्रिया का अनुपालन सुनिश्चित करना;

पीपीई को परीक्षा सामग्री की डिलीवरी सुनिश्चित करना;

एन्क्रिप्टेड रूप में इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर KIM का उपयोग करने के मामले में, वे मौजूद हैं और PPE के प्रमुख द्वारा RCIO से KIM को डिकोड करने के लिए कोड प्राप्त करने, डिक्रिप्शन का आयोजन करने, KIM के कागज पर प्रतिकृति और पैकेजिंग की प्रक्रिया को नियंत्रित करते हैं। एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए परीक्षा सामग्री की;

पीपीई, आरसीआईओ, विषय आयोगों और संघर्ष आयोग में राज्य परीक्षा के संचालन पर नियंत्रण रखना;

परीक्षा से निष्कासन के कार्य तैयार करना और पीपीई से राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया का उल्लंघन करने वाले व्यक्तियों को हटाना, वस्तुनिष्ठ कारणों से राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा परीक्षा को जल्दी पूरा करने के कार्य, ये कार्य उसी दिन भेजे जाते हैं परीक्षा पत्रों को संसाधित करते समय लेखांकन के लिए राज्य परीक्षा समिति और क्षेत्रीय परीक्षा केंद्र को;

किसी खराबी, वीडियो निगरानी उपकरण के वियोग या परीक्षा की वीडियो रिकॉर्डिंग की कमी के तथ्य पर रिपोर्ट तैयार करना, ये कार्य उसी दिन राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष को प्रस्तुत किए जाते हैं;

परीक्षा पूरी होने पर, वे पीपीई में एकीकृत राज्य परीक्षा पर एक रिपोर्ट तैयार करते हैं और उसी दिन राज्य परीक्षा समिति को भेजते हैं।

उसी दिन, एकीकृत राज्य परीक्षा के पेपर छात्रों, पिछले वर्षों के स्नातकों को पीपीई से आरसीसीओआई तक पहुंचाए जाते हैं, और राज्य परीक्षा परीक्षा के पेपर सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय द्वारा निर्धारित स्थानों पर पहुंचाए जाते हैं। शिक्षा का क्षेत्र;

परीक्षा पत्रों को सीधे कक्षाओं में स्कैन करते समय, यदि ऐसा निर्णय राज्य परीक्षा समिति द्वारा किया जाता है, तो राज्य परीक्षा समिति के सदस्य पिछले वर्षों के छात्रों और स्नातकों की उपस्थिति में कक्षाओं में परीक्षा पत्रों की स्कैनिंग और स्थानांतरण पर नियंत्रण रखते हैं। परीक्षा पत्रों की स्कैन की गई छवियां आरसीआईओ को भेजी जाएंगी, जो बाद के प्रसंस्करण के लिए एक अधिकृत संगठन है;

पीईएस के प्रमुख और आयोजकों, सार्वजनिक पर्यवेक्षकों, रोसोब्रनाडज़ोर के अधिकारियों, शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ की प्रत्यायोजित शक्तियों का प्रयोग करने वाले रूसी संघ की घटक इकाई के कार्यकारी निकाय, पीईएस, आरसीआईओ, विषय में मौजूद लोगों के साथ बातचीत करें। राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन के मुद्दों पर आयोग और संघर्ष आयोग;

राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन का पता चलने पर, छात्रों, पिछले वर्षों के स्नातकों, साथ ही पीपीई में अन्य व्यक्तियों को परीक्षा से हटाने का निर्णय लिया जाता है;

राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष के साथ समझौते में, पीईएस में या पीईएस की अलग कक्षाओं में परीक्षा रोकने का निर्णय लिया गया है।

3.4. राज्य परीक्षा के परिणामों पर विचार के भाग के रूप में, राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष निम्नलिखित कार्य करते हैं:

राज्य परीक्षा के परिणामों पर विचार करता है और राज्य परीक्षा के परिणामों के अनुमोदन, परिवर्तन और (या) रद्द करने पर निर्णय लेता है

प्रक्रिया द्वारा स्थापित मामलों में राज्य परीक्षा परीक्षा में प्रवेश (पुनः प्रवेश) पर निर्णय लेता है।

3.5. राज्य परीक्षा समिति विभिन्न स्तरों पर राज्य शिक्षा अधिकारियों, विश्वविद्यालय रेक्टरों की परिषद, शैक्षिक संगठनों, रिपब्लिकन सेंटर फॉर एजुकेशनल इंस्टीट्यूशंस और संघीय राज्य बजटीय संस्थान "संघीय परीक्षण केंद्र" के सहयोग से अपनी गतिविधियाँ चलाती है।

राज्य जांच समिति राज्य निरीक्षण करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के अनुपालन पर नियंत्रण सुनिश्चित करने के लिए सार्वजनिक पर्यवेक्षकों, संघीय सार्वजनिक पर्यवेक्षकों और संघीय निरीक्षकों के साथ बातचीत करती है।

4. राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष, उपाध्यक्ष, कार्यकारी सचिव एवं सदस्यों की शक्तियाँ

रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा अनुमोदित राज्य कार्यकारी समिति का अध्यक्ष, राज्य कार्यकारी समिति के काम का सामान्य प्रबंधन करता है, राज्य कार्यकारी समिति की कार्य योजना निर्धारित करता है, राज्य कार्यकारी समिति के सदस्यों के बीच जिम्मेदारियों को वितरित करता है, राज्य की बैठकें आयोजित करता है। कार्यकारी समिति, कामकाजी दस्तावेज़ीकरण को मंजूरी देती है, और राज्य कार्यकारी समिति के निर्णयों के कार्यान्वयन की निगरानी करती है। राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष लिए गए निर्णयों के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार हैं।

राज्य कार्यकारी समिति का उपाध्यक्ष राज्य कार्यकारी समिति, उपसमितियों के सदस्यों के काम का समन्वय सुनिश्चित करता है, राज्य कार्यकारी समिति द्वारा विचार के लिए प्रस्तुत मसौदा दस्तावेज तैयार करता है, और राज्य कार्यकारी समिति की कार्य योजना के कार्यान्वयन की निगरानी करता है।

राज्य परीक्षा समिति का कार्यकारी सचिव राज्य परीक्षा बैठकों का विवरण रखता है, राज्य परीक्षा समिति के कागजी काम का आयोजन करता है, राज्य परीक्षा बैठकों में विचार के लिए सामग्री की समय पर प्रस्तुति की निगरानी करता है, और दस्तावेजों और अन्य सामग्रियों की सुरक्षा के लिए जिम्मेदार है। राज्य परीक्षा बैठकों में विचार किया गया।

राज्य कार्यकारी समिति के अध्यक्ष, उनके उपाध्यक्ष और सदस्य विधायी और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के साथ राज्य कार्यकारी समिति की गतिविधियों के अनुपालन के लिए जिम्मेदार हैं।

5. राज्य परीक्षा समिति के कार्य का संगठन

राज्य चुनाव आयोग अपनी बैठकें राज्य चुनाव समिति के अध्यक्ष द्वारा अनुमोदित कार्य अनुसूची के अनुसार आयोजित करता है। यदि आवश्यक हो, तो राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष राज्य चुनाव समिति की एक असाधारण बैठक नियुक्त कर सकते हैं।

राज्य कार्यकारी समिति के निर्णय राज्य कार्यकारी समिति के प्रेसीडियम के साधारण बहुमत से किए जाते हैं। मत बराबर होने की स्थिति में राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष का मत निर्णायक होता है। राज्य कार्यकारी समिति के निर्णय, जिसमें राज्य कार्यकारी समिति के अध्यक्ष का एकमात्र निर्णय भी शामिल है, प्रोटोकॉल में दर्ज किए जाते हैं जिन पर राज्य कार्यकारी समिति के अध्यक्ष, राज्य कार्यकारी समिति के उपाध्यक्ष और कार्यकारी सचिव द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं। राज्य कार्यकारी समिति।

राज्य परीक्षा समिति के निर्णय, प्राधिकार के दायरे में, राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन में शामिल सभी संगठनों, शैक्षिक संगठनों और व्यक्तियों पर बाध्यकारी हैं। राज्य परीक्षा समिति के निर्णयों के निष्पादन का संगठन शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय के प्रशासनिक कृत्यों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।

इस वर्ष राज्य परीक्षा समिति के काम के परिणामों के आधार पर, रूसी संघ के घटक इकाई में राज्य परीक्षा के संचालन पर एक प्रमाण पत्र तैयार किया जा रहा है, जिसमें प्रतिभागियों की संरचना, राज्य परीक्षा के परिणामों के बारे में जानकारी शामिल है। , और जो भी समस्याएँ उत्पन्न हुई हैं। प्रमाणपत्र पर राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष, राज्य चुनाव आयोग के उपाध्यक्ष द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं और रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय को भेजा जाता है जो शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन करता है, और रोसोब्रनाडज़ोर।

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* हितों के टकराव को ऐसी स्थिति के रूप में समझा जाता है जिसमें राज्य परीक्षा आयोजित करने में शामिल व्यक्ति या उसके करीबी रिश्तेदारों का व्यक्तिगत हित उसे सौंपे गए कर्तव्यों के उद्देश्यपूर्ण प्रदर्शन को प्रभावित करता है या प्रभावित कर सकता है और जिसमें विरोधाभास उत्पन्न होता है या उत्पन्न हो सकता है इस व्यक्ति के व्यक्तिगत हित और छात्रों, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), अन्य इच्छुक पार्टियों के वैध हितों के बीच, जिससे छात्रों, उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), अन्य इच्छुक पार्टियों के इन वैध हितों को नुकसान हो सकता है।

शिक्षण सामग्री
विषय आयोगों के कार्य के गठन एवं संगठन पर

प्रतीकों, संक्षिप्ताक्षरों और शब्दों की सूची

खाया	प्रशासनिक-क्षेत्रीय इकाई
डाटाबेस	डेटाबेस
जिया	माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य का अंतिम प्रमाणीकरण
उन्होंने कहा,	रूसी संघ के एक घटक इकाई का राज्य परीक्षा आयोग
एकीकृत राज्य परीक्षा	एकीकृत राज्य परीक्षा
ईआरबीडी	एकल वितरित डेटाबेस
ZSPD	बंद डेटा नेटवर्क
आईआर	एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के लिए व्यक्तिगत किट
परीक्षा पत्रों की छवियाँ, परीक्षा पत्रों के नमूने	पीसी विशेषज्ञों की तैयारी और प्रमाणन के चरणों में उपयोग की जाने वाली एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के पाठ की छवियां
विशेषज्ञ योग्यता	एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों की जांच करने के लिए गतिविधियों को करने की तत्परता को दर्शाने वाले ज्ञान, क्षमताओं, कौशल (क्षमता) का स्तर
योग्यता परीक्षण	विशेषज्ञ की योग्यता स्तर स्थापित करने के लिए परीक्षण करें
सीएमएम	मापने की सामग्री पर नियंत्रण रखें
क्यूसी	मध्यस्थता बोर्ड
पीपीई के मशीन-पठनीय रूप	फॉर्म पीपीई-13-02, पीपीई-18 (2014 में परीक्षा स्थलों पर एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के लिए पद्धति संबंधी सामग्री के लिए प्रपत्रों का समेकित संग्रह देखें)
रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय	रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
मू	शिक्षा के क्षेत्र में शक्तियों का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारी संस्था
शैक्षिक संगठन	शैक्षिक गतिविधियाँ संचालित करने वाला संगठन
एचआईए	विकलांग एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी
OIV	शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई का कार्यकारी निकाय
पीसी	रूसी संघ के एक घटक इकाई का विषय आयोग
राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया	माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 26 दिसंबर 2013 एन 1400 के आदेश द्वारा अनुमोदित (3 फरवरी 2014 को रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) , पंजीकरण एन 31205)
पीपीई	एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए बिंदु
एफआईएस/आरआईएस के गठन और रखरखाव के नियम	बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के संचालन और माध्यमिक व्यावसायिक और उच्चतर प्राप्त करने के लिए शैक्षिक संगठनों में नागरिकों के प्रवेश को सुनिश्चित करने के लिए एक संघीय सूचना प्रणाली के गठन और रखरखाव के लिए नियम 31 अगस्त, 2013 एन 755 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित, बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के संचालन को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणाली।
चावल	बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए क्षेत्रीय सूचना प्रणाली
विस्तृत उत्तर	विस्तृत उत्तरों के साथ पेपर असाइनमेंट की परीक्षा में भाग लेने वालों के उत्तर
रोसोब्रनाडज़ोर	शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा
आरएफ	रूसी संघ
आरसीआईओ	क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्र
एसबीएफ	2014 में परीक्षा बिंदुओं पर एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन पर पद्धति संबंधी सामग्री के लिए प्रपत्रों का समेकित संग्रह
विशेषज्ञ स्थिति	विशेषज्ञ योग्यता स्तर की पुष्टि की
एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी/परीक्षा प्रतिभागी/प्रतिभागी	एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के लिए निर्धारित तरीके से प्रवेश पाने वाले छात्र, पिछले वर्षों के स्नातकों को एकीकृत राज्य परीक्षा देने के लिए प्रवेश दिया गया
राज्य परीक्षा समिति के सदस्य	रूसी संघ के एक घटक इकाई के राज्य परीक्षा आयोग का प्रतिनिधि
FIPI	FGBNU "संघीय शैक्षणिक मापन संस्थान"
वित्तीय संस्थाओं	बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली, और माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए शैक्षिक संगठनों में नागरिकों का प्रवेश सुनिश्चित करना।
एफपीके	संघीय विषय आयोग. Rosobrnadzor द्वारा बनाया गया विषय आयोग
नि: शुल्क विज्ञापन	एफएसबीआई "संघीय परीक्षण केंद्र"
विशेषज्ञों	वे व्यक्ति जो निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करते हैं: - योग्यता संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन; - शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों और माध्यमिक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने में कार्य अनुभव (कम से कम तीन वर्ष); - रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता।
ईएम	परीक्षा सामग्री

* 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 59 का भाग 14 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला) 2326; एन 30, कला।

परिचय

यह दस्तावेज़ एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन पर निम्नलिखित नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार विकसित किया गया है:

1. 29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर";

2. 31 अगस्त 2013 एन 755 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने और प्रवेश के लिए संघीय सूचना प्रणाली पर" बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए नागरिकों को माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणाली प्राप्त करने के लिए शैक्षिक संगठन;

3. रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 26 दिसंबर, 2013 एन 1400 "माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के संचालन की प्रक्रिया के अनुमोदन पर।"

I. विषय आयोगों की गतिविधियों पर सामान्य प्रावधान

1.1. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच प्रासंगिक शैक्षणिक विषयों के लिए विषय आयोगों (बाद में पीसी के रूप में संदर्भित) द्वारा की जाती है।

1.2. रूसी संघ के एक घटक इकाई का पीसी राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया के खंड 14 के अनुसार प्रत्येक शैक्षणिक विषय के लिए एक ईआईवी बनाता है।

1.3. अपनी गतिविधियों में, पीसी को रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, रोसोब्रनाडज़ोर और ओआईवी के नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा निर्देशित किया जाता है, जिसमें "रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों पर विनियम" भी शामिल है।

1.4. संबंधित शैक्षणिक विषय में पीसी की गतिविधियों का सामान्य प्रबंधन और समन्वय इसके अध्यक्ष द्वारा किया जाता है, जिसमें पीसी की संरचना और विषय आयोगों में शामिल करने के लिए प्रस्तावित विशेषज्ञों की उम्मीदवारी पर राज्य परीक्षा समिति के प्रस्तावों को प्रस्तुत करना शामिल है। रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा बनाया गया (बाद में इसे एफपीके के रूप में संदर्भित किया जाएगा)।

1.5. पीसी की गतिविधियों के संबंध में राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष:

ए) राज्य परीक्षा शुरू होने से एक महीने पहले रोसोब्रनाडज़ोर के अनुमोदन के लिए पीसी के अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों को जमा करें;

बी) पीसी रचनाओं के निर्माण का आयोजन करता है;

ग) पीसी के अध्यक्षों के प्रस्ताव पर, रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल करने के लिए भेजे गए विषय आयोगों के सदस्यों के लिए उम्मीदवारों को निर्धारित करता है।

1.6. प्रत्येक शैक्षणिक विषय के लिए पीसी की संरचना निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करने वाले व्यक्तियों से बनती है:

उच्च शिक्षा की उपलब्धता;

योग्यता संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन;

शैक्षिक संगठनों में काम करने का अनुभव (कम से कम तीन वर्ष);

Rosobrnadzor द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता;

ओआईवी द्वारा स्थापित तरीके से आयोजित और संचालित योग्यता परीक्षा के परिणामों की उपलब्धता।

एक विशेषज्ञ जिसने चालू वर्ष में योग्यता परीक्षण उत्तीर्ण नहीं किया है, उसे पीसी में शामिल होने की अनुमति नहीं है, और वह चालू वर्ष में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच में भी भाग नहीं ले सकता है।

1.7. ओआईवी और रूसी संघ की एक घटक इकाई की राज्य निष्पादन समिति पीसी को कार्य परिसर प्रदान करती है जो सभी सूचना सुरक्षा आवश्यकताओं के अनुपालन में आरसीआईओ के करीब स्थित हैं।

1.8. पीसी गतिविधियों के लिए सूचना और तकनीकी सहायता आरसीआईओ द्वारा प्रदान की जाती है।

1.9. इन पद्धतिगत सामग्रियों द्वारा कवर नहीं की गई स्थितियों की स्थिति में, निर्णय पीसी के अध्यक्ष और/या आरसीआईओ के प्रमुख द्वारा उनकी क्षमता के भीतर किया जाता है, जिसके बाद राज्य परीक्षा समिति को अनिवार्य रूप से सूचित किया जाता है।

1.10. एकीकृत राज्य परीक्षा के आयोजन और संचालन की अवधि के दौरान, पीसी एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के उत्तर प्रपत्र संख्या 2 (अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 सहित) पर भरे गए विस्तृत उत्तरों की जाँच करता है।

1.11. एकीकृत राज्य परीक्षा के संगठन और संचालन के दौरान, पीसी विशेषज्ञों के बीच कार्यों का वितरण योग्यता परीक्षण के परिणामों के आधार पर विशेषज्ञ को सौंपी गई स्थिति के आधार पर किया जाता है: अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, मुख्य विशेषज्ञ।

1.12. परीक्षा सामग्री के लिए प्रसंस्करण समय.

पीसी से विस्तृत प्रतिक्रियाओं के सत्यापन सहित ईएम की प्रोसेसिंग, राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया द्वारा निर्धारित समय सीमा के भीतर पूरी की जानी चाहिए:

रूसी भाषा और गणित में - प्रासंगिक परीक्षा के बाद छह कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं;

अन्य शैक्षणिक विषयों के लिए - प्रासंगिक परीक्षा के बाद चार कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं;

उन परीक्षाओं के लिए जो निर्धारित समय से पहले और अतिरिक्त समय सीमा पर आयोजित की जाती हैं - प्रासंगिक परीक्षा के बाद तीन कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं।

द्वितीय. पीसी बनाने की प्रक्रिया

1. क्षेत्रीय विनियमों में संशोधन का मसौदा

1.1. पीसी विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने की प्रक्रिया, साथ ही पीसी के गठन (विशेषज्ञों को दर्जा देने की प्रक्रिया सहित) के लिए विषय और संघर्ष आयोगों के काम के संगठन को विनियमित करने वाले मानक दस्तावेजों के एक पैकेज के क्षेत्रीय स्तर पर गठन की आवश्यकता होती है।

1.2. क्षेत्रीय नियामक दस्तावेजों के पैकेज में शामिल हैं:

रूसी संघ के घटक इकाई में राज्य परीक्षा आयोग पर विनियम;

रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोग पर विनियम;

रूसी संघ के एक घटक इकाई के संघर्ष आयोग पर विनियम;

रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोग के गठन की प्रक्रिया (विशेषज्ञों को तैयार करने की प्रक्रिया, विशेषज्ञों को दर्जा देने के साथ-साथ रूसी संघ के एक घटक इकाई में पीसी के काम का विश्लेषण करने की प्रक्रिया सहित)।

रूसी संघ के एक विषय में राज्य परीक्षा आयोग पर विनियमों के पैराग्राफ के संभावित शब्दांकन, रूसी संघ के एक विषय के विषय आयोग पर विनियम, रूसी संघ के एक विषय के संघर्ष आयोग पर विनियम, परिवर्तनों को ध्यान में रखते हुए पीसी के काम के संगठन में, इन पद्धति संबंधी सामग्रियों में दिया गया है।

1.3. रूसी संघ के एक घटक इकाई में एक विषय आयोग बनाने की प्रक्रिया में अन्य बातों के अलावा, प्रतिबिंबित होना चाहिए:

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच करने में विशेषज्ञों के अनुभव की आवश्यकताएँ (स्थितियाँ निर्दिष्ट करने के लिए);

योग्यता परीक्षण के परिणामों और उनके महत्व (स्थिति निर्दिष्ट करने के लिए) के आधार पर मूल्यांकन की स्थिरता के संकेतक;

विशेषज्ञों को दर्जा देने की प्रक्रिया;

योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए विशेषज्ञों को प्रवेश देने की प्रक्रिया;

विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण प्रारूप का विवरण;

पीसी ऑपरेशन के गठन और विश्लेषण की प्रक्रिया।

1.4. विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और पीसी के गठन के लिए प्रत्येक गतिविधि का समय संघीय स्तर पर निर्धारित समय की आवश्यकताओं के ढांचे के भीतर क्षेत्रीय स्तर पर स्थापित किया जाता है।

इन पद्धतिगत सामग्रियों में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और विषय आयोगों के गठन के लिए गतिविधियों की अनुमानित अनुसूची दी गई है।

2. पीसी विशेषज्ञ स्थितियाँ

2.1. एक विशेषज्ञ को तीन स्थितियों में से एक सौंपा जा सकता है: अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, मुख्य विशेषज्ञ।

अग्रणी विशेषज्ञ - एक स्थिति जो आपको पीसी के अध्यक्ष या उपाध्यक्ष बनने, क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी और/या प्रशिक्षण का प्रबंधन करने, अंतर्राज्यीय क्रॉस-चेक में भाग लेने, विषय पर अपील के विचार में शामिल होने की अनुमति देती है। , तीसरे विशेषज्ञ सहित, पीसी के भाग के रूप में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच करें और दोबारा जाँच करें।

वरिष्ठ विशेषज्ञ - एक स्थिति जो आपको पीसी के हिस्से के रूप में विस्तृत एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की जांच और दोबारा जांच करने की अनुमति देती है, जिसमें विस्तृत एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करने की तीसरी जांच के लिए नियुक्त किया जाना भी शामिल है। , अंतरक्षेत्रीय क्रॉस-चेक में भाग लें, साथ ही निर्दिष्ट बिंदुओं से असहमति के बारे में अपील के विचार के हिस्से के रूप में चेक भी करें।

मुख्य विशेषज्ञ एक स्थिति है जो आपको पीसी के हिस्से के रूप में एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की पहली या दूसरी जांच करने की अनुमति देती है।

2.2. किसी विशेषज्ञ को एक या दूसरा दर्जा देने के लिए, यह स्थापित किया जाना चाहिए कि उसकी योग्यताएँ इसके अनुरूप हों:

राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया द्वारा निर्धारित विशेषज्ञों के लिए आवश्यकताएँ;

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन में अनुभव की आवश्यकताएँ;

योग्यता परीक्षण के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ;

पिछले वर्ष निरीक्षण के दौरान कार्य की निरंतरता और संतुष्ट अपीलों के आँकड़ों के मूल्यों के लिए आवश्यकताएँ।

2.3. रोसोबरनाडज़ोर द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल करने के लिए राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष द्वारा रोसोबरनाडज़ोर को सौंपी गई विशेषज्ञों की सूची में केवल अग्रणी या वरिष्ठ विशेषज्ञों की स्थिति वाले विशेषज्ञों को शामिल किया जा सकता है।

3. संघीय और क्षेत्रीय स्तरों पर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण का समन्वय

3.1. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण की एकरूपता सुनिश्चित करने के लिए, मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय के लिए एक तीन-स्तरीय प्रणाली का उपयोग किया जाता है। एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण में सामंजस्य स्थापित करने के उपाय संघीय और क्षेत्रीय स्तरों पर किए जाते हैं।

ए) संघीय स्तर पर समन्वय में अग्रणी विशेषज्ञों की स्थिति का दावा करने वाले विशेषज्ञों के बीच मूल्यांकन के लिए समान दृष्टिकोण बनाने के लिए कई उपाय शामिल हैं। गतिविधियों में शामिल हैं: मूल्यांकन के दृष्टिकोण और मूल्यांकन के दौरान विशेषज्ञों की विशिष्ट कठिनाइयों की चर्चा, दूर से निर्दिष्ट विशेषज्ञों द्वारा परीक्षा पत्रों के नमूनों का मूल्यांकन, मूल्यांकन परिणामों का विश्लेषण और योग्यता परीक्षणों का संचालन।

बी) विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया में संघीय स्तर पर सहमत मूल्यांकन दृष्टिकोण के उपयोग से क्षेत्रीय स्तर पर समन्वय सुनिश्चित किया जाता है। विशेषज्ञों का प्रशिक्षण अग्रणी विशेषज्ञों की स्थिति वाले विशेषज्ञों के मार्गदर्शन में किया जाना चाहिए, और स्नातकों के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने में व्यावहारिक अभ्यास शामिल होना चाहिए।

ग) कार्य की जाँच से तुरंत पहले पीसी विशेषज्ञों के बीच मूल्यांकन के दृष्टिकोण का त्वरित समन्वय, जिस दिन एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की जांच शुरू होती है।

3.2. संघीय स्तर पर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण में सामंजस्य स्थापित करने की गतिविधियाँ संघीय राज्य बजटीय संस्थान "FIPI" द्वारा आयोजित की जाती हैं और दो चरणों में की जाती हैं: पत्राचार और पूर्णकालिक।

ए) पत्राचार चरण (नवंबर से दिसंबर तक आयोजित)। इस स्तर पर, पीसी के अध्यक्षों और उपाध्यक्षों के पदों के लिए आवेदन करने वाले विशेषज्ञ (अग्रणी विशेषज्ञ का दर्जा देने के लिए) कार्यों के अंतरक्षेत्रीय बैंक से कार्यों का मूल्यांकन करते हैं। इस प्रयोजन के लिए, विशेषज्ञों के दूरस्थ प्रशिक्षण के लिए इंटरनेट प्रणाली के एक विशेष मॉड्यूल "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" का उपयोग किया जाता है (पीसी के प्रमुखों द्वारा चयनित परीक्षा पत्रों की छवियों से FIPI द्वारा कार्य के एक अंतरक्षेत्रीय बैंक का गठन किया जाता है) रूसी संघ के उन विषयों के कारण जिन्होंने एकीकृत राज्य परीक्षा 2013 में प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के सत्यापन के दौरान मूल्यांकन के दौरान कठिनाइयों और/या असहमति का कारण बना। इस चरण के परिणामों का उपयोग अनुमोदन के अगले (आमने-सामने) चरण को पूरा करने के लिए किया जाता है।

बी) व्यक्तिगत चरण (जनवरी से मार्च तक सेमिनार के रूप में आयोजित)। इस स्तर पर, पत्राचार चरण उत्तीर्ण करने वाले विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय के लिए सेमिनार में भाग लेते हैं।

सेमिनार के दौरान, मूल्यांकन के दृष्टिकोण पर चर्चा करते समय, व्यक्तिगत कार्यों और संपूर्ण कार्यों के उत्तरों की छवियों का एक सेट बनाया जाता है, जिसका उपयोग इंटरनेट प्रणाली "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" में विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण आयोजित करने के लिए किया जाएगा।

3.3. क्षेत्रीय स्तर पर यूएसई परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण में सामंजस्य स्थापित करने की गतिविधियाँ ओआईवी द्वारा आयोजित की जाती हैं। संघीय राज्य बजटीय संस्थान "एफआईपीआई" (www.fipi.ru) की वेबसाइट पर पोस्ट किए गए एकीकृत राज्य परीक्षा विशेषज्ञों की तैयारी के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार विशेषज्ञों की तैयारी और पद्धति संबंधी मैनुअल का उपयोग करते समय समन्वय किया जाता है।

3.4. क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों को तैयार करते समय, विशेषज्ञों के दूरस्थ प्रशिक्षण के लिए इंटरनेट प्रणाली "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" और उसमें पोस्ट की गई सामग्री का उपयोग किया जा सकता है।

4. विशेषज्ञ का दर्जा प्रदान करने के लिए योग्यता आवश्यकताएँ

विशेषज्ञ के योग्यता स्तर के आधार पर अग्रणी, वरिष्ठ या मुख्य विशेषज्ञ का दर्जा सौंपा जाता है।

विशेषज्ञों को एक या दूसरा दर्जा देने के लिए निम्नलिखित योग्यता आवश्यकताएँ स्थापित की जाती हैं।

4.1. विशेषज्ञों की शिक्षा और शैक्षणिक संगठनों में उनके कार्य अनुभव की आवश्यकताएं राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया द्वारा स्थापित की जाती हैं:

उच्च शिक्षा की उपलब्धता;

योग्यता संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन;

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों और माध्यमिक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने का अनुभव (कम से कम 3 वर्ष);

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता, जिसमें रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने में व्यावहारिक प्रशिक्षण शामिल है।

4.2. एक अग्रणी विशेषज्ञ का दर्जा दिए जाने के लिए, पीसी या जीईसी में संगठनात्मक कार्य का अनुभव आवश्यक है। ऐसे अनुभव की अनुपस्थिति की अनुमति उस स्थिति में दी जाती है जब पीसी में 10 से कम लोग हों।

4.3. अग्रणी विशेषज्ञ और वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा केवल उन विशेषज्ञों को सौंपा जा सकता है जिनके पास एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने का अनुभव है। एक अग्रणी विशेषज्ञ का दर्जा दिए जाने के लिए, मूल्यांकन अनुभव कम से कम 3 वर्ष होना चाहिए। परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन में अनुभव की आवश्यकताएं OIV द्वारा स्थापित की गई हैं। परीक्षण अनुभव की कमी की अनुमति केवल विदेशी भाषाओं में नए संगठित पीसी के लिए है (ऐसे मामलों में जहां संबंधित शैक्षणिक विषय में एक क्षेत्रीय पीसी पहले रूसी संघ के एक घटक इकाई में नहीं बनाया गया है)।

4.4. योग्यता परीक्षणों के परिणामों के आधार पर निर्धारित मूल्यांकन स्थिरता संकेतकों के मूल्यों को प्रत्येक स्थिति के लिए विशेषज्ञों को नियुक्त करने के लिए JIV द्वारा निर्धारित मूल्यों के अनुरूप होना चाहिए। विशेषज्ञों को प्रत्येक स्थिति प्रदान करने के लिए योग्यता परीक्षणों के परिणामों के आधार पर अनुशंसित स्थिरता संकेतक और उनके मूल्य दिए गए हैं।

ओआईवी द्वारा विशेषज्ञों के काम की निरंतरता का विश्लेषण करने और निर्दिष्ट स्कोर से असहमति के बारे में संतुष्ट अपीलों के आंकड़ों का विश्लेषण करने के लिए एक पद्धति विकसित की जा रही है। मूल्यांकन स्थिरता विश्लेषण के परिणामों का उपयोग विशेषज्ञों की तैयारी में किया जाता है।

पिछले वर्ष में एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों की जाँच करते समय पीसी ऑपरेशन के विश्लेषण के परिणामों के आधार पर संगति संकेतक और उनके मूल्य और संतुष्ट अपीलों के आंकड़े ओआईवी द्वारा स्थापित किए जाते हैं।

5. योग्यता परीक्षा का आयोजन

5.1. विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण आयोजित करने का प्रारूप JIV द्वारा निर्धारित किया जाता है।

5.2. योग्यता परीक्षा से गुजरने के लिए विशेषज्ञों को प्रवेश देने की प्रक्रिया JIV द्वारा स्थापित की गई है।

5.3. विशेषज्ञ का दर्जा प्रदान करने के लिए योग्यता परीक्षा प्रतिवर्ष आयोजित की जाती है।

5.4. योग्यता परीक्षण के परिणामों और विशेषज्ञों को सौंपी गई स्थिति के बारे में जानकारी क्षेत्रीय/संघीय रजिस्टर (क्षेत्रीय संघीय/सूचना प्रणाली) में दर्ज की जाती है।

5.5. विशेषज्ञों के दूरस्थ प्रशिक्षण "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" के लिए योग्यता परीक्षण सीधे इंटरनेट प्रणाली में किया जा सकता है। प्रत्येक शैक्षणिक विषय में विशेषज्ञों की स्थिति निर्धारित करने के लिए योग्यता परीक्षण विशेषज्ञों के दूरस्थ प्रशिक्षण "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" के लिए इंटरनेट प्रणाली का उपयोग करके किए जाने की सिफारिश की जाती है (माप सामग्री के निर्माण के लिए कार्यों का चयन संघीय द्वारा किया जाता है) राज्य बजटीय संस्थान "FIPI") या रूसी संघ के एक घटक इकाई द्वारा विकसित समान संसाधन।

6. पीसी में काम करने के लिए विशेषज्ञों को आकर्षित करने की प्रक्रिया

6.1. पीसी का गठन प्रमुख विशेषज्ञों, वरिष्ठ विशेषज्ञों और प्रमुख विशेषज्ञों के बीच से किया जाता है।

उप-अनुच्छेदों की संख्या स्रोत के अनुसार दी गई है

ग) केवल अग्रणी विशेषज्ञ की स्थिति वाले विशेषज्ञों को ही पीसी के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष के रूप में नियुक्त किया जा सकता है।

घ) जिन विशेषज्ञों को चालू वर्ष में अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा दिया गया है, उन्हें तीसरा निरीक्षण करने के लिए नियुक्त किया जा सकता है।

ई) केवल वे विशेषज्ञ जिन्हें चालू वर्ष में अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा दिया गया है, निर्धारित स्कोर से असहमति के संबंध में अपील पर विचार करने में शामिल हो सकते हैं।

च) केवल वे विशेषज्ञ जिन्हें चालू वर्ष में अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा दिया गया है, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की पुन: जाँच में शामिल हो सकते हैं।

छ) केवल उन विशेषज्ञों को अंतरक्षेत्रीय क्रॉस-चेकिंग में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है जिन्हें चालू वर्ष में अग्रणी विशेषज्ञ और वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा दिया गया है।

तृतीय. विस्तृत उत्तरों की जाँच का संगठन

7. परीक्षा असाइनमेंट के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने की पद्धति

7.1. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन दो स्वतंत्र विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है।

7.2. दोनों विशेषज्ञ स्वतंत्र रूप से, जाँच के परिणामों के आधार पर, प्रत्येक विस्तृत उत्तर के लिए या प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अंक प्रदान करते हैं (यदि कार्य का उत्तर प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अलग से मूल्यांकन किया जाता है) कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड के अनुसार विस्तृत उत्तर, FIPI द्वारा विकसित और FCT द्वारा प्रदान किया गया।

7.3. यदि दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में एक महत्वपूर्ण विसंगति स्थापित की जाती है, तो एक अतिरिक्त तीसरी जांच सौंपी जाती है।

7.4. प्रत्येक शैक्षणिक विषय के लिए एक महत्वपूर्ण विसंगति संबंधित शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंड में निर्धारित की जाती है।

7.5. तीसरे विशेषज्ञ को पीसी के अध्यक्ष द्वारा पीसी विशेषज्ञों में से नियुक्त किया जाता है जो एफपीसी के सदस्य हैं और जिन्होंने पहले इस परीक्षा पत्र की जांच नहीं की है।

7.6. तीसरा विशेषज्ञ विस्तृत उत्तर के साथ सभी कार्यों को पूरा करने के लिए जाँच करता है और अंक प्रदान करता है, जिसके लिए मूल्यांकन पद प्रोटोकॉल फॉर्म में "X" से नहीं भरे जाते हैं। तीसरे विशेषज्ञ को उन विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों के बारे में जानकारी प्रदान की जाती है जिन्होंने पहले एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के परीक्षा कार्य की जाँच की थी।

7.7. पीसी विशेषज्ञों के बीच काम का वितरण, परीक्षा कार्य के कार्यों के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के लिए अंतिम बिंदुओं का निर्धारण, साथ ही तीसरे विशेषज्ञ द्वारा सत्यापन की आवश्यकता का निर्धारण स्वचालित रूप से किया जाता है, का उपयोग करके विशेष आरसीआईओ सॉफ्टवेयर।

7.8. विस्तृत उत्तरों के लिए परिणामी अंक निम्नलिखित प्रावधानों के आधार पर स्वचालित रूप से निर्धारित होते हैं:

यदि दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंक समान हैं, तो ये अंक अंतिम हैं;

यदि दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में मामूली विसंगति स्थापित की जाती है, तो अंतिम अंक दो विशेषज्ञों के अंकों के अंकगणितीय माध्य के रूप में निर्धारित किए जाते हैं, जिन्हें गणितीय पूर्णांकन के नियमों के अनुसार पूर्णांकित किया जाता है;

यदि दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में एक महत्वपूर्ण विसंगति स्थापित की जाती है, तो एक अतिरिक्त तीसरी जांच सौंपी जाती है।

7.9. तीसरे विशेषज्ञ के अंक अंतिम हैं।

8. विस्तृत उत्तरों की जाँच करने की प्रक्रिया

8.1. हम सत्यापन के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों से विस्तृत उत्तर स्वीकार करते हैं, जो केवल उत्तर प्रपत्र संख्या 2 और अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2, रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा स्थापित प्रपत्र पर भरे जाते हैं, और "एकीकृत राज्य परीक्षा प्रपत्र भरने के निर्देश" के अनुसार भरे जाते हैं। ।”

8.2. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच पीसी विशेषज्ञों द्वारा की जाती है, जो विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंडों द्वारा निर्देशित होते हैं।

8.3. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन दो पीसी विशेषज्ञों द्वारा स्वतंत्र रूप से किया जाता है। एक कार्य की जांच करने वाले दोनों विशेषज्ञ विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड के अनुसार स्वतंत्र रूप से प्रत्येक विस्तृत उत्तर के लिए या प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अंक प्रदान करते हैं (यदि कार्य का उत्तर प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अलग से मूल्यांकन किया जाता है)।

8.4. पीसी का काम शुरू होने से पहले, पीसी के अध्यक्ष को आरसीआईओ के प्रमुख से परीक्षा के दिन एफसीटी से प्राप्त विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए मानदंड प्राप्त होते हैं।

8.5. विशेषज्ञ को एक पीसी विशेषज्ञ कार्य किट प्रदान की जाती है, जिसमें शामिल हैं:

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की छवियों के साथ अज्ञात कॉपी फॉर्म (फॉर्म 2-आरटीएसओआई) (बाद में कॉपी फॉर्म के रूप में संदर्भित) - एक कामकाजी सेट में 20 से अधिक टुकड़े नहीं;

एक विशेषज्ञ द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच का फॉर्म-प्रोटोकॉल (फॉर्म 3-आरटीएसओआई) (बाद में इसे फॉर्म-प्रोटोकॉल के रूप में संदर्भित किया जाएगा)।

8.5.1. कॉपी फॉर्म एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के उत्तर फॉर्म नंबर 2 और अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 की एक छवि है, यदि वे प्रतिभागी द्वारा भरे गए थे, तो पंजीकरण भाग में निम्नलिखित संकेत दिए गए हैं:

फॉर्म कोड कॉपी करें;

कार्य किट की प्रतिलिपि प्रपत्रों की जाँच के लिए नियुक्त विशेषज्ञ के बारे में जानकारी (अंतिम नाम, प्रथम नाम, विशेषज्ञ का संरक्षक, विशेषज्ञ कोड);

परीक्षा की तिथि;

इस कॉपी फॉर्म कोड के अनुरूप प्रोटोकॉल में प्रोटोकॉल नंबर और लाइन नंबर;

सीएमएम विकल्प संख्या;

उत्तर प्रपत्र संख्या 2 में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा पूर्ण किए गए पृष्ठ संख्या और पृष्ठों की संख्या, जिसमें अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 भी शामिल है,

क्षेत्र कोड।

8.5.2. प्रोटोकॉल फॉर्म एक तालिका है जो प्राप्त कार्य किट के कॉपी फॉर्म के कोड और विशेषज्ञ द्वारा उत्तर के लिए अंक दर्ज करने के लिए फ़ील्ड को इंगित करती है। प्रोटोकॉल प्रपत्र का पंजीकरण भाग इंगित करता है:

प्रपत्रों की जांच के लिए नियुक्त विशेषज्ञ के बारे में जानकारी (अंतिम नाम, प्रथम नाम, विशेषज्ञ का संरक्षक, विशेषज्ञ कोड);

शैक्षणिक विषय का नाम;

परीक्षा की तिथि;

प्रोटोकॉल संख्या;

क्षेत्र कोड।

8.6. प्रोटोकॉल फॉर्म एक मशीन-पठनीय फॉर्म है और आरसीआईओ में अनिवार्य स्वचालित प्रसंस्करण के अधीन है।

8.7. पीसी कार्य अनुसूची को ध्यान में रखते हुए, आरसीआईओ में प्रत्येक विशेषज्ञ के लिए कार्य किट तैयार (मुद्रित) की जाती हैं।

8.8. पीसी के अध्यक्ष को आरसीआईओ के प्रमुख से विशेषज्ञों के तैयार कार्य सेट प्राप्त होते हैं।

8.9. विशेषज्ञ कार्य की जाँच करते हैं और विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंडों के अनुसार प्रोटोकॉल फॉर्म के उपयुक्त क्षेत्रों को अंक प्रदान करते हैं।

8.10. प्रत्येक कार्य सेट के कार्य का सत्यापन पूरा करने के बाद, पूर्ण प्रोटोकॉल फॉर्म और कार्य सेट के कॉपी फॉर्म को आगे की प्रक्रिया के लिए आरसीआईओ को स्थानांतरित कर दिया जाता है।

8.11. आरसीआईओ में प्रोटोकॉल फॉर्म के स्वचालित प्रसंस्करण के बाद, आरसीओसी सॉफ्टवेयर स्वचालित रूप से, ऑपरेटर की भागीदारी के बिना, विशेषज्ञों द्वारा कार्य सत्यापन के परिणामों का विश्लेषण करता है। इस विश्लेषण के परिणामस्वरूप, ऐसा कार्य सामने आ सकता है जिसके लिए अतिरिक्त तीसरी जाँच की आवश्यकता होती है। दो अलग-अलग विशेषज्ञों द्वारा परीक्षा प्रतिभागी के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन में महत्वपूर्ण विसंगति की स्थिति में कार्य को तीसरी जांच के लिए भेजा जाता है।

8.11.1. प्रत्येक शैक्षणिक विषय में एक महत्वपूर्ण विसंगति मूल्यांकन मानदंड द्वारा निर्धारित की जाती है और स्वचालित प्रसंस्करण एल्गोरिदम में शामिल की जाती है।

8.11.2. तीसरी जाँच के लिए सौंपे गए कार्य की जाँच केवल एक विशेषज्ञ द्वारा की जा सकती है जो संबंधित शैक्षणिक विषय में शिक्षा और प्रशिक्षण संकाय का सदस्य है।

8.11.3. तीसरे जांच के लिए सौंपे गए कार्य की प्रपत्र-प्रति पर, तीसरे विशेषज्ञ की जानकारी के लिए पंजीकरण भाग में, पहले इस कार्य की जांच करने वाले दो विशेषज्ञों द्वारा सौंपे गए बिंदु दर्शाए गए हैं। तीसरा विशेषज्ञ प्रोटोकॉल फॉर्म में दर्शाए गए मूल्यांकन पदों के अनुसार मूल्यांकन करता है। मूल्यांकन आइटम जिनकी जांच तीसरा विशेषज्ञ नहीं करता है, उन्हें प्रोटोकॉल में "X" प्रतीकों से भरा जाता है।

8.12. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का सत्यापन तब पूरा माना जाता है जब सभी कार्यों को विशेषज्ञों द्वारा आवश्यक संख्या में जांचा जाता है, और प्रोटोकॉल फॉर्म से मूल्यांकन परिणामों का आरसीआईओ सॉफ्टवेयर द्वारा विश्लेषण किया जाता है।

8.13. पीसी के कार्य की अवधि के दौरान, पीसी के अध्यक्ष और (या) उनके डिप्टी उन कार्यों की संख्या रिकॉर्ड करते हैं जिनके कारण मूल्यांकन के दौरान सबसे बड़ी असहमति हुई। इस कार्य का उपयोग अगले वर्ष पीसी विशेषज्ञों के लिए प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए किया जाएगा।

8.14. पीसी के कार्य की अवधि के दौरान, पीसी के अध्यक्ष विस्तृत उत्तरों की जाँच की प्रगति पर आरसीआईओ के प्रमुख से सांख्यिकीय जानकारी का अनुरोध करते हैं। इस मामले में, पीसी के अध्यक्ष को एक, दो या तीन बार जांचे गए कार्यों की संख्या, पहली, दूसरी या तीसरी जांच के लिए प्रतीक्षारत कार्यों की संख्या और सौंपे गए कार्यों की संख्या और प्रतिशत दोनों के बारे में जानकारी प्रदान की जाती है। तीसरा चेक. पीसी अध्यक्ष पीसी कार्य के संगठन को अनुकूलित करने के लिए सांख्यिकीय रिपोर्ट के परिणामों का उपयोग करता है।

8.15. अंतर्क्षेत्रीय क्रॉस-चेक करते समय, रूसी संघ के किसी अन्य घटक इकाई से प्राप्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की छवियों को एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के कार्यों की सामान्य कतार में पीसी विशेषज्ञों द्वारा जांचा जाता है।

8.16. पीसी के संचालन की अवधि के दौरान, आरसीआईओ से विस्तृत उत्तरों के लिए मूल्यांकन मानदंड प्राप्त होने के क्षण से लेकर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जांच के अंत तक, सभी परिसर जहां पीसी संचालित होता है, प्रदान किया जाना चाहिए। सतत वीडियो निगरानी और वीडियो रिकॉर्डिंग की एक प्रणाली।

8.17. पीसी परिसर में वीडियो निगरानी का संगठन OIV द्वारा प्रदान किया जाता है।

9. एकीकृत राज्य परीक्षा परिणामों की पुनः जाँच के दौरान पीसी कार्य का संगठन

9.1. जब राज्य परीक्षा समिति या रोसोब्रनाडज़ोर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के कई कार्यों की दोबारा जाँच करने का निर्णय लेता है, तो जाँच पीसी विशेषज्ञों द्वारा की जाती है जो एफपीसी के सदस्य हैं।

9.2. आरसीआईओ एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के बारे में जानकारी आरआईएस में दर्ज करता है, जिनके कार्यों को राज्य परीक्षा समिति के निर्णय द्वारा पुन: जांच के लिए भेजा गया था और पुन: जांच के लिए दस्तावेजों के सेट तैयार (प्रिंट) करता है।

9.3. पुन: सत्यापन के लिए दस्तावेज़ों के सेट में शामिल हैं:

अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 सहित उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की प्रतियां;

विस्तृत उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल प्रपत्रों की प्रतियां;

इस परीक्षा पत्र के कार्यों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन की शुद्धता पर एक विशेषज्ञ की राय युक्त एक पुन: जांच प्रोटोकॉल फॉर्म;

सीएमएम संस्करण एक परीक्षा प्रतिभागी द्वारा प्रस्तुत किया गया।

9.4. पीसी के अध्यक्ष आरसीआईओ के प्रमुख से तैयार किट प्राप्त करते हैं।

9.5. पीसी विशेषज्ञ प्राप्त कार्य की दोबारा जांच करते हैं और एक रीचेक प्रोटोकॉल फॉर्म भरते हैं।

9.6. पीसी के अध्यक्ष पूर्ण पुन: निरीक्षण प्रोटोकॉल को अनुमोदन के लिए राज्य परीक्षा समिति को सौंपते हैं।

9.7. रीचेक प्रोटोकॉल के आधार पर रीचेक के परिणामों के आधार पर अंकों की पुनर्गणना सुनिश्चित करना आरसीआईओ द्वारा एफसीटी के साथ मिलकर अपनी क्षमता के ढांचे के भीतर किया जाता है।

चतुर्थ. विषय आयोग के अध्यक्ष एवं सदस्यों के लिए नियम

10. पीसी अध्यक्ष के लिए नियम

10.1. प्रारंभिक गतिविधियाँ

10.1.1. पीसी विशेषज्ञों की संरचना और योग्यता निर्धारित करने के लिए प्रारंभिक गतिविधियाँ राज्य परीक्षा आयोजित करने की स्थापित प्रक्रिया, एफआईपीआई की पद्धति संबंधी सामग्री और ओआईवी की नियामक और पद्धति संबंधी सामग्री के अनुसार की जाती हैं।

10.1.2. एकीकृत राज्य परीक्षा सामग्री के प्रसंस्करण की शुरुआत से 14 दिन पहले, संबंधित शैक्षणिक विषय के लिए पीसी के अध्यक्ष इस शैक्षणिक विषय के लिए ईएम के प्रसंस्करण के दौरान पीसी के कार्य शेड्यूल पर आरसीआईओ के प्रमुख से सहमत होते हैं।

10.1.3. प्रासंगिक शैक्षणिक विषय में एकीकृत राज्य परीक्षा सामग्री के प्रसंस्करण की शुरुआत से 14 दिन पहले, पीसी के अध्यक्ष काम की जांच के लिए विशेषज्ञों की नियुक्ति की योजना बनाने के लिए आरसीआईओ के प्रमुख को पीसी विशेषज्ञों के कार्यसूची को स्थानांतरित करते हैं; उसी दस्तावेज़ में, पीसी का अध्यक्ष पीसी के प्रत्येक विशेषज्ञ को इंगित करता है कि क्या वह एफपीसी का सदस्य है।

10.1.4. पीसी के अध्यक्ष रिक्त प्रपत्रों की जांच करने वाले विशेषज्ञों की कार्यसूची पर आरसीआईओ के प्रमुख से सहमत हैं;

10.2. उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की जाँच के चरण में, पीसी अध्यक्ष को यह करना होगा:

10.2.1. आरसीआईओ के प्रमुख से विस्तृत उत्तर और विशेषज्ञों के लिए मानदंडों के सेट की आवश्यक संख्या के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक पूरा सेट प्राप्त करें;

10.2.2. विशेषज्ञों द्वारा सत्यापन के लिए आवश्यक कार्य सेटों की संख्या प्राप्त करें क्योंकि विस्तृत प्रतिक्रियाएँ आरसीआईओ में संसाधित और सत्यापित की जाती हैं;

10.2.3. काम शुरू करने से पहले, विशेषज्ञों को कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के लिए प्राप्त मानदंडों के अनुसार जानकारी दी जाती है;

10.2.4. प्रदान की गई कक्षाओं में कार्यस्थलों पर विशेषज्ञों को वितरित करना;

10.2.5. सुनिश्चित करें कि कक्षाओं में केवल अधिकृत व्यक्ति ही उपस्थित हों - विशेषज्ञों और पीसी अध्यक्ष के अलावा, निम्नलिखित कक्षा में उपस्थित हो सकते हैं:

आरसीआईओ के प्रमुख (या उनके डिप्टी);

राज्य परीक्षा समिति के सदस्य;

रोसोब्रनाडज़ोर या ओआईवी के अधिकारी राज्य निरीक्षण आयोजित करने की प्रक्रिया की ऑन-साइट (निरीक्षण) जांच कर रहे हैं;

स्थापित प्रक्रिया के अनुसार मान्यता प्राप्त सार्वजनिक पर्यवेक्षक;

10.2.6. प्रत्येक विशेषज्ञ को प्रत्येक विकल्प के लिए एक विस्तृत उत्तर और सत्यापन के लिए एक कामकाजी सेट के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक सेट प्रदान करें;

10.2.7. पीसी के काम में कामकाजी माहौल और अनुशासन सुनिश्चित करें: काम के दौरान, विशेषज्ञों को इससे प्रतिबंधित किया जाता है:

कार्य पूरा होने के बाद, कार्य किट और/या उनके हिस्से, साथ ही कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड, सीएमएम कार्यों के पाठ आदि सामने लाएँ;

10.2.8. उनकी क्षमता के ढांचे के भीतर, विशेषज्ञों से उत्पन्न होने वाले मुद्दों को हल करें, और यदि आवश्यक हो, तो आरसीआईओ की क्षमता से संबंधित मुद्दों को हल करें, आरसीसीओ के प्रमुख के साथ उनके निर्णयों का समन्वय करें;

10.2.9. विशेषज्ञों द्वारा प्रोटोकॉल प्रपत्रों को पूरा करने की गुणवत्ता को नियंत्रित करना और प्रोटोकॉल प्रपत्रों और प्रतिलिपि प्रपत्रों को आरसीआईओ को तुरंत स्थानांतरित करना;

10.2.10. विशेषज्ञों के लिए आने वाली किसी भी कठिनाई का तुरंत समाधान करें;

10.2.11. यदि कार्यशील किट, कई वस्तुनिष्ठ कारणों से, विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से जाँच नहीं की गई थी, तो आरसीआईओ के प्रमुख को इसके बारे में सूचित करना और सत्यापन प्रोटोकॉल के साथ यह किट उसे सौंपना आवश्यक है;

10.2.12. पूरे कामकाजी सेट की कॉपी फॉर्म, जो विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से जांच नहीं की गई है, अन्य विशेषज्ञों को पुन: सौंपने के लिए आरसीआईओ के प्रमुख को हस्तांतरित की जानी चाहिए;

10.2.13. पीसी का काम पूरा होने पर, परीक्षण के लिए जारी किए गए विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तरों के मूल्यांकन के लिए सभी मानदंड आरसीआईओ के प्रमुख को प्रस्तुत करें;

10.2.14. निरीक्षण पूरा होने पर, आरसीआईओ के प्रमुख से पीसी के काम के परिणामों पर दस्तावेजों का एक पैकेज प्राप्त करें:

प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा जांचे गए कार्यों की संख्या;

तीसरी समीक्षा के लिए भेजे गए कार्यों की संख्या;

उन विशेषज्ञों के बारे में जानकारी जिन्होंने मूल्यांकन परिणामों में सबसे अधिक विसंगतियाँ दिखाईं;

10.3. निर्दिष्ट एकीकृत राज्य परीक्षा अंकों से असहमति के बारे में अपील पर विचार करते समय (बाद में परिणामों के आधार पर अपील के रूप में संदर्भित)

10.3.1. सीसी के कार्यकारी सचिव से एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के लिए एक अपील किट प्राप्त करें;

10.3.2. आरसीआईओ के प्रमुख से केआईएम विकल्प के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड प्राप्त करें, जिसके लिए अपील दायर करने वाले एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने परीक्षा दी थी;

10.3.3. अपील की समीक्षा करने और उन्हें उपरोक्त सामग्री स्थानांतरित करने के लिए विशेषज्ञों को नियुक्त करें जो एफपीसी के सदस्य हैं, जिन्होंने पहले इस काम की जांच नहीं की है;

10.3.4. रूसी संघ के घटक इकाई के सीसी के जिम्मेदार सचिव से अपील पर विचार करने का समय पता करें;

10.3.6. सीएमएम संस्करण की संख्या, कार्य और टिप्पणी की सामग्री के अनिवार्य संकेत के साथ कार्यों की संभावित गलतता के बारे में रोसोब्रनाडज़ोर, एफसीटी जानकारी के लिए आरसीआईओ को तुरंत प्रेषित करें;

कार्य की शुद्धता पर निर्णय और यदि कार्य को गलत माना जाता है तो एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के लिए अंकों में बदलाव पर निर्णय संघीय स्तर पर किया जाता है। यदि किसी कार्य को गलत माना जाता है, तो इस कार्य को पूरा करने वाले सभी एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के अंकों की पुनर्गणना की जाएगी।

11. पीसी विशेषज्ञों के लिए नियम

विशेषज्ञों को चाहिए:

11.1. प्रारंभिक चरण में, राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया, एफआईपीआई की पद्धति संबंधी सामग्री, साथ ही ओआईवी की नियामक और पद्धति संबंधी सामग्री की आवश्यकताओं के अनुसार प्रशिक्षण लें और योग्यता की पुष्टि करें।

11.2. पीसी के अध्यक्ष द्वारा निर्धारित समय सीमा के भीतर विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन की सामग्री और तकनीक पर पहले से प्रशिक्षण लें।

11.3. जिन विशेषज्ञों ने अपनी योग्यता की पुष्टि नहीं की है और/या निर्देशों का पालन नहीं किया है, उन्हें विस्तृत उत्तरों की जांच करने की अनुमति नहीं है;

11.4. विस्तारित उत्तरों की जाँच करते समय

11.4.1. पीसी अध्यक्ष के निर्देश पर, उपलब्ध कक्षाओं में सीटें लें;

11.4.2. परीक्षण के लिए कार्यशील किट प्राप्त करें;

11.4.3. काम करते समय अनुशासन बनाए रखें;

11.4.4. काम के दौरान, विशेषज्ञों को इससे प्रतिबंधित किया गया है:

स्वतंत्र रूप से नौकरियाँ बदलें;

संचार उपकरण, फोटो और वीडियो उपकरण, पोर्टेबल पर्सनल कंप्यूटर (लैपटॉप, पीडीए और अन्य) का उपयोग करें;

बिना किसी अच्छे कारण के कक्षा छोड़ना;

बातचीत करें, जब तक कि हम पीसी के अध्यक्ष या सलाहकार के रूप में पीसी के अध्यक्ष के निर्णय द्वारा नियुक्त विशेषज्ञ के साथ परामर्श के बारे में बात नहीं कर रहे हों;

कार्य पूरा होने पर, कार्य किट और/या उसके हिस्से, साथ ही विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंड जमा करें;

यदि किसी विशेषज्ञ के पास प्रश्न या समस्याएं हैं, तो उसे पीसी के अध्यक्ष या आरसीआईओ के प्रमुख (उनके डिप्टी) से संपर्क करना चाहिए, जो उन्हें अपनी क्षमता के भीतर हल करते हैं;

11.4.5. निम्नलिखित नियमों का पालन करते हुए लंबे उत्तरों की जाँच शुरू करें:

प्रोटोकॉल फॉर्म के फ़ील्ड को प्रोटोकॉल फॉर्म के फ़ील्ड के भीतर ही काले जेल पेन से मुद्रित बड़े अक्षरों में भरा जाना चाहिए;

जो लिखा है उसे सही करने के लिए पेंसिल (कच्चे नोटों के लिए भी), हल्की स्याही और पुट्टी वाले पेन का उपयोग करना अस्वीकार्य है (स्कैन किए जा रहे फॉर्म पर स्टाइलस या पुट्टी की उपस्थिति से स्कैनर को गंभीर नुकसान हो सकता है);

किए गए सुधारों की स्पष्ट रूप से व्याख्या की जानी चाहिए, सभी सुधार विशेषज्ञ के हस्ताक्षर द्वारा दर्ज और प्रमाणित किए जाते हैं (संबंधित प्रविष्टियाँ प्रोटोकॉल फॉर्म में नीचे दी गई हैं);

यदि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने कार्य पूरा करना शुरू नहीं किया है, तो प्रोटोकॉल फॉर्म में उस क्षेत्र में जिसमें कार्य के दिए गए उत्तर का स्कोर दिखाई देना चाहिए, "X" चिह्न लगाया जाना चाहिए;

यदि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने कार्य पूरा करना शुरू कर दिया है, तो प्रोटोकॉल फॉर्म के संबंधित फ़ील्ड में संबंधित स्कोर को शून्य से अधिकतम संभव तक दर्ज किया जाना चाहिए, जो पूरा होने का आकलन करने के मानदंड में निर्दिष्ट है। विस्तृत उत्तर के साथ कार्य;

यदि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने कोई वैकल्पिक कार्य पूरा कर लिया है, तो एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा चुने गए वैकल्पिक कार्य की संख्या प्रोटोकॉल फॉर्म के संबंधित क्षेत्र में दर्ज की जानी चाहिए;

11.4.6. प्रोटोकॉल फॉर्म भरने को पूरा करने के बाद, प्रोटोकॉल फॉर्म के उपयुक्त क्षेत्रों में तारीख और हस्ताक्षर डालें और प्रसंस्करण के लिए स्थानांतरण के लिए कार्य किट को पीसी के अध्यक्ष को स्थानांतरित करें;

11.5. रिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की जाँच करते समय:

11.5.1. क्षेत्रीय शिक्षा केंद्र के प्रमुख से निर्देश प्राप्त करें;

11.5.2. स्क्रीन से रिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 की छवियां देखें;

11.5.3. यदि छवि पर नोट, संकेत, चित्र या निशान हैं जिन्हें विस्तृत उत्तर या पुष्टि के साथ किसी कार्य की प्रतिक्रिया के रूप में माना जा सकता है कि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने कार्य शुरू किया था या उसे इसे पूरा करने का अवसर मिला था, लेकिन पूरा नहीं किया यह किसी कारण से, प्रमाणित करता है (सॉफ़्टवेयर में चिह्नित करें) कि छवि भरी हुई है;

11.5.4. कार्यों के उत्तर से संबंधित अभिलेखों की अनुपस्थिति में, प्रमाणित करें (सॉफ़्टवेयर में चिह्नित करें) कि छवि भरी नहीं गई है;

11.5.5. जाँच करने वाले कम से कम एक विशेषज्ञ द्वारा पूर्ण की गई छवियों को सत्यापन के लिए पीसी पर भेजा जाता है।

सभी जांच विशेषज्ञों द्वारा रिक्त के रूप में पहचानी गई छवियां उन कार्यों के उत्तरों को संदर्भित करती हैं जिन्हें एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने शुरू नहीं किया था। इस मामले में, विस्तृत उत्तर के साथ प्रत्येक कार्य को पूरा करने के लिए आरआईएस के माध्यम से स्वचालित प्रतिक्रियाओं को शून्य अंक दिए जाते हैं;

11.6. निर्दिष्ट एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर से असहमति के बारे में अपील पर विचार करते समय:

11.6.1. पीसी अध्यक्ष से उत्तर फॉर्म नंबर 2 की प्रतियां, विशेषज्ञों द्वारा काम की जांच के लिए फॉर्म-प्रोटोकॉल, केआईएम विकल्प के विस्तृत उत्तर के साथ कार्य के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड प्राप्त करें, जिसके अनुसार एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी जिसने आवेदन किया था अपील ने परीक्षा ली;

11.6.2. अपीलकर्ता के कार्य की समीक्षा करें, साथ ही पिछले कार्य मूल्यांकन का विश्लेषण करें;

11.6.3. पीसी के अध्यक्ष से अपील पर विचार करने का समय पता करें और सीसी में निर्दिष्ट समय पर पहुंचें;

11.6.4. यदि अपीलकर्ता या सीसी को विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के बारे में कोई शिकायत है, तो उचित स्पष्टीकरण प्रदान करें;

11.6.5. जिन विस्तृत उत्तरों के लिए अपील दायर की गई थी, उनके मूल्यांकन की शुद्धता पर निष्कर्ष निकालना;

11.6.6. सीएमएम में त्रुटियों या गलत कार्यों का पता चलने की स्थिति में, सीएमएम संस्करण की संख्या, कार्य और टिप्पणी की सामग्री के अनिवार्य संकेत के साथ पीसी के अध्यक्ष को इसकी रिपोर्ट करना आवश्यक है।

कार्य की शुद्धता पर निर्णय और यदि कार्य को गलत माना जाता है तो एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के लिए अंकों में बदलाव पर निर्णय संघीय स्तर पर किया जाता है। यदि किसी कार्य को गलत माना जाता है, तो इस कार्य को पूरा करने वाले सभी एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के अंक रोसोब्रनाडज़ोर के प्रशासनिक अधिनियम के अनुसार पुनर्गणना किए जाएंगे।

इन संकेतकों को शैक्षणिक विषयों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए समायोजित किया जा सकता है।

संकेतक: कार्यों/मूल्यांकन मानदंडों का प्रतिशत जिसके लिए विशेषज्ञ का आकलन विस्तृत उत्तरों के आकलन के दृष्टिकोण पर सहमत होने पर विकसित आकलन के साथ मेल नहीं खाता।

संकेतक: असाइनमेंट/मूल्यांकन मानदंड का प्रतिशत जिसमें विसंगति असाइनमेंट/मूल्यांकन मानदंड के लिए 2 या अधिक अंक थी

परिशिष्ट 2

रूसी संघ के एक घटक इकाई में राज्य परीक्षा आयोग पर विनियमों और रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोग पर विनियमों में अनुशंसित परिवर्तन

विनियमों की धारा में संशोधन किया जाना है	योगों
	सामान्य शिक्षा विषय के लिए विषय आयोगों में ऐसे विशेषज्ञ शामिल होते हैं जो निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करते हैं: - उच्च शिक्षा की उपस्थिति; - योग्यता संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन; - शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों और माध्यमिक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने में कार्य अनुभव (कम से कम तीन वर्ष); - रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता - अग्रणी, वरिष्ठ की स्थिति की उपलब्धता या मुख्य विशेषज्ञ.
अनुभाग "पीसी की संरचना और संरचना"	विशेषज्ञ को उपलब्ध कार्यक्षमता उसे सौंपी गई स्थिति से निर्धारित होती है: - प्रमुख विशेषज्ञ को पीसी का अध्यक्ष या उपाध्यक्ष नियुक्त करने, क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी और/या प्रशिक्षण का प्रबंधन करने, अंतरक्षेत्रीय में भाग लेने का अधिकार है क्रॉस-चेक करें, विषय पर अपीलों पर विचार करने में शामिल हों, तीसरे विशेषज्ञ सहित पीसी के हिस्से के रूप में चेकिंग और डबल-चेकिंग कार्य करें। - एक वरिष्ठ विशेषज्ञ को पीसी के हिस्से के रूप में एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की जांच और दोबारा जांच करने का अधिकार है, जिसमें विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की तीसरी जांच के लिए नियुक्त किया जाना भी शामिल है। एकीकृत राज्य परीक्षा, विषय पर अपीलों के विचार में शामिल होना, और अंतर्राज्यीय क्रॉस-चेक में भाग लेना; - मुख्य विशेषज्ञ को पीसी के भाग के रूप में एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की पहली/या दूसरी जांच करने का अधिकार है।
अनुभाग "पीसी की संरचना और संरचना"	तीसरे विशेषज्ञ को विषय आयोग के उन सदस्यों में से स्वचालित रूप से नियुक्त किया जाता है जिन्हें अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा प्राप्त है, जिन्होंने पहले इस परीक्षा पत्र की जाँच नहीं की है।
अनुभाग "पीसी की संरचना और संरचना"	रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बीच एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के आदान-प्रदान का आयोजन करते समय, जिन विशेषज्ञों को चालू वर्ष में अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा दिया गया है, वे ऐसे कार्यों की जाँच में शामिल होते हैं।
आइटम "पीसी के अध्यक्ष एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के दौरान कार्य करते हैं"	एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के दौरान, पीसी के अध्यक्ष निम्नलिखित कार्य करते हैं: - विशेषज्ञों के लिए वार्षिक प्रशिक्षण (प्रशिक्षण सेमिनार) का आयोजन, विशेषज्ञों के काम की निरंतरता और संतुष्ट आंकड़ों के विश्लेषण के परिणामों को ध्यान में रखते हुए अपील; - रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा बनाए गए विषय आयोगों में शामिल करने के लिए प्रस्तावित विशेषज्ञों की उम्मीदवारी पर, विषय आयोगों की संरचना पर प्रस्तावों की राज्य परीक्षा समिति को प्रस्तुत करना; - विशेषज्ञों के बीच मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय का संगठन, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की जांच की शुरुआत के दिन किया गया; - संघर्ष आयोग में काम करने के लिए भर्ती किए जाने वाले विशेषज्ञों का चयन, उन विशेषज्ञों में से जिन्हें इस वर्ष अग्रणी विशेषज्ञ या वरिष्ठ विशेषज्ञ का दर्जा दिया गया है; - एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों का चयन जिसके कारण मूल्यांकन में कठिनाइयाँ हुईं।
खंड "एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के दौरान पीसी के अध्यक्ष बाध्य हैं"	एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के दौरान, पीसी के अध्यक्ष को संघीय राज्य बजटीय संस्थान द्वारा आयोजित एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के लिए समन्वय दृष्टिकोण पर वार्षिक सेमिनार में भाग लेने का अधिकार है। "एफआईपीआई"।
खंड "एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के दौरान पीसी का एक सदस्य बाध्य है"	एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन की अवधि के दौरान, पीसी का एक सदस्य वार्षिक योग्यता परीक्षा से गुजरने के लिए बाध्य होता है, जिसके परिणामों के आधार पर विशेषज्ञ को एक या दूसरा दर्जा सौंपा जा सकता है।

रूसी संघ के एक घटक इकाई के संघर्ष आयोग पर विनियमों में अनुशंसित परिवर्तन

परिशिष्ट 3

अनुमानित कार्यक्रम
विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और विषय आयोगों के गठन के लिए गतिविधियाँ चलाना

एन पी/पी	आयोजन	अवधि
1.	क्षेत्रीय स्तर पर नियामक दस्तावेजों में संशोधन	17 फरवरी तक
2.	अग्रणी विशेषज्ञ होने का दावा करने वाले विशेषज्ञों द्वारा एक अंतरक्षेत्रीय बैंक के कार्यों का मूल्यांकन	नवम्बर दिसम्बर
3.	एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों से विस्तृत उत्तरों का आकलन करने के दृष्टिकोण को समन्वित करने के लिए आमने-सामने सेमिनार में पीसी नेताओं के पदों के लिए आवेदन करने वाले प्रतिभागियों के बारे में जानकारी एकत्र करना	दिसंबर
4.	एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने के दृष्टिकोण को समन्वित करने के लिए आमने-सामने सेमिनार आयोजित करना	जनवरी फ़रवरी
5.	संघीय राज्य बजटीय संस्थान "एफआईपीआई" को रूसी संघ के घटक संस्थाओं में गठित पीसीएस के अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों की सूची प्रदान करना	1 मार्च तक
6.	रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पीसी के अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों के रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा अनुमोदन	10 मार्च तक
7.	एकीकृत राज्य परीक्षा 2014 के परीक्षा पत्रों की जाँच के लिए रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पीसी विशेषज्ञों की तैयारी	फ़रवरी मार्च
8.	पीसी एकीकृत राज्य परीक्षा विशेषज्ञों को स्थिति निर्दिष्ट करना	मार्च
9.	रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पीसी का गठन	01 अप्रैल तक
10.	Rosobrnadzor द्वारा निर्मित पीसी का निर्माण	01 अप्रैल तक
11.	विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन का परिचालन समन्वय करना	विषय पर कार्य की जाँच का पहला दिन
12.	एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों का चयन, जिसके कारण कागजात के अंतरक्षेत्रीय बैंक में शामिल करने के लिए मूल्यांकन में कठिनाई हुई	कार्य की जाँच के क्रम में

दस्तावेज़ सिंहावलोकन

जीईसी की संरचना बनाने की प्रक्रिया पर विचार किया जाता है। मुख्य शक्तियाँ सूचीबद्ध हैं। आयोग राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन का आयोजन करता है, प्रमाणन में प्रवेश पर निर्णय लेता है, आवश्यक रिपोर्टिंग तैयार करता है, विषय आयोग की संरचना के प्रस्तावों पर विचार करता है, आदि। कार्यालय का कार्यकाल 1 वर्ष है।

नियमानुसार राज्य परीक्षा समिति की बैठकें तय कार्यक्रम के अनुसार होती हैं। इस वर्ष आयोग के काम के परिणामों के आधार पर, क्षेत्र में राज्य परीक्षा के संचालन पर एक प्रमाण पत्र तैयार किया जा रहा है, जिसमें प्रतिभागियों की संरचना, प्रमाणीकरण के परिणाम और उत्पन्न होने वाली समस्याओं के बारे में जानकारी शामिल है।

आयोग की संरचना निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करने वाले व्यक्तियों से बनती है। उच्च शिक्षा की उपलब्धता. संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन। शैक्षिक संगठनों में काम करने का कम से कम 3 वर्ष का अनुभव। परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता। व्यक्ति ने एक विशेष योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण की है।

परीक्षा सामग्री की जांच और प्रसंस्करण की प्रक्रियाओं को विनियमित किया गया है। रूसी भाषा और गणित में, उत्तरार्द्ध को परीक्षा के 6 कैलेंडर दिनों के भीतर पूरा किया जाना चाहिए। अन्य शैक्षणिक विषयों के लिए - 4 कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं। उन परीक्षाओं के लिए जो निर्धारित समय से पहले और अतिरिक्त समय सीमा पर आयोजित की जाती हैं - 3 कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं।

शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

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संघीय राज्य बजटीय अनुसंधान संस्थान

"संघीय शैक्षणिक माप संस्थान"

विषय आयोगों के अध्यक्षों के प्रशिक्षण के लिए एकीकृत प्रशिक्षण सामग्रीएकीकृत राज्य परीक्षा 2016

रसायन विज्ञान

रसायन विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा 2016 के क्षेत्रीय विषय आयोगों के अध्यक्षों के प्रशिक्षण के लिए एकीकृत शैक्षिक सामग्री विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों का आकलन करने के लिए विषय आयोगों के पूर्णकालिक और दूरस्थ प्रशिक्षण के लिए है, जो नियंत्रण माप सामग्री का हिस्सा हैं। रसायन विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा।

प्रशिक्षण सामग्री विषय आयोग के नियामक ढांचे और काम के चरणों के बारे में योजनाबद्ध जानकारी प्रदान करती है, और विशिष्ट समस्याग्रस्त मूल्यांकन स्थितियों पर काबू पाने के लिए संक्षिप्त सिफारिशें प्रदान करती है। सामग्री में पीसी विशेषज्ञों की योग्यता परीक्षणों के आयोजन के लिए परीक्षा पत्रों की छवियां हैं।

© संघीय शैक्षणिक मापन संस्थान, 2016

आने वाला नियंत्रण. 6

मॉड्यूल 1. विषय आयोग के काम के लिए नियामक ढांचा। 7

मॉड्यूल 2. विषय आयोग के कार्य का संगठन। 25

मूल्यांकन के दृष्टिकोण का सामंजस्य..25

विशेषज्ञ स्थितियाँ. 26

विषय आयोगों के कार्य के चरण। 28

विषय आयोग के कार्य की गुणवत्ता का विश्लेषण। 34

मॉड्यूल 3. दीर्घकालिक उत्तर 36 का आकलन करने में विशिष्ट समस्या स्थितियों को हल करना

मॉड्यूल 4. परीक्षा प्रक्रिया 40 के उल्लंघन का पता लगाने पर रिपोर्ट के प्रपत्र

मॉड्यूल 5. विशेषज्ञों की योग्यता परीक्षण आयोजित करने के लिए सामग्री पीसी 44

अंतिम नियंत्रण. 73

प्रतीकों, संक्षिप्ताक्षरों और शब्दों की सूची

प्रपत्र प्रोटोकॉल	विस्तृत उत्तर के साथ परीक्षा कार्यों को पूरा करने के परिणामों को किसी विशेषज्ञ द्वारा जाँचने के लिए प्रोटोकॉल
	माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य का अंतिम प्रमाणीकरण
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का राज्य परीक्षा आयोग
	एकीकृत राज्य परीक्षा
परीक्षा पत्रों की छवियाँ, परीक्षा पत्रों के नमूने	पीसी विशेषज्ञों की तैयारी और प्रमाणन के चरणों में उपयोग की जाने वाली एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के पाठ की छवियां
विशेषज्ञ योग्यता	एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों की जांच करने के लिए गतिविधियों को करने की तत्परता को दर्शाने वाले ज्ञान, क्षमताओं, कौशल (क्षमता) का स्तर
योग्यता परीक्षण	विशेषज्ञ की योग्यता स्तर स्थापित करने के लिए परीक्षण करें
	माप सामग्री पर नियंत्रण रखें
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का संघर्ष आयोग
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का विषय आयोग
	माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 1 जनवरी, 2001 संख्या 1400 के आदेश द्वारा अनुमोदित (रूस के न्याय मंत्रालय द्वारा 3 फरवरी को पंजीकृत) 2014, पंजीकरण संख्या 31205)
	बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए क्षेत्रीय सूचना प्रणाली
विस्तृत उत्तर	विस्तृत उत्तरों के साथ असाइनमेंट की जांच करने के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा (जीवीई) प्रतिभागियों के उत्तर
रोसोब्रनाडज़ोर	शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा
विशेषज्ञ स्थिति	विशेषज्ञ योग्यता स्तर की पुष्टि की
जीआईए प्रतिभागी	राज्य परीक्षा में निर्धारित तरीके से प्रवेश पाने वाला एक छात्र, पिछले वर्षों का स्नातक, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में अध्ययन करने वाला, विदेशी शैक्षिक संगठनों में माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त करने वाला एक छात्र, एकीकृत राज्य परीक्षा देने के लिए भर्ती हुआ
	संघीय राज्य बजटीय संस्थान "संघीय शैक्षणिक मापन संस्थान"
	एक व्यक्ति जो प्रक्रिया के अनुच्छेद 21 की आवश्यकताओं को पूरा करता है

आने वाला नियंत्रण

1. विषय आयोग द्वारा किस प्रकार के निरीक्षण किये जाते हैं?

2. एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुसार किसी विशेषज्ञ की योग्यता के लिए कौन सी औपचारिक आवश्यकताएं उसे पीसी विशेषज्ञ के रूप में भर्ती करने की अनुमति देती हैं?

3. पीसी के अध्यक्ष द्वारा विशेषज्ञों को प्रशिक्षण देने पर कौन से कार्य हल होते हैं?

4. पीसी कार्य के गठन और संगठन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों द्वारा विशेषज्ञों की कौन सी स्थिति परिभाषित की गई है...?

5. अग्रणी विशेषज्ञ को किन आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए? वरिष्ठ विशेषज्ञ? मुख्य विशेषज्ञ?

6. परीक्षा पत्रों की जांच शुरू होने से पहले पीसी के अध्यक्ष द्वारा विशेषज्ञों को जानकारी देने का क्या महत्व है?

7. परीक्षा पत्रों की जांच करते समय पीसी को किन बुनियादी नियमों का पालन करना चाहिए?

8. एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों से असहमति की अपीलों पर विचार करते समय पीसी विशेषज्ञ क्या कार्य करते हैं?

9. पीसी ऑपरेशन का विश्लेषण किन मापदंडों द्वारा किया जाता है?

मॉड्यूल 1. विषय आयोग के काम के लिए नियामक ढांचा

पीटी विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने की प्रक्रिया के साथ-साथ पीटी के गठन के लिए पीटी और क्यूसी के काम के संगठन को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेजों के एक पैकेज के क्षेत्रीय स्तर पर गठन की आवश्यकता होती है।

क्षेत्रीय दस्तावेजों के पैकेज की संरचना चित्र 1 में प्रस्तुत की गई है।

योजना 1

विषय आयोगों के गठन और कार्य के संगठन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशेंरूसी संघ का विषयमाध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण का संचालन करते समय (25 दिसंबर 2015 के रोसोब्रनाडज़ोर के पत्र संख्या 01-311/10-01 का परिशिष्ट 9), खंड 3

रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करते हुए, राज्य परीक्षा का संचालन सुनिश्चित करते हैं (आरेख 2 देखें):

योजना 2

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश क्रमांक 000 दिनांक 1 जनवरी, 2001 का परिशिष्ट), खंड 14।

राज्य परीक्षा के आयोजन और संचालन पर छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), पिछले वर्षों के स्नातकों को सूचित करने के लिए चैनल चित्र 3 में प्रस्तुत किए गए हैं।

योजना 3

प्रत्येक शैक्षणिक विषय के लिए पीसी की संरचना उन व्यक्तियों से बनती है जो निम्नलिखित सामान्य आवश्यकताओं को पूरा करते हैं (आरेख 4 देखें):

योजना 4

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के दौरान रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों के काम के गठन और संगठन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें (रोसोब्रनाडज़ोर के पत्र दिनांक 25 दिसंबर, 2015 संख्या 01- के परिशिष्ट 9) 311/10-01), धारा 2, खंड 7.

संबंधित शैक्षणिक विषय में पीसी की गतिविधियों का सामान्य प्रबंधन और समन्वय इसके अध्यक्ष द्वारा किया जाता है। पीसी अध्यक्ष के सामान्य कार्य चित्र 5 में प्रस्तुत किए गए हैं।

योजना 5

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश संख्या 01/01/2001 के परिशिष्ट), खंड 22।

राज्य परीक्षा के आयोजन और संचालन की अवधि के दौरान, पीसी विशेषज्ञों के बीच कार्यों का वितरण योग्यता परीक्षण के परिणामों के आधार पर विशेषज्ञ को सौंपी गई स्थिति के आधार पर किया जाता है: अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, मुख्य विशेषज्ञ (तालिका देखें) 1):

तालिका नंबर एक

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के दौरान रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों के काम के गठन और संगठन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें (रोसोब्रनाडज़ोर के पत्र दिनांक 25 दिसंबर, 2015 संख्या 01- के परिशिष्ट 9) 311/10-01), धारा 2, अनुच्छेद 14; धारा 3।

परीक्षा असाइनमेंट के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन की प्रक्रिया चित्र 6 में प्रस्तुत की गई है।

योजना 6

मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय के लिए तीन-स्तरीय प्रणाली एफयू में समन्वय 1) एकीकृत मूल्यांकन मानदंड 2) एफआईपीआई पीसी के ढांचे के भीतर अग्रणी विशेषज्ञों का प्रशिक्षण 3) पीसी अध्यक्षों के पदों का समन्वय (एफआईपीआई सेमिनार) आरयू में समन्वय 1) का प्रशिक्षण प्रमुख विशेषज्ञों द्वारा पीसी सदस्य 2) एफआईपीआई द्वारा विकसित यूएमएम का उपयोग 3) परीक्षण की स्थिरता के विश्लेषण के आधार पर चयन परिचालन समन्वय 1) परीक्षा के दिन मूल्यांकन मानदंडों की चर्चा (दृष्टिकोण का समन्वय) 2) परीक्षण के दौरान परामर्श

1. पीसी के अध्यक्ष के नेतृत्व में क्षेत्रीय स्तर पर मूल्यांकन के दृष्टिकोण के अभ्यास और समन्वय सहित प्रशिक्षण का संचालन करना 2. योग्यता परीक्षा आयोजित करना, विशेषज्ञों को दर्जा देना: वरिष्ठ, बुनियादी जिन्होंने योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण नहीं की है। पीसी में शामिल नहीं 3. पीसी संचालन के विश्लेषण के परिणामों और आयोग और प्रत्येक विशेषज्ञ के काम की मापदंडों की स्थिरता को अलग से ध्यान में रखते हुए। रूसी संघ के घटक संस्थाओं में पीसी के सत्यापन के गठन की प्रक्रिया में

पीसी विशेषज्ञों की स्थिति अग्रणी विशेषज्ञ स्थिति, जो आपको पीसी के अध्यक्ष या उपाध्यक्ष बनने, क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी और/या प्रशिक्षण का प्रबंधन करने, अंतर्राज्यीय क्रॉस-चेक में भाग लेने, अपीलों पर विचार करने में शामिल होने की अनुमति देती है। एक शैक्षणिक विषय पर, पीसी के हिस्से के रूप में राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जांच और दोबारा जांच करें, जिसमें तीसरे विशेषज्ञ का दर्जा भी शामिल है, जो विस्तृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करने की जांच और दोबारा जांच करने की अनुमति देता है पीसी के हिस्से के रूप में, विस्तृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करने की तीसरी जांच के लिए नियुक्त किया जाना, अंतर-क्षेत्रीय क्रॉस-चेक में भाग लेना, और असहमति के बारे में अपील के विचार के हिस्से के रूप में चेक में भी शामिल है। निर्दिष्ट अंक। मुख्य विशेषज्ञ स्थिति, जो आपको पीसी के हिस्से के रूप में अंतरक्षेत्रीय क्रॉस-चेक में भाग लेने के लिए विस्तृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की पहली या दूसरी जांच करने की अनुमति देती है।

पीसी के काम का प्रारंभिक चरण पीसी के अध्यक्ष पीसी की संरचना में शामिल करने के लिए विशेषज्ञ उम्मीदवारों का चयन करते हैं (बाद में उम्मीदवार विशेषज्ञों के रूप में संदर्भित), उम्मीदवार विशेषज्ञों को वर्तमान नियामक ढांचे की आवश्यकताओं का पालन करना होगा; राज्य परीक्षा के पिछले सीज़न की सामग्री के संचालन और प्रसंस्करण/सत्यापन पर सांख्यिकीय और विश्लेषणात्मक जानकारी वाले दस्तावेज़ीकरण से पीसी अध्यक्ष को परिचित कराना; पीसी अध्यक्ष और उम्मीदवार विशेषज्ञों को राज्य परीक्षा सामग्री की विशिष्टताओं और डेमो संस्करणों से परिचित कराना, जिन्हें राज्य परीक्षा के दौरान उपयोग करने की योजना है; पीसी के संगठन, गठन और संचालन, मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय पर क्षेत्रीय और संघीय स्तर की घटनाओं में पीसी अध्यक्ष और उम्मीदवार विशेषज्ञों की भागीदारी;

पीसी के काम का प्रारंभिक चरण पीसी के अध्यक्ष द्वारा उम्मीदवार विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण आयोजित करने की प्रक्रिया का निर्धारण, उम्मीदवार विशेषज्ञों के लिए योग्यता परीक्षण के परिणामों के सीमा मूल्यों का निर्धारण; पीसी के अध्यक्ष द्वारा ओरिएंटेशन सेमिनार आयोजित करना, साथ ही परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय पर सेमिनार; पीसी के अध्यक्ष द्वारा पीसी में शामिल करने के लिए विशेषज्ञ उम्मीदवारों के लिए योग्यता परीक्षण आयोजित करना, पीसी में शामिल प्रत्येक विशेषज्ञ के लिए स्थिति स्थापित करना; पीसी के अध्यक्ष द्वारा पीसी में शामिल विशेषज्ञों की सूची को अनुमोदन के लिए जेआईवी को प्रस्तुत करना; पीसी के अध्यक्ष द्वारा आरसीआईओ के प्रमुख के साथ विशेषज्ञों की कार्य अनुसूची का गठन और समन्वय, पीसी के विशेषज्ञों के बीच काम के सही वितरण के लिए उनकी स्थिति का संकेत देना।

विषय आयोगों के काम के गठन और संगठन पर रोसोब्रनाडज़ोर की पद्धति संबंधी सामग्री के साथ; एक अनुसूची के साथ (शिक्षण सामग्री के लिए परिशिष्ट); प्रमुख विशेषज्ञों के मार्गदर्शन में, मूल्यांकन के सामान्य दृष्टिकोण के अनुसार, एफआईपीआई में आमने-सामने सेमिनार में सहमति व्यक्त की गई; मैनुअल के सेट का उपयोग करना (एकीकृत राज्य परीक्षा पत्रों के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों की पूर्ति की जांच के लिए क्षेत्रीय विषय आयोगों के अध्यक्षों और सदस्यों के लिए प्रशिक्षण और पद्धति संबंधी सामग्री)। रूसी संघ के घटक संस्थाओं में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए गतिविधियाँ निम्नलिखित के अनुसार की जाती हैं:

पीसी की गतिविधियों के लिए सूचना, संगठनात्मक और तकनीकी समर्थन आरसीआईओ द्वारा किया जाता है, पीसी के अध्यक्ष पीसी विशेषज्ञों के कार्य शेड्यूल पर आरसीआईओ के प्रमुख से सहमत होते हैं जो उत्तर फॉर्म 2 और अतिरिक्त उत्तर फॉर्म 2 की जांच करते हैं। एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों द्वारा संबंधित शैक्षणिक विषय में पीसी की गतिविधियों का सामान्य प्रबंधन और समन्वय पीसी के कार्य संगठन के अध्यक्ष द्वारा किया जाता है

विषय आयोग ऐसे परिसरों में काम करते हैं जो अनधिकृत व्यक्तियों तक पहुंच और प्रतिबंधित जानकारी के प्रसार की संभावना को बाहर करते हैं। आरसीआईओ और पीसी परिसर में हैं: ओ राज्य चुनाव आयोग के सदस्य - राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष के निर्णय से ओ सार्वजनिक पर्यवेक्षकों ओ रोसोब्रनाडज़ोर के अधिकारी ओ रूसी संघ की घटक इकाई की कार्यकारी समिति के अधिकृत प्रतिनिधि

निरीक्षण अवधि के दौरान पीसी के काम का संगठन, परीक्षा में राज्य परीक्षा प्रतिभागियों को पेश किए गए कार्यों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, पहले से विकसित दृष्टिकोणों के आधार पर, पीसी के भीतर परीक्षा पत्रों का मूल्यांकन करने के दृष्टिकोण का परिचालन समन्वय करना। पीसी द्वारा जांचे गए कार्यों की श्रृंखला से बाहर करने के लिए 2 पीसी विशेषज्ञों द्वारा अधूरे उत्तर प्रपत्रों का चयन। पीसी विशेषज्ञों द्वारा राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का प्रत्यक्ष सत्यापन

विशेषज्ञों के लिए नियम यह निषिद्ध है: परीक्षा पत्रों, मूल्यांकन मानदंड, निरीक्षण प्रोटोकॉल की प्रतिलिपि बनाना और अनधिकृत व्यक्तियों को सामग्री में निहित जानकारी का खुलासा करना, संचार साधन, फोटो, वीडियो और ऑडियो उपकरण ले जाना यदि यह स्थापित हो कि एक विशेषज्ञ के पास है इन आवश्यकताओं का उल्लंघन करने पर, राज्य परीक्षा समिति विषय आयोग से विशेषज्ञ को बाहर करने का निर्णय लेती है

पीसी विशेषज्ञों के बीच एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के काम का वितरण, विस्तृत उत्तर के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा पेपर के प्रत्येक कार्य के लिए अंकों की गणना, साथ ही तीसरे विशेषज्ञ द्वारा सत्यापन की आवश्यकता का निर्धारण स्वचालित रूप से किया जाता है, आरसीआईओ के विशेष हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर टूल का उपयोग करते हुए, तीसरा विशेषज्ञ विस्तृत उत्तर प्रतिक्रिया के साथ सभी कार्यों को पूरा करने के लिए अंक प्रदान करता है, जिसके लिए मूल्यांकन पद प्रोटोकॉल फॉर्म में "एक्स" से भरे नहीं जाते हैं दो विशेषज्ञों द्वारा निर्दिष्ट अंकों में विसंगति स्थापित की जाती है, एक अतिरिक्त तीसरी जांच सौंपी जाती है। राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन दो विशेषज्ञों (पहली-दूसरी जांच) द्वारा किया जाता है। विषय आयोग के काम का संगठन।

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन की पद्धति। एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तर केवल रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा स्थापित उत्तर प्रपत्र 2 और अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र 2 पर सत्यापन के लिए स्वीकार किए जाते हैं पीसी विशेषज्ञ स्वतंत्र रूप से। एक कार्य की जाँच करने वाले दोनों विशेषज्ञ स्वतंत्र रूप से प्रत्येक विस्तृत उत्तर के लिए या प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अंक प्रदान करते हैं (यदि कार्य का उत्तर प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अलग से मूल्यांकन किया जाता है) विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड के अनुसार

विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन करते समय पीसी विशेषज्ञ की कार्य किट में शामिल हैं: एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की छवियों के साथ अवैयक्तिक कॉपी फॉर्म (फॉर्म 2-आरटीएसओआई) (बाद में कॉपी फॉर्म के रूप में संदर्भित) - 20 से अधिक नहीं एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की छवियों के साथ एक कार्य किट में अवैयक्तिक कॉपी फॉर्म (फॉर्म 2-आरटीएसओआई) के टुकड़े (इसके बाद - कॉपी फॉर्म) - फॉर्म-प्रोटोकॉल के एक कार्य सेट में 20 से अधिक टुकड़े नहीं; एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के एक विशेषज्ञ द्वारा सत्यापन का फॉर्म 3-आरटीएसओआई (इसके बाद - फॉर्म-प्रोटोकॉल); विदेशी भाषाओं में मौखिक उत्तरों की जाँच करते समय: सुनने और मूल्यांकन के लिए कार्यों की एक सूची, मौखिक उत्तरों की जाँच के लिए विशेष सॉफ़्टवेयर और मशीन-पठनीय प्रोटोकॉल का उपयोग करके तैयार की जाती है

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने की पद्धति राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच करना तब पूरा माना जाता है जब प्रोटोकॉल फॉर्म से मूल्यांकन परिणामों का आरसीआईओ सॉफ्टवेयर द्वारा विश्लेषण किया जाता है, सभी कार्यों को विशेषज्ञों द्वारा आवश्यक संख्या में जांचा जाता है;

विशेषज्ञों से परामर्श के लिए एक प्रणाली का परिचय (विशेषज्ञों की एक अलग श्रेणी की पहचान करना जो काम के मूल्यांकन में कठिनाइयां आने पर अन्य विशेषज्ञों को सलाह देते हैं) अध्यक्ष द्वारा समीक्षा प्रक्रिया की निगरानी करना (आरसीआईओ से परिचालन रिपोर्ट) इंटरनेट तक पहुंच की क्षमता के साथ एक अलग कार्यस्थल का आयोजन करना संघीय और विकास आयोगों द्वारा पीसी अध्यक्षों के लिए पद्धतिगत समर्थन की प्रणाली ("हॉटलाइन", एफआईपीआई वेबसाइट पर फोरम) पीसी कार्य का संगठन

पहली या दूसरी जाँच, तीसरी जाँच यदि 1-2 जाँचों के दौरान मूल्यांकन में कोई महत्वपूर्ण विसंगति हो क्षेत्रीय और संघीय स्तर पर रूसी संघ के घटक संस्थाओं के विषय आयोगों द्वारा की जाने वाली जाँच के प्रकार

क्या वह संघर्ष आयोग का सदस्य नहीं है (केवल अपील पर विचार करने में शामिल है) क्या वह कोई विशेषज्ञ नहीं है जिसने पहले इस अपीलकर्ता के काम की जाँच की हो, पीसी में वरिष्ठ या अग्रणी विशेषज्ञ का दर्जा हो, पहले या दूसरे को अंजाम दिया हो चालू वर्ष में मुख्य परीक्षा के दौरान परीक्षा पत्रों की जांच समीक्षा अपील में शामिल पीसी विशेषज्ञ के लिए आवश्यकताएं अपील के दौरान जांच

अपील कार्य के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन करता है अपील पर विचार के दौरान उपस्थित रहता है किसी भी कार्य के मूल्यांकन के सार पर अपीलकर्ता या उसके कानूनी प्रतिनिधि को स्पष्टीकरण प्रदान करता है (यदि प्रश्न उठते हैं): विस्तृत उत्तर अपील पर विचार करते समय पीसी विशेषज्ञ के कार्य अपील पर विचार करते समय जांच करता है सीसी मानदंड मूल्यांकन पर स्पष्टीकरण के अनुरोध के साथ एफआईपीआई पर लागू होता है (उस स्थिति में जब शामिल पीसी विशेषज्ञ अपीलकर्ता के परीक्षा कार्य के मूल्यांकन की शुद्धता के बारे में स्पष्ट उत्तर नहीं देते हैं)

FIPI द्वारा अनुशंसित क्षेत्रीय रिपोर्ट से अनुभाग 1) विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों की जाँच पर विषय आयोग के काम का विश्लेषण: o जाँच की निरंतरता (2015 में और पिछले 3 वर्षों में गतिशीलता) o मूल्यांकन में विशिष्ट कठिनाइयाँ o संतुष्ट के आँकड़े अपील 2) क्षेत्रीय विषय आयोगों के काम में सुधार के लिए सिफारिशें पीसी में काम करने के लिए विशेषज्ञों का चयन विशेषज्ञों की तैयारी के लिए पद्धति संबंधी सामग्रियों में परिवर्धन, वरिष्ठ विशेषज्ञों की नियुक्ति, एकीकृत राज्य परीक्षा-2015 के विषय आयोगों के काम का विश्लेषण

पर्म क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

2018 में पर्म टेरिटरी में माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के दौरान विषय आयोगों के काम के आयोजन पर विनियमों के अनुमोदन पर

26 दिसंबर 2013 एन 1400 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुसार, मैं आदेश देता हूं:

1. 2018 में पर्म क्षेत्र में माध्यमिक सामान्य शिक्षा (बाद में जीआईए -11 के रूप में संदर्भित) के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के दौरान विषय आयोगों के काम के आयोजन पर संलग्न विनियमों को मंजूरी दें।

2. यह स्थापित करने के लिए कि 2018 में, सामान्य शिक्षा विषयों के लिए विषय आयोग पर्म टेरिटरी में GIA-11 प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की जाँच करते हैं।

3. क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्र (बाद में आरसीपीआई के रूप में संदर्भित), 2018 में विषय आयोगों की गतिविधियों के लिए संगठनात्मक और तकनीकी सहायता प्रदान करते समय, इस आदेश द्वारा निर्देशित किया जाएगा।

4. 21 फरवरी, 2017 एन एसईडी-26-01-06-203 के पर्म टेरिटरी के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश को अमान्य माना जाए "राज्य फाइनल के दौरान विषय आयोगों के काम के आयोजन पर विनियमों के अनुमोदन पर" 2017 में पर्म क्षेत्र के क्षेत्र में माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों का प्रमाणीकरण"।

5. पर्म क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के संगठनात्मक, कानूनी और कार्मिक कार्य विभाग को इस आदेश को पर्म क्षेत्र के कानूनों के बुलेटिन, पर्म क्षेत्र के राज्यपाल के कानूनी कृत्यों, पर्म क्षेत्र की सरकार के बुलेटिन में प्रकाशित करना चाहिए। पर्म टेरिटरी, पर्म टेरिटरी की राज्य सत्ता के कार्यकारी निकाय और इसे सूचना और दूरसंचार नेटवर्क इंटरनेट में पर्म टेरिटरी किनारों के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट करते हैं।

6. आदेश के निष्पादन पर नियंत्रण पर्म क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान उप मंत्री एल.एस. सिदोरोवा को सौंपें।

मंत्री
आर.ए.कसीना

2018 में पर्म टेरिटरी में राज्य परीक्षा-11 के दौरान विषय आयोगों के काम के आयोजन पर विनियम

अनुमत
आदेश से
शिक्षा मंत्रालय
और पर्म क्षेत्र का विज्ञान
दिनांक 16 जनवरी 2018 एन एसईडी-26-01-06-18

यह विनियमन इसके अनुसार विकसित किया गया है:

29 दिसंबर 2012 का संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर";

31 अगस्त 2013 एन 755 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के संचालन और प्रवेश को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली पर" बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए नागरिकों को माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा और क्षेत्रीय सूचना प्रणाली प्राप्त करने के लिए शैक्षिक संगठन;

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 26 दिसंबर 2013 एन 1400 "माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया के अनुमोदन पर" (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित);

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के दौरान रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों के काम के गठन और संगठन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें, रोसोब्रनाडज़ोर के पत्र दिनांक 27 दिसंबर, 2017 एन 10-870 द्वारा भेजी गई;

राज्य परीक्षा आयोग (इसके बाद राज्य परीक्षा आयोग के रूप में संदर्भित) के निर्णय।

विनियम विषय आयोगों (इसके बाद - पीसी) की गतिविधियों के लक्ष्यों, उनकी शक्तियों और कार्यों, सदस्यों के अधिकारों और दायित्वों के साथ-साथ कार्य के आयोजन की प्रक्रिया को परिभाषित करते हैं।

I. प्रस्तावना

1. प्रतीकों, संक्षिप्ताक्षरों और पदों की सूची

प्रपत्र प्रोटोकॉल	विस्तृत उत्तर के साथ परीक्षा कार्यों को पूरा करने के परिणामों को किसी विशेषज्ञ द्वारा जाँचने के लिए प्रोटोकॉल
	माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य का अंतिम प्रमाणीकरण
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का राज्य परीक्षा आयोग
	राज्य की अंतिम परीक्षा
	एकीकृत राज्य परीक्षा
परीक्षा पत्रों की छवियाँ, परीक्षा पत्रों के नमूने	पीसी विशेषज्ञों की तैयारी और प्रमाणन के चरणों में उपयोग की जाने वाली एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के पाठ की छवियां
विशेषज्ञ योग्यता	एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों की जांच करने के लिए गतिविधियों को करने की तत्परता को दर्शाने वाले ज्ञान, क्षमताओं, कौशल (क्षमता) का स्तर
योग्यता परीक्षण	विषय आयोग विशेषज्ञ के योग्यता स्तर को स्थापित करने के लिए परीक्षण
	माप सामग्री पर नियंत्रण रखें
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का संघर्ष आयोग
रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय	रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
शैक्षिक संगठन	शैक्षिक गतिविधियाँ संचालित करने वाला संगठन
	शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई का कार्यकारी निकाय: पर्म क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का विषय आयोग
	बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए क्षेत्रीय सूचना प्रणाली
विस्तृत उत्तर	विस्तृत उत्तरों के साथ असाइनमेंट की जांच करने के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा (जीवीई) प्रतिभागियों के उत्तर
रोसोब्रनाडज़ोर	शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा
	रूसी संघ के एक घटक इकाई का क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्र
	2018 में पीपीई में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन पर पद्धति संबंधी सामग्री के लिए प्रपत्रों का समेकित संग्रह
विशेषज्ञ स्थिति	विशेषज्ञ योग्यता स्तर की पुष्टि की
जीआईए प्रतिभागी	राज्य परीक्षा में निर्धारित तरीके से प्रवेश पाने वाला एक छात्र, पिछले वर्षों का स्नातक, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में अध्ययन करने वाला, विदेशी शैक्षिक संगठनों में माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त करने वाला एक छात्र, एकीकृत राज्य परीक्षा देने के लिए भर्ती हुआ
	FGBNU "संघीय शैक्षणिक मापन संस्थान"
	बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण को सुनिश्चित करने के लिए संघीय सूचना प्रणाली, और माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए शैक्षिक संगठनों में नागरिकों का प्रवेश सुनिश्चित करना।
	Rosobrnadzor द्वारा बनाया गया विषय आयोग
	संघीय राज्य बजटीय संस्थान "एफसीटी"
	कार्यकारी प्राधिकारी के कार्यकारी दस्तावेज़ द्वारा पीसी की संरचना में शामिल एक व्यक्ति
	परीक्षा सामग्री

2. पीसी की गतिविधियों पर सामान्य प्रावधान

2.1. संबंधित शैक्षणिक विषयों में राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों (मौखिक उत्तरों सहित) की जाँच पीसी द्वारा की जाती है।

2.2. प्रत्येक शैक्षणिक विषय के लिए पीसी प्रक्रिया के पैराग्राफ 14 के अनुसार एक ओआईवी बनाता है।

2.3. रूसी संघ के घटक संस्थाओं में बनाए गए पीसी के अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों को परिशिष्ट 2 में निर्दिष्ट समय सीमा के भीतर राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष द्वारा रोसोब्रनाडज़ोर के अनुमोदन के लिए प्रस्तुत किया जाता है।

2.4. पीसी की संरचना का गठन राज्य परीक्षा समिति के अध्यक्ष द्वारा पीसी के अध्यक्षों के प्रस्ताव पर राज्य परीक्षा शुरू होने से दो सप्ताह पहले आयोजित किया जाता है।

2.5. अपनी गतिविधियों में, पीसी को रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, रोसोब्रनाडज़ोर और ओआईवी के नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा निर्देशित किया जाता है, जिसमें रूसी संघ के एक घटक इकाई के विषय आयोगों पर नियम भी शामिल हैं।

2.6. पीसी अगले वर्ष रूसी संघ की एक घटक इकाई में राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए पीसी के अध्यक्षों के कार्यकारी नेतृत्व की मंजूरी के क्षण से अपनी गतिविधियों को बंद कर देती है।

2.7. संबंधित शैक्षणिक विषय में पीसी की गतिविधियों का सामान्य प्रबंधन और समन्वय इसके अध्यक्ष द्वारा किया जाता है। प्रत्येक शैक्षणिक विषय के लिए पीसी की संरचना निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करने वाले व्यक्तियों से बनती है:

1) उच्च शिक्षा की उपस्थिति;

2) योग्यता संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन;

3) शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों और माध्यमिक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने में कार्य अनुभव (कम से कम तीन वर्ष);

4) रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता;

5) ओआईवी द्वारा स्थापित तरीके से आयोजित और आयोजित योग्यता परीक्षण के सकारात्मक परिणामों की उपस्थिति।

2.8. ओआईवी पीसी को कार्य परिसर प्रदान करता है जो आरसीआईओ या आरसीसीओ के नजदीक स्थित हैं। ऐसे परिसरों में अनधिकृत व्यक्तियों द्वारा उन तक पहुंच और प्रतिबंधित जानकारी के प्रसार की संभावना को बाहर रखा जाना चाहिए।

2.9. कार्यकारी समिति, पीसी के अध्यक्ष की सिफारिश पर, उस परिसर में विशेषज्ञों द्वारा उपयोग के लिए स्वीकार्य अतिरिक्त उपकरणों और सामग्रियों (उदाहरण के लिए, एक गैर-प्रोग्राम योग्य कैलकुलेटर, शब्दकोश, आदि) की एक सूची को मंजूरी देती है जहां पीसी संचालित होती है। कार्य का मूल्यांकन.

2.10. जिस परिसर में पीसी स्थित हैं, ओआईवी राज्य परीक्षा प्रतिभागियों (उदाहरण के लिए) के परीक्षा पत्रों में बताए गए तथ्यों को स्पष्ट करने का अवसर प्रदान करने के लिए सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" तक पहुंच के साथ एक विशेष कार्यस्थल की नियुक्ति सुनिश्चित करता है। , स्रोतों से जानकारी की जांच करना, राज्य परीक्षा प्रतिभागियों द्वारा दिए गए नामों, तथ्यों आदि की जांच करना)।

2.11. जिन कमरों में पीसी स्थित हैं, वहां ये हो सकते हैं:

राज्य चुनाव आयोग के सदस्य - राज्य चुनाव आयोग के अध्यक्ष के निर्णय से;

स्थापित प्रक्रिया के अनुसार सार्वजनिक पर्यवेक्षकों के रूप में मान्यता प्राप्त नागरिक (बाद में सार्वजनिक पर्यवेक्षकों के रूप में संदर्भित) - वैकल्पिक;

रोसोब्रनाडज़ोर, ओआईवी के अधिकारी, शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ की प्रत्यायोजित शक्तियों का प्रयोग - संबंधित अधिकारियों के निर्णय द्वारा।

2.12. पीसी गतिविधियों के लिए सूचना, संगठनात्मक और तकनीकी सहायता आरसीआईओ द्वारा प्रदान की जाती है।

2.13. इन पद्धति संबंधी अनुशंसाओं द्वारा प्रदान नहीं की गई स्थितियों की स्थिति में, संबंधित निर्णय पीसी के अध्यक्ष और/या शैक्षिक निरीक्षण के लिए क्षेत्रीय केंद्र के प्रमुख द्वारा उनकी क्षमता के ढांचे के भीतर किया जाता है, जिसके बाद अनिवार्य रूप से सूचित किया जाता है। राज्य परीक्षा समिति ने लिया निर्णय

2.14. एकीकृत राज्य परीक्षा के आयोजन और संचालन की अवधि के दौरान, पीसी एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों, उत्तर फॉर्म नंबर 2 (अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 सहित) और एकीकृत राज्य परीक्षा के मौखिक उत्तरों की जांच करता है। विदेशी भाषाओं में भाग लेने वाले।

2.15. राज्य परीक्षा के आयोजन और संचालन की अवधि के दौरान, पीसी विशेषज्ञों के बीच कार्यों का वितरण योग्यता परीक्षण के परिणामों के आधार पर विशेषज्ञ को सौंपी गई स्थिति के आधार पर किया जाता है: अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, मुख्य विशेषज्ञ।

2.16. ईएम के लिए प्रसंस्करण समय.

राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की पीसी जांच सहित एकीकृत राज्य परीक्षा और राज्य परीक्षा फॉर्म की प्रोसेसिंग पूरी की जानी चाहिए:

1) रूसी भाषा में - परीक्षा के बाद छह कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं;

2) गणित में (प्रोफ़ाइल स्तर), गणित में जीवीई - परीक्षा के बाद चार कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं;

3) गणित में (बुनियादी स्तर) - परीक्षा के बाद तीन कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं, विस्तृत पीसी उत्तरों का सत्यापन प्रदान नहीं किया जाता है;

4) अन्य शैक्षणिक विषयों के लिए - प्रासंगिक परीक्षा के बाद चार कैलेंडर दिनों से अधिक नहीं;

5) जल्दी और आरक्षित अवधि के दौरान आयोजित होने वाली परीक्षाओं के लिए - संबंधित परीक्षा के तीन कैलेंडर दिनों के बाद नहीं।

2.17. पीसी परिसर में वीडियो निगरानी और वीडियो रिकॉर्डिंग का संगठन ओआईवी द्वारा प्रदान किया जाता है।

2.18. पीसी बनाने की प्रक्रिया:

GIA-11 की तैयारी और संचालन के दौरान पीसी के सदस्यों को वार्षिक प्रशिक्षण सेमिनार (परामर्श) में भाग लेने की आवश्यकता होती है, जिसका समापन संघीय स्तर पर "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" में योग्यता परीक्षा में होता है। मापने की सामग्री के रूप में, पिछले वर्षों के जीआईए -11 प्रतिभागियों द्वारा कार्य प्रदर्शन के नमूने, जो संघीय स्तर पर अंशांकन मूल्यांकन पास कर चुके हैं, का उपयोग किया जाता है।

योग्यता परीक्षण के परिणामों के आधार पर, पर्म टेरिटरी की राज्य परीक्षा समिति परीक्षण में प्रवेश और विशेषज्ञ को एक श्रेणी आवंटित करने का निर्णय लेती है: अग्रणी विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ या मुख्य विशेषज्ञ।

किसी विशेषज्ञ के लिए उपलब्ध कार्यक्षमता उसे सौंपी गई श्रेणी से निर्धारित होती है।

अग्रणी विशेषज्ञ - एक स्थिति जो आपको पीसी के अध्यक्ष या उपाध्यक्ष बनने, क्षेत्रीय स्तर पर विशेषज्ञों की तैयारी और/या प्रशिक्षण का प्रबंधन करने, अंतर्राज्यीय क्रॉस-चेक में भाग लेने, एक अकादमिक पर अपील के विचार में शामिल होने की अनुमति देती है। तीसरे विशेषज्ञ सहित, पीसी के भाग के रूप में राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों को विषय, जांचें और दोबारा जांचें।

वरिष्ठ विशेषज्ञ - एक स्थिति जो आपको पीसी के हिस्से के रूप में विस्तृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की जांच और दोबारा जांच करने की अनुमति देती है, जिसमें विस्तृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करने की तीसरी जांच के लिए नियुक्त किया जाना शामिल है, भाग लेना अंतर-क्षेत्रीय क्रॉस-चेक में, साथ ही निर्दिष्ट बिंदुओं से असहमति की अपील पर विचार के भाग के रूप में चेक में।

मुख्य विशेषज्ञ एक स्थिति है जो आपको विस्तृत राज्य परीक्षा उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने की पहली या दूसरी जांच करने और पीसी के हिस्से के रूप में अंतरक्षेत्रीय क्रॉस-चेक में भाग लेने की अनुमति देती है।

किसी विशेषज्ञ को एक या दूसरा दर्जा देने के लिए, यह स्थापित किया जाना चाहिए कि उसकी योग्यताएँ इसके अनुरूप हों:

विनियमों द्वारा निर्धारित विशेषज्ञों के लिए आवश्यकताएँ;

राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन में अनुभव की आवश्यकताएं;

योग्यता परीक्षण के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ;

पिछले वर्ष निरीक्षण के दौरान कार्य की निरंतरता और संतुष्ट अपीलों के आँकड़ों के मूल्यों के लिए आवश्यकताएँ।

विशेषज्ञों की श्रेणियां स्थापित करते समय योग्यता आवश्यकताएँ:

अग्रणी विशेषज्ञों के लिए: उच्च शिक्षा; शिक्षा प्रणाली में कम से कम 3 वर्ष का अनुभव; जीआईए-11 प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों का मूल्यांकन करने का अनुभव; संघीय स्तर पर अग्रणी विशेषज्ञों के लिए एक सेमिनार में भागीदारी; मूल्यांकन प्रक्रिया के लिए समान माप सामग्री और समान आवश्यकताओं का उपयोग करके संघीय स्तर पर आयोजित योग्यता परीक्षणों के सकारात्मक परिणाम (परिशिष्ट संख्या 1 के अनुसार); पीसी में कार्यों के सत्यापन और जीआईए-11 प्रतिभागियों की अपील के परिणामों पर नकारात्मक आंकड़ों की अनुपस्थिति;

(ईडी।)

वरिष्ठ विशेषज्ञों के लिए: उच्च शिक्षा; शिक्षा प्रणाली में कम से कम 3 वर्ष का अनुभव; जीआईए-11 प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के मुद्दों पर उन्नत प्रशिक्षण; जीआईए-11 प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों का मूल्यांकन करने का अनुभव; रूसी संघ के सभी घटक संस्थाओं (परिशिष्ट संख्या 1 के अनुसार) के लिए सामान्य माप सामग्री का उपयोग करके क्षेत्रीय स्तर पर आयोजित योग्यता परीक्षणों के सकारात्मक परिणाम, पर्म टेरिटरी के प्रमुख विशेषज्ञों के साथ सहमति, और मूल्यांकन प्रक्रिया के लिए समान आवश्यकताएं; पीसी में कार्यों के सत्यापन और जीआईए-11 प्रतिभागियों की अपील के परिणामों पर नकारात्मक आंकड़ों की अनुपस्थिति;

(जैसा कि पर्म टेरिटरी के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश दिनांक 11 अप्रैल, 2018 एन एसईडी-26-01-06-316 द्वारा संशोधित)

मुख्य विशेषज्ञों के लिए: उच्च शिक्षा, शिक्षा प्रणाली में कम से कम 3 वर्षों का कार्य अनुभव, जीआईए-11 प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन में उन्नत प्रशिक्षण, क्षेत्रीय स्तर पर आयोजित योग्यता परीक्षणों के सकारात्मक परिणाम (परिशिष्ट संख्या 1 के अनुसार) पर्म टेरिटरी के प्रमुख विशेषज्ञों के साथ सहमत माप सामग्री के लिए रूसी संघ के सभी विषयों के लिए एक समान तरीके से स्तर, और मूल्यांकन प्रक्रिया के लिए समान आवश्यकताएं; पीसी में काम की जाँच पर नकारात्मक आँकड़ों का अभाव (पीसी में अनुभव वाले लोगों के लिए)।

(जैसा कि पर्म टेरिटरी के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश दिनांक 11 अप्रैल, 2018 एन एसईडी-26-01-06-316 द्वारा संशोधित)

विशेषज्ञों के काम की गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए अतिरिक्त तंत्र का उपयोग करना:

प्रमुख विशेषज्ञों के लिए - संतुष्ट अपीलों के आँकड़ों का विश्लेषण, पीसी के काम की निरंतरता का विश्लेषण;

वरिष्ठ विशेषज्ञों के लिए - संतुष्ट अपीलों के आंकड़ों का विश्लेषण, पीसी विशेषज्ञों के काम की निरंतरता का विश्लेषण;

विशेषज्ञों के लिए - पीसी विशेषज्ञों के काम की निरंतरता का विश्लेषण।

काम के लिए विशेषज्ञों को आकर्षित करने के लिए एक प्रक्रिया स्थापित करना:

पीसी का गठन प्रमुख विशेषज्ञों, वरिष्ठ विशेषज्ञों और प्रमुख विशेषज्ञों के बीच से किया जाता है:

केवल अग्रणी विशेषज्ञ की स्थिति वाले विशेषज्ञों को ही पीसी के अध्यक्ष और उपाध्यक्ष के रूप में नियुक्त किया जा सकता है;

तीसरी जाँच के लिए, ऐसे विशेषज्ञों को नियुक्त किया जा सकता है जिन्हें चालू वर्ष में "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है, जिन्होंने पहले इस परीक्षा पत्र की जाँच नहीं की है;

जीआईए-11 प्रतिभागी के विस्तृत उत्तर के मूल्यांकन के संबंध में विवादास्पद मुद्दे उठने पर निर्दिष्ट स्कोर से असहमति के बारे में अपील पर विचार करने के लिए, केवल विशेषज्ञ जिन्हें चालू वर्ष में "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है और जिन्होंने पहले इस परीक्षा कार्य की जाँच नहीं की है वे शामिल हो सकते हैं;

राज्य परीक्षा समिति द्वारा शुरू किए गए राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की दोबारा जांच करने के लिए, केवल वे विशेषज्ञ ही शामिल हो सकते हैं जिन्हें चालू वर्ष में "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है;

रोसोबरनाडज़ोर द्वारा शुरू की गई राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की दोबारा जांच करने के लिए, केवल विशेषज्ञ जो रोसोबरनाडज़ोर द्वारा बनाए गए आयोग के सदस्य हैं, शामिल हो सकते हैं।

3. विशेषज्ञ का दर्जा प्रदान करने के लिए योग्यता आवश्यकताएँ

3.1. विशेषज्ञ के योग्यता स्तर के आधार पर, पीसी में शामिल सभी विशेषज्ञों (पीसी के अध्यक्ष को छोड़कर) को अग्रणी, वरिष्ठ या मुख्य विशेषज्ञ का दर्जा सौंपा जाता है। पीसी के अध्यक्ष को योग्यता परीक्षणों में भाग लिए बिना एक अग्रणी विशेषज्ञ का दर्जा दिया जाता है।

3.2. विशेषज्ञों को एक या दूसरा दर्जा देने के लिए, प्रक्रिया के पैराग्राफ 21 द्वारा निम्नलिखित स्थापित किए गए हैं:

उच्च शिक्षा की उपस्थिति;

योग्यता संदर्भ पुस्तकों और (या) पेशेवर मानकों में निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं का अनुपालन;

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों और माध्यमिक सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने में कार्य अनुभव (कम से कम तीन वर्ष);

Rosobrnadzor द्वारा निर्धारित प्रासंगिक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार परीक्षा पत्रों के नमूनों का आकलन करने पर व्यावहारिक प्रशिक्षण (कम से कम 18 घंटे) सहित अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की प्राप्ति की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता।

3.3. "अग्रणी विशेषज्ञ" का दर्जा दिए जाने के लिए पीसी या जीईसी में संगठनात्मक कार्य का अनुभव आवश्यक है। ऐसे अनुभव की अनुपस्थिति की अनुमति उस स्थिति में दी जाती है जब पीसी में 10 से कम लोग हों। जिन विशेषज्ञों को पीसी के उपाध्यक्ष या अध्यक्ष द्वारा नियुक्त नहीं किया जाता है और जिन्होंने "अग्रणी विशेषज्ञ" की स्थिति के अनुरूप परिणाम के साथ योग्यता परीक्षण पास कर लिया है, उन्हें "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है।

3.4. "अग्रणी विशेषज्ञ" और "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा केवल उन विशेषज्ञों को सौंपा जा सकता है जिनके पास जीआईए प्रतिभागियों की विस्तृत प्रतिक्रियाओं का आकलन करने का अनुभव है। "अग्रणी विशेषज्ञ" का दर्जा पाने के लिए, मूल्यांकन का अनुभव कम से कम 3 वर्ष होना चाहिए। राज्य परीक्षा प्रतिभागियों की विस्तृत प्रतिक्रियाओं का आकलन करने में अनुभव की आवश्यकताएं OIV द्वारा स्थापित की गई हैं। परीक्षण अनुभव की कमी की अनुमति केवल विदेशी भाषाओं में नए संगठित पीसी के लिए है (ऐसे मामलों में जहां संबंधित शैक्षणिक विषय में एक पीसी पहले रूसी संघ के एक घटक इकाई में नहीं बनाया गया है)।

3.5. योग्यता परीक्षणों के परिणामों के आधार पर निर्धारित मूल्यांकन स्थिरता संकेतकों के मूल्यों को प्रत्येक स्थिति के लिए विशेषज्ञों को नियुक्त करने के लिए JIV द्वारा निर्धारित मूल्यों के अनुरूप होना चाहिए। विशेषज्ञों को प्रत्येक स्थिति प्रदान करने के लिए योग्यता परीक्षणों के परिणामों के आधार पर अनुशंसित स्थिरता संकेतक और उनके मूल्य परिशिष्ट 1 में दिए गए हैं।

3.6. विशेषज्ञों के काम की निरंतरता का विश्लेषण करने और निर्दिष्ट बिंदुओं से असहमति के बारे में संतुष्ट अपीलों के आंकड़ों का विश्लेषण करने के लिए एक पद्धति ओआईवी द्वारा विकसित की जा रही है, पीसी के काम का विश्लेषण करने के लिए क्षेत्रों की न्यूनतम सूची परिशिष्ट 3 में दी गई है; मूल्यांकन की स्थिरता के विश्लेषण के परिणामों का उपयोग विशेषज्ञों की तैयारी में किया जाता है।

3.7. विशेषज्ञ का दर्जा प्रदान करने के लिए योग्यता परीक्षा प्रतिवर्ष आयोजित की जाती है।

3.8. प्रत्येक शैक्षणिक विषय में विशेषज्ञों की स्थिति निर्धारित करने के लिए योग्यता परीक्षण विशेषज्ञों के दूरस्थ प्रशिक्षण "विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा" के लिए इंटरनेट प्रणाली का उपयोग करके किए जाते हैं (माप सामग्री के निर्माण के लिए कार्यों का चयन FIPI द्वारा किया जाता है)।

3.9. जिन विशेषज्ञों ने इस वर्ष योग्यता परीक्षण उत्तीर्ण नहीं किया है, उन्हें पीसी में शामिल होने की अनुमति नहीं है और वे चालू वर्ष में राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जांच में भाग नहीं ले सकते हैं।

4. विस्तृत उत्तरों की जाँच का संगठन

परीक्षा असाइनमेंट के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने की पद्धति

4.1. जीआईए प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन दो विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है।

4.2. पहले और दूसरे चेक के परिणामों के आधार पर, विशेषज्ञ स्वतंत्र रूप से जीवीई परीक्षा पेपर के कार्यों के प्रत्येक उत्तर के लिए विस्तृत उत्तर के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा पेपर के कार्यों के प्रत्येक उत्तर के लिए अंक प्रदान करते हैं। प्रत्येक मूल्यांकन के परिणाम एक विशेषज्ञ द्वारा राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल में दर्ज किए जाते हैं।

4.3. यदि दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में महत्वपूर्ण विसंगति स्थापित होती है, तो तीसरी जांच निर्धारित की जाती है।

4.4. प्रत्येक शैक्षणिक विषय के मूल्यांकन मानदंड में दो विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में एक महत्वपूर्ण विसंगति परिभाषित की गई है।

4.5. तीसरे विशेषज्ञ को उन पीसी विशेषज्ञों में से स्वचालित रूप से नियुक्त किया जाता है जिन्हें इस वर्ष "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है, जिन्होंने पहले इस परीक्षा पत्र की जाँच नहीं की है।

4.6. तीसरी जांच करने वाले विशेषज्ञ को उन विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों के बारे में जानकारी प्रदान की जाती है जिन्होंने पहले परीक्षा पत्र की जांच की थी।

4.7. तीसरा विशेषज्ञ विस्तृत उत्तर के साथ सभी कार्यों को पूरा करने के लिए जांच करता है और अंक प्रदान करता है, प्रोटोकॉल फॉर्म मुद्रित होने पर प्रोटोकॉल फॉर्म में मूल्यांकन पद स्वचालित रूप से भरे नहीं जाते हैं।

4.8. पीसी विशेषज्ञों के बीच यूएसई और जीवीई प्रतिभागियों के काम का वितरण, विस्तृत उत्तर के साथ यूएसई परीक्षा कार्य के प्रत्येक कार्य के लिए अंकों की गणना, साथ ही तीसरे विशेषज्ञ द्वारा सत्यापन की आवश्यकता का निर्धारण स्वचालित रूप से किया जाता है, का उपयोग करके आरसीआईओ और एफसीटी के विशेष हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर उपकरण।

4.9. जीवीई कार्य के लिए अंतिम अंक की गणना एक विशेषज्ञ द्वारा संबंधित शैक्षणिक विषय में जीवीई असाइनमेंट के उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंडों के अनुसार की जाती है और प्रोटोकॉल में दर्ज की जाती है, जिसे आगे की प्रक्रिया के लिए आरसीआईओ को स्थानांतरित कर दिया जाता है।

4.10. पीसी के अध्यक्ष प्रासंगिक शैक्षणिक विषय में पीसी विशेषज्ञों द्वारा उपयोग के लिए अधिकृत कागज पर तकनीकी साधनों और संदर्भ सामग्रियों की एक सूची वाले स्थानीय कृत्यों को अपनाने की आवश्यकता के बारे में ओआईवी को अग्रिम जानकारी भेजते हैं।

4.11. ईएम प्रोसेसिंग शुरू होने से 14 कैलेंडर दिन पहले, पीसी के अध्यक्ष और आरसीआईओ के प्रमुख वर्तमान आवश्यकताओं के आधार पर संबंधित शैक्षणिक विषय में ईएम प्रोसेसिंग की अवधि के दौरान पीसी के कार्य शेड्यूल पर सहमत होंगे। EM प्रसंस्करण के समय के लिए।

4.12. परीक्षा शुरू होने से 14 कैलेंडर दिन पहले, पीसी के अध्यक्ष काम की जांच के लिए आरआईएस में विशेषज्ञों की नियुक्ति के लिए आरसीआईओ के प्रमुख को पीसी की सूची और पीसी विशेषज्ञों की कार्यसूची हस्तांतरित करते हैं। .

4.13. आरसीआईओ के प्रमुख को हस्तांतरित पीसी के रोस्टर में आवश्यक रूप से पीसी के प्रत्येक सदस्य (मुख्य विशेषज्ञ, वरिष्ठ विशेषज्ञ, अग्रणी विशेषज्ञ) की स्थिति के बारे में जानकारी होनी चाहिए ताकि तीसरे के लिए परीक्षा पत्रों के स्वचालित असाइनमेंट की संभावना सुनिश्चित हो सके। विशेषज्ञों से अपील कार्यों की जाँच, पुनः जाँच और जाँच। पीसी के अध्यक्ष आरसीआईओ के प्रमुख के साथ पीसी विशेषज्ञों के कार्य शेड्यूल पर सहमत हैं जो उत्तर फॉर्म नंबर 2 और अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 की छवियों की जांच कर रहे हैं जो कथित तौर पर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों द्वारा नहीं भरे गए हैं।

4.14. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तर, केवल उत्तर फॉर्म नंबर 2 और रोसोब्रनाडज़ोर द्वारा स्थापित फॉर्म के अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 पर भरे गए और "एकीकृत राज्य परीक्षा फॉर्म भरने के नियम" के अनुसार भरे गए, सत्यापन के लिए स्वीकार किए जाते हैं। .

4.15. परीक्षा कार्य का वह भाग जो एकीकृत राज्य परीक्षा फॉर्म के कम से कम एक पृष्ठ का अनुसरण करता है, जिसे एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा पूरा नहीं किया गया है, उसे मूल्यांकन करने की अनुमति नहीं है (कार्यों को पूरा करना, जिनके उत्तर परीक्षा के इस भाग पर पोस्ट किए गए हैं) कार्य, उन कार्यों के रूप में मूल्यांकन किया जाता है जिनके लिए एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने उत्तर देना शुरू नहीं किया - "X" चिह्न)।

4.16. पीसी के अध्यक्ष, पीसी का काम शुरू होने से पहले, आरसीआईओ के प्रमुख से विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए मानदंड प्राप्त करते हैं, साथ ही विदेशी भाषाओं में उत्तरों की जांच करते समय उत्तरों के मूल्यांकन के लिए अतिरिक्त योजनाएं, एफसीटी से प्राप्त करते हैं। परीक्षा का दिन (या परीक्षा के अगले दिन यदि रूसी संघ के विषय में मास्को समय के साथ महत्वपूर्ण समय अंतर है), और कम से कम 60 मिनट के लिए दृष्टिकोण का परिचालन समन्वय करता है प्राप्त मानदंडों के आधार पर, विस्तृत उत्तर के साथ प्रत्येक कार्य के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन करना। प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा मूल्यांकन के लिए सहमत दृष्टिकोणों को स्पष्ट करने और निर्दिष्ट करने के लिए पहले कुछ कार्यों की जाँच करने के बाद मूल्यांकन के दृष्टिकोणों का बार-बार परिचालन समन्वय करने की सिफारिश की जाती है।

4.17. विशेषज्ञों के सबसे समन्वित कार्य को सुनिश्चित करने के लिए, पीसी के अध्यक्ष "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" की स्थिति वाले विशेषज्ञों में से सलाहकारों की नियुक्ति कर सकते हैं, जिनसे पीसी विशेषज्ञ मूल्यांकन करते समय कठिनाइयाँ आने पर संपर्क कर सकते हैं। राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तर। परामर्श विशेषज्ञों के कार्यस्थलों को उस परिसर में व्यवस्थित किया जाना चाहिए जहां पीसी काम करता है, ताकि परामर्श अन्य विशेषज्ञों के काम में हस्तक्षेप न करें।

4.18. राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का सबसे वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन सुनिश्चित करने के लिए, पीसी के अध्यक्ष या उनके द्वारा नियुक्त विशेषज्ञ सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" तक पहुंच के साथ पीसी परिसर में विशेष रूप से सुसज्जित वर्कस्टेशन का उपयोग कर सकते हैं। सुनिश्चित करें कि विशेषज्ञ राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों में बताए गए तथ्यों को स्पष्ट कर सकें (उदाहरण के लिए, स्रोतों के साथ सामंजस्य, जीआईए प्रतिभागियों द्वारा दिए गए नाम, नाम, उपनाम, तथ्य आदि की जांच करना)।

4.19. जीआईए प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जांच पीसी विशेषज्ञों द्वारा की जाती है, जो विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंडों और पीसी में सहमत विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के तरीकों द्वारा निर्देशित होते हैं।

4.20. जीआईए प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन दो पीसी विशेषज्ञों द्वारा स्वतंत्र रूप से किया जाता है। एक कार्य की जांच करने वाले दोनों विशेषज्ञ विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड के अनुसार स्वतंत्र रूप से प्रत्येक विस्तृत उत्तर के लिए या प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अंक प्रदान करते हैं (यदि कार्य का उत्तर प्रत्येक मूल्यांकन स्थिति के लिए अलग से मूल्यांकन किया जाता है)।

4.21. एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का मूल्यांकन करने वाले विशेषज्ञ को एक पीसी विशेषज्ञ कार्य किट प्रदान की जाती है, जिसमें शामिल हैं:

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की छवियों के साथ अज्ञात कॉपी फॉर्म (फॉर्म 2-आरटीएसओआई) (बाद में कॉपी फॉर्म के रूप में संदर्भित) - एक कामकाजी सेट में 10 से अधिक टुकड़े नहीं;

एक विशेषज्ञ द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच का फॉर्म-प्रोटोकॉल (फॉर्म 3-आरटीएसओआई) (बाद में इसे फॉर्म-प्रोटोकॉल के रूप में संदर्भित किया जाएगा);

विदेशी भाषाओं में मौखिक उत्तरों की जाँच करते समय - सुनने और मूल्यांकन के लिए कार्यों की एक सूची, विशेष सॉफ्टवेयर का उपयोग करके तैयार की जाती है, और मौखिक उत्तर के साथ किसी विशेषज्ञ कार्यों की जाँच के लिए एक फॉर्म-प्रोटोकॉल (फॉर्म 3-आरटीएसओआई-यू)।

1) कॉपी फॉर्म एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के उत्तर फॉर्म नंबर 2 और अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 की एक छवि है, यदि वे एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा भरे गए थे, जिसके पंजीकरण भाग में निम्नलिखित संकेत दिए गए हैं :

फॉर्म कोड कॉपी करें;

कार्य किट की प्रतिलिपि प्रपत्रों की जाँच के लिए नियुक्त विशेषज्ञ के बारे में जानकारी (अंतिम नाम, प्रथम नाम, विशेषज्ञ का संरक्षक, विशेषज्ञ कोड);

परीक्षा की तिथि;

इस कॉपी फॉर्म कोड के अनुरूप प्रोटोकॉल में प्रोटोकॉल नंबर और लाइन नंबर;

सीएमएम विकल्प संख्या;

उत्तर प्रपत्र संख्या 2 में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा पूर्ण किए गए पृष्ठ संख्या और पृष्ठों की संख्या, जिसमें अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 भी शामिल है;

क्षेत्र कोड;

दो विशेषज्ञों द्वारा निर्दिष्ट अंक जिन्होंने पहले इस कार्य की जाँच की थी (उस स्थिति में जब कार्य तीसरी जाँच के लिए भेजा जाता है)।

2) प्रोटोकॉल फॉर्म एक तालिका है जो प्राप्त कार्य किट के कॉपी फॉर्म के कोड और विशेषज्ञ द्वारा उत्तर के लिए अंक दर्ज करने के लिए फ़ील्ड को इंगित करती है। प्रोटोकॉल प्रपत्र का पंजीकरण भाग इंगित करता है:

प्रपत्रों की जांच के लिए नियुक्त विशेषज्ञ के बारे में जानकारी (अंतिम नाम, प्रथम नाम, विशेषज्ञ का संरक्षक, विशेषज्ञ कोड);

शैक्षणिक विषय का नाम;

परीक्षा की तिथि;

प्रोटोकॉल संख्या;

क्षेत्र कोड।

4.22. प्रोटोकॉल फॉर्म एक मशीन-पठनीय फॉर्म है और आरसीआईओ में अनिवार्य स्वचालित प्रसंस्करण के अधीन है।

4.23. पीसी कार्य अनुसूची को ध्यान में रखते हुए, आरसीआईओ में प्रत्येक विशेषज्ञ के लिए कार्य किट तैयार (मुद्रित) की जाती हैं।

4.24. पीसी के अध्यक्ष (या उनके सहायक - कई कमरों में स्थित बड़े पीसी के लिए) को आरसीआईओ के प्रमुख (या उनके द्वारा अधिकृत आरसीसीओ कर्मचारी) से विशेषज्ञों के तैयार कार्य सेट प्राप्त होते हैं।

4.25. विशेषज्ञ एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रश्नपत्रों की जांच करते हैं और विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंडों के अनुसार प्रोटोकॉल फॉर्म के उपयुक्त क्षेत्रों को अंक प्रदान करते हैं।

4.26. यदि किसी विशेषज्ञ को कार्य का मूल्यांकन करने में कठिनाई होती है, तो विशेषज्ञ पीसी के अध्यक्ष या पीसी के अध्यक्ष द्वारा नियुक्त परामर्श विशेषज्ञ से सलाह ले सकता है।

4.27. मूल्यांकन के दौरान कठिनाइयों का कारण बनने वाले सबसे विशिष्ट कार्यों की संख्या विशेषज्ञ द्वारा पीसी के अध्यक्ष को प्रेषित करने के लिए लिखी जाती है।

4.28. प्रत्येक कार्य सेट के कार्य का सत्यापन पूरा करने के बाद, कार्य सेट के पूर्ण प्रोटोकॉल फॉर्म और कॉपी फॉर्म को पीसी के अध्यक्ष (या उसके सहायक - बड़े पीसी के लिए) द्वारा आगे की प्रक्रिया के लिए आरसीआईओ को स्थानांतरित कर दिया जाता है। आरसीआईओ में प्रोटोकॉल प्रपत्रों के स्वचालित प्रसंस्करण के बाद, ऐसे कार्य की पहचान की जा सकती है जिसके लिए तीसरी जांच की आवश्यकता होती है।

4.29. यदि दोनों विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में कोई महत्वपूर्ण विसंगति है तो कार्य को तीसरी जांच के लिए भेजा जाता है:

1) प्रत्येक शैक्षणिक विषय के अंकों में एक महत्वपूर्ण विसंगति मूल्यांकन मानदंड द्वारा निर्धारित की जाती है और स्वचालित प्रसंस्करण एल्गोरिदम में शामिल की जाती है;

2) तीसरी परीक्षा के लिए सौंपे गए कार्य की जाँच केवल उस विशेषज्ञ द्वारा की जा सकती है जिसे चालू वर्ष में "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है, जिसने पहले इस परीक्षा कार्य की जाँच नहीं की है, और जिसके पास अनुभव है चालू वर्ष में प्रथम, द्वितीय और तृतीय परीक्षाओं में;

3) तीसरे विशेषज्ञ की जानकारी के लिए पंजीकरण भाग में तीसरे जांच के लिए सौंपे गए कार्य की फॉर्म-कॉपी पर, पहले इस कार्य की जांच करने वाले दो विशेषज्ञों द्वारा सौंपे गए बिंदु दर्शाए गए हैं। तीसरा विशेषज्ञ प्रोटोकॉल फॉर्म में दर्शाए गए मूल्यांकन पदों के अनुसार मूल्यांकन करता है। मूल्यांकन आइटम जिन्हें तीसरा विशेषज्ञ जांच नहीं करता है, प्रोटोकॉल फॉर्म मुद्रित होने पर प्रोटोकॉल में स्वचालित रूप से भर जाते हैं।

4.30. पीसी के कार्य की अवधि के दौरान, पीसी के अध्यक्ष और (या) उनके डिप्टी उन कार्यों की संख्या रिकॉर्ड करते हैं जिनके कारण मूल्यांकन के दौरान विशेषज्ञों के बीच सबसे बड़ी असहमति या कठिनाइयां पैदा हुईं (व्यक्तिगत रूप से जांचे गए कार्यों के आधार पर और (या) वे कार्य जिनकी संख्या मूल्यांकन प्रक्रिया के दौरान विशेषज्ञों द्वारा लिखी गई थी)। ऐसे कार्यों की संख्या के बारे में जानकारी संबंधित अनुरोध प्राप्त होने के बाद FIPI को हस्तांतरित करने की आवश्यकता होगी। इन कार्यों का विश्लेषण किया जाएगा और मूल्यांकन मानदंडों में सुधार करने, पीसी विशेषज्ञों के लिए प्रशिक्षण आयोजित करने और परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण में सामंजस्य स्थापित करने के लिए उपयोग किया जाएगा।

4.31. पीसी के कार्य की अवधि के दौरान, पीसी के अध्यक्ष विस्तृत उत्तरों की जाँच की प्रगति पर आरसीआईओ के प्रमुख से सांख्यिकीय जानकारी का अनुरोध करते हैं। साथ ही, पीसी के अध्यक्ष को वर्तमान समय में एक, दो या तीन बार चेक किए गए कार्यों की संख्या, पहले, दूसरे या तीसरे चेक की प्रतीक्षा कर रहे कार्यों की संख्या के साथ-साथ परिचालन संबंधी जानकारी भी प्रदान की जाती है। तीसरी जांच के लिए सौंपे गए कार्यों की संख्या और प्रतिशत, और अन्य जानकारी, जो आपको पीसी संचालन की गुणवत्ता और पीसी विशेषज्ञों के साथ अतिरिक्त अनुमोदन की आवश्यकता निर्धारित करने की अनुमति देती है। पीसी अध्यक्ष पीसी कार्य के संगठन को अनुकूलित करने के लिए सांख्यिकीय रिपोर्ट के परिणामों का उपयोग करता है।

4.32. यदि आवश्यक हो, पीसी के अध्यक्ष पीसी के काम के समन्वय के मुद्दों पर अतिरिक्त स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं। पीसी के अध्यक्ष राज्य परीक्षा समिति और कार्यकारी समिति को उन विशेषज्ञों को कार्य से हटाने का प्रस्ताव भेजते हैं जो प्रक्रिया की आवश्यकताओं का उल्लंघन करते हैं, निरीक्षण प्रक्रिया के दौरान काम के मूल्यांकन के लिए सहमत दृष्टिकोणों की अनदेखी करते हैं, काम के मूल्यांकन में व्यवस्थित रूप से त्रुटियां करते हैं, या निरीक्षण प्रक्रिया का उल्लंघन करें. पीसी में किसी विशेषज्ञ को काम से हटाने के मुद्दे पर अंतिम निर्णय राज्य परीक्षा समिति द्वारा स्थिति की समीक्षा के बाद कार्यकारी समिति द्वारा किया जाता है।

4.33. अंतर्क्षेत्रीय क्रॉस-चेक करते समय, रूसी संघ के किसी अन्य घटक इकाई से प्राप्त एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के कार्यों की छवियों को एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के कार्यों की सामान्य कतार में पीसी विशेषज्ञों द्वारा जांचा जाता है। साथ ही, पीसी के सदस्यों को उन कार्यों के बारे में जानकारी प्रदान नहीं की जाती है जिनसे रूसी संघ की घटक इकाई को सत्यापन के लिए पीसी विशेषज्ञों को सौंपा गया था।

4.34. पीसी के संचालन की अवधि के दौरान, आरसीआईओ से विस्तृत उत्तरों के लिए मूल्यांकन मानदंड प्राप्त होने के क्षण से लेकर राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के सत्यापन के अंत तक, सभी परिसर जहां पीसी संचालित होता है, प्रदान किया जाना चाहिए। सतत वीडियो निगरानी और वीडियो रिकॉर्डिंग की प्रणाली के साथ।

4.35. पीसी परिसर छोड़ने के समय, प्रत्येक पीसी सदस्य विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए प्राप्त मानदंडों सहित सभी सामग्रियों को उस व्यक्ति को सौंप देता है जो यह सुनिश्चित करता है कि ओआईवी द्वारा नियुक्त विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए मानदंडों की प्रतियां दर्ज की गई हैं।

4.36. यदि कोई विशेषज्ञ किसी परीक्षा प्रतिभागी - किसी विशेषज्ञ द्वारा जांचे गए परीक्षा पत्र के लेखक - द्वारा स्थापित प्रक्रिया के उल्लंघन के मामलों की पहचान करता है (यदि यह पाया जाता है कि परीक्षा पत्र स्वतंत्र रूप से पूरा नहीं किया गया था (उदाहरण के लिए, यह पाया गया कि कार्य कथित तौर पर अलग-अलग लिखावट में किया गया था, विभिन्न विकल्पों के कार्यों को हल किया गया था, कार्य का पाठ अन्य कागजात में पाठ के साथ मेल खाता है, आदि) विशेषज्ञ पीसी के अध्यक्ष के साथ मिलकर पीसी के अध्यक्ष को सूचित करता है (यदि आवश्यक हो, इन तथ्यों की खोज करने वाले अन्य विशेषज्ञों के साथ), वह कार्य संख्या और खोजे गए तथ्यों का विवरण दर्शाते हुए एक रिपोर्ट तैयार करता है, पीसी के अध्यक्ष निर्दिष्ट अनुलग्नक अधिनियम के साथ अध्यक्ष को एक ज्ञापन भेजते हैं आधिकारिक जांच करने और निर्णय लेने के लिए राज्य परीक्षा समिति, जिस विशेषज्ञ ने इस तरह के तथ्य की खोज की है, वह विस्तृत मूल्यांकन मानदंडों में निर्दिष्ट मामलों को छोड़कर, विस्तृत (मौखिक) उत्तरों के मूल्यांकन के मानदंडों के अनुसार कार्य का मूल्यांकन करता है। मौखिक) उत्तर और विशेषज्ञ ज्ञापन।

4.37. राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों का सत्यापन तब पूरा माना जाता है जब सभी कार्यों को विशेषज्ञों द्वारा आवश्यक संख्या में (आरसीपीआई सॉफ्टवेयर द्वारा निर्धारित) जांचा जाता है, और प्रोटोकॉल फॉर्म से मूल्यांकन परिणामों का आरसीपीआई सॉफ्टवेयर द्वारा विश्लेषण किया जाता है।

4.38. काम पूरा होने पर, प्रत्येक पीसी विशेषज्ञ विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए प्राप्त मानदंडों सहित सभी सामग्रियों को उस व्यक्ति को सौंपता है जो यह सुनिश्चित करता है कि विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए मानदंडों की प्रतियां ओआईवी द्वारा नियुक्त की गई हैं।

4.39. GVE प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच की विशेषताएं:

प्रत्येक GVE कार्य की जाँच दो विशेषज्ञों द्वारा की जाती है। मौखिक परीक्षाओं में प्रतिभागियों के उत्तरों की जाँच करते समय, विशेषज्ञों को उत्तरों की ऑडियो रिकॉर्डिंग के एकल भंडार तक पहुंच प्रदान की जाती है। कार्य सत्यापन के परिणाम विशेषज्ञों द्वारा मानकीकृत कार्य सत्यापन प्रपत्रों में दर्ज किए जाते हैं (देखें "विस्तारित कार्य सत्यापन प्रपत्र")। मानकीकृत कार्य समीक्षा प्रपत्र मशीन-पठनीय नहीं हैं और इन्हें स्वचालित रूप से संसाधित नहीं किया जा सकता है।

विशेषज्ञ प्रतिभागियों के प्राथमिक अंकों को पांच-बिंदु मूल्यांकन प्रणाली के अनुसार एक निशान में परिवर्तित करते हैं और प्रोटोकॉल के पहले क्षेत्र में एक निशान बनाते हैं (देखें "जीवीई विषय आयोग के विशेषज्ञों के प्रोटोकॉल भरने के नियम"), जबकि "0" और "1" चिह्नों का उपयोग या प्रसंस्करण नहीं किया जाता है।

विशेषज्ञ प्रोटोकॉल फॉर्म भरने के बाद, उन्हें फॉर्म के प्रसंस्करण के समान एक मानक मोड में संसाधित किया जाता है।

अंतिम अंतिम अंक कार्य की जाँच करने वाले विशेषज्ञों द्वारा दिए गए दो अंकों के अंकगणितीय माध्य के रूप में निर्धारित किया जाता है।

प्रतिभागियों के कार्य की जाँच के परिणाम स्वचालित रूप से आरआईएस में सहेजे जाते हैं।

राज्य परीक्षा परिणामों की पुन: जाँच के दौरान पीसी कार्य का संगठन

4.40. अगले साल 1 मार्च तक, रोसोब्रनाडज़ोर की ओर से या राज्य परीक्षा समिति के निर्णय से, पीसी राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के व्यक्तिगत परीक्षा पत्रों की दोबारा जांच कर सकते हैं, जिन्होंने रूसी संघ के क्षेत्र में या विदेश में राज्य परीक्षा उत्तीर्ण की है।

4.41. कार्यकारी समिति के निर्णय से, पीसी राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के व्यक्तिगत परीक्षा पत्रों की दोबारा जाँच करता है, जिन्होंने रूसी संघ के एक घटक इकाई के क्षेत्र में राज्य परीक्षा उत्तीर्ण की है। पुनः जाँच पीसी विशेषज्ञों द्वारा की जाती है जिन्हें इस वर्ष "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है, जिन्होंने पहले कार्य डेटा की जाँच नहीं की है, और जिनके पास पहली, दूसरी और तीसरी जाँच का अनुभव है चालू वर्ष में.

4.42. आरसीआईओ राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के बारे में जानकारी आरआईएस में दर्ज करता है, जिनके कार्यों को पुन: जांच के लिए संयुक्त कार्यकारी समिति के निर्णय द्वारा भेजा गया था और पुन: जांच के लिए दस्तावेजों के सेट तैयार (प्रिंट) करता है।

4.43. पुन: सत्यापन के लिए दस्तावेज़ों के सेट में शामिल हैं:

अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 सहित उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की प्रतियां;

विस्तृत उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल प्रपत्रों की प्रतियां;

इस परीक्षा पत्र के कार्यों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन की शुद्धता पर एक विशेषज्ञ की राय युक्त एक पुन: जांच प्रोटोकॉल फॉर्म;

एकीकृत राज्य परीक्षा में एक प्रतिभागी द्वारा निष्पादित सीएमएम का संस्करण;

परीक्षा प्रतिभागी द्वारा किए गए सीएमएम विकल्प के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के लिए मानदंड।

4.44. पीसी के अध्यक्ष को आरसीआईओ के प्रमुख (या उनके द्वारा अधिकृत आरसीआईओ कर्मचारी) से तैयार किट प्राप्त होती है।

4.45. पीसी विशेषज्ञ प्राप्त कार्य की दोबारा जांच करते हैं और एक रीचेक प्रोटोकॉल फॉर्म भरते हैं।

4.46. पीसी के अध्यक्ष पूर्ण पुन: निरीक्षण प्रोटोकॉल को अनुमोदन के लिए राज्य परीक्षा समिति को और आरआईएसओ के प्रमुख (या उनके द्वारा अधिकृत आरसीआईओ कर्मचारी) को आरआईएस में पुन: निरीक्षण के परिणामों के बारे में जानकारी दर्ज करने के लिए प्रस्तुत करते हैं।

4.47. यह सुनिश्चित करना कि पुन: जांच के परिणामों के आधार पर जानकारी आरआईएस में दर्ज की गई है और अंकों की पुनर्गणना के उद्देश्य से एफआईएस को आगे स्थानांतरित किया गया है, आरसीआईओ द्वारा अपनी क्षमता के भीतर एफसीटी के साथ मिलकर किया जाता है।

5. पीसी कार्य का विश्लेषण

5.1. राज्य परीक्षा के पूरा होने और राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों की जांच के बाद, पीसी के काम का विश्लेषण किया जाता है।

5.2. पीसी ऑपरेशन का विश्लेषण पीसी ऑपरेशन के विश्लेषण की प्रक्रिया के अनुसार किया जाता है (पीसी ऑपरेशन के विश्लेषण के लिए क्षेत्रों की न्यूनतम सूची परिशिष्ट 3 में दी गई है)।

5.3. पीसी ऑपरेशन का विश्लेषण आरसीआईओ द्वारा प्रदान की गई जानकारी के आधार पर किया जाता है।

5.4. पीसी ऑपरेशन के विश्लेषण को सुनिश्चित करने के लिए, पीसी ऑपरेशन का विश्लेषण करने वाले विशेषज्ञों के समूह को समय सीमा के भीतर और ओआईवी द्वारा स्थापित तरीके से सीएमएम तक पहुंच प्रदान की जाती है।

6. पीसी के अध्यक्ष, सदस्यों, पीसी के कार्यकारी सचिव के लिए नियम

6.1. प्रारंभिक कार्यक्रम आयोजित करते समय पीसी अध्यक्ष के लिए नियम

पीसी विशेषज्ञों की संरचना और योग्यता निर्धारित करने के लिए प्रारंभिक गतिविधियां एफआईपीआई की प्रक्रिया, पद्धति संबंधी सामग्री, इन पद्धति संबंधी सिफारिशों, ओआईवी की नियामक और पद्धति संबंधी सामग्रियों के अनुसार की जाती हैं।

पीसी के अध्यक्ष:

राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन की अवधि के दौरान, उसे एफआईपीआई द्वारा आयोजित एकीकृत राज्य परीक्षा के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के दृष्टिकोण में सुधार करने के लिए वार्षिक संघीय स्तर की घटनाओं में भाग लेने का अधिकार है;

राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के दौरान, यह विशेषज्ञों के काम की निरंतरता के विश्लेषण के परिणामों को ध्यान में रखते हुए, विशेषज्ञों के वार्षिक प्रशिक्षण (मूल्यांकन के लिए सामंजस्यपूर्ण दृष्टिकोण पर प्रशिक्षण सेमिनार) के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है। पिछले वर्षों में संतुष्ट अपीलों की संख्या;

प्रसंस्करण सामग्री की शुरुआत से 14 दिन पहले, संबंधित शैक्षणिक विषय के लिए राज्य शैक्षणिक निरीक्षणालय क्षेत्रीय शिक्षा और विज्ञान केंद्र के प्रमुख के साथ पीसी विशेषज्ञों के लिए एक कार्यसूची बनाता है और समन्वय करता है ताकि जांच के लिए विशेषज्ञों की नियुक्ति की योजना बनाई जा सके। काम;

एक ही दस्तावेज़ में प्रत्येक पीसी विशेषज्ञ की स्थिति के अनुसार निरीक्षणों को कार्य का स्वचालित असाइनमेंट सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक पीसी विशेषज्ञ की स्थिति को इंगित किया गया है;

आरसीआईओ के प्रमुख के साथ रिक्त के रूप में पहचाने गए प्रपत्रों की जाँच करने वाले विशेषज्ञों की कार्यसूची का समन्वय करता है।

6.2. राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जाँच के चरण में पीसी के अध्यक्ष के लिए नियम

पीसी के अध्यक्ष को यह करना होगा:

आरसीआईओ के प्रमुख से विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए मानदंडों का एक पूरा सेट प्राप्त करें, प्राप्त मानदंडों से खुद को परिचित करें, मूल्यांकन के दृष्टिकोण के समन्वय के लिए एक सेमिनार की तैयारी करें;

सुनिश्चित करें कि पीसी परिसर में केवल अधिकृत व्यक्ति ही मौजूद हों। विशेषज्ञों और पीसी के अध्यक्ष (उनके सहायक - बड़े पीसी के लिए) के अलावा, दर्शकों में राज्य परीक्षा समिति के सदस्य (कार्यकारी समिति के निर्णय द्वारा), घटक इकाई के कार्यकारी निकाय, रोसोब्रनाडज़ोर के अधिकारी शामिल हो सकते हैं। रूसी संघ के शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ की प्रत्यायोजित शक्तियों का प्रयोग (संबंधित निकायों के निर्णय द्वारा), सार्वजनिक पर्यवेक्षक;

विस्तृत उत्तरों के साथ कार्यों के मूल्यांकन के लिए प्राप्त मानदंडों के आधार पर, साथ ही विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए सहमत दृष्टिकोणों के आधार पर, विस्तृत उत्तर (कम से कम 60 मिनट तक चलने वाले) के साथ प्रत्येक कार्य के विस्तृत उत्तरों का आकलन करने के लिए दृष्टिकोण का समन्वय करने के लिए एक परिचालन सेमिनार आयोजित करें। संघीय स्तर पर विकसित (प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा मूल्यांकन के लिए सहमत दृष्टिकोणों को स्पष्ट करने और निर्दिष्ट करने के लिए पहले कुछ कार्यों की जाँच करने के बाद मूल्यांकन के दृष्टिकोणों का बार-बार परिचालन समन्वय करने की सिफारिश की जाती है);

विदेशी भाषाओं में उत्तरों की जाँच करते समय विशेषज्ञों के लिए मानदंडों के सेट की आवश्यक संख्या, साथ ही उत्तरों के मूल्यांकन के लिए अतिरिक्त योजनाएँ प्राप्त करना;

पीसी कार्य के लिए आवंटित कमरों में कार्यस्थानों पर विशेषज्ञों को वितरित करना;

प्रत्येक विशेषज्ञ को प्रत्येक विकल्प के लिए एक विस्तृत उत्तर और सत्यापन के लिए एक कामकाजी सेट के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के लिए मानदंडों का एक सेट प्रदान करें;

परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के मुद्दों पर विशेषज्ञों को परामर्श प्रदान करना;

सार्वजनिक पर्यवेक्षक;

पीसी में काम करने का माहौल प्रदान करें;

विशेषज्ञों द्वारा उनकी क्षमता के भीतर उत्पन्न होने वाले मुद्दों को हल करना;

विशेषज्ञों द्वारा प्रोटोकॉल प्रपत्रों को पूरा करने की गुणवत्ता को नियंत्रित करना और आरसीसीओ के साथ प्रोटोकॉल प्रपत्रों और प्रतिलिपि प्रपत्रों का त्वरित आदान-प्रदान करना;

उस स्थिति में आरसीसीआई के प्रमुख (उनके द्वारा अधिकृत आरसीसीआई कर्मचारी) के साथ बातचीत का आयोजन करें, जब काम करने वाली किट, कई वस्तुनिष्ठ कारणों से, विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से जाँच नहीं की गई थी, और इस किट को सत्यापन प्रोटोकॉल के साथ आरसीसीआई को हस्तांतरित करें। ;

आरसीपीआई के प्रमुख (उनके द्वारा अधिकृत आरसीपीआई कर्मचारी) को अन्य विशेषज्ञों को पुन: असाइनमेंट के लिए पूरे कामकाजी सेट की फॉर्म-प्रतियां सौंपना, जिनकी विशेषज्ञ द्वारा पूरी तरह से जांच नहीं की गई है;

पीसी विशेषज्ञों के काम की गुणवत्ता को नियंत्रित करें, प्रक्रिया की आवश्यकताओं का उल्लंघन करने वाले पीसी विशेषज्ञों को काम से हटाने के लिए राज्य परीक्षा समिति और संयुक्त कार्यकारी समिति के अध्यक्ष को एक प्रस्ताव भेजें, कार्य के मूल्यांकन के लिए सहमत दृष्टिकोण की उपेक्षा करें निरीक्षण प्रक्रिया, कार्य के मूल्यांकन में व्यवस्थित रूप से गलतियाँ करना या निरीक्षण प्रक्रिया का उल्लंघन करना।

6.3. पीसी का काम पूरा होने पर पीसी अध्यक्ष के लिए नियम

पीसी के अध्यक्ष को यह करना होगा:

आरसीपीआई के प्रमुख या ओआईवी द्वारा नियुक्त व्यक्ति को सौंपें, जो यह सुनिश्चित करता है कि विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए मानदंडों की प्रतियों को ध्यान में रखा जाए, विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के उत्तरों के मूल्यांकन के लिए सभी मानदंड, परीक्षण के लिए जारी किए गए;

निरीक्षण पूरा होने पर, आरसीआईओ के प्रमुख (उनके द्वारा अधिकृत आरसीआईओ कर्मचारी) से पीसी के काम के परिणामों पर दस्तावेजों का एक पैकेज प्राप्त करें:

प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा जांचे गए कार्यों की संख्या;

तीसरी समीक्षा के लिए भेजे गए कार्यों की संख्या;

उन विशेषज्ञों के बारे में जानकारी जिन्होंने मूल्यांकन परिणामों में सबसे अधिक विसंगतियाँ दिखाईं;

यदि आवश्यक हो तो पीसी गतिविधियों से संबंधित अन्य जानकारी।

6.4. निर्दिष्ट जीआईए स्कोर से असहमति के बारे में अपील पर विचार करते समय पीसी के अध्यक्ष के लिए नियम

6.4. निर्दिष्ट जीआईए स्कोर से असहमति के बारे में अपील पर विचार करते समय पीसी के अध्यक्ष के लिए नियम।

पीसी के अध्यक्ष को यह करना होगा:

समिति की बैठक से पहले समिति के अध्यक्ष से जीआईए प्रतिभागी की अपील किट प्राप्त करें;

आरसीआईओ के प्रमुख से केआईएम संस्करण के विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के पूरा होने का आकलन करने के मानदंड प्राप्त करें, जिसके अनुसार अपील दायर करने वाले जीआईए प्रतिभागी ने सीसी बैठक से पहले परीक्षा दी, पीसी विशेषज्ञों के काम को व्यवस्थित करें विस्तृत और (या) मौखिक उत्तर के साथ कार्यों के मूल्यांकन की शुद्धता और (या) विस्तृत और (या) मौखिक उत्तर के साथ कार्य को पूरा करने के लिए अंकों में परिवर्तन की आवश्यकता स्थापित करना;

अपील की समीक्षा करने और उन्हें स्थानांतरित करने के लिए पीसी विशेषज्ञों को नियुक्त करें जिन्हें चालू वर्ष में "अग्रणी विशेषज्ञ" या "वरिष्ठ विशेषज्ञ" का दर्जा दिया गया है, जिनके पास चालू वर्ष में पहले, दूसरे और तीसरे निरीक्षण का अनुभव है। उपरोक्त सामग्री;

सीसी के कार्यकारी सचिव से सीसी की बैठक की तारीख, स्थान और समय, साथ ही अपील पर विचार करने के लिए सीसी की बैठक में अपीलकर्ताओं और (या) उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की उपस्थिति का पता लगाएं;

अपील पर विचार करने के लिए नियुक्त पीसी विशेषज्ञों को भेजें और जिन्होंने विस्तृत और (या) मौखिक उत्तरों के मूल्यांकन की शुद्धता और (या) विस्तृत और (या) कार्यों को पूरा करने के लिए स्कोर बदलने की आवश्यकता को स्थापित करने के लिए काम में भाग लिया। ) निर्दिष्ट समय पर सीसी की बैठक के लिए सीसी को अपीलकर्ताओं की मौखिक प्रतिक्रिया (यदि अपीलकर्ता और (या) उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) सीसी बैठक में उपस्थित हैं);

पीसी विशेषज्ञों द्वारा उसी दिन परीक्षा कार्य के मूल्यांकन की शुद्धता स्थापित करने के लिए प्रासंगिक कार्य करने के बाद दस्तावेजों के अपील सेट और पीसी विशेषज्ञों के निष्कर्षों को सीसी के अध्यक्ष को हस्तांतरित करना;

सीएमएम संस्करण संख्या (या सीएमएम संख्या), कार्य संख्या और टिप्पणी की सामग्री के अनिवार्य संकेत के साथ पाए गए गलत (पीसी अध्यक्ष की राय में) कार्यों के बारे में एफआईपीआई जानकारी को तुरंत प्रेषित करें।

कार्य की शुद्धता और इसे पूरा करने वाले राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के लिए अंकों में बदलाव पर निर्णय, यदि कार्य को गलत माना जाता है, तो संघीय स्तर पर किया जाता है। यदि किसी कार्य को गलत माना जाता है, तो इस कार्य को पूरा करने वाले सभी जीआईए प्रतिभागियों के अंक रोसोब्रनाडज़ोर के प्रशासनिक अधिनियम के अनुसार पुनर्गणना किए जाएंगे।

6.5. पीसी विशेषज्ञों के लिए नियम

काम करते समय, विशेषज्ञों को इससे प्रतिबंधित किया जाता है:

स्वतंत्र रूप से नौकरी बदलें;

पीसी कार्य के लिए आवंटित परिसर से परीक्षा पत्रों की प्रतियां, मूल्यांकन मानदंड, परीक्षा पत्रों की जांच के लिए फॉर्म-प्रोटोकॉल की प्रतिलिपि बनाना और हटाना, साथ ही इन सामग्रियों में निहित जानकारी को अनधिकृत व्यक्तियों को प्रकट करना;

सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" तक पहुंच के साथ पीसी परिसर में एक विशेष रूप से सुसज्जित कार्यस्थल को छोड़कर, अपने साथ रखें और/या संचार उपकरण, फोटो, ऑडियो और वीडियो उपकरण, पोर्टेबल पर्सनल कंप्यूटर (लैपटॉप, पीडीए और अन्य) का उपयोग करें। राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों में बताए गए तथ्यों के विशेषज्ञों द्वारा स्पष्टीकरण की संभावना सुनिश्चित करना (उदाहरण के लिए, स्रोतों से जांच करना, राज्य परीक्षा प्रतिभागियों द्वारा दिए गए नाम, शीर्षक, तथ्यों की जांच करना, आदि);

बिना किसी अच्छे कारण के दर्शकों को छोड़ना;

बातचीत करें, यदि हम पीसी के अध्यक्ष के साथ या पीसी के अध्यक्ष के निर्णय द्वारा सलाहकार के रूप में नियुक्त विशेषज्ञ के साथ परामर्श के बारे में बात नहीं कर रहे हैं।

विशेषज्ञों को चाहिए:

प्रारंभिक चरण में, एफआईपीआई शैक्षिक और पद्धति संबंधी सामग्रियों का उपयोग करके प्रशिक्षण लें और प्रक्रिया की आवश्यकताओं, इन पद्धति संबंधी सिफारिशों के साथ-साथ ओआईवी के नियामक और पद्धति संबंधी दस्तावेजों के अनुसार योग्यता की पुष्टि करें;

पीसी के अध्यक्ष द्वारा निर्धारित समय सीमा के भीतर विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन की सामग्री और तकनीक पर पहले से प्रशिक्षण प्राप्त करें;

कार्य की जाँच करने से ठीक पहले, विस्तृत उत्तर के साथ प्रत्येक कार्य के मूल्यांकन के दृष्टिकोण पर सहमत होने के लिए पीसी के अध्यक्ष द्वारा आयोजित एक परिचालन सेमिनार में भाग लें।

जिन विशेषज्ञों ने अपनी योग्यता की पुष्टि नहीं की है और/या उन्हें निर्देश नहीं दिया गया है और/या जो परिचालन अनुमोदन सेमिनार में भाग नहीं लेते हैं, उन्हें विस्तृत उत्तरों की जांच करने की अनुमति नहीं है।

लंबे उत्तरों की जाँच करते समय:

पीसी अध्यक्ष के निर्देश पर, उपलब्ध कक्षाओं में सीटें लें;

परीक्षण किट और मूल्यांकन मानदंड प्राप्त करें;

काम करते समय अनुशासन बनाए रखें;

यदि परीक्षा पत्रों का मूल्यांकन करते समय आपके कोई प्रश्न या समस्या हो तो पीसी के अध्यक्ष या पीसी के अध्यक्ष द्वारा सलाहकार के रूप में नियुक्त व्यक्ति से संपर्क करें;

निम्नलिखित नियमों द्वारा निर्देशित प्रोटोकॉल फॉर्म भरें:

प्रोटोकॉल फॉर्म के फ़ील्ड को प्रोटोकॉल फॉर्म के फ़ील्ड के भीतर ही काले जेल पेन से मुद्रित बड़े अक्षरों में भरा जाना चाहिए;

जो लिखा है उसे सही करने के लिए पेंसिल (कच्चे नोटों के लिए भी), हल्की स्याही वाले पेन और सुधार तरल पदार्थ का उपयोग अस्वीकार्य है (स्कैन किए जा रहे फॉर्म पर स्टाइलस या सुधार तरल पदार्थ की उपस्थिति से स्कैनर को गंभीर नुकसान हो सकता है);

किए गए सुधारों की स्पष्ट रूप से व्याख्या की जानी चाहिए, सभी सुधारों को विशेषज्ञ के हस्ताक्षर द्वारा दर्ज और प्रमाणित किया जाना चाहिए (संबंधित हस्ताक्षर प्रोटोकॉल फॉर्म के नीचे रखे गए हैं);

राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा कम से कम एक पृष्ठ पूरा नहीं किए जाने के बाद आने वाले परीक्षा कार्य के भाग का मूल्यांकन उस कार्य के उत्तर के रूप में किया जाता है जिसे राज्य परीक्षा परीक्षा प्रतिभागी ने पूरा करना शुरू नहीं किया था ("X" चिह्न के साथ);

यदि जीआईए प्रतिभागी ने कार्य पूरा करना शुरू नहीं किया है, तो प्रोटोकॉल फॉर्म में उस फ़ील्ड में जिसमें इस कार्य को पूरा करने के लिए स्कोर दर्ज किया जाना चाहिए, एक चिन्ह "X" लगाया जाना चाहिए;

यदि जीआईए प्रतिभागी ने कार्य पूरा करना शुरू कर दिया है, तो प्रोटोकॉल फॉर्म के उपयुक्त फ़ील्ड में मूल्यांकन मानदंड के अनुरूप स्कोर को शून्य से अधिकतम संभव तक दर्ज किया जाना चाहिए, जो मूल्यांकन के मानदंड में निर्दिष्ट है। विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों को पूरा करना;

यदि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने कोई वैकल्पिक कार्य पूरा कर लिया है, तो एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी द्वारा चुने गए वैकल्पिक कार्य की संख्या प्रोटोकॉल फॉर्म के संबंधित क्षेत्र में दर्ज की जानी चाहिए;

प्रोटोकॉल फॉर्म के उचित क्षेत्रों में तारीख और हस्ताक्षर डालें और प्रोटोकॉल फॉर्म भरने के बाद प्रसंस्करण के लिए स्थानांतरण के लिए कार्य किट को पीसी के अध्यक्ष को स्थानांतरित करें।

कथित रूप से खाली उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की जाँच करते समय:

आरसीपीआई के प्रमुख (उनके द्वारा नियुक्त आरसीपीआई कर्मचारी) और पीसी के अध्यक्ष से कथित खाली उत्तर फॉर्म नंबर 2 की जांच के बारे में निर्देश प्राप्त करें; कथित रूप से रिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 की स्क्रीन छवियां देखें;

यदि छवि पर ऐसे नोट, संकेत, चित्र या निशान हैं जिन्हें विस्तृत उत्तर या पुष्टि के साथ किसी कार्य की प्रतिक्रिया के रूप में माना जा सकता है कि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने कार्य शुरू किया था या उसे इसे पूरा करने का अवसर मिला था, तो प्रमाणित करें (चिह्नित करें) सॉफ्टवेयर) कि छवि पूरी हो गई है;

यदि कार्यों के उत्तर से संबंधित कोई प्रविष्टियाँ नहीं हैं, तो प्रमाणित करें (सॉफ़्टवेयर में चिह्नित करें) कि छवि भरी नहीं गई है।

जाँच करने वाले विशेषज्ञों में से कम से कम एक द्वारा पूर्ण की गई छवियों को सत्यापन के लिए पीसी पर भेजा जाता है।

विस्तृत उत्तर वाले कार्यों को उन कार्यों के रूप में गिना जाता है जिन्हें परीक्षा प्रतिभागी ने शुरू नहीं किया है, यदि इस परीक्षा प्रतिभागी के उत्तर फॉर्म नंबर 2 की छवियां दो जांच विशेषज्ञों द्वारा निर्धारित नहीं की जाती हैं। इस मामले में, विस्तृत उत्तर के साथ प्रत्येक कार्य को पूरा करने के लिए आरआईएस के माध्यम से स्वचालित प्रतिक्रियाओं को शून्य अंक दिए जाते हैं।

निर्दिष्ट जीआईए स्कोर से असहमति के बारे में अपील पर विचार करते समय:

पीसी अध्यक्ष से अपील दायर करने वाले राज्य परीक्षा प्रतिभागी की अपील किट, साथ ही परीक्षा कार्य की छवियां, एक विशेषज्ञ द्वारा मौखिक प्रतिक्रिया के साथ कार्यों की जांच के लिए एक फॉर्म-प्रोटोकॉल प्राप्त करें (फॉर्म 3-आरटीएसओआई-यू) , राज्य परीक्षा प्रतिभागी के परीक्षा कार्य की जाँच के लिए प्रोटोकॉल की प्रतियां और इस कार्य के लिए मूल्यांकन मानदंड;

सीसी बैठक से पहले, अपीलकर्ता के काम की समीक्षा करें, साथ ही काम के पिछले मूल्यांकन का विश्लेषण करें;

अपीलकर्ता के परीक्षा कार्य के मूल्यांकन की शुद्धता पर या विशिष्ट मूल्यांकन मानदंड के अनिवार्य संकेत के साथ एक विस्तृत और (या) मौखिक उत्तर के साथ कार्य को पूरा करने के लिए स्कोर को बदलने की आवश्यकता पर एक लिखित राय दें, जिस पर वे स्कोर करते हैं असाइन मेल खाती है;

पीसी के अध्यक्ष से सीसी की बैठक की तारीख, स्थान और समय का पता लगाएं और सीसी में निर्दिष्ट समय पर पहुंचें (यदि अपीलकर्ता और (या) उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) बैठक में उपस्थित हैं सीसी);

यदि अपीलकर्ता या सीसी के पास विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के संबंध में प्रश्न हैं, तो उचित स्पष्टीकरण प्रदान करें। एक अपीलकर्ता के विस्तृत और/या मौखिक उत्तरों के मूल्यांकन के मुद्दों पर स्पष्टीकरण के लिए अनुशंसित समय 20 मिनट से अधिक नहीं है;

सीएमएम में त्रुटियों या गलत कार्यों का पता चलने पर, सीएमएम संस्करण संख्या, कार्य संख्या और टिप्पणी की सामग्री के अनिवार्य संकेत के साथ पीसी के अध्यक्ष को इसकी रिपोर्ट करना आवश्यक है।

कार्य की शुद्धता और कार्य को गलत पाए जाने पर राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के लिए अंकों में बदलाव पर निर्णय संघीय स्तर पर किया जाता है।

यदि किसी कार्य को गलत माना जाता है, तो इस कार्य को पूरा करने वाले सभी जीआईए प्रतिभागियों के अंक रोसोब्रनाडज़ोर के प्रशासनिक अधिनियम के अनुसार पुनर्गणना किए जाएंगे।

पीसी के कार्यकारी सचिव के लिए नियम

पीसी के कार्यकारी सचिव की नियुक्ति आरसीआईओ के कर्मचारियों या नागरिक कानून समझौते के तहत आकर्षित कर्मचारियों में से की जाती है।

कार्यकारी सचिव प्रत्येक विषय में पीसी की गतिविधियों का दस्तावेजी रिकॉर्ड रखता है:

1. आरसीआईओ के प्रमुख से सत्यापन के लिए अज्ञात प्रतियों के साथ पैकेजों का एक रजिस्टर प्राप्त करता है।

2. विशेषज्ञों को पैकेज और प्रोटोकॉल जारी करता है और पैकेज जारी करने और स्वीकार करने के जर्नल में जारी पैकेजों की एक सूची रखता है।

3. सत्यापन के बाद विशेषज्ञों से पैकेज और प्रोटोकॉल स्वीकार करता है और पैकेज जारी करने और स्वीकार करने के लॉग में स्वीकृत पैकेज और प्रोटोकॉल का व्यक्तिगत रिकॉर्ड रखता है।

4. पूर्णता और शुद्धता के लिए प्रोटोकॉल की जाँच करता है।

5. प्रसंस्करण और पैकेज के लिए प्रोटोकॉल क्षेत्रीय प्रसंस्करण केंद्र के जिम्मेदार कर्मचारी को, प्राप्त पैकेजों के रजिस्टर के अनुसार - क्षेत्रीय सूचना प्रसंस्करण केंद्र के प्रमुख को प्रस्तुत करता है।

परिशिष्ट 1. विशेषज्ञ का दर्जा प्रदान करने के लिए अनुशंसित मूल्यांकन स्थिरता संकेतक

परिशिष्ट 1

संकेतक: कार्यों/मूल्यांकन मानदंडों का प्रतिशत जिसके लिए विशेषज्ञ का आकलन विस्तृत उत्तरों के आकलन के दृष्टिकोण पर सहमत होने पर विकसित आकलन के साथ मेल नहीं खाता।

	सूचक का अधिकतम मूल्य
	अग्रणी विशेषज्ञ	वरिष्ठ विशेषज्ञ	मुख्य विशेषज्ञ
रूसी भाषा विदेशी भाषाएँ सामाजिक विज्ञान साहित्य
जीवविज्ञान
कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी भूगोल
अंक शास्त्र

परिशिष्ट 2. विशेषज्ञों की तैयारी और पीसी के गठन के लिए गतिविधियों की अनुसूची, पीसी के काम का सारांश

परिशिष्ट 2

	आयोजन
	2018 जीआईए परीक्षा पत्रों की जांच करने, योग्यता परीक्षण आयोजित करने, पीसी राज्य परीक्षा विशेषज्ञों को दर्जा देने के लिए पीसी विशेषज्ञों की तैयारी	मार्च 2018 के अंत तक
	एफआईपीआई को पीसी अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों की सूची उपलब्ध कराना
	पीसी अध्यक्षों के लिए उम्मीदवारों के रोसोबरनाडज़ोर द्वारा अनुमोदन
	पीसी का गठन
	राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन के लिए सामंजस्यपूर्ण दृष्टिकोण पर रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पीसी विशेषज्ञों के लिए FIPI वेबिनार	मई-जून 2018 एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यक्रम के अनुसार
	रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पीसी में विस्तृत उत्तरों के मूल्यांकन का परिचालन समन्वय करना	विस्तृत उत्तरों के लिए मूल्यांकन मानदंड प्राप्त करने के बाद
	एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों का चयन, जिनके कारण FIPI शैक्षिक और कार्यप्रणाली सामग्री में शामिल करने के लिए मूल्यांकन में कठिनाइयाँ हुईं	कार्य की जाँच के क्रम में
	पीसी ऑपरेशन का विश्लेषण	जुलाई 2018
	मूल्यांकन के दौरान कठिनाइयों का कारण बनने वाले कार्यों की संख्या के बारे में FIPI को जानकारी भेजना	जुलाई 2018
	विशेषज्ञ प्रशिक्षण के लिए आगे के शिक्षा कार्यक्रमों में सीपीसी का आयोजन (24.0)	फरवरी 2018

परिशिष्ट 3. पीसी संचालन के विश्लेषण के लिए क्षेत्रों की न्यूनतम सूची

परिशिष्ट 3

राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के विस्तृत उत्तरों की जांच करने, इसकी अधिकतम निष्पक्षता, समान आवश्यकताओं के विकास और परीक्षा पत्रों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण को कम करने में पीसी के काम को अनुकूलित करने के लिए पीसी के काम का विश्लेषण किया जाता है। जाँच करने वाले विशेषज्ञों की व्यक्तिपरकता।

पीसी के संचालन का विश्लेषण करते समय, पीसी गतिविधि के निम्नलिखित क्षेत्रों पर ध्यान देना आवश्यक है:

1. निरीक्षण करने की शर्तें:

आरसीआईओ के भवन के अंदर/बाहर पीसी का स्थान, भवनों की संख्या, परिसर जहां पीसी स्थित है;

पीसी संचालन के दौरान दर्शकों की संख्या;

निरीक्षण शुरू होने से पहले मूल्यांकन मानदंड प्राप्त करने के दिन विस्तृत उत्तरों का आकलन करने के लिए दृष्टिकोण का परिचालन समन्वय करना (चाहे यह किया गया हो, अवधि, क्या निरीक्षण प्रक्रिया के दौरान अतिरिक्त अनुमोदन की आवश्यकता थी);

पीसी के कार्य के दौरान पीसी के अध्यक्ष द्वारा नियुक्त विशेषज्ञ सलाहकारों का कार्य, उनकी संख्या, परिसरों के बीच वितरण का सिद्धांत, परामर्श का दायरा (एक ही कमरे/सभागार में स्थित विशेषज्ञों का परामर्श; उत्तरों का आकलन करने पर परामर्श) कुछ कार्य, आदि);

सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" तक पहुंच के साथ पीसी परिसर में एक विशेष रूप से सुसज्जित कार्यस्थल की उपस्थिति यह सुनिश्चित करने के लिए कि विशेषज्ञ राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के परीक्षा पत्रों में बताए गए तथ्यों को स्पष्ट कर सकें; इस कार्यस्थल की मांग;

अन्य (यदि ऐसी स्थितियाँ पहचानी जाती हैं जो पीसी संचालन की गुणवत्ता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती हैं)।

2. अग्रणी, वरिष्ठ और मुख्य विशेषज्ञ की स्थिति वाले पीसी विशेषज्ञों की संख्या और अनुपात।

3. विशेषज्ञों की योग्यता (प्रक्रिया की आवश्यकताओं का अनुपालन, उन विशेषज्ञों की संख्या जिनकी योग्यता प्रक्रिया की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है, पीसी में ऐसे विशेषज्ञों को शामिल करने के कारण)।

4. पीसी द्वारा की गई जांचों की कुल संख्या (पहले और दूसरे विशेषज्ञों द्वारा अलग-अलग जांच, तीसरी जांच, अपील कार्य की जांच, कार्यकारी समिति के निर्णय द्वारा पुन: जांच)।

5. राज्य निरीक्षण के विभिन्न चरणों (प्रारंभिक, मुख्य और अतिरिक्त) में कार्य की जाँच में शामिल पीसी विशेषज्ञों की कुल संख्या।

6. अपील कार्यों की जाँच में शामिल पीसी विशेषज्ञों की कुल संख्या। अपीलों पर विचार करने में शामिल विशेषज्ञों के चयन का सिद्धांत।

7. विस्तृत उत्तरों के लिए निर्दिष्ट बिंदुओं से असहमति के बारे में अपीलों पर विचार करने के आंकड़े (दायर अपीलों की कुल संख्या, विस्तृत उत्तरों के लिए बिंदुओं में परिवर्तन के संबंध में संतुष्ट अपीलों की संख्या, अपील पर कम परिणामों वाले कार्यों की संख्या, बढ़े हुए परिणाम) अपील, अंकों में न्यूनतम और अधिकतम परिवर्तन, अपील बरकरार रखने के मुख्य कारण)।

8. तीसरी जाँच करने वाले विशेषज्ञों की कुल संख्या।

9. पीसी में जांच के बाद काम का हिस्सा तीसरी जांच के लिए भेजा गया, यानी. खाली कार्य को छोड़कर (संपूर्ण कमीशन के लिए औसत)।

10. विशेषज्ञों के व्यक्तिगत संकेतकों का अधिकतम और न्यूनतम मूल्य "तीसरी जाँच के उद्देश्य से कार्य का अनुपात"।

11. एक विशेषज्ञ द्वारा जांचे गए कार्यों की अधिकतम और न्यूनतम संख्या।

12. उन विशेषज्ञों की सूची जो नियमित रूप से (जाँचे गए कार्यों का 5% से अधिक) अपने मूल्यांकन में अन्य विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों में महत्वपूर्ण विसंगतियाँ पैदा करते हैं:

पहले और दूसरे विशेषज्ञों के अंकों के योग के बीच महत्वपूर्ण अंतर के मामले; स्थिति का विश्लेषण, पहचाने गए कारण, किए गए निर्णय (उन्नत प्रशिक्षण, पीसी के भीतर कार्यक्षमता में परिवर्तन, पीसी से बहिष्कार, आदि);

उदाहरण 1।

एन मूल्यांकन पद

अंकों का योग

विशेषज्ञ 1

विशेषज्ञ 2

दिए गए उदाहरण में, विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों के योग के बीच का अंतर 17 - 6 = 11 अंक है। स्थिति पीसी विशेषज्ञों के काम में स्पष्ट विसंगति का संकेत देती है। जोड़ी के प्रत्येक विशेषज्ञ के लिए इस स्थिति की व्यवस्थित प्रकृति, कारणों की पहचान करना आवश्यक है।

उदाहरण 2.

एन मूल्यांकन पद

अंकों का योग

विशेषज्ञ 1

विशेषज्ञ 2

विशेषज्ञ 3

दिए गए उदाहरण में, विशेषज्ञों द्वारा दिए गए अंकों के योग में कोई अंतर नहीं है: सभी 3 विशेषज्ञों ने कुल 11 अंक दिए। फिर भी, मूल्यांकन में विसंगति की स्थिति स्पष्ट है: विशेषज्ञ 2 ने ऐसे अंक दिए जो प्रत्येक व्यक्तिगत मूल्यांकन स्थिति के लिए विशेषज्ञ 1 (16 अंक) और विशेषज्ञ 3 (16 अंक) द्वारा दिए गए अंकों से भिन्न हैं। विशेषज्ञ 1 और विशेषज्ञ 3 द्वारा मूल्यांकन के परिणामों के संबंध में, हम कह सकते हैं कि ये परिणाम 12 में से केवल दो मूल्यांकन स्थितियों में 1 अंक से भिन्न हैं, जो इंगित करता है कि ये विशेषज्ञ कार्य के मूल्यांकन के लिए सामान्य दृष्टिकोण का समर्थन करते हैं।

प्रत्येक मूल्यांकन मद के लिए दिए गए अंकों में महत्वपूर्ण अंतर के मामले; स्थिति का विश्लेषण, पहचाने गए कारण, किए गए निर्णय (उन्नत प्रशिक्षण, पीसी के भीतर कार्यक्षमता में परिवर्तन, पीसी से बहिष्कार, आदि);

उदाहरण 3.

एन मूल्यांकन पद

अंकों का योग

विशेषज्ञ 1

विशेषज्ञ 2

अपील पर विशेषज्ञ

उपरोक्त उदाहरण में, ऑडिट के दौरान विशेषज्ञ बहुत सुसंगत परिणाम लेकर आए। हालाँकि, अपील पर, दो विशेषज्ञों के मूल्यांकन के परिणामों के आधार पर स्कोर को अंतिम स्कोर के सापेक्ष 7 प्राथमिक बिंदुओं में बदल दिया जाता है। यह स्पष्ट है कि अपील पर कार्य की जाँच करने वाले विशेषज्ञ द्वारा मूल्यांकन के दृष्टिकोण में या तो असंगतता की स्थिति है, या प्रक्रियात्मक उल्लंघनों की उपस्थिति या इस विशेषज्ञ की रुचि।

विशेषज्ञों के काम में विसंगति के अन्य मामले, उनका विवरण, मात्रात्मक संकेतक; स्थिति का विश्लेषण, पहचाने गए कारण, किए गए निर्णय (उन्नत प्रशिक्षण, पीसी के भीतर कार्यक्षमता में परिवर्तन, पीसी से बहिष्कार, आदि)।

13. अगले वर्ष पीटी विशेषज्ञों की नियोजित संख्या, उन विशेषज्ञों की नियोजित संख्या जिनके पास तीसरी जांच, पुनः जांच, अपील कार्यों की समीक्षा (वरिष्ठ या अग्रणी विशेषज्ञ की स्थिति वाले विशेषज्ञ), अपेक्षित संकेतक योग्यता परीक्षणों के दौरान पीटी विशेषज्ञों को दर्जा देने के लिए विशेषज्ञों के काम में निरंतरता।

14. विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की प्रक्रियाओं में नियोजित परिवर्तन, पीसी का गठन, पिछले वर्ष के सापेक्ष कार्य के मूल्यांकन की प्रक्रिया का संगठन।

15. मुख्य निष्कर्ष.