Nyári tábor rendezvény. Forgatókönyv
Forgatókönyv. Játék-utazás a „Tündérmesék földjén”
Evseichik Inna Nikolaevna, orosz nyelv és irodalom tanár, Sztahanov I-III. szintű középiskola, 32. szám, Irmino.Leírás: ezt a fejlesztést pedagógusoknak és pedagógusoknak-szervezőknek szánják a nyári szabadidő megszervezésére iskolai táborokban vagy üdülőtáborokban. Különböző típusú feladatokat kínálnak, ami hozzájárul a logika, a figyelem, a megfigyelés, az irodalom iránti érdeklődés fejlesztéséhez. A játékban minden korosztály részt vehet.
Cél: a tanulók szabadidejének megszervezése, az irodalom iránti érdeklődés ápolása.
Feladatok:
- fejleszteni a tanulók memóriáját, megfigyelését, intelligenciáját, beszédét;
- megtanítani a gyerekeket az összetartó és szervezett cselekvésre;
- a kollektivizmus és a bajtársiasság, az irodalom és általában az olvasás iránti érdeklődés ápolása.
Felszerelés: illusztrációk mesékhez, illusztrációk közlekedési módokkal, útvonallapok, jelmezek a desztinációk „tulajdonosainak” (nagymama-mesék, postás, tudós, zenész, művészettörténész, Ole Lukoil).
Előkészületek: meseolvasás, mesebeszélgetés, a játék helyszínének meghatározása (célállomások: könyvtár, múzeum - ha van, iroda, a helyszínen stb.), útvonallapok készítése, személyzet kijelölése és betanítása a játékhoz.
A játék feltételei: pontról pontra haladva a különítmény srácai egymás kezét fogják.
Az esemény előrehaladása
Vezető. Kedves Srácok! Ma egy rendhagyó napunk van - utazásra indulunk a „Tündérmesék földjén”. Különböző országokat látogatunk meg, különböző szerzőket látogatunk meg, híres mesék különböző hőseivel találkozunk. Versenyek, érdekes kérdések, feladatok és találkozók várnak rád. És most szeretném bemutatni tisztelt vendégünket - a nagymama-tündérmesét.
(Tartalmazza a "Nagymama-mesét")
Mesebeli nagymama. Jó napot, kedves gyerekek, mesehallgatók és olvasók! Hányan vagytok itt. Nagyon örülök, hogy látlak mindenkit, és szeretettel hívlak benneteket a "Tündérmesék földjére". Először azonban ki kell választania, hogy melyik közlekedési módot szeretné utazni. (az illusztrációkat a szállítással együtt mutatja). És miután kiválasztotta a szállítmányt, nevezzen ki kapitányt, legénységparancsnokot, főmérnököt, sofőrt ...
(A csapatok az utazáshoz szállítást és csapatkapitányt választanak)
Vezető. Nos, most a Nagymama Tündérmese minden csapatnak ad egy útvonallapot, amelyen végig fog utazni. Felsorolja azokat az úti célokat, amelyeket meg kell látogatnia. De csak az útvonallap szerint kell követni. (A különböző egységek rendeltetési helyeinek sorrendje módosul, hogy ne legyen egyszerre két egység ugyanazon a ponton)
(A mesebeli nagymama útvonallapokat ad át a csapatkapitányoknak)
Mesebeli nagymama. Ha egy mese kopogtat az ajtón,
Gyorsan beengedted
Mert a mese madár:
Kicsit megijedsz – és nem fogod megtalálni.
Követed őt a küszöbig
És neki nincs...
Csak ezer út
A világon szétszórva.
Melyik úton fog menni?
Hol fog megjelenni?
Úszon vagy sétáljon
Vagy rohanni honnan
Csak ott, ahol a mese van
Csoda lesz...
Vannak csodái
És mindig készen áll
Minden alkalommal mindannyiunkért
Arany szó! (Szergej Ostrovoj)
Vezető. Srácok! Sikeres utat és jó eredményeket kívánunk. És nagymama-tündérmesével várjuk vissza.
Mesebeli nagymama. Sok sikert fiúk és lányok!
(A csapatokat a megadott útvonalon küldik el)
A szerző utcája.
Az értékelés feltételei: Minden helyes találatért 1 pont jár. A maximális szám 16. (Mintaválaszok: C - 1 - b)
Mesemondó.Üdvözlet, fiatal olvasók és a mesék szerelmesei az Avtorskaya utcában. Különböző országokból származó csodálatos szerzők élnek itt. Az utazás folytatásához kapcsolatot kell kialakítani a nyilakkal: a szerző - a portré - a mese.
(A válaszok: G-1-b, A-2-c, B-3-a, V-4-e, Z-5-g, F-6-g, E-7-d, D-8-z.)
(A csapat kap egy feladatot tartalmazó kártyát – lásd a képet. A csapat elvégzi a feladatot, a Mesemondó pedig az útvonallapon jelzi az eredményt).
Mesemondó. Jól sikerült fiúk. Elvégezte a feladatot, és folytathatja az utat. Sok szerencsét!
mesés levél
Az értékelés feltételei: a helyesen megnevezett hősért - 1 pont, a mese nevéért - 1 pont. A maximum 14 pont.
Postás.Örülök, hogy látlak, kedves barátaim. Vártam a segítőket. Sok táviratot küldtek postánkra, de mindegyik aláírás nélkül. Szeretném, ha segítene meghatározni, ki küldte ezeket a táviratokat.
(Ad a csapatnak egy zacskót táviratokkal, a srácok pedig elolvassák a táviratot és felhívják a mese hősét, aki küldte, és a címét (tündérmese). Majd a postás bejegyzi az eredményt az útvonallapba).
Távirat szövegei:
- "Sajnálom, nem tudok jönni, mert átadtam a csizmámat javításra..." (Csizmás Kandúr)
„Nem találkozhatunk. A tojás eltört - a nagyapa sír, a nő pedig sír. meg kellene nyugodni…” (Ryaba tyúk)
- „Kellemetlen helyzetbe kerültem. Egy tavirózsa levelén lebegek a folyó mentén. Meg akarok szabadulni a csúnya varangytól. Később visszajövök". (hüvelykujj)
„Nem hagyhatom el a posztomat. Jobbra-balra kell mennünk, és mesékkel őrizzük a tölgyet. (tudós macska)
„Úgy lőtt ki egy nyilat, hogy az ismeretlen irányba repült el. Elfoglalva keresi őt." (Iván Tsarevics)
„Annyira siettem elhagyni a labdát, hogy elvesztettem a cipőmet. Várom, hogy visszavigyenek." (Hamupipőke)
- „Bántottam anyámat. Meg kell találnia, és bocsánatot kell kérnie. Amikor megtalálom és kiérdemlem a megbocsátást, azonnal megérkezem. (fiú sztár)
Postás. Helyesen nevezted meg a mesék hőseit. Reméljük megkapjuk őket. És könnyű utat kívánok a jövőbeli utadhoz.
Negyed értelmiségi.
Az értékelés feltételei: minden helyes válaszért - 1 pont, a helyes magyarázatért - 1 pont. A maximális szám 10 pont.
Tudós. Helló srácok!
tudós vagyok,
Szenvedélyes emberei vártak rád.
Feladatokat készítettem neked
Hogy tesztelje a logikáját és tudását.
Szerintem a te eszeden múlik
Mondd el, mi a baj és miért.
Siess a feladatokhoz,
Döntsenek el mindent együtt.
Gyakorlat: keresse meg a feleslegeset, és magyarázza el, miért.
1.A. S. Puskin, S. Marshak, R. Kipling, K. Chukovsky. (Fölösleges – R. Kipling, mivel minden író orosz, kivéve R. Kiplinget).
2. "A csúnya kiskacsa", "Hamupipőke", "A Hókirálynő", "Vadhattyúk". (Extra - "Cinderella", írta C. Perrot, a többi mesét pedig G. H. Andersen)
3. Mostoha, egér, fecske, vakond. (Fölösleges - mostohaanyja. Nem ő a "Thumbelina" mese hősnője)
4. „Csizmás punci”, „Hófehérke és a hét törpe”, „Szép Vaszilisa”, „Kása baltából”. (Fölösleges - "Kása baltából", mivel minden mese varázslatos, és ez a mindennapi).
5. "Kolobok", "Mese a halászról és a halról", "A daru és a gém", "Iván, a parasztfia és a csoda Yudo". (Extra - "Mese a halászról és a halról", mivel ez a mese a szerzőé, a többi pedig népi)
Tudós. Nagyok vagytok srácok...
Elvégezte a feladatot.
Vágja le az összes végét
Logikát és tudást egyaránt bemutatva.
Szívből kívánom neked
Így a bajok nem tudják az úton
És nyertek.
Sok sikert az utazáshoz.
Művészeti Galéria.
Az értékelés feltételei: 3 perc alatt négy illusztrációt kell hozzáadni, és meg kell nevezni, hogy melyik meséhez szólnak; időre - 4 pont (ha sikerült), 5 pont (ha korábban tette), 3 vagy kevesebb (ha nem fektetett be időben); Minden helyesen összeállított illusztrációért 1 pont, a mese címéért 1 pont jár. A maximális pontszám -13.
Műkritikus. Végtelenül örülök, hogy üdvözölhetem a művészet templomában. De volt egy szerencsétlenségünk - nem tudom megmutatni az összes festményt, mert a közelmúltban rablók másztak be a galériánkba, és darabokra vágták a festményeket. Ahhoz, hogy megtudja, milyen festmények voltak, helyre kell állítani őket.
(Több borítékot ad a csapatnak darabokra vágott mese-illusztrációkkal - az illusztrációkat alább ajánljuk, és tetszőlegesen kivághatod őket. A srácoknak a képeket össze kell hajtaniuk és a mesét a lehető leggyorsabban meg kell nevezni. Az időt akkor vesszük figyelembe, amikor az eredmény beállítása)
Műkritikus. Jól sikerült fiúk. Megmentette a galériánkat. Most már más gyerekek is láthatják ezeket a képeket. Köszönöm a segítséget. Sok sikert.
(Az eredményt feljegyzi az útvonallapon)
Zenei Szalon
Az értékelés feltételei: minden helyesen kitalált dallamért - 1 pont, az előadott dal minden egyes részletéért - 1 pont. Összesen öt dallam van: a pontszám összesen 10.
Zenész(zenei vezető). Helló srácok! Zenei szalonunkban mindig szeretettel várjuk a vendégeket, a zene és az ének igazi ínyenceit.
Mi az a dal?
Ez egy igaz barát.
A dal öröm
Hangos nevetés körös-körül
Ezer dallam, szörfhang...
Nincs a világon semmi
A zene csodálatosabb
Mert a zene mindig veled van!
Szereted a zenés rajzfilmeket és a meséken alapuló filmeket. Sok dalukat valószínűleg ismeri számodra. Sokan megszerettek. És sokan közületek szeretnek maguk is énekelni. Azt javaslom, hogy játsszon a „Találd meg a dallamot” játékkal. Lejátszom néhány hangot a dallamból, neked pedig meg kell nevezned, melyik filmből vagy rajzfilmből származik ez a dal, és el kell énekelned néhány sort.
(Dalok: Hamupipőke "Állj körbe", Princess Fun "De nem akarom, nem akarom a törvény szerint..." a "Repülő hajó" rajzfilmből, a Brémai Zenészek dala, a a Teknős tortilla a Pinokkióból, a mókus dala a Saltan cár meséjéből és mások.
Jegyzet: a vezető saját belátása szerint választhat dalokat; lejátszhatja őket hangszeren vagy hallgathat hangfelvételt; legfeljebb öt dallam lehet.)
Zenész. Hurrá! Egy keskeny ösvényen
Találkozz néha
Költészet zenével
Mint egy pár tavasszal...
És abban az időben, szívből,
Akkor egyesítsd
Megértésükben örökkévalóak,
Mint levegő, kenyér, víz.
Jobban énekelnek
Fényesebben szólnak
És jó dallá válni -
Tedd boldoggá az embereket! (Vadim Semernin)
Srácok, éljetek zenével a lelketekben. Hagyd, hogy boldoggá tegyen.
A titkok körútja
Az értékelés feltételei: minden helyes válaszért - 1 pont, ha időt fektetett be; további 2 pont, ha gyorsabban csinálta; a maximális szám 6 pont.
Ole Lukoil. Azt mondják, nincs mese...
Nem hiszed! Ki mondta ezt neked?
Aki felnőtt, az teljesen elfelejt
Mint egykor gyermekkorában álmodott.
Azt mondják, hogy a világon nincsenek csodák.
Fekszik! Hidd el, csodák történnek!
A lényeg az, hogy higgy bennük, mint a gyerekekben,
És azonnal meglátogatnak. (Marina Loksa)
Üdvözöllek a Titkok körútján.
(Kihúz egy nagy színes borítékot)
Ebben a borítékban egy titok van elrejtve
A titkosítás feloldása után választ kell adniuk.
A kapitány ebben segít:
Mit fog mutatni - próbálja meg kideríteni.
Csapatvezetőd pantomim lesz, és a válaszaid milyen jók lesznek. Kivesz egy képet a borítékból, gesztusokkal, mozdulatokkal meg kell mutatnia, hogy mi van rajta. És a csapatnak el kell neveznie az objektumot. Egy kép 30 másodperces.
(Képek a borítékban: 1) varázspálca
2) varázstükör
3) kard-kladinets
4) sétacipő
(A kapitányok megmutatják, a csapatok elnevezik az objektumot. Aztán
Ole Lukoile feljegyzi az eredményt az útvonallapon.)
Ole Lukoil. A titok kiderül. Hadd folytatódjon a mese neked.
(A különítmények ott gyűlnek össze, ahol megkezdték útjukat a „Mesék földjére”. Útvonallapokat adnak át a zsűrinek, amelyen összesítik a játékút eredményeit.)
Vezető. Minden csapat visszatért az útról, remélem jó eredménnyel és jó hangulattal. Amíg a zsűri összesíti az eredményeket, javaslom mindenkinek, hogy nézze meg a mesét (film vagy színdarab).
(Amíg a zsűri összesíti az eredményeket, a srácok egy mesefilmet vagy egy meseszínházi produkciót néznek.)
Vezető. Szóval készen állsz az utazás eredményeinek meghallgatására? Minden pont számít – a győztes megállapításra kerül. Térjünk rá a díjakra. A zsűri szava.
(A zsűri kihirdeti a játék eredményét, díjazza a csapatokat.)
Vezető. Utunk véget ért, de ezt szeretném elmondani
A történet örömet okoz nekünk
Aki tudja, az megérti
A történetnek sok értelme van.
És a szerelem közel van.
Sok kaland van a mesében,
Nagyon örömteli izgalom
A jó győz benne
Hiszen erősebb a gonosznál.
Aki tiszteli a meséket
Határozottan nőni fog
Bölcsvé változva
Nagyon hisz a csodákban.
És meglátogat a csoda
Nem kerüli meg
A lényeg, hogy higgy benne
És már veled van.
A mese egy csodálatos malacpersely,
Amit felhalmoz, azt elviszi
És mese nélkül ebben az életben -
Biztosan eltűnsz. (Elena Stepanova)
Köszönjük mindenkinek a részvételt. Viszlát.
A játékosok lépéseinek sorrendjét egy kocka számolása vagy dobása határozza meg. A pályán végrehajtott lépések számát a kockadobás határozza meg. A játék során feltételes ikonok vannak a játék menetének megváltoztatására (például egy lépés kihagyása, bizonyos számú lépés vissza- vagy előrelépése). Az lesz a győztes, aki először ér el a "Villám" bábszínházba. A "Summer Tale" játék segít a gyerekeknek a szabadidejük kognitív eltöltésében. De felnőtt segítsége nélkül nem tudnak menni!
A játék bonyolultabbá válik, ha további „bölcs bagoly” táblákat vezetnek be a pályán. Elhelyezkedhetnek tetszőleges sorrendben vagy mozgásváltozás jeleitől mentes cellákban. Jobb, ha további ikonokat helyezünk el a lépésekre, amelyek cselekménye természeti jelenségekhez kapcsolódik. A „Bölcs Bagoly” jelvénnyel pályára lépő résztvevő egy speciális kártya felvételével teljesíti a feladatot. Ha a játékos helyesen válaszolt a kérdésre, két lépést lép előre, ha rosszul, akkor két lépést visszamegy, a válasz megtagadása lehetővé teszi számára, hogy a helyén maradjon.
A játék során a baba a nyári természetet tanulmányozza, bővítve látókörét. Segítsen gyermekének megtalálni az év legmelegebb időszakának jeleit a pályán. A gyermek maga talál ki egy lenyűgöző történetet, nézi a képeket és használja a képzeletét.
Milyen mesehősökkel találkoznak majd a játék résztvevői?
"Pinokió", "Micimackó és minden, minden, minden", "Koschei, a halhatatlan", "Mása és a medve", "A farkas és a hét kölyök", "A három kismalac", "Hamupipőke", " Mikula Seljaninovics és Volga", Rjaba, a tyúk, Baba Yaga, A békahercegnő, Ilja Muromets, Csizmás cica, A halász és a hal meséje, Ruszlan és Ljudmila, Szadko, A kis hableány, Púpos ló", "A Saltan cár meséje", "Malachit doboz", "Repülő hajó", "Thumbelina", "Csúnya kiskacsa", "Skarlátvirág", "Aladin varázslámpája", "Ali Baba és a negyven tolvaj", "Öreg Hottabych" , "Phaeton - a Nap fia."
Ha a gyermek nem ismeri a mese cselekményét, mondd el neki, vagy hívd meg egy közös könyv olvasására. Segíts a gyermeknek megtalálni a mesék összes hősét.
Felszerelés:
- játéktér;
- 4 chips;
- kocka;
- 60 kártya feladatokkal;
- 12 Bölcs Bagoly jelvény;
- játékszabályok.
Nyári szünet 7-11 éves gyermekek számára. Forgatókönyv
Nyári játszótér "Mese után"
A vakáció a gyermekek életében az új erő, az egészség, az új ismeretek felhalmozódásának időszaka, amelyet az iskolai tanterv nem korlátoz. És itt sok múlik a felnőttek okos vezetésén. Ők gondolják át azt a cselekvési programot, a konstruktív közös tevékenységeket, amelyek segítik a gyerekeket önmaguk kiteljesedésében, felemelkedésében.
A játszótér a gyermekek életének fényes pillanata, segít abban, hogy friss pillantást vethessenek a világra, az őket körülvevő emberekre, megérezzék a kreativitás ízét, megmutassák képességeiket, mindenkivel örömben egyesülhessenek. Célja a jó hangulat megteremtése a gyermekekben. A jó hangulathoz pedig érdekes dolgok kellenek, és hogy senki ne alázza meg és ne sértse meg a gyerekeket. Ezért a játszóterek szervezésénél ügyelünk arra, hogy kreatívak, egyediek legyenek, a gyerekek jól érezzék magukat, jól érezzék magukat, érdekesek legyenek, hogy az ünnep tartalma gazdagítsa az elmét és a lelket, hogy az ünnepek egy csapatba egyesítsék a gyerekeket és a felnőtteket.
Minden játszótér nem csupán izgalmas tevékenységek rendszertelen kaleidoszkópja, hanem egy bizonyos, a játékokat szervező ötletnek van alárendelve. Az oldal játékos, ünnepi hangulata pozitív érzelmi hátteret teremt és serkenti a gyerekek kreativitását, hiszen vidám és optimista ritmusban élnek.
a „Tündér mese után” nyári játszótér az orosz népmeséknek szól. A mese a szülőföld iránti szeretetre nevelés termékeny és pótolhatatlan forrása. A mese hazafias gondolata tartalmának mélységében rejlik; Az évezredek óta élő emberek által létrehozott mesés képek közvetítik a gyermek szívéhez és elméjéhez az orosz nép hatalmas kreatív szellemét, életnézetét, eszméit, törekvéseit. A mese a szülőföld iránti szeretetet neveli, mert ez a nép alkotása. Ha a kijevi Sophia csodálatos freskóit nézzük, az emberek életének részecskéjeként érzékeljük őket, hatalmas tehetségük teremtményét, és lelkünkben felébred a büszkeség érzése alkotói szellemükkel, gondolataikkal, ügyességükkel. Hasonlóképpen a népmese hatása a gyermek lelkére. Úgy tűnik, hogy a mese tisztán hétköznapi cselekményre épül, de ennek a mesének minden szava olyan, mint egy halhatatlan freskó legvékonyabb vonása, minden szóban, minden képben - a népszellem teremtő erejének játéka.
Sajnos jelenleg a gyerekek keveset tudnak az orosz tündérmesékről. Felmérést végeztünk általános iskolások körében, és kiderült, hogy a legismertebb szereplők a külföldi mesék (Hamupipőke, Hófehérke, Alice, Törpök, Madagaszkár, Shrek stb.) rajzfilmfigurák. Az orosz népmesék hőseinek elismerésének százalékos aránya alacsony, többnyire a gyerekek ismerik fel a népszerű hősöket (Kascsej, a Halhatatlan Vaszilisa stb.), valamint a modern rajzfilmek hőseit "Ivan Tsarevics és a szürke farkas", "Aljosa Popovics". és Tugarin, a kígyó" stb. Sok diák az orosz népmesék hőseinek tekinti a Hamupipőkét, a Piroska, a Hókirálynőt. A tanulók 47%-a szívesen olvas orosz népmeséket, 72%-a a külföldi meséket részesíti előnyben, és csak a gyerekek 25%-a olvas olyan orosz népmesét, amelyről az iskolai tanterv nem írt elő (5. melléklet, 10. ábra). A mesebeli vetélkedők és események különböző forgatókönyveinek elemzése kimutatta, hogy a forgatókönyvek 85%-a csak híres mesefigurákkal kapcsolatos kérdéseket és találós kérdéseket tartalmaz, a forgatókönyvek 93%-ában az orosz népi és külföldi mesék hősei nem oszlanak meg, 95%. a forgatókönyvek közül nem az új mesék tanulmányozását foglalják magukban, hanem a gyerekek népszerű meseismeretén alapulnak (5. melléklet, 11. ábra).
Ez alapján megállapíthatjuk, hogy jelenleg az orosz népmeséket nem teljes egészében, hanem csak részben és csak a leghíresebbeket használják fel. A mesék szerepe igen jelentős a fiatalabb nemzedék hazafias nevelésében, tükrözték az orosz nép életét, az élet erkölcsi normáit, a szellemi kultúrát, ami az orosz népből ma már hiányzik. Ezért elkezdtük kölcsönözni azoknak a népeknek a normáit, életszabályait, amelyek betartják ezeket, és gyakran megfeledkezünk őshagyományainkról. A mesék a népi kultúra lelki gazdagságai, melyek ismeretében a gyermek szívvel tanulja meg anyaországát.
Ezért a "Mese után mese" nyári játszótér résztvevőit arra kérik, hogy emlékezzenek az orosz népmesékre és mindenre, ami azokkal kapcsolatos.
Cél: a gyermekek hazafias nevelésének és kreatív önmegvalósításának feltételeinek megteremtése játéktevékenységen keresztül.
E cél elérése érdekében a következő feladatokat tűzték ki:
1. Formálja a tanulók tudását az orosz nép folklórhagyományairól.
2. Fejleszteni és megvalósítani minden gyermek kreatív, kognitív potenciálját, kommunikációs készségeit, elősegíteni az interakciót és a kreatív növekedést a játék során.
3. Fokozza az érdeklődést az orosz népmesék iránt, a hazaszeretet érzését, az őseik öröksége iránti büszkeséget.
A játszótér három, egymással összefüggő részből áll. Az első rész a „Varázslatos gubanc” váltóverseny, a második az „Elvarázsolt erdő” utazási játék, a harmadik pedig a „Mesevásár” vetélkedő.
A játszótér helyszíne a Victory Park.
A játszóteret iskolai táborok lebonyolítására szánják egynapos gyerekekkel, és különböző korú gyermekegyesületek számára készült. Beosztás szerint, iskolai táborok napjain zajlik, időtartama: 1-1,5 óra.
A program megvalósításának eredményeként várhatóan:
1. Vezetői és szervezési tulajdonságok fejlesztése, új ismeretek elsajátítása, kreatív képességek fejlesztése, a gyermekek önállósága.
2. A játszótér résztvevőinek elsajátítása az egyéni és kollektív alkotótevékenység, társas tevékenység készségeinek és képességeinek megszerzése.
3. A pszichológiai mikroklíma javítása, komfortos légkör megteremtése minden gyermek számára.
4. A résztvevők személyes fejlődése.
5. A gyermeki játékkultúra szintjének fejlesztése.
Nyári játszótér terv
"Meséről mesére"
A játékban résztvevőket nyolc-tíz csapatra osztják (a résztvevők számától függően). Minden csapatnak megközelítőleg azonos számú embernek kell lennie. A játék három részből áll. Az első részben a résztvevők egy utazási útvonalat készítenek az Elvarázsolt Erdőn keresztül. A második rész egy utazás, ahol a résztvevők rejtvényeket fejtve varázslatos tárgyakat keresnek. A harmadik részben a „Tündérmesék” kvízjáték kerül megrendezésre.
I rész - "Varázslatos gubanc"
Minden csapat egy bizonyos színű varázslabdát kap. A váltó sorrendjében kifutó résztvevők feladata 10 azonos színű varázsgolyó összegyűjtése. Minden golyónak fel van írva a sorozatszáma és egy rejtvény. A résztvevők feladata a labdák sorrendbe állítása és a javasolt rejtvények kitalálása. Ezt követően kezdődik a játék második része.
Rejtvények a mesehősökről (bálokhoz)
Sárkány
Szép vagyok, erős, erős,
Én fenyegetőbb vagyok, mint a fenyegető felhők,
És mindenkinél okosabb, nincsenek szavak, -
sok fejem van.
Bölcs Vaszilisa
Szépen és ügyesen tudott dolgozni,
Mindenesetre ügyességet mutatva.
Kenyeret sütött és terítőt szőtt,
inget varrtam, mintát hímeztem,
Úgy úsztam, mint egy fehér hattyú a táncban...
Ki volt ez a kézművesnő?
Baba Yaga
Hány éves vagyok, nem tudom.
Mozsárban seprűvel repülök.
Nagyon jó a Teremokom
Minden tekintetben hasonlít rám
Ebben a kamrámban
A sütő fényesen ég.
Teremok csirkecombon!
Vendégeket várnak benne...
Koschei, a Halhatatlan
Ez egy mese, nem vicc
Mi volt az a kacsa
Van benne egy tojás, egy tű a tojásban,
A halál a végén van.
És ezek nélkül
Az öreg nem tudott élni...
Emelya
Az első fagynál
Az első hóban
Aki a tűzhelyen lovagol
Az oldaladon fekve?
tekercs felfalása,
Egy srác áll a tűzhelyen.
Egyenesen a palotába megy
Ki ez a fickó?
aranyhal
Új vályút ad
És új ház és szolgák...
De ha dühös
Sok szerencse vitorlázik vele!
Minden eltűnik, és a bizonytalan tengerben
Olvadó arany...
Nightingale, a rabló
Rabló, gazember
Fütyülve megijesztette az embereket
Víz
Belül víz van
Nem akarnak vele lógni.
És az összes barátnője...
Piócák, igen békák!
Manó
Ki rossz a régi lakásban?
Ki gitározik már megint?
Aki egész nap szemtelen volt
És akkor a sarokban sóhajt
macska Baiyun
A macskának van egy félelmetes nagybátyja,
Szintén macska, de a szenvedély komoly
És fél, öreg és fiatal,
Mi lesz velük...
Példa a glomerulusra
II. rész – Az elvarázsolt erdő
A labdákra írt rejtvények megfejtésével a csapatok útvonaltérképet készítenek. Minden rejtvény alatt az orosz tündérmesék hőse rejtőzik (Bölcs Vaszilisa, Gorynych kígyó, Koschey, a halhatatlan, Baba Yaga, Kot-Bayun, Emelya, Brownie Kuzya, Vodyanoy, Aranyhal, Nightingale a rabló). A résztvevők egy mesebeli ország térképét és hősfigurákat kapnak (köztük vannak olyanok is, amelyekről nincs rejtvény), a helyesen kitalált hősöket a megfelelő varázsgolyó, szám alá kell beilleszteni. A résztvevők saját térképet kapnak az elvarázsolt erdőről.
Példa a térképre:
A térképnek megfelelően a résztvevők korlátozott területen, fák és cserjék között mesehősöket találnak, akik varázslatos varázstárgyakat őriznek. Minden csapatnak saját térképe van. Egy tárgy kiábrándításához ki kell találnia a rejtvényt (rebus, kriptogram, titkosítás), amely a hős képe alatt található, fel kell írni a választ egy speciális lapra, és így tovább.
Ahogy nálunk is volt: farostlemez lapokra készítettünk titkosításokat, kriptogramokat, rebuszokat, rejtvényeket varázslatos tárgyakról, a tetejére pedig egy mesehős képét helyeztük el. A gyerekek a kártya által meghatározott sorrendben megkeresték a hőst és felírták a választ egy speciális lapra, majd visszatértek a játék gazdájához, ő ellenőrizte a válaszokat és kiosztotta a „ládából” a kiábrándult tárgyakat.
A résztvevők 30 percet kapnak a feladat elvégzésére. Az idő számolása folyamatban van, ehhez eltávolítható sugarakkal készül a nap, 5 percenként távolítják el a sugarat. Visszatéréskor a csapat annyi pontot kap, ahány sugár maradt a napon. Miután a résztvevők kiábrándultak a varázstárgyakból, kezdődik a játék harmadik része.
III. rész – „Tündérmesék” kvíz:
Az Elvarázsolt Erdőn való áthaladás után a csapatok a játék házigazdájához lépnek a talált mesés tárgyak listájával (kincses kard, láthatatlanná tévő kalap, sétacipő, repülő szőnyeg, tömő alma, saját összeállítású terítő, gusli-samogudy, élővíz, varázslabda, ládából kettő). Minden egyes talált tárgy után a csapat megkapja a képét. Miután az összes csapat összegyűlt a tisztáson, kezdődik a kvíz.
A résztvevőket szőnyegekre helyezik, előttük egy eredményjelző tábla a kérdések kategóriáival, minden kategória bizonyos színű. A játékot három körben játsszák.
Játékszabályok:
A facilitátor sorra közelít minden csapathoz egy táskát, amelyben többszínű hordók vannak, a kérdéskategóriák színének megfelelően. Pontszámok is vannak rajtuk. A résztvevők elővesznek egy hordót, és válaszolnak a megfelelő kérdésre. A kör során a zsákból kivett hordókat nem adják vissza, hanem a következő körben újra a zsákba teszik és összekeverik
A válaszadás során a résztvevők bónuszokat használhatnak, vagyis azokat a varázstárgyakat, amelyeket az Elvarázsolt Erdőben találtak. Ha a résztvevő felhasználta a bónuszt, akkor átadja az előadónak a megfelelő képet. A bónuszok a játék során megmaradnak, de nem újulnak meg minden körben.
Bónusztáblázat (nagy plakáton (banneren) van felállítva, hogy a csapatok a játék során megtekinthessék):
Sword-hoarder - A hibázás joga (a résztvevő újra megválaszolhatja a kérdést)
Láthatatlanság kalapja – Bármely három levél felnyitásának joga
Repülő szőnyeg – A pontok felének megtakarításának joga helytelen válasz esetén.
Sétacipő – Utalás a másik csapathoz
Öntött alma - Segítség egy felnőtttől
Saját összeállítású terítő - A szó második felének felnyitásának joga
Gusli-samogudy - Dal válasz helyett
Élő víz – A pontgyűjtés joga a rossz válaszért
Mágikus labda – Egy nyomra
Ketten a mellkasból - Dupla pont
Az első forduló kérdéskategóriái:
Meseszállítás - kérdések a járművekről az orosz népmesékben (repülő szőnyeg, habarcs, repülő hajó stb.)
1. Melyik mesehősnél lovagolt egyedül a szán? (Emelya)
2. Min ment Emelya a palotába a királyhoz? (tűzhely)
3. Mit lovagolt a kereskedő a városba, a paraszt az erdőbe a "Két fagy" című orosz népmesében? (szánon)
4. Kire lovagolt a róka, mondván "egy kis szerencsét"? (farkas)
5. Mesehősnő, a világ első repülő gépének tulajdonosa? (Baba Yaga)
6. Milyen jármű jelenik meg a tulajdonos sípjára nyílt terepen? (Sivka-Burka)
7. Mit repült Ivan Tsarevics csütörtökön eső után egy mesében? (Varázsszőnyeg)
Mesebeli főzés - kérdések a mesés ételekről (vaskenyér, cipó stb.)
1. Melyik orosz népmese tartalmaz egy receptet, amivel ácsszerszámból különleges, egyedi ételt készíthetünk? (Kása baltából)
2. A mesés róka melyik ételét ne ehetné meg a daru? (kifáraszt)
3. Mit iszik általában a mesemondó egy meselakomán? (édesem)
4. Az orosz népmesék hősei közül melyik volt pékáru? (Kolobok)
5. Mivel etette Baba Yaga kedvenceit a "Morozko" című mesében? (te punci - egy tál tejföl, és te (malac) jól csinálod - kapsz zselét)
6. Milyen szárnyasételt osztott a paraszt a mesternek? (Liba)
7. Milyen liszttermékeket adtak ki a mágikus malomkövek? (pite, palacsinta, sajttorta)
Mesebeli segítők - kérdések a mesefigurákról, akik segítettek az orosz tündérmesék főszereplőinek (szürke farkas, sütő, almafa, tehén stb.)
1. Mi a neve annak a mesés fának, amely segített a nővérnek és a testvérnek elbújni a hattyúlibák elől? (Almafa)
2. Melyik mesehős segít Ivánnak megszerezni a tűzmadarat? (szivka-burka)
3. Mit tett Iván a hercegnő kezére, hogy felébredjen Koscsej boszorkányságából? (Varázsgyűrű)
4. Milyen állat segített a kis Khavroshechkának teljesíteni gonosz mostohaanyja parancsait? (tehén)
5. Az eszköz, amelyen Baba Yaga repült? (habarcs vagy seprű)
6. Milyen dolog segítségével lépett be Iván Koscsej királyságába, láthatatlan maradva? (Láthatatlan kalap)
7. Milyen hal segített Emelyának? (csuka)
Mesebeli állatok - kérdések az orosz mesékben található állatokról (róka, farkas, nyúl, nyírfajd stb.)
1. Erről a fenevadról egy legenda szólt, miszerint a szibériai erdőkből küldték, és maga volt a sáfár, vajon az erdő összes lakója félt ettől a fenevadtól, kivéve feleségét, Lizaveta Ivanovnát? (macska Baiyun)
2. A medve hagyta, hogy vele éljen a ravasz fenevad, de nem tudott a csínytevéseiről, minden este bábának adta ki magát, és akkoriban addig evett mézet, amíg ki nem fogyott a hordó. Ki ez a falánk? (Róka)
3. Ki űzte ki a rókát az általa illegálisan elfoglalt bástyás kunyhóból? (Kakas)
4. Kiket kezelt meg a róka búzadarával, de nem etette meg? (Daru)
5. Kit vett rá a róka, hogy menjen le a fűbe, meggyőzve arról, hogy most rendeletet hirdettek a békéről az egész földön, és az állatok most nem érnek egymáshoz? (nyírfajd)
6. Kit tanított meg a Róka horgászni? (Farkas)
7. Vannak-e ennek a kis állatnak olyan egyedi tulajdonságai, amelyek más állatokból hiányoznak, ő telepszik le először a teremekben, töri fel a tojást, segít kihúzni egy olyan zöldséget, amit öten nem tudnak megbirkózni? (egér)
Mesebeli tesztek - kérdések azokról a tesztekről, amelyeken az orosz tündérmesék főszereplői átmentek (tűz, víz és rézcsövek, csata a Gorynych kígyóval, Koscsejev halálának keresése stb.)
1. Mit utasított a király-atya a menyeinek, hogy teszteljék tudásukat (kenyeret sütni, szőnyeget szőni, inget varrni)
2. Milyen megpróbáltatásokba ütközött Alyonushka, aki megmentette bátyját, Ivanushkát a "Libahattyúk" című mesében? (almát rázzunk, pitéket vegyünk ki a sütőből, zselét együnk)
3. Melyik mesében kellett a hősnek forrásban lévő tejbe ugrani, hogy fiatalságot nyerjen? (A kis púpos ló)
4. Milyen próbáknak vetették alá fiaikat a cárok az orosz népmesékben? (fiatalító almához, tűzmadárhoz küldve)
5. Mit kellett tennie Iván kéményseprőnek, hogy feleségül vegye Fun hercegnőt? (Repülő hajó)
6. Milyen három próbával találkozott Iván a Koscsejevói királyság felé vezető úton, Szép Vasziliszáért? (rombolj le 3 pár vascsizmát, egyél meg 5 vaskenyeret)
7. Hogyan teljesítette a bölcs lánya a király feladatait „nem gyalog, nem lovon, nem öltözve vagy levetkőzve, nem ajándékkal, nem ajándék nélkül”, hogy megmentse apját? (elrepült madarat adott, halászhálót húzott, malacra érkezett)
A második forduló kérdéskategóriái:
Mesebeli földrajz – kérdések mesés helyekről, ahol a szereplők utaznak (Buyan-sziget, Távol, Erdőmély stb.)
1. Melyik királyság-államban élt sok mesehős? (A messzi távolban)
2. Hová küldte a király a hősöket? (Menj oda, nem tudom hova)
3. Hová ment Ivanuska és a katona Marya úrnőt keresni? (az Underwater Realm of Waterspin 13-hoz)
4. Hogy hívták a varázslatos szigetet az orosz mesékben? (Buyan-sziget)
5. Melyik állat játszotta a sziget szerepét a "Púpos ló" című mesében? (Wonder-Yudo - bálnahal)
6. Hol rejtette el Koscsej a kosarat a kézművesekkel az „Az arany verandán ültek” című mesében? (a hegyben van lyuk lyuk után, lyuk, barlangba mész, lyukba esel)
Mesebeli növények - kérdések a mesékben mágikus erővel rendelkező növényekről (páfrányvirág, virágok a száraz csonkon, fiatalító alma stb.)
1. Ami a nagypapa és egy nő kertjében nőtt fel, kerek-kerek, nagy-nagy (répa)
2. Miért öntözte meg Nastenka a száraz tuskót, és mi nőtt rajta? (virágok)
3. Milyen virágokat küldött télen az erdőbe a mostohaanyja, hogy megkeresse a mostohalányát? (hóvirág)
4. Melyik növény adott varázsmalmot az öregnek és az öregasszonynak? (borsó)
5. Melyik növény szemét fulladta meg a kakas? (bab)
6. Milyen fa nőtt ki a "Havroshechka" című mesében egy lepényes tehén csontjaiból? (Almafa)
7. Milyen növényeket osztottak fel az „Ember és a Medve” között? (búza és fehérrépa)
8. Melyik fán őrizték Koscsejev halálát? (tölgy)
Mesebeli gazemberek - kérdések az orosz tündérmesék negatív hőseiről (mostohaanyja, Koschey, a halhatatlan, Miracle Yudo stb.)
1. A gazember halála egy tű végén volt? (Koschei, a Halhatatlan)
2. Megehet ez a gazember egyszerre 6 vagy 7 gyereket? (Farkas)
3. Ez a gazember mocsárban él, és mesehősökkel intrikál? (Kikimora)
4. Melyik mesebeli gazembernek van egy szeme? (híresen félszemű)
5. Sűrű erdőben él ez a mesehős, és kiüti az útból az utazókat? (A csalogány, a rabló)
6. Ki mondta: "Rabolni fogunk, nem rabolunk, felfalunk - nem zabálunk, megverünk - megvernek"? (Zsiványok)
7. A kunyhó tulajdonosa csirkecombon? (Baba Yaga)
Mesebeli veszélyek - kérdések azokról a veszélyekről, amelyekkel a hősök útjuk során találkoztak (lefagyó bot, varázsfésű, mérgezett alma stb.)
1. Milyen veszély várt arra a nyuszira, aki beengedte a rókát a kunyhójába? (a róka kirúgta)
2. Milyen veszély várt Ivanushkára, amikor patából ivott? (gyerek lett)
3. Mi történhetett volna azokkal, akik hozzányúlnak Morozko botjához? (aki megérinti a botomat, soha nem ébred fel)
4. Mi vett erőt a hős Finistből? (címer)
5. Milyen veszély várt Yeremey cárra a kútban, a „Barbár szépség hosszú fonat” című mesében? (a tenger szörnyetege)
6. Milyen veszélyt jelentett a medve a torony lakóira? (lerombolta a tornyot)
7. Milyen veszélyekre figyelmezteti a bogatyrot az útelágazásnál lévő kő?
A harmadik forduló kérdéskategóriái:
Csodálatos hét - hét név: mesés tárgyak, Baba Yaga meséi stb.
.1. Nevezz meg hét mesét, amelyek főszereplői az állatok!
2. Nevezzen meg hét mágikus tárgyat!
3. Nevezzen meg hét mesés segítőt!
4. Nevezz meg hét mesés szépséget!
5. Nevezzen meg hét mesét a sellőről!
6. Nevezz meg hét mesét Baba Yagáról!
7. Nevezzen meg hét mesét Koshcsej, a Halhatatlan részvételével!
Folytatás - folytassa a híres mese kifejezést (Nem lennél tudatlan ..., Mesebeli hazugságok .... stb.)
1. Hamarosan a mese hat ... (... de a munka nem készül el egyhamar)
2. Iya ott volt, sörmézet ivott... (... lefolyt a bajuszán, de nem került a szájába)
3. A mese hazugság, és van benne utalás ... (lecke a jó fickóknak)
4. Nem lennél tudatlan ... (... nem járnál medve arccal)
5. A bit nem tört el ... (... szerencsés)
6. Sivka-burka prófétai Kaurka, állj elém... (...mint levél a fű előtt)
7. Állj vissza az erdőbe... (... elém)
8. És jól táplált ... (... és nem jól nevelt)
Az én fényem egy tükör - kérdések a mesés szépségekről (Alyonushka, Marya-Morevna, Vasilisa the Wise stb.)
1. Hogy hívták azt a hercegnőt, akit megnevettetett a tűzhelyen ülő férfi? (Neszmeyana)
2. Hogy hívták azt a lányt, akinek a bátyja patás vizet ivott? (Alyonushka)
3. Hogy hívták a szépséget – a csodás mocsár törvénytelen lányát? (Barbara)
4. Emlékszel a hősnő nevére, aki bal ujjával a tavat, jobb ujjával integeti a tavat - fehér hattyúk úsznak? (Vasilisa)
5. Az egyik mesében Ivan Tsarevics elment a tűzmadárért, hazatért egy lóval, egy tűzmadárral és egy gyönyörű menyasszonnyal, emlékszel a nevére? (Elena a gyönyörű)
6. Milyen szépség ugrott át a tűzön és változott vékony felhővé? (Hóleány)
7. Hogy hívták azt a szépséget, akit Morozko királyi ajándékokkal ajándékozott meg? (Nasztenka)
Pontozási rendszer a játék során:
A helyesen elvégzett feladatokért a csapatok tokeneket kapnak.
Mágikus labda:
a csapatok minden helyesen megtalált labdáért 1 jelzőt kapnak.
Ha a csapat rossz labdát vett el, akkor nem kap jelzőt, azt az ilyen színű labdákat begyűjtő csapat kapja.
Elvarázsolt erdő.
A játék befejezése után a csapatok egy-egy tokent kapnak:
Minden egyes hősnél helyesen találták ki és helyezték el a térképen
Minden helyesen talált mágikus tárgyra
Minden napsugárra
Mese kvíz
A kérdésre adott helyes válaszért a résztvevők annyi jelzőt kapnak, ahány pont a hordóra van írva.
Ha a csapat rosszul válaszol, akkor megadja a hordón lévő pontoknak megfelelő zsetonok számát.
A játék eredményeként kiderül a nyertes, minden résztvevőt díjazunk.
Bibliográfia:
1. Besova M. Szórakoztató játékok egy baráti különítménynek - Jaroszlavl: "Fejlesztési Akadémia", 2004.
2. Játékok minden napra / szerk.-összeállítás: A.A. Danilkov, N.S. Danilkova - Novoszibirszk: Szibériai Egyetemi Kiadó, 2004
3. Játékok, kirándulások és túrák a nyári táborban / szerk.-szerk.: Rudenko V.I. - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2002.
4. Kogan M.S. A játékkal egész évben az iskolában és ünnepnapokon - Novoszibirszk: Szibériai Egyetemi Kiadó, 2004
5. Kulachenko M.P. Útmutató egy tanácsadó számára - Rostov-on-Don: Phoenix, 2008.
6. Ünnepek, versenyek, játékok forgatókönyvei / szerk.-szerk.: Rudenko V.I. - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2002.
"Nyári mese". Társasjáték plusz 60 módszerkártya plusz Labirintus játék
"A játékot a "Live Key" interaktív természettudományi múzeum munkatársai fejlesztették ki.
Rövid kivonat a szabályzatból:
A játék játékteret, zsetont (4 db), kockát, feladatkártyákat (60 db), Bölcs Bagoly kitűzőket (12 db), utasítást (1 db) tartalmaz.
A játékosok lépéseinek sorrendjét egy kocka számolása vagy dobása határozza meg. A pályán végrehajtott lépések számát a kockadobás határozza meg. A pályán feltételes ikonok lehetnek a játék menetének megváltoztatására (például egy lépés kihagyása, bizonyos számú lépés vissza- vagy előrelépése). Az lesz a győztes, aki először ér el a "Villám" bábszínházba. A „Nyári mese” játék segít a gyerekeknek tartalmas szabadidő eltöltésében. De felnőtt segítsége nélkül nem tudnak menni.
A játék a "Pinocchio", "Micimackó és minden, minden, minden", "Koschey, a halhatatlan", "Mása és a medve", "A farkas és a hét kisgyerek", "A három" mesék cselekményeit használja. Kismalacok", "Hamupipőke", "Mikula Seljaninovics és Volga", "Rjaba tyúk", "Baba Yaga", "Béka hercegnő", "Ilja Muromets", "Csizmás punci", "Mese a halászról és a halról" ”, „Ruslan és Ljudmila”, „Szadko”, „ A kis hableány, A kis púpos ló, Saltan cár meséje, A malachitdoboz, A repülő hajó, hüvelykujj, A csúnya kiskacsa, A skarlátvirág, Aladdin varázslámpája, Ali Baba és negyven rabló”, „Old Man Hottabych”, „Phaeton a Nap fia”. Ha a gyermek nem ismeri a mese cselekményét, mondd el neki, vagy hívd meg egy közös könyv olvasására. Segítsen gyermekének megtalálni a mesék összes hősét. Kérd meg a gyermeket, hogy válaszoljon arra a kérdésre, hogy ez vagy az a helyzet a térképen miért okoz gyorsulást vagy lassulást.
Játékunk főszereplője a nyári természet. Segítsen gyermekének megtalálni a nyár jeleit a térképen, találjon érdekes és szokatlan természeti jelenségeket. Nyáron jó az idő: süt a Nap (A1 mező), kék az ég. Néha esőfelhők borítják az eget (B2-C3), de amikor eláll az eső, az eget szivárvány díszíti (B2, C1-2). A tó meleg vizében nemcsak békák csobbannak, hanem bogarak, rovarlárvák is (G7-9). És a sós tengervízben teljesen különböző lényeket láthat - polipok, korallok, tengeri csillagok, tengeri halak (Zh1-2). Nyáron a kertekben beérik a termés (I4), a tisztásokon pedig erőteljesen nyílnak a vadvirágok (G5-6). A fák mind zöldek, nem csak luc (Z9-10). És ha a fa megsérül, a sebet azonnal gyantával borítják (G5). Ha a gyanta vízbe esik, borostyánsárgává válhat (D5). De még nyáron is mindig van hó az Északi-sarkon. És onnan nagy jéghegyek vitorlázhatnak (B3).
A játékot megnehezítheti további Wise Owl ikonok elhelyezésével a pályán. Bármilyen sorrendben elhelyezkedhetnek, az irányváltozás jeleitől mentes cellákban. A legjobb, ha további ikonokat helyezünk a mozdulatokra, amelyek cselekménye természeti jelenségekhez kapcsolódik. A „Bölcs bagoly” ikonnal pályára lépő játékosnak egy speciális kártya felvételével kell teljesítenie a feladatot (az alkalmazásban a feladatokat tartalmazó kártyákra vonatkozó kérdések és válaszok leírása). A kérdésre adott helyes válasz jogot ad két lépéssel előre, a helytelen válasz két lépést vissza, a válasz megtagadása pedig a helyben maradást. Most pedig próbáljunk meg egy nyári világkörüli kirándulást tenni, kártyáink segítségével válaszolva a „Bölcs bagoly” kérdéseire. Nyáron a természet olyan, mint egy nyitott könyv, amely nagylelkűen kész megosztani titkait az érdeklődőkkel.
"Nyári mese". Társasjáték plusz 60 metóduskártya plusz a „Labirintus” játék „A játékot a gyerekek interaktív természetmúzeumának munkatársai fejlesztették ki” Living Key „Rövid kivonat a szabályzatból: A játék játékteret, zsetont (4 db) tartalmaz , kocka, feladatkártyák (60 db ), „Bölcs bagoly” jelvények (12 db), utasítás (1 db). , mozdulat kihagyása, bizonyos számú lépés vissza- vagy előrelépése. Aki először eléri a Villám bábszínház nyerni fog. A Nyári mese játék segít a gyerekeknek a kognitív szabadidő eltöltésében. De nem nélkülözhetik a felnőtt segítségét. A játék a Pinokkió, a Micimackó és a mesék cselekményeit használja fel. Minden, minden, minden", "Koschey, a halhatatlan", "Masha és a medve", "A farkas és a hét kis kecske", "A három kismalac", "Hamupipőke", "Mikula Seljaninovics és Volga"," Ryaba Tyúk”, „Baba Yaga”, „Béka hercegnő”, „Ilja Muromets”, „Csizmás punci”, „Mese a halászról és a halról”, „Ruslan és Ljudmila”, „Szadko”, „A kis hableány” , A kis púpos ló, Saltan cár meséje, Malachitdoboz, Repülő hajó, Hüvelykujj, A csúnya kiskacsa, A skarlátvirág, Aladdin varázslámpája, Ali Baba és a negyven tolvaj ”, „Hottabych öreg”, „Phaeton” a Nap fia”. Ha a gyermek nem ismeri a mese cselekményét, mondd el neki, vagy hívd meg egy közös könyv olvasására. Segítsen gyermekének megtalálni a mesék összes hősét. Kérd meg a gyermeket, hogy válaszoljon arra a kérdésre, hogy a térképen ez vagy az a helyzet miért gyorsítja vagy lassítja a sebességet.Játékunk főszereplője a nyári természet. Segítsen gyermekének megtalálni a nyár jeleit a térképen, találjon érdekes és szokatlan természeti jelenségeket. Nyáron jó az idő: süt a Nap (A1 mező), kék az ég. Néha esőfelhők borítják az eget (B2-C3), de amikor eláll az eső, az eget szivárvány díszíti (B2, C1-2). A tó meleg vizében nemcsak békák csobbannak, hanem bogarak, rovarlárvák is (G7-9). És a sós tengervízben teljesen különböző lényeket láthat - polipok, korallok, tengeri csillagok, tengeri halak (Zh1-2). Nyáron a kertekben beérik a termés (I4), a tisztásokon pedig erőteljesen nyílnak a vadvirágok (G5-6). A fák mind zöldek, nem csak luc (Z9-10). És ha a fa megsérül, a sebet azonnal gyantával borítják (G5). Ha a gyanta vízbe esik, borostyánsárgává válhat (D5). De még nyáron is mindig van hó az Északi-sarkon. És onnan nagy jéghegyek vitorlázhatnak (B3). A játékot megnehezítheti további Wise Owl ikonok elhelyezésével a pályán. Bármilyen sorrendben elhelyezkedhetnek, az irányváltozás jeleitől mentes cellákban. A legjobb, ha további ikonokat helyezünk a mozdulatokra, amelyek cselekménye természeti jelenségekhez kapcsolódik. A „Bölcs bagoly” ikonnal pályára lépő játékosnak egy speciális kártya felvételével kell teljesítenie a feladatot (az alkalmazásban a feladatokat tartalmazó kártyákra vonatkozó kérdések és válaszok leírása). A kérdésre adott helyes válasz jogot ad két lépéssel előre, a helytelen válasz két lépést vissza, a válasz megtagadása pedig a helyben maradást. Most pedig próbáljunk meg egy nyári világkörüli kirándulást tenni, kártyáink segítségével válaszolva a „Bölcs bagoly” kérdéseire. Nyáron a természet olyan, mint egy nyitott könyv, amely nagylelkűen kész megosztani titkait az érdeklődőkkel.
