Prezentácia pre základnú školu, kto je umelec. Kto je umelec. A hrubý list papiera

"KTO JE UMELEC?"

prezentácia na kognitívny vývoj

TAJOMSTVO

Ahojte chalani.

Hádaj kto som?

Mám ceruzku

farebný gvaš,

akvarel, paleta, štetec

A hrubý list papiera

A tiež - stojanový statív,

Pretože ja

… umelca .

Úžasné povolanie umelca. Mal by si vziať papier, štetce, farby. Na papieri nebolo nič, ale potom sa objavili prvé riadky: jeden, druhý - obrázok je pripravený. Umelec dokáže nakresliť všetko: dom, les, ľudí, zvieratá. A umelec maľuje obrazy. A píše podľa svojho plánu, ako spisovateľ.

A čo robí umelec?

Je to tak, umelec je človek, ktorý sa zaoberá výtvarného umenia vytvára obrázky, umelecké práce. A zavoláme si umelcových asistentov?

"Kôš" umelca: papier na kreslenie, kvaš, pastel, farby, štetce, jednoduchá ceruzka, farebné ceruzky, paleta, handra

Milujem kúpanie vo farbe. Úplne bez strachu Ponorím hlavu A potom neutieram Listom papiera Alebo tkané plátno Doľava, doprava, hore a dole Kráčam. Kto som? (Kefa)

Tu je pre vás drevený pomocník. Musí byť neustále ostrý. Obrys, zátišie, portrét, krajina Kresliť rýchlo... (ceruzka)

Ak chcete rozložiť poznámky, Hudobníci majú stojany na noty A na zriedenie farieb, Umelci potrebujú... (Palety)

Sme obklopení veľkým a úžasným svetom.

Príroda, predmety, ľudia.

A umelci chcú, aby každý videl krásu okolo nás.

A umelci vo svojich obrazoch prenášajú aj radosť či smútok iných ľudí, aby sme tak pomohli tým, ktorí našu pomoc potrebujú.

Aké pocity vyvoláva obrázok? Si šťastný alebo smutný, že ju vidíš? Čo je na obrázku najdôležitejšie? Opíšte tváre detí.

Čo chcel umelec V. Perov svojim dielom povedať?

Chlapci, myslíte si, že je ťažké byť umelcom?

Áno, pri tvorbe svojich diel umelci veľa cestujú, pozorujú, fantazírujú. Až potom nakreslia to, čo sa im obzvlášť páčilo. Umelec veľmi často nemá čas na oddych a zábavu. Všetci však vieme, že o svoje zdravie sa treba starať. Ak ste unavení, musíte si trochu oddýchnuť.

Jedna - vstať, natiahnuť sa. Dva - ohnúť, uvoľniť. Tri - v rukách troch tlieskaní, Tri hlavy prikývnu. O štyri ramená širšie. Päť - mávnite rukami. Šesť - ticho sedieť na mieste. Poďme spolu kresliť A vytvorte obrázky .

Aby bol obraz skutočne krásny, umelec ako skutočný kúzelník vyberá farby a mieša ich. Skúsme tiež miešať farby a získať nové odtiene. Ale neurobíme to na palete, ale v magických nádobách.

Deti sú povzbudzované k prijímaniu rôzne odtiene farby. Deti vymenujú dve farby, ktoré je potrebné zmiešať, aby získali novú farbu alebo odtieň. Učiteľka mieša farby, ukazuje výsledok deťom. Deti pomenujú výslednú farbu alebo odtieň. Môžete použiť inú verziu hry, keď sa učiteľ spýta, aké farby namiešať, aby ste získali jednu alebo druhú farbu alebo odtieň.

Profesia umelca má mnoho druhov.

Chlapci, ktorý je maliar, portrétista, reštaurátor, divadelný umelec, kostymérka, animátorka?

Maliar rád maľuje krajiny - to sú jeho obľúbené kúty prírody, rôzne ročné obdobia.

Portrétny maliar kreslí tvár človeka alebo v celej dĺžke, sprostredkúva črty tváre človeka, jeho charakter.

Reštaurátor je človek, ktorý aktualizuje staré alebo poškodené starožitnosti, obrazy. S pomocou týchto ľudí môžeme vidieť obrazy, ktoré boli namaľované pred niekoľkými storočiami.

Divadelný umelec. Bez jeho práce sa nekoná ani jedno predstavenie v divadle. Len on môže a vie zariadiť scénu. Keď sme videli scénu, vy a ja chápeme, v akom ročnom období, v budove alebo na ulici, sa akcia odohráva.

Kostýmová výtvarníčka prichádza s novými modelmi pestrých a krásnych kostýmov.

Animátor kreslí, aby vytvoril nové karikatúry zaujímavý príbeh na papieri.

S pomocou týchto ľudí vidíme na televíznych obrazovkách množstvo rozprávok.

Hra "Kto je rýchlejší."

Do práce sa dostal UMELEC Štetce, farby a stojan. Priťahuje aj dážď - Alebo chcete svoj portrét?

Takže naše perá sú pripravené na kreslenie, zostáva vykonať zábavné zahrievanie „Kto je rýchlejší“.

Chlapci, rozdelíme sa na dva tímy. Každý tím má pred vami stojan. Každý má veľký list papiera s nakreslenými, ale nenamaľovanými predmetmi (položky podľa počtu účastníkov). Musíte sa striedať pri svojom stojane a maľovať jeden z predmetov. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlejšie, správnejšie, presnejšie a ako cenu dostane hárky papiera na budúcu kresbu, vyhráva.

Umelec je človek, ktorý má zvláštne videnie sveta, schopný vidieť v prostredí viac, ako vidia ostatní.

Toto povolanie som si vybral, pretože na plátno dokážem preniesť svoje emócie, svoj charakter, svoj postoj k svetu.

Vďaka práci umelcov môžete študovať históriu všetkých národov

Umelec je človek, bez ktorého sa nezaobíde žiadna sféra ľudského života (divadlo, architektúra, bytové a dizajnérske predmety, doprava, prestieranie atď.)

2. Umelecké školy

3. Kapucňa. školy, vysoké školy

4. Univerzity, akadémie

Škola umenia v Chartsyzsku

Dnepropetrovské umelecké lýceum

Národná akadémia

výtvarné umenie a

architektúra

Maľovanie

Grafické umenie

Dizajn

Ilustračné

Animácia

Modelovanie

Sochárstvo

Reštaurovanie

Veľkí majstri.

Umelci - maliari

Naša generácia sa učí na vzoroch veľkých majstrov, rané faktory ovplyvňujú formovanie osobnosti umelca - to je zručnosť, dôvera vo zvolenú cestu a inšpirácia. Väčšina umelcov sa obmedzuje na odrážanie svojej doby a iba vynikajúci majster je obdarený darom vytvárať večné majstrovské diela.

Kuindži Arkhip Ivanovič

Šiškin Ivan Ivanovič

Repin Iľja Efimovič

Dizajnéri

Vjačeslav

Ruský dizajnér

Andy Warhole -

americký

dizajnér

Ilustrátori

Bilibin

Ivan Jakovlevič

ruský

umelec,

kniha

ilustrátor

Jean-Baptiste

Mong

francúzsky

spisovateľ a

ilustrátor

knihy

1. Morálne vlastnosti

2. Talent

3. Bohatá predstavivosť

4. Zmysel pre farby

5. Usilovnosť

6. Medzerník-

kreatívne myslenie

7. Pozorovanie

8. Túžba učiť sa nové veci

Extra zručnosti

Organizačné schopnosti

Znalosť počítačových programov

Schopnosť komunikovať a budovať vzťahy

Jazykové znalosti

Zamestnanosť

2 "Slobodný umelec"

3.Na voľnej nohe

Miesto výkonu práce

1.Súkromné štúdiá

2.Galérie

3.Vlastné dielne

4. Reklamné podnikanie

5.Špeciálne vzdelávacie inštitúcie

6. Kinematografia

8. Architektonická kancelária

9. Tetovacie salóny

Každý má svoj sen, jeho dosiahnutie si vyžaduje čas a úsilie.

V budúcnosti si predstavujem seba ako umelca, pretože toto je úžasné povolanie!

Často sa hovorí, že každý z nás je umelec a náš život je naše plátno. Vidím, aký výnimočný je môj vlastný život, aké jedinečné sú udalosti, ktoré sa okolo mňa dejú. S neodolateľnou túžbou si toto všetko zapamätať kreslím. Kreslím všetko, čo vidím.

Všetko, čo okolo seba vidíme, je krásne. Toto je naša hodnota. Vychádzajúce slnko pokrývajúce trávu v noci,

rozbúrené more, úsmevy priateľov – to všetko je namaľované na plátne naším životom a zanecháva v nás živé spomienky. Ani jedna fotografia neprekoná obrázok, pretože ruka a štetec podliehajú skutočným pocitom.

Chcem dať ľuďom niečo pekné. Chcem sa stať umelcom.

ĎAKUJEM ZA TVOJU POZORNOSŤ!

Bojko Oľga.

Umelec- Toto tvorivé povolanie pochádzajúce z dávnych čias. V profesionálnom kontexte je umelec človek, ktorý sa venuje výtvarnému umeniu a zarába v tejto oblasti. Profesia je vhodná pre záujemcov o kresbu a svetovú umeleckú kultúru (pozri výber povolania pre záujem o školské predmety).

A vo vznešenejšom, kreatívnejšom zmysle je to človek, ktorý robí svet ešte krajším. Vo svojich dielach nielen odráža krásu sveta, ale vkladá do nich svoju predstavu o ňom, svoje pocity a myšlienky, čím láme realitu. Vďaka tomu ľudia vnímajú známe veci inými očami a hlbšie chápu vnútornú podstatu javov.

Nie každý má takýto talent. Každý sa môže naučiť kresliť, pochopiť zákony kompozície a plasticity, zvládnuť techniku miešania farieb, naučiť sa pravidlá nanášania farebnej palety, vedieť si vybrať správne štetce, farby a papier. No hlavnou podmienkou na vytvorenie skvelých obrazov, pred ktorými budú obdivovať tisíce ľudí rôznych generácií, je stále TALENT.

Názov profesie pochádza zo slova „hudog“, čo v preklade zo staroslovienčiny znamená „šikovný“. Dokonca aj pračlovek z obdobia paleolitu natieral stropy a steny jaskýň prírodnými farbami, ktoré mal po ruke - sadza, okrová. Celý svet dávna história nám známy vďaka primitívnym umelcom v ich kresbách zobrazujúcich zvieratá a ľudí.

IN modernom svete umelci využívajú okrem tradičných farieb a plátien aj iné technické prostriedky.

Umelci používajú farby, ale maľujú s citmi.

Jean Baptiste Simeon Chardin

Vlastnosti profesie

Umelec môže pracovať rôznymi smermi:

umelecký a tvorivý;
reštaurovanie;
výskum;
pedagogický;
umelecké a vzdelávacie.

V umeleckej a tvorivej sfére sa umelec priamo zaoberá tvorivosťou, prostredníctvom ktorej vyjadruje svoje dojmy, pocity a emócie umelecké obrazy. To je možné v akejkoľvek oblasti výtvarného umenia (maľba, monumentálne, stojanové, divadelné a dekoratívne, televízne a filmové).

V oblasti reštaurovania sa umelec venuje reštaurovaniu historických umeleckých diel, ktoré majú jedinečnú hodnotu. Takéto práce sa spravidla vykonávajú na pokyn reštaurátorskej rady, takže pri takejto práci musí umelec dodržiavať stanovené pravidlá.

V pedagogickej sfére umelec pôsobí ako učiteľ-mentor, vyučuje disciplíny výtvarného umenia vo vzdelávacích inštitúciách rôznych úrovní - základných, stredných, vyšších, ako aj v kurzoch pre pokročilých.

Výskumná činnosť umelca spočíva vo vedeckom výskume a vývoji na špeciálne témy alebo individuálne zadania v oblasti jeho profesie, koncipované vo forme vedeckých článkov, správ a pod.

V umeleckej a vzdelávacej oblasti umelec vykonáva výchovnú prácu, formuje estetický vkus spoločnosti, správne vnímanie umeleckých diel atď.

V modernom svete sa sféra činnosti umelcov výrazne rozšírila. Napríklad tetovanie, ktoré je v našej dobe veľmi populárne, šikovne aplikujú umelci.

Najdôležitejšou vecou pre umelca je odrážať duchovnú podstatu doby.

Ivan Dmitrijevič Šadr

Klady a zápory povolania

klady

Zaujímavá kreatívna práca
Schopnosť pracovať podľa voľného harmonogramu – podľa inšpirácie, nie podľa harmonogramu

Mínusy

Nízky dopyt
Nestabilný príjem
V období krízy v krajine je možný aj nedostatok práce.
Príjem umelca nezávisí od jeho talentu, ale od schopnosti predať svoje obrazy.

Miesto výkonu práce

Umelci môžu podľa svojho zamerania pracovať v osobných ateliéroch, súkromných ateliéroch, umeleckých dielňach, múzeách, vydavateľstvách kníh, časopisov a novín, v reklamnom biznise, módnych salónoch a výstavných sieňach, v umeleckých školách a vzdelávacích inštitúciách.

Umelci nepotrebujú stavať pomníky, pretože tie už boli vytvorené ich prácou...

Antonio Gaudi

Dôležité osobné vlastnosti

umelecký talent, ktorý sa nedá naučiť – buď existuje, alebo neexistuje; ale ak je prítomný, môže byť leštený;
bohatá predstavivosť a fantázia;
pozorovanie - schopnosť všímať si malé detaily;
selektívnosť pozornosti - schopnosť vybrať z okolitej reality to, čo je potrebné pre konkrétny nápad;
hlboká intuícia, ktorá vám umožňuje preniknúť do samotnej podstaty javov;
vizuálno-figuratívne myslenie a priestorová predstavivosť, ktoré vám umožňujú kreatívne pretvárať okolitú realitu a byť schopní vidieť nezvyčajné v obyčajnosti;
vnímanie farieb a rozlišovanie farieb - schopnosť rozlíšiť širokú škálu rôznych farieb a odtieňov;
umelecký vkus;
zmysel pre harmóniu;
trpezlivosť;
fyzická odolnosť.

Školenie pre umelca

Náklonnosť k tomuto povolaniu sa môže prejaviť pomerne skoro – už v detstve. Pozorní rodičia, ktorí si všimnú tieto schopnosti, môžu identifikovať dieťa vo výtvarnom krúžku alebo špeciálnej škole. Následne, s určitým úspechom, si začínajúci umelec bude môcť zlepšiť svoju profesionálnu úroveň na umeleckých vysokých školách, inštitútoch a akadémiách umení, ktoré sú dostupné v ktoromkoľvek väčšom meste v krajine.

univerzity

V Rusku bol prijatý trojstupňový systém umeleckého vzdelávania: škola, vysoká škola, univerzita.

Moskovské štátne akademické umelecké lýceum pomenované po N. Tomskom
Petrohradské štátne akademické umelecké lýceum pomenované po B. Iogansonovi
Detská umelecká škola Taganrog
Vysoká škola umenia v Krasnojarsku. IN AND. Surikov.
Moskovský štátny akademický inštitút umenia. V.I. Surikov
Ruská akadémia maľby, sochárstva a architektúry
Moskovský umelecký a priemyselný inštitút. S.G. Stroganová
Štátny inštitút maľby, sochárstva a architektúry v Petrohrade pomenovaný po I. E. Repinovi.
Petrohradská štátna umelecká a priemyselná akadémia pomenovaná po. A.L. Stieglitz
Štátny inštitút umenia FGBOU VPO Krasnojarsk,
Štátny inštitút umenia a priemyslu Gzhel.

Plat

Umelcov príjem závisí od miesta jeho pôsobenia, špecializácie, dopytu a slávy. Umelci na voľnej nohe majú nepravidelný príjem: roky nemôžu nič zarobiť a v priebehu niekoľkých týždňov dostanú obrovský honorár. Umelci, ktorí pracujú na trvalý pracovný pomer, napríklad vo vydavateľstve, tlačiarni alebo dizajnérskej spoločnosti, môžu očakávať plat 20- až 70-tisíc rubľov mesačne v závislosti od veľkosti firmy a množstva vykonanej práce.

Plat k 26.12.2019

Rusko 20 000 – 75 000 ₽

Moskva 25 000 - 100 000 ₽

Kariérne kroky a vyhliadky

Umelec na voľnej nohe nemá pre úspešnú kariéru inú možnosť, ako sa stať géniom a uznávaným už počas svojho života. Ako sa hovorí, prvá časť života človek pracuje pre meno a druhá časť - meno pre človeka. Vynikajúce obrazy sú cenené veľmi vysoko a s príchodom MENA sa náklady na obrazy mnohonásobne zvyšujú. Na niektorých úspešných umelcov stojí rad zákazníkov už roky.

Jedným zo spôsobov, ako urobiť úspešnú kariéru, je otvoriť si vlastný umelecký salón alebo profesionálne štúdio. V tejto profesii je možná aj výskumná a pedagogická kariéra.

Kvalifikovaný maliar vyžaduje znalosti:

teória výtvarného umenia;
techniky, štýly, druhy a rôzne žánre výtvarného umenia;
zákony kresby, maľby, kompozície, grafiky;
dejiny ruského a zahraničného umenia;
teória a dejiny umenia;
veda o farbách a svetelný dizajn;
princípy ľudského vnímania umeleckého diela;
historické a moderné technické a technologické postupy pri tvorbe obrazov;
znalecké a reštaurátorské práce v rôznych umeleckých formách.

Odborné kvality a zručnosti v oblasti umeleckej a tvorivej činnosti:

vlastníctvo rôznych techník a technológií výtvarného umenia;
schopnosť tvoriť na vysokej profesionálna úroveň umelecké práce;
schopnosť profesionálne používať umelecké nástroje a materiály, techniky a technológie;
znalosť znakov rôznych historických štýlov a trendov v architektúre a umení: renesancia, baroko, klasicizmus, rokoko, gotika;
znalosť najdôležitejších zásad svetelného dizajnu predstavenia;
znalosť hlavných pamiatok cirkevného maliarstva a architektúry (svet a staroveká ruština);
znalosť ikonografie a biblických dejín, ako aj pôvod ornamentov a písma;
schopnosť používať archívne materiály na štúdium a reprodukciu slávnych obrazov;
vlastníctvo rôznych druhov a techník monumentálneho umenia (mozaika, freska, sgrafito, vitráže);
schopnosť ústne, písomne a pomocou výtvarného umenia formulovať svoju tvorivú myšlienku, proces jej vzniku a myšlienku autorského diela;
znalosť bezpečnostných opatrení pri práci s umeleckými nástrojmi a materiálmi, na lešení, divadelnej scéne a vo filmových štúdiách.

"KTO JE UMELEC?"

prezentácia o kognitívnom vývoji

TAJOMSTVO

Ahojte chalani.

Hádaj kto som?

Mám ceruzku

farebný gvaš,

akvarel, paleta, štetec

A hrubý list papiera

A tiež - stojanový statív,

Pretože ja

… umelca .

Úžasné povolanie umelca. Mal by si vziať papier, štetce, farby. Na papieri nebolo nič, ale objavili sa prvé riadky: jeden, druhý - obrázok je pripravený. Umelec dokáže nakresliť všetko: dom, les, ľudí, zvieratá. A umelec maľuje obrazy. A píše podľa svojho plánu, ako spisovateľ.

A čo robí umelec?

Je to tak, umelec je človek, ktorý sa venuje výtvarnému umeniu, tvorí obrazy, umelecké diela. A zavoláme si umelcových asistentov?

"Kôš" umelca: papier na kreslenie, kvaš, pastel, farby, štetce, jednoduchá ceruzka, farebné ceruzky, paleta, handra

Tu je pre vás drevený pomocník. Musí byť neustále ostrý. Obrys, zátišie, portrét, krajina Kresliť rýchlo... (ceruzka)

Ak chcete rozložiť poznámky, Hudobníci majú stojany na noty A na zriedenie farieb, Umelci potrebujú... (Palety)

Sme obklopení veľkým a úžasným svetom.

Príroda, predmety, ľudia.

A umelci chcú, aby každý videl krásu okolo nás.

A umelci vo svojich obrazoch prenášajú aj radosť či smútok iných ľudí, aby sme tak pomohli tým, ktorí našu pomoc potrebujú.

Aké pocity vyvoláva obrázok? Si šťastný alebo smutný, že ju vidíš? Čo je na obrázku najdôležitejšie? Opíšte tváre detí.

Čo chcel umelec V. Perov svojim dielom povedať?

Chlapci, myslíte si, že je ťažké byť umelcom?

Deti sú povzbudzované, aby získali rôzne odtiene farieb. Deti vymenujú dve farby, ktoré je potrebné zmiešať, aby získali novú farbu alebo odtieň. Učiteľka mieša farby, ukazuje výsledok deťom. Deti pomenujú výslednú farbu alebo odtieň. Môžete použiť inú verziu hry, keď sa učiteľ spýta, aké farby namiešať, aby ste získali jednu alebo druhú farbu alebo odtieň.

Profesia umelca má mnoho druhov.

Chlapi, kto je maliar, portrétista, reštaurátor, divadelník, kostýmový výtvarník, animátor?

Maliar rád maľuje krajiny - to sú jeho obľúbené kúty prírody, rôzne ročné obdobia.

Portrétny maliar kreslí tvár človeka alebo v celej dĺžke, sprostredkúva črty tváre človeka, jeho charakter.

Reštaurátor je človek, ktorý aktualizuje staré alebo poškodené starožitnosti, obrazy. S pomocou týchto ľudí môžeme vidieť obrazy, ktoré boli namaľované pred niekoľkými storočiami.

Kostýmová výtvarníčka prichádza s novými modelmi pestrých a krásnych kostýmov.

Animátor nakreslí na papier zaujímavý príbeh a vytvorí nové karikatúry.

S pomocou týchto ľudí vidíme na televíznych obrazovkách množstvo rozprávok.