Občinska avtonomna ustanova dodatnega izobraževanja Sovetsky okrožje "Center" Constellation "poimenovana po. Heroj Sovjetske zveze generalpolkovnik Grishin I.T.
Odprta lekcija .
Tema: "Lik najljubše pravljice"
Po programu "Plastika" (FGOS)
Oddelek "Delavnica slanega testa"
Razvijalec: učitelj
dodatno
Izobrazba Tsymbalova
Ekaterina Gavrilovna
2015
Povzetek lekcije na temo: « Najljubši lik iz pravljice »
Tarča : Izdelava vaših najljubših likov iz pravljice "Lisica z valjarjem" iz slanega testa.
Naloge:
Poučevanje tj :
1. Utrjuje in širi znanje, pridobljeno pri pouku književnosti, in ga prispeva
sistematizacija
2. Oblikovati figurativno, prostorsko razmišljanje in sposobnost izražanja svojih misli
z uporabo oblikovanja iz slanega testa volumetričnih oblik, ravnih figur.
3. Izboljšati veščine in razviti spretnosti pri delu s pravimi orodji in
oprema za predelavo slanega testa.
V razvoju tj :
Enkratrazvijati kognitivni interes otrok za branje pravljic;
spodbujati domišljijo,figurativno in prostorsko mišljenje,
spomin;
3. razvijati splošne spretnosti, motorične sposobnosti rok, oko
negovanje tj :
Gojite ljubezen do branja leposlovja in pravljic;
gojiti čut za odgovornost, kolektivizem in medsebojno pomoč;
v gojiti natančnost, marljivostin oskrba pri delu.
gojiti neodvisnost pri delu, močne volje.
Oblikovan UUD :
Kognitivni:
Samostojna izbira in oblikovanje kognitivnega cilja;
Izbira najučinkovitejših načinov reševanja težav;
- oblikovanje sposobnosti ustvarjalnega razkritja, neodvisnosti, samorazvoja;
Obvladati veščine, uporabiti pridobljeno znanje v nadaljnjem življenju.
Komunikativen : - razvijati sposobnost skupinskega dela; - razvijajo sposobnost ohranjanja prijateljskega odnosa drug do drugega,
Medsebojni nadzor in medsebojna pomoč pri izvajanju nalog; - načrtovanje vzgojnega sodelovanja z učiteljem in vrstniki
– opredelitev namena, funkcij udeležencev, načinov interakcije;
Regulativno: - načrtovanje tehnološkega procesa in delovnega procesa;
Pokažite kognitivno pobudo pri izobraževalnem sodelovanju;- kontrola vmesnih in končnih rezultatov dela; - ugotavljanje napak v procesu dela in utemeljitev načinov njihove odprave;
Osebno:
oblikovanje pomena delovanja (interes, motivacija);
delovanje moralno-etičnega vrednotenja (»kaj je dobro, kaj je slabo«);
oblikovanje osebnega, čustvenega odnosa do sebe in do sveta okoli sebe;
oblikovanje želje po izvajanju izobraževalnih dejavnosti;
uporaba fantazije, domišljije pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti.
Otroška starost : 7 - 8 let, učenci društva "Plastika", (FSES drugega letnika študija.)
Trajanje lekcije : 45 min.
Vrsta lekcije: kombinirani, integrirani pouk (književno branje + vaja)
Oblike organizacije usposabljanja: skupina, z elementi individualizacije.
Oblika lekcije: potovanje v pravljico.
Odnos z drugimi področji: literarno branje.
Učne metode:
verbalno ( branje pravljic, ugank, pouk, pogovor);
vizualni (izkazovanje nazornosti: skice, risbe, vzorci končnih izdelkov);
Praktično (praktično delo).
Orodja in materiali:
● Moka; ● sol;
● voda; ● skladi;
● zobotrebci;
● svinčniki;
● ščetke.
Didaktično gradivo:
● Knjiga "Lisica z valjarjem", skice, ilustracije; ● vzorci končnih izdelkov, karte z ugankami; ● navodila za varnost pri delu s slanim testom.
Učni načrt
1. organizacijski fazi. (2 minuti.)Zdravo družba!- Fantje so se zbrali v krogu,
Prijatelj na levi in prijatelj na desni.
Držimo se za roke skupaj. In se nasmehneva drug drugemu.
Jaz posredujem nasmeh Maximu, Maxim posreduje ... .. - In zdaj posredujmo nasmeh našim gostom. Vesel sem, da vas lahko pozdravim na lekciji krožka, sedite.
Postavite se v krog, pozdravite in se nasmejte. Čustveni odnos do dela
2. Pripravljalna faza. (8 min.)
Oblikovanje problema
Učitelj vodi otroke k uresničitvi cilja in ciljev:
Začnimo našo lekcijo ... in kako jo bomo začeli, boste uganili sami ... - Tako je, začeli jo bomo s potovanjem v ljudsko pravljico "Lisica z valjarjem". Avtorske in ljudske pravljice, kakšna je razlika? A Zakaj se pravljice imenujejo ljudske?
Nekoč so pravljice pripovedovali le na glas, nihče jih ni zapisoval. Njihov prvi ustvarjalec v vseh časih je bilo ljudstvo. Najprej se je seveda tega domislil en človek, povedal nekomu drugemu, na primer svojemu sinu ali hčerki, in ko sta odrasla, sta povedala svojim otrokom itd. Kdaj se je takšna pravljica pojavila, je nemogoče natančno povedati, vendar je kljub temu tokrat živela med ljudmi in je bila pripovedovana ustno.Take pravljice imenujemo ljudske pravljice. Mnogo kasneje, ko se je pojavila pisava, so pravljice začeli sestavljati in zapisovati človeški pisci. Te zgodbe se imenujejo avtorske pravice.
Na mizi imate kartončke z imeni pravljic. Če je pravljica ljudska, potem nanjo nalepite črkoH , če je pravljica avtorska, potem postavite črkoA .
Zdaj pa poslušajte zgodbo ...
Otroci sami določijo temo in namen lekcije.
Otroci odgovarjajo na vprašanja
Utrjevanje novega znanja o ljudskih pravljicah.
Otroci poslušajo zgodbo
3. Glavni oder.
(30 min.)
Praktične dejavnosti
Fantje, začnemo oblikovati like iz pravljice, ki smo jo prebrali. In preden začnemo kipariti, se spomnimo pravil za delo s slanim testom. Otroci klešejo junake iz pravljice "Lisica z valjarjem".
Fizmunutka.
Ugani junake pravljic.
1. V pravljici je živela prijazna deklica,
Šel sem obiskat babico v gozd.
Mama je naredila čudovit klobuk
In ne pozabi prinesti pite.
Kako srčkano dekle.
Kako ji je ime? … (Rdeča kapica)
2. Drug drugega v verigi
Vse je tako tesno!
Toda kmalu bo priteklo več pomočnikov,
Prijateljsko skupno delo bo premagalo trmo.
Kako trdno sedi! Kdo je to? ... (repa)
3. Jaz sem lesen fant,
Tukaj je zlati ključ!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Vsi so moji prijatelji.
Nos vtikam povsod,
Moje ime je ... (Pinocchio)
4. Mali modri deček v klobuku
Iz znane otroške knjige.
Je neumen in aroganten
In ime mu je ... (ne vem)
5. V temnem gozdu na robu,
Vsi skupaj so živeli v koči.
Otroci so čakali mamo
Volk ni smel v hišo.
Ta zgodba je za fante ... (Volk in sedem kozličkov)
Uvodni varnostni sestanek. Otroci načrtujejo dejanja (učitelj pomaga, svetuje)
Izvedite fizične vaje in gimnastiko za roke, oči.
Utrjevanje znanja, otroci ugibajo uganke o pravljicah.
4. Nadzorna stopnja:
(4 minute)
Poglejmo, kaj imamo. In povej mi, kaj čutiš? Ali so vsi zadovoljni z rezultatom svojega dela? (če ne, zakaj ne?)
Otroci ocenjujejo svoje delo in svoje tovariše, popravljajo svoje dejavnosti, popravljajo napake.Učitelj svetuje
5. Končna faza:
(1 minuta).
- Naše popotovanje v pravljico se je končalo, kar je pokazalo, da pravljice poznate in jih imate radi. Še vedno pa je veliko neprebranih pravljic. Čakajo vas zanimiva in nepričakovana srečanja z junaki novih pravljic.
Komu je bilo potovanje všeč?
Kakšno je vaše razpoloženje po srečanju s pravljico?
V naslednji lekciji bomo sestavili svoje delo.
Otroci, ki jim je bila lekcija všeč, vam ploskajo z rokami.Če vam ni všeč, položite dlani pod lice.
Hvala vsem za aktivnost! želim ti uspeh!
Adijo!
Uredite delovna mesta, obstaja želja po prihodu na naslednjo lekcijo.
Razmislek je v teku
Rabljene knjige
Khananova I. Slano testo. Moskva. 2007
Sineglazova M.O. Čudovito slano testo. Moskva. Založba MSP.
2006
Ruska ljudska pravljica "Lisica z valjarjem" založbe "Prof. Pritisnite". 2008 - 10 str
Agibina M. I., V. S. Goričeva. "Naredimo pravljico iz gline, testa, snega, plastelina." Yaroslavl, "Academy and Co", 1998
Romanovskaya A.L., E.M. Chezlov. "Obrti iz slanega testa" M., "AST-Press", 2009
Izolda Kiskalt "Slano testo" M., "AST-Press".
Shpikalova T. Ya. Vizualne umetnosti. 1 razred. Učbenik za izobraževalne ustanove. - M., Razsvetljenje, 2011
Priloga 1
Fizične minute
Vaje za lajšanje utrujenosti oči.
Prvi kompleks.
Močno zaprite oči in nato široko odprite oči. Vajo ponovite 5-6 krat z intervalom 30 sekund.
Poglej gor, dol, desno, levo, ne da bi obračali glavo.
Počasi krožite z očmi: navzdol, desno, gor, levo in v nasprotni smeri.
Gimnastika za prste.
Iztegnite roke in potegnite s prsti po mizi.
S prsti bobnajte po mizi.
S prsti ene roke naredite majhno masažo s prsti druge roke (vsi prsti po vrsti).
Stresite z rokami.
S konicami prstov ene roke se naslonite na konice prstov druge roke, istočasno »potiskajte« z desno roko v levo, z levo roko v desno in pri tem rahlo naprezajte.
»Pozdravite« izmenično s prsti ene in prsti druge roke (mezinec desne roke se odlepi in se 2-3 krat ponovno poveže z mezincem leve roke in tako naprej).
Priloga 2
Varnostna navodila .
Razdalja od oči do izdelka ali dela naj bo v povprečju 30 cm.
Pri delu s slanim testom pazite, da drobtine in roke ne pridejo v oči.
Delovno mesto naj bo čisto, izogibajte se neredu na delovnem mestu s tujimi predmeti, ki jih trenutno ne uporabljate pri delu.
Med delom bodite pozorni, ne pustite se motiti in ne motite drugih.
Predmete za prebadanje in rezanje podajajte z ročajem stran od sebe, položite jih na mizo z ostrim koncem stran od sebe.
Ohranite red na delovnem mestu.
Ko uporabljate vodo, je ne brizgajte po sebi ali po sosedih.
Po službi pospravite svoj delovni prostor.
Regionalna državna posebna (popravna) izobraževalna ustanova za študente s posebnimi potrebami "Obmejna posebna (popravna) splošnoizobraževalna šola"
Vzgojiteljica prve kvalifikacijske kategorije
Fokina Natalija Nikolaevna
Primorska mejna regija
Pogranichny naselje
Študijsko leto 2012-2013
"Na obisku pri pravljičnem junaku."
oblikovanje slanega testa
Vrsta poklica: pridobivanje novih znanj.
Starost: 7 let
Pogled: Dekorativna umetnost
Oblika lekcije: oblikovanje slanega testa
Materiali: Predstavitev "medenjaka", slano testo, modelirne deske, serviete, žoga, žoga. Kroglice, srčki itd.
Orodja : kupčki, čopiči, skodelice.
Glasba: pravljični muzikal "Kolobok"
V skladu s temo. (tuljenje volka; lajanje lisice; renčanje medveda; zvoki zajca)
Med delom lahko predvajate tudi umirjeno glasbo.
Tarča:
- Otroke seznanite z novo vrsto dejavnosti in vzbudite zanimanje za predmet "Modeliranje iz slanega testa"
- Pri otrocih izboljšati sposobnost, da začeto delo pripeljejo do konca, poskušajo ga narediti lepo in natančno.
Napredek lekcije:
1. Organizacijski del
2. Posredovanje novega znanja in poslušanje pravljice.
3.pogovor
4. praktično delo otrok
5. Povzemanje
glasba (zabava)
Vzgojitelj: Fantje, danes bi nas moral obiskati junak iz pravljice. Pomagaj mi uganiti, kako mu je ime, iz katere pravljice je?
okrogel, rdeč
Hodil skozi gozd.
Obstajajo sovražniki
Srečal je.(Kolobok)
Otroci: Medenjak!
Vzgojitelj: Fantje, ali poznate to pravljico. (otroci odgovarjajo) Kako se imenuje ta pravljica? Poslušajmo še enkrat!
(Sliši se pravljica "Kolobok" - zapis na disku) Fantje, poimenujmo junake pravljice.
1. Kdo je prosil za peko Koloboka?
2..Kdo je spekel kolobok?
3.Kdo je srečal koloboka. V gozdu?
Igra: "Pravilno razporedite živali"
-Poglejte na tablo in povejte, ali so se živali Kolobok srečale v tem vrstnem redu.(Odgovor otrok)
-Postavite živali v pravi vrstni red (otroci postavijo junake v vrstni red)
(igra živalska glasba)
Otroci žival poimenujejo. Čigava glasba je bila
Fantje, kdo je glavni lik v tej zgodbi?
Otroci: Kolobok
Vzgojiteljica: Povejte mi, fantje, kakšne oblike je žemljica?
Otroci: Okroglo.
Učitelj: Tako je, fantje.
(izvede Igra"Čarobna torba"
(vzgojitelj skupaj z otroki pregleda okrogle predmete.)
Kaj je fantje?
Otroci: Žoga.
Vzgojitelj: Kakšne oblike je žoga, fantje?
Otroci: Okroglo.
Učitelj: Tako je, fantje. Poglejmo, kateri drugi predmeti izgledajo kot krog?
Otroci: Žoga!
Vzgojitelj: Vsi imenovani predmeti so okrogle oblike.
Danes smo z vami, oblikovali bomo žemljico.
(Lekcija podskupine.)
Da bi to naredili, bomo potrebovali
Tvoja želja
potrpežljivost
Fantazija
Ali imaš željo (odgovor otrok v zboru)
Potrpežljivost - da (odgovor otrok v zboru)
Obstaja fantazija (odgovor otrok v zboru)
Preden pa se lotimo kiparjenja, si bomo roke ogreli, da bomo lažje kiparili.
(Fizična minuta bo)
Prstna gimnastika
1. Nekoč sta bila dedek in žena
Na travniku ob reki.
(Trka s pestjo na pest.)
2. In zelo, zelo ljubil
Na kislo smetano koloboks.
(Stisnite, sprostite pesti.)
3. Čeprav ima babica malo moči,
Babica je zamesila testo.
(Stresti roke.)
4. No, babičina vnukinja
Medenjak se je kotalil v ročajih.
(Tri dlani.)
5. Izšlo je gladko, prišlo je gladko,
Ne slano in ne sladko.
(Izmenično božanje rok.)
6. Zelo okrogel, zelo okusen,
Že to, da ga jem, me razžalosti.
(Ploskamo z rokami.)
Vzgojitelj: Fantje, na mizah imate obarvano slano testo, je mehko, toplo. Zgrabite testo fantje!
Samostojno delo študentov
Pokaži mi, kako znaš kipariti? (Prikaz tehnike modeliranja - z dlanmi, v krožnem gibanju.)
Zasukamo, zasukamo krog
Zasukamo, zasukamo krog
Izkazalo se je (kdo fantje?)
Ko-lo-stran! (Zborski odgovori.)
Delajmo malo po svoje, če kdo rabi mojo pomoč, sem takoj tam. Vsem vam gre zelo dobro.
Poglejte, kakšno žemljo imamo!
Fantje, imamo enake koloboke. Kako jih bomo razlikovali, zamešali. Kaj storiti?
Poglejta se, sta si podobna? Kako si drugačen? (barva oči, lasje, višina, oblačila)
Razlaga nove izvedbene tehnike
Naredimo tudi koloboke različne, da jih ločimo med seboj.
Ali lahko naredite kolobok oči? (otroci odgovorijo)
Iz česa lahko narediš nos? (iz testa itd.)
Iz česa lahko narediš usta? (otroci odgovorijo)
In lahko naredite tudi čelo. Kaj mislite, da se lahko uporabi za to? .
Kaj še lahko dodamo kolobokom?
(Lahko naredite roke, noge in klobuk.)
Iz česa so lahko narejene roke? (
Iz česa se lahko naredijo noge?
(med delom se sliši pesem Kolobok)
Otroci klešejo koloboke, učitelj otrokom pomaga izbrati različna sredstva za prenos ekspresivnosti obrti.
Oblikovanje končnih izdelkov.
Tako smo naredili naš kolobok, čas je, da ga spoznamo. Otroci postavijo svoje koloboke na stojalo.
Vzgojitelj: Fantje, super ste!
Kakšne lepe koloboke iz slanega testa imate, vsi so različni. Jasno je, da ste se zelo potrudili.
Zelo sem užival v našem delu. Danes ste vsi delovali zelo prijateljsko in organizirano. Imeli smo čas za igro in delo. Res bi si želela, da bi bili v naših razredih vedno tako prijazni in imeli čas za vse.
5 Poročilo
-Izberite najbolj natančno delo
- Najbolj nenavaden kolobok
-Najsmešnejši kolobok
- Najmanjši kolobok.
Seznam uporabljene literature:
1 internetni vir - glasba; pravljica "Kolobok"
2. telesne minute za OŠ
Založba "Razsvetljenje"
Pojasnilo
|
Fokina Natalija Nikolaevna |
|
|
naziv delovnega mesta |
vzgojiteljica |
|
Izobraževalna ustanova |
Posebna (popravna) izobraževalna ustanova regionalne državne blagajne za študente, učence s posebnimi potrebami »Obmejni posebni (popravni) splošni internat 8. vrste. Meja, mejni okraj, Primorsko. |
|
Oblika lekcije: |
Oblikovanje slanega testa |
|
Namen lekcije |
Otroke seznanite z novo vrsto dejavnosti in vzbudite zanimanje za predmet "Modeliranje iz slanega testa" - razvijati fine motorične sposobnosti rok. - vzgajati skrbnost, natančnost. - razvijati ustvarjalnost - Pri otrocih izboljšati sposobnost, da začeto delo pripeljejo do konca, poskušajo ga narediti lepo in natančno. |
|
Vrsta lekcije |
pridobivanje novih znanj. |
|
Seznam uporabljene literature. |
1 internetni vir - glasba; pravljica "Kolobok" 2. telesne minute za OŠ Založba "Razsvetljenje" 3.knjiga Izpit za založništvo 1000 ugank |
Lekcija je bila maja 2013 prikazana vzgojiteljem MO v Border Correctional Boarding School.
Občinska proračunska izobraževalna ustanova za dodatno izobraževanje
Center za otroško ustvarjalnost Starodub
Oris lekcije
"Pravljični junaki iz slanega testa"
Pripravljeno
učitelj dodatnega izobraževanja
Potupova Anastazija Sergejevna
Starodub
2019
Tema lekcije « Pravljični junaki iz slanega testa »
Cilj: Oblikovati figurativno, prostorsko razmišljanje v procesu kiparjenja pravljičnega junaka - Čeburaške.
Vadnice:
Naučite se izraziti svoje misli v procesu oblikovanja pravljičnega junaka s slanim testom;
Izboljšati veščine glavnih vrst in tehnik modeliranja iz slanega testa v praksi.
Izboljšati spretnosti in oblikovati spretnosti pri delu s potrebnimi orodji in napravami pri obdelavi slanega testa.
V razvoju:
Razviti kognitivni interes za branje pravljic;
Spodbujati razvoj domišljije, figurativnega in prostorskega mišljenja, spomina;
Razviti občutek za sorazmerje, motorične sposobnosti rok, oko v procesu kiparjenja tridimenzionalnih figur;
Poučna :
Gojite ljubezen do branja leposlovja in pravljic;
Vzgoja prizadevnosti, samostojnosti, zanimanja za proces in rezultat dela (sposobnost načrtovanja dela in pripeljati začeto delo do konca;
Gojiti natančnost v procesu dela in pri organizaciji delovnega mesta;
Vrsta lekcije: kombinirano
Metode:
verbalno ( uganke, pouk, pogovor);
vizualni (ilustracije s pravljičnimi junaki);
Praktično(praktično delo).
Oblike organizacije usposabljanja: skupina, z elementi individualizacije.
Materialna, tehnična in didaktična oprema pouka:
Za učitelja: ilustracije s pravljičnimi junaki in ugankami (Aplikacije );
Za študente: plastična skleda, moka, sol, voda, zobotrebci, nizi, oljenka, skodelica za vodo, čopič.
Otroška starost: 9-11 let, učenci pripravljalnega razreda oddelka za likovno umetnost.
Trajanje lekcije: 40 min.
Učni načrt:
organizacijski fazi.(1 min.)
Pripravljalna faza.(5 minut.)
glavni oder(Praktično delo) (20 minut.)
Kontrolna faza (5 min.)
Končna faza(4 min.)
Čiščenje delovnega mesta (5 min.)
Napredek lekcije
Faza 1. Organizacijska stopnja. (1 min.)
Ukrepi učitelja: sprejema učence, ustvarja čustveno pozitiven odnos do pouka. Preverja prisotnost, pripravljenost za zasedbo.
Stopnja 2. Pripravljalna faza. (5 minut.)
Ukrepi učitelja: vodi študente k razumevanju teme lekcije (ciljev in ciljev):
Fantje, danes imamo na naši lekciji nenavadne goste..
Toda, da bi ugotovili, kdo je, morate rešiti uganke. Ali se strinjaš?
Pojdi ...
Ukrepi učitelja: po uganki obrne sliko s podobo pravljičnega junaka in jo pritrdi na tablo.
Uganke
Mama je naredila čudovit klobuk
Kako srčkano dekle.
Kako ji je ime? …
odgovor: Rdeča kapica
Nos je okrogel, s peto,
Primerno jim je kopati v zemljo,
Majhen kvačkan rep
Namesto čevljev - kopita.
Trije – in v kakšnem obsegu
Bratje so prijazni.
Ugibati brez pojma
Kdo so junaki te pravljice?
odgovor: Trije pujski
Vsi so ga hoteli pojesti
Toda padel je v gobec lisice.
Sladka žogica
V pravljici se imenuje ...
odgovor: Kolobok
Jaz sem lesen fant
Tukaj je zlati ključ!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Vsi so moji prijatelji.
Nos vtikam povsod,
Moje ime…
odgovor: Ostržek
Mali deček v modrem klobuku
Iz znane otroške knjige.
Je neumen in aroganten
In ime mu je...
odgovor: nevem
V temnem gozdu na robu,
Vsi skupaj so živeli v koči.
Otroci so čakali mamo
Volk ni smel v hišo.
Ta zgodba je za otroke ...
odgovor: Volk in sedem kozličkov
Fantje, kdo so naši gostje?(pravljični junaki)
Dobro opravljeno!
Ups, še enega sem pozabil...
Ukrepi učitelja: učencem pokaže prazen list s skrivnim junakom, prebere uganko ...
Navsezadnje je to Geneov prijatelj.
odgovor: Čeburaška
Dobro opravljeno! Res, to je Cheburashka!
Toda na žalost je list prazen in ne moremo videti, kako izgleda naš gost. Mi lahko pomagaš?(Učenci opišejo videz pravljičnega junaka "Čeburaška": dobrodušna podoba, z velikimi ušesi in velikimi očmi)
Opomba: Če čas dopušča, učitelj povabi učence, naj narišejo Čeburaško. (A4 liste, pripraviti je treba preproste svinčnike)
Po izidu prve serije risank je Cheburashka postala zelo priljubljena.
Eno leto v Atenah je bil izbran za maskoto ruske olimpijske reprezentance. Kaj mislite, zakaj je bil za maskoto izbran prav ta pravljični junak?
Stopnja 5. Glavni oder (20 minut.)
Ukrepi učitelja: preverja pripravljenost študentov za praktično delo, vodi pogovor o vprašanjih.
Fantje, predlagam, da iz slanega testa oblikujete pravljičnega junaka "Čeburaško", a najprej se spomnimo pravil za delo s slanim testom.(Učenci ponovijo varnostne ukrepe pri delu s slanim testom)
Katere materiale in orodja potrebujemo za modeliranje? Preverite, ali imate vse na mizi?
Analizirajte obliko kiparskega predmeta, kakšen je najboljši način za oblikovanje Čeburaške?(konstruktivno) .
Kako lahko okrepite detajle iz testa?(zobotrebci).
Študentske akcije: izklesati pravljičnega junaka "Cheburashka".
Ukrepi učitelja: med praktičnim delom nudi individualno pomoč študentom.
Opomba: učenci pri praktičnem delu samostojno zamesijo testo za modeliranje. Da bi prihranili čas, lahko učenci pripravijo testo pred poukom.
Stopnja 6. Kontrolna stopnja(5 minut.)
Ukrepi učitelja: organizira razstavo del študentov, izvaja konzultacije.
Poglejmo, kaj imamo.
So vaša dela videti kot Čeburaška na platnu?
Študentske akcije: oceniti svoje delo in tovariše, popraviti njihove dejavnosti, popraviti napake.
Stopnja 7. Končna faza. (odsev) (4 min.)
Vam je bila tema lekcije všeč?
Ali so vsi zadovoljni z rezultatom svojega dela? (če ne, zakaj ne?)
Katerega pravljičnega lika bi radi slepili?
V naslednji lekciji bomo svoje delo pobarvali.
Čiščenje delovnega mesta. (5 minut.)
Pospravite svoje delovno mesto, obrišite roke z vlažnimi robčki.
Hvala vsem za aktivnost! Želim ti uspeh!
Adijo!
Aplikacija
V pravljici je živela prijazna deklica,
Šel sem obiskat babico v gozd.
Mama je naredila čudovit klobuk
In ne pozabi prinesti pite.
Kako srčkano dekle.
Kako ji je ime? …
Nos je okrogel, s peto,
Primerno jim je kopati v zemljo,
Majhen kvačkan rep
Namesto čevljev - kopita.
Trije – in v kakšnem obsegu
Bratje so prijazni.
Ugibati brez pojma
Kdo so junaki te pravljice?
Vsi so ga hoteli pojesti
Toda padel je v gobec lisice.
Sladka žogica
V pravljici se imenuje ...
Jaz sem lesen fant
Tukaj je zlati ključ!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Vsi so moji prijatelji.
Nos vtikam povsod,
Moje ime…
Mali deček v modrem klobuku
Iz znane otroške knjige.
Je neumen in aroganten
In ime mu je...
V temnem gozdu na robu,
Vsi skupaj so živeli v koči.
Otroci so čakali mamo
Volk ni smel v hišo.
Ta zgodba je za otroke ...
Nekoč je bil - brezimna igrača,
Ne medved, ne slon, ne klopotec.
In zdaj ga pozna vsak mešanec.
Navsezadnje je to Geneov prijatelj.
Iz tega nenavadnega materiala lahko izdelate različne spominke, nato pa jih tudi pobarvate. Je močan in trpežen in lahko človeku ugaja več let.
Kako pripraviti testo za modeliranje
Iz testa se izkaže, da ne morete samo speči pite in peciva, ampak tudi narediti čudovite slike, igrače in še veliko več. Iz njega je enostavno oblikovati, skoraj kot iz plastelina, posušena igrača pa postane trda in se za razliko od plastelina ne stopi v vaših rokah. Iz slanega testa so čudovita in izvirna darila presenečenja, takšen material pa lahko hitro pripravite za modeliranje. Poleg tega vam ne bo treba porabiti veliko denarja - vse, kar potrebujete za to razburljivo delo, bo zagotovo v vašem domu.
Seveda je sestava tega čarobnega testa drugačna od tiste, iz katere babice pečejo sirove kolačke. Enotnega, »pravilnega« recepta ni, vsak mojster uporablja svojega. Poskušali se bomo držati ene od smeri, če pa želite, lahko eksperimentirate z razmerji vode, moke in soli. Samo na rokah ne sme biti vreznin in odrgnin, sicer lahko sol pride v rano.
Za delo potrebujemo:
- moka - 1,5 skodelice;
- sol - 1 skodelica;
- voda - 1 kozarec;
- suho lepilo za ozadje - 1-2 žlici. l.;
- sončnično olje - 1 žlica. l.;
- pripomočki za gnetenje;
- kuhinjski valjar;
desko za rezanje ali katero koli gladko površino
- plastična vrečka za shranjevanje.
Postopek delovanja
1. V posodo stresemo moko in sol ter previdno po malem dodajamo vodo (najprej moko, nato vodo in ne obratno, sicer lahko nastanejo grudice) in premešamo. Če se v testu naredijo grudice, jih pregnetite z rokami. Tako posegamo v celotno testo, dokler ne postane mehko in homogeno v sestavi.
2. V to maso dodajte sončnično olje, da se testo ne oprime rok, in lepilo za tapete - tako da testo postane kot plastelin, upogljivo in elastično. Vse to še enkrat temeljito premešamo in zgnetemo preostale grudice.
3. Zdaj vzamemo testo in ga položimo na desko za rezanje. Testo večkrat razvaljamo z valjarjem, da popolnoma izključimo možnost grudic.
4. Testo damo v plastično vrečko in za eno uro postavimo v hladilnik. Uro kasneje je testo pripravljeno za uporabo.
Med modeliranjem ne smete takoj vzeti vsega testa iz vrečke - na zraku se bo hitro začelo sušiti. Bolje je, da odščipnete potrebne kose, ostale pa zaprete z vrečko. Če testo ostane po oblikovanju, ga lahko postavite v hladilnik - tam ga lahko shranite več dni.
Če imate mokre roke, se bo testo prijelo nanje. Morate jih poprašiti z moko. In nasprotno, da bi pritrdili dele skupaj, mora biti testo mokro. Za to zmočimo dele, ki jih želimo zlepiti, z navadno vodo in čopičem.
Ko so figure iz testa oblikovane, jih morate posušiti, to lahko storite na dva načina.
Prva metoda- samo pustite igračo na sobni temperaturi, da se suši 3-4 dni ali več - vse je odvisno od velikosti igrače in temperature v prostoru.
Druga metoda- pečenje v pečici. Igračo položimo na pekač in postavimo v ogreto pečico. Temperatura ne sme biti zelo visoka, bolje je, da pečete na majhnem ognju 30-60 minut. Figurica je pripravljena, ko dobi svetlo rjav odtenek, nikakor pa ne temen.
Najbolje je, da igračo pobarvate s tempera ali akrilnimi barvami, saj so najbolj obstojne – akvarel bo videti bled in se bo hitro vpil, gvaš pa bo pustil sledi na rokah.
Končni izdelek po želji lahko premažemo s prozornim lakom. In ne pozabite, čeprav so igrače videti močne, jih je pravzaprav enostavno zlomiti, če jih po nesreči vržete na tla. Zato jih ne puščajte na robu mize in na tistih mestih, kjer se zlahka zlomijo. Slane figure pa varno prilepite na okvirje in slike, da čez čas ne padejo.
DIY darila iz slanega testa. Mojstrski tečaji po korakih
|
Pravljica "Teremok" iz slanega testa - mojstrski razred za izdelavo lutkAvtor: Maria Trofimovna Murygina, vzgojiteljica vrtca št. 34, Ivanovo. Opis: ta mojstrski razred bo pritegnil pozornost predvsem vzgojiteljev in staršev predšolskih otrok. Punčke iz slanega testa je enostavno narediti, vsi materiali pa so na voljo. Lutke lahko izdelujemo skupaj s starejšimi predšolskimi otroki. Namen: Lutke za pravljico "Teremok" se lahko uporabljajo v samostojnih igrah otrok, vzgojitelja ... |
|
Mojstrski razred o modeliranju iz slanega testa na temo "Žuželke" za starejše predšolske otroke. Avtor: Belkina Valentina Alexandrovna, vzgojiteljica, ANO DO "Planet otroštva" Lada "d / s št. 203" Alisa ", Tolyatti, regija Samara Opis delo: mojstrski razred je zasnovan za delo z otroki, starimi od 5 do 7 let Lahko ga uporabljajo vzgojitelji v vrtcu, vzgojitelji, starši Naloge: gojiti spoštovanje do narave z razumevanjem odnosa vsega življenja na zemlji. |
|
Mojstrski razred. Matryoshka iz slanega testa naredi sam Opis: mojstrski tečaj bo staršem pomagal skupaj s starejšimi otroki narediti svetlo obrt z lastnimi rokami. Namen: vzbuditi zanimanje za modeliranje testa. Naloge: oblikovati spretnosti modeliranja iz testa, kar prispeva k razvoju finih motoričnih sposobnosti rok, razvijati ustvarjalne sposobnosti otrok, fantazijo, domišljijo. Za delo boste potrebovali: po 1 kozarec: moka, voda, sol. Akrilne barve ali gvaš. 1. Zamesimo testo: zmešamo moko, sol in postopoma ... |
|
Mojstrski razred s fotografijo po korakih "Speči dojenček" s tehniko modeliranja iz slanega testa Avtor: Donchenko Anna, 11-letna študentka MBU DO DDIY v Millerovu Učitelj: Nazarova Tatyana Nikolaevna, učitelj dodatnega izobraževanja MBU DO DDIY v Millerovu Mojstrski tečaj je namenjen tistim, ki želijo delati s slanim testom in izdelovati darila z lastnimi rokami. Prav tako bo to gradivo zanimivo za učitelje osnovnih šol, vzgojitelje podaljšanih dnevnih skupin, učitelje dodatnega izobraževanja. Namen: spominek... |
|
Obrt iz slanega testa "Vesela družina". Navodila po korakih s fotografijo Mojster - razred za izdelavo obrti s tehniko Testoplasty Avtor: Ostanina Alena, 11 let, srednja šola MBOU št. 10, Nizhnyaya Salda. Vodja: Ostanina Viktoria Alexandrovna, vzgojiteljica Strukturna enota za otroški vrt "Srebrno kopito" Namen: To delo lahko opravijo osnovnošolci, tudi brez izkušenj s slanim testom. Uporaba: obrt je lahko notranja dekoracija ali darilo. |
|
Mojstrski razred o testoplastiki za otroke 5-7 let "Ribe iz slanega testa". Avtor: Kolmakova Elena Pavlovna, vzgojiteljica MBDOU "Center za razvoj otrok, vrtec št. 73", Voronež Opis: mojstrski razred bo staršem pomagal narediti svetlo obrt z njihovim otrokom z lastnimi rokami. Namen: za notranjo dekoracijo, kot darilo. Namen: oblikovanje spretnosti modeliranja iz slanega testa, vzbuditi zanimanje za modeliranje, kar prispeva k razvoju finih motoričnih sposobnosti rok. Cilji: razvijati otrokovo ustvarjalnost, domišljijo ... |
|
Naredi sam opica "Teta" iz slanega testa Avtor: Pervenenok Svetlana Eduardovna, učiteljica moskovskega državnega izobraževalnega zavoda "Suzunskaya Children's Art School" Namen: Uporaba za dekoracijo, darilo, simbol leta. Namen: Spodbujati razvoj osebnosti z modeliranjem. Naloge: Izboljšati veščine tehnik modeliranja, naučiti se delati dosledno, razviti občutek za sorazmerje, opazovati natančnost pri delu. Potreben material: kupčki slanega testa (v velikosti krogle v velikosti dlani), svinčnik, kozarec vode, 1... |
|
Iz slanega testa oblikujemo kuščarja (lik iz pravljice P.P. Bazhova "Gospodarica bakrene gore"). Mojstrski razred s fotografijami po korakih. Nominacija: najboljši mojstrski tečaj ročnega dela. Delo je namenjeno otrokom, starim 5 let, učiteljem, vzgojiteljem, staršem. Naloge mojstrskega razreda: - naučiti tehnike modeliranja iz slanega testa, - razviti fine motorične sposobnosti pri otroku, - razviti individualne ustvarjalne sposobnosti, - gojiti delavnost, natančnost, željo po ustvarjanju obrti z lastnimi rokami. roke. Namen mojstrskega razreda: - Naredite ... |
|
Kako narediti Winnieja Pooha iz slanega testa. Naredimo Winnieja Pooha iz slanega testa. Mojstrski razred s fotografijami po korakih. Delo je namenjeno otrokom, starim 4-6 let, učiteljem, vzgojiteljem, staršem. Naloge mojstrskega razreda: - naučiti tehnike modeliranja iz slanega testa, - razviti fine motorične sposobnosti pri otroku, - razviti individualne ustvarjalne sposobnosti, - gojiti delavnost, natančnost, željo po ustvarjanju obrti z lastnimi rokami. roke. Namen mojstrskega razreda: - Ustvarite svoj najljubši pravljični lik Winnie the Pooh. Za podatke ... |
|
Mojstrski razred s fotografijo po korakih "Pikapolonica" v tehniki modeliranja iz slanega testa Nazarova Tatyana Nikolaevna učitelj dodatnega izobraževanja MBU DO DDIY, Millerovo Mojstrski razred je namenjen učiteljem dodatnega izobraževanja, učiteljem osnovnih šol, tehnologiji učitelji, učenci 7-10 let . Namen: spominek, darilo. Namen: oblikovati pikapolonico na list s tehniko modeliranja iz slanega testa. Cilji: Izobraževalni: vzbuditi zanimanje za delo s slanim testom; V razvoju: r... |
|
"Jesensko drevo" (testoplastika) Mojstrski razred s fotografijami po korakih. Avtor: Belyaev Artem, učenec MBDOU vrtca "Topolek" v Volgodonsku, Rostovska regija. Vodja: Filinkova Natalya Nikolaevna, učiteljica vrtca MBDOU "Topolek", Volgodonsk, Rostovska regija. Namen: obrt lahko sodeluje na ustvarjalnih razstavah, služi kot notranja dekoracija. Sprejeli naravo jeseni, V roke vzeli čopič in platno, Slikali veje-pletenice Veličastne javorje in breze. Scenske poteze s čopičem Paint... |
|
Hišica iz slanega testa za palčka. Mojstrski razred s fotografijo po korakih Daleč stran na robu gozda Nekoč je bil star, star gnome. Škrat je imel staro hišo: V njej je živel tristo let. In zgodilo se je, če palčka Dolgo ni bilo doma, Stara hiša ga je pogrešala: Žalostno je udarjalo na polkna. Mikhail Libin Pesem Mihaila Libina, ki je postala znana risanka, pripoveduje o čarobni dnevni hiši gnoma. Ta hiša je pogrešala lastnika in ga je šla iskat. Poskusimo izdelati junake pesmi iz slanega... |
|
Čarobna hiša iz slanega testa. Mojstrski tečaj s fotografijami po korakih Mojstrski razred za učitelje, otroke od 5 let (s pomočjo odraslih), vse ustvarjalne ljudi. Namen: naučiti se narediti okrasno steklenico iz slanega testa Naloge: Razviti ustvarjalne in konstruktivne sposobnosti Naučiti se delati s slanim testom Namen: notranja dekoracija, DIY darilo Oprema: kup, steklenica, slano testo, gvaš barve, čopiči, akril lak. Recept za testo: 1 žlica... |
|
Okvir za fotografije iz slanega testa "Maša in medved". Navodila po korakih s fotografijo Avtor: Nazarova Tatyana Nikolaevna, učiteljica dodatnega izobraževanja Hiša otroštva in mladosti Millerovo Mojstrski okvir za fotografije "Masha in medved" s tehniko modeliranja slanega testa. Mojstrski tečaj je namenjen učiteljem dodatnega izobraževanja, učiteljem tehnologije, učencem osnovne šole, učiteljem osnovnih šol. Namen: notranja dekoracija, darilo, spominek. Namen: izdelava okvirja za fotografije... |
|
Mojstrski razred "Lonček sadja" v tehniki modeliranja iz obarvanega slanega testa. Avtor: Nazarova Tatyana Nikolaevna - Učiteljica dodatnega izobraževanja Millerovo Hiša otroštva in mladosti Mojstrski razred je namenjen učiteljem dodatnega izobraževanja, učiteljem tehnologije, učencem osnovnih šolska starost, učitelji OŠ. Namen: spominek, darilo za praznik 8. marec. Namen: izdelati spominek "Lonček sadja" iz obarvanega slanega testa. Naloge: Izobraževalne: il... |
Slano testo za otroke. Mojstrski razred s fotografijami po korakih
Testoplastika. Obrt iz slanega testa.
Plošča "Čebela in zajček". Pravljični liki iz pravljice "Čarobni nektar".
Vorobyova Ekaterina, 6 let, učenka MBDOU "Vrtec splošnega razvojnega tipa št. 125", Voronež
Nadzornik: Orekhova Vera Aleksandrovna, učiteljica MBDOU "Vrtec splošnega razvoja tipa št. 125", Voronež
Opis: ta mojstrski tečaj je namenjen otrokom, starim od 5 do 8 let, učiteljem dodatnega izobraževanja, vzgojiteljem, ljubečim in skrbnim staršem.
Namen: Nastala slika se lahko uporablja kot notranja dekoracija in lahko služi kot darilo za vsak praznik.
Cilj:
Izdelava plošč iz slanega testa
Naloge:
1. Seznaniti se s tehniko testoplastike, z osnovnimi metodami dela s slanim testom;
2. Vzbuditi zanimanje za modeliranje slanega testa;
3. Razviti fine motorične sposobnosti rok, koordinacijo gibov rok;
4. Razviti estetski okus in kompozicijske sposobnosti;
5. Razviti ustvarjalnost, domišljijo, fantazijo, abstraktno mišljenje;
6. Oblikovati vztrajnost, potrpežljivost, natančnost pri delu;
7. Gojiti sposobnost pripeljati začeti posel do logičnega zaključka;
8. Gojite željo po ugajanju družine in prijateljev.
Materiali potrebni za delo:
Moka;
sol "ekstra";
PVA lepilo;
Okvir;
Gvaš;
Čopič, kup.
Pred začetkom dela predlagam, da prstna gimnastika.
"Pridna čebela"
Čebela dela ves dan
(Roke narišejo krog pred vami)
In ni preveč lena za delo.
(Zanikajoče mahanje s kazalci)
Letenje od cveta do cveta
(Ritmično mahanje z rokami)
Na trebuh lepi cvetni prah.
(Krožni gibi dlani na trebuhu)
Proboscis sesa nektar
(Iztegnite roko naprej, nato navzdol, upognite se)
V enem dnevu se nabere veliko.
("Odprite" vse prste pred seboj)
Nektar bo odnesel v panj
(prikaži let)
In vrnilo se bo kot krogla.
(Ostro vrže roko z iztegnjenim kazalcem naprej)
Med bo nabit v satovju,
(Topotanje z nogami)
Kmalu bo prišla zima.
(zvijanje)
Čebele bodo imele kaj jesti.
(imitacija gibanja žlice)
Morajo poskusiti poleti.
(Imitacija vlivanja medu v satje)
Potek dela po korakih:
Recept za slano testo:
2 skodelici moke, 1 skodelica soli, 0,5 skodelice vode, malo PVA lepila.
Zmešamo moko in sol, postopoma dodajamo vodo in zamesimo testo. Če se testo drobi, dodajte nekaj vode. Če se lepi na roke, dodajte moko.
Za lepljenje delov iz slanega testa se uporablja VODA .
Vzamemo okvir, ga damo v vrečko.
Začnemo oblikovati zajčka. Kroglo razvaljamo, jo sploščimo, damo obliko kroga in jo položimo na podlago.
Iz majhnega kosa testa oblikujemo telo zajčka.
Nanesite na podlago in jo povežite z glavo.
Opomnim vas, da za lepljenje delov uporabite VODO.
Izdelujemo ušesa. Z hrbtno stranjo čopiča naredimo "jamice".
Naredimo tace, rep.
Naredimo metulja za zajčka.
Oči, nos, narišite usta s kupom.
Začnimo kipariti čebelo.
Iz kosa testa naredimo majhno "klobaso", jo sploščimo in oblikujemo trup. Podobno naredimo glavo in postavimo podrobnosti na podlago.
Izdelujemo krila.
Iz testa naredimo kapljice, jih povežemo. Izkazalo se je cvet.
Uredimo na podlagi.
Za čebelo naredimo tace, oči, usta.
Začnimo delati kozarec medu.
Naša plošča je pripravljena. Počakamo, da se vse posuši, odstranimo podrobnosti, jih prenesemo na list papirja in nadaljujemo z barvanjem.
Pobarvamo čebelo.
Zajčka pobarvamo.
Barvanje kozarca medu.
