Evgeny ve Tatyana'nın mutluluğu neden gerçekleşmedi? Blog, Alexander Sopina tarafından yönetiliyor. sahnelendi. "Son tarih"

ders özeti

Neden mutluluk olmadı?

Tatiana Larina ve Eugene Onegin?

(R'deki aşk teması.

"Eugene Onegin".)

Derinliği tamamlayan ders

roman okumak

Yazma-akıl yürütmeyi öğreten ders.

Nasıl plan yapılacağını öğreten ders

sıradan ve teklif planı.

Öğretmen:

Dersin Hedefleri:

1. "Eugene Onegin" romanının derinlemesine okumasını bitirin.

2. 8. bölümü analiz edin ve dersin ana sorusunu cevaplayın.

3. Yazma - akıl yürütme türünün özgünlüğünün ne olduğunu belirleyin, bileşenlerini adlandırın.

Dersin ana görevi:

bir kompozisyon planlamayı öğrenmek.

teknolojiler:

grup, araştırma, yaratıcı.

Teçhizat:

Roman için çizimler ve öğrencilerin çizimleri;

Onegin ve Tatyana aryasının kayıtları;

Romanın metinleri;

Edebiyat 10 hücre ders kitabı indir. ;

Süslü tahta.

Plan. (Ders ve deneme planı olarak).

Sıradan

Alıntı

BEN. Aşk ve mutluluk birbirine çok yakın kavramlardır.

II. Onegin ve Tatyana, bir hayatın iki bankasıdır - nehir.

1. Kitaplar ve ışık tarafından yakalanan.

2. Kahramanların buluşması. (Köy).

3. Tatyana'dan Mektup.

4. Bahçede tarih.

5. Ayrılık. (Düello, Onegin'in ayrılışı).

6. Yeni toplantı. (Petersburg.)

7. Son tarih. Sonsuza dek ayrılık.

III. 1. Ana bilgilerin açıklanmasında kompozisyonun orijinalliği ve rolü hikaye konusu roman - yazarın en sevdiği karakterlerin başarısız mutluluğu.

"Tanrı, bu kitapta sizin (okuyucunun) en azından bir parçacığın naigi yapmasını yasakladı."

Giriiş.

BEN. "Aşk her şeyin kalbidir."

Ana bölüm.

II. "Kıyılar, kıyılar. Bu kıyı ve şu - ikisinin arasında hayatımızın nehri var.

1. O"Richardson ve Rousseau'nun romanlarına aşık oldum."

O"Childe Harold gibi somurtkan."

2. O: "Neredeyse girdin, anında öğrendim ..."

O: "Söyle bana, hangi Tatyana?"

3. O: "Bana Tanrı tarafından gönderildiğini biliyorum."

4. O"Biraz nefes dinledim."

O: “Mükemmellikleriniz boşuna. Ben onları hiç hak etmiyorum."

5. O:"Bizi bir şey daha ayırdı, Lensky talihsiz bir kurban oldu." (Veya "Bütün bunlardan kalp güzel, sonra yırttım.

6. O: "Tatyana nasıl değişti! - Kraliyet Neva'nın tanrıçası!"

O"... onu fark etmiyor."

7. O: "Ne kadar yanılmışım, nasıl cezalandırılmışım!"

Çözüm

III. 1. "Sonsuza kadar canlı, sonsuza kadar yeni."

(Eleştirmenlerin, farklı dönemlerin okuyucularının roman hakkındaki görüş ve yargıları).

Hazırlık çalışmaları.

1. Romanın 8. bölümü için resimler çizin (kendinizinki, kopyalamayın).

3. Aşağıdaki soruları yazılı olarak (çalışma kitaplarında) yanıtlayın:

Roman nasıl biter? (8 bölüm).

Romanın tamamı kim ve ne hakkında?

Anlayışınız:

Aşk nedir?

mutluluk nedir? İlişkili mi?

Tatyana ve Eugene Onegin hangi koşullar altında, nerede, nasıl tanıştı?

Onegin, zihnini, alçakgönüllülüğünü, manevi güzelliğini hemen fark etmesine rağmen neden karşılık vermedi?

Tatyana Onegin'den mektup. Tatyana'nın karakterini, doğasını nasıl ortaya koyuyor?

Mektubuna yanıt olarak Onegin'in Tatyana'ya (bahçede bir tarih) itirafı. Onegin'i nasıl karakterize ediyor, karakter özellikleri neler?

Onegin ve Lensky arasındaki düello neden arkadaş oldukları için gerçekleşti?

2 yıllık ayrılıkta kahramanlarımız (Onegin ve Tatyana) değişti mi?

Onegin şimdi neden dünyanın bir hanımı olan Tatyana'ya aşık oldu?

Tatyana Onegin'i neden şimdi reddetti?

Kime daha çok üzülüyorsunuz: Tatyana mı Onegin mi? Ve Puşkin?

Puşkin neden kahramanını (Onegin) onun için bu kadar önemli bir anda terk ediyor ve roman yarım kalıyor?

Devam etmek mümkün mü? Cevabınız evet ise nasıl tamamlarsınız? Başka bir bölüm yazmaya çalışın (elbette nesir).

Sizce Onegin ve Tatyana'nın mutluluğu neden gerçekleşmedi?

Ya da belki farklı bir mutluluk buldular? Neyin içinde? Şair Puşkin'in ideali nedir?

Bireysel görevler.

1. Hazırla kısa referanslar(tekrar) romantizm, duygusallık, Rusya'daki gelişimlerinin özgünlüğü (2 öğrenci). Materyal ders kitabındadır.

2. Hazırla etkileyici okuma Tatyana'nın mektuplarını ezbere (kısaltmalarımla birlikte) (1 öğrenci).

3. Onegin ve Tatyana'nın (Petersburg) son toplantısının dramatizasyonu. (Onegin'in mektubu, bölüm 8'e dayanarak kendim derledim. İnfazını hazırladım.)

4. Tatyana ve Onegin hakkında 2 ayrı görev: - Onegin'in yolculuğu ve St. Petersburg'da nasıl göründüğü hakkında bir mesaj; - Onegin'in yokluğunda Tatyana'nın hayatında hangi olayların olduğuna dair bir mesaj, bunlar nasıl açıklanıyor?

Ders için tahta yapmak.

Tahtadaki kayıtlar: konu, hedefler, görevler, plan. (Plan normaldir ( Sol taraftaki) panolar ve sağdaki boş).

Dersler sırasında.

BEN. Giriiş.

"Aşk her şeyin kalbidir." (Ya da aşk ve mutluluk çok yakın kavramlardır.)

1. Beyler, bu roman ne ve kimin hakkında? (Aşk hakkında, yerine getirilmemiş umutlar hakkında, 19. yüzyılın 10-20'li gençleri hakkında.)

2. Aşk nedir? Bu kelimeye ne anlam yüklüyorsunuz? Ve Puşkin aşk kelimesiyle ne demek istiyor? (Adamlar kelimeleri adlandırır: aşk tutku, ıstırap, hastalık, hastalık, mutluluk veya talihsizlik, aile; bu hayat, en sevdiğim iş, sevgili arkadaşlar ...)

Ben zaten bu sözleri yapraklara önceden hazırladım ve bir kalp çizdim. Bu kelimeleri (veya posterdeki tüm bunları) ona (ışınlar gibi) ekliyorum.

Görünüşe göre burada böyle bir referans taslağı var (adamlar bunu defterlere çizebilir)

Favori iş hayatı

favori arkadaş tutkusu

cefa

aile Çocuklar

şanssızlık hastalığı

mutluluk hastalığı

3. Mutluluk nedir? (Aynısını yapıyoruz kelime çalışması ve bu kelime ile

Güneş (mutluluk): başarı duygusu, yaşam, aşk, ışık, aile ocağının sıcaklığı, çocuklar, Anavatan'a hizmet.

İlk çıktıyı yazıyoruz:

Aşk ve mutluluk çok yakın kavramlardır, her zaman bir arada bulunurlar, biri diğeriyle açığa çıkar. Bu kelimeler eş anlamlıdır. "Eugene Onegin" romanı aşk hakkında bir roman ama başarısız oldu, mutluluğa dönüşmedi.

Bu yüzden bugün derste Tatyana ve Onegin'in mutluluğunun neden gerçekleşmediğini, nedenlerini bulmaya çalışacağız. Bu dersin konusu.

Muhakememizin ana kısmına geçiyoruz.

II. Ana bölüm.

1. Kitaplar ve ışık tarafından yakalanan.

1. Duygusallık ve romantizmin kısa bir edebi sözlük özeti ve bunların Rusya'daki gelişiminin özellikleri. (2 öğrenci önceden hazırlanır.)

2. Öğrencilerle sohbet.

"Eugene Onegin" romanıyla ilgili literatürde bu eğilimlerin varlığını buluyor musunuz? (Evet, özellikle Puşkin'in kendisi eserine "roman" dediği için.)

Bu roman nedir: modaya bir övgü, yani o zamanlar moda olan romantizm mi yoksa yazarın karakterlerinin karakterlerini, ilişkilerini açıklama girişimi mi? (İkisi birden.)

Ana karakterlerimiz Onegin ve Tatyana nelerdir? Onlar hakkında (romanın ilk bölümlerine göre) yaşam tarzları, hobileri, alışkanlıkları hakkında ne söyleyebilirsiniz? (Zaman kazanmak için önceden hazırlanmış 2 öğrenci kısaca onlar hakkında konuşabilir.)

Çıktıyı yazıyoruz: Onegin ve Tatyana, 10-20 yaşındaki tüm gençler gibi kitap kahramanlarının hayatını yaşıyor: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolf").

Puşkin'in kendisi onlara düşkündü ve onları inceledi! Yani, Onegin ve Tatyana, on dokuzuncu yüzyılın başlarındaki gençliğin tipik temsilcileridir, istisna değildirler, modaya aynı haraçtırlar; bu esarettir, bu aldatmacadır, bunlar hatalardır, kuruntulardır, okuduklarının tesirinde yaşamaktır. (" O hem Richardson hem de Rousseau'nun aldatmacalarına aşık oldu”; O Childe Harold gibi somurtkan.)

2. Toplantı. (Köy).

Bize kısaca Onegin ve Tatyana'nın ilk kez nasıl, hangi koşullar altında nerede buluştuğunu anlatın? (Köyde Lensky bir arkadaşını Larins'e davet etti.)

Tatyana için bu toplantı neydi? (Ölümcül!)

Neden ölümcül? Bu toplantının sonucu nedir? (Tatyana, Onegin'e aşık olur ama karşılıksız!) O: "Neredeyse giriyordun, hemen tanıdım." O: "Söyle bana, hangi Tatyana?"

3. Mektup (Tatyana'dan).

Bir öğrenci (Tatiana gibi giyinmiş) Tatiana'nın mektubunu ezbere (kısaltılmış) okur.

Sınıf için soru:

Tatyana'nın duyguları hakkında ne söyleyebilirsiniz, bunlar nelerdir?

Mektup, Tatyana'nın doğasını, karakterini nasıl ortaya koyuyor? (Duyguları samimi, saf, güçlü, hayata aşık oldu. Bu tam bir doğa ama çok güveniyor, kadere inanıyor vs.)

O: "Bana Tanrı tarafından gönderildiğini biliyorum."

O:"... masum Tanya'nın mektubundan etkilendi."

4. Tarih. (Bahçede.)

Tatiana neden Onegin'e ilk görüşte aşık oldu?

(Kitap okudum, kahramanımı bekledim, onu Onegin'de gördüm - gizemli, aksine; kadere inandı.)

Onegin neden kullanmadı? ilahi hediye onu kader mi gönderdi?

(Petersburg'un "ışığından" ayrılarak az önce kazandığım özgürlüğü kaybetmek istemiyordum; sevmek mümkün değildi kendim ve takdir edemedim başkasının sevgisi.) Ama şükran gösterdi, "deneyimsizliğin nereye götürdüğünü" uyardı.

O: "... Biraz nefes alıp dinledim."

O: "Mükemmelliklerin boşuna,

Ben onları hiç hak etmiyorum."

5. Ayrılık. (Düello, Onegin'in ayrılışı.)

Onegin ve Tatyana'nın ayrılmasına ne sebep oldu? (Düello, Lensky'nin ölümü.)

Neden gerçekleşti Onegin ve Lensky arasındaki düello? Arkadaşlar arasında düello mu?

(“Onur kaynağı bizim idolümüzdür.

Ve dünya bunun üzerinde dönüyor!”)

Dedikodu korkusu, söylentiler. Evet ve onlar "hiçbir şey yapmamaktan" arkadaşlar.

Onegin'in ne sevgi ne de dostluk yeteneğine sahip olmadığı ortaya çıktı, çünkü "ışıktan", onun yasalarından özgür değil. Ancak o zaman ona gelecek.

O"Bizi bir şey daha ayırdı,

Lensky talihsiz bir kurban oldu.

(Veya "Bütün bunlardan Tatlım,

Sonra ben kalbimi kırdı.)

O(Onegin'in evinde): "O bir parodi değil mi?"

Öğrenci ve öğrenci, Onegin ve Tatyana'nın iki yıl arayla nasıl ve nerede yaşadıklarını kısaca anlatıyor:

Onegin hakkında - bir yolculuk ve Ne alındığı gibi Petersburg'a döndü;

Tatyana hakkında - hayatındaki bir dizi olay, duyguları, düşünceleri, yeni dış bir kahramanın şekli.

6. Yeni toplantı. (Petersburg.)

Onegin'in St.Petersburg "ışığını" nasıl buluyor, neden?

(Garip, eski haline benzemiyor, onlara benzemiyor.)

"Işık" Onegin'e ne tavsiye ediyor? (Herkes gibi ol.)

Ve sizce "Onegin'in tuhaflığı" nedir? İçinde ne değişti? (İnsanları fark etmeye başladım, hissetme, acı çekme, aşık olmak!)

Tatyana'yı şimdi nasıl buluyor? (Eski alçakgönüllü kızın izini bulamıyor. O zaptedilemez, soğuk: "Kraliyet Neva'nın tanrıçası!") O: "Kraliyet Neva'nın tanrıçası!" O: "... onu fark etmez."

İlk elden görelim.

7. Aşamalı. "Son tarih".

(Son görüşme sahnesi

Onegin ve Tatiana.)

Onegin'in mektubuna, romanın 8. bölümüne dayanmaktadır.

Bu tarihin bahçedeki, köydeki ilkinden ne farkı var? (Onegin kendisi oldu, seviyor, acı çekiyor ama eski Tanya'yı bulamıyor. Durum doğrudan "aksine değişti." Şimdi ona ahlaki bir ders veriyor.)

Tatyana Onegin'in kendine olan ani sevgisini motive eden nedir? Roman metninden satırlarla cevaplayın. (Önemli olan, ışıkta olan, onun ayıbını herkes görsün.)

Sence haklı mı? (Hayır! İçtenlikle sever, önceki hatalarından tövbe eder, o zaman "alışkanlığa teslim olmadı", "nefret dolu özgürlüğünü kaybetmek istemedi.")

İkisi de ne anlıyor? (ikisinin de birbirini sevmesi. Tanya'nın aynı olması, Onegin'in farklı olması ama bu mutluluğun imkansız olması.)

Tatyana neden ondan ayrılmak istiyor? (Evli, görevine sadık, kocasının onuruna değer verir, asil bir general olduğu için ona saygı duyar, savaşlarda yaralanır, herkes tarafından saygı görür.) O: "Ne kadar yanılmışım, nasıl cezalandırılmışım." O: "Ama ben bir başkasına verildim, ona bir asır sadık kalacağım."

8. İkisi de hangi hataları yaptı?

(Tatyana evlendi, annesinin ricalarına boyun eğdi ve ona "tüm kuralar eşitti"; Onegin bir kez kendine inanmadı ("alışkanlık bize yukarıdan verilir"), bir kez bile "ışığın üzerine çıkamadı" ”.)

Çözüm: Mutlulukları birçok nedenden dolayı gerçekleşmedi (her ikisinin de yaptığı hatalar): modaya saygı; yasaların cehaleti dünyevi hayat Tatyana, tedbirsizliği; Onegin'in aile bağlarından kurtulma arzusu; düello; Tatiana'nın Evliliği

Puşkin bize hangi hayat dersini, hangi aşk bilimini öğretti? (Hayat serttir, kitaplardaki, rüyalardaki güzelliğinin aksine; insani ıstıraplarla, ayrılıklarla, yanlışların geç fark edilmesiyle ve düzeltilememesiyle doludur, çünkü zamanı geri almak, yeniden yaşamak imkansızdır (yapamazsınız). aynı nehre iki kez girin) Yani hep vardı, hep var ve hep olacak...

Klasik ve modern edebiyat eserlerinin kahramanlarının benzer kaderinin hangi örneklerini biliyorsunuz?

("Romeo ve Juliet" - edebi kahramanlar; M. Volkonskaya - hayatta. Tatyana gibi ("Eugene Onegin" nehrinde) aşk için değil evlendi, ancak tüm hayatı boyunca yüksek bir görev duygusu taşıdı, gitti kocası Sibirya'ya...) A. Malinin'in seslendirdiği "Shores" şarkısında da aynı kaderler, acılar, yaşam hataları söyleniyor. Onu dinleyelim.

9. (Müzikal duraklama.)

III. Dersin son kısmı.

"Serbest Romansın Mesafesi".

1. Romanın ideolojik kavramını ortaya çıkarmada kompozisyonun rolü, özgünlüğü.

Sınıf için sorular:

Romanın kompozisyonu hakkında neler söyleyebilirsiniz?

8. bölümün buradaki rolü nedir?

"Eugene Onegin" romanının kompozisyonunun özgünlüğü nedir? (cevap)

(Roman, aşk ilişkilerinin gelişiminde karakterlerin tipik kaderini ortaya koyduğu için kompozisyon gelenekseldir, basittir.

Birincisi: Onu seviyor

Onu fark etmeyecek.

Ona bir mektup yazar, vaazını dinler.

Sonra: Onu seviyor, fark etmiyor; ona bir mektup yazar, vaazını dinler

Hayatta sıklıkla olur. Bu, romanın basit bir inşasıdır (ayna kompozisyonu, ters yansıma). Ancak insan ilişkilerinin karmaşıklığını, kahramanlarımızın deneyimlerini vurgular.

Eleştirmenler, roman hakkında okuyucular.

2. Ve şimdi eleştirmenlerin, edebiyat eleştirmenlerinin (Puşkin'in çağdaşları ve bugün) görüşlerine dönelim. Romanda ne buldular, karakterleri hakkında ne düşünüyorlar?

(Belinsky, Herzen, Dostevsky, Merezhkovsky, Lotman, Kuchelbeker, Gukovsky'nin açıklamaları bitiyor.) Ders kitabından okuyoruz ve öğrenciden bireysel bilgileri dinliyoruz.

sınıf için soru: - Görüşleri açık mı?

Cevap: Hayır, farklılar. Evet, çoğu aynı…”

Soru: "Ve neden?"

Cevap: …

Sonuç (öğretmen): çünkü hayatımız çeşitlilikle, düşüncelerin hareketiyle, kaderlerle dolu. Buradaki asıl şey, zorlukların üstesinden gelme yeteneği, düşünme, hissetme, sevme, sevginizle başkalarını ısıtma, karanlık bir gecede bir mum gibi başkalarının üzerinde parlama, uzanmış elinizin sıcaklığını ihtiyacı olan birine ısıtma yeteneğidir. . Büyük Puşkin bunu umdu, bunun için Tanrı'ya dua etti: "Tanrı, okuyucu, bu kitapta en azından bir tahıl bulabilmeyi bağışlasın." I. Moiseev ve A. Pugacheva, "Karanlık Bir Gecede İki Mum" şarkısında aynı şeyi söylüyor. (Mumları birbiri ardına yakar, el ele verir ve şarkıyı dinleriz.)

2. müzik molası.

Puşkin'in en sevdiği romanı "Eugene Onegin" in sayfalarındaki yolculuğumuz böylece sona erdi, en sevdiği kahramanların hayatının son sayfası kapandı. hayata yanında götür akıllıca tavsiye, dikkatlice, bir mum gibi, sevginizi hayatın boyunca taşıyın ve aşkın (şairin bize söylediği gibi) paha biçilmez bir hediye, ilahi bir hediye olduğunu unutmayın! Hayatınız boyunca Puşkin'den öğrenin.

Ders notları.Öğrencilerin derste kazandığı jeton sayısına, renklerine göre ayarlanırlar.

Ev ödevi.

Önerilen konulardan biri hakkında bir makale yazın. (Romanın yorumlu okumasının başında, derslerden birinde konular önceden verilmişti.)

İşte o konuların bir listesi.

1. Onegin ve Tatyana'nın mutluluğu neden gerçekleşmedi? ("Eugene Onegin" romanına göre.)

2. Karakterin ve kaderin ifşasında bölümün ("Tatyana'nın Rüyası") rolü ana karakter roman "Eugene Onegin".

3. “Tutkuların olmadığı yerde,

Hüznün olmadığı yerde

Orada hayat yok.

V. Belinsky

("Eugene Onegin" romanına göre veya öğrencinin seçimine göre.)

4. "Sevgili Tatyana'mı çok seviyorum."

A. Puşkin

5. "Eugene Onegin" romanının türü ve kompozisyonunun özellikleri.

6. Onegin hakkındaki görüşüm. ("Eugene Onegin" romanına göre.)

Bu ders şu programa göre yapılmıştır: V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev, I.S. Zbarsky, V.P. Polukhina, V.I. Korovin. Uyarınca tematik planlama bu "Eugene Onegin" romanındaki son ders. Ders türü: birleştirilmiş. Ders türü: ders - atölye çalışması. Geliştirme Teknolojisi Teknikleri kritik düşünce okuma ve yazma yoluyla: "Çağrıştırıcı dizi", "Anahtar kelimeler", "Üç bölümlük günlük", "Ekle", "Çapraz tartışma", "Yazılı yansıma". Çalışma biçimleri: grup, bireysel

İndirmek:

Ön izleme:

9. sınıf edebiyat dersi özeti

Neden mutluluk olmadı?

Tatiana Larina ve Eugene Onegin?

(A. S. Puşkin'in romanından uyarlanmıştır.

"Eugene Onegin")

Hazırlayan: Karpova E.V.,

rus dili ve edebiyatı öğretmeni

MOU "Vorovskaya ortaokulu"

Dersin konusu: "Tatyana Larina ve Eugene Onegin'in mutluluğu neden gerçekleşmedi?" (A. S. Puşkin'in "Eugene Onegin" adlı romanından uyarlanmıştır)

Dersin Hedefleri:

eğitici - dramanın nedenlerini düşünün başarısız aşk Tatyana ve Onegin, romanın kahramanlarının eylemlerinin motivasyonuyla; romanı okumayı bitir
geliştirme - filolojik analiz becerilerinin ve yeteneklerinin geliştirilmesi edebi eser; düşünme becerilerinin gelişimi: problem çözme, bilinçli kararlar verme, fenomenlerin çeşitli yönlerini analiz etme yeteneği; herhangi bir karmaşıklıktaki bilgiyle bağımsız analitik ve değerlendirme çalışması yapma yeteneğinin geliştirilmesi;
eğitim - sosyal yeterlilik, iletişim becerileri ve sorumluluk oluşumu için koşullar yaratmak

Ders ekipmanı: A.Ş. Puşkin "Eugene Onegin", A. Kuprin'in hikayesinden parçalar " Lal bilezik”, süslü bir tahta, bir multimedya projektörü, ders için bir sunum, E. Samokish - Sudkovskaya, A. Samokhvalov, P. Sokolov'un çizimleri, A. Malinin “Shores” ve A. Pugacheva, B. Moiseev'in ses klibi "İki Mum".

TRCM Teknikleri: "Çağrıştırıcı dizi", "Anahtar kelimeler", "Üç bölümlük günlük", "Ekle", "Çapraz tartışma", "Yazılı yansıtma",

Çalışma biçimleri: grup, bireysel

ders türü: kombine

Ders için tahta tasarımı: şemalar - boşluklar

Dersler sırasında:

Organizasyon anı (slayt 1)

Merhaba, bugün keyfi yerinde olanlar.

Merhaba kalbinde kötü hava olanlar.

Merhaba bekarlar.

Merhaba, şimdiden aşık olanlar.

Öğretmenin sözü: (slayt 2)

A.S. Puşkin, yüksek şiirin konusudur. Günlük yaşamdan, günlük "düzyazı" dan alınmış gibi görünüyor. Puşkin, "Amacı şehvetli betimlemelerle hayal gücünü harekete geçirmek olan şiirler," diye vurguluyordu, "şiiri alçaltmak." Puşkin'in şiirleri, aşk zaferlerinin ve yenilgilerinin bir günlüğü değildir. Onlarda, Puşkin'in aşk ilgi alanlarına ilişkin hiçbir biyografik "aramanın" veremeyeceği bir şey buluyoruz. Burada sadece yakalanan değil psikolojik gerçek aşk deneyimleri değil, aynı zamanda şairin güzelliğin, uyumun, açıklanamaz zevklerin kaynağı olarak Kadın hakkındaki felsefi fikirlerini de ifade eder. Puşkin kadınları severdi ama Kadın'ı söyledi.

Aşk ve dostluk insanın içinden geçtiği iki haldir, ruhun zenginliğini veya boşluğunu ortaya koyar. Bu nedenle kahramanları A.S. Puşkin bu duygular aracılığıyla rehberlik eder.

Sevgi senin için nedir? (ilham veren, güç veren, başarıya iten, acı çekmenize, acı çekmenize, endişelenmenize neden olan bir duygu ...)

Bu kelime ne ile ilişkilidir?

Tahta yazımı:

(slayt 3)

A. Kuprin'in “Garnet Bileziği” hikayesinin kahramanlarından General Anosov'un çok doğru bir şekilde söylediği böyle bir sevgiyi her birimiz hayal ediyoruz: “Aşk ilgisizdir, özveridir, ödül beklemez. Hakkında söylenen "ölüm kadar güçlü". Uğrunda herhangi bir başarı elde etmek, hayatını vermek, işkenceye gitmek için böyle bir aşk hiç emek değil, tek bir neşedir ... aşk bir trajedi, dünyanın en büyük gizemi olmalıdır.

İki kepçenin dünyadaki tek kişi olduğunu, dünyadaki en güzel kişinin kendisi olduğunu anlaması için neye ihtiyacı var? (Bir an, zaman, yıl, bir ömür...)

Ve mutluluk nedir?

Bu iki kavram birbiriyle nasıl ilişkilidir?

Ders hedeflerini nasıl tanımlarsınız? Bugün neyi anlamaya çalışıyoruz? (slayt 5) (romanın kahramanlarının eylemlerinin motivasyonunu, başarısız aşk dramasının nedenlerini anlamalıdır)

Ana karakterlerimiz Onegin ve Tatyana nelerdir? Onlar hakkında (romanın ilk bölümlerine göre), yaşam tarzları, hobileri, alışkanlıkları hakkında ne söyleyebilirsiniz? Tatiana ile başlayalım (slayt 6)

Peki ya Onegin? (slayt 7)

Sonuç: Onegin ve Tatyana, 10-20 yaşındaki tüm gençler gibi kitap kahramanlarının hayatını yaşıyor: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolf"). Puşkin'in kendisi onlara düşkündü ve onları inceledi! Yani, Onegin ve Tatyana, on dokuzuncu yüzyılın başlarındaki gençliğin tipik temsilcileridir, istisna değildirler, modaya aynı haraçtırlar; bu esarettir, bu aldatmacadır, bunlar hatalardır, kuruntulardır, okuduklarının tesirinde yaşamaktır.

Aşk demek kolay mı? (Her şey kişinin karakterine bağlıdır. Aşkı itiraf etmek çok zor olabilir, bazen imkansızdır.)

Neden? (Korku dizginler: aşk karşılıksız olabilir. Birisi alay edilmekten korkar, birisi anlaşılmaz olmaktan korkar.)

Aşık insanlar bunun için neden epistolar türünü, yazı türünü seçiyor sanıyorsunuz? (Mektup yazmak daha kolay: gözlerimin içine bakmıyorsun.)

Bir öğrenci (Tatiana gibi giyinmiş) Tatiana'nın mektubunu ezbere (kısaltılmış) okur. (slayt 8)

Tatyana'nın duyguları hakkında ne söyleyebilirsiniz, bunlar nelerdir? (Duyguları samimi, saf, güçlü, hayata aşık oldu.)

Tatyana neden mektup türüne yöneliyor? (duyguları hakkında konuşmaktan korkuyor, o günlerde bu kabul edilmiyordu, kınanabilirdi, onlarla alay edilebilirdi, Tatiana'nın okumak için okuduğu romanların kadın kahramanları böyleydi)

Bir kahraman için aşk nedir? Metindeki hangi anahtar kelimeler onu anlamaya yardımcı olacaktır? iç dünya ruhunun sırlarına nüfuz etmek için mi? Evde anahtar kelimeleri vurgulamanız gerekiyordu. Sonuçları karşılaştıralım ve bir sonuç çıkaralım.

Öğrenciler üç bölümden oluşan bir günlük doldururlar.

anahtar kelimeler	Onlarla ilgili yorumlar	Yorumlara yapılan yorumlar
"Deneyimsiz heyecan ruhları", "Beni aşağılama ile cezalandırın ..." “Benim talihsiz kaderim…”, “acı azap…”	Tatyana'ya olan aşk büyük bir acıdır, fedakarlıktır. Saftır, tecrübesizdir...	. Evde tamamlanacak, çünkü ders tamamlandıktan sonra bazı pozisyonlar genellikle yeniden düşünülür.
"Sadece konuşmalarınızı duymak için..." "Ben seninim…" "Korucum..." "Tanrı tarafından gönderildi..."	Ona olan aşk en büyük mutluluk, yüce bir duygu...
"Rüyalarımda bana göründü..." "Harika bir görünüm..." "Cennetin İradesi..."	Tatyana şehvetli bir insan, özünde romantik, duygusal. "Kitap sevgisinin" etkisi açıktır.

Tatiana neden Onegin'e ilk görüşte aşık oldu? (Kitap okudum, kahramanımı bekledim, onu Onegin'de gördüm - gizemli, aksine; kadere inandım.)

Şimdi Eugene Onegin'in imajına dönelim. Aşk hakkındaki fikirleri nelerdir? (St.Petersburg'da yaşarken, onun için her şeyden önce aşk zevkleri vardı, çünkü Onegin "hassas tutku biliminde" "gerçek bir dahidir", baştan çıkarma sanatında ustalaştı, ancak "erken duyguları içinde soğudu”, “keskin bir soğuk zihin”, “hayata tamamen soğudu” - yazar bu sözlerle kahramanının yeni durumunu karakterize ediyor)

Ama Tanya'nın mesajını aldıktan sonra,

Onegin'e canlı bir şekilde dokunuldu:

Kız gibi rüyaların dili

Düşüncelerinde bir sürü isyan etti;

Ve Tatyana'yı hatırladı canım

Ve soluk bir renk ve donuk bir görünüm;

Ve tatlı, günahsız bir rüyada

Ruha dalmıştı.

Belki de eskinin şevkinin duyguları

Bir an için onu ele geçirdi;

Ama aldatmak istemiyordu.

Masum bir ruhun güveni.

Şimdi bahçeye uçacağız,

Tatyana'nın onunla tanıştığı yer. (slayt 9)

Hangi anahtar kelimeler onun iç dünyasını anlamaya, ruhunun sırlarına nüfuz etmeye yardımcı olacak? Evde anahtar kelimeleri vurgulamanız gerekiyordu. Sonuçları karşılaştıralım ve bir sonuç çıkaralım.

Anlamaya çalışalım. Onegin monologuna neden itiraf diyor? Ve okuyucuya hitap eden yazar, "Eugene böyle vaaz verdi" diyor. (Onegin, Tatyana'yı sevdiğini ancak evliliğe hazır olmadığını, hayatını "ev çevresi" ile sınırlamak istemediğini ve sınırlayamayacağını, ilgi alanlarının ve hedeflerinin tamamen farklı olduğunu, aile hayatının onu kesinlikle sıkacağını ve öğreteceğini açıkça itiraf ediyor. ona talimat verir, fikirlerini yayar)

Bu kelimeler ne ile ilişkilidir? ( samimi itiraf bir şeyde, samimi bir hikaye, talimatlar ...)

Hangi kelime aşık olan kişiye şans bırakır, hangisi ilişkiyi bitirir? (Onu takdir etmeyi başardı, aile hayatı yaşamaya karar verirse ondan başka kimseye ihtiyacı olmadığını kabul ediyor, onu sevdiğini söylüyor ama bir erkek kardeş sevgisiyle; yapabilmesi gerektiğini ona gösteriyor. duygularınızla başa çıkmak için, çünkü başkaları kullanabilir)

Onegin, kaderin ona gönderdiği ilahi hediyeden neden yararlanmadı? (Petersburg'un "ışığından" ayrıldıktan sonra kazandığım özgürlüğü kaybetmek istemedim; henüz kendini sevemedi ve bir başkasının sevgisini takdir edemedi, ancak "deneyimsizliğin" nerede olduğunu uyararak asalet gösterdi. yol açar").

Onegin'in monologunu nasıl algılıyorsunuz?

Bu soruyu cevaplamak için, bu pozisyondan metinle çalışalım:

Kahramana katılıyorum. Bu benim ahlaki inançlarımla uyumludur. (Onegin çok samimidir, "güvenilir bir itirafın ruhlarını" takdir edebilir).

Kahramana katılmıyorum. Bu benim inançlarıma aykırı. Farklı bir çözümüm olurdu. (Onegin, "Ama ben mutluluk için yaratılmadım; ruhum ona yabancı ..." derken yanılıyor. Sevgiyi reddederek kendini yalnızlığa mahkum ediyor).

Bu konuda karar vermek benim için zor. (Onegin bende kararsız duygular uyandırıyor: Açık sözlülüğünü, ruhun asaletini seviyorum, ama aşkı bilmeyen bir kişinin Tatyana'ya neden "kendini yönetmeyi" öğrettiğini anlamak benim için zor.

Kahramanların her birini korumaya çalışalım. Konuşmanıza şu sözlerle başlayın: - Kahramanımı, onun eylemlerini korumak istiyorum ...

Grup çalışması:

Tatyana karakterinde olumlu olarak kabul edilebilecek neler var?
Hangi olumsuz özellikler Tatyana'nın karakterini adlandırabilir misiniz?
Onegin karakterinde olumlu olarak ne kabul edilebilir?
Karakterin karakterinin olumsuz yanı nedir?

1. Tatiana

kararlı

Açık, saf bir kalbi var

Samimi, şehvetli

ihanet edemem

Sadık bir eş ol...

4. Onegin

Bencil, Tatyana'yı incitiyor

Aşık bir kızın ruhunu anlamak istemez.

kendisine şans tanımaz

Kendini yalnızlığa mahkum eder

3. Onegin

Dürüst, açık, asil kişi

yalan söylemekten aciz

Onu sevmiyor çünkü kalbini sipariş edemezsin ...

2. Tatiana

Hayal dünyasında yaşıyor

Belirli bir ideal adamın imajını yarattı

Fazla açık sözlü, duygularını dizginleyemeyen...

Onegin ve Tatyana'nın ayrılmasına ne sebep oldu? (Düello, Lensky'nin ölümü.)

Onegin ve Lensky arasındaki düello neden gerçekleşti? Arkadaşlar arasında düello mu?

(“Onur kaynağı bizim idolümüzdür.

Ve dünya bunun üzerinde dönüyor! Dedikodu korkusu, söylentiler ve onlar "hiçbir şey yapmamaktan" arkadaştırlar.)

Onegin'in ne sevgi ne de dostluk yeteneğine sahip olmadığı ortaya çıktı, çünkü "ışıktan", onun yasalarından özgür değil. Ancak o zaman ona gelecek.

Onegin ve Tatyana'nın yolları sonsuza dek ayrıldı. İkisi de hayatlarını yeniden kurmaya başlar. Uzak diyarlara, Rusya'da uzun gezintilere çıkıyor; Moskova'ya, gelinler fuarına ve ardından evlendikten sonra St. Petersburg'a gitti. Ancak üç yıl sonra kaderleri bir anda yeniden kesişir. Şimdi bunlar önemli ölçüde değişti, birçok yönden diğer insanlar, yeni buluşmaları her ikisi için de oldukça zor çıkıyor. (slayt 10)

Onegin'in St.Petersburg "ışığını" nasıl buluyor, neden? (Garip, eski haline benzemiyor, onlara benzemiyor.) (slayt 11)

Tatyana'yı şimdi nasıl buluyor? (Eski alçakgönüllü kızın izini bulamıyor. O zaptedilemez, soğuk: "Kraliyet Neva'nın tanrıçası!")

"Son Tarih" sahnelendi. (slayt 12,13,14)

A. Malinin'in seslendirdiği "Shores" şarkısını dinliyorum.

Tatyana Onegin'in kendine olan ani sevgisini motive eden nedir? Roman metninden satırlarla cevaplayın. (Önemli olan, utancının ışığında herkesin fark etmesidir.)

Sence haklı mı? (Hayır! Eugene içtenlikle sever, önceki hatalardan tövbe eder)

İkisi de ne anlıyor? (birbirlerini sevdiklerini, Tanya'nın aynı olduğunu, Onegin'in farklı olduğunu ama bu mutluluğun imkansız olduğunu.)

Tatyana neden ondan ayrılmak istiyor? (Evlidir, görevine sadıktır, kocasının onuruna değer verir, ona saygı duyar çünkü o asil bir generaldir, savaşlarda yaralanmıştır, herkes tarafından saygı görür.)

İkisi de hangi hataları yaptı? (Tatyana evlendi, annesinin ricalarına boyun eğdi ve ona "tüm kuralar eşitti"; Onegin bir kez kendine inanmadı ("alışkanlık bize yukarıdan verilir"), bir kez bile "ışığın üzerine çıkamadı" ”.)

Romanın kahramanlarının bir arada olmalarını ve mutlu olmalarını engelleyen neydi?

Sonuç: Mutlulukları birçok nedenden dolayı gerçekleşmedi (her ikisinin de yaptığı hatalar): modaya saygı; Tatyana'nın dünyevi hayatın kanunları konusundaki cehaleti, tedbirsizliği; Onegin'in aile bağlarından kurtulma arzusu; düello; Tatiana'nın Evliliği

Tatyana ve Onegin hakkında bir cinquain yazmaya çalışın (slayt 15)

Hayattaki en önemli şey, zorlukların üstesinden gelme yeteneği, düşünme, hissetme, sevme, sevginizle başkalarını ısıtma, karanlık bir gecede bir mum gibi başkalarının üzerinde parlama, ihtiyacı olan birine uzattığınız elin sıcaklığını ısıtma yeteneğidir. BT. Büyük Puşkin bunu umdu, bunun için Tanrı'ya dua etti: "Tanrı, okuyucu, bu kitapta en azından bir tahıl bulabilmeyi bağışlasın."

B. Moiseev ve A. Pugacheva, "Karanlık Bir Gecede İki Mum" şarkısında aynı şeyi söylüyor. Böylece, Puşkin'in en sevdiği roman "Eugene Onegin" sayfalarındaki yolculuğumuz sona erdi, en sevdiği kahramanların hayatının son sayfası kapandı. Onun akıllıca tavsiyesini yanınıza alın, dikkatlice, bir mum gibi, sevginizi hayatın boyunca taşıyın ve aşkın (şairin bize söylediği gibi) paha biçilmez bir hediye, ilahi bir hediye olduğunu unutmayın! Hayatınız boyunca Puşkin'den öğrenin.

Ödev: (slayt 16)

Tatyana ve Onegin'in mutluluğunu çizin
Bir deneme yazmaya çalışın - bir deneme (6-7 cümle, çok öznel, konuşma dilinde): Modern Tatiana Larina veya Eugene Onegin'i nasıl görüyorsunuz?
Puşkin A.S.'nin görüntüsündeki karakterleri karşılaştırın. ve Vladimir Petrov'un yönettiği Vladimir Drama Tiyatrosu'nun performansında

Kullanılan kaynakların listesi

Puşkin'in sözlerihttp://www.unbi74.ru/biblioteka/a-s-pushkinlish.html
A. Kuprin "Lal Bileziği" Bölüm 8 -http://www.modernlib.ru/books/kuprin_aleksandr_ivanovich/granatoviy_braslet/read/
GİBİ. Puşkin "Eugene Onegin" - http://www.modernlib.ru/books/pushkin_aleksandr_sergeevich/evgeniy_onegin/read/
Roman için çizimlerhttp://www.a4format.ru/book
göz yaşları
neşe
Aile Çocuklar
anlayış
Aşk
Aile ocağının ışığı ve sıcaklığı
çocuklar
mutluluk
Başarı duygusu
anlayış

Bir an için kendimizi on dokuzuncu yüzyılın ortasında bulduğumuzu düşünelim. Kendimizi A.S.'nin kahramanlarının içinde bulacağız. Puşkin Tatiana Larina ve Eugene Onegin.

Eugene ve Tatyana aynı zamanda ve aynı toplumda yaşamalarına rağmen bu topluma dair algıları çok farklı. Onegin'in dünyası, muhteşem resepsiyonların ve baloların seküler bir dünyasıdır ve Tatyana şiirsel, rüya gibi ve ruhani bir doğadır. İstemeden kendinize soracaksınız: Evgeny ve Tatyana birlikte olabilir mi? Bu soru kesin olarak cevaplanamaz. İlk önce belirlemeniz gerekir: ortak noktaları nelerdir?

Bence tek ortak noktaları sevme ve sevilme arzuları. Belki de içinde yaşadıkları toplumun etkisi olmasaydı birlikte olabilirlerdi. Aşkın olmadığı, sadece aşk oyununun olduğu toplumlar. Bu nedenle Onegin hiçbir şeye inanmaz: ne mutluluğa ne de aşka. Nezaket illüzyonlarının yapay dünyasında geçirilen yıllar, onun üzerinde belirli bir iz bıraktı. Daha sonra yaşam. Hayatının uzun yıllarını yalanlar ve ihanetle geçirdikten sonra, Eugene onun mutluluğuna inanamaz. Bu, Tatyana hakkındaki trajik yanlış anlamasını açıklıyor.

Bir mektup yazan Tatyana alışılmadık bir şey yapar. cesur bir eylem, o zamanın bir kızının özelliği değil, çevresinde genel olarak kabul edilen tüm kuralları ihlal ediyor, çünkü böyle bir eylem için sadece kızı anlayamamakla kalmıyor, aynı zamanda iftira da atıyorlardı. Ancak itirafı, Onegin'in soğuk kalbi tarafından duyulmadı. Duyguları toplum tarafından çarpıtıldığı için Tatyana'nın aşkına cevap veremez. Tatyana'yı anlamadı: Ona aşk hakkında yazıyor ve ona evlilikten bahsediyor.

Onegin'in itirafı, belki de ilk bakışta çok asildir. Tatyana'yı aldatmadı, aksine ona hemen tüm gerçeği anlattı. Ama düşünürseniz, kahramanın ruhen ölü olduğunu ve taştan bir kalbe sahip olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Onegin, aniden üzerine düşen mutluluğu kendi elleriyle mahvetti. Belki de sadece aşktan korkuyordu ve Tatyana'ya yanlış bir şey yapmaktan ya da söylemekten korkuyordu. Gerçekten de, o zamanlar birçok kız, kesinlikle hiçbir şey yaşamadan erkeklerle eğleniyordu. Belki de bu yüzden Eugene böyle bir mutluluktan korkuyordu.

Her zaman yalnızdı ama başka biri ona elini uzatıp kalbini açtığında ahlaki açıdan kör ve sağır olduğu ortaya çıktı.

Sanırım bir zamanlar Tatyana gibi bir kızı hayal etmişti ama zamanla her şey değişti. İçinde yaşadığı toplum, bir zamanlar içinde olan güzel olan her şeyi öldürdü. Görünüşe göre Onegin, onu çevreleyen toplumdan çok daha yüksek, aynı zamanda onun tutsağı.

Son sahne, tüm romandaki en şaşırtıcı olanıdır. İçinde Onegin, Tatyana'ya duygularını anlatmaya karar veriyor, ancak yıllar sonra baloda tanıştıklarında.

Tatyana asil bir hanımefendi olduğunda, ne yazık ki eski kırsal yaşamını hatırlıyor. Tatyana hala Evgeny'yi seviyor. Toplantıda bile kocasına sadık kaldı.

Her şeye dayanarak, Eugene ile Tatyana arasındaki ilişkinin farklı bir şekilde bitemeyeceğini kesin olarak söyleyebilirim, çünkü yıllar sonra bile birbirlerini anlayamadılar ve bir ilişkide bence en önemli şey anlayıştır.