Testová práca na príbehu "Bela", "Maxim Maksimych" test z literatúry (9. ročník) na danú tému. "Nikdy nie je neskoro naučiť sa nepoznané" Otázky a úlohy pre Bela

1. Kto rozpráva príbeh Bela a Pečorina?
a) sám Pečorin;
b) rozprávač;
c) Maxim Maksimych.

2. Dej príbehu "Bela" sa odohráva ":
a) v Pjatigorsku;
b) na Kryme;
c) na Kaukaze.

3. Pečorin sa volal:
a) Grigorij Alexandrovič;
b) Alexander Grigorievich;
c) Grigorij Alekseevič.

4. Koľko rokov má Pečorin:
a) 20; b) 25; c) 30.

5. Akú farbu mal Pečorin vlasy?
a) čierna;
b) blond;
c) červená.

6. Aká vlastnosť je charakteristická pre Pechorinov vzhľad?
a) bystrý a ťažký;
b) hrdý a arogantný;
c) rozhodujúci a dominantný.

7. Štátna príslušnosť Belej:
a) gruzínsky
b) osetský;
c) Čerkesský.

8. Čo sa Azamat opýtal Kazbicha výmenou za jeho mladšiu sestru:
a) kontrolór; b) dýka; c) kôň.

9. Ako zomrela Bela:
a) zastrelil Kazbicha; b) prebodol Kazbicha dýkou;
c) skočil do rieky d) zastrelil Pečorin.

10. Kam sa podel Pečorin, keď sa naposledy stretol s Maximom Maksimychom:
a) do Perzie;
b) do Turecka;
c) do Ruska.

11. Ako sa volá technika použitá v pasáži nižšie?

„Aké nádherné miesto je toto údolie! Na všetkých stranách nedobytné hory, červenkasté skaly ovešané zeleným brečtanom a na vrchole zhluky platanov, žlté útesy posiate roklinami a tam, vysoko, vysoko, zlatý snehový pás a pod Aragvou objímajúc ďalšiu bezmennú rieku. , hlučne unikajúci z čiernej rokliny plnej hmly sa tiahne striebornou niťou a svojimi šupinami sa leskne ako had.

a) interiér
b) krajina

c) detail

12. Vymenujte prostriedky výtvarného prejavu"okraj snehu"
a) epiteton;
b) metafora;
Na porovnanie.

M.Yu Lermontov. "Bela". "Maxim Maksimych".

Vzorové odpovede

Zhrnutie lekcie o ruskej literatúre

Na tému:

Analýza príbehu "Bela"

Téma: Analýza príbehu "Bela"

Ciele:

1 ) Vzdelávacie:v priebehu analýzy príbehu a pozorovania správania hrdinu identifikovať črty Pečorinovej postavy, ukázať hodnotenie obrazu hrdinu rozprávačom, úlohu krajiny pri vytváraní postavy;

2) Vývojové: rozvíjať schopnosti analýzy textu;

3) Vzdelávacie:pestovať úctu ku kultúre iných ľudí.

Vybavenie : portrét spisovateľa.

Metodické metódy:rozbor textu, komentár učiteľa, komentované čítanie.

Počas vyučovania

ja Organizovanie času.

II. Kontrolné otázky.

1. Povedzte nám o histórii vzniku románu M. Yu. Lermontova "Hrdina našej doby."

2. O čom píše M. Yu.Lermontov vo svojom „Predhovore“ k románu? (O účele napísania jeho práce.)

3. Aká je hlavná črta hlavného hrdinu, ktorú autor poznamenal v Predslove? („...je to portrét zlozvykov celej našej generácie, v ich plnom rozvoji.“)

5. Čo svojim románom naznačil čitateľovi M. Yu.Lermontov? (O morálnych chorobách súčasnej spoločnosti.)

III. Úvod učiteľom.

Bela je prvým príbehom v románe Hrdina našej doby. Je to príbeh v príbehu." Rozprávač, ktorý začína príbeh, čoskoro dá slovo štábnemu kapitánovi, ktorého stretol na ceste. Maksim Maksimych, asi 50-ročný dôstojník, toho za svoj život videl veľa, no najpamätnejšou udalosťou pre neho neboli vojenské operácie s „horskými hrdlorezmi“, ale príbeh mladého muža Grigorija Alexandroviča Pečorina, ktorý bol vyhostený z Petrohradu za nejaký priestupok a slúžiaci pod ním.

V. Rozbor príbehu.

1) Stručne prerozprávajte dej príbehu „Bela“ (rozvoj súvislej ústnej reči).

2) Od akej osoby je príbeh rozprávaný v príbehu? (V mene štábneho kapitána Maxima Maksimycha.)

3) Ako sa objavil Grigorij Alexandrovič Pečorin, keď sa prvýkrát stretol s Maximom Maksimychom?(<...>tak nový, že som hneď uhádol, že je na ňomKaukaz máme nedávno),

4) Čo prilákal Pečorina kBale? (Krása, novosť dojmov,)

5) Dajte Detailný popis Bale od nasledujúce kritériá:

Vzdelávanie (rodina horalov);

Úloha tradícií v jej živote (skvelá);

Vzhľad (nezvyčajne krásny);

Postava (divoch);

Postoj k Pečorinovi (zamiloval sa do Pečorina).

6) Opíš život horalov. (Úloha tradícií je silná, hrdí ľudia náchylní na vojenské nájazdy, úcta k rodičom atď.)

7) Ako sa Kazbich a Azamat líšili od Pečorina? (Pechorin je sekulárny človek, bez určitého spôsobu života, Kazbich a Azamat sú horskí ľudia žijúci podľa zákonov horolezcov)

8) Prečo Pečorin prestal Belu milovať? („Láska pár carca lepšie ako láska vznešená dáma", "Nudím sa s ňou.")

9) Na akú črtu Pečorinovej postavy dával pozor Maxim Maksimych? ("Len trochu divné")

10) Ako vzal Pečorin Belovu smrť? Prečo o nej už nikdy nehovoril? (Smrť Bela je pre Pečorina ťažká, pre neho je smrť dievčaťa nezahojenou ranou.)

Analýza Pečorinovej autocharakteristiky(čítajúc fragment príbehu so slovami: „Počúvaj, Maxim Maksimych,“ odpovedal: „Mám nešťastnú postavu ...“).

Otázky na analýzu

Vyberte slová, ktoré vyjadrujú Pečorinovo sklamanie zo života. Komentujte ich.
Čo je podľa neho dôvodom Pečorinovej nudy a sklamania?
Kde vidíte podobnosti a rozdiely medzi Pečorinom a Oneginom?
Prečo nemôže byť Pečorin šťastný vo svojom prostredí?

Zdá sa, že Pečorin vo svojom monológu odhaľuje svoj vnútorný životopis: slasti života, láska, čítanie – nič neprinášalo uspokojenie. Pečorinovská nuda priamo odráža blues Eugena Onegina. Ale na rozdiel od Onegina má Lermontov hrdina neukojiteľnú túžbu po niečom novom, „nepokojnú predstavivosť“, „nenásytné srdce“. Na výlete nehľadá pokoj, ale „búrky a zlé cesty“.

Úloha krajiny v príbehu.

Nájdite najjasnejšie náčrty krajiny. Aké obrázky prírody si Lermontov vyberá pre svoj opis? Aké je spojenie krajinných náčrtov s obrazom hlavného hrdinu a dejovou osnovou príbehu?

Majestátne obrazy horskej prírody sú presiaknuté lyrikou, zmyslom pre krásu a poéziou sveta. Na pozadí harmónie v prírode sa zreteľne odráža Pečorinov nesúlad so životom a úzkosť.

Okrem toho vzpurnosť a majestátnosť kaukazskej krajiny zdôrazňujú a umocňujú vzpurnosť Lermontovovho hrdinu, jeho hrdého ducha.

IV. Zovšeobecnenie.

V prvom príbehu, ktorý začína román, Hlavná postava Pečorin sa javí ako osoba stelesňujúca protichodné vlastnosti. Postava Pečorina zostáva záhadou, pretože motívy jeho konania sú čitateľovi skryté. Hrdina je opísaný prostredníctvom vnímania rozprávača – staršieho štábneho kapitána, ktorý z viacerých dôvodov nedokáže vysvetliť charakter a činy Pečorina.

Lermontov používa množstvo techník na opísanie obrazu hrdinu:

Charakteristika Pečorina ako rozprávača;

Činy a činy Pečorina;

Autocharakteristika hrdinu;

Porovnanie Pečorina s ostatnými postavami príbehu;

Scenéria.

V. Domáca úloha.

VI. Zhrnutie lekcie. Hodnotenie študentských prác.

1. V ktorom riadku sú uvedení iba hrdinovia príbehu „Bela“?

1) Pečorin, Maxim Maksimych, Werner
2) Pečorin, Bela, Grushnitsky
3) Pečorin, Maxim Maksimych, princezná Mary
4) Pečorin, Maxim Maksimych, Azamat

2. Akcie príbehu "Bela" sa odohrávajú:

1) v Petrohrade 2) na Kryme 3) na Kaukaze 4) v Perzii

3. Kde Pečorin prvýkrát videl Bela?

1) na svadbe 2) na kolaudácii

3) na štátny sviatok 4) na meniny

4. Uveďte meno koňa, za ktorého brat predal Bela.

1) Čerkesský 2) Karagyoz

3) Kazbich 4) Azamat

5. Kam išli Pečorin a Maxim Maksimych v deň, keď Bela zomrel?

1) na podnikanie 2) rybolov

3) lov 4) svadba

6. Ako zomrel Bela?

1) utopil sa 2) spadol z útesu 3) postrelil 4) dobodal na smrť

7. Zistite hrdinu z popisu.

„Mal na sebe dôstojnícky kabát bez nárameníkov a čerkeský huňatý klobúk. Vyzeral asi na päťdesiat; jeho tmavá pleť ukazovala, že zakaukazské slnko už dávno poznal a jeho predčasne sivé fúzy nezodpovedali jeho pevnej chôdzi a veselému pohľadu.

1) Maxim Maksimych 2) Pečorin 3) Grushnitsky 4) Azamat

8. V akej hodnosti slúžil Maxim Maksimych?

1) plukovník 2) štábny kapitán 3) kapitán 4) npor

9. Zistite hrdinu z popisu.

"Bol taký tenký, biely, jeho uniforma bola taká nová, že som okamžite uhádol, že nedávno bol s nami na Kaukaze."

10. Akú farbu mal Pečorin vlasy?

1) čierna 2) svetlá 3) blond 4) červená

11. Rozpoznajte hrdinu podľa popisu.

„A aký to bol násilník, obratný vo všetkom, čo chcete: či zdvihnúť klobúk v plnom cvale, či strieľať z pištole. Jedna vec v ňom nebola dobrá: bol strašne chamtivý po peniazoch.

1) Azamat 2) Kazbich 3) Belin otec 4) Grushnitsky

12. Zistite hrdinu z popisu.

"... vysoké, tenké, čierne oči, ako kamzík horský, nám hľadeli do duše."

1) Princezná Mary 2) Bela 3) Vera 4) Ondine

13. Ako sa volá technika použitá v pasáži nižšie?

1) portrét 2) interiér 3) krajina 4) detail

14. Uveďte, komu patria tieto slová:

"Keby som mal stádo tisíc kobýl, dal by som ti všetko za tvojho Karageza"

1) Pečorin 2) Maxim Maksimych 3) Azamat 4) Kazbich

15. V mene koho je príbeh o Pečorinovi v príbehu "Bela"?

16. Prečo Pechorinova láska k Belej nemohla byť šťastná? Vyberte nesprávne odpoveď.

1) Bela nemal rád Pečorina
2) Láska „divocha“ k Pečorinovi je „o niečo lepšia ako láska vznešenej dámy“.
3) Pečorin nie je schopný skutočne milovať, nie je schopný sa pre niekoho obetovať.
4) Pečorin a Bela sa nakoniec začali nudiť ako mnohí iní.

17. Označte možnosť, ktorá obsahuje úplnú odpoveď na otázku: „Ako sa Maxim Maksimych cíti k Pečorinovi?“

1) Hrdina odsudzuje Pečorina za jeho postoj k Belej.
2) Kapitán nerozumie mnohým činom svojho priateľa.
3) Maxim Maksimych je úprimne pripojený k Pečorinovi, ale nerozumie motívom jeho činov, charakterovým črtám.
4) Maxim Maksimych sympatizuje s Pečorinom.

1) Autor v tomto príbehu vyzýva čitateľov, aby si o hrdinovi urobili vlastné závery.
2) M.Yu. Lermontov verí, že stačí názor Maxima Maksimycha.
3) Hlavná vec v tomto príbehu nie je názor na Pečorina, ale udalosti, ktoré sa mu stali.
4) Postoj Maxima Maksimycha k Pečorinovi – to je postoj autora.

19. Aká je hlavná myšlienka príbehu "Bela"? Vyberte nesprávne odpoveď.

1) V tomto príbehu sa čitateľ zoznámi s Pečorinom.
2) V príbehu „Bela“ sa dozvedáme o výchove, vzdelávaní a sociálnom postavení Pečorina.
3) Príbeh "Bela" je expozíciou obrazu Pečorina.
4) V tomto príbehu má čitateľ možnosť zistiť dôvody mnohých Pečorinových činov.

20. Kedy sa odohrávajú udalosti opísané v príbehu „Maxim Maksimych“?

1) pred rozprávkou s Belou 2) po rozprávke s Belou 3) počas rozprávky s Belou

1) tým, že úspešne upiekol bažanta 3) tým, že dobre mierenou strelou zabil diviaka.

2) tým, že preplával cez Terek 4) tým, že sluhu postavil na jeho miesto

22. Čomu venoval Maxim Maksimych pozornosť predtým, ako sa dozvedel o Pečorinovom príchode?

1) na kočík 2) na kufre 3) na kone 4) na dušu

1) chodiť 2) usmievať sa

3) oči 4) nos

24. Kedy sa uskutočnilo stretnutie Pečorina a Maxima Maksimycha po tom, čo sluha oznámil, že starý pán je v hoteli?

1) okamžite 2) za hodinu

3) večer 4) nasledujúce ráno

25. Kam sa podel Pečorin, keď sa s ním Maxim Maksimych stretol druhýkrát?