1. člen Opredelitev otroka

Dokler ne dopolnite 18 let, se štejete za otroka in imate vse pravice, določene v tej konvenciji.

Ne smete biti diskriminirani iz kakršnega koli razloga, vključno zaradi rase, barve kože, spola, jezika, vere, prepričanja, porekla, socialnega ali premoženjskega statusa, zdravja in rojstva, vaših staršev ali zakonitih skrbnikov ali kakršnih koli drugih okoliščin.

3. člen Najboljše jamstvo otrokovih pravic

Pri vseh dejanjih, ki zadevajo otroke, je treba upoštevati največjo korist vas in katerega koli otroka.

4. člen Uveljavljanje pravic iz konvencije

Država mora poskrbeti, da so pravice iz te konvencije dostopne vam in vsem otrokom.

5. člen Vzgoja v družini in razvoj sposobnosti otroka

Vaša družina je v prvi vrsti odgovorna za to, da vas vzgoji tako, da se boste z odraščanjem naučili pravilno uporabljati svoje pravice. Država mora to pravico spoštovati.

6. člen Pravica do življenja in razvoja

Imate pravico do življenja in razvoja. Država je dolžna zagotoviti vaše preživetje in zdrav razvoj.

7. člen Prijava zdravja, imena, državljanstva in starševskega varstva

Imate pravico do uradne registracije vašega rojstva, imena in državljanstva. Imaš pravico poznati svoje starše in računati na njihovo skrb.

8. člen Ohranjanje individualnosti

Država mora spoštovati vašo pravico do imena, državljanstva in družinskih vezi.

9. člen Ločitev od staršev

Ne bi smeli biti ločeni od svojih staršev, razen če je to v vašem najboljšem interesu (na primer, ko starši ne skrbijo za vas ali z vami ravnajo žaljivo). Če sta tvoja starša ločena, imaš pravico do rednega srečanja z njima, razen če bi ti to škodovalo.

10. člen Združitev družine

Če vi in ​​vaši starši živite v različnih državah, bi morali imeti možnost prečkati meje teh držav in vstopiti v svojo, da bi ohranili osebne odnose s starši ali se ponovno združili s svojo družino.

11. člen Zaščita pred nezakonitim prenosom v drugo državo

Država mora sprejeti ukrepe za preprečitev vaše nezakonite odstranitve iz vaše države.

12. člen Spoštovanje otrokovih stališč

Če odrasli sprejemajo odločitve, ki vas zadevajo, imate pravico do svobodnega izražanja svojega mnenja in vaše mnenje je treba pri sprejemanju takih odločitev upoštevati.

13. člen Svoboda izražanja in obveščanja

Imate pravico imeti, iskati, prejemati in prenašati kakršne koli informacije (na primer prek pisanja, umetnosti, televizije, radia ali interneta), če te informacije ne škodujejo vam ali drugim ljudem

14. člen Svoboda misli, vesti in vere

Imate pravico do prepričanja in veroizpovedi in lahko prakticirate svojo vero, dokler ne kršite pravic drugih. Starši bi ti morali pojasniti te pravice.

15. člen Svoboda združevanja in mirnega zbiranja

Imate pravico do srečevanja in oblikovanja skupin z drugimi otroki, če to ne škoduje drugim ljudem.

16. člen Zasebno življenje, čast in dobro ime

Imate pravico do zasebnosti. Nihče nima pravice škoditi vašemu ugledu, kot tudi vstopiti v vašo hišo in brati vaša pisma ali e-pošto brez dovoljenja. Vi in vaša družina imate pravico do zaščite pred nezakonitimi napadi na vašo čast in dobro ime.

17. člen Dostop do informacij in medijev

Pravico imate do zanesljivih informacij iz različnih virov, vključno s knjigami, časopisi in revijami, televizijo, radiem in internetom. Informacije morajo biti koristne in dostopne vašemu razumevanju.

18. člen Odgovornost staršev

Starši so enako odgovorni za vašo vzgojo in razvoj in morajo vedno upoštevati vaše najboljše koristi. Država mora staršem zagotoviti ustrezno pomoč pri vzgoji in razvoju otrok, zlasti če so starši zaposleni.

19. člen Varstvo pred vsemi oblikami nasilja, zanemarjanja in zlorabe

Država mora poskrbeti za dobro oskrbo in vas zaščititi pred nasiljem, zanemarjanjem in zlorabo s strani staršev ali tistih, ki skrbijo za vas.

20. člen Varstvo otroka, prikrajšanega za družino

Če tvoji starši in družina ne morejo dovolj skrbeti zate, naj zate poskrbijo ljudje, ki spoštujejo tvojo vero, tradicijo in jezik.

21. člen Posvojitev

Če ste posvojeni, je treba vaše najboljše koristi postaviti na prvo mesto, ne glede na to, ali ste posvojeni v državi, v kateri ste rojeni, ali pa ste se preselili živeti v drugo državo.

22. člen Otroci begunci

Če prideš v novo državo, ker je v domovini nevarno živeti, imaš pravico do zaščite in podpore. Upravičeni ste do enakih pravic kot otroci, rojeni v tej državi.

Člen 23. Invalidni otroci

Če ste duševno ali telesno prizadeti, ste upravičeni do posebne nege, podpore in izobraževanja, da lahko živite polno in neodvisno življenje ter sodelujete v družbi po svojih zmožnostih.

24. člen Zdravje in zdravstveno varstvo

Imate pravico do skrbi za svoje zdravje (na primer do zdravil, dostopa do bolnišnic in usposobljenih zdravstvenih delavcev). Imate pravico do pitne vode, hranljive hrane, čistega okolja in preprečevanja bolezni, da ostanete zdravi. Bogate države bi morale revnejšim pomagati doseči te standarde.

25. člen

Če ste v oskrbi in za vas skrbijo lokalne oblasti ali institucije namesto vaših staršev, bi morala država redno preverjati vaše življenjske razmere, da se prepriča, da je za vas dobro poskrbljeno.

26. člen, Socialna varnost

Družba, v kateri živite, vam mora zagotoviti možnost, da uživate njene prednosti, ki vam pomagajo razvijati in živeti v dobrih razmerah (na primer izobrazba, kultura, prehrana, zdravstvo in socialna varnost). Država bi morala zagotoviti dodatna sredstva za otroke v socialno ogroženih družinah.

27. člen Življenjski standard

Imate pravico do življenjskega standarda, ki je potreben za vaš telesni, duševni ter duhovni in moralni razvoj. Država bi morala pomagati tistim staršem, ki svojim otrokom ne morejo zagotoviti potrebnih življenjskih razmer.

28. člen Pravica do izobraževanja

Imate pravico do izobraževanja. Šole morajo spoštovati otrokove pravice in izkazovati spoštovanje njegovega človeškega dostojanstva. Osnovnošolsko izobraževanje mora biti obvezno in brezplačno. Bogate države bi morale revnejšim pomagati doseči te standarde.

29. člen Nameni izobraževanja

Izobraževalne ustanove bi morale razviti vašo osebnost in v celoti razviti vaše talente, duševne in telesne sposobnosti. Pripraviti naj vas na odraslo življenje in vas naučiti spoštovati svoje starše, kulturne vrednote in tradicije, lastne in drugih držav. Imate pravico, da se naučite pravilno uporabljati svoje pravice.

30. člen Otroci, ki pripadajo manjšinam in staroselcem

Imate pravico govoriti svoj materni jezik, spoštovati domače običaje in izvajati svojo vero, ne glede na to, ali jih deli večina ljudi v vaši državi.

31. člen Rekreacija, prosti čas in kulturno življenje

Imate pravico do počitka in igre ter do sodelovanja v kulturnem in umetniškem življenju.

32. člen. Delo otrok

Država vas mora zaščititi pred nevarnim, škodljivim in mučnim delom, ki moti vaše izobraževanje in omogoča drugim, da vas izkoriščajo.

33. člen Otroci in uporaba prepovedanih drog

Država mora storiti vse, da vas zaščiti pred nedovoljenim uživanjem drog, da prepreči vaše sodelovanje pri proizvodnji in prodaji drog.

34. člen Varstvo pred spolnim izkoriščanjem

Država bi vas morala zaščititi pred kakršno koli obliko spolnega nasilja.

35. člen Zaščita pred trgovino z otroki, tihotapljenjem in ugrabitvijo otrok

Država se mora z vsemi močmi boriti proti ugrabitvam, tihotapljenju in prodaji otrok v druge države z namenom izkoriščanja.

36. člen Varstvo pred drugimi oblikami izkoriščanja

Zaščititi se morate pred kakršnimi koli dejavnostmi, ki lahko škodujejo vašemu razvoju in dobremu počutju.

37. člen Varstvo pred mučenjem, slabim ravnanjem in odvzemom prostosti

Če ste prekršili zakon, z vami ne bi smeli ravnati kruto. Ne moreš biti v zaporu z odraslimi, imeti moraš možnost ohraniti stik s svojo družino.

38. člen Zaščita otrok, prizadetih v oboroženih spopadih

Če ste mlajši od 15 let (v večini evropskih držav 18), vam država ne bi smela dovoliti vstopa v vojsko ali neposrednega sodelovanja v oboroženih spopadih. Otroci na konfliktnih območjih bi morali biti deležni posebne zaščite in skrbi.

39. člen Rehabilitacijska oskrba

Če se znajdete žrtev zlorabe, konflikta, mučenja, zanemarjanja ali izkoriščanja, mora država storiti vse, kar je v njeni moči, da povrne vaše telesno in duševno zdravje ter vam omogoči vrnitev v družbene vrste.

40. člen Pravosodje v zvezi z mladoletnimi storilci kaznivih dejanj

Če ste obtoženi kršitve zakona, je treba z vami ravnati tako, da se ohrani vaše človeško dostojanstvo. Upravičeni ste do pravne pomoči in ste lahko obsojeni na zapor le za zelo huda kazniva dejanja.

41. člen. Uporaba najvišjih standardov

Če zakoni vaše države ščitijo otrokove pravice bolje kot določbe te konvencije, potem veljajo zakoni te države. 42. člen Razširjanje informacij o konvenciji

Država bi morala širiti informacije o konvenciji med odraslimi, institucijami in otroki.

43.–54. člen. Državne obveznosti

Ti članki pojasnjujejo, kako naj odrasli in vlade sodelujejo pri zagotavljanju spoštovanja otrokovih pravic.

Opomba: Konvencijo o otrokovih pravicah je Generalna skupščina Združenih narodov sprejela leta 1989 in je začela veljati leta 1990. Konvencija ima 54 členov, ki opredeljujejo pravice otrok in kako naj te pravice zagotavljajo in podpirajo države. Skoraj vse države na svetu so ratificirale to konvencijo in obljubile, da bodo spoštovale vse pravice in svoboščine te konvencije.

Predavanje o zgodovini sprejemanja Konvencije o otrokovih pravicah in njenih glavnih določbah.

Sociološke raziskave kažejo, da veliko šolarjev ne pozna ne samo vsebine konvencije, ampak tudi njenega obstoja. Dragi otroci, poglejmo, kaj je Konvencija o otrokovih pravicah, katere norme so zapisane v tem dokumentu. Mogoče kdo ve za to?

20. november 1989 Generalna skupščina Združenih narodov je soglasno sprejela Konvencijo o otrokovih pravicah. Skupščina je potrebovala le dve minuti, da je uradno spremenila mednarodni pravni instrument v univerzalni standard, ki odslej služi kot merilo temeljnih pravic otrok po svetu. S tem dejanjem je mednarodna skupnost razširila obseg človekovih pravic na eno najbolj ranljivih skupin v družbi - otroke. Ta dogodek je tako pomemben in pomemben, da so mnogi publicisti in javne osebnosti konvencijo začeli imenovati Magna Carta za otroke, svetovna ustava otrokovih pravic.

Razvoj dokumentov o otrokovih pravicah ima svojo zgodovino. Vprašanje ločenega obravnavanja otrokovih pravic se je pojavilo relativno nedavno. Šele kot posledica demokratičnih reformnih gibanj v 19. stoletju je država prevzela odgovornost za zaščito otroka pred samovoljo staršev, ekonomskim izkoriščanjem delodajalcev. Že pred ustanovitvijo OZN so bile otrokove pravice obravnavane predvsem kot ukrepi, ki jih je treba sprejeti v zvezi s suženjstvom, otroškim delom, prodajo otrok in prostitucijo mladoletnikov. V zvezi s tem je Društvo narodov leta 1924 sprejelo Ženevsko deklaracijo o otrokovih pravicah.

Otroci, njihovo dobro počutje in pravice so bili vedno v središču Združenih narodov od njihove ustanovitve leta 1945. Eden glavnih aktov Generalne skupščine je bila ustanovitev Sklada Združenih narodov za otroke (UNICEF), ki je trenutno glavni mehanizem mednarodne pomoči otrokom.

Splošna deklaracija človekovih pravic ZN iz leta 1948 navaja, da morajo biti otroci predmet posebne zaščite in pomoči.

Potrebo po posebnem varstvu otrokovih pravic priznavajo Mednarodni pakt o ekonomskih, socialnih in kulturnih pravicah (10. člen), Mednarodni pakt o državljanskih in političnih pravicah (23. in 24. člen), pa tudi v statute in ustrezne dokumente specializiranih ustanov in mednarodnih organizacij, ki se ukvarjajo s problematiko otrokovega varstva.

Leta 1959 so Združeni narodi sprejeli Deklaracijo o otrokovih pravicah. Njegova glavna teza je bila, da je človeštvo dolžno dati otroku najboljše, kar ima. Razglasila je deset družbenih in pravnih načel, ki se nanašajo na varstvo in blaginjo otrok na nacionalni in mednarodni ravni. Deklaracija je pozvala starše, posameznike, nevladne organizacije, lokalne oblasti in vlade, da priznajo in si prizadevajo za pravice in svoboščine, ki so v njej zapisane. Deklaracija je tudi navedla, da je treba otrokom zagotoviti posebno zaščito in jim zagotoviti možnosti in pogoje, ki jim omogočajo zdrav in normalen razvoj ter v razmerah svobode in dostojanstva. Imel je pomemben vpliv na politike in zadeve vlad in posameznikov v vseh delih sveta.

Po sprejetju Deklaracije o otrokovih pravicah pa je bilo treba sprejeti nov dokument – ​​Konvencijo.

Mednarodne dokumente, vključno s tistimi o človekovih pravicah, lahko pogojno razdelimo v dve veliki skupini: deklaracije in konvencije. Deklaracija (iz latinske besede declaratia - razglas) ni zavezujoča, je priporočilo, ki razglaša osnovna načela, programska določila. Konvencija (iz latinske besede conventio - pogodba, dogovor) - sporazum o posebnem vprašanju, ki zavezuje tiste države, ki so k njemu pristopile (podpisale, ratificirale).

Čas in poslabšanje položaja otrok sta zahtevala od svetovne skupnosti sprejetje novega dokumenta, ki ne le razglaša pravice otrok, kot je bilo v Deklaraciji, ampak na podlagi pravnih norm določa ukrepe za zaščititi te pravice. V 30 letih, ki so minila od sprejetja Deklaracije o otrokovih pravicah, so se spremenile številne ideje, pojavili so se novi koncepti. Potreba, da se otrokovim pravicam podeli veljava pogodbenega prava, je bila še posebej očitna med pripravami na mednarodno leto otroka, ki smo ga praznovali leta 1979. Istega leta je Komisija ZN za človekove pravice začela pripravljati osnutek konvencije. Deset let, od 1979 do 1989, je Komisija za človekove pravice, v kateri so sodelovali pravniki, zdravniki, učitelji, psihologi, sociologi, kulturologi, javne organizacije in verski voditelji iz številnih držav sveta, razvijala ta projekt.

V primerjavi z Deklaracijo o otrokovih pravicah iz leta 1959, kjer je bilo 10 kratkih, deklarativnih določb (imenovali so jih načela), Konvencija vsebuje 54 členov, ki upoštevajo skoraj vse vidike, povezane z življenjem in položajem otroka v družbe. Konvencija o otrokovih pravicah ne le razvija, ampak tudi natančneje določa določbe Deklaracije o otrokovih pravicah. Za razliko od deklaracije so države, ki pristopijo h konvenciji, pravno odgovorne za svoja dejanja v zvezi z otroki. Države, ki so ratificirale Konvencijo o otrokovih pravicah ali k njej pristopile, bi morale pregledati svojo nacionalno zakonodajo in zagotoviti, da je v skladu z določbami konvencije. S podpisom konvencije države izjavljajo svojo obveznost spoštovati te določbe in so v primeru neizpolnjevanja odgovorne mednarodni skupnosti.

Konvencija je enako pomembna za vse ljudi v vseh regijah sveta. Konvencija sicer vzpostavlja splošne norme, vendar upošteva različne kulturne, socialne, gospodarske in politične realnosti posameznih držav, kar vsaki državi omogoča, da na podlagi pravic, ki so skupne vsem, izbere svoja nacionalna sredstva za uresničevanje teh norm. To daje razloge za trditev, da ima konvencija univerzalni značaj.

Tuji in domači raziskovalci se pri zgodovini deklaracije in konvencije omejujejo na prej našteta dejstva (jih podrobneje ali manj podrobno navajajo). Tuje avtorje je mogoče razumeti, očitno premalo poznajo zgodovino ruske pedagoške misli. Domači raziskovalci so presenetljivi, od katerih se mnogim ne zdi potrebno omeniti imena uglednega učitelja, strastnega borca ​​za pravice otrok, brezplačno izobraževanje posameznika - K.N. Wentzel. Septembra 1917 je razvil in objavil Deklaracijo o otrokovih pravicah, ki temelji na humanistični domači filozofski misli. Ta izvirni humanistični manifest je bil eden prvih v svetovni praksi, ki je nekaj desetletij prehitel podobno deklaracijo ZN.

Mednarodna skupnost je konvencijo pohvalila kot izjemen humanistični dokument našega časa. Izvršni odbor UNICEF-a je na letnem zasedanju (junij 1992) povabil države, da vsako leto praznujejo svetovni dan otroka 20. novembra (dan sprejetja konvencije o otrokovih pravicah).

Konvencija je dokument posebnega družbenega in moralnega pomena, saj potrjuje priznanje otroka kot dela človeštva, nesprejemljivost njegove diskriminacije. »Korist otroka« je univerzalen koncept. Vključuje pravico do preživetja, zdravega razvoja in zaščite pred zlorabami. Te pravice so splošno priznane in so postale mednarodne norme.

Konvencija je pravni dokument visokega mednarodnega standarda. Otroka razglaša za polnopravno in polnopravno osebo, samostojnega subjekta prava. Takšnega odnosa do otroka ni bilo še nikjer. Z opredelitvijo otrokovih pravic, ki odražajo celotno paleto državljanskih, političnih, ekonomskih, socialnih in kulturnih človekovih pravic, konvencija vzpostavlja tudi pravne norme odgovornosti držav, ustvarja poseben nadzorni mehanizem – Odbor ZN za otrokove pravice. - in mu daje visoke moči.

Konvencija je dokument najvišjega pedagoškega pomena. Tako odrasle kot otroke poziva, naj svoje odnose gradijo na moralnih in pravnih normah, ki temeljijo na pristnem humanizmu in demokraciji, spoštovanju in spoštovanju otrokove osebnosti, njegovega mnenja in stališč. Biti morajo osnova pedagogike, vzgoje in odločnega odpravljanja avtoritarnega sloga komunikacije odrasel – otrok, učitelj – učenec. Hkrati konvencija potrjuje potrebo po oblikovanju pri mlajši generaciji zavestnega razumevanja zakonov in pravic drugih ljudi, spoštljivega odnosa do njih.

Ideje konvencije bi morale vnesti marsikaj bistveno novega ne le v našo zakonodajo, ampak predvsem v našo zavest.

Glavna ideja konvencije je največja korist otroka. Določbe konvencije se omejujejo na štiri osnovne zahteve, ki morajo zagotavljati pravice otrok: preživetje, razvoj, varstvo in zagotavljanje aktivnega sodelovanja v družbi.

Konvencija potrjuje vrsto pomembnih družbenopravnih načel. Glavna je priznanje otroka kot polnopravne in polnopravne osebnosti. Gre za priznanje, da bi morali imeti otroci človekove pravice sami po sebi in ne kot privesek svojih staršev in drugih skrbnikov.

Po konvenciji je otrok vsako človeško bitje, mlajše od 18 let, razen če nacionalna zakonodaja ne določa zgodnejše polnoletnosti.

Konvencija priznava otroka kot samostojnega subjekta prava in zajema celotno paleto državljanskih, političnih, ekonomskih, socialnih in kulturnih pravic. Ob tem poudarja, da je uresničevanje ene pravice neločljivo povezano z uresničevanjem drugih pravic. Razglaša prednost interesov otrok pred potrebami države, družbe, vere in družine. Konvencija pravi, da svoboda, ki je potrebna otroku za razvoj njegovih intelektualnih, moralnih in duhovnih sposobnosti, ne zahteva le zdravega, ampak tudi varnega okolja, ustrezne ravni zdravstvene oskrbe, zagotavljanja minimalnih standardov hrane, oblačil, stanovanja in zagotoviti vse to v prvi vrsti otrokom.

Vsak otrok ima neodtujljivo pravico do življenja in države bodo v največji možni meri zagotovile otrokovo preživetje in razvoj.

Vsak otrok ima od rojstva pravico do imena in državljanstva.

Pri vseh ravnanjih sodišč, socialnovarstvenih zavodov, upravnih organov, ki obravnavajo problematiko otrok, je otrokova korist v ospredju. Mnenje otroka je treba ustrezno upoštevati.

Države zagotovijo, da vsak otrok uživa vse pravice brez kakršne koli diskriminacije ali razlikovanja.

Otroci se ne smejo ločevati od staršev, razen če to storijo pristojni organi v interesu njihove blaginje.

Države bi morale olajšati združitev družine tako, da dovolijo vstop na svoje ozemlje ali izstop z njega.

Starši so primarno odgovorni za vzgojo otroka, vendar jim mora država zagotoviti ustrezno pomoč in razviti mrežo ustanov za varstvo otrok.

Države morajo zagotoviti, da so otroci zaščiteni pred fizičnimi ali psihičnimi poškodbami in zlorabami, vključno s spolno zlorabo ali izkoriščanjem.

Države zagotovijo ustrezno nadomestno varstvo za otroke brez staršev. Postopek posvojitve je skrbno urejen, da se zagotovijo zaščitni ukrepi in pravna veljavnost v primerih, ko nameravajo posvojitelji otroka odpeljati iz države rojstva.

Invalidni otroci imajo pravico do posebne obravnave, vzgoje in varstva.

Otrok ima pravico do najsodobnejših zdravstvenih storitev. Država mora zagotoviti zdravje vseh otrok, pri čemer daje prednost preventivnim ukrepom, zdravstveni vzgoji in zmanjševanju umrljivosti otrok.

Osnovnošolsko izobraževanje mora biti brezplačno in obvezno.

Šolsko disciplino je treba vzdrževati na način, ki odraža spoštovanje človeškega dostojanstva otroka. Izobraževanje mora otroka pripraviti na življenje v miru in strpnosti.

Otroci naj imajo čas za počitek, igro in enake možnosti za kulturne in ustvarjalne dejavnosti.

Države morajo zagotoviti, da je otrok zaščiten pred ekonomskim izkoriščanjem in delom, ki bi lahko motilo izobraževanje ali škodovalo njegovemu zdravju in dobremu počutju.

Države morajo otroke zaščititi pred nezakonito uporabo in sodelovanjem pri proizvodnji ali trgovini z drogami.

Na vse načine se poskuša preprečiti ugrabitev in trgovina z otroki.

Smrtna kazen ali dosmrtni zapor se ne izrečeta za kazniva dejanja, ki jih storijo osebe, mlajše od 18 let.

Otroke je treba pridržati ločeno od odraslih; ne smejo biti podvrženi mučenju ali krutemu in ponižujočemu ravnanju.

Da bi spodbudili pozornost svetovne skupnosti do konvencije, zaščite otrokovih pravic, so ZN organizirali Svetovni vrh za otroke, ki je potekal 29. in 30. septembra 1990 v New Yorku. Svetovni vrh je postal zgodovinski forum. V OZN se je zbralo 71 predsednikov in predsednikov vlad držav in vlad, ki s svojo avtoriteto podprejo ideje Konvencije o otrokovih pravicah. Udeleženci srečanja so sprejeli Svetovno deklaracijo o preživetju, zaščiti in razvoju otrok ter Akcijski načrt za uresničevanje te deklaracije v devetdesetih letih prejšnjega stoletja. Vodje 159 delegacij so obljubili, da bodo poskušali do leta 2000 odpraviti umrljivost otrok in podhranjenost, zagotoviti osnovna jamstva za normalen telesni in moralni razvoj otrok po vsem svetu. Vse vlade so obljubile, da bodo pregledale svoje načrte in proračune ter se do konca leta 1991 odločile o nacionalnih akcijskih programih.

Sprejetje Svetovne deklaracije o preživetju, zaščiti in razvoju otrok ter Akcijskega načrta za njeno uresničevanje ni le skupna zaveza, je izjemen dokument, ki priča o oblikovanju novega moralnega merila v svetovni skupnosti. Njegovo bistvo je, da otroci najprej uživajo sadove uspehov človeštva in nazadnje trpijo zaradi njegovih neuspehov, da bo stopnja civilizacije družbe, njena človečnost odvisna od tega, kako družba ščiti svoje otroke in skrbi zanje. njim. To je bistvo nove etike v otroštvu, ki je bila razglašena na tem srečanju.

Načela te etike so zapisana v Konvenciji o otrokovih pravicah. Zaključni dokument srečanja govori o potrebi po popolnem spoštovanju konvencije. Njeno izpolnjevanje ali kršitev mora takoj postati stvar nacionalne skrbi, nacionalnega ponosa ali nacionalne sramote.

Konvencija je ustvarila mehanizem, ki spremlja izvajanje njenih načel. Odbor za otrokove pravice je bil ustanovljen za pregled napredka sodelujočih držav pri zagotavljanju uresničevanja otrokovih pravic. Njegovo sestavo in naloge določajo 43.–45. členi Konvencije o otrokovih pravicah.

V skladu s 1. odstavkom čl. 44. Konvencije o otrokovih pravicah se države pogodbenice zavezujejo, da bodo preko generalnega sekretarja ZN predložile Odboru poročila o izvajanju določb konvencije.

Prvo poročilo predloži država, ki je ratificirala konvencijo, po 2 letih, nadaljnja pa vsakih 5 let.

Odbor je pripravil priporočila o vsebini informacij, ki jih je treba vključiti v poročila držav pogodbenic. Poročila držav, ki so ratificirale konvencijo, Odboru za otrokove pravice so bistvena za postopek spremljanja. Odbor razume, da ne glede na to, kako natančno so poročila pripravljena, ne glede na to, kako podrobna so, lahko uradna poročila redko zajamejo celotno sliko otrokovih pravic v določeni državi. Zato odbor poleg uradnega poročila zbira informacije od nevladnih, medvladnih organizacij, vključno z UNICEF-om, ki lahko neodvisno od vlad predložijo svoja poročila. Pri obravnavi poročila odbor upošteva in analizira ne le kvantitativne kazalce, ampak tudi prizadevanja te države za zagotavljanje otrokovih pravic ter ukrepe, potrebne za premagovanje težav.

Konvencija o otrokovih pravicah je temeljito spremenila odnos do otrok v svetu. Na mednarodni ravni se uveljavlja prepričanje, da imajo otroci vse pravice, ki jih imajo odrasli: civilne in politične, socialne, kulturne, ekonomske. To potrjuje ratifikacija konvencije s strani skoraj vseh držav sveta. Pogodbenic konvencije je 191 držav. Le 2 državi še nista pristopili h konvenciji (Somalija in ZDA). Tako je postala edina pogodba o človekovih pravicah v zgodovini, ki jo je ratificiralo toliko držav.

Konvencija o otrokovih pravicah je določila nove norme mednarodnega prava, ki si jih morajo nacionalne vlade prizadevati spoštovati.

Konvencija priznava, da vse vlade še nimajo potrebnih sredstev za takojšnjo zagotovitev ekonomskih, socialnih in kulturnih pravic. Vendar jih zavezuje, da te pravice postavijo v ospredje in jih v okviru razpoložljivih sredstev v največji možni meri uveljavljajo.

Pri izpolnjevanju svojih obveznosti so države prisiljene spremeniti nacionalne zakone, načrte, politike in prakse. Najprej je za takšne ukrepe potrebna politična volja. Konvencija je prinesla spremembe, ki že začenjajo resno vplivati ​​na odnos mednarodne skupnosti do otrok. Trenutno 96 % otrok na svetu živi v državah, ki jih zakonsko zavezuje ščititi otrokove pravice. Številne države po svetu so vključile načela konvencije v svoje ustave in številne države so sprejele nove zakone ali spremenile obstoječe zakone. V mnogih državah je Konvencija vključena v učne načrte ali tečaje in začel se je proces izobraževanja otrok o njihovih pravicah.

Na podlagi načel konvencije so bili oblikovani številni drugi mednarodni, regionalni in nacionalni dokumenti, kot so tisti, sprejeti na Svetovnem vrhu za otroke (septembra 1990), Evropska konvencija o varstvu otrokovih pravic (ki jo je sprejel Svet Evrope januarja 1996).), nacionalni zakoni o zaščiti otrokovih pravic v številnih državah. V mnogih državah so mediji pripomogli k izobraževanju ljudi o vsebini konvencije in dejstvih njenega kršenja.

Svetovni vrh za otroke (septembra 1990) je, kot že omenjeno, sprejel Deklaracijo o preživetju, zaščiti in razvoju otrok ter Akcijski načrt za njeno izvajanje za devetdeseta leta. UNICEF je na pragu novega tisočletja sprožil novo pobudo – Univerzalno gibanje za otroke. To je delovni naslov nove pobude. Njegovo poslanstvo je osredotočiti se na razvoj novega univerzalnega akcijskega programa za otroke. Oblikovati mora ne le cilje, ampak tudi načine za njihovo doseganje, kar bo omogočilo pospešitev procesa uresničevanja otrokovih pravic in doseganje rezultatov v eni generaciji.

Da bi razumeli in utrdili prejete informacije, je pomembno, da študentom postavite številna vprašanja.

Tema naše lekcije je posvečena preučevanju otrokovih pravic, seznanitvi z glavnim mednarodnim pravnim dokumentom - Konvencijo ZN o otrokovih pravicah.

Na tabli je tema lekcije in načrt za preučevanje novega gradiva:
Pravice otroka. Konvencija o otrokovih pravicah.

    Problemi otroštva v sodobnem svetu.

    Koncept "otrok".

    Zgodovina nastanka Konvencije ZN o otrokovih pravicah (1989).

    Temeljne določbe Konvencije o otrokovih pravicah.

uvodni govor:

    Kdaj se počutite srečni?

    Kaj misliš, da otrok potrebuje, da se počuti srečnega?

    Ali so otroci na planetu enako srečni?

    Kakšne otroke bi poimenovali nesrečni?

    Imajo otroci težave? kateri?

    Imajo otroci v družbi kakšne pravice ali so le za odrasle?

    Kakšne pravice bi radi imeli kot otroci?

    Težave v otroštvu.

Ko se človek počuti dobro, ne razmišlja o svojih pravicah. Toda na svetu je veliko problemov glede življenja in zdravja.
otroci: sirotetje, zloraba otrok, uporaba otroškega dela, bolezen, vojna, izgon z domov, ujetništvo itd.

Položaj otrok na zemlji ni enak. Obstajajo države, v katerih so otroci obkroženi s skrbjo države, kjer rešujejo problem
zaščita otrok je najpomembnejša. Toda obstajajo države, kjer je na tisoče otrok prisiljenih živeti v revščini in lakoti, kjer vladata brezpravnost in nasilje nad njimi.

Združeni narodi, ustanovljeni leta 1945 za krepitev miru in prijateljstva med narodi, preprečevanje mednarodnih konfliktov, zaščito človekovih pravic, niso mogli mimo vprašanja pravic otrok, ki živijo na zemlji.

Z namenom popolnejšega zagotavljanja otrokovih pravic je sprejela vrsto dokumentov o otrokovih pravicah. Otroci, ki imajo vso polnost že razglašenih mednarodnih pravic, imajo svoje posebne pravice, uživajo posebno zaščito pred
države.

    Koncept "otrok".

Kdo se imenuje "otrok"? OZN v svojih dokumentih šteje, da je otrok vsaka oseba, mlajša od osemnajst let, če po zakonu, ki velja za tega otroka, prej ne postane polnoleten. to
Pridržek pomeni, da če so mladi pred dopolnjenim osemnajstim letom sklenili zakonsko zvezo, registrirano na predpisan način, se zanje ne uporabljajo določbe dokumentov o otrocih.

V Rusiji živi več kot 40 milijonov otrok. Pravno ta kategorija prebivalstva vključuje otroke, mlajše od 18 let. Pri nas je otrok priznan kot oseba, državljan, ima celo vrsto zakonskih pravic in obveznosti. Takšna pravila so vključena v zakonike različnih vej prava (družinski, kazenski, delovni itd.).

Med mednarodnopravnimi dokumenti o otrokovih pravicah pomembno in temeljno mesto zavzema Konvencija ZN o otrokovih pravicah iz leta 1989, ki jo je podpisala tudi Rusija.
(Pojem "otrok" in njegov pravni status sta zapisana v zvezkih).

    Zgodovina nastanka konvencije ZN in otrokove pravice.

delo z besediščem.

Konvencija je mednarodni sporazum o določenem vprašanju z medsebojnimi obveznostmi pogodbenic.

Zakaj je bil ta dokument sprejet? Kaj je povzročilo njegovo potrebo?
Komisija ZN za človekove pravice je konvencijo začela razvijati v mednarodnem letu otroka (1979). V tem času so se pojavili številni pomembni mednarodni dokumenti o človekovih pravicah, sama ideja otrokovih pravic je postala globlja.

Konvencija je pogodba, ki jo morajo izvajati tisti, ki so jo podpisali. Ta status dokumenta je določal ostrino razprav o njegovi vsebini, kompleksnosti in trajanju (deset let) njegovega nastajanja. Generalna skupščina ZN je 20. novembra 1989 soglasno sprejela Konvencijo o otrokovih pravicah. Leta 1990 jo je ratificirala naša država.

    Temeljne določbe Konvencije o otrokovih pravicah.

Konvencija je najobsežnejši dokument, v katerem otrokove pravice pridobijo veljavo mednarodnega prava.

Konvencija je dragocena tudi zato, ker je obveza za prihodnost, ker je poklicana ustvariti ugodne pogoje za razvoj otrok, ki bodo morali v prihodnosti graditi pravičen, human svet. Glavno načelo konvencije je, da morajo biti pri vseh ukrepih v zvezi z otroki, ne glede na to, katere institucije jih sprejmejo, otrokove koristi najpomembnejše. Vsak državni organ mora pri reševanju vprašanja, v katerem so prizadete koristi otroka, te interese najprej zagotoviti. Norme, določene v njem, bodo služile kot vodilo vladam, strankam, organizacijam in gibanjem pri njihovih poskusih, da naredijo pozitivne spremembe v življenju otrok, da mobilizirajo potrebna sredstva za to.
(V zvezku je zapisan pojem »konvencija« ter Konvencija o otrokovih pravicah z besedilom in letnico sprejetja).

Države pogodbenice te konvencije so zavezane k priznavanju in zagotavljanju širokega spektra otrokovih pravic. Da bi lažje krmarili po velikem številu norm konvencije, jih predstavimo v obliki diagrama in jih združimo v ločene skupine glede na skupno vsebino.

Delo z učenci po shemi tabele. Učitelj razloži določila konvencije o otrokovih pravicah in otroke spodbudi k sodelovanju pri razmišljanju o temi učne ure.

Po konvenciji ima otrok od rojstva pravico do imena, državljanstva in, kolikor je to mogoče, pravico, da pozna svoje starše in da zanj skrbijo. Prepovedano je prisilno odtrgati otroka iz družine, iz države, spremeniti njegovo ime.

Zanimiva je določba konvencije, ki priznava otroku pravico do izražanja lastnih stališč (če jih je sposoben sam oblikovati) o vseh zadevah, ki se nanašajo na otroka. Pri tem so se sodelujoče države zavezale, da bodo tem stališčem namenile "ustrezno težo v skladu s starostjo in zrelostjo otroka". Za nas je, ne glede na to, ali ste odrasli ali otrok, zelo pomembno, da drugi sprejmejo vaše poglede s spoštovanjem in razumevanjem.

Otrok ima pravico svobodno izražati svoje mnenje, vključno s tem, da svobodno išče, sprejema in posreduje kakršne koli informacije in ideje, bodisi ustno, pisno ali tiskano, v obliki umetniških del ali na drug način po lastni izbiri. Konvencija varuje zasebnost otrokovega dopisovanja. Nihče razen njega samega ne more odpreti pisma, naslovljenega nanj. Izvrševanje teh pravic je lahko omejeno zaradi spoštovanja pravic drugih, državne varnosti in javnega reda.

Konvencija nalaga staršem pravice in dolžnosti, da otroka usmerjajo pri uresničevanju njegove svobode misli, vesti in vere.
Vsi otroci bi morali uživati ​​enake pravice, ne glede na to, ali so rojeni v zakonski ali izven zakonske zveze. Država bi morala poskrbeti za otroke, ki so ostali brez staršev.

Konvencija, ki določa norme o pravicah in socialnem varstvu otroka, izhaja iz dejstva, da je za popoln in skladen razvoj otroka potrebno odraščati v družinskem okolju, v ozračju sreče, ljubezni in razumevanja. In to je mogoče le ob spoštovanju osebnosti, časti in pravic otroka. In samo v takih vzgojnih pogojih je mogoče otroka pripraviti na samostojno življenje v družbi, ki jo vodijo ideali miru, dostojanstva, strpnosti, svobode, enakosti in solidarnosti.

Velik delež določb konvencije je naslovljen na vladne organe, ustanove, organizacije, najmočnejše instance, ki imajo realne možnosti, da sprejmejo potrebne in učinkovite ukrepe za zaščito otrok. Veliko lahko naredijo starši in drugi družinski člani, da se otrok počuti dovolj dobro.

Konvencija ne govori samo o otrokovih pravicah, ampak v veliki meri o obveznostih držav pogodbenic, da zagotovijo pravice otrok. Naša država je podpisala in ratificirala Konvencijo o otrokovih pravicah, kar pomeni, da so otroci pri nas zaščiteni s Konvencijo ZN o otrokovih pravicah.

Vprašanja za šolarje:

    Zakaj morate preučiti določbe konvencije?

    Katere pravice po konvenciji uveljavljate v življenju?

Katera vprašanja varstva otroštva pri nas ostajajo nerešena?


Zgodovina, celoten tečaj predavanja v 9 knjigah - ...

  • Glavni izobraževalni program osnovnega splošnega izobraževanja MBOU Klimov secondary

    ... zgodbe in kultura ljudi, vzgoja morale otrok, razvoj glavni družbene vloge, norme in pravila ... predavanja ... Položaj №69, sprejeti ... » « konvencija O pravice otrok» « ... njo. Glavni ... določbe o obštudijskih dejavnostih dijakov; - določbe približno ...

  • Glavni izobraževalni program osnovnega splošnega osnovnega splošnega in srednjega osnovnega (popolnega) splošnega izobraževanja

    Glavni izobraževalni program

    Točka, regija, Rusija, zgodbe, kultura, narava naše dežele, njo moderno življenje. Zavedanje... ; konvencija O pravice otrok; Zvezni zakon Ruske federacije z dne 24. julija 1998 št. 124-FZ " O tem glavni ...

  • Glavni izobraževalni program osnovnega splošnega izobraževanja (4. razred, izvajanje FKGS)

    Glavni izobraževalni program

    ... O tem izobraževanje v Ruski federaciji", Model položaj približno... svojstven značaj njej smisel za humor. ... varuška; - glavni obdobja zgodbe Rusija; - ... , razumevanje in Posvojitev vrednote učenja: ... predavanja, ... in laik "" konvencija O pravice otrok» «Olimpijada v...

    • 1. Uvod

    2. Zgodovina nastanka konvencije ZN o otrokovih pravicah

    3. Glavne določbe konvencije

    4. Konvencija ZN o otrokovih pravicah in ruska zakonodaja

    5. Zaključek

    6. Bibliografski seznam


    Uvod

    Konvencija ZN o otrokovih pravicah, sprejeta leta 1989, je mednarodnopravni dokument, ki opredeljuje pravice otrok, kot so pravica do izobraževanja, pravica do počitka in prostega časa, pravica do uživanja kulturnih dosežkov itd.

    Ta dokument je prvi in ​​glavni mednarodnopravni dokument, v katerem so bile pravice otroka obravnavane na ravni mednarodnega prava. Do danes ostaja glavni. Zato sem izbral to temo za esej.

    Konvencija o otrokovih pravicah, pogosto imenovana Magna Carta za otroke, je sestavljena iz 54 členov, ki podrobno opisujejo osebne pravice državljanov od rojstva do 18. leta starosti, da razvijejo svoj polni potencial v razmerah brez lakote, pomanjkanja, krutosti. , ter nasilje. , izkoriščanje in druge oblike zlorabe. Pravice otroka povezuje s pravicami in dolžnostmi staršev in drugih oseb, odgovornih za življenje, razvoj in varstvo otrok, ter daje otroku pravico do sodelovanja pri odločitvah, ki vplivajo na njegovo sedanjost in prihodnost.

    Konvencijo o otrokovih pravicah so ratificirali Vatikan in vse države članice ZN razen ZDA in Somalije.


    Zgodovina nastanka konvencije ZN o otrokovih pravicah

    Eden od prvih korakov k oblikovanju te konvencije je bila ustanovitev Sklada Združenih narodov za otroke (UNICEF) (1946). Kasneje, že leta 1948, je Generalna skupščina ZN sprejela Splošno deklaracijo človekovih pravic. Njene določbe in določbe mednarodnih paktov iz leta 1966 v zvezi s človekovimi pravicami priznavajo, da so otroci predmet posebne zaščite.

    Toda prvi akt ZN o pravicah otrok je bila Deklaracija o otrokovih pravicah, sprejeta leta 1959. Artikuliral je deset načel, ki usmerjajo delovanje vseh odgovornih za uresničevanje celotne palete otrokovih pravic. Njegov cilj je otrokom omogočiti »srečno otroštvo«. Deklaracija je razglasila, da je "dolžno človeštvo dati otroku najboljše, kar ima", zagotoviti otrokom uživanje vseh pravic in svoboščin v njihovo korist in korist družbe.

    Leta 1979 je bilo podanih več zakonskih pobud in predlogov, med katerimi je bil leta 1978 predlog Poljske. Se pravi predlog za obravnavo osnutka konvencije o otrokovih pravicah v komisiji ZN za človekove pravice. Avtor prvotnega projekta je bil poljski profesor mednarodnih zadev A. Lopatka.



    Delo na besedilu osnutka konvencije je potekalo celih deset let in je bilo končano šele leta 1989, točno trideset let po sprejetju Deklaracije o otrokovih pravicah.

    V času dela na konvenciji in po njenem sprejetju v Generalni skupščini so bila organizirana srečanja, na katerih so sodelovale organizacije, organi in specializirane agencije ZN z namenom ozaveščanja in širjenja informacij o konvenciji, saj je bila svetovnega pomena za izvajanje otrokove pravice. Konvencija je bila sprejeta z resolucijo 44/25 Generalne skupščine ZN 20. novembra 1989.

    26. januarja 1990 se je začelo podpisovanje konvencije s strani različnih držav. Veljati je začela 2. septembra 1990, potem ko jo je sprejelo dvajset držav. Na dunajski konferenci o človekovih pravicah leta 1993 je bilo sklenjeno zagotoviti, da bo konvencija do leta 1995 postala univerzalna za vse države.



    Poleg tega so bili ustvarjeni izbirni protokoli h konvenciji.

    Tako sta leta 2000 obstajala (začela veljati leta 2002) dva izbirna protokola h konvenciji (o sodelovanju otrok v oboroženih spopadih ter o prodaji otrok, otroški prostituciji in otroški pornografiji), decembra 2011 pa tretji izbirni protokol. je bil sprejet. Odprt bo za podpis že leta 2012, veljati pa bo začel, ko bo število sodelujočih držav doseglo deset.

    Delo na Konvenciji o otrokovih pravicah še vedno poteka.


    Glavne določbe konvencije

    V tem delu bi rad na kratko opisal vsebino členov Konvencije ZN o otrokovih pravicah. Konvencija je sestavljena iz preambule in 54 členov, razdeljenih na 3 dele.

    Prvi del konvencije(članki 1-40 ).

    Članki 1-4 - opredeliti pojem "otrok" in potrditi prednost interesov otrok pred interesi družbe.

    Članki 5-11 - opredeliti seznam pravic do življenja, imena, državljanstva, pravico poznati starše, pravico do starševske skrbi in ne ločitve, pravice in obveznosti staršev v razmerju do otrok.

    Članki 12-17 - določajo pravice otrok do izražanja svojih stališč, mnenj, do svobode misli, vesti in vere, združevanja in mirnega zbiranja, otrokovega dostopa do širjenja informacij.

    Članki 18-27 - opredeliti seznam pravic posebnih kategorij otrok ter obveznosti države za varstvo in pomoč tem otrokom.

    Članki 28-31 - zagotavljajo pravice otrok do življenjskega standarda, ki je potreben za telesni, duševni, duhovni, moralni in socialni razvoj otroka, ter pravico do izobraževanja, počitka in prostega časa.

    Članki 32-36 - Vzpostaviti odgovornost države pri varovanju pravic otrok pred izkoriščanjem, uporabo nedovoljenih drog, ugrabitvijo in trgovino z otroki.

    Članki 37-40 - opredeliti pravice otroka v prostorih zadrževanja ter pravice otrok do zaščite med oboroženimi spopadi in vojnami.

    Drugi del konvencije(članki 41-45 )

    Članki 41-45 omenijo načine obveščanja o glavnih določbah konvencije, pravici do dela za otroke od 14. leta naprej, spregovorijo pa tudi o Odboru za otrokove pravice, njegovi strukturi, funkcijah, pravicah in obveznostih.

    Tretji del konvencije(članki 46-54 )

    Članki 46-54 kažejo na rešitev postopkovnih in pravnih problemov spoštovanja določb konvencije s strani držav.

    Za razliko od mnogih konvencij ZN je Konvencija o otrokovih pravicah odprta za podpis vsem državam, zato bi Vatikan, ki ni članica ZN, lahko postal njen pogodbenik. Novost konvencije je predvsem v obsegu otrokovih pravic. Nekatere pravice so bile prvič zapisane tukaj.

    Tako med najbolj perečimi problemi, ki jih obravnava konvencija, velja najprej opozoriti na obveznosti v zvezi z otroki, ki živijo v najneugodnejših razmerah (22. člen), varstvo pred spolnim in drugim izkoriščanjem (34. člen in 36), zloraba drog (33. člen), mladoletniško prestopništvo (40. člen), meddržavne posvojitve (21. člen), otroci v oboroženih spopadih (38. in 39. člen), potrebe otrok s posebnimi potrebami (23. člen), in otroci manjšin in domorodnih ljudstev (člen 30).

    Poleg tega je najpomembnejše področje, ki praktično temelji na otrokovih pravicah, izobraževanje. Je tema dveh člankov (27 in 28), katerih pomen je bil poudarjen na Svetovni konferenci o izobraževanju za vse, ki je bila marca 1990 v Jomtienu (Tajska).

    Glavne določbe teh dveh členov so naslednje:

    Osnovnošolsko izobraževanje mora biti obvezno, brezplačno in vsem dostopno;

    Usmerjen naj bo v razvoj otrokove osebnosti, njegovih talentov in naravnih sposobnosti;

    Izobraževanje naj goji spoštovanje narodne identitete, jezika in tradicionalnih vrednot;

    Enakost izobraževalnih možnosti za dekleta in dečke.

    Kaj je konvencija

    Konvencijo o otrokovih pravicah je Generalna skupščina ZN sprejela 20. novembra 1989, veljati pa je začela 2. septembra 1990, ko jo je podpisalo 20 držav. Vsebuje 54 členov, ki podrobno opisujejo pravice mladoletnikov. V mednarodnem pravu se konvencija od deklaracije razlikuje po tem, da potem, ko država podpiše dokument, pridobi status zakona in velja za zavezujočega. Izjava je svetovalne narave.

    Podpis in ratifikacija

    Konvencijo o otrokovih pravicah je podpisalo 193 držav sveta. Niso ga podpisale le Združene države Amerike in Somalija. Vlada ZDA motivira zavrnitev podpisa dokumenta z dejstvom, da ne more zagotoviti njegovega 100-odstotnega in univerzalnega izvajanja. In zavrnitev Somalije ne potrebuje komentarja. Sovjetska zveza je konvencijo podpisala leta 1990 brez pripomb in omejitev. Pri nas ima status zakona.

    Zgodovina ustvarjanja

    Konvencija o otrokovih pravicah ni nastala v vakuumu. Prvi poskus zakonodajnega opozarjanja na probleme otrok je bil narejen leta 1923, v Ženevi je bila podpisana Deklaracija o zaščiti otrok, leta 1924 jo je podprla V. skupščina lige.

    Združeni narodi. Vanjo so se vrnili šele leta 1948. Vprašanje otrokovih pravic se je nato pojavilo na enem od srečanj OZN. Za to so bili resni razlogi. Milijoni otrok po drugi svetovni vojni so ostali sirote in izgubili zdravje. Toda sprejeti dokument je imel spet deklarativni značaj, bil je tudi podlaga konvencije, sprejete leta 1989.

    Izbirni protokoli

    Konvencija o otrokovih pravicah je zakonodajni akt, ki združuje vse otrokove pravice, ki so bile razpršene na različnih pravnih področjih. Leta 2000 sta bila h konvenciji dodana še dva protokola, prvi o obsojanju vpletanja otrok v oborožene spopade, drugi o obsojanju prodaje otrok, o nedopustnosti vključevanja otrok v prostitucijo in pornografijo. Rusija je doslej podpisala le prvo.

    Ruski zakon o otrocih

    Otrokove pravice v Rusiji ne zagotavlja le konvencija, ampak tudi naša domača zakonodaja. Zakon št. 124-FZ z dne 24. julija 1998 odmeva mednarodno pravo. Glavno načelo ruske zakonodaje o zaščiti otrok je, da ima otrok pravice, ne pa tudi obveznosti. Glavna pravica otroka je pravica do življenja v družini in do vzgoje s strani staršev. Zakon otroku zagotavlja predvsem državljanske in politične pravice. Civilne – to so tiste, ki zagotavljajo zaščito države, spoštovanje

    osebno dostojanstvo in zastopanje interesov (s strani staršev, skrbniških organov), varstvo pred izkoriščanjem in vpletenostjo v promet z drogami, varstvo pred prostitucijo in pornografijo.

    Pravica do izobraževanja

    V naši državi je brezplačno izobraževanje zagotovljeno z zakonom. Zadnje čase pa vsi razpravljajo o reformi šolstva. Če se poglobite vanj, boste opazili spremembo standarda izobrazbe. To pomeni, da spremenite časovno mrežo in število elementov. Postavlja se vprašanje, zakaj se skrajšajo ure glavnih predmetov, zmanjševanje ur za študij teme. Postane jasno, da je novi standard namenjen nadarjenim otrokom, ki vse dojemajo sproti. Kaj pa ostalo? Najemite mentorje ali plačajte dodatne tečaje. Bo takšno izobraževanje brezplačno?

    Konvencija ZN o otrokovih pravicah

    Konvencija ZN o otrokovih pravicah- mednarodnopravni dokument, ki opredeljuje pravice otrok do izobraževanja, uporabe kulturnih dosežkov, pravico do počitka in prostega časa ter zagotavljanje drugih storitev otrokom s strani držav članic OZN. Konvencija o otrokovih pravicah je prvi in ​​glavni mednarodni pravni instrument, v katerem so bile otrokove pravice obravnavane na ravni mednarodnega prava. Dokument je sestavljen iz 54 členov, ki podrobno opisujejo individualne pravice mladih državljanov od rojstva do 18. leta starosti, da razvijejo svoj polni potencial v okolju brez lakote in pomanjkanja, krutosti, izkoriščanja in drugih oblik zlorabe. Konvencijo o otrokovih pravicah so ratificirale vse države članice ZN razen ZDA in Somalije.

    Zgodovina ustvarjanja

    Glavne določbe konvencije

    Prvi del konvencije

    • Členi 1-4 opredeljujejo pojem "otrok" in potrjujejo prednost koristi otrok pred interesi družbe.
    • Členi 5-11 opredeljujejo tako pomembne pravice otrok, kot so pravica do življenja, imena, državljanstva, pravica do poznavanja staršev, pravica staršev do dela in neločevanja, pravice in obveznosti staršev do otrok.
    • 12. do 17. člen določa pravice otrok do izražanja svojih stališč, mnenj, do svobode misli, vesti in vere, združevanja in mirnega zbiranja, otrokovega dostopa do širjenja informacij.
    • V 20. do 26. členu je opredeljen seznam pravic za posebne kategorije otrok ter obveznosti države za zaščito in pomoč tem otrokom.
    • Členi 28-31 določajo pravice otrok do življenjskega standarda, ki je potreben za telesni, duševni, duhovni, moralni in socialni razvoj otroka, ter pravico do izobraževanja, rekreacije in prostega časa.
    • Členi 32-36 določajo odgovornost države za zaščito pravic otrok pred izkoriščanjem, uporabo prepovedanih drog, ugrabitvijo in trgovino z otroki.
    • 37.-40. člen določa pravice otroka v priporu ter pravice otrok do zaščite med oboroženimi spopadi in vojnami.

    Drugi del konvencije

    • Členi 41–45 omenjajo načine obveščanja o glavnih določbah konvencije in mehanizme za spremljanje izvajanja s strani pogodbenic konvencije.

    Tretji del konvencije

    • 46-54. členi nakazujejo rešitev postopkovnih in pravnih problemov spoštovanja določb konvencije s strani držav. Za razliko od številnih konvencij ZN je Konvencija o otrokovih pravicah odprta za podpis vsem državam, zato bi lahko njen pogodbenik postal tudi Vatikan, ki ni članica ZN.

    Novost konvencije je predvsem v obsegu opredeljenih otrokovih pravic. Nekatere pravice so bile prvič zapisane v konvenciji (glej člene 12–17).

    Konvencija o pravici otroka do izobraževanja in vzgoje otrok

    Konvencija v čl. 28 otrokom zagotavlja brezplačno in obvezno osnovnošolsko izobraževanje ter od držav članic ZN zahteva, da spodbujajo razvoj različnih oblik srednješolskega izobraževanja, splošnega in poklicnega, da zagotovijo njegovo dostopnost vsem otrokom in sprejmejo potrebne ukrepe, kot je uvedba brezplačnega izobraževanja . Konvencija daje velik poudarek pravici do dostopa do visokošolskega izobraževanja za vse na podlagi sposobnosti vsakega s pomočjo vseh potrebnih sredstev.

    Sestavni del izobraževanja je vzgoja. Konvencija torej med nalogami družinske vzgoje (18. člen) zahteva, da se »po najboljših močeh zagotovi priznanje načela skupne in enake odgovornosti obeh staršev za vzgojo in razvoj otroka. Za vzgojo in razvoj otroka so v prvi vrsti odgovorni starši ali, če je primerno, zakoniti skrbniki. Najboljša korist otroka je njihova glavna skrb.«

    • V 20. členu so opredeljene naloge javnega izobraževanja otrok (varstva zanje), ki so ostali brez staršev. »Ta oskrba lahko vključuje med drugim namestitev v rejništvo, posvojitev ali, če je potrebno, namestitev v ustrezne zavode za varstvo otrok. Pri premisleku o možnostih nadomeščanja je treba ustrezno upoštevati zaželenost kontinuitete otrokove vzgoje ter otrokovo etnično poreklo, versko in kulturno pripadnost ter materni jezik.«
    • Konvencija v 21. členu opredeljuje pravice otroka ob posvojitvi v drugi državi: »posvojitev v drugi državi se lahko obravnava kot alternativni način skrbi za otroka, če otroka ni mogoče oddati v rejništvo ali družino, ki bi lahko poskrbi za njegovo vzgojo ali posvojitev in če v državi izvora otroka ni mogoče zagotoviti ustreznega varstva.«
    • Temeljna pri zagotavljanju pravice otrok do izobraževanja je 2. čl. 29 tega dokumenta. V praksi za sodelujoče države ureja prednostne naloge cilja javnega izobraževanja:

    (a) razvoj otrokove osebnosti, talentov ter duševnih in telesnih sposobnosti v največji možni meri; b) spodbujanje spoštovanja človekovih pravic in temeljnih svoboščin ter načel, razglašenih v Ustanovni listini Združenih narodov; c) spodbujanje spoštovanja do otrokovih staršev, njegove kulturne identitete, jezika in vrednot, do nacionalnih vrednot države, v kateri otrok živi, ​​njegove izvorne države in do civilizacij, ki niso njegova; d) priprava otroka na zavestno življenje v svobodni družbi v duhu razumevanja, miru, strpnosti, enakopravnosti med moškimi in ženskami ter prijateljstva med vsemi narodi, etničnimi, narodnimi in verskimi skupinami ter osebami iz vrst avtohtonega prebivalstva. ; e) negovanje spoštovanja do okolja.

    Zvezna zakonodaja in podzakonski predpisi Ruske federacije pri razvoju konvencije

    • 1993 Odbor ZN za otrokove pravice je na 62., 63. in 64. zasedanju, ki je potekalo 21. in 22. januarja 1993, obravnaval Začetno poročilo Ruske federacije o izvajanju Konvencije o otrokovih pravicah, predloženo v v skladu s členom 44 in sprejel ustrezne pripombe.
    • 1993 - Vlada Ruske federacije je sprejela Odlok št. 848 z dne 23. avgusta 1993 "O izvajanju Konvencije ZN o otrokovih pravicah in Svetovne deklaracije o preživetju, zaščiti in razvoju otrok."
    • 1993 - Vlada Ruske federacije je z Odlokom št. 1977 z dne 23. oktobra 1993 potrdila Pravilnik "O Komisiji za usklajevanje dela v zvezi z izvajanjem Konvencije ZN o otrokovih pravicah in Svetovne deklaracije" o zagotavljanju preživetja, zaščite in razvoja otrok v Ruski federaciji."
    • 1993 - Vlada Ruske federacije je ustanovila Komisijo za usklajevanje dela v zvezi z izvajanjem Konvencije o otrokovih pravicah in Svetovne deklaracije o preživetju, zaščiti in razvoju otrok v Ruski federaciji (obstajala do leta 2004). , od leta 2006 njihove pravice, pa tudi vladna komisija za otrokove pravice v Ruski federaciji).
    • 1994 - Predsednik Ruske federacije je z odlokom št. 1696 z dne 18. avgusta 1994 odobril predsedniški program "Otroci Rusije".
    • 1995 - Predsednik Ruske federacije je podpisal Odlok št. 942 z dne 14. septembra 1995 "O odobritvi glavnih usmeritev državne socialne politike za izboljšanje položaja otrok v Ruski federaciji do leta 2000 (Nacionalni akcijski načrt). v interesu otrok).
    • 1995 - sprejet je družinski zakonik Ruske federacije.
    • 1995 - Sprejet je bil zvezni zakon 98-FZ "O državni podpori mladinskim in otroškim javnim združenjem".
    • 1997 - Uredba vlade Ruske federacije z dne 19. septembra 1997 št. 1207 "O zveznih ciljnih programih za izboljšanje položaja otrok v Ruski federaciji za obdobje 1998-2000" je odobrila zvezne ciljne programe za izboljšanje položaja otrok v Ruski federaciji. Ruska federacija, Odlok predsednika Ruske federacije " Na predsedniškem programu "Otroci Rusije" z dne 15. januarja 1998, št. 29, so bili ti programi združeni v program "Otroci Rusije", ki je dobil status predsedniški program.
    • 1998 - Odobreno je bilo Drugo periodično poročilo Ruske federacije o izvajanju Konvencije o otrokovih pravicah in priloga k njej.
    • 1998 - Državna duma Ruske federacije in predsednik Ruske federacije sta potrdila zvezni zakon z dne 4. julija 1998 št. 98-FZ "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji"
    • 2000 - Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. avgusta 2000 je odobril 10 zveznih ciljnih programov za izboljšanje položaja otrok za obdobje 2001-2002 (zaradi izteka predsedniškega programa "Otroci Rusije").
    • 2002 - Odlok vlade Ruske federacije z dne 3. oktobra 2002 št. 732 je odobril zvezni ciljni program "Otroci Rusije za 2003-2006".
    • 2002 - Potrjeno je bilo tretje periodično poročilo o izvajanju Konvencije ZN o otrokovih pravicah (1998-2002) s strani Ruske federacije.
    • 2004 - Zvezni zakon št. FZ-122 z dne 22. avgusta 2004 je delno spremenil zakon "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji", razmejitev pristojnosti med Rusko federacijo in sestavnimi subjekti Ruske federacije. Federacija.
    • 2004 - Zvezni zakon št. FZ-190 z dne 21. decembra 1994 je spremenil zakon "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji" v zvezi s pravicami otroka v Rusiji do počitka in rekreacije.
    • 2006 - Z odloki predsednika Ruske federacije in ustreznimi resolucijami vlade Ruske federacije so bili odobreni mehanizmi za izvajanje prednostnih nacionalnih projektov "Izobraževanje", "Zdravje".
    • 2006 - Odlok vlade Ruske federacije z dne 6. maja 2006 št. 272 ​​je odobril vladno komisijo za zadeve mladoletnikov in varstvo njihovih pravic.
    • 2006 - S skupnim ukazom Ministrstva za zdravje in socialni razvoj Rusije, Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije, Ministrstva za kulturo Rusije z dne 28. junija 2006 št. 506/168/294, medresorska komisija za družino in Otroci je bil ustanovljen.
    • 2007 - Odlok vlade Ruske federacije z dne 21. marca 2007 št. 172 je odobril zvezni ciljni program "Otroci Rusije za 2007-2010".
    • 2007 - Z ukazom predsednika Ruske federacije junija 2007 je bilo vladi naloženo, da razvije nov zvezni ciljni program za preprečevanje prestopništva med otroki in mladino, vključno s športnimi in kulturnimi dogodki.

    Literatura

    • Shneckendorf Z.K. Vodnik po Konvenciji o otrokovih pravicah. - M., 1997.

    Poglej tudi

    • Evropska konvencija o varstvu človekovih pravic in temeljnih svoboščin
    • Izbirni protokol h Konvenciji o otrokovih pravicah o prodaji otrok, otroški prostituciji in otroški pornografiji ()

    Povezave

    • Uradno besedilo konvencije o otrokovih pravicah v ruščini
    • Švedska organizacija Save the Children (Rädda Barnen) je v ospredju podpore Konvenciji o otrokovih pravicah.
    • Delovanje mednarodnih organov pri varstvu otrokovih pravic
    • Pravice otrok v Ruski federaciji: zakonodaja in praksa
    • Uredba o komisiji vlade za zadeve mladoletnikov in varstvo njihovih pravic