MBOU school No. 1 na pinangalanang Viktor Nosov, lungsod. Tolyatti

Ang liryo ng lambak ay isinilang noong Mayo at pinoprotektahan ito ng kagubatan...

Sa tingin ko, kapag tumama ito, tahimik itong magri-ring!

At ang tugtog na ito ay maririnig ng parang, at ng mga ibon, at ng mga bulaklak.

Makinig tayo, paano kung ikaw at ako ay makarinig...

Inihanda ni:

Mag-aaral 3 "B"

Trishina Daria

Lily ng lambak

Latin na pangalan : Convallaria majalis. – literal na isinalin, ang liryo ng lambak ay napaka romantikong tunog - “May lily of the valleys.”

Pamilya : Liliaceae.

Ibang pangalan : Lily of the Valleys (Lilium convallium,) - ibinigay ng siyentipikong si Carl Linnaeus

Mga pangalan ng Ruso: rejuvenated, salarin (sa Tambov), vannik, voronets, gladysh, hare salt, hare ears, konvaliya, kokushkin ears, lily of the valley, lily of the valley (sa Yaroslavl at Voronezh), lyanushki, rejuvenator.

Ang pinagmulan ng salitang "lily of the valley" ay bumalik sa konsepto ng "smooth".

Tinatawag ng mga Bulgarian ang lily ng lambak na luha ng babae; ang mga Czech at Slovaks ay tinatawag na lily ng lambak na "konvalinka",

Tinatawag ng mga German ang bulaklak na ito na May bell.

Ang Lily of the Valley ay ang tanging kinatawan ng genus Lily of the Valley

Ito ay isang perennial herbaceous na halaman na may taas na 15-30 cm na may manipis na gumagapang na pahalang na rhizome (mahaba, parang kurdon, may sanga, na may mga tufts ng mga ugat sa mga node).

Sa liryo ng lambak tatlong uri ng dahon : 1- malaki ang sukat ng mga dahon at basic. 2 – ang mga scaly na dahon ay makikita sa base. 3 - matatagpuan sa mismong peduncle. Kadalasan mayroong 2-3 pangunahing dahon, matatagpuan ang mga ito sa base ng walang dahon na tangkay ng bulaklak. Ang mga dahon ay oblong-oval, 10-16 cm ang haba, 4-8 cm ang lapad, nakatutok sa tuktok, na may mahabang tangkay, halos katumbas ng haba sa talim ng dahon.

Matatagpuan sa pagitan ng mga dahon palaso ng bulaklak , na may maluwag na one-sided raceme ng 6-20 mabangong palawit na puting bulaklak. Perianth spherical-bell-shaped, mga 10 mm ang diameter, na may 6 ovoid na mapurol na ngipin. Pedicels hanggang sa 1.5 cm ang haba, sa kanilang base ay may mga membranous bracts, na kalahati ng haba ng mga pedicels.

Pangsanggol - sa unang bahagi ng taglagas lumitaw - pula-orange spherical berry 6-8 mm ang lapad, bawat isa ay naglalaman ng 3-6 buto

Mga buto mapusyaw na dilaw, 3-4 mm ang haba, halos spherical. .

Namumulaklak ito noong Abril - Hunyo, namumunga noong Agosto - Setyembre.

Ang liryo ng lambak ay lumalaki sa mga mamasa-masa na lugar sa mga nangungulag, halo-halong at koniperus na kagubatan, kasama ng mga palumpong. Kamakailan, ang Linnaean species ng May lily of the valley ay nahahati sa apat na heograpikal na nakahiwalay, ngunit bahagyang naiiba sa morphologically young species: May lily of the valley mismo, Transcaucasian lily of the valley, Manchurian lily of the valley at Japanese lily of the valley . Ang transcaucasian lily ng lambak ay karaniwan sa Caucasus, ang Manchurian lily ng lambak ay lumalaki sa Primorye, naiiba sa malaking sukat nito. Ang Japanese lily of the valley ay naninirahan sa Sakhalin at sa Kuril Islands.

Mahirap lumaki sa mga hardin at greenhouse, hindi ito umuugat bilang isang halaman sa bahay. Bagama't alam ng mga may karanasang hardinero kung paano palaguin ang mga bulaklak na ito sa bahay, at ang ilan ay namamahala pa na palamutihan ang mesa ng Bagong Taon sa kanila.

pelus

Intsik

Ang paggamit ng liryo ng lambak sa gamot,

paggamot ng liryo ng lambak

Noong unang panahon mayroong isang liryo sa lambak - Logo ng Doctor of Medicine. At bilang tanda ng medikal na merito, ang mga tao ay iniharap sa mga liryo ng lambak.

Si Nicolaus Copernicus (astronomer at manggagamot) ay inilalarawan sa ilan na may hawak na isang palumpon ng mga liryo ng lambak.

Ang mga bulaklak ng lily of the valley ay matagal nang ginagamit sa Rus' laban sa dropsy, sakit sa puso, epilepsy, paralysis, apoplexy, mga sakit sa mata (sa anyo ng mga lotion), sakit sa tiyan, lagnat (sa wine tincture), edema

Ang mga dahon ng liryo ng lambak sa anyo ng tsaa ay ginamit bilang isang diuretiko.

Mula noong 1881, si Propesor S.P. Botkin, lily of the valley preparations (tincture) ay ginagamit para sa talamak at talamak na pagpalya ng puso, at para sa mga neuroses sa puso

Ang paggamit ng liryo ng lambak sa cosmetology

Ang mga kosmetiko na inihanda batay sa liryo ng mga mahahalagang langis ay hindi kailanman nagiging sanhi ng mga alerdyi, samakatuwid ang mga ito ay matatagpuan sa maraming komposisyon ng pabango, bagaman ang tunay na tunog ng aroma na ito ay ibinibigay lamang sa atin sa kalikasan. Ang katotohanan ay hindi pa posible na kunin ang mahahalagang langis mula sa maliit na bulaklak, kaya't ang pinong amoy ng liryo ng lambak ay maaaring mahuli sa mga pabango, ngunit ang lahat ng ito ay mga sintetikong aroma. Natuto ang mga pabango na lumikha ng mga artipisyal na pabango at higit pa o hindi gaanong tumpak na gayahin ang mga natural na amoy ng mga bulaklak, kagubatan, pagiging bago ng taglamig, mga aroma ng tagsibol. (Pabango, sabon, air freshener...)

Ang buong halaman, lalo na ang prutas at rhizome, ay lason!

Mag-ingat lalo na kung naglalakad ka sa kagubatan kasama ang maliliit na bata, lalo na sa ikalawang kalahati ng tag-araw!

Dahil para sa isang maliit na bata, dalawa o tatlong liryo ng mga berry ng lambak ay maaaring maging isang nakamamatay na dosis.

Ang pagkalason ay makikilala sa pamamagitan ng mga sumusunod na sintomas: matinding pagduduwal, pananakit ng ulo, pananakit ng tiyan, pagdidilim ng mata.

Ang halaman ay napakalason na kahit na ang pag-inom ng tubig kung saan nakatayo ang isang palumpon ng mga liryo sa lambak ay maaaring nakamamatay.

Ang pangunang lunas ay agad na gawin ang gastric lavage. Kung hindi, ang isang tao ay maaaring makaranas ng pagbaba sa aktibidad ng puso.

Ang halaman ay mapanganib din para sa karamihan ng mga hayop, maliban sa mga usa at mga fox, na kumakain nito.

Ang mga liryo ng lambak ay nakalista sa Red Book!

Sa mga likas na tirahan, ang liryo ng lambak ay masinsinang nawasak, lalo na malapit sa malalaking lugar na may populasyon, dahil sa pagyurak sa panahon ng koleksyon ng mga bulaklak at mga hilaw na materyales na panggamot. Siyempre, ang gayong kaakit-akit na bulaklak ay hindi maaaring mag-iwan ng maraming tao na walang malasakit, ngunit para sa liryo ng lambak ito ay isang problema. Halos bawat tao ay talagang nais na magdala ng isang palumpon ng mga liryo ng lambak mula sa kagubatan, at patuloy na hinahangaan ang kagandahang ito sa bahay. Ngunit marami ang hindi nakakaalam kung gaano kaselan ang bulaklak na ito; kung kahit na ang isang maliit na bahagi ng rhizome ay nasira, kung gayon ang mga liryo ng lambak ay mawawala sa buong clearing!

Maging matulungin sa himalang ito ng kalikasan!

Mga kawili-wiling bagay tungkol sa lily of the valley

Ang isang malaking bilang ng mga fairy tale, mito at alamat ay nauugnay sa liryo ng lambak. Ang bulaklak na ito ay simbolo ng tagsibol, kadalisayan, katapatan at pagmamahal.

Sa mga fairy tale: Si Snow White, na tumakas mula sa kanyang masamang ina, hindi sinasadyang nakakalat ang kanyang kuwintas, na naging mabangong bulaklak, ito ang mga perlas ng masayang pagtawa ng Sirena at ng magandang Mavka

Sa mga alamat: ito ang mga luha ng isang batang babae na naghihintay sa kanyang kaibigan mula sa isang mahabang paglalakad, ang mga maliliit na tao sa kagubatan (mga duwende) ay nakatira sa kanila, kaya kabilang sa mga Celts ito ay mga perlas mula sa mga kayamanan ng mga duwende, at ang mga sinag ng araw ay nagtatago sa kanila sa gabi.

Sa mga alamat ng Ireland: Ang mga bulaklak ng liryo ng lambak ay hagdan para sa mga diwata,

sa Greece - patak ng pawis ng magandang Diana, luha ng prinsesa

Volkhov dahil sa pagtataksil ni Sadko

Sa mitolohiyang Kristiyano: Ang mga liryo sa lambak ay ang mga luha ng Birheng Maria,

na nagbuhos sa kanila, nagdadalamhati sa kanyang ipinako na anak sa krus.

Nagbabagong purong magagandang bulaklak pagkatapos mamukadkad

naging pulang prutas na parang dugo, at

sa Germany sinasabi nila na ang Birheng Maria ay nagpakita noon

ilang piniling Matuwid ang nagpapalamuti sa kanyang ulo

korona ng mga liryo sa lambak

(mula noong paghahari ni Charles IX)

Sa panahon ng holiday, pinararangalan ng mga tao ang isa't isa, nagpapalitan ng mga bouquet ng mga liryo ng lambak, pinalamutian ang kanilang mga tahanan at damit. ang kanyang pahintulot na magpakasal, at kung itatapon niya ito sa lupa, kung gayon ang panukala ay itinuturing na tinanggihan

Ang lily of the valley ay ginamit sa paggawa ng mga bouquet para sa nobya sa kanyang kasal, kaya sa Holland ang mga bagong kasal ay dapat magtanim ng mga bulaklak ng lily of the valley sa kanilang hardin upang ang kanilang buhay pamilya ay mahaba at matatag.

Sa Silangan, sa tulong ng mga bulaklak, ang mga mahilig ay maaaring makipag-usap sa isa't isa. Kaya sa silangang wika ng mga bulaklak, ang liryo ng lambak ay nangangahulugang: "Sa mahabang panahon at lihim na mahal kita."

Ang mga larawan ng bulaklak na ito ay ginagamit sa mga coat ng ilang mga lungsod, halimbawa: sa Sweden - ang lungsod ng Melleruda, sa Alemanya - ang lungsod ng Weilara, sa Norway - ang lungsod ng Lunner.

Lungsod ng Mellerud

lungsod ng Veylar

lungsod ng Tanghalian

Itinuturing ng mga North American Indian na nakatira sa Massachusetts ang lily of the valley bilang isang sagradong bulaklak, at ito rin ay simbolo ng estado.

Mga Kawikaan tungkol sa liryo ng lambak

Ang aming Laurel ay namitas ng mga liryo sa lambak at nagbigay kay Lara ng mga liryo ng lambak.

Kinuha ni Lara ang mga liryo ng lambak, natutuwa siyang makita ang mga liryo ng lambak.

Mga palaisipan

Kahit gabi ay may langgam

Hindi niya palalampasin ang kanyang munting bahay: Ang daanan hanggang madaling araw ay iluminado ng mga parol... (Mga liryo ng lambak)

Namumulaklak ito noong Mayo,

Matatagpuan mo ito sa lilim ng kagubatan: Sa isang tangkay, parang mga butil na magkasunod, Mabangong bulaklak na nakasabit... (Lily ng lambak)

Ang mga puting lampara ay nakasabit sa malalaking haligi na magkakasunod... (Lily ng lambak)

Dinadala nito sa amin ang amoy ng kasariwaan ng kagubatan sa huling bahagi ng tagsibol, Isang mabango, pinong bulaklak, Mula sa isang puting brush na puti... (Lily ng lambak)

Tula

Ah, liryo ng lambak, bakit ka nakalulugod sa mata! Ang iba ay mga bulaklak, mas maluho at malago, At ang mga kulay sa kanila ay mas maliwanag, at ang mga pattern ay mas masaya, - Ngunit ang iyong mahiwagang kagandahan ay wala sa kanila. Ano ang sikreto ng iyong spell? Ano ang sinasabi mo sa iyong kaluluwa? Paano mo maakit ang mga tao sa iyo at mapasaya ang iyong puso? O binubuhay mo ang multo ng mga kagalakan ng nakaraan! O ipinangako mo sa amin ang kaligayahan sa hinaharap? hindi ko alam. Ngunit ang iyong halimuyak, parang alak, ay nagpapainit at nagpalalasing sa akin, Tulad ng musika, pinipigilan ang aking paghinga At, tulad ng apoy ng pag-ibig, pinapakain nito ang init sa aking mga pisngi. Tchaikovsky Peter

Isang silver lily ng lambak ang tumubo sa gilid ng kagubatan. Puting kampana ng pinong kagandahan. Isang maliit na regalo mula sa Spring - mga kasintahan, Sa berdeng karpet - katamtamang mga bulaklak. Ang mahinang hangin ay dahan-dahang hihipuin ang mga kampana, Sila ay tutunog ng masayang musika, At ang mga ibon ay masigasig na kukunin ang kanta kasama ang Festive orchestra ng Dalaga ng Spring.

Kantang "Lilies of the Valley"

Lumitaw ito noong 1955 salamat sa mga pagsisikap ng dalawang pambihirang matalinong tao: ang makata na si Olga Yakovlevna Fadeeva (Kleiner)

kompositor - Oscar Borisovich Feltsman

Ngayon hindi mo ako dinalhan ng isang palumpon ng malago na mga rosas, ni tulips o liryo. Nahihiya mong inabot sa akin ang napakahinhin na mga bulaklak, ngunit ang mga ito ay napaka-cute.

Ang kanilang kasuotan ay maaaring mapurol, ngunit ang kanilang aroma ay napakaselan; Mayroon silang spring charm. Parang kanta na walang salita, parang first love, Parang first confession.

Koro: Mga liryo ng lambak, mga liryo sa lambak - kumusta maliwanag na Mayo.

Lilies ng lambak, lilies ng lambak - puting palumpon.

Hindi ako naniniwala na ang mga taon kung minsan ay pinapatay ang mga damdamin. Iba ang opinyon ko: Naniniwala ako na bawat taon, kahit na lumipas ang maraming taon, bibigyan Mo ako sa mga araw ng tagsibol.

Koro: Mga liryo ng lambak, mga liryo sa lambak - kumusta maliwanag na Mayo.

Lilies ng lambak, lilies ng lambak - puting palumpon.

3a klase Ulyanovsk

Karpukhin Dmitry

Makarova Karina

Tagapamahala ng proyekto Yakimenko Svetlana Nikolaevna

Guro sa mababang paaralan

Istraktura ng proyekto

1. Mga liryo ng lambak - isang himala sa tagsibol.

2. Ano ang nasa iyong pangalan?

3. Lilies ng lambak sa gamot.

4. Nasa gilid...

5. Lilies ng lambak sa tula.

6. Mga alamat at alamat tungkol sa mga liryo ng lambak

TARGET

Ang liryo ng lambak ay ang perlas ng ating kagubatan! Naisulat ang mga tula at awit tungkol sa kagandahan ng liryo ng lambak. Sa kabila ng paglaganap ng bulaklak na ito, marami ang nananatiling hindi alam tungkol dito.

problema- pag-aaral sa kung anong lugar at sa anong teritoryo lumalaki ang mga liryo ng lambak; - mga liryo ng lambak sa gamot; - mga liryo ng lambak sa mga akdang pampanitikan.

Ang layunin ng gawaing pananaliksik ay upang malutas ang problemang ito.

• Batay sa itaas, ito ay nabuo problema- pag-aaral sa kung anong lugar at sa anong teritoryo lumalaki ang mga liryo ng lambak; - mga liryo ng lambak sa gamot; - mga liryo ng lambak sa mga akdang pampanitikan. Ang layunin ng gawaing pananaliksik ay upang malutas ang problemang ito.

Layunin ng pag-aaral: May lily of the valley.

Mga Gawain: - pag-aralan ang sanggunian at fiction literature;

Bumuo ng konklusyon batay sa materyal na pinag-aaralan.

Mga pamamaraan ng pananaliksik: pag-uusap, talatanungan.

Praktikal na kahalagahan: ang mga resulta ng nakuhang pananaliksik ay may praktikal na kahalagahan para sa mga guro, tagapagturo, at mag-aaral upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa mundo ng halaman, upang maghanda para sa mga aralin, pagsusulit, at Olympiad.

• Layunin ng pag-aaral: May lily of the valley. Mga Gawain: - pag-aralan ang sanggunian at fiction literature; - gumawa ng konklusyon batay sa materyal na pinag-aaralan. Mga pamamaraan ng pananaliksik: pag-uusap, talatanungan. Praktikal na kahalagahan: ang mga resulta ng nakuhang pananaliksik ay may praktikal na kahalagahan para sa mga guro, tagapagturo, at mag-aaral upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa mundo ng halaman, upang maghanda para sa mga aralin, pagsusulit, at Olympiad.

Lugar ng pananaliksik: Ulyanovsk MBOU Secondary School No. 31 na pinangalanang "Mga Bayani ng Svir";

Vinnovskaya Roshcha Park.

• Pagkatapos ng mahabang malamig na taglamig, ang mga liryo sa lambak ay namumulaklak, medyo tulad ng isang isla ng niyebe na hindi pa natutunaw, ngunit may mga berdeng dahon, na parang ang taglamig at tagsibol ay naging magkaibigan, at ang magic ay nagmula sa pagkakaibigang ito.
• Lumalaki sa kagubatan ng rehiyon ng Ulyanovsk, pati na rin sa buong bahagi ng Europa ng Russia

• na ang liryo ng lambak, na ipinanganak noong Mayo 2005 - ang taon ng ating kapanganakan, ay namumulaklak noong tayo ay tumuntong sa unang baitang, at noong tagsibol ng 2017 ito ay mamumulaklak sa huling pagkakataon!

• Ang mga punla ng liryo ng lambak ay dahan-dahang umuunlad at namumulaklak sa 6-7 taon, at sa edad na 10-12 taong gulang, ang mga specimen ay nawawalan ng kakayahang mamulaklak.
• Ang mga punla ng liryo ng lambak ay dahan-dahang umuunlad at namumulaklak sa 6-7 taon, at sa edad na 10-12 taong gulang, ang mga specimen ay nawawalan ng kakayahang mamulaklak.

SA EDGE...

• Pagkasira ng glades sa pamamagitan ng pagkolekta ng mga bulaklak para sa pagbebenta;
• Maling paghahanda

mga liryo ng lambak para sa paggawa ng mga gamot;

• Deforestation

Mga makata tungkol sa liryo ng lambak

Sa mga akdang patula, ang mga bulaklak ng liryo ng lambak ay palaging nauugnay sa kadalisayan, lambing, katapatan, pag-ibig, at ang pinakadakilang damdamin.

• Medyo marami mga alamat tungkol sa pinagmulan ng liryo ng lambak . Mula pa noong una, ang liryo ng lambak ay nauugnay sa kadalisayan, lambing, katapatan, pag-ibig at ang pinakadakilang damdamin.
• Tungkol kay Prinsesa Magus at Sadko
• Tungkol sa Mahal na Birhen
• Tungkol kay Goddess Diana
• Tungkol sa mga kayamanan ng mga Duwende
• Tungkol sa kwintas ni Snow White
• Tungkol sa isang binata na nagngangalang Lily of the Valley
• "Luha ng Ina ng Diyos"
• Maligaya na pagdiriwang sa karangalan ng araw ng pamumulaklak ng liryo ng lambak;
• Fortune telling tungkol sa kasal at kasal

• Nakakita ka na ba ng mga bulaklak ng lily of the valley?
• Gusto mo ba sila?
• Pinipili mo ba ang mga bulaklak na ito? Bumibili ka ba?
• Alam mo ba kung saan tumutubo ang mga liryo sa lambak?
• Ano ang alam mo tungkol sa mga liryo ng lambak?
• Alam mo ba ang mga tula o kwento tungkol sa mga liryo ng lambak?
• Alam mo ba ang mga alamat at alamat tungkol sa mga liryo ng lambak?
• Narinig mo na ba ang tungkol sa mga pista opisyal at ritwal na nakatuon sa mga liryo ng lambak?

• - Ano ang alam ng mga mag-aaral ng ating paaralan tungkol sa mga liryo ng lambak? Paano naman ang mga residente sa aming lugar?
• - Ano ang alam ng mga mag-aaral ng ating paaralan tungkol sa mga liryo ng lambak?
• Paano naman ang mga residente sa aming lugar?

Kami ay mapalad na ipinanganak sa aming magandang lupain ng Ulyanovsk, kung saan ang mga flora ay napakayaman at kamangha-manghang. Nais nating lahat na maniwala sa magandang kinabukasan ng ating Maliit na Inang Bayan, na maraming bago at kawili-wiling mga bagay ang naghihintay sa atin sa hinaharap .

At tila sa amin na ang simbolo ng maliwanag na hinaharap na ito ay dapat na tiyak liryo ng lambak - purong kamangha-manghang, mahiwagang at hindi kapani-paniwalang magandang bulaklak

Slide 1

Landysh at Vedeshina Zinaida Andreevna. Palumpon ng mga liryo ng lambak

Slide 2

Isang silver lily ng lambak ang tumubo sa gilid ng kagubatan. Puting kampana ng pinong kagandahan. Isang maliit na regalo mula sa Spring - mga kasintahan, Sa berdeng karpet - katamtamang mga bulaklak. Ang mahinang hangin ay dahan-dahang hihipo sa mga kampana, Sila ay tutunog ng masayang musika, At ang mga ibon ay masigasig na kukunin ang kanta kasama ang Festive orchestra ng Dalaga ng Spring. Lavrova Tatyana.
Proskuryakova Tatyana. Mga liryo ng lambak

Slide 3

Sipovich Tatyana Mikhailovna

Slide 4

Seniv Katerina

Slide 5

Vorobyova Olga. Panggabing tsaa.

Slide 6

Kalashnikova Olga Viktorovna. Lilies of the valley.(Our modest flowers).

Slide 7

Poznikhir N.N. Mga liryo ng lambak.

Slide 8

Kalinovskaya Ekaterina. Mga liryo ng lambak.

Slide 9

Lyudmila Skripchenko. Mga liryo ng lambak.

Slide 10

Panov Eduard. Mga liryo ng lambak sa mesa.
Isang arko ng tangkay, at isang dahon na parang kumot... At sa ilalim ng arko ng mga bulaklak, parang mga patak ng hamog... Ang bango ng tahimik na mga kampana sa alon... Isang engkanto sa tagsibol ang nagtanim ng mahiwagang hardin sa kagubatan . T. Sofinskaya

Slide 11

Kalashnikova Olga Viktorovna. Lilies ng lambak 2004.

Slide 12

Kruglova Irina. Mga liryo ng lambak sa bintana.

Slide 13

Grachev Yuri. Mga liryo ng lambak.
Lily ng Lambak Ang kagubatan ay nagiging itim, nagising sa init, at niyakap ng kahalumigmigan sa tagsibol. At sa mga tali ng mga perlas ay nanginginig sila mula sa hangin. Ang mga bilog na kampanilya ng mga putot ay sarado pa rin at siksik, ngunit binubuksan ng araw ang mga talutot ng mga kampana ng tagsibol. Maingat na binalot ng kalikasan, Nababalot ng malapad na dahon, Ang bulaklak ay tumutubo sa di nagagalaw na ilang, Malamig, marupok at mabango. Ang kagubatan ay nalalanta sa unang bahagi ng tagsibol, At lahat ng masayang mapanglaw, At lahat ng halimuyak nito ay ibinigay Niya sa mapait na bulaklak. S.Ya.Marshak

Slide 14

Korotkov Stepan. Mga liryo ng lambak

Slide 15

Maraming mga alamat tungkol sa pinagmulan ng liryo ng lambak. Ang isang sinaunang alamat ng Russia ay nag-uugnay sa hitsura ng liryo ng lambak sa prinsesa ng dagat na si Magus. Ang mga luha ng prinsesa, na nalungkot sa katotohanan na ibinigay ng binata na si Sadko ang kanyang puso sa makalupang batang babae na si Lyubava, ay nahulog sa lupa at sumibol sa isang maganda at pinong bulaklak - isang simbolo ng kadalisayan, pag-ibig at kalungkutan. Ayon sa alamat ng Kristiyano, ang mga liryo ng lambak ay bumangon mula sa mga luha ng Ina ng Diyos nang siya ay nagdadalamhati sa kanyang ipinako sa krus. Itinuturing ng mga taong Ortodokso ang liryo ng lambak na isang banal na bulaklak. Ang Ina ng Diyos mismo ay nagsuot ng isang korona ng pilak na liryo ng mga bulaklak sa lambak sa kanyang ulo. Sa gayong kahanga-hangang anyo, bumaba siya sa lupa at nagdadala ng balita ng kagalakan at magandang kapalaran lalo na sa mga matuwid na Kristiyano.
Lebedeva Elena Alexandrovna

Slide 16

Lilies ng lambak at forget-me-nots. 1994 Sergey Petrovich Panasenko (Mikhalkin).

Slide 17

Sa Inglatera sinabi nila na ang mga liryo ng lambak ay tumutubo sa kagubatan sa mga lugar kung saan natalo ng bayaning fairytale na si Leonard ang kakila-kilabot na dragon. Mahal na mahal ni Saint Leonard ang kalikasan kaya nagpasya siyang maging ermitanyo at magretiro sa kagubatan kasama ng mga ibon at bulaklak. Siya ay gumala nang mahabang panahon sa mga kagubatan at mga bukid at, nang pumili ng isang kahanga-hangang lugar para sa kanyang sarili, inilaan ang kanyang sarili sa panalangin. Ngunit pagkatapos ay isang dragon ang lumapit sa kanya at inutusan siyang umalis sa lugar na ito. Ngunit si Leonard ay nalubog sa panalangin kaya hindi niya narinig ang dragon. Pagkatapos ay nagalit ang dragon at sinunog ng naglalagablab na apoy ang gumagala. Isang labanan ang naganap sa pagitan nila at natalo ni Saint Leonard ang masamang dragon. Ngunit sa lugar kung saan nahulog ang mga patak ng dugo ng dragon, tumubo ang mga damo, at mula sa mga patak ng dugo ni St. Leonard, ang magagandang puting bulaklak - mga liryo ng lambak - ay nagsimulang lumitaw sa lupa. Sinasabi ng iba pang mga alamat na ang mga liryo ng lambak ay tumubo mula sa mga kuwintas mula sa nakakalat na kuwintas ni Snow White. Nagsisilbi silang mga parol para sa mga gnome. Ang mga maliliit na tao sa kagubatan - mga duwende - ay nakatira sa kanila. Ang mga sinag ng araw ay nagtatago sa mga liryo ng lambak sa gabi.

Slide 18

Panov Eduard. Mga liryo ng lambak.
Naniniwala ang mga Celts na ang mga liryo sa lambak ay ang mga kayamanan ng mga duwende. Ang mga mangangaso, na tinambangan ang mga ligaw na hayop sa kasukalan ng kagubatan, ay nakakita ng isang duwende na lumilipad na may mabigat na pasanin sa kanyang mga kamay at sinundan siya. May dalang perlas ang duwende papunta sa bundok ng mga perlas. Ang isa sa mga mangangaso, na hindi makalaban sa tukso, ay nagpasya na kumuha ng bola ng ina-ng-perlas para sa kanyang sarili, ngunit nang mahawakan niya ito, gumuho ang bundok ng mga kayamanan. Nagmamadali ang mga tao upang mangolekta ng mga perlas, nakalimutan ang tungkol sa pag-iingat. At pagkatapos ay ginawa ng haring Elven ang lahat ng mga perlas sa mabangong puting bulaklak. At mula noon, naghiganti ang mga duwende sa mga tao dahil sa pagkawala ng kanilang kayamanan, at gustung-gusto nila ang mga liryo ng lambak na sa tuwing kinukuskos nila ang mga ito ng mga napkin na hinabi mula sa liwanag ng buwan...

Slide 19

Panov Eduard. Mga liryo ng lambak.
Hindi lamang mga alamat, kwento, at tula ang nakatuon sa kaakit-akit na bulaklak, ang mga pista opisyal at kasiyahan ay inayos sa karangalan nito. Mula pa noong una, ang liryo ng lambak ay nauugnay sa kadalisayan, lambing, katapatan, pag-ibig at ang pinakadakilang damdamin. Ang mga liryo ng lambak ay ginamit upang gumawa ng mga palumpon ng kasal para sa mga batang ikakasal. Mula noong ika-17 siglo, ipinagdiwang ng mga Pranses ang holiday ng Lily of the Valley sa bisperas ng Linggo ng Mayo. Ang mga liryo ng lambak ay itinuturing na isang simbolo ng pag-ibig. Kung ang isang batang babae ay nag-ipit ng isang bulaklak, na ibinigay ng isang lalaki, sa kanyang buhok o damit, nangangahulugan ito na pumayag siyang magpakasal; kung itinapon niya ito sa lupa, nangangahulugan ito na ang kanyang panukala ay hindi tinatanggap.

INSTITUSYON NG EDUKASYONAL NG ESTADO

RS (Y) "REPUBLICAN SPECIAL (CORRECTION)

BOARDING SCHOOL Blg. 2VIIIMGA URI PARA SA MGA ULILA AT MGA BATA,

INIWANG PAG-AALAGA NG MAGULANG»

Buksan ang aralin gamit ang ICT

Mga ligaw na liryo.

Lily ng lambak.

Lesson project ni Zorina E.G.

mga guro sa heograpiya at agham

Marso 2015

Mapa ng aralin sa teknolohiya

Pangalan ng guro Zorina Elena Gennadievna

Klase : 7

Petsa ng: 03/03/2015

item : Biology. Mga halaman. Mga kabute. Bakterya.

Paksa ng aralin : Mga ligaw na liryo. Lily ng lambak.

Kagamitan: board, screen, computer, projector, diagram, task card, presentation “Wild lilies. Lily of the Valley, workbook, mga kulay na lapis, panulat, mga takdang-aralinMATALINO

Lugar ng aralin sa paksang pinag-aaralan : aralin 4 sa paksang "Lilies", seksyon na "Pangkalahatang kakilala sa kalikasan"

Target: ipakilala sa mga mag-aaral ang mga ligaw na halaman ng liryo, gamit ang halimbawa ng liryo ng lambak.

Mga gawain:

pang-edukasyon :

Tukuyin ang antas ng kaalaman sa mga paksang angiosperms at monocots;

Ipakilala ang mga natatanging katangian ng mga ligaw na halaman ng liryo, gamit ang halimbawa ng liryo ng lambak;

pang-edukasyon :

Ibunyag ang kahulugan ng liryo ng lambak,isaalang-alang ang istraktura nito, ipakita ang biological na kahalagahan nito sa buhay ng halaman.

- patuloy na bumuo ng kakayahang magtrabaho sa isang pangkat at makahanap ng mga napagkasunduang solusyon;

Pagpapaunlad ng kultura ng pag-uugali sa silid-aralan;

umuunlad :

Bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa mga aralin sa biology;

- bumuo ng kakayahang makilala ang kakayahang umangkop ng istraktura ng mga organo ng halaman sa mga pag-andar na isinagawa;

Paunlarin ang kakayahang magtrabaho sa mga larawan at talahanayan, tukuyin ang mga pagkakatulad at pagkakaiba, pag-aralan, gawing pangkalahatan at gumawa ng mga konklusyon.

Patuloy na bumuo ng mga independiyenteng kasanayan sa trabaho;

Uri ng sesyon ng pagsasanay : pinagsama-sama.

Mga pamamaraan ng pagtuturo :

ayon sa likas na katangian ng aktibidad ng pag-iisip ng mga mag-aaral, isang bahagyang paraan ng paghahanap;

ayon sa mga mapagkukunan ng kaalaman - pandiwang pamamaraan (pag-uusap, frontal survey );

visual na pamamaraan (explanatory-illustrative-presentation ), impormasyon, pananaliksik.

Mga anyo ng organisasyon ng mga aktibidad: indibidwal, frontal, magtrabaho nang pares.

Pang-edukasyon at metodolohikal na panitikan : Klepinina Z.A.. Biology. Mga halaman. Bakterya. Mga kabute. Ika-7 baitang: pang-edukasyon. para sa espesyal (correctional) pangkalahatang edukasyon. mga institusyonVIIIuri -M.: Edukasyon, 2005. – 224 p.: ill.; Workbook “Natural Science. Mga halaman" ika-7 baitang. pantulong na paaralan.

Kagamitan at materyales: multimedia projector, pagtatanghal na “Mga ligaw na liryo. Lily of the valley", mga task card, self-control sheet, mga workbook

Mga nakaplanong resulta ng pag-aaral:

Paksa:

Dapat malaman ng mga mag-aaral:

Na ang isang inflorescence ay isang grupo ng mga bulaklak;

Makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ligaw na liryo, gulay, at mga bulaklak at pandekorasyon na liryo;

Ang mga mag-aaral ay dapat na:

Pag-aralan ang mga diagram, mga guhit, mga teksto;

Paghambingin ang mga larawan at diagram;

I-collapse at palawakin ang teksto;

Metasubject:

Alamat : UUD - pang-edukasyon na unibersal na pagkilos, L - personal na UUD, K - komunikasyong UUD, R - regulasyong UUD, P - cognitive UUD, M - meta-subject

Hindi.

Pang-edukasyon na unibersal na aksyon

Cognitive UUD

• Kilalanin at bumalangkas ng isang layuning nagbibigay-malay, sagutin ang mga tanong na ibinibigay;

  Pagbubuo ng mga kasanayan upang bumuo ng lohikal na pangangatwiran, kabilang ang pagtatatag ng mga ugnayang sanhi-at-bunga, paghahanap at paggamit ng mga pagkakatulad;

  Umasa sa iyong sariling karanasan upang makahanap ng mga solusyon

Komunikatibong UUD

• Makipagtulungan, pagiging aktibo sa pakikipag-ugnayan upang malutas ang mga layuning nagbibigay-malay;

  Sa pamamagitan ng pag-aayos ng pangkatang gawain, pagbuo ng kakayahang mag-isa na ayusin ang iyong lugar ng trabaho.

  Sa pamamagitan ng personal na pagpapabuti sa sarili sa pamamagitan ng personal na pagmuni-muni sa loob ng balangkas ng trabaho sa mga pangkat.

  Panlipunan at paggawa, sa pamamagitan ng pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pag-oorganisa sa sarili

Regulatoryong UUD

• Kumpletuhin ang mga gawain alinsunod sa itinakdang layunin, sagutin ang mga tanong na ibinibigay;

  Ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa istraktura ng liryo ng lambak at ang biological na kahalagahan nito.

  Magsanay ng mga biological na termino, konsepto, kahulugan sa klase.

Metasubject UUD

• Kakayahang gumawa ng nakabubuo sa materyal na aklat-aralin at karagdagang mga mapagkukunan;

  Patuloy na bumuo ng mga kasanayan sa paghahambing at mga diskarte sa pagsusuri;

  Bumuo ng aktibong kasanayan sa pagsasalita sa silid-aralan;

Personal na UUD

• Pagbubuo ng mga pananaw sa mundo ng mga mag-aaral tungkol sa pagkakaiba-iba at hina ng buhay na kalikasan at paglinang ng isang mapitagang saloobin sa buhay na kalikasan, ang kakayahang makakita ng kagandahan;

  Paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagpaplano ng mga paparating na aktibidad, paghahanap ng mga paraan upang malutas ang mga problema, personal na pagmuni-muni, pagtatasa sa sarili ng kung ano ang nakamit;

  Sa pamamagitan ng pagbuo ng panloob na pagganyak upang pag-aralan ang mga tunay na bagay ng katotohanan.

Tagal ng aralin - 40 minuto.

№ n\n

Mga hakbang sa aralin

Target

Oras ng pag-aayos

SA upang bumuo, sa isang personal na makabuluhang antas ng panloob na kahandaan, ang katuparan ng mga pamantayan para sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Paghahanda sa mga mag-aaral para sa trabaho sa klase:

Pagbati sa isa't isa;

Pagkuha ng mga mag-aaral sa mood para sa trabaho, pag-aayos ng pansin;

Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin (lugar ng trabaho, pustura ng trabaho, hitsura )

Sinusuri ang takdang-aralin

Itatag ang kawastuhan at kamalayan sa pagkumpleto ng takdang-aralin, kilalanin ang mga tipikal na pagkukulang. Tukuyin ang antas ng kaalaman ng mga mag-aaral, ulitin ang materyal na sakop, at alisin ang anumang mga puwang sa kaalaman na natagpuan sa panahon ng pagsusulit.

Pangharap na survey;

Indibidwal na survey na may tawag sa board;

Praktikal na trabaho;

Mga tulong sa teknikal na pagsasanay;

"Tapusin ang parirala" na pamamaraan

Ayusin ang mga gawaing nagbibigay-malay ng mga mag-aaral. Ipahayag ang paksa, layunin at layunin ng pag-aaral ng bagong materyal, maakit ang atensyon at pukawin ang interes sa pag-aaral ng bagong paksa

Laro "Fourth wheel";

Misteryo;

Gawaing bokabularyo

(koneksyon sa bagong materyal );

Pag-aaral ng bagong materyal

Bigyan ang mga mag-aaral ng konkretong pag-unawa sa isyung pinag-aaralan.

Kwento ng guro (naa-access, pare-pareho, batay sa kalinawan, may gawaing bokabularyo, na may mga konklusyon )

Gymnastics para sa mga mata

Pag-alis ng pagkapagod at pag-igting; nagdudulot ng emosyonal na pagpapalaya

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan

Upang pagsama-samahin ang kaalaman at kasanayan na kinakailangan para sa mga mag-aaral na magtrabaho nang nakapag-iisa sa bagong materyal, upang turuan silang ilapat ang kaalaman sa isang katulad na sitwasyon

Pag-uusap;

Paggawa gamit ang aklat-aralin;

Paggawa gamit ang isang kuwaderno;

Mga naka-program na gawain;

Video

Pansariling gawain

"Gumawa ng Pasaporte" Reception

Pagbubuod. Pagtatasa ng mga aktibidad ng mag-aaral.

Gumawa ng konklusyon at ibuod kung paano nagtrabaho ang klase sa panahon ng aralin, tandaan ang gawain ng mga mag-aaral, alamin kung ano ang natutunan ng mga bagong mag-aaral sa aralin.

Pagtatasa ng gawain ng mag-aaral

Pagninilay.

Sa simula ng aralin, pagtatatag ng emosyonal na pakikipag-ugnayan sa grupo

Sa pagtatapos ng aralin - pagkilala sa emosyonal na estado, ang antas ng kasiyahan sa gawain ng grupo

mga konklusyon

Mga tanong upang maunawaan ang materyal na pinag-aralan;

- "Bouquet of Mood" reception

Teknik na "Reflexive ring"

Takdang aralin

Pagsasama-sama ng materyal na pinag-aaralan gamit ang aklat-aralin;

Ang karagdagang pag-unlad ng mga kasanayan at kakayahan

Pagsusuri at pagtatala ng takdang-aralin;

Pagkumpleto ng isang malikhaing gawain (krosword na "Lilies");

Nilalaman ng aralin

1. Oras ng pag-aayos

Mga aktibidad ng guro sa silid-aralan

Mga aktibidad ng mag-aaral sa aralin

Nabuo ang UUD sa aralin

Inihahanda ang klase at lahat ng kailangan para sa aralin. Namamahagi ng mga diagram, task card, at self-control sheet sa bawat estudyante.

Sinusuri ng guro ang kahandaan para sa aralin at nag-aayos ng isang positibong sikolohikal na saloobin.

Tumutulong ang mga mag-aaral sa paghahanda ng silid-aralan at namamahagi ng mga materyales

L - pagpapasya sa sarili para sa aktibidad

K - pakikipagtulungan sa guro at mga kaklase

Pagbati.

Ipinapaalala sa iyo ang mga tuntunin ng pag-uugali sa aralin, mga yugto.

Guro: - Kamusta! Umupo. Ngayon ang aming aralin ay gaganapin sa isang kapaligiran ng espiritu ng paggawa at kumpletong pag-unawa sa isa't isa, kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa lahat.

Guro:

Hayaan ang aming aralin ay gaganapin sa ilalim ng motto:

( slide 1 )

Hayaan araw-araw at bawat oras

Bibigyan ka niya ng bago.

Nawa'y maging mabait siya sa iyo,

At ang puso ay magiging mabait.

Makinig, magmasid, tumutok sa materyal ng aralin

Sinusuri ang takdang-aralin

Guro: - Ngayon ay dapat mong kumpletuhin ang mga gawain sa mga indibidwal na card

Card № 1 ( ) (slide 1 MATALINO )

Card No. 2 ()

Guro: Piliin ang mga tamang sagot mula sa listahan 1-13 at ilagay ang mga ito sa talahanayan na may tandang “+”.

Nagbibigay ng mga card sa mga mag-aaral. Nagbibigay ng mga tagubilin.

Lagdaan ang iyong pangalan sa piraso ng papel.

Basahin ang tanong at piliin ang tamang sagot na may plus sign.

Ipinapakita ang tamang sagot sa screen.

Differentiated approach (slide 1 MATALINO 2 )

Guro: - Guys, tingnan mo ang screen. Nakita mo ang isang grupo ng mga halaman. Ano sa tingin mo ang nag-uugnay sa kanila?

Sa screen: trigo, rye, oats, sibuyas, bawang, tulip, liryo

Mga mag-aaral: Ang mga halaman na ito ay nabibilang sa grupo ng mga monocotyledonous angiosperms. At maaari silang nahahati sa mga grupo:

Mga halamang mala-damo ng cereal - trigo, rye, oats

Lily mala-damo na mga halaman - sibuyas, bawang, tulip, liryo

Mga liryo ng gulay - mga sibuyas, bawang

Floral at pandekorasyon na mga halaman ng liryo - tulip, liryo

May mga gulay sa mesa (patatas, bawang, sibuyas, kamatis)

Guro: - Ano ang nakikita mo sa mesa? Magbigay ng pangkalahatang pangalan? Anong dalawang pangkat ang maaaring hatiin ng mga gulay?

Mga mag-aaral: - Sibuyas, bawang, kamatis, patatas.Mga gulay - Ito ay angiosperms.

Sibuyas at bawang ay monocotyledonous angiosperms mga lily na halaman

Kamatis at patatas ay mga dicotyledonous nightshade na halaman.

Isinasaad ng mga mag-aaral ang mga katangian ng mga halaman.

(Appendix Blg. 3)

Magtrabaho sa board MATALINO

Mag-ehersisyo : punan ang mga talahanayan

"Mga character ng monocotyledonous angiosperms" - SIBUYAS

"Mga character ng dicotyledonous angiosperms" - POTATOES

Guro: - Ang halaman ay may 1 cotyledon, ibig sabihin ito ay isang halaman?

"Tapusin ang parirala" na pamamaraan

Isang halaman na may isang cotyledon.... (slide 2)

Mga mag-aaral:-... ay isang monocotyledonous na halaman.

Isang halaman na may dalawang cotyledon....

Mga mag-aaral:-... ay isang dicotyledonous na halaman.

PAGTITIMPI: Nagbibigay ng gawain: lagdaan ang iyong pangalan sa self-control sheet at bigyan ng mga marka para sa unang gawain.

Hilingin sa bawat pares ng mga mag-aaral na suriin ang gawain ng bawat isa.

Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho sa mga grupo ng dalawa, kasama ang isang mag-aaral na nagtatrabaho sa interactive na whiteboard.

Ang mga mag-aaral ay bumalangkas ng isang gawain, ipahiwatig ang mga bahagi ng mga halaman, mga bahagi ng istraktura ng isang bulaklak.

Nagpapalitan sila ng mga talahanayan at sinusuri ang kawastuhan ng pagpuno at disenyo, sinusuri ang mga ito gamit ang talahanayan sa slide, at sinusuri ang gawain.

Dapat silang hatiin ng mga mag-aaral sa mga pangkat batay sa mga katangian ng monocotyledonous at dicotyledonous angiosperms

Kumpletuhin ng mga mag-aaral ang pangungusap

Pinirmahan nila ang kanilang pangalan sa self-control sheet at nagbibigay ng mga marka.

L - kakayahang mapanatili ang disiplina sa silid-aralan

P - mga pagpapatakbo ng kaisipan (pangkalahatan, paghahambing, paghahambing);

P - mulat at boluntaryong pahayag

P - kakayahang ayusin ang pagpapatupad ng takdang-aralin ng guro

K - kakayahang makita ang impormasyon sa pamamagitan ng tainga, sagutin ang mga tanong ng guro

Paghahanda sa mga mag-aaral na matuto ng bagong materyal

Guro: - Ngayon mayroon tayong hindi pangkaraniwang aral.....

Sinabi ng mahusay na mananalaysay na si Hans Christian Anderson: “Upang mabuhay kailangan mo ng araw, kalayaan at isang maliit na bulaklak." (slide 3 )

Guro: - Sa katunayan, ang mga bulaklak ay kasama tayo sa buong buhay natin: binabati nila tayo sa kapanganakan, inaaliw tayo sa katandaan, natutuwa tayo sa mga kasalan at pista opisyal, at dumarating sa mga hindi malilimutang petsa. Parehong sa bahay at sa trabaho, sa tagsibol at sa matinding lamig, sa mainit na tag-araw at taglagas, ang mga bulaklak ay kinakailangan, kung wala ang kanilang kagandahan ay mas mahirap ang buhay.

Bawat isa sa atin ay may paboritong bulaklak. Maaaring ito ay isang rosas, chrysanthemum, forget-me-not, chamomile. At bawat isa sa atin ay may iba't ibang asosasyon at tanong kapag tinitingnan natin ang mga bulaklak.

Guro: - Guys, nakikita mo ang magagandang bulaklak sa screen. Subukang bigyan sila ng mga pangalan.

(slide 4)

Mga mag-aaral: - Lily, liryo ng lambak, tulip.

Guro: - Iyan ay tama - ito ay mga bulaklak. Ang mga bulaklak ay mala-damo na halaman. Posible bang hatiin sila sa mga grupo? Pag-isipan ito, humingi ng payo, at kung gayon, aling mga grupo?

Mga mag-aaral: - Ang liryo at tulip ay mga bulaklak at pandekorasyon na liryo, at ang liryo ng lambak ay isang ligaw na lumalagong liryo.

Nakikinig ang mga guro

Sagutin ang mga tanong ng guro

Pinaghahambing ng mga mag-aaral ang mga uri ng halamang liryo.

L - kakayahang mapanatili ang disiplina sa silid-aralan

L - tratuhin ang guro at mga kaklase nang may paggalang

P - kakayahang ayusin ang pagpapatupad ng takdang-aralin ng guro

P - ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon batay sa mga resulta ng trabaho

P - ang kakayahang magpakilos ng mga puwersa, magsagawa ng kusa kapag nilutas ang isang problema sa edukasyon

K-kakayahang makipagtulungan sa paghahanap at pag-systematize ng mga resulta ng isang kapareha, kakayahang ipahayag ang kanyang mga saloobin

K-kakayahang makakita ng impormasyon sa pamamagitan ng tainga, sagutin ang mga tanong ng guro

M - ang kakayahang buuin ang materyal na pang-edukasyon, i-highlight ang pangunahing bagay dito.

Guro: - Hulaan ang bugtong at subukang tukuyin ang paksa ng aralin. (slide 4 )

Kahit gabi ay may langgam

Hindi niya mawawala ang kanyang tahanan

Daan-daan hanggang madaling araw

Lumiwanag ang mga parol.

Sa malalaking haliging magkasunod

Nakasabit ang mga puting lampara.(Lily ng lambak)

I-activate ang kaalaman ng mga mag-aaral.

Lumilikha ng problemang sitwasyon.

Guro: - Ano ang layunin ng ating aralin?

Mga mag-aaral: - Ngayon ay pag-aaralan natin ang isang ligaw na halaman - liryo ng lambak. Alamin natin ang mga biological na katangian nito ng lily of the valley.

Hulaan nila ang bugtong. Gumagawa sila ng isang pagpapalagay tungkol sa iyong aralin.

Isulat ang paksa at petsa ng aralin sa iyong kuwaderno.

(slide 5 )

Pag-aaral ng bagong materyal

Guro: - Ang mga bulaklak ay maaaring malaki, maliwanag na kulay, na may isang malakas na kaaya-ayang amoy, o maaari silang maging hindi mahalata, hindi mahalata, at sa kasong ito sila ay nakolekta sa mga inflorescences upang mapansin ng mga insekto at ma-pollinated.

Guro: - May dalawang halaman sa harap mo. Sabihin mo sa akin kung ano ang tawag sa kanila. Tingnan mong mabuti ang kanilang mga bulaklak, sabihin sa akin kung paano sila naiiba? (Ang tulip ay may isang bulaklak, habang ang liryo ng lambak ay nakolekta sa mga grupo). (slide 6 )

Inflorescence - ito ay mga grupo ng mga bulaklak na matatagpuan malapit sa isa't isa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. (slide 7 )

Guro: - Ang inflorescence ay maaaring bahagi ng isang shoot, isang shoot, o isang sistema ng binagong mga shoots.

Ang biological evolution ay napunta sa direksyon ng pagtaas ng bilang ng mga bulaklak, pagbaba sa laki at pagbuo ng isang siksik na grupo. Ang pangunahing pag-andar ng mga inflorescences ay upang maakit ang mga pollinating na insekto.

Ang mga inflorescence ay napaka-magkakaibang. Ang bilang ng mga bulaklak sa mga inflorescence ng iba't ibang halaman ay nag-iiba, mula 1 - 3 sa mga gisantes hanggang 1000 sa mga puno ng palma at maaaring umabot ng hanggang 12 metro ang laki (puno ng palma).

Guro: - Ano ang biological na kahalagahan ng mga inflorescence?

Mga mag-aaral: inaasahang tugon ng mag-aaral

Pagbagay sa polinasyon;

Ang malalaking inflorescences at amoy ay nakakaakit ng mga insekto;

Mga adaptasyon ng mga halaman sa iba't ibang kondisyon ng pamumuhay;

Lumikha ng kagandahan sa kalikasan.

Guro: Ang pangunahing pag-andar ng mga inflorescences ay upang maakit ang mga pollinating na insekto.

slide 8

Guro: - Ngayon ay malalaman natin ang tungkol sa isang halaman na hindi natin alam - liryo ng lambak. Tingnan natin ang kasaysayan.

(video ) May liryo ng lambak - ang tagapagbalita ng tagsibol, matikas, puti ng niyebe, na may masarap na aroma, sinasagisag nito hindi lamang ang pinong kagandahan, kundi pati na rin ang kalusugan. Maraming alamat, kwento, at kaugalian ang nauugnay sa maliit na liryo ng bulaklak ng lambak. Kaya, tinawag ng mga Parisian ang Mayo 1 - ang Araw ng Pagkakaisa ng mga Manggagawa sa Mundo - "Lily of the Valley Day". Sa England, ang isang may tubig na pagbubuhos ng mga bulaklak ng liryo ng lambak, na ginagamit para sa mga layuning panggamot, ay kilala bilang "gintong tubig", i.e. ibinebenta sa ginintuan at pilak na mga bote.(mga slide 10 -15)

Sinaunang Roma. Ang diyosa ng pangangaso, si Diana, na dinala ng pagtugis ng isa pang kapus-palad na hayop, ay napunta sa isang siksik na kagubatan kung saan nakatira ang mga faun - hindi kaakit-akit na mga nilalang. At ngayon ay napilitang tumakas si Diana. At siya ay pagod na pagod na ang mga patak ng pawis ay nagsimulang lumitaw sa kanyang katawan, na, nahulog sa lupa, ay naging magagandang bulaklak.

SA Sinaunang Rus' May isang alamat na ang mga liryo ng lambak ay ang frozen na masayang pagtawa ng sirena ng kagubatan na si Mavka, na nakilala ang kanyang pag-ibig.

May isa pang napakamagandang alamat . Si Lily ng lambak ay umibig sa magandang tagsibol, at hiniling sa kanya na manatili sa kanya magpakailanman. Hindi magawa ni Spring. At nang siya ay umalis, si Lily of the Valley ay umiyak nang labis na ang dugo ay lumabas sa kanyang puso at pinapula ang kanyang mga luha. Sa alamat na ito makikita natin ang isang paliwanag kung bakit pula ang hinog na liryo ng mga bunga ng lambak.

At sa wakas, kauntiMga kapatid na Grimm . Ang mga liryo ng lambak ay ang kuwintas ni Snow White, bahay ng mga duwende at parol ng mga gnome.

Nakikinig nang mabuti ang mga mag-aaral.

Isulat ng mga mag-aaral ang terminong "inflorescence" sa kanilang mga workbook.

Ibigay ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot.

Pagre-record mula sa screen

Manood ng isang video tungkol sa alamat ng hitsura ng isang ligaw na halaman - liryo ng lambak.

P - mulat at boluntaryong mga pagbigkas sa pagsasalita

R - maghanap ng impormasyon sa mga iminungkahing mapagkukunan

Magtrabaho sa isang kuwaderno.

Guro : - Tulad ng sa mga alamat, gayon din sa buhay ang liryo ng lambak ay magkasalungat. Sa isang banda, ito ay malawakang ginagamit sa medisina, sa kabilang banda, ito ay isang ganap na nakakalason na halaman.

Tulad ng karamihan sa mga liryo, kailangan mong maging lubhang maingat sa mga liryo ng lambak. Ang pagkain ng magagandang pulang berry nito ay nagdudulot ng pagduduwal at pagkahilo.

Guro: - Ang mga live na bulaklak ng lily of the valley ay naglalabas ng mahahalagang langis na may tonic effect sa katawan ng tao. Ang lahat ng mga organo ng halaman ay naglalaman ng mga sangkap ng pangkat ng puso. Ang mga ugat ng lily of the valley ay naglalaman ng mga sangkap na nakakairita sa mauhog lamad ng tiyan, bituka, at bato. Ang lahat ng bahagi ng halaman ay lason. Maaaring lason ng mga alagang hayop ang walang ingat na itinapon na mga bouquet ng lily of the valley.

Ang Lily of the valley extract ay kasama sa Zelenin drops. Ang mga sangkap ng puso na nilalaman ng lily of the valley ay nagpapataas ng mga contraction ng puso, nagpapalawak ng mga daluyan ng dugo sa mga bato, may diuretic na epekto, at nagpapakalma sa central nervous system. Sa katutubong gamot, ang isang decoction ng mga dahon at bulaklak ay ginagamit para sa mga sakit sa puso, epilepsy, mga sakit sa mata sa anyo ng mga lotion, at para sa sakit ng tiyan.

(slide 17-18)

Ang liryo ng lambak ay isang perennial herbaceous wild plant

Ang liryo ng lambak ay isang halamang gamot.

Ang lily ng lambak ay nakalista sa Red Book.

Gymnastics para sa mga mata

Guro nagpapakita ng pagtatanghal na "Gymnastics para sa mga mata"

Guro: - Basahin ang tekstong "Mga ligaw na liryo. Lily ng lambak"

(slide 19)

Punan ang talahanayan na "Mga katangian ng mga liryo"

Pamamaraan "Lumikha ng isang pasaporte" - sistematisasyon at pangkalahatan ng nakuha na kaalaman

Bahagi ng halaman

Palatandaan

Sistema ng ugat

mahibla

ugat

rhizome

stem

magtayo

Pagbebenta ng dahon

arko

Bulaklak

petals - 6 puti, stamens - 6, pistil - 1.

Inflorescence

brush

Pangsanggol

berry (nakakalason)

Binhi

isa ( monokot )

Sumulat ang mga mag-aaral sa kanilang workbook

Ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng mga paggalaw ng mata sa iba't ibang direksyon: kaliwa, kanan, kumurap, gumuhit ng mga geometric na hugis - parisukat, bilog, pahilis.

Magsasarili gamit ang textbook pp. 121-123

Gumagawa ang mga mag-aaral ng pangkalahatang paglalarawan ng angiosperm monocot plant na "Lily of the Valley"

P – paghahanap at pagpili ng kinakailangang impormasyon

P - pagtatatag ng sanhi-at-bunga na mga relasyon

P - pagkuha ng kinakailangang impormasyon mula sa teksto ng paksa

Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman

(PAGSUSULIT MATALINO )

Pagsusulit.

Tanong 1.

Ang isang inflorescence ay...

A) ito ay isang bulaklak na matatagpuan sa isa't isa

B) ito ay mga grupo ng mga bulaklak na matatagpuan malapit sa isa't isa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod

Tanong 2

Sa monocotyledonous angiosperms, ang root system

A) lobe

B) pamalo

Tanong 3

Kasama sa cereal monocotyledonous angiosperms

A) sibuyas, bawang

SA) oats, mais, trigo, barley

Tanong 4

Kasama sa mga liryo ng gulay

A) sibuyas na bawang

B) tulip, liryo, chlorophytum

Tanong 5

Kasama sa mga floral-decorative lily na halaman

A) sibuyas, bawang

B) tulip, liryo, chlorophytum

B) oats, mais, trigo, barley

Tanong 6

…. mula sa pitong karamdaman

A) liryo ng lambak

B) bawang

SA) sibuyas

Tanong 7

Ang halaman ay nakalista sa Red Book

A) tulipan

B) liryo ng lambak

B) chlorophytum ( slide 12)

Didactic na larong "Hanapin ang kakaiba"

Target: mas maunlad na verbal logical na pag-iisip

A) bawang, liryo ng lambak,patatas ( bawang at liryo ng lambak - mga halaman ng liryo, isang monocot angiosperm ; dicotyledonous angiosperm )

B) bawang liryo ng lambak, sibuyas (bawang at sibuyas - mga gulay na liryo; liryo ng lambak - ligaw na liryo angiosperm )

B) tulipan liryo ng lambak, liryo ( tulip at liryo - mga floral at ornamental na halaman; liryo ng lambak - ligaw na liryo angiosperm)

Sagutin ang mga tanong.

Paggawa gamit ang kuwartaMATALINO

Nakikipag-ugnayan ang mga mag-aaral sa guro sa panahon ng isang survey na nakaharap sa harapan

Lahat ng cognitive UUD + kontrol, pagwawasto, pagtatasa

K - pagpapahayag ng mga saloobin ng isang tao na may sapat na pagkakumpleto at katumpakan

Pagninilay

Teknik na "Reflexive ring"

Guro: - Pumili ng parirala na tumutugma sa iyong kalooban at ipahayag ang iyong opinyon tungkol sa aralin ngayon.

- Ngayong araw nalaman ko....

- Nagulat ako...

- Ito ay mahirap …

- Natuto ako….

- Ito ay kawili-wili ...

- Kaya ko...

Nag-oorganisa ng pakikipag-usap sa klase sa mga sumusunod na tanong:

Nakamit mo ba ang layunin ng aralin?

Anong bagong natutunan mo?

Ano ang kawili-wili?

Ano ang iyong natutunan?

Nangongolekta ng mga sheet sa pagpipigil sa sarili at nagtatala ng mga marka sa isang journal.

Forest Pharmacy Matagumpay na ginagamit ang mga halamang gamot sa gamot, beterinaryo na gamot at parmasya para sa parehong panggamot at pang-iwas na layunin. Ang malakas na therapeutic at prophylactic na katangian ng mga halamang gamot ay dahil sa pagkakaroon ng mga makapangyarihang sangkap sa kanilang kemikal na komposisyon. Ang mga sangkap na ito ay maaaring magkaroon ng positibong epekto sa katawan ng tao o labanan ang mga pathogen. Ang ilang mga halamang panggamot ay napakalason, ngunit sa maliliit na dosis maaari silang magkaroon ng malakas na epekto sa pagpapagaling.

Paggamot nang walang gamot Ang iba't ibang halamang gamot ay nakakaapekto sa katawan sa iba't ibang paraan. Maaaring mayroon ang mga ito: mga pampatulog, pampakalma, analgesics, antiseptic, narcotic, hemostatic, laxative, diuretic, emetic, at iba pa. Ang mga tannin, mahahalagang at mataba na langis, bitamina at iba pang mga bahagi na matagumpay na ginagamit sa parehong katutubong at opisyal na gamot ay nakuha mula sa mga halamang panggamot.

LILY OF THE LILY Ang kagubatan ay nagiging itim, nagising sa init, niyakap ng dampness ng tagsibol. At sa mga tali ng mga perlas ay nanginginig sila mula sa hangin. Ang mga bilog na kampanilya ng mga putot ay sarado pa rin at siksik, ngunit binubuksan ng araw ang mga talutot ng mga kampana ng tagsibol. Maingat na binalot ng kalikasan, Nakabalot sa berdeng dahon, Ang bulaklak ay tumutubo sa ilang na hindi nagalaw, Malamig, marupok at mabango. S. Marshak

May lily of the valley Ito ay isang pangmatagalang halaman na mala-damo mula sa pamilyang lily. Ang rhizome ay gumagapang, na gumagawa ng dalawa o tatlong malawak na elliptical na dahon sa ibabaw ng lupa. Sa base ng underground stem, ang rhizome taun-taon ay bumubuo ng usbong, kung saan lumalaki ang mahabang underground shoot sa tag-araw. Sa unang taon, ang mga dahon lamang ang lumilitaw, at ang mga bulaklak ay namumulaklak lamang pagkatapos ng dalawa hanggang tatlong taon. At muli magkakaroon ng pahinga para sa parehong panahon. Iyon ang dahilan kung bakit sa mga liryo ng lambak ay may maraming mga dahon, ngunit kakaunti ang mga bulaklak. Ang buong kolonya ng mga dahon ng liryo ng lambak ay konektado ng isang tangkay sa ilalim ng lupa, tulad ng isang mahigpit na lubid.

MUNTING MULA SA KASAYSAYAN Maraming mga alamat ang nauugnay sa liryo ng lambak. Ang mga bulaklak nito ay inihahalintulad sa mga luha, at ang mga bunga nito sa mga patak ng dugo. Ang bulaklak ng halaman ay napakatikas at maganda na tila isang maliit na himala. Ngunit ito ay kilala hindi lamang para sa kagandahan at kamangha-manghang aroma, kundi pati na rin sa mga katangian ng pagpapagaling nito. Matagal na itong ginagamit sa Rus' para sa iba't ibang sakit na nauugnay sa pagpalya ng puso at mga karamdaman sa nerbiyos, para sa pananakit ng tiyan at lagnat, at para sa mga sakit sa mata sa anyo ng mga lotion. Inirerekomenda ng mga manggagamot ang lily of the valley berries para sa "chohu, gomozu at zhurba ng asawa."

Ito ay kawili-wili! Ang liryo ng lambak ay lumalaki sa malilim na koniperus, nangungulag at halo-halong kagubatan sa halos buong zone ng kagubatan ng European na bahagi ng Russia, sa Crimea, Caucasus at Malayong Silangan. Ang Far Eastern lily ng lambak ay nakikilala sa pamamagitan ng malakas na paglaki nito, mas malalaking dahon at malawak na mga bulaklak na hugis kampanilya. Ang liryo ng lambak ay isang bulaklak na may malakas na "karakter". Hindi niya gusto ang marami sa kanyang mga kapitbahay sa vase. Halimbawa, kung inilagay mo ang isang brush ng lilac sa parehong plorera, ang kagandahan nito ay mabilis na kumupas. Marahil ang tanging eksepsiyon na ginagawa ng lily of the valley ay para sa forget-me-not - ito ay nakikisama sa kagandahang ito na may asul na mata.

Kailangan mong malaman ito! Ang liryo ng lambak ay naglalaman ng glycosides ng cardiac group. Ginagamit ito para sa mga neuroses sa puso, kadalasang kasama ng mga paghahanda ng valerian at hawthorn. Hindi ka dapat maghanda ng pagbubuhos ng liryo ng lambak sa bahay, dahil ito ay ginawa mula sa makapangyarihan, nakakalason na mga halaman. Tanging ang mga form ng dosis ng parmasyutiko ay katanggap-tanggap.

Paghahanda ng halamang gamot Ang mga bulaklak, damo at dahon ay inihahanda nang hiwalay. Ang mga bulaklak ay nakolekta sa simula ng pamumulaklak, sa sandaling namumulaklak sila. Ang damo (bulaklak na may mga dahon) ay pinutol gamit ang isang karit o kutsilyo, ngunit hindi bunutin, upang hindi makapinsala sa rhizome. Ang mga dahon ay hiwalay na ani hanggang sa katapusan ng pamumulaklak. Mabilis na pinatuyo ang mga nakolektang hilaw na materyales upang hindi maging dilaw. Upang gawin ito, ilagay ito sa lilim sa isang draft. Pinakamabuting matuyo sa temperatura na 40-60 degrees.

Maaaring gamitin ang gawain para sa mga aralin at ulat sa paksang "Ang Mundo sa paligid natin"

Ang mga handa na presentasyon sa paaralan at mga ulat sa mundo sa paligid natin ay tutulong sa iyo na pag-aralan ang lahat ng mga materyal sa paksang ito sa pinakakawili-wili at epektibong paraan.