За първи път М. М. Пришвин дойде в Переславл-Залески в началото на пролетта на 1925 г. по покана на директора Переславски местен исторически музейМ. И. Смирнова. Към музея са организирани изследователска лаборатория и научно-образователно дружество "Пезантроп", което се занимава с фенологично образование и краеведска работа с населението. Един от плановете на обществото беше създаването на детска биологична станция на връх Гремяч в празното бивше имение на Петър I в град Ботик.

Позицията на ръководител на фенологичните наблюдения в детската биологична станция беше предложена на Пришвин, който по това време заемаше положението на селски учител на доброволни начала (без заплата) някъде в село близо до Талдом, без възможност да обучава деца или занимавам се с писане. Смирнов пише, че е възможно да се стигне до града „на кон директно или наоколо, през Москва, с железопътна линия до гара Берендеево“.

Езерото, природата на района, името на станцията привлякоха Пришвин („и вървеше и вървеше в душата беренди”) и на 1 април цялото семейство се премества в Переславъл, спирайки за първи път в музея, на територията на Горицкия манастир. Вляво е камбанарията, 18 век.

Катедралата "Успение Богородично", 18 век и църквата "Вси светии", 17 век.

Летящи къщи, когато погледнете екрана на камерата, неволно мислите за мистиката, а не за физиката и законите за отражение и пречупване на светлината.

Скоро Пришвините се преместват в планината Гремяч в 4-стаен апартамент в сградата на "Белия дворец" в град Ботик, където живеят до късна есен 1925 г Сградата е построена през 1850-1852 г. на мястото, където се е намирал дървеният дворец на Петър I. През 1984 г., след реставрация, тук е открита експозицията "Плещеевото езеро - люлката на руския флот".

М. Пришвин минава по този път през Весково до Горицкия манастир.

Ежедневните разходки из квартала, наблюденията на езерото Плещеево, гората, запознанството с местните жители са в основата на книгата „Календар на природата: (бележки на фенолог от биостанция Ботик)“ (заглавие на автора - „Изворите на Берендей“). Започва работа по философския автобиографичен роман „Веригата на Кащеев“.

На първо място, това историческо място, разбира се, е известно благодарение на Петър I. На мястото на бившето имение на Петър I е построен музеят "Ботик на Петър I" (далеч), най-старият провинциален музей в Русия , основан през 1803 г., а през 1852 г. е издигнат паметник на Петър I.

И това място (паметникът зад него) се влюбва в М. Пришвин, тук той наблюдава събуждането на езерото през пролетта и променящия се вид на езерото през другите сезони. Можете да видите ярка ивица плитка вода на 350 метра, за да отидете на прилична дълбочина.

И въпреки че този период на престой на Пришвин в Переславската земя не е дълъг, по-малко от година, той постоянно се връща тук, повече от 20 години работа на Пришвин е свързана с този регион. През 1926 г., по инструкции на вестник "Работен път", Пришвин стига до добива на торф. От влака, в бял костюм и ботуши, той отива направо да гаси огъня, запознава се с бъдещите герои на своите есета и след това пише поредица от есета под общото име "Торф".

През 1935г за вестник "Известия" Пришвин подготвя материал за работата на предприятието за дърводобивна промишленост Усолски, той беше изумен от състоянието на боровата гора, от дневниците си: "Беше особено ужасно да се срещне с гората, обезобразена от пожари и изсичане ." Благодарение на статията гората е обявена за защитена територия. Борово дървоот река Куротен до село Усолие е посочено като природен паметник на Ярославска област като "Пришвински бор". Снимка бор, за съжаление, не работи.

От 1941-1945г М. Пришвин и съпругата му живееха в Усолие (сега Купанское), наеха две стаи от Павел и Евдокия Назарови. Те напуснаха Москва за един ден, за да се грижат за къщата и да живеят недалеч от Москва, за да могат да следят тревожните военни новини. Но просто така се случи, че не трябваше да се връщат в Москва за нещата. Те преживяха военните години с мебели от кутии, пънове вместо столове ... Тази къща в Купански на улицата. Усолская.

По това време М. Пришвин пише "Истории за красива майка" за деца от сиропиталища от обсадения Ленинград, при които той отива пеша до Ботик. Написани са "Приказката за нашето време", разказите "Русула" и "Как заекът му изяде ботушите". Романът "Веригата на Кащеев" е завършен. Започва работа по книгата "Ние сме с теб: Дневник на любовта", заедно със съпругата му Валерия Дмитриевна. Водят се дневници, отразяващи живота на селото в тежките военни времена.

Периодът на Усолски се оказа плодотворен за писателя: „Приказката за нашето време“, „Ние сме с вас: Дневник на любовта“; разказите "Russula", "Как заекът изяде ботушите му", работата по продължението на романа "Веригата на Кашчеев" и безкрайни дневници, които отразяват живота на селото във военните трудни времена.

Вляво от къщата започва пътеката към известното блато Блуд, което жителите на Купанское наричат ​​„Пътят на Пришвин“. По тези горски пътеки Пришвин намери сюжети за приказките „Корабният хълм“ и „Килерът на слънцето“. И тук все още прегръщат се с клони пришвински смърч и бор.

„Преди около двеста години вятърният сеяч донесе две семена в блатото на Блуда: семе от бор и семе от смърч. И двете семена паднаха в една дупка близо до голям плосък камък. Оттогава, може би двеста години, тези смърч и бор растат заедно. Корените им се преплитат още от детството, стволовете им се простират близо до светлината, опитвайки се да се изпреварят. Дървета от различни видове се биеха помежду си с корени за храна, с клони за въздух и светлина. Издигайки се по-високо, удебелявайки стволовете си, те вкопаваха сухи клони в живите стволове и на места се пронизваха през и през. Зъл вятър, уредил такъв нещастен живот за дърветата, понякога летеше тук, за да ги разклати. И тогава дърветата застенаха и завиха над цялото Блудническо блато като живи същества, че лисицата, свила се на мъхова тупа, вдигна острата си муцуна нагоре. Този стон и вой на бор и ял беше толкова близък до живите същества, че диво куче в блатото Блудство, като го чу, зави от копнеж за човек, а вълк зави от неизбежна злоба към него.

„В същото време изведнъж вятърът задуха още веднъж и тогава борът натисна и елата изрева.“

Мрачни, вероятно, трудните военни години се отразиха на описанието.

В слънчев безветрен ден изглежда, че тези две сестри са се срещнали след раздяла и стоят прегърнати.

Кратки истории за природата през летния сезон от Пришвин Михаил Михайлович в малки миниатюрни форми разказват за това как и как живее гората през лятото, как природата преживява сезон на растеж и развитие, авторът предава с думи усещанията от общуването с естествения свят около него.

Първи рак

Гръм изгърмя и заваля, а през дъжда слънцето грееше и широка дъга се разстилаше от край до край. По това време черешата цъфна, а храстите на дивия касис се раззелениха точно над водата. Тогава първият рак подаде главата си от някаква пещ за раци и размърда мустаците си.

Недоволна жаба

Дори водата се развълнува - така подскачаха жабите. Тогава те излязоха от водата и се разпръснаха по земята: вечерта беше - всяка стъпка, после жаба.

През онази топла нощ всички жаби мъркаха тихичко, дори и тези, които бяха недоволни от съдбата си: в такава и такава нощ недоволната жаба също се почувства добре, тя изгуби търпение и като всички останали замърка.

трепетлика пух

Той свали камшичетата от трепетликата, разпространявайки пух. Срещу вятъра, слънцето, като пухчета, летяха пчели, дори не можете да разберете - пух или пчела, дали семето на растението лети, за да покълне, или насекомо лети за плячка.

Толкова е тихо, че през нощта летящият пух от трепетлика се настани по пътищата, по заливите и всичко това беше покрито със сняг. Спомних си трепетликовата горичка, където пухът в нея лежеше в дебел слой. Запалихме го, огънят се втурна през горичката и всичко почерня.

Аспен пух е голямото събитие на пролетта. По това време пеят славеи, пеят кукувици и иволги. Но точно там лятната коприва вече пее.

Всеки път, всяка пролет, времето на поникване на пух от трепетлика ме разстройва с нещо: изглежда, че загубата на семена тук е дори по-голяма от тази на рибата по време на хвърляне на хайвера и това ме завладява и ме тревожи.

Във време, когато пухът лети от старите трепетлики, младите се преобличат от кафявите си бебешки дрехи в зелени, точно както селските момичета на годишен празник се появяват на разходка ту в едно, ту в друго облекло.

След дъжда горещото слънце създаде огнище в гората със зашеметяващия аромат на растеж и тлеене: растеж на брезови пъпки и млада трева, а също и ароматно, но по различен начин, тлеене на миналогодишни листа. Старо сено, слама, мокалово-жълти тупи - всичко е обрасло със зелена трева. Позеленяха и брезовите обеци. Семената на гъсениците летят от трепетликите и висят на всичко. Съвсем наскоро миналогодишната висока гъста метлица на белобрада брада стърчи високо; клатейки се, колко пъти вероятно е изплашила и заека, и птицата. Гъсеницата на трепетликата падна върху нея и я счупи завинаги, а новата зелена трева ще я направи невидима, но това не е скоро, старият жълт скелет ще бъде облечен дълго време, обрасъл със зеленото тяло на новата пролет.

Третият ден вече сее вятъра с трепетлика и земята неуморно изисква все повече и повече семена. Вятърът се усили и още повече семена от трепетлика полетяха. Цялата земя е покрита с трепетликови червеи. Милиони семена лежат и само няколко от милион ще покълнат, но трепетликата ще стане толкова гъста в началото, че заек, който го е срещнал по пътя, ще тича наоколо.

Между малките трепетлики скоро ще започне битка с корени за земята и клони за светлина. Трепетликата започва да изтънява и когато достигне височината на човек, заекът ще започне да се разхожда, за да гризе кората. Когато светлолюбивата трепетлика се издигне, под короната й, вкопчена плахо в трепетликите, ще отидат устойчиви на сянка ели, малко по малко ще изпреварят трепетликите, удушавайки светлолюбивото дърво с вечно треперещите си листа с сянката му.

Когато цялата трепетликова гора умре и сибирският вятър вие в смърчовата тайга на нейно място, една трепетлика ще оцелее някъде встрани от поляната, в нея ще има много хралупи, възли, кълвачи ще започнат да я кълват, скорци ще заселват се в хралупите на кълвачи, диви гълъби, синигери, катерица ще посети, куница. И когато падне голямо дърво, местните зайци ще дойдат да гризат кората през зимата, лисиците ще последват тези зайци: ще има клуб за животни. И така, като тази трепетлика, е необходимо да се изобрази целият горски свят, свързан с нещо.

Дори се уморих да гледам тази сеитба: все пак аз съм човек и живея постоянно в смяна на скръб и радост. Тук съм уморен, нямам нужда от тези трепетлики, тази пролет ми се струва, че дори самото ми „аз“ се разтваря в болка, дори самата болка ще изчезне - няма нищо. И така, на един стар пън, с глава на ръце и очи в земята, седя, без да обръщам внимание на факта, че гъсениците на трепетликата ме обсипват. Нищо добро или лошо... Аз съществувам като продължение на стар пън, обсипан със семена от трепетлика.

Но след това си починах, с изненада от необичайно приятно море от спокойствие идвам на себе си, оглеждам се и отново забелязвам всичко и се радвам на всичко.

червени подутини

Росите са студени, а свежият вятър през деня смекчава лятната жега. И това е единствената причина, поради която все още можете да ходите в гората, иначе сега щяха да бъдат видими-невидими конски мухи през деня, а сутрин и вечер комари. Сега щеше да е време конете, обезумели от конски мухи, да препускат в полето направо с фургоните.

В свежата слънчева сутрин отивам в гората през нивите. Трудещите се хора си почиват спокойно, обгръщайки се в парата на дъха си. Горската морава е цялата наситена със студена роса, насекомите спят, много цветя все още не са отворили своите венчета. Само листата на трепетликата се движат, от гладката горна страна листата вече са изсъхнали, от долната страна кадифената роса се държи от малки мъниста.

Здравейте приятели, как сте, какво ново?

А те отговарят, че всичко е наред, че през това време младите червени шишарки са достигнали половината от реалния си размер. Вярно е, можете да го проверите: старите празни висят на дърветата до младите.

От смърчовите бездни се изкачвам до слънчевия ръб, по пътя в пустошта срещам момина сълза, все още е запазила цялата си форма, но леко е пожълтяла и вече не мирише.

мравуняк пън

В гората има стари пънове, целите покрити с дупки като швейцарско сирене и запазващи здравата си форма. Ако обаче ви се наложи да седнете на такъв пън, то преградите между дупките явно са разрушени и вие самият се чувствате като малко магаренце на пъна. И когато почувствате, че сте се отпуснали малко, веднага станете: от всяка дупка в този пън много мравки ще изпълзят изпод вас, а порестият пън ще се окаже пълен мравуняк, който е запазил вида на един пън.

залез на годината

За всички сега е само началото на лятото и имаме залез на годината: все пак дните вече намаляват и ако ръжта е цъфнала, това означава, че можете да преброите на пръсти кога ще бъде събрани.

В полегатите утринни лъчи в края на гората ослепителната белота на брезите е по-бяла от мраморни колони. Тук, под брезите, зърнастецът все още цъфти с необичайните си цветя, страхувам се, че планинската пепел не е започнала добре, а малината е силна и касисът е силен, с големи зелени плодове.

С всеки изминал ден все по-рядко се чува в гората „кукувица“ и все повече расте наситена лятна тишина с поименни гласове на деца и родители. Като рядък случай - барабанната трел на кълвач. Ще чуете отблизо, дори ще потръпнете и ще си помислите: „Има ли някой?“ Няма вече обща зелена шума, ето го пойният дрозд - пее добре, но пее съвсем сам. Може би тази песен звучи по-добре сега - най-много предстои най-доброто време, защото това е самото начало на лятото, след два дни Семик. Но все пак това нещо вече го няма, значи отмина, залезът на годината започна.

Тъмна гора

Тъмната гора е добра в ярък слънчев ден - тук и прохладата, и чудесата на светлината изглеждат като райска птица за дрозд или сойка, когато пресичат слънчевия лъч, листата на най-простата планинска пепел в храсталака мигат със зелена светлина, като в приказките на Шехерезада.

Колкото по-често се спускаш към реката, толкова по-гъсти са гъсталаците, толкова по-голяма е прохладата, докато накрая в мрака на сянката, между елшите, извити от хмел, проблясва водата на бочага и се показва мокрият му пясък на брега. Трябва да вървите тихо: можете да видите как гургулицата пие вода тук. След това на пясъка можете да се полюбувате на отпечатъците от лапите й и наблизо - всякакви горски обитатели: така мина лисицата.

Затова гората се нарича тъмна, защото слънцето гледа в нея като през прозорец и не вижда всичко. Така че той не може да види язовски дупки и близо до тях добре натъпкана пясъчна зона, където яздят млади язовци. Тук има много изкопани дупки и, очевидно, всичко заради лисицата, която се заселва в дупки на язовец и язовецът оцелява със своята воня, неподреденост. Но мястото е прекрасно, не искам да го променям: пясъчен хълм, дерета от всички страни и всичко е толкова често обрасло, че слънцето гледа и не вижда нищо през малкото си прозорче.

обрасла поляна

Горска поляна. Излязох и застанах под брезата. Какво се прави! Елхите една до друга станаха толкова дебели и изведнъж всички спряха на голяма поляна. Там, от другата страна на полянката, също имаше елхи и те също се спряха, без да смеят да продължат. И така навсякъде около полянката стояха гъсти високи ели, всяка от които изпращаше бреза пред себе си. Цялата голяма поляна беше покрита със зелени неравности. Всичко беше обработено някога от къртици, а след това обрасло и покрито с мъх. Семената паднаха върху тези могили, изкопани от къртици, и израснаха брези, а под брезата, под майчината й защита от слана и слънце, израсна сянколюбиво коледно дърво. И така високите смърчове, без да се осмеляват открито да изпратят бебетата си на поляната, ги изпратиха под прикритието на брезите и прекосиха поляната под тяхна защита.

Ще минат няколко години за едно дърво и цялата поляна ще бъде обрасла само с ели, а покровителските брези ще изсъхнат на сянка.

Ръж се излива

Ръжта се налива. Топлина. Вечер слънцето грее косо върху ръжта. След това всяка лента ръж е като перушина: това се случи, защото водата между лентите беше добра за оттичане. Така че на перинка със скатове ръжта излиза по-добре. В лъчите на залязващото слънце сега всяка лента от пера е толкова буйна, толкова привлекателна, че вие ​​сами искате да легнете и да спите на всяка от тях.

Смърч и бреза

Смърчът е добър само при силна слънчева светлина: тогава обичайната му чернота блести с най-дебелите, най-мощни зеленини. А брезата е сладка и на слънце, и в най-сивия ден, и в дъжд.

Кълвач

Видях кълвач: летеше късо (в края на краищата опашката му е малка), засаждайки голяма шишарка на клюна си. Той седна на една бреза, където имаше работилница за белене на шишарки. Тичайки нагоре по ствола с издатина на човката до познато място, той видя, че на вилицата, където бяха защипани издатините му, стърчи изхабена и неизхвърлена издатина и нямаше къде да постави нова издатина. И за него беше невъзможно, нямаше какво да изхвърли стария: клюнът беше зает.

Тогава кълвачът, точно както би направил човек на неговото място, стисна нова шишарка между гърдите си и дървото и бързо изхвърли старата шишарка с освободената си човка, след което постави нова в работилницата си и я спечели .

Той е толкова умен, винаги весел, жизнен и делови.

горски жилища

Намерихме трепетлика със старо гнездо на кълвач, което сега е избрано от двойка скорци. Видяхме и една стара квадратна хралупа, очевидно добре дошли, и тясна дълга пукнатина на трепетликата, от която изскочи гайка.

Намерихме двама гейове на елхите (Гайно - Катериче гнездо), тъмни топки от пръти, в които не можете да видите нищо отдолу. И двете печалби бяха поставени на ели със средна височина, така че в цялата голяма гора катериците заемаха средния етаж. Успяхме да хванем и една катерица отдолу и да я закараме ниско на едно дърво. Катерицата все още беше в цялата зимна козина.

Мишеловите кръжаха над върховете на дърветата, явно също близо до гнездото. Стражевият гарван на почти половин километър от гнездото си с вик полетя.

Тетрев се втурна с необикновена скорост и успешно повали полета на преследващия го ястреб. След като пропусна, той разочарован седна на клона на едно дърво. Имаше бяла глава: очевидно беше жираф или сокол.

Трябва да търсите хралупи на кълвачи по същия начин като гъбите: през цялото време гледате внимателно пред себе си отстрани, където можете само да видите, и всичко върви надолу и надолу, въпреки че хралупите на кълвачите, разбира се, са на върха. Това е така, защото точно по това време кълвачите започват да издълбават гнездата си и да пускат светъл плевел върху все още тъмната, непокрита със зеленина земя. По тези удари ще разберете кое дърво е избрал за себе си кълвачът. Очевидно не му е толкова лесно да избере подходящо дърво за себе си: постоянно виждате близо до хралупа, разработена от кълвач, началото им на това дърво или на съседни. Забележително е, че по-голямата част от намерените от нас кухини са разположени под гъбата на трепетликата. Това се прави, за да се предпазят гнездата от дъжд или гъбата показва на кълвача изгодно, меко място за длето - все още не можахме да решим.

Интересна беше хралупата на върха на малка бреза, която се разлагаше от гниене. Височината му е четири метра, едната кухина беше на самия връх, другата беше направена малко по-ниско под гъбата. До този ствол лежеше горната му част, изгнила, напоена като гъба с вода. И самият ствол с хралупа не се държеше добре - достатъчно беше да го разклатите малко и щеше да падне. Но може би изрязването не беше за гнездото.

На стария пън

В гората празно никога не се случва и ако изглежда празно, вината е ваша.

Старите мъртви дървета, техните огромни стари пънове, са заобиколени от пълен мир в гората, горещи лъчи падат върху тъмнината им през клоните, от топлия пън всичко наоколо се затопля, всичко расте, движи се, пънът пониква с всякакви видове зеленина, покрита с всякакви цветя. Десет скакалци, два гущера, шест големи мухи, две земни бръмбари се настаниха само на едно светло слънчево място на горещо място ... Високи папрати, събрани около тях като гости, най-нежният дъх на някъде шумен вятър рядко нахлува в тях , а сега в хола близо до стария пън една папрат се наведе към друга, прошепна нещо, а последната прошепна на трета и всички гости размениха мисли.

М. Пришвин "Сезони"

Смърч и бор. Преди около двеста години вятърният сеяч донесе две семена в блатото на Блуда: семе от бор и семе от смърч. И двете семена паднаха в една дупка близо до голям плосък камък ... Оттогава, може би двеста години, тези смърчови и борови дървета растат заедно. Корените им бяха преплетени от ранна детска възраст, стволовете им се протягаха до светлината, опитвайки се да се изпреварят... Дървета от различни видове се бореха помежду си с корени за храна, с клони - за въздух и светлина.

Слайд 37от презентацията "Михаил Михайлович Пришвин". Размерът на архива с презентацията е 1196 KB.

Литература 4 клас

резюмедруги презентации

„Задачи за литературно четене“ - А. И. Куприн „Барбос и Жулка“. Научете от описанието. Намерете двойка. Назовете произведението. Стръмен бряг. Вълнени съсиреци. Подстригване скърцане. Уши. М. М. Пришвин "Нагоре". Човек. Д. Н. Мамин-Сибиряк "Приемащ". Трудни думи. Изгубен и намерен. Задай въпрос. Тя беше малка. Е.И. Чарушин "Глиган". Литературно четене. Добра майка. гирлянда. Сайма. Природата и ние.

""Куприн" 4 клас" - Дом на творчеството, Голицыно. Хайде да играем. домашни любимци. Куприн Александър Иванович. Създаване. Побързайте да прочетете. Майка, Любов Алексеевна. Кадет, 1880 г Страници от живота и творчеството. Списания, ръкописи. Години на живот: 1870 - 1938 г. В офиса. През годините на пътуването. С водолазен костюм. Лексика – лексикална работа. Къща-музей, Наровчат. Въпроси за кръстословицата. Обяснете израза. Страници от живота и творчеството на А. И. Куприн.

"Историята" Кошница с елхови шишарки "" - Елхови шишарки. Кошница с елхови шишарки. Къщата на Едвард Григ. местност. Едуард Григ. Паустовски Константин Георгиевич. Прочетете пасажа. Дагни. Как трябва да живее човек? Способността на учениците да обобщават и анализират прочетения текст. Животът е невероятен и прекрасен.

"Поредица от книги" Училищна библиотека "" - Пътят. Малко вода. За Вера и Анфиса. История за изгубеното време. Белия зъб. Хлапето и Карлсън. Историите на Денис. В земя на ненаучени уроци. Любимото момиче на чичо Фьодор. Разкази на Чехов. Кралство на кривите огледала. Приключенията на Том Сойер. Магьосникът от Оз. Поредица от книги "Училищна библиотека". Истории за природата. Книга. Приключенска електроника. Млади приятели. Чичо Федор, куче и котка.

"Басни на Иван Андреевич Крилов" - Басни в руската литература. И тримата заедно се впрегнаха в него; извън кожата си. Кой е основателят на баснята. Запознахме се с жанра на баснята. По пътищата на баснята. Със забавление той коригира хората, измивайки праха от техните пороци. Тест. От кои басни са думите. Крилов е руски баснописец. Етапи на работа. Морал на баснята. Баснята е кратка, често поетична история. От кои басни са тези герои? Постоянно се сблъскваме с известни герои на Крилов.

"Композиция по картината "Златна есен"" - Възприемане на картината. Какво ви заобикаля. Златна есен. Композиция по картината на I.I. Левитан. Кой ден е изобразил художникът. Задача за развитие на творческото въображение. Лексика и правописна работа. Как художникът показва приближаването на есента. Писане на есе. Певец на руската природа.

SOS Просто не мога да намеря откъс от разказа на Пришвин Сосна „Кливерът на слънцето“

Отговор от Влад[гуру]

Отговор от Вадим Знак[новак]
Преди около двеста години вятърният сеяч донесе две семена в блатото на Блуда: семе от бор и семе от смърч. И двете семена паднаха в една дупка близо до голям плосък камък ... Оттогава, може би двеста години, тези смърч и бор растат заедно. Корените им се преплитат още от детството, стволовете им се простират близо до светлината, опитвайки се да се изпреварят. Дървета от различни видове ужасно се биеха помежду си с корени за храна, с клони за въздух и светлина. Издигайки се по-високо, удебелявайки стволовете си, те вкопаваха сухи клони в живите стволове и на места се пронизваха през и през. Зъл вятър, уредил такъв нещастен живот за дърветата, понякога летеше тук, за да ги разклати. И тогава дърветата стенеха и виеха към цялото Блудно блато като живи същества. Преди това изглеждаше като стон и вой на живи същества, че лисицата, свита на мъх на топка, вдигна острата си муцуна нагоре. Този стон и вой на бор и смърч беше толкова близък до живите същества, че диво куче в Блудното блато, като го чу, зави от копнеж по човек, а вълк виеше от неизбежна злоба към него.

Отговор от Критой критович[новак]
Харесаха ми момчетата от мен като благодаря, който го написа, помогна ми

Отговор от Иван Насулецки[новак]
благодаря bl помогна много!

Отговор от Никита Скворцов[новак]
Преди около двеста години вятърният сеяч донесе две семена в блатото на Блуда: семе от бор и семе от смърч. И двете семена паднаха в една дупка близо до голям плосък камък ... Оттогава, може би двеста години, тези смърч и бор растат заедно. Корените им се преплитат още от детството, стволовете им се простират близо до светлината, опитвайки се да се изпреварят. Дървета от различни видове ужасно се биеха помежду си с корени за храна, с клони за въздух и светлина. Издигайки се по-високо, удебелявайки стволовете си, те вкопаваха сухи клони в живите стволове и на места се пронизваха през и през. Зъл вятър, уредил такъв нещастен живот за дърветата, понякога летеше тук, за да ги разклати. И тогава дърветата стенеха и виеха към цялото Блудно блато като живи същества. Преди това изглеждаше като стон и вой на живи същества, че лисицата, свита на мъх на топка, вдигна острата си муцуна нагоре. Този стон и вой на бор и смърч беше толкова близък до живите същества, че диво куче в Блудното блато, като го чу, зави от копнеж по човек, а вълк виеше от неизбежна злоба към него.

Отговор от Вера Ткачева[новак]
Преди около двеста години вятърният сеяч донесе две семена в блатото на Блуда: семе от бор и семе от смърч. И двете семена паднаха в една дупка близо до голям плосък камък ... Оттогава, може би двеста години, тези смърч и бор растат заедно. Корените им се преплитат още от детството, стволовете им се простират близо до светлината, опитвайки се да се изпреварят. Дървета от различни видове ужасно се биеха помежду си с корени за храна, с клони за въздух и светлина. Издигайки се по-високо, удебелявайки стволовете си, те вкопаваха сухи клони в живите стволове и на места се пронизваха през и през. Зъл вятър, уредил такъв нещастен живот за дърветата, понякога летеше тук, за да ги разклати. И тогава дърветата стенеха и виеха към цялото Блудно блато като живи същества. Преди това изглеждаше като стон и вой на живи същества, че лисицата, свита на мъх на топка, вдигна острата си муцуна нагоре. Този стон и вой на бор и смърч беше толкова близък до живите същества, че диво куче в Блудното блато, като го чу, зави от копнеж по човек, а вълк виеше от неизбежна злоба към него.

Цели на урока:

• показват единството на човека и природата, неразривната тясна връзка на всичко, което съществува в света;
• правят мъдри изводи за високото предназначение на човека – да носи отговорност за целия живот на земята;
• разкриват метафориката и символиката на езика на творбата;
• да събуди у шестокласниците вълнение, чувство за преживяване;
• възпитайте у децата чувство за красота, доброта;
• разкриват умението на М. М. Пришвин като писател.

Оборудване:

интерактивна бяла дъска, лаптоп, проектор, портрет на М. М. Пришвин, изложба на книги на писателя, издания на книги, използвани от шестокласници при подготовката за урока, ученически рисунки „Смърч и бор в блудното блато“, „При лежащия камък“, албуми за горски плодове и ловни кучета, плакати:

„Думите на Пришвин цъфтят, искрят, шумолят като трева“

К. Г. Паустовски

„Ако природата можеше да почувства благодарност към човек, че проникна в нейния таен живот и възпя красотата й, тогава тази благодарност на първо място щеше да падне на дела на писателя М. М. Пришвин“

К. Г. Паустовски

Не това, което мислиш, природа,
Нито гипс, нито бездушно лице -
Има душа, има свобода,
Има любов, има език.

Ф. Тютчев

По време на часовете

I. Встъпителна реч на учителя.

Днес имаме последния урок по приказката - имаше М.М. Пришвин „Килерът на слънцето“, урок-проект. Вие знаете много за тази работа и се надявам да споделите знанията си с удоволствие и заедно ще направим важни и сериозни изводи.

Трябва да разкрием метафората и символиката на творчеството на Пришвин, да покажем единството на човека и природата и накрая да разберем при какви хора идва успехът: светски, човешки; който остава мъж дори в трудна ситуация.

В това ще ни помогнат момчетата от групата на литературните критици. Те получиха задача да открият в текста на творбата думи с умалителни наставки, както и сравнения и персонификации. Да видим какво са получили.

II. Отговори на ученици от група "Литературни критици"

Примери за думи с умалителни наставки

(За любовта към природата. За това, че той се отнася към нея нежно, с уважение. Човекът и природата са неразривно свързани помежду си. И това също говори за любовта на автора към неговите герои.)

Примери за сравнения и персонификации

Каква роля играят сравненията и персонификациите в текста?

(Сравненията помагат да си представим по-добре това, за което авторът пише, украсяват работата и нашата реч. Персонификациите подчертават възприемането на автора за природата като живо същество.)

Учител. А сега нека поговорим с вас за жанра на това произведение. Как го определя авторът?

(Приказка - истинска история)

Нека изясним значението на тези думи. Момчетата от групата „Лингвисти“ ще ни помогнат с това.

III. Отговори на ученици от група "Езиковеди"

1) Б тълковен речникОжегов дава следното значение на тези думи:

Истинската история е това, което се е случило в действителност, реален инцидент, за разлика от измислицата.

Приказката е повествование, обикновено народно-поетично произведение за измислени лица и събития, предимно с участието на магически, фантастични сили.

И така, определяйки по този начин жанра на своето произведение, Пришвин ни дава да разберем, че в него са преплетени приказното и реалното.

(Истинската история е конкретна история на деца, останали сираци по време на войната, които са имали труден живот, но са работили заедно и са си помагали с каквото са могли.)

- В кой момент децата се доближават до границата на приказката? Къде приказката влиза в живота им? Как писателят ни кара да се чувстваме, че сме се доближили до границите на друг свят?

(Разбираме това, когато четем за смърча и бора, описани като живи същества. Пришвин ни кара да разберем, че обикновена историяисторията свършва и историята започва. От този момент, от първата стъпка от Лежащия камък, както в приказките и епосите, човек започва да избира своя собствен път и обикновена гора, с помощта на изображения на бор и смърч, които растат заедно, стенат и плаче цялото блато, се превръща в омагьосана, приказна гора, където птиците и животните говорят, където живее кучето - приятел на човека, и вълкът - враг на човека.)

Нека слушаме музиката на пришвинския език. Нека слушаме художествения преразказ на описанието на смърч и бор.

IV. Художествен преразказ на описанието на смърч и бор.

Сега нека си представим визуално изображение. Нека се обърнем към рисунките на момчетата от групата "Художници".

v. Представяне на рисунките на група „Художници”.

Кое е най-важното нещо, което искате да покажете в рисунките си?

(1) Исках да покажа, че дърветата не просто растат заедно и се преплитат едно в друго, това не е доказателство за тяхното мирно съжителство, те се пронизаха едно друго и това е резултат от ожесточена борба за живот)

(2) Дърветата се бият помежду си за живот и зъл вятър ги настройва един срещу друг. Смърч и бор се опитват да се изпреварят, забиват се с игли, пронизват, стенат и вият. Жалко е както за смърч, така и за бор.)

- Какви други приказни образи можете да посочите?

(Образът на гарван, старо коледно дърво, сив вълк, лежащ камък. В работата на Пришвин има горски тайни, горските жители говорят.)

VI. Избор на път. Подробен анализ на текста.

И Настя и Митраша попадат в това приказно царство. Да следваме техния път. Да тръгнем с вас по пътя на Пришвин.

И така, брат и сестра дойдоха при Лежливия камък, приятелски настроени и обичащи се. Докажете го с текст.

(стр. 178. Настя, забелязвайки, че брат й започва да се ядосва, внезапно се усмихна и го погали по тила. Митраша веднага се успокои и приятелите тръгнаха по пътя, посочен от стрелката, вече не отстрани един до друг, както преди, но един след друг, в един файл. )

- Какво стана след това?

(Децата се скараха и всяко тръгна по своя път).

- Как природата помага да се разбере настроението на спорещите?

Намерете и прочетете описанието на слънцето. Как се променя слънцето?

(Стр. 180. Слънцето, толкова горещо и ясно, излезе срещу тях над блатистите ели. Но в това време един облак се случи на небето. Той се появи като студена синя стрела и пресече изгряващото слънце наполовина. в същото време внезапно вятърът дръпна, елхата натисна бора и борът изстена. Вятърът се дръпна отново и тогава борът натисна и елата изрева.)

Виждате ли, момчета, авторът сякаш ни подготвя за предстоящите усложнения в отношенията на героите. Той сякаш казва: човекът е близо до природата, той се отразява в нея, като в огледало, със своите добри и зли намерения.

А какво се случва в природата след кавга между деца? Намери в текста.

(стр. 181. Тогава сивият мрак се раздвижи плътно и покри цялото слънце с животворните си лъчи. Злият вятър се дръпна много рязко. Дърветата, изплетени с корени, пронизващи се едно в друго с клони, ръмжаха, виеха, стенеха в цялата блудство блато.)

Но това не спря нашите герои и всеки от тях тръгна по своя път. Да тръгнем след тях и момчетата от групата "Топографи" ще ни помогнат в това. Те изобразиха маршрута на Настя и Митраша ...

Надя, кажи ми накъде води пътя, който избра Митраша?

Съобщение от "Топографите"

(Заедно с майка ми се опитах да изобразя пътя на моя брат и сестра на такъв плакат. Използвахме не само бои, но и други материали, за да представим по-ярко както самите герои, така и техния път. Митраша избира малко известен път и се озовава в блато. той не се удави, но благодарение на издръжливостта, изобретателността и помощта на кучето Травка, той излезе от блатото и дори уби Сивия земевладелец. И Настя, тук в моята рисунка можете вижте, отива в съвсем различна посока.)

Митраша вървял през блатото. Посоката на север се показваше от стрелката на компаса. Мислите ли, че растенията могат да покажат на Митраша не само пътя на север, но и безопасен път в блатото?

И как го описа Пришвин? Докажете с текста, че растенията, дърветата са искали да помогнат на момчето? И Катя ще посочи това в своята рисунка.

(Четене на откъси:

“Коледни елхи” с. 186. Старите елхи бяха много притеснени, минавайки между тях момче с дълъг пистолет, с шапка с две козирки. Случва се една изведнъж да се надигне, сякаш иска да удари смелчагата с пръчка по главата, и да се затвори пред всички останали старици. И тогава ще се спусне и друга магьосница издърпва костелива ръка към пътеката. И чакаш - точно като в приказка ще се появи поляна, а на нея колиба на вещица с мъртви глави на стълбове.)

“Трева-белобрада” с. 187-188. Оглеждайки района, Митраша видя точно пред себе си чиста, добра поляна, където неравностите, постепенно слизащи, се превърнаха в напълно равно място. Но най-важното: той видя, че съвсем близо от другата страна на поляната се виеше висока белобрада трева - постоянен спътник на човешкия път. Разпознавайки по посока на белобрадата пътека, която не върви направо на север, Митраша си помисли: „Защо да завивам наляво, по неравностите, ако пътеката е навън, можете да я видите под ръка там, отвъд сечището ?“)

На какво ни учи Пришвин в тези епизоди?

(Пришвин ни учи да виждаме, познаваме и разбираме природата).

И сега е време да се обърнем към епиграфа на днешния ни урок. Как разбирате думите на Ф. Тютчев?

(Мисля, че Ф. И. Тютчев иска да ни каже, че природата е живо същество, което има душа, има език и ако осъзнаем това, тогава ще се научим да говорим с природата и да я разбираме, а за това ще бъдем ние дай любовта си.)

Мисля че си прав. И в това отношение към природата и двамата автори са единни.

Е, сега да се върнем на Настя? Настя видя ли природата?

(Настя беше обзета от алчност. Тя забрави за всичко, дори за брат си. И не видя нищо освен боровинки.)

Момчета, знаете ли как изглеждат боровинките? Какво ще кажете за другите горски плодове? Нека послушаме нашите „Мърдаци“. Те откриха научно описание на тези плодове.

Съобщения от групата “Botaniki”.

(Намерих научното описание на горските плодове в биологичен енциклопедичен речник. Имаме такъв диск в училище и работих с него в медийния център. Ето какво успях да разбера ...)

И момчетата от тази група подготвиха история за горски плодове в тази форма (албум).

(Тук се опитахме да говорим за горското богатство от името на самите плодове, а също така намерихме информация в учебника по безопасност на живота за това колко полезни са тези плодове и кога се използват. Сега искам да говоря за червените боровинки, защото това зрънце е основен в днешния ни урок.)

Но Пришвин също описва всички тези плодове в своята работа. Нека намерим това описание. (СЪС тр. 191.)

Описанието на горските плодове на Пришвин се различава от това, което момчетата са намерили в речника? Какво заключаваме?

(Пришвин има това художествено описание. Вижда се, че авторът описва всяко зрънце с любов, за него то е чудо, бижу.)

Виждали ли сте описания на горски плодове в други произведения?

(Да, намерихме стихове, които говорят за тези плодове. Четене на стихове.)

Нека продължим разговора за Настя. Тя, като стигна до палестинеца, забрави не само за брат си, но и за себе си: забрави за храната, за това, че е човек. Момичето пълзеше и береше боровинки. Ето колко добре е показано на рисунката на Катя. По това време в една горичка на един хълм имаше лос. Какво се говори за него?

(Елхът, който откъсва трепетликата, от височината си спокойно гледа пълзящото момиче, както всяко пълзящо същество.

Лосът дори не я смята за човек: тя има всички навици на обикновените животни, на които той гледа с безразличие, както гледаме на бездушни камъни.)

Огромен, но беззащитен лос се справя с малко: кората на дърветата. За толкова силен човек всичко не е достатъчно и той се самозабравя от алчност. За какво е това описание?

- За контраст.

Какво означава контраст?

- Противоречие.

– Подчертава незначителността на човешката алчност. В крайна сметка, гледайки пълзящата Настя, лосът не разпознава човек в нея. И Настя продължава да пълзи, докато стигне до пъна. Нека сравним Настя, която е загубила човешкия си вид, и един пън. Какво правят?

- Събирай. Настя - боровинки, а пънът - топлината на слънцето.

За какво събират?

- Настя - за себе си, пънът - за другите (отдайте натрупаната топлина, когато слънцето залезе). Затова на пъна пропълзя змия.

Има ли прилика между момичето и змията?

- да Сякаш се страхува някой друг да вземе червените боровинки, момичето пълзи по земята, събирайки ги. Змията на пъна "пази топлината".

(Настя дръпна конеца, който се уви около пъна. Разтревожената змия се „издигна“ със заплашително съскане. Момичето се изплаши, скочи на крака (сега лосът я разпозна като човек и избяга); Настя погледна змия и й се стори, че тя самата току-що е била тази змия; тя си спомни брат си; тя изпищя, започна да вика Митраша и започна да плаче.)

- Кой накара Настя да стъпи на краката си?

- Змия, и пън, и лос.

- Тоест, за да обобщим, природата идва на помощ на Настя. Именно тя й помага да остане човек.

- И все пак, момчета, какво мислите, алчна Настя? На кого е дала зрънцето?

(Тревата спаси Митраша, защото той й напомни за Антипих. И тя много се отегчи сама след смъртта на господаря си. Когато видя Митраша, тя помисли, че е Антипих.)

- А каква порода беше Грас?

- Хрътка.

Какво знаете за тези кучета? Да чуем какво ще ни кажат кинолозите?

Съобщение "Кинолози"

(Хрътките са получили името си, защото преследват звяра с равномерен бумтящ лай. Ловецът се изпречва някъде на пътя на звяра, а кучето гони лисицата или заека право към него. Това са смели и издръжливи кучета. Следователно, Грас не се страхуваше да дойде да помогне на Митраша.)

И така, момчета, Митраша излиза победител от трудна ситуация.

– Защо селяните казаха за Митраш: „Имало един селянин ... да, отплувал, който смеел, двама изял: не селянин, а юнак”?

(Човекът е закачлива дума, с умалителна наставка, показва, че мъжът все още не е истински мъж. Селяните заключиха, че Митраша се оказа истински мъж, когато разбраха, че успява да не загуби силата на духа и да намери начин да избяга от блатото. Второ, той не загуби главата си и застреля вълка на Сивия земевладелец, който дори опитни ловци не можаха да застрелят.)

- Как разбирате думите на Пришвин: „Тази истина е истината за суровата борба на хората за любов“?

(Само човек, който е запазил в себе си най-добрите човешки качества, може да обича истински. За да обичаш, трябва да се бориш с алчността и егоизма в душата си. И само такъв човек, който е завладял тези качества в себе си, получава възможността да обича.)

- И как мислите, Настя и Митраша разбраха каква е истината за живота?

(Настя и Митраша осъзнаха, че се обичат, че имат нужда един от друг. Благодарение на тази любов те оцеляха и останаха хора. И това е истината за живота.)

VII. Обобщаване.

VIII. Домашна работа.

Написано

Напишете миниатюрно есе: „Какво научих за живота, като прочетох „Килера на слънцето“ на М. М. Пришвин?