In letzter Zeit haben viele Eltern den einfacheren Weg gewählt und ihre Kinder ausfüllen lassen Freizeit Computerspiele, Straßenunterhaltung und Fernsehen. Die meisten Pädagogen und Psychologen argumentieren jedoch, dass eine dichte Füllung für ein Kind wichtig ist Schulalter, zusätzliche Aktivitäten, verbessern die Selbstorganisation des Kindes, entwickeln es perfekt und bilden so wichtige Eigenschaften wie Zielstrebigkeit und Teamfähigkeit aus. Wenn sich die Eltern außerdem angemessen an der Gestaltung der Freizeit des Kindes beteiligen, fühlen sich die Kinder mehr geliebt und beschützt. Denn statt mehrere Stunden vor dem Fernseher zu verbringen, ist das Kind unter lebenden Menschen, die sich für eine gemeinsame Sache engagieren, und erhält zusätzliche Fähigkeiten.

Einer von ihnen verlässt den Raum und gleichzeitig verwandeln sich die anderen in Orte, während sich eine Person versteckt. Das Kind, das draußen war, muss raten, wer fehlt. Schulterhand auf Schulter. Die Jungen stehen im Kreis, halten sich an den Händen und wiederholen den Anführern nach: Wir stehen Schulter an Schulter, wir können im Handumdrehen groß sein, wir können klein sein, aber wir werden niemals allein sein.

Namensloch Die Jungen stehen in einem großen Kreis. Man geht hinein, wirft einen Ball oder einen weichen Talisman und ruft vom Rad aus den Namen des Kindes. Der Anrufer ruft und versucht, den fallenden Ball zu fangen. Gelingt ihm das, bleibt er in der Mitte, andernfalls kehrt er zum Rad zurück.

Lassen Sie uns also zunächst herausfinden, welche Kreise ein Kind im schulpflichtigen Alter interessieren können und wie Eltern die Freizeit eines Kindes richtig gestalten können. Beginnen wir zunächst mit relativ neuen Kreisen, die sicherlich die meisten Schulkinder ansprechen werden – das sind Computertechnologien und die Grundlagen des Programmierens. Der Besuch eines solchen Kreises kann eine hervorragende Vorbereitungsbasis für den zukünftigen Beruf eines Kindes sein.

Name des Nachbarn Die Jungen sitzen im Kreis und jeder nennt abwechselnd seinen Namen. In der nächsten Runde sagen die Kinder den Namen des Nachbarn rechts und in der letzten Runde den Namen des Nachbarn links. Strahlen sind im Kreis. Eine Person in der Mitte, am besten wenn der Lehrer am Anfang steht. Die Teilnehmer sagen der Reihe nach ihre Namen und versuchen, sich den Namen ihres rechten und linken Nachbarn zu merken. Die Person, die in der Mitte sitzt, zeigt jede Person im Kreis an, die entweder im rechten Ratatate oder im linken Ratatate spricht. Wenn ihr das nicht gelingt, tritt sie ein und die Person in der Mitte nimmt ihren Platz im Käfig ein; Wenn er dies tut, wird der erste Spieler weiterspielen.

Es ist jedoch nicht notwendig, dass der Kreis eine praktische Grundlage hat, zum größten Teil tragen sie zur Entwicklung des logischen Denkens und der ästhetischen Qualitäten bei. Für Mädchen wird es interessant und nützlich sein, „Floristy“ zu studieren, wo Sie einen Sinn für Schönheit entwickeln und lernen können, wie man exquisite Kompositionen aus Blumen und Pflanzen gekonnt komponiert. Auch orientalische Tanzkurse erfreuen sich zunehmender Beliebtheit, die die Plastizität und Anmut der Bewegungen perfekt entwickeln und der Zeichenkreis wird für viele Jahre zu einem nützlichen Hobby werden.

Dirigent Die Jungen sitzen im Kreis. Einer von ihnen verlässt den Raum, der andere wählt einen „Führer“, dessen Gesten nachgeahmt werden sollen. Das Kind, das draußen war, muss erraten, wer der „Dirigent“ ist. Obstsalat. Die Jungen stehen im Kreis und der Manager weist ihnen Obstnamen zu: Apfel, Birne, Pflaume. Dann ruft der Lehrer einige Früchte auf, dann sollen die präsentierenden Kinder die Plätze tauschen. Wenn der Lehrer ruft: Obstsalat – alle Kinder tauschen die Plätze.

Verbinden Sie sich mit einer Gruppe von Menschen, die im Raum herumlaufen oder rennen. Der Leiter gibt die Zahl bekannt und die Kinder versuchen, so schnell wie möglich Kreise zu bilden. Wenn die Gruppen bereit sind, spricht der Leiter erneut und die Teilnehmer gruppieren sich neu. Wenn es Menschen ohne Gruppe gibt, bilden sie einen Kreis mit einem Leiter. Es ist wichtig, den Grundsatz einzuführen, dass Gruppen aus Jungen und Mädchen bestehen sollten.

Für Jungen sind Tassen für logisches Denken perfekt: „Schach“ und „Junger Mathematiker“, „Historische Malerei“ sowie aktive Aktivitäten: „Fun-Reisen“, „Bunte Welt der Natur“, verschiedene Sportvereine – Fußball, Volleyball, Ringen, Schwimmen. Solche nützlichen Aktivitäten tragen auch zur guten körperlichen Entwicklung des Kindes bei.

Schlösser und Burgen. Die Jungen werden in drei Gruppen eingeteilt. Zwei Personen halten sich an den Händen und bilden einen Kreis, der dritte steht in der Mitte. Die Menschen in der Mitte sind „Hof“ und die Menschen, die sich an den Händen halten, sind „Burgen“. Wenn der Lehrer ruft: Höflinge – die Kinder in der Mitte des Platzes wechseln die Plätze und suchen nach einer anderen „Burg“, wenn der Anführer ruft: Schlösser – drehen sich die Kinder Händchen haltend um, und wenn die Rufer: Erdbeben – wie „Burgen“ , die Höflinge wechseln die Plätze.

Seine Aufgabe ist es, diese Seite mit Aufklebern und eigenen Zeichnungen zu dekorieren. Der Lehrer stellt eines davon mit Namen vor sich hin. Kinder sammeln Karten und suchen ihre Kameraden. Wenn sie nicht wissen, was auf ihrer Arbeit steht, fragen Sie andere Kinder oder den Lehrer. Als sie den Inhaber des Titels finden, geben sie ihm eine Visitenkarte und er klebt sie auf ein großes Stück graues Papier, das mit Klebeband an die Wand geklebt ist.

Und es scheint, dass im Kontext der modernen Moralebene ästhetische Entwicklungszirkel sehr nützlich sind, zum Beispiel „Junge Damen und Herren“. Daher empfehlen wir allen Eltern, eine ungefähre Liste der Kreise zu erstellen, die Ihr Kind interessieren könnten, und gemeinsam mit ihm zwei oder drei spannende Aktivitäten auszuwählen. Es ist sehr wichtig, dass das Kind sowohl die Fähigkeit als auch den Wunsch dazu hat, denn Freizeit soll Freude bereiten und keine unangenehme Pflicht sein. Und die Aufgabe der Eltern wird es sein, die Interessen des Kindes zu wahren und jede erdenkliche Hilfe zu leisten. Mögen Ihre Kinder gesund und rund aufwachsen!

Dann steht der Anführer im Kreis, der Elefant, das Känguru oder die Giraffe spricht und zeigt an, dass sich das Kind in der Mitte des Tieres befindet. Das zugewiesene Kind und seine Nachbarn müssen schnell ein Tier erschaffen, und derjenige, der Unrecht hat, tritt ein und ersetzt den Lehrer. Leerer Platz. Die Teilnehmer sitzen im Kreis, rechts vom Anführer – leer. Das Kind wird gerufen und die Person, die einlädt, ist nun das Kind, dessen Rechte Seite freigegeben. Das gute Idee eine Regel einführen, dass jeder nur einmal eingeladen werden kann.

Berek ist fasziniert. Junge Menschen, berührt von der Bar, stehen regungslos da und warten darauf, dass sich ihr Kollege auf allen Vieren unter ihnen erhebt. Züge Teilnehmer - hintereinander stehende Dreiecke - so entstehen „Züge“. Die erste Person in jedem „Zug“ – das ist der „Puffer“ – schließt die Augen und zieht die Arme nach vorne, die andere Person – die „Lokomotive“ – schließt die Augen und packt die erste Person hinter seinen Schultern. Die dritte Person – der „Fahrer“, hat offene Augen, packt eine andere Person an den Schultern und lenkt mit Hilfe seiner Hände die Bewegung seines Zuges.

Wie man Kinder einbezieht kreative Assoziationen, Kreise und Abschnitte.

Der Bildungsprozess in der Abteilung für Zusatzausbildung beginnt am 10. September. Das heißt, bis zum 10. September sollen Schülergruppen gebildet werden. Aber wie die Erfahrung zeigt, ist die Zeit vor dem 10. September die wertvollste, um Kinder in die Kreise zu locken. Und hier gilt es, die Technik einer Werbekampagne bis ins kleinste Detail zu durchdenken.

Niemand außer dem Dozenten kann sprechen. „Züge“ können sich mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten bewegen. Nach ein paar Minuten Fahrt wechselt das Team die Rollen. Es gibt drei Änderungen, damit jeder jede Rolle ausprobieren kann. Anschließend stellen sich die Kinder die Frage, welche Ideen und wie diese umgesetzt werden können. Palme Jedes Kind erhält eine Karte in einer der Herbstfarben, zeichnet mit der Hand darauf und schneidet diese dann aus. Er schreibt seinen Namen auf einen Stift oder fragt den Lehrer danach. Sobald alle Arme ausgeschnitten sind, kleben die Kinder es auf ein großes Blatt graues Papier, das zuvor mit einem dicken Baumstamm bemalt wurde.

Wann anfangen? Wahrscheinlich am Ende des Schuljahres. Vorführungen, Wettbewerbe, Ausstellungen, Abschlussfeier auf Einladung von Eltern, Schülern. All dies geschieht in unserer Einrichtung. Aber in der Regel kommen die Beteiligten und machen mit. Jeder Lehrer hat Erfahrung mit dieser Art von Aktivität: Er geht durch das Klassenzimmer und hängt Ankündigungen auf. Dies sollte auf keinen Fall vernachlässigt werden. Es können aber auch andere Mittel eingesetzt werden. Sie können eine Werbekampagne in Form von Spielen durchführen: „Wer bringt mehr Freunde mit“, „Laden Sie einen anderen ein, und dann wird Ihr Wunsch wahr.“ Führen Sie eine Lektion mit Teetrinken, Spielen und Wettbewerben durch.

So entsteht ein „Baum der Freundschaft“, der als herbstliche Dekoration für die Halle genutzt werden kann. Die Studierenden lernten den Beruf des Kriegers sowie seine Lebens- und Arbeitsbedingungen kennen. Den größten Eindruck hinterließ die Waffe. Die Soldaten führten den Schülern bereitwillig verschiedene Waffen vor und erlaubten ihnen, die Prinzipien ihrer Arbeit zu pflegen, zu testen und zu erklären.

Die Kinder konnten die kugelsichere Weste, den Militärhelm und den Rucksack des Kriegers sehen. Wir haben das Bataillonsmuseum besucht und bis heute verschiedene Exponate, Fotografien und Militäruniformen von der Basis der Fledermaus aus studiert. Wir haben uns angeschaut militärische Ausrüstung im Technikpark des Bataillons, und wir hörten von der Möglichkeit, sie einzusetzen.

Formulare - Ankündigungen, Ausstrahlung im Schulradio, Tag der offenen Tür, Wandzeitungen.

Form – Treffen mit den Kindern im Klassenzimmer, Teilnahme an Elternversammlungen, Kommunikation mit Klassenlehrern und Eltern, Selbstpräsentation von Lehrern und Meisterkursen.

Die ersten Kurse im Kreativverein

Jeder Lehrkraft für weiterführende Bildung sollte sich der Bedeutung der ersten Begegnungen mit den Kindern bewusst sein, denn sie bestimmen maßgeblich den Erfolg aller weiteren Arbeiten. Der entstehende Beziehungsstil zwischen allen Prozessbeteiligten, eine positive Einstellung zur gemeinsamen Arbeit und das entstehende moralische Klima werden dazu beitragen, die Kinder von den bevorstehenden Aktivitäten zu fesseln und ihre Einstellung zu den Trainingseinheiten zu bestimmen.

Dort nahmen 9 Schulmannschaften des Landkreises teil. Darüber hinaus mussten die Mannschaftskapitäne ihren Namen schützen, indem sie ihr Wissen im Spiel des Kapitäns darlegten. Alle Schüler zeigten ihr Wissen und ihre Fähigkeiten im sicheren Verhalten auf der Straße, im Erkennen von Verkehrszeichen und im Befolgen der Verkehrsregeln.

Die Schüler erhielten Dankesbriefe und zahlreiche Informationsgeschenke zum Thema sicherer Straßenverkehr. Grundschullehrerin Virginia Bukkene. Die slawisch-multizentrische Gemeinschaft der Slang-Schule dankt allen, die ihre eigenen Talente und Talente eingebracht haben. Schüler der Klassen 1 bis 4 zeigten ihr Talent und ließen sich von der Aufführung des Klaipeda Drama Theatre „Intellektuell im Land von Smalijus“ inspirieren.

Während der ersten Unterrichtsstunden löst der Lehrer eine Reihe pädagogischer Aufgaben:

1) bei Kindern eine positive Einstellung zum Unterricht im Kreis schaffen, ihr Interesse und ihren Wunsch wecken, sich die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen;

2) die Kinder mit dem Bildungsprogramm, den Arbeitsregeln im Kinderverein und den Perspektiven ihrer persönlichen Entwicklung vertraut zu machen;

In der Shlang-Schule, im Multifunktionszentrum, bleibt die Ostermücke mit ihrem Kaninchengefolge zurück. Sie besuchte alle Vorschulkinder, Vorschulgruppen. Zusammen mit ein wenig Slang spielte der Osterbommel Volksspiele und freute sich auf den kommenden Frühling. Auch die größeren Kinder – die Schüler – hat der Osterbommel nicht vergessen. Als sie sie besuchte, hinterließ sie den Schülern Überraschungen – Aufgaben. Nach dem Unterricht trafen sich die Schüler mit dem Eigentümer, der die Aufgaben bereits erledigt hatte. Easter Bobble dankte den Kindern für ihren Einsatz, ihre gute Laune und ihre Aufgaben.

Wir freuen uns über den Frühling und die Sonne, die ersten Gras- und Altarströme, die Hymenhymnen und die ersten Laternen. Die Kleiderordnung für diesen festlichen Tageslehrer ist ein Hut. Nach den ersten Unterrichtsstunden wurden alle Lehrer und Dozenten zu einer feierlichen Veranstaltung eingeladen.

3) Kinder an die Einrichtung, Struktureinheit und den Kinderverein heranführen;

4) Ermittlung des Grundschulbildungsniveaus von Kindern in dieser Art von Aktivität;

5) die notwendigen Informationen übereinander einholen;

6) Kinder in gemeinsame Aktivitäten einbeziehen, mit der Bildung eines Kinderteams beginnen.

Die erste Unterrichtsstunde mit Kindern sollte damit begonnen werden, die Kinder einander und dem Lehrer vorzustellen. Für eine solche Massenbekanntschaft können Sie eine Reihe von Spielen („Schneeball“, „Erzähl mir etwas über dich“, „Mein Favorit“ usw.) verwenden.

Vierteljährlich wurden Lehrer und Dozenten von Schülern beglückwünscht. Laima Anuzhit-Kilne, die Direktorin der Schule, gratulierte ebenfalls allen Lehrern und dankte ihnen für ihre Kreativität und ihr aufrichtiges Engagement für die pädagogische Arbeit. Darüber hinaus bedankte sich im Namen der Leiterin der Bildungsabteilung der Verwaltung der Gemeinde der Region Klaipeda, Virginija Bukkene, Lehrerin der Lehrer Grundschule für ihre langjährige Lehrtätigkeit.

Die Schüler waren an diesem Tag von der Tradition des Werdens fasziniert. Ziel war es, sich gegenseitig zu sportlicher Betätigung und einem gesunden Lebensstil zu ermutigen, um die Distanz zwischen den Teilnehmern ihrer Altersgruppe zu überwinden. Die Teilnehmer tragen gelbe T-Shirts, waren mit gelben Hemden, Bändern und anderen gelben Attributen bekleidet, die symbolisierten, dass wir die Schule besuchen, die sich in der Saules Street befindet. Laima Anujit-Kilne, die Direktorin der Schule, sagte zu Beginn der Veranstaltung.

Das Ergebnis dieser Lektion:

Der Kinderpädagoge sind die Gründe bekannt, die jedes einzelne Kind dazu veranlasst haben, sich in dieser Kindereinrichtung anzumelden.

Die zweite Phase des Unterrichts ist die Geschichte des Lehrers über den Kinderverein. Diese Geschichte sollte Folgendes enthalten:

Den Kindern die Ziele und Zielsetzungen des Kindervereins sowie dessen Inhalt erklären Bildungsprogramm,

Die Arbeit wurde von der stellvertretenden Bildungsdirektorin Inga Bauzienė betreut. Ungeduldig war der Jüngste – Kinder im Vorschulalter und Radfahren. Eine große Läufergruppe lief über die kleine grüne Sportwiese und wartete auf den Start. Nur wenige mussten 250 Jahre überwinden. Distanz.

Der Vorschulschüler überquerte erfolgreich die Ziellinie und genoss seine erste derartige Herausforderung. Die Schüler der Klassen 1 bis 4 liefen 500 Meter. Alle Teilnehmer der Auszeichnung werden am Montag mit Diplomen des Litauischen Nationalen Olympischen Komitees ausgezeichnet. Es war das größte Sportereignis unserer Schule!

Beschreibung der Inhalte und Ergebnisse des ersten Studienjahres,

Erläuterung der Hauptstufen der Meisterschaft,

Eine Geschichte über die Leistungen des gesamten Kindervereins und seiner einzelnen Schüler,

Kennenlernen der Abzeichen der Mitglieder des Kindervereins und der Bedingungen für deren Erlangung durch Kinder,

Geschichte über die Traditionen des Kindervereins.

Im Rahmen eines solchen Gesprächs ist es wichtig, die Kinder darauf aufmerksam zu machen, welche Perspektiven ihnen in diesem Tätigkeitsfeld (Berufserwerb, Wahl einer beruflichen Bildungseinrichtung) offenstehen.

Den Kindern soll auch verdeutlicht werden, wie die in den Klassen des Kindervereins erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in anderen Lebensbereichen – in der Schule, im Lager, auf dem Hof ​​usw. – genutzt werden können.

Eine gute Ergänzung zur Geschichte des Lehrers sind visuelle Materialien:

Ausstellung kreativer Arbeiten für Kinder;

Wandzeitung oder handgeschriebenes Magazin;

Album – eine Chronik des Kindervereins;

Fotos, Dias und Videos;

Abzeichen der Kreismitglieder;

Auszeichnungen des Kindervereins und seiner Schüler;

Ausstellung von Büchern und Zeitschriften;

Informationsstand.

Der nächste Schritt der Lektion besteht darin, den Grad der Grundausbildung der Kinder in dieser Art von Aktivität zu ermitteln. Hierfür können Sie Folgendes verwenden:

Tests oder Testaufgaben;

Wettbewerbe und Wettbewerbe;

Lernspiele;

Leistung praktische Arbeit oder kreative Aufgabe.

In Kindervereinen mit angewandtem Charakter können Sie die Kinder bitten, ihre Bastelarbeiten von zu Hause mitzubringen.

Das Ergebnis dieser Unterrichtsphase bildet anschließend die Grundlage für:

Anpassungen des Bildungsprogramms vornehmen;

Erarbeitung individueller Aufgaben;

Zusammenfassen von Kindern in Untergruppen und Links, um gemeinsame Arbeit zu leisten.

In der ersten Unterrichtsstunde ist es notwendig, den Hauptbildungsprozess zu starten:

Stellen Sie den Jungs die erste Stufe oder ein Werkzeug oder Material vor.

Die zweite Trainingseinheit des Kindervereins muss mit Aktivitäten zur Bildung einer Kindermannschaft beginnen. Dazu können folgende Aktivitäten gehören:

Diskussion der Interaktionsregeln aller Teilnehmer am Bildungsprozess;

Selbstständige Formulierung oder Diskussion der Rechte und Pflichten des Lebens des Kindervereins;

Diskussion der Verhaltensregeln in der Einrichtung und im Kinderverein der Zusatzausbildung;

Wahl des Kindervermögens;

Verteilung von Einmal- und Daueraufträgen;

Bildung eines Informationsübertragungssystems.

Das Ergebnis dieser Lektion ist:

Schaffung einer Atmosphäre des Wohlwollens und der gegenseitigen Hilfe, eines positiven moralischen und psychologischen Klimas im Kinderverein;

Verständnis der Kinder für gegenseitige Verantwortung;

Einbeziehung jedes Kindes in aktive Kommunikations- und soziale Aktivitäten;

Beginn der Arbeiten zur Bildung eines Systems der Kinderselbstverwaltung.

Der nächste Schritt ist der eigentliche Lernprozess. Es ist notwendig, diesen Teil der Lektion damit zu beginnen, den Kindern die Regeln für die Organisation einer Trainingseinheit und Sicherheitsvorkehrungen zu erklären. Als nächstes erläutert der Lehrer das erste Unterrichtsthema.

Ein Kreis ist ein Ort, an dem Schüler ihr Bewegungsbedürfnis befriedigen können, ein Ort, an dem sie ihre Kräfte testen, nach dem Richtigen suchen, die Fähigkeiten von Schülern erkennen und entwickeln können. Im Kreis an der Entwicklung arbeiten Kreativität Die wichtigsten Voraussetzungen sind eine wissenschaftliche Arbeitsorganisation und ein günstiges Klima. Richtig organisierte Zirkelklassen sind nicht nur lehrreich, sondern auch gesundheitsfördernd. Zirkelkurse sorgen für die Wiederherstellung der verminderten Leistungsfähigkeit des Körpers. Eine wichtige Voraussetzung für die erfolgreiche Arbeit des Kreises ist die Planung. Informationsquelle für die Erstellung des Jahresplans ist nicht nur das Programm der Bildungsarbeit, sondern auch die Ergebnisse der Kreisarbeit im vergangenen Jahr. Die wirksamsten Arbeitsformen des Kreises, die bei Schülern das größte Interesse geweckt haben, müssen erhalten, weiterentwickelt und auf neue Weise verbessert werden. Akademisches Jahr. Visuelle, reale Planung wird vorgeben positives Ergebnis und lässt Sie den Punkt nicht verfehlen.

Zusammenarbeit mit den Eltern.
Die engsten Menschen für ein Kind sind natürlich seine Eltern. Niemand kennt den Charakter und das Temperament ihres Kindes besser als sie, was bedeutet, dass niemand außer ihnen helfen kann kleiner Mann beim Kennenlernen und Festigen der Bindung zu einem neuen Beruf, der – wer weiß? - Mit der Zeit kann sich daraus ein ernsthaftes Hobby oder sogar ein Beruf entwickeln. Daher sollte der Lehrer die Eltern soweit wie möglich einbeziehen Bildungsprozess. Es ist sehr gut, wenn nahestehende Menschen mit dem Kind an den ersten Kursen teilnehmen. Familienmitglieder können zu unverzichtbaren Helfern des Lehrers und vor allem des Kindes werden.

Möglichkeiten, die Arbeit mit den Eltern zu organisieren.
Die Elternarbeit sollte nicht nur auf der Ebene eines Lehrers, sondern auch auf Schulebene erfolgen. Und hier spielt die Position der Verwaltung eine wesentliche Rolle. Bei allgemeinen Elternversammlungen kann die Verwaltung die Eltern mit rechtlichen Dokumenten, den ODOD-Bestimmungen, internen Vorschriften und Mindestanforderungen vertraut machen, als Beispiel vielversprechende Schüler der ODOD-Kreativvereinigungen nennen, auf die die Schule stolz ist, und Treffen mit den Eltern dieser Kinder organisieren , mit einem Wort, eine unbegründete Motivation erzeugen. Sie können regelmäßige Umfragen durchführen, um die Wünsche der Eltern zu untersuchen und die Lernergebnisse zu analysieren.

Die Intensivierung der Elternarbeit, die Suche nach neuen Wegen der Einbindung der Familie in den Bildungsprozess, die Interaktion des Kindervereinsleiters mit den Eltern ist einer der wichtigsten Tätigkeitsbereiche.Abhalten von Treffen, Elternberatungen, Aufklärung der Eltern über die Bedeutung des Bildungsprogramms, Einbindung der Eltern in die Organisation von Ausstellungen im Verein, Veranstaltungen, gemeinsame Ausflüge, Ausflüge in die Natur, Förderung der aktivsten Eltern, Überreichen von Dankesbriefen, Teilnahme an Elterntreffen in Die Klassen, in denen die Schüler des Vereins studieren, werden dem ODOD-Lehrer dabei helfen, die Eltern zu ihren wichtigsten Assistenten zu machen, wenn es darum geht, Kinder für die Kreise zu gewinnen und das Kontingent aufrechtzuerhalten.

Informationen für Elterntreffen und Elterngespräche.

Die Hoffnungen der Eltern oder warum das Kind in den Kreis gehen muss.

Diese fabelhaften Zeiten sind in Vergessenheit geraten, als man einem Schüler sagen konnte: „Du gehst nicht in den Kreis, bis du die ersten drei festlegst!“. Jetzt möchten die Eltern selbst, dass das Kind in die Sektion geht, in den Kreis, zur Ausbildung geht – nach der Schule zur Schule geht.Dafür sind wir, die Ritter der Pädagogik und Erziehung, beharrlich und selbstlos bereit, kleine und große Geldbeträge zu zahlen, das Kind zum Unterricht mitzunehmen und stundenlang in der Umkleidekabine zu warten. Wir haben zweifellos Recht.

Wir haben Recht und wir sind großartig, aber!Wir haben einige Hoffnungen, es ist nicht umsonst, dass wir uns so viel Mühe geben. Wahrscheinlich wird sich unser Baby besser entwickeln; er wird etwas lernen; Diese Besuche (und unsere Bemühungen) werden ihm etwas so Notwendiges und Wichtiges für sein späteres Leben geben.Wir wollen sichtbare Ergebnisse erzielen.Oh, wir glauben sogar, dass das Ergebnis nicht bald erscheinen wird, und es wird nicht unbedingt seine Arbeit, eine Reportageleistung oder eine Reise zu Wettbewerben sein. Aber es sollte einen Unterschied zwischen unserem Kind und anderen Kindern geben, die keine Zirkel und Sektionen besuchen.

Auf der einen Seite der Skala steht das Schicksal von Mozart und Paganini, auf der anderen Seite Tausende von Kindern, die die musikalische Ausbildung, die sie in der Kindheit erhielten, nicht brauchten. Mein Freund, der an einer Musikschule die Geigenklasse erfolgreich abgeschlossen hatte, legte am nächsten Tag nach den Prüfungen das Instrument mit den Worten „Ich ruhe mich eine Woche aus“ ab ... und rührte es nie wieder an.

Ein Monat, zwei, sechs Monate vergehen – und nichts BedeutendesAbgesehen davon, dass unsere Eltern regelmäßig Geld und Zeit ausgeben,passiert nicht. Und das Kind ist bereits bereit, in einen anderen Kreis zu gehen, in den seine Freunde gehen, oder überhaupt nicht dorthin zu gehen - es ist müde, es ist müde.Und wir Eltern sind etwas ratlos: Vielleicht wirklich? Das ist eine große Belastung, Sie müssen sich eine Auszeit nehmen. Oder: Lass ihn etwas Neues machen, das ihm gefällt. Eine andere Position ist möglich: Nein, nein, auf keinen Fall! Wir müssen weitermachen, was wir begonnen haben, Ergebnisse erzielen, weitergehen, es ist nicht gut, so oft die Klasse zu wechseln, ohne etwas zu erreichen.

Wie oft wechseln Sie Ihre Hobbys?Bis zum Ergebnis? - eigene abgeschlossene Handwerke, Auftritte, Kompetenzerwerb? Das ist individuell. Sprechen Sie mit dem Kind, vielleicht hat es „hier kein Interesse“, denn es ist schwierig, es klappt nicht, es hinkt hinterher. Oder weil es keinen Kontakt zum Anführer gibt, keine Freunde. Helfen Sie ihm und überzeugen Sie ihn, „wie eine weitere Woche auszusehen“, damit es noch zu einem Ergebnis kommt. Um das Endergebnis zu erreichen, muss der Weg klein und bescheiden, aber sichtbar sein – das ist eine sehr wichtige Fähigkeit für das Baby.

Na, wer ist hier richtig? Was zu tun ist? Hauptsache, niemand trägt die Schuld.Oftmals ist es normal, außerschulische Aktivitäten zu ändern, bis man seine eigene gefunden hat.Zur Zeit zahlreicher und freier sowjetischer Kreise geschah genau das. Etwas Ähnliches habe ich zufällig „in jenen alten, langen“ Jahren in Charkiw beobachtet, und viele Kinder kehrten von der Suche zurück, ohne sich für etwas entschieden zu haben. Und nur ein bis zwei von zehn blieben längere Zeit an einem Ort.

Es kommt vor, dass Eltern alle Anstrengungen unternehmen, um ein Kind zu entwickeln und aus ihm einen „Stern“ zu machen. Und dann erklärt ein erwachsenes Mädchen: „Ja, ich stehe auf der Bühne, das ist mir gelungen.“ Vor allem ihnen, den Eltern, ist das zu verdanken. Aber ich hasse sie! Ich hatte keine Kindheit! Ich hatte nie eine freie Minute, um mit meinen Freundinnen Puppen zu spielen, viel zu plaudern und manchmal einfach nur herumzualbern. Gesellschaftstanz, Klavier, Stilistik, Wettbewerbe, Aufführungen…“

Und es passiert umgekehrt: Das Kind hört auf, Musik zu machen oder zu tanzen, weil es müde und müde ist und keine Zeit hat, etwas zu tun. Ein paar Jahre später macht sie ihrer Mutter Vorwürfe: „Warum hast du dann nicht darauf bestanden, dass ich aufhören darf?“ Es tut mir jetzt so leid!“

Es gibt kein allgemeines Rezept. Seien Sie aufmerksam gegenüber Ihrem Kind, fühlen Sie und sagen Sie voraus, wie es das Richtige tut. Ein guter Elternteil zu sein ist auch ein Talent!

Was reizt Kinder, wenn sie selbst einen Kreis wählen? - Atmosphäre. Es passt perfekt zu ihren Stimmungen in diesem Alter: ruhiges Arbeiten mit Materialien oder Arbeiten im Team; die Möglichkeit zu glänzen, ein Star zu werden oder eine bestimmte Fähigkeit zu erwerben; ein Kreis ganz in der Nähe Ihres Zuhauses oder ein wunderschöner langer Weg dorthin, wo Sie niemand kennt; ein Grund zum Prahlen – das ist es, was ich tue! Und außerdem – neue Freunde, der Charme äußerer Eigenschaften und natürlich – der Anführer des Kreises. Aber der Charme seiner Persönlichkeit, seine Begeisterung wirken sich unbewusst auf das Kind aus. Das Verständnis kommt erst später einem Erwachsenen.

Ja, daraus haben wir ein paar Muster abgeleitet: Das Kind braucht in verschiedenen Altersstufen unterschiedliche Aktivitäten und die Tatsache, dass es selbst seinen Kreis oder seine Sektion besuchen möchte – sicheres Zeichen richtiger Treffer.

Das zweite Muster besteht darin, dass Sie, der Leiter und das Kind die gleichen Stimmungen und Motive haben müssen. Sprechen Sie mit dem Klassenleiter: Was will er? Was ist für ihn in diesem Fall das Wichtigste? Bereiten Sie die Kinder auf die Show vor? Preise annehmen? Die Kinder ein paar Stunden lang beschäftigen? Ihnen eine bestimmte Fähigkeit beibringen? Machen Sie sie zu echten Männern, Damen, Profis? Zeigen Sie ihnen Schönheit? Kindern ihre Möglichkeiten eröffnen? Es gibt keine Priorität bei den Zielen. Wenn Sie jedes einzelne Ziel verfolgen, kann dies Ihrem Kind viel bringen.

Meiner Meinung nach sind Kurse mit einer wirklich leidenschaftlichen Person an sich schon wertvoll. Unseren Kindern fehlt jetzt einfach ein Leben außerhalb der Schule und zu Hause. Es gibt nicht genug Orte, an denen man neue Freunde finden, sich ausdrücken und sich den Komplexitäten der Welt mit dem Widerstand des Materials stellen kann. Es gibt nicht genügend Ziele auf dem Weg, zu denen ich Schwierigkeiten, meine Faulheit und meine Ängste überwinden möchte, um Geduld zu lernen und überhaupt zu lernen.

Ein gut ausgewählter Kreis, ein interessantes Geschäft, ist nicht durch eine Reihe von Preisen und nicht einmal durch eine Reihe von Fähigkeiten wertvoll, sondern durch die Bildung des Charakters. Das ist die Hauptsache im Unterricht „nach der Schule“. Viele Eltern wissen und verstehen das jedoch, weshalb sie sich ärgern: „Warum springst du von Ort zu Ort?“ Warum versuchst du es nicht? Warum gibst du auf, was du begonnen hast?“ Wenn das Kind überhaupt kein Interesse hat, „es nicht klappt“ und nichts es in diesem Kreis hält, ist es besser, zu gehen. Aber es kommt vor, dass die Kinder einfach müde werden, dann reicht es, ein oder zwei Wochen Pause zu machen und ehrlich zu warnen: „Während Sie sich ausruhen, machen andere weiter.“Für ein Kind ist also der Prozess, im Kreis zu sein, wichtiger, das Ergebnis ist zweitrangig.

Talente und Fähigkeiten. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind in etwas überaus talentiert ist, müssen Sie sich an Ihren Lehrer wenden. Derjenige, der das Talent offenbart und festigt, dem Kind das Arbeiten beibringt und ihm die Grundlagen des Könnens vermittelt. Es geht nicht anders. Ein Anführer, der „die Fähigkeiten eines Kindes offenlegt“, ist unaufrichtig. Es gibt Ausnahmen – Lehrer, die auf ihrem Gebiet talentiert sind, aber nach der Arbeit mit einem Kind immer ehrlich antworten – ob darin eine Veranlagung, ein Funke, Talent steckt. Die Lehrer selbst sind in der Regel an einem talentierten Schüler interessiert.

Die Tatsache, dass ein Kind bereit ist, den ganzen Tag zu zeichnen oder zu tanzen, beweist, dass es das tut, was es liebt, und die Aufgabe eines guten Anführers besteht darin, ihm die Grundlagen zu vermitteln und ihm Fertigkeiten beizubringen. Das sagt aber noch nichts über sein „Talent“ aus. Alle Kinder sind fähig.Allen Kindern kann beigebracht werden, gut zu tanzen, zu zeichnen, Lieder und Reime zu singen, mit Material zu arbeiten, eine Reihe von Sportübungen durchzuführen und zu reiten. Das haben unsere Vorfahren tatsächlich auch getan, und warum sind wir schlimmer? Der einzige Vorbehalt besteht darin, dass Kinder in solchen Kulturen einen starken Anreiz hatten: Jeder tat es. Ohne diese Fähigkeiten hättest du dieses „Alles“ nicht betreten können. Jetzt sitzt „jeder“ an großen oder kleinen Bildschirmen und drückt Knöpfe.

Man kann Fähigkeiten entwickeln, aber auf Talent kann man nicht zählen. Diese hohen Erwartungen können das Kind geistig untergraben. Talent ist nicht nur Fähigkeit + jahrelange Arbeit, es ist auch eine innere angeborene Beharrlichkeit, der Wunsch, stärker als andere Menschen im gewählten Geschäft verkörpert zu werden. Und noch ein paar weitere geheimnisvolle Komponenten, zum Beispiel eine besondere, oft neue und frische Sicht auf die Welt.

Was können wir von der Umsetzung des Plans „Würden Sie nicht in den Kreis gehen“ erwarten? Unser Kind wird mit neuen Dingen konfrontiert: Menschen, Regeln, Schwierigkeiten, Gegenständen. Er hat die Chance, Freunde und seinen Lehrer zu finden. Er wird sich in ganz anderen Lebenssituationen beweisen können, und wir werden da sein und helfen, wenn überhaupt.Wir bringen ihn in einen Kreis, um ihm zu helfen, seine Persönlichkeit auszudrücken.

Ich kenne viele Geschichten, in denen aufmerksame Eltern und verantwortungsbewusste Abteilungsleiter daran gearbeitet haben: „Mein Kind ist faul, lass uns etwas tun“, „das Kind ist schüchtern“, „beleidigt andere Kinder“, „unaufmerksam“ und so weiter. Wie sieht es mit Auszeichnungen aus? Natürlich werden sie das tun! AberDie größte Errungenschaft wird darin bestehen, dass Kinder lernen, an sich selbst zu arbeiten, das, was sie begonnen haben, zu Ende zu bringen, auf das Geschäft zu achten und mit anderen Menschen umzugehen.

Aber vergessen Sie nicht: Für die Jugend sollte ihre Arbeit geliebt und begehrt sein!

So wählen Sie einen Kreis für ein Kind aus.

Gibt es Gründe, ein Kind nicht für zusätzliche Kurse anzumelden?

Es gibt natürlich Argumente „dagegen“:

Unterricht im Kreis, Abschnitte erfordern zusätzliche Zeit. Man kann den Eltern nur zustimmen, wenn sie sagen, dass Kreise Zeit kosten. Allerdings ist es unwahrscheinlich, dass ein Kind den ganzen Tag lernen kann, es braucht trotzdem Ruhe. Der Unterricht im Kreis ist eine der möglichen Optionen.

Klassen im Kreis, Abschnitte sind zusätzliche Belastungen. Tatsächlich sind sie bei einem Kind bereits beträchtlich. Anforderungen an Schüler, Anzahl der studierten Fächer, Komplexitätsgrad Unterrichtsmaterial wachsen. Und das muss berücksichtigt werden. Bei der Auswahl eines Kreises für ein Kind sollte auf Mäßigung geachtet werden.Schreiben Sie es nicht unnötig in einen Abschnitt, in dem Sie mehrere Stunden am Tag üben sollen. Für die Freizeitgestaltung reichen zwei Unterrichtsstunden à 40-50 Minuten pro Woche.

Versuchen Sie nicht, die Unermesslichkeit anzunehmen und Ihren Sohn oder Ihre Tochter gleichzeitig in vielen Kreisen anzumelden. Beginnen Sie mit einem, maximal zwei.. Wenn es freie Zeit gibt, kann das Kind jederzeit woanders hingehen.

Klassen im Kreis, Abschnitte sind zusätzliche Belastungen für die Eltern. „Das Kind wird angeblich verlobt sein, und wir behalten den Überblick über alles (Kleidung, Zeitplan) und machen mit ihm Hausaufgaben“, befürchten die Eltern. Höchstwahrscheinlich wird das Kind versuchen, alle unangenehmen Verantwortungen auf Sie abzuwälzen. Aber hier kommt es auf Ihr Organisationstalent, auf Geistesstärke und Ausdauer an.

Jemand sollte das Kind zum Unterricht mitnehmen und es nach dem Unterricht treffen. Nicht jeder hat Glück mit einem Kinderclub unter den Fenstern des Hauses. Manchmal muss man nicht nur zu Fuß gehen, sondern auch auf öffentliche Verkehrsmittel umsteigen. Natürlich wird ein Kind nicht loslassen. Mama und Papa müssen sich eine Auszeit von der Arbeit nehmen oder die Großeltern um Hilfe bitten.

Nach Abwägung aller Vor- und Nachteile haben Sie sich entschieden, Ihr Kind in einen Kreis zu schicken, wissen aber noch nicht, in welchen? Es ist wirklich keine leichte Aufgabe, sich für ein einziges Produkt zu entscheiden. Das Angebot ist riesig, sogar die Augen werden groß. Lassen Sie uns zumindest die beliebtesten charakterisieren.

Kurze Beschreibung der Kreise.

Sportbereiche:

körperliche Entwicklung: allgemeine körperliche Entwicklung fördern, Gesundheit verbessern, Geschicklichkeit und Bewegungskoordination entwickeln, Muskelkraft entwickeln;

geistige Entwicklung: Hilfe bei der Entwicklung von Willenskraft, Ausdauer, Selbstvertrauen, der Fähigkeit, für sich selbst einzustehen, der Fähigkeit, Schmerzen und Müdigkeit zu ertragen, Hindernisse zu überwinden, Teamfähigkeit;

zusätzliche Vorteile: eine gute Erholung nach langem Sitzen am Schreibtisch, die Fähigkeit des Kindes, die angesammelte Energie konstruktiv abzubauen.

Sportbereiche können sehr vielfältig sein: Hockey, Volleyball, Basketball, Fußball, Tennis, verschiedene Arten von Ringen, Leichtathletik, Trampolin, Schwimmbad. Man kann nicht alles auflisten. Jede Sportart hat ihre eigenen Besonderheiten. Einige erfordern bestimmte anfängliche Fähigkeiten, um sich zu engagieren. Andere stehen jedem zur Verfügung, der möchte. Die konkrete Wahl hängt von den Daten des zukünftigen Sportlers, seinen Interessen und Vorlieben sowie anderen Faktoren ab (das Vorhandensein von Abschnitten in der Nähe des Hauses, die Kosten für den Unterricht usw.).

Choreografische Kreise.

körperliche Entwicklung: Neben den Sportabschnitten tragen sie zur allgemeinen körperlichen Entwicklung bei, entwickeln Geschicklichkeit und Bewegungskoordination. Darüber hinaus tragen sie dazu bei, ein Gefühl für Rhythmus und Flexibilität zu entwickeln.

geistige Entwicklung: Sie erfordern Willenskraft, einen starken Charakter und die Fähigkeit, mit Schwierigkeiten und Misserfolgen umzugehen. In der Regel werden sie von öffentlichen Reden begleitet, die das Selbstvertrauen stärken. Gibt dem Kind die Möglichkeit, seine Individualität auszudrücken;

Zusatznutzen: Körperliche Aktivität hilft, Müdigkeit nach der Schule zu überwinden. Und die Beherrschung der Technik der Ausführung verschiedener Tanzelemente wird Ihrem Kind immer von Nutzen sein.

Künstlerische Tassen

körperliche Entwicklung: Feinmotorik entwickeln;

geistige Entwicklung: Sie bilden Ausdauer, entwickeln Aufmerksamkeit, lehren Selbstbeherrschung, Geduld. Sie entwickeln eine kreative Einstellung zur Welt um sie herum und entwickeln ihre Vorstellungskraft.

Zusätzliche Vorteile: Das Kind lernt, mit verschiedenen Kunstmaterialien (Gouache, Aquarell, Wachsmalstifte, Buntstifte, Filzstifte) zu arbeiten und nicht-traditionelle Materialien zu verwenden: Blätter, Samen, Nussschalen usw. Erhalten Sie eine bestimmte Menge Kenntnisse über die Geschichte der Kunst, ihre Hauptrichtungen.

Musikschulen, Zirkel:

körperliche Entwicklung: Rhythmusgefühl entwickeln, Gehör für Musik. Trainieren Sie Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination.

geistige Entwicklung: Willenskraft, Ausdauer, Disziplin entwickeln. Das Kind braucht gute Aufmerksamkeit und ein gutes Gedächtnis;

Zusatzleistungen: Das Kind erhält eine musikalische Ausbildung.

Wenn andere Kreise auf Hobbyebene besucht werden können, dann sollte Musik ernst genommen werden, professionell oder gar nicht. Das Training wird Zeit und Mühe kosten. Das Kind muss kontrolliert, manchmal gezwungen werden. Wenn ein Sohn oder eine Tochter keinen leidenschaftlichen Wunsch zeigt, sich der Musik zu widmen, überlegen Sie sorgfältig, ob Sie mit dem Unterricht beginnen.

Gesangsstudios.

körperliche Entwicklung: Rhythmusgefühl entwickeln, Gehör für Musik;

geistige Entwicklung: Der Auftritt auf der Bühne hilft dem Kind, Kommunikationsangst und Schüchternheit zu überwinden und Selbstvertrauen zu gewinnen.

Zusatzleistungen: Ihr Kind erhält eine Stimme, es erlernt die Gesangstechnik.

Der Schwerpunkt kann unterschiedlich sein: Operngesang, Popmusik, Folklore.

Theaterstudios.

körperliche Entwicklung: Sprachtechnikkurse bieten die Möglichkeit, den Sprachapparat zu entwickeln und zu lernen, richtig und schön zu sprechen. Bühnenbewegungskurse zielen darauf ab, die Kontrolle über Ihren Körper zu erlangen;

geistige Entwicklung: die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten – die Fähigkeit, seine Gedanken und Gefühle klar auszudrücken, die Fähigkeit, andere Menschen zu verstehen. Die Entwicklung grundlegender geistiger Funktionen – Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Angst vor öffentlichen Reden überwinden. Die Entwicklung der Vorstellungskraft. Möglichkeit zur Selbstdarstellung;

Zusätzliche Vorteile: Vertrautheit mit der Theaterkultur.

Kreise der angewandten Kunst.

körperliche Entwicklung: Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination entwickeln;

geistige Entwicklung: Tragen Sie zur Entwicklung von Geduld, Ausdauer und Ausdauer bei. Sie erfordern Aufmerksamkeit und Selbstbeherrschung. Entwickeln Sie kreative Fähigkeiten;

Zusatznutzen: Das Kind erwirbt Fähigkeiten, die ihm im späteren Leben auf jeden Fall von Nutzen sein werden.

Zu dieser Gruppe gehören insbesondere die Kreise Stricken, Schneiden und Nähen, Perlenarbeiten, Stofftiere und Modellieren.

„Wissenschaftliche“ Kreise . Unter diesem bedingten Namen haben wir jene Kreise vereint, Klassen, deren Ziel das Verständnis verschiedener wissenschaftlicher Bereiche und die Entwicklung des Denkens ist. Zum Beispiel:

Journalismus, bei dem sich ein kleiner Reporter oder Redakteur im Sprechen und Schreiben versuchen kann;

Psychologie, in der dem Kind geholfen wird, sich selbst besser zu verstehen, mit anderen zu kommunizieren, seine Fähigkeiten zu entwickeln und Mängel zu überwinden;

historisch und archäologisch, kombiniert das Studium der Theorie mit dem Besuch von Museen und der Erkundung der Gegend auf Kampagnen. Die zusätzlichen Informationen, die das Kind gleichzeitig erhält, erweitern seinen Horizont;

Computer, der darauf abzielt, das Notwendige zu beherrschen modernes Leben Computerbenutzerkenntnisse;

Fremdsprachen, deren Bedeutung und Nutzen kaum zu überschätzen sind;

Schach, die logisches Denken, Konzentration, Selbstbeherrschung, Verantwortung und Unabhängigkeit entwickeln.

Was ist bei der Auswahl eines Kreises oder Abschnitts für Ihr Kind zu beachten?

Vielleicht lohnt es sich, mit einer Analyse zu beginnen, welche Fähigkeiten, Neigungen und Interessen Ihr Sohn oder Ihre Tochter Ihrer Meinung nach hat. Es ist nicht notwendig, dass das Kind für irgendetwas Talent hat. Da wir in den meisten Fällen das Ziel verfolgen, die Freizeit des Kindes zu organisieren und die im Laufe des Tages angesammelte Anspannung emotional abzubauen, ist es manchmal ratsam, eine Aktivität zu wählen, für die das Kind keine Fähigkeiten hat, aber den Wunsch dazu hat. Eine Ausnahme bilden die Abschnitte für Lehrveranstaltungen, in denen zunächst bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten erforderlich sind. Wenn das Kind sie nicht hat, werden sie es nicht nehmen, egal wie groß sein Wunsch ist. Wenn Sie möchten, dass ein Kind in dem einen oder anderen Bereich große Erfolge erzielt, sollte es natürlich das tun, was es erstens dazu in der Lage ist, und zweitens, wenn es über diese Fähigkeiten verfügt, es interessiert.

Fragen Sie nach der Meinung des Kindes. Vielleicht hat er bereits eine Art Kreis im Sinn, in den er gerne gehen würde. Oder vielleicht weiß er überhaupt nichts darüber. Dann müssen Sie erklären, warum er es braucht, und darüber sprechen Optionen indem wir Ihnen das attraktivste zur Auswahl vorschlagen. Melden Sie Ihr Kind nicht ohne Rücksprache in der Sektion an. Natürlich sind Kinder nicht immer in der Lage, die Situation richtig einzuschätzen und eine fundierte Entscheidung zu treffen. Manchmal haben sie das Gefühl, dass sie überhaupt nichts wollen. Manchmal im Gegenteil, wie in Agnia Bartos Gedicht „Dramaclub, Fotokreis, aber ich möchte auch singen ...“. Manchmal entscheidet sich ein Kind für etwas, das es überhaupt nicht tun kann, nur weil es einen Klassenkameraden gibt, wie es sein möchte. Dennoch lohnt es sich nicht, ein Kind gegen seinen Willen dorthin zu bringen, wo es es nicht haben möchte: Es wird weder Ihnen noch Ihrem Kind Freude bereiten.

Wenn der Sohn oder die Tochter von sich aus darauf bestehen, mit Ihren Argumenten nicht einverstanden sind, ist eine Variante möglich, bei der Sie nachgeben. Die Wahl eines Kreises ist nicht so verantwortungsvoll wie die Wahl einer Schule. Im schlimmsten Fall verlässt das Kind bald den Kreis, in dem es so eifrig war. Für ihn wird dies eine nützliche Lebenserfahrung sein: Beim nächsten Mal wird er sich selbst kritischer bewerten und den Ratschlägen seiner Eltern aufmerksamer zuhören. Wenn das Kind mit dem, was es anstrebte, nicht zurechtkam, sollten Sie nicht sagen: „Ja, ich habe es dir gesagt, aber du hast nicht zugehört!“ Es ist besser, ruhig und ohne Vorwürfe mit ihm die Gründe für das Scheitern zu besprechen.

Es empfiehlt sich zu fragen, wo sich die Freunde des Kindes in der Schule, auf dem Hof, aufhalten. Er wird sich wohler fühlen, wenn außerschulische Aktivitäten in seinem gewohnten sozialen Umfeld stattfinden.

Wenn das Kind keine Beziehungen zu Gleichaltrigen aufbaut, hilft möglicherweise die Kommunikation auf neutralem Gebiet dabei, diese aufzubauen. Seien Sie jedoch vorsichtig, wenn das Kind ein eindeutig negatives Verhältnis zu Klassenkameraden hat. Sie sollten es nicht in derselben Abteilung anmelden, in der seine „Feinde“ beschäftigt sind. Der Konflikt wird mit ihm in ein neues Team „verlagert“ und der Besuch des Kreises wird für das Kind kein Vergnügen, sondern eine Strafe sein. Es ist besser, bei Null anzufangen. Plötzlich hat das Kind in einem neuen Team mehr Glück?

Auch die Nähe des Kreises zum Haus, zur Schule ist ein wichtiger Faktor. Schließlich muss das Kind entweder selbst dorthin gehen oder von einem der Erwachsenen begleitet werden.

Wenn Sie sich grob für den Abschnitt (oder die Abschnitte) entschieden haben, wohin Sie Ihr Kind schicken möchten, gehen Sie zur Erkundung des Gebiets. Wenn Sie bei DDT ankommen, sprechen Sie mit dem Lehrer, dem Leiter des Kreises. Erkundigen Sie sich bei den Eltern der Kinder, die bereits dort sind. Wenn möglich, fragen Sie die Kinder selbst nach ihrer Meinung. Schauen Sie sich um, ob es im Club gemütlich ist, ob alles vorhanden ist, was Sie für den Unterricht brauchen. Informieren Sie sich unbedingt darüber, was Sie sonst noch zum Unterricht Ihres Kindes mitbringen müssen und welche Kleidungsform akzeptiert wird.

Wenn Ihnen alles gefallen hat und die Bedingungen zu Ihnen passen, besuchen Sie eine Probestunde mit Ihrem Kind. In der Regel ist es kostenlos. Finden Sie nach dem Unterricht heraus, ob ihm der Leiter, andere Kinder und der Unterricht selbst gefallen haben. Und wenn es Ihnen gefällt, dann melden Sie sich gerne an.

Die Eltern, die das Kind in der Sektion angemeldet haben, gibt es neues Problem: Es gibt mehr Dinge zu tun, aber die Anzahl der Stunden pro Tag ist immer noch gleich. Es ist notwendig, die Zeit eines Sohnes oder einer Tochter neu zu gestalten, um für alles pünktlich zu sein.

Uhrzeit und Wochentag sollten unter Berücksichtigung der individuellen Eigenschaften des Kindes gewählt werden. Wenn es beispielsweise nach der Schule sehr müde ist oder seine Hausaufgaben ohne Ihre Kontrolle nicht erledigen kann, ist es sinnvoller, die Abteilung nach der Schule zu besuchen und die Hausaufgaben abends zu erledigen, wenn das Kind ruht oder wenn Papa und Mama nach Hause kommen arbeiten.

Die Häufigkeit und Dauer des Unterrichts hängt von vielen Faktoren ab: der Arbeitsfähigkeit des Kindes, der Arbeitsbelastung in der Schule, der Komplexität und Langweiligkeit des Unterrichts in der Abteilung, der Fähigkeit der Eltern, das Kind zu begleiten. Die einzige allgemeine Regel, die Sie beachten sollten, ist, dass der Unterricht nicht zu einer Strafe für Ihre Familie werden sollte.

Wie viele Clubs kann ein Kind besuchen? Die Antwort ist einfach: sofern das Kind genug Zeit, Kraft und Lust hat.

Wenn der Unterricht in der Sektion für Sie nicht wichtiger ist als das Studium (und das ist in der Regel der Fall), dann ist es offensichtlich, dass die Leidenschaft des Kindes dem Bildungsprozess nicht schaden sollte. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, die Zeit des Kindes so zu gestalten, dass es für alles Zeit hat. Gleichzeitig ist es wünschenswert, dass zuerst alle obligatorischen Arbeiten erledigt werden und dann die Unterhaltung. Eine solche Regelung kann eine der Vertragsklauseln zwischen Ihnen und dem Kind sein.

Es empfiehlt sich, das Kind selbst in die Entwicklung des Tagesplans einzubeziehen. Die Wahrscheinlichkeit, dass er den Tagesablauf einhält, den er offenbar selbst entwickelt hat und zu dem er nicht gezwungen wurde, ist höher. Bieten Sie dem Kind bei der Erstellung eines Tagesplans Alternativen und die Möglichkeit zur Auswahl. Am Ende wird er es sein, der nach diesem Plan leben muss.

Machen Sie dem Kind klar, dass der Kreis für ihn eine Freude ist, die es grundsätzlich durch schlechtes Benehmen verlieren kann. Es reicht aus, dies dem Kind gleich zu Beginn einmal klar und kategorisch zu erklären. Aber nutzen Sie dies auf keinen Fall als Erpressung beim geringsten Ungehorsam.

Beseitigen Sie Illusionen im Voraus. Das Kind ist noch klein genug und nicht in der Lage, die volle Verantwortung für sich selbst zu übernehmen. Seine Interessen sind instabil. Das bedeutet, dass Sie sich auch im günstigsten Fall darüber im Klaren sein müssen, wann und welche Aktivitäten das Kind hat, was es zu Hause vorbereiten und was es mitbringen sollte. Das muss man wissen, nicht um alles für das Kind zu tun, sondern um es zu versichern. Wenn er es vergisst, erinnern Sie ihn daran. Mehr als ein- oder zweimal müssen Sie das Kind davon überzeugen, zum Unterricht zu gehen, selbst in den Lieblingskreis. Dies lohnt sich jedoch nur dann, wenn Sie wirklich sicher sind, dass die Unwilligkeit des Kindes, in die Sektion zu gehen, mit einer momentanen Stimmung zusammenhängt und nicht mit einer anhaltenden Unwilligkeit, dort zu lernen, zusammenhängt.

Denken Sie daran, dass Ihnen die körperliche, geistige, kreative und soziale Entwicklung Ihres Kindes am Herzen liegt. Sind die Schwierigkeiten, mit denen Sie konfrontiert sind, im Vergleich zu Ihrem Ziel so groß?