PROBLEME ACTUALE ALE TINERETULUI MODERN

 Scopul lucrării este de a studia problemele urgente ale tineretului modern.  Obiectivele cercetării: 1. Să studieze cauzele problemelor sociale. 2. Luați în considerare factorii care influențează problemele tineretului. 3. Realizarea unui sondaj sociologic în rândul tinerilor. 4. Analizați răspunsurile la sondaj.  Metoda de obţinere a informaţiilor este ancheta. Sondajul constă în a pune oamenilor întrebări speciale, răspunsurile la care permit cercetătorului să obțină informațiile necesare, în funcție de obiectivele studiului.

 Dependenta de internet. Această problemă capătă amploare. În urmă cu zece ani, puțini oameni din clasa I aveau telefon, dar acum este considerat normal, dar nu este folosit deloc pentru comunicarea de urgență cu familia, ci pentru lucruri precum rețelele sociale de pe Internet, diverse chat-uri și jocuri. . Internetul are o influență și mai mare asupra unui adolescent decât colegii și părinții.

 Şomajul.Problemele de această natură apar din instabilitatea economică a statului, care este incapabil să asigure numărul necesar de locuri de muncă, lipsa de dorinţă a angajatorilor de a accepta angajaţi slab calificaţi şi fără experienţă. Problema angajării tinerilor constă și în pretențiile financiare ale tinerilor profesioniști, care nu sunt împărtășite de angajatori. Astfel, tinerii își caută un loc de muncă, dar nu își pot găsi un loc de muncă, motiv pentru care nu au mijloace de existență. Acest lucru îi împinge să caute câștiguri ilegale, ceea ce îi împinge adesea spre crimă, dependență de droguri, duce la sărăcie și contribuie la dezvoltarea problemelor de locuit pentru tineri.

 Cultura tineretului. Scăderea nivelului de trai al tinerilor s-a reflectat în viața lor culturală. Ideile occidentale despre o atitudine a consumatorului față de viață sunt populare, ceea ce se reflectă în cultul banilor și al modei, dorința de bunăstare materială și plăcere.

 Probleme psihologice.Problemele psihologice ale tineretului sunt asociate în principal cu lipsa unei direcții clare a vieții. Băieții și fetele sunt introduși în legile vieții nu numai de părinți, școală și cărți, ci și de stradă, produse ale culturii de masă, mass-media și propria lor experiență. Indiferența de putere și lipsa drepturilor, maximalismul tineresc provoacă dezvoltarea indiferenței sau agresiunii la tineri, îi împinge să se alăture grupurilor informale de tineret

 Alcoolismul.Alcoolismul poate fi numit o problemă socială a tinerilor, deoarece nimeni nu este ferit de el. Afectează atât predispoziția ereditară, cât și dobândită, prin metoda retractiei. Un adolescent care începe să bea alcool devreme își pierde sensul vieții. Astăzi, alcoolismul este cea mai presantă problemă a tinerilor, indiferent de sex.

 Probleme psihologice.Problemele psihologice ale tineretului sunt asociate în principal cu lipsa unei direcții clare a vieții. Băieții și fetele sunt introduși în legile vieții nu numai de părinți, școală și cărți, ci și de stradă, produse ale culturii de masă, mass-media și propria lor experiență. Indiferența de putere și lipsa drepturilor, maximalismul tineresc provoacă dezvoltarea indiferenței sau agresiunii la tineri, îi împinge să se alăture grupurilor informale de tineret. În plus, adolescența este un moment în care o persoană trebuie să rezolve multe sarcini importante: alegerea unei profesii, a doua jumătate, prietenii, determinarea drumului vieții, formarea propriei viziuni asupra lumii.

Trebuie să creăm pentru tineretul nostru un astfel de program social în care să rămână ei înșiși și care să le aducă satisfacții. O astfel de activitate publică ar contribui la întărirea sănătăţii mintale a individului R. Mai Întrebare fundamentală. Suntem noi de vină pentru problemele care apar sau este lumea din jurul nostru? Întrebări problematice: Ce probleme au tinerii de astăzi și cum să le rezolve? Cum se raportează tinerii de astăzi la valorile umane universale? Ce factori influențează formarea unui stil de viață sănătos?


În prezent, problema adaptării sociale a tinerilor în contextul unei crize sociale și spirituale a devenit obiectul unei atenții deosebite a diferitelor instituții și organizații publice. Acest lucru este firesc, deoarece condiția tinerilor este cea care determină viitorul societății, perspectivele dezvoltării acesteia. Educația tinerei generații ar trebui, pe de o parte, să răspundă nevoilor societății și, pe de altă parte, să țină cont de interesele individului. Problemă


Cultură comunicativă înaltă, care include capacitatea de a-ți crea propria imagine și abilitatea de a se autoprezenta, capacitatea de a coopera; formarea unui stil de viață individual pe baza realizării celei mai complete a intereselor, înclinațiilor, abilităților și potențialului creativ al individului; calitățile de afaceri, inclusiv responsabilitatea, întreprinderea, capacitatea de a ieși din situații dificile de viață, se adaptează rapid la condițiile în schimbare ale realității actuale; stabilitate internă, care presupune capacitatea de a rezista la stres moral și psihologic ridicat, caracteristic perioadei noastre instabile, toleranță la stres; înaltă cultură spirituală și morală ca fundament pentru formarea calităților de mai sus, deoarece ignorarea acestui aspect duce la degradarea atât a individului, cât și a societății în ansamblu. Ce calități personale sunt necesare unei persoane în condiții moderne pentru a-și construi efectiv viața pentru a ocupa un loc demn într-o lume în continuă schimbare? Acesta este in primul rand:


Tinerii aflati la o anumita etapa a vietii, in perioada de crestere, simt nevoia de a intra in comunitati bazate pe valori comune, care sunt transpuse in plan intern si folosite ca material de autodezvoltare. Rezumând cele de mai sus, formulăm o ipoteză: utilizarea metodelor de grup de influență psihologică și pedagogică face posibilă formarea unui mediu educațional favorabil într-o microsocietate (club) de tineret special organizată.


Obiectul cercetării îl reprezintă metodele de grup de influență psihologică în lucrul cu tinerii. Scopul studiului: identificarea rolului metodelor de influență de grup în crearea unui mediu educațional favorabil dezvoltării personale. Obiectivele cercetării: fundamentarea eficienței utilizării metodelor de influență de grup asupra formării personalității în adolescență; explorați atitudinea tinerilor față de valorile universale.






A fost realizat un sondaj în rândul elevilor din clasa a 11-a pentru a afla cu exactitate interesele și problemele tinerilor. Întrebări Opțiune de răspuns % din respondenți Considerați că obținerea unei studii superioare este o condiție prealabilă pentru succesul în viață? 49% au răspuns pozitiv Ce obiective de viață, în opinia dumneavoastră, sunt cel mai adesea stabilite de tinerii moderni? Loc de muncă de prestigiu42% Ce, în opinia dumneavoastră, îi împiedică pe tinerii de astăzi să-și atingă obiectivele? Lipsa de finanțare38% Care credeți că sunt beneficiile învățământului superior pentru tineri? Obținerea unui loc de muncă42% Pe baza sondajului, se poate spune că principalul obiectiv al tinerilor de astăzi este obținerea unui loc de muncă de prestigiu, considerând că obținerea unei educații este una dintre componentele succesului în viață.


Studiul atitudinii tinerilor școlii față de valorile și problemele universale. Aceste studii au fost construite pe baza metodologiei „întrebărilor problematice”, reflectate în subiecte problematice, precum: 1. bărbați și femei; 2. libertate și afecțiune; 3. familia și trădarea; 4. dragoste; 5. valori sacre, centrale; 6. acceptarea de sine, a altora, a lumii; 7. deschidere în relații; 8. singurătate; 9. copii; 10. joc și „viață-rol”; 11. realizarea de sine; 12. plinătatea și sensul vieții; 13. afaceri și divertisment; 14. experimentarea propriei unicităţi. Opțiuni de răspuns: 1. nu m-am gândit la această întrebare; 2. subiect relevant pentru mine; 3. ar dori să discute această problemă cu alți membri ai grupului; 4. atitudine neutră față de problemă.



O ființă umană, o ființă socială care trăiește într-o comunitate de felul său, este inclusă în sistemul de legături și relații cu alte persoane, își ocupă propria poziție în acest sistem, are un anumit statut, joacă diverse roluri sociale. Aceasta înseamnă că psihicul și comportamentul său depind în esență de un mediu social complex, structurat, în care oamenii sunt uniți în comunități numeroase, diverse, mai mult sau mai puțin stabile ale unui grup. Un grup este un fel de unitate care se supune propriilor legi, în care au loc procese dinamice și care influențează într-un anumit fel oamenii incluși în el. Aceasta este valoarea educațională a grupului.


Caracteristicile socio-psihologice ale metodelor de influență de grup și utilizarea lor în lucrul cu tinerii. A educa o persoană înseamnă a contribui la formarea personalității sale. Există trei tipuri de activitate: cunoașterea lumii și a sinelui; evaluarea lumii din jur; schimbându-te pe tine și lumea. Factorii care încurajează activitatea includ: interesul cognitiv și profesional, sau interesul personal pentru învățare; natura creativă a activității; competitivitatea; caracterul ludic al orelor, dinamica și dramatizarea; impactul emoțional al diferiților factori.


Metode de influență de grup: Metode de dezbatere. Metode de joc. Antrenamentul sensibil (antrenarea sensibilității interpersonale și a percepției de sine ca unitate psihofizică). Abordare comportamentală (behaviorism). Abordarea activității. abordare psihanalitică. abordare cognitivă. Psihodramă. Psihosinteza. Grupuri T (grupuri de antrenament) Grupuri de întâlnire. terapie prin dans. Terapia prin artă. Terapie orientată pe corp.


Influența grupului asupra individului prin relații este destul de mare. Nu ultimul rol îl joacă poziția membrului grupului. Măsura în care o persoană este activă în dorința sa de auto-exprimare creativă, auto-îmbunătățire, participare la dezvoltare, contribuie în mare măsură la adaptarea, individualizarea și integrarea sa în echipă. În cartierul orașului Arsenievsky, acțiunea „Adolescent” are loc de câțiva ani. Sarcina principală a operațiunii „Adolescent” este organizarea angajării copiilor în timpul verii, acoperirea maximă a diferitelor forme de recreere, munca organizată, prevenirea primară a dependenței de droguri, abuzului de substanțe, alcoolismului în rândul copiilor și adolescenților și prevenirea infractiunilor. În instituțiile de învățământ și de agrement ale orașului, în perioada operațiunii „Adolescent”, inspectorii ODN au purtat 57 de conversații cu adolescenți pe teme juridice.


În cadrul operațiunii interdepartamentale „Adolescent”, au fost întreprinse măsuri preventive, precum „Fugitorul”, „Adolescent-Ac”, „Adolescent-vară pentru copii”, „Adolescent-Migrant”, „Adolescent-Familie”, „Copii Nezadzornyh”, „Vseobuch”, „O lume fără droguri”. Pe parcursul verii, 7481 de minori au fost acoperiți de recreere, îmbunătățirea sănătății și angajare. 1340 de copii au lucrat în echipe de muncă în perioada sărbătorilor. Domeniile prioritare de activitate ale instituțiilor de cultură în cadrul operațiunii complexe „Adolescent” au fost: prevenirea criminalității și promovarea unui stil de viață sănătos; formarea unei culturi juridice în rândul publicului de tineret; organizarea odihnei utile; implicarea în cluburi de interese. Pe fondul unei creșteri generale a delincvenței juvenile în orașul Arseniev în timpul operațiunii „Adolescent” din 2005, a existat o scădere a criminalității în rândul școlarilor din oraș cu 24%.


Luați în considerare o altă problemă a tineretului modern - sănătatea. Analizând diagrama morbidității generale a adolescenților (ani de vârstă), trebuie remarcat că, pe lângă bolile respiratorii, care reprezintă 40,0% din totalul morbidității, se pot distinge boli ale aparatului digestiv (8,6%), leziuni și intoxicații (8,4%), precum și boli ale sistemului genito-urinar (6,3%), ale ochiului și aparatului său accesoriu (6,2%), ale pielii și țesutului subcutanat (5,6%) și ale sistemului nervos (5,4%). Se atrage atenția asupra proporției unei astfel de patologii precum tulburările mintale, care la adolescenți reprezintă 4,5% din incidența totală. Care este motivul?


Să luăm în considerare sistemul dinamic de dezvoltare a populației sub forma unui flux în spațiul social.În prezent, componenta socială și de muncă continuă să domine în Rusia. Principalul semn al dezvoltării personale de succes este formarea de capital material și financiar. În aceste condiții, capitalul uman este supus unei utilizări intensive, ceea ce duce la costuri semnificative sub formă de mortalitate crescută și speranță de viață redusă, precum și o deteriorare semnificativă a sănătății tinerei generații. Din toate acestea putem concluziona că este necesară unirea și coordonarea eforturilor administrației, instituțiilor și departamentelor pentru rezolvarea problemelor de protecție și întărire a sănătății tinerilor. Este necesar să se schimbe psihologia populației în raport cu sănătatea, să se promoveze un stil de viață sănătos și să se acorde prioritate. componente socio-ecologice şi socio-culturale.


După ce am evidențiat varietatea formelor și metodelor de lucru în grup, având în vedere mecanismele de influență a grupului asupra unei personalități, putem concluziona că o astfel de influență este neprețuită pentru autodezvoltarea în perioada adolescenței, are un efect benefic asupra formării și dezvoltării personalității. , ajută la satisfacerea nevoilor urgente ale tineretului modern, la rezolvarea problemelor urgente legate de vârstă și la depășirea problemelor, dar o persoană trebuie să fie activă în dorința sa de autoexprimare creativă, de auto-îmbunătățire, iar atunci totul va fi bine.


Sunt membru al clubului turistic „Extreme”, sunt pasionat de sporturile extreme, așa că aș vrea să fac un apel către semenii mei: „Să dăm sportul pe dependență de droguri, fumat și beție !!!”. Pentru cei care nu au făcut încă alegerea, vreau să prezint prezentarea „Sporturi extreme”, precum și site-ul clubului nostru „Extreme” și videoclipul 3ds Max creat de mine „Sporturi extreme”, „Extreme” 3ds Max video


Resurse informaționale. Dmitrieva T.B., Shostakovich B.V., Agresiune și sănătate mintală, Legal Center Press, 2002 Masterov V.B. Psihologia autodezvoltării: psihotehnica riscului și regulilor de siguranță. M., editura Fundației Soros, 1996 M. Monakhov, S. Solodov „Învățați să proiectați pe computer” Metode de grup de impact psihologic Sporturi extreme. Hobby-uri, sporturi extreme

slide 2

Tineretul

  • Tineretul este o grupă socială specială de vârstă, care se distinge prin limitele de vârstă și statutul lor în societate: trecerea de la copilărie și tineret la responsabilitate socială. Unii oameni de știință înțeleg tineretul ca un ansamblu de tineri cărora societatea le oferă o oportunitate de dezvoltare socială, oferindu-le beneficii, dar limitându-le capacitatea de a participa activ în anumite domenii ale societății.
  • Problemele cu care se confruntă tinerii sunt legate de poziția tinerilor în structura socială, caracterizată în primul rând prin tranziție și instabilitate. Procesele sociale care au loc în timpurile moderne nu fac decât să agraveze aceste probleme.
  • slide 3

    Factorii care afectează tineretul

    • Factorii economici influențează cel mai mult situația tinerilor. În cea mai mare parte, tinerii sunt asigurați financiar insuficient, nu au locuințe proprii și sunt nevoiți să se bazeze pe asistența financiară a părinților. Dorința de a obține o educație amână începerea activității de muncă la o vârstă mai matură, iar lipsa de experiență și de cunoștințe îi împiedică să obțină posturi bine plătite. Salariile tinerilor sunt mult mai mici decât salariul mediu, iar bursele studenților sunt extrem de mici.
    • Dacă în perioadele de stabilitate socială aceste probleme pot fi în general rezolvate sau atenuate, atunci în perioada de criză ele devin mult mai complicate. Într-o situație de recesiune economică, numărul șomerilor în rândul tinerilor crește brusc, iar tinerilor devine din ce în ce mai greu să obțină o stare de independență economică.
    • Factorii spirituali sunt la fel de importanți. În vremurile moderne, procesul de pierdere a îndrumărilor morale, de erodare a normelor și valorilor tradiționale, se intensifică. Tineretul, ca grup social tranzitoriu și instabil, este cel mai vulnerabil la tendințele negative ale timpului nostru. Astfel, valorile muncii, libertății, democrației, toleranței interetnice sunt treptat nivelate, iar aceste valori „învechite” sunt înlocuite cu atitudinea consumatorului față de lume, intoleranța față de străini și păstoritul. Încărcarea de protest caracteristică tinerilor în vremuri de criză este denaturată, căpătând forme crude și agresive. În același timp, are loc o incriminare asemănătoare avalanșei a tinerilor, numărul tinerilor cu abateri sociale, precum alcoolismul, dependența de droguri și prostituția este în creștere.
  • slide 4

    Problemele reale ale societății moderne

  • slide 5

    informație

    • Acum, un copil, fiind născut, este deja înconjurat de un câmp informațional masiv, care într-un fel sau altul devine un fel de presiune care pune presiune atât asupra psihologiei, cât și asupra dezvoltării sociale a bebelușului.
    • Auzim constant despre diferite bunuri, servicii, fapte, povești și nu întotdeauna pozitive și plăcute. Diverse talk-show-uri, telenovele, seriale fără sens sunt acum populare pe fiecare canal. Și dacă te gândești bine, va deveni înfricoșător că toată ziua copilul tău se află printre „murdărie” și „noi”. La fel și tinerii, în general. Fetele și băieții moderni sunt oameni destul de dezvoltați, inteligenți și educați. Cu toate acestea, majoritatea au opinii complet greșite despre istorie, economie, politică și totul, de la faptul că domeniul informațional își dictează propriile termeni și își impune propriile reguli.
  • slide 6

    Internet

    Televiziunea, radioul și presa, totuși, trec treptat în plan secund, făcând loc unui adversar mai puternic. World Wide Web, Web-ul, Internetul, coșul de gunoi sunt toate nume pentru aceeași „colecție” de informații. Mai mult, în unele sensuri, numele de familie este pe deplin justificat. Te uiți doar la ce este postat pe internet. La urma urmei, internetul nu se limitează doar la Wikipedia și rețelele sociale. În general, puteți găsi totul pe internet și nu întotdeauna util. Și oricât de mult se luptă guvernul oricărei țări cu aceeași, să zicem, pornografie, este plin. Acesta umple partea leului din loc și este disponibil pentru toată lumea. Și dacă te uiți la generația tânără, este mai probabil să știe ce este „sadismul” decât detaliile Marelui Război Patriotic. Desigur, internetul are avantajele lui, dar există și multe mai multe dezavantaje. Tineretul modern din Rusia este „americanizat”, ceea ce înseamnă că devin proști.

    Slide 7

    Politică

    • Dacă părinții pot salva generația tânără de dependența informațională și tehnologică, atunci cu greu este posibil să te protejezi de guvern și, prin urmare, de politica care domină țara. Desigur, în orice țară există așa-numitele „dreapta” și „stânga”, principala putere și opoziție. Alături de acestea, masele populare sunt împărțite și în „două fronturi” dintre cei care sunt „pentru” situația existentă și cei care sunt „împotrivă”. Acest lucru este absolut normal. Dar, cu toate acestea, există destule neajunsuri în țară care devin un dezastru pentru tinerii promițători.
    • Una dintre principalele probleme ale aproape tuturor țărilor post-sovietice este capacitatea de a asculta oamenii exclusiv în fața camerelor de televiziune și a unui public cool. În toate celelalte zile, familiile tinere nevoiașe (și nu întotdeauna în bani) dispar din cauza faptului că guvernul se dezabonează doar de la ele. Și arătând o lipsă clară de a ajuta la rezolvarea problemei. Și ce vom face în acest caz? Cruzime, indignare? Aceasta este doar o mică parte din ceea ce se poate întâmpla atunci când tinerii sunt „conduși la extrem”. La urma urmei, se știe că multe schimbări radicale în istorie au fost provocate tocmai de tinerețea conștientă.
    • Subiectul politicii este dureros și neplăcut, dar ar trebui să fie acoperit, pentru că este doar păcat când privești cum cele mai magnifice „creieri” pleacă în străinătate sau, mai rău, se bea din eșecurile constante din cauza egoismului oficialilor. Te uiți la politica occidentală și le compari cu a noastră. Doar politicienii noștri devin generoși în timpul alegerilor și generoși doar cu promisiunile.
  • Slide 9

    Alcool și droguri

    Este imposibil să ocoliți trecutul și dependența de droguri cu alcoolism. Oricât de zguduit ar suna, dar acesta este „plaga timpului nostru”. Și, dacă începutul secolului al XX-lea a fost o dezvoltare rapidă, atunci sfârșitul lui s-a transformat într-un dezastru total.

    Și ce să spunem despre atitudinea adulților față de cei mai tineri, dacă adolescenții se droghează și mor în grămadă, atunci cei mai mari le vând, îi blochează pe cei care vând și îi prezintă în masă. Exact ca alcoolul. Dar, merită să facem din nou o paralelă și să rețineți că oamenii care profită de durerea altcuiva au uneori o durere mai gravă. Și a îndura tinerețea într-un asemenea cerc de ispite, pentru a nu ceda, nu este realist. Și această situație poate fi vindecată doar prin muncă. Și aici merită să ne întoarcem la viață, cei mai mulți dependenți de droguri sunt copiii unor părinți cândva bogați care au încercat totul și au trecut la „fructul interzis”, în plus, nu au avut niciodată hobby-uri.

    Dar problema este comună și copiii nu sunt împărțiți în „noi” și „ei”. Aparent, generația mai în vârstă este atât de cufundată în problemele lor încât au încetat să asculte și să audă ceea ce spune tinerii. Putem spune că problema „părinților și copiilor” a fost mereu, dar în prezent a devenit deosebit de acută, undeva chiar critică.

    Slide 10

    Bani

    • Revenind la familiile tinere, aș mai dori să adaug că, chiar dacă doi oameni sunt pregătiți să întemeieze o familie, au dorința de a o face, merită să vorbim despre un alt dușman al familiilor tinere care se sparge în aproape toată lumea - lipsa finanțării.
    • Cineva va spune că asta e o prostie, pentru că există o mamă și un tată și vor plăti, vor da, vor face mereu. Dar faptul că crearea și întreținerea unei familii este doar o chestiune de doi, toată lumea uită. Odată cu această aliniere, apare întrebarea, cum să o facem? Răspunsul este simplu - în niciun caz. Dacă generația mai în vârstă nu se gândește la familiile tinere, nu începe să le ajute, atunci se vor prăbuși ca un castel de cărți la câțiva ani după ce au fost create. Da, și aici totul este simplu: nu există bani, soțul încearcă să câștige bani, dar bineînțeles că nu are timp pentru soție și copil, de aici discordia, scandalurile, divorțul. Sau a doua variantă, soțul dedică suficient timp, are două zile libere și vine acasă de la serviciu la ora 19.00, în timp ce are grijă imediat de copil. Concluzia: nu există venituri normale, nu există sprijin și există două căi de ieșire: uitați de familie în timp ce câștigați bani sau divorțați și deveniți un tată „de duminică”.
    • Dar condițiile de viață? Oricare ar fi programele de stat, ele nu sunt perfecte și nici individuale, iar familiile nu pot fi la fel. Acum, cuvântul la modă este „ipotecă”. Și câte cupluri tinere a ucis ea? Băncile sunt fericite să atârne deznădejdea pe umerii fragili, iar tinerii nu înțeleg ce să facă și, desigur, nu se ceartă cu rechinii financiari. Și doar se îndoaie în liniște în speranța că banca cu condiții infernale va da faliment. Ei bine, este și imposibil, unde este protecția statului, de ce banii joacă rolul principal și nu perspectivele și viitorul țării.
  • slide 11

    Evaluarea diferitelor provocări cu care se confruntă tinerii

  • slide 12

    Respondenților li sa prezentat o listă cu zece probleme diferite și li sa cerut să evalueze severitatea fiecăreia pe o scară de 5 puncte. Atât adolescenții, cât și adulții nu au reușit să diferențieze suficient problemele în funcție de severitate și au evaluat foarte bine severitatea tuturor problemelor propuse. Evaluările adolescenților cu privire la problemele propuse au variat de la 3,46 la 4,76, fumatul fiind pe locul patru ca severitate, cu un scor mediu de 3,99 pe o scară de 5 puncte.

    slide 13

    Statutul de tineret

    Tineretul, pe de o parte, este un grup neprotejat, care este mai degrabă o forță destabilizatoare în societate, iar pe de altă parte, este o generație de care depinde viitorul țării. Un asemenea statut special al tinerilor dă naștere la necesitatea unei politici adecvate de tineret care să poată rezolva sau atenua problemele existente, precum și să direcționeze potențialul creativ al tinerilor într-o direcție creativă.

    Slide 14

    Politica de tineret

    Politica de tineret este un sistem de priorități și măsuri de stat care vizează crearea condițiilor și oportunităților de socializare cu succes și de autorealizare efectivă a tinerilor.

    Sistemul de politici de tineret constă din 3 componente:

    1. condițiile legale pentru implementarea politicii de tineret (adică cadrul legal relevant);
    2. forme de reglementare a politicii de tineret;
    3. informare și sprijin material și financiar al politicii de tineret.

    Principalele direcții ale politicii de tineret sunt:

    • implicarea tinerilor în viața publică, informându-i despre potențialele oportunități de dezvoltare;
    • dezvoltarea activității creative a tinerilor, sprijinirea tinerilor talentați;
    • integrarea tinerilor care se află într-o situație dificilă de viață într-o viață plină.
  • slide 15

    Vizualizați toate diapozitivele

    Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com


    Subtitrările slide-urilor:

    Filiala Novorossiysk a GBUZ GPND MZ KK cabine de asistență socială și psihologică Program pentru prevenirea tulburărilor mintale la școlari „Sex, zgomot câine, Internet, droguri, sinucidere .... cum salvezi un adolescent? Lector: dr., medic psihiatru, psiholog clinician Zolotova A.N. 2013-2014

    Simptome comportamentale dependente universale pentru toate dependențele (R. Brown, 1993; M. Griffiths, 1997) caracteristică, „supravaloare” modificări ale dispoziției creșterea toleranței simptome de sevraj conflict cu ceilalți și cu sine DEPENDENȚE Chimice Nechimice

    Există multe forme de medicamente moderne și unele (amestecuri, condimente) pot fi comandate gratuit pe internet.

    O problemă mai urgentă o reprezintă dependențele non-chimice (dependența de internet (dependența de comunicare virtuală, navigarea pe internet, dependența de cyber-sexualitate, nevoia financiară obsesivă) dependența de telefoane mobile, dependența de televiziune, dependența de jocuri de noroc)

    Dacă există semne de dependență de internet.... Nu critica copilul, ci vorbește Aflați ce l-a determinat pe copil să meargă „la computer”, deoarece plecarea copilului din lumea reală este un semn de nemulțumire față de realitatea existentă Dacă vedeți semne de dependență de computer la un copil , nu agravați situația, consultați un specialist.

    Internet Două mari probleme Dependența de internet Informații de pe net Surprinderea fiecărui moment din viața lor Este lumea întreagă Gândirea că Internetul este mai sigur decât viața reală Căutând evadarea din singurătate Inițiere sexuală prin Internet

    Numărul utilizatorilor de Internet pentru copii este în creștere (de la 78% la 95% dintre copiii cu vârste între 14-17 ani folosesc în mod activ internetul) Majoritatea copiilor primesc informații fără supravegherea unui adult. Studiu interregional „Rețeaua mea sigură: Internetul prin ochii copiilor și adolescenților din Rusia” (G.V. Soldatova, E.Yu. Kropaleva)

    INFORMAȚII ÎN REȚEA. PERICOLE. REȚELELE SOCIALE trebuie să respecte interdicțiile legale privind diseminarea de informații pornografice, extremiste și naționaliste, dar... ... PERICOL DE ABUZ VIRTUAL A COPIILOR. Anonimitatea comunicării pe Internet oferă pervertiților sexuali șansa de a profita de curiozitatea copiilor cu privire la un subiect pentru adulți cu impunitate și de a-i atrage în relații intime virtuale. UTILIZAREA GRATUITĂ a blasfemiei în articole, comentarii și anunțuri poate forma o credință subconștientă a unui copil că astfel de un mod de comunicare este acceptabil din punct de vedere social. Starea într-un mediu îndelungat în care acțiunile nu implică consecințe - OBIECȚELE NU SUNT FORMATE PENTRU A RĂSPUNSĂ ȘI A CONTROLA ACȚIUNILE DVS.

    Cel mai important lucru este să menții o relație de încredere cu copilul și să-i spui dinainte despre ceea ce ai putea întâlni pe World Wide Web. Comunicarea virtuală poate deveni inutilă doar atunci când viața reală devine mai interesantă și plină de evenimente bune.

    „DOG’S HIGH” Jocuri cu asfixie (sufocare) – blocarea intenționată a accesului de oxigen la creier pentru a provoca un leșin de scurtă durată și o stare de euforie.De ce o fac? Din moment ce sentimentul de frică este redus. - Un adolescent are o idee slabă despre ce este moartea, instinctul de autoconservare nu este format. În viziunea unui adolescent, moartea este îndepărtată de la ei pentru un număr mare de ani - există un interes în schimbarea intenționată a stării lor mentale și un astfel de comportament poate fi un factor de risc pentru dependența ulterioară Jocuri de sufocare, jocuri cu asfixie, Maimuță Spațială, Dragonul violet, „Tide” și „Cowardly Chicken”

    Dacă copilul are 12-15 ani Fără hobby-uri, nimic de făcut („studii sub presiune”, nu frecventează cursurile, petrece cea mai mare parte a timpului la computer de acasă Vânătăi pe gât Vânătăi sub ochi, culoarea pielii nenatural de albă Respirație inhibată, nu poate urca rapid scările, leșină Se închide în cameră, încearcă să evite conversațiile, devine retras, nu își împărtășește viața și momentele emoționante cu părinții săi. Este necesar să tragă un semnal de alarmă!

    CONSECINȚE Moartea Dezvoltarea unei tulburări mintale (datorită hipoxiei celulelor creierului, pierderii memoriei, tulburărilor cognitive, înțelegerii demenței) Provoacă apariția unor tulburări mintale severe

    Sinuciderea Sinuciderea este privarea conștientă de viață de către o persoană Comportamentul suicidar reprezintă toate manifestările activității suicidare (gânduri, intenții, intenții) 45.000 de oameni din Rusia se sinucid anual

    Frecvența sinuciderilor finalizate în 2012 (la 100.000 de adulți) (B.S. Polozhiy, 2013)

    Frecvența sinuciderilor în rândul adolescenților din regiunea Krasnodar (B.S. Polozhiy, 2013)

    Un copil la vârsta de 12-16 ani trebuie să facă față mai multor sarcini serioase simultan: să se obișnuiască cu corpul lui care se schimbă rapid, să-și recunoască și să-și accepte propria sexualitate, să-și ia locul între semeni, să-și testeze punctele forte și abilitățile, să-și aleagă interesul pentru viață , decideți asupra planurilor de viitor. Oricare dintre aceste sarcini poate fi traumatizantă și poate provoca o stare emoțională severă în care riscul de sinucidere este mare.

    Semne ale unei stări emoționale severe: timp de câteva zile, săptămâni, letargie, un aspect „disparut”, vorbire non-emoțională, o scădere persistentă a dispoziției, pierderea poftei de mâncare, tulburări de somn, o scădere a dorinței de a comunica cu alte persoane, până la izolare completă; pierderea interesului pentru orice treburi, hobby-uri trecute pierderea interesului pentru propria înfățișare (dezordine, neglijență) Vorbește despre lipsa de sens a vieții Declarații directe, precum și rezerve sau gânduri incomplete despre sinucidere, moarte

    Ce ar trebui să facă părinții? Vorbește sincer și sincer, exprimându-ți dorința și dorința de a înțelege. ascultați foarte atent și atent, copilul are nevoie de înțelegere, participare și sprijin, și nu să dea sfaturi și confort. Dacă copilul nu dorește să discute despre ce se întâmplă cu tine, sugerează-i să vorbească cu altcineva în care are încredere. Și dacă semnele de mai sus sunt foarte pronunțate și au fost observate de mult timp, este necesar un consult de specialitate. Petreceți mai mult timp cu adolescentul, comunicați mai mult, vorbiți despre treburile voastre, discutați ceva interesant pentru amândoi, gândiți-vă la activități de care v-ar putea interesa cei doi. Este important ca copilul să simtă participarea, iubirea și înțelegerea voastră, care nu necesită cuvinte și se manifestă mai mult în intonații, dispoziție emoțională, în activități simple de zi cu zi.

    COPILUL ESTE INFLUENTAT SEMNIFICAT DE: Relatiile in familie Relatiile la scoala Relatiile in companie Mass-media

    Ce să faci dacă înțelegi că există o problemă în zonele cu risc? Copilul nu vrea sa mearga la un specialist sau nu stii sa ii spui.... PUTEȚI VENI TU, cel căruia îi pasă de situație, la un specialist: -medicul te va ajuta să înțelegi unde este problema, dacă este problema și cât de mare este -te ajută să găsești modalități de a aduce copilul la consultație -50% dintre probleme sunt rezolvate prin simpla colaborare cu parintii

    Legea Federației Ruse din 2 iulie 1992 N 3185-I „Cu privire la îngrijirea psihiatrică și garanțiile drepturilor cetățenilor în furnizarea acesteia” Articolul 4. Voluntaritatea solicitării de îngrijire psihiatrică, cu excepția cazurilor prevăzute de prezenta lege. Un minor cu vârsta sub cincisprezece ani sau un minor dependent de droguri sub vârsta de șaisprezece ani beneficiază de asistență psihiatrică dacă există un consimțământ voluntar informat la intervenția medicală din partea unuia dintre părinți sau a altui reprezentant legal al unei persoane recunoscute ca legal. incompetent, Articolul 23. Examinarea psihiatrică Examinarea psihiatrică a unei persoane poate fi efectuată fără acordul acesteia sau fără acordul reprezentantului său legal în cazurile în care, conform datelor disponibile, subiectul efectuează acțiuni care dau motiv să se presupună că are o tulburare mintală severă, care provoacă: a) pericolul imediat pentru sine sau pentru alții, sau b) neputința sa, adică incapacitatea de a satisface în mod independent nevoile de bază ale vieții, sau c) vătămarea semnificativă a sănătății sale din cauza unei deteriorări a starea sa psihică, dacă persoana rămâne fără psihiatru Ajutor.

    Unde să aplici? Filiala Novorossiysk a dispensarului psiho-neurologic GBUZ Gelendzhik Geroev parasantnikov, 24 tel.

    Vă mulțumim pentru atenție. Vorbitor: Candidat al științelor medicale Vicepreședinte al Consiliului tinerilor oameni de știință al Societății Ruse a Psihiatrilor pentru lucrul cu regiunile Psihiatru Psiholog clinician Zolotova Anastasia Nikolaevna Tel. +79289060294 E-mail: [email protected]























    1 din 21

    Prezentare pe tema:

    diapozitivul numărul 1

    Descrierea diapozitivului:

    diapozitivul numărul 2

    Descrierea diapozitivului:

    diapozitivul numărul 3

    Descrierea diapozitivului:

    Introducere Probabil că fiecare tânăr înțelege, și fiecare adult își amintește, cum nu vrei să te împovărești cu noi probleme în tinerețe (se pare că sunt deja destule), cum nu vrei să te forțezi fă ceva cu forța, doar pentru că este necesar. Prin urmare, procesul de cunoaștere a lumii înconjurătoare, căutarea locului cuiva în ea, poate fi realizat în mare măsură prin timpul liber. Îți poți petrece timpul liber „stând în pantaloni” acasă, în fața unui televizor sau computer, sau făcând alte lucruri interesante pentru tine, iar acesta va fi, de asemenea, propriul tău mod de a cunoaște lumea din jurul tău și de a-ți realiza locul. în ea. Trăind acum într-o perioadă atât de dificilă, frumoasă și unică a tinereții, noi, ca toți tinerii, ne confruntăm direct cu problemele alegerii valorilor vieții, a locului nostru în lumea din jurul nostru și a modurilor de a cunoaște această lume minunată. Prin urmare, subiectul acestei lucrări este cel mai relevant, oportun și interesant pentru noi.

    diapozitivul numărul 4

    Descrierea diapozitivului:

    Principalii termeni ai acestei lucrări și definițiile acestora. Timpul liber este o parte a timpului nemunc care rămâne cu o persoană după îndeplinirea unor sarcini imuabile neproductive. Timpul liber este o parte a timpului nemunc (în limitele unei zile, săptămâni, an), care rămâne la o persoană (grup, societate) minus costurile imuabile, necesare. În structura timpului liber, sunt evidențiate activități creative active (inclusiv sociale); studiu, autoeducație; consumul cultural (spiritual) (citirea ziarelor, mersul la film etc.), sportul etc.; activități de amatori; activități, jocuri cu copiii; comunicarea cu alte persoane. Tineretul este un grup socio-demografic identificat pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă, caracteristici ale statutului social și proprietăți socio-psihologice datorate ambelor, care sunt determinate de sistemul social, cultura, modelele de socializare, educația unei societăți date. . Limitele de vârstă moderne sunt de la 14-16 la 25-30 de ani, ponderea în populație este de până la 20%. Creativitatea este o activitate care generează ceva nou calitativ și se distinge prin originalitate, originalitate și unicitate. Creativitatea este specifică unei persoane, pentru că presupune întotdeauna un creator – subiectul activității creatoare.

    diapozitivul numărul 5

    Descrierea diapozitivului:

    Conflictul și continuitatea generațiilor. Societatea se produce biologic prin generațiile tinere. Într-un anumit sens, tinerii reprezintă viitorul țării și, prin urmare, stările de spirit, comportamentul și bunăstarea lor sunt un fel de barometru care măsoară climatul politic și socio-psihologic general dintr-o societate dată. Putem spune că tinerețea este o verigă necesară în cursa de ștafetă a generațiilor, o verigă vie între trecut și viitor. Deși tinerii nu au fost întotdeauna considerați ca un grup social special - o generație, problema continuității a apărut constant în societate. Ca grup socio-demografic, tinerii sunt în orice caz dependenți de relațiile socio-economice și politice care stau la baza societății. Indirect, tinerii poartă toate contradicțiile inerente societății în ansamblu. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, în legătură cu construirea așa-numitei „civilizații tehnogene”, a apărut fenomenul culturii tineretului. Dacă cultura anterioară nu era împărțită în tineri și adulți, toată lumea, indiferent de vârstă, cânta aceleași cântece, asculta aceeași muzică, dansa aceleași dansuri etc., dar acum totul s-a schimbat. Între „părinți” și „copii” au apărut diferențe serioase atât în ​​orientările valorice, cât și în modă, precum și în metodele de comunicare și, adesea, în modul de viață în general.

    diapozitivul numărul 6

    Descrierea diapozitivului:

    Timp liber ca formă de realizare a libertății de alegere a tinerilor. Tinerețea este o perioadă de încercare și eroare, o perioadă de alegere. Fiecare dintre noi are dreptul de a alege din întreaga varietate de valori morale, politice, estetice și de altă natură. Această diversitate este enormă: multitudinea de culturi spirituale acumulate de umanitate oferă fiecăruia o oportunitate aproape nelimitată de a alege valori spirituale care corespund gusturilor, abilităților și condițiilor de viață. Totuși, de condițiile obiective de existență, suntem deja plasați într-un anumit fel într-un cerc restrâns de posibilități, condiționat de factori genetici, socio-politici, naționali, economici, etc. Ora de astăzi în Ucraina face o astfel de alegere destul de dificilă. Pe de o parte, mai multe generații de ucraineni, din motive istorice de înțeles, sunt îndepărtate de originile culturii lor. Pe de altă parte, tinerilor li se impune activ un surogat frumos ambalat al altor culturi, produse ale culturii de masă, diverse și adesea contradictorii, opuse idei și mituri politice, ideologice și religioase. Libertatea de a alege calea vieții este relativă. Este limitat de nivelul atins de dezvoltare socială. Problema este dacă un tânăr este pregătit să se ocupe de varietatea nemăsurat de mărită a alegerii produselor de producție materială și spirituală. El trebuie să aleagă dintre valori și obiective în mișcare, al căror număr crește constant. Astfel, căutarea de sine, a individualității și a statutului social este complicată de abundența și complexitatea alegerii.

    diapozitivul numărul 7

    Descrierea diapozitivului:

    Efectuarea de sondaje și rezultatele acestora. Pentru a afla ce preferă cu adevărat adolescenții, am realizat un sondaj în rândul elevilor din clasele 10-11. În total, am intervievat 50 de persoane și am primit următoarele date: Cum îți petreci timpul liber? (Fig. 1) a) Ies cu prietenii, merg la discoteci (20%) B) Mă uit la televizor, stau la calculator (56%) C) Petrec mult timp în secții, cercuri etc. (4%) D) Studiez lecții, studiez suplimentar (16%) e) Da, aș merge la plimbare, dar nu mă lasă să intru, trebuie să stau acasă (4%) Te duci vreo secție sau studiouri? (Fig. 2) A) Da (36%) B) Nu (64%) Dacă nu mergi în niciun cerc, atunci de ce? (Fig. 3) A) Nu-mi place (4%) B) Fără timp (48%) C) Da, cine are nevoie de el (16%) Cum au părinții tăi despre cum îți petreci timpul liber? (Fig. 4) A) Nu știu (4%) B) Nu sunt entuziasmat, dar nu interzic (36%) C) Sunt împotriva (8%) D) Sunt împotriva, dar cine îi va asculta? (24%) E) Atitudine bună (28%) Cum poți caracteriza tineretul de astăzi? (Fig. 5) A) Nu știu, oamenii sunt ca oamenii (48%) B) Agresivi, mi-e frică să merg pe stradă seara (28%) C) Practic nu sunt interesați de nimic deloc (24%) Ce oferiți dvs. și prietenii dvs. preferințele de petrecere a timpului liber? (Fig. 6) A) Bere, țigări (36%) B) Discoteci (20%) C) Îmi place foarte mult să citesc (4%) D) Computer, TV (28%) E) Nu am timp liber la toate (12%)

    diapozitivul numărul 8

    Descrierea diapozitivului:

    diapozitivul numărul 9

    Descrierea diapozitivului:

    Astfel, după ce am analizat toate răspunsurile la întrebările noastre, am identificat următoarele probleme: Foarte mulți dintre băieții intervievați au spus că își petrec cea mai mare parte a timpului jucând jocuri pe computer. Și aici este necesar să ne amintim o astfel de problemă precum violența în jocurile pe calculator și impactul lor asupra psihicului unui adolescent. Consumul de alcool în rândul adolescenților. Să aruncăm o privire mai atentă la aceste probleme:

    diapozitivul numărul 10

    Descrierea diapozitivului:

    Impactul violenței în jocurile pe calculator asupra tinerei generații. Având în vedere această problemă, am realizat un mic sondaj în rândul adolescenților. Le-am pus o singură întrebare: jucați jocuri pe computer și, dacă da, ce gen de joc preferați. În total, am intervievat 100 de persoane, 64 de băieți și 36 de fete și iată ce am obținut: Băieți: gen RPG - 15,6% Gen Acțiune - 43,8% Simulare - 25% Strategie - 15,6% Fete: Gen RPG - 33,3% Gen Acțiune – 11,2% Simulare – 22,2% Strategie – 33,3%

    diapozitivul numărul 11

    Descrierea diapozitivului:

    În aceste jocuri, moartea este arătată nu doar ca un proces - „împușcat - și el a dispărut”, dimpotrivă, în acest joc poți vedea cum persoana pe care ai rănit-o, clătinându-se, este încă în picioare și îl poți termina. opriți prin apăsarea butonului, în timp ce există scene în care se arată ruperea corpului în părți, iar aceste părți zboară foarte eficient în direcția ta, iar rămășițele persoanei ucise rămân pe podea într-o baltă de sânge. Și ce experimentează o persoană care a jucat unul dintre aceste jocuri timp de aproximativ cinci sau șase ore, cu excepția oboselii la degete și a bucuriei stupide, animale și de jos? ... Și toată această informație vizuală bogată, în care predomină culoarea roșie, este percepută de creierul jucătorului și această informație „nu zboară departe” de cap mai departe – rămâne în creier și se acumulează acolo. De ce zaboveste in capul ei? Pentru că creierul nostru își amintește tot ce este mai viu și mai extraordinar, ceva ce nu se întâmplă în fiecare zi. Iar moartea și crimele, care se produc cu atât mai mult prin dezmembrare, defalcare, ruptură a corpului etc., în niciun caz nu pot fi numite un eveniment obișnuit, iar acest lucru nu se întâmplă în fiecare zi. Și, având în vedere rezultatele sondajului pe care l-am realizat în rândul studenților, și anume faptul că 56% dintre respondenți își petrec cel mai adesea timpul liber în fața ecranelor monitorului, iar 55% dintre ei preferă să omoare în jocuri, deoarece nu este zgomotos. spus, nu este dificil să concluzionezi că problema de mai sus este într-adevăr relevantă.