MODERNĀS JAUNATNES AKTUĀLĀS PROBLĒMAS

 Darba mērķis ir mūsdienu jaunatnes aktuālo problēmu izpēte.  Pētījuma mērķi: 1. Izpētīt sociālo problēmu cēloņus. 2. Apsveriet faktorus, kas ietekmē jauniešu problēmas. 3. Veikt socioloģisko aptauju jauniešu vidū. 4. Analizējiet aptaujas atbildes.  Informācijas iegūšanas metode ir aptauja. Aptauja sastāv no īpašu jautājumu uzdošanas cilvēkiem, uz kuriem atbildes ļauj pētniekam iegūt nepieciešamo informāciju atkarībā no pētījuma mērķiem.

 Interneta atkarība. Šī problēma uzņem apgriezienus. Pirms desmit gadiem 1. klasē telefons bija maz, bet tagad tas tiek uzskatīts par normu, taču to vispār neizmanto ārkārtas saziņai ar ģimeni, bet gan tādām lietām kā sociālie tīkli internetā, dažādi čati un spēles . Internetam ir vēl lielāka ietekme uz pusaudzi nekā vienaudžiem un vecākiem.

 Bezdarbs.Šāda rakstura problēmas rodas no valsts ekonomiskās nestabilitātes, kas nespēj nodrošināt nepieciešamo darba vietu skaitu, darba devēju nevēlēšanās pieņemt mazkvalificētus un nepieredzējušus darbiniekus. Jauniešu nodarbinātības problēma slēpjas arī jauno speciālistu finansiālās prasībās, kuras darba devēji nedala. Tādējādi jaunieši meklē darbu, bet nevar dabūt darbu, tāpēc viņiem nav iztikas līdzekļu. Tas viņus mudina meklēt nelegālus ienākumus, kas bieži noved pie noziedzības, narkotiku atkarības, noved pie nabadzības un veicina jauniešu mājokļa problēmu attīstību.

 Jauniešu kultūra. Jauniešu dzīves līmeņa pazemināšanās atspoguļojās viņu kultūras dzīvē. Populāras ir Rietumu idejas par patērētāju attieksmi pret dzīvi, kas atspoguļojas naudas un modes kultā, tieksmē pēc materiālās labklājības, baudas.

 Psiholoģiskās problēmas.Jauniešu psiholoģiskās problēmas galvenokārt ir saistītas ar skaidra dzīves virziena trūkumu. Zēnus un meitenes ar dzīves likumiem iepazīstina ne tikai vecāki, skola un grāmatas, bet arī iela, masu kultūras produkti, mediji, viņu pašu pieredze. Varas vienaldzība un tiesību trūkums, jauneklīgais maksimālisms provocē vienaldzības vai agresivitātes attīstību jauniešos, mudina pievienoties jauniešu neformālajām grupām.

 Alkoholisms Alkoholismu var saukt par jauniešu sociālo problēmu, jo neviens no tā nav pasargāts. Tas ietekmē gan iedzimtu, gan iegūto noslieci, izmantojot retrakcijas metodi. Pusaudzis, kurš agri sāk lietot alkoholu, zaudē dzīves jēgu. Mūsdienās alkoholisms ir aktuālākā jauniešu problēma neatkarīgi no dzimuma.

 Psiholoģiskās problēmas.Jauniešu psiholoģiskās problēmas galvenokārt ir saistītas ar skaidra dzīves virziena trūkumu. Zēnus un meitenes ar dzīves likumiem iepazīstina ne tikai vecāki, skola un grāmatas, bet arī iela, masu kultūras produkti, mediji, viņu pašu pieredze. Varas vienaldzība un tiesību trūkums, jauneklīgs maksimālisms provocē vienaldzības vai agresijas attīstību jauniešos, spiež pievienoties neformālām jauniešu grupām. Turklāt pusaudža vecums ir laiks, kad cilvēkam jāatrisina daudzi svarīgi uzdevumi: profesijas izvēle, otrā pusīte, draugi, dzīves ceļa noteikšana, sava pasaules skatījuma veidošana.

Mums ir jārada mūsu jaunatnei tāda sociāla programma, kurā viņi paliktu paši un kas sniegtu gandarījumu. Šāda sabiedriskā darbība veicinātu indivīda R. Meja garīgās veselības stiprināšanu Fundamentāls jautājums. Vai mēs esam vainīgi pie problēmām, kas rodas, vai tā ir pasaule mums apkārt? Problēmjautājumi: Kādas problēmas ir mūsdienu jaunatnei un kā tās risināt? Kā mūsdienu jaunatne attiecas uz vispārcilvēciskām vērtībām? Kādi faktori ietekmē veselīga dzīvesveida veidošanos?


Šobrīd jauniešu sociālās adaptācijas problēma sociālās un garīgās krīzes apstākļos ir kļuvusi par dažādu valsts institūciju un organizāciju uzmanības objektu. Tas ir dabiski, jo tieši jauniešu stāvoklis nosaka sabiedrības nākotni, tās attīstības perspektīvas. Jaunākās paaudzes audzināšanai, no vienas puses, būtu jāatbilst sabiedrības vajadzībām, no otras puses, jāņem vērā indivīda intereses. Problēma


Augsta komunikatīvā kultūra, kas ietver spēju veidot savu tēlu un sevis prezentēšanas prasmi, spēju sadarboties; individuālā dzīvesveida veidošana, pamatojoties uz indivīda interešu, tieksmju, spēju un radošā potenciāla vispilnīgāko realizāciju; biznesa īpašības, tostarp atbildība, uzņēmība, spēja izkļūt no sarežģītām dzīves situācijām, ātri pielāgoties mainīgajiem pašreizējās realitātes apstākļiem; iekšējā stabilitāte, kas nozīmē spēju izturēt augstu morālo un psiholoģisko stresu, kas raksturīgs mūsu nestabilajam periodam, tolerance pret stresu; augsta garīgā un morālā kultūra kā pamats augstākminēto īpašību veidošanai, jo šī aspekta ignorēšana noved gan pie indivīda, gan visas sabiedrības degradācijas. Kādas personiskās īpašības ir nepieciešamas cilvēkam mūsdienu apstākļos, lai efektīvi veidotu savu dzīvi, lai ieņemtu cienīgu vietu pastāvīgi mainīgajā pasaulē? Tas vispirms ir:


Jaunieši noteiktā dzīves posmā, pieaugšanas periodā, izjūt nepieciešamību iekļūt kopienās, kas balstītas uz kopīgām vērtībām, kuras tiek tulkotas iekšējā plānā un tiek izmantotas kā materiāls pašattīstībai. Apkopojot iepriekš minēto, formulējam hipotēzi: grupu psiholoģiskās un pedagoģiskās ietekmes metožu izmantošana ļauj veidot labvēlīgu izglītības vidi īpaši organizētā jauniešu mikrosabiedrībā (klubā).


Pētījuma objekts ir grupu psiholoģiskās ietekmes metodes darbā ar jaunatni. Pētījuma mērķis: apzināt grupu ietekmes metožu lomu personības attīstībai labvēlīgas izglītības vides veidošanā. Pētījuma mērķi: pamatot grupu ietekmes metožu izmantošanas efektivitāti personības veidošanā pusaudža gados; izpētīt jauniešu attieksmi pret universālajām vērtībām.






11. klases skolēnu vidū tika veikta aptauja, lai precīzi noskaidrotu jauniešu intereses un problēmas. Jautājumi Atbilžu variants % respondentu Vai, jūsuprāt, augstākās izglītības iegūšana ir priekšnoteikums panākumiem dzīvē? 49% atbildēja pozitīvi. Kādus dzīves mērķus, tavuprāt, visbiežāk izvirza mūsdienu jaunieši? Prestižais darbs42% Kas, jūsuprāt, mūsdienu jauniešiem traucē sasniegt savus mērķus? Finanšu trūkums38% Kādi, jūsuprāt, ir augstākās izglītības ieguvumi jauniešiem? Iegūt darbu42% Balstoties uz aptauju, var teikt, ka mūsdienu jauniešu galvenais mērķis ir iegūt prestižu darbu, uzskatot izglītības iegūšanu par vienu no sastāvdaļām panākumu gūšanā dzīvē.


Skolu jaunatnes attieksmes pret universālajām vērtībām un problēmām pētījums. Šie pētījumi tika veidoti, pamatojoties uz "problēmjautājumu" metodoloģiju, kas atspoguļota problemātiskajās tēmās, piemēram: 1. vīrieši un sievietes; 2. brīvība un pieķeršanās; 3. ģimene un nodevība; 4. mīlestība; 5. sakrālās, centrālās vērtības; 6. sevis, citu, pasaules pieņemšana; 7. atklātība attiecībās; 8. vientulība; 9. bērni; 10. spēle un "lomu dzīve"; 11. pašrealizācija; 12. dzīves pilnība un jēgpilnība; 13. uzņēmējdarbība un izklaide; 14. piedzīvot savu unikalitāti. Atbilžu varianti: 1. nedomāju par šo jautājumu; 2. man aktuāla tēma; 3. vēlētos apspriest šo jautājumu ar citiem grupas dalībniekiem; 4. neitrāla attieksme pret problēmu.



Cilvēks, sociāla būtne, kas dzīvo sava veida kopienā, ir iekļauta sakaru un attiecību sistēmā ar citiem cilvēkiem, ieņem savu stāvokli šajā sistēmā, ir noteikts statuss, spēlē dažādas sociālās lomas. Tas nozīmē, ka viņa psihe un uzvedība būtībā ir atkarīga no sarežģītas, strukturētas sociālās vides, kurā cilvēki ir apvienoti daudzās, daudzveidīgās, vairāk vai mazāk stabilās grupas kopienās. Grupa ir sava veida vienotība, kas pakļaujas saviem likumiem, kurā notiek dinamiski procesi un kas noteiktā veidā ietekmē tajā iekļautos cilvēkus. Tā ir grupas izglītojošā vērtība.


Grupas ietekmes metožu sociāli psiholoģiskais raksturojums un to izmantošana darbā ar jaunatni. Izglītot cilvēku nozīmē dot ieguldījumu viņa personības veidošanā. Ir trīs darbības veidi: zināšanas par pasauli un sevi; apkārtējās pasaules novērtējums; mainot sevi un pasauli. Faktori, kas veicina aktivitāti, ir: kognitīvā un profesionālā interese vai personiskā interese par mācīšanos; aktivitātes radošais raksturs; konkurētspēja; nodarbību rotaļīgums, dinamika un dramatizējums; dažādu faktoru emocionālā ietekme.


Grupas ietekmes metodes: Debašu metodes. Spēļu metodes. Sensitīvā apmācība (starppersonu jūtīguma un sevis kā psihofiziskas vienotības uztveres apmācība). Uzvedības pieeja (biheiviorisms). Aktivitātes pieeja. psihoanalītiskā pieeja. kognitīvā pieeja. Psihodrāma. Psihosintēze. T-grupas (apmācību grupas) Sapulču grupas. deju terapija. Mākslas terapija. Uz ķermeni orientēta terapija.


Grupas ietekme uz indivīdu caur attiecībām ir diezgan liela. Ne pēdējo lomu spēlē grupas dalībnieka pozīcija. Tas, cik lielā mērā cilvēks ir aktīvs savā vēlmē pēc radošas pašizpausmes, sevis pilnveidošanas, līdzdalības attīstībā, lielā mērā veicina viņa adaptāciju, individualizāciju un integrāciju komandā. Arseņjevskas pilsētas rajonā jau vairākus gadus notiek akcija "Pusaudzis". Operācijas "Pusaudzis" galvenais uzdevums ir bērnu nodarbinātības organizēšana vasarā, dažādu atpūtas veidu maksimāla aptveršana, organizēts darbs, primārā narkomānijas, atkarības, atkarības, alkoholisma bērnu un pusaudžu profilakse, kā arī likumpārkāpumu novēršana. Pilsētas izglītības un atpūtas iestādēs operācijas "Pusaudzis" laikā ODN inspektori veica 57 sarunas ar pusaudžiem par juridiskām tēmām.


Starpresoru operācijas "Pusaudzis" ietvaros tika veikti preventīvie pasākumi, piemēram, "Bēglis", "Pusaudzis-Adata", "Pusaudzis-Vasara bērniem", "Pusaudzis-Migrants", "Pusaudzis-Ģimene", "Nezadzornyh bērni", "Vseobuch", "Pasaule bez narkotikām". Vasarā atpūtai, veselības uzlabošanai un nodarbinātībai bija nodrošināts 7481 nepilngadīgais. Brīvdienās darba kolektīvos strādāja 1340 bērni. Kultūras iestāžu prioritārie darbības virzieni kompleksās operācijas "Pusaudzis" ietvaros bija: noziedzības novēršana un veselīga dzīvesveida veicināšana; juridiskās kultūras veidošana jauniešu auditorijas vidū; lietderīgas atpūtas organizēšana; iesaistīšanās interešu klubos. Ņemot vērā vispārēju nepilngadīgo likumpārkāpumu pieaugumu Arseņjevas pilsētā operācijas "Pusaudzis" laikā 2005.gadā, noziedzība pilsētas skolēnu vidū samazinājās par 24%.


Apsveriet vēl vienu mūsdienu jaunatnes problēmu - veselību. Analizējot pusaudžu vispārējās saslimstības diagrammu (vecums gadi), jāatzīmē, ka papildus elpceļu slimībām, kas veido 40,0% no kopējās saslimstības, var izdalīt gremošanas sistēmas slimības (8,6%), traumas un saindēšanās (8,4%), kā arī uroģenitālās sistēmas (6,3%), acs un tās palīgierīču (6,2%), ādas un zemādas audu (5,6%) un nervu sistēmas slimības (5,4%). Uzmanība tiek vērsta uz tādas patoloģijas kā garīgo traucējumu īpatsvaru, kas pusaudžiem veido 4,5% no kopējās sastopamības. Kāds ir iemesls?


Aplūkosim dinamisko iedzīvotāju attīstības sistēmu plūsmas veidā sociālajā telpā, šobrīd Krievijā turpina dominēt sociālā un darba komponente. Galvenā veiksmīgas personības attīstības pazīme ir materiālā un finansiālā kapitāla veidošanās. Šādos apstākļos cilvēkkapitāls tiek intensīvi izmantots, kas rada ievērojamas izmaksas pieaugošas mirstības un saīsināta mūža ilguma veidā, kā arī būtiski pasliktinās jaunākās paaudzes veselība. No tā visa varam secināt, ka ir nepieciešams apvienot un koordinēt pārvaldes, iestāžu un nodaļu centienus jauniešu veselības aizsardzības un stiprināšanas problēmu risināšanā. Ir jāmaina iedzīvotāju psiholoģija saistībā ar veselību, jāveicina veselīgs dzīvesveids un jādod prioritāte. sociāli ekoloģiskās un sociāli kultūras sastāvdaļas.


Izceļot grupu darba formu un metožu daudzveidību, aplūkojot grupas ietekmes mehānismus uz personību, varam secināt, ka šāda ietekme pusaudža gados ir nenovērtējama pašattīstībai, labvēlīgi ietekmē personības veidošanos un attīstību. , palīdz apmierināt mūsdienu jaunatnes neatliekamās vajadzības, risināt aktuālas ar vecumu saistītas problēmas un pārvarēt problēmas, taču cilvēkam jābūt aktīvam savā vēlmē pēc radošas pašizpausmes, sevis pilnveidošanas, un tad viss būs kārtībā.


Esmu tūristu kluba "Extreme" biedrs, aizraujos ar ekstrēmiem sporta veidiem, tāpēc vēlos aicināt savus vienaudžus: "Stīsim sportu uz narkotiku atkarību, smēķēšanu un dzeršanu!!!". Tiem, kuri vēl nav izdarījuši savu izvēli, vēlos iepazīstināt ar prezentāciju "Extreme Sports", kā arī mūsu kluba "Extreme" mājaslapu un manis izveidoto 3ds Max video "Extreme Sports", "Extreme" 3ds Maksimālais video


Informatīvie resursi. Dmitrieva T.B., Šostakovičs B.V., Agresija un garīgā veselība, Juridiskā centra prese, 2002 Masterov V.B. Pašattīstības psiholoģija: riska psihotehnika un drošības noteikumi. M., Sorosa fonda izdevniecība, 1996 M. Monakhov, S. Solodov "Mācīšanās projektēt datorā" Psiholoģiskās ietekmes grupu metodes Ekstrēmais sports. Hobiji, ekstrēmi sporta veidi

2. slaids

Jaunatne

  • Jaunatne ir īpaša sociālā vecuma grupa, kas izceļas ar vecuma ierobežojumiem un statusu sabiedrībā: pāreja no bērnības un jaunības uz sociālo atbildību. Daļa zinātnieku jaunatni saprot kā jauniešu kopumu, kam sabiedrība sniedz iespēju sociālai attīstībai, sniedzot viņiem labumus, bet ierobežojot iespējas aktīvi līdzdarboties noteiktās sabiedrības jomās.
  • Problēmas, ar kurām saskaras jaunieši, ir saistītas ar jauniešu stāvokli sociālajā struktūrā, ko galvenokārt raksturo pāreja un nestabilitāte. Sociālie procesi, kas notiek mūsdienās, šīs problēmas tikai saasina.
  • 3. slaids

    Faktori, kas ietekmē jaunatni

    • Jauniešu situāciju visvairāk ietekmē ekonomiskie faktori. Lielākoties jaunieši ir nepietiekami finansiāli nodrošināti, viņiem nav sava mājokļa, viņi ir spiesti paļauties uz vecāku finansiālo palīdzību. Vēlme iegūt izglītību atliek darba uzsākšanu uz nobriedušāku vecumu, un pieredzes un zināšanu trūkums liedz viņiem iegūt augsti apmaksātus amatus. Jauniešu algas ir daudz zemākas par vidējo algu, un studentu stipendijas ir ārkārtīgi zemas.
    • Ja sociālās stabilitātes periodos šīs problēmas kopumā var atrisināt vai mazināt, tad krīzes periodā tās kļūst daudz sarežģītākas. Ekonomiskās lejupslīdes situācijā jauniešu vidū strauji palielinās bezdarbnieku skaits, un jauniešiem kļūst arvien grūtāk sasniegt ekonomiskas neatkarības stāvokli.
    • Vienlīdz svarīgi ir arī garīgie faktori. Jaunajos laikos pastiprinās morāles vadlīniju zaudēšanas process, tradicionālo normu un vērtību erozija. Jaunatne kā pārejoša un nestabila sociālā grupa ir visneaizsargātākā pret mūsu laika negatīvajām tendencēm. Tādējādi pakāpeniski izlīdzinās darba, brīvības, demokrātijas, starpnacionālās tolerances vērtības, un šīs “novecojušās” vērtības tiek aizstātas ar patērētāju attieksmi pret pasauli, neiecietību pret svešiniekiem, ganāmpulku. Krīzes laikā jauniešiem raksturīgais protesta lādiņš ir sagrozīts, iegūstot nežēlīgas un agresīvas formas. Tajā pašā laikā notiek lavīnai līdzīga jauniešu kriminalizācija, pieaug jauniešu skaits ar sociālām novirzēm, piemēram, alkoholismu, narkomāniju, prostitūciju.
  • 4. slaids

    Mūsdienu sabiedrības aktuālās problēmas

  • 5. slaids

    Informācija

    • Tagad bērnu, piedzimstot, jau ieskauj masīvs informācijas lauks, kas tā vai citādi kļūst par sava veida spiedienu, kas rada spiedienu gan uz mazuļa psiholoģiju, gan sociālo attīstību.
    • Mēs pastāvīgi dzirdam par dažādām precēm, pakalpojumiem, faktiem, stāstiem un ne vienmēr pozitīviem un patīkamiem. Dažādi sarunu šovi, ziepju operas, bezjēdzīgi seriāli tagad ir populāri katrā kanālā. Un, ja tā padomā, kļūs biedējoši, ka visas dienas garumā tavs bērns ir starp "netīrumiem" un "muļķiem". Tāpat arī jaunieši kopumā. Mūsdienu meitenes un zēni ir diezgan attīstīti, gudri un izglītoti cilvēki. Tomēr vairākumam ir pilnīgi nepareizi uzskati par vēsturi, ekonomiku, politiku un visu, sākot no tā, ka informācijas lauks diktē savus noteikumus un uzliek savus noteikumus.
  • 6. slaids

    Internets

    Televīzija, radio un prese gan pamazām noiet otrajā plānā, dodot vietu jaudīgākam pretiniekam. Pasaules tīmeklis, tīmeklis, internets, atkritumu tvertne ir vienas un tās pašas informācijas "kolekcijas" nosaukumi. Turklāt dažās nozīmēs uzvārds ir pilnībā pamatots. Paskatieties, kas ir ievietots internetā. Galu galā internets neaprobežojas tikai ar Vikipēdiju un sociālajiem tīkliem. Kopumā internetā var atrast visu, un tas ne vienmēr ir noderīgs. Un neatkarīgi no tā, kā jebkuras valsts valdība cīnās ar to pašu, teiksim, pornogrāfiju, tā ir pilna. Tas aizņem lauvas tiesu no vietas un ir pieejams ikvienam. Un, ja paskatās uz jauno paaudzi, viņi, visticamāk, zina, kas ir "sadisms", nevis Lielā Tēvijas kara detaļas. Protams, internetam ir savas priekšrocības, taču mīnusu ir daudz vairāk. Mūsdienu Krievijas jaunatne ir “amerikanizēta”, kas nozīmē, ka viņi kļūst stulbi.

    7. slaids

    Politika

    • Ja vecāki var paglābt jauno paaudzi no informācijas un tehnoloģiskās atkarības, tad diez vai ir iespējams pasargāt sevi no valdības un līdz ar to arī valstī dominējošās politikas. Protams, jebkurā valstī ir tā saucamie "labējie" un "kreisie", galvenā vara un opozīcija. Kopā ar viņiem arī tautas masas dalās "divās frontēs" - "par" esošo situāciju un "pret". Tas ir pilnīgi normāli. Bet, neskatoties uz to, valstī ir pietiekami daudz trūkumu, kas kļūst par katastrofu jauniem, perspektīviem cilvēkiem.
    • Gandrīz visu postpadomju valstu viena no galvenajām problēmām ir spēja klausīties cilvēkus tikai televīzijas kameru un foršas auditorijas priekšā. Visās pārējās dienās trūcīgās jaunās ģimenes (un ne vienmēr naudā) pazūd tāpēc, ka valdība tikai no tām atsakās. Un izrādot skaidru nevēlēšanos palīdzēt atrisināt problēmu. Un ko mēs darīsim šajā gadījumā? Nežēlība, sašutums? Tā ir tikai niecīga daļiņa no tā, kas var notikt, kad jaunieši tiek "nodzīti galējībās". Galu galā ir zināms, ka daudzas radikālas izmaiņas vēsturē izraisīja tieši apzināta jaunība.
    • Politikas tēma ir sāpīga un nepatīkama, taču to vajadzētu aplūkot, jo vienkārši ir patiesi žēl, skatoties, kā krāšņākās “smadzenes” aizbrauc uz ārzemēm vai, vēl ļaunāk, dzer sevi no pastāvīgām neveiksmēm ierēdņu savtīguma dēļ. Tu paskaties uz Rietumu politiku un salīdzini to ar mūsējo. Tikai mūsu politiķi kļūst dāsni vēlēšanu laikā, un dāsni tikai ar solījumiem.
  • 9. slaids

    Alkohols un narkotikas

    Ar alkoholismu nav iespējams apiet pagātnes un narkotiku atkarību. Neatkarīgi no tā, cik traki tas izklausās, bet tas ir "mūsu laika posts". Un, ja 20. gadsimta sākums bija strauja attīstība, tad tās beigas izvērtās par totālu katastrofu.

    Un ko lai saka par pieaugušo attieksmi pret jaunākajiem, ja pusaudži lieto narkotikas un mirst bariem, tad vecākie tās pārdod, bloķē tos, kas pārdod un iepazīstina ar masām. Gluži kā alkohols. Bet atkal ir vērts vilkt paralēli un atzīmēt, ka cilvēkiem, kuri gūst labumu no kāda cita bēdām, dažreiz pašiem ir sliktākas skumjas. Un izturēt jaunību tādā kārdinājumu lokā, lai nepakļautos, nav reāli. Un šo situāciju var izārstēt tikai ar darbu. Arī šeit ir vērts pievērsties dzīvei, pārsvarā narkomāni ir kādreiz turīgu vecāku bērni, kuri visu izmēģinājuši un pārgājuši uz “aizliegto augli”, turklāt hobiju viņiem nekad nav bijis.

    Taču problēma ir izplatīta, un bērni netiek sadalīti “mēs” un “viņos”. Acīmredzot vecākā paaudze ir tik ļoti iegrimusi savās problēmās, ka pārstāja klausīties un dzirdēt, ko saka jaunatne. Var teikt, ka "tēvu un bērnu" problēma ir bijusi vienmēr, bet šobrīd tā kļuvusi īpaši aktuāla, kaut kur pat kritiska.

    10. slaids

    Nauda

    • Atgriežoties pie jaunajām ģimenēm, gribu arī piebilst, ka pat tad, ja divi cilvēki ir gatavi dibināt ģimeni, ir vēlme to darīt, ir vērts runāt par vēl vienu jauno ģimeņu ienaidnieku, kas ielaužas teju katrā – finanšu trūkumu.
    • Kāds teiks, ka tas ir muļķības, jo ir mamma un tētis un viņi vienmēr maksās, dos, darīs. Bet to, ka ģimenes izveidošana un uzturēšana ir tīri divu jautājums, visi aizmirst. Ar šo saskaņošanu rodas jautājums, kā ar to tikt galā? Atbilde ir vienkārša - nekādā gadījumā. Ja vecākā paaudze nedomās par jaunajām ģimenēm, nesāks tām palīdzēt, tad tās pāris gadus pēc izveidošanas sabruks kā kāršu namiņš. Jā, un šeit viss ir vienkārši: naudas nav, vīrs cenšas nopelnīt, bet, protams, viņam nav laika sievai un bērnam, no tā izriet nesaskaņas, skandāli, šķiršanās. Vai arī otrs variants, vīrs velta pietiekami daudz laika, ir divas brīvas dienas un atnāk no darba 19.00, pie tam uzreiz pieskatot bērnu. Secinājums: nav normālu ienākumu, nav atbalsta, un ir divas izejas: aizmirst par ģimeni, pelnot naudu, vai šķirties un kļūt par “svētdienas” tēti.
    • Kā ar dzīves apstākļiem? Lai kādas būtu valsts programmas, tās nav ideālas un nav individuālas, un ģimenes nevar būt vienādas. Tagad modes vārds ir "hipotēka". Un cik jaunus pārus viņa ir nogalinājusi? Bankas labprāt uzkar uz trausliem pleciem bezcerību, un jaunieši nesaprot, ko darīt, un, protams, nestrīdas ar finanšu haizivīm. Un tā tikai klusi noliecas cerībā, ka bankrotēs ar elles apstākļiem. Nu nav arī iespējams, kur ir valsts aizsardzība, kāpēc galvenā loma ir naudai, nevis valsts izredzēm un nākotnei.
  • 11. slaids

    Novērtēt dažādus izaicinājumus, ar kuriem saskaras jaunieši

  • 12. slaids

    Respondentiem tika iesniegts desmit dažādu problēmu saraksts, un viņiem tika lūgts novērtēt katras problēmas smagumu 5 ballu skalā. Gan pusaudži, gan pieaugušie nespēja pietiekami diferencēt problēmas pēc smaguma pakāpes un ļoti augstu novērtēja visu piedāvāto problēmu smagumu. Pusaudžu vērtējumi par ierosinātajām problēmām svārstījās no 3,46 līdz 4,76, un smēķēšana ieņēma ceturto vietu pēc smaguma pakāpes ar vidējo punktu skaitu 3,99 5 ballu skalā.

    13. slaids

    Jauniešu statuss

    Jaunatne, no vienas puses, ir neaizsargāta grupa, kas drīzāk ir destabilizējošs spēks sabiedrībā, no otras puses, tā ir paaudze, no kuras ir atkarīga valsts nākotne. Šāds īpašais jaunatnes statuss rada nepieciešamību pēc adekvātas jaunatnes politikas, kas spēj atrisināt vai mazināt esošās problēmas, kā arī ievirzīt jauniešu radošo potenciālu radošā virzienā.

    14. slaids

    Jaunatnes politika

    Jaunatnes politika ir valsts prioritāšu un pasākumu sistēma, kuras mērķis ir radīt apstākļus un iespējas jauniešu veiksmīgai socializācijai un efektīvai pašrealizācijai.

    Jaunatnes politikas sistēma sastāv no 3 komponentiem:

    1. tiesiskie nosacījumi jaunatnes politikas īstenošanai (ti, attiecīgais tiesiskais regulējums);
    2. jaunatnes politikas regulējuma formas;
    3. informācija un jaunatnes politikas materiālais un finansiālais atbalsts.

    Galvenie jaunatnes politikas virzieni ir:

    • jauniešu iesaistīšana sabiedriskajā dzīvē, informēšana par potenciālajām attīstības iespējām;
    • jauniešu radošās darbības attīstība, talantīgu jauniešu atbalsts;
    • sarežģītā dzīves situācijā nonākušu jauniešu integrācija pilnvērtīgā dzīvē.
  • 15. slaids

    Skatīt visus slaidus

    Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu (kontu) un pierakstieties: https://accounts.google.com


    Slaidu paraksti:

    GBUZ GPND MZ KK Novorosijskas filiāles sociālās un psiholoģiskās palīdzības kabīnes Programma psihisku traucējumu profilaksei skolēniem “Sekss, suņu kņada, internets, narkotikas, pašnāvības.... kā izglābt pusaudzi? Lektore: PhD, psihiatre, klīniskā psiholoģe Zolotova A.N. 2013-2014

    Atkarīgās uzvedības simptomi universāli visām atkarībām (R. Brown, 1993; M. Griffiths, 1997) iezīme, "supervērtība" garastāvokļa izmaiņas pieaug tolerance abstinences simptomi konflikts ar citiem un sevi ATKARĪBAS Ķīmiskā Neķīmiska

    Mūsdienu narkotiku veidi ir daudz, un dažus (maisījumus, garšvielas) var brīvi pasūtīt internetā.

    Aktuālāka problēma ir neķīmiskas atkarības (interneta atkarības (atkarība no virtuālās komunikācijas, sērfošana tīmeklī, atkarība no kiberseksuāla, obsesīvas finansiālas vajadzības), atkarība no mobilajiem tālruņiem, televīzijas atkarība, atkarība no azartspēlēm)

    Ja ir interneta atkarības pazīmes... Nekritizējiet bērnu, bet runājiet Noskaidrojiet, kas pamudināja bērnu iet “pie datora”, jo bērna aiziešana no reālās pasaules liecina par neapmierinātību ar esošo realitāti Ja bērnā redzat datoratkarības pazīmes. , nepasliktiniet situāciju, konsultējieties ar speciālistu.

    Internets Divas lielas problēmas Interneta atkarība Informācija tīklā Ikviena viņu dzīves mirkļa tveršana Tā ir visa pasaule Domājot, ka internets ir drošāks par reālo dzīvi Meklē izbēgt no vientulības Seksuāla iniciācija caur internetu

    Pieaug bērnu interneta lietotāju skaits (no 78% līdz 95% bērnu vecumā no 14-17 gadiem aktīvi lieto internetu) Lielākā daļa bērnu informāciju saņem bez pieaugušo uzraudzības. Starpreģionu pētījums "Mans drošais tīkls: internets bērnu un pusaudžu acīm Krievijā" (G.V. Soldatova, E. Ju. Kropaļeva)

    INFORMĀCIJA TĪKLĀ. APDRAUDĒJUMI. SOCIĀLAJIEM TĪKLIEM ir jāievēro juridiskie aizliegumi izplatīt pornogrāfisku, ekstrēmistisku un nacionālistisku informāciju, bet ... ... VIRTUĀLĀS BĒRNU VARDARBĪBAS APDRAUDĒJUMS. Interneta saziņas anonimitāte sniedz seksuālajiem izvirtuļiem iespēju nesodīti izmantot bērnu ziņkāri par pieaugušo tēmu un ieraut viņus virtuālās intīmās attiecībās.BEZMAKSAS LIETOŠANAS rupjības rakstos, komentāros un paziņojumos var veidot bērnā zemapziņas pārliecību, ka komunikācijas veids ir sociāli pieņemams. Ilgstoša uzturēšanās vidē, kurā rīcība neizraisa sekas - PARADUMI NAV VEIDOTI, LAI ATBILDĒTU UN KONTROLĒTU JŪSU RĪCĪBU

    Vissvarīgākais ir uzturēt uzticības pilnas attiecības ar bērnu un iepriekš viņam pastāstīt par to, ar ko jūs varētu saskarties globālajā tīmeklī. Virtuālā komunikācija var kļūt nevajadzīga tikai tad, kad reālā dzīve kļūst interesantāka un labiem notikumiem bagātāka.

    "DOG'S HIGH" Spēles ar asfiksiju (nosmakšanu) - apzināti bloķē skābekļa piekļuvi smadzenēm, lai izraisītu īslaicīgu ģīboni un eiforijas stāvokli Kāpēc viņi to dara? Tā kā baiļu sajūta samazinās. - Pusaudzim ir vājš priekšstats par to, kas ir nāve, neveidojas pašsaglabāšanās instinkts. Pusaudža skatījumā nāve no viņiem tiek noņemta uz milzīgu gadu skaitu - ir interese mērķtiecīgi mainīt savu garīgo stāvokli un šāda uzvedība var būt riska faktors tālākai atkarībai Aizrīšanās spēles, spēles ar asfiksiju, Kosmosa pērtiķis, Violetais pūķis, "Tide" un "Gļēvulis cālis"

    Ja Bērnam ir 12-15 gadi Nav vaļasprieku, nav ko darīt (“mācības zem spiediena”, neapmeklē nodarbības, lielāko daļu laika pavada pie datora mājās Zilumi uz kakla zilumi zem acīm, nedabiski balta ādas krāsa Apgrūtināta Smagi elpošana, nevar ātri uzkāpt pa kāpnēm, noģībst Noslēdzas istabā, cenšas izvairīties no sarunām, kļūst noslēgts, nedalās savā dzīvē un aizraujošajos brīžos ar vecākiem Jāskandina trauksme!

    SEKAS Nāve Psihisku traucējumu attīstība (sakarā ar smadzeņu šūnu hipoksiju, atmiņas zudumu, kognitīviem traucējumiem, izpratni par demenci) Izraisa smagu psihisku traucējumu rašanos

    Pašnāvība Pašnāvība ir cilvēka apzināta dzīvības atņemšana Pašnāvnieciska uzvedība ir visas pašnāvnieciskas darbības izpausmes (domas, nodomi, plāni) Krievijā katru gadu pašnāvību izdara 45 000 cilvēku

    Pabeigto pašnāvību biežums 2012. gadā (uz 100 000 pieaugušajiem) (B.S. Polozhiy, 2013)

    Pašnāvību biežums pusaudžu vidū Krasnodaras reģionā (B.S. Polozhiy, 2013)

    Bērnam vecumā no 12-16 gadiem jāsaskaras ar vairākiem nopietniem uzdevumiem vienlaikus: Pierast pie viņa strauji mainīgā ķermeņa, Atpazīt un pieņemt savu seksualitāti, Ieņemt vietu vienaudžu vidū, pārbaudīt savus spēkus un spējas, Izvēlēties savu interesi par dzīvi. , pieņem lēmumu par nākotnes plāniem. Jebkurš no šiem uzdevumiem var būt traumatisks un izraisīt smagu emocionālu stāvokli, kurā ir augsts pašnāvības risks.

    Smaga emocionālā stāvokļa pazīmes: vairākas dienas, nedēļas, letarģija, "izdzisis" izskats, neemocionāla runa, pastāvīga garastāvokļa pazemināšanās, apetītes zudums, miega traucējumi, samazināta vēlme sazināties ar citiem cilvēkiem, līdz pilnīgai izolācijai; intereses zudums par jebkādām lietām, pagātnes vaļaspriekiem intereses zudums par savu izskatu (nesakoptība, slinkums) Sarunas par dzīves bezjēdzību Tiešie izteikumi, kā arī atrunas vai nepilnīgas domas par pašnāvību, nāvi

    Kas vecākiem jādara? Runājiet godīgi un patiesi, paužot savu gatavību un vēlmi saprast. klausieties ļoti uzmanīgi un uzmanīgi, bērnam ir vajadzīga sapratne un līdzdalība un atbalsts, nevis padoms un mierinājums. Ja bērns nevēlas apspriest ar jums notiekošo, iesakiet viņam parunāt ar kādu citu, kuram viņš uzticas. Un, ja iepriekš minētās pazīmes ir ļoti izteiktas un ir novērotas ilgu laiku, nepieciešama speciālista konsultācija. Pavadiet vairāk laika ar savu pusaudzi, vairāk komunicējiet, runājiet par savām lietām, pārrunājiet kaut ko interesantu jums abiem, padomājiet par aktivitātēm, kas jūs abus varētu interesēt. Svarīgi, lai bērns sajustu tavu līdzdalību, mīlestību un sapratni, kas neprasa vārdus un vairāk izpaužas intonācijās, emocionālā noskaņojumā, vienkāršās ikdienas darbībās.

    BĒRNU BŪTĪGI IETEKMĒ: Attiecības ģimenē Attiecības skolā Attiecības uzņēmumā Mediji

    Ko darīt, ja saprotat, ka riska zonās ir problēma? Bērns nevēlas iet pie speciālista vai nezini kā viņam pateikt... VARAT NĀKT PATS, tas, kuram situācija rūp, pie speciālista: -ārsts palīdzēs saprast, kur ir problēma, vai problēma un cik tā ir - palīdzēs atrast veidus, kā atvest bērnu uz konsultāciju -50% problēmu tiek atrisinātas vienkārši strādājot ar vecākiem

    Krievijas Federācijas 1992. gada 2. jūlija likums N 3185-I "Par psihiatrisko aprūpi un pilsoņu tiesību garantijām tās nodrošināšanā" 4. pants. Brīvprātība meklēt psihiatrisko aprūpi, izņemot šajā likumā paredzētos gadījumus. Nepilngadīgajam, kas jaunāks par piecpadsmit gadiem, vai narkomānam nepilngadīgajam, kas jaunāks par sešpadsmit gadiem, psihiatriskā palīdzība tiek sniegta, ja par likumīgi atzītas personas viens no vecākiem vai cita likumiskā pārstāvja informēta brīvprātīga piekrišana medicīniskai iejaukšanās. nekompetents, 23. pants. Psihiatriskā ekspertīze Personas psihiatrisko ekspertīzi var veikt bez tās piekrišanas vai bez tās likumiskā pārstāvja piekrišanas gadījumos, kad saskaņā ar pieejamajiem datiem pētāmā persona veic darbības, kas dod pamatu uzskatīt, ka viņam ir smagi garīgi traucējumi, kas rada: a) viņa tūlītēju apdraudējumu sev vai citiem, vai b) viņa bezpalīdzību, tas ir, nespēju patstāvīgi apmierināt dzīves pamatvajadzības, vai c) būtisku kaitējumu viņa veselībai sakarā ar veselības stāvokļa pasliktināšanos. viņa garīgo stāvokli, ja persona paliek bez psihiatra palīdzēt.

    Kur pieteikties? GBUZ Gelendžikas psihoneiroloģiskā dispansera Novorosijskas filiāle Geroev parasantnikov, 24 tālr.

    Paldies par jūsu uzmanību. Runātājs: Medicīnas zinātņu kandidāte Krievijas Psihiatru biedrības Jauno zinātnieku padomes priekšsēdētāja vietniece darbam ar reģioniem Psihiatrs Klīniskā psiholoģe Zolotova Anastasija Nikolajevna Tālr. +79289060294 E-pasts: [aizsargāts ar e-pastu]























    1 no 21

    Prezentācija par tēmu:

    1. slaids

    Slaida apraksts:

    2. slaids

    Slaida apraksts:

    3. slaids

    Slaida apraksts:

    Ievads Droši vien katrs jaunietis saprot un katrs pieaugušais atceras, kā jaunībā negribas sevi apgrūtināt ar jaunām problēmām (šķiet, ka to jau ir daudz), kā negribas sevi piespiest. darīt kaut ko ar spēku, tikai tāpēc, ka tas ir nepieciešams. Tāpēc apkārtējās pasaules izzināšanas process, savas vietas meklējumi tajā lielā mērā var tikt īstenoti ar brīvā laika pavadīšanu. Jūs varat pavadīt savu brīvo laiku "izsēdinot biksēs" mājās, pie televizora vai datora vai darot kādu citu interesantu lietu, un tas būs arī jūsu veids, kā iepazīt apkārtējo pasauli un apzināties savu vietu. tajā. Dzīvojot tagad tik grūtā, skaistā un unikālā jaunības periodā, mēs, tāpat kā visi jaunieši, tieši saskaramies ar dzīves vērtību izvēles problēmām, savu vietu apkārtējā pasaulē un šīs brīnišķīgās pasaules iepazīšanas veidiem. Tāpēc šī darba tēma mums ir visaktuālākā, aktuālākā un interesantākā.

    4. slaids

    Slaida apraksts:

    Šī darba galvenie termini un to definīcijas. Atpūta ir brīvā laika daļa, kas paliek cilvēkam pēc nemainīgu neproduktīvu pienākumu veikšanas. Atpūtas laiks ir brīvā laika daļa (dienas, nedēļas, gada robežās), kas paliek cilvēkam (grupai, sabiedrībai), atskaitot nemainīgās, nepieciešamās izmaksas. Brīvā laika struktūrā izceļas aktīvas radošās (t.sk. sabiedriskās) aktivitātes; mācības, pašizglītība; kultūras (garīgais) patēriņš (avīžu lasīšana, kino apmeklēšana utt.), sports utt.; amatieru aktivitātes; aktivitātes, spēles ar bērniem; komunikācija ar citiem cilvēkiem. Jaunatne ir sociāli demogrāfiska grupa, kas identificēta, pamatojoties uz vecuma īpašību, sociālā statusa īpašību un abu sociāli psiholoģisko īpašību kombināciju, ko nosaka konkrētās sabiedrības sociālā sistēma, kultūra, socializācijas modeļi, izglītība. . Mūsdienu vecuma ierobežojumi ir no 14-16 līdz 25-30 gadiem, īpatsvars iedzīvotāju skaitā ir līdz 20%. Radošums ir darbība, kas rada kaut ko kvalitatīvi jaunu un izceļas ar oriģinalitāti, oriģinalitāti un unikalitāti. Radošums ir raksturīgs cilvēkam, jo vienmēr paredz radītāju – radošās darbības subjektu.

    5. slaids

    Slaida apraksts:

    Konflikts un paaudžu nepārtrauktība. Sabiedrība bioloģiski ražo sevi, izmantojot jaunākās paaudzes. Savā ziņā jaunieši pārstāv valsts nākotni, un tāpēc viņu noskaņojums, uzvedība un labklājība ir sava veida barometrs, kas mēra vispārējo politisko un sociāli psiholoģisko klimatu konkrētajā sabiedrībā. Var teikt, ka jaunība ir nepieciešamais posms paaudžu stafetē, dzīva saikne starp pagātni un nākotni. Lai gan jaunieši ne vienmēr tika uzskatīti par īpašu sociālo grupu – paaudzi, sabiedrībā nepārtraukti radās nepārtrauktības problēma. Jaunieši kā sociāli demogrāfiska grupa jebkurā gadījumā ir atkarīgi no sociāli ekonomiskajām un politiskajām attiecībām, kas ir sabiedrības pamatā. Jaunieši netieši nes visas sabiedrībai raksturīgās pretrunas. Divdesmitā gadsimta otrajā pusē saistībā ar tā sauktās "tehnogēnās civilizācijas" celtniecību radās jaunatnes kultūras fenomens. Ja agrāk kultūra netika dalīta jauniešu un pieaugušo grupās, visi neatkarīgi no vecuma dziedāja vienas un tās pašas dziesmas, klausījās vienu un to pašu mūziku, dejoja vienas un tās pašas dejas utt., bet tagad viss ir mainījies. Starp “tēviem” un “bērniem” parādījās nopietnas atšķirības gan vērtīborientācijā, gan modē, gan komunikācijas metodēs un bieži arī dzīvesveidā kopumā.

    6. slaids

    Slaida apraksts:

    Atpūta kā jauniešu izvēles brīvības realizācijas forma. Jaunība ir izmēģinājumu un kļūdu periods, izvēles periods. Katram no mums ir tiesības izvēlēties no visdažādākajām morālo, politisko, estētisko un citu vērtību klāstā. Šī daudzveidība ir milzīga: cilvēces uzkrātā garīgo kultūru daudzveidība dod ikvienam gandrīz neierobežotu iespēju izvēlēties gaumei, spējām un dzīves apstākļiem atbilstošas ​​garīgās vērtības. Taču pēc objektīviem eksistences nosacījumiem mēs jau zināmā veidā esam ievietoti ierobežotā iespēju lokā, ko nosaka ģenētiski, sociāli politiski, nacionāli, ekonomiski un tamlīdzīgi faktori. Šodienas laiks Ukrainā padara šādu izvēli diezgan sarežģītu. No vienas puses, vairākas ukraiņu paaudzes saprotamu vēsturisku iemeslu dēļ ir atrautas no savas kultūras pirmsākumiem. No otras puses, jauniešiem aktīvi tiek uzspiests skaisti iepakots citu kultūru surogāts, masu kultūras produkti, daudzveidīgas un bieži vien pretrunīgas, pretējas politiskās, ideoloģiskās un reliģiskās idejas un mīti. Brīvība izvēlēties dzīves ceļu ir relatīva. To ierobežo sasniegtais sociālās attīstības līmenis. Problēma ir, vai jaunietis ir gatavs tikt galā ar neizmērojami pieaugošo materiālās un garīgās ražošanas produktu izvēles dažādību. Viņam ir jāizvēlas starp kustīgām vērtībām un mērķiem, kuru skaits nepārtraukti pieaug. Tādējādi sevis, savas individualitātes un sociālā statusa meklējumus apgrūtina izvēles pārpilnība un sarežģītība.

    7. slaids

    Slaida apraksts:

    Aptauju veikšana un to rezultāti. Lai noskaidrotu, kam īsti dod priekšroku pusaudži, veicām aptauju 10.-11.klašu skolēnu vidū. Kopumā aptaujājām 50 cilvēkus un saņēmām šādus datus: Kā pavadi savu brīvo laiku? (1. att.) a) Es eju ārā ar draugiem, eju uz diskotēkām (20%) B) Skatos TV, sēžu pie datora (56%) C) Daudz laika pavadu sekcijās, apļos utt. (4%) D) mācos stundas, mācos papildus (16%) e) Jā, es ietu pastaigāties, bet nelaiž iekšā, jāpaliek mājās (4%) Vai jūs apmeklējat kādas sadaļas vai studijas? (2. att.) A) Jā (36%) B) Nē (64%) Ja tu neej nevienā aplī, tad kāpēc? (3. att.) A) Man nepatīk (4%) B) Nav laika (48%) C) Jā, kam tas vajadzīgs (16%) Kā jūsu vecāki jūtas par to, kā pavadāt savu brīvo laiku? (4. att.) A) Es nezinu (4%) B) Nav entuziasma, bet neaizliedz (36%) C) Viņi ir pret (8%) D) Viņi ir pret, bet kurš viņus klausīs? (24%) E) Laba attieksme (28%) Kā jūs varat raksturot mūsdienu jaunatni? (5. att.) A) Nezinu, cilvēki ir kā cilvēki (48%) B) Agresīvi, man bail vakarā iet pa ielu (28%) C) Būtībā viņus nekas neinteresē vispār (24%) Ko jūs un jūsu draugi dodat priekšroku brīvā laika pavadīšanai? (6. att.) A) Alus, cigaretes (36%) B) Diskotēkas (20%) C) Man ļoti patīk lasīt (4%) D) Dators, TV (28%) E) Man nav brīva laika plkst. visi (12%)

    8. slaids

    Slaida apraksts:

    9. slaids

    Slaida apraksts:

    Tādējādi, izanalizējot visas atbildes uz mūsu jautājumiem, mēs identificējām šādas problēmas: Ļoti daudzi mūsu intervētie puiši teica, ka lielāko daļu sava laika pavada spēlējot datorspēles. Un šeit ir jāatgādina tāda problēma kā vardarbība datorspēlēs un to ietekme uz pusaudža psihi. Alkohola lietošana pusaudžu vidū. Apskatīsim sīkāk šos jautājumus:

    10. slaids

    Slaida apraksts:

    Vardarbības ietekme datorspēlēs uz jauno paaudzi. Ņemot vērā šo problēmu, veicām nelielu aptauju pusaudžu vidū. Mēs viņiem uzdevām tikai vienu jautājumu: vai jūs spēlējat datorspēles un ja jā, tad kādam spēles žanram jūs dodat priekšroku. Kopumā mēs intervējām 100 cilvēkus, 64 zēnus un 36 meitenes, un tas ir tas, ko mēs saņēmām: Zēni: RPG žanrs - 15,6% Asa sižeta žanrs - 43,8% Simulācija - 25% Stratēģija - 15,6% Meitenes: RPG žanrs - 33,3% Žanrs Action – 11,2% Simulācija – 22,2% Stratēģija – 33,3%

    11. slaids

    Slaida apraksts:

    Šajās spēlēs nāve tiek parādīta ne tikai kā process - "nošāva - un viņš pazuda", gluži pretēji, šajā spēlē jūs varat redzēt, kā cilvēks, kuru jūs ievainojat, satriecot, joprojām atrodas uz kājām, un jūs varat viņu piebeigt. izslēgts, nospiežot pogu, savukārt ir ainas, kur tiek parādīta ķermeņa saraušana daļās, un tieši šīs daļas ļoti efektīvi lido jūsu virzienā, un nogalinātā mirstīgās atliekas paliek uz grīdas asins peļķē. Un ko piedzīvo cilvēks, kurš spēlējis kādu no šīm spēlēm kādas piecas vai sešas stundas, izņemot nogurumu pirkstos un stulbu, dzīvniecisku un zemisku prieku? ... Un visu šo bagātīgo vizuālo informāciju, kurā dominē sarkanā krāsa, spēlētāja smadzenes uztver un šī informācija "neaizlido" no galvas tālāk - tā paliek smadzenēs un uzkrājas tur. Kāpēc viņa kavējas galvā? Jo mūsu smadzenes atceras visu, kas ir visspilgtākais un neparastākais, kaut kas tāds, kas nenotiek katru dienu. Un nāvi un slepkavības, kas vēl jo vairāk notiek ar ķermeņa sadalīšanu, sabrukšanu, plīsumiem utt., nekādā gadījumā nevar saukt par parastu notikumu, un tas nenotiek katru dienu. Un, ņemot vērā mūsu veiktās skolēnu aptaujas rezultātus, proti, to, ka 56% respondentu visbiežāk savu brīvo laiku pavada pie monitoru ekrāniem, un 55% no viņiem dod priekšroku slepkavībai spēlēs, jo tas nav skaļi. teica, ka nav grūti izdarīt secinājumu, ka iepriekš minētā problēma patiešām ir aktuāla.