slide 1

slide 2

slide 3

slide 4

slide 5

slide 6

Slide 7

Estetica este știința legilor frumuseții.

Estetic (din grecescul aisthetikos - perceput senzual) - atitudinea omului către o lume în care esenţa omului este cuprinsă într-o formă concentrată ca gratuitși ființă conștientă. Trăsăturile atitudinii estetice față de lume se manifestă în plinătatea ei emoțională, într-un sentiment deosebit de plăcere, „dezinteres” a experienței estetice.

Este greu de imaginat viața modernă fără orașe mari și mici, cu clădiri cu mai multe etaje, străzi largi, piețe și parcuri, monumente și fântâni, cu un flux de mașini, vitrine sclipitoare, primitoare, panouri publicitare, afișe și afișe... Și toată lumea asta zgomotoasă, neliniştită, colorată, polifonică este opera multor oameni.

Omul în orice moment, creând lumea din jurul său, a căutat să o facă cât mai convenabilă și frumoasă. În același timp, el a fost ghidat de ideile de frumusețe și utilitate inerente timpului său. Alegerea formelor, materialelor, culorilor a fost în mare măsură determinată de tradițiile naționale, precum și de capacitățile tehnice ale epocii.

Cu toate acestea, cultura lumii moderne este preponderent internațională, există din ce în ce mai puțin loc pentru gusturile și ideile tradiționale. Astăzi, la diferite părți ale planetei, oamenii folosesc aceleași articole de uz casnic, poartă haine similare, conduc mașini de aceleași mărci, locuiesc în case și apartamente tipice, ascultă aceleași compoziții muzicale, se uită la aceleași filme. Dar, în ciuda acestui fapt, fiecare națiune are propria sa artă unică.

Lumea obiectivă de astăzi este creată prin intermediul tehnologiilor industriale, care iau în considerare nu numai măsura (legile) frumuseții, ci și moda și funcționalitatea. Aceste tehnologii deschid domeniul artei industriale și sunt rezultatul pătrunderii esteticii în tehnologie. Nu mai este nevoie să vorbim despre valoarea artistică a fiecărui obiect individual. Lucrurile create pe baza tehnologiilor industriale sunt produse rapid și în cantități mari, devenind mai ieftine și mai accesibile cumpărătorului de masă.

Pentru a rezista concurenței producătorilor de articole și servicii pentru viața de zi cu zi, a devenit necesară implicarea persoanelor cu specialități creative pentru dezvoltarea lor: arhitecți, artiști, designeri, decoratori, decoratori, designeri de modă, stilisti, manageri de publicitate etc. activitatea acestor specialiști face ca produsul producției industriale să fie nu numai oportun și semnificativ din punct de vedere constructiv, ci și semnificativ din punct de vedere artistic, formând mediul estetic al vieții fiecărei persoane.

Scopul lecției:

Arată clar întruchiparea ideilor sociale în imagini artistice pe exemplul complexelor arhitecturale din diferite epoci istorice si culturale.

Defini:

Arhitectură;

Tipuri de arhitectură.

materialul principal al lecției conține material de istorie locală.

Descarca:

Previzualizare:

Subiectul lecției : „Formarea estetică prin art mediu inconjurator»

Tip de lecție: combinate.

Scopul lecției:

• Arătați clar întruchiparea ideilor sociale în imagini artistice pe exemplul complexelor arhitecturale din diferite epoci istorice și culturale.

• Defini:

Arhitectură,

Tipuri de arhitectură.

Obiectivele lecției:

• Rezumați cunoștințele existente despre arte.
• Pentru a da o idee despre formarea estetică a arhitecturii mediului.

Tehnologii pedagogice ale lecției:

Orientat către persoană;

În curs de dezvoltare;

Tehnologii de proiectare.

În timpul orelor:

1. Motivational - etapa indicativa a lectiei.

Momentul organizatoric al lecției.

Buna baieti! Tema lecției de astăzi este „Modificarea mediului prin artă”. Să vedem câteva imagini.

2 tobogan.

1. Ce vezi pe acest slide? - Poze cu artiști.
2. Ce au în comun toate aceste imagini? Imagini ale orașului sau clădirilor.

Cu alte cuvinte arhitectura.

1. Etapa de căutare a lecției.

Ce este arhitectura?

Aveți trei definiții de arhitectură pe birou, să le citim

1. definiţie dinMare dicţionar enciclopedic- „ARHITECTURA”(lat. architectura, din greacă architekthon - constructor) (arhitectură), arta de a proiecta și construi clădiri și alte structuri (și complexele acestora), creând un mediu organizat material de care oamenii au nevoie pentru viața și activitățile lor, în conformitate cu scopul , capacități tehnice moderne și vederi estetice ale societății.

2. Afirmația lui N. Gogol: „ Arhitectura este aceeași cronică a lumii: ea vorbește când atât cântecele, cât și legendele sunt deja tăcute și când nu spune nimic despre oamenii pierduți.

3. Declarația lui Andrey Burov: „Arhitectura nu este o artă vizuală, ci una creativă. Nu înfățișează obiecte, ci le creează.

Care dintre cele trei, vi se pare, dezvăluie cel mai pe deplin esența conceptului de Arhitectură, vă justifică răspunsul, se estimează numărul de argumente pe care le-ați dat.

Fiecare afirmație reflectă esența conceptului în felul său, dar au și ceva în comun - Arhitectura este o artă creativă care organizează (creează) mediul înconjurător în conformitate cu legile frumuseții sau esteticii și reflectă ideea unei persoane despre ordine Mondiala.

4- slide

Astfel, scopul lecției noastre este de a arăta

• modul în care conceptul de frumusețe este reflectat în arhitectură;
• modul în care arhitectura reflectă ideile publice în epoci istorice specifice;
• iar în practică munca creativa veți rezuma proiectul dvs. răspunzând la întrebarea: care trăsături vorbesc despre tradiție în aspectul ei și care - despre inovație?

Astăzi în lecție nu vom studia toate stilurile existente în arhitectură. Și să luăm în considerare doar câteva dintre ele pe exemple specifice de clădiri istorice.

5 slide.

Artă Egiptul antic- arhitectura care a imortalizat puterea zeificata a faraonului si credinta in viata de apoi. Acest stil se numește canonic. Pe malul stâng al Nilului se ridică morminte-piramide uriașe, care, chiar și la distanță, copleșesc de putere, grandiozitate, geometrie a formei și greutate materială. (Piramidele de la Giza, ansamblul templelor de la Karnak.)

Aceste trăsături sunt, de asemenea, caracteristice templelor egiptene cu simetrie strictă, cu alei de sfincși care se repetă, cu săli hipostile cu șiruri de coloane gigantice sub formă de tulpini și flori de lotus și papirus.

Artă Grecia anticăîntruchipează idealul omului, iar arhitectura nu face excepție, în primul rând, ea exprimă spiritul de eroism și semnificația omului. „Omul este măsura tuturor lucrurilor” – acesta este motto-ul întregii arte din Elade, care este proporțională cu omul. Principala realizare a arhitecților greci este crearea unei comenzi. Pe baza sistemului de ordine, a apărut un limbaj arhitectural universal, care a fost vorbit de omenire de mai bine de două mii de ani.(Parthenon, Erech-Teyon.)

6 diapozitiv.

stil baroc - bizar, ciudat. În exterior ceremonial, dinamic, agitat, stil baroc plastic. Clădirile din acest stil sunt bogat decorate cu stuc, pictură și sculptură. Designul lor este dominat de forme curbilinii și arcuite. Monede sub formă de val. Dorința de unitate a fațadei și a mediului, natură, a dus la crearea unor minunate ansambluri urbane și palat-parcuri în epoca barocului.(Catedrala Sf. Petru din Roma; ansamblurile arhitectului Rastrelli: Palatul Ecaterina din Tsarskoe Selo si Schitul).

Există un exemplu de astfel de arhitectură în orașul nostru, unde arhitectura a fost percepută împreună cu natura?

Se pare că există, aceasta este moșia Goncharovs - Vasilchikovs, casa Muzeului Lansky. Moșia a fost construită de fosta favorită a Ecaterinei a II-a, în secolul al XVIII-lea, după proiectul lui Rastrelli, și a fost amenajat un parc obișnuit cu iazuri în cascadă. Mijloace obișnuite organizate după un plan, în care se observă simetria față de axa principală, care este determinată de palat (în cazul nostru, casa soților Goncharov).

Unchiul, întemeietorul moșiei, Sava Vasilchikov, a construit în secolul al XVII-lea Biserica Concepția Sf. Ana.

7-8 slide.

Stilul rusesc: original, care încorporează tradițiile arhitecturii din lemn, așa-numitul model rusesc și tendințele barocului european, clasicismul. Dar barocul și clasicismul rusesc este o idee complet nouă a frumuseții, care reflectă mentalitatea noastră. Să ne uităm la asta în biserica noastră.

Cine a observat că a combinat două stiluri de arhitectură simultan?

Ce crezi?

Baroc rusesc, baroc Naryshkin, biserică cu cinci cupole și turnul clopotniță în stilul clasicismului. Explicația este foarte simplă, construită în momente diferite și oameni diferiti, a început Sava Vasilchikov și a continuat și a atașat Lanskoy.

9 slide

Să revenim la definiția arhitecturii.

În această definiție, există cuvinte care arhitectura -crearea unui mediu organizat material de care oamenii au nevoie pentru viața și activitățile lor, în conformitate cu scopul, capabilitățile tehnice moderne...

Cum înțelegi aceste cuvinte, despre ce vorbim aici?

Despre tipurile de arhitectură.

Să le enumerăm împreună folosind exemplul orașului nostru:

Arhitectura rezidentiala: cladiri rezidentiale.

Templu: Biserica Concepția Sf. Ana.

Facilități publice: administrație, oficiu poștal, școală, spital, bancă...

Arhitectură industrială: uzină electrică,

Comunicativ: clădirea gării, stația de autobuz, nodurile rutiere...

Grădinărit peisagistic: Veterani pătrat, ei. Istoricul local Prokina, parcul orașului...

- Și acum am o întrebare pentru tine: orașul nostru a fost construit după un anumit plan urbanistic sau nu? Cum crezi? Explică de ce.

Ce înseamnă urbanism?

Arta amenajării și construcției orașului.

Există două tipuri de urbanism: inelul - baza unui astfel de oraș este o fortăreață sau un kremlin, așa cum se spunea în Rus'; radial - în inima orașului se află bulevardul principal care duce la centrul orașului.

Dați exemple de astfel de orașe.

Moscova, Sankt Petersburg.

Și orașul nostru Cehov face parte din ce tip de planificare urbană?

Se dovedește că există și un al treilea tip de dezvoltare, care inițial nu avea un plan, dar a fost construit la întâmplare. Un exemplu viu este microdistrictul orașului nostru Venyukovo și dezvoltarea de umplere, atunci când casele vechi sunt demolate și în locul lor sunt ridicate clădiri moderne. Dar microdistrictul Gubernsky a fost construit conform planului general.

1. Lecție practică.

Aici ajungem la partea practică a lecției noastre.

În lecția anterioară, ați realizat un mini-poster pe o anumită temă.

Și acum vă dau cuvântul, pentru apărare:

1. Orașul - trecutul, cinquain.
2. Orașul este real, cinquain.
3. Orașul - viitorul, seqvein.

Etapa reflecto-evaluative a lecției.

Așadar, am ajuns la sfârșitul lecției.

- Ce putem concluziona din ceea ce am învățat? Am dovedit că:

1. Arhitectura creează clădiri după legile frumuseții, mediul uman material. da
2. Cum reflectă arhitectura ideile sociale în epoci istorice specifice?

Rezolvarea sarcinii de pe carduri corelează conceptul cu imaginea.

1. Scopul lecției: cum se reflectă conceptul de frumusețe în arhitectură; modul în care ideile publice se manifestă în arhitectură în epoci istorice specifice; iar în munca de creație practică vei rezuma proiectul tău răspunzând la întrebarea: care trăsături ale orașului nostru vorbesc despre tradiții în aspectul său și care vorbesc despre inovație?

   
   

   Subiectul lecției : „Modificarea estetică a mediului prin artă”

   Tip de lecție: combinate.

   Scopul lecției:

   Ø Arată vizual întruchiparea ideilor sociale în imagini artistice pe exemplul complexelor arhitecturale din diferite epoci istorice și culturale.

   Ø Definiti:

   Arhitectură,

   Tipuri de arhitectură.

   Obiectivele lecției:

   Ø Rezumați cunoștințele existente despre arte.

   Ø Pentru a da o idee despre formarea estetică a arhitecturii mediului.

   Tehnologii pedagogice ale lecției:

   Orientat către persoană;

   În curs de dezvoltare;

   Tehnologii de proiectare.

   În timpul orelor:

   eu.Motivational - etapa indicativa a lectiei.

   Momentul organizatoric al lecției.

   Buna baieti! Subiectul lecției de astăzi este „Modificarea mediului prin artă”. Să vedem câteva imagini.

   2 tobogan.

   1. Ce vezi pe acest slide? - Poze cu artiști.

   2. Ce au în comun toate aceste tablouri? Imagini ale orașului sau clădirilor.

   Cu alte cuvinte Arhitectură.

   II.Etapa de căutare a lecției.

   Ce este arhitectura?

   Aveți trei definiții de arhitectură pe birou, să le citim

   1. definiţie din Marele Dicționar Enciclopedic - „ARHITECTURA”(lat. architectura, din greacă architekthon - constructor) (arhitectură), arta de a proiecta și construi clădiri și alte structuri (și complexele acestora), creând un mediu organizat material de care oamenii au nevoie pentru viața și activitățile lor, în conformitate cu scopul , capacități tehnice moderne și vederi estetice ale societății.

   
   

   2. enunţ N. Gogol: « Arhitectura este aceeași cronică a lumii: ea vorbește când atât cântecele, cât și legendele sunt deja tăcute și când nu spune nimic despre oamenii pierduți.

   3. enunţ Andrei Burov: „Arhitectura nu este o artă vizuală, ci una creativă. Nu înfățișează obiecte, ci le creează.

   Care dintre cele trei, vi se pare, dezvăluie cel mai pe deplin esența conceptului de Arhitectură, vă justifică răspunsul, se estimează numărul de argumente pe care le-ați dat.

   Fiecare afirmație reflectă esența conceptului în felul său, dar au și ceva în comun - Arhitectura este o artă creativă care organizează (creează) mediul înconjurător în conformitate cu legile frumuseții sau esteticii și reflectă ideea unei persoane despre ordine Mondiala.

   4- slide

   Astfel, scopul lecției noastre este de a arăta

   Ø cum se reflectă conceptul de frumusețe în arhitectură;

   Ø modul în care arhitectura reflectă ideile publice în epoci istorice specifice;

   Ø și în munca de creație practică, îți vei rezuma proiectul răspunzând la întrebarea: care trăsături vorbesc despre tradiții în aspectul său și care vorbesc despre inovație?

   Astăzi în lecție nu vom studia toate stilurile existente în arhitectură. Și să luăm în considerare doar câteva dintre ele pe exemple specifice de clădiri istorice.

   5 slide.

   Arta Egiptului antic este arhitectura care a imortalizat puterea zeificată a faraonului și credința în viața de apoi. Acest stil se numește canonic. Pe malul stâng al Nilului se ridică morminte-piramide uriașe, care, chiar și la distanță, copleșesc de putere, grandiozitate, geometrie a formei și greutate materială. (Piramidele de la Giza, ansamblul templelor de la Karnak.)

   Aceste trăsături sunt, de asemenea, caracteristice templelor egiptene cu simetrie strictă, cu alei de sfincși care se repetă, cu săli hipostile cu șiruri de coloane gigantice sub formă de tulpini și flori de lotus și papirus.

   Arta Greciei antice întruchipează idealul omului, iar arhitectura nu face excepție, în primul rând, exprimă spiritul eroismului și semnificația omului. „Omul este măsura tuturor lucrurilor” – acesta este motto-ul întregii arte din Elade, care este proporțională cu omul. Principala realizare a arhitecților greci este crearea unei comenzi. Pe baza sistemului de ordine, a apărut un limbaj arhitectural universal, care a fost vorbit de omenire de mai bine de două mii de ani. (Parthenon, Erechteion.)

   III.Lecție practică.

   Aici ajungem la partea practică a lecției noastre.

   În lecția anterioară, ați realizat un mini-poster pe o anumită temă.

   Și acum vă dau cuvântul, pentru apărare:

   1. Orașul - trecutul, cinquain.

   2. Orașul este real, cinquain.

   3. Orașul - viitorul, seqvein.

   Etapa reflecto-evaluative a lecției.

   Așadar, am ajuns la sfârșitul lecției.

   - Ce putem concluziona din ceea ce am învățat? Am dovedit că:

   1. Arhitectura creează clădiri după legile frumuseții, mediul uman material. da

   2. Cum reflectă arhitectura ideile publice în epoci istorice specifice?

   Rezolvarea sarcinii de pe carduri corelează conceptul cu imaginea.

   v.Finalizarea lecției, rezumat.

   Prezentare pe tema: FORMAREA ESTETICĂ A MEDIULUI PRIN ART
   

   Prezentare pe tema: FORMARE ESTETICĂ PRIN ARTA MEDIULUI

   diapozitivul numărul 1

   Descrierea diapozitivului:

   diapozitivul numărul 2

   diapozitivul numărul 3

   Descrierea diapozitivului:

   Omul în orice moment, creând lumea din jurul său, a căutat să o facă cât mai convenabilă și frumoasă. În același timp, el a fost ghidat de ideile de frumusețe și utilitate inerente timpului său. Alegerea formelor, materialelor, culorilor a fost în mare măsură determinată de tradițiile naționale, precum și de capacitățile tehnice ale epocii. Omul în orice moment, creând lumea din jurul său, a căutat să o facă cât mai convenabilă și frumoasă. În același timp, el a fost ghidat de ideile de frumusețe și utilitate inerente timpului său. Alegerea formelor, materialelor, culorilor a fost în mare măsură determinată de tradițiile naționale, precum și de capacitățile tehnice ale epocii.

   diapozitivul numărul 4

   Descrierea diapozitivului:

   Cu toate acestea, cultura lumii moderne este preponderent internațională, există din ce în ce mai puțin loc pentru gusturile și ideile tradiționale. Astăzi, la diferite părți ale planetei, oamenii folosesc aceleași articole de uz casnic, poartă haine similare, conduc mașini de aceleași mărci, locuiesc în case și apartamente tipice, ascultă aceleași compoziții muzicale, se uită la aceleași filme. Dar, în ciuda acestui fapt, fiecare națiune are propria sa artă unică. Cu toate acestea, cultura lumii moderne este preponderent internațională, există din ce în ce mai puțin loc pentru gusturile și ideile tradiționale. Astăzi, la diferite părți ale planetei, oamenii folosesc aceleași articole de uz casnic, poartă haine similare, conduc mașini de aceleași mărci, locuiesc în case și apartamente tipice, ascultă aceleași compoziții muzicale, se uită la aceleași filme. Dar, în ciuda acestui fapt, fiecare națiune are propria sa artă unică.

   diapozitivul numărul 5

   Descrierea diapozitivului:

   Lumea obiectivă de azi este creată prin intermediul tehnologiilor industriale, care iau în considerare nu Lumea obiectivă de astăzi este creată prin intermediul tehnologiilor industriale, care iau în considerare nu numai măsura (legile) frumuseții, ci și modă și funcționalitate. Aceste tehnologii deschid domeniul artei industriale și sunt rezultatul pătrunderii esteticii în tehnologie. Nu mai este nevoie să vorbim despre valoarea artistică a fiecărui obiect individual. Lucrurile create pe baza tehnologiilor industriale sunt produse rapid și în cantități mari, devenind mai ieftine și mai accesibile cumpărătorului de masă.

   diapozitivul numărul 6

   diapozitivul numărul 7