Vychovávateľka 1. V šírej Rusi naša matka
Zvonenie sa rozlieva
Dnes bratia Cyril a Metod
Za svoju prácu sú oslavovaní.
Vychovávateľ 2. Spomínajú na Cyrila a Metoda,
Bratia slávnych rovných apoštolom
V Bielorusku, Macedónsku,
V Poľsku, Česku a na Slovensku.
Vychovávateľ 1. Chváľte múdrych bratov v Bulharsku,
Na Ukrajine, v Chorvátsku, Srbsku.
Učiteľ 2. Všetky národy, ktoré píšu azbukou,
Čo sa od staroveku nazýva slovanské,
Chváľte výkon prvých učiteľov,
kresťanských osvietencov. deti:
1. 1. Svetlovlasý, šedooký,
Jasná v tvári a slávna v srdci,
Drevljani, Rusi, lúky,
Povedz mi, kto sme?
Sme Slovania! (v zbore)
2. 2. Každý je pekný so svojím článkom,
Všetci príbuzní a všetci podobní,
Teraz sa voláme Rusi,
Kto sme od pradávna?
Sme Slovania! (v zbore)
3. 3. Ctíme brezy bielokmenné,
Milujeme naše voľné piesne,
Voláme sa Masha, Yulia, Tanya,
Povedz mi, kto sme?
Sme Slovania! (v zbore)
Pieseň „Vlasť“.
Vychovávateľ 1. Goy, ste naši slávni hostia, láskavé milé deti, budem vám rozprávať o Svätej Rusi, o vzdialených časoch, Boli raz dobrí ľudia, krásne dievčatá - červené dievčatá! Vedeli orať, ale kosiť, rúbať domčeky. Ale naši predkovia nepoznali písmená, nevedeli čítať knihy, ale písať listy. V tom istom čase boli dvaja bratia: ach, a boli múdri. Starší je Metod a mladší Cyril. Snívali o písaní kníh zrozumiteľných pre Slovanov, a preto bolo potrebné vymyslieť slovanské písmená.
deti:
1. 1. V úzkej kláštornej cele
V štyroch prázdnych stenách
O krajine starej ruštiny
Príbeh napísal mních.
2. 2. Písal v zime i v lete,
Osvetlené slabým svetlom.
Písal z roka na rok
O našich skvelých ľuďoch.
Vychovávateľ 2. Po chvíli bratia vytvorili abecedu, ktorú nazvali azbukou. Každé písmeno malo svoje meno: "Az", "Buki", "Vedi". Názvy písmen mali ľuďom pripomínať slová, na ktoré by sa nemalo zabudnúť: „dobrý“, „živý“, „zem“, „ľudia“. (zobraziť obrázky písmen).
Chlapec Vanya sa pozerá na staroslovienske písmená a obdivuje ich:
- Ach, aké úžasné písmená!
Vyzerá krásne a staro!
Kedysi boli dôležité
Teraz ich nikto nepotrebuje.
Do hudby vbiehajú písmená (deti majú korunky s azbukou).
Váňa prekvapená: -Kto si?
Písmená:
1. Som písmeno Izhitsa,
2. Som fita
3. Som xi,
4. Som psychopat
5. Som yat.
Vanya: Si krásna a fúkajú z teba staré časy,
Ale naša abeceda sa zmenila.
Je mi to veľmi ľúto a veľmi smutné,
Že si zmizol z našich listov.
Písmená:
1. Čo znamená zmiznúť?
Že nie sme dôležití?
Potrebujete staré veci?
2. Petrolejová lampa je tiež odpad,
Ale nezahodil si to.
Vanya: - Toto je matka mojej starej mamy, pri svetle tejto lampy písala listy svojmu pradedovi dopredu.
Písmená:
3. 1. Tieto veci sa stali vzácnymi,
Toto je spomienka na našich predkov.
4. No, sme rovnaká pamäť,
Nemôžeme byť zabudnutí a nemôžeme byť opustení.
Nás Puškin, Lermontov napísal,
A osvetlil našu cestu svetlom písmen.
5. 2. Žijeme v starých knihách,
A nielen krásny vzhľad,
Zachovávame pravoslávneho ducha
Budeme strážiť našu cirkev.
Vychovávateľ 1. Sväté písmo Biblia sú knihy Starého a Nového zákona. Naznačujú, ako žiť, čo znamená byť pravoslávnym kresťanom.
Odchádzajú.
Pieseň "Boh miluje všetkých ľudí."
deti:
1. 1. V Rusku, Afrike a Anglicku.
Čítajte evanjelium s radosťou.
Na svete nie je lepšia kniha...
Všetky deti by o tom mali vedieť.
A pre tých, ktorí milujú slovo Božie,
Pán vždy vo všetkom pomôže.
Bolesť hlavy!
Namiesto "buchta" - ukázalo sa "buk",
Namiesto „Murka“ – vyšlo „múka“.
Tu sú muky tak muky!
Učenie mi nie je dané.
Neplačem, držím sa
Často sa modlím k Pánovi.
Pieseň „Put Your Stone“
1. 1. Matka Božia! Svätá Panna!
Naučil si dieťa Krista
Inšpirujte nás konať dobro
Do úst sa nám dostávali zvuky písmen.
2. 2. Osvieť, Matka Božia, národy,
Kto ešte nemá knihy
Dajte im vieru, lásku a slobodu
A učenie kresťanského svetla.
3. 3. (Modlitba "Bohorodička, Panna, raduj sa")
Theotokos, Panna, raduj sa, Milostivá Mária, Pán s tebou: požehnaná si v ženách a požehnaný je plod tvojho lona, akoby si porodila naše duše Spasiteľa.
Učiteľ 2. Rus je bohatý na talenty.
Rus má silné talenty.
Ak chlapci spievajú
Takže bude žiť.
Pieseň "Jar".
Hádanky: Nie ker, ale s listami.
Nie košeľa, ale šitá
Nie osoba, ale rozpráva (kniha).
Čierna Ivaška,
Drevená košeľa.
Kam ísť -
Zostáva stopa (ceruzka).
Na stránke abecedy
Tridsaťtri hrdinov.
Mudrci - hrdinovia
Pozná každého gramotného (abecedu).
Čierna, krásna, celá nemá od narodenia.
Postavia sa do radu – teraz prehovoria. (písmená)
Pieseň "Vesnyanka"
Pedagóg 1. Teraz sa zoznámte s modernou abecedou (Dvaja chlapci vytiahnu plagát s abecedou).
1. 1. Každý potrebuje listy,
Listy sú dôležité pre každého
Tvoríme z nich slovo,
A zo slova bude reč!
Ľudia by neboli schopní
Keby tam neboli písmená
Nebola by žiadna komunikácia.
3. 3. Dvaja bratia Cyril a Metod,
Chceme sa poďakovať
Pre písmená, ktoré skutočne potrebujeme
23. mája v našej škôlke vzdelávacia inštitúcia podujatia venovanédeň slovanské písmo a kultúry.
Tento sviatok prišiel do Ruska v roku 1992, keď v Moskve na Slavjanskej námestí otvorili pamätník bratov-vychovávateľov Cyrila a Metoda. Na úpätí pamätníka sa rozsvietila lampa - znak večnej pamäti.
Počas vyučovania sa deti rôznych vekových skupín dozvedeli o tvorcoch slovanského písma – bratoch Cyrilovi a Metodovi.
Deň slovanského písomníctva a kultúry má veľa spoločného nielen s kultúrou Slovanov, ale aj s náboženstvom. Cyril a Metod boli predsa pravoslávni kresťania a mnísi. S najväčšou pravdepodobnosťou im tento spôsob života umožnil tak významne prispieť k histórii formovania slovanskej kultúry.
Pravoslávna cirkev si každoročne 24. mája uctí svätých apoštolov Cyrila a Metoda. Títo mnísi počas svojho života a služby Pánovi v gréckom kláštore vyvinuli a po stáročia zachytili slovanskú abecedu, čo nám umožnilo odovzdávať si poznatky a nazbierané skúsenosti z generácie na generáciu.
Žiaci vyšších a prípravných skupín sa dozvedeli, ako vznikla prvá abeceda, čo znamenajú slová „ABC“ a „Abeceda“.Za dátum narodenia slovanskej abecedy sa považuje 9. storočie, presnejšie rok 862. Abeceda vytvorená Cyrilom a Metodom dostala názov „cyrilika“ na počesť Cyrila, ktorý mal vo svetskom svete meno Konštantín. Metod a Cyril prepracovali grécku abecedu a výrazne ju upravili tak, aby dokonale sprostredkovala slovanský zvukový systém. A na základe ich vývoja vytvorili dve abecedy - hlaholiku a cyrilikuKnihy, ktoré Cyril, Metod a ich žiaci preložili, zostavili a napísali, slúžili ako pevný základ, na ktorom sa viac ako jedenásť storočí stavala majestátna stavba slovanskej kultúry.
Z písmena na písmeno - bude slovo.
Slovo za slovom - reč je pripravená.
A melodický a štíhly,
Znie ako hudba.
Oslavujme teda tieto písmená!
Nech prídu k deťom
A byť slávny
Naša slovanská abeceda.
A hoci ešte nevedia čítať, už poznajú nejaké písmená. Hovorilo sa aj o bohatstve našej kultúry, o šírke duše ruského ľudu, o dôležitosti ctiť si starších, o štúdiu rodinných archívov a o postupnosti povolaní. kto má byť? Komu sa podobať? Koho študovať?Deti si vypočuli aj poučné básničky a príbehy a ukázali aj vlastnú „kultúru“ – prečítali básne Puškina, Barta, Marshaka.
Báseň o Cyrilovi a Metodovi
Oslavujeme našu svätú Rus! Pod veľkými menami
Ortodoxný, pôvodom z našich myšlienok a sŕdc,
Ako ste sa dostali cez úzkosť, cez negramotnosť, nepriateľstvo?
Metod a Konštantín vás osvietili ústnym podaním!
Rus' si pochvaľovali rodáci zo Solúna
Uctievaný ako domorodec, načrtávajúci písmená,
Na Zemi vládli predkovia Sophie
A od mája do mája všade chválime tvoje mená.
V Moskve sme už vytesali pomník na vašu počesť
A nesmrteľnosť vpísala vaše tváre na plátno!
Cyril a Metod - dvaja jednotní bratia, ktorí prešli svojou udatnou cestou,
Našli sa u Slovanov duchovná sila a pravoslávny prístrešok!
Aj počas podujatí sa žiaci zoznámili s krojmi Slovanov
Deň slovanského písma a kultúry v predškolskom vzdelávacom zariadení
Cieľ: pestovať lásku k vlasti, pocit hrdosti na krajinu, v ktorej žijeme, úctu k ľudovým tradíciám.Úlohy:
Pokračovať vo formovaní záujmu a úcty k rodnej kultúre, ukázať jej vzťah k slovanskej kultúre.
Oboznámiť deti s históriou vzniku slovanskej abecedy a jej zakladateľmi – bratmi Cyrilom a Metodom.
Upozornite deti na význam mien každého písmena azbuky.
Vytvárať u detí predstavy o podobnostiach a rozdieloch medzi modernou abecedou a azbukou.
Za veselej ruskej ľudovej melódie deti vstupujú do sály, prestavujú sa, stoja v polkruhu. (Snímka 1)
Pedagóg: Chlapci, dnes sa vydáme na cestu, ale nie cez mestá a krajiny, ale na cestu časom. Nahliadneme do dávnej minulosti našej krajiny.
Vy a ja žijeme v krajine, ktorá má úžasné krásne meno- Rusko!
Ako sa volá naša krajina, kde žijeme? (odpovede detí)
Pred mnohými rokmi sa Rusko volalo inak – Rus a obývali ho Slovania, naši vzdialení predkovia. Sú to ľudia, ktorí žili pred mnohými, mnohými rokmi, sú to starí otcovia a staré mamy našich starých otcov a starých mám. Predkovia sa nazývali Slovanmi, od nich pochádza Rus.
A to znamená, že Slovania sú slávny národ.
Vážení chlapci! Každý rok, podľa starej tradície, všetky slovanské krajiny slávia 24. mája sviatok venovaný bratom, ktorí vytvorili slovanskú abecedu – Cyrilovi a Metodovi. Bratia Metod a Cyril boli pravoslávni mnísi. Žijúc v gréckom kláštore vytvorili pre slovanské národy novú abecedu: cyriliku a hlaholiku. V roku 1991 sa u nás objavil sviatok slovanskej kultúry a písma. (Snímka 2)
Cez šíru Rus - naša matka -
Zvonenie zvona sa šíri.
Teraz bratia svätí Cyril a Metod
Za svoju prácu sú oslavovaní.
Spomínajú na Cyrila a Metoda -
Slávni bratia rovní apoštolom
V Bielorusku, Macedónsku,
V Poľsku, Česku a na Slovensku.
Chváľte múdrych bratov v Bulharsku,
Na Ukrajine, v Chorvátsku, Srbsku.
Všetky národy, ktoré píšu azbukou,
Čo sa od staroveku nazýva slovanské,
Chváľte výkon prvých učiteľov,
kresťanských osvietencov.
Svetlovlasý a šedooký,
Všetci jasní v tvári a slávni v srdci,
Drevljani, Rusi, lúky,
Povedz mi, kto si?
SME OTROCI!
Každý je pekný so svojím článkom,
Všetky iné a všetky podobné
Teraz sa voláte - Rusi,
Od dávnych čias, kto si?
SME OTROCI!
Vydajme sa na krátku cestu parnou lokomotívou do minulosti, aby sme zistili, ako sa vyvíjalo písanie.
Deti nasadnú do „vláčika“ a idú na stanicu na pesničku. (Snímka 3)
1 stanica. "Primitívne". Skalné symboly - písmená, hieroglyfy. Kresba uhlíkom.
snímka 4.Takže v dávnych dobách si ľudia vymieňali informácie tak, že si navzájom posielali rôzne predmety. Ukázalo sa to ťažkopádne a nie príliš jasné. Keď si ľudia uvedomili, že výmena správ je problematická záležitosť, začali tieto položky kresliť.
snímka 5.Takéto obrázky sa našli na stenách jaskýň, kde kedysi žili starovekí ľudia. Toto sú prvé kroky človeka k vytvoreniu písma. Postupne ľudia začali nahrádzať kresby symbolmi.
snímka 6. Nápisy sa robili na kameňoch, skale, na tabuli. Samozrejme, bolo ťažké prenášať takéto „písmená“ na vzdialenosti a tieto znaky sa dali chápať rôznymi spôsobmi.
Snímka 7- Čas uplynul. Postupne ľudia prešli od kreslenia k znakom, ktoré začali nazývať písmenami. Tak sa zrodilo písanie.
(Praktická činnosť žiakov. Kreslenie.) na 2 stojanoch 2 družstvá, pošlite družstvu správu v podobe skalných nápisov, napríklad ideme na lov, alebo zabili mamuta.
Deti nasadnú do vlaku a idú ďalej. (Snímka 8)
Snímka 9. 2 stanica. "Historický". Cyrila a Metoda. hlaholikou a azbukou
Moderátor: Goy, ste naši slávni hostia, milé, sladké deti!
Poviem vám o svätej Rusi, o vzdialených časoch, vám neznámych. Boli raz dobrí kamaráti, krásne dievčatá – ryšavky. Vedeli orať a kosiť, strihať domčeky, tkať plátna a vyšívať ich vzormi. Ale naši predkovia nepoznali písmená, nevedeli čítať knihy a písať listy. A v Rusi sa zjavili múdri bratia Cyril a Metod. (Snímka 10) Mladší brat Cyril sníval o písaní kníh zrozumiteľných pre Slovanov, a preto bolo potrebné vymyslieť listy. Prešli roky. Bratia vyrástli a naučili sa. Ale sen o vytvorení slovanskej abecedy neopustil jeho mladšieho brata. Tvrdo pracoval. A teraz bola abeceda pripravená. Pomáhať mu začal jeho starší brat Metod. Cyril a Metod odviedli skvelú prácu! Táto udalosť sa stala veľmi dávno.
Učiteľ ukazuje azbuku – slovanskú abecedu, pričom zdôrazňuje, že názvy písmen mali ľuďom pripomínať slová, na ktoré by sa nemalo zabúdať: „zem“, „život“, „dobre“ atď. (Snímka 11)
Každé písmeno v staroslovanskej abecede bolo zvláštne. Mala meno.
Čo myslíte, koľko kníh bolo v tom čase? prečo? (Odpovede detí).
Líšky vtedy písali knihy ručne, jedna kniha vznikala niekoľko rokov. Mnohí chceli čítať knihy, no bolo ich veľmi málo, a tak ľudia začali rozmýšľať, ako si tento proces zjednodušiť. (Snímka 12)
Teraz si vypočujte príbeh. V jednej ruskej dedine žil chlapec Vanya Fedorov. Jeho otec kopíroval knihy, bol pisárom a Váňa videl, aké je to ťažké. Chcel vyrobiť tlačiareň, aby sa dalo tlačiť veľa kníh, aby sa ľudia z kníh naučili veľa múdrosti. Ak chcete vytlačiť knihu, museli ste najprv vystrihnúť písmená. Veľké písmená boli krásne zdobené. (Snímka 13)
Vyzvite deti, aby vystrihli veľké vyrezávané písmená.
Odchádzame na ďalšiu stanicu. (Snímka 14)
3 stanica. "Hudobné a hravé". Ľudové hry. (Snímka 15)
pedagóg: Áno, na aké krásy je ruská krajina bohatá: dlhé vrkoče, svetlé slnečné šaty, viacfarebné, farebné šatky. Prečo si s nimi teraz nezahráme zaujímavú hru? Rozoberte sa, ľudia, vreckovky, choďte von na prechádzku do kruhu.
Zadržané hudobná hra"Podaj vreckovku" podľa vlastného výberu
Kto má vreckovku, zostáva v kruhu a tancuje, zvyšok opakuje.
Pieseň "Moje Rusko"
Slovania tvrdo pracovali, ale radi sa bavili, radi spievali piesne a tancovali.
A ideme na ďalšiu stanicu. (Snímka 16)
4 Stanica "Rozprávkovo-tajomná"(Snímka 17)
1) Na stránkach sedelo 33 sestier.
Sedeli vedľa seba, nemlčia, rozprávajú nám hádanky.
Ak poznáte ich tajomstvo, potom nájdete odpoveď na všetko. (písmená)
2) Hovorí potichu, ale jasne a nie nudne.
Rozprávate sa s ňou častejšie, stanete sa štyrikrát múdrejším. (kniha)
3) Prvá kniha, kde študujete písmená,
ako ju voláš? (Primer)
Z písmena na písmeno - bude slovo,
Slovo za slovom - reč je pripravená.
A melodický a štíhly,
Znie ako hudba.
Oslavujme teda tieto písmená!
Nech prídu k deťom
A byť slávny
Naša slovanská abeceda.
Príslovia ČÍTAJÚ DETI
Myseľ bez knihy je ako vták bez krídel.
To, čo sa píše perom, nemožno zoťať sekerou.
Vtáčik nie je červený s pierkom, je červený s mysľou.
dobrá knihačítanie nie je ťažké.
Od nepamäti vychováva človeka.
Zlato sa ťaží zo zeme a vedomosti z knihy.
Nie je dobré, aby sa knihy čítali, ak je v nich len pár centimetrov.
Hovorené slovo bolo áno nie, ale písané slovo žije večne.
Loviť bez háčika a učiť sa bez knihy je strata času.
Kniha je pre myseľ tým, čím je teplý dážď pre sadenice.
Kniha v šťastí zdobí a v nešťastí utešuje.
Chlieb vyživuje teplo a kniha vyživuje myseľ.
Čítame veľa kníh: príbehy, básne. Ale od samého rané detstvo všetci máme radi rozprávky.
- Aké rozprávky poznáte? Skontrolujme to? (Snímka 18)
1) Milé dievča žilo v rozprávke,
Išiel som navštíviť babičku do lesa.
Mama vyrobila krásny klobúk
A nezabudnite si priniesť koláče.
Aké milé dievča.
Aké je jej meno? … (Červená čiapočka)
2) Som drevený chlapec,
Tu je zlatý kľúč!
Artemon, Pierrot, Malvína -
Všetci sú so mnou priatelia.
Všade strčím nos,
Moje meno je... (Pinocchio)
3) Traja z nich žijú v chatrči,
Má tri stoličky a tri hrnčeky,
Tri postele, tri vankúše.
Hádaj bez potuchy
Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)
4) V tmavom lese na okraji,
Všetci žili spolu v chatrči.
Deti čakali na mamu
Vlk nesmel do domu.
Tento príbeh je pre chlapcov ... (Vlk a sedem detí)
5) Splnil tri želania,
Ale starý muž je potrestaný
Pre starú tri chyby
Vzal to všetko späť zlatá rybka)...
6) Babička je stará, babička je starodávna,
Čierna mačka, kostná noha
V ruských rozprávkach je darebák prvý.
Deti, toto je (Baba Yaga) ...
Cestovali sme z minulosti do súčasnosti a zistili sme, aké ťažké bolo vytvoriť knihu, na jej tvorbe pracovalo veľa ľudí, je naša naozajstný priateľ, a veľa nás naučí, tak si knihu uložme.
Tu sú chlapci a naša báječná cesta sa skončila, navrhujem sadnúť si na naše miesta a vrátiť sa do škôlky. (Snímka 19)
Dvaja bratia, Cyril a Metod,
Chceme sa poďakovať
Pre písmená, ktoré skutočne potrebujeme
Aby nás naučil čítať. (Snímka 20)
24. mája 2020 oslavuje naša krajina Deň slovanského písma a kultúry. V mnohých materských školách a školách sa konajú matiné, koncerty a iné podujatia, ktoré sa tomu venujú.
Ponúkame jeden z možnosti organizácií detská dovolenka ku Dňu slovanského písomníctva a kultúry.
Prázdninové písmo ku Dňu slovanského písomníctva a kultúry v materskej škole
Moderátor zablahoželá deťom k sviatku a porozpráva o Cyrilovi a Metodovi - osvietencoch Slovanov, tvorcoch slovanskej abecedy, kresťanských kazateľoch. Narodili sa v meste Thessalonica (Thessaloniki), ktoré sa nachádza v Grécku, a boli to veľmi vzdelaní ľudia.
Na zaznamenávanie textov v slovanskom jazyku vytvorili abecedu, pomocou ktorej prekladali z gréckeho jazyka Sväté písmo a niekoľko liturgických kníh.
- Dvaja bratia, Cyril a Metod,
Chceme sa poďakovať
Pre písmená, ktoré skutočne potrebujeme
Aby nás naučil čítať.
Potom na slávnosti, venovaný Dňu Slovanské písmo a kultúra pre deti si vypočujú príbeh o abecede.
– Hlaholika a cyrilika sú prvé slovanské abecedy. Názov abecedy „hlaholika“ pochádza zo slova „sloveso“, čo znamená „reč“. A azbuka je pomenovaná po svojom tvorcovi Cyrilovi.
- Písmená sú striktne v rade,
Ako na linke.
Každý pozná svoje miesto
A neopováž sa odísť.
Všetky krásne stoja
V poradí, pozri!
Naučte sa ich a budete
Opakujte všetkých tridsaťtri.
Vedúci:
- Príslovia sa nehovoria nadarmo,
Bez nich nemôžete žiť!
Sú to skvelí pomocníci.
A skutoční priatelia v živote.
Chlapci budú musieť pokračovať v prísloviach:
- Slovo nie je vrabec, (vyletí - nechytíš ho).
- Čo je napísané perom (nedá sa to vystrihnúť sekerou).
- Gramotnosť na učenie (vždy ... príde vhod).
O jazyku existujú aj iné príslovia a porekadlá. Čo si myslia?
- Nehádžte slová do vetra.
- Človek sa pozná podľa reči.
- Nemôžete niekomu prehodiť šatku cez ústa.
- S perami a medom na pitie.
Potom budú chlapci čítať básne o svojom rodnom jazyku:
- Náš krásny jazyk -
Bohaté a zvučné
Taká silná a vášnivá
Je jemne melodický.
Má to aj úsmev.
Aj jemnosť, aj láskavosť.
Napísané ním
Aj príbehy, aj rozprávky.
magické stránky,
Vzrušujúce knihy!
Milujte a udržujte
Náš skvelý jazyk!
Scenár sviatku na Deň slovanskej literatúry a kultúry v materskej škole môže zahŕňať aj hry na rozvoj reči: „Ďalšie slovo“, „Vyzdvihnúť slovo“, „Nahradiť písmeno“ a ďalšie.
Okrem toho môžu deti hrať ruské národné hry: štítky, štítky, horáky, „tretie koleso“ atď.
Cieľ: | Pestovať lásku k vlasti, úctu k ľudovým tradíciám. |
|
Úlohy: | Poskytnúť poznatky o Cyrilovi a Metodovi, ako o zakladateľoch slovanského písma. Predstaviť starosloviensku abecedu; Vytvárať u detí predstavy o podobnostiach a rozdieloch medzi modernou a slovanskou abecedou; Vytvárať morálny a estetický postoj k okolitému svetu. | |
Metódy a techniky: | Aktivácia rôznych analyzátorov: verbálne (umelecké slovo, rozhovor, otázka-odpoveď, otázky problematického charakteru) hranie (pohyb, moment prekvapenia) praktické (zábavné cvičenia, čítanie prísloví, básní, dynamická pauza, reflexia) | |
Vybavenie: | Demo:ABC, počítačová prezentácia, kameň, brezová kôra, voskovky, listy papiera, výstavka kníh, magnetky, 2 magnetické tabule, písmená abecied (ruská a azbuka). |
Pohybujte sa.
(Snímka 2) Sviatočné zvony zvonia.
Vychovávateľ:
V našej širokej Rusi, matka,
Zvonenie zvona sa šíri.
Teraz bratia svätí Cyril a Metod
Za svoju prácu sú oslavovaní.
Spomínajú na Cyrila a Metoda,
Bratia slávnych, ktorí sú rovní apoštolom,
V Bielorusku, Macedónsku,
V Poľsku, Česku a na Slovensku.
Chváľte múdrych bratov v Bulharsku,
Na Ukrajine, v Chorvátsku, Srbsku.
Všetky národy, ktoré píšu azbukou,
Čo sa od staroveku nazýva slovanské,
Chváľte výkon prvých učiteľov,
kresťanských osvietencov.
(Snímka 3) - Každý rok 24. mája Rusko oslavuje Deň slovanskej literatúry a kultúry. Rozhodli sme sa vás prekvapiť.
(Vytiahne základný náter) (Snímka 4)
Otázky pre deti:
Čo to je? (kniha, ABC)
Načo to je? (deti sa z toho učia písmená, učia sa čítať)
Všetky písmená spolu, ako sa nazývajú (abeceda)
Dieťa číta verš:
Abeceda je naša najlepší priateľ každý vie na svete!
Naokolo je veľa písmen, učia sa ich všetky deti.
Otázky pre deti:
Prečo potrebujeme listy? (môžeme spolu komunikovať na diaľku, napísať list, naučiť sa nové veci z kníh a časopisov)
Ako vznikli listy? Teraz budem hovoriť o tom, ako sa objavilo písanie.
Príbeh učiteľa:
Dávni ľudia si dlho odovzdávali informácie kreslením zvierat, loveckých výjavov na skalách a kameňoch. Boli to prvé kroky človeka k vytvoreniu písma.. (Snímka 5-6)
Neskôr ľudia začali nahrádzať kresby symbolmi. Aby sa informácie zachovali dlhšie, primitívni ľudia vyklepali siluety zvierat a symboly na skalách ostrým kameňom.(Snímka 7-8-9)
Tu máme kameň z minulosti. Pokúsme sa, ako starovekí ľudia, zanechať nejaké posolstvo.
(V chodbe je veľký kameň. Deti sa naň pokúšajú vytesať znak)
Je ľahké napísať správu a doručiť ju na miesto určenia? (nie, je to ťažké, je ťažké a dlhé vyradiť kresbu)
To je pravda, takže ľudia začali písať na materiál, ktorý je ľahšie nájsť alebo vyrobiť.Ľudia začali písať špicatými palicami – hovorilo sa im písanie. Namiesto papiera používali voskové dosky a brezovú kôru – brezovú kôru.(Snímka 10-11)
Čas uplynul. Nahradili ich brká a papier(Snímka 12)
Toto je história vzniku písma.
A chcem vám povedať, ako sa objavila abeceda.
Dáta – naši predkovia dlho obrábali pôdu, viedli domácnosť, stavali domy, tkali plátna, vyšívali, no nevedeli čítať knihy a písať listy. V tom čase boli dvaja bratia kazatelia. Cyrila a Metoda.(snímka 13) Mladší brat Cyril sa rozhodol napísať knihy zrozumiteľné pre Slovanov, ale na to bolo potrebné vymyslieť slovanské písmená. Toto urobili bratia. Ich abeceda mala 44 písmen.(snímka 14-15-16)
Na počesť osvietencov Cyrila a Metoda bol ustanovený sviatok – Deň slovanského písma a kultúry. Každý rok 24. mája sú vo všetkých slovanských krajinách slávnostne oslavovaní svätí Cyril a Metod.(snímka 17-18)
Prvé slovanské abecedy boli hlaholika a cyrilika. Názov abecedy „hlaholika“ pochádza zo slova VERB, čo znamená „reč“. A „cyrilika“ je pomenovaná po svojom tvorcovi Cyrilovi. Neskôr sa táto abeceda stala základom pre ruskú abecedu.(snímky 19-20).
Knihy v Rusku boli vyrobené z pergamenu: špeciálne spracovanej ovčej kože.Jedna kniha niekedy zabrala až 30 zvieracích koží – celé stádo! Preto boli knihy drahé a kupovali si ich len veľmi bohatí ľudia.(snímka 21-22)
Na lacnejší materiál z brezovej kôry sa písali obyčajné písmená. Znaky sa nanášali kostenou tyčinkou. Brezová kôra Novgorodské listy potvrdili predpoklad, že už v r Staroveká Rus Bolo veľa takých, ktorí vedeli čítať a písať.(snímka 23)
Každé písmeno v starej ruskej abecede má svoje vlastné meno: az, buky, olovo, zem. Názvy písmen pripomínali ľuďom také slová ako: „dobrý“, „zem“, „ľudia“, „mier“, „slovo“.(snímka 24-25)
Fizminutka
Chlapci, máte mená? Poďme hrať?
Koho meno začína na písmeno "A" - poďme dupať, koho meno začína na "B" - tlieskať, všetci ostatní budú skákať ...
Herná úloha „Vytlačte list“
Poďte, chlapci, na obliečky vytlačíme prvé písmeno nášho mena.
Príbeh učiteľa:
Prvý buk starovekej abecedy sa nazýval "Az", druhý - "Buki". Skúste ich dať dokopy a uvidíte, čo sa stane.(snímka 26)
(deti pridávajú slabiky napísané na papieri)
Ukázalo sa, že slovo "AZBUKA".
Ľudia to hovoria: „Najskôr „az“ a „buky“, potom veda. Od základov sa začína cesta každého z nás do sveta poznania.(snímka 27)
Chlapi, poznáte príslovia o výhodách vyučovania?
Čítanie prísloví a prísloví detí o vyučovaní
(Deti hovoria príslovia o vyučovaní)(snímka 28)
Nepíšte perom - mysľou.
Kto je oveľa gramotnejší, ten nebude priepasť.
Viac múdrych ľudí, menej hlupákov.
Kto chce veľa vedieť, potrebuje málo spánku.
Ísť do vedy znamená znášať muky.
Z Božej vôle svetlo stojí, ľudia žijú vedou.
Bez bolesti nie je žiadna veda.
Nemyslieť na nič - kysnúť na storočie.
Príbeh učiteľa
Prvý základ bol napísaný a vytlačený v roku 1574. Bolo to bez obrázkov a vôbec nevyzeralo ako základ, podľa ktorého sa teraz učíme abecedu.(snímka 29)
S Lavjanského písmená sú oveľa komplikovanejšie a ťažšie ako ruské, ich zapamätanie si vyžadovalo viac času a úsilia ako zapamätanie ruských.
Hra „Rozober písmená“(snímka 30)
(vyberie sa 10 detí. Úlohou je analyzovať písmená azbuky a modernej abecedy podľa ich abecied)
Príbeh učiteľa:
Čas plynul a ťažké písmená boli z abecedy vylúčené, iné boli nahradené. A naša abeceda teraz vyzerá takto(snímka 31)
A teraz sa z takýchto primérov učíme písmená(snímka 32)
(Deti čítajú poéziu)(Snímka 33)
Každý potrebuje listy
Listy sú dôležité pre každého
Tvoríme z nich slovo,
A zo slova bude reč!
Ľudia by neboli schopní
Keby tam neboli písmená
Nebola by žiadna komunikácia.
Dvaja bratia Cyril a Metod,
Chceme sa poďakovať
Pre písmená, ktoré skutočne potrebujeme
(snímka 34) - Svätým Cyrilovi a Metodovi sme nekonečne vďační za to, že vytvorili slovanskú abecedu. Teraz si už ani nevieme predstaviť, ako by sme sa zaobišli bez kníh. Z kníh sa dozvieme veľa nového a zaujímavého, kniha nás veľa naučí. Predtým, ako k nám domov príde kniha, veľa ľudí vložilo svoju prácu do tvorby tejto knihy, už sme o tom hovorili v iných triedach a teraz vás pozývame, aby ste o knihách uvažovali.
