अच्छी हवा चली। चिकना। ऐसी हवा में पतंग ऊंची उड़ती है। धागे को कस कर खींचता है। फन बस्ट टेल वेविंग। सुंदरता! बोर्या ने अपनी पतंग बनाने की सोची। उसके पास कागज की एक शीट थी। और उसने दाद काट दिया। हां, पूंछ और धागों के लिए बास्ट की कमी थी, जिस पर सांपों को उड़ने की अनुमति थी। और सियोमा के पास धागे का एक बड़ा कंकाल है। उसके पास पतंग उड़ाने के लिए कुछ है। यदि उसे पूँछ पर कागज का पन्ना और धोती मिलती तो वह भी अपनी पतंग उड़ा लेता।
पेट्या ने मस्ती की। उसने इसे सांप के लिए बचा लिया। केवल उसके पास धागे और दाद के साथ कागज की एक शीट की कमी थी।
सबके पास सब कुछ है, और सबके पास कुछ न कुछ कमी है।
लड़के एक पहाड़ी पर बैठते हैं और विलाप करते हैं। अपनी चादर को दाद से लड़कर अपने सीने से दबा लेता है। सियोमा ने अपने धागों को मुट्ठी में जकड़ लिया। पेट्या ने अपनी छाती को अपनी छाती में छुपा लिया।
अच्छी हवा चल रही है। चिकना। आकाश में ऊंचे, मित्रवत लोगों ने पतंग उड़ाई। वह मजे से अपनी पूंछ लहरा रहा है। धागे को कस कर खींचता है। सुंदरता!
Borya, Syoma और Petya भी ऐसी पतंग लॉन्च कर सकते हैं। और भी बेहतर। उन्होंने अभी दोस्त बनाना नहीं सीखा है। वहीं परेशानी है।
माशा कैसे बड़ा हुआ
लिटिल माशा वास्तव में बड़ा होना चाहता था। बहुत। और यह कैसे करना है, वह नहीं जानती थी। मैंने सब कुछ करने की कोशिश की है। और मैं अपनी माँ के जूते में चला गया। और मेरी दादी के हुड में बैठ गया। और उसने आंटी कात्या की तरह अपने बाल संवारे। और मोतियों पर कोशिश की। और उसने घड़ी पहन ली। कुछ काम नहीं आया। वे बस उस पर हँसे और उसका मज़ाक उड़ाया।
एक बार माशा ने फर्श पर झाडू लगाने का फैसला किया। और बह गया। हाँ, उसने इतना अच्छा झाडू लगाया कि मेरी माँ भी हैरान रह गई:
- माशेंका! क्या तुम सच में बड़े हो रहे हो?
और जब माशा ने बर्तनों को साफ और सुखाकर पोंछकर सुखाया, तो माँ ही नहीं, पिता भी हैरान रह गए। वह हैरान था और उसने मेज पर सभी से कहा:
- हमने ध्यान नहीं दिया कि मारिया हमारे साथ कैसे बड़ी हुई। न केवल फर्श पर झाडू लगाती हैं, बल्कि बर्तन भी धोती हैं।
अब हर कोई छोटी माशा को बड़ा कहता है। और वह एक वयस्क की तरह महसूस करती है, हालाँकि वह अपने छोटे जूतों और छोटी पोशाक में चलती है। बाल रहित। बिना मोतियों का। कोई घड़ी नहीं।
ऐसा नहीं है कि वे छोटों को बड़ा बना देते हैं।
कैसे मीशा अपनी मां को मात देना चाहती थी
मीशा की माँ काम के बाद घर आई और अपने हाथ ऊपर कर लिए:
- तुमने, मिशेंका ने साइकिल का पहिया कैसे तोड़ दिया?
- यह, माँ, अपने आप टूट गया।
- और तुम्हारी कमीज क्यों फटी है, मिशेंका?
"उसने, माँ, खुद को तोड़ दिया।
"आपका दूसरा जूता कहाँ गया?" आपने इसे कहाँ खो दिया?
- वह, माँ, कहीं खो गया।
तब मीशा की माँ ने कहा:
- वे कितने बुरे हैं! इन दरिंदों को सबक सिखाने की जरूरत है!
- परंतु जैसे? मीशा ने पूछा।
"बहुत आसान," माँ ने कहा। “अगर उन्होंने खुद को तोड़ना, खुद को तोड़ना और खुद को खो देना सीख लिया है, तो उन्हें खुद को सुधारना, खुद को सिलना, खुद बनना सीखना चाहिए। और आप और मैं, मीशा, घर पर बैठेंगे और यह सब करने तक प्रतीक्षा करेंगे।
मीशा टूटी हुई साइकिल के पास, फटी कमीज में, बिना जूते के बैठ गई और खूब सोचने लगी। जाहिर है, इस लड़के के पास सोचने के लिए कुछ था।
पहली मछली
यूरा एक बड़े और मिलनसार परिवार में रहता था। इस परिवार में सभी काम करते थे। केवल एक यूरा काम नहीं आया। वह केवल पांच साल का था।
एक बार युरिना का परिवार मछली पकड़ने गया और मछली का सूप बनाया। उन्होंने बहुत सारी मछलियाँ पकड़ीं और वे सब मेरी दादी को दे दीं। यूरा ने एक मछली भी पकड़ी। रफ। मैंने इसे अपनी दादी को भी दिया। कान के लिए
दादी ने कान पकाए। पूरा परिवार गेंदबाज के पास किनारे पर बैठ गया और आइए कान की तारीफ करें:
- क्योंकि हमारा कान स्वादिष्ट है, उस यूरा ने बहुत बड़ी रफ पकड़ी। क्योंकि हमारा कान मोटा और समृद्ध है, क्योंकि रफ कैटफ़िश की तुलना में मोटा होता है।
और यद्यपि यूरा छोटा था, वह समझ गया कि वयस्क मजाक कर रहे थे। क्या एक छोटे से रफ से बहुत अधिक वसा होती है? लेकिन वह फिर भी खुश था। वह आनन्दित हुआ क्योंकि उसकी छोटी मछली भी बड़े परिवार के कान में थी।
नादिया कुछ भी करना नहीं जानती थी। दादी नाद्या ने कपड़े पहने, जूते पहने, धोए, बालों में कंघी की।
माँ नाद्या को एक कप से खिलाया गया, एक चम्मच से खिलाया गया, बिस्तर पर रखा गया, लोरी दी गई।
नादिया के बारे में सुना KINDERGARTEN. दोस्तों के लिए वहां खेलना मजेदार होता है। वे नृत्य करें। वे गाते है। वे कहानियां सुनते हैं। बालवाड़ी में बच्चों के लिए अच्छा है। और नाद्या वहाँ ठीक रहती, लेकिन वे उसे वहाँ नहीं ले गए। स्वीकार नहीं किया गया!
नादिया रो पड़ी। माँ रोई। दादी रोई।
आप नादेन्का को किंडरगार्टन क्यों नहीं ले गए?
और बालवाड़ी में वे कहते हैं:
जब वह कुछ कर ही नहीं सकती तो हम उसे कैसे स्वीकार कर सकते हैं।
दादी ने पकड़ लिया, माँ ने पकड़ लिया। और नादिया ने पकड़ लिया। नादिया ने अपने कपड़े पहनना शुरू किया, अपने जूते पहन लिए, खुद को धोया, खाया, पीया, अपने बालों में कंघी की और बिस्तर पर चली गई।
जैसा कि उन्हें बालवाड़ी में इस बारे में पता चला, वे खुद नादिया के लिए आए। वे आए और उसे बालवाड़ी ले गए, कपड़े पहनाए, कपड़े पहनाए, धोए, कंघी की।
नाक और जीभ के बारे में
कात्या की दो आंखें, दो कान, दो हाथ, दो पैर, एक जीभ और एक नाक भी थी।
"मुझे बताओ, दादी," कात्या पूछती है, "मेरे पास केवल दो ही क्यों हैं, लेकिन एक जीभ और एक नाक है?"
"इसलिए, प्रिय पोती," दादी जवाब देती है, "ताकि आप अधिक देखें, अधिक सुनें, अधिक करें, अधिक चलें और कम बात करें, और जहां यह आवश्यक नहीं है, वहां अपनी नाक-नक्श न लगाएं।
यह पता चला है, इसलिए केवल एक जीभ और नाक है।
जल्दबाजी का चाकू
मित्या ने एक छड़ी बनाई, योजना बनाई और उसे फेंक दिया। तिरछी छड़ी निकली।
असमान। कुरूप।
- ऐसा कैसे है? - मित्या के पिता से पूछता है।
- चाकू खराब है, - मित्या जवाब देती है, - तिरछा काटती है।
- नहीं, - पिता कहते हैं, - एक अच्छा चाकू। वह अभी उतावला है। उसे धैर्य सीखने की जरूरत है।
- परंतु जैसे? मित्या पूछती है।
"यह बात है," पिता ने कहा।
उसने एक छड़ी ली और उसे धीरे-धीरे, धीरे-धीरे, सावधानी से काटने लगा।
मित्या समझ गई कि चाकू को धैर्य कैसे सिखाया जाना चाहिए, और वह भी धीरे-धीरे, धीरे से, सावधानी से दूर जाने लगा।
बहुत देर तक हड़बड़ी में चाकू नहीं मानना चाहता था। वह जल्दी में था: बेतरतीब ढंग से, बेतरतीब ढंग से उसने वैग करने की कोशिश की, लेकिन यह काम नहीं किया। मिता ने उसे धैर्यवान बनाया।
चाकू अच्छी तरह से तेज हो गया। चिकना। सुंदर। आज्ञाकारी रूप से।
किसी तरह तीन लड़कियों ने तर्क दिया कि उनमें से कौन सबसे अच्छा पहला ग्रेडर होगा।
लुसी कहती है, "मैं सबसे अच्छी पहली कक्षा बनूंगी," क्योंकि मेरी मां ने पहले ही मेरे लिए एक स्कूल बैग खरीद लिया है।
"नहीं, मैं सबसे अच्छा पहला ग्रेडर बनूंगा," कात्या ने कहा। - मेरी मां ने मेरे लिए एक सफेद एप्रन के साथ एक समान पोशाक सिल दी।
- नहीं, मैं ... नहीं, मैं, - लेनोचका अपने दोस्तों के साथ बहस करती है। - मेरे पास न केवल एक स्कूल बैग और एक पेंसिल केस है, मेरे पास न केवल एक सफेद एप्रन के साथ एक समान पोशाक है, उन्होंने मुझे पिगटेल में दो और सफेद रिबन दिए।
लड़कियों ने इस तरह तर्क दिया, तर्क दिया - कर्कश। एक दोस्त के पास भागो। माशा को।
उसे बताएं कि उनमें से कौन सबसे अच्छा पहला ग्रेडर होगा।
वे माशा के पास आए, और माशा प्राइमर पर बैठी है।
माशा ने जवाब दिया, "मुझे नहीं पता, लड़कियों, जो सबसे अच्छा पहला ग्रेडर होगा।" - मेरे पास बिल्कुल समय नही है। मुझे आज तीन और अक्षर सीखने हैं।
- किस लिए? लड़कियां पूछती हैं।
"और फिर, ताकि सबसे खराब, आखिरी पहली कक्षा न निकले," माशा ने कहा और फिर से प्राइमर पढ़ना शुरू किया।
Lyusya, Katya और Lenochka चुप हो गए। उन्होंने अब यह तर्क नहीं दिया कि सबसे अच्छा प्रथम-ग्रेडर कौन होगा। और इतना स्पष्ट।
सबसे खराब
वोवा एक मजबूत और मजबूत लड़के के रूप में बड़ा हुआ। सब उससे डरते थे। हाँ, और इससे कैसे डरना नहीं है! उसने अपने साथियों को पीटा। लड़कियों पर गुलेल से हमला किया। उसने वयस्कों के लिए चेहरे बनाए। डॉग कैनन ने पूंछ पर कदम रखा। बिल्ली मुर्ज़ी ने अपनी मूंछें खींच लीं।
मैंने कोठरी के नीचे एक कांटेदार हेजहोग चलाया। यहां तक कि वह अपनी दादी से भी अभद्र व्यवहार करता था।
वोवा किसी से नहीं डरती थी। उसके लिए कुछ भी डरावना नहीं था। और उन्हें इस बात का बहुत गर्व था। गर्व करें, लेकिन लंबे समय तक नहीं।
वह दिन भी आया जब लड़के उसके साथ खेलना नहीं चाहते थे। उन्होंने उसे छोड़ दिया और बस। वह लड़कियों के पास दौड़ा। लेकिन लड़कियां, यहां तक कि दयालु भी, उससे दूर हो गईं।
पतंग
अच्छी हवा चली। चिकना। ऐसी हवा में पतंग ऊंची उड़ती है। धागे को कस कर खींचता है। फन बस्ट टेल वेविंग। सुंदरता! बोर्या ने अपनी पतंग बनाने की सोची। उसके पास कागज की एक शीट थी। और उसने दाद काट दिया। हां, पूंछ और धागों के लिए बास्ट की कमी थी, जिस पर सांपों को उड़ने की अनुमति थी। और सियोमा के पास धागे का एक बड़ा कंकाल है। उसके पास पतंग उड़ाने के लिए कुछ है। यदि उसे पूँछ पर कागज का पन्ना और धोती मिलती तो वह भी अपनी पतंग उड़ा लेता।
पेट्या ने मस्ती की। उसने इसे सांप के लिए बचा लिया। केवल उसके पास धागे और दाद के साथ कागज की एक शीट की कमी थी।
सबके पास सब कुछ है, और सबके पास कुछ न कुछ कमी है।
लड़के एक पहाड़ी पर बैठते हैं और विलाप करते हैं। अपनी चादर को दाद से लड़कर अपने सीने से दबा लेता है। सियोमा ने अपने धागों को मुट्ठी में जकड़ लिया। पेट्या ने अपनी छाती को अपनी छाती में छुपा लिया।
अच्छी हवा चल रही है। चिकना। आकाश में ऊंचे, मित्रवत लोगों ने पतंग उड़ाई। वह मजे से अपनी पूंछ लहरा रहा है। धागे को कस कर खींचता है। सुंदरता!
Borya, Syoma और Petya भी ऐसी पतंग लॉन्च कर सकते हैं। और भी बेहतर। उन्होंने अभी दोस्त बनाना नहीं सीखा है। वहीं परेशानी है।
माशा कैसे बड़ा हुआ
लिटिल माशा वास्तव में बड़ा होना चाहता था। बहुत। और यह कैसे करना है, वह नहीं जानती थी। मैंने सब कुछ करने की कोशिश की है। और मैं अपनी माँ के जूते में चला गया। और मेरी दादी के हुड में बैठ गया। और उसने आंटी कात्या की तरह अपने बाल संवारे। और मोतियों पर कोशिश की। और उसने घड़ी पहन ली। कुछ काम नहीं आया। वे बस उस पर हँसे और उसका मज़ाक उड़ाया।
एक बार माशा ने फर्श पर झाडू लगाने का फैसला किया। और बह गया। हाँ, उसने इतना अच्छा झाडू लगाया कि मेरी माँ भी हैरान रह गई:
- माशेंका! क्या तुम सच में बड़े हो रहे हो?
और जब माशा ने बर्तनों को साफ और सुखाकर पोंछकर सुखाया, तो माँ ही नहीं, पिता भी हैरान रह गए। वह हैरान था और उसने मेज पर सभी से कहा:
- हमने ध्यान नहीं दिया कि मारिया हमारे साथ कैसे बड़ी हुई। न केवल फर्श पर झाडू लगाती हैं, बल्कि बर्तन भी धोती हैं।
अब हर कोई छोटी माशा को बड़ा कहता है। और वह एक वयस्क की तरह महसूस करती है, हालाँकि वह अपने छोटे जूतों और छोटी पोशाक में चलती है। बाल रहित। बिना मोतियों का। कोई घड़ी नहीं।
ऐसा नहीं है कि वे छोटों को बड़ा बना देते हैं।
कैसे मीशा अपनी मां को मात देना चाहती थी
मीशा की माँ काम के बाद घर आई और अपने हाथ ऊपर कर लिए:
- तुमने, मिशेंका ने साइकिल का पहिया कैसे तोड़ दिया?
- यह, माँ, अपने आप टूट गया।
- और तुम्हारी कमीज क्यों फटी है, मिशेंका?
"उसने, माँ, खुद को तोड़ दिया।
"आपका दूसरा जूता कहाँ गया?" आपने इसे कहाँ खो दिया?
- वह, माँ, कहीं खो गया।
तब मीशा की माँ ने कहा:
- वे कितने बुरे हैं! इन दरिंदों को सबक सिखाने की जरूरत है!
- परंतु जैसे? मीशा ने पूछा।
"बहुत आसान," माँ ने कहा। “अगर उन्होंने खुद को तोड़ना, खुद को तोड़ना और खुद को खो देना सीख लिया है, तो उन्हें खुद को सुधारना, खुद को सिलना, खुद बनना सीखना चाहिए। और आप और मैं, मीशा, घर पर बैठेंगे और यह सब करने तक प्रतीक्षा करेंगे।
मीशा टूटी हुई साइकिल के पास, फटी कमीज में, बिना जूते के बैठ गई और खूब सोचने लगी।
जाहिर है, इस लड़के के पास सोचने के लिए कुछ था।
पहली मछली
यूरा एक बड़े और मिलनसार परिवार में रहता था। इस परिवार में सभी काम करते थे। केवल एक यूरा काम नहीं आया। वह केवल पांच साल का था।
एक बार युरिना का परिवार मछली पकड़ने गया और मछली का सूप बनाया। उन्होंने बहुत सारी मछलियाँ पकड़ीं और वे सब मेरी दादी को दे दीं। यूरा ने एक मछली भी पकड़ी। रफ। मैंने इसे अपनी दादी को भी दिया। कान के लिए
दादी ने कान पकाए। पूरा परिवार गेंदबाज के पास किनारे पर बैठ गया और आइए कान की तारीफ करें:
- क्योंकि हमारा कान स्वादिष्ट है, उस यूरा ने बहुत बड़ी रफ पकड़ी। क्योंकि हमारा कान मोटा और समृद्ध है, क्योंकि रफ कैटफ़िश की तुलना में मोटा होता है।
और यद्यपि यूरा छोटा था, वह समझ गया कि वयस्क मजाक कर रहे थे। क्या एक छोटे से रफ से बहुत अधिक वसा होती है? लेकिन वह फिर भी खुश था। वह आनन्दित हुआ क्योंकि उसकी छोटी मछली भी बड़े परिवार के कान में थी।
ओह!
नादिया कुछ भी करना नहीं जानती थी। दादी नाद्या ने कपड़े पहने, जूते पहने, धोए, बालों में कंघी की।
माँ नाद्या को एक कप से खिलाया गया, एक चम्मच से खिलाया गया, बिस्तर पर रखा गया, लोरी दी गई।
नादिया ने किंडरगार्टन के बारे में सुना। दोस्तों के लिए वहां खेलना मजेदार होता है। वे नृत्य करें। वे गाते है। वे कहानियां सुनते हैं। बालवाड़ी में बच्चों के लिए अच्छा है। और नाद्या वहाँ ठीक रहती, लेकिन वे उसे वहाँ नहीं ले गए। स्वीकार नहीं किया गया!
नादिया रो पड़ी। माँ रोई। दादी रोई।
आप नादेन्का को किंडरगार्टन क्यों नहीं ले गए?
और बालवाड़ी में वे कहते हैं:
जब वह कुछ कर ही नहीं सकती तो हम उसे कैसे स्वीकार कर सकते हैं।
दादी ने पकड़ लिया, माँ ने पकड़ लिया। और नादिया ने पकड़ लिया। नादिया ने अपने कपड़े पहनना शुरू किया, अपने जूते पहन लिए, खुद को धोया, खाया, पीया, अपने बालों में कंघी की और बिस्तर पर चली गई।
जैसा कि उन्हें बालवाड़ी में इस बारे में पता चला, वे खुद नादिया के लिए आए। वे आए और उसे बालवाड़ी ले गए, कपड़े पहनाए, कपड़े पहनाए, धोए, कंघी की।
नाक और जीभ के बारे में
कात्या की दो आंखें, दो कान, दो हाथ, दो पैर, एक जीभ और एक नाक भी थी।
"मुझे बताओ, दादी," कात्या पूछती है, "मेरे पास केवल दो ही क्यों हैं, लेकिन एक जीभ और एक नाक है?"
"इसलिए, प्रिय पोती," दादी जवाब देती है, "ताकि आप अधिक देखें, अधिक सुनें, अधिक करें, अधिक चलें और कम बात करें, और जहां यह आवश्यक नहीं है, वहां अपनी नाक-नक्श न लगाएं।
यह पता चला है, इसलिए केवल एक जीभ और नाक है।
जल्दबाजी का चाकू
मित्या ने एक छड़ी बनाई, योजना बनाई और उसे फेंक दिया। तिरछी छड़ी निकली।
असमान। कुरूप।
- ऐसा कैसे है? - मित्या के पिता से पूछता है।
- चाकू खराब है, - मित्या जवाब देती है, - तिरछा काटती है।
- नहीं, - पिता कहते हैं, - एक अच्छा चाकू। वह अभी उतावला है। उसे धैर्य सीखने की जरूरत है।
- परंतु जैसे? मित्या पूछती है।
"यह बात है," पिता ने कहा।
उसने एक छड़ी ली और उसे धीरे-धीरे, धीरे-धीरे, सावधानी से काटने लगा।
मित्या समझ गई कि चाकू को धैर्य कैसे सिखाया जाना चाहिए, और वह भी धीरे-धीरे, धीरे से, सावधानी से दूर जाने लगा।
बहुत देर तक हड़बड़ी में चाकू नहीं मानना चाहता था। वह जल्दी में था: बेतरतीब ढंग से, बेतरतीब ढंग से उसने वैग करने की कोशिश की, लेकिन यह काम नहीं किया। मिता ने उसे धैर्यवान बनाया।
चाकू अच्छी तरह से तेज हो गया। चिकना। सुंदर। आज्ञाकारी रूप से।
WHO?
किसी तरह तीन लड़कियों ने तर्क दिया कि उनमें से कौन सबसे अच्छा पहला ग्रेडर होगा।
लुसी कहती है, "मैं सबसे अच्छी पहली कक्षा बनूंगी," क्योंकि मेरी मां ने पहले ही मेरे लिए एक स्कूल बैग खरीद लिया है।
"नहीं, मैं सबसे अच्छा पहला ग्रेडर बनूंगा," कात्या ने कहा। - मेरी मां ने मेरे लिए एक सफेद एप्रन के साथ एक समान पोशाक सिल दी।
- नहीं, मैं ... नहीं, मैं, - लेनोचका अपने दोस्तों के साथ बहस करती है। - मेरे पास न केवल एक स्कूल बैग और एक पेंसिल केस है, मेरे पास न केवल एक सफेद एप्रन के साथ एक समान पोशाक है, उन्होंने मुझे पिगटेल में दो और सफेद रिबन दिए।
लड़कियों ने इस तरह तर्क दिया, तर्क दिया - कर्कश। एक दोस्त के पास भागो। माशा को।
उसे बताएं कि उनमें से कौन सबसे अच्छा पहला ग्रेडर होगा।
वे माशा के पास आए, और माशा प्राइमर पर बैठी है।
माशा ने जवाब दिया, "मुझे नहीं पता, लड़कियों, जो सबसे अच्छा पहला ग्रेडर होगा।" - मेरे पास बिल्कुल समय नही है। मुझे आज तीन और अक्षर सीखने हैं।
- किस लिए? लड़कियां पूछती हैं।
"और फिर, ताकि सबसे खराब, आखिरी पहली कक्षा न निकले," माशा ने कहा और फिर से प्राइमर पढ़ना शुरू किया।
Lyusya, Katya और Lenochka चुप हो गए। उन्होंने अब यह तर्क नहीं दिया कि सबसे अच्छा प्रथम-ग्रेडर कौन होगा। और इतना स्पष्ट।
सबसे खराब
वोवा एक मजबूत और मजबूत लड़के के रूप में बड़ा हुआ। सब उससे डरते थे। हाँ, और इससे कैसे डरना नहीं है! उसने अपने साथियों को पीटा। लड़कियों पर गुलेल से हमला किया। उसने वयस्कों के लिए चेहरे बनाए। डॉग कैनन ने पूंछ पर कदम रखा। बिल्ली मुर्ज़ी ने अपनी मूंछें खींच लीं।
मैंने कोठरी के नीचे एक कांटेदार हेजहोग चलाया। यहां तक कि वह अपनी दादी से भी अभद्र व्यवहार करता था।
वोवा किसी से नहीं डरती थी। उसके लिए कुछ भी डरावना नहीं था। और उन्हें इस बात का बहुत गर्व था। गर्व करें, लेकिन लंबे समय तक नहीं।
वह दिन भी आया जब लड़के उसके साथ खेलना नहीं चाहते थे। उन्होंने उसे छोड़ दिया और बस। वह लड़कियों के पास दौड़ा। लेकिन लड़कियां, यहां तक कि दयालु भी, उससे दूर हो गईं।
तब वोवा पुष्को के पास पहुंचा, जो गली में भाग गया। वोवा बिल्ली मुर्ज़ी के साथ खेलना चाहता था, और बिल्ली कोठरी पर चढ़ गई और लड़के को निर्दयी हरी आँखों से देखा। गुस्सा।
वोवा ने कोठरी के नीचे से हेजहोग को लुभाने का फैसला किया। वहाँ कहाँ! हाथी बहुत समय पहले दूसरे घर में चला गया।
वोवा अपनी दादी के पास आया। नाराज दादी ने अपने पोते की ओर आंखें भी नहीं उठाईं। एक बूढ़ी औरत एक कोने में बैठी मोजा बुन रही है और अपने आंसू पोंछ रही है।
दुनिया में सबसे भयानक सबसे भयानक आ गया है: वोवा अकेला रह गया था।
एक अकेला है!
पिचुगिन पुल
स्कूल के रास्ते में लड़कों को कारनामों के बारे में बात करना पसंद था।
"यह अच्छा होगा," एक कहता है, "एक बच्चे को आग में बचाने के लिए!"
"सबसे बड़ा पाइक पकड़ना भी अच्छा है," दूसरा सपना देखता है। "वे आपके बारे में तुरंत जान जाएंगे।
तीसरा लड़का कहता है, "चाँद पर उड़ना सबसे अच्छी बात है।" “तब सभी देशों को पता चल जाएगा।
लेकिन सियोमा पिचुगिन ने ऐसा कुछ नहीं सोचा था। वह एक शांत और मूक लड़के के रूप में बड़ा हुआ।
सभी लड़कों की तरह, सिओमा को बिस्ट्रींका नदी के उस पार एक छोटी सड़क से स्कूल जाना पसंद था। यह छोटी नदी खड़ी किनारों में बहती थी, और इस पर कूदना बहुत कठिन था। पिछले साल, एक स्कूली छात्र दूसरी तरफ नहीं जा पाया और गिर गया। मैं अस्पताल में भी पड़ा रहा। और इस सर्दी में, दो लड़कियां पहली बर्फ पर नदी पार कर रही थीं और ठोकर खा गईं। भीगना। और जमकर नारेबाजी भी की।
बच्चों को छोटी सड़क पर चलने से मना किया गया था। और जब छोटा होगा तो कब तक चलोगे!
तो सियोमा पिचुगिन ने इस बैंक से उस एक पुराने विलो को गिराने का विचार किया।
उसकी कुल्हाड़ी अच्छी थी। दादा द्वारा सटीक। और वह उनका विलो काटने लगा।
यह कोई आसान काम नहीं निकला। विलो बहुत मोटा था। आप दो नहीं पकड़ सकते। दूसरे दिन ही पेड़ धराशायी हो गया। यह गिर गया और नदी के उस पार गिर गया।
अब विलो की शाखाओं को काटना जरूरी था। वे पैरों के नीचे आ गए और चलने में बाधा उत्पन्न हुई। लेकिन जब सियोमा ने उन्हें काट डाला, तो उनका चलना और भी मुश्किल हो गया।
धारण करने के लिए कुछ नहीं। देखो, तुम गिरोगे। खासकर अगर यह बर्फबारी हो रही है।
सियोमा ने खंभों की रेलिंग लगाने का फैसला किया।
दादाजी ने मदद की।
यह एक अच्छा पुल है। अब न केवल बच्चे, बल्कि सभी निवासी एक छोटे से रास्ते से गाँव-गाँव पैदल जाने लगे। बस थोड़े से लोग घूमेंगे, वे उसे जरूर कहेंगे:
- हाँ, आप जेली के सात मील की दूरी पर कहाँ जा रहे हैं! सीधे पिचुगिन ब्रिज पर जाएं।
इसलिए वे उसे सेमिन का अंतिम नाम - पिचुगिन ब्रिज कहने लगे। जब विलो सड़ गया और उस पर चलना खतरनाक हो गया, तो सामूहिक खेत ने एक असली फुटब्रिज फेंक दिया। अच्छे लॉग से। और पुल का नाम वही रहा - पिचुगिन।
जल्द ही इस पुल को भी बदल दिया गया। वे राजमार्ग को सीधा करने लगे। सड़क बिस्त्रींका नदी से होकर गुजरती थी, उसी छोटे रास्ते से जिसके साथ बच्चे स्कूल जाते थे।
बड़ा पुल बनाया गया था। कच्चा लोहा रेलिंग के साथ। इसे बड़ा नाम दिया जा सकता है। कंक्रीट, कहते हैं ... या कुछ और। और सभी इसे पुराने तरीके से कहते हैं - पिचुगिन ब्रिज। और यह किसी के दिमाग में भी नहीं आता है कि इस पुल को कुछ और कहा जा सकता है।
जीवन में ऐसा ही होता है।
किशमिश
तनुषा ने कटिंग के बारे में बहुत कुछ सुना, लेकिन वह नहीं जानती थी कि यह क्या है।
एक दिन मेरे पिता हरी टहनियों का एक गुच्छा लाए और बोले:
- ये करंट कटिंग हैं। चलो करंट लगाते हैं, तनुषा।
तान्या ने कटिंग की जांच शुरू की। स्टिक्स स्टिक्स की तरह होती हैं - पेंसिल से थोड़ी लंबी। तान्या हैरान थी:
- इन लकड़ियों से करंट कैसे निकलेगा जब न तो जड़ें होंगी और न ही टहनियाँ?
और पिता जवाब देते हैं:
- लेकिन उनके पास किडनी है। निचले गुर्दे से जड़ें निकल जाएंगी। लेकिन इससे ऊपरी एक करंट झाड़ी बढ़ेगी।
तान्या को यकीन ही नहीं हो रहा था कि एक छोटी सी कली एक बड़ी झाड़ी बन सकती है। और मैंने जाँच करने का निर्णय लिया। उसने खुद करंट उगाने का फैसला किया। सामने के बगीचे में। झोंपड़ी के सामने, खिड़कियों के नीचे। और वहाँ बोझ के साथ बोझ बढ़ता गया। हाँ, वे इतने दृढ़ हैं कि आप उन्हें तुरंत नहीं निकालेंगे।
दादी ने मदद की। उन्होंने बर्डॉक और बर्डॉक को बाहर निकाला और तनुषा ने पृथ्वी को खोदना शुरू किया। यह आसान काम नहीं है। सबसे पहले आपको वतन को हटाने की जरूरत है, फिर ढेलों को तोड़ दें। और जमीन के पास का टर्फ मोटा और सख्त है। और ढेले सख्त होते हैं।
पृथ्वी के वशीभूत होने तक तान्या को बहुत काम करना पड़ा। यह मुलायम और फूली हुई हो गई।
तान्या ने खोदी हुई धरती को डोरी और खूँटियों से चिन्हित किया। उसने अपने पिता के आदेश के अनुसार सब कुछ किया और पंक्तियों में करंट कटिंग लगाई। वह बैठ गई और इंतजार करने लगी।
लंबे समय से प्रतीक्षित दिन आ गया है। कलियों से अंकुर निकले और शीघ्र ही पत्तियाँ दिखाई देने लगीं।
शरद ऋतु तक, स्प्राउट्स से छोटी झाड़ियाँ उठीं। और एक साल बाद वे खिल गए और पहला जामुन दिया। प्रत्येक झाड़ी से एक छोटा मुट्ठी भर।
तान्या इस बात से संतुष्ट हैं कि उन्होंने खुद करंट उगाया। और लड़की को देखकर लोग आनन्दित होते हैं:
- यही एक अच्छा "करंट" कलिनिकोव बढ़ रहा है। ज़िद्दी।
कार्यरत। काली आंखों वाली, उसकी चोटी में सफेद रिबन के साथ।
फिजूल की खरीदारी
एक बार मैं तोते खरीदने के लिए मॉस्को बर्ड मार्केट गया, लेकिन मैंने एक लोमड़ी खरीदी। न चाहते हुए खरीद लिया। लोमड़ी के शावक को बेचने वाली आंटी ने इतनी जिद की कि उसने उसे पेश किया, और लोमड़ी का शावक इतना प्यारा और इतना सस्ता था कि मैंने उसे एक टोकरी के साथ खरीदा और उसे मॉस्को के पास किराए पर ली गई झोपड़ी में ले आया।
लोमड़ी के लिए आवास अधिक महँगा समझा जाता था। आगमन पर, मैंने नेट से एक विशाल कम बाड़े का निर्माण किया।
बाड़े का फर्श भी जालीदार था, ताकि लोमड़ी का बच्चा भाग न जाए। कोई छत नहीं। और जानवर को भीगने से बचाने के लिए, मैंने एवियरी में एक तंग बॉक्स लगाया, उसमें एक छेद बनाया और उसे रूई से लेकर काई तक सभी प्रकार की "कोमलता" से ढँक दिया।
लोमड़ी जल्दी से इसकी अभ्यस्त हो गई। एक डिब्बे में सो गया। वह बारिश की शुरुआत से पहले उसमें भाग गया, जैसे कि खराब मौसम की भविष्यवाणी कर रहा हो। उन्होंने लोमड़ी को हर संभव चीज खिलाई। और हां, मांस। तीसरा खरीदा। जानवर और अधिक पेटू हो गया, बहुत जल्दी बड़ा हो गया।
शरद ऋतु तक, वह बड़ा हो गया और बन गया, अगर लोमड़ी नहीं, तो पहले से ही उसके बारे में। मेरे परिवार ने मुझे बताया कि वे पहले से ही मांस खरीद कर थक चुके थे, और साप्ताहिक मांस राशन इतना सस्ता नहीं था। तीसरी श्रेणी का मांस हमेशा उपलब्ध नहीं होता था। इसके अलावा, शरद ऋतु आ रही थी। लोमड़ी को मास्को मत ले जाओ! एकमात्र रास्ता सबसे आसान था। खाऊ को जंगल में छोड़ दो और उसे अपनी देखभाल करने दो, अच्छे स्वास्थ्य में रहने दो।
और जल्द ही, जब लोमड़ी बॉक्स में भाग गई, तो हमने उस छेद को बंद कर दिया जिससे वह अंदर आया। फिर उन्होंने जालीदार घेरा खोला और लोमड़ी को जंगल में ले गए।
वे समाशोधन पर आए, बॉक्स लगाया, दरवाजा खोला। जल्द ही लोमड़ी ने सावधानी से अपना थूथन बाहर निकाला, चारों ओर देखा, फिर चली गई। जब वह बाहर आई तो वह जंगल में नहीं जाना चाहती थी। हमने डराने का फैसला किया। उन्होंने ताली बजाई। जो कुछ हाथ में आया उन्होंने उसकी ओर फेंका, परन्तु वह भागी नहीं।
अंत में, हम उसे जंगल में ले गए और अपने स्थान पर लौट आए। यह अच्छा दिखने लगा। लेकिन जैसा कि यह निकला, कुछ भी समाप्त नहीं हुआ, लेकिन यह शुरू हुआ।
लोमड़ी खाना चाहती थी और बाड़े में लौट आई। मैंने उसे खाना खिलाया, उसे बाहर निकाला, और बाड़े के जाल में छेद को भर दिया। इससे भी बुरा हुआ है। हल्के भोजन और लोगों की आदी लोमड़ी, छुट्टी वाले गाँव के मुर्गियों का शिकार करने लगी।
जल्द ही शिकारी की पहचान हो गई। मुझ पर शिकायतों की बारिश होने लगी। यह निश्चित रूप से और स्पष्ट रूप से कहा गया था: "आपने इसे शुरू किया, आप इसके लिए भुगतान करते हैं।" मैंने जितना हो सके उतना किया, और फिर मैंने बाड़े के जाल में एक छेद खोल दिया और अपराधी को पकड़ लिया, उसे चिड़ियाघर में देने का फैसला किया। अपने पुराने दोस्त को कॉलर मत बनाओ... लेकिन बात चिड़ियाघर तक नहीं पहुंची. पायनियर्स बचाए गए। वे लोमड़ी को जंगल के एक कोने में ले गए। बाद में उसके साथ क्या हुआ, मैं नहीं पहचान पाया और पता नहीं करना चाहता था। उसके बाद ही उन्होंने खुद से वादा किया कि वे कभी भी जंगली जानवरों को शुरू नहीं करेंगे और उन्हें शुरू नहीं करेंगे।
दूसरों को करने दें, जो कर सकते हैं, जिनके पास इसके लिए अवसर, कौशल और बाकी सब कुछ है। यहां तक कि प्यारी मूक एक्वैरियम मछली और उन्हें अपने किरायेदारों को बनाने से पहले सावधानी से सब कुछ तैयार करने की जरूरत है। और इसके बिना, यह किरायेदारों के लिए बुरा होगा, और उनके मालिकों के लिए और भी बुरा होगा।
फालतू की खरीदारी करना मुश्किल नहीं है, लेकिन बाद में इसके परिणामों का अनुभव करना हमेशा आसान नहीं होता है। एक पिल्ला शुरू करने से पहले, आपको हर चीज के बारे में अंतिम विस्तार से सोचने की जरूरत है ...
और फिर, मैं यह सब बेकार की शिक्षा के लिए नहीं, बल्कि एक उदार चेतावनी के रूप में कहता हूं ...
माँ और हम
अगर हम अपने पूरे बचपन की बात करें तो शायद एक हफ्ता काफी नहीं होगा। और इसलिए, कुछ - कृपया। उदाहरण के लिए, वहाँ था...
हमें स्कूल में देर हो गई क्योंकि हम वॉल पेपर खत्म कर रहे थे। जब तक हम चले, तब तक अंधेरा हो चुका था। यह गर्म था। बड़ी, भुलक्कड़ बर्फ गिरी। जाहिर है, इसीलिए टोनी और लिडा ने रास्ते में बर्फ के टुकड़े का नृत्य किया। मेरा छोटा भाई, जो मेरे साथ जाने की प्रतीक्षा कर रहा था, उन पर हँसा:
- वे पहले-ग्रेडर की तरह कूदते हैं!
बर्फ और मोटी होती जा रही थी। नाचना असंभव हो गया। हिमपात आधे महसूस किए गए जूते तक ढेर हो गया।
- दफा मत हो! - हमें सबसे दूरदर्शी, मेरे छोटे भाई के रूप में चेतावनी दी।
- चलो, कायर! लिंडा ने पलटवार किया। हम पंद्रह मिनट में घर होंगे।
इस बीच बर्फबारी तेज हो गई। मैं भी चिंतित हो गया, यह जानकर कि हमारे साइबेरियाई स्टेपी बर्फ़ीले तूफ़ान कितने क्रूर हैं। हुआ यूं कि लोग अपने घरों के पास होने के कारण रास्ता भटक गए। मैंने गति बढ़ाने की सलाह दी, लेकिन सड़क पर बर्फ की गहरी परत के कारण यह अब संभव नहीं था।
यह और भी गहरा हो गया। किसी प्रकार का सफेद बर्फीला अंधेरा था। और फिर वही शुरू हुआ जिसका मुझे डर था। बर्फ़ के टुकड़े अचानक घूमने लगे... वे ऐसे नृत्य में घूमने लगे कि कुछ ही मिनटों में एक असली बर्फ़ीला तूफ़ान शुरू हो गया, जो जल्द ही एक बड़े बर्फ़ीले तूफ़ान में बदल गया।
युवतियों ने अपने चेहरे दुपट्टे से ढके हुए थे। फेडिया और मैंने अपने कानों को अपनी टोपियों पर झुका लिया। हमारे गाँव को जाने वाला संकरा रास्ता हमारे पैरों के नीचे से गायब होता जा रहा था। मैं पहले चला गया, कोशिश कर रहा था कि मेरे पैरों के नीचे लुढ़कने वाली सड़क न छूटे। घर एक मील से भी कम दूर था। मुझे विश्वास था कि हम सुरक्षित निकल जाएंगे।
व्यर्थ।
सड़क चली गई है। मानो मेरी दादी की परियों की कहानी से किसी बहुत निर्दयी ने उसे अपने पैरों के नीचे से चुरा लिया हो। शायद क्रेजी स्नोस्टॉर्म... शायद दुष्ट बूढ़ा बुरान बुरानोविच।
"यहाँ, मैंने तुमसे कहा था!" फेडिया ने हमें फटकार लगाई।
लिडा अभी भी उत्साहित थी, और टोनी लगभग रो रही थी। वह पहले से ही अपने पिता के साथ बर्फीले तूफान में थी। उसने बर्फीले मैदान में रात बिताई। लेकिन तब बेपहियों की गाड़ी में एक अतिरिक्त गर्म चर्मपत्र कोट था, और टोनी, इसके साथ कवर किया गया, रात में सुरक्षित रूप से सो गया। और अब?
अब हम पहले ही थक चुके हैं। मुझे नहीं पता था कि आगे क्या करना है। मेरे चेहरे पर बर्फ पिघल रही थी और इसने मेरे चेहरे को बर्फीला बना दिया था। हवा ने हर तरह से सीटी बजाई। भेड़िये अचरज में पड़ गए।
“तुम किससे डरते हो? बर्फ़ीला तूफ़ान? क्या आपको चीखने का मन करता है? ऐसी हवा से आपको कौन सुनेगा! शायद आप उम्मीद कर रहे हैं कि कुत्ते आपको ढूंढ लेंगे? व्यर्थ। ऐसे मौसम में कौन सा कुत्ता स्टेपी में जाएगा! आपके लिए केवल एक ही काम बचा है: अपने आप को बर्फ में दफनाना।
- हम रास्ता भटक गए हैं। हम ऊर्जा से बाहर भाग सकते हैं और जम सकते हैं। चलो खानाबदोशों की तरह बर्फ में बिल खोदें।
जाहिरा तौर पर, मैंने इसे इतनी दृढ़ता से घोषित किया कि किसी ने मुझ पर आपत्ति नहीं की। केवल टोनी ने रोते हुए स्वर में पूछा:
और मैंने उत्तर दिया:
"बिल्कुल पार्ट्रिज की तरह।
इतना कहते हुए फरवरी की गहरी बर्फ में कुआं खोदने वाला पहला व्यक्ति मैं ही था। मैंने पहले एक स्कूल बैग के साथ इसे खोदना शुरू किया, लेकिन बैग मोटा निकला; फिर मैंने अपने बैग से एक मजबूत कार्डबोर्ड कवर में भौगोलिक एटलस निकाला। चीजें तेजी से आगे बढ़ीं। मेरे भाई ने मेरी जगह ली, फिर टोनी।
टोनी ने भी खुश किया:
- कितना गर्म! कोशिश करो, लिंडा। जोश में आना।
और हमने बारी-बारी से बर्फ में कुआं खोदा। कुएँ के अपनी ऊँचाई पर पहुँचने के बाद, हमने उसके बर्फीले हिस्से में एक गुफा खोदना शुरू किया। जब बर्फ़ीला तूफ़ान अच्छी तरह से बहता है, तो हम खुद को एक खोदी हुई गुफा की बर्फीली छत के नीचे पाएंगे।
एक गुफा खोदने के बाद, हमें उसमें रखा जाने लगा। हवा ने जल्द ही कुएं को बर्फ से ढक दिया, गुफा में नहीं उड़ी। हम बर्फ के नीचे थे, जैसे कि एक छेद में। घोड़ी की तरह। आखिरकार, वे भी, एक पेड़ से एक स्नोड्रिफ्ट में भागते हैं और उसमें "डूब" जाते हैं, फिर बर्फ के रास्ते बनाते हैं और वहां सबसे शानदार तरीके से महसूस करते हैं।
अपने स्कूल बैग पर बैठकर, अपनी कोठरी की छोटी सी जगह को अपनी सांसों से गर्म करके, हम काफी सहज महसूस कर रहे थे। यदि यह सब एक मोमबत्ती का ठूंठ होता, तो हम एक दूसरे को देख सकते थे।
मेरे पास नाश्ते से बचा हुआ लार्ड का एक टुकड़ा था। और यदि माचिस होती, तो मैं रूमाल से बत्ती बनाता, और हमारे पास दीया होता। लेकिन कोई मैच नहीं हुआ।
"ठीक है, हम बच गए," मैंने कहा।
तब टोनी ने अप्रत्याशित रूप से मुझसे घोषणा की:
- कोल्या, अगर तुम चाहो तो मैं तुम्हें अपना टॉप्सिक दूंगा।
पालतू गोफर को टॉपसीक कहा जाता था।
मुझे गोफर की जरूरत नहीं थी। मुझे गोफर्स से नफरत थी। लेकिन मैं टोनिनो के वादे से बहुत खुश था। मैं समझ गया कि आत्मा के इस उदार आवेग का क्या कारण है। हाँ, और सब समझ गए। कोई आश्चर्य नहीं कि लिंडा ने कहा:
- तुम, निकोलाई, अब हमारे पास ताकत है! आदमी!
मैं वास्तव में मजबूत महसूस कर रहा था और अपनी दादी माँ की कहानियाँ सुनाने लगा। मैंने उन्हें बताना शुरू किया क्योंकि मुझे सोने में डर लग रहा था। और जब मैं सो जाऊंगा, तो बाकी सो जाएंगे। और यह खतरनाक था। आप फ्रीज कर सकते हैं। एक-एक करके मैंने कहा, शायद तीस, और शायद भी अधिक परियों की कहानी. जब दादी की कहानियों का पूरा भंडार सामने आया, तो मैंने अपना आविष्कार करना शुरू किया। लेकिन, जाहिरा तौर पर, मैंने जिन परियों की कहानियों का आविष्कार किया, वे उबाऊ थीं। हल्की खर्राटे सुनाई दी।
- यह कौन है?
"यह टोनी है," लिडा ने उत्तर दिया। - वह सो गई। मैं भी सोना चाहता हूँ। कर सकना? मैं सिर्फ एक मिनट के लिए झपकी लूंगा।
- नहीं - नहीं! मैंने मना किया। - क्या यह खतरनाक है। यह घातक है।
क्यों नहीं? देखो कितना गर्म है!
फिर मैंने खुद को पाया और इतनी सफलतापूर्वक झूठ बोला कि उसके बाद कोई भी झपकना नहीं चाहता था। मैंने कहा था:
सोते हुए लोगों पर भेड़िये हमला करते हैं। वे बस यह सुनने का इंतजार कर रहे हैं कि कोई व्यक्ति कैसे खर्राटे लेता है।
यह कहने के बाद, मैंने बहुत सारे मामलों का हवाला दिया, जिनका आविष्कार मैंने इतनी तेजी से किया कि अब मुझे विश्वास भी नहीं हो रहा है कि मैं इसे कैसे कर सकता हूं ...
अब दूसरों ने बात की है। के बदले में।
समय धीरे-धीरे बीतता गया, और मुझे पता ही नहीं चला कि आधी रात हो गई थी या शायद भोर हो गई थी। हमारे द्वारा खोदा गया कुआँ लंबे समय से एक बर्फ़ीले तूफ़ान में बह गया है।
खानाबदोश चरवाहों ने खुद को उसी स्थिति में पाकर एक लंबा छह पहिया वाहन बर्फ से बाहर निकाला। वे इसे विशेष रूप से बर्फ के तूफान के मामले में स्टेपी में ले गए, ताकि बाद में उन्हें खोजा जा सके, खोदा जा सके।
हमारे पास कोई खंभा नहीं था, और हमारे पास आशा करने के लिए कुछ भी नहीं था। केवल कुत्तों के लिए। लेकिन उन्होंने भी हमें बर्फ की मोटाई से नहीं सूंघा होगा।
मेरा बेकन लंबे समय से विभाजित और खाया जाता है, जैसे लिडिन की रोटी का टुकड़ा।
परिदृश्य
पाठ साहित्यिक पढ़नापहली कक्षा में
विषय: "इ। पर्म। पतंग"।
पाठ का उद्देश्य: ई। पर्मियाक के काम से परिचित, एक नए काम और पाठ के मुख्य विचार की परिभाषा के साथ।
विषय परिणाम - कौशल विकसित करना
पाठ के शब्दार्थ भागों को उजागर करें;
पाठ की सामग्री के बारे में प्रश्नों के उत्तर दें;
व्याख्यात्मक सामग्री और एक साहित्यिक कार्य की विषय-वस्तु को सहसंबंधित कर सकेंगे;
दिए गए पैटर्न के अनुसार एक कथन का निर्माण करें।
नियामक यूयूडी- कौशल विकसित करना
कार्य, योजना गतिविधियों का लक्ष्य निर्धारित करें;
सीखने के कार्य को बचाओ .
संज्ञानात्मक यूयूडी- कौशल विकसित करना
पाठ की वास्तविक सामग्री को समझें;
घटनाओं को हाइलाइट करें, काम में उनका क्रम देखें;
पाठ्यपुस्तक के शब्दकोश का प्रयोग करें;
तार्किक क्रियाएं करें (विश्लेषण, तुलना);
इसके साथ कार्य करने के लिए तुलना तालिकाएँ, मॉडल।
संचारी यूयूडी- कौशल विकसित करना
साथियों के पढ़े हुए काम की राय लेने के लिए;
उपयोग उपलब्ध है वाणी का अर्थ हैअपनी छाप व्यक्त करने के लिए;
पढ़ने की चर्चा में भाग लें।
व्यक्तिगत यूयूडी- कौशल विकसित करना
पाठ में परिलक्षित नैतिक अवधारणाओं (पारस्परिक सहायता, उदारता) के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए।
भाईचारे की भावना को बढ़ावा देना।
कक्षाओं के दौरान:
| पाठ चरण | शिक्षक गतिविधि | छात्र गतिविधियाँ |
| 1. जुटाना शुरू करें। | सकारात्मक भावनात्मक रवैया। | |
| 2. ज्ञान का बोध। लक्ष्य: "मस्तिष्क-कारण सीखना" खंड से पढ़े गए कार्यों को याद करें। | कार्य कार्य और लेखक के शीर्षक की तुलना करना है। बच्चों को एक अतिरिक्त काम खोजने की जरूरत है। हमने इन कहानियों को किस भाग में पढ़ा? इसे यह खंड क्यों कहा जाता है? यदि यह एक ही खंड में है तो नया कार्य क्या होना चाहिए? टुकड़ा क्या सिखाता है यह जानने के लिए आपको क्या करना होगा? | अच्छा घोड़ा - प्लायत्सकोवस्की रिंक पर - ओसेवा वोवका किसके लिए अध्ययन करता है - गोल्यावकिन - "दिमाग सीखना" नाम रह जाता है "पतंग" शिक्षाप्रद। गतिविधि योजना। |
| 3. परिचयात्मक चरण। लक्ष्य: पर्म्यक के काम से परिचित। शीर्षक भविष्यवाणी। | पर्म्यक के निर्माण की जानकारी। शीर्षक से अनुमान लगाने का प्रयास करें कि यह पाठ किस बारे में है। सांप किससे बनता है? (चित्र) | बच्चों के बयान। अनुमान। |
| 4. प्राथमिक धारणा (शिक्षक द्वारा पढ़ना)। लक्ष्य: कार्य से परिचित होना। | शब्दावली कार्य(शब्दों को पाठ में हाइलाइट किया गया है, एक शब्दकोश नीचे है)। पढ़ने में कठिन शब्द (रेखांकित)। शिक्षक द्वारा पढ़ना। मैं पाठ पढ़ूंगा, आपका काम सांप के बारे में जानकारी याद रखना है। यह पाठ इस बारे में है? आपने पतंग के बारे में क्या सीखा? एक नोटबुक में काम करें। पतंग किस मौसम में छोड़ी जाती है? | बास्ट, दाद। कमी, स्पंदन। सांप किस चीज का बना होता है। रिकॉर्ड सामग्री। हल्की हवा के साथ। |
| 5. छात्रों द्वारा पढ़ना। बच्चों द्वारा प्राथमिक शब्दार्थ संस्करणों का निर्माण। लक्ष्य: संस्करणों का निर्माण और उन्हें ठीक करना। | बच्चों द्वारा पढ़ना। आपका काम शैली का निर्धारण करना है, मुख्य विचार, काम के नायकों को याद रखना। काम की शैली क्या है? (सिद्ध करना) मुख्य पात्र कौन से हैं? (मॉडल) कवर मॉडल। क्या है मुख्य विचारकहानी? | कहानी। लड़के। बच्चे। संस्करण जारी करें। निर्धारण। (यह काम होना सिखाता है: दयालु दोस्ताना) |
| 6. पाठ के अर्थ को समझने के साधनों का स्थानांतरण, पाठ की सामग्री का पता लगाना। लक्ष्य: संस्करण विश्लेषण, पाठ के हिस्से के साथ आपके सैकड़ों संस्करण या पूर्ण पाठ, अन्य संस्करणों के साथ। | अध्यापक अलग हैअर्थ सुविधाओं से संस्करणहीरो। लड़कों के लिए उपलब्ध सामग्री। बच्चों के उत्तरों के दौरान स्लाइड पर। चित्रण कार्य। आपको क्या लगता है पहले लड़के का नाम क्या है? - पाठ में प्रमाण खोजें। केंद्र में कौन है? इसे साबित करो। तीसरे लड़के का नाम क्या है? | पुट फॉरवर्ड वर्जन को साबित करें। तालिका को नोटबुक में भरना। (जोड़े में काम) नायकों को परिभाषित किया गया है। |
| 7. पाठ्य समझ के द्वितीयक संस्करणों का सृजन। लक्ष्य: पाठ के बारे में उत्पन्न होने वाले विभिन्न संस्करणों का सामान्यीकरण खोजना। किसी के संस्करण को पूर्ण पाठ के साथ सहसंबंधित करने के साधनों में महारत हासिल करना। | किसके संस्करण की पुष्टि नहीं हुई है? क्या आपका संस्करण बदल गया है? कैसे? कौन नहीं बदला है? क्यों? इसे साबित करो। लड़कों को क्या करना चाहिए था? स्लाइड (सभी एक साथ) मुख्य विचार क्या है? नीतिवचन के साथ कार्य करें: पाठ के लिए सही चुनें। जब आपके साथ ऐसा कुछ हुआ हो तो आप किन परिस्थितियों के बारे में सोच सकते हैं? आप कहानी कैसे जारी रखेंगे? | फिक्सेशन (माइनस-प्लस)। कथन-सामान्यीकरण। जोड़े में काम। पसंद साबित करें। बच्चों की कहानियाँ। जोड़े में काम। |
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अच्छी हवा चली। चिकना। ऐसी हवा में पतंग ऊंची उड़ती है। धागे को कस कर खींचता है। फन बस्ट टेल वेविंग। सुंदरता!
लड़के एक पहाड़ी पर बैठते हैं और विलाप करते हैं। अपनी चादर को दाद से लड़कर अपने सीने से दबा लेता है। सेमा ने अपने धागों को मुट्ठी में जकड़ लिया। पेट्या ने अपनी छाती को अपनी छाती में छुपा लिया। मौजूदा पेज: 1 (कुल किताब में 3 पेज हैं) फ़ॉन्ट: 100% + एवगेनी एंड्रीविच पर्मियाक |
