1941 novemberében megkezdték a repülőszemélyzet kiképzését. A háború első, legkeserűbb és legnehezebb hónapjai zajlottak, és a repülőgépekre és a fedélzeti személyzetre: pilótákra, légi tüzérekre, szerelőkre - úgy volt szüksége a frontnak, mint a levegőre, mint a vízre. A fiatal pilóták különítményei követték egymást. ÉS x új gépeken tanított repülni. Aki sikeresen vizsgázott, az a frontra ment. Orenburgi sztyeppék ... hány kilométert tekertek az edzőrepüléseken! A magasan repülve és szigorú szépségükben gyönyörködve Alekszejev kadét el sem tudta képzelni, hogy egy napon minderre szüksége lesz. Amikor író lesz, emlékezetéből, mint élő képből fogja leírni azt, amit azokban az években látott és átélt. " A hóvihar felugrott, kitisztult - hóvihar egész Orenburgban. Sötétség körülötte. Vadul fütyül a szél. Szúrós hótűkkel szúrja az arcot és a kezet”- írta Szergej Aleksejev „Grishatka Sokolov élete és halála” című történetben. És hősével együtt megdermedt, elzsibbadt, eszébe jutott, hogyan került a repülőtérre a téli hidegben. Alekszejev, természetesen társaihoz hasonlóan, a frontra rohant. Sikeresen elsajátította az IL-16 támadórepülőgépet. Ragyogó képességet mutatott a légiharc levezetésére. Bombázás, mozgó célba lövés, vezetési szög - mindent gyorsan és egyszerűen megtanultam. Pliskovban ezek a mozgó célpontok láthatóan láthatatlanok voltak. Kacsák, fogolyok, fürjek, egyéb apró ivadékok, amelyekre a vadászat során bukkantak. Szergej kiskorában, szülőfalujában tanulta meg, hogy előre ki tudja számítani a célpont mozgását, nehogy eltévedjen. Most jól jött.

Szergej kitüntetéssel végezte el az iskolát, és a frontra küldésre vonatkozó kérések ellenére az iskola egyik legjobb pilótájaként oktatópilótának hagyták a földi támadórepülőgépek harci alkalmazására. Napközben a reptéren repülésre tanította a leendő pilótákat, este pedig az Orenburgi Pedagógiai Intézet történelem tanszékének esti osztályán tanult. Abban az időben az egyetem Moszkvából evakuált professzorai és tanárai az Orenburgi Pedagógiai Intézetben tanítottak. A katonai élet nehézségei ellenére Alekszejev egy év és öt hónap alatt elvégezte a teljes tanfolyamot. 1944-ben kitüntetéses oklevelet kapott, „a történeti tudományok területén kiemelkedő képességekről és tudásról tesz tanúbizonyságot, az önálló kutatómunka iránti hajlandóságot mutatja” – zárta a bizottság. 1945 augusztusáig "repülőtanár" maradt, kétszer is balesetet szenvedett.

Megjött a győzelem. A Nagy Honvédő Háború befejezése után a hadsereget csökkentették. A hatóságok, miután megtudták, hogy Alekseev egyetemi diplomával rendelkezik, azt javasolták, hogy lépjen be a Felsőfokú Diplomáciai Iskolába. A diplomata karrier nagyon vonzónak tűnt, de közvetlenül a tanulmányi indulás előtt baleset történt. A harmadik baleset végzetes volt. A következő, vasút feletti gyakorlórepülésen a gép hajtóműve meghibásodott, szinte a talajnál farokpergésbe került. A pilótafülkében egy kadét volt, a hibás repülőgépnek nem volt hova leszállnia. A kadét zúzódásokkal megúszta, Alekszejevnek sikerült - viszonylag sikeresen - letennie a gépet az erdő és a vasúti töltés közötti keskeny sávon. Esés közben Szergej a szárnyra döntötte az autót, eltörve, ez tompította az ütést. Sérült gerincvel, agyrázkódással és súlyos sérülésekkel a kórházban kötött ki. Ott találkozott Alekszej Maresjevvel, a legendás hőspilótával. Egész idő alatt, amíg Szergej élet és halál között volt, édesanyja, Elena Alekszandrovna a kórház kapujában volt szolgálatban. Sem esőben, sem viharban egy percre sem hagyta el a posztját: „Bárcsak túlélhetném. Ha a fiam élne." Az orvosok ítéletet mondtak - örökre meg kell válniuk a repüléstől. A szanatóriumi kezelés télig tartott.

Amikor 1946 januárjában Moszkvába érkezett, már befejeződött a felvételi a Felsőfokú Diplomáciai Iskolába. Alekszejev úgy döntött, hogy vár a következő évig. És, hogy teljen az idő, eljött az Oktatási Minisztériumba. A minisztérium felajánlotta, hogy ideiglenesen szerkesztőként dolgozhat a Detgizben. Az országban munkaerőhiány volt, Alekszejevnek az Állami Pedagógiai Intézet diplomája volt. Szergej beleegyezett - mert nem tudta, mi az, és úgy gondolta, hogy ideiglenesen Detgizben tartózkodik, amíg jövő ősszel be nem lép a Felsőfokú Diplomáciai Iskolába. És örökre megmaradt. Megfogott a kiadó munkatársainak, igazgatójának, Konsztantyin Fedotovics Piskunovnak a lelkesedése. Valamennyien olyan buzgón, olyan elhivatottsággal szolgálták a gyermek- és gyermekirodalmat, hogy egyszerűen lehetetlen volt, hogy ne essenek bele a rábízott feladat iránti önzetlen szeretet tüzébe.

1946-tól a Gyermekirodalom kiadó szerkesztője. A mű lenyűgözte, sorsa lett, egész későbbi élete művének kezdete. A háború utáni években nagyon kevés fiktív történelmi könyv volt gyerekeknek. A gyerekek-olvasók maguk is nagy aktivitást és érdeklődést tanúsítottak a tanulás és az olvasás iránt. Levelekben kérték őket, hogy írjanak nekik könyvet egy adott témában, szerettek volna tudni történelmük eseményeiről, hőseiről. Alekszejevnek többször is el kellett olvasnia a gyermekek leveleit, amelyekben azt kérték, hogy Alekszandr Nyevszkijről, Suvorovról, Kutuzovról, Zsukov marsallról és más prominens emberekről szóló könyvekben meséljenek Oroszország történelméről. És Sergey Petrovich teljesítette a srácok sok kérését. Az 50-es években S. P. Alekseev sokat utazott az országban, újságokban és folyóiratokban publikált.

Az 50-es évek közepe óta minden gyerek olvasta a legelső könyvét, mert ez egy V. G. Kartsev történésszel közösen írt tankönyv volt. Történt, hogy 1952-ben az Oktatási Minisztérium versenyt hirdetett egy új „A Szovjetunió története” tankönyvre, és Alekszeev úgy döntött, hogy kipróbálja magát. A feladat a következő volt: egyszerűen mesélni kell a gyerekeknek a komplexumról. Már ebben a könyvben meghatározták az író teljes jövőbeli munkájának címzettjét - a fiatalabb gyermekét iskolás korú, stílusának néhány jellegzetes vonása is megjelent: dinamizmus, tömörség, a közös helyek hiánya a múltról szóló történetben, az elbeszélés tudományos és művészi típusa. Díjjal jutalmazták Szergej Petrovics Alekszejev történelemtankönyvét („A Szovjetunió története. Oktatási könyv a 4. osztály számára”) (1955). Tíz utánnyomást kibírt, több mint egy generáció gyerek tanult rajta.

Szergej Mikhalkov elolvasta ezt a tankönyvet, és a szerző nyilvánvaló írói tehetségére tekintettel azt javasolta Alekszejevnek, hogy írjon történelmi történetek sorozatát gyerekeknek. Később Szergej Alekszejev így emlékezett vissza: Elképesztően boldog irodalmi sorsom van. Sok kedves, gondoskodó ember segített megtenni első lépéseimet az irodalomban. a keresztapám irodalmár atya Szergej Vlagyimirovics Mihalkov lett. Ő vitte el az első kéziratomat a gyermekkiadóba. Ő volt az első a lapokról" irodalmi újság» jó utat kívánt". Tehát Mikhalkov könnyű kezével Szergej Aleksejev író lett.

Szergej Alekszejev úgy érkezett a gyermekirodalomba, hogy még nem értette, mit tud adni neki, de már hatalmas élettapasztalattal a háta mögött, és életfegyelme, valamint a katonaember tiszta, tiszta tekintete ezt követően nagyon megfelelően kiegészítette művészi tehetségét. Mielőtt elkezdte írni regényeit és történeteit, Alekszejev sokáig és részletesen tanulmányozta azt az időt, amelyről írni akart. Egy egész évig járhatott a történelmi könyvtárba, és sok könyvet tanulmányozhatott, mielőtt úgy érezte volna, hogy készen áll az írásra. Mintha abban az időben kezdett volna élni, el is utazott azokra a helyekre, ahol történelmi események. « Minden könyvemet 6-7 alkalommal írom át, -– szólalt meg a szerző. - Lassan dolgozom, újra és újra visszatérve a szöveghez... Sokáig gondolkodom, hogyan kezdjem, hogyan fejezzem be a könyvet. Igyekszem hallgatni a kifejezést, elérve a zeneiségét... Kezdve új Munka, általában készítek egy tervet, de tapasztalatból tudom, hogy a terv változásokon megy keresztül, és egészen váratlanul».

Egy ritka ajándék tette lehetővé a távoli múltról szóló könyvek szerzőjének, hogy elbűvölje olvasóit, bármiről is beszél. Rettegett Iván „súlyos kora” és a Razin által vezetett parasztháború, Nagy Péter átalakulásai és a Pugacsov-felkelés, az 1812-es Honvédő Háború és a Dekambristák felkelése, az októberi forradalom előkészítése és megvalósítása, a „vörös-fehérek” Megalkuvást nem ismerő küzdelmükben, a 30-90-es évek „híres építkezései” és a Nagy Honvédő Háború – mindezek az események Alekszejev könyveinek cselekményalapját alkotják. Az írót azok az események érdeklik, amelyekben az emberi jellem a legvilágosabban megnyilvánul. Arról írt b Rusz felszabadítása az évszázados mongol-tatár iga és az orosz harcosok vitézsége alól. I. Péterről és a Balti-tengerhez való hozzáférésért vívott tengeri csatáiról. Rettegett Ivánról és az orosz állam határainak kitágításáról. Szuvorov hadjáratairól és a hétköznapi katonák bravúrjairól, a Nagy Honvédő Háborúkról: Napóleonnal 1812-ben és a náci hódítókkal (1941–1945). Még az olyan "békés" művekben is, mint "Egy jobbágyfiú története", van egy háborús téma, ahol a hős érmet kap Szuvorov kezétől, mert megmentette az Izmail elleni támadás során megsebesült orosz tiszt életét. A "Császár vadászatában" - a híres Shipka és Bulgária testvéri népének felszabadulása a török ​​iga alól. Oroszország történelme elválaszthatatlan háborúinak történetétől.

Szergej Aleksejev könyvei között a Nagyról szóló történetek Honvédő Háború 1941-1945. „Bogatyr vezetéknevek”, „Tizenkét nyárfa”, „Népháború van”, „Orlovics-Voronovics”, „Öt meghajlás a sztálingrádiak felé”, „Moszkvától Berlinig”, „Megvédték Moszkvát”, „Az utolsó támadás” , „Száz történet a háborúról”, történetek könyvei három marsallról - Zsukovról, Konevról, Rokosszovszkijról és más művekről, amelyeket különböző korú gyermekeknek írtak - a kisgyermekektől az idősebb diákokig. A főbb csaták, történetek a parancsnokokról-marsallokról, a fronton és hátul lévő hősökről - a háború minden kulcsfontosságú pillanatát tükrözik ezek a könyvek. " A győzelemhez vezető út nehéz volt. Az egész ország a nácik ellen harcolt. Voltak csaták a földön, az égen, a tengeren. Minden történet egy újabb háborús csapás. Katonai sikereink újabb öröme. Újabb tisztelgés a győztesek előtt. Tehát Ön előtt egy könyv népünk halhatatlan bravúrjáról. Lapozz és máris a csatamezőkön, a nácik elleni nagy háború csatái és hősei között».

Annak érdekében, hogy elmondják a gyerekeknek fontos események hazánk történetében az író több irányban dolgozott. Az egyik egy akciódús kalandtörténet. kis hős jelentős történelmi események hátterében játszódik. Így épül fel az „Egy jobbágyfiú története” (1958), „Egy óriás fia” (1959), „Grisatka Szokolov élete és halála” (1962), „Testvér” (1963). Kalandtörténet tovább történelmi téma lehetővé tette a fiatal hősök karaktereinek közelről való megjelenítését történelmi feltételességükben, de korlátozta az írót a korszak terjedelmes, sokrétű ábrázolása iránti vágyában is.
Egy másik módszer, amely az író számára termékenyebbnek bizonyult, a ciklusok vagy terjedelmes narratívák létrehozása, amelyek egy-egy történelmi korszaknak szentelt külön történetekből állnak. Csak a történelmi cselekmény vásznával kapcsolódnak össze a „Példátlan események” (1958) című könyvek - Nagy Péter átalakulásáról és az északi háborúról szóló narratíva, „Szuvorov és az orosz katonák történetei” (1961), „A dicsőségmadár” (1962) - az 1812-es honvédő háború művészi krónikája. , "A szörnyű lovas" (1966) - történetek Stepan Razinról, "Október sétál az országon" (1967), "Decembristák" (1969), "Van népháború” (1975), „Vörös és fehér” (1980). Mindegyik rövid, de egészen teljes történetekből áll, amelyekben közelkép váltakozik az általánossal, a humor együtt él a pátosszal, történelmi tény történelmi anekdotával. A kép szögének változása, a történetek tonalitásában bekövetkezett gyors változás, a történetek multiheroikus jellege tökéletesen megfelelt a fiatalabb iskolások életkori sajátosságainak, és évtizedeken át biztosította az érdeklődést Alekszejev művei iránt.

Negyven éves irodalmi munkája során több mint harminc eredeti könyvet hozott létre Oroszország történelméről négy évszázadon át: a 16. század közepétől a 20. század közepéig. Szergej Alekszejev művei számos kiadáson és újranyomáson mentek keresztül. Ez egy olyan hozzájárulás, amelyet nem lehet túlbecsülni. Az író műveit nemcsak hazánkban, hanem külföldön is széles körben ismerik. Angolul, németül, franciául, spanyolul, japánul és hindi nyelven jelentek meg – a világ összesen ötven nyelvén. Műveit 1984-ben a Szovjetunió Állami Díjjal jutalmazták a "Bogatyr vezetéknevek" című könyvért.

1978-ban a Száz történet az orosz történelemből című könyvhöz a nemzetközi zsűri döntése alapján az író neve felkerült a G.-Kh. Andersen a nagy dán mesemondóról elnevezett díszoklevél átadásával. Alekseev S.P. elnyerte az RSFSR Kulturális Kulturális Dolgozója címet. De a fő jutalom az olvasó figyelme és érdeklődése könyvei iránt.

1950 óta Szergej Petrovics - ügyvezető titkár, később - a Szovjetunió Írószövetsége Gyermekirodalmi Bizottságának elnöke, a gyermekirodalom fejlesztéséről szóló cikkek szerzője. A szervezői tehetség és a gyermekirodalom történetének és elméletének mély ismerete (Alekseev számos gyermekirodalomról szóló cikket birtokol) Szergej Petrovics sokéves sikeres tevékenységének kulcsa lett a Gyermekirodalom folyóirat főszerkesztőjeként. 1965-től 1996-ig ő vezette ezt az egyedülálló folyóiratot, amely hazánk gyermekirodalmának fejlődésére óriási hatást gyakorolt, és nagy tekintélynek örvendett a világon. Mindig visszafogott, finom, barátságos, intelligens volt a megbeszélésekben és a személyes kommunikációban. De találkozva az igazság és a hazugság elferdítésével, szilárdan, határozottan bizonyította az igazságot. Igazságkereső volt, elkötelezett a történelem tanulmányozása iránt, és úgy gondolta, hogy a történelemben a jónak és a rossznak is vannak gyökerei. Felesége Valentina Alekseeva író, az Írószövetség tagja, a tudomány kandidátusa, hosszú időt töltött vele boldog élet. Valentina Alekseevna mindig is férje szövegeinek első olvasója és hallgatója volt. Több könyvet is írtak együtt („Tales of the Time of Troubles”,"Hattyúsírás", "Királyok és csalók"). Halála után unokájával, Volodya Aleksejevvel együttműködve kiadott egy emlékkönyvet férjéről „Színezd a mindennapi élet unalmasságát” (vagy „Hadd beleszeressek”). Szergej Petrovics Alekszejev 2008. május 16-án halt meg Moszkvában.

Vajon ma is ugyanúgy szüksége van a könyveire a gyerekeknek, mint gyermekkorunkban? " A könyveim ezekhez valók Szergej Petrovics mondta egyszer , - ki szeret őshonos történelem akik büszkék nagy múltunkra, akik felnőtté válva erőfeszítéseiket sem kímélik, hogy gazdag és igazságos államot teremtsenek ősi földünkön". Legfőbb előnye a tömörség és a tisztaság volt és az, hogy a legfontosabbat meglátja, és egyszerűen és természetesen kimondja. Ráadásul Alekszejevnek jó ízlése volt, határozottan megértette a fontosságot életértékek, melynek gondolata gyermekkorban formálódik egyszer s mindenkorra. Alekseev "Van egy népháború" című könyvében, amelyet a Nagy Honvédő Háborúnak szenteltek, van egy történet "A központi irány". Ebben a katona kap nagy csalódás attól, hogy az elöljáró nem küldte csatába, hanem parancsot adott a szántóföldi bevetésre. És itt van a munkavezető válasza: Nem ott, - mutatott nyugat felé, ahol kiégtek a berlini harcok, - hanem itt, - mutatott a mezőre, - van egy központi irány. Az emberek nem halálra és harcra születtek. Az ember nagyszerű az életben és a világban". És ezek nem elszigetelt példák Alekszejev könyveiben a feltűnésmentes erkölcsre. Alekseev minden hősének van intelligenciája, találékonysága, fizikai ereje, hűsége a szóhoz. Alekszejev könyveinek kognitív értéke - a gyerekek megismertetése az orosz történelem fordulópontjaival, a történelmi ismeretek rendszerezése - elválaszthatatlan a neveléstől, mert minden történetében jelen van egy erkölcsi töltet. A személyiségjegyek és tulajdonságok komplexumában, amelyet olvasóiban igyekszik kialakítani, a fő dolog az állampolgárságra és a hazaszeretetre nevelés. A szülőföld szeretete, mindenkori védelme, dicsőségének és hatalmának növelése – ezek a fő erények mind az író által ábrázolt kiemelkedő történelmi személyiségeknek, mind a népből ismeretlen hősöknek.

Nem valószínű, hogy bárki meg tudja nevezni azokat a modern gyermekszerzőket, akik a becsület és a méltóság, a globális életértékek kérdéseit vetik fel, és ezt nem az elvont fantázia cselekmények példáján, hanem eseményeken teszik. való élet, egyszerű és érthető példák, világos és könnyű nyelvezet. Alekseev sajátos narratív stílusa segít közelebb hozni Alekszejev távoli múltját a 7-10 éves gyerekekhez. Számos története a népmese, talány vagy példabeszéd szerint épül fel, a végén szinte mindig van aforisztikus következtetés. Alekseev könyveit olvasva a gyermek reagál a kedvességre, az energiára, a nyelv zeneiségére és a humorra. A gyerekek úgy érzik, hogy az írót magát is nagyon érdekli az, amit már felfedezett, és lelkesen mesél nekik.

Szergej Alekszejev könyveinek értéke ma már azért is tagadhatatlan, mert valójában nincsenek örökösei. A mai fiatal szerzők között talán nincs olyan, aki műveltségében, tehetségében mellette állhatna - író-történész. A történelem modern értelmezése különálló és fájdalmas kérdés. És úgy tűnik, senki sem meri vállalni. A gyermekirodalomban Alekszejev az egyik legjobb, aki a 16. század közepétől a 20. század közepéig mesélte el a gyerekeknek hazánk történelmét. És természetesen az egyik legjobb, aki mesélt a gyerekeknek arról, amit ő maga látott - a Nagy Honvédő Háborúról. Alekseev hozzájárulását a gyermekirodalomhoz aligha lehet túlbecsülni. Ő volt az első, aki a kisgyermekek számára hozzáférhető és szórakoztató módon mesélhetett a távoli és közelmúlt legnehezebb eseményeiről, közelebb hozhatta a fiatal olvasókat a kiemelkedő történelmi személyiségek - Rettegett Iván, I. Péter, Katalin - képeihez. a Nagy, Suvorov, Kutuzov, a Nagy Honvédő Háború parancsnokai. Ahogy S. Alekseev mondta: „ Nagy a mi Szülőföldünk. Sok nehéz és nehéz dolog volt a történetében. Sok szépség és nagyszerűség. Van mire emlékeznünk és van mire büszkének lennünk. Íme a történetek a történtekről. Hazánkról és népünkről».

Szergej Mihalkov: "Szergej Alekszejev történelmi regényeket és történeteket ír, ügyelve arra, hogy a fiatal olvasóban olyan gondolatok és érzések szülessenek, amelyekre most, ma szüksége van, ezért ezek a művek valóban modernek. Sőt, több száz levélben számolnak be a srácok arról, hogyan teszik egyenlővé jelenlegi tetteikkel a megvesztegethetetlenséget, az igazságért folytatott küzdelem megszállottságát, Szergej Alekszejev könyveinek évtizedekkel ezelőtt élt hőseinek bátorságát. A szórakozás a „gyermekirodalom sajátossága” kötelező követelménye, amit más kritikusok hiába hajlamosak „hírhedtnek” tekinteni. Ennek elhanyagolása olykor kegyetlenül megbosszulja magát: a felnőttek szempontjából igen érdekes és értékes könyv is olykor érintetlenül hever a gyermekkönyvtárak polcain. S. Alekseev mindig figyelembe veszi a gyerekek fokozott érdeklődését a cselekmény, az események fényessége és szokatlansága iránt. De ugyanakkor nem engedi magát szemérmetlenül „kihasználni” ezt a sajátos gyerekes érdeklődést. Történetei nemcsak formailag vonzóak, de mindenekelőtt tartalmilag is súlyúak.

Szergej Petrovics Alekszejev(1922. április 1., Pliskov, Kijev tartomány – 2008. május 16., Moszkva) – orosz szovjet író. A Szovjetunió Állami Díjának kitüntetettje (1984).

Életrajz

Alekseev Szergej Petrovics 1922. április 1-jén született Pliskov faluban, Kijev tartományban (ma Pogrebishchensky kerület, Vinnitsa régió), egy falusi orvos családjában. Tíz éve Moszkvában. Iskola után 1940-ben beiratkozott a Postavy (Nyugat-fehéroroszország) repülőiskolába. A háború egy határ melletti táborban találta meg, de Alekszejev kadét az orenburgi repülőiskolába került.

Katonaiskolai tanulmányainak megszakítása nélkül belépett az Orenburgi Pedagógiai Intézet történelmi karának esti tagozatára, egy év öt hónap alatt elvégezte a teljes tanfolyamot, és 1944-ben diplomát kapott. Az iskola végén otthagyták oktatónak és a háború végéig kadétok felkészítésével foglalkozott. 1945-től az SZKP (b) tagja. Kiképzőrepülés közben szerzett sérülései miatt 1945 végén leszerelték.

1946-tól a "Children's Literature" kiadó szerkesztője, 1950-től a Szovjetunió Írószövetsége Gyermekirodalmi Bizottságának ügyvezető titkára, később elnöke. A gyermekirodalom fejlesztéséről szóló cikkek szerzője. 1965-1996-ban a Gyermekirodalom folyóirat főszerkesztője volt.

Alekseev első könyve 1955-ben jelent meg - A Szovjetunió története. Oktatókönyv 4. osztály számára. A Száz mese a háborúról című gyerekkönyv szerzője. Negyven éven keresztül több mint harminc könyvet írt Oroszország történetéről (a 16. század közepétől a 20. század közepéig) - ötven nyelven jelentek meg.

Díjak és díjak

• A Szovjetunió Állami Díja (1984) - a "Bogatyr vezetéknevek" (1978) című könyvért
• Az RSFSR állami díja N. K. Krupskaya után (1970) - a "Száz történet az orosz történelemből" (1966) című könyvért
• Lenin Komszomol-díj (1979) - "Népháború van", "Bogatyr vezetéknevek", "Október vonul át az országon" gyermekkönyvekért
• H. H. Andersen nemzetközi oklevele
• A Gyermekkönyvek Nemzetközi Tanácsa (IBBY) tiszteletbeli oklevele a Száz történet az orosz történelemből című könyvért (1978)
• Az RSFSR Kulturális Kulturális Munkatársa