CONCEPTUL - 1. Un sistem de vederi, o anumită înțelegere a fenomenelor, proceselor etc. 2. O idee unică, definitorie, gândirea conducătoare a unei anumite lucrări, lucrări științifice etc.

• VONSOVSKY Serghei Vasilievici- VONSOVSKY Serghei Vasilievici (născut în 1910), fizician teoretician, academician al Academiei Ruse de Științe (1966), Erou al muncii socialiste (1969). Președinte al Prezidiului Centrului Științific Ural al Academiei de Științe a URSS (1971-1986). Fondatorul școlii...
• Secenov Ivan Mihailovici- SECHENOV Ivan Mihailovici (1829-1905), fiziolog, membru corespondent (1869), membru de onoare (1904) al Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Fondatorul școlii fiziologice. În clasicul Reflexe of the Brain (1866)...
• SIGURANȚA ȘI SĂNĂTATEA MUNCII- SECURITATEA MUNCII - un sistem de acte legislative, social-economice, organizatorice, tehnice, igienice si terapeutice si masuri preventive si mijloace pentru asigurarea securitatii, conservarii...
• INSPIRAȚIE- INSPIRATION (inspirație engleză) - o creștere bruscă și neașteptată a forțelor spirituale ale unei persoane, observată în procesul de muncă creativă. V. se caracterizează printr-o focalizare profundă și constantă asupra subiectului...
• primul aspect- Primul aspect înseamnă fundamentarea psihologică a necesității includerii conceptelor de modelare și modelare în conținutul educației. Această nevoie se datorează sarcinii de formare a unui studiu științific și teoretic...
• ABSTRACT- REZUMAT rezumat conţinut munca stiintifica de însuşi autorul.
• CONCEPT (lat. conceptio)- CONCEPT (lat. conceptio) 1) idee care determină strategia de acţiune în implementarea reformelor, proiectelor, planurilor, programelor; 2) un sistem de vederi asupra proceselor și fenomenelor din natură și din societate.
• OPOZIȚIE (lat. oppositio- OPOZIȚIE (latină oppositio opposition) 1) opoziție, rezistență față de care l. acțiuni, opinii, opune opiniile lor, politicile lor cu alte opinii, alte politici; 2) gr...
• COLECTAREA ASIGURĂRII- TAXA DE ASIGURARE vezi TAXA DE ASIGURARE. COLECȚII în conformitate cu legislația Federației Ruse cu privire la drepturile de autor, lucrări compozite (enciclopedii, antologii, baze de date etc.), care sunt, prin selecție sau distribuție, ...
• DETERMINARE (din lat. determinans- DETERMINARE (din lat. determinanţi definitori) determinabilitate. Determinismul general al tuturor proceselor care au loc în lume, inclusiv gândirea umană, sentimentul și exprimarea voinței, înseamnă...
• DOCTRINA (lat. doctrina- DOCTRINA (lat. doctrina doctrina) o doctrină, concept, set de principii politice, ideologice sau filozofice sistematizate. Adesea folosit atunci când desemnați vederi cu un strop de...
• CONCEPT- CONCEPT (din lat. conceptio) o idee conducătoare, un anumit mod de a înțelege, de a interpreta un fenomen; nașterea bruscă a unei idei, osn. gândire, motiv artistic sau alt motiv.
• ÎNŢELEGERE- ÎNȚELEGEREA 1) a avea un concept corect despre ceva. În psihologie, capacitatea de a înțelege sensul și sensul a ceva și rezultatul obținut datorită acestui lucru; 2) cauzate de influențe externe sau interne...
• TAYLORISM- TAYLORISM dezvoltat de Amer. inginer F. W. Taylor (1856-1915) un sistem de management al producției bazat științific. Sarcina este de a-l găsi studiind organizarea condițiilor de muncă și a proceselor de muncă ...

Intenție - aceasta este prima etapă a procesului de creație, schița inițială a viitoarei lucrări. Ideea are două laturi: ideologic(presupusa rezolvare a problemelor şi conflictelor care l-au agitat pe scriitor) şi complot(autorul conturează dinainte cursul evenimentelor). Cu toate acestea, studiul istoria creativă diferite lucrări demonstrează că ideea se poate schimba. De exemplu, Lermontov intenționează să desfășoare acțiunea „Demonului” în Spania și apoi a transferat-o în Caucaz.

M.A. Vrubel. Demon așezat

Scriitor S. Zalygin explică motivul schimbării ideii: „Mai întâi, conduc personajele, iar apoi, după ce am trecut la jumătatea drumului, mă regăsesc în supunere față de ele... Trebuie să iau începutul lucrurii, pentru că în forma sa inițială. nu corespunde personajelor, personajelor și acțiunilor dezvoltate doar la mijlocul romanului”. Schimbarea ideii intrigii duce la o schimbare a ideii ideologice, care este asociată cu viziunea asupra lumii a autorului, care decurge din sistemul idealurilor și ideilor sale despre lume. Când viziunea scriitorului asupra lumii este caracterizată de contradicții, așa cum a fost cazul, de exemplu, cu TolstoiȘi Balzac, atunci aceasta afectează opera, iar cititorul poate trage concluzii care nu coincid cu ceea ce a vrut să spună scriitorul. În acest caz, ei spun că există o contradicție între idee și execuție, deși de fapt contradicția este inerentă conceptului final al operei.

UN. Samohvalov. Ilustrație pentru romanul „Anna Karenina”. 1952

Intenție operă literară este, de fapt, un sinonim pentru ideea operei: este ceea ce conduce povestea literară, dar nu personajele cu problemele lor. Ideea unei opere de artă (roman), de regulă, conține mai multe puncte de vedere, deoarece autorul se așteaptă să-și evidențieze ideea din unghiuri diferite.

Ideea chiar și a unui mare scriitor nu coincide întotdeauna cu percepția operei de către cititor sau regizorul piesei. de proiectare Lev Tolstoi, cititorul a trebuit să o condamne pe Anna Karenina pentru că și-a trădat soțul, distrugerea familiei și a carierei soțului ei, iar cititorul îi compătimește și o justifică pe Anna. de proiectare Shakespeare, Hamlet este un om gras, un slab și un om mort. Shakespeare se concentrează asupra aspect Hamlet, pentru a sublinia anumite – cu siguranță, „coborând” imaginea – trăsături de caracter ale protagonistului. Există o notă în piesă: „Hamlet iese, gras, cu respirația scurtă”, îi spune Gertrude lui Claudius în timpul duelului dintre Hamlet și Laertes: „Fiul nostru este gras, se sufocă”. Cu toate acestea, aceste remarci sunt în mod tradițional omise în traducerile din engleza veche, în care piesa este scrisă, în majoritatea limbile moderne, deoarece conform ideilor secolului al XIX-lea. și secolele următoare, obezitatea lui Hamlet nu s-a încadrat în imaginea romantică, care, contrar intenției autorului, a fost dată eroului de către clienții traducerilor.

D.M. Dudnikov în rolul lui Hamlet. 1938

V.S. Vysotsky în rolul lui Hamlet. Spectacolul Teatrului Taganka. 1970

Innokenty Smoktunovsky în rolul lui Hamlet

Nu este, așadar, de mirare că în URSS Dudnikov, Smoktunovsky, Vysotsky a jucat Hamlet; Există o ingerință serioasă și chiar necunoaștere a intenției autorului cu privire la imaginea protagonistului piesei.

*****

O alternativă la Cursurile Literare Superioare de 2 ani și la Institutul Literar Gorki din Moscova, unde studiază timp de 5 ani cu normă întreagă sau 6 ani în lipsă, este Școala de Scriere Lihaciov. În școala noastră, elementele de bază ale abilităților de scris sunt predate intenționat și practic pentru doar 6-9 luni și chiar mai puțin la cererea elevului. Haideți: cheltuiți puțini bani, obțineți abilități de scriere de ultimă generație și obțineți reduceri sensibile la editarea manuscriselor.

Instructorii de la Școala privată de Scriere Likhachev vă vor ajuta să evitați autovătămarea. Școala funcționează non-stop, șapte zile pe săptămână.

După ce a decis asupra subiectului lucrării viitoare, jurnalistul începe să-și formeze planul. S. I. Ozhegov definește planul ca „un plan de acțiune sau activitate conceput, intenție” . „Ideea”, spune dicţionar literar, - prima etapă a procesului de creație, schița inițială a viitoarei lucrări. Ideea are două laturi: intriga (autorul conturează dinainte cursul evenimentelor) și ideologică (rezolvarea intenționată a problemelor și conflictelor care l-au agitat pe autor." În munca jurnalistică, rolul principal al ideii originale este de a deveni un un fel de „sarcină extra-artistică, o idee generală, temă definită figurativ formalizată în proces creativitatea artistică» . Unele idei, de exemplu, un răspuns la un anumit eveniment, necesită implementare promptă. Jurnalistul, după ce a determinat relevanța evenimentului, culege imediat faptele relevante și, dacă acestea există deja, după clarificarea unor detalii, se așează să scrie un notă Alte idei necesită acumularea unui anumit material de viață, înțelegerea lui prealabilă, selectarea celor mai remarcabile situații pentru dezvăluirea problemei, sistematizarea faptelor disponibile pentru a forma subiectul final, un studiu cuprinzător al problemei etc.
Astfel, ideea de a anticipa toate lucrările ulterioare a unui jurnalist pe o lucrare viitoare este deja pusă la punct primele etape creativitatea este un micromodel al acestei lucrări. Această etapă este de natură euristică, deoarece este direct legată de căutare idei originale, gânduri, imagini, detalii, fapte de viață etc. Din aceste componente eterogene ale ideii se naște opera viitoare. Ideea este saturată cu material vital, astfel încât o lucrare concretă să poată decurge din el. Prin urmare, atât scriitori, cât și jurnaliști
naliștii acordă o atenție deosebită acumulării unui astfel de material. L. N. Tolstoi a scris în jurnalul său: „Ieri mă plimbam de-a lungul pămîntului negru de dinainte de război. Până când ochiul aruncă o privire, nimic altceva decât pământ negru - nici măcar o iarbă verde. Iar acum, pe marginea drumului prăfuit, cenușiu, un tufiș tătar (bavură), trei lăstari: unul este rupt și o floare albă și poluată atârnă; celălalt este rupt și stropit cu noroi, negru, tulpina ruptă și murdară; al treilea lăstar iese în lateral, tot negru de praf, dar încă viu și înroșit la mijloc. Îmi amintește de Hadji Murad. as vrea sa scriu. El apără până la urmă viața și unul dintre tot terenul, măcar cumva, a apărat-o. operă de artă, adică un detaliu observat în viață poate sta la baza planului.Dar cel mai adesea acest lucru nu este suficient
Dacă este important ca scriitorii, în cursul formării unui concept, să selecteze cele mai tipice și caracteristice fapte din viață pentru a crea imagine artistică, atunci este important ca jurnaliștii să urmărească cu strictețe faptele și să reflecte în mod adecvat realitatea. Aceasta este văzută ca diferența dintre abordările creative ale formării ideii scriitorilor și jurnaliștilor, deși în multe privințe sunt încă similare.
Acumularea materialului
Observând munca jurnaliştilor, se pot observa următoarele: multe idei pentru viitoarele publicaţii se acumulează de-a lungul anilor. Iată ce a spus despre a lui munca creativa Eseistrul Izvestia A. Vasinsky: „Voi dezvălui secretul trucului meu preferat. L-am împrumutat de la Fellini. Într-unul dintre interviuri, acesta a spus că, din moment ce se simte un om creativ, ține cu el un fel de geantă. Dar nu o pânză reală, ci, parcă, o „pungă” spirituală. Și toate ideile, imaginile, observațiile apărute - totul este efemer, fantomatic și, în timp ce rătăcește în spațiu, el pune acolo. Mi-a plăcut foarte mult și am decis să-mi iau unul. Începând cu următoarea sarcină, bag mâna în „geanta” mea și cu siguranță voi găsi acolo ceva interesant.
Uneori nu numai material din mass-media, ci și o carte se poate naște din observațiile vieții, dacă, bineînțeles, culegeți informații pe o anumită temă.În acest sens, experiența browserului este interesantă. ziar literar” L Grafova, despre care colegul ei I Gamayunov a povestit: „Îmi amintesc bine cum în urmă cu șapte sau poate opt ani și-a oprit colegii pe coridoarele editoriale și le-a cerut să răspundă la întrebarea „în mișcare”: care este sensul vieții ? Unii au râs, alții, cedând insistențelor ei, au răspuns, ea a notat. Apoi, în cartea ei „Trăiesc o singură dată în viața mea...” era o pagină cu acele răspunsuri. De fapt, întreaga ei carte de eseuri, populată de orice oameni la care a adus-o drumurile ei jurnalistice, a fost o încercare de a răspunde la această întrebare. Vorbind despre eroii ei, ea s-a uitat la acțiunile lor, încercând să înțeleagă ce îi motivează. Și, în timp ce povestea, ea a făcut o mică, dar semnificativă descoperire pentru ea și pentru cititorii săi: o persoană, fără să dea
auto-raportare, în fiecare secundă se dovedește a fi într-o stare de alegere. La prima vedere, totul este rutină: mergi sau stai; spune sau tace; accepta sau respinge un gând fals. Dar tocmai din asemenea fleacuri se formează soarta, împingându-te într-o zi în epicentrul dramei sociale. Și tot ceea ce a fost făcut sufletul tău se transformă într-un moment de creativitate. Sau, dimpotrivă, distrugere.
Aici vedem că jurnalistul nu a strâns doar materialul de viață inițial pentru eseuri, ci și-a privit cu atenție viitorii eroi, încercând să vadă în destinele lor atât ceva comun, cât și individual.Totitatea acestor observații este cea care „încarcă” autorul. pentru a implementa un anumit plan.
Astfel, observații de viață, întâlniri cu oameni interesanți, citirea literaturii, comunicarea cu cititorii dvs., un gând brusc, o frază pe care ați auzit-o accidental și multe altele - toate acestea sunt materialul sursă, pe baza căruia se poate naște ideea unei anumite lucrări. Prin urmare, nu întâmplător mulți profesioniști păstrează caiete în care introduc tot ceea ce, după părerea lor, le poate fi de folos în activitatea lor viitoare.
Tehnica de ținere a evidenței este foarte diversă: acestea sunt extrase din surse tipărite sau din alte surse sistematizate în funcție de anumite secțiuni tematice, și reflecții pe o anumită temă, și note în margine, și schițe ale situației și atingeri ale unui portret al unui persoană și o înregistrare a unui dialog, adrese, o listă de probleme și probleme care necesită o analiză separată și ipoteze despre dezvoltarea unei anumite situații etc. Faptele extrase din viață pot împinge un jurnalist la anumite gânduri, trezesc interes pentru anumit subiect sau problemă. În același timp, „o idee”, notează A. Bitov, „apare uneori într-o secundă. O intonație, sau un cuvânt la întâmplare, sau chipul cuiva. Apoi începi să o simți, înțelegi despre ce este vorba, se construiește o intrigă sau o linie semantică. Dar din anumite motive nu te poți așeza. Apoi ajungi la un anumit grad de disperare, te așezi și afli că totul este cu totul diferit, totul merge prost. Dar când se termină în sfârșit, se dovedește că acesta este exact ceea ce s-a intenționat.
După cum putem vedea din această recunoaștere, procesele de gândire pot să se desfășoare uneori la un nivel inconștient și să pară inutile, interferând cu munca, dar tocmai în stadiul concepției apar contururile viitoarei lucrări.
Structura de proiectare
„Ideea unei lucrări”, scrie E. P. Prokhorov, „din punct de vedere al structurii sale, ar trebui să semene cu un plan al unei lucrări viitoare ca o integritate în unitatea temei sale, a problemei. Ideea, în sensul profund al cuvântului, se naște, parcă, în punctul de intersecție a nevoii sociale a publicistului, a aspirației sale civice, a fenomenelor de viață care îl entuziasmează și a experienței sociale acumulate. Și mai departe: „Experiența proprie a jurnalistului, cunoștințele, erudiția, informată
caracterul și, în plus, faptele pe care le-a găsit - acestea sunt sursele originii ideii "
partea problematică a ideii. În cartea sa, EP Prokhorov a ridicat problema laturii problematice a ideii: „Latura problematică a ideii este o astfel de cunoaștere a obiectului, în care există „goluri”, afirmațiile contradictorii sunt acceptabile, este posibil și chiar necesar. să ne gândim la conexiuni și interacțiuni necunoscute, care luminează într-un mod nou cunoștințele deja acumulate. Și când părțile tematice și problematice încep să iasă în evidență în idee, iar ciocnirea lor dă naștere unui indiciu asupra laturii ideologice a viitoarei lucrări, atunci publicistul are o întrebare
despre „suficiența” armelor sale.
teoreticienii cred că norma euristică este enunțarea corectă a problemei, care necesită o cercetare preliminară sau o gândire atentă. Într-adevăr, în orice problemă, a priori, există o necunoaștere totală sau parțială a uneia sau aceleia situații cu care se confruntă jurnalistul și începe selecția din conceptul unei probleme specifice.
Cum poate avea loc de fapt acest proces?
Să ne imaginăm că un jurnalist a decis să scrie un articol problematic despre copiii fără adăpost. Să presupunem că această idee a apărut după întâlnirea cu adolescenți „dificili”.
De unde ar trebui să înceapă? Din apeluri către autoritățile competente, din studiul unor documente sau din lectura unui dosar editorial pe această temă? Este puțin probabil ca o astfel de căutare de informații să poată fi numită eficientă, deoarece, în realitate, jurnalistul s-ar confrunta cu o serie de probleme interdependente, fiecare dintre acestea ar necesita o soluție proprie. Într-un caz, aceasta este problema „cucilor” (copii abandonați în maternități); în cealaltă - delincvența juvenilă datorată unei serii de factori sociali; în al treilea - situația unui copil în orfelinate etc. Într-un cuvânt, plonjând în această problemă, un jurnalist se poate îneca într-un flux de întrebări, fiecare dintre ele necesită un răspuns propriu. Prin urmare, pentru început, este necesar să evidențiem aspectul problemei care este cel mai important și sarcina care trebuie rezolvată.Pentru a face acest lucru, analizați situația problemei și răspundeți la o serie de întrebări: cât de relevantă este problema în considerare? ce nou va dezvălui în fenomenul studiat? ce beneficii practice va aduce societății? Care sunt posibilele modalități de a o rezolva? si etc
Relația dintre o situație reală specifică și o problemă de anvergură, crede G. Lazutina, este diferită: „O situație poate purta această problemă în sine, poate face parte din ea - și apoi devine o sursă de noi cunoștințe despre problemă ( cauze care au dat naștere acesteia, manifestări neașteptate etc.); situația poate conține experiența rezolvării problemei, demonstrând astfel modalități de depășire
dificultăți întâmpinate de mulți – atunci dă temei de raportare
despre această experiență; situația poate fi conflictuală - arătând consecințele unei probleme nerezolvate în timp util, devine prilej pentru o lecție, pentru analizarea acestor consecințe și evaluarea comportamentului oamenilor.
Într-un caz sau altul, situația problematică pe care o întâmpină un jurnalist în practică îl poate conduce la un anumit obiect și subiect de studiu. Un obiect este de obicei înțeles ca „procese și fenomene de viață, în care se constată o contradicție care dă naștere unei situații problematice”, iar sub subiectul de studiu - „caracteristicile (proprietățile) unui obiect care reflectă principalele legături (baza, miez) de contradicţii” /> Ipoteza
După ce a clarificat toate aspectele situației problematice, după ce a determinat obiectul și subiectul cercetării, jurnalistul poate începe să propună ipoteze care pot da ideii viitoarei lucrări trăsături destul de reale. O ipoteză este „o presupunere despre existența unor fenomene, despre cauzele apariției lor și tiparele dezvoltării lor. O ipoteză este definită și ca un proces de gândire constând în construirea unei anumite presupuneri și demonstrarea acesteia. Emiterea de ipoteze este necesară pentru a face mai concentrată căutarea materialului faptic, iar ideea unei lucrări viitoare mai precisă.Ipotezele pot conține atât judecățile jurnalistului asupra unei situații de viață, cât și ideile sale despre obiect, cât și ipoteze. despre apariția anumitor contradicții etc. „O ipoteză de lucru”, subliniază E. P. Prokhorov, „este un sistem de presupuneri parțial fundamentate și bazate pe imaginația creativă despre semnificația și semnificația fenomenului care a atras atenția unui publicist și despre modalități. pentru a rezolva problema." În această etapă a dezvoltării creative a ideii, după cum remarcă pe bună dreptate acest autor, „reflecția publicistului, reflecțiile asupra a ceea ce face, munca constantă asupra conceptului operei, căutarea unor noi răsturnări, astfel încât opera să fie născut ca realizarea unei gândiri jurnalistice căutate, este importantă și fructuoasă.” Desigur, în timpul testării ipotezelor, multe dintre ele pot să nu fie confirmate Nu este nimic nefiresc în faptul că o parte semnificativă a ipotezelor nu sunt confirmate, înlocuite cu altele pe baza proceselor studiate. în timpul călătoriei sale de afaceri. O asemenea perspicacitate a unui corespondent nu poate fi decât în ​​cazuri excepționale. Cel mai adesea, o coincidență temeinică a presupunerilor cu realitatea nu poate însemna decât că un jurnalist, fascinat de propria sa versiune originală, se dovedește a fi orb la fapte care nu nu corespund acestei versiuni. Într-adevăr, tocmai în inflexibilitatea ipotezei inițiale se află motivul eșecului.

În practică, situațiile de acest fel pot lua cele mai neașteptate întorsături.De aceea, capacitatea unui jurnalist de a acționa în conformitate cu realitățile vieții cu care se confruntă este atât de valoroasă.Iată un exemplu din bogata practică jurnalistică a lui Yu Rost: „Odată a venit o cunoştinţă la mine - un muncitor în industria minelor de aur şi a spus o poveste. Există în Uzbekistan, într-un sat, un maistru, care a devenit recent Erou al Muncii. Produce aur într-o mină închisă, în mod natural. Prin urmare, decretul de atribuire nu a fost publicat nicăieri. Nici autoritățile nu au venit din raion, pentru că mina nu este subordonată raionului. Un bărbat s-a întors din Tașkent cu un premiu, dar nimeni nu-l crede. Ei cred că l-au cumpărat. Am fost interesat de poveste... Am început să-mi dau seama cum să o fotografiez. Am hotărât să-l împușc pe maistru în față, fără nicio iluminare, membrii brigăzii trebuiau să-l lumineze (în timp ce rămân ei înșiși la umbră) - cu propriile becuri. Astfel, el ar fi apărut nu singur, ci în lumina brigăzii sale - așa cum a fost în viață.
Jurnalistul i-a spus editorului despre planul său, el l-a aprobat, iar Yu Rost a plecat într-o călătorie de afaceri. Deja la fața locului, fotoreporterul și-a dat seama că imaginea eroului, inventată în redacție, nu are nicio legătură cu persoana reala nu are. Când s-a întâlnit cu maistrul Makhkamov, jurnalistul și-a dat seama că nu faima întregii uniuni era importantă pentru Eroul Muncii, ci atitudinea respectuoasă a compatrioților. Prin urmare, Yu Rost a decis să-l fotografieze pe maistru onorat la bazar printre săi. sătenii, care, după ce au aflat despre sosirea corespondentului de la Moscova, au fost foarte dispuși să facă poze cu o celebritate locală „În tot acest timp”, spune Yu. Rost, „eroul meu a stat într-un singur loc, iar oamenii schimbau toate timp în urmă. Am filmat cu o singură cameră, restul ținea de frumusețe. Astfel, l-am „reabilitat””.
Deci, după cum puteți vedea, orice ipoteză poate fi supusă unor ajustări serioase de către viață.Și totuși nu sunt inutile, deoarece stimulează jurnalistul să verifice ipotezele sale inițiale cu privire la situația problemă.Ipotezele ajută la extinderea gamei de căutare a răspunsurilor. la întrebările cu care se confruntă jurnalistul.idei pentru munca viitoare