Vsi otroci imajo radi pravljice. Verjetno bo vaš dojenček dolgo časa poslušal zanimive zgodbe, polne čudežev in dogodivščin. In kaj, če bo sam nastopil kot pripovedovalec? Pomagajte svojemu otroku pri tej koristni in razburljivi dejavnosti. Kje začeti Pravljice lahko sestavljate vmes, na poti. Konec koncev, ko so roke zaposlene z gospodinjstvom, je glava prosta za ustvarjalnost. Otrok z veseljem sodeluje pri razvoju zapleta pravljice in v igri, neopazno dopolnjuje svoj besedni zaklad, utrjuje slovnično strukturo govora in, kar je najpomembneje, vadi umetnost pripovedovalca (ustni monološki govor). Pravljice je mogoče pisati o čemer koli, tudi o zelenjavi in ​​gospodinjskih pripomočkih, a najprej vadite na bolj »preprostem« materialu. Obstajajo različni »recepti« za organizacijo tovrstnih ustvarjalnih treningov. Kako jih boste uporabili, je odvisno od starosti otroka. Otrok, star 2,5-3 leta in več, lahko sestavlja skupaj z odraslim, 5-6-letnik pa že precej prosto sestavlja sam, naloga odraslega pa je, da daje zagon pisanju. Veliko je odvisno od njegovih in vaših ustvarjalnih sposobnosti, pogojev, v katerih se boste lotili pisanja (ali bo to posebej odmerjen čas ali pa boste morali sestavljati ob drugih stvareh na poti ali na poti).

Olesya, 6 let. Nekoč je bil mladiček. Ime mu je bilo Shonic. Nekega dne je tekel po jasi blizu hiše. Igral se je, lajal, tekal za svojim repom. Zagledala sem čudovitega metulja in se pognala za njim. Bežal je vse dlje od doma, dokler se ni izgubil v gozdu. Kužek je sedel na štor in jokal. In potem je Shonik zagledal svojega prijatelja psa Kesha s svojo ljubico - Marino. Marina in Kesha sta odšli v gozd po jagode in se že vračali domov. Šonić je zalajal od veselja. Vsi skupaj so odšli domov. Kužek si je za vse življenje zapomnil, da ne moreš sam pobegniti od hiše. Zdaj je šel na sprehod le še s svojo ljubico Leno! Shonic's Adventures

Nikita 5 let Nekoč je živel velik in prijazen robot. Igral se je, zabaval, v krogu razlagal karte. Potem je šel na sprehod do igrišča v bližini hiše. Vzel sem žogo za igro z otroki. Nato mu je zlobno drevo preprečilo pot. Hotel je prevarati Robota! Toda robot je imel prijatelje, ki niso pustili, da bi zlobno drevo užalilo robota! Robot in zlobno drevo

Ilya 6 let star Panda in njegov prijatelj slonček. Nekoč je bil mali Panda. Imel je zelo dobra mama, oče in prijatelj slonček. Vedno so jih napadali leopardi. Minilo je veliko let in Panda in njegov prijatelj Slon sta odrasla. Prijatelji so se odločili zgraditi velik, močan zid. Zgrajeno, zgrajeno in končno zgrajeno! Vsi so bili nagrajeni: kozarec okusne evkaliptusove marmelade. Vsi so začeli živeti skupaj in srečno! Nihče drug jih ni napadel.

Misha 6 let Belochkin rojstni dan. Nekoč je jež šel na Veveričji rojstni dan. Jezen rakun se mu približa in reče: "Daj mi torto, sicer te ne bom izpustil!" Medved hodi proti. Pametno oblečen, v naglici. "Medvedek, pomagaj mi!" - Kličejo ježa. Medvedek je slišal ježka in mu prihitel pomagat. " Zdravo! Rakun ne zameri mlajšim! Raje pojdite z nami, da Veverici čestitamo za rojstni dan! Veverici je želel čestitati tudi rakun. Živali so skupaj šle k Veverici!

Neverjetna pravljica Polina, stara 5 let. Nekoč sta bila dva vozička: roza in modra. Roza se je imenovala Polina, modra pa Vera. Nekega dne so videli zlata ribica in jo začel loviti z ribiško palico in ujel. Ribe so spustili v akvarij. Tam so se ribe naučile govoriti. Medtem je v oddaljeni vasi živel zlobni avto, ki mu je bilo ime Nikita. Rada se je zaletela v vse in to ji je bilo všeč. Nekoč se je avto vozil po Moskvi in ​​srečal dva sprehajalca: Polino in Vero. Nikiti so pojasnili, da je strmoglavljenje slabo! Avto je postal prijazen in dober. Skupaj sta odšla domov k svoji govoreči ribi!

Dobra pravljica Maša, 6 let. Nekoč je bil veseli tramvaj Bil je Roza barva, ime pa mu je bilo Tram 25 Bolj kot karkoli na svetu je rad hitro vozil po tirnicah in prevažal potnike, predvsem otroke. Nekega dne je poleg njega prisedla zelo žalostna deklica. Tramvaj se je odločil, da jo je treba razveseliti! In potem je spremenil pot (pravzaprav je to strogo prepovedano). Vzel jo je in šel v cirkus. In tam so bili v tem času smešni klovni. Žonglirali so z žogami, se vozili na istem kolesu in nasmejali vse. Deklica je prenehala biti žalostna in tudi njen obraz je postal vesel. In dobila je tudi dva balona: rdečega in rumenega!

Alexandra Zhila - bila je deklica Sasha in ni imela igrač. In potem so nekega dne starši deklici dali igračo, imenovala se je Zubles, bila je majhna, okrogla in vesela. Nekoč se je Sasha, ko se je igrala z Zubalsom, odločila, da ga pusti na okenski polici in se je lotila svojega posla. In Zoobles je sedel, sedel na okensko polico in se odkotalil po stezi. Zubles se kotali, proti njemu pa teče pes Velmut. Labradorec iz sosednje hiše. Velmut je videl žogico, ki se je kotalila po poti, in mu rekel - »Kdo si? Zdaj te bom pojedel!" In Sharik se je odprl in spremenil v Zublesa z velikimi ušesi in majhnimi rokami. Zoobles reče Velmuthu: "Ne pojej me Velmuth! Zapustil sem Sašo in pobegnil bom od tebe.« Je rekel in pobegnil! Velmut je lajal in lajal in odšel v svojo hišo. Zubles se skotali naprej in sreča ga krava: Mu-mu, iz sosednje vasi, kjer Sasha kupuje mleko. "Kdo si ti? Pojedel te bom!" In Zubles je odprl ušesa, prestrašil kravo in zbežal. Ko se Zubles kotali naprej po cesti, ga nenadoma ustavi velika gos. "Gah-ha-kdo si?" Ubogi Zubles je od strahu udaril ob kamen in ušesa so se mu odprla, ročaji so mu izpadli. Ko je Gos to videl, se je še bolj prestrašil. Tudi Zubles je bil prestrašen in se je odločil vrniti k svoji ljubici - Sashi. Zubles se je odkotalila domov. Sasha je videla svojega malega prijatelja in bila je zelo vesela. »Ne bom te pustil, da greš nikamor drugam,« je rekla Sasha in pospravila Zubals v žep.
Verjetno je vsak od nas vsaj enkrat v življenju sestavil različne zgodbe, pravljice, pravljice ali šale. Zdaj, ko se spomnite tega, bodo mnogi oživili občutke ustvarjalnega iskanja, užitka, poleta domišljije. Pisanje zgodb je samo po sebi psihoterapevtska dejavnost, saj človek v svoj ustvarjalni izdelek vnese delček notranje resničnosti. Mnogi starši svojim otrokom očitajo, da so nagnjeni k preveč fantaziranju in »letanju v oblake«. Pogosto so otroške fantazije in zgodbe dejanje samoterapije, saj v figurativna oblika Otrok izgovori vprašanja, ki ga zanimajo, in poskuša najti odgovore nanje. Pravljice, ki jih sestavljajo otroci, ne odsevajo le njihove notranje resničnosti, težav, ki jih zadevajo, ampak tudi aktivirajo nezavedne procese, ki prispevajo k osebnemu razvoju otroka.

Kateri otrok ne mara pravljic?Če obstajajo takšni otroci, potem je njihovo število zelo majhno. Praviloma otroci ko so bodisi prebrani, ali pripovedovati čarobne zgodbe. In pogosto se zgodi, da če mama-oče-dedek ali kateri drug vzgojitelj pozabi ali preprosto zamudi kakšen delček, otrok takoj protestira: "Zakaj nisi povedal o tem ali onem"!

Zakaj v določenem trenutku življenja potrebujemo pravljice? Zakaj postanejo sestavni del nekega obdobja našega razvoja?

S psihoanalitičnega vidika pravljice otroku pomagajo pri premagovanju težav odraščanja in obvladovanju kriz normalnega razvoja. Otrok mora razumeti sebe, svoje potrebe in možnosti komuniciranja s svetom, v katerem živi. Potrebuje razumeti, kako se soočiti s tistimi čustvi in ​​občutki, ki ga napolnjujejo, in jih spraviti v določen red. Seznaniti se mora tudi s pojmom morale – ne v suhoparni didaktični obliki, temveč v vsakdanji realni podobi, ki bo napolnjena s pomenom, ki si ga bo zapomnil za vse življenje. In to otrok skozi pravljico prejme.

H ne glede na kulturno in/ali intelektualno raven "poslušalca", z pravljice dajejo informacije različnim snovem psihe,ki ga kdaj "uporabijo".. Otroci so prepuščeni na nemilost svojih čustev in impulzi, ki so pogosto nevidne nevidne,in pravljice jih ponujajo možne možnosti kako se z njimi soočiti in kakšne odločitve sprejeti zdaj in v prihodnosti.

S čim normalnimtežave, s katerimi se otrok spopada v procesu odraščanja? Po psihoanalitični teoriji je otrok od samega rojstva popolnoma osredotočen samo nase in na svoje želje, nato pa ljudje, ki so mu blizu, padejo v krog njegovih "interesov"., ki so tako rekoč prevodniki v svet nato pa se svet postopoma širi in otrok se znajde v večplastno kompleksni in ogromni realnosti. Seveda je to zelo poenostavljen oris psihoanalitične razvojne teorije. A dejstvo je, da gremo vsi po tej poti insoočamo se s potrebo po odrekanju lastnim izključnim željam in motivom, po preseganju konfliktov v percepciji staršev in opredelitvi svojega mesta v družinski strukturi; sprejemati in razumeti vlogo in mesto drugih otrok v družinski strukturi; odreči se zasvojenosti iz otroštva; zgradite svojo identiteto in sebe; sprejeti moralne obveznosti ... Otrok mora že od rojstva razumeti, kaj se dogaja v njegovih mislih, in se srečati s svojim nezavedni svet. In pri tem mu pomagajo pravljice, ki pa ne le po svojevsebine ponujajo otroški domišljiji, da doseže novo raven in razširi svoje meje ter velikosti, vendar in v svoji obliki in strani oenyu vam dajo priložnost, da strukturirate svoje fantazijein jih usmeriti v pravo smer.

Ali poznamo kakšno pravljico, v kateri se junak ne sooča s težavami na poti? Kako jih premaguje? Pravljice otroka pripravljajo na to, da v življenju nikoli ni vse gladko in brez težav. In ni se vam treba bati! IN resnično življenje nenehno se soočamo s problemi in težavami in to je neizogibno.Pravljice učijo, da če premagaš ovire in ne bežiš pred njimi, če si kos stiskam, včasih zelo nepravičnim, potem na koncu dosežeš svoj cilj.

Moralna komponenta pravljic kaže, da je nemogoče doseči rezultate z ropom, ropom ali nasiljem. Zato je v vseh zgodbah»Negativni« junak je zmaj, čarovnica, Baba Jaga ... Na neki točki ta »pošast« doseže svoj cilj, a na koncu ga dobri dobri junaki premagajo.Otrok se praviloma identificira s pozitivnimi liki, hkrati pa na drugi ravni psihe prisotnost »zmajevih čarovnic« kaže na prisotnost »slabih« impulzov, s katerimi se mora otrok boriti v svoji podzavesti. ali nezavedni svet. In pravljica kaže, da je po eni strani normalno, da hočeš vse uničiti, pokvariti, na koncu pobiti, po drugi strani pa pozitivno junak vedno zmaga, tj. prijazen dobri občutki in čustva prevzamejo negativno.

Trenutno se je pojavilo veliko različnih novih zgodb in pravljic, vendar te modne knjige praviloma ne nosijo vsega pomenskega bremena, ki je bilo omenjeno zgoraj. Ni zaman, da so pravljice oblikovali ljudje in trajanje njihovega življenja je neskončno. In za te ljudske modrosti ni meja, ni časa!

Vsi imajo radi zgodbe. Ni pomembno, koliko si star, ali si fant ali deklica, kaj nosiš in kje živiš. A pravljica je nekaj, kar se vam je porodilo že tako zgodaj, ko se morda še sami niste spomnili. In mama ti je pripovedovala pravljice. Ali babica.

O koloboku in dveh neumnih miškah. O preprosti in zviti lisici. O repi in slamniku. In potem, ko ste odraščali, ste se tudi sami naučili brati in ob večerih uživali v zgodbah o sedmih podzemnih kraljih ali deklici Ellie, ki se je borila z zlobnimi čarovnicami. Pravljica je nekaj, kar vas bo spremljalo vse življenje.

In tukaj je zanimivo. Pravljice (legende) obstajajo že od nekdaj, ko se je človek naučil govoriti in se je pojavil človeški govor. Pred stotimi stoletji, tudi ko na celem planetu ni bilo niti ene knjige, ljudje pa so že znali govoriti, je vsaka mati svojemu otroku pripovedovala pravljico. Navsezadnje so pravljice drugačne. Zdaj na tisoče avtorjev sestavlja zgodbe, objavlja zanimive knjige s pisanimi ilustracijami. In prej so zgodbe pripovedovali, "povedali" - zato "pravljica", "pravljica", "pravljica". Prehajale so od ust do ust, pridobivale nove podrobnosti, se izboljševale, prenašale so se iz roda v rod.

Vsi imamo radi pravljice, saj je pravljica čarovnija, čudež. Pravljica je zmaga dobrega nad zlim. Čarobne zgodbe, v katerih živijo izmišljeni liki, kar pomeni, da jih je mogoče obdariti s kakršnimi koli značajskimi lastnostmi in sposobnostmi. Lahko so ljudje, živali in celo neverjetna bitja iz človeške domišljije.

Skoraj vse pravljice imajo srečen konec in dobro vedno premaga zlo.
V pravljici se lahko počutite kot lepa princesa ali pogumen vitez, lahko si izmislite deželo Fruklandijo in spoznate očarljivega Alfa. V pravljici se dogajajo stvari, ki se v resničnem življenju nikoli ne bi zgodile. Vse sanje in fantazije se uresničijo v pravljicah.

Veliko pravljic, tudi tistih, ki zdaj živijo med nami, nima avtorja. Ker jih je sestavljalo veliko ljudi, celo cele generacije ljudi, skozi mnoga stoletja. Toliko pravljic obstaja že stotine, tisoče let. Poleg tega veliko pravljic temelji na dogodkih, ki so se dejansko zgodili. Le pripovedovalci so tem zgodbam dodali nekaj svojih, novih, izmišljenih podrobnosti. Če med seboj primerjamo pravljice mnogih ljudstev, bomo našli veliko skupnega, tudi če so ljudje, ki so sestavljali te zgodbe, živeli na različnih celinah. In to nakazuje, da imajo vsi ljudje na Zemlji veliko skupnega. Sanjajo o istem: da v življenju dobro vedno zmaga nad zlim in da vedno obstaja prostor za prave čudeže.

Vloga pravljic pri razvoju otrok je zelo velika. Zakaj? Pomislimo. Kdo od nas ne mara pravljic? Seveda jih imajo vsi radi. Pravljica je nekaj prijaznega, prijetnega in zanimivega, kar nas vrne v otroštvo. Vsak pisatelj si šteje za svojo dolžnost, da napiše vsaj eno kratko zgodbo, kjer dobro zmaga nad zlom, ljubezen pa zmaga nad žalostjo in nesrečo. Pravljice bodo vedno v modi, posneli jih bodo in predelali na nov način, le ena stvar bo ostala nespremenjena - njihova vloga pri razvoju in oblikovanju otrokove osebnosti.

Zakaj so pravljice tako pomembne za otrokov razvoj?

Vsi starši razumejo vlogo pravljic v otrokovem življenju, toda ali jih berejo svojim otrokom? Poslušanje teh malih poučnih zgodb je zanimivo in poučno. Pametni profesorji in psihologi so že dolgo dokazali, da razvijajo domišljijo, spomin, mišljenje in seveda govor, poleg tega pravilen in lep govor, zato je vloga pravljic pri vzgoji otrok tako velika. Skozi pravljice se vsak otrok prvič sreča s pojmi "dobro" in "zlo", zavedajoč se, da na koncu zmaga.

Dolgočasni pogovori in moraliziranje staršev za otroka niso zanimivi, vendar mu bo ista stvar v "pravljični" obliki omogočila, da nanjo pogleda z druge strani. Toda sodobne matere in očetje pogosto ne najdejo časa za branje pravljic, ne zavedajoč se, da to očitno ne bo koristilo otroku, mu ne bo omogočilo, da bi se v celoti razvil in razumel svet okoli sebe. Hkrati vsi vedno govorijo o vlogi pravljic pri razvoju otrok s pametnim videzom.

Vloge pravljic pri razvoju otrok ni mogoče preceniti. Na njihovi podlagi se fantje naučijo predstavljati in razumeti like, skrbijo in se veselijo zanje, se naučijo novih in nerazumljivih besed, ki obogatijo njihov govor, ga naredijo živahnega, živega in čustvenega. Nobenega dvoma ni, da so tisti otroci, ki so zgodaj začeli brati pravljice, ne glede na to, ali so razumeli pomen ali ne, začeli govoriti prej in kompetentno oblikovali svoj govor. Ob branju in poslušanju pravljic se postavljajo tudi temelji vedenja in komunikacije.

Pravljica je zelo pomembna ne le za razvoj govora ali mišljenja, pomaga pri lajšanju stresa ali psihičnih težav, ki jih imajo tudi najmanjši otroci. Sposobni so uničiti otrokovo psiho in motiti njeno nastanek. Kako pravljice rešujejo takšne težave?

Za to se igrajo cele gledališke predstave in igre vlog, ni zaman, da je tako priljubljen med otroki lutkovna predstava, v vrtcih in šolah pa pravi dramski krožki in gledališki studii. Pozorni morate biti na to, kakšne like si vaš igralec izbere, ali je zadovoljen s srečnim koncem pravljice in s kom druži sebe in okolico.

Izbira »prave« pravljice za vašega otroka

Zdaj starši izbiro knjig za svoje otroke jemljejo zelo resno, včasih celo preveč, saj takšna dela ustvarjajo številni sodobni avtorji. Kakšna vprašanja si postavljajo starši pri izbiri pravljice?

1. Kako izbrati pravljice, da bodo ustrezale starosti in razvoju otroka?
2. Zakaj imajo otroci bolj radi živalske zgodbe?
3. Ali pravljice pomagajo rešiti kakšne otrokove težave?
4. Ali so vse pravljice »enako uporabne«?
5. Kakšna je vloga pravljic pri razvoju otrok?
6. Pri kateri starosti lahko začnete brati knjige s pravljicami z zapletenim zapletom?

Seveda ima lahko vsak starš svoja vprašanja glede izbire knjig in pravljic za otroka, saj so vsi otroci individualni, karkoli že rečete. Odgovore na vsa ta vprašanja je mogoče najti z razumevanjem, kako se dojenček razvija v določeni starosti. Ne glede na ta dejavnik je vloga pravljic pri razvoju otroka velika.

Mati se začne pogovarjati z otrokom od prvih dni njegovega življenja. V prvem letu po rojstvu dojenček dobro zaznava uspavanke, otroške pesmice, pesmice, blebetanje, na splošno vse, kar mu pomaga pri razvoju, gibanju in učenju vsega okoli sebe. Po enem letu je otrok sposoben razumeti in si zapomniti preprosta dejanja junakov in njihova imena (imena). Otroci od leta do 3 let obožujejo pravljice o živalih, saj še vedno težko dojemajo zapletene odnose odraslih in njihov svet. Vloga pravljic pri vzgoji otrok na tej stopnji je še posebej pomembna.

Pravljica nikoli ne daje neposrednih navodil, ki jih noben otrok ne mara, daje le podobe, ki pomagajo spoznati nevarnosti sveta. Dojenčki posnemajo ljubljene pravljični liki prevzemajo svojo vlogo. Do 5. leta si lahko naši mali sanjači zamislijo in v mislih sestavijo celoten zaplet pravljice, ki mu jo berejo, in prav zdaj pravljice bo zanimivo za vsakega otroka.

Že zdaj je mogoče brati »resne« pravljice ali pravljice za punčke in fantke, a pozor, otrok ne sme imeti strahov ali napačnih predstav o svetu. Sodobne pravljice tudi greh žive slike razni roboti, transformatorji, neobstoječi predmeti in ostali »bog ve kaj« liki.

Starejši otroci radi zanimive pravljice ki bo razvil intelektualne sposobnosti, ki vplivajo na njegovo osebnost. V tej starosti fantje že razumejo, kje je resničnost in kje fantazija, in si lahko nekaj zamislijo sami. Ob koncu pravljice se je treba z otrokom pogovoriti o prebranem, ugotoviti, ali mu je vse jasno, zato tu pride v ospredje odnos med starši in otroki.

Vloga pravljic v življenju otroka

Da bi bila vloga pravljice v otrokovem življenju res visoka, morate kupiti knjige, kjer so pravljice z odprtim zapletom, saj si lahko izmislite svoje zgodbe, pomisli na konec, zanimivo za starše in njihovi otroci. Tako lahko prilagodite razvoj otroka, povečate zaupanje v svoje sposobnosti in prihodnost. Pomembno je, da ima pravljica pomen, ki je otroku razumljiv in da mu pomaga najti izhod iz težkih situacij in težav.

Branje pravljic je pomembno in potrebno! Starejši imajo pomembno vlogo dobre pravljice v življenju svojih malih bralcev. Ne morete jih samo prebrati, ampak si tudi izmisliti svoje zgodbe in ugotoviti, kaj je otroku zanimivo. Tako se otroci razvijajo, spoznavajo svet okoli sebe, mi starši pa postajamo bližje svojim otrokom!

Branje pravljic je preprosto potrebno za življenje otroka, za njegov razvoj, oblikovanje najpomembnejših veščin, za njegovo prilagajanje v družbenem svetu, za njegovo kasnejšo duhovno samouresničitev. Dejstvo je, da je najpomembnejše univerzalno znanje šifrirano v figurativnih in zapletnih serijah pravljic. Poleg tega to znanje pokriva vsa področja človeškega življenja:

• Področje odnosov med ljudmi;
• Orodja za premagovanje težav in reševanje konfliktov;
• Scenariji »boja proti zlu« zunanjega in notranjega;
• Priporočila za spopadanje s stresom;
• Tipologije ljudi in načini vplivanja nanje;
• Duhovni razvoj osebe;
• Moška in ženska psihologija.

Figurativni, simbolni jezik pravljice je nagovorjen neposredno na podzavest, mimo zavestnih ovir. Pravljica za pravljico se v podzavesti ustvarja simbolna banka življenjskih situacij in vrednot. In potem več pravljic absorbira otrokovo podzavest, uspešnejši bo v odrasli dobi.

Kakšno knjigo izbrati za otroka, da bo zanj zanimiva, ga razvija in uči dobrega okusa? Najpomembneje je, da otroku začnete brati čim prej. Knjiga razvija otroka katere koli starosti, pa naj gre za nekajstransko harmoniko ali tristostranski pustolovski roman brez slik.

Brez pretiravanja lahko rečemo, da otrokom nikoli ni prezgodaj začeti brati. Za najmlajše so primerne zvijače, pesmice in otroške pesmice, ki naj bodo melodične, ritmične in s poudarkom na ponavljanju. Monotoni ritem pomaga razvijati jezikovno intuicijo in poleg tega dobro uspava. Kasneje lahko berete kratke zgodbe in pravljice.

Najbolj tradicionalni so bajke prehajajo iz roda v rod, a ostajajo praktično nespremenjeni. Otrok skozi pravljico živi delčke življenja svojih najljubših likov. Tako, kot da bi bil programiran za določena dejanja v podobnih situacijah v svojem življenju. Skozi pravljico je otroku lažje in jasneje razložiti običajne resnice: ne žalite šibkih, ne goljufajte, bodite prijazni in odzivni na žalost drugih, ne bodite preprosti in sposobni prepoznati prevaro. , namere, da vam škodujejo. Ne glede na to, kako polne so izložbe knjigarn z izdajami sodobnih avtorjev, ne smemo biti leni, da bi našli ljudske pravljice za najmlajše poslušalce, pravljic klasikov ruske književnosti in pravljic narodov sveta. Poleg tega se te knjige redno ponatisnejo, njihovi zasnovi so dodane bolj žive ilustracije. Ob poslušanju pravljic otrok doživi užitek, otrok želi slišati predvsem mamin glas. Poskusite, da intonacija in tember glasu izžarevata toplino in vzbujata prijetne občutke. Povežite vsa čutila otroka. S prstom pokažite na sliko v knjigi in jih poimenujte. Poleg tega pravljica spodbuja otroka k razmišljanju, povezovanju domišljije in fantazije. Hkrati pa v pravljici ni neposrednega moraliziranja, pravljica uči, a ne vsiljivo. Za starejše otroke lahko redno uporabljate to igro: preberemo pravljico, se ustavimo pred razpletom in povabimo otroka, da si sam izmisli konec. Na ta način se lahko igrate z isto pravljico kolikorkrat želite, dokler otroka ne zmanjka zanimanja za proces. Ta metoda se pogosto uporablja v pravljični terapiji, poleg tega psihologi pogosto priporočajo, da otroku dajo možnost, da si sam izmisli pravljico, v kateri lahko junaki včasih delujejo zelo nelogično, nekje narobe, po mnenju staršev, dejanja.

Čarobne zgodbe (pravljice) so skladišče vseh vrst primerov iz resničnega življenja. Lahko jih štejemo za odlične učne pripomočke. Z njihovo pomočjo otrok spoznava svet in njegove zapletene zakonitosti. Morda bo zgodba, ki jo je slišal, pomagala rešiti zanj pomemben otrokov problem.

Ugotovimo, zakaj otrok potrebuje pravljice:

• Pravljica je zlati ključ do otroške duše.
• Pravljični junaki pomagajo otroku, da postane prijaznejši, bolj odziven in drznejši.
• Besedišče se polni, razvijajo se logika, fantazija in domišljija.
• Naučite se razumeti, kaj je dobro in kaj zlo.
• Oblikuje se empatija do junakausmiljenje in sočutje.
• Usposabljanje spomina in oblikovanje misli pri razpravljanju o prebranem.
• Samostojno branje pomaga pri učenju ločil in črkovanja v prihodnosti.
• Branje umirjenih pravljic s srečnim koncem lahko reši težave s spanjem.
• Družinska branja na glas in pogovori o delih zbližujejo otroke in starše.