Clădire operă literară: aranjarea și interconectarea părților lucrării, se numește ordinea de prezentare a evenimentelor compoziţie(din lat.compositio - adaos, compozitie, legatura).

O operă de artă nu este o colecție haotică de episoade de descrieri, monologuri și dialoguri. Fiecare parte, fiecare episod al operei, locația lor, legătura dintre ele contribuie la dezvăluirea ideii scriitorului și ajută la perceperea operei ca întreg. Compoziția constă din astfel de elemente ale intrigii: prolog, expunere, intriga de acțiune, desfășurare a acțiunii, punct culminant, deznodământ, epilog. În plus, autorul poate folosi câteva tehnici compoziționale care ajută la definirea mai clară a ideii lucrării (repetiție, opoziție, hiperbolă, etc.), precum și elemente extra-intrigă (epigraf, dedicație, episoade inserate). , incadrare digresiuni). Ele alcătuiesc caracteristicile compoziției. Să ne oprim asupra unora dintre ele pe exemplul poveștii lui LN Tolstoi „După bal”.

1) Încadrarea artistică scene care încep și termină o piesă. Ele nu sunt direct legate de acțiune, ci o completează. În povestea lui Lev Tolstoi „După bal”, narațiunea principală este condusă în numele lui Ivan Vasilyevici, un bărbat în vârstă care își amintește trecutul. Eroul a spus o poveste care i-a schimbat toată viața. În cadru, al doilea narator, autorul, relatează că Ivan Vasilevici este respectat de toată lumea și are o experiență bogată de viață. Din aceasta, cititorul din primele pagini respectă personajul principal și crede în sinceritatea lui.

2) Imagine contrastată a două episoade: o minge la conducătorul provincial și pedeapsa unui soldat. Cu aceasta, autorul dezvoltă un unitar idee artistică. Fără episodul chinuirii soldatului, imaginea mingii și-ar fi pierdut orice semnificație. Iar scena chinuirii unui soldat nu ar fi arătat atât de groaznic și de disperare tânăr student nu ar fi fost explicată atât de profund. Prin contrastarea celor două scene, L.N. Tolstoi, parcă, smulge măștile din realitatea în exterior prosperă și elegantă. Cu cât lumea reprezentată de student era mai festivă și mai luxoasă, cu atât mai neașteptată și mai tragică era percepția lui.

ÎN operă de artă nu există nimic întâmplător, toate evenimentele și personajele sunt interconectate.

2. Ca și A.T. Tvardovsky dezvoltă ideea continuității generațiilor de războinici în capitolul „Doi soldați” (poezia „Vasili Terkin”)?

1) În capitolul „Doi soldați”, A.T. Tvardovsky dezvoltă ideea continuității generațiilor de soldați. Din prima strofă cu cuvintele „Minele explodează. Sunetul este familiar / ecouri în spate”, începe autorul să deseneze (creeze) imaginea unui soldat cu experiență. Bătrânul determină după ureche „flight” și „undershoot”. Acum nu are o asemenea dexteritate, dar în inima lui este un adevărat soldat, priceput, priceput. Pentru fiecare caz al lui Terkin, el spune: „La asta ne referim noi, soldații...”. Bunicul-soldat a apreciat ingeniozitatea lui Terkin - capacitatea de a repara atât un fierăstrău, cât și un ceas. Autorul subliniază continuitatea generațiilor în dialogul din timpul sărbătorii: bunicul spune cu bună știință că soldații din armată ar trebui să aibă cizme cu cârpe de pânză, întreabă dacă soldații au păduchi. Bunicul respectă răbdarea și curajul modest al lui Terkin: „Ești un soldat, deși ești tânăr, iar un soldat este fratele unui soldat”. Amândoi: bunicul și Terkin reacționează calm la o obuz care explodează în apropiere. Continuitatea generațiilor se exprimă în intonațiile profundului respect al tânărului soldat Terkin pentru vechiul său bunic, iar bunicul este mândru de titlul de soldat și de faptul că generația Terkin a venit să-l înlocuiască.

2) Să ne amintim poveștile rusești de zi cu zi despre un soldat priceput și priceput. A.T. Tvardovsky ne spune ideea continuității generațiilor: un bătrân care a luptat în Prima razboi mondial, se transformă! Nu se teme de pauze, isi continua munca, linistind pe batrana. Soldatul celui de-al Doilea Război Mondial - Vasily Terkin - merită să-i fie succesorul: este un om cu toată lumea, un om cu suflet larg, îi place gluma bună, sinceră.

Bunicul repetă cu mândrie: „La asta ne referim noi, soldații!” - și într-o conversație pe jumătate în glumă, pe jumătate serioasă - un test ( tradiţia folclorică) este aprobat în Ideea principală:

Ești soldat, deși ești tânăr,
Un soldat este un frate cu un soldat.

Unele rânduri ale acestui capitol sună ca niște zicale, proverbe care vorbesc despre apropierea spirituală a soldaților, rădăcinile lor populare comune:

Uite, bunicule, cabluri,
Vom divorța de ea.
Ah, omletă! Gustări
Nu există nimic mai util și mai puternic.
Acesta este doctorul de pe pistă
Mi-a dat-o pentru sănătatea mea.

Testul de literatură clasa a VIII-a

L. N. Tolstoi „După bal”

Ce tehnică artistică este folosită ca bază pentru compunerea poveștii „După bal”?

a) succesiunea evenimentelor descrise;

b) caracterul ciclic al evenimentelor descrise;

c) antiteza;

d) retrospectivă.

Care este tipul de compunere a povestirii?

a) o poveste în cadrul unei povești

b) narațiune la persoana întâi;

Cu ce ​​sentiment descrie naratorul scena balului?

a) înstrăinare;

b) indignare;

c) încântare;

d) neglijare.

Cum poți descrie sensul titlului poveștii?

a) importanța destinului eroului după bal;

b) semnificația deosebită a scenei masacrului soldatului;

c) importanta diminetii urmatoare balului.

a) antiteza;

b) selectarea epitetelor;

d) pictura color;

e) înregistrarea sunetului;

f) descrierea unui erou;

g) monolog intern.

De ce colonelul, atent și sensibil în timpul balului, s-a dovedit a fi crud și lipsit de inimă față de soldat?

b) puneți o „mască” de integritate la minge;

c) își îndeplinește cu conștiință, fără raționament, atribuțiile de serviciu;

d) crede sincer în necesitatea pedepsei crude.

Determinați ideea principală a poveștii.

a) soarta unei persoane depinde de întâmplare;

b) condamnarea executării necugetate a regulilor, din cauza cărora înflorește nedreptatea;

c) ideea de responsabilitate personală a unei persoane;

d) condamnarea despotismului.

Cu ce ​​ajutor detaliu artistic LN Tolstoi dovedește sinceritatea sentimentelor colonelului față de fiica sa?

a) o manusa de piele intoarsa;

b) mustață albă și perciune;

c) ochi strălucitori și un zâmbet vesel;

d) cizme „de casă”.

Ce se poate spune despre poziția de viață a protagonistului?

a) aprobă ideea lui L. N. Tolstoi „nerezistența la rău prin violență”;

al oamenilor;

c) ideea necesității unei „schimbări a condițiilor de viață” pentru a „schimba opiniile

persoană."

Marcați afirmația care vă atrage:

Ce sentiment are Ivan Vasilevici în zorii vieții sale?

Are naratorul dreptate când o consideră pe Varenka implicată în răul comis de tatăl ei?

Care este poziția naratorului?

Completează tabelul citind textul.

Observatii	La bal	După minge
Starea psihologică a naratorului
Situatie
Eroi (colonel, soldat)

Testul de literatură clasa a VIII-a

L. N. Tolstoi „După bal”

Răspunsuri

O trăsătură distinctivă a operei lui Lev Tolstoi este căutarea constantă a răspunsurilor la întrebări morale care apar inevitabil în viața fiecărei persoane. Oferim spre considerare o analiză a lucrării lui L. N. Tolstoi „După bal”, care va fi utilă elevilor din clasa a VIII-a în pregătirea pentru o lecție de literatură. În povestea „După bal”, analiza include o dezvăluire completă a subiectului, precum și caracteristici ale compoziției, genului și regiei.

Analiză scurtă

Anul scrierii- 1903.

Istoria creației- Intriga se bazează pe poveste adevarata asta i s-a întâmplat fratelui scriitorului. El, fiind îndrăgostit de fiica unui comandant militar, urma să o facă în căsătorie pe fată. Cu toate acestea, el s-a răzgândit când a fost martor la cruzimea extremă a tatălui ei față de un soldat.

Subiect – subiectul principal lucrări - moralitatea, care dezvăluie pe deplin problemele structurii societății în Rusia țaristă.

Compoziţie– Compoziția este construită pe antiteza - opoziția mingii și scena pedepsei soldatului fugar.

Gen- Poveste.

Direcţie- Realism.

Istoria creației

Povestea „După bal” a fost scrisă de Lev Nikolaevici în 1903, dar a fost publicată după moartea scriitorului, în 1911. Ca bază pentru complot, Tolstoi a luat povestea fratelui său, Serghei Nikolaevici, pe care a împărtășit-o cu el în tinerețe.

Serghei Tolstoi era îndrăgostit pasional de Varenka, o fată fermecătoare al cărei tată a fost primar militar. Intențiile tânărului erau destul de serioase și avea de gând să se căsătorească cu iubita lui. Cu toate acestea, aceste planuri nu erau destinate să devină realitate. Serghei Tolstoi a asistat accidental la tratamentul brutal al viitorului său socru față de un soldat fugar. Spectacolul represalii brutale împotriva nefericitului l-a șocat atât de tare pe tânăr, încât s-a răzgândit brusc despre căsătorie.

Lev Nikolaevici a fost șocat de povestea pe care a auzit-o, dar a reușit să o pună pe hârtie doar ani mai târziu. Nu a putut să se decidă imediat asupra numelui lucrării sale, criticând fiecare dintre opțiuni. Printre ei s-au numărat „Tată și fiică”, „Povestea balului și prin linie”, „Și tu spui...”.

Sensul numelui„După minge” stă în ambiguitatea și inconsecvența vieții. După luminile strălucitoare ale mingii, oamenii se trezesc față în față cu realitățile realității. În spatele splendorii și strălucirii exterioare se află cruzimea nejustificată și duritatea inimilor umane și nu toată lumea se poate împăca cu acest fapt.

Subiect

Lucrarea, în ciuda volumului său mic, dezvăluie pe deplin probleme natură morală și filozofică, care a fost întotdeauna apropiată de Lev Nikolaevici.

tema centrala„După bal” – moralitate. Autorul pune întrebări cititorului: ce sunt onoarea, demnitatea, decența, dreptatea? Timp de multe generații, ei au îngrijorat și continuă să îngrijoreze societatea rusă.

În centrul conflictului lucrări constă în natura duală a colonelului. Acesta este un bărbat impunător, frumos, matur, care atrage atenția prin tinerețea și purtarea sa militară. Esența lui aristocratică este subliniată de maniere impecabile, de un discurs frumos și de o voce plăcută. Colonelul putea câștiga cu ușurință pe oricine - s-a arătat atât de dulce și amabil în timpul balului.

Dar deja dimineața devreme, toată această complezență a fost ruptă, ca o mască, în timpul procedurii de pedepsire a unui soldat fugar. Tatăl lui Varenka apare ca un șef formidabil, crud, capabil de cea mai îngrozitoare faptă.

Protagonistul, îndrăgostit de Varenka, care a fost martor la această reîncarnare, nu mai poate continua să aibă sentimente strălucitoare pentru fată. Spectacolul execuției inumane a unui soldat îi schimbă pentru totdeauna viziunea asupra lumii. El ajunge la concluzia că nu este în măsură să se implice în acest rău și renunță la fericirea personală.

Gândul principal lucrări - expunerea falsității și pretinsă complezență a societății, în spatele căreia se află cruzimea față de persoanele aflate într-o poziție dependentă. Dacă nu există nicio modalitate de a schimba această lume în bine și de a învinge răul, atunci fiecare persoană este capabilă să facă o alegere conștientă - să ia parte sau nu la acest rău. Să fii sincer cu tine însuți este ceea ce învață munca lui Tolstoi.

Compoziţie

Intriga poveștii se încadrează în cadrul unei nopți, care a transformat brusc întreaga viață a protagonistului. Compoziția lucrării este o „poveste în cadrul unei povești” și constă din mai multe părți: expunere (dialog care duce la evenimentele descrise), legătură (scena mingii), punctul culminant (scena pedepsei unui soldat) și deznodământ (remarca finală a naratorului).

Caracteristica principală a compoziției este opoziția a două părți principale: mingea și pedeapsa soldatului. La început, cititorul descoperă tot farmecul unui bal sclipitor - o adevărată sărbătoare a dragostei, frumuseții și tinereții. Ușoară și spumante, ca stropii de șampanie, vă întoarce capul și captivează.

Dar chiar în dimineața următoare, o imagine complet diferită se deschide în ochii cititorului. Pe fondul aprofundării culorilor întunecate și cu acompaniamentul unei muzici isterice, tulburătoare, un soldat este aspru pedepsit. Un contrast atât de puternic în calitate mijloace artistice ajută la dezvăluirea ideii principale a lucrării în cel mai bun mod posibil.

Personaje principale

Gen

Lucrarea în proză „După bal” este scrisă în genul poveștii. Acest lucru este dovedit de volumul mic și dezvăluirea unuia poveste(un caz din viața unui erou). Întrucât lucrarea are forma unei „poveste într-o poveste”, ea descrie două epoci - anii 40 ai secolului al XIX-lea și apusul secolului al XIX-lea. Această tehnică folosită de autor are scopul de a arăta cititorului că în acest timp problemele din societate nu s-au schimbat în niciun fel.

Povestea este realistă, deoarece se bazează pe un eveniment din viața reală care, prin prisma experiențelor protagonistului, reflectă slăbiciunile societății.

Test de artă

Evaluare de analiză

Rata medie: 4.7. Evaluări totale primite: 1043.

Compoziția unei lucrări este înțeleasă ca aranjarea și interconectarea părților sale, ordinea în care sunt prezentate evenimentele. Este compoziția care ajută cititorul să înțeleagă mai bine intenția și ideea autorului, gândurile și sentimentele care l-au inspirat.

Povestea lui L. N. Tolstoi „După bal” este împărțită din punct de vedere compozițional în două părți, complet diferite ca dispoziție. Primul este dedicat descrierii mingii - luminos, vesel, de neuitat. Personaj principal din poveste este tânără și chipeșă, îndrăgostită și bucurându-se de favoarea iubitei fete Varenka. Sentimente luminoase și vesele îl copleșesc pe tânăr, făcând prima parte a poveștii festivă și minunată. A doua parte a poveștii, atât ca evenimente, cât și ca stare de spirit, este un contrast absolut cu prima. Scena cumplitei pedepse a soldatului l-a șocat extrem de mult pe tânărul, în sufletul căruia nu era loc de rău și violență, cruzime. Realitatea, realitatea dură au izbucnit în visele tânărului, măturând bucuria și fericirea. S-a dovedit că lângă vacanță și distracție există tragedie, nenorocire, nedreptate. Șocul profund din ceea ce a văzut i-a provocat dezgust tânărului, dar nu un sentiment de protest. Nedumerit, se gândea că nu știe sau nu înțelege ceva care dă dreptul unei persoane, chiar dacă este înzestrată cu putere, să bată joc, să bată și să insulte alte persoane care ocupă o poziție inferioară.

Compoziția poveștii oferă cititorului posibilitatea de a simți toată groaza, toată nedreptatea a ceea ce se întâmplă, tocmai pentru că se arată după un bal încântător, plin de dragoste și bucurie. Aranjând evenimentele în această ordine, L. N. Tolstoi ne-a ajutat să înțelegem mai bine și mai profund ideea și sensul poveștii.

Tema lecției noastre: „Este totul despre mediu sau despre caz?”

Scopurile și obiectivele lecției:

• luați în considerare intriga și compoziția poveștii;
• dați o idee despre contrast tehnica artistica pe care se construiește povestea;
• Determinați problemele sociale și morale ale poveștii.

TEST:

1. Ideea lucrării:

A) îndemnat scriitorului de cineva;

B) inventat de Tolstoi;

C) un eveniment real petrecut cu o rudă a lui Tolstoi.

2. Genul lucrării:

A) eseu

B) o poveste;

B) poveste.

3. Din câte elemente ale parcelei constă compoziția lucrării:

A) doi

B) trei;

La patru.

4. Care este tipul de compunere a povestirii:

A) Narațiune la persoana a 3-a

B) o poveste în cadrul unei povești;

5. Cum poți descrie sensul titlului poveștii?

A) importanța destinului eroului după bal;

B) importanta diminetii urmatoare mingii;

C) semnificația deosebită a scenei masacrului soldatului.

6. Tema lucrării:

A) o poveste despre un colonel;

B) arătând epoca Nikolaev;

C) povestea iubirii lui Ivan Vasilevici.

7. Lucrarea te face să te gândești la:

a) responsabilitatea personală a unei persoane pentru viața societății;

B) soarta colonelului;

C) dragostea lui Ivan Vasilevici.

Slide 15: După minge.

Material nou:

Cuvântul profesorului:

Fiecare scriitor, luând în considerare compoziția operei și alegând un anumit mod de narațiune, se străduiește să-și întruchipe cel mai pe deplin gândurile, sentimentele, experiențele în lucrare, să-și transmită viziunea asupra vieții, să recreeze adevărul vieții, adevărul personajelor și recreați-l în așa fel încât să-l pună pe cititor pe gânduri. Prin urmare, fiecare scriitor își construiește lucrările în moduri diferite, aranjează imagini, scene și episoade în moduri diferite, organizează intriga în moduri diferite.

Câte epoci acoperă lucrarea?

(trei: anii 1940, 1900 și prezent)

Ce evenimente sunt descrise în poveste?

• Bal la liderul guvernatorului
• Scena de pedeapsă a soldatului .

- Minge și pedeapsă - care este relația dintre aceste cuvinte? (Contrast ascuțit.) Și un astfel de contrast ascuțit se numește în contrast . (munca de vocabular, definiția este scrisă într-un caiet.)

Această tehnică compozițională este folosită de Tolstoi în poveste

În ce alte lucrări am întâlnit tehnica contrastului?

("Fiica căpitanului", "Taras Bulba")

Să avansăm rapid către secolul al XIX-lea.

Sună ca o mazurcă (Un dans polonez preferat. Vesel, plin de veselie, ca și cum ar simboliza priceperea militară. L-au dansat la baluri. În secolul al XIX-lea, mazurca a devenit unul dintre cele mai populare dansuri de sală).

Performanța unui elev:

Minge – adevărată descoperire

Pentru tineri dandi și pentru doamne,

O frumusețe îl așteaptă cu încântare,

Este o sărbătoare pentru tații înnorat.

Pentru ca fiica s-a îmbrăcat ca o păpuşă,

O mamă cu experiență este ocupată,

Și ca să nu stea în picioare,

Tatăl ei o duce la bal.

F. Koni

Balurile în Rusia au început să fie organizate prin decretul lui Petru cel Mare în 1718.

Se numeau adunări și erau date pe rând de toți curtenii. La adunări s-au purtat discuții de afaceri, au fumat pipe, au băut vin, au jucat șah și dame. Balurile în secolul al XIX-lea erau distracția preferată a publicului - atât înalta societate, cât și filistean.

Acum luați în considerare scena balului descrisă de Tolstoi.

Cum să explic că în scena balului totul în jurul eroului poveștii este perceput „cu tandrețe entuziastă”?

Eroul este îndrăgostit, este fascinat de atmosfera festivă a cinei, apropierea fetei sale iubite, sentimentul de fericire, tinerețe și frumusețe.

Prezentare a 2 elevi:

Împreună cu scriitorul suntem transportați în anii 40 ai secolului al XIX-lea, vremea domniei lui Nicolae. eu . Statul nobil-servitor era încă puternic atunci. Disciplina bastonului năvăli în trupe, iar soldații erau biciuiți pentru orice abatere sau împinși „prin rânduri”, când, la ruloul de tobe al pedepsiților, îi târau pe pedepsiți între rândurile soldaților și fiecare era obligat să lovească pe corp gol cu ​​mănuși. Bărbatul era adesea bătut până la moarte.

Din scrierile jurnalistice ale lui L. Tolstoi, aflăm că:

"Soldat- o înjurătură în gura poporului nostru, un soldat este o creatură condusă numai de suferința trupească.

Soldat- o făptură nepoliticos, aspru și mai mult în sfera lipsurilor, muncii și lipsei de fundații pentru educație, cunoașterea formei de guvernare, a cauzelor războiului și a tuturor sentimentelor unei persoane.

Soldat Pedeapsa pentru cea mai mică ofensă există o moarte dureroasă, cea mai mare răsplată este distincția care îi dă dreptul, uman, - să nu fie bătut după arbitrariul fiecăruia.

Acesta este apărătorul Patriei noastre"

Prin urmare, putem concluziona că scena pedepsei descrisă de Tolstoi a fost o întâmplare comună în Rusia Nikolaev.

- Gândiți-vă la modul în care autorul subliniază contrastul

Să ne uităm la înseamnă limbajul:

Lucrați în grupuri în perechi (fișe)

Ţintă: alege din scenele balului și pedepsei mijloacele de limbaj prin care scriitorul contrastează aceste imagini.

Concluzie: am văzut clar că întreaga lucrare este construită pe contrast. Acest lucru, din păcate, ne oferă dreptul de a trage o concluzie despre nedreptatea socială și cruzimea din Nikolaev Rusia.

Înregistrare în caietul de ieșire.

Imaginea contrastantă a eroilor, starea lor psihologică, mediul în care acţionează, îi permite scriitorului să dezvăluie esenţa personajelor lor şi, în acelaşi timp, să expună contradicţiile sociale din Rusia ţaristă.

Slide 25

slide 26

Pentru a înțelege angoasa mentală a naratorului, trebuie comparată una dintre primele ediții și ultima ediție a finalului povestirii. Comparați și răspundeți la întrebare:

De ce a schimbat Tolstoi povestea vieții lui Ivan Vasilevici?

Acum, cred că este timpul să definim ideea lucrării.

Slide 27

Tolstoi în poveste nu numai că arată înclinațiile rele și bune ale unei persoane, nu numai că condamnă cruzimea, ci și dezvăluie nedreptatea socială care distorsionează natura unei persoane care are concepte false, distorsionate despre datorie, onoare, demnitate și, de asemenea, sfâșie masca din realitatea Nikolaev Rusia. Viața lipsită de griji, bine hrănită, festivă a unora, lipsă de drepturi, asuprire, călcare în picioare demnitate umană altele - aceasta este adevărata „față” a realității ruse.

Scriitorul ne face pe noi cititorii să ne gândim la problema responsabilității umane pentru tot ceea ce se întâmplă.