- 1. Základné pojmy – „kultúra“, „duchovný život“.
- 2. Typy ľudskej kultúry.
- 3. Druhy kultúry.
- 4. Príklady vzájomného ovplyvňovania kultúr.
- Kultúra je veľmi zložitý fenomén, čo sa odráža v stovkách definícií a interpretácií, ktoré dnes existujú.
- Najbežnejšie sú nasledujúce prístupy k chápaniu kultúry ako fenoménu verejný život:
- Na základe početných prác rôznych vedcov možno pojem "kultúra" v širšom zmysle slova definovať ako - KULTÚRA -
- historicky podmienený dynamický komplex foriem, princípov, metód a výsledkov aktívnej tvorivej činnosti ľudí, ktoré sú neustále aktualizované vo všetkých sférach verejného života.
DUCHOVNÝ ŽIVOT
Duchovný život je úzko prepojený s ostatnými sférami spoločnosti a je jedným z jej podsystémov.
- Informačné
- Fyzické
- Objem
- Ľudové
- Elita
Formy ľudskej kultúry.
Subkultúra a kontrakultúra.
Subkultúra
Kontrakultúra
- súčasť spoločnej kultúry, systému hodnôt, tradícií, zvykov, ktoré sú vlastné veľkej sociálnej skupine. V každej skupine spoločnosti sa vytvára subkultúra, ktorá sa od dominantnej kultúry líši jazykom, pohľadom na život, správaním, účesom, oblečením a zvykmi.
- ide o subkultúru, ktorá sa nielen odlišuje od dominantnej kultúry, ale jej aj odporuje, je v rozpore s dominantnými hodnotami.
2. Druhy kultúry.
MATERIÁL-
DUCHOVNÉ-
- Materiálna kultúra je spojená s výrobou a vývojom predmetov a javov materiálneho sveta, so zmenou fyzickej povahy človeka: materiálno-technické pracovné prostriedky, komunikácia, kultúrne a komunitné vybavenie, výrobné skúsenosti, zručnosti, zručnosti ľudí atď.
- Duchovná kultúra je súbor duchovných hodnôt a tvorivých činností na ich tvorbu, rozvoj a uplatnenie: veda, umenie, náboženstvo, morálka, politika, právo atď.
Štruktúra duchovného života spoločnosti:
- Duchovné potreby Predstavujú objektívnu potrebu ľudí a spoločnosti ako celku vytvárať a osvojovať si duchovné hodnoty. - duchovná činnosť (duchovná produkcia) Produkcia vedomia v špeciálnej sociálnej forme, ktorú vykonávajú špecializované skupiny ľudí, ktorí sa profesionálne zaoberajú kvalifikovanou duševnou prácou - duchovné statky (hodnoty): Idey, teórie, obrazy a duchovné hodnoty.
- Duchovné sociálne väzby jednotlivcov.
- Človek sám ako duchovná bytosť.
- Reprodukcia spoločenského vedomia v jeho celistvosti.
- Vlastnosti - Jeho produkty sú ideálnymi formáciami, ktoré nemožno odcudziť ich priamemu výrobcovi. Univerzálna povaha jeho spotreby, keďže duchovné výhody sú dostupné každému – jednotlivcom bez výnimky, keďže sú majetkom celého ľudstva.
- Ako sa dejiny pohybujú vo svetovej kultúre, čoraz viac dominujú a prejavujú sa univerzálne ľudské črty, pretože ľudská kultúrna činnosť sa čoraz viac zjednocuje vo svojich formách, úlohách a metódach, čo tvorí jednotnú kultúru celého ľudstva.
- Pracovná vzorka
- A1. Vyber správnu odpoveď. Sú nasledujúce tvrdenia o kultúre správne?
- A. Kultúra - súbor hodnôt, všeobecná úroveň intelektuálneho, mravného, estetického rozvoja ľudí.
- B. Kultúra – súbor historicky ustálených foriem spoločné aktivity z ľudí.
- 1) iba A je pravdivé
- 2) iba B je pravda
- 3) obe tvrdenia sú správne
- 4) oba rozsudky sú nesprávne
- odpoveď: …..
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Kultúra a duchovný život spoločnosti 10. ročník Učiteľka Boikova V.Yu.
Úvodné otázky Prečo spoločnosť potrebuje kultúru? Aký úžitok to prináša? Ako hodnotíte svoju osobnú úroveň kultúry?
Pamätáte si definíciu kultúry, ktorú poznáte? Druhy kultúry
Duchovný život je oblasťou činnosti človeka a spoločnosti, ktorá zahŕňa bohatstvo ľudských pocitov a úspechov mysle, spája tak asimiláciu nahromadených duchovných hodnôt a tvorivé vytváranie nových.
Duchovný život N Spoločnosť Osobnosti - Morálka - Náboženstvo - Filozofia - Umenie - Inštitúcie vedy, kultúry - Náboženské orgány - Veda, t.j. Duchovná činnosť ľudí Duchovný svet: -vedomosti -viera -emócie, skúsenosti -potreby -schopnosti -ašpirácie -svetonázor ...
Duchovná činnosť ľudí Duchovno-teoretická Duchovno-praktická Výroba duchovných dobier a hodnôt: myšlienky, idey, teórie, ideály, tenké. vzorky Uchovávanie, reprodukcia, distribúcia, distribúcia, spotreba vytvorených statkov a hodnôt Konečným výsledkom je zmena vo vedomí ľudí
Pojem kultúry Cicero - 1. storočie pred Kristom Od 17. storočia - čo vymyslel človek človek príroda Kreatívna činnosť Kultivácia kultúry
Pojem kultúra kultúry sú všetky typy transformačných aktivít človeka a spoločnosti, ako aj všetky ich výsledky. Ide o historický súbor priemyselných, sociálnych a duchovných výdobytkov ľudstva.
Pojem kultúra Z užšieho hľadiska: kultúra je osobitná sféra spoločnosti, kde sa sústreďuje duchovné úsilie ľudstva, výdobytky mysle, prejavy citov a tvorivá činnosť. Toto chápanie kultúry je blízke definícii duchovnej sféry spoločnosti
Kultúrne vedy kulturológia, história a sociológia, etnografia, lingvistika, archeológia, estetika, etika a dejiny umenia
Rozvoj kultúry Kultúra je komplexný, mnohostranný a dynamický fenomén. Rozvoj kultúry je dvojzložkový proces Skúsenosť, tradície (Stabilný prvok) Inovácia (dynamika)
Funkcie kultúry Samostatne vypíšte zo s. 81-82
Funkcie kultúry 1.Adaptácia na životné prostredie 2. Akumulácia, uchovávanie, prenos kultúrnych hodnôt 3. Stanovenie cieľov a regulácia spoločnosti a ľudských aktivít 4. Socializácia 5. Komunikačná funkcia
Rozmanitosť kultúr Dialóg kultúr Akademik D.S. Likhachev: „Skutočné kultúrne hodnoty sa rozvíjajú iba v kontakte s inými kultúrami, rastú na bohatej kultúrnej pôde a berú do úvahy skúsenosti susedov. Môže zrno rásť v pohári destilovanej vody? Možno! - ale kým sa nevyčerpajú vlastné sily zrna, potom rastlina veľmi rýchlo odumiera.
Rozmanitosť kultúr Dialóg kultúr Výmena a interakcia kultúr Prekračovanie hraníc Zachovanie identity Aké problémy môžu nastať v súvislosti s internacionalizáciou kultúr?
Typy kultúry Typ kultúry Vlastnosti Kto ju vytvára Na koho sa zameriava populárna masová elita?
Odrody kultúry Subkultúra - súčasť spoločnej kultúry, systém hodnôt vlastný určitej skupine (deti, mládež, ženy, etnické, kriminálne atď.) Kontrakultúra - opozícia a alternatíva k dominantnej kultúre v spoločnosti
Domáca úloha Odsek 8, zadania a písomná (ústna) esej
Kultúrne inštitúcie - náboženské organizácie - tomu zodpovedajúca činnosť ľudu. Cieľ: Oboznámiť sa s podstatou základných hodnôt a hlavných funkcií kultúry. Kultivovaný človek je tolerantný a tolerantný. Duchovno-teoretická (produkcia duchovných statkov a hodnôt). Spočiatku (lat.) - „pestovanie, obrábanie pôdy. Prečo je potrebná kultúra? Svetový a národný Materiálny a duchovný. - Veda - morálka - náboženstvo - filozofia - umenie - vedecké inštitúcie.
„Vedecká a technologická revolúcia“ – Reštrukturalizácia energetického sektora. revolučná cesta. Technopoly. Mimoriadne zrýchlenie vedecko-technických premien. Charakterové rysy NTR. Intelektualizácia. financovanie výskumu a vývoja podľa regiónov sveta. Kozmizácia. Vlastnosti NTR. Príklady evolučných a revolučných zmien. evolučná cesta. Aké sú funkcie zariadení a techniky. Technoparky a technopoly. Zlepšenie už známej technológie.
"Duchovno" - Najdôležitejšími prvkami ľudskej spirituality sú hodnoty, morálka, svetonázor. Najdôležitejšie sú morálne normy. Morálnymi postojmi jednotlivca sa zaoberali najväčší filozofi. Kto určuje morálne normy? Je tam aj svedomie, vlastenectvo, občianstvo. Existuje hlavná univerzálna požiadavka, ktorá sa nazýva „zlaté pravidlo“ morálky. Akú úlohu zohráva svetonázor v činnostiach ľudí?
"Worldview" - maďarská krížovka. Pojem kategorického imperatívu. Obyčajné myslenie. Všetci kráčame pod jedným Bohom, hoci v jedného neveríme. Silná stránka. Výzva k mieru. Úloha svetonázoru v ľudskej činnosti. Nenávisť je silné nepriateľstvo, odpor voči niekomu alebo niečomu. O bohatstve. Svetový pohľad. Obráťte sa na človeka. O pomoci tým, ktorí to potrebujú. Typy svetonázoru. Jedna z klasifikácií typov svetonázorov.
"Sociálne poznanie" - V užšom zmysle - poznateľný objekt. Vlastnosti sociálneho poznania. V užšom zmysle - poznajúci človek, obdarený vôľou a vedomím. Druhy sociálnych faktov. Predmet. Objekt. Možnosť uplatnenia experimentu je obmedzená. Poznanie -. V širšom zmysle – spoločnosť. Vytvorenie sociálnych vzorcov je mimoriadne ťažké. Konkrétno-historický prístup k spoločenským javom. Spoločenské vedy 10. ročník.
"Filozofia a veda" - kulturológia sa objavila v 19. storočí. Čo študuje kultúrne štúdiá? Veda a filozofia. Učenie o dobre a hodnotách. archeológia. filozofia. Predchodcom vied je filozofia. sociológia. Filozofia ako spoločenská veda. Doktrína bytia. kulturológia. Klasifikácia spoločenských a humanitných vied. Občianska história. Russell. Aké metódy používa sociológia? Príbeh. Fyzikálna chémia. Spoločenské vedy. čo je história?
ČO JE KULTÚRA?
Kultúra je súhrnom úspechov ľudstva vo výrobe,
spoločenský a duchovný.
Kultúra je produkt tvorivá práca ducha nad prírodnými podmienkami.
Materiál
súhrn všetkého materiálu
hodnoty,
vytvorené
istý
kultúra,
jej
materializovaný komponent
Duchovný
založená
V
spoločnosti
normy a zvyky, ktoré sa vyvinuli
predstavy o kráse
náboženské názory a vedecké
nápady
Po prvé - duchovný svet každý
človek a jeho činnosť
vytváranie duchovných produktov
Po druhé, produkty duchovna
činnosti. do duchovnej kultúry
zahŕňajú náboženstvo, vedu,
vzdelanie, umenie,
jazyk, písanie atď.
Skladá sa z pravidiel
štandardy, modely a normy
správanie,
zákony,
hodnoty,
rituály,
symboly, mýty, vedomosti,
myšlienky, zvyky, jazyk Edward Hopper. "Kaviareň"
Ivan Ajvazovský. "Deviata vlna"
svetonázor a filozofia,
zmysluplný
hodnoty
expresné
základy
človek
bytie, vzťah medzi človekom a svetom.
Kľúčové pojmy: život a smrť,
čas, osud, pamäť, príroda,
priestor, vzťahy s ostatnými
ľudí
humanizmus,
individualita Morálne hodnoty riadia vzťahy
medzi ľuďmi z pozície konfrontácie
riadne a predpísané. Sú spojené s
tvrdenie dosť strnulé nepísané
zákony - zásady, predpisy, prikázania,
tabu, zákazov a noriem. Úprimnosť, práca, priateľstvo,
láska, takt, zdvorilosť a tak ďalej.
Frida Kahlo. Len pár malých škrabancov Estetická hodnota stelesňuje ideál
predstavy o tom, čo je správne, dokonalosť,
bezúhonnosť
A
účelnosť. krásna, vznešená,
tragický
A
komické
Hlavná
estetické hodnoty.
Leonardo da Vinci. Vitruviánsky muž FORMY KULTÚRY
podľa destinácie
Elita
ťažko pochopiteľné
adresované
profesionálov a
privilegovaný
členov spoločnosti
Ľudové
vytvorené
neznámy
tvorcovia,
adresované ľuďom
Objem
adresované masám
v spoločnosti
spotreba
Univerzálny
zrozumiteľné pre každého
členov spoločnosti FORMY KULTÚRY
pokrytie
dominantný
Väčšinová kultúra
populácia
(dominantný
duchovné hodnoty)
Subkultúra
Kultúra sociálnej skupiny
(malé kultúrne svety).
Líši sa systémom
hodnoty, jazyk, spôsob
správanie, oblečenie a pod.
Kontrakultúra
Prúd, ktorý popiera
dominujúce hodnoty
kultúra PROBLÉMY DUCHOVNEJ KULTÚRY
Čo by malo umenie odrážať: životnú pravdu alebo vznešené ideály?
Čo by malo umenie vyvolávať: pocity alebo myšlienky?
Existujú objektívne ukazovatele majstrovského diela, veľkého umenia,
skvelá literatúra?
Oplatí sa oddeľovať osobnosť autora od diela, ktoré vytvoril? MORÁLKA A MORÁLKA V DUCHOVNEJ KULTÚRE
Morálka – pravidlá, ktoré určujú správanie; duchovné a
duchovné vlastnosti potrebné pre človeka v spoločnosti, ako aj
dodržiavanie týchto pravidiel, správanie.
Morálka sú pravidlá morálky, ako aj morálka samotná.
Morálne princípy sú vnútorným morálnym rámcom
jednotlivca alebo skupina, komunita alebo celok
spoločnosti ako celku.
Humanizmus – ľudskosť v spoločenských aktivitách, v
postoj k ľuďom. VZHĽAD MORÁLKY
Morálka
reakciu
na
vzájomné
izolácia ľudí v komunite.
Vytvorené paralelne s formáciou
štáty,
súčasne
s
vznik politickej spoločnosti
Ako
kompenzácie
taký
spojenia
A
závislosti, ktoré sú nainštalované s
s pomocou sily.
Morálka vzniká ako mechanizmus kultúry,
ktoré
propaguje
prekonávanie
izolácia a odcudzenie medzi ľuďmi,
vytváranie normatívnych a duchovných podmienok
za ich jednotu. UNIVERZÁLNE MORÁLNE PRINCÍPY
Princíp Talionu. Oko za oko zub za zub
Zlaté pravidlo morálky: Správajte sa k druhým tak, ako by ste chceli
iní konali voči vám
Princíp zlatej strednej cesty: vyhýbať sa extrémom, dodržiavať mieru
Princíp najväčšie šťastie: poskytnúť šťastie čo najväčšiemu počtu ľudí
Princíp spravodlivosti
Prvá zásada: každý človek by mal mať rovnaké práva, pokiaľ ide o základné slobody.
Druhou zásadou je, že sociálne a ekonomické nerovnosti musia byť usporiadané tak, aby:
a) možno odôvodnene očakávať, že budú prospešné pre každého, a b) prístup k predpisom a
pozície budú otvorené pre všetkých.
