slide 1

slide 2

slide 3

slide 4

slide 5

slide 6

Slide 7

Făcând clic pe butonul „Descărcați arhiva”, veți descărca gratuit fișierul de care aveți nevoie.
Înainte de a descărca acest fișier, amintiți-vă acele eseuri bune, control, lucrări, teze, articole și alte documente care nu sunt revendicate pe computer. Aceasta este munca ta, ar trebui să participe la dezvoltarea societății și să beneficieze oamenii. Găsiți aceste lucrări și trimiteți-le la baza de cunoștințe.
Noi și toți studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vom fi foarte recunoscători.

Pentru a descărca o arhivă cu un document, introduceți un număr de cinci cifre în câmpul de mai jos și faceți clic pe butonul „Descărcați arhiva”

Documente similare

Alexander Porfiryevich Borodin este una dintre cele mai remarcabile și versatile figuri ale culturii ruse din secolul al XIX-lea. Moștenirea creativă a marelui compozitor. Lucrarea lui Borodin la Simfonia a II-a ("Bogatyr"). Natura programatică a lucrării.

rezumat, adăugat 21.04.2012


Biografia lui Franz Liszt - compozitor maghiar, pianist virtuoz, profesor, dirijor, publicist. Educația lor, viața personală și activitate creativă. Anul trecut viata compozitorului. Lucrările sale pentru pian, simfoniile și sonatele.

prezentare, adaugat 14.04.2015


Caesar Antonovich Cui - compozitor rus, critic muzical, propagandist activ al ideilor și creativității „Mighty Handful”, un om de știință proeminent în domeniul fortificărilor, un inginer general. Copilăria și anii tinereții ai compozitorului, opera sa. Muzică de cameră.

rezumat, adăugat 06.07.2011


Manifestarea talentului strălucitor al lui Ludwig van Beethoven în copilărie, începutul înțelegerii tehnicii de compunere și crearea primelor lucrări muzicale. Viața grea și formarea personalității compozitorului, activitățile sale de turneu și dezvoltarea creativă.

prezentare, adaugat 22.05.2012


Familia, anii copilăriei lui Wolfgang Amadeus Mozart, o manifestare timpurie a talentului unui mic virtuoz. Perioada inițială a vieții la Viena. Viața de familie a lui Mozart. Lucrează la Requiem. Moștenirea creativă a compozitorului. Ultima operă „Flautul fermecat”.

rezumat, adăugat 27.11.2010


Activitatea pedagogică și activitatea didactică a V.F. Hocholkov. Cântecele sale sunt incluse în Fondul de Aur al Culturii Siberiei. Compilare de către Khokholkov a unei antologii de cântece a compozitorilor din teritoriul Altai. Activități de cercetare pentru studiul folclorului din regiune.

prezentare, adaugat 17.05.2016


Studiul unei opere vocale ca sinteză a cuvintelor, muzicii și acompaniamentului instrumental. Versurile lui Pușkin în romanțele compozitorilor. Analiza comparativa romante compozitori sovietici la o poezie de A.S. Pușkin „Un cadou în zadar, un cadou la întâmplare”.

lucrare de termen, adăugată 29.05.2010

Alexander Porfiryevich Borodin din relația extraconjugală a prințului Luka Stepanovici Gedevanishvili, în vârstă de 62 de ani, și a Evdokia Konstantinovna Antonova, în vârstă de 25 de ani, iar la naștere a fost înregistrat ca fiul servitorului prințului, Porfiry Ionovich Borodin și al soției sale Tatyana Grigorievna. dintr-o relație extraconjugală dintre prințul Luka Stepanovici Gedevanishvili, în vârstă de 62 de ani, și Evdokia Konstantinovna Antonova, în vârstă de 25 de ani, iar la naștere a fost înregistrat ca fiul servitorului prințului, Porfiry Ionovich Borodin, și al soției sale Tatyana Grigorievna.

Până la vârsta de 7 ani, băiatul a fost iobag al tatălui său, care, înainte de moartea sa în 1840, i-a dat libertate fiului său și a cumpărat o casă cu patru etaje pentru el și Evdokia Konstantinovna, care era căsătorită cu un medic militar Kleinecke. Băiatul nelegitim a fost prezentat drept nepotul lui Evdokia Konstantinovna. Până la vârsta de 7 ani, băiatul a fost iobag al tatălui său, care, înainte de moartea sa în 1840, i-a dat libertate fiului său și a cumpărat o casă cu patru etaje pentru el și Evdokia Konstantinovna, care era căsătorită cu un medic militar Kleinecke. Băiatul nelegitim a fost prezentat drept nepotul lui Evdokia Konstantinovna.

Deja în copilărie a descoperit talentul muzical, Deja în copilărie a descoperit talentul muzical, la vârsta de 9 ani a scris prima lucrare - polca „Helen”. A studiat la instrumente muzicale - la început la flaut și pian, iar de la vârsta de 13 ani - la violoncel. În același timp a creat primul serios compoziție muzicală- concert pentru flaut și pian. la 9 ani a scris prima sa lucrare – polca „Helen”. A studiat la instrumente muzicale - la început la flaut și pian, iar de la vârsta de 13 ani - la violoncel. În același timp, a creat prima piesă muzicală serioasă - un concert pentru flaut și pian.

La vârsta de 10 ani, a devenit interesat de chimie, care de-a lungul anilor s-a transformat dintr-un hobby în munca sa de viață. În 1858, Borodin și-a luat doctoratul în medicină cercetare chimicăși a susținut o disertație pe tema „Despre analogia acidului fosforic și arsenic în relațiile chimice și toxicologice”.

Maestru al versurilor vocale („Pentru țărmurile patriei îndepărtate”); a introdus imagini ale epicului eroic în romantism, a întruchipat ideile eliberatoare din anii 1860 („Prițesa adormită”, „Cântecul pădurii întunecate”). Maestru al versurilor vocale („Pentru țărmurile patriei îndepărtate”); a introdus imagini ale epicului eroic în romantism, a întruchipat ideile eliberatoare din anii 1860 („Prițesa adormită”, „Cântecul pădurii întunecate”). Autor al multor lucrări despre Chimie organica. S-au dezvoltat metode de obținere a acizilor organici substituiți cu brom și fluoroanhidride. Autor al multor lucrări de chimie organică. S-au dezvoltat metode de obținere a acizilor organici substituiți cu brom și fluoroanhidride.

A.P. Borodin este, de asemenea, considerat unul dintre fondatorii genurilor clasice de simfonie și cvartet din Rusia. A.P. Borodin este, de asemenea, considerat unul dintre fondatorii genurilor clasice de simfonie și cvartet din Rusia. El a fost primul care a introdus în romantism imagini ale epicului eroic rusesc și, odată cu ele, ideile de eliberare din anii 1860.

Unul dintre creatorii Simfoniei clasice rusești (a 2-a, Bogatyrskaya, care a deschis direcția eroic-epică în simfonia rusă); Simfonia clasică rusă (a 2-a, „Bogatyrskaya”, care a deschis direcția eroic-epică în simfonia rusă); Tabloul simfonic „În Asia Centrală”, Tabloul simfonic „În Asia Centrală”, Cvartetul de coarde clasic rusesc. Cvartet de coarde clasic rusesc.

Secțiuni: Muzică

Rusia este singura țară
în care poți face totul, indiferent de ce.
N.N. Zinin

Teluri si obiective.

1. Extinderea orizontului elevilor prin atragerea de informații suplimentare din domeniul artei muzicale și chimiei.
2. Pe exemplul personalității puternice a lui A.P. Borodin, creșterea calităților morale: diligență, asistență reciprocă, sentiment de prietenie pură activă, optimism, onestitate, decență, conștiinciozitate, bunăvoință, abnegație.
3. Pe exemplul muncii versatile a lui A.P. Borodin, creșterea unui sentiment de patriotism, mândrie în Rusia, care a dat lumii multe talente.
4. O demonstrație că știința și arta nu sunt chiar atât de îndepărtate.

Metode:

• stimularea și motivarea activității educaționale și cognitive,
• organizarea si implementarea activitatilor educative si cognitive.

Ajutoare vizuale și TCO:

• Prezentare Microsoft Power Point „A.P. Borodin – un mare chimist și compozitor”;
• o colecție de portrete ale compozitorilor „Mighty Handful”;
• videoclip al operei „Prințul Igor”;
• fonograma,
• casetofon.

Material muzical:

• A.P. Borodin (aria prințului Igor);
• muzica inregistrata:
  „Zboară pe aripile vântului” - din opera „Prințul Igor”,
  "Ce te-am supărat" - romantism,
  fragment din cvartetul de coarde I;
• fișă pentru studenți despre Borodino „Fapte distractive”.

Înmânează:

• fapte distractive din viața lui A.P. Borodin
• creioane colorate, vopsele, markere
• test despre opera „Prințul Igor”

În timpul orelor

eu.Timp de organizare:

1) Salutare, apel nominal;
2) Cadrul emoțional;
3) Furnizarea studenților cu ajutoare vizuale și fișe;
4) Informații despre tema și obiectivele lecției.

II. Examinare teme pentru acasă; verificarea materialului studiat anterior: completați tabelul, a cărui muzică a stat la baza conținutului literar - cererea numarul 1;

III. Învățarea de materiale noi: Am finalizat verificarea temelor.Este bine că vă amintiți mult din materialul studiat anterior. Să calculăm câte puncte a câștigat fiecare dintre voi. Cu munca activă suplimentară în lecție, vă puteți îmbunătăți performanța.

Încălzire: întrebări și răspunsuri - cererea numărul 2

Profesor.

Astăzi, la lecție, ne vom familiariza cu munca unui profesor remarcabil, creatorul chimiei organice și un compozitor genial.

Cine este el compozitor sau chimist?

Alexandru Porfirevici Borodin

Două pasiuni - pentru chimie și muzică - l-au deținut pe Borodin încă din copilărie. Poate că în istoria culturii umane nu a existat un al doilea creator care să fi reușit să realizeze atât de multe în astfel de domenii de activitate aparent incompatibile.

Fapte interesante

(fișă) elevii se familiarizează în prealabil cu faptele din viața compozitorului și vorbesc despre acestea în lecție.

1 elev. Absentare a lui Borodin.

Compozitorul și chimistul Alexander Porfiryevich Borodin a fost o persoană foarte absentă. Odată a invitat oaspeți la seara lui. A fost multă muzică, apoi cină cu conversație prietenoasă. Deodată Borodin se ridică și începe să se îmbrace. A fost întrebat: „Unde te duci, Alexander Porfirevici?” A fost surprins: „Cum e unde? Acasă! E târziu și am o prelegere mâine...”

al 2-lea elev. Nu-ți face griji pentru mine...

Odată, în tinerețe, Borodin și un prieten se întorceau de la o seară muzicală acasă la care au participat ambii tineri: Borodin cânta la flaut, prietenul său cânta la vioară. Era deja destul de târziu, luminile abia pâlpâiau. Borodin, gândindu-se la ceva, a mers înainte, iar prietenul său, care a adormit din mers, a rămas puțin în urmă. Deodată, un zgomot ciudat și de neînțeles, apoi un țipăt, l-au făcut pe prieten să tresară.

- Hei! a sunat, dar nimeni nu i-a răspuns. Borodin a plecat...

Tânărul înspăimântat a încremenit, ascultând, iar un minut mai târziu a auzit sunetele unui flaut... A fost surprinzător că veneau de undeva de sub pământ. S-a dovedit că în întuneric Borodin s-a împiedicat și a căzut într-o gaură adâncă.

Alexandru, ești bine? a strigat un prieten.

„Nu știu încă”, a răspuns tânărul muzician, „dar, slavă Domnului, flautul pare să fie intact!”

al 3-lea elev. Declarații despre Borodino

„Un chimist de primă clasă, căruia chimia îi datorează mult...”, „La fel de puternic și talentat atât în ​​simfonie, cât și în operă și în romantism...” - așa au spus D.I. Mendeleev și V.V. Stasov despre unul și aceeași persoană, despre contemporanul său - Alexander Porfiryevich Borodin.

„Ah, acesta este același Borodin pe care compozitorii îl consideră un chimist, iar chimiștii ca un compozitor”, au spus contemporanii despre el.

„Din păcate, serviciul academic, comitetele și laboratorul, și parțial treburile casnice, l-au distras teribil pe Borodin de la marea cauză”, s-a plâns V.V. Stasov.

„Borodin ar fi fost și mai sus în chimie, ar fi adus mai multe beneficii științei dacă muzica nu l-ar fi distras prea mult de la chimie”, a scris D.I. Mendeleev.

al 4-lea elev. Copilărie. Locul acțiunii este Sankt Petersburg din vremurile Gogol.

- Foc! Acest copil este imposibil! Te părăsesc! exclamă guvernanta. Sasha a alergat la unul dintre vasele sale diabolice, a aruncat ceva în el, iar fumul s-a transformat de la gri în galben-verde.

Ding, ding, ding - un fel de balon a sunat de la sine, ceva a picurat prin tub dintr-un alt vas răsturnat și cocoșat - ceea ce înseamnă că acum altceva va fierbe sau va exploda.

„Și asta am vrut să-ți arăt”, i-a spus Sasha mamei sale. - Nu ai mai văzut așa ceva, asta este o surpriză pentru tine. Aici! Cum vă place? (Afișează cristale de sare de cupru.)

- Pare zahăr... Ace, cuburi, da strălucesc ca diamantele! Cum ai făcut toate astea? I-ai orbit cu mâinile pe acelea atât de îngâmfate?

- Acestea, mamă, pietricele miraculoase sunt cristale. Natura însăși a creat, de la Dumnezeu, ei bine, am ajutat puțin.

- Te joci deja, dacă de la Dumnezeu. Da, nu te-ai culcat cu noi, cer un lucru, voi suporta cumva fumul și duhoarea.

„În chimie, mamă, iar duhoarea este de la Dumnezeu”, a spus Alexander cu importanță.

Nu, nu o suni pe Sashenka. Citește și apoi la laborator. Într-o cameră este aglomerat, deja minunat, nu este clar de ce s-au așezat vase, pulberi, lichide în tot apartamentul. A lipi, a îndoi sticla moale, a transforma lichidul în cristale, dintr-una, ca prin farmec, a face alta, deloc asemănătoare. A naste cu o mișcare a mâinii de la frig la flacără, de la căldură la gheață. A crea, a crea ceva care nu a fost doar acolo și a devenit dintr-o dată, așa cum muzica este creată din nimic, din aer și lumină, din tristețe și dintr-un vis dulce, cel mai obscur.

al 5-lea elev.

Guvernanta a dus-o odată pe Sasha la o plimbare la locul de paradă Semyonovsky. Din sunet banda regimentală era în stare de șoc aproape până la leșin.

Ceva s-a întâmplat cu genunchii lui, s-au cedat când a izbucnit marșul și lumea s-a schimbat. Casele s-au aliniat și s-au luminat altfel, aerul a devenit diferit, cerul a răsunat în lățime și adâncime. Întorcându-se acasă, el, atât de blând și blând, a refuzat categoric cina, spunând: „Nu mă deranja!”. - în rusă, în germană, în franceză. Timp de trei ore, flămând și de nerecunoscut, a stat la pian. Apoi și-a invitat mama și guvernanta și a jucat un marș militar, pe care l-a auzit în piață.

Profesor.

Există trei grupuri de instrumente într-o fanfară: alamă, lemn și percuție.

Exemplu - sunetul orchestrei.

Sasha Borodin a învățat să joace flaut, violoncel, pian,

iar apoi a început să compună muzică: la 9 ani era polca „Helen”, la 13 ani – un mic concert pentru flaut. La vârsta de 16 ani au fost publicate două lucrări: o fantezie pentru pian - un solo pe motivul muzicii de I. Hummel și un studiu „Stream”.

In 17 ani Borodin promovează examenele de înmatriculare la Gimnaziul I din Sankt Petersburg, iar în septembrie intră ca voluntar în departamentul medical al Academiei Medico-Chirurgicale. Această academie, deschisă la Sankt Petersburg la sfârșitul secolului al XVIII-lea, când Borodin a intrat în ea, era o instituție de învățământ superior majoră în Rusia și un centru proeminent al gândirii științelor naturale. Printre profesorii săi s-au numărat oameni de știință de renume mondial: chirurgul N.I. Pirogov, chimistul N.N. Zinin, embriologul și geograful K.M. Baer, ​​​​zoologul F.F. Brandt.

ÎN 20 de ani Alexander Borodin l-a întâlnit pe profesorul de chimie Nikolai Nikolaevich Zinin. Iată conversația care a avut loc între ei în acel moment.

Atitudinea lui Zinin față de pasiunea lui Borodin pentru muzică.

Borodin a adus hârtie muzicală la laborator de mai multe ori și a exersat. Zinin a observat acest lucru și a declarat categoric: „Cine urmărește doi iepuri de câmp va prinde un pui mort! Să nu crezi că sunt gelos pe muzica ta. Nu este vorba despre mine, este despre tine. Dacă ai avea șapte trepte în frunte și începi să te împrăștii și primești zgârieturi. Chimia este geloasă pe tine. Este o doamnă strictă și nu are de gând să-și împartă servitorii cu nimeni. Trebuie să alegi: fie ea, fie aceste muze ale tale.

Borodin s-a confruntat cu problema alegerii. renunta la muzica- este la fel cu a dezvăța voluntar cum să vorbești. Pentru că muzica este un dar al vorbirii, cel mai neobișnuit, cel mai complet și mai expresiv. Renunțarea la muzică este ca și cum te-ai lega la ochi pe viață și ai uita că există culori care pot fi găsite doar în ea. Și, de asemenea, muzica - spațiu și profunzime, luați-le - Pământul va deveni mai sărac, parcă ar părăsi lumea tridimensională pentru una bidimensională, plată. Va fi fidel atât științei, cât și muzicii, pentru că puterile lui sunt nelimitate, așa cum i se părea.

Imaginează-ți atmosfera muzicală din acea vreme. Timpul nostru se caracterizează prin consumul pasiv de muzică prin playere, casetofone, computere. În același timp, realizarea muzicii acasă a fost larg răspândită. Muzica live a sunat peste tot - de la camere modeste la sufragerie și saloane. Era muzică de cameră, adică muzică pentru camere mici unde lucrează pentru viori, violoncel; erau ansambluri - triouri, cvartete.

Profesor: Veți auzi acum fragmentul „String Quartet #1”.

Aș dori ca tu, folosind diferite culori în caiete, să desenezi o imagine muzicală de pace și liniște.

Auz. „Cvartetul de coarde nr. 1”(analiza lucrării ascultate)

Încălzire. Pauza dinamica.

Profesor.

Muzica nu era mai blândă și mai îngăduitoare decât chimia. Muzica cerea direct și dur. Muzica poate spune totul fără să-i fie rușine sau să-l ascundă - iată-mă, aici este lumea și țara mea, așa cum le văd. Arhitectura este imobilă, precum pictura și sculptura. Sensul muzicii este mișcarea. Aceasta este relația ei de sânge cu timpul de rulare și, prin urmare, cu istoria.

Principala afacere a vieții lui Borodin a fost opera Prințul Igor.

Intriga este preluată din „Povestea campaniei lui Igor” – primul rus operă literară, care povestește despre tinerețea eroică a Rus’ului, conține o gândire grandioasă despre unitatea ei. În Lay, Rus’ și Orientul sunt o ciocnire veșnică, o vecinătate veșnică, două elemente care nu pot fi separate și ambele sunt în natura lui Borodin. Cert este că printre strămoșii săi a fost și prințul Gedea, care a venit din hoarda sub țarul Ivan cel Groaznic, a primit sfântul botez și a fost numit prinț Nicolae.

Borodin a lucrat la operă timp de 21 de ani, dar nu a avut timp să o termine. Prietenii săi au făcut-o pentru el: N.A. Rimsky-Korsakov și studentul său A.K. Glazunov. Maria Vasilievna Dobroslavina, o prietenă a familiei Borodin, a apreciat-o astfel: „Ce prietenie pură, activă și minunată - să dezasamblați munți de schițe, schițe, schițe, să le combinați cu scene gata făcute, să construiți tot ce a făcut autorul incomplet."

Acum în clasă va suna aria prințului Igor din opera „Prințul Igor” (rețineți – ce este o arie?). Raspunde baieti. În această arie, prințul Igorîși trăiește înfrângerea, își amintește de iubita lui soție Iaroslavna, care îl așteaptă în Putivl și se gândește la viitor.

Analiza lucrării ascultate.

A murit pe loc, din inima zdrobită, în timpul unei mascarade aranjate de el pentru distracție generală în propriul apartament.

Era înalt, impunător, cu un fizic eroic persoană veselă cu bună dispoziție. Se părea că Borodin va trăi mult timp - erau atât de multe idei în față. Dar opera „Prințul Igor”, Simfonia a III-a a rămas neterminată... Și totuși, cât de mult a făcut!

Meritele lui A.P. Borodin la Patrie:

H&M&I

• Reacția de condensare aldolică.
• Opera „Prințul Igor”
• Obținerea de benzidină.
• „Reacția lui Borodin”.
• Reacția de compactare a aldehidelor.
• 42 de lucrări științifice.

Muzică

• Opera „Prințul Igor”
• Trei Simfonii
• Două cvartete
• Suită pentru pian
• Opera-farsă „Bogatyrs”
• 18 romante

Profesor.

Mintea puternică a unui om de știință, geniul unui compozitor, talentele literare - nu a îngropat un singur talent în pământ, a dezvoltat totul și l-a dat oamenilor și omenirii sale. Era frumos, bun, plin de spirit, mereu plin de viață și energie.

Borodin a combinat în sine ceea ce este de obicei considerat incompatibil. Apare involuntar întrebarea: cum ar putea fi atât chimist, cât și compozitor? La urma urmei, acestea sunt atât de diferite, îndepărtate una de cealaltă zonă. Dar sunt atât de departe cum par? Soarele minții creative luminează calea atât pentru știință, cât și pentru artă atunci când caută adevărul vieții.

Corul „Glorie” pe tabloul de bord a unui cor mare

Trecerea la cântare

Sarcină: formarea abilităților de cântat, articulare clară, dicție, respirație adecvată, capacitatea de a cânta în refren, solo.

Cântecul „Ești un bărbat” compozitorul E. Krylatov.

Profesor.

Rezultat:

• astăzi, la lecție, l-am întâlnit pe remarcabilul compozitor și om de știință Alexander Porfiryevich Borodin,
• și-a învățat serviciile pentru Patrie și muzica,
• ascultat muzică opera compozitorului,
• întâlnit cu o orchestră simfonică.

Am aflat că chimia și muzica au fost o parte integrantă în viața unui compozitor care a reușit să realizeze atât de multe în astfel de domenii de activitate aparent incompatibile.

Evaluarea eficacității lecției.

Înainte de a explica noul material, le-am explicat elevilor că pentru fiecare răspuns corect elevii primesc câte o fișă individuală cu o poză. instrument muzical din orchestra simfonică. Elevul cu cele mai multe cărți valorează cinci puncte.

Casa, sarcina: găsiți numele compozitorilor a căror muzică a fost asociată cu știința, medicina, afacerile militare.

Alexander Porfiryevich Borodin - chimist și compozitor Pregătit de elevii clasei 8 „A” MBOU „Școala nr. 24” din Ryazan Makarova Victoria și Zheludeva Ksenia Lider de proiect profesor de chimie V.A. M.V. Lomonosov „Muzica este distracția mea, chimia este afacerea mea” A.P. Borodin Alexander Porfiryevich Borodin (11/12/1833 - 27/02/1887) compozitor și chimist talentat rus, om de știință și profesor de medicină, dirijor și critic muzical, persoană publică activă 3 Copilărie - Tsarskoye Selo - 12 noiembrie 1833 Ilegitim, tată - Prințul Gedianov Sașa a fost înregistrat ca fiul slujitorului tatălui său Tatăl - Prințul Gedianov Hobby-urile copilăriei: ... pian La vârsta de 14 ani ... și chimie Primele succese în muzică Predarea muzicii - flaut, pian "Polka Helene" - compus la vârsta de 9 ani Concert pentru flaut cu acompaniament de pian - compus la vârsta de 13 ani academie co-chirurgicală 6 Academie medico-chirurgicală cunoștință cu muzica de cameră instrumentală, muzica lui M.I. Glinka 1856 - se termină cu MHA „excelent” Disertație 1858 – susținerea disertației scrie romanțe (romantică „The Sea”) 7 N.N. Zinin, chimist organic rus, academician al Academiei de Științe din Sankt Petersburg „…Dl. Îmi pun toate speranțele în tine pentru a-mi pregăti adjunctul, iar tu te gândești în continuare la muzică și la doi „iepuri de câmp” 8 Heidelberg - 1859 Chimiști ruși din Heidelberg (în centru - A.P. Borodin și D.I. Mendeleev Universitatea din Heidelberg Vedere din Heidelberg 9 Heidelberg – 1859 10 Cunoașterea cu D.I. Mendelev Sinteza de noi compuși organici: C3H7COOAg + Br2 C3H7Br + CO2 + AgBr C4H9COOAg + Br2 C4H9Br + CO2 + AgBr (C2H5)2Zn + 2C2H5OAg Congresul german Karls. Mendeleev N.N. Beketov „... la congres a fost plăcut să văd că noile începuturi, pe care le urmează toți tinerii chimiști ruși, au prevalat asupra conceptelor de rutină care domină masa chimiștilor” D. I. Mendeleev A. P. Borodin 11 Lucrare într-un laborator chimic din Pisa (Italia) 1862 A primit fluorură de benzoil: KF, HF C6H5COCl C6H5COCF În prezent, această substanță este utilizată ca aditiv pentru materialele plastice pentru a preveni îmbătrânirea acestora 12 Marca de completare ZHVK 13 Ca public Eyater, Borodin apare în primul rând în așa-numita „întrebare a femeilor”. Un campion mai înflăcărat și mai activ al educației femeilor a fost greu de găsit. Pentru el era „sancta sanctorum”, pentru protecția căreia era gata să sacrifice totul. În istoria dezvoltării învățământului superior pentru femei în Rusia, numele lui Borodin trebuie să ocupe, fără îndoială, unul dintre primele locuri. Nu degeaba a fost depusă pe mormântul lui o coroană de argint cu inscripția: „Ceatorului, tutore, campion al cursurilor medicale pentru femei, sprijin și prieten al studenților - de la femei doctori de zece cursuri 1872 1887”. Lectori ZhVK - 1872 14 „A Mighty Handful” M.P. Mussorgsky M.A. Balakirev - fondatorul cercului Ts.A. Cui N.A. Rimsky Korsakov A.P., în curând ora va bate trezirea” Cântecul „Prițesa adormită” Opera „Prințul Igor” 1890 - premiera operei „Prințul Igor” Aria Polovtsiană a prințului Igor Dansurile 27 februarie 1887 Îngropat în Lavra Alexandru Nevski. Pe monument sunt 4 formule ale compușilor pe care le-a obținut și teme muzicale din opera „Prințul Igor” „Singura măsură a timpului este memoria”... este viu în lucrările sale științifice... și cu atât mai viu în muzică. - l-a imortalizat Medalia aniversară pentru aniversarea a 160 de ani de la A.P. Borodin El a moștenit din natură: mintea puternică a unui om de știință geniul unui compozitor talent literar El nu a îngropat un singur talent în pământ, a dezvoltat totul și le-a dat oamenilor