Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Cultura și viața spirituală a societății Clasa 10 Profesor Boykova V.Yu.
Întrebări preliminare De ce are nevoie societatea de cultură? Ce beneficii aduce? Cum îți evaluezi nivelul personal de cultură?
Îți amintești definiția culturii pe care o cunoști? Tipuri de cultură
Viața spirituală este o sferă de activitate a omului și a societății, care îmbrățișează bogăția sentimentelor umane și realizările minții, unește atât asimilarea valorilor spirituale acumulate, cât și crearea creativă a altora noi.
Viața spirituală N de Societate Personalitate - Moralitate - Religie - Filosofie - Artă - Instituții de știință, cultură - Organisme religioase - Știință, i.e. Activitatea spirituală a oamenilor Lumea spirituală: -cunoștințe -credință -emoții, experiențe -nevoi -abilități -aspirații -viziune asupra lumii...
Activitatea spirituală a oamenilor Spiritual-teoretic Spiritual-practic Producerea de bunuri și valori spirituale: gânduri, idei, teorii, idealuri, artă. mostre Conservarea, reproducerea, distribuția, diseminarea, consumul de bunuri și valori create Rezultatul final este o schimbare a conștiinței oamenilor
Conceptul de cultură Cicero -secolul I î.Hr. Din secolul al XVII-lea - ceea ce este inventat de om om natura Activitate creativă Cultură Cultivare
Conceptul de cultură culturală reprezintă toate tipurile de activități transformatoare ale unei persoane și ale societății, precum și toate rezultatele acesteia. Este un set istoric de realizări industriale, sociale și spirituale ale omenirii.
Conceptul de cultură Dintr-un punct de vedere mai restrâns: cultura este o sferă specială a vieții sociale în care se concentrează eforturile spirituale ale umanității, realizările minții, manifestarea sentimentelor și activitatea creatoare. Această înțelegere a culturii este aproape de a defini sfera spirituală a vieții societății
Stiinte ale culturii, culturii, istorie si sociologie, etnografie, lingvistica, arheologie, estetica, etica si critica de arta
Dezvoltarea culturii Cultura este un fenomen complex, multidimensional și dinamic. Dezvoltarea culturii este un proces în două direcții: experiență, tradiții (element stabil) inovație (dinamică)
Funcțiile culturii Scrieți independent de pp. 81-82
Funcţiile culturii 1. Adaptări la mediu inconjurator 2. Acumularea, stocarea, transmiterea valorilor culturale 3. Stabilirea scopurilor și reglarea vieții societății și a activității umane 4. Socializarea 5. Funcția de comunicare
Diversitatea culturilor Dialogul culturilor Academician D.S. Likhachev: „Adevăratele valori culturale se dezvoltă numai în contact cu alte culturi, cresc pe un teren cultural bogat și țin cont de experiența vecinilor. Se pot dezvolta boabele într-un pahar cu apă distilată? Pot fi! „Dar până când puterea proprie a boabelor este epuizată, atunci planta moare foarte repede.”
Diversitatea culturilor Dialogul culturilor Schimbul reciproc și interacțiunea culturilor Depășirea granițelor Păstrarea originalității Ce probleme pot apărea în legătură cu internaționalizarea culturilor?
Tipuri de cultură Tip de cultură Caracteristici Cine este creat Cine este orientată elita de masă Completați tabelul
Tipuri de cultură Subcultura - parte a culturii generale, un sistem de valori inerent unui anumit grup (copii, tineret, femei, etnic, criminal etc.) Contracultura - opoziție și alternativă la cultura dominantă în societate
Tema pentru acasă Punctul 8, teme și eseu document (oral).
- 1. Concepte de bază – „cultură”, „viață spirituală”.
- 2. Tipuri de cultură umană.
- 3.Tipuri de cultură.
- 4.Exemple de influență reciprocă a culturilor.
- Cultura este un fenomen foarte complex, care se reflectă în sutele de definiții și interpretări care există astăzi.
- Cele mai comune abordări pentru înțelegerea culturii ca fenomen sunt: viata publica:
- Pe baza a numeroase lucrări ale diverșilor oameni de știință, conceptul de „cultură” în sensul larg al cuvântului poate fi definit ca – CULTURĂ –
- complex dinamic conditionat istoric de forme, principii, metode si rezultate ale activelor activitate creativă al oamenilor.
VIATA SPIRITUALA
Viața spirituală este strâns legată de alte sfere ale societății și reprezintă unul dintre subsistemele sale.
- informație
- Fizic
- Masa
- Folk
- Elită
Forme ale culturii umane.
Subcultură și contracultură.
Subcultura
Contracultura
- parte a unei culturi comune, a unui sistem de valori, tradiții, obiceiuri inerente unui grup social mare. În fiecare grup al societății se formează o subcultură și diferă de cultura dominantă prin limbă, viziune asupra vieții, comportament, coafură, îmbrăcăminte și obiceiuri.
- Aceasta este o subcultură care nu numai că diferă de cultura dominantă, dar i se și opune și este în conflict cu valorile dominante.
2. Tipuri de cultură.
MATERIAL-
SPIRITUAL-
- Cultura materială este asociată cu producerea și dezvoltarea obiectelor și fenomenelor lumii materiale, cu modificări ale naturii fizice a omului: mijloace materiale și tehnice de muncă, comunicare, dotări culturale și sociale, experiență de producție, aptitudini ale oamenilor etc.
- Cultura spirituală este un ansamblu de valori spirituale și activități creative pentru producerea, dezvoltarea și aplicarea lor: știință, artă, religie, morală, politică, drept etc.
Structura vieții spirituale a societății:
- Nevoi spirituale Ele reprezintă nevoia obiectivă a oamenilor și a societății în ansamblu de a crea și stăpâni valori spirituale - Activitate spirituală (producție spirituală) Producerea conștiinței într-o formă socială specială, realizată de grupuri specializate de persoane angajate profesional în muncă mintală calificată - Beneficii spirituale (valori): Idei, teorii, imagini și valori spirituale.
- Conexiunile sociale spirituale ale indivizilor.
- Omul însuși este o ființă spirituală.
- Reproducere constiinta publicaîn integritatea sa.
- Caracteristici - Produsele sale sunt formațiuni ideale care nu pot fi înstrăinate de producătorul lor direct. Natura universală a consumului său, deoarece beneficiile spirituale sunt disponibile pentru toată lumea - indivizi fără excepție, fiind proprietatea întregii umanități.
- Pe măsură ce istoria avansează, trăsăturile umane universale domină și se manifestă din ce în ce mai mult în cultura lumii, deoarece activitatea culturală umană devine din ce în ce mai unificată în formele, sarcinile și metodele sale, care, în consecință, formează o cultură unificată a întregii umanități.
- Eșantion de atribuire
- A1. Alege răspunsul corect. Sunt adevărate următoarele afirmații despre cultură?
- A. Cultura este un ansamblu de valori, nivelul general de dezvoltare intelectuală, morală, estetică a oamenilor.
- B. Cultura este un ansamblu de forme stabilite istoric de activitate comună a oamenilor.
- 1) doar A este corect
- 2) doar B este corect
- 3) ambele judecăți sunt corecte
- 4) ambele judecăți sunt incorecte
- Răspuns: …..
Pentru a vizualiza prezentarea cu imagini, design și diapozitive, descărcați fișierul și deschideți-l în PowerPoint pe calculatorul tau.
Conținutul text al slide-urilor prezentării: Cultura spirituală a individului și a societății Profesorul O.V. Fedoseeva Profesionist bugetar de stat instituție educațională Departamentul de Sănătate al orașului Moscova „Colegiul Medical Nr. 1” Disciplina „Studii sociale”” Epigraf Adevăratul indicator al civilizației nu este nivelul bogăției..., nu mărimea orașelor, nu abundența recoltei, ci înfățișarea unei persoane crescute de țară. Ralph Waldo Emerson, poet american din secolul al XIX-lea. Conceptul de cultură. În sens larg, rezultatele activității umane în toate sferele societății.În sens restrâns, activitatea omenirii în crearea și consumul de valori spirituale.Spirituale.Spiritualele este o sferă specială de activitate, care se caracterizează prin manifestări specifice. a conștiinței - limbaj, moralitate, ideologie, religie, artă, filozofie. Spiritualul include și cele mai înalte valori ale existenței umane - libertate, iubire, creativitate, credință. Cultura spirituală a unui individ este un sistem de atitudini sociale, idealuri, valori și norme care sunt concepute pentru a ghida o persoană în lumea din jurul său. Lumea spirituală a omului Într-o zi, Socrate și studenții săi au mers pe drum și au discutat despre problemele complexe ale existenței. Proprietarul unității de divertisment care a văzut asta l-a întrebat pe filosof: „Socrate, de ce te străduiești atât de mult?” Uite, dacă fac semn elevilor tăi, ei vor veni la mine în mulțime. La care Socrate a răspuns: „Desigur, pentru că tu îi chemi și eu îi conduc pe drumul dificil al cunoașterii”. Viziunea asupra lumii este un set de opinii, idei, aprecieri, valori care determină atitudinea unei persoane față de lume. Cultura determină viziunea asupra lumii Cultura spirituală a societății Dezvoltarea culturii - acumularea valorilor culturale Apariția de noi cunoștințe și opere de artă Aprofundarea cunoștințelor din generație în generație Impunerea idealurilor Tipuri (forme) de cultură Elită de masă, Folk, Tineret (subcultură) Cultura de masă Cultura de elită Cultura de elită - artă plastică, muzică clasică și literatură, creată și consumată de elită (un cerc restrâns de cunoscători), Componenta estetică este mai importantă decât cea comercială „Arta de dragul artei” O fată care stă cu ea înapoi. S. Dali În fața oglinzii. P. Picasso Al nouălea val. I. Aivazovsky Cultura populară este creată de oameni înșiși, de autori necunoscuți și are o conotație etnică (sunt basme, cântece, folclor, mituri, tradiții etc.) Subcultura face parte din cultura generală, cultura de un anumit grup social. Sub în latină este „sub” și conține o conotație de subordonare. O subcultură poate diferi de cultura dominantă prin propriul sistem de valori, limbaj, comportament, îmbrăcăminte și alte aspecte.Contra - „împotrivă”, conține o nuanță de protest și opoziție. subcultura de tineret contracultura Contracultura face parte din cultura generală, reflectând starea de spirit de protest a unui grup social. Exemplu de subcultură: anii 1960 - hippies. Cultul simplității, nu al bunăstării materiale. „Principiul egoismului” este să nu țină cont de opinia publică. O revoluție în stilul consumatorilor - blugii au trecut de la ținuta de lucru la ținuta de zi cu zi, fiind apreciați blugii rupți și murdari. Pacifism. Par lung la bărbați, lejer la femei. Fuste mini. Sobrietatea a făcut loc drogurilor și predicării iubirii libere. Sarcina Leagă caracteristica cu tipul de cultură1. complexitatea continutului2. accesibilitatea unei game largi de persoane3. anonimatul majorității lucrărilor4. vizând un cerc restrâns de cunoscători5. cultura de masă a comunicării. Manierele sunt obiceiuri de zi cu zi. Eticheta reprezintă maniere de elită caracteristice unui anumit strat al societății Întrebare: Cum se formează bogăția spirituală a unei persoane, lumea spirituală? Ce fel de persoană ai considera bogată spiritual? "Deseneaz-o portret verbal. Muncă independentă 1. „Desenează” un portret verbal al unei persoane bogate spiritual.2. Atelierul 2.1 Pagina 58 Nr. 2,3,4
Fișiere atașate
- Subiect: studii sociale.
- Grup de autori de la Instituția de Învățământ Buget Municipal Școala Gimnazială Nr. 26 din Penza: Elev din clasa 10A Sigueva Ksenia.
- Profesor de istorie Galina Valerievna Umyvalkina, profesor de informatică Vadim Valerievich Fleonov
- Cultura este un sistem complex pe mai multe niveluri, este activitatea și moștenirea a 1200 de generații ale rasei umane. Prin urmare, este foarte dificil de identificat structura culturii. Pentru a face acest lucru, trebuie să subdivizați cultura în funcție de purtător. Prin urmare, este legitim să facem distincția între cultura mondială și cea națională.
- Cultura mondială este o sinteză a celor mai bune realizări ale tuturor culturilor naționale ale diferitelor popoare care locuiesc pe planetă. Cultura națională, la rândul său, este o sinteză a culturilor diferitelor clase, pături sociale și grupuri ale societății corespunzătoare.
- Unicitatea culturii naționale, unicitatea și originalitatea ei se manifestă atât în sfera spirituală (limbă, literatură, muzică, pictură, religie), cât și în sfera materială (trăsături ale structurii economice, agricultură, tradiții de muncă și producție) ale vieții și activității.
- În general, se acceptă distincția între cultura populară (non-profesională) și cea profesională. În ceea ce privește relația dintre universal, național și de clasă în cultură, aceasta este o problemă foarte presantă și complexă. Este nevoie aici de o abordare istorică concretă, lipsită de părtiniri ideologice și politice.
- Cultura este împărțită în anumite specii și genuri. Baza acestei diviziuni este diversitatea activității umane. De aici și cultura materială și spirituală.
- O serie de alți culturologi (L.N. Kogan) susțin că există tipuri de cultură care nu pot fi clasificate doar ca materiale sau spirituale.
- Aceste vederi reprezintă o secțiune transversală „verticală” a culturii, ca și cum ar pătrunde întregul ei sistem. economic; politic;
- de mediu;
- Cultură
- cultura estetică
- Pe baza conținutului și influenței, cultura este împărțită în progresivă și reacționară. Acest lucru este evident, deoarece cultura poate educa nu numai o persoană morală, ci și una imorală.
- Iar ultima diviziune se bazează pe relevanță. Aceasta este cultura care este folosită în masă. Fiecare epocă își creează propria cultură actuală. Acest lucru este vizibil mai ales în modă. Relevanța culturii este un proces viu în care ceva se naște, capătă putere, trăiește și moare.
- Astfel, structura culturii apare ca o formațiune complexă. În același timp, toate elementele sale interacționează între ele și formează un singur sistem - cultura.
- Totalitatea valorilor materiale și spirituale, precum și modalitățile de creare a acestora, capacitatea de a le folosi pentru progresul omenirii, de a le transmite din generație în generație, constituie cultura (A.G. Spirkin).
- Funcțiile culturii sunt foarte diverse:
- 1. După Cicero, „cultura animi” este cultivarea, cultivarea spiritului. Funcția umană-creativă sau umanistă a culturii este cea mai importantă sarcină pentru Patria noastră renascută.
- 2. Funcția de traducere (transfer) a experienței sociale este singurul mecanism de transfer al experienței sociale din generație în generație, din epocă în epocă, dintr-o țară în alta.
- 3. Funcția cognitivă (epistemologică), concentrând în sine cea mai bună experiență socială a multor generații, dobândește capacitatea de a acumula cele mai bogate cunoștințe despre lume și de a crea astfel oportunități favorabile pentru cunoașterea și dezvoltarea acesteia.
- 4. Funcția de reglementare (normativă) este asociată cu definirea (reglementarea) diverselor aspecte, tipuri de activități sociale și personale ale oamenilor. Este susținut de sisteme normative precum moralitatea și legea.
- 5. Funcția semiotică sau semiotică servește la studiul semnelor și sistemelor corespunzătoare, fără de care este imposibil să stăpânești realizările culturii. Astfel, limbajul acționează ca cel mai important mijloc de stăpânire cultură națională. Există limbi specifice pentru învățarea muzicii, picturii și teatrului. Științele naturii au și sisteme de semne.
- 6. Valoarea sau funcția axiologică reflectă starea calitativă a culturii. Pe baza nivelului nevoilor valorice și a orientării unei persoane, se judecă gradul culturii sale.
- După principalele tipuri culturale și istorice, cultura mondială poate fi împărțită în vest și est. Principalele lor diferențe constă în faptul că, spre deosebire de Europa creștină, care îndumnezeiește personalitatea absolută a creatorului și, prin urmare, omul ca imagine și asemănare, religia orientală se bazează pe ideea falsității formelor individuale de viață spirituală.
- La rândul lor, atât culturile occidentale, cât și cele orientale au trecut prin mai multe etape ale dezvoltării lor, succedându-se sau existând în paralel.
- Tipurile culturale și istorice nu sunt eterne. Se formează și se dezintegrează. Multe tipuri nu mai există. Pe ruinele unora dintre ele au apărut altele noi.
- Potrivit celebrului sociolog, istoric și gânditor rus N.Ya. Danilevsky, nu putem vorbi de tip cultural-istoric decât dacă o anumită comunitate istorico-culturală este caracterizată de patru tipuri de activitate culturală: religioasă; de fapt culturale, inclusiv activități teoretico-științifice, estetice-științifice, estetico-artistice și tehnico-industriale; politic, care presupune formarea unui stat independent; socio-economice.
- N.Da. Danilevski
- De aici însă nu rezultă că în fiecare tip cultural-istoric sunt dezvoltate în mod egal toate tipurile de activitate culturală. Istoria arată că fiecare tip cultural-istoric a atins culmi în doar unul sau două tipuri de activități culturale. De exemplu, greacă - în propriu-zis cultural, romană - în politică, evreiască - în religios.
- Surse folosite pentru prezentare:
- Site-ul web „Blogul omului cultural” (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494)
- Surse imagini: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75
- http://www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm
- http://www.visit-greece.ru/culture/
- http://www.culturemap.ru/?region=164
- http://stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html
- http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC
- http://www.nenovosty.ru/klerki-menegery.html
- https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva
- http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809
- http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ru
- http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/
- http://maxmir.net http://t2.gstatic.com
- http://i.allday.ru http://tours-tv.com
- http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru
- http://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ru
- http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org
- http://cs406222.userapi.com http://miuki.info
- http://utm.in.ua http://budeco.biz
- http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net
- http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ru
- http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru
- http://www.pravenc.ru
Clasă: Clasa 10
Articol: Stiinte Sociale
Scopul lecției: pentru a ajuta elevii să înțeleagă ce este cultura și care sunt tipurile ei.
Tip de lecție: lectie de studiu si consolidare primara a noilor cunostinte
Manuale și tutoriale folosite:Științe sociale, manual pentru elevii clasa a 10-a. instituții de învățământ general, nivel de bază, editat de L.N.Bogolyubov. M., Educație, 2010.
Literatura metodologica folosita: Stiinte Sociale. Instrucțiuni. Un nivel de bază de. Editat de L.N. Bogolyubov M., Iluminismul. 2006
Planificați învățarea materialelor noi
1. Activitate spirituală.
2. Ce este cultura. Tradiții și inovații în cultură.
3. Funcţiile culturii.
4. Forme și varietăți de cultură.
ÎN CURILE CURĂRILOR
I. Repetarea materialului acoperit
1. Amintiți-vă principalele domenii ale vieții publice și descrieți-le pe scurt.
2. Cum funcționează sferele societății?
Fiecare sferă a vieții sociale are o anumită independență, dar, în același timp, nu numai că interacționează, ci și se determină reciproc.
De exemplu: influența sferei politice asupra culturii:
– statul duce o anumită politică în domeniul culturii
– personalitățile culturale în operele lor, în creativitatea lor, reflectă opinii și poziții politice
3. Rezumați:
– sfera spirituală este strâns legată de alte sfere ale vieții sociale
– alături de sfera economică, politică, socială, sfera spirituală ocupă un loc important în activitățile societății umane.
II. Învățarea de materiale noi
Astfel, viața spirituală a societății ia naștere pe baza activității practice umane și este o formă de reflectare a lumii înconjurătoare și un mijloc de interacțiune cu aceasta.
Viața spirituală include: luate împreună constituie
Viața spirituală este unul dintre subsistemele societății și elementele sferei spirituale sunt
Cultura este subiectul de studiu al multor științe - (enumeră care științe studiază cultura) - istoria, sociologia, filozofia și antropologia. Unul dintre culturologi a numărat peste 200 de definiții ale culturilor în cunoștințele umanitare moderne.
Unde începe cultura?
Albinele care construiesc faguri de miere nu creează cultură; ele reproduc timp de milioane de ani ceea ce le este inerent prin natură.
Omul care a creat toporul de piatră, mașinile și mașinile, avioanele și trenurile a creat ceva nou care nu există în natură.
Acestea. Clasificăm tot ceea ce a creat de om care nu este natură drept cultură.
În sensul larg al cuvântului, putem spune că cultura este activitatea transformatoare, creatoare a omului în raport cu natura.
Cultura este ca o „a doua natură” creată de om însuși.
În sensul restrâns al cuvântului, cultura este folosită pentru a caracteriza dezvoltarea materială și spirituală a anumitor epoci istorice, societăți specifice, naționalități, națiuni?
De exemplu:
cultura antica
cultura mayașă
cultura artistică
cultura muncii
cultura vietii etc.
acestea. Într-un sens restrâns, termenul de cultură se referă la sfera vieții spirituale a societății.
Întrebare pentru studenți. Definiți ce activități și activități sunt.
Activitate – un tip specific de activitate umană menită să îmbunătățească lumea din jurul nostru și pe propria persoană.
În legătură cu existența a două tipuri de activitate, materială și spirituală, se pot distinge două sfere principale de dezvoltare culturală.
Tradițiile (continuitatea) și inovația sunt importante în cultura spirituală.
Acumularea valorilor culturale se desfășoară în două direcții: verticală și orizontală.
Traditii –
elemente de patrimoniu transmise din generație în generație.
Valorile, obiceiurile, ritualurile pot fi tradiționale (verticală)
De exemplu: (studenti)
- sărbătoarea de primăvară a Masleniței este cunoscută încă de pe vremea vechilor slavi
– regula de etichetă de a lăsa femeile să plece a venit prima la noi din perioada matriarhatului.
Inovaţie
- manifestarea noului în activitatea creativă.
Omul este un creator prin natura sa. Creăm chiar și atunci când percepem ceea ce au creat alții.
Deci citind „Război și pace”
- unii sunt pătrunși de interes și simpatie pentru perchezițiile Natasha Rostova;
- alții sunt atinși de patriotismul deosebit al lui Pierre Bezukhov;
- a treia mai aproape este afirmația lui Andrei Bolkonsky că „numai două lucruri ar trebui evitate în viață: boala și remușcarea”
Fiecare epocă dă naștere creatorilor săi, inovatori care fac descoperiri științifice remarcabile, uneori opere de artă strălucitoare.
Adevărat, se întâmplă și ca aceste creații să nu găsească recunoaștere în rândul contemporanilor. Dar dacă acestea sunt valori spirituale autentice, atunci va veni vremea lor și generațiile următoare le vor omagi. De exemplu, picturi ale artiștilor impresioniști.
_______________________________________________________________________
Cultura îndeplinește o serie de funcții foarte importante în viața unei persoane și a societății.
III. Lucrul cu textul manualului
Evidențiați funcțiile culturii
- adaptarea la mediu (cel mai vechi om a învățat să facă foc și a făcut un topor de piatră) este cea mai veche funcție a culturii.
- acumularea, depozitarea și transferul valorilor culturale (Rublev „Trinitatea”, Catedrala Adormirea Maicii Domnului, cronici) cultura păstrează moștenirea acumulată de-a lungul secolelor, care rămâne fundamentul căutării creative a omenirii și această funcție permite unei persoane să-și determine loc în lume.
- stabilirea scopurilor și reglementarea vieții societății și a activității umane (Frumusețe, Bunătate, Adevăr, Justiție, Beneficiu, Putere, Libertate) în cadrul acestei funcții se creează valori care reglementează viața oamenilor și activitățile acestora )
– socializarea noilor generații (copii crescuți de animale) această funcție permite fiecărei persoane să dobândească un sistem de cunoștințe, norme și valori care îi permit să se adapteze la viața în societatea umană.
– functii comunicative (comunicare) aceasta functie permite dezvoltarea personalitatii prin comunicare
Potriviți funcțiile culturii cu exemplele date
În viață întâlnim o mare varietate de culturi. Există cultură națională și mondială, laică și religioasă, occidentală și răsăriteană etc.
Privind o hartă a lumii, înțelegem că culturile pot fi definite prin rasă și naționalitate.
Acum nu mai există comunități culturale izolate pe Pământ. Progresul științific și tehnic, tehnologia de informație, dezvoltarea transporturilor, mobilitatea sporită a populației atrage după sine cultură internațională, crearea unui spațiu cultural unic pentru diferite națiuni și naționalități. Un exemplu izbitor este cultura țării noastre, o țară multinațională și multireligioasă.
1. Veliky Novgorod (arhitectura din lemn)
2. Moscova (Catedrala Sf. Binecuvântat)
3. Kazan (simbolul Kazanului este dragonul Zilant)
4. Vladimir – (Biserica Mijlocirii pe Nerl)
5. Krasnodar (monument pentru cazaci)
6. Volgograd (stela apărătorilor patriei)
7. Yakutsk (monumentul lui Mamut)
8. Anadyr (compoziție sculpturală pentru muncitorii din nord)
9. Orientul Îndepărtat (broasca țestoasă din Regatul Bohai din secolul al VII-lea d.Hr. găsită în secolul al XIX-lea)
Când despre care vorbim despre diversitatea culturii, aceasta înseamnă trei forme de cultură - popular, masa, elita și cele două soiuri ale sale - subculturăȘi contracultură.
Identificați forme de cultură din videoclipuri.
Dezvălui trăsături de caracter fiecare formă de cultură.
Folk
– folclor, moravuri, obiceiuri, muzică populară (forme)
– amator
- colectiv
– multi-gen
– nu are autor
Masa
– destinate consumatorului de masă
– simplitate, accesibilitate
– orientare comercială
S-a format concomitent cu societatea de producție și consum în masă.
Elită
– conceput pentru un cerc restrâns de consumatori
– greu de înțeles pentru o persoană neinstruită
– creat de o parte privilegiată a societății sau la cererea acesteia de creatori profesioniști.
Masivă și cultura de elita nu sunt ostili unul altuia.
Realizările artei de elită sunt adoptate de cultura de masă, ridicându-i nivelul, iar cultura de masă, care generează profit, face posibilă sprijinirea „creatorilor” artei de elită.
Astfel, cultura a fost întotdeauna sursa principală a aspirațiilor creatoare ale omului, sensul principal al existenței sale. Cultura este cea care ne face ființe umane inteligenți, cu gândire pozitivă, cu poziții și obligații morale. Cultura este sufletul societatii. Datorită și cu ajutorul culturii, discernem valorile și devenim capabili să facem alegeri.
„Cultura reprezintă sens principalși valoarea principală a existenței atât a popoarelor individuale, cât și a micilor grupuri etnice, precum și a statelor. În afara culturii, existența lor independentă îi lipsește de sens.”
D.S. Lihaciov
IV. Consolidarea subiectului finalizat „Cultură și viață spirituală”
Partea A
A1. Cuvântul „cultură” însemna inițial
1) reguli de comportament în societate
2) crearea naturii artificiale
3) metode de cultivare a pământului
4) modalități de producere a cunoștințelor noi
A2.Definiție: „Rezultatul activităților omului și ale societății, totalitatea valorilor materiale și spirituale create de om” se referă la concept
1) art
2) creativitate
3) știință
4) cultura
A3. Sunt adevărate următoarele afirmații despre cultură?
A. Cultura este un set de valori, nivelul general de dezvoltare intelectuală, morală și estetică a oamenilor.
B. Cultura este un ansamblu de forme de activitate comună stabilite istoric.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A4. Cultura spirituală include
1) echipamente
2) art
3) clădire
4) calculator
A5. Sunt adevărate următoarele afirmații despre subcultură?
A. Subcultura este un set de norme și valori ale culturii stratului criminal al societății.
B. Subcultura este o formațiune integrală autonomă în cadrul culturii dominante care determină stilul de viață și gândirea purtătorilor ei.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A6. Definiția culturii: „Cultură creată de o parte privilegiată a societății, sau la cererea acesteia, de creatori profesioniști” se referă la conceptul
1) cultura populara
2) cultura populară
3) cultura litara
4) cultura nationala
Partea B
ÎN 1. Stabiliți o corespondență între tipurile de cultură și obiectele acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană
Obiecte culturale Tipuri de cultură
A) plastică 1) cultura materială
B) imagine muzicală 2) cultură spirituală
B) Grădina de stânci japoneză
D) pictura
D) hack de om primitiv
| A | ||||
LA 2. Găsiți concepte legate de cultura materialași scrieți în ordine crescătoare
1) învățătura religioasă
2) TV
3) muzica
4) echipamente
5) descoperire științifică
6) mașină
Chei:
Partea A Partea B
A1 – 3 B1. a – 2 b – 1 c – 2 d – 1 d – 1
A2 – 4 B2 2 4 6
A3 – 1
A5 – 2
A6 – 3
A7 – 3
4 răspunsuri corecte – „3”;
6 răspunsuri corecte – „4”;
8 răspunsuri corecte – „5”.
V. Tema pentru acasă
Scrieți un eseu: „Cultura implică întotdeauna păstrarea experienței anterioare.” (Yu. Lotman)
Algoritm de scriere a eseului:
1. Dezvăluie sensul enunțului.
2. Extindeți tema pe baza conceptelor relevante, principiilor teoretice și concluziilor.
3. Folosiți fapte și exemple extrase din diverse surse:
a) reportaje media;
b) materiale de discipline de învățământ (istorie, literatură, geografie);
c) fapte de experienţă socială personală şi observaţii proprii.
Astfel... (puteți reveni la primele rânduri ale eseului)
