Bemutatunk egy kvízt Gavriil Troepolsky író híres "White Bim Black Ear" című történetéről! A kvízt egy fiatal kalóz állította össze gyermekoldalunk fregattja, Lesya Maxim és édesanyja, Kristina csapatából.

Gavriil Nikolaevich Troepolsky író 1905. november 29-én született az Elani-i Novo-Spasskoe faluban (ma Novospasovka, Gribanovszkij körzet, Voronyezsi régió). Mezőgazdasági iskolát végzett. Ezt követően az első öt évben (1925-1930) vidéki tanítóként dolgozott.

G. N. Troepolsky első irodalmi próbálkozása 1938-ra nyúlik vissza. Ezután az "Irodalmi Voronezh" antológiában megjelent a "Nagyapa" története. Körülbelül 1953-1954-ben. korábbi történeteihez még több került, és egy egész könyv jelent meg, amit az olvasók és a kritikusok tehetséges és eredeti dolognak értékeltek. 1956-ban megjelent a második könyv - "A meredek udvarnál". Az ő forgatókönyve szerint a "Föld és emberek" című filmet színpadra állították. Negyvennyolc éves korában G. Troepolsky lett híres író- irodalomtörténeti eset igen ritka. Az író műveit a Szovjetunió népeinek számos nyelvére és idegen nyelvekre lefordították.

A "White Bim Black Ear" (1971) című történetben G. N. Troepolsky nagy hittel mutatja be a jó győzelmét a gonosz és a hazugság felett, összetettet vet fel. erkölcsi kérdések. Ezt a művet 1975-ben a Szovjetunió Állami Díjjal jutalmazták.

Röviden a munkáról. Ez a széles híres történet egy kutyáról - egy okos, kedves szetter Bimről, és az emberekről - jókról és gonoszokról, akikkel Bim útközben találkozik. Gazdáját, Ivan Ivanicsot keresve különféle kalandokba keveredik, legyőzi a távolságot, a fájdalmat és a félelmet, de mégsem hagyja el a reményt, hogy megtalálja gazdáját, és együtt lesznek, mint korábban.

Íme, amit maga a szerző, Gavriil Troepolsky írt története előszavában. Hallgat:
„... Olvasó, barátom! .. Gondolkozz! Ha csak a kedvességről írsz, akkor a gonosz számára az istenáldás, ragyogás. Ha csak a boldogságról ír, akkor az emberek nem látják a szerencsétleneket, és a végén nem veszik észre őket. Ha csak a súlyos szomorúról írsz, akkor az emberek abbahagyják a nevetést a csúnyakon...
... És a múló ősz csendjében, szelíd szendergése borítja, a közelgő tél rövid ideig tartó feledésének napjaiban kezded megérteni: csak az igazság, csak a becsület, csak a tiszta lelkiismeret, és kb. ez mind - szó. Egy szó a kisemberekhez, akik később felnőttek lesznek, egy szó a felnőttekhez, akik nem felejtették el, hogy egykor gyerekek voltak. Talán ezért írok a kutya sorsáról, hűségéről, becsületéről, odaadásáról.
... A világon egyetlen kutya sem tartja szokatlannak a hétköznapi odaadást. De az embereknek az az ötlete támadt, hogy ezt a kutyás érzést bravúrnak kell felemelni, mert nem mindegyikük, és nem is olyan gyakran, annyira hűséges a baráthoz és a kötelességhez, hogy ez az élet gyökere, magának a lénynek a természetes alapja, amikor a lélek nemessége magától értetődő állapot.
... Így van ez köztünk, emberekben: vannak tiszta szívű, szerény, "nem feltűnő" és "kicsi", de hatalmas lelkű emberek. Ők díszítik az életet, és magukban foglalják az emberiség legjobbjait - kedvességet, egyszerűséget, bizalmat. Tehát a hóvirág egy csepp mennyországnak tűnik a földön ... "

Olvasásóra a 4. osztályban. Az óra témája: „Fehér Bim Fekete fül” G.N. Troepolsky

Az óra témája: „White Bim Black Ear” G.N. Troepolsky

Célok:

1. Oktatási: vegye figyelembe a történet főszereplőit és cselekedeteiket, folytassa az olvasási technika fejlesztését, tanuljon meg teljes választ adni a feltett kérdésekre.

2. Korrekció-fejlesztő: általános értelmi képességek fejlesztése: elemzési és szintézis módszerei; a tanulók aktív szókincsének fejlesztése; szóbeli monológ beszéd válaszokkal és hangos érveléssel.

3. Nevelés: rokonszenvet tudó szellemi és erkölcsi ember nevelése, egyetemes emberi értékek nevelése: emberszeretet, együttérzés a védtelenekkel, tetteiért az állatokkal szembeni felelősség.

Az óra típusa : Egy lecke a kedvességből.

Mód Kulcsszavak: verbális, vizuális-szemléltető, részben felfedező, reproduktív, beszélgetés, videó módszer, problematikus.

Technikák: összehasonlítás, elemzés.

Formái: csoportos, egyéni, kollektív.

Felszerelés e:

1. G.N. Troepolsky portréja
2. A mű szövege
3. Kártyák feladatokkal
4. Illusztrációk a szöveghez
5. A "Ne légy kegyetlen" című vers szövege .

6. Diákok projektmunkája.

7. Videó anyag.

8. Zenei kíséret

Az órák alatt:

1. Idő szervezése
Mosolyogunk, mint a napsugár,

Reggel kilépve a kapun,

Látod, mindenki az életben

Elég a bajból és a gondból.

Szeretjük a komor arcokat,

Vagy valaki dühös beszéde?

Megoszthatunk egy mosolyt

És szikrát gyújtani.

Tedd cél tanulóknak: Ma az órán olvasunk, kérdésekre válaszolunk, dolgozunk a szöveggel, elemezzük az olvasottakat, elmondjuk véleményünket.

3. Vizsgálat házi feladat . első szavazás.
- Ki a szerzője a „White Bim Black Ear” című műnek?
(G.N. Troepolsky)
A táblára az író portréja és a történet címe van felakasztva.
- Nevezze meg a történet főszereplőjét.
Így, főszereplő történet - Bim. Ma sorsáról, barátairól és ellenségeiről fogunk beszélni, és arról, hogy milyen nyomot hagyott a földön.
-Azt hiszem, a leckénket így lehet nevezni: "Bim a szívünkben...". Mit gondolsz?
A táblára Ivan Ivanovics és Bim portréja van felakasztva
Mi az a Bim? (Ne feledje a megjelenést, a szokatlan színezést, a törzskönyvet)
Egyéb előnyök mellett a szerző intelligens kutyának nevezi.
- Hogy érted ezt a szót? Nézzük a szótárban.
Írja fel a táblára az "Intelligens" szavakat (kivonat a szótárból)

szókincsmunka
Intelligens – művelt, kulturált.
-Miért intelligens Bim? (Nemes származású, finoman érzi az emberek viselkedését, hangját, arckifejezését. Megvan a maga kutyabüszkesége: nem eszik vadat, nem tép el sebesült állatokat. Intelligens kutya nem tud megélni az ember kedvessége és jóttétel nélkül egy személynek).
-A Bim tulajdonosának tulajdonítható az „intelligens” jelző?

Milyen helyzetek emlékeztetnek erre? (Nem akar vadat ölni, attól tart, hogy kenőpénzt adott a buszsofőrnek).
-Mi volt különösen fontos Ivan Ivanovics számára a Beammel való kapcsolatokban? (Megmentés a magánytól: „Elfelejtettem a háborút, a csapásokat, a magányt”, „fáradt, kedves, ragaszkodó a vadászat után”, „örökkévalónak tűnt a barátság”).

Min alapult a kapcsolatuk?
Milyen érzéseket tápláltak egymás iránt? (szeretet, hűség, barátság)
- Srácok, emlékezzünk sorban, hogyan került Bim Ivan Ivanovicshoz? (a táblán a szó-támasz: láttam egy szokatlan kiskutyát, tetszett, megmentettem a haláltól)
Srácok, emlékezzünk meg, hogyan alakultak az események Bim életében.

1. Egy szilánk megmozdult
2. Ivana Ivanovics a kórházban
3. Bim gazdát keres
4. Bim megpróbáltatása: találkozás rossz emberekkel
5. Ivan Ivanovics hazatérése a kórházból: Bim keresése
6. Bim halála

Olvassátok el figyelmesen a történetet, srácok, ügyes vagy!

Fizminutka.

4 . Új téma
-Ma folytatjuk a munkát és követjük a Bimmel történt történetet, és megtudjuk, hogyan végződött az egész. Együttérzünk és megpróbálunk választ adni arra a kérdésre, hogy ki a hibás Bim haláláért?

Az óra kérdése felkerül a táblára: „Ki a hibás Bim haláláért?”
Kiről szólnak ezek a szavak?

„Nagy emberi szánalom és a lélek kedvessége vezérelte... (Stepanovna)

Lányok jellemzik Stepanovnát (gondoskodó, őszinte, szerény)

„Vannak szerény emberek tiszta szívűek, nem feltűnőek és kicsik, de hatalmas lélekkel… Ivan Ivanovics (kedves, együttérző, türelmes, odaadó)

Mit tud mondani Bimről? (hős útlevél, cinquain, jellemző)
1) Dolgozzon a szövegen
- Nyiss, kérlek, srácok, egy olvasót a 133. oldalon.
(Szelektív olvasmány)
- Keresse meg és olvassa el, hogyan találkozott Sztyepanovna Ivan Ivanoviccsal?
- Hogyan reagált Ivan Ivanovics Bim eltűnésének hírére?
- Sztyepanovnát hibáztatta, hogy Bim elment?
(Csoportmunka: a fiúk Ivan Ivanovics, a lányok - Sztepanovna viselkedését elemzik)

3) Olvasáselemzés
-Lássuk, hogyan kereste Ivan Ivanovics a barátját Bim?
- Hová döntött Ivan Ivanovics először? (A karanténállomásra)
-Hány nap telt el azóta, hogy Bim elhagyta Tolikot? (3 nap)
Melyik napon került Ivan Ivanovics a karanténállomásra? (hétvégén)
Miért nem engedte be az őr a környékre Ivan Ivanovicsot?
Miért engedett meg az őr, és engedte el Ivan Ivanovicsot?
-Srácok, mit gondoltok, hogyan remélte Ivan Ivanovics látni Bimet?
-Miféle emberek segítettek Ivan Ivanovicsnak, hogy megkeresse Bimet? (kedves)

4) Tartalmi beszélgetés
-Mi volt Ivan Ivanovics lelkében, amikor a furgonhoz sétált? (remény)
- Beismerte a gondolatot, hogy Bim meghalt? (Nem)
-Mit szörnyű kép látta Ivan Ivanovicsot a furgonban?

( Bim halálának egy töredékének megtekintése )
Ki a hibás Beam haláláért? (rossz, kegyetlen emberek)
Milyen lelkük volt ezeknek az embereknek? ( érzéketlen )
-Mi ölte meg Beamet? (közömbösség, érzéketlenség, emberárulás)

Dolgozzon a lehetőségeken:

1. lehetőség „Bim belépett az életembe. Hogyan jutott hozzá?

2. lehetőség "Ó, ha Bim férfi lenne .."

Az embernek sok bűne van, de a legrosszabb a közömbösség.

A közömbösség közömbös, érdeklődéstől mentes passzív hozzáállás a környező világhoz.

Ez az ember állapota, amelyben nem mutat érdeklődést semmi iránt.

Szinonimák apátia, érzéketlenség, közömbösség, szívtelenség, passzivitás, érzéketlenség.

6) A "Ne légy kegyetlen" vers olvasása Mozart Szívszimfóniájának zenéjére.

A kutya a pálya szélén ült
Éhesen, lábtöréssel
És olyan panaszosan nézett az emberekre,
De az emberek elkerülték.
A kutya szánalmasan nyöszörgött
És vártam a segítséget a járókelőktől,
És üvöltött az éhségtől és a fájdalomtól,
Negyven fok alatt volt.
De az emberek elhaladtak mellette
Alig néz a kölyökkutya,
Mások sietve futottak
És nem fordította el a fejét.
én is elhaladtam mellette
Siettem az iskolába
A melegtől megmentve kutyát ültetett egy bokor alá,
Abban a reményben, hogy iskola után visszajövök
Mondtam neki: "Elmegyek az iskolából, majd felveszem,
Légy egy kicsit türelmes,
És enni és inni fogok
És meggyógyítom a fájó lábamat."
Azon a napon nem ültem az órán,
Minden szeme álmodott,
Imádkozni, kérni, mint a gyászban az emberek között,
És egy nagy könnycsepp gördült le róluk.
Amikor a kutyához közeledett
Már halott volt
Hiába néztem az embereket
Hiába vártam a segítséget a lelketlenektől.
Aztán egy lány odaszaladt hozzám:
– Vovka Sidorovot ezzel a kővel ölték meg.
És a hengerelt macskakőre mutatott,
Hogy vér borította.
És hangosan kiabálni akartam:
- Miért vagytok ilyen érzéketlenek?
Nem segítünk a kisebb testvéreken a gyászban,
És ne ments meg a bajtól!
Hol van az emberséged és a kedvességed,
Ile nem kapta meg születéskor,
Vagy elhagyott az évek során,
Vagy kétség marja el,
Hogy egy nap így, bánatban és bajban,
Valaki lélektelen, habozás nélkül,
A rosszindulat köve nem teszi a lelkedre.

Amikor e történet és a vers hőseire emlékezünk, egy megható, hűséges, védtelen teremtmény képe támad a képzeletben, akinek élete tragikusan végződött. Egy gonosz, közömbös ember képe áll velük szemben, aki valamilyen oknál fogva bízik büntetlenségében.

De mégis, a mi életünkben több kedves és rokonszenves, irgalmas ember van, aki törődik az öccseivel, vannak ilyenek a mi osztályunkban. A srácok, akik egy nagyon érdekes projektet készítettek neked.

A projekt bemutatása a hallgatók részéről

1. Téma, célok és célkitűzések.

2. A probléma aktualitása és megoldásai.

3. A tanulók munkáinak bemutatása.

Tetszett a srácaink munkája?

Mit akartak üzenni neked?

5. A lecke utolsó része
tanár szava
- Remélem, megérti G. N. Troepolsky munkájának jelentését. Ha valaki szép lélekkel, akkor feltétlenül kedves. Vonzza őket a jó, örülnek neki, szeretik, barátkozni akarnak vele. Az életben azonban vannak érzéketlen, közömbös és kegyetlen emberek.
- Srácok, a történet mely hőseivel nem találkoznátok szívesen az életben, de kikkel lennétek barátok?

Kutyákról szóló könyvek kiállítása.

Bármilyen fajtájú kutyák között

Vannak szépségek és csúnyák

Vannak óriások, ezek a kutyák

Rövid lábú bulldogok.

Lusta teljes háziasszony,

És a tacskó egy lusta gomb,

Rettenthetetlen határőr harcos

És a kutya Ruslan megérdemli!

A kutya gazdája ököl és fösvény,

Hogy megfeleljek neki Burr korcsnak,

Nem csoda, hogy a kutya megharapja ezeket

Aki hiába dob rá egy követ.

De ha valaki kutyával barátkozik,

Ezért a kutya hűségesen szolgál.

Hűséges kutya jóbarát

Jó kezektől függ!

6. A lecke összefoglalása
Milyen érzéseket váltott ki benned ez a történet?
A történet melyik része érintett meg a legjobban?
Miért így hívják a történetet?
-Mit tennél, ha találkoznál Bimmel az életedben?
- Bim rövid négyéves élete során sok mindenen ment keresztül: ő
Ismertem az emberek kedvességét és gyengédségét, magam is tanulmányoztam ezeket az emberi tulajdonságokat. És ezért, miután átment a megpróbáltatások poklán, nem veszítette el képességét, hogy szeresse az embereket, nem keserült el, és azzal az egyetlen vágyval ment tovább, hogy megtalálja barátját... Bízott bennünk, emberekben.

Egyéni munka.
Szövegek olvasása az egyes kártyákon.

7 .Visszaverődés

Oroszországban, a városban van egy emlékmű Bimnek (fotó), gyerekek jönnek hozzá és virágot hoznak. Virágot is adunk barátunknak, ha tetszett a lecke és minden világos volt, válassz zöld virágot, ha valami nem világos, válaszd a pirosat.

Osztályozás (ebben a leckében az összes tanulót osztályozhatja)

8.Házi feladat

1.Összetétel

2. Levél egy barátnak

A javasolt anyagot G. N. Troepolsky "White Bim" története alapján a II. típusú iskola II. osztályának 6. osztályos tanulóinak önálló felkészítésére fejlesztették ki az iskolán kívüli olvasás leckére. Fekete fül».

Ez az anyag segít a tanulóknak abban, hogy tudatosan megértsék a szöveget, és következtetéseket vonjanak le az olvasottakról. (Ez tragikus történet egy gazdi nélkül maradt kutyáról, aki az utcán kötött ki (gazdája kórházba került). A kutya vándorlása során találkozik útközben különböző emberek: jó és gonosz, kegyetlen és jószívű, közömbös és rokonszenves, aljasságra képes és segítőkész. A könyv vége tragikus. Bim, aki szinte várta gazdáját, egy állatgyűlölő szomszéd rosszindulatából a kutyafogókhoz került és meghalt.)

Hozzájárul a kérdések helyes és teljes körű megválaszolásához szükséges készségek fejlesztéséhez, megelőzve a beszéd- és nyelvtani hibákat.

Letöltés:

Előnézet:

ÓRÁN KÍVÜLI OLVASÁS

Gavriil Nikolaevich Troepolsky története

"White Beam Black Ear", 1971

1. "Ketten egy szobában" fejezet

Ki az a Bim? Mit tiltott meg a tulajdonos Bimnek? Melyek a Beam előnyei és hátrányai? Mi aggasztotta a kutya gazdáját?

"Mester jegyzetei"

Miért kötődik a gazdi a kutyájához? Mitől félt? Mire figyelt a tulajdonos? Milyen gondolatok késztették D. Bassano (XVI. század) „Mózes vizet vág a sziklából” című festményét? Mit tett a tulajdonos, hogy megvédje Beam vérvonalát? Hogyan nőtt fel Bim? A Bim melyik szóból lett az élet törvénye? Hogyan viselkedett Bim otthon és a réten? Milyen madárszagot érzett, és megtette az első állást? Milyen volt két évesen? Hány szót tudott már ekkorra? Mire járt az esze? Ivan Ivanovics megkapta a kutyája törzskönyvét?

2. fejezet "Tavaszi erdő"

Mivel mutatta be Ivan Ivanovics barátját születésének harmadik évében? Milyen madarat lőtt le Ivan Ivanovics és mutatta be Bimet? Miért volt sikertelen Bim második erdei kirándulása?

"Mester jegyzetei"

Melyik virágra figyelt Ivan Ivanovics az erdőben? Hogyan lepte meg és örvendeztette meg? Hogyan látja a kutya a kéket?

3. fejezet "Bim első ellensége"

Milyen embereket nem érdekelt Bim? Milyen kutyával találkozott Bim? Milyen sorsot sejtett Ivan Ivanovics Shaggyről? Mit mondott Ivan Ivanovics Bimnek, és ezzel örömet szerzett neki? Ki jött Ivan Ivanovicshoz, amikor ő és Bim elhagyták a házat? Mivel jött ez a vendég? Kit hozott tanúskodni? Mire panaszkodott a néni? És milyen volt valójában? Hogyan bizonyította Ivan Ivanovics a Vendégnek, hogy a kutya intelligens? Miért nem adta Bim a mancsát a néninek? Hogyan reagált a vendég?

"Mester jegyzetei"

Hogyan találta ki a tulajdonos, miért mordult rá Bim a Vendégre? Ki a Vendég? Mit mondott Ivan Ivanovicsnak?

4. fejezet „Sárga levél”

Mi történt, amikor Ivan Ivanovics és Bim felszálltak a buszra? Ki fogta Bimet az erdőben, de a tulajdonos megtiltotta, hogy hozzányúljon? Mit felejtett el Ivan Ivanovics a vadászat során? Miért volt Gerenda elégedetlen a vadászattal? Milyen volt Ivan Ivanovics éjszakája?

"Mester jegyzetei"

Miért gyötörte Ivan Ivanovicsot a lelkiismeret? Miért döntött úgy, hogy legfeljebb egy-két erdei kakast öl meg? Miért törődött a madarak sorsával, különösen a szürke varjú sorsával?

5. fejezet "A rajtaütésről a Farkas Yarban"

Ki jött Ivan Ivanovicshoz? Miről beszéltek? Hová ment a mester hajnalban? Miért nem akarták a vadászok magukkal vinni Bimit? Mit csinált a főnök (vadász) az erdőben? Hol jelent meg a farkas? Ki ölte meg? Miért volt Bim ideges? Miért dicsérték a vadászok Bimet? Miért nem szeretett Bim egy teherautó hátuljában ülni? Hogyan reagált Bim a farkasra?

6. fejezet „Búcsú egy baráttól”

Mit vett észre egyszer Bim a tulajdonosnak? Kit kért Ivan Ivanovics, hogy hívja az orvosokat? Hogyan találkozott Beam az orvosokkal? Miért viselkedett így? Mit csináltak az orvosok? Mit rendelt Ivan Ivanovics Bimnek? Hogyan viselkedett a kutya éjszaka? Mit csinált Sztyepanovna, amikor reggel a Bimhez jött? Mit mondott neki? Mit keresett Bim az utcán? Hová ment a nap közepén? Miért ült ebben a házban estig? Miért rohantál haza alkonyatkor? Milyen volt a második éjszaka? Hová ment Bim reggel? Hogyan reagáltak az emberek arra, hogy Bim a sugárúton ült? Ki csinált botrányt? Kit vittek be a rendőrségre? Kit keresett a rendőr telefonon? Ki hozta haza Bimit? Hogyan etette Dasha Bimet? Mit kért Dasha Stepanovna?

7. fejezet „A keresés folytatódik”

Milyen jelzőt erősített Dasha Bim gallérjára? Mit tanultál Dasháról? Mit csinált Bim a nap folyamán? Ki közeledett hozzá? Hogyan reagáltak rá a gyerekek? Ki vette el Gerendát a gyerekektől? Mit csinált Gray azzal, hogy hazahozta Beamet? Mi ez a személy? Hogyan végződött az este Bimnek a Graynél?

8. fejezet "Egy eset a nyílon"

Mit tanult Bim az emberekről, miközben urát kereste a városban? Kinek a nyomában sikerült megtámadnia? Hogyan ért véget Dasha keresése? Ki közelítette meg a kimerült és a síneken fekvő Bimet? Mi ez a nő? Hogyan reagált a többi nő a kutyára? Mi történt Beammel, amikor visszatért a városba vasúti sínek? Ki mentette meg és hogyan? Mi történt a lábával? Hogyan örült neki Sztyepanovna, amikor Bim hazatért? Milyen tanácsot adott Pavel Titych Rydayev (a házbizottság elnöke) Sztepanovnának? Megfogadta a tanácsát?

9. fejezet "Egy kis barát, hamis pletykák, Bim titkos feljelentése és a szerző visszavonulása"

Milyen pletykát terjesztettek a gyerekek az iskolában? Mit csinált a tanár-metodista? Honnan szerzett tudomást Tolik Bim sorsáról? Mit ígért az esszéjében? Hová ment a fiú suli után? Hogyan ismerkedtél meg Tolika Beammel? Mit ígért a fiú Sztyepanovnának? Milyen beszélgetést folytatott Tolik Seryvel? Hogyan ért véget Gray érkezése az állatorvosi állomásra? Miben értett egyet Gray a nénivel? Milyen levelek kezdtek érkezni a szerkesztőségbe, miután a hirdetményt kinyomtatták? Ki és hogyan zárta le ezt a vitát? Hova vitte Tolik Bimit?

10. fejezet "Pénzért"

Mikor gyógyult meg Bim fájós mancsa? Kivel barátkozott Tolik? Mit ígért Lucynak, hogy másnap hozzon? Tolik másnap jött? Hogyan reagált erre mindenki? Ki kezdett el Beammel járni? Kivel találkozott Bim a villamosátkelőnél? Hova ment a buszon? Hogyan bánt a sofőr Beammel? Hogy hívták Bim új tulajdonosát?

11. fejezet „Feketefülű a faluban”

Mi lepte meg Bimet a faluban? Kivel találkozott? Milyen hangok és szagok lepték meg Bimet? Mi győzte meg Bim Papanyát, Aljosát és a brigadérost? Ki ébresztette fel Beamet? Mivel kezelte Petrovna Bimet? Kivel kezdett Bim békében és harmóniában élni? Hogyan táplálták Bimet? Miért lett elviselhetetlen? Mit csinált? Ki akadályozta meg? Mit értett Khrisan Andreevich?

12. fejezet „A mezők hatalmasságában. Szokatlan vadászat. A menekülés."

Hogyan kezdődött a reggel Khrisan Andreevich házában? Hová vitték Beamet? Mi tetszett Aljosának Bim (Csernoukha) viselkedésében? Mit kért Aljosa az apjától? Milyen új tulajdonságot fedezett fel apa és fia Feketefülben? Milyen élet kezdődött egy kutya számára? Milyen célból jött Klim Khrisan Andreevichhez? Miben egyeztek meg? Hogyan ért véget Klim vadászata? Miért verte meg Beamet? Milyen állapotban hagyta Klim Bimet az erdőben? Mivel kezelték Bimet? Miért nem maradt a faluban? Hová tűnt Bim? Miről beszéltek Khrisan Andreevich és felesége, amikor visszatértek a piacról? Mit mondtak Aljosának Klimről? Honnan sejtették, hogy Klim legyőzte Csernouhát? Hogyan élte túl Aljosa egy kutya elvesztését?

13. fejezet „Erdei Kórház. Anya és apa. Zivatar az erdőben"

Hová tűnt Beam? Milyen élelmet talált magának az erdőben? hol aludtál? Mi volt az erdő egy beteg kutyának? Ki ébresztette fel Bimit hajnalban? Kire vadászott? Hogy történhetett, hogy vadat evett? Hány napig kezelték Bimet az erdőben? És akkor hova ment? Kinek a nyomába botlott a városban? Hogyan fogadták Bimet Tolik házában? Mit csinált Tolik apja az éjszaka közepén? Hová vitte a kutyát? Hol hagyta őt? Milyen cselekedetet követett el ez a személy? Miért volt Bim hátborzongató az erdőben? Hogyan szabadult meg a kötéltől? Mire figyelmeztette a szarka a kutyát? Hogyan sikerült Bimnek megszöknie a nőstény farkas elől? Miért szökött meg a nőstényfarkas Bim elől? Mit mond a szerző a farkasokról? Hová tűnt Bim megint? Mit tudott meg Tolik, amikor felébredt?

14. fejezet „Út a natív ajtóhoz. Három trükk"

Milyen állapotban került Bim a városba? Hol maradt? Ki etette? Hol töltötte a napot? hova mentél este? Hová ment Bim pihenni? Ki hajtott oda hozzá? Ki követte őt? Sikerült Bimnek megmenekülnie az üldözés elől?

15. fejezet: Az utolsó ajtónál. A vaskocsi titka"

Hol sikerült Bimnek ennivalót találnia reggel? Kivel találkozott? Sikerült eljutnia a házába? Kivel találkozott az ajtóban? Miért kelt fel a néni mindenki más előtt a házban? Mi érdekelte? Mit csinált a néni a szabadnapjain? Kinek a hibája volt, hogy a kutyafogók elvitték Bimit? Hová hozták a szerencsétlen kutyát? Bim melyik ismerőse került karanténba?

16. fejezet „Találkozások a keresésben. Gerenda lábnyomai a földön. Négy lövés."

Milyen célból jött Khrisan Andreevich a városba? Mit kellett volna Aljosának csinálnia a városban? Ki kereste még Bimet a városban? Hol találkozott Aljosa és Tolik? Kivel találkoztak a fiúk az állomáson? Mit mondtak Ivan Ivanovicsnak? Hová tűntek ők hárman? Ki találkozott velük? Hol egyeztek meg, hogy megkeresik Bimet? Hová került Ivan Ivanovics? Mit látott, amikor kinyitotta a furgont? Mit mondott a fiúknak, amikor találkozott velük? Hogyan szakított Alyosha és Tolik? Milyen nyomot hagyott Bim Tolik papa lelkében? Hol temette el Ivan Ivanovics Bimit? Miért adott le négy lövést? Miért engedték szabadon a kutyafogók Shaggyt? Ki szervezte a Beam keresését? Mit írtak Beamről az újságban? Hogyan lett Beam kétszer híres?

17. fejezet "Sóhajtott az erdő"

Milyen barátokat hagyott Bim Ivan Ivanovicsnak? Milyen ajándékot adott Ivan Ivanovics Khrisan Andreevichnek? Kit vett Ivan Ivanovics „kettőre”? Miért jött Ivan Ivanovics arra a tisztásra, ahol mindig megállt pihenni? Kinek a sorsára gondol?

Tetszett ez a könyv? Mit tanultál az olvasásból? Mit tanít nekünk? Mit tud mondani a főszereplőről?

Troepolsky 1971-ben írta a "White Bim Black Ear" című történetet. A szerző a művet A. T. Tvardovszkijnak ajánlotta. Központi téma A történet az irgalom témája. A Bima kutyáról szóló történet példáján a szerző megmutatja, hogy az embernek minden helyzetben embernek kell maradnia, kedvességet kell mutatnia, vigyáznia kell kisebb testvéreinkre.

Főszereplők

Bim- egy kutya "a skót szetterek fajtájából, hosszú törzskönyvvel. Atipikus szín volt: fehér „piros barna jelzésekkel”, egy fekete fül és egy fekete láb.

Ivan Ivanovics Ivanov- a Bim tulajdonosa, vadász, a Nagy résztvevője Honvédő Háború; nyugdíjas újságíró.

Tolik- a fiú, aki vigyázott Bimára.

Más hősök

Stepanovna- egy szomszéd, aki vigyázott Bimre.

Dasha- a lány, aki segített Bimnek.

Khrisan Andreevich- Bim ideiglenes gazdája a faluban.

szürke ember- a férfi, aki levette Bim nyakörvéről a tányért és megverte a kutyát.

Néni- egy szomszéd, aki nem kedvelte Bimet.

fejezetek 1–2

Beam származású szetter szülőktől született, de atipikus szőrszíne volt. A tulajdonosok meg akarták fojtani Bimit, de Ivan Ivanovics átvette a kiskutyát. A férfi nagyon ragaszkodott az állathoz, és hamarosan vadászni kezdett magával. – Kétéves korára Beamből kiváló vadászkutya lett.

3. fejezet

Eltelt a harmadik nyár. Egy „csikorgó és kövér” néni panaszt írt Bimre: állítólag a kutya veszélyes. A házelnök hozta a papírt, de amikor meglátta a kutyát, rájött, hogy Bim kedves és engedelmes.

fejezetek 4–5

A vadászat során Ivan Ivanovics megpróbált egy-két erdei kakasra korlátozni magát vadászatonként, aztán csak azért, hogy Bim ne „hajoljon le, mint egy vadászkutya”.

Ivan Ivanovics egyszer elvitte Bimit, hogy összegyűjtse a farkasokat. Az eset után a vadászó kutya mindig megmutatta a gazdájának, hogy megérezte a farkas nyomát.

6. fejezet

Ivan Ivanovics egyre jobban szenvedett a fájdalomtól, egy régi seb miatt aggódott - egy szilánk miatt a szíve közelében. Egy napon nagyon rosszul lett. Ivan Ivanicsot kórházba szállították. A férfi megkérte szomszédját, Sztyepanovnát, hogy vigyázzon a kutyára.

Gerenda a tulajdonos után futott. A kutya követte a nyomokat a mentőépülethez, és kaparni kezdte az ajtót: gazdája szaga volt. Beamet azonban elűzték.

Másnap reggel a kutya kiment, és újra megnézte. Bim beleszagolt az emberekbe, megvizsgálta őket. A járókelők észrevették a kutyát és kihívták a rendőrséget. Dasha lány azonban kiállt Bim mellett. Hazavitte a kutyát. Sztyepanovna elmondta a lánynak, hogy Ivan Ivanovicsot repülőgépen küldték Moszkvába műtétre.

7. fejezet

Reggel Dasha hozott Bimnek egy gallért egy táblával, amelyre ez volt írva: „Bim a neve. Lakásban lakik. Ne bántsátok őt, emberek."

Egy szomszéd elengedte Bimet egyedül sétálni. A kutya betévedt a parkba, a fiúk észrevették, hozták a kutyaeledelt. Az egyik fiú, Tolik a kezéből etette Bimit. „Valamilyen bácsi” bottal – „szürke” – odament a srácokhoz, és megkérdezte, kinek a kutyája. Amikor a férfi megtudta, hogy a kutya döntetlen, magával vitte és hazahozta. Levette Bimről a nyakörvet, mivel mindenféle "kutyajelet" gyűjtött (érem, póráz, nyakörv). Éjszaka a magánytól a kutya üvölteni kezdett. Dühösen a "szürke" bottal verte a kutyát. Beam rátámadt a férfira, és az elkövető felesége által kinyitott ajtón kiugrott a lakásból.

8. fejezet

– Napok követték a napokat. Bim már jól ismerte a várost. A kutya valahogy megérezte Dasha illatát, ami az állomásra vezette. A lány elment. A kutya sokáig futott a vonat után, majd sóvárogva a sínek közé esett.

Egy nő odament a majdnem haldokló Bimhez, és vizet adott neki inni. Gerenda a vasút mentén toporgott, a mancsa becsípődött. Ebben a pillanatban egy vonat közeledett. Szerencsére a sofőrnek sikerült megállítania és kiszabadította a kutyát. Bim hazatért.

9. fejezet

Tolik megtudta, hol lakik Bim, és most minden nap egy sánta kutyával sétált. Az újságban megjelent egy hirdetés, hogy egy fekete fülű szetter járkál a városban, és megharapja a járókelőket. Ezt megtudva Tolik megmutatta a kutyát az állatorvosnak. Az orvos arra a következtetésre jutott, hogy "a kutya nem veszett, hanem beteg".

10. fejezet

Bim fokozatosan kezdett magához térni, de csak késő ősszel tudott négykézlábra állni. A szomszéd ismét elkezdte kiengedni a kutyát egyedül sétálni.

Egyszer Bimet felkapta egy sofőr, aki Ivan Ivanoviccsal együtt vadászni vitte őket. A sofőr 15 rubelért eladta a kutyát egy barátjának. Az új tulajdonos, Khrisan Andreevich "Csernoukh"-nak nevezte a kutyát, és magával vitte a faluba.

11. fejezet

A faluban minden szokatlan volt Bim számára: kis házak, háziállatok és egy madár. A kutya gyorsan "megszokta az udvart, a lakosságát, nem lepődött meg a jól táplált életen".

12. fejezet

Khrisan Andreevich magával vitte Bimit, hogy legeltesse a juhokat. A kutyának kötelessége volt "az illetéktelen juhokat a csordához fordítani, követni őket".

Egyszer egy ismerőse, Klim eljött Khrisan Andreevichhez, és elkezdte kérni, hogy adja el Bimet. A gazdi azonban visszautasította: korábban azt hirdette az újságban, hogy „elakadt a kutya”, és azt a választ kapta: „Ne jelents be, kérem. Éljen a végsőkig."

Khrisan Andreyevich megengedte, hogy egyszerűen elvigyem a kutyavadászatot. Másnap Klim és Bim az erdőbe mentek. Nem szokott hozzá a nagy prédához, a kutyának hiányzott a nyulat. Klim nagyon mérges lett, és megütötte Bimet a csizmával. A kutya leesett. Klim az erdőben hagyta a kutyát.

Az ütéstől eszméletét vesztett Bim hamarosan felébredt, és alig lépett át, gyógynövényeket talált.

13. fejezet

A kutya öt napot töltött az erdőben, amíg jobban lett, és visszatért a városba. Az ösvényen Bim megtalálta Tolik házát. A fiú elégedett volt a kutyával, de a szülők kategorikusan nem akarták otthon hagyni a kutyát. Tolik apja éjjel elvitte Bimit az erdőbe, és ott hagyta.

14. fejezet

Bim visszatért a városba, és ismét Tolik házához jött. A fiú apja ismét megpróbálta elkapni a kutyát, de sikerült elmenekülnie.

15. fejezet

Bim Ivan Ivanovics házához vánszorgott. Amikor azonban meglátta a kutyát, a zajos néni felhívta a „karanténállomást”. Gerendát elkapták, vaskocsiba tették és kutyaólba vitték. A "vasbörtönben" felébredve a kutya kaparni kezdte az ajtót. „A fogaival bádogfoszlányokat rágcsált, és már fekve karcolt újra. Hívott. Kérdezte." Reggelre a kutya csendes volt.

16. fejezet

Aznap reggel Ivan Ivanovics is visszatért. A férfi már az állomáson kérdezősködni kezdett, látta-e valaki Bimet. Ivan Ivanovics a karanténállomásra ment. A férfinak alig sikerült rávennie az őrt, hogy nyissa ki a furgon ajtaját.

„Bim orrával az ajtó felé feküdt. Az ajkak és az íny felszakadt a konzervdoboz leszakadt szélein. Hosszan kapart az utolsó ajtónál. Az utolsó leheletig karcos. És milyen keveset kért. Szabadság és bizalom – semmi több.

17. fejezet

Tavasszal Ivan Ivanovics új kiskutyát vett magának és Tolikának. Ez egy "az angol szetter származású, tipikus színezése", amelyet Beamnek is neveztek. – De soha nem fogja elfelejteni régi barátját.

Következtetés

A "White Bim Black Ear" című történetben a szerző a kutya sorsáról mesél, amely a végsőkig hűséges gazdájához. Az állat szenvedését, honvágyát ábrázolva a szerző mintha a jót, odaadó kutyaés mindazok az emberek, akik találkoztak vele: sokan közülük pozitív tulajdonságait alsóbbrendű, mint Beam.

A "White Bim Black Ear" című történetet több mint 20 nyelvre fordították le. Azt javasoljuk, hogy ne foglalkozzon a "White Bim Black Ear" újramondásával, hanem olvassa el a művet teljes egészében, hogy átélje a történetben leírt eseményeket a szereplőkkel együtt.

Történet teszt

Tesztelje a memorizálást összefoglaló teszt:

Újramondó értékelés

Átlagos értékelés: 4.6. Összes értékelés: 1388.