Metodický vývoj

Integrovaná hodina literatúry, dejepisu, výtvarného umenia v 10. ročníku o románe

F.M. Dostojevskij "Zločin a trest".

Lekcia-exkurzia

Pripravené a hosťované:

Svishcheva Irina Rafailievna, učiteľka ruského jazyka a literatúry I. kvalifikačnej kategórie Šemordanského lýcea Mestského obvodu Sabinskij Republiky Tatarstan.

Téma: "Petrohrad F. M. Dostojevského" (podľa románu "Zločin a trest")

Epigraf:„Petersburg Dostojevského je“ mesto, v ktorom nie je možné byť.

Ciele lekcie:

1) pomôcť študentom nielen vidieť Dostojevského Petrohrad, chaotickú rozmanitosť, tlačenicu, dusnú stiesnenosť ľudskej existencie, ale aj cítiť súcit s trpiacimi ľuďmi; navodiť predstavu o nerozpustnosti tých protikladov a slepých uličiek, v ktorých sa nachádzajú hrdinovia románu, viesť k pochopeniu, že táto „nerozpustnosť“ nezávisí od vôle ľudí, ale od stavu spoločnosti, ktorý je tak štruktúrovaný, že život každej z postáv je možný len za ponižujúcich podmienok, za neustálych obchodov so svedomím;

2) rozvoj zručností pri analýze umeleckého diela, rozvoj ústnej reči; schopnosť myslieť logicky;

3) výchova k estetickému vkusu prostredníctvom literatúry a iných foriem umenia.

Vybavenie: portrét F.M.Dostojevského, taniere, ilustrácie I.S.Glazunova k dielam spisovateľa, pohľadnice s pohľadmi na Petrohrad, multimediálny projektor.

Prípravné práce:

Krajiny:časť 1 d.1. („hnusné a smutné sfarbenie“ dňa mesta); časť 2.d. 1 (opakovanie predchádzajúceho obrázku); časť 2.d.2. („nádherná panoráma Petrohradu“); časť 2.d.6. (večerný Petrohrad); časť 4.d.5. (pohľad z okna Raskoľnikovovej izby); časť 4.d.6. (búrlivý večer a ráno v predvečer Svidrigailovovej samovraždy).

Scény z pouličného života: časť 1.g.1. (opitý vo voze ťahanom obrovskými ťažnými koňmi); časť 2.d.2. (scéna na Nikolaevskom moste, bič a almužna); časť 2.d.6. (brúsič organov a zástup žien v krčme; scéna na ... moste); časť 5.g.5.(smrť Kateriny Ivanovny).

Interiéry: h1.y.Z. (Raskoľnikovov šatník); časť 1.g.2. (krčma, kde Raskoľnikov počúva Marmeladovovu spoveď); časť 1.g.2.a časť..2 g.7 (miestnosť je „priechodným rohom“ Marmeladovcov); časť 4.g.3 (krčma, kde sa spovedá Svidrigailov); časť 4.g.4 (izba je Sonyina "kôlňa").

2) pripraviť príbeh o histórii založenia mesta Petrohrad, o umelcovi I.S. Glazunovovi;

3) nájdite ilustrácie s pohľadmi na Petrohrad.

Schéma na tému lekcie(nakreslené na tabuli a v zošitoch):

Petrohrad Dostojevskij

krajiny

Scény z pouličného života

Interiéry

Počas vyučovania

I. Úvodné slovo učiteľa:

Pozadie, na ktorom sa odvíja dej románu „Zločin a trest“, je Petrohrad v polovici 60. rokov. Román sa otvára opisom skrine Rodiona Raskoľnikova (prečítanie popisu izby hlavnej postavy, rozbor).

Krajina v románe nesie veľkú umeleckú záťaž. Krajina nie je nikdy zameraná na jednoduchý opis situácie, nielenže vytvára náladu, umocňuje a rozohráva sociálne a psychologické charakteristiky postáv, ale vyjadruje aj to, čo je vnútorne spojené so zobrazovaným ľudským svetom. Krajina je pevne spojená s obrazom Raskoľnikova, prechádza cez prizmu jeho vnímania. V Dostojevského Petrohrade sa človek dusí, všetko nesie smútok zo všeobecného neporiadku, nedostatku ľudskej existencie. Hrozný život ľudí prebúdza v čitateľoch sympatie, rozhorčenie, myšlienku, že takto by človek žiť nemal. Hrdinovia románu nie sú schopní vyriešiť rozpory a slepé uličky, do ktorých ich život stavia. Za osudom ľudí je obraz podsvetia. - Dostojevského krajinné opisy sú veľmi stručné. Táto vlastnosť je tajomstvom silného vplyvu, ktorý má na pocity čitateľa.

II. Študentský odkaz o histórii Petrohradu s premietaním pohľadov na Petrohrad na plátne:

Mesto, ktoré založil Peter v roku 1703, bolo založené pri ústí Nevy na mieste vhodnom z vojenského a obchodného hľadiska. Petrohrad bol vytvorený podľa jediného plánu. Už v prvých rokoch jeho kompozičného centra – Petropavlovská pevnosť a Admiralita.

Ich zlaté veže žiaria nad mestom a do značnej miery určujú originalitu jeho umeleckého vzhľadu. Krása Petrohradu je skutočne legendárna. Jeho nádherné pamiatky, jeho kráľovské námestia a nábrežia, jeho biele noci, jeho hmly navždy fascinovali ruské umenie. Diela F. M. Dostojevského sú zahalené pochmúrnym pôvabom Petrohradu, Petrohradu boli venované básne Bloka, Brjusova, Achmatovovej, umelci ho maľovali donekonečna. A.S. Puškin zložil hymnu na veľké mesto v " Bronzový jazdec“, lyricky opísal svoje nádherné architektonické súbory, súmrak bielych nocí v „Eugene Onegin“:

Mesto je nádherné, mesto je chudobné,

Duch otroctva, štíhly vzhľad,

Nebeská klenba je zeleno-bledá,

Rozprávka, chlad a žula...

Belinský vo svojich listoch priznal, ako ho Peter nenávidel, kde bolo také ťažké a bolestivé žiť. Gogoľov Petrohrad je vlkolak s dvojitou tvárou: za obradnou kráskou sa skrýva chudobný a biedny život.

A teraz stále láka maliarov a grafikov. Architektúra Petrohradu je skutočne jedinečná. Ruský klasicizmus a ruský barok. Bez váhania možno povedať, že klasicizmus nikde, dokonca ani vo svojej domovine – vo Francúzsku, nepriniesol krajšie ovocie ako v Rusku.

Vidím mesto Petra, nádherné, majestátne,

Na príkaz Petra, postavený z blat,

Pomník predkov jeho mocnej slávy,

Stonásobne ozdobený jeho potomkami!

Všade vidím stopy veľkej sily,

A každá stopa ruskej slávy je osvetlená!

(P. Vjazemsky)

učiteľ:

Mnohé budovy v Petrohrade boli postavené v barokovom štýle, v klasickom štýle. Stavali veľa, no často v honbe za ziskom zákazníci požadovali od architektov len lacnosť v práci. Takto vznikli fádne budovy tovární, tovární, tesne stojace činžiaky s dvormi - studňami, s tmavými miestnosťami pre služobníctvo, s ponurými, čiernymi schodiskami. V takýchto domoch, ktoré pozostávali výlučne z malých bytov, žili hrdinovia F. M. Dostojevského.

Takto spoznávame ďalší Petrohrad – Dostojevského Petrohrad. Čítanie študenta básne N. M. Konshina „Sťažnosti proti Petrohradu“:

V zadymenom meste je dusno

Blízko sluchu a zraku,

V ňom sme zabíjali nudou

Život je najlepší čas.

Na oblohe - prach alebo mraky,

Buď teplo alebo hrom;

Tesne zabalené v hromadách

Domy sa rozbehli;

Je tu smiech, ale nie radosť,

Všetko svieti, ale bez duše ...

Počúvaj, bledá mládež,

V zadymenom meste je dusno!

učiteľ:

Petersburg sa postupne stáva mestom kontrastov. Pompéznosť a tuposť, bohatstvo a chudoba, bezduchosť a nedostatok duchovna, zúfalstvo a beznádej sa vnárajú stále hlbšie do života človeka.

A teraz venujte pozornosť ilustráciám k románu „Zločin a trest“ od umelca, pre ktorého bol Dostojevskij jedným z jeho obľúbených spisovateľov (práca s ilustráciami).

Správa študenta "Obľúbený spisovateľ umelca I.S. Glazunova - F.M. Dostojevského."

III. Obraz mesta v románe "Zločin a trest".

Prejdime rýchlo na stránky románu, poprechádzajme sa ulicami Petrohradu, nahliadnime do schodísk a bytov, započúvajme sa do zvukov mesta, v ktorom žijú postavy Dostojevského.

Žiaci pracujú s textom. Analýza epizód:

1. Ulice Petrohradu.

2. Izby Raskoľnikov a Sonya Marmeladova.

3. Schody, rozpätia, domy.

4. Zvuky mesta.

5. Osud človeka (samovražda).

(Z malej cely pozdĺž Sadovaya, Gorochovaya a iných ulíc ide Raskoľnikov k starej žene - zástavníčke, stretáva Marmeladova, Katerinu Ivanovnu, Soňu ... nedôverčivosť." Medzi nimi nemôže byť iný vzťah ako ľahostajnosť, beštiálna zvedavosť, zlomyseľný výsmech.

Interiéry „petersburgských kútov“ nevyzerajú ako ľudské obydlie: Raskoľnikovova „skriňa“, „priechodový kút“ Marmeladovcov, Sonyina „stodola“, samostatná hotelová izba, kde Svidrigailov trávi svoju poslednú noc – to všetko je tmavé, vlhké. „rakvy“.

Všetko spolu: krajinomaľby Petrohradu, výjavy z jeho pouličného života, interiéry „kútov“ – vytvárajú celkový dojem mesta, ktoré je človeku nepriateľské, davy ľudí, drvia ho, vytvárajú atmosféru beznádeje, tlačí ho do škandálov a zločiny.)

IV. Záver (výpovede študentov). učiteľ:

Tieto epizódy románu a ilustrácie k nim teda odhaľujú kapitalistický spôsob života; svet nepravdy, nespravodlivosti, nešťastia, ľudského trápenia, svet nenávisti a nepriateľstva, úpadku morálnych princípov, obrazy chudoby a utrpenia mestských nižších vrstiev v 60. rokoch 1. storočia, šokujúce svojou hrozivou pravdou. Epizódy románu sú presiaknuté bolesťou o mužovi odsúdenom na neznesiteľné útrapy a utrpenie, ktorý je nútený žiť „na aršíne vesmíru“, v skriniach, ktoré vyzerajú ako „rakva“. Petrohrad pivníc a podkrovia je mestom „ponížených a urazených“. V tomto meste nie je čo „dýchať“.

Otvorili sme konflikt medzi človekom a spoločnosťou. Navštívili sme Dostojevského Petrohrad.Zločin a trest» Aké diela píše F.M. Dostojevského? a) "Idiot" b) "Bratia Karamazovci" c) "Hazardér" d) "Priepasť" e) " Kriminalita A trest... žáner románu“ Kriminalita A trest"? a) sociálne a domáce ...

F. M. Dostojevskij "Zločin a trest" (1)

Dokument

V ňom? Dielo Význam spánku F.M. Dostojevského « Kriminalita A trest» Sen o Raskoľnikovovom utlmenom nešťastí počas... Raskolnikov bol spočiatku jemná, láskavá duša. F.M. Dostojevského « Kriminalita A trest» Raskoľnikovov sen v epilógu Odraz neustáleho ...

F. M. Dostojevskij "Zločin a trest" (2)

Dokument

Interiér; " Vznešené hniezdo»; "Zápisky poľovníka" 3.F.M. Dostojevského « Kriminalita A trest» Podrobná znalosť nasledujúcich scén: tri ... izby; Aká farba prevláda v popisoch Dostojevského? Aká je Luzhinova teória o „celej ...

Ruská literatúra 19. storočia. Román F. M. Dostojevského "Zločin a trest"

Literatúra

Na tému „F.M. Dostojevského « Kriminalita A trest". EOR č. 11. Porovnávacie charakteristiky hrdinovia románu F.M. Dostojevského « Kriminalita A trest". Raskoľnikov a Marmeladov...

Práca dokončená:
Menshchikova Alena, Melnikov Zakhar,
Khrenova Alexandra, Pečenkin Valery,
Švetsová Daria, Valov Alexander, Metzler
Vadim, Elpanov Alexander a Tomin Artem.

Časť 1 Ch. 1 (opitý na voze ťahanom obrovskými ťažnými koňmi)

Raskoľnikov ide po ulici a vbehne
hlboká myšlienka“, ale od
jeho myšlienky rozptyľuje opilec,
ktorý sa v tom čase prevážal po ulici v
vozík a ktorý naňho zavolal: „Hej ty,
Nemecký klobučník." Raskoľnikov nie
zahanbený, ale vystrašený, pretože on je úplne
Nechcel som upútať niekoho pozornosť.

V tejto scéne nám Dostojevskij predstavuje svojho hrdinu:
opisuje svoj portrét, ošúchané oblečenie, ukazuje ho
charakter a dáva narážky na Raskoľnikovov zámer.
Je znechutený všetkým okolo seba a
tí okolo neho, je nepríjemný: „a išiel, už nevnímajúc
okolo a nechcel si to všimnúť.“ Je mu jedno, o čo ide
bude myslieť. Tiež to autor zdôrazňuje hodnotiacim
epitetá: "najhlbšie znechutenie", "zlé pohŕdanie"

Časť 2 kap. 2 (scéna na Nikolaevskom moste, úder biča a almužna)

Na Nikolaevskom moste Raskoľnikov hľadí do svätého Izáka
katedrála. Pomník Petra I. sediaceho na vzpínajúcom sa koni ruší a
vystraší Raskoľnikov. Pred týmto majestátom, predtým
keď si sám seba predstavuje ako nadčloveka, cíti sa ako „malý“.
muž", od ktorého sa Petrohrad odvracia. Akoby ironicky
nad Raskoľnikovom a jeho „nadľudskou“ teóriou, Petrohradom
najprv úderom biča po chrbte bičom (alegorické odmietnutie
Raskolnikov Petersburg) napomína zdržiavanie sa na moste
hrdina a potom rukou obchodníkovej dcéry hodí Raskoľnikov
almužna. On, ktorý nechce prijímať letáky z nepriateľského mesta,
hodí dve kopejky do vody.

Prejdem k výtvarnej výstavbe textu a výtvarnej
znamená, že treba poznamenať, že epizóda je postavená na kontraste
obrazy, takmer každá scéna má svoj opak: úder
proti almužne starej kupeckej ženy a jej
dcéra, Raskoľnikovova reakcia („nahnevane zaškrípal a cvakol
zuby") je v rozpore s reakciou ostatných („kruh
bolo počuť smiech") a verbálny detail "samozrejme"
naznačuje zaužívaný postoj petrohradskej verejnosti k
„ponížený a urazený“ – násilie vládne nad slabými a
výsmech. Ten úbohý stav, v ktorom sa hrdina ocitol ako
nemohol byť lepšie zdôraznený frázou „skutočný zberateľ
haliere na ulici“.
Umelecké prostriedky sú zamerané na posilnenie pocitov
osamelosti Raskoľnikova a na prejave duality
Petersburg.

Časť 2, kap.6 (opitý brúsič organov a dav žien v inštitúcii „pitie a zábavy“)

Časť 2 Kapitola 6
Raskoľnikov sa ponáhľa po štvrtiach Petrohradu a vidí scény
jeden škaredší ako druhý. IN V poslednej dobe Raskolnikov"
lákalo túlať sa „na strašidelných miestach“, keď bol chorý
stalo sa, "takže to bolo ešte viac choré." Blíži sa k jednému z
pitie a zábavné podniky, padne Raskoľnikov pohľad
na úbožiakoch, ktorí sa túlali, na opitých „ragamuffinoch“,
nadávať si navzájom, na „mŕtveho opilca“ (hodnotiace prívlastok,
hyperbola) žobráka ležiaceho cez ulicu. Celý škaredý obrázok
doplnený zástupom ošarpaných, týraných žien len v šatách a
bez srsti. Realita, ktorá ho v tomto obklopuje
miesto, všetci ľudia tu môžu odísť len nechutne
dojmy („..sprevádzal ... dievča, asi pätnásťročné, oblečené
ako slečna, v krinolíne, v plášti, v rukaviciach a v
slamený klobúk s ohnivým perom; bolo to všetko staré
a opotrebované“).

V epizóde si autor opakovane všíma tlačenicu
(„Pri vchode sa tlačila veľká skupina žien, ďalšie
sedeli na schodoch, iní na chodníkoch...“)
zhromaždení v dave, ľudia zabudnú na smútok,
ich trápenie a rád sa naň pozerám
deje.
Ulice sú preplnené, no o to akútnejšie vnímané
hrdinova osamelosť. Svet petrohradského života je svet
nedorozumenie, ľahostajnosť ľudí k sebe navzájom.

Časť 2, kap.6 (scéna na ... moste)

V tejto scéne sledujeme zhadzovanie ženy zo strednej triedy z mosta, na ktorom
stojí Raskoľnikov. Okamžite sa zhromažďuje dav zvedavcov so záujmom
deje, ale čoskoro policajt zachráni utopenú ženu a ľudia sa rozutekajú.
Dostojevskij vo vzťahu k ľuďom používa metaforu „diváci“.
zhromaždili na moste.
Filištínci sú chudobní ľudia, ktorých život je veľmi ťažký. opitá žena,
kto sa pokúsil spáchať samovraždu, je v istom zmysle
kolektívny obraz filistínov a alegorické zobrazenie všetkých bolestí a
utrpenie, ktoré prežívajú v časoch, ktoré opísal Dostojevskij.
Raskoľnikov sa na všetko pozeral so zvláštnym pocitom ľahostajnosti a
ľahostajnosť.“ „Nie, hnus... voda... nestojí za to,“ zamrmlal si pre seba, „akoby
predstierať samovraždu. Potom sa Raskoľnikov ešte chystá
spáchať úmyselné: choďte do kancelárie a priznajte sa. „Po starom ani stopa
energia... Úplná apatia zaujala jej miesto“ – autor metaforicky poznamenáva ako
poukazujúc čitateľovi na zmenu v hrdinovi, ktorá nastala po
videný.

Časť 5 kap.5 (smrť Kateriny Ivanovnej)

Petersburg a jeho ulice, ktoré Raskoľnikov už pozná naspamäť,
zjaví sa pred nami prázdny a osamelý: „Ale nádvorie bolo prázdne a nie
mohli ste vidieť klopadlá." V scéne pouličného života, keď Kateřina
Ivanovna na priekope zhromaždila malú skupinu ľudí, v ktorej
boli tam väčšinou chlapci a dievčatá, nedostatok je viditeľný
Záujmy tejto masy ich nepriťahuje nič viac ako čudné
predstavenie. Dav sám o sebe nie je niečo pozitívne
hrozné a nepredvídateľné.
Tu je téma hodnoty akéhokoľvek ľudský život A
osobnosť, jedna z najdôležitejších tém románu. Okrem toho epizóda smrti
Katerina Ivanovna, ako to bolo, prorokuje, aký druh smrti by mohol čakať
Sonechka, keby sa dievča nerozhodlo pre seba, aby zostalo pevne vo svojej duši
Láska a Boh.
Epizóda je pre Raskoľnikova veľmi dôležitá, hrdina sa čoraz viac udomácňuje
ich v správnosti prijatého rozhodnutia: odčiniť vinu utrpením.

Záver:

F.M.Dostojevskij upozorňuje na odvrátenú stranu sv.
samovrahov, vrahov, opilcov. Všetko špinavé a páchnuce sa znáša
vzduchu do vnútra človeka a nevytvára ho najviac dobré pocity a emócií.
Petrohrad dusí, utláča a láme osobnosť.
Spisovateľ kladie prvoradý význam obrazu rohov a dvorov
brilantné hlavné mesto impéria a spolu s mestskou krajinou v románe
sú tam obrázky chudoby, opitosti, rôznych katastrof nižších vrstiev spoločnosti.
Z takého života ľudia otupeli, pozerajú sa na seba „nepriateľsky a s
nedôverčivosť." Nemôže byť medzi nimi iný vzťah ako
ľahostajnosť, beštiálna zvedavosť, zlomyseľný výsmech. Zo stretnutia s týmito
Raskoľnikov má stále pocit niečoho špinavého, nešťastného,
škaredý a zároveň to, čo vidí, v ňom vyvoláva pocit súcitu
"ponížený a urazený." Ulice sú preplnené, ale o to ostrejšie
je vnímaná osamelosť hrdinu. Svet petrohradského života je svet
nedorozumenie, ľahostajnosť ľudí k sebe navzájom. Pri čítaní románu „Zločin a trest“ sa čitateľ stretáva s jednou črtou textu: neustále obsahuje zašifrované alebo skrátené názvy ulíc, mostov, ulíc Petrohradu. Prečo to autor robí? S najväčšou pravdepodobnosťou je to spôsobené tým, že Dostojevského cieľom je predstaviť v diele nie konkrétne ulice a mosty, ale typické, aby sa dosiahla určitá miera zovšeobecnenia. Každá ulica nesie črty susedných. Tak či onak tvoria v románe obraz Petrohradu, tak odlišný od toho, ktorý namaľoval Puškin v úvode Bronzového jazdca.
Je symbolické, že mnohé ulice majú slepé uličky; často sa vyskytujú slepé rohy a steny. Zosobňujú životné situácie postáv, keď „už niet kam ísť“. Dôležitý je aj výber mestskej časti – námestie Sennaya, periférie, centrum obchodu so senom, palivovým drevom a dobytkom. Je tu pretrvávajúci hnilobný zápach, množstvo ľudí vytvára neustály hluk. Nechýba ani zvuk hurdisky. Farbu námestia dotvárajú početní žobráci a opilci. Viackrát sa spomína aj Stolyarny Lane, na ktorej väčšina domov sú zariadenia na pitie. Neustále sa ozývajú výkriky, výkriky a nadávky. Raskoľnikovove potulky sa odohrávajú predovšetkým v tejto oblasti, v ktorej sa nachádza aj dom starého požičiavateľa peňazí, ako aj obydlie samotného Raskoľnikova.
Na potulkách ulicami je hrdina neustále konfrontovaný s obrázkami vtedajšieho petrohradského života. Tu je opilec na voze ťahanom koňmi, opitý vojak s cigaretou, skupina zle oblečených žien ... Raskoľnikov tiež sleduje scénu samovraždy: žena so žltou tvárou sa rúti do priekopy a špinavá voda ju pohltí . Na inom moste dostane Raskoľnikov od smejúcich sa ľudí bič. Hrdina si vypočuje hádku medzi „pisármi“ v mestskej záhrade, inokedy vidí dav hlučných žien s chrapľavým hlasom a čiernymi očami v blízkosti podniku na pitie. Zarazí ho aj scéna, keď „tučný dandy“ prenasleduje opité dievča. A tu je obraz brusiča organov, ktorého hudba sprevádza spev dievčaťa v „starom a opotrebovanom“ rúchu. To všetko vytvára celistvý obraz mesta, kde ľudia nemajú čo dýchať, kam ísť. Trápi ich dusno, smrad zo schodov a petrohradských slumov, drví ich tesnosť dvorov-studní.
Ďalšou črtou Petrohradu je atmosféra podráždenia a hnevu, objímajúca mnohých a niekedy aj smiech, ktorý človeka zabíja. Napriek stiesnenosti sú tu ľudia navzájom obmedzení, odcudzení. Farba, ktorá prevláda v popise mesta, je žltá (u Dostojevského symbolizuje chorobu). Petersburg je chobotnicové mesto, ktoré sa svojimi chápadlami zmocňuje obetí, monštrum, v ktorého ústach žijú rozdrvení a urazení ľudia. Výsledkom je, že obraz Petrohradu sa stáva nielen rovnocenným v právach s inými obrazmi románu, ale aj ústredným (pretože je to on, kto vysvetľuje činy Raskolnikova, Svidrigailova, Luzhina, Sonya, záložne a ďalších postáv).

Román F. M. Dostojevského „Zločin a trest“ pozostáva zo šiestich častí. V prvej časti hrdina spácha vraždu starého zástavníka, zvyšok rozpráva o krokoch mladého muža na ceste pokánia. Takáto kompozícia románu zdôrazňuje myšlienku, že je ľahké spáchať ťažký hriech, no na jeho odčinenie je potrebné prejsť dlhou cestou plnou utrpenia.

Čítajúc začiatok románu, sledujeme krok za krokom hrdinu, ktorý zosnoval hrozný zločin. Rodion Romanovič Raskolnikov ide urobiť „test“ a okamžite opustí nechutnú myšlienku vraždy. Ale zoznámenie sa s históriou rodiny Marmeladovcov, s dramatickým osudom Sonyy, ktorá bola nútená ísť na žltý lístok, vedie študenta k myšlienke prestavby sveta v spravodlivosti. Z listu svojej matky sa dozvedá o rozhodnutí svojej sestry Duny vydať sa za bohatého právnika Luzhina, aby napravil finančná situácia rodiny. Myšlienka zločinu, ktorá sa mu predtým zdala fantáziou, sa teraz pred ním objavuje v niektorých hrozivých a hrozivých desivý. Nevie sa vzdať života, práva konať a jediné východisko z tejto situácie vidí vo vražde bohatej starenky.

Vyčerpaný dlhou chôdzou a bolestivými myšlienkami sa Raskoľnikov dostane na Petrovský ostrov, padne do trávy a zaspí pod kríkom. V bolestivom stave vidí strašný sen, v ktorom je zabitý kôň. Vedľa krčmy stojí veľký vozík, ktorý je zapriahnutý za obrovské ťažné kone. Ale vo sne je tento veľký vozík zapriahnutý do „malého, chudého, šmrncovného sedliaka“. Tento moment spánku koreluje so skutočným obrazom, ktorý videl Raskoľnikov na začiatku románu, keď práve vyšiel na ulicu. V skutočnosti to vyzeralo takto: „...jeden opilec, ktorého z neznámych príčin a kam v tom čase previezli na obrovskom vozíku zapriahnutom obrovským ťažným koňom...“ Na smrť ubitý kobylka v hrdinskom sen symbolizuje všetko ľudské utrpenie. Toto utrpenie je neznesiteľné, pretože úbohý kôň nemôže pohnúť ťažkým vozíkom. V skutočnosti je k vozíku zapriahnutý ťažný kôň. To znamená, že hrdina dostatočne nevníma realitu a jeho myšlienky o neznesiteľnom utrpení sú prehnané: každému je pridelená záťaž podľa jeho sily.

Je potrebné venovať pozornosť správaniu Raskolnikova v okamihu zabitia koňa. Vo sne má sedem rokov. Číslo „sedem“ je symbolické: znamená spojenie človeka s Bohom. Z matkinho listu sa dozvedáme, že v detstve, počas života svojho otca, malý Rodion veril v Boha a „bľabotal svoje modlitby“ na matkinom kolene. V liste sa matka pýta svojho syna: „Stále sa modlíš k Bohu, Rodya, a veríš v dobrotu nášho Stvoriteľa a Vykupiteľa? V duchu sa bojím, že aj vás navštívila najnovšia módna nevera? Vo sne je zobrazený okamih odchodu hrdinu od Boha, okamih straty viery. Malý Ródya sa „na Mikolku v amoku rúti päsťami“, otec sa snaží zastaviť syna a vytrhne ho z davu. Dospelý sa nesnaží zasahovať do toho, čo sa deje vo sne. Otec v sne je Boh. Raskoľnikov sa búri proti Bohu, keď vidí, že nestojí za odstraňovanie utrpenia. Svet je usporiadaný nespravodlivo a hrdina sa snaží svet prebudovať spravodlivým spôsobom, aby v ňom nebolo utrpenie.

Umelecký priestor sna tvoria dva navzájom sa vylučujúce koncepty: kostol a krčma. Krčma stojí na okraji mesta a na hrdinu pôsobí nepríjemným dojmom až strachom. Tu je nakreslený obraz ľudského hriechu: „Vždy tam bol taký zástup, kričali, smiali sa, nadávali, spievali tak škaredo a chrapľavo a tak často sa bili; také opité a strašné tváre sa vždy potulovali po krčme... “ Hrdina sa rúti päsťami na smradľavého hriešneho Mikolku a povstane proti hriechu ľudu. Túžba potrestať hriech niekoho iného oddeľuje hrdinu od ľudí, umožňuje mu kráčať ako „bledý anjel“, zbavuje ho vedomia vlastnej hriešnosti. Vo sne dieťa miluje kostol a staré obrazy v ňom, ale cesta do chrámu prechádza popri krčme. Dostojevskij teda zdôrazňuje myšlienku, že morálna očista nastáva po spáchaní hriechu. Čierny prach na ceste zodpovedá pozemku na námestí, ktorý Raskoľnikov pobozká, keď pôjde na políciu s priznaním.

Vidíme teda, že svet v ponímaní hrdinu je rozdelený na dva priestory, ktoré sa nespájajú: krčmu a kostol. V skutočnosti a v texte románu krčma a kostol existujú ako celok. Opitá Marmeládová krčma sa zmení na kostol, keď prednesie kajúcnu reč a kázeň o Božom milosrdenstve, ktorý odpúšťa hriešnikom. V epilógu odsúdenci zaútočia na Raskoľnikova v kostole s úmyslom zabiť ho.

V románe sú dvaja Mikolki. Mikolka je vo sne majiteľom koňa, ktorý sa rozhodol jazdiť v opitom dave. Porazí svoju „kobylu“, pretože mu „zlomí srdce“. V portréte tohto sedliaka je zdôraznený jeho hriešny začiatok: „mladý, s takým hrubým krkom a s mäsitou, červenou, ako mrkvová tvár“. Ale je tu aj Mikolka – spravodlivý človek. Ide o mladého maliara, ktorý sa rozhodol vziať na seba Raskoľnikovov hriech a trpieť, aby si očistil dušu. Portrét tohto Mikolku zdôrazňuje vysokú duchovnosť, pripravenosť na výkon: „V očiach mu iskrilo odhodlanie, no tvár mu zakrývala smrteľná bledosť, akoby ho viedli na popravu. Jeho úplne biele pery sa mierne zachveli. Nie náhodou nesú rovnaké meno tučná, ryšavá hriešnica Mikolka a bledý, s tenkými, suchými črtami tváre, Nikolaj. Sú to akoby dve tváre jedného ľudu, ktorý sa vo svojej úbohosti zachováva v Božej pravde.

Tento sen sa stal pre Raskoľnikova prorockým. Sen ukázal dobrú ľudskú povahu hrdinu. Dieťa vo sne nemôže vydržať utrpenie nešťastného koňa, veľmi sa obáva jej vraždy: „S plačom sa prediera davom k savraske, chytí jej mŕtvu, krvavú papuľu a bozkáva ju, bozkáva jej v očiach, na perách."

Rodion sa s hrôzou zobudí. Predstavuje si, ako vezme sekeru, začne biť po hlave, rozdrviť lebku starenky, vkĺznuť do nej teplú, lepkavú krv... Odmieta tento svoj „prekliaty sen“ a cíti slobodu „od čarodejníctva, šarmu, od posadnutosť". Uvedomil si, že jeho povaha zločin neznesie.

No práve keď má hrdina pocit, že sa oslobodil od posadnutosti vraždou, autor ho podrobí skúške. Z náhodne vypočutého rozhovoru sa Raskoľnikov dozvie, že zajtra o siedmej bude starenka sama doma. Autor ukazuje, že človek, ktorý sa vzdialil od Boha, nezostáva sám, vedľa neho je diabol, ktorý šepká zvodné myšlienky. Hrdina sa stáva poverčivým, začína ho ovládať náhoda. Sloboda od Boha vedie k ľudskému otroctvu.

Téma: "Petrohrad Dostojevského" podľa románu F.M. Dostojevskij "Zločin a trest".

Cieľ:Ukážte mesto ako pozadie, ktoré slúži na zobrazenie beznádeje hrdinov, na ktorom sa odohrávajú dramatické udalosti. Pomôžte študentom vidieť Petrohrad ako symbol dysfunkčného, ​​nemorálneho života. Poukázať na umelecké prostriedky, ktoré autor v románe použil.

Tun lekcia: Lekcia-cesta s prvkami bádateľskej práce s textom.

Vybavenie:Ilustrácie s pohľadmi na Petrohrad, ilustrovaný stojan "Kút Petrohradu".

POČAS VYUČOVANIA

ja. Organizovanie času.

II. Slovo učiteľa. Správa o téme a účele lekcie.

Petersburg sa stal viac ako raz herec v ruštine

literatúre. Pripomeňme si, čo A.S. Puškin, N.V. Gogoľ,

NA. Nekrasov.

III. Študentská správa.

IV. Kontrola domácich úloh. Študenti vytvorili plán o Petrohrade

Dostojevskij, upozorňujúc na psychologickú povahu

panoráma mesta, pouličné scény, rozmanitosť

Petrohradské typy atď.

PLÁNOVAŤ

1. Psychologický charakter mestskej krajiny.

časť 1, kap. 1 - "Deň farby mesta."

časť 2, kap. 2 - "Veľkolepá panoráma".

časť 2, kap. 6 - "Veľkolepý Petrohrad".

časť 2, kap. 5 - "Pohľad z okna Raskoľnikova."

časť 6, kap. 6 - "Hromový večer".

2. Rôzne typy Petrohradu.

časť 1, kap. 1 - "Opitý vo vozíku."

časť 2, kap. 2 - "Úder metly a almužny."

časť 2, kap. 6 - "Mlynček na organy a zástup žien v krčme."

časť 2, kap. 6 - „Scéna na moste. Utopená žena.

h. 2, kap. 7 - "Smrť Marmeladova".

3. Hromady mŕtvych kameňov (ziskové miesta, čierne schody).

časť 1, kap. 1.

4. Interiér.

časť 1, kap. 3 - Raskoľnikovov šatník.

časť 4, kap. 3 - "Izba, Sonyina stodola."

časť 1, kap. 2 - "Kút Marmeladov".

5. Realita a delírium v ​​obrazoch života v Petrohrade.

h. 2, kap. 4 - "Noc po vražde."

časť 1, kap. 5 - "Raskolnikovov sen".

6. M echt o krásnom meste.

h. 1, kap. 5 - "Raskolnikov myslí na fontány."

v.Slovo učiteľa.

F.M. má aj svoj Petersburg Dostojevského. Mierne finančné prostriedky ho prinútili často meniť bývanie a žiť nie v bohatých bytoch, ale v chladných rohových domoch bez akejkoľvek architektúry, kde sa ľudia „rojia“.

Hrdinovia Dostojevského sa vyhýbajú Puškinovým komnatám. Raskolnikov kráča z malej cely po Sadovaya, Gorochovaya a ďalších „stredných“ uliciach, stretáva Marmeladova, Katerinu Ivanovnu, Sonyu... Často prechádza cez Námestie Sennaya, kde sa už v 18. storočí otvoril trh na predaj dobytka, ovsa, kde boli nevoľníci vystavení verejnému trestu (pripomeňme si básne N. A. Nekrasova „Včera, o šiestej...“).

Čo by kameňom dohodil od Sennaja bola Stolyarny Lane, ktorá pozostávala zo šestnástich domov, v ktorých bolo osemnásť nápojov.

Poďme teda na výlet do Petrohradu.

VI. Analytická práca s textom podľa navrhnutého plánu.

Práca na epizóde "Colour of the city day" (1. časť, kap. 1)

Raskoľnikov odišiel z domu.

Čo sa o hrdinovi dozvedáme z prvých riadkov románu? Kde býva? V ktorom dome?

Čo ho zasiahlo na ulici? Aký je výhľad z okna

Raskoľnikov?

Aká je ich úloha? Aká je úloha zovšeobecňujúceho slova „všetko“?

Nájdite definíciu vyjadrenú prídavnými menami, ktoré nesú

odmietnutie reality („zvláštny smrad“, „letný smrad“, „neznesiteľný“.

von."

Prečo toľko definícií slova „smrad“? Nie je to to, čo spôsobuje?

Raskoľnikovov pocit znechutenia?

lietať, teplo, blízkosť ... a hneď dáva portrét Raskoľnikova?

Aké slová ukazujú, že hrdina je nerozhodný? ("ako keby",

"niečo", "niečo").

ťažko niekoho prekvapiť? Kto žil v stredných uliciach?

zdôrazniť Dostojevského?

Akú urážku musel hrdina znášať? Kvôli čomu?

Aký pocit zachvátil hrdinu?

Kam ide hrdina?

medzizáver. (Poznámky v poznámkovom bloku.)

Deň strávený s Raskoľnikovom nás prinútil premýšľať o Petrohrade ako o meste špinavom, neudržiavanom, mimozemskom a vzdialenom. Žije si svoj život a postavy si žijú svoj.

Práca na epizóde "Veľkolepá panoráma" (časť 2, kap. 2).

Raskoľnikov spáchal zločin, ukradnuté bolo potrebné ukryť, čo robí. Hrdina sa cíti zle, kráča po Nikolaevskom moste.

Prečo sa Rodion prebudí zo zlých myšlienok?

Prečo bol zasiahnutý?

neočakávané? Čo zažil? Aký bol jeho stav?

(„Nahnevane škrípal a lomcoval zubami“). To isté možno povedať o zvierati.

Prečo to Dostojevskij hovorí o Raskoľnikovovi? Na koho sa hrdina podobá?

Pracujte na epizóde „Blow of the Scourge“ a „Alms“ (časť 2, kap. 2).

Hneď po údere metly dostáva Raskoľnikov almužnu.

Prečo Dostojevskij potrebuje túto scénu? Čo tým chcel autor povedať?

Za koho bol považovaný Raskoľnikov? Prečo si hrdina vzal almužnu?

Čo zažil?

Prečo práve Dostojevskij ukazuje veľkoleposť Petrohradu

ponižovanie a urážky hrdinu?

V čom teda spočíva nádhera mesta? Čo sa páči Raskoľnikovovi?

Ako panoráma mesta ovplyvnila stav hrdinu? Tak z čoho

nepríjemný, chladný Rodion?

Ktoré výtvarná technika autor používa, keď hovorí o nádhere

mesta a ponížený človek?

Prečo sa Raskoľnikovovi zdalo, že je „akoby odrezaný nožnicami

seba od všetkých?

medzizáver. (Poznámky v poznámkovom bloku.)

Je to zlé, nepohodlné pre hrdinu ako v „stredných“ uliciach, tak aj tam, kde sa otvára nádherná panoráma mesta. Rodion Raskoľnikov je osamelý, jeho hrdosť je nahnevaná. Pôvabná krajina zavedie hrdinov späť do bývalého sveta len na chvíľu, keď pôjdu na univerzitu a po návrate domov sa budú prechádzať a obdivovať krásny Petrohrad.

Práca na epizóde "Večerný Petrohrad" (časť 2, kap. 6).

- Ako autor zobrazuje večerný Petrohrad? Aký je stav hrdinu?

Prečo sa Raskoľnikov bezcieľne potuluje po meste? nad čím premýšľa?

V snahe vysvetliť stav hrdinu autor používa opytovacie vety. Za akým účelom?

Nájdite slová so zápornou časticou „nie“. Čo hrdina popiera?

Práca na epizóde „The Organ Grinder and zástup žien v krčme"

(2. časť, kap. 6).

- Kde sa stretol Raskoľnikov s mlynčekom na organy? Aký je jej vzhľad?

Tu videl Raskolnikov dievča. Aká absurdita v oblečení

Akú náladu hrdinu spôsobil dievčenský spev? Prečo Raskoľnikov

ovplyvňuje okoloidúcich?Bol Raskoľnikov pochopený?

Prečo Dostojevskij ukazuje zástup žien v krčme?

Za akým účelom sa tu zhromažďujú? Aký je ich vek? Vzhľad?

Prečo im Raskoľnikov dáva peniaze?

Práca na epizóde „Bridge Scene. Utopená žena" ( časť 2, kap. 6)

Ďalší ženský osud. Raskolnikov náhodne stretol na moste tú, ktorá sem prišla položiť ruky na seba.

Raskoľnikov sa stretáva so ženou.

Aký je jej portrét? Čo priťahuje pozornosť na vzhľade ženy?

Aká bola Raskoľnikovova reakcia na to, že sa žena ponáhľala

Most? Aké sú dôvody na takýto divoký čin?

Čo ju tlačilo do vody? Pokúsi sa znova urobiť to isté

skutok?

Práca na epizóde "Smrť Marmeladova" (časť 2, kap. 7)

Ako sa stalo, že trafil submuchu?

Aký dojem urobila táto tragická udalosť na dav?

Ako reagoval Raskoľnikov na to, čo sa stalo? Prečo vzal

živá účasť na pohrebe Marmeladova?

Čo znamená smrť Marmeladova?

medzivýstup (Zápis do zošita.)

Diváci sa ľahostajne pozerajú na krvavé telo cudzinca (Marmeladov). Úbohému však nikto nepomohol. Živú účasť na osude Marmeladova ukázal iba Raskoľnikov. Áno, sebeckí a ľahostajní ľudia žijúci v „stredných“ a okrajových uliciach Petrohradu.

Práca na epizóde „Hromový večer“ a „Ráno v predvečer Svidrigailovovej smrti“ (6. časť, kap. 6)

A opäť sme na ulici nepohodlného Petrohradu.

Toto bude téma ďalšieho rozhovoru. Medzitým v krčme sedí Svidrigailov. Bol svedkom hádky medzi pisármi.

Aký je ich typ?

Čo spôsobilo hádku?

Aký podiel na vyriešení hádky mal Svidrigailov?

Nájdite popis prírody pred búrkou.

Prečo robí Svidrigailov v tejto chvíli dôležité rozhodnutie? Ktoré?

Prečo a komu sa Svidrigailov rozhodne pomôcť?

Nájdite popis hotela, kam ide Svidrigailov po búrke.

Aká je? Prečo interiér hotela pôsobí na čitateľa depresívnym dojmom?

Poďme teda do izby za Svidrigailovom.

Aká je výzdoba izby (alebo číslo, ako píše Dostojevskij)?

(Stav hrdinu a výzdoba izby ho privádza do delíria, snov).

Akú nočnú moru má?

Prešla noc, prišlo ráno...

-Aká je ranná krajina? Priniesol dážď hrdinu úľavu?

prečo?

Aké detaily mestskej krajiny zdôrazňujú beznádej,

zbytočnosť človeka na tomto svete? (pes, „mŕtvy opitý v

Práca na epizóde "Raskolnikovova skriňa" (časť 1, kap. 3)

Textová práca.

zo slov: „Prebudil sa .... pred…. sedel bez obeda.

2. Otázky.

Aké sú synonymá pre názov izby, kde býva chudobný študent,

Dostojevskij používa? ("skriňa", "klietka", "rakva")

Aké asociácie máte s týmito slovami?

(„Skriňa“ - myš, „klietka“ - zviera, „rakva“ - mŕtvy človek.

schoval sa ako zviera.)

Čo hovorí na chudobu, úbohosť výzdoby jeho izbičky?

Môžu sa tu zrodiť zdravé sny? prečo?

Je možné, žiť v takýchto podmienkach, cítiť sa ako človek?

Váži si Raskoľnikov sám seba?

Môže hrdina zmeniť svoj životný štýl?

Práca na epizóde "Pohľad z okna Raskoľnikova" (časť 5, kap. 5)

Aký detail miestnosti Dostojevskij obzvlášť vyostruje? (Žltá tapeta.)

Aký je výhľad z Raskoľnikovho okna?

Aké detaily interiéru miestnosti zdôrazňujú osamelosť hrdinu?

Prečo je na parapete osamelý kvet pelargónie?

Práca na epizóde "Marmeladov's Corner" (časť 1, kap. 2)

Rodion Raskoľnikov sa náhodou stretol so Semjonom Marmeladovom v krčme. Po preukázaní ľudskosti bývalý študent vyprevadí opitého Marmeladova.

Pôjdeme aj do obydlia tohto hrdinu. Raskoľnikov vidí mizernú atmosféru miestnosti.

Čo zastúpené miestnosť? Aký je jej outfit?

Čo to pripomína Raskoľnikovovi?

Je vhodné pre rodinných príslušníkov bývať v takejto miestnosti?

Žijú Marmeladove deti pohodlne?

Môžu manžel a manželka (Marmeladov a Katerina Ivanovna) nájsť miesto,

kde môžete hovoriť úprimne, od srdca k srdcu? Prečo žil Marmeladov?

priechodná miestnosť?

Prečo sa susedia Marmeladova dozvedeli o strastiach rodiny?

Práca na epizóde "Sonya's Barn Room" (časť 4, kap. 4)

Kde býva Sonya? Čo je v miestnosti pozoruhodné?

Aké je osvetlenie v miestnosti? Čo napadlo Raskoľnikova, keď on

videl si Sonyinu izbu prvýkrát? (tupý uhol - beznádej, slepá ulička.)

Čo dáva právo nazývať Sonyinu izbu „stodolou“? Ako v tejto "stodole"

Ako sa cíti človek, keď žije tak biedne? Aké myšlienky sa zrodia

v Sony pod nízkym stropom maštale?

medzizáver. (Zápis do zošita.)

Pre človeka je nepríjemné, zlé žiť v „stodole“, „skrini“, „klietke“, „rohu“, „rakve“ (ako Raskolnikovova matka nazývala skriňu svojho syna).

Práca na epizóde „Raskolnikovov sen“ (1. časť, kap. 5)

« Nízke stropy napĺňajú dušu a myseľ.

Život v Petrohrade nadobúda čudáci obrysy a skutočnosť sa často javí ako nočná mora a delírium a sny sú skutočné.

Umelecké prerozprávanie sna.

- Čo symbolizuje kobylka?

Prečo sa Raskoľnikov videl ako malý chlapec?

medzizáver. (Zápis do zošita)

Obrázok otrava, mučená prepätím prepracovanosťou, ktorá, posmešne, bičovaná do očí - jeden zo zovšeobecnených obrazov románu. Tento sen ukazuje hystériu, ktorá bola odôvodnená autenticitou života, akoby sa koncentrovali osudy všetkých utrápených ľudí, ktorí žijú nepohodlne v Petrohrade.

Práca na epizóde "Dream of a Beautiful City" ( časť 1, kap. 5.)

Raskoľnikov premýšľa o fontánach. Na ostrovoch, kam išiel Rodion, bola zeleň.

Akú krajinu zobrazuje Dostojevskij?

Ako sa líši od bežnej krajiny „stredných“ ulíc Petrohradu?

Čo bolo prvýkrát, čo Raskoľnikov videl na dlhú dobu? (Kvety.)

Práca na epizóde „Založenie fontán“ ( časť 1, kap. 6)

Po sne o hnanom koni premýšľa o stavbe vysokých fontán. prečo?

Áno, sen je skvelý. A realityčo? (Špina, smrad,

svinstvo...)

Splní sa niekedy Raskoľnikovov sen?

Akú výtvarnú techniku ​​používa autor pri kontrastovaní

realita a sen (antitéza)?

VII. Výsledky.

1. Ako vidíte uličky Petrohradu, po ktorých sa túlal Raskoľnikov?

2. Povedzte nám o vzhľade ľudí, ktorí sa stretávajú na „stredných“ uliciach?

3. Aký dojem na vás robia?

4. Ako vidíte Dostojevského Petrohrad?

VIII. Umelecké prednosti románu F.M. Dostojevskij "Zločin a trest".

ja. Umelecký detail v románe.

· Pro sledujeme, ktorá farba prevláda vo F.M. Dostojevskij o

popis mesta, interiéru izby?

· Akými zvukmi je Petrohrad „naplnený“? Čo počujeme

mestské ulice?

· Čo vonia všade sprevádzajú hrdinov živých, v

„stredných“ ulíc Petrohradu?

Záver:Petersburg je mesto príšer, mesto príšer, mesto predátorov.

II. Slovo a obraz v románe „Zločin a trest“.

· Krajina - pozadie, ktoré slúži na zobrazenie beznádeje hrdinu,

na kde sa odohrávajú dramatické udalosti.

· Petrohrad je symbolom nefunkčného, ​​nemorálneho života

chudobní ľudia.

· Obrázok chrobáky sú symbolom neporiadku a spoľahlivosti života,

V ktorý odrážal osud všetkých obyčajných ľudí,

vyčerpaný životom.

· Popis interiéru priestorov: "Skriňa", "klietka",

"roh" (odstráni Marmeladov), "kôlňa" (Soniin domov),

„rakva“ (tu býva Raskoľnikov).

IX. Domáca úloha.

História rodu Marmeladovcov.

1. Portrét Marmeladovacha. 1, kap. 2.

2. Smrť Marmeladovach. 2, kap. 7.

3. Pominkich. 3, kap. 2.

4. Smrť Kateriny Ivanovnach. 5, kap. 7.