दूसरी कक्षा में साहित्य पढ़ने के विषय पर कार्यपुस्तिका (लेखक बॉयकिना एम.वी., विनोग्रैडस्काया एल.ए.) में पाठ्यपुस्तक के साथ कुछ सामान्य है और रूसी स्कूल कार्यक्रम के लिए एक सेट बनाता है। पाठ्यपुस्तकों के विपरीत, कार्यपुस्तिका में पहला या दूसरा भाग नहीं होता है। पाठ्यपुस्तक का पहला भाग कार्यपुस्तिका के मध्य तक के विषयों से मेल खाता है, दूसरा - मध्य के बाद।
अक्सर साहित्यिक पढ़ना, या यों कहें, इस विषय पर असाइनमेंट, दूसरी कक्षा के छात्रों को भ्रमित करते हैं, क्योंकि सही उत्तर देने के लिए, किसी को न केवल काम पढ़ना चाहिए, बल्कि तर्क करने में भी सक्षम होना चाहिए। दुर्भाग्य से, सभी शिक्षक कक्षा में ऐसा करना नहीं सिखाते हैं, लेकिन आपको होमवर्क करने की आवश्यकता होती है और यह केवल तैयार किए गए होमवर्क - GDZ का उपयोग करने के लिए ही रहता है। यह अच्छा होगा यदि, धोखा देने के अलावा, बच्चा अभी भी अपने दम पर तर्क करने की कोशिश करता है, यह केवल साहित्यिक पठन पाठों में ही नहीं, पुराने ग्रेड में भी काम आएगा।
तो, 7 गुरुओं ने आपके लिए दूसरी कक्षा की कार्यपुस्तिका के कार्यों के उत्तर तैयार किए हैं, इस बॉयकिना, विनोगाद्स्काया के लेखक। शिक्षक द्वारा सभी उत्तरों की जाँच की जाती है, आप सुरक्षित रूप से लिख सकते हैं।
ग्रेड 2 के लिए कार्यपुस्तिका साहित्यिक पठन के लिए GDZ
ई. चारुशिन - तोमका डर गया।
पृष्ठ 6 के उत्तर
- पाठ में घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें। संख्याओं को सही क्रम में लगाइए।
1 मैं उसको शिकार पर अपने साथ ले गया।
2 टॉमका तितलियों का पीछा करता है, व्याध पतंगों का पीछा करता है।
3 केवल किसी को पकड़ नहीं सकता।
4 मैं करीब भागा, लेकिन गाय अब गौरैया के आकार की नहीं रही - वह बिल्ली जितनी लंबी लगती है
- आपको हीरो पसंद आया या नहीं? टॉमका का वर्णन करें।
मुझे टॉमका पसंद आया। वह अभी भी एक छोटा, प्यारा, नासमझ, शर्मीला पिल्ला है।
- आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के बारे में स्वयं से प्रश्न पूछें। उन्हें शब्दों से शुरू करें:
टॉमका शिकार किसने किया?
टॉमका को किसने जगाया?
तोमका गाय से क्यों डरता था ?
तोमका को गाय छोटी क्यों लगती थी?
- पाठ को विस्तार से बताएं। सबसे पहले, पाठ में उन शब्दों को रेखांकित करें जिन्हें आप करेंगे
उपयोग करें, हुई घटनाओं का वर्णन करें।
जब टॉमका थाकाफी छोटा पिल्ला, मैं उसे ले गयाखुद के साथ शिकार करना. इसकी आदत हो जाने दो।
यहाँ हम उसके साथ चलते हैं। टॉमका तितलियों का पीछा करता है, ड्रैगनफली का पीछा करता है. टिड्डे को पकड़ना। पक्षियों पर भौंकता है। केवल किसी को नहीं पकड़ सकता. हर कोई उड़ रहा है। वह भागा दौड़ा - इतना थक गया किएक टक्कर में उसकी नाक अटक गई और सुप्त. अभी भी छोटा। और मुझे उसे जगाने के लिए खेद है।
आधा घंटा बीत गया। एक भौंरा आ गया है. बंचिट, टोमकिन के कान के ऊपर से उड़ता है. तोमका जाग गया. करवट जागा हुआ देखा कौन हैऐसा नींद में बाधा डालता है? उसने भौंरे पर ध्यान नहीं दिया, लेकिन उसने एक गाय को देखा और उसके पास दौड़ा. और गाय दूर चर रही थी-दूर औरहोना चाहिए तोमका को बहुत छोटा लग रहा था, अब गौरैया नहीं।
तोमका गाय को काटने के लिए दौड़ता है, पूंछ को ऊपर उठा लिया - उसने पहले कभी गाय नहीं देखी. मैं करीब भागा, और गायगौरैया के साथ नहीं - बिल्ली जैसा दिखता है. यहाँ थोड़ा तोमका है चुपचाप भागा, और गायबिल्ली की तरह नहीं, लेकिन एक बकरी के साथ बड़ा हुआ। टॉम डर गया. वह करीब नहीं आया और सूँघा: यह किस तरह का जानवर है?
उस समय गाय चली गईउसे किसी ने काटा होगा। और तोमका उससे दूर भाग गया!
तब से वहऔर बंद करें गायों के लिए उपयुक्त नहीं.
- मुख्य विचार को परिभाषित करें।
जिज्ञासुओं के लिए यह खूबसूरत दुनिया कई खोजों से भरी हुई है।
- एक योजना बना।
1. पहला शिकार।
2. तोमका सो गया।
3. कष्टप्रद भौंरा।
4. गाय का परिवर्तन।
5. तोमका की योजना विफल रही।
GDZ साइट पेज 7-11 दुनिया में सबसे बड़ा चमत्कार
पृष्ठ 7-9
यह पढ़े गए कार्यों के अनुसार भरा जाता है, प्रत्येक का अपना उत्तर होता है।
पृष्ठ 10 - 11 के उत्तर हमारी परियोजनाएँ। मुझे पुस्तकालय जाने में दिलचस्पी क्यों है?
- उन पुस्तकों के बारे में एक कहानी की योजना बनाएं जो पुरातनता में थीं। सामग्री का प्रयोग करें
पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 8-9 पर।
मानव जाति के इतिहास में पहली पुस्तक - गुफा चित्र।
हालाँकि, चित्र बनाना भी आसान नहीं है, और समय के साथ, लोगों ने उन्हें अक्षरों में सरल बनाना शुरू कर दिया।
पहली किताबें वैसी बिल्कुल नहीं थीं, जैसी आज हम पढ़ते हैं।
मध्य युग में, किताबें चमड़े या कपड़े में ढके लकड़ी के बोर्डों से बनाई जाती थीं। उनमें से कुछ के पास क्लैप्स भी थे।
सुमेरियन सबसे पहले स्कूल बनाने वाले थे जहाँ उन्होंने मिट्टी से किताबें बनाईं। पाठ की शुरुआत गोलियों के लिए मिट्टी को गूंथने से हुई। फिर, मिट्टी के सख्त होने तक, उस पर लकड़ी के डंडे से पाठ लिखा जाता था।
इसके अलावा, प्राचीन लोगों ने नाजुक पपायरी पर लिखा था। पपाइरस एक ईख है जिससे स्क्रॉल में लुढ़का हुआ कागज प्राप्त किया गया था।
तब लोगों ने चमड़े से पतला चर्मपत्र बनाना सीखा। उन्होंने बर्च की छाल पर भी लिखा।
अब किताबें कागज से बनाई जाती हैं, लेकिन कम ही लोग जानते हैं कि कागज सबसे पहले चीन में दिखाई दिया और चीनियों ने इसे सदियों तक गुप्त रखा। था
रहस्य प्रकट करने के लिए मौत की सजा तक की शुरुआत की।
कागज के अधिग्रहण के साथ, एक किताब का निर्माण कम समय लेने वाला नहीं हो गया। लाइन दर लाइन, मुंशी ने इसे हाथ से लिखा। किताबें बहुत महंगी थीं और पुस्तकालयों में उन्हें एक शेल्फ में जंजीर से बांध कर रखा जाता था।
छपाई के आगमन के साथ ही किताबें सुलभ और सस्ती हो गईं। इवान फेडोरोव रूस में पहला पुस्तक मुद्रक था।
अब कागज की किताबों को अक्सर बदल दिया जाता है ई बुक्स. लेकिन हम मुद्रित पुस्तकों का ध्यान रखेंगे।
- दोस्तों, माता-पिता, परिचितों से पूछें: क्या वे पुस्तकालय जाते हैं? अपने सर्वेक्षण डेटा को तालिका में रखें। उन लोगों की कुल संख्या निर्दिष्ट करें जिनके साथ आपने बात की थी।
पुस्तकालय जाएँ (लोगों की संख्या) 15
पुस्तकालय न जाएँ (लोगों की संख्या) 3
- दोस्तों से चर्चा करें कि लाइब्रेरी जाना क्यों मजेदार है।
- उपयुक्त उत्तर चुनें:
किसी भी होम लाइब्रेरी में बच्चों की लाइब्रेरी जितनी किताबें नहीं हो सकतीं;
+ पुस्तकालय में आप दोस्तों, सहपाठियों, परिचितों से मिल सकते हैं;
+ पुस्तकालय बच्चों की छुट्टियों, लेखकों और कवियों के साथ बैठकें आयोजित करता है;
+ पुस्तकालय में आप स्वतंत्र रूप से सीख सकते हैं कि पुस्तकों को कैसे बाँधना है, उनकी मरम्मत कैसे करें;
+ पुस्तकालय में दिलचस्प पत्रिकाएँ और समाचार पत्र हैं।
क्या आप जानते हैं कि पढ़ने के कमरे में कैसा व्यवहार करना चाहिए? उत्तर चुनें:
+ चुपचाप लाइब्रेरियन से सवाल पूछें, उससे सलाह लें;
+ एक थीम्ड शेल्फ पर एक किताब की तलाश करें।
जीडीजेड से पीपी। 12-29 मौखिक लोक कला
पृष्ठ 12-13
- इंगित करें कि कौन सी पुस्तकें मौखिक हैं लोक कला.
∨ व्लादिमीर दल। रूसी लोगों के नीतिवचन
∨ भोर-बिजली। रूसी लोक कथाएँ, नर्सरी कविताएँ, पहेलियाँ,
∨ रूसी लोक कविताएं, चुटकुले,
∨ इंद्रधनुष-चाप।
- किसी मित्र के साथ उन पुस्तकों की सूची बनाइए जिन्हें "मौखिक लोक कला" प्रदर्शनी में रखा जा सकता है। विषयगत निर्देशिका का प्रयोग करें।
रूसी लोक कथाएँ। नीतिवचन और बातें। पहेलि। चुटकुले और चुटकुले।
लोकगीत गाने। दंतकथाएं। महाकाव्य। आध्यात्मिक छंद। गाथागीत। चुटकुले।
Chastushki। दंतकथाएं। बोलने में कठिन शब्द। लोरी गाने।
- नीतिवचन लीजिए
क्या काम करता है, ऐसे और फल।
आपको धारा से पीने के लिए नीचे झुकना पड़ता है।
एक छोटा सा कार्य एक बड़े आलस्य से बेहतर है।
यदि आप सवारी करना पसंद करते हैं - स्लेज ले जाना पसंद करते हैं।
धैर्य और मेहनत सब कुछ पीस देगी।
लोग कौशल के साथ पैदा नहीं होते हैं, लेकिन उन्हें अर्जित शिल्प पर गर्व होता है।
जब तक लोहा काम करता है, जंग भी उसे ग्रहण नहीं करती।
- काम, परिश्रम के बारे में अपनी पसंदीदा कहावत लिखिए। इसका अर्थ स्पष्ट कीजिए।
धैर्य और मेहनत सब कुछ पीस देगी। अर्थ: धैर्य और दृढ़ता सभी बाधाओं और बाधाओं को दूर कर देगी। वे कहते हैं कि जब वे कठिनाइयों का सामना करते हुए किसी को प्रोत्साहित करना चाहते हैं,
खुद को याद दिलाएं कि अचानक कुछ नहीं होता। हमें पीछे नहीं हटना चाहिए और हार नहीं माननी चाहिए, बल्कि हठपूर्वक अपने लक्ष्य को प्राप्त करना जारी रखना चाहिए।
पृष्ठ 14
- जानकारी के किन स्रोतों में आपको श्रम के बारे में अन्य कहावतें मिल सकती हैं? चुनना
उत्तर:
∨ इंटरनेट पर;
∨ संग्रह में "रूसी लोगों की नीतिवचन";
∨ मां या दादी;
∨ में व्याख्यात्मक शब्दकोश(उदहारण के लिए)
- पृष्ठ 16 पर पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पठन" में रूसी लोक गीत पढ़ें।
बर्च का वर्णन करने वाले शब्दों को रेखांकित करें।
मेरी सन्टी, सन्टी,
मेरी सन्टी सफ़ेद,
सन्टी घुँघराले!
खड़ा हैआप सन्टी,
घाटी के बीच में;
आप पर, सन्टी,
पत्तियाँ हरी होती हैं;
तुम्हारे नीचे, सन्टी,
रेशमी घास...
- बर्च के बारे में एफ। प्रोकोफिव की एक कविता पढ़ें। उन शब्दों को रेखांकित करें जो सन्टी का प्रतिनिधित्व करने में मदद करते हैं।
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
वह रोशनी, वह उदास,
सफेद पोशाक में,
जेब में रूमाल के साथ
खूबसूरत बंदिशों के साथ
हरी बालियों के साथ.
उससे प्रेम करता हूँ सुरुचिपूर्ण,
वह स्पष्ट, खौलता हुआ,
वह उदास, रो रहा है.
मुझे रूसी सन्टी बहुत पसंद है
वह हमेशा अपने दोस्तों के साथ रहती हैं
हवा के नीचे झुका हुआ
और झुकता है पर टूटता नहीं!
ए प्रोकोफिव।
- सन्टी का वर्णन करें।
सफेद सन्टी, रोते हुए, घुंघराले, स्पष्ट, उभयलिंगी, उदास, प्रकाश।
पृष्ठ 15
- एक मित्र के साथ चर्चा करें कि सन्टी रूस का प्रतीक क्यों है।
सन्टी वास्तव में रूसी प्रकृति का एक पेड़ है। उसकी सुंदरता इतनी आकर्षक है कि लोग रूस के बारे में सोचते हुए तुरंत एक सफेद सन्टी की कल्पना करते हैं।
- लोरी में अक्सर किन शब्दों का इस्तेमाल होता है? जोड़ना।
बायू-बायु-बाई, सो जाओ, सूरज उगता है, शांत तुम्हें ले जाएगा, थके हुए खिलौने सो जाओ, बायू-बायू, किनारे पर मत लेट जाओ, एक ग्रे टॉप आएगा, सोने का समय हो गया है, अपनी आँखें बंद करो, अच्छा रात, चाँद साफ दिखता है।
- अपनी लोरी लिखने का प्रयास करें। उन शब्दों को मत भूलना
लोरी का उपयोग अक्सर किया जाता है। शब्दों के अंत ध्वनि में मेल खाना चाहिए,
कविता। लोरी मधुर, सुरीली लगती है।
ल्युली-ल्युली-पालना
मछलियाँ आ गई हैं
बैठो, बैठो
गाना गाया गया था:
"हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो,
किनारे पर न लेटें।
आपको बहुत अच्छी नींद आएगी -
हम अक्सर वापस आएंगे।"
- विभिन्न स्रोतों से नर्सरी राइम्स और चुटकुलों के बारे में जानकारी प्राप्त करें।
इंटरनेट का उपयोग करने का प्रयास करें।
किसी भी खोज इंजन (रामब्लर, यैंडेक्स, मेल) में उन शब्दों को टाइप करें जिनमें आपकी रुचि है
खुशी, खुशी। मौखिक लोक कला के इन कार्यों के बारे में पढ़ें।
रॉयल वर्ड - एक छोटी कविता या गीत जो आपको एक बच्चे को मालिश, शारीरिक व्यायाम करने के साथ-साथ चंचल तरीके से कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करने की अनुमति देता है। ("मैगपाई-कौवा")।
जीसस - एक काव्यात्मक छोटी मज़ेदार कहानी जो एक माँ अपने बच्चे को बताती है ("उल्लू एक बड़ा सिर है")।
पृष्ठ 16
- एक पिल्ला के बारे में, सोने, खेलने के बारे में अपनी खुद की नर्सरी गाया जाता है।
चंचल पिल्ला
मेरा पिल्ला मेरे साथ खेल रहा है
जोर से, खुशी से वह भौंकता है।
वह दोस्तों की तलाश में है
उसके साथ जल्द ही खेलें!
सोता हुआ पिल्ला
यहाँ पिल्ला खेल कर थक गया है -
आराम हम सभी के लिए महत्वपूर्ण है!
वह लेट गया, अपनी नाक को अपने पंजों में दबा लिया।
- सो जाओ, मेरे दोस्त, झबरा।
स्नूटी पिल्ला
मेरा गुस्सैल पिल्ला
चोटी की तरह मुड़ा हुआ।
जोर से, खुशी से भौंकते हुए,
उसने सभी को अपने साथ खेला।
- सबसे पहले, ऐसे शब्द चुनें जो आपको देखने में मदद करें, उदाहरण के लिए, एक चंचल पिल्ला।
चंचल: हंसमुख, जीवंत, दोस्तों की तलाश में, खुशी से भौंकता है।
स्लीपर: थक गया, आराम करना जरूरी है, उसके पंजे में दब जाओ, सो जाओ, मेरे दोस्त।
अहंकारी: एक शीर्ष की तरह चारों ओर घूमना, भौंकना, खेलने के लिए मजबूर होना।
- उस उद्देश्य को याद रखें जिसके लिए नर्सरी राइम्स की रचना की जाती है।
एक नर्सरी कविता शुरू करें, उदाहरण के लिए, "एक हंसमुख पिल्ला एक हड्डी को जोर से कुतरता है।" तक उठाओ अंतिम शब्दकविता।
एक हंसमुख पिल्ला जोर से एक हड्डी कुतरता है,
वह हड्डी को जोर से कुतरता है, लेकिन बिल्ली के बच्चे को नहीं देता।
तुम, पिल्ला, कंजूस मत बनो
और अपने दोस्तों के साथ शेयर करें।
- कल्पना के बारे में जानकारी प्राप्त करें। आप पहले क्या नहीं जानते थे? किन स्रोतों से आपको दिलचस्प तथ्य खोजने में मदद मिली?
अपने किसी मित्र से चर्चा करें कि FABULOUS शब्द कहाँ से आया है।
कल्पित कहानी - मौखिक लोक कला की एक शैली, एक गद्य या काव्य कथा, एक नियम के रूप में, हास्य सामग्री की, जिसके कथानक पर आधारित है
एक बेहूदगी है।
इससे पहले, मुझे नहीं पता था कि "परी कथाओं" को एक अलग तरीके से "शानदार" कहा जाता है।
रोचक तथ्यशब्दकोश, संदर्भ पुस्तकें, इंटरनेट खोजने में मदद करें।
"फिक्शन" शब्द "फिक्शन" शब्द से आया है, कुछ ऐसा जो वास्तव में नहीं था, वास्तव में नहीं हो सकता।
- वाई एंटिन की कविता पढ़ें। क्या कविता झूठी है? लाना
सबूत।
पृष्ठ 17
मैंने चिड़िया बाजार से बोलने वाली बिल्ली खरीदी
लेकिन वह अभी तक नहीं जानता था कि उसके साथ एक ठोस मैटा क्या होगा।
मेरी बिल्ली घर से भाग गई और आ गई KINDERGARTEN,
उन्होंने लगातार तैंतीस घंटे "चुंगा-चंगा" गीत गाया!
दंतकथाएँ, दंतकथाएँ
सभी सीमाओं को पार!
तो क्या हुआ? तो क्या हुआ?
हकीकत और कल्पना बहुत समान हैं!
रविवार को डेढ़ बजे मंगलयान ने उड़ान भरी,
फोन किया और मिलना चाहता था।
मैं एक फिल्म की शूटिंग कर रहा था और उसमें नहीं जा सका।
हम, प्रसिद्ध कलाकारों को, मंगल ग्रह के लोगों की आवश्यकता नहीं है!
दंतकथाएँ, दंतकथाएँ
सभी सीमाओं को पार!
तो क्या हुआ? तो क्या हुआ?
हकीकत और कल्पना बहुत समान हैं!
मैंने हाल ही में क्रैनबेरी तोड़ने के लिए एक उपकरण का आविष्कार किया है,
सभी ने मेरा हाथ हिलाया और चिल्लाया: "तुम एक चील हो!"
मैं फिर आसमान में उड़ गया और किनारे पर बैठ गया।
मैंने यह गाना आपके लिए लिखा था और अब मैं इसे गाता हूं!
दंतकथाएँ, दंतकथाएँ
सभी सीमाओं को पार!
तो क्या हुआ? तो क्या हुआ?
हकीकत और कल्पना बहुत समान हैं!
वाई एंटिन की कविता एक कल्पना है, क्योंकि यह जीवन में बिल्कुल असंभव घटनाओं की बात करती है: एक बात करने वाली बिल्ली, एक मार्टियन, लेखक आकाश में उतरता है और किनारे पर बैठता है।
पेज 18 - 23 गेम के जवाब। हम एक कल्पना की रचना करते हैं
पृष्ठ 18
- कविता की पंक्तियों को दो भागों में बांटा गया है। प्रत्येक पंक्ति के पहले शब्द लिखे गए हैं
बाईं ओर और दाईं ओर जारी रहा। खिलाड़ियों का कार्य पहले और दूसरे भाग को जोड़ना है ताकि
इसे झूठ बनाने के लिए।
गुस्से में सूअर एक शाखा पर बैठ गया,
स्टीमर एक पिंजरे में बंद हो गया,
बुलबुल ने अपने नुकीले नुकीले,
साही हॉर्न बजा रहा था।
बिल्ली भौतिकी पढ़ाती थी
माशा ने उसकी पूँछ पकड़ ली।
पिनोचियो ने अपनी पैंट सिल दी,
दर्जी ने सारे पैनकेक खा लिए।
हेजहोग रात के खाने के लिए कवर किया गया था,
चिज़ ने अपनी मूंछें हिलाईं,
कैंसर बादलों के नीचे उड़ गया
मेज चूहों का पीछा कर रही थी।
केतली यार्ड में कूद गई,
लड़का आग पर गुर्राया।
- एक दोस्त के साथ लंबी दास्तां बनाना जारी रखें।
गीत ने शतरंज खेला
लड़की जोर से थी।
एक हाथी आकाश में उड़ गया
जंगल हंस भाग गया।
पृष्ठ 19
- पहेलियां पढ़ें। उनका अनुमान लगाओ। पहेलियों में, उन शब्दों को रेखांकित करें जो यह अनुमान लगाने में मदद करते हैं कि क्या या किस पर चर्चा की जा रही है।
गर्मियों में बिना सड़क के भटकते हैं
पाइंस और बिर्च के बीच
ए सर्दीवह मांद में सोना,
ठंड से नाक छुपाना।
(भालू)
उसका बड़े कान,
वह अपने स्वामी का आज्ञाकारी होता है।
और हालांकि यह छोटा है,
लेकिन ट्रक की तरह चलाता है.
(गधा)
उसके चार पंजे हैं
पंजे-चटप-खरोंच,
संवेदनशील कानों की एक जोड़ी
वह - आंधी चूहे.
(बिल्ली)
- घर पर या पुस्तकालय में पहेलियों का संग्रह खोजें। अपनी कुछ पसंदीदा पहेलियाँ लिखिए।
एक स्कूल बैग में एक नोटबुक
और किस तरह की नोटबुक एक रहस्य है।
छात्र इसमें एक मूल्यांकन प्राप्त करेगा,
और शाम को वह अपनी माँ को दिखाएगी ... (डायरी)
प्राइमर के पेज पर
तैंतीस नायक।
बुद्धिमान पुरुष-नायक
हर साक्षर जानता है।
(वर्णमाला)
वह मैदान में और वाटिका में कोलाहल करता है,
लेकिन यह घर में नहीं आएगा
और मैं कहीं नहीं जा रहा हूँ
जब तक वह जाता है।
(बारिश)
ओह, मुझे मत छुओ
मैं बिना आग के जलूंगा।
(बिच्छू बूटी)
- अपने दोस्तों के साथ "हू नो मोर पहेलियां" प्रतियोगिता आयोजित करें।
पृष्ठ 20-21
- नीतिवचन और कहावतें पढ़ें। वे किस बारे में बात करते हैं, उनमें से प्रत्येक का विषय क्या है?
क्या हम कह सकते हैं कि ये सभी कहावतें और कहावतें ऋतुओं के बारे में हैं? उन्हें विषय के अनुसार समूहों में विभाजित करें। पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक पठन" (पृष्ठ 26 - 27) से मुहावरों और कहावतों के साथ अपने समूहों को पूरा करें। सूचना के किस अन्य स्रोत में कहावतें और कहावतें पाई जा सकती हैं?
1. वसंत के बारे में:
1) निगल वसंत शुरू होता है, कोकिला समाप्त होती है।
1) जो वसंत ऋतु में नहीं लेटेगा, वह वर्ष भर पेट भरेगा।
1) जो वसंत में सोता है वह सर्दियों में जम जाता है।
1) वसंत फूलों के साथ लाल है, और शरद ऋतु शीशों के साथ लाल है।
1) पानी के साथ मार्च, घास के साथ अप्रैल और फूलों के साथ मई।
1) नया साल- वसंत मोड़ के लिए।
1) वसंत लाल और भूखा है; शरद ऋतु बरसात है, लेकिन पूर्ण है।
1) वसंत और शरद ऋतु - मौसम के आठ दिन।
1) जहां अप्रैल में नदी होती है, वहां जुलाई में पोखर होता है।
2) सर्दियों में, फर कोट के बिना, यह शर्मनाक नहीं है, लेकिन ठंडा है; और बिना रोटी के एक फर कोट में - और गर्म, लेकिन भूखा।
2) आप गर्मियों में स्टोर नहीं कर सकते, आप इसे सर्दियों में नहीं लाएंगे।
2) गर्मियों में जो पैदा होता है वह सर्दियों में काम आएगा।
2) जो वसंत में सोता है वह सर्दियों में जम जाता है।
2) गर्मियों में आप कसरत करेंगे, सर्दियों में आपको भूख लगेगी।
2) सर्दी होगी - गर्मी होगी।
2) दिसंबर सर्दी की टोपी है, जुलाई गर्मियों का ताज है।
2) नव वर्ष - वसंत की ओर मुड़ें।
2) जनवरी - वर्ष की शुरुआत, सर्दियों का मध्य।
2) नवंबर में सर्दी शरद ऋतु से लड़ती है।
2) गर्मी एक दुकान है, सर्दी एक जाल है।
2) दिसंबर साल खत्म होता है और सर्दी शुरू होती है।
2) ठंढ महान नहीं है, लेकिन यह खड़े होने का आदेश नहीं देता है।
3. शरद ऋतु के बारे में:
3) पतझड़ आएगा, वह सब कुछ मांगेगा।
3) मुर्गियों की गिनती पतझड़ में होती है।
3) पतझड़ से ग्रीष्म की ओर कोई मोड़ नहीं है।
3) वसंत फूलों के साथ लाल है, और शरद ऋतु शीशों के साथ लाल है।
3) नवंबर - सितंबर का पोता, अक्टूबर का बेटा, सर्दी का भाई।
3) वसंत लाल और भूखा है; शरद ऋतु बरसात है, लेकिन पूर्ण है।
3) वसंत और शरद ऋतु - मौसम के आठ दिन।
3) नवंबर में सर्दी शरद ऋतु से लड़ती है।
4) साल में दो बार गर्मी नहीं पड़ती।
4) आप गर्मियों में स्टोर नहीं कर सकते, आप इसे सर्दियों में नहीं लाएंगे।
4) जो गर्मियों में पैदा होता है वह सर्दियों में काम आएगा।
4) गर्मियों में आप कसरत करेंगे, सर्दियों में आपको भूख लगेगी।
4) शरद ऋतु से गर्मियों तक कोई मोड़ नहीं है।
4) सर्दी होगी - गर्मी होगी।
4) दिसंबर सर्दियों की टोपी है, जुलाई गर्मियों का ताज है।
4) जहां अप्रैल में नदी होती है, वहां जुलाई में पोखर होता है।
4) गर्मी एक दुकान है, सर्दी एक जाल है।
सभी कहावतें (कहावत को छोड़कर "एक महीने की तरह चमकें नहीं, लेकिन सब कुछ सूरज नहीं है", जिसे दिन के समय के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए) ऋतुओं के बारे में बताते हैं।
मुहावरों और कहावतों को इंटरनेट पर एक ही नाम के विभिन्न संग्रहों में पाया जा सकता है, बड़ों से सीखें।
- आपको कौन सी कहावत या मुहावरा सबसे ज्यादा पसंद आया? इसका अर्थ स्पष्ट कीजिए।
मुझे कहावत पसंद आई "साल में दो बार गर्मी नहीं होती"। इसका तात्पर्य यह है कि ग्रीष्म ऋतु वर्ष में एक बार ही आती है। आलंकारिक अर्थ: किसी को किसी ऐसी चीज की प्रतीक्षा नहीं करनी चाहिए जो पहले ही हो चुकी हो और बीत चुकी हो।
- आपको कौन सी कहावत समझ में नहीं आती?
नया साल - वसंत की बारी।
पृष्ठ 22
- परियों की कहानी सीखो। रूसी लोक कथाओं के नाम लिखिए।
"बाबा यगा", "बाय द पाइक कमांड", "द फ्रॉग प्रिंसेस", "सिवका बुर्का"।
पृष्ठ 23
- घर या स्कूल के पुस्तकालय में "टेल्स ऑफ़ रशियन राइटर्स" संग्रह खोजें। आपने कौन सी परियों की कहानी पढ़ी है? उनके नाम और लेखकों के उपनाम लिखिए। क्या उनमें वी। कटेव की परी कथा "फूल-सात-फूल" है?, कौन सा नायक शब्द कहता है: "उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व की ओर ..."?
मुझे "रूसी लेखकों की दास्तां" का एक संग्रह मिला। प्राथमिक स्कूल. ग्रेड 1-4"। पब्लिशिंग हाउस "ड्रैगनफ्लाई", 2016। मैंने इस संग्रह से निम्नलिखित कार्यों को पढ़ा: डी। .
शब्द "उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व की ओर ..." वी.पी. द्वारा परी कथा से लड़की झुनिया के हैं। कटेवा "फूल-सात-फूल", जिसके हाथों में बहुरंगी पंखुड़ियों वाला एक जादुई फूल गिर गया।
- एक मित्र के साथ चर्चा करें कि महत्वपूर्ण लोक कथाएँ क्या सिखाती हैं।
परीकथाएं मनोरंजन से कहीं अधिक होती हैं। वह जीवन में अत्यंत महत्वपूर्ण के बारे में बात करती है, दयालु और निष्पक्ष, संवेदनशील और सहानुभूतिपूर्ण होना सिखाती है; कमजोरों की रक्षा करो; सबसे कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजें, कठिनाइयों को दूर करें, बुराई का विरोध करें, मित्र की सहायता के लिए आएं; धैर्यवान, निरंतर, बहादुर बनो; बड़ों का सम्मान करें, छोटों का अपमान न करें; अपने देश से प्यार करो।
- लिखें छोटा संदेश"परियों की कहानी क्या सिखाती है" विषय पर।
शब्दों के साथ शुरू करें: "एक परी कथा झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे साथियों के लिए एक सबक!"
"एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे साथियों के लिए एक सबक!" - ए एस पुश्किन द्वारा "द टेल ऑफ़ द गोल्डन कॉकरेल" में कहा गया है। और यह कथन सत्य है। परियों की कहानियां हमें खुद पर और अपनी ताकत पर विश्वास करने, कठिनाइयों को दूर करने, धैर्य, साहस और साहस पैदा करने में मदद करती हैं। वे बच्चों को दया और धैर्य, करुणा और क्षमा सिखाते हैं; वयस्कों को खुद को देखने में मदद करें। परियों की कहानी हमारी है सबसे अच्छा दोस्तऔर सबसे कठिन परिस्थितियों में सलाहकार। परी-कथा नायकअपने कार्यों से वे हमें सत्य को झूठ से, अच्छे को बुरे से अलग करना सिखाते हैं। एक परी कथा का अर्थ कभी भी सतह पर नहीं होता है, लेकिन इसके "संकेत" में लोगों की सदियों पुरानी बुद्धि होती है।
पृष्ठ 24 के उत्तर भय की बड़ी-बड़ी आँखें होती हैं
- पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 36 पर दिए गए चित्र को ध्यान से देखें। इस पर किसे दर्शाया गया है?
कौन सा पाठ चित्रण से मेल खाता है? नीचे लिखें।
दृष्टांत में एक बूढ़ी दादी, एक हंसती हुई पोती, एक मुर्गी, एक चूहा और एक खरगोश को दर्शाया गया है।
पाठ से दृष्टांत तक के शब्द: "एक खरगोश कूद गया, और ठीक हमारे जल वाहक के पैरों के नीचे।
वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं और घर भाग गए।
- चित्र में दर्शाई गई घटनाओं से पहले क्या हो सकता है, उसके बाद क्या हो सकता है
उन्हें?
चित्र में दर्शाई गई घटना से पहले, जलवाहक अपनी-अपनी बाल्टी के साथ घर लौट आए, लेकिन हवा चली, सेब के पेड़ को हिलाकर रख दिया, और सेब पेड़ के नीचे बैठे बन्नी के माथे पर गिर गया, जिससे वह डर गया, वह जल वाहकों के पैरों के नीचे कूद गया, जिससे वे भयभीत हो गए।
दृष्टांत में जो दर्शाया गया है, उसके बाद निम्नलिखित घटनाएँ हुईं: पानी के वाहक जिन्होंने अपनी बाल्टी छोड़ दी थी, वे घर भाग गए, और डर के मारे दादी बेंच पर गिर गईं, पोती उनकी पीठ के पीछे छिप गई, मुर्गी चूल्हे पर उड़ गई , और चूहा चूल्हे के नीचे छिप गया।
- पाठ को भागों में विभाजित करें, उन्हें शीर्षक दें।
जल वाहक।
पानी के लिए।
खरगोश से मिलना।
"भय की बड़ी आंखें होती हैं"।
- कहानी में घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।
पानी के लिए
ओह, परेशानी, परेशानी!
जल्दी घर!
डरपोक और छाया भयावह हैं।
- प्रत्येक भाग से, उन मुख्य शब्दों को लिखें जो पाठ को समग्र रूप से पुनर्स्थापित करने में मदद करेंगे।
भाग एक: एक बार की बात है।
भाग दो: हम पानी के लिए गए, बाल्टी, पानी लिया।
भाग तीन: वे वापस जा रहे हैं, उन्हें पानी मिला, बनी सेब के पेड़ के नीचे बैठी थी, हवा, बन्नी उनके पैरों के नीचे कूद गई, वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं।
भाग चार: एक भालू, एक भयानक भेड़िया, एक लोमड़ी, एक मूंछ वाली बिल्ली, यहाँ जुनून हैं, भय की बड़ी आँखें हैं: जो नहीं है, वे इसे देखते हैं।
- दृष्टांतों और सहायक शब्दों का उपयोग करके कहानी को फिर से सुनाएँ।
एक बार की बात है एक दादी, एक पोती, एक मुर्गी और एक चूहा रहता था।
हर दिन वे अपनी-अपनी बाल्टी से पानी लाते थे।
वे घर वापस जाते हैं, उन्होंने पानी इकट्ठा किया, उस बगीचे के माध्यम से जिसमें सेब के पेड़ उगे थे। और बन्नी सेब के पेड़ के नीचे बैठ गया। एक हवा चली, पेड़, सेब को हिलाया और बन्नी के माथे पर उछल गया। जलवाहक के पैरों के नीचे से खरगोश कूद गया। वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं और घर भाग गए।
डर के मारे, दादी ने भालू, पोती - भेड़िया, मुर्गी - लोमड़ी, और चूहे - मूंछ वाली बिल्ली की कल्पना की। और जंगल में एक खरगोश के लिए - कुत्तों के साथ चार शिकारी। वह जुनून है! भय की बड़ी बड़ी आंखें होती हैं: जो नहीं होता, वह उसे देख लेता है।
पेज 25 फॉक्स और क्रेन के उत्तर साइट
लोमड़ी और क्रेन
लोमड़ी और सारस मित्र बन गए।
तो लोमड़ी ने क्रेन का इलाज करने का फैसला किया, उसे अपने पास आने के लिए आमंत्रित करने गई:
- आओ, कुमनेक, आओ, प्रिये! मैं तुम्हें खिलाऊंगा!
सारस आमंत्रित भोज में गया। और लोमड़ी ने सूजी का दलिया उबाल कर एक प्लेट में फैला दिया।
सेवा की और आनंद लिया:
- खाओ, मेरी प्यारी कुमनेक, - उसने खुद खाना बनाया।
क्रेन ने प्लेट पर अपनी नाक से दस्तक दी, दस्तक दी, खटखटाया - कुछ भी हिट नहीं हुआ!
और लोमड़ी खुद चाटती है और दलिया चाटती है, इसलिए उसने खुद ही सब कुछ खा लिया।
उसने दलिया खाया और कहा:
- मुझे दोष मत दो, कुमनेक! खाने के लिए और कुछ नहीं है।
क्रेन उसे जवाब देती है:
अगले दिन, लोमड़ी क्रेन के पास आती है, और उसने ओक्रोशका तैयार किया, इसे एक जग में डाल दिया
संकीर्ण गर्दन, इसे टेबल पर रखें और कहें:
लोमड़ी जग के चारों ओर घूमने लगी। और वह भीतर आएगा, वगैरह-वगैरह, और उसे चाटेगा, और
कुछ सूँघता है - वह इसे किसी भी तरह से प्राप्त नहीं कर सकता है: उसका सिर जग में फिट नहीं होगा।
और सारस अपने आप को चोंच मारता है और तब तक चोंच मारता है जब तक कि वह सब कुछ खा न ले।
- अच्छा, मुझे दोष मत दो, गॉडफादर! खाने के लिए और कुछ नहीं!
झुंझलाहट ने लोमड़ी को ले लिया। मैंने सोचा था कि मैं पूरे एक हफ्ते तक खाऊंगा, लेकिन मैं घर गया - नमकीन नहीं
slurped। बैकफायर के रूप में, इसलिए उसने प्रतिक्रिया दी!
तभी से लोमड़ी और बगुले की दोस्ती दूर हो गई।
- उन शब्दों को पहचानें और तीर से कनेक्ट करें जो पात्रों के बारे में सबसे सटीक रूप से बोलते हैं।
फॉक्स ⇒ चालाक, क्रेन ⇒ स्मार्ट।
- लोमड़ी और बगुले की कहानी के लिए एक योजना लिखिए।
1. लोमड़ी और बगुले दोस्त बन गए।
2. लोमड़ी की दावत।
3. वापसी यात्रा।
4. दोस्ती खत्म।
- क्या लोमड़ी और बगुले दोस्त हो सकते हैं? किसी मित्र से चर्चा करें। उत्तर लिखिए और समझाइए
पाठ से उनके शब्द।
लोमड़ी और बगुले को दोस्त नहीं कहा जा सकता, क्योंकि वे रियायतें नहीं देते थे, एक-दूसरे की आदतों को जानना और समझौता नहीं करना चाहते थे।
"जैसा कि यह पीछे हट गया, तो उसने जवाब दिया!"
- कहानी का मुख्य विचार क्या है? उत्तर चुनें।
आप जैसा व्यवहार करते हैं, वैसा ही आपके साथ व्यवहार किया जाएगा।
पृष्ठ 26 के उत्तर हंस-हंस
- कहानी में घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें। किसकी कमी है? जोड़ना।
एक बार रहते थे ...
गीज़-हंस उड़ गए, लड़के को उठा लिया।
लड़की हंस गीज़ को पकड़ने के लिए दौड़ी।
मेरी राई पाई खाओ - मैं तुम्हें बताता हूँ।
मेरा वन सेब खाओ - मैं तुम्हें बताता हूँ।
दूध के साथ मेरी साधारण जेली खाओ - मैं तुम्हें बताता हूँ।
झोपड़ी में, पुराने बाबा यगा एक टो कताई कर रहे हैं।
बाबा यगा ने लड़की को एक धुरी दी और वह चली गई।
लड़की अपने भाई को लेकर भाग गई।
गीज़-हंस, पीछा करते हुए उड़ो!
नदी, माँ, मुझे छुपा लो!
सेब के पेड़, माँ, मुझे छुपा लो!
चूल्हे, माँ, मुझे छुपा लो!
और तभी मेरे पापा और मम्मी आ गए।
- एक लड़की के बारे में एक कहानी लिखें। प्रश्नों के उत्तर दें। आप और क्या पूछना चाहेंगे?
हमें बताएं कि हमने कहानी की शुरुआत में लड़की के बारे में क्या सीखा।
मुझे बताओ कि उसके साथ क्या हुआ।
- बताएं कि उसने स्टोव, नदी, सेब के पेड़ के अनुरोधों को पूरा करने से इनकार क्यों किया।
- हमें बताएं कि लड़की किस परी कथा के नायकों से मिली।
- मुझे बताओ कि उसकी सहायता के लिए कौन आया था।
- कहावत का अर्थ स्पष्ट करें "शुरुआत महंगी नहीं है, लेकिन अंत महंगा है।" क्या यह कहावत है
परियों की कहानी में लड़की के कार्यों से संबंधित है?
कहानी की शुरुआत में, लड़की ने अपने माता-पिता की बात नहीं मानी, जिन्होंने उसे यार्ड छोड़ने के लिए सख्ती से मना किया था। लड़की खेलने लगी और लापरवाही से भूल गई कि उसे अपने भाई की देखभाल करनी चाहिए। हंस गीज़ उसके भाई को ले गए। रास्ते में अद्भुत मददगारों से मिलते हुए लड़की ने पीछा किया: एक चूल्हा, एक सेब का पेड़, एक दूधिया नदी, लेकिन तेजी से उनके अनुरोधों को अस्वीकार कर दिया।
दोस्त उसकी सहायता के लिए आते हैं जब वह उनका सम्मान करता है: वह नदी, सेब के पेड़ और चूल्हे के अनुरोधों के लिए झुकता है - वह जेली पीता है, एक सेब खाता है, एक पाई खाता है और व्यवहार के लिए उन्हें "धन्यवाद" कहता है।
कहावत "शुरुआत महंगी नहीं है, लेकिन अंत महंगा है" को लड़की के कार्यों से जोड़ा जा सकता है। पहले तो वह बहुत ज्यादा खेलती थी और अपने भाई का ध्यान नहीं रखती थी। उसे बचाने के लिए भागते हुए, उसने चूल्हे, सेब के पेड़ और दूध नदी के अनुरोधों को पूरा नहीं किया, जो मुसीबत में उसकी सहायता के लिए आए थे। नतीजतन, लड़की ने अपने भाई को बाबा यगा से बचाया, दोस्तों से इलाज, सुरक्षा और मदद स्वीकार की और अपने माता-पिता के पास लौट आई।
मैं यह भी पूछूंगा:
सारे टेस्ट पास करने के बाद लड़की ने अपने लिए क्या समझा।
पृष्ठ 27 साहित्यिक प्रश्नोत्तरी के उत्तर। परी कथा सीखो!
- प्रमुख शब्दों का उपयोग करते हुए, प्रत्येक परी कथा में घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें। कहानियों के नाम लिखिए।
1. एक बार की बात है एक कॉकरेल और एक मुर्गी थी। मुर्गे ने सेम के बीजों को चोंच-चोंच कर चोंच मारी।
मुर्गी परिचारिका के पास मक्खन माँगने के लिए दौड़ी, उसने उसे मक्खन के लिए दूध के लिए गाय के पास भेजा। गाय ने मुर्गे से कहा कि ताजी घास के लिए मालिक के पास जाओ, उसने कहा कि लुहार के पास एक दराँती के लिए दौड़ो। मुर्गी ने सभी अनुरोधों को पूरा किया, कॉकरेल की गर्दन को तेल से चिकना किया। एक बीन बीज फिसल गया, और कॉकरेल ने गाया: "कू-का-नदी!"
कॉकरेल और बीन बीज
वहाँ एक मुर्गा और एक मुर्गी रहती थी। कॉकरेल जल्दी में था, लेकिन जल्दी में, और मुर्गी, अपने लिए जानो, कहती है:
- पेट्या, जल्दी मत करो। पेट्या, जल्दी मत करो।
एक बार एक कॉकरेल सेम के बीजों पर चुग रहा था, और जल्दी में उसका दम घुट गया। वह घुट गया, साँस नहीं ली, सुना नहीं, हिलने-डुलने के लिए झूठ नहीं बोला। मुर्गी डर गई, चिल्लाते हुए परिचारिका के पास गई:
- ओह, परिचारिका, चलो जल्दी से कॉकरेल की गर्दन को मक्खन से चिकना करें: कॉकरेल एक सेम के बीज पर घुट गया।
परिचारिका कहती है:
- जल्दी से गाय के पास दौड़ो, उससे दूध मांगो, और मैं मक्खन फेंट लूंगा।
मुर्गी गाय के पास पहुंची:
- गाय, मेरे प्रिय, जितनी जल्दी हो सके दूध दें, परिचारिका दूध से मक्खन निकाल देगी, मैं कॉकरेल की गर्दन को मक्खन से सूंघूंगा: कॉकरेल एक सेम के बीज पर चोक हो गया।
- जल्दी से मालिक के पास जाओ, उसे मुझे ताजी घास लाने दो।
मुर्गी मालिक के पास दौड़ती है:
-मालिक! मालिक! गाय को ताजी घास दें, गाय दूध देगी, परिचारिका दूध से मक्खन निकाल देगी, मैं कॉकरेल की गर्दन को मक्खन से चिकना कर दूंगा: कॉकरेल एक सेम के बीज पर घुट गया।
- लुहार के लिए जल्दी से भागो, - मालिक कहते हैं।
मुर्गी अपनी पूरी ताकत से लोहार के पास दौड़ी:
- लोहार, लोहार, मालिक को जल्द से जल्द एक अच्छी दराँती दे दो। मालिक गाय को घास देगा, गाय दूध देगी, परिचारिका मुझे मक्खन देगी, मैं कॉकरेल की गर्दन को चिकना कर दूंगा: कॉकरेल एक सेम के बीज पर घुट गया।
लोहार ने मालिक को नई दराँती दी, मालिक ने गाय को ताजा घास दी, गाय ने दूध दिया, परिचारिका ने मक्खन मथ दिया, मुर्गी को मक्खन दिया। मुर्गे ने कॉकरेल की गर्दन को सूंघा। सेम का बीज फिसल गया। मुर्गे ने जिंदा छलांग लगाई और अपनी आवाज के शीर्ष पर गाया:
- कू-का-नदी!
2. एक बार एक बूढ़ी दादी, एक हँसती हुई पोती, एक चिकन-क्लोखतुष्का, एक माउस-नोरुष्का थी।
उन्होंने पानी लिया: एक कुएं से बड़ी बाल्टी वाली दादी, पोती - एक डेक से छोटी बाल्टी के साथ, एक चिकन - एक ककड़ी के साथ - एक पोखर से, एक चूहा - एक थिम्बल से - एक खुर से। वे पानी के लिए गए, उन्हें मिल गया, वे सेब के पेड़ के पीछे चले गए। और बन्नी सेब के पेड़ के नीचे बैठ गया। सेब के पेड़ में एक हवा चली, बन्नी के माथे से सेब उछल गया। बन्नी जलवाहकों के पैरों के नीचे कूद गया।
वे डर गए, बाल्टी फेंक दी, घर भाग गए। डर से, दादी ने एक भालू, पोती - एक भेड़िया, चिकन - एक लोमड़ी, माउस - एक बिल्ली, और एक झाड़ी के नीचे खरगोश - कुत्तों के साथ चार शिकारी का सपना देखा। "यहाँ जुनून हैं! डर की बड़ी आँखें हैं।"
डर की बड़ी आंखें होती हैं
एक बार एक बूढ़ी दादी, एक हँसती हुई पोती, एक चिकन-क्लोख्तुष्का और एक छोटा चूहा रहता था।
वे प्रतिदिन पानी के लिए जाते थे। दादी के पास बड़ी बाल्टियाँ थीं, पोती के पास छोटे थे, मुर्गे के पास एक ककड़ी का आकार था, चूहे के पास एक थिम्बल का आकार था।
दादी ने कुएं से पानी लिया, पोती - डेक से, मुर्गी - पोखर से, और चूहे - सुअर के खुर के निशान से।
वे वापस जा रहे हैं, दादी का पानी तीन-ए-एक्स, प्लायो-ए-एक्स है! मेरी पोती के तीन हैं! खराब! मुर्गे के पास तीन या तीन हैं! प्लॉप-प्लॉप! चूहा - तीन-तीन-तीन! पफ पफ पफ!
उस समय हमारे जलवाहक पानी के लिए गए थे। उन्होंने पानी इकट्ठा किया, वे बगीचे से घर जाते हैं।
और बगीचे में एक सेब का पेड़ उग आया, और सेब उस पर लटक गए। और बन्नी सेब के पेड़ के नीचे बैठ गया।
सेब के पेड़ में एक हवा चली, सेब के पेड़ को हिलाया, सेब की ताली - और माथे में बन्नी!
एक खरगोश कूद गया, और ठीक हमारे जल वाहक के पैरों के नीचे।
वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं और घर भाग गए। दादी बेंच पर गिर गई, पोती दादी के पीछे छिप गई, मुर्गी चूल्हे पर उड़ गई और चूहा चूल्हे के नीचे छिप गया। दादी कराहती हैं:
- ओह! भालू लगभग मेरे ऊपर दौड़ा!
पोती रो रही है
- दादी, क्या भयानक भेड़िया मुझ पर टूट पड़ा!
चूल्हे पर बैठी मुर्गी कुड़कुड़ाती है:
- को-को-को! लोमड़ी मेरे पास आई, लगभग मुझे पकड़ लिया!
और चूहा चूल्हे के नीचे से चीखता है:
- क्या मूंछ वाली बिल्ली है! मुझे यही डर है!
और हरे जंगल में भाग गया, एक झाड़ी के नीचे लेट गया और सोचता है:
"वह जुनून है! चार शिकारी कुत्तों के साथ मेरा पीछा कर रहे थे; जैसे ही मेरे पैर मुझे दूर ले गए!
यह ठीक ही कहा गया है: "भय की बड़ी आंखें होती हैं: जो नहीं है, वे उसे देखते हैं।"
3. एक पेड़ पर एक काला तीतर बैठा था। लोमड़ी ने उसकी ओर रुख किया: "तुम, टेटेरेवोचेक, मेरे दोस्त, टहलने के लिए घास पर उतरेंगे, मेरे साथ बात करेंगे, अब डिक्री की घोषणा की गई है ताकि पूरी पृथ्वी पर शांति हो।" काली घड़ियाल पेड़ पर रुकी रही और लोमड़ी से कहा कि कुत्ते भाग रहे हैं, लेकिन उसे डरने की कोई बात नहीं है। लोमड़ी ने अपने कान छिदवाए और जवाब देते हुए भाग गई: "शायद उन्होंने डिक्री नहीं सुनी।"
फॉक्स और ब्लैक ग्राउज़
काला तीतर एक पेड़ पर बैठा था। लोमड़ी उसके पास आई और बोली:
- हैलो, टेटेरेवोचेक, मेरे दोस्त! जैसे ही मैंने आपकी आवाज सुनी, मैं आपसे मिलने आया।
- आपकी तरह के शब्दों के लिए धन्यवाद, - टेटेरेव ने कहा।
लोमड़ी ने न सुनने का नाटक किया और कहा:
- आप क्या कह रहे हैं? मुझे सुनाई नहीं दे रहा। आप, मेरे दोस्त, टेटेरेवोचेक, टहलने के लिए घास पर जाएंगे, मुझसे बात करेंगे, अन्यथा मैं पेड़ से नहीं सुनूंगा।
टेटेरेव ने कहा:
- मुझे घास पर जाने से डर लगता है। जमीन पर चलना हम पक्षियों के लिए खतरनाक है।
या तुम मुझसे डरते हो? - फॉक्स ने कहा।
- तुम नहीं, मैं अन्य जानवरों से डरता हूं, - ग्राउसे ने कहा। - हर तरह के जानवर हैं।
- नहीं, टेटेरेवोचेक, मेरे मित्र, आज यह फरमान सुनाया गया है कि पूरी पृथ्वी पर शांति हो।
अब जानवर एक दूसरे को छूते नहीं हैं।
"यह अच्छा है," काला ग्राउज़ ने कहा, "नहीं तो कुत्ते भाग रहे हैं; यदि यह पुराना तरीका होता, तो आपको छोड़ना पड़ता, लेकिन अब आपको डरने की कोई बात नहीं है।
लोमड़ी ने कुत्तों के बारे में सुना, उसके कानों को चुभोया और भागना चाहती थी।
- आप कहां हैं? - ग्रॉस ने कहा। - आखिर अब फरमान आया है कि कुत्तों को छुआ तक नहीं जाएगा।
- कौन जानता है! - लोमड़ी ने कहा। शायद उन्होंने आदेश नहीं सुना।
और वह भाग गई।
4. लोमड़ी और बगुले दोस्त बन गए। लोमड़ी ने सारस को मिलने के लिए बुलाया: "आओ, कुमांयोक। मैं तुम्हारा इलाज करूंगी!" उसने खुद एक प्लेट में सूजी डाली, परोसी और खाई। अगले दिन, क्रेन ने ओक्रोशका तैयार किया, इसे एक संकीर्ण गर्दन के साथ एक जग में डाला और लोमड़ी को आमंत्रित किया। लोमड़ी अनसाल्टेड slurping घर लौट आई। बैकफायर के रूप में, इसलिए उसने प्रतिक्रिया दी!
लोमड़ी और क्रेन
लोमड़ी ने सारस से दोस्ती कर ली। तो लोमड़ी ने बगुले का इलाज करने का फैसला किया और उसे अपने पास आने के लिए आमंत्रित करने गई:
- आओ, कुमनेक, आओ, प्रिये! मैं तुम्हें खिलाऊंगा!
सारस भोज में गया, और लोमड़ी ने सूजी उबाल कर एक थाली में फैला दी।
सेवा की और आनंद लिया:
- खाओ, कुमांयोक, - उसने खुद खाना बनाया।
सारस एक प्लेट पर अपनी नाक से दस्तक देता है। खटखटाया, खटखटाया - कुछ नहीं लगा। और लोमड़ी खुद चाटती है और दलिया चाटती है, इसलिए उसने खुद ही सब कुछ खा लिया। उसने दलिया खाया और कहा:
- मुझे दोष मत दो, कुमनेक! खाने के लिए और कुछ नहीं है!
क्रेन उसे जवाब देती है:
- धन्यवाद, गॉडफादर, और इस पर! मुझ से मिलने के लिए आओ।
अगले दिन, लोमड़ी क्रेन के पास आई, और उसने ओक्रोशका तैयार किया, इसे एक संकीर्ण गर्दन के साथ एक जग में डाला, इसे मेज पर रख दिया और कहा:
- खाओ, गपशप! ठीक है, आनंद लेने के लिए और कुछ नहीं है।
लोमड़ी जग के चारों ओर घूमने लगी। और इसलिए वह अंदर जाता है, और इस तरह, और उसे चाटता है, और कुछ सूँघता है - वह इसे किसी भी तरह से प्राप्त नहीं कर सकता: उसका सिर जग में फिट नहीं होगा।
और सारस अपने आप को चोंच मारता है और तब तक चोंच मारता है जब तक कि वह सब कुछ खा न ले।
- अच्छा, मुझे दोष मत दो, गॉडफादर! खिलाने के लिए और कुछ नहीं है।
झुंझलाहट ने लोमड़ी को ले लिया। मैंने सोचा था कि मैं पूरे एक हफ्ते तक खाऊंगा, लेकिन मैं बिना नमकीन घोल के घर चला गया।
बैकफायर के रूप में, इसलिए उसने प्रतिक्रिया दी!
तभी से लोमड़ी और बगुले की दोस्ती दूर हो गई।
पृष्ठ 28 पर उत्तर साइट एक परी कथा की रचना करना सीख रही है
- हमें मुख्य पात्रों की पहचान करने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, यह एक कुत्ता और एक बिल्ली होगी। वे बहुत कम दोस्त बनते हैं। व्याख्या करने का प्रयास करें क्यों।
माउस और हम्सटर। दोस्त।
- परिभाषित करें: नायक क्या है?
∨ दयालु
∨ स्मार्ट
- आपकी परी कथा में किस घटना पर चर्चा की जा सकती है? उत्तर चुनें।
∨ हम एक दूसरे से मिलने गए।
- अपनी परी कथा के लिए एक नाम के साथ आओ, उदाहरण के लिए, "कैसे बिल्ली ने कुत्ते से झगड़ा किया।"
एक योजना बना।
"माउस और हैम्स्टर"
चूहे और हम्सटर की दोस्ती।
चूहा भूखा है।
हम्सटर चूहे को खिलाता है।
भूखी सर्दी।
दोस्त मुसीबत में जाना जाता है।
परी कथा
माउस और हम्सटर
एक बार एक चूहा और हम्सटर दोस्त बन गए। चूहा घर में रहता था, और हम्सटर खेत में रहता था। गर्मियों में, मालिक देश चले गए, और चूहे को बिना भोजन के छोड़ दिया गया। हम्सटर ने उस पर दया की और हर दिन अपने भंडार से अनाज लेकर उसका इलाज करने लगा।
लेकिन फिर कड़ाके की सर्दी आ गई। मालिक घर लौट आए। घर गर्म हो गया और चूहे ने फिर से भोजन किया। चूहे ने अच्छे हम्सटर को याद किया और उससे मिलने का फैसला किया। और हम्सटर अनाज से बाहर चल रहा था।
चूहे ने उसे सर्दी अपने घर में बिताने के लिए आमंत्रित किया। हम्सटर ने तहखाने में एक मिंक खोदा, माउस पनीर खाया और सोचा: "एक सच्चा दोस्त मुसीबत में जाना जाता है।"
पृष्ठ 29 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- इस खंड में आप मौखिक लोक कला के किन कार्यों से परिचित हुए?
लोक गीत, नर्सरी गाया जाता है और चुटकुले, तुकबंदी और दंतकथाएँ, पहेलियाँ, कहावतें और कहावतें, परियों की कहानी।
- निशान विशिष्ट सुविधाएंपरी कथा।
∨ एक परी कथा में, जादुई परिवर्तन और अन्य चमत्कार घटित होते हैं।
∨ बुराई पर अच्छाई की जीत।
∨ परी कथा शुरू होती है, फिर परी कथा की घटनाओं को तीन बार दोहराया जाता है, फिर परी कथा समाप्त होती है।
मैं मौखिक लोक कला के प्रकारों में अंतर कर सकता हूं।
+ मैंने पहेलियाँ सुलझाना और उन्हें खुद बनाना सीखा।
+ मैं किसी काम में घटनाओं के क्रम को निर्धारित करने में अच्छा हूँ।
पृष्ठ 30-34 के उत्तर मुझे रूसी प्रकृति से प्यार है। पतझड़
प्रदर्शनी का विषय "शरद ऋतु के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ" है।
प्रदर्शनी में आप कौन सी पुस्तकें शामिल करेंगे? एक सूची बनाना।
1. "शरद कविताएँ"। छोटे बच्चों के लिए बेहतरीन शायरी।
2. "पहले से ही शरद ऋतु में आकाश सांस ले रहा था ..." कविताओं का संग्रह। मौसम के।
- जितना संभव हो उतने शब्द लिखिए जो शरद ऋतु की प्रकृति की कल्पना करने में आपकी मदद करें।
बारिश, ग्रे आकाश, पत्ती गिरना, पीले पत्ते, पक्षी उड़ जाते हैं, कटाई, कीचड़, पोखर, सुनहरा मौसम, क्रिमसन, बैंगनी, कटे हुए खेत, गिरे हुए पत्ते, खराब मौसम, सुस्त समय।
पृष्ठ 31 - 33 के उत्तर A. Plescheev। शरद ऋतु आ गई है ...
- कविता को पुनर्स्थापित करें
शरद ऋतु आ गई है
सूखे फूल,
और उदास देखो
नंगी झाड़ियाँ।
मुरझा कर पीला हो जाता है
घास के मैदान में घास
हरा ही हो जाता है
खेतों में सर्दी।
- शरदकालीन प्रकृति का चित्र प्रस्तुत करने में सहायता करने वाले शब्दों को रेखांकित कीजिए।
सुखाया हुआ, नंगा, पुष्प, फीका, पीला हो जाता है, चमकता नहीं है, टपकता है, हवा गरज रही है, गर्म जलवायु के लिए, सरसराहट, सर्दी हरी हो जाती है।
- एक मित्र के साथ पाँच पंक्तियों की "शरद ऋतु" विषय पर एक अनकही कविता लिखें, जो कुछ नियमों के अनुसार बनाई गई हैं।
पहली पंक्ति में, विषय को एक शब्द (आमतौर पर एक संज्ञा) के साथ नाम दिया गया है।
दूसरी पंक्ति दो शब्दों (दो विशेषण) में विषय का वर्णन है।
तीसरी पंक्ति तीन शब्दों में विषय के भीतर की क्रिया का वर्णन है।
चौथी पंक्ति तीन या चार शब्दों का एक वाक्यांश है, जो विषय के प्रति दृष्टिकोण, मनोदशा को दर्शाता है।
अंतिम पंक्ति तीसरी पंक्ति के अर्थ को दोहराती है, लेकिन इसमें एक शब्द होता है।
पतझड़।
एम्बर, पीला
यह प्रसन्न करता है, मंत्रमुग्ध करता है, प्रसन्न करता है।
रंग-बिरंगा कालीन बिछाया।
सुंदरता!
पतझड़
उदास, बरसात
आया, उदास, क्षमा करें।
आकाश सीसा हो गया!
मूड में नहीं!
पतझड़
हंसमुख, उत्सव
उत्साहित करता है, प्रसन्न करता है, हंसाता है।
आपके पैरों के नीचे बहुरंगी कालीन!
छुट्टी!
- ये रचनाएँ किस मनोदशा को दर्शाती हैं? अपना मत सिद्ध कीजिए।
पहली प्रस्तावित गैर-तुकांत कविता उदासी, निराशा को दर्शाती है, अफसोस की भावना पैदा करती है। यह प्रयुक्त शब्दों द्वारा निर्धारित किया जा सकता है
दूसरा एक हर्षित, उत्साही, उत्सव के मूड का कारण बनता है। लेखक "हंसमुख, उत्सव", "उत्साह, प्रसन्नता, हंसी", "छुट्टी" जैसे शब्दों का उपयोग करता है।
- कल्पना कीजिए कि कवि आई। बुनिन ने कविता में वर्णन किया है "आज ऐसा है
चारों तरफ रोशनी..." कवि ने जो देखा, सुना और महसूस किया, उसे अपने शब्दों में बताइए।
मुख्य शब्दों का प्रयोग करें: जंगल, सन्नाटा, शांति, पत्तों की सरसराहट, उदासी।
आज चारों ओर इतना उजाला है
ऐसा मरा हुआ सन्नाटा
जंगल में और नीले आकाश में
इस चुप्पी में क्या हो सकता है
एक पत्ते की सरसराहट सुनें।
इस कविता में इवान अलेक्सेविच ब्यून ने अपनी मंत्रमुग्ध भावना का वर्णन किया है जो उन्होंने जंगल में खड़े होने के दौरान अनुभव की थी। वहां उन्होंने शांति, शांति महसूस की, जिससे हवा भी संतृप्त है। चारों ओर ऐसा सन्नाटा है कि आप सबसे शांत ध्वनि सुन सकते हैं, जिसमें मायावी है रोजमर्रा की जिंदगीउदाहरण के लिए, पत्तों की सरसराहट।
- एक कहानी या कविता के बारे में सोचो। सबसे पहले, तय करें कि आप किस बारे में लिखना चाहते हैं:
बारिश। शरद ऋतु, पत्तियों, पक्षियों के बारे में।
शरद हमारे पास आ गया है
पत्तों का गोल नृत्य हवा में घूम रहा है,
पतली हवा शातिर रूप से मकड़ी के जाले को फाड़ देती है।
एक बादल ने जमीन पर उदास बारिश डाली,
खिड़की से बाहर देखो - शरद हमारे पास आ गया है।
- चुने हुए विषय का वर्णन करने के लिए आवश्यक शब्द खोजें।
पत्ते, हवा, बादल, पतझड़ का गोल नृत्य हमारे पास आ गया है।
- एक शब्द की मदद से अपने मूड, भावनाओं को परिभाषित करें।
पृष्ठ 33 के उत्तर I. टोकमाकोवा। खाली बर्ड हाउस...
- कविता के लिए स्वयं प्रश्न लिखने का प्रयास करें। याद रखें कि ऐसे प्रश्न हैं जिनके लिए विस्तृत, विचारशील उत्तर की आवश्यकता होती है। इनका उत्तर एक शब्द में नहीं दिया जा सकता।
खाली बर्डहाउस -
पक्षी उड़ गए हैं
पेड़ों पर पत्ते
यह भी नहीं जमता।
आज पूरा दिन
सब कुछ उड़ रहा है, उड़ रहा है...
जाहिर है, अफ्रीका में भी
वे उड़ना चाहते हैं।
(आई। टोकमाकोवा)
बताएं कि चिड़ियाघर खाली क्यों था?
आपको क्यों लगता है कि पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं?
आपको क्यों लगता है कि पत्ते उड़कर अफ्रीका नहीं जा पाएंगे?
पक्षियों और पत्तियों में क्या अंतर है?
कल्पना कीजिए कि अगर पक्षी सर्दियों के लिए गर्म देशों में नहीं उड़ेंगे तो क्या होगा?
ऐसे प्रश्न हैं जिनके लिए विस्तृत स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं है।
"चिड़ियाखाना खाली है ..." कविता किसने लिखी है?
पक्षी गर्म जलवायु के लिए कब उड़ते हैं?
पृष्ठ 34 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- कविता और गद्य कृति में क्या अंतर है? अपना मत सिद्ध कीजिए।
प्रतिक्रिया में कौन से शब्दों का प्रयोग किया जा सकता है? सूची को पूरा करें।
यह मनोदशा को दर्शाता है, नायक के बारे में बताता है, गद्य में लिखा गया है, जादुई शब्दों का उपयोग किया गया है, कार्य में तुकबंदी, लय, सामग्री और शब्दों की ध्वनि है निश्चित अर्थ, एक कविता गाई जा सकती है, काव्यात्मक रूप में एक स्तंभ में पंक्तियाँ लिखना शामिल है, कविता अधिक जीवंत छवियों का उपयोग करती है, अधिक भावनात्मक शब्द, उज्ज्वल पथ और सूक्ष्म गीत कविता में अधिक बार उपयोग किए जाते हैं।
- परिभाषित करें कि अभिव्यक्ति के साथ कविता पढ़ने का क्या अर्थ है। अपने विचार जोड़ें:
जोर से पढ़ें;
पढ़ें, कुछ शब्दों को अपनी आवाज़ से हाइलाइट करें;
पढ़ना, अपनी आवाज के साथ विराम चिह्नों को उजागर करना;
पढ़ें, स्पष्ट रूप से सभी ध्वनियों का उच्चारण करें;
पूरे शब्दों में पढ़ें;
लेखक की मनोदशा को पढ़ना, पढ़ना; एक गति से पढ़ें (तेज करना या धीमा करना
यह सामग्री पर निर्भर करता है); उचित सांस वितरण के साथ पढ़ें।
- ध्यान दें कि आपने "+" अच्छी तरह सीख लिया है।
मैं देखता हूँ कि कवि तुकबंदी और लय का प्रयोग करता है।
+ मैंने अपनी आवाज़ की मदद से कवि की मनोदशा को व्यक्त करते हुए कविता पढ़ना सीखा।
पृष्ठ 35 - 41 रूसी लेखकों के उत्तर
प्रदर्शनी का विषय "रूसी लेखक" है। प्रदर्शनी में कौन सी पुस्तकें इस विषय से मेल खाती हैं?
द लायन एंड द डॉग द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस
एम। प्रिश्विन "फॉक्स ब्रेड", वी। ड्रैगंस्की "डेनिस्का की कहानियां", ए। वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी"
- अपनी पसंदीदा पुश्किन परी कथा का नाम लिखिए।
द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन, उनके गौरवशाली और पराक्रमी पुत्र, प्रिंस गिविडोन साल्टानोविच और सुंदर राजकुमारी हंस।
ए एस पुष्किन "यहां उत्तर है, बादलों को पकड़ रहा है ..."
- कविता फिर से पढ़ें। सर्दियों के बारे में बात करने वाले शब्दों को लिखिए।
यहाँ उत्तर है, बादलों को पकड़ना,
उसने सांस ली, हाउल किया - और यहाँ वह है
जादुई सर्दी आ रही है।
आया, उखड़ गया; shreds
बांज की शाखाओं पर लटका हुआ;
वह लहरदार कालीन बिछाकर लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के आसपास;
एक गतिहीन नदी के साथ एक किनारा
एक मोटा घूंघट के साथ समतल;
ठंढ चमक गई। और हम खुश हैं
कुष्ठ माता सर्दी।
(उपन्यास "यूजीन वनगिन" से)
एक जादूगरनी सर्दी है, आ गई, उखड़ गई; बांज की शाखाओं पर गुच्छों में लटका हुआ; खेतों के बीच, पहाड़ियों के चारों ओर लहरदार कालीन बिछाएं; उसने एक स्थिर घूंघट के साथ बैंकों को गतिहीन नदी के साथ समतल किया; हम मदर विंटर की शरारतों से खुश हैं...
- शीतकालीन जादूगरनी क्या चमत्कार करती है?
वह आई, सभी जीवित चीजों को मंत्रमुग्ध कर दिया, बैंकों को एक गतिहीन नदी के साथ समतल कर दिया, लहराती कालीनों के साथ लेट गई, ओक की शाखाओं पर गुच्छों में लटका दिया, कुष्ठ से प्रसन्न हुई।
पृष्ठ 36
- व्यक्तित्व को रेखांकित करें।
बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं, बर्फ के टुकड़े हवा में घूम रहे हैं, हवा के झोंके, छत के नीचे हवा के झोंके, बर्फानी तूफान, सर्दी आ गई है।
- चुने हुए शब्दों का उपयोग करते हुए, एक कहानी के साथ आओ "यहाँ सर्दी आती है ..."
और यहाँ सर्दी-रानी है
यह ठंडा हो गया। हवा छत के नीचे खरोंच रही है, उत्तर से बादलों को पकड़ रही है। कोहरा पूरे मैदान में फैल जाता है। रानी-सर्दी से पहले जंगल में पेड़ भाग जाते हैं। झीलों और नदियों की बर्फ के नीचे सपने देखना, कैसे बर्फ के टुकड़े हवा में घूमते हैं। सर्दी निश्चित रूप से अपना पैर पसार रही है।
बर्फ की रानी का स्वागत करते हुए पेड़ टूटते हैं, बर्फ़ीला तूफ़ान, हवा गरजती है।
पृष्ठ 36 - 37 A. S. पुश्किन के उत्तर "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश"
- दृष्टांतों पर विचार करें। घटनाओं का क्रम निर्धारित करें। आप जो नंबर चाहते हैं, उसमें डालें।
2. सुनहरी मछली वाला एक बूढ़ा आदमी।
3. एक बूढ़ी औरत रानी के रूप में मेज पर बैठती है।
4. समुद्र में काला तूफान आता है।
पृष्ठ 37
- कौन से एपिसोड गायब हैं? इसे सही क्रम में लिखिए।
1. बूढ़े ने समुद्र में जाल फेंका।
2. सुनहरी मछली वाला एक बूढ़ा आदमी।
3. बूढ़ी औरत के पास एक नया गर्त है।
4. बूढ़े आदमी के सामने एक झोपड़ी है जिसमें एक दीया है।
5. एक ऊंची मीनार के बरामदे में एक बूढ़ी औरत खड़ी है।
6. एक बूढ़ी औरत रानी के रूप में मेज पर बैठती है।
7. समुद्र पर काली आंधी चल रही है।
8. टूटी गर्त के सामने एक बूढ़ी औरत।
- "कुछ नहीं के साथ रहो" विषय पर एक कहानी के साथ आओ। पहले परिभाषित करें:
- आप किस बारे में लिखेंगे (स्कूली जीवन के विषय पर; दोस्ती, पारिवारिक रिश्ते);
- आपका मुख्य पात्र कौन होगा;
- कौन सी घटना आपकी कहानी का आधार बनेगी।
टूटे हुए गर्त के साथ रहो
एक कक्षा में एक उत्कृष्ट छात्र था। एक बार वह यार्ड में लोगों के साथ खेला और अपने सबक नहीं सीखे। अगले दिन उन्हें अपने जीवन में पहला बी मिला। घर पर, उसे ज्यादा नहीं डांटा जाता था, क्योंकि एक चार, अगर आप ध्यान से सोचें, तो पांच नहीं है, लेकिन फिर भी ... यह इतना बुरा निशान नहीं है। सब कुछ ठीक हो जाएगा, आप चार जीवित रह सकते हैं।
लेकिन अगले दिन, और भी कई अनकहे पाठ थे। और डायरी में पहले से ही एक लाल तीन था। हमारा उत्कृष्ट छात्र शरमा गया, लेकिन खुद को आश्वस्त करने लगा कि ऐसे बच्चे हैं जो पहाड़-ए-एज़डो का अध्ययन करते हैं।
और फिर एक दिन नियंत्रण पर उसे एक मोटा ड्यूस मिला, और सभी बच्चों ने अध्ययन किया और चौके और पाँच प्राप्त किए। तब हमारे उत्कृष्ट छात्र ने महसूस किया कि उसे बहुत अध्ययन करने, पाठ सीखने, अतिरिक्त कार्य करने की आवश्यकता है ताकि अगली परीक्षा में कुछ भी न छूटे।
- याद रखें कि लोक कथाएँ आमतौर पर कैसे समाप्त होती हैं। उनकी तुलना ए.एस. पुश्किन की कहानियों से करें। मुख्य शब्दों का प्रयोग करते हुए अपना निष्कर्ष निकालें।
अच्छाई बुराई पर विजय पाती है, और मैं वहाँ था, शहद पी रहा था, बीयर पी रहा था, और इसलिए यह तब से है, वे एक ईमानदार दावत और शादी के लिए जीना और जीना और अच्छा करना शुरू कर दिया।
ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानियों और लोक कथाओं में, अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है। ए एस पुश्किन की कहानियाँ लोक कथाओं पर आधारित थीं, जो उन्हें बचपन में उनकी नानी अरीना रोडियोनोव्ना ने सुनाई थीं। लोक कथाएंआमतौर पर इसके साथ समाप्त होता है: "यह तब से रिवाज रहा है, वे जीना और जीना और अच्छा करना शुरू कर दिया" ("व्हाइट डक", "इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ", "द सी किंग एंड वासिलिसा द वाइज"), " यहीं पर परी कथा समाप्त होती है, लेकिन किसने सुनी - शाबाश!" ("माशा और भालू", "मोरोज़्को", "जिंजरब्रेड मैन"), "एक ईमानदार दावत और शादी के लिए" ("सिवका-बुर्का")। पुश्किन की परियों की कहानी समाप्त होती है: "मैं वहाँ था, शहद पी रहा था, बीयर पी रहा था, हाँ, मैंने अपनी मूंछें गीली कर ली थीं।" ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगाटियर्स", "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन") या संपादन: "और बलदा ने तिरस्कार के साथ कहा:" आप घटियापन का पीछा नहीं करेंगे, पुजारी। "(" द टेल ऑफ़ द द टेल) पुजारी और उनके कार्यकर्ता बलदे")।
पृष्ठ 38 - 39 I. A. Krylov के उत्तर। हंस, कर्क और पाइक
कल्पित "हंस, कर्क और पाइक" में दो भाग होते हैं: जीवन की एक तस्वीर, जो एक निश्चित घटना पर आधारित होती है, और कल्पित (नैतिकता, नैतिकता) का निष्कर्ष।
- कौन सी घटना बताई जा रही है?
वन डे हंस, कैंसर और पाइक
सामान के साथ ले जाया गया, एक गाड़ी से आया
और तीनों ने मिलकर इसका दोहन किया...
- पाठ में वे शब्द खोजें जो नैतिक (नैतिक) हैं। उनका अर्थ स्पष्ट करें।
जब साथियों के बीच कोई समझौता नहीं है,
उनका धंधा ठीक नहीं चलेगा,
और इससे कुछ नहीं निकलेगा, केवल आटा।
नैतिकता का अर्थ यह है कि एक सामान्य कारण को एक साथ, सौहार्दपूर्ण ढंग से, एक-दूसरे के साथ मिलकर, सामान्य प्रयासों से किया जाना चाहिए, अन्यथा एक उत्कृष्ट परिणाम के बजाय, चाहे कोई कितना भी अपनी त्वचा से बाहर निकलने की कोशिश करे, आप एक पीड़ा मिलेगी।
- जानवरों के बारे में कल्पित कहानी और परियों की कहानी की तुलना करें। तालिका में डेटा दर्ज करें।
| पशु कथा | कल्पित कहानी | |
| नायकों | जानवरों। परियों की कहानियों में, जानवर लोगों के कुछ लक्षणों (दिमाग, दया, चालाक) को पहचानते हैं। | जानवरों। दंतकथाओं में, जानवर इंसानों की तरह काम करते हैं। |
| आयोजन | साधारण या काल्पनिक। व्यंग्यात्मक और विनोदी। | साधारण या काल्पनिक, नैतिक और व्यंग्यपूर्ण। चित्रण एक निश्चित सांसारिक या नैतिक नियम के लिए |
| निष्कर्ष | एक अलंकारिक, परदे के रूप में निर्देश और शिक्षाएँ। फैलोशिप की महिमा और जीत की महिमा। | प्रत्यक्ष नैतिकता। एक शिक्षाप्रद प्रकृति का निष्कर्ष, जिसमें पाठक को एक या दूसरे तरीके से कार्य करने की सलाह दी जाती है, या एक कामोत्तेजक निर्णय, सांसारिक ज्ञान। नैतिकता का उद्देश्य उन कौशलों को प्रोत्साहित करना है जो जीवन में उपयोगी हों। |
- हंस, कर्क और पाइक की विफलता का कारण क्या है? एक परी कथा के शब्दों के साथ उत्तर दें।
हंस बादलों में टूट जाता है
कैंसर पीछे हट जाता है और पाइक पानी में खिंच जाता है।
- एक मित्र के साथ चर्चा करें कि क्या एक साथ काम करने की शर्तें कल्पित कहानी में पूरी हुई थीं। क्या करने की जरूरत है ताकि यह हंस, कर्क और पाईक की तरह काम न करे?
साथियों के साथ बातचीत; सबकी सुनो, फिर काम शुरू करो; जिम्मेदारियों को वितरित करें।
कल्पित में, संयुक्त कार्य के लिए शर्तों को पूरा नहीं किया गया था। मामले के सफल परिणाम के लिए और ताकि यह कल्पित के नायकों की तरह काम न करे, आपको पहले सभी की बात सुननी चाहिए, अपने साथियों से सहमत होना चाहिए, फिर जिम्मेदारियों को बांटना चाहिए और उसके बाद ही काम शुरू करना चाहिए।
पृष्ठ 39 - 40 एलएन टॉल्स्टॉय के उत्तर। किट्टी
- कहानी के लिए दृष्टांतों को ध्यान से देखें। वे क्या दिखाते हैं?
चित्र लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "किटन" के दृश्यों को दर्शाते हैं। 1. बच्चे बिल्ली के बच्चे के साथ एक बिल्ली को ढूंढते हैं और उसे दूध पिलाते हैं। 2. वे बिल्ली के बच्चे के साथ टहलने जाते हैं। 3. कुत्तों के साथ एक शिकारी बिल्ली के बच्चे की ओर दौड़ता है। 4. कुत्तों से बचाने के लिए वस्या बिल्ली के बच्चे के पास जाती है।
- कहानी के शब्दों का प्रयोग करते हुए चित्रों के लिए कैप्शन लिखें।
क्या योजना घटनाओं के क्रम को सही ढंग से दर्शाती है? आप जो नंबर चाहते हैं, उसमें डालें।
1. कात्या घर भागी, दूध निकाला और बिल्ली के पास ले आई।
3. अचानक उन्होंने किसी को जोर से चिल्लाते हुए सुना: "पीछे, पीछे!" - और उन्होंने देखा कि शिकारी सरपट दौड़ रहा था, और उसके सामने दो कुत्तों ने एक बिल्ली का बच्चा देखा और उसे पकड़ना चाहते थे।
2. आन्धी मार्ग में पुआल को हिलाती है, और बिल्ली का बच्चा पुआल से खेलता है, और बच्चे उसके कारण आनन्दित होते हैं।
4. और वस्या, अपनी सारी शक्ति के साथ बिल्ली के बच्चे के पास गई और उसी समय कुत्तों के साथ उसके पास दौड़ी।
- योजना के प्रत्येक अनुच्छेद के लिए, पाठ से मुख्य शब्द लिखें।
भाग एक: भाई और बहन - वास्या और कात्या, बिल्ली गायब हो गई, उन्होंने हर जगह खोजा, पतली आवाज में म्याऊ, एक बिल्ली मिली, बिल्ली के बच्चे, कात्या दूध लाए।
भाग दो: बच्चों ने एक बिल्ली का बच्चा चुना, सड़क पर खेलने गए, एक बिल्ली का बच्चा लिया, पुआल से खेला, शर्बत लेने गए, बिल्ली के बच्चे के बारे में भूल गए।
भाग तीन: एक शिकारी कूदता है, दो कुत्ते बिल्ली के बच्चे को पकड़ना चाहते हैं।
भाग चार: कात्या भाग गई, वस्या बिल्ली के बच्चे के पास भागी, उसके पेट पर गिर गई, उसे बंद कर दिया, उसे घर ले आई, अब उसे अपने साथ नहीं ले गई।
- अपने दोस्तों के साथ तय करें कि कौन सा एपिसोड प्लान के मुताबिक बताएगा।
एक जूरी चुनें जो आवश्यकताओं के अनुसार आपके प्रदर्शन का मूल्यांकन करेगी।
पूरी तरह से सामग्री के अनुरूप।
भावनात्मक कहानी।
जो हो रहा है उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया।
तर्क नहीं टूटा है।
पृष्ठ 41 के उत्तर स्वयं की जाँच करें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- इस भाग में आप किन कार्यों से परिचित हुए? ज़ोर देना।
परियों की कहानी, कविताएँ, दंतकथाएँ, कहानियाँ.
लोक कथाओं और पुश्किन की परियों की कहानियों में क्या समानता है? मुख्य शब्दों का उपयोग करते हुए लिखें: पात्र, घटनाएँ, एक परी कथा में निष्कर्ष, भाषा, गद्य या काव्यात्मक रूप। ए एस पुष्किन के सभी नायकों लोक कथाओं के काल्पनिक पात्र हैं, नकारात्मक हैं और आकर्षण आते हैं. हमने परियों की कहानियों और घटनाओं में समानताएँ देखीं। पुश्किन की परियों की कहानी लोक भाषा में लिखी गई है, इसमें कई सामान्य भाव (सरल, मूर्ख) हैं। एक निष्कर्ष है, एक समान अंत। लोक कथाएँ गद्य रूप में प्रस्तुत की जाती हैं, अलेक्जेंडर सर्गेइविच की कहानियाँ - पद्य में।
- आप कौन से आलंकारिक भाव जानते हैं और क्या आप उनका अर्थ समझा सकते हैं? डिक्शनरी में देखें या इंटरनेट पर खोजें कि ये कैचफ्रेज़ कहां से, किस काम से आए हैं।
और वास्का सुनता है और खाता है। I. A. क्रायलोव की कथा "द कैट एंड द कुक" के शब्द।
और कास्केट बस खुल गया। I. A. क्रायलोव "केबिन" की कथा के शब्द।
मैं सब कुछ अपने साथ ले जाता हूं। प्राचीन यूनानी संत बायंट की सूक्ति।
व्यवसाय - समय, मस्ती - घंटा। फाल्कनरी नियमों के संग्रह से शब्द।
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मैंने एक कविता को एक कहानी से अलग करना सीखा।
+ मैं कुंजी (अर्थ समझने के लिए महत्वपूर्ण) शब्दों की पहचान कर सकता हूँ।
+ एक शिक्षक की मदद से मैं किसी काम की योजना बना सकता हूँ।
हमारे छोटे भाइयों के बारे में पृष्ठ 42 - 50 के उत्तर
- प्रदर्शनी को उन पुस्तकों के साथ पूरक करें जो थीम के अनुकूल हों। उनके शीर्षक और लेखक लिखिए।
ई. बेलीटन "द फेमस डकलिंग टिम", एस. वाई. मार्शाक "मूंछ-धारीदार", एल. एन. टॉल्स्टॉय
"बुल्का", के। उशिन्स्की "बिश्का", एल। ई। केर्न "सुनो, हाथी ...", एम। एम। प्रिश्विन "हेजहोग"
- एक छोटी चिड़िया या जानवर के रोमांच के बारे में एक कहानी के बारे में सोचें। इस तरह बात करना शुरू करें:
एक दिन, एक माँ मुर्गी, एक छोटे से उथले तालाब के किनारे पर टहल रही थी, उसने तटीय ईख में एक रक्षाहीन पीला बत्तख देखा। वह खो गया था और बहुत डरा हुआ था।
कायर बत्तख का बच्चा
एक दिन, एक माँ मुर्गी, एक छोटे से उथले तालाब के किनारे पर टहल रही थी, उसने तटीय ईख में एक रक्षाहीन पीला बत्तख देखा। वह खो गया था और बहुत डरा हुआ था। बेशक, माँ मुर्गी ने छोटे बत्तख के बच्चे को नहीं छोड़ा और उसे अपने साथ मुर्गे के बाड़े में ले गई। लेकिन गोद लिया बच्चा नए घर से बहुत डरता था और मां मुर्गे के पीछे घोंसले में छिप गया।
इसलिए वे उन्हें कायर कहते थे।
एक बार जब बत्तख बड़ी हुई तो मुर्गी की माँ फिर से अपने परिवार को तालाब में ले गई।
कायर जाने वाला आखिरी था और हर समय इधर-उधर देखता रहा। अचानक, एक मुर्गी किनारे से पानी में गिर गई और नीचे चली गई। माँ मुर्गी बच्चे को बचाने के लिए दौड़ी, लेकिन कायरता से, एक पीली बिजली की तरह, उसके पास से गुज़री, पानी में कूद गई और चौड़ी चोंच के साथ मुर्गे की राख को फेंक दिया। सभी मुर्गियां खुशी से झूम उठीं, और बत्तख ने पानी पर अपने पंख फड़फड़ाए और जोर से गुर्राई। तब से चिकन कॉप में किसी ने भी उन्हें कायर नहीं कहा।
- जी-ख की एक किताब लें। एंडरसन "द अग्ली डकलिंग"। इसे पढ़ें। क्या यह परी कथा उसी के समान है जिसे आप अपने साथ लेकर आए थे? तालिका में तुलना डेटा रिकॉर्ड करें।
| "द अग्ली डकलिंग", जी.-एच. एंडरसन | स्वयं लिखित कहानी | |
| शैली (परी कथा, लघु कहानी, कविता) | परी कथा | परी कथा |
| नायकों | बदसूरत बत्तख, माँ बत्तख, बत्तख के बच्चे, पोल्ट्री यार्ड, बूढ़ी औरत, मुर्गी, बिल्ली, हंस | कायर, माँ मुर्गी, चूजे |
| आयोजन | माँ बत्तख ने एक बदसूरत बत्तख का बच्चा पैदा किया, जिस पर सभी ने उपहास उड़ाया, जब तक उसने पोल्ट्री यार्ड छोड़ने का फैसला नहीं किया। जल्द ही उसने अपने प्रतिबिंब में देखा सुंदर हंस। |
मुर्गी की माँ ने बत्तख का बच्चा पाया और उसे अपने मुर्गे के बाड़े में ले आई। वह उपनाम कायर को तब तक बोर किया जब तक कि एक दिन उसने एक मुर्गे को नहीं बचा लिया। |
| काम कैसे खत्म होता है? | बदसूरत बत्तख का एक सुंदर हंस में परिवर्तन | कायर का एक बहादुर और बहादुर बत्तख के बच्चे में परिवर्तन |
- पुस्तक के आवरण पर विचार करें। इसमें क्या जानकारी है?
- सिद्ध करें कि एम। प्रिश्विन का काम "गायज़ एंड डकलिंग" एक कहानी है। शब्दों और वाक्यांशों का प्रयोग करें।
छंद, एक घटना पर आधारित, लय, गद्य में लिखा गया, कार्य के नायक अभिनय करते हैं, नायक सकारात्मक और नकारात्मक (अच्छाई और बुराई) हैं, अलग स्वभावकिरदार अलग-अलग काम कर रहे हैं।
एम। प्रिश्विन का काम "चिल्ड्रन एंड डकलिंग्स" एक कहानी है, क्योंकि यह एक छोटी मात्रा का है, एक घटना पर आधारित है, इसे गद्य में लिखा गया है, पात्र पहले एक बुरा काम करते हैं, फिर एक अच्छा काम, एक मुख्य संघर्ष सुलझ गया है।
- एम. प्रिश्विन की कहानी की योजना के विभिन्न संस्करणों को पढ़ें। आपको कौन सा सबसे ज्यादा पसंद आया? अपनी स्थिति स्पष्ट करें। अपनी योजना बनाओ।
मुझे तीसरा विकल्प पसंद आया क्योंकि यह एक कोटेशन योजना है।
मेरी योजना:
- स्वतंत्रता के लिए झील में बत्तख और बत्तख के बच्चे कूदना।
- अप्रत्याशित हमला दोस्तों।
- लेखक डकलिंग्स के लिए खड़ा है
- लोग बत्तखों को बत्तखों को लौटा देते हैं।
- परिवार यात्रा जारी रखता है।
- अलविदा, बत्तखों!
पृ. 45 के उत्तर ई. चारुशिन। डरावनी कहानी
- समझाएं कि कहानी को ऐसा क्यों कहा जाता है। अपनी व्याख्या शब्दों से शुरू करें।
कहानी को डरावना इसलिए कहा जाता है क्योंकि बच्चों ने अपरिचित आवाजें सुनीं, कल्पना ने डरावने चित्र बनाए, लड़के बहुत डरे हुए थे।
चुनना संभावित संस्करणजवाब।
लड़के बहुत डरे हुए थे।
हेजहोग बहुत डरावना था।
कहानी की घटनाएँ भयानक थीं।
लड़के डरपोक थे और हर चीज से डरते थे।
- पाठ में रेखांकित शब्दों का प्रयोग करते हुए कहानी की योजना बनाएं।
- लड़के शूरा और पेट्या अकेले रह गए थे।
- बच्चे बिस्तर पर चले गए।
- कोई दरवाजे के बाहर पेट भर रहा है।
- लड़कों ने खुद को कंबल से ढक लिया।
- मम्मी पापा आ गए।
- हाँ, यह हेजहोग है!
- हेजल देश में लोगों के साथ रहती थी।
- इन शब्दों को दूसरे शब्दों से पूरा कीजिए। संबंधित वाक्यांश बनाओ। उनके आधार पर सुझाव दें।
परिणामी कहानी लिखिए।
अपने काम को संपादित करने, सही करने (यदि आवश्यक हो) के लिए किसी मित्र से पूछें।
लड़के शूरा और पेट्या अकेले रह गए थे। अंधेरा होने पर वे सोने चले गए। अचानक उन्हें दरवाजे के बाहर किसी के पैर पटकने की आवाज सुनाई देती है। लड़कों ने खुद को कंबल से ढक लिया। लेकिन तभी मम्मी और पापा आ गए। यह पता चला कि एक हाथी उनके घर में घुस गया। यह हेजहोग पूरी गर्मी देश में लोगों के साथ रहा।
पृष्ठ 46 - 47 बी झिटकोव के उत्तर। बहादुर बतख
- उन शब्दों को रेखांकित करें जो साहसी शब्द के अर्थ के निकट हैं:
निस्वार्थ, दयालु, जिम्मेदार, मदद के लिए तैयार, बहादुर, जिज्ञासु, चतुर, दुष्ट।
- बत्तख का बच्चा क्या था? यह वर्णन। इस लेख में सबूत खोजो।
"लिटिल डकलिंग एलोशा", "बहादुर एलोशा", एलोशा डर नहीं था", "बहादुर एलोशा"। एलोशा बाहरी रूप से एक साधारण "छोटा बत्तख का बच्चा" था, लेकिन चरित्र में यह एक अद्भुत बत्तख का बच्चा था: "बहादुर, बहादुर", निडर, साहसी , एक भयभीत बत्तख के बच्चे का बचाव करने के लिए दौड़ा।
- कल्पना कीजिए कि चिकन के स्थान पर लड़का एलोशा था। फिर कौन सी घटना कहानी का आधार बनेगी?
- एक वयस्क लड़का छोटों को नाराज करता है: हर बार वह उनसे मिठाई छीन लेता है।
- जैसे ही बच्चे खेलना शुरू करते हैं, एक भयानक गुस्सैल कुत्ता दौड़ता हुआ आता है। - अपनी कहानी की शुरुआत के बारे में सोचें। उन शब्दों से प्रारंभ करें जो कार्य के पाठ में हैं।
एक के लिए सभी और सभी के लिए एक
हर सुबह बच्चे स्कूल के पास जमा होते थे और स्कूल के स्टेडियम में खेलने जाते थे। जब वे तितर-बितर हो गए, तो कुछ क्षैतिज पट्टी पर, कुछ ट्रेडमिल पर, कुछ फुटबॉल मैदान में, एक गुंडे स्कूल से बाहर आए। वह बारी-बारी से एक-एक लड़के के पास गया और मिठाइयाँ और अन्य मिठाइयाँ ले गया। लोग इससे थक गए और उन्होंने अब स्टेडियम नहीं जाने का फैसला किया।
लड़के एलोशा को इस बारे में पता चला और उसने बच्चों को यार्ड में इकट्ठा किया, उसने सभी को और मिठाई लेने और सुबह स्कूल आने को कहा। उन्होंने कहा कि वह दबंग को सबक सिखाएंगे।
सुबह धमकाने वालों ने फिर से क्लास छोड़ दी और स्कूल से चले गए। दहलीज पर वह अपने हाथों में मिठाई के साथ लोगों से मिले और जोर से चिल्लाने लगे: "खाओ! खाओ! कैंडी खाओ!" शिक्षिका ने खिड़की से बाहर देखा और धूर्तता से उस बच्चे को देखा। बदमाश डर गया और भागना चाहता था, लेकिन लोगों ने उसे चारों तरफ से घेर लिया और मिठाई खिलाई। भयभीत आवारा व्यक्ति ने कैंडी को अपने मुंह में डाल लिया और बिना चबाए निगल गया।
गुस्से में कुत्ता
हर सुबह बच्चे बाहर आंगन में जाते और बालू के डिब्बे में खेलते। और विपरीत प्रवेश द्वार से, एक लंबा चाचा अपने कुत्ते को टहलाने के लिए निकला। वह थूथन और पट्टा के बिना दौड़ी, सैंडबॉक्स के पास रुक गई और जोर से भौंकने लगी। इससे वह लड़कों, खासकर लड़कियों को डराती थी।
एक सुबह एलोशा एक नए फावड़े के साथ यार्ड में चला गया - यह एक भारी बगीचे का फावड़ा था जिसमें एक आरामदायक संभाल और एक चौड़ी करछुल थी। उनका काम अच्छा चला और जल्द ही सैंडबॉक्स में एक नया सुंदर महल विकसित हो गया। सैंडबॉक्स के पास एक कुत्ता दिखाई देने पर बच्चे चारों ओर इकट्ठा हो गए और महल की प्रशंसा की। एलोशा ने सबसे पहले उसे देखा और महसूस किया कि उसका महल रौंदा जाने वाला था। स्कूप को पकड़कर, वह कुत्ते के पास गया, जो लोगों पर भौंकने वाला था।
अचानक एलोशा ने फावड़े से उसकी नाक पर वार किया। वह आश्चर्य से हांफने लगी और भाग गई।
तब से, उसने सैंडबॉक्स से संपर्क नहीं किया है। और बहादुर एलोशा यार्ड में महल का सबसे प्रसिद्ध निर्माता बन गया।
- रेखाचित्रों पर विचार करें। मुझे बताओ कि वे क्या दिखाते हैं। एक योजना बना।
चित्र 1:
- बच्चे जम गए।
- बदमाश टॉफी ले गया।
- एलोशा की योजना।
- लोगों ने दबंग को सबक सिखाया।
चित्र 2:
- बच्चे सैंडबॉक्स में इकट्ठे हुए।
- गुस्से में कुत्ता।
- एलोशा का आगमन।
- एलोशा ने कुत्ते को सबक सिखाया।
- सारांशित करें, निष्कर्ष निकालें।
उसके बाद से दबंग ने किसी से कैंडी नहीं ली है।
और लड़का एलोशा लोगों के साथ स्टेडियम जाने लगा।
तब से, कुत्ते ने सैंडबॉक्स से संपर्क नहीं किया है।
और लड़का एलोशा यार्ड में सबसे प्रसिद्ध बिल्डर बन गया।
हम स्कूल अखबार के लिए एक लेख लिख रहे हैं। छोटे छात्रों के लिए टिप्स।
पृष्ठ 48 - 49 के उत्तर दीवार अखबार कैसे बनाते हैं?
समूह में निर्धारित करें कि दीवार अखबार किस विषय को समर्पित होगा (सर्दियों में जानवरों की मदद कैसे करें, पक्षियों को बचाएं, या कुछ और)।
तय करें कि आप समाचार पत्र में कौन सी सामग्री डालेंगे: कविताएँ, लघु कथाएँ, वैज्ञानिक और शैक्षिकलेख, संदर्भ सामग्री।
अखबार के निर्माण पर कौन क्या काम करेगा बांट दें।
इलस्ट्रेटर - दीवार अखबार के लिए चित्र बनाता है।
फ़ोटोग्राफ़र - दीवार अखबार के लिए तस्वीरें लेता है, आवश्यक फ़ोटो का चयन करता है।
लेखक अखबार के लिए लेख लिखता है।
संपादक - एकत्रित सामग्री को इकट्ठा करता है, त्रुटियों को सुधारता है।
निर्धारित करें कि क्या आपके पास "सर्दियों में जानवरों की मदद कैसे करें" लेख लिखने के लिए पर्याप्त जानकारी है।
आप जानकारी के किन अन्य स्रोतों का उपयोग करेंगे? नीचे लिखें।
इंटरनेट, संदर्भ पुस्तकें, पत्रिकाएं, समाचार पत्र, विश्वकोश, पाठ्यपुस्तक।
- तथ्यों का क्रम निर्धारित करें, अपने लेख की योजना बनाएं, उन शब्दों का चयन करें जिनका उपयोग किया जा सकता है। कहानी लिखो।
सर्दी, भूख और ठंड का समय, जानवरों के लिए मुश्किल है, बचाने के लिए कुछ भी नहीं है, मूस के लिए नमक, घास, पक्षी भक्षण, टाइटमाउस के लिए लार्ड, हर कोई मदद कर सकता है।
- सर्दी एक भूखा और ठंडा मौसम है।
- बर्ड फीडर।
- जंगल के जानवरों की देखभाल।
- बेघर जानवरों के लिए दया।
- पालतू जानवरों के बारे में मत भूलना।
- हर कोई मदद कर सकता है!
हमारा दीवार अखबार "सर्दियों में जानवरों की मदद कैसे करें"।
मुसीबत का इशारा!!!
जानवरों को मदद की ज़रूरत है!
आंकड़ों के मुताबिक सर्दी के मौसम में दस में से नौ स्तन भूख से मर जाते हैं।
हमने प्रवासी पक्षियों की उदास आँखों को देखा, लेकिन कुछ ऐसे भी हैं जो हमारी आँखों को सभी सर्दियों में प्रसन्न करेंगे।
पशु और पक्षी सर्दी अलग-अलग तरीकों से बिताते हैं। ठंड और भूखे मौसम में अपने छोटे भाइयों की देखभाल करने से कई जानवरों की जान बच सकती है। यदि आप पिताजी के साथ घर पर पाठ की व्यवस्था करते हैं, तो आप बर्ड फीडर बना सकते हैं। इसे पाकर, स्तनों को वसंत तक जीने का मौका मिलेगा। स्तनों को अनसाल्टेड बेकन खिलाया जाना चाहिए - नमक उनके लिए विषैला होता है। किश्ती, कबूतर, गौरैया के लिए उपयुक्त भोजन रोटी और अनाज है।
खिलौनों को आराम करने दो।
हम एक ठंढे सर्दियों के दिन हैं
चलो अपने भाई के साथ एक फीडर बनाते हैं
और इसे खिड़की के बाहर लटका दें।
सर्दियों में पक्षियों के लिए यह आसान नहीं है,
ठंड में उन्हें काफी परेशानी होती है।
हम आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैं, प्रिय स्तन,
दोपहर के भोजन के लिए उड़ान भरें।
हम तुम्हारे लिए गेहूँ डालेंगे
बाकी और कुछ।
हमारे पास आओ, स्तन,
यह तुम्हारे साथ बहुत अच्छा है!
वी. ग्वोज़देव
जंगल में, हिरण और एल्क के पास विशेष रूप से कठिन समय होता है जब बर्फ पर पपड़ी बनती है - इस अवधि के दौरान वे पपड़ी के कठोर, तेज किनारे पर अपने पैरों को घायल कर लेते हैं और जल्दी से शिकारियों से दूर नहीं भाग सकते। इसलिए, यदि आपको सर्दियों के जंगल में चलना है, तो जानवरों के लिए इलाज करना न भूलें: रास्ते में स्टंप पर अनाज, रोटी और नमक डालें। वनवासी निश्चित रूप से आपके उपचार की सराहना करेंगे।
लेकिन हमें शहर के बेघर जानवरों के बारे में नहीं भूलना चाहिए जो भूखे मरने से बचने के लिए भोजन की तलाश में हैं। आप उनके लिए कटोरी घर के प्रवेश द्वार के पास या आंगन में रख सकते हैं। और याद रखें: आप पालतू जानवरों को सर्दियों में घर से बाहर नहीं निकाल सकते हैं जो आपको परेशान करते हैं!
गर्मियों से ग्रामीण जानवरों के लिए घास तैयार करना भी आवश्यक है: गाय, खरगोश, भेड़, घोड़े।
लोग हमारे छोटे भाइयों के जीवन को बहुत आसान बना सकते हैं। हर कोई मदद कर सकता है!
पृष्ठ 49 - 50 के उत्तर आइए हम स्वयं को जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
डरावनी कहानी → ई। चारुशिन
बिल्ली का पिल्ला → वी। बेरेस्टोव
दोस्तों और बत्तख के बच्चे → एम। प्रिश्विन
बहादुर बत्तख का बच्चा → बी झिटकोव
संगीतकार → वी. बियांची
उल्लू → वी। बियांची
- अपनी पाठ्यपुस्तक सामग्री की जाँच करें। तय करें कि आप इसे कैसे करेंगे, कार्यों के एल्गोरिथ्म का निर्धारण करें।
1. मैं पाठ्यपुस्तक को उस अंतिम पृष्ठ पर खोलूँगा जहाँ सामग्री स्थित है।
2. सही अनुभाग खोजें।
3. अनुभाग की सामग्री में मुझे लेखकों के आवश्यक नाम मिलेंगे।
4. लेखक और कार्य के शीर्षक के बीच संबंध स्थापित करें।
- इस खंड में आपको कौन सा टुकड़ा सबसे ज्यादा पसंद आया? इसका नाम लिखिए।
कविता "एक बार की बात है एक कुत्ता था ..."
बहादुर बतख की कहानी
- पाठ्यपुस्तक की सामग्री की जाँच करें, क्या आपने अपने चुने हुए कार्यों के शीर्षक सही ढंग से लिखे हैं।
- अपने छोटे भाइयों की देखभाल करने के लिए एक व्यक्ति में क्या गुण होने चाहिए?
दया, जिम्मेदारी, दया, प्यार, समझ।
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मैंने काम के नायक के बारे में बात करना सीखा।
+ मैं कलात्मक और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कहानियों में अंतर देखता हूं।
पेज 51-54 के जवाब बच्चों की पत्रिकाओं से
प्रदर्शनी का विषय "बच्चों के लिए पत्रिकाएँ" है। प्रदर्शनी लगाने वाले ने कौन-सी गलतियाँ कीं?
कीड़े: वोलिना में। ए से जेड तक की पहेलियां, डी. एन. मोमिन-सिबिर्यक। एलोनुष्का की परियों की कहानी,
क्यों। बच्चों के लिए सूचना डेस्क। जिज्ञासु के लिए विश्वकोश।
- उन पत्रिकाओं के नाम लिखिए जिन्हें आप जानते और पढ़ते हैं।
"फिदगेट", "फार फार फार अवे", "साशा एंड माशा", "क्लास मैगजीन", "पोनीमाशका", "ड्राइंग बाय डॉट्स विद द गोल्डन एंटेलोप", "लिटिल एकेडमिशियन", "पेपर ज़ू", "डेवलपमेंट", "हाथी", "परियों की कहानियों की भूमि में संका"।
पृष्ठ 52 - 53 के उत्तर हमारी परियोजनाएँ। प्रोजेक्ट "बच्चों की पत्रिका"
- वह पत्रिका चुनें जिसके बारे में आप बात करना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों की पत्रिका"मुर्ज़िल्का"।
- पत्रिका के निर्माण, उसके नाम के बारे में जानकारी प्राप्त करें।
- आप सूचना के किन स्रोतों का उपयोग करेंगे? नीचे लिखें।
मुर्ज़िल्का पत्रिका, इंटरनेट।
- नोट्स लें (संक्षेप में लिखें कि आपने क्या सीखा)।
पत्रिका की स्थापना 1924 में हुई थी। यह 16 मई, 1924 से प्रकाशित हुई है।
शानदार प्राणी पीले और शराबी मुर्ज़िल्का के नाम पर।
1937 में कलाकार अमीनदव केनवस्की की बदौलत छवि बदल गई।
मुर्ज़िल्का एक शराबी जादुई नायक है, एक सिंहपर्णी के रूप में पीला, एक लाल बेरेट और दुपट्टे में, उसके कंधे पर एक कैमरा है।
- पत्रिका का कौन सा खंड आपको दिलचस्प लगा? क्यों?
मुझे "मुर्जिल्का आर्ट गैलरी" खंड पसंद है, क्योंकि यह पुस्तक चित्रण के आधुनिक स्वामी के बारे में बताता है, और स्वयं कलाकारों के चित्र भी प्रस्तुत करता है। यह मेरे लिए बहुत दिलचस्प है, क्योंकि मैं खुद उन किताबों के लिए चित्र बनाता हूँ जिन्हें मैं पढ़ता हूँ और प्यार करता हूँ।
- आपको अनुभाग का कौन सा भाग पसंद आया? इसके रचयिता कौन है ? इसे क्या कहते हैं?
मुझे वास्तव में आई। एंटोनोवा "प्रयोग" (पत्रिका "मुर्ज़िल्का", नंबर 2, 1999) की कहानी पसंद आई।
- उन कामों के नाम लिखिए जिन्होंने आपको मुस्कुराया, हंसाया।
I. एंटोनोवा "प्रयोग", हां अकीम। "हमारी कक्षा में एक छात्र है", एल। पेंटेलेव "पत्र" आप "।
मुझे "मुर्जिल्का" पत्रिका पढ़ना अच्छा लगता है क्योंकि "मुर्जिल्का" हमारे बच्चों के साहित्य का आईना है। वह पाठकों और लेखकों के बीच की कड़ी हैं। परिधि पर रहने वाले कई बच्चों के लिए, पत्रिका अभी भी साहित्य पाठ्यपुस्तकों के अतिरिक्त के रूप में कार्य करती है। पत्रिका के स्थायी खंड दिलचस्प, शैक्षिक सामग्री से भरे हुए हैं, इसमें खेल, पहेलियाँ, खंडन, वर्ग पहेली, रंग और घर का बना है।
इसलिए, कक्षा के लिए मेरा संदेश:
मुर्ज़िल्का बच्चों की एक लोकप्रिय साहित्यिक और कला पत्रिका है।
16 मई, 1924 से प्रकाशित और छोटे के बच्चों को संबोधित किया विद्यालय युग. प्यारे बच्चों की पत्रिका के अस्तित्व के 90 वर्षों के लिए, इसका विमोचन कभी बाधित नहीं हुआ। 2012 में, पत्रिका को गिनीज बुक ऑफ रिकॉर्ड्स टीएम में शामिल किया गया था: "मुर्जिल्का" सबसे लंबी प्रकाशन अवधि वाली बच्चों की पत्रिका है।
इसका नाम शानदार प्राणी पीले और भुलक्कड़ मुर्ज़िल्का के नाम पर रखा गया है।
बच्चों के लिए पत्रिका "मुर्ज़िल्का" के बीच मुख्य अंतर उच्च गुणवत्ता वाले बच्चों का साहित्य है। इन वर्षों में, अगनिया बार्टो, केरोनी चुकोवस्की, एस। मार्शक, मिखाइल प्रिश्विन, कोन्स्टेंटिन पैस्टोव्स्की, वैलेन्टिन बेरेस्टोव, यूरी कोरिनेट्स, सर्गेई मिखालकोव, इरीना टोकमाकोवा, एडुअर्ड उसपेन्स्की, ए। , मिखाइल यास्नोव। वर्तमान में, पत्रिका समकालीन बच्चों के लेखकों द्वारा काम भी प्रकाशित करती है। मुर्ज़िलका बच्चों की परियों की कहानियों, परियों की कहानियों, बच्चों की कहानियों, नाटकों, बच्चों की कविताओं को प्रकाशित करता है।
एवगेनी चारुशिन, यूरी वासनेत्सोव, अमीनदव केनेवस्की, तात्याना मावरीना, विक्टर चिज़िकोव, निकोलाई उस्तीनोव, गैलिना मकावेवा, जॉर्जी युडिन, मैक्सिम मित्रोफानोव जैसे कलाकारों ने काम किया है और पत्रिका में काम करना जारी रखा है।
"मुर्जिल्का" हमारे बाल साहित्य का आईना है। वह पाठकों और लेखकों के बीच की कड़ी हैं। परिधि पर रहने वाले कई बच्चों के लिए, पत्रिका अभी भी साहित्य पाठ्यपुस्तकों के अतिरिक्त के रूप में कार्य करती है। पत्रिका के स्थायी खंड दिलचस्प, शैक्षिक सामग्री से भरे हुए हैं, इसमें खेल, पहेलियाँ, खंडन, वर्ग पहेली, रंग और घर का बना है।
पृष्ठ 54 के उत्तर A. Vvedensky। वैज्ञानिक पेट्या
- याद रखें कि हम किसे वैज्ञानिक कहते हैं। ऐसे शब्द चुनें जो इस शब्द के अर्थ के करीब हों।
उन्हें लिख लीजिये।
वैज्ञानिक - बहुत कुछ जानता है, विशेषज्ञ, शोध करता है, वैज्ञानिक कार्य लिखता है, शिक्षित, विद्वान, अच्छी तरह से पढ़ा हुआ।
- "वैज्ञानिक पेट्या" वाक्यांश से क्या भावनाएँ पैदा होती हैं?
संदेह, आश्चर्य, मुस्कराहट।
- पेट्या के चरित्र का निर्धारण करें। सही शब्दों को रेखांकित करें।
ढंग, हास्य की भावना के साथ, दयालु, सपने देखने, स्मार्ट, बेवकूफ, भोला, शिक्षित, अभिमानी.
- क्या आप पेट्या जैसे लोगों से मिले हैं? लिखना।
मैं पेट्या जैसे लोगों से नहीं मिला हूं।
- ऐसी ही एक कहानी लेकर आइए। ऐसे "वैज्ञानिक" से क्या प्रश्न पूछे जा सकते हैं?
नीचे लिखें।
मेरा इतिहास
पेट्या ज़ज़नाइकिन
पेट्या ज़ज़्नैकिन के गाँव में रहते थे। वह एक पशुचिकित्सक था जो जानवरों का इलाज करता था। और किसी तरह पेट्या ने सोचा कि वह लोगों को ठीक कर सकती है। और उसने अपने दरवाजे पर एक चिन्ह लटका दिया: "पीटर इवानोविच ज़ज़नैकिन एक स्थानीय चिकित्सक हैं।"
एक लड़का उसके पास आया और उसकी उंगली काट दी। पेट्या ने एक प्लास्टर, आयोडीन और शानदार हरा निकाला, लेकिन वह नहीं जानता कि क्या करना है। तो लड़का कुछ भी नहीं छोड़ गया। तभी एक अंकल दांत में दर्द के साथ आते हैं। पेट्या ने अपने सिर के चारों ओर एक पट्टी लपेटी और उसे घर जाने और लेटने के लिए कहा। और आंटी, जिनके सिर में दर्द था, ने अपने माथे पर हरे रंग का लेप लगाया। उन्होंने एक तापमान वाली लड़की को मिठाई के साथ इलाज करने का आदेश दिया।
तब पेट्या ने नुस्खे लिखने और उन्हें अपने रोगियों को यादृच्छिक रूप से वितरित करने का निर्णय लिया।
अचानक दरवाजा खुल गया, और गुस्से में कल के आगंतुकों की भीड़ पेट्या में घुस गई। उन्होंने उसे अपनी चीजों के साथ एक ट्रेन में बिठाया और एक असली डॉक्टर के रूप में अध्ययन करने के लिए शहर भेज दिया।
पृष्ठ 55 - 57 के उत्तर मुझे रूसी प्रकृति से प्यार है। सर्दी
∨मौसम
∨ सर्दी-सर्दी
∨ शीतकालीन कविताएँ
- चिह्नित करें कि कौन सी पुस्तकें "सर्दियों के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ" विषय से संबंधित हैं। प्रदर्शनी के लिए अपनी पुस्तकों की सूची बनाएं।
सर्दियों के बारे में कविताएँ। काव्य वर्ग;
नए साल का कार्निवल। नए साल की कविताओं का संग्रह;
मौसम के। प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ;
आई। सुरिकोव। बचपन। "यहाँ मेरा गाँव है ...";
अजीब समय। प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की सर्वश्रेष्ठ कविताएँ।
- जितना हो सके विंटर शब्द के लिए सोचें और लिखें।
कफन, बर्फ, जादूगरनी-सर्दी, ठंड, ठंढ, बर्फ, स्केट्स, स्नोमैन, कर्कश, बर्फ रिंक, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ के टुकड़े, सर्दियों की मस्ती, कांच पर पैटर्न, क्रिसमस ट्री, ठंड, पाउडर, बर्फ में निशान, हाइबरनेशन, स्नोबॉल जादूगरनी।
- उनके लिए कौन से शब्द-संकेत (प्रश्न का उत्तर देना?) उपयुक्त हैं।
मोटा, भुलक्कड़, शानदार, द्रुतशीतन, भयंकर, स्पार्कलिंग, नया, बड़ा, चांदी, चिकना, दुष्ट, नाजुक, मज़ेदार, सुंदर, सुरुचिपूर्ण, बर्फीला, बर्फीला, गहरा, सर्दी, चिपचिपा, दयालु।
पृष्ठ 56
- "मुझे रूसी प्रकृति से प्यार है। सर्दी" विषय पर एक पाठ लिखें।
सर्दियों में, जंगल एक परी कथा की किताब में बदल जाता है। इसके सफेद किनारों पर पशु-पक्षी अपने पैरों के निशान से कहानी लिखते हैं। हरे ट्रैक घुमावदार हैं, और उनके पीछे लोमड़ी के पंजे के निशान की एक समान रेखा है। पेड़ के पास एक फ़िर शंकु स्थित है, और बुलफिनचेस ने इसके चारों ओर पैटर्न बनाए। हां, और सफेद फर कोट में पेड़ खुद ही सुरुचिपूर्ण हैं। स्प्रूस और पाइंस सर्दियों में सबसे खूबसूरत पेड़ हैं - सुइयों पर ठंढ सूरज की रोशनी में झिलमिलाती है।
लेकिन एक जिज्ञासु गिलहरी ने एक स्टंप के पीछे से देखा और टिटमाउस को डराते हुए तुरंत देवदार के पेड़ के ऊपर तक उड़ गई। एकदम से भर गया सर्दियों का जंगलचालीस चहकते हुए, कठफोड़वा ढोल बजाता है, और अंधेरे में भेड़िया गरजता है। नहीं, प्रकृति सर्दियों में सोती नहीं है - यह अपना शानदार जीवन जीती है।
पी. 56 हां अकीम के जवाब। सुबह बिल्ली...
याकोव अकीम
पहली बर्फ
सुबह बिल्ली
पंजों पर लाया
पहली बर्फ!
पहली बर्फ!
उसके पास
स्वाद और गंध
पहली बर्फ!
पहली बर्फ!
वह घूम रहा है
आसान,
नया,
लोग अपने सिर के ऊपर
उसने किसी तरह किया
नीचे दुपट्टा
छितराया हुआ
पटरी पर
वह सफेद हो जाता है
बाड़ के साथ
मैं लालटेन पर झुक गया -
इतनी जल्दी
बहुत जल्द ही
बेपहियों की गाड़ी उड़ जाएगी
पहाड़ियों से
तो यह संभव होगा
दोबारा
एक किले का निर्माण
आंगन में!
- कविता पढ़ें। इसमें से ऐसे शब्द लिखिए जो बर्फ को दर्शाने में सहायक हों। अपने शब्द बनाओ।
इसमें एक स्वाद और गंध है, घूमता है, हल्का है, नया है, एक नीच दुपट्टा फैला हुआ है, सफेद हो गया है, लालटेन पर झुका हुआ है।
यह अचानक चारों ओर हल्का हो गया, जल्दी, कोमल, साफ, गीला, हंस के फूल की तरह, अप्रत्याशित, धीरे से जमीन पर लेट जाता है, सड़क पर कॉल करता है, सफेद-सफेद, शॉल फैलाता है, सतर्क, डरपोक, सड़कों को ढंकता है।
- पाठ-विवरण "पहली बर्फ" लिखें।
पहली बर्फ
सर्दियों में प्रकृति चैन की नींद सो जाती है। बिना पत्तों के पेड़ उदास लगते हैं। लेकिन जब पहली बर्फ गिरती है, तो साल का सबसे शानदार और जादुई समय आता है। पेड़ बर्फ के कोट में पहने जाते हैं, झाड़ियाँ चांदी की ठंढ से चमकती हैं। बर्फ पर जानवरों की पटरियों के चेन-पैटर्न दिखाई देते हैं। सुंदर सर्दियों के जंगल, बर्फ के किनारे से छंटे हुए!
पृष्ठ 57 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- उस टुकड़े का शीर्षक लिखिए जो आपको सबसे ज्यादा पसंद हो।
एस मिखालकोव। नए साल की कहानी
- यह आपको क्या एहसास देता है? ज़ोर देना।
कौतूहल, आश्चर्य आनंद, उदासी, उदासी, भय।
- काव्य पाठ की विशेषताओं को परिभाषित करें।
तुकबंदी, भाषण का लयबद्ध संगठन, ध्वनि की संगीतात्मकता, भावुकता।
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मैं शीतकालीन प्रकृति के मौखिक चित्र बना सकता हूँ।
+ मैं एक ही विषय पर विभिन्न कवियों के कार्यों की तुलना कर सकता हूँ।
+ मैं कविता में जो हो रहा है उसके प्रति अपने दृष्टिकोण को परिभाषित करता हूं और सही स्वर का उपयोग करके इसे व्यक्त करने का प्रयास करता हूं।
+ मैंने सीखा कि तार्किक तनाव, हाइलाइटिंग कैसे करें मुख्य विचारपद्य पाठ में।
+ मैं अपनी आवाज़ का इस्तेमाल कवि की मनोदशा को व्यक्त करने के लिए करता हूँ।
पेज 58-65 के जवाब बच्चों के लिए लेखक
प्रदर्शनी का विषय "बच्चों के लिए लेखक" है। इस विषय से कौन सी पुस्तकें संबंधित हैं?
एन नोसोव। जीवित टोपी।
के चुकोवस्की। तिलचट्टा।
एस मिखालकोव। अंकल स्टाइलोपा एक पुलिसकर्मी हैं।
ए बार्टो। वोवका एक दयालु आत्मा है।
- इस प्रदर्शनी को आयोजित करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सिफारिश करो। पुस्तकों की सूची सुझाएं।
बच्चों के पुस्तक सप्ताह के दौरान स्कूल के पुस्तकालय में प्रदर्शनी का सबसे अच्छा आयोजन किया जाता है। पुस्तकालय को सही ढंग से व्यवस्थित करना जरूरी है ताकि इस दिन यह रंगीन हो और बच्चों की आंखों के लिए अद्यतन हो। आपको बच्चों के लिए लेखकों द्वारा लिखी गई किताबों को अलमारियों पर रखने की जरूरत है, दीवारों पर बच्चों के लेखकों के चित्र और उनके पसंदीदा कार्यों के लिए छात्रों के चित्र लटकाएं। बातचीत का विषय बच्चों के लेखकों का काम हो सकता है।
करना वांछनीय है दिलचस्प प्रतियोगिताएंपुस्तक पारखियों के लिए। आप एक लेखक, पुस्तक पात्रों के साथ बैठक की व्यवस्था भी कर सकते हैं या केवल आमंत्रित कर सकते हैं दिलचस्प व्यक्ति, जो किताबों, साहित्य, पढ़ने, पढ़ने की आदतों के प्रति उनके दृष्टिकोण के बारे में बात करेगा।
प्रदर्शनी के लिए पुस्तकों की सूची:
1. टी। अलेक्जेंड्रोवा। ब्राउनी कुज़्का।
2. ए वोल्कोव। ओज़ी के अभिचारक।
3. वी मेदवेदेव। बरनकिन, एक आदमी बनो!
4. ए टॉल्स्टॉय। द गोल्डन की, या द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो।
5. वी. ओसेवा। कहानियों।
6. जे. रोडारी। सिपोलिनो के एडवेंचर्स।
7. एन नोसोव। दुन्नो और उसके दोस्तों के एडवेंचर्स।
8. वी। गुबारेव। कुटिल दर्पणों का साम्राज्य।
पृष्ठ 59 के उत्तर के. चुकोवस्की। आनंद
- सिद्ध कीजिए कि यह एक कविता है।
यह काम एक कविता है, क्योंकि पाठ एक स्तंभ में लिखा गया है, चौपाइयों में, दोहों में, एक तुकबंदी है: सन्टी-गुलाब, एस्पेन्स-संतरे, ओलों-लताओं, खेतों-नाइटिंगेल्स, पृथ्वी-प्रवाहित, मोर-घुंघराले, वह (सी) पुल, मैं - नदी, घास का मैदान - चाप, बादल - स्केट्स।
- अंत में दोहराई जाने वाली ध्वनियों वाले शब्दों के जोड़े के बारे में सोचें।
रेनबो-आर्क-फुट-हॉर्न्स-मेरिट-गर्लफ्रेंड-काउंटी-बुक-रनिंग-रोड।
गुलाब-बिर्च-सपने-मिमोस-मेटामोर्फोस-फ्रॉस्ट्स-थंडरस्टॉर्म-ड्रैगनफ्लाइज़-आँसू।
संतरे-कीनू-चित्र-नाम-दिन-दुकानें-कारण-पुरुष।
पृष्ठ 60 - 61 के उत्तर एस मिखालकोव। मेरा पिल्ला
- निर्धारित करें कि कौन सा शीर्षक कविता के विषय से मेल खाता है (कविता किस बारे में बताती है), मुख्य विचार, कार्य के नायक।
लापता पिल्ला ← विषय
पिल्ला और लड़की ← नायक
मैं अपने पिल्ला को कैसे प्यार करता हूँ! ← मुख्य विचार
- कविता के पाठ से लिखिए कि टहलने के दौरान पिल्ला ने क्या मज़ाक किया।
वह कमरों में घूमना, कूदना, भौंकना, सबको जगाना शुरू कर दिया; उसने कंबल उतार दिया, शहद के जग को पलट दिया, डैडी की कविताओं को फाड़ दिया, सीढ़ियों से नीचे फर्श पर गिर गया, अपने सामने के पंजे से गोंद में घुस गया और कहीं गायब हो गया।
- पिल्ला की प्रकृति का निर्धारण करें। उन शब्दों को रेखांकित करें जो इसे पेश करने में मदद करते हैं।
जिज्ञासु, शरारती, शरारतीगुंडे, नटखट, गुस्से में।
- एक लापता कुत्ते के बारे में एक कहानी लिखिए। इस तरह बात करना शुरू करें:
एक दिन हमें बहुत दुख हुआ: हमारा पसंदीदा पिल्ला बोबिक गायब हो गया। इसकी तलाश कहां करें? हमने अपने देश के घर से शुरुआत की और बेसमेंट से अटारी तक चढ़ गए। फिर हमने बगीचे को देखा। बॉबी का कहीं पता नहीं चला। लेकिन गेट के पीछे की धूल में हमने उसके छोटे-छोटे पंजों के निशान देखे। वह गली से नीचे भागा और नदी की ओर मुड़ गया। पटरियां हमें पानी तक ले गईं। हमने सोचा: क्या पिल्ला नदी के दूसरी तरफ तैर गया? अचानक, हमारे चारों ओर शैवाल का एक झुंड हिल गया और फुफकार के साथ आगे रेंगने लगा। हम डर गए और पीछे हट गए। लेकिन फुफकार चिल्लाने और हर्षित भौंकने में बदल गई। यह हमारा बोबिक था!
पृष्ठ 61
- लापता पिल्ले के लिए एक विज्ञापन बनाएँ।
घोषणा
गुमशुदा पिल्ला। लाल, पीठ पर और कानों पर सफेद धब्बों के साथ। जिज्ञासु, दयालु। छोटे बच्चों को प्यार करता है। वह बोबिक उपनाम का जवाब देता है। कृपया खोजकर्ता को ________________ पर लौटाएं।
पी. 61 ए बार्टो के जवाब। वोवका - एक दयालु आत्मा
- हम किस तरह के व्यक्ति को अच्छी आत्मा कहते हैं? सही शब्दों को रेखांकित करें।
मदद के लिए हमेशा तैयारकर्तव्यनिष्ठ, जिम्मेदार, जिज्ञासु, स्वार्थरहित, साहसिक।
- लिखें कि वोवका के कार्यों से संकेत मिलता है कि उसके पास एक दयालु आत्मा है।
वोवका ने राहगीरों का अभिवादन किया और सभी को एक मुस्कान और एक अच्छा मूड दिया।
पूरे संग्रह के लिए: दादी-नानी को अपने पोते-पोतियों को शांत करने में मदद की; लड़की कात्या बन गई, जिसकी रक्षा करने वाला कोई नहीं था, एक बड़ा भाई; गेट पर ड्यूटी पर रहने के लिए कुत्ते माल्युटका की मदद की; कछुए की देखभाल की; हवा के कारण फुटबॉल के मैदान से पत्ते हट गए; गर्मी में, वह राहगीरों के लिए एक करछुल से पानी लाता था और पंखे बनाता था; एक चूजे को बचाया लड़के पेट्या को बचाया।
- ए। बार्टो की पुस्तक "वोवका - एक दयालु आत्मा" एक संग्रह है। पुस्तकालय में एक किताब खोजें।
अपनी पसंदीदा कविताएँ पढ़ें। - यह लिखें कि आपने पुस्तकालय में किसी पुस्तक को कैसे खोजा, आपने किस कैटलॉग का उपयोग किया।
पुस्तकालय में, आप एक वर्णानुक्रमिक सूची में या एक थीम्ड शेल्फ पर एक पुस्तक पा सकते हैं।
आपको वर्णमाला सूची में उस पत्र को खोजने की आवश्यकता है जिसके साथ पुस्तक के लेखक का उपनाम शुरू होता है, फिर इस लेखक की पुस्तकें और उनमें से वांछित पुस्तक खोजें। आप लाइब्रेरियन से मदद मांग सकते हैं।
- हमें ए। बार्टो की पुस्तक "वोवका - एक दयालु आत्मा" के बारे में बताएं। कुंजी शब्दों का प्रयोग करते हुए पुस्तक के बारे में एक कहानी लिखें।
अगनिया बार्टो की पुस्तक "वोवका - एक दयालु आत्मा" - ये एक आवरण के नीचे दयालु, शिक्षाप्रद कविताएँ हैं। वे मज़ेदार और पढ़ने में आसान हैं क्योंकि अगनिया बार्टो ने बच्चों के बारे में और बच्चों के लिए लिखा है। संग्रह "वोवका - एक दयालु आत्मा" पुस्तकालय में सबसे व्यापक रूप से पढ़ा जाने वाला संग्रह है, क्योंकि यह वयस्कों और बच्चों दोनों द्वारा पढ़ा जाता है; एक किताब से पढ़ें, हंसें और जीवन सीखें।
पृष्ठ 62 - 63 के उत्तर निकोलाई निकोलाइविच नोसोव
- N. Nosov ने क्या काम लिखा है? सामग्री का उपयोग करके अपने उत्तर की जाँच करें
पाठ्यपुस्तकें, पुस्तकालय कैटलॉग, इंटरनेट। - N. Nosov के कार्यों की एक सूची बनाएँ।
"द एडवेंचर्स ऑफ द डन्नो एंड हिज फ्रेंड्स", "स्टेप्स", "वाइटा मालेव एट स्कूल एंड होम",
"कोल्या सिनित्सिन की डायरी", "टेलीफोन", "नॉक-नॉक-नॉक", "लाइव हैट", "एंटरटेनर्स",
"मिशकिना दलिया", "पैच", "मित्र", "ऑन द हिल", "गार्डनर्स"।
- एन नोसोव का कौन सा काम आपको सबसे ज्यादा पसंद आया?
कोल्या सिनित्सिन की डायरी।
- कौन है मुख्य चरित्र? उसके रूप, व्यवहार, कार्यों का वर्णन करें।
कहानी का नायक अग्रणी और उत्कृष्ट छात्र कोल्या सिनित्सिन है, जो युवा मंडली का सदस्य है
प्रकृतिवादी। कोल्या खुद को एक सुंदर लड़का मानता है ("उसकी नाक मुड़ जाती है, जैसे
अल्पविराम", "कान समोवर के हैंडल की तरह चिपके रहते हैं")। कोल्या मेहनती, जिम्मेदार हैं,
कर्तव्यनिष्ठ, चौकस, शुरू किए गए कार्य को अंत तक लाता है।
- इस उत्पाद के बारे में एक समीक्षा लिखें। समझाएं कि आपको यह क्यों पसंद आया।
कहानी एक स्कूली लड़के कोल्या सिनित्सिन की डायरी है। गर्मी की छुट्टियों में वह
अपने जीवन से "विभिन्न रोचक घटनाओं" के बारे में नोट्स बनाता है। बैठक में दोस्तों
गर्मियों के लिए कुछ काम करने का फैसला करें और इसे पूरे लिंक के साथ करें, क्योंकि
पायनियर "गर्मियों के लिए भी अपना काम नहीं रोकते।" तब ग्रिशा याकुश्किन प्रदान करता है
एक छत्ता बनाओ और मधुमक्खियों का प्रजनन करो। और अब लोगों के सामने सवाल उठता है: "कहां जाना है
मधुमक्खियों?" ऐसा करने के लिए, युवा प्रकृतिवादी सरोजोहा के पास जाते हैं, और फिर असली
रोमांच जो लड़कों की घर वापसी के साथ खत्म नहीं होता। अनिवार्य रूप से
इस किताब को पढ़ें।
पृष्ठ 64 एन नोसोव के उत्तर। पहाड़ के ऊपर
- एन। नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" में घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।
1) दोस्ताना काम करने वाले लोग।
2) ओह, और फिसलन!
3) लेकिन आप पहाड़ी पर सवारी नहीं कर सकते!
4) स्थिति को बचाना चाहिए।
- विचार करें कि क्या इस योजना को पूरक बनाने की आवश्यकता है। अपने सुझाव लिखिए।
योजना के अनुसार पाठ को दोबारा दोहराएं।
1) दोस्ताना काम करने वाले लोग।
2) कोटका घूमने निकला।
3) ओह, और फिसलन!
4) कोटका पहाड़ी पर रेत छिड़कता है।
5) लोग दौड़ते हुए आए।
6) लेकिन आप पहाड़ी पर सवारी नहीं कर सकते!
7) स्थिति को बचाना चाहिए।
8) कोटका कदम बनाता है।
पृष्ठ 65 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- लेखकों और शीर्षकों का मिलान करें
के चुकोवस्की ⇒ फेडोरिनो दु: ख
एन. नोसोव ⇒ मनोरंजनकर्ता
एस मिखालकोव ⇒ मेरा पिल्ला
एस मार्शाक ⇒ द कैट एंड द लोफर्स
ए बार्टो ⇒ हमने भृंग पर ध्यान नहीं दिया
किस तरह के काम को हास्यप्रद कहा जा सकता है?
एस मिखाल्कोव "मेरा पिल्ला"
- कौन सी योजना किस कार्य से मेल खाती है?
1. चलो तीन छोटे सूअर खेलते हैं!
2. क्या घर में असली भेड़िया दिखाई दिया?
3. अब तीन छोटे सूअर नहीं खेलेंगे। ("मनोरंजनकर्ता")
1. पिल्ला गायब है।
2. पिल्ला शरारतें।
3. अंत में घर लौट आया। ("मेरा पिल्ला")
1. व्यंजन भाग गए।
2. आप पकड़ नहीं सकते, फेडर!
3. फेडोरा की छुट्टी। ("फेडोरिनो दु: ख")
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मैं काम का अर्थ समझता हूं, मैं लेखक के चरित्रों के प्रति उसके दृष्टिकोण को निर्धारित करता हूं।
+ मैंने अपने विचार व्यक्त करना सीख लिया।
पृष्ठ 66 - 71 के उत्तर मैं और मेरे मित्र
- प्रदर्शनी का विषय "मैं और मेरे दोस्त" है।
प्रदर्शनी में आप और कौन सी पुस्तकें जोड़ सकते हैं?
ई। उसपेन्स्की "अंकल फ्योडोर, एक कुत्ता और एक बिल्ली", ए। वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी", एन।
नोसोव "द एडवेंचर्स ऑफ द डन्नो एंड हिज फ्रेंड्स", एन। नोसोव "वाइटा मालेव एट स्कूल एंड होम", एन।
नोसोव "द डायरी ऑफ़ कोल्या सिनित्सिन", वी। ओसेवा "ब्लू लीव्स", एन। अर्टुखोवा "गर्लफ्रेंड्स"।
- आपने कौन सी रचनाएँ पढ़ी हैं? आप कौन सी पढ़ना चाहेंगे? पुस्तकालय में इन्हें कैसे खोजें
पुस्तकें?
एन। नोसोव "डननो ऑन द मून", ई। उसपेन्स्की "प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियाँ", वी। ओसेवा
"मैजिक वर्ड", वी। कटेव "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक", ई। उसपेन्स्की "अंकल फ्योडोर, डॉग एंड
कैट", ए। वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी", एन। नोसोव "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो एंड हिज़
फ्रेंड्स", एन। नोसोव "स्कूल में और घर पर वाइटा मालेव", एन। नोसोव "कोल्या सिनित्सिन की डायरी", वी।
ओसेवा "ब्लू लीव्स", एन। अर्टुखोवा "गर्लफ्रेंड्स"।
- पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 73 पर चित्रों की श्रृंखला में कौन सा शीर्षक फिट बैठता है?
मशरूम।
- दोस्त।
+ जंगल में।
- सुलह।
पृष्ठ 67
चित्रों में दिखाई गई स्थितियों का वर्णन कीजिए। उन्हें शीर्षक दें। एक योजना बना।
1. चलो जंगल चलते हैं।
2. समाशोधन में।
3. मशरूम के लिए लड़ो।
4. लड़कों ने बनाया।
एक बार दो दोस्त वोवा और पेट्या जंगल गए। जंगल में समाशोधन में उन्होंने एक मशरूम देखा
खुमी। प्रत्येक व्यक्ति अपनी टोकरी में एक मशरूम रखना चाहता था, जिसके कारण वे
झगड़ा हुआ था। लड़ाई में लड़कों ने मशरूम को कुचल दिया। देख रहे हैं कि उन्होंने क्या किया है दोस्तों
जो हुआ था उस पर खेद व्यक्त किया। वोवा और पेट्या ने अब और झगड़ा न करने का फैसला किया और सुलह कर ली।
पी. 67 ई. Moshkovskaya के जवाब। मैं अपने अपराध में चला गया ... वी। बेरेस्टोव। मैं अपमान को ऊपर से देखता हूं ...
- किसी मित्र के साथ आक्रोश शब्द पर चर्चा करें।
आक्रोश एक व्यक्ति की गलत तरीके से हुई दुःख की प्रतिक्रिया है।
- निकट अर्थ वाले शब्दों के नाम लिखिए :
गुस्सा, झुंझलाहट, कड़वाहट, चुभन।
- जब कोई आपको गलत तरीके से परेशान करता है तो क्या आप नाराज हो जाते हैं? ऐसे शब्दों का चयन करें
उत्तर देते समय आपको आवश्यकता होगी। पाठ लिखिए।
आक्रोश, नाराज, अनुचित, दिल में बुरा, रोना चाहता है, दिल टूट जाता है
दर्द से, क्षमा करने में सक्षम हो, भूल जाओ, क्षमा मांगो, मुस्कुराओ, एक यादृच्छिक संकेत,
जल्दी भूल गए, लंबे समय तक याद रहे।
अनुचित आक्रोश से यह हमेशा दिल में बुरा हो जाता है, मैं रोना चाहता हूँ। क्रोध
बढ़ता है, और हृदय पीड़ा से फटा हुआ है। लेकिन यह किसी के मुस्कुराने के लायक है, एक कदम उठाएं
मिलो, माफ़ी मांगो, और अपमान भुला दिया जाता है, दुनिया दयालु हो जाती है और
खुश।
पी. 68 एन बुल्गाकोव के जवाब। अन्ना, उदास मत हो!
- क्या आन्या को सच्चा दोस्त कहा जा सकता है? अपने मत की पुष्टि कीजिए।
हां, क्योंकि कात्या के गिरने पर वह मदद के लिए दौड़ी। आन्या ने कात्या का दौरा किया
अस्पताल, उसके उपहार लाए। उसने मुश्किल समय में अपने दोस्त का साथ दिया, लिखा
टिप्पणियाँ।
- आन्या किस तरह की इंसान थी? कहना। आपको जिन शब्दों की आवश्यकता है उन्हें रेखांकित करें।
अच्छा, जवाबदार, दयनीय, वफादार, मदद के लिए तैयारचतुर, बहादुर,
निस्वार्थ, स्नेही, जिज्ञासु।
आन्या दयालु, जिम्मेदार, वफादार, अपने दोस्त की मदद करने के लिए तैयार थी।
- कहानी की निरंतरता के बारे में सोचें। कल्पना कीजिए कि कात्या को अस्पताल से छुट्टी मिल गई। आन्या उसे
मुलाकात की। आगे क्या हो सकता है? अपनी कहानी की योजना बनाएं। नीचे लिखें।
1. बातचीत की निरंतरता।
2. अस्पताल से छुट्टी।
3. दोस्तों का आनंदमय मिलन।
अगले दिन, अन्या कात्या से मिलने आई और उन्होंने फिर से नोटों का आदान-प्रदान किया।
कुछ हफ्ते बाद कात्या को अस्पताल से छुट्टी मिल गई। आन्या ने उससे मुलाकात की और उसे दिया
रंग पुस्तक, पोस्टकार्ड और नारंगी।
हर्षित गर्लफ्रेंड घर भाग गई।
पृष्ठ 69 वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवा ओसेवा
- एक मित्र के साथ वी. ओसेवा की पुस्तकों की सूची बनाएं। आप जानकारी के कौन से स्रोत देंगे
उपयोग करने के लिए (पुस्तकालय निर्देशिका, इंटरनेट)?
वी. ओसेवा की पुस्तकों की सूची संकलित करने के लिए, हम होम लाइब्रेरी का उपयोग करेंगे,
शहर के पुस्तकालय और इंटरनेट की सूची।
"दिन्का", "वासेक ट्रुबाचेव और उनके साथी", "ब्लू लीव्स" (कहानियां), "मैजिक
शब्द", " दयालु परिचारिका"," जादू सुई "।
पृ. 69 वी. ओसेवा के उत्तर। जादुई शब्द
- सभी जादुई शब्द पढ़ें। उन्हें समूहों में विभाजित करें। विभाजन का आधार क्या है
आपने चुना? अपना जवाब समझाएं।
शब्द के हिज्जे करो:
+ क्रेक्स, एफएक्स, पेक्स।
+ उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी डालो, पश्चिम से पूर्व की ओर, उत्तर से होकर, दक्षिण से होकर, वापस आओ,
घेरा बनाना। जैसे ही आपने जमीन को छुआ - मेरी राय में उन्होंने नेतृत्व किया।
+ सिवका-बुर्का, भविष्यवाणी कौरका, मेरे सामने घास के सामने एक पत्ते की तरह खड़े हो जाओ।
+ कारा-बारस!
विनम्र शब्द:
∨ धन्यवाद।
∨ कृपया।
∨ धन्यवाद।
- वी. ओसेवा की कहानी में किन जादुई शब्दों पर चर्चा की गई थी?
विनम्र के बारे में (कृपया)।
- "मैजिक वर्ड" कहानी के लिए एक योजना बनाएं।
1. नाराजगी पावलिक।
2. जादू शब्द।
3. कृपया, कृपया, कृपया।
पृष्ठ 70 के उत्तर कहानी की रचना
- "अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है" विषय पर अपनी कहानी बनाएँ। इस तरह से शुरू करो:
ऐसी ही एक घटना मेरे साथ घटी।
मेरे पास एक अद्भुत माँ है। बहुत दयालु और होशियार। मुझे लगता है कि यह सबसे आश्चर्यजनक है
रोशनी। उसके पास कई प्रतिभाएं हैं। मुझे चित्र बनाना बहुत पसंद है और मेरी माँ हमेशा मेरी मदद के लिए तैयार रहती हैं
सलाह क्योंकि उसका स्वाद अच्छा है। अगर मुझे कुछ पता नहीं है, तो वह समझाएगी और
तत्पर। मैं उससे सीखता हूं और वह मुझसे सीखती है। माँ और मैं सबसे अच्छे दोस्त हैं!
पृष्ठ 71 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- इस अनुभाग के उस कार्य के बारे में संक्षिप्त समीक्षा लिखें जो आपको सबसे अधिक पसंद है।
पसंद किया।
इस कार्य का शीर्षक और लेखक निर्दिष्ट करें।
कहानी के नायक का वर्णन कीजिए। वो क्या है?
आपको यह अंश क्यों पसंद आया?
क्या आप कार्य के नायक की तरह बनना चाहेंगे?
मुझे एन। बुल्गाकोव का काम पसंद आया "अन्ना, दुखी मत हो!", जिसके बारे में बताता है
दो दोस्तों के बीच सच्ची दोस्ती।
लेखक ने हमें नैतिक समर्थन के महत्व के बारे में बताया, जटिलता में व्यक्त किया और
समानुभूति। मैं आन्या जैसा बनना चाहता हूं, क्योंकि इस छोटी सी बच्ची के पास है
विशाल हृदय। आन्या ने कट्या को एक साथ मुसीबत से उबारने में मदद की, मदद के लिए हाथ बढ़ाया। में
जीवन बहुत महत्वपूर्ण है सहानुभूति, जटिलता और करुणा।
- आप अपने आप में कौन से गुण विकसित करना चाहेंगे?
मैं अपने आप में इच्छाशक्ति, आत्मविश्वास की खेती करना चाहूंगा।
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मैंने कहावत के साथ काम के मुख्य विचार को सहसंबद्ध करना सीखा।
+ मैंने पाठ को भागों में विभाजित करना और एक योजना बनाना सीखा।
+ मैं पाठ को फिर से बता सकता हूँ।
+ मैं अपनी कहानियाँ खुद बनाता हूँ।
पृष्ठ 72-75 के उत्तर मुझे रूसी प्रकृति से प्यार है। वसंत
प्रदर्शनी का विषय "वसंत के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ" है। आप और कौन सी किताबें ले सकते हैं
प्रदर्शनी के पूरक के लिए?
1. वसंत कविताएँ। छोटे बच्चों के लिए बेहतरीन शायरी।
2. वसंत के बारे में कविताएँ। काव्य वर्ग।
3. ऋतुएँ। प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ।
4. एफ टुटेचेव। झरने का पानी।
- वसंत शब्द के लिए अधिक से अधिक शब्दों के बारे में सोचें और लिखें।
बड़बड़ाहट, कोमल सूरज, बजती हुई बूंदें, पहली बर्फ की बूंदें,
प्रकृति का नवीनीकरण
ताजगी, निगल, लार्क का गीत, जागृति का समय, धाराएँ चलती हैं, गर्म दिन,
पहले पिघले हुए धब्बे, पेड़ों पर कलियाँ, बूँदें, फूल, ढीली बर्फ, कोमलता, गंध,
सौंदर्य, हरी घास, वसंत मूड, पक्षी चहचहाना, ताजी हवा.
- वसंत के बारे में अपना मन बनाओ।
सूरज अधिक गर्म चमकता है
घास के मैदान में बर्फ पिघल रही है,
धाराएँ तेज चलती हैं
कली में छिपा है पत्ता।
हम पेंट्री में स्लेज छिपाते हैं।
मौसम हर दिन गर्म होता जा रहा है।
हम घास के मैदान में घास देखते हैं -
यह वर्ष का कौन सा समय है?
(वसंत)
पेज 73 - 74 स्प्रिंग पहेलियों के उत्तर
- एक उत्तर लिखें। उन शब्दों को रेखांकित करें जो आपको यह अनुमान लगाने में मदद करते हैं कि कहानी किस बारे में है।
पहेली।
मैं मैं अपनी किडनी खोलता हूं
हरी पत्तियों में।
पेड़ सजाते हैं,
मैं फसलों को पानी देता हूँ।
आंदोलन से भरा हुआ
मेरा नाम वसंत है।
वह बर्फ़ीला तूफ़ान घूमाएगी
एक बूंद लाओ,
एक पल में, छतों से icicles नीचे दस्तक देंगे,
बर्फहर जगह हटा देंगे,
धाराओं बड़बड़ाहट,
उज्जवल सूरज चमकेगा.
सनकी और लाल दोनों
लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत।
वह सर्दी के बाद आएगा,
गर्मजोशी से देंगेहम आपके साथ
पृथ्वी को नींद से जगाओ।
और उसका नाम क्या है? वसंत।
ढीला बर्फधूप में पिघलने,
हवा शाखाओं में खेलती है
बजती हुई चिड़ियों की आवाजें,
तो वसंत हमारे पास आ गया है।
पृष्ठ 74
- लिखो, क्या वसंत? वह क्या कर रही है?
वसंत लंबे समय से प्रतीक्षित, लाल, मकर है। वह कलियों को खोलती है, पेड़ों को कपड़े पहनाती है,
फसलों को पानी देता है, चारों ओर सब कुछ भर देता है, एक बर्फ़ीला तूफ़ान, बूँदें लाता है,
छतों से हिमशिखरों को गिराता है, बर्फ हटाता है, झरनों में बड़बड़ाता है, सूरज के साथ चमकता है, आता है
सर्दी के पीछे, गर्मी देता है, प्रकृति को नींद से जगाता है।
- इन शब्दों के आधार पर वसंत के बारे में अपनी खुद की पहेली बनाएं।
हर्षित और जोर से
सर्दी के बाद आया।
और पौधे उससे प्रसन्न होते हैं
पक्षी और कीड़े दोनों!
- उन शब्दों को लिखिए जो वसंत के मूड को दर्शाते हैं:
सूरज चमकता है, आत्मा आनंदित होती है, घास हरी हो जाती है, प्रकृति में जान आ जाती है, पेड़ खिल जाते हैं।
एक कहानी बनाओ "मैं वसंत के लिए खुश हूँ!"। पहले यह निर्धारित करें कि आपका क्या होना चाहिए
आख्यान:
- एक वसंत घटना के बारे में एक कहानी;
- वसंत मूड के बारे में;
- यह सोचकर कि कैसे हर कोई वसंत का इंतजार कर रहा है।- एक कहानी लिखिए।
वसंत की शुरुआत बहुत हर्षित नहीं होती है: सड़कों पर कीचड़ और कई पोखर होते हैं। लेकिन उज्जवल और गर्म
सूरज चमकने लगता है, मैं उतना ही खुश हो जाता हूं। धरती सूख जाती है और कहीं
आप हरी घास देख सकते हैं। आप एक कठफोड़वा को एक पेड़ पर दस्तक देते हुए सुन सकते हैं। वह कीड़े ढूंढ रहा है
डरपोक रेंगते हुए वसंत की धूप में सेंकने के लिए। प्रकृति जीवित हो जाती है और हर दिन मैं
मुझे पेड़ पर एक नया पत्ता, घास के मैदान में एक फूल, सड़क पर एक बग दिखाई देता है।
पृष्ठ 75 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- आपको कौन सी वसंत कहानी सबसे ज्यादा पसंद है? क्यों?
मुझे फ्योडोर इवानोविच टुटेचेव की कविता पसंद आई "सर्दी एक कारण से गुस्से में है।" के लिए
मुझे यह एक शानदार कहानी है। कवि ने जीवंत और गतिशील रूप से मुख्य पात्रों की छवियां दिखाईं -
"सर्दियों की दुष्ट चुड़ैल" और वसंत का "सुंदर बच्चा", उनकी प्रतिद्वंद्विता और जीत की जीत।
- चयनित कार्य का विषय और मुख्य विचार निर्धारित करें।
थीम: "यह मेरे लिए सुलगने का समय है, आपके खिलने का।" मुख्य विचार: वसंत निश्चित रूप से आएगा, और
हर किसी को दुनिया को नए तरीके से देखने का मौका मिलेगा।
- "मैं वसंत से प्यार करता हूँ" विषय पर अपनी कहानी बनाएँ। उसकी योजना लिखिए।
मैं हमेशा वसंत की प्रतीक्षा करता हूं। बसंत ऋतु ही नहीं, अवस्था है
आत्माएं।
दुनिया संगीत से भर गई है: पक्षियों के मधुर चहकने की जगह बूंदों, झंकार की आवाज़ ने ले ली है
युवा पत्तियों की रहस्यमय फुसफुसाहट के साथ वैकल्पिक रूप से आकाश में घूमता है।
वसंत प्रकृति के परिवर्तन और परिवर्तन के लिए एक अद्भुत समय है। गर्म धूप के लिए पहुँचना
घास का कोई ब्लेड जो घास के मैदान में दिखाई देता है, कोई पंखुड़ी।
वसंत के फूलों की सुगंध ताजी हवा भर देती है। अनंत के पेस्टल शेड्स
आकाश को वसंत घास के मैदान के चमकीले रंगों से बदल दिया जाता है।
मुझे प्रकृति के इस अतुलनीय आश्चर्य का हिस्सा महसूस करना अच्छा लगता है।
योजना:
1. वसंत ऋतु का आगमन।
2. बसंत का संगीत।
3. वसंत परिवर्तन का समय है।
4. वसंत की सुगंध।
5. वसंत के रंग।
6. मैं ब्रह्मांड का हिस्सा हूं।
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मुझे एक कविता में ऐसे शब्द मिल सकते हैं जो पात्रों को पेश करने में मदद करते हैं।
+ मैंने वसंत के बारे में विभिन्न कवियों की कविताओं की तुलना करना सीखा।
पृष्ठ 76 - 86 के उत्तर मजाक और गंभीरता दोनों में
- प्रदर्शनी का विषय "बच्चों के लिए मजेदार कहानियाँ और कविताएँ" है।
पुस्तकालय में प्रदर्शनी के लिए पुस्तकें कैसे प्राप्त करें? उनकी सूची बनाइए।
पुस्तकों को पुस्तकालय में अलमारियों पर अनुभागों में खोजा जा सकता है: हास्य, बच्चों के लेखक।
- तुमने कौन सी किताबें पढ़ी हैं? आप कौन सी किताबें पढ़ना चाहेंगे?
1. एन। नोसोव "ड्रीमर्स"।
2. वी। ड्रैगंस्की "रहस्य स्पष्ट हो जाता है।"
3. के। चुकोवस्की "ट्विस्टेड सॉन्ग"।
4. ई। उसपेन्स्की "अंकल फेडर, डॉग एंड कैट"।
5. एम। जोशचेंको। कहानियों।
6. बी जाखोडर। कविता।
7. एल। पेंटेलेव "कैसे एक सुअर ने बोलना सीखा।"
- अपनी पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 127 पर दिए गए चित्रों को ध्यान से देखो। कौन सा शीर्षक फिट बैठता है
उसका?
+ डरावनी कहानी.
मशरूम के लिए।
लड़के वाइटा और लड़की माशा के बारे में।
शिकार पर।
हेजहोग के बारे में।
पृष्ठ 77
- घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।
1. जामुन और मशरूम के लिए जंगल में।
2. हमें बचाओ!
3. राक्षस से भागना।
4. शिकारी से मिलना।
5. मुसीबत, या किसने हमें इतना डरा दिया।
6. आह, यह हाथी।
- साथ आएं अजीब कहानीचित्र द्वारा।
"वन राक्षस"
एक बार, मेरी बहन माशा और मैं सुबह-सुबह मशरूम और जामुन के लिए जंगल गए। हमने संग्रहीत किया
एक समाशोधन में स्ट्रॉबेरी और अचानक एक ओक के पास एक बड़ा पोर्सिनी मशरूम देखा। माशा पहले से ही
उसे काटने के लिए नीचे झुका, तभी अचानक पत्तों में जड़ों के पास बने खोखले में सरसराहट हुई और कोई जोर से बोला
सूँघा। डर के मारे हम पीछे हट गए और आश्चर्यचकित होकर पीछे भागे
शिकारी।
- बचाना! - हम एक बड़े ओक के पेड़ की ओर इशारा करते हुए एक स्वर में चिल्लाए।
शिकारी ने हमें उसे पकड़ने के लिए कहा और पहले वाले ने सावधानी से खोखले के पास पहुँचा। अंधेरे में
राक्षस की आँखें चमक उठीं। माशा और मैं वापस कूद गए, और शिकारी जोर से
हँसे। उसने सेब का एक टुकड़ा काटा, उसे खोखले के पास फेंक दिया, और हम सब एक साथ थे।
ओक से दूर चला गया। हेजल तुरंत खोखले से बाहर निकली! उसने एक सेब और एक मशरूम खाया
उसे जमीन से बाहर निकाला और घसीट कर अपने बिल में ले गया। हम "भयानक" पर बहुत देर तक हँसे
हेजहोग", जामुन उठा रहा है। और घर वापस आने पर वे खोखले के पास एक मुट्ठी रसभरी डालते हैं,
"राक्षस" को खुश करने के लिए।
पृष्ठ 77 - 78 के उत्तर बी। जाखोडर। सबसे खूबसूरत चीज़ क्या है?
- बिना कविता पढ़े प्रश्न का उत्तर दें।
सबसे खूबसूरत चीज है इंसान की आत्मा और कर्म।
- बी जाखोडर की कविता पढ़ें "सबसे खूबसूरत चीज क्या है?" पात्रों के उत्तर लिखिए।
धूप, रात का अंधेरा, जंगल, आसमान, समुद्र, मोर की पूंछ, फूल, पतंगा,
मैदान, ध्रुवीय बर्फ, पहाड़, मैदान, टिमटिमाते सितारे...
- निष्कर्ष: सबसे खूबसूरत क्या है? निष्कर्ष लिखिए।
सबसे खूबसूरत चीज वो है जो हर किसी को प्यारी होती है। जिसके पास सबसे बड़ा हो
उसके लिए मूल्य।
उत्तर साइट पृष्ठ 78 - 81 ई। उसपेन्स्की। Cheburashka
- लेखक ई. उसपेन्स्की के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करें। मुझे बताओ तुम कैसे होगा
इंटरनेट पर इस जानकारी की तलाश करें।
(आपको आवश्यक जानकारी खोजने के लिए, आपको "" एडुआर्ड टाइप करना होगा
उसपेन्स्की", "एडुआर्ड उसपेन्स्की की जीवनी"।)
एडुआर्ड निकोलाइविच उसपेन्स्की का जन्म 22 दिसंबर को मास्को के पास येगोरिवेस्क शहर में हुआ था
1937. भविष्य के लेखक के माता-पिता का इससे कोई लेना-देना नहीं था
साहित्य, इसलिए एडवर्ड लेखक के मार्ग में "अग्रणी" बन गया। घर में
भविष्य के निर्माता के लिए हमेशा बहुत सारे जानवर थे, क्योंकि लेखक के पिता एक स्त्री रोग विशेषज्ञ थे
CPSU की केंद्रीय समिति का शिकार विभाग। जब उनके पिता की मृत्यु हुई, तब एडिक केवल दस वर्ष के थे। ताकि वे
वे अपनी मां के साथ रहते थे - कुतुज़ोवस्की प्रॉस्पेक्ट पर एक अपार्टमेंट में भिखारी के रूप में।
एक बच्चे के रूप में, एडिक के बड़े कान और एक बटन पूंछ वाला एक असामान्य खिलौना था:
या तो कुत्ता या खरगोश। नतीजतन, चमत्कारी जानवर बाद में पृष्ठों पर दिखाई दिया
ओस्पेंस्की की पुस्तकें चेबुरश्का के नाम से। लिटिल एडिक एक शरारती टॉमब्वॉय था, और अंदर
स्कूल में खराब ग्रेड मिला। वित्तीय समस्याओं ने ओस्पेंस्की के व्यवहार को प्रभावित किया:
कक्षा में सभी के पास सैंडविच था, लेकिन उसके पास नहीं था। बदनामी और घिनौनापन हो गया है
एक किशोर के निरंतर "साथी यात्री"। लेकिन एडिक कुशलता से जानता था कि कैसे ड्यूस को काटना है
एक ब्लेड के साथ डायरी.
इन सबके साथ भविष्य में मंत्री या शिक्षाविद बनने की योजना है। किसी तरह
लड़के ने अपना पैर तोड़ दिया और अस्पताल में समाप्त हो गया: यह वह जगह है जहाँ यह हुआ निर्णायक पल!
एडुआर्ड ने अपने माता-पिता से उसे पढ़ने के लिए पाठ्यपुस्तकें लाने को कहा। इतना छोटा
लड़का अपने लक्ष्य की ओर बढ़ने लगा। जल्द ही उनका अकादमिक प्रदर्शन आसमान छू गया, और
गणित विशेष रूप से अच्छा था। स्कूल से स्नातक कई पुरस्कारों के लिए चिह्नित किया गया था
क्षेत्रीय, शहर और अखिल संघ ओलंपियाड में जीत।
स्कूल के बाद, एडवर्ड ने एविएशन इंस्टीट्यूट में प्रवेश किया और इंजीनियर का पेशा प्राप्त किया।
हास्य की एक उत्कृष्ट भावना के लिए धन्यवाद, छात्र को संस्कृति मंत्रालय में भी देखा गया।
भविष्य के एविएशन इंजीनियर ने उस समय पहले से ही पॉप सामंतों को लिखा था। हर सामंत के लिए
लेखक को चार छात्रवृत्ति की राशि में भारी शुल्क प्राप्त हुआ - उस समय ये थे
बहुत पैसा।
तीन साल तक ओस्पेंस्की ने अपनी विशेषता में तब तक काम किया जब तक कि उसे एहसास नहीं हुआ कि वह क्या कर रहा है।
पूरी तरह से व्यवसाय से बाहर। मॉस्को एविएशन इंस्टीट्यूट से स्नातक करने के बाद, एडुआर्ड ने दूसरे समूह का नेतृत्व किया
मॉस्को इंस्ट्रूमेंट प्लांट। लेकिन एक रचनात्मक व्यक्ति मशीन पर अधिक समय तक टिक नहीं सका,
इसलिए वह मुकर गया बच्चों के लेखक- कॉमेडियन! उसपेन्स्की पहली बार
उन्होंने हाई स्कूल में रहते हुए भी लिखना शुरू कर दिया।
इंजीनियरिंग छोड़ने के बाद ऑस्पेंस्की स्क्रिप्ट, थिएटर लिखते रहे हैं
दृश्य और कविता। हास्य विभाग में कलम के परीक्षण ने उचित परिणाम नहीं दिए:
लगभग सभी कार्यों को सेंसर कर दिया गया था। घोटालों के बिना नहीं
उदाहरण के लिए, सर्गेई मिखालकोव और अगनिया बार्टो स्पष्ट रूप से एक शुरुआत को स्वीकार नहीं करना चाहते थे
राइटर्स यूनियन के लेखक।
Arkady Arkanov के साथ, Eduard Nikolaevich ने कई विनोदी रिलीज़ किए
प्रकाशन। 1966 में, "फोर अंडर वन कवर" पुस्तक प्रकाशित हुई, जिसमें शामिल थे
ग्रिगोरी गोरिन, फेलिक्स कामोव, अरकडी अरकानोव और एडुआर्ड उसपेन्स्की द्वारा काम करता है।
ऑस्पेंस्की की बच्चों की कविताएँ "में दिखाई दीं" साहित्यिक अखबार»शीर्षक के तहत «क्लब
बारह कुर्सियाँ" और रेडियो कार्यक्रम "सी शुभ प्रभात! तो एडवर्ड
ओस्पेंस्की बच्चों के साहित्य में गया।
एक बार ओस्पेंस्की एक काउंसलर के रूप में एक अग्रणी शिविर में काम करने गया। सोने से पहले, जैसे
बच्चों के लिए परियों की कहानी पढ़ने का रिवाज था। जल्द ही दिलचस्प किताबें पढ़ी गईं, और
कोई बोरिंग नहीं सुनना चाहता था। तो एडुअर्ड निकोलाइविच ने पहली बार शुरुआत करते हुए खुद को दिखाया
अपनी कहानी बताओ। 1965 में, उसपेन्स्की और कामोव ने लेखक का नेतृत्व किया
MAI छात्र थिएटर का एक समूह जिसे "TV" कहा जाता है।
बच्चों की सर्वश्रेष्ठ पुस्तक के लिए, उसपेन्स्की को 1997 में ओगनीओक पत्रिका पुरस्कार से सम्मानित किया गया था। में
नामांकन "घरेलू बच्चों के साहित्य में उत्कृष्ट रचनात्मक उपलब्धियों के लिए"
एडुअर्ड निकोलायेविच को के.आई. 2010 में चुकोवस्की। उसी वर्ष लेखक के लिए रूसी संघ की सरकार की ओर से संस्कृति के क्षेत्र में एक पुरस्कार के रूप में चिह्नित किया गया था। बच्चों और वयस्कों के पसंदीदा के पास ऑर्डर ऑफ मेरिट फॉर द फादरलैंड, IV डिग्री भी है: लेखक को 1997 में पुरस्कार मिला।
- ई। उसपेन्स्की द्वारा क्या काम किया गया है जो आपने पहले ही पढ़ लिया है? उन्हें "+" से चिह्नित करें। आप कौन सी रचनाएँ पढ़ना चाहेंगे? उन्हें "!" के साथ चिह्नित करें।
अंकल फेडरर, कुत्ता और बिल्ली;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में सर्दी;
+ चाचा फ्योडोर की पसंदीदा लड़की;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियाँ;
+ नया जीवनप्रोस्टोकवाशिनो में;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में वसंत;
+ मगरमच्छ गेना और उसके दोस्त;
! मगरमच्छ गेना की छुट्टी;
! मगरमच्छ गेना - पुलिस लेफ्टिनेंट;
! चेर्बुरश्का का अपहरण;
! चेर्बक्का लोगों के पास जाता है;
! चेर्बुरश्का के लिए मशरूम;
! इवान ज़ार का बेटा और ग्रे भेड़िया;
! पानी के नीचे की टोपियाँ;
! मसखरों का स्कूल;
+ वेरा और अनफिसा के बारे में;
! झाब झाबिच स्कोवोरोडकिन;
! जांच कोलोबोक द्वारा की जाती है;
! जादुई नदी के नीचे;
! और सब ठीक है न;
! कोलोबोक निशान का अनुसरण करता है;
! माशा फ़िलिपेंको के 25 पेशे;
! फर बोर्डिंग स्कूल;
! प्रोफेसर चिनिकोव द्वारा व्याख्यान।
- हमें बताएं कि आप विषयगत कैटलॉग में सही किताब कैसे ढूंढेंगे।
मैं "बच्चों के लेखक" अनुभाग ढूंढ़ूंगा, लेखक का नाम खोजूंगा, और सही किताब चुनूंगा।
- चेबुरश्का ई। उसपेन्स्की के बारे में पाठ पढ़ें। कहानी से एक वाक्य लिखिए जो यह समझने में मदद करता है कि चेबुरश्का को ऐसा क्यों कहा गया।
वह बैठ गया, बैठ गया, चारों ओर देखा, और फिर उसने इसे ले लिया और टेबल से कुर्सी तक चबुराहुलस्य।
- प्रश्नों का उपयोग करके घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।
1. चेबुरश्का कहाँ रहती थी?
2. संतरे के डिब्बे में चेबराश्का का अंत कैसे हुआ?
3. अजीब जानवर का नाम कैसे पड़ा?
4. इसका क्या मतलब है?
5. चेबुरश्का को चिड़ियाघर में भर्ती क्यों नहीं किया गया?
6. डिस्काउंट स्टोर में उसका अंत कैसे हुआ?
7. स्टोर में चेर्बक्का ने कौन सा महत्वपूर्ण काम किया? - टेक्स्ट को मार्क अप करें, स्क्रिप्ट तैयार करें।
एक स्टोर में एक छोटा सा भंडारण कक्ष। कोने में विभिन्न आकारों के डिब्बे हैं।
बीच में कुर्सी के साथ एक डेस्क है। मेज पर बेतरतीब ढंग से व्यवस्थित बहुत सारे कागज हैं।
स्टोर मैनेजर (सख्ती से, आत्मविश्वास से, जोर से):
- अच्छा, मुझे यह जानवर पसंद है। यह टूटे हुए खिलौने जैसा दिखता है। मैं उसे अपने साथ काम पर ले जाऊंगा। तुम मेरे पास आओगे?
चेबुरश्का (खुशी से):
- मैं जाऊँगा! (विचारपूर्वक, अनिश्चित रूप से):
- इक्या करु?
निदेशक (सख्ती से, आत्मविश्वास से):
- खिड़की में खड़े होकर राहगीरों का ध्यान आकर्षित करना जरूरी होगा। यह स्पष्ट है?
चेबुरश्का (जोर से): - अच्छा।
(प्रश्नात्मक रूप से): - और मैं कहाँ रहूँगा?
डायरेक्टर (सोचते हुए, इधर-उधर देखते हुए): - जीने के लिए? ...
निर्देशक चेबुरश्का के साथ दुकान छोड़ देता है। दुकान का प्रवेश द्वार। पास ही एक पुराना टेलीफोन बूथ है। निर्देशक बूथ की ओर इशारा करता है।
निदेशक (आत्मविश्वास से, जोर से): - हाँ, यहाँ भी! यह तुम्हारा घर होगा!
- याद रखें कि कौन से कार्टून ई। उसपेन्स्की की किताबों पर आधारित हैं। नीचे लिखें।
मगरमच्छ Gena, Cheburashka, Shapoklyak, Cheburashka स्कूल जाते हैं, तीन प्रोस्टोकवाशिनो से, प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियां, प्रोस्टोकवाशिनो में विंटर।
पृष्ठ 81-82 के उत्तर ई. उसपेन्स्की। अगर मैं लड़की होती...
एडवर्ड उसपेन्स्की
अगर मैं लड़की होती
अगर मैं लड़की होती
मैं अपना समय बर्बाद नहीं करूँगा!
मैं सड़क पर नहीं कूदूंगा
मैं अपनी शर्ट धो दूंगा
मैं रसोई में फर्श धोऊंगा,
मैं कमरे में झाडू लगाऊंगा
मैं कप, चम्मच धोऊंगा,
मैं खुद आलू छीलूंगा
मेरे सारे खिलौने
मैं इसे जगह में रखूँगा!
मैं लड़की क्यों नहीं हूँ?
मुझे अपनी माँ की मदद करना अच्छा लगेगा!
माँ ने कहा होगा:
"अच्छा किया, बेटा!"
- कविता पढ़ें। लिखिए कि यदि लड़का लड़की होता तो क्या करता।
वह व्यर्थ में समय बर्बाद नहीं करता था, लेकिन अपनी माँ की मदद करता था: वह सड़क पर नहीं कूदता था, शर्ट धोता था, रसोई में फर्श धोता था, कमरे में झाडू लगाता था, कप, चम्मच धोता था, आलू खुद छीलता था, अपने खिलौने उनमें डालता था स्थान।
- निर्धारित करें कि कौन सा लड़का है। सही शब्दों को रेखांकित करें।
बाउंसर, आलसी, मज़ेदार, मेहनती, प्यार करती मां, माँ की देखभाल, स्मार्ट, चालाक, गुस्सैल, कर्कश।
- रेखाचित्रों पर ध्यान से विचार करें। पता लगाएं कि आप एक साथ क्या कर सकते हैं। किसी एक चित्र के बारे में कहानी लिखिए।
आप कमरे को एक साथ साफ कर सकते हैं, भारी बैग समान रूप से साझा कर सकते हैं, फसलों को एक साथ काट सकते हैं, या यार्ड में एक पुरानी बेंच को पेंट और मरम्मत कर सकते हैं।
साथ में काम बहस कर रहा है
स्कूल में शनिवार का दिन था। मीशा दौड़कर आने वाली आखिरी थी और तुरंत वर्कशॉप में हथौड़े और कीलों की तलाश करने लगी। लेकिन श्रम शिक्षक ने कहा कि सभी उपकरण नष्ट कर दिए गए थे और केवल एक जार रह गया था हरा रंगऔर एक ब्रश।
मीशा ने पेंट लिया और स्कूल के बरामदे के पास एक बेंच पर पेंट करने चली गई। "लड़की का काम," मिशा ने झुंझलाहट के साथ सोचा।
- सीट को पेंट कर दो, और मैं बोर्ड को पीछे की ओर ठोंक दूंगा, - पीछे से एक आवाज आई।
मीशा घूम गई, और यह माशा हथौड़े और कील के साथ थी।
जब मीशा पेंटिंग कर रही थी, माशा ने बोर्ड पर कील ठोक दी।
"अगर मैं एक लड़की होती, तो मैं निश्चित रूप से माशा से दोस्ती करती," मीशा ने सोचा और मूड खुश हो गया। साथ में, काम बहस कर रहा है।
पृष्ठ 83 वी। बेरेस्टोव के उत्तर। गुच्छा
- अध्ययन आपूर्ति की सूची बनाएं:
डायरी, पेंसिल केस, इरेज़र, पेन, रूलर, कंपास, नोटबुक, पेंसिल, शार्पनर, पाठ्यपुस्तक।
- इस या उस विषय का प्रतिनिधित्व करने के लिए कौन से शब्द मदद करते हैं। नीचे लिखें।
ब्रश हल्का, पतला, हवादार होता है।
पेन नीला, ठोस, बॉलपॉइंट है।
इरेज़र चिकना, मुलायम, जादुई है।
ब्रश नाचता है, घूमता है, उड़ता है।
कलम चलती है, घूमती है, संकेत देती है।
इरेज़र झुकता है, पॉलिश करता है, मुड़ता है।
- एक ऐसी कहानी बताएं जो अध्ययन सामग्री के साथ घटित हो सकती है। योजना पढ़ें। यदि आवश्यक हो तो इसे पूरक करें।
रंगीन पेंसिलों को धकेला गया और लगभग पेंसिल केस से बाहर कूद गई। वे वास्तव में शेखी बघारना चाहते थे।
- और हमने आज इतनी खूबसूरत तस्वीर खींची! वे अंत में चिल्लाए, एक ही बार में।
"एक नदी पूरे कैनवास में बहती है," नीली पेंसिल ने कहा।
- और इसने आकाश को प्रतिबिंबित किया - एक नीली पेंसिल उठाई।
- और घास के मैदान में खसखस! जोड़ा लाल।
- और जंगल में पेड़ - भूरे और हरे - पीछे नहीं रहे।
- और यह सब तेज धूप से रोशन था! पीला चिल्लाया।
"हाँ, मैंने यह चित्र बनाया है," बॉलपॉइंट पेन ने कहा।
- इस कदर? - रंगीन पेंसिलें एक स्वर में चौंक गईं।
- इसलिए! ड्राइंग पाठ से पहले एक रूसी पाठ था। और मैंने "आपने अपनी गर्मी कैसे बिताई" विषय पर एक निबंध लिखा। वहाँ आपके पास अभी भी काले और सफेद रंग की एक गाय है, - कलम ने आधिकारिक रूप से कहा।
- उनके पास गाय के लिए समय नहीं था - घंटी बजी, - पेंसिलों ने शर्मिंदगी से जवाब दिया और अब घमंड नहीं किया।
1. पेंसिल का विवाद।
2. चित्रकारी।
3. बॉलपॉइंट पेन।
पृष्ठ 84 के उत्तर विक्टर युज़ेफ़ोविच ड्रैगुनस्की
- प्रदर्शनी के लिए वी. ड्रैगंस्की की पुस्तकों की सूची बनाएं।
पॉल्स इंग्लिशमैन, "कहां दिखता है, कहां सुनाई देता है...", बिस्तर के नीचे बीस साल,
गेंद पर लड़की, बचपन का दोस्त, मुग्ध पत्र, वह जीवित है और चमक रहा है, ऊपर से नीचे तक, विशिष्ट रूप से, इवान कोज़लोवस्की की महिमा, रहस्य स्पष्ट हो जाता है, चालाक तरीका।
- वी। ड्रैगंस्की की कहानी "रहस्य स्पष्ट हो जाता है" के लिए चित्र पर विचार करें। घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें। पाठ को दोबारा दोहराएं।
रीटेलिंग योजना:
1. एक रहस्यमय मुहावरा।
2. नींद के बिना।
3. नाश्ता।
4. क्रेमलिन के सपने।
5. अकेले दलिया के साथ।
6. निकास मिला।
7. पुलिसकर्मी।
8. एक टोपी में चाचा।
9. "रहस्य स्पष्ट हो जाता है।"
पृष्ठ 85 - 86 के उत्तर आइए हम स्वयं को जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
- इस खंड में आप जो काम पढ़ते हैं, उन्हें कहा जा सकता है:
वैज्ञानिक और शैक्षिक;
- साहसिक काम;
+ विनोदी.
- कृतियों के शीर्षकों का उनके लेखकों के साथ मिलान कीजिए। यदि आवश्यक हो, पाठ्यपुस्तक की सामग्री से सहायता प्राप्त करें।
बी। जाखोडर ⇒ बच्चों के लिए कामरेड
आई. टोकमाकोवा ⇒ प्लायम
वी। बेरेस्टोव ⇒ लटकन
जी ओस्टर ⇒ आइए एक दूसरे को जानें
वी. ड्रैगंस्की ⇒ रहस्य स्पष्ट हो जाता है
- निम्नलिखित कार्यों के लेखकों को याद रखें: "अगर मैं एक लड़की होती ...", "अच्छा।"
क्या लेखकों ने इसी तरह के बारे में बताया है? उनके नाम लिखिए। बताएं कि वे कैसे समान हैं।
कविता के लेखक "अगर मैं एक लड़की होती ..." एडुआर्ड उसपेन्स्की, कहानी "गुड" वेलेंटीना ओसेवा द्वारा लिखी गई थी। "गुड" कहानी का लड़का यूरा और "अगर मैं एक लड़की होती ..." कविता के नायक-कथाकार समान हैं कि दोनों कुछ अच्छा करने का सपना देखते हैं, लेकिन वास्तव में उनके सपने सपने ही रह जाते हैं।
- इस खंड में पढ़ी गई कृतियों द्वारा निर्मित मनोदशा को लिखिए।
"जोकिंग एंड सीरियसली" खंड के कार्य एक अच्छा मूड बनाते हैं, मनोरंजन करते हैं, मनोरंजन करते हैं, आपको मुस्कुराते हैं।
- एक रचनात्मक चुनौती को पूरा करें। एक शोर गीत के साथ आओ। याद रखें कि कैसे विनी द पूह ने इसे "डिजाइन" किया।
उसे ऐसा क्यों कहा जाएगा? इसे बनाने के लिए किन शब्दों की आवश्यकता है? एक शोर करने वाला लिखें।
हम सुबह स्कूल भागते हैं,
(तारा-तारा-त्र-ता-ता!)
रिचार्ज करने का समय!
(तारा-तारा-त्र-ता-ता!)
हम अब लाइन में लगेंगे
(एक दो तीन चार पांच!)
और चलो कक्षा में चलते हैं!
(एक दो तीन चार पांच!)
- आपने जो अच्छी तरह सीखा है, उस पर "+" निशान लगाएँ।
मुझे पता है कि हास्य क्या है
+ मैंने मज़ेदार कहानियाँ फिर से सुनाना सीखा।
+ मैं मज़ेदार कहानियों के बारे में सोच सकता हूँ।
पृष्ठ 87-91 के उत्तर विदेशों का साहित्य
- प्रदर्शनी का विषय "साहित्य" है विदेशों"। आप और कौन सी किताबें ले सकते हैं
प्रदर्शनी का पूरक?
जेम्स बैरी "पीटर पैन", लिमन फ्रैंक बैरी "द विजार्ड ऑफ ओज़", विल्हेम हॉफ "खलीफा द स्टॉर्क", एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी " थोड़ा राजकुमार", गियान्नी रोडारी "जर्नी ऑफ़ द ब्लू एरो", चार्ल्स पेरौल्ट "रिकेट विद ए टफ्ट"।
- तुमने कौन सी किताबें पढ़ी हैं? आप कौन सी किताबें पढ़ना चाहेंगे? मैं पुस्तकालय में इन पुस्तकों को कैसे ढूँढ सकता हूँ?
मैंने एच. एच. एंडरसन की "द फ्लिंट", "द प्रिंसेस एंड द पीआ", "द स्वाइनहर्ड", सी. पेरौल्ट "सिंड्रेला" पढ़ी।
मैं एनी हॉगर्थ की "मफिन एंड हिज मेरी फ्रेंड्स" पढ़ना चाहूंगा।
पुस्तकालय में एक विशेष खंड "साहित्य" है विदेशी लेखक"। आपको इस खंड की अलमारियों में जाने और वांछित लेखक का नाम (वर्णमाला क्रम में) खोजने की आवश्यकता है।
पृष्ठ 88-89 के उत्तर चार्ल्स पेरौल्ट। परिकथाएं
- पुस्तकालय में वर्णमाला सूची में चार्ल्स पेरौल्ट की परियों की कहानियों का पता लगाएं। पेरौल्ट की कौन सी परी कथा आप निकट भविष्य में पढ़ना चाहेंगे?
गधे की खाल, परी उपहार, जिंजरब्रेड हाउस, नीली दाढ़ी, एक गुच्छे के साथ राईक।
- इनमें से किसी एक की अपनी समीक्षा लिखें...
मुझे पेरौल्ट की सिंड्रेला बहुत पसंद है। इस काम के नायक एक सौतेली माँ, उसकी तीन बेटियाँ, एक अच्छी परी, सिंड्रेला, एक राजकुमार, एक राजा हैं। यह कहानी दया और प्रेम सिखाती है। यह बताता है कि कैसे सौतेली बेटी सिंड्रेला लगातार अपनी सौतेली माँ और अपनी बेटियों की देखभाल करती थी। एक बार सौतेली माँ और उनकी बेटियाँ गेंद के पास गईं, लेकिन सिंड्रेला पीछे रह गईं। सिंड्रेला को कई कठिन बाधाओं से गुजरना पड़ा, लेकिन उसकी दयालु गॉडमदर उसके पास उड़ती है और उसे गेंद तक पहुंचने में मदद करती है। जब सिंड्रेला गेंद पर आती है, तो सब कुछ सुंदर और जादुई हो जाता है! और गेंद छोड़ने के बाद भी, प्यार में राजकुमार सिंड्रेला को ढूंढता है और उसे महल में ले जाता है, और दुष्ट रिश्तेदारों के पास कुछ भी नहीं बचा है। बुराई पर अच्छाई की हमेशा जीत होती है।
- पेरौल्ट की परियों की कहानी "पूस इन बूट्स" के नायकों के नामों को रेखांकित करें
...जूते में खरहा, जायंट ओग्रे, मार्क्विस डी कैरबास, किंग, ब्यूटीफुल प्रिंसेस...भाई बंधु.
- कहानी की सामग्री के बारे में प्रश्न पूछें।
1. हरेक भाई को विरासत में क्या मिला?
2. बिल्ली राजा के लिए क्या उपहार लेकर आई?
3. राक्षस किसे बना?
4. बिल्ली ने राक्षस को कैसे मात दी?
- कहानी में घटनाओं के क्रम को बदलें...
परियों की कहानी चार्ल्स पेरौल्ट की परियों की कहानी नहीं रह जाएगी। एक नई परी कथा प्राप्त करें।
पृष्ठ 90 के उत्तर एनी हॉगर्थ। मफिन और मकड़ी
- परी कथा के पाठ को शब्दार्थ भागों में तोड़ें। प्रत्येक खंड का मुख्य विचार निर्धारित करें। सुर्खियों के साथ आओ।
1. नया परिचय। मफिन एक मकड़ी से मिलता है। मुख्य विचार: आप किसी को भी पछता सकते हैं।
2. आम बैठक। मफिन दोस्तों को बुलाता है। मुख्य विचार: एक सबके लिए और सब एक के लिए।
3. नया दोस्त. माफिन के दोस्त यह जानकर भागने की कोशिश करते हैं कि उन्हें मकड़ी से परिचित होना है। मुख्य विचार: रूढ़ियों की शक्ति बहुत मजबूत होती है।
4. परी से मिलें! मफिन ने सभी को मकड़ी से मिलवाया और वह परी बन गया। मुख्य विचार: अच्छे को पुरस्कृत किया जाता है।
- पुस्तकालय में ई. हॉगर्थ द्वारा एक पुस्तक प्राप्त करें। इसे क्या कहते हैं? इस पुस्तक के लिए एक समीक्षा लिखें।
"माफीन और उसके मीरा दोस्त"।
पुस्तक की कहानियों का नायक एक हंसमुख और दयालु गधा माफिन है। वह अपने दोस्तों के साथ देहात में रहता है। माफिन हमेशा न्याय के लिए प्रयास करता है, होने का प्रयास करता है अच्छा दोस्तऔर कॉमरेड। दोस्तों के साथ, माफ़िन गधा सबसे रोमांचक कारनामों का अनुभव करता है, मनोरंजक गतिविधियों का आविष्कार करता है और बस मज़े करता है। पुस्तक इस तथ्य से मोहित करती है कि कभी-कभी भविष्यवाणी करना असंभव होता है कि आगे क्या होगा।
GDZ पृष्ठ 91 पर। ब्रदर्स ग्रिम के किस्से
- "टेल्स ऑफ द ब्रदर्स ग्रिम" विषय पर एक प्रदर्शनी के लिए पुस्तकों की एक सूची बनाएं
"सिंड्रेला", "लिटिल रेड राइडिंग हूड", "द ब्रेमेन टाउन संगीतकार", "लेडी ब्लिज़ार्ड"।
पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 209 पर चित्र किस परी कथा के नायकों के बारे में बताते हैं?
"ब्रेमेन टाउन संगीतकार"।
- पढ़िए पूरी कहानी। उसकी योजना बनाओ।
1. सड़क पर!
2. जंगल में रात
3. लुटेरों की हार
- उन प्रश्नों को लिखें जो आप कहानी की सामग्री के बारे में पूछ सकते हैं।
मालिकों ने अपने सहायकों को क्यों निकाल दिया? कौन से जानवर संगीतकार बनने जा रहे हैं? उन्होंने लुटेरों को कैसे भगाया?
पृष्ठ 92-95 विषय के उत्तर साहित्यिक पठन पर अंतिम परीक्षण
एल वोरोनकोवा। माँ क्या कहेगी?
1. कहानी
2. घटनाओं का क्रम:
- ग्रिंका और फेडिया...
- सामूहिक खेत के आसपास ...
- वान्या ने वश्यत्का से संपर्क किया ...
- और घर चला गया...
- वान्या ने अपने पिता की ओर देखा।
3. पाठ से एक वाक्य लिखें जो संपूर्ण कार्य के मुख्य विचार को व्यक्त करता है।
वह कहेगी: अच्छा किया मेरे बेटे!
4. बचानेवाला
5. काम को प्रदर्शनियों में रखा जा सकता है:
बच्चों के लिए लेखक।
बच्चों के बारे में कहानियाँ।
एल. वोरोनकोवा की कहानियाँ।
9वां संस्करण। - एम।:2018 - भाग 1 - 224 पृष्ठ; भाग 2 - 224s।
पाठ्यपुस्तकों का पद्धतिगत उपकरण सबसे महत्वपूर्ण शैक्षिक क्रियाओं के निर्माण में छात्रों के उन्मुखीकरण का आयोजन करता है (अभिव्यंजक रूप से पढ़ें, पाठ को भागों में विभाजित करें, मुख्य विचार को उजागर करें, शीर्षक, पाठ को फिर से लिखें, एक योजना तैयार करें, आदि) और सुनिश्चित करें उनका चरणबद्ध विकास। साहित्यिक कार्यों को पढ़ने और चर्चा करने में सहयोग करने की उनकी क्षमता के विकास पर छात्रों की संवादात्मक बातचीत पर कई कार्य केंद्रित हैं। पाठ्यपुस्तकों की पाठ्य सामग्री युवा छात्रों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास, सबसे महत्वपूर्ण नैतिक और नैतिक अवधारणाओं (दोस्ती, दया, आपसी समझ, बड़ों के लिए सम्मान, माता-पिता के लिए प्यार, आदि) के बारे में उनकी जागरूकता में योगदान करती है।
भाग ---- पहला।
प्रारूप:पीडीएफ(2018, 224पी.)
आकार: 36 एमबी
देखें, डाउनलोड करें: नवंबर
भाग 2।
प्रारूप:पीडीएफ(2018, 224पी.)
आकार: 36 एमबी
देखें, डाउनलोड करें:नवंबर .2019, प्रोस्वेशचेनी पब्लिशिंग हाउस के अनुरोध पर हटाए गए लिंक (नोट देखें)
भाग ---- पहला।
प्रारूप:पीडीएफ(2013, 224पी।)
आकार: 40.3 एमबी
देखें, डाउनलोड करें: नवंबर .2019, प्रोस्वेशचेनी पब्लिशिंग हाउस के अनुरोध पर हटाए गए लिंक (नोट देखें)
भाग 2।
प्रारूप:पीडीएफ(2012, 224पी.)
आकार: 12.5 एमबी
देखें, डाउनलोड करें: नवंबर .2019, प्रोस्वेशचेनी पब्लिशिंग हाउस के अनुरोध पर हटाए गए लिंक (नोट देखें)
भाग ---- पहला।
दुनिया का सबसे बड़ा चमत्कार।
हमारी परियोजना।
पाठक। आर सेफ।
लोकगीत।
रूसी लोक गीत।
चुटकुले और चुटकुले।
तुकबंदी और दंतकथाएँ।
पहेलि।
नीतिवचन और बातें।
परिकथाएं।
"जंगल में एक परी कथा चल रही है।" वाई मोरिट्ज़।
कॉकरेल और बीन बीज।
डर की बड़ी आंखें होती हैं।
फॉक्स और ब्लैक ग्राउज़।
लोमड़ी और क्रेन।
कुल्हाड़ी से दलिया।
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
हंस कलहंस।
बहुरंगी पन्ने।
आइए हम अपनी जांच करें।
मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। पतझड़।
"मूल शरद ऋतु में खाओ।" एफ टुटेचेव।
"काउबेरी पकते हैं।"
के. बालमोंट।
"शरद आ गया है।" ए प्लेशचेव
"निगल गए हैं।" ए बुत।
"पतझड़। हमारे सारे गरीबों पर छिड़क दिया
बगीचा।" ए टॉल्स्टॉय।
"सुनहरा पत्ता घूमता है।"
एस यसिनिन।
"सूखे पत्ते।" वी। ब्रायसोव।
"बर्डहाउस खाली है।" आई. टोकमाकोवा
पेचीदा मशरूम। वी। बेरेस्टोव।
मशरूम (विश्वकोश से)।
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
शरद ऋतु की सुबह। एम। प्रिसविन।
बहुरंगी पन्ने।
आइए हम अपनी जांच करें।
रूसी लेखक।
अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन।
"समुंदर के किनारे, एक हरा ओक है।"
"यहाँ उत्तर है, बादलों को पकड़ना।"
"सर्दी!। किसान, विजयी।
मछुआरे और मछली की कहानी।
इवान एंड्रीविच क्रिलोव।
हंस, कर्क और पाइक।
ड्रैगनफली और चींटी।
लियो निकोलेविच टॉल्स्टॉय।
बूढ़े दादा और पोती।
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
फ़िलिपोक।
सच्चाई किसी भी चीज़ से ज्यादा कीमती है।
किट्टी।
बहुरंगी पन्ने।
आइए हम अपनी जांच करें।
हमारे छोटे भाइयों के बारे में।
वे और हम। एन मीठा।
कौन कौन बनता है? ए शिबाएव।
"दालान में बिल्ली रो रही है।"
बी जाखोडर।
"एक बार की बात है एक कुत्ता था।" आई. पिवोवारोवा
बिल्ली का पिल्ला। वी। बेरेस्टोव।
दोस्तों और बत्तखें। एम। प्रिसविन।
डरावनी कहानी। ई. चारुशिन।
बहादुर बतख। बी झिटकोव।
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
संगीतकार। डब्ल्यू बियांची।
उल्लू। डब्ल्यू बियांची।
बहुरंगी पन्ने।
आइए हम अपनी जांच करें।
बच्चों की पत्रिकाओं से।
एक खेल। डी खार्म्स।
"आपको पता है?।" डी खार्म्स।
मजेदार सिस्किन। डी। हार्म्स, एस।
मार्शाक वह क्या था? डी खार्म्स।
बहुत, बहुत स्वादिष्ट केक।
एन। गर्नेट, डी। खार्म्स।
शैतान। वाई व्लादिमीरोव।
वैज्ञानिक पेट्या। ए वेदेंस्की।
हमारी परियोजना।
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
घोड़ा। ए वेदेंस्की।
बहुरंगी पन्ने।
आइए हम अपनी जांच करें।
मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। सर्दी
"इससे सर्दी जुकाम की गंध आ रही थी।" आई. बुनिन।
"हल्का शराबी।" के. बालमोंट।
"सुबह की बिल्ली।" मैं अकीम हूं।
"जादूगरनी सर्दी।" एफ टुटेचेव।
"सर्दी गाती है - पुकारती है।" एस यसिनिन।
बिर्च। एस यसिनिन।
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
दो फ्रॉस्ट।
नए साल की कहानी। एस मिखालकोव
"यह जनवरी में था।" ए बार्टो।
"सड़क चलती है।" एस Drozzhin।
बहुरंगी पन्ने।
आइए हम अपनी जांच करें
शब्दकोष।
हम आपको पढ़ने की सलाह देते हैं।
भाग 2।
लेखक-बच्चे 3
केरोनी इवानोविच चुकोवस्की 4
भ्रम 6
आनंद 11
फेडोरिनो पर्वत 13
सैमुअल याकोवलेविच मार्शाक 24
बिल्ली और छोड़ने वाला 26
सर्गेई व्लादिमीरोविच मिखालकोव 30
मेरा रहस्य 32
इच्छाशक्ति 33
मेरा पिल्ला 35 है
अगनिया लावोवना बार्टो 38
रस्सी 40
हमने बीटल 44 पर ध्यान नहीं दिया
स्कूल में 45
वोवका - दयालु आत्मा 46
निकोलाई निकोलाइविच नोसोव 48
मनोरंजनकर्ता 50
जीवित टोपी 54
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
पहाड़ के ऊपर। एन। नोसोव 60
रंगीन पृष्ठ 66
68
मैं और मेरे दोस्त... 71
खेल के पीछे। वी। बेरेस्टोव 74
"मैं अपने अपराध में चला गया ..."
ई। मोशकोवस्काया 74
"एक ऊंचाई से देख रहे हैं ..." वी। बेरेस्टोव 75
मैं और वोवका। वि. लूनिन 77
"अन्ना, उदास मत हो!" एन। बुल्गाकोव 79
दो केक। वाई। एर्मोलाव 85
जादुई शब्द। वी. ओसेवा 87
अच्छा। वी. ओसेवा 93
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
क्यों? वी. ओसेवा 96
रंगीन पृष्ठ 104
आइए हम अपनी जांच करें। . 106
मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। वसंत 107
"सर्दी एक कारण से गुस्से में है ..." एफ। टुटेचेव 110
झरने का पानी। एफ। टुटेचेव 111
वसंत। ए प्लाशेचेव 112
देहाती गाना। ए। प्लाशेचेव 113
खेत में ए ब्लॉक 114
"बर्फ अब पहले जैसी नहीं रही..."
एस मार्शाक 115
माताओं। आई। बुनिन 116
तूफान में ए। प्लाशेचेव 117
चलो चुपचाप बैठो। ई। ब्लागिनिना ।119
"मैंने अपनी माँ को चोट पहुँचाई ..."
ई। मोशकोवस्काया 120
सफेद सन्टी। एस वसीलीव 122
हमारी परियोजनाएं 123
रंगीन पृष्ठ 124
आइए हम खुद की जांच करें 126
और मजाक में और गंभीरता से 127
कामरेड बच्चे। बी जाखोडर 130
सबसे खूबसूरत चीज़ क्या है? बी जाखोडर 131
विनी द पूह के गाने। बी जाखोडर 136
Cheburashka। ई। उसपेन्स्की 139
अगर मैं लड़की होती...
ई। उसपेन्स्की 144
हमारे अपार्टमेंट के ऊपर।
ई। उसपेन्स्की 146
मेमोरी ई उसपेन्स्की 148
परिचित। वी। बेरेस्टोव 150
यात्री। वी। बेरेस्टोव 151
लटकन। वी। बेरेस्टोव 152
प्लिम। आई. टोकमाकोवा 153
एक अद्भुत देश में। आई. टोकमाकोवा 154
के परिचित हो जाओ। जी ओस्टर 155
रहस्य स्पष्ट हो जाता है।
वी। ड्रैगंस्की 161
रंगीन पृष्ठ 168
आइए हम अपने आप को 170 जांचें
विदेशों का साहित्य 171
बुलडॉग नाम का कुत्ता - 174
दस्ताने 176
बहादुर 177
बहादुर - 178
सुज़ोन और मोथ 179
माताएं जानें, बच्चे 181 जानें
बूट पहनने वाला बिल्ला। चार्ल्स पेरौल्ट 182
लिटिल रेड राइडिंग हुड। चार्ल्स पेरौल्ट -194
मटर पर राजकुमारी। हंस क्रिश्चियन एंडरसन 197
पढ़ने में अच्छा कैसे बनें
माफिया और मकड़ी। एनी हॉगर्थ 200
रंगीन पृष्ठ 210
आइए हम खुद को 212 जांचें
शब्दकोश 214
हम आपको 217 पढ़ने की सलाह देते हैं
हमारी परियोजनाएं 219
"साहित्यिक पठन। ग्रेड 2" शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर "रूस के स्कूल" में शामिल है। पाठ्यपुस्तक को संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार संशोधित किया गया है। कार्यप्रणाली तंत्र उन कार्यों के साथ पूरक है जो सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों का निर्माण करते हैं, रचनात्मक सोच और सहयोग के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करते हैं। पाठ्यपुस्तक में परियोजना गतिविधियों पर विशेष ध्यान दिया जाता है। एक नई साइन प्रणाली शुरू की गई है।
हम मिलेंगें:
बच्चों के लिए स्मार्ट, दयालु, मज़ेदार काम करता है
आई। चुकोवस्की को। एस. वाई. मार्शाक, एस. वी. मिखाल्कोव, एन. एन. नोसोवा।
हम सीख लेंगे:
कार्य का अर्थ समझें।
हम अध्ययन करेंगे:
लेखक के पाठ की विशेषताएं निर्धारित करें;
कार्यों के नायकों के बारे में बात करें, उनके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।
तैयार कार्य
जब छात्र दूसरी कक्षा में प्रवेश करते हैं, तो साहित्य उन्हें तुकांत और जैसे शब्दों से परिचित कराता है कलात्मक वर्णन. मुख्य विषयों का अभी भी संबंध है परिलोक, लेकिन मातृभूमि के बारे में अक्सर ऐसे काम होते हैं जिनमें लेखक भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करते हैं। रूसी में भी आप क्लासिक्स के कार्यों के अंश पा सकते हैं। और साहित्य पर समाधान पुस्तक के साथ क्लिमानोव एल.एफ. दूसरी कक्षा के लिए - साहित्य की दुनिया बच्चे के लिए और भी दिलचस्प हो जाएगी।
साहित्य रेशेबनिक में कार्यों का संक्षिप्त विवरण
माता-पिता के लिए बच्चों के गृहकार्य को समझना आसान बनाने के लिए, शिक्षकों को सलाह दी जाती है कि वे दूसरी कक्षा के लिए साहित्य में gdz का उपयोग करें। सही समाधानों का संग्रह पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के उत्तर कुछ ही मिनटों में खोजने में मदद करता है। यहां तक कि अगर छात्र यह नहीं समझता है कि यह उत्तर सही क्यों है और दूसरा नहीं, समाधान में युवा पाठकों के लिए लेखक के विचारों पर बहस करने के लिए डिज़ाइन की गई टिप्पणियां हैं। मैनुअल को कथानक की घटनाओं को दर्शाने वाली ज्वलंत छवियों के साथ पूरक किया गया है - इसलिए बच्चा समझ जाएगा कि साहित्यिक कार्य में क्या हुआ।
गृहकार्य लिखते समय कार्यपुस्तिकाओं का उपयोग करने से आपका समय आधा बचेगा। दूसरे ग्रेडर के लिए शिक्षक और सहपाठियों के समूह की तुलना में अपने माता-पिता के साथ नए विषयों को सीखना बहुत आसान और आसान है। एक सक्षम दृष्टिकोण के साथ, छात्र स्वतंत्र रूप से होमवर्क की जांच करना सीखता है, और यह निश्चित रूप से आगे की पढ़ाई में काम आएगा।
अपने बच्चे में किताबें पढ़ने के लिए प्यार पैदा करने का आदर्श समय दूसरी कक्षा है। उसके लिए कई रोमांचक और उपयोगी साधन हैं, जिसकी बदौलत वह पढ़ना और बोलना सीखेगा। कार्यक्रम से नई पाठ्यपुस्तकों को हटाना आवश्यक नहीं है जो एक दूसरे-ग्रेडर को पढ़ना चाहिए।
ऐसी कार्यपुस्तिकाएं छात्र के माता-पिता को पूरी तरह से व्यस्त नहीं करेंगी या उनके पास इसके लिए खाली समय नहीं होगा। और यह जांचने के लिए कि बच्चे ने पाठ्यपुस्तक पढ़ी है या नहीं, क्लिमनोव की दूसरी कक्षा के लिए एक संक्षिप्त साहित्य समाधान का उपयोग करें, जिसके लिए माता-पिता पुस्तक पर विस्तार से चर्चा करेंगे और बच्चे को उनकी स्मृति में पढ़ी गई साहित्यिक कृति को ताज़ा करने में मदद करेंगे।
क्लिमानोव ग्रेड 2 के लिए साहित्य पर एक कार्यपुस्तिका के लिए Gdz प्रत्येक छात्र की सहायता के लिए आता है। निष्पादन से परेशान होने की जरूरत नहीं है गृहकार्यऔर पाठ्यपुस्तकों के नीरस पढ़ने से पीड़ित हैं, यह केवल एक ऑनलाइन स्रोत का उपयोग करने के लिए पर्याप्त है। यहां आप आवश्यक कार्यों से परिचित हो सकते हैं, और फिर उच्च अंकों से संतुष्ट हो सकते हैं।
साहित्य संसाधन पुस्तक का उपयोग करने के लाभ
देखने के अनोखे अनुभव के साथ संक्षिप्त वर्णनस्कूल सूची से कोई भी कार्य, छात्र जल्दी और कुशलता से व्यायाम करने में सक्षम होंगे। सुविधाजनक नेविगेशन, लेखकों की पूरी सूची इसमें मदद करेगी। लेखकों की जीवनी का अध्ययन करने के लिए उबाऊ किताबें पढ़ने की जरूरत नहीं है।
प्रत्येक छात्र पाठ्यपुस्तकों को पढ़ने या रूसी भाषा सीखने में बहुत अधिक समय व्यतीत नहीं कर सकता है। कभी-कभी पर्याप्त समय नहीं होता है, और यह कम अकादमिक प्रदर्शन में योगदान देता है। क्लिमनोव की दूसरी कक्षा के लिए एक अद्वितीय साहित्य समाधान की मदद से आज इस तरह की समस्या को हल करना आसान है।
साहित्य में gdz का उपयोग करने के लाभ:
- GZ के उपयोग से समय की बचत होती है। एक छात्र साइट पर तैयार समाधानों के साथ जीडीजेड डाउनलोड कर सकता है।
- बड़ी संख्या में कार्यों का अध्ययन करने का अवसर, जिससे अकादमिक प्रदर्शन में वृद्धि हुई।
- मैनुअल में सामग्री की सही प्रस्तुति, जो छात्र में विश्लेषणात्मक सोच के विकास में योगदान करती है।
इस प्रकार, gdz ऑनलाइन या पुस्तक संस्करण का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक और कुशल है। मुख्य बात यह है कि तैयार किए गए होमवर्क कार्यों के संग्रह को सही ढंग से लागू करना है। तब ज्ञान पूरा हो जाएगा, और कार्यों और लक्ष्यों को अधिकतम स्तर पर प्राप्त किया जाएगा।
बॉयकिन, विनोग्रैडस्काया द्वारा पाठ्यपुस्तक "लिटरेरी रीडिंग ग्रेड 2" के लिए एक कार्यपुस्तिका उन कार्यों का एक संग्रह है जो द्वितीय श्रेणी की पाठ्यपुस्तक से सामग्री के आधार पर विकसित किए गए हैं।
यह स्कूली बच्चों को किसी विशेष विषय पर अच्छी तरह से महारत हासिल करने, कवर की गई सामग्री को दोहराने, कार्यों से निष्कर्ष निकालने और विभिन्न मानदंडों के आधार पर उनका विश्लेषण करने की अनुमति देता है।
रचनात्मकता, जोड़ियों में काम करने की क्षमता, साथ ही सूचना के विभिन्न स्रोतों के उपयोग पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
प्रत्येक विषय के बाद अंतिम कार्य है। यह छात्रों को स्मृति में पहले पूर्ण किए गए कार्यों के भूखंडों को याद करने की अनुमति देता है।
यह ध्यान देने योग्य है कि ग्रेड 2 के लिए रूसी स्कूल पाठ्यक्रम की आवश्यकताएं काफी अधिक हैं।
इसलिए बच्चे हमेशा सभी कार्यों को पूरा करने में सक्षम नहीं होते हैं। इसके अलावा, कुछ सवाल माता-पिता के लिए भी मुश्किलें पैदा करते हैं।
इस वजह से, संदिग्ध बच्चे अक्सर घबराहट, अपनी क्षमताओं में निराशा, स्कूल जाने और सीखने की अनिच्छा विकसित करते हैं।
ऐसी कठिनाइयों का सामना न करने के लिए, आपको साहित्यिक पठन के लिए तैयार उत्तरों का उपयोग करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से GDZ कार्यपुस्तिका साहित्यिक पठन ग्रेड 2 बॉयकिन के उत्तर।
साहित्यिक पठन ग्रेड 2 पर एक कार्यपुस्तिका के लिए GDZ (तैयार उत्तर)
ग्रेड 2 बॉयकिना और विनोग्रैडस्काया के लिए कार्यपुस्तिका का उत्तर एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है जो साहित्यिक पढ़ने में होमवर्क की जाँच करते समय मदद करता है और अनसुलझे कार्यों से निपटने में मदद करता है।
तो, GDZ कार्यपुस्तिका साहित्यिक पठन ग्रेड 2 बॉयकिन के उत्तर सही और समय पर किए गए होमवर्क की गारंटी हैं, साथ ही पाठों और सभी प्रकार के अंतिम कार्यों की तैयारी में सहायक हैं।
विशेष रूप से GDZ (तैयार उत्तर) की आवश्यकता व्यस्त माता-पिता को होगी जो व्यस्त कार्य दिवस के बाद हमेशा साहित्य कक्षाओं के लिए आवश्यक समय आवंटित करने में सक्षम नहीं होते हैं।
आखिरकार, इस विषय में नैतिक विश्राम और जल्दबाजी की कमी की आवश्यकता होती है, जो हमेशा दिन के अंत में मौजूद नहीं होते हैं।
साथ ही, आपको कल्पना करने और ग्रंथों का गहन विश्लेषण करने की आवश्यकता है।
यहाँ, निश्चित रूप से, कोई GDZ के बिना नहीं कर सकता।
साहित्यिक पठन ग्रेड 2 के लिए तैयार कार्यपुस्तिका (कार्यपुस्तिका के सभी प्रश्नों के उत्तर) कल्पना को जगाएगी, प्रेरित करेगी और कठिन प्रश्नों के उत्तर देने में मदद करेगी, और आपको गलतियाँ करने की अनुमति नहीं देगी।
इसके अलावा, जीडीजेड ग्रामोटा से साहित्यिक पठन समाधान (कार्यपुस्तिका ग्रेड 2 के उत्तर) दोगुना सुविधाजनक है, क्योंकि आप इसे ऑनलाइन उपयोग करते हैं।
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GDZ कार्यपुस्तिका साहित्यिक पठन ग्रेड 2 बॉयकिन के उत्तरों में सभी विषयों को नोटबुक के समान क्रम में सूचीबद्ध किया गया है, और इसके अतिरिक्त उन्हें क्रमांकित भी किया गया है।
जीडीजेड ग्रामोटा से साहित्यिक पठन पर एक कार्यपुस्तिका के उत्तर चुनने के लायक क्यों है?
1. विशिष्टता
हम अन्य GDZ साइटों की नकल नहीं करते हैं, हम अपने स्वयं के उत्तर विकसित करते हैं। वे व्यापक और सटीक हैं।
2. साक्षरता
कक्षा 2 की कार्यपुस्तिका के हमारे उत्तरों में किसी भी प्रकार की त्रुटि नहीं है। हम गुणवत्ता पर ध्यान देते हैं।
3. स्पष्टता
साहित्यिक पठन के लिए समाधान लिखते समय, हम छात्रों की आयु वर्ग को ध्यान में रखते हैं। असंगत क्षणों से बचने के लिए, अधिकतम उपलब्ध शब्दों और सरल वाक्य संरचनाओं का उपयोग किया जाता है।
इसके अलावा, हमारे तैयार उत्तर GEF 2nd ग्रेड के अनुसार लिखे गए हैं।
GDZ साक्षरता - सीखने के आसान मार्ग की कुंजी!
रेडी-मेड होमवर्क साहित्यिक पढ़ना ग्रेड 2 बॉयकिन और विनोग्रैडस्की की कार्यपुस्तिका।
GDZ साहित्यिक पठन ग्रेड 2 भाग 2 पाठ्यपुस्तक क्लिमानोव गोर्त्स्की ("जीडीजेड डिप्लोमा" से उत्तर) साहित्यिक पठन ग्रेड 2 पर पाठ्यपुस्तक के दूसरे भाग के लिए तैयार उत्तरों का एक ऑनलाइन संग्रह है।
सीखने की प्रक्रिया को बहुत आसान बनाने और साथ ही शिक्षक से उच्च अंक और प्रशंसा प्राप्त करने का यह एक सुखद अवसर है।
साहित्यिक पढ़ने के लिए GDZ ग्रेड 2 किसी विशेष विषय को समय पर और पूरी तरह से मास्टर करना संभव बनाता है, भले ही किसी कारण से छात्र पाठ से अनुपस्थित हो।
ऐसे सहायक के साथ, पाठ्यपुस्तक साहित्यिक पठन क्लिमानोव ग्रेड 2 के प्रश्नों का उत्तर देना बहुत आसान है।
इसके अलावा, गृहकार्य पूरा करने के बाद के लिए समय और ऊर्जा होगी आरामजो दूसरे ग्रेडर के लिए महत्वपूर्ण है।
"जीडीजेड डिप्लोमा" से जीडीजेड ग्रेड 2 भाग 2 पाठ्यपुस्तक क्लिमानोव गोरेत्स्की साहित्यिक पढ़ना (तैयार उत्तर) है:
1. पूर्ण विशिष्टता
GDZ ग्रामोटा के लिए सभी साइट सामग्री व्यक्तिगत रूप से विकसित की गई है।
इसलिए, आपको अन्य सेवाओं पर समान उत्तर नहीं मिलेंगे।
यह सुविधा सहपाठियों के समान सामग्री होने की संभावना को कम करती है।
2. साक्षरता
साहित्यिक पठन ग्रेड 2 (पाठ्यपुस्तक क्लिमानोव, गोरेत्स्की) के लिए हमारे सभी तैयार उत्तर संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार लिखे गए हैं।
3. उपलब्धता
हम दूसरे ग्रेडर की आयु वर्ग को ध्यान में रखते हैं, इसलिए हम भ्रमित करने वाले वाक्य नहीं बनाते हैं और बहुत जटिल शब्दों का उपयोग नहीं करते हैं।
हम स्कूली बच्चों की ओर से सादगी, पहुंच और समझ पर केंद्रित हैं।
इसलिए कार्यों और कुछ विषयों को समझने के लिए बच्चों को अपने माता-पिता से मदद माँगने की भी आवश्यकता नहीं पड़ती।
GDZ साहित्यिक पठन ग्रेड 2 भाग 2
ग्रेड 2 (भाग 2) के लिए साहित्यिक पठन पर पाठ्यपुस्तक के उत्तर - पाठ्यपुस्तक के कार्यों पर GDZ, जो प्रत्येक पूर्ण कार्य के बाद दिए गए हैं।
उनमें कार्यों और रचनात्मक कार्यों के लिए दोनों मानक प्रश्नों के समाधान शामिल हैं।
यह ध्यान देने योग्य है कि पाठ्यपुस्तक साहित्यिक पठन ग्रेड 2 भाग 2 क्लिमानोव, गोर्त्स्की, प्राथमिक कार्यों के अलावा, जैसे प्रदर्शन करने की पेशकश करता है:
1. किसी मित्र के साथ काम की साजिश और विचार की चर्चा;
3. कुछ नायकों के चरित्र लक्षणों, उनकी विशेषताओं का निर्धारण;
4. कुछ घटनाओं, नायकों के प्रति अपने दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति;
5. विभिन्न स्रोतों से ग्रंथों की तुलना।
और यह होमवर्क करते समय एक दूसरे ग्रेडर का सामना करने वाला एक छोटा सा अंश है।
सहमत हूँ, हर वयस्क आसानी से ऐसे कार्य नहीं कर सकता है।
सौभाग्य से, ऐसी कठिनाइयों को हल करने के लिए, आप GDZ साहित्यिक पठन (तैयार उत्तर ग्रेड 2) का उपयोग कर सकते हैं।
वे कार्यों को पूरा करने का एक स्पष्ट उदाहरण और गलतियों से बचने की गारंटी दोनों हैं।
इसके अलावा, हाथ में GDZ के रूप में संकेत होने से, बच्चे कठिन प्रश्नों को अधिक आसानी से समझ लेते हैं।
इससे गृहकार्य के प्रति अरुचि और साहित्य के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण नहीं रहता।
साथ ही, व्यस्त माता-पिता काम में व्यस्त दिन के बाद आराम करने में सक्षम होंगे।
आखिर अब बच्चे के साथ घंटों होमवर्क करने की जरूरत नहीं है।
जीडीजेड ग्रामोटा से तैयार उत्तरों की आसानी और उपलब्धता छात्रों को अपना होमवर्क पूरी तरह से स्वयं करने की अनुमति देती है।
GDZ साक्षरता - ज्ञान के मार्ग पर एक हरी झंडी!
साहित्यिक पढ़ने के लिए तैयार होमवर्क ग्रेड 2 भाग 2 क्लिमानोव, गोर्त्स्की।
