Svet pravljic ... Koliko besed je mogoče vnesti v to besedno zvezo, od čarobnih zgodb za otroke do prijetnega časa ob branju pravljic. Zato sploh ni presenetljivo, da večina otrok preprosto obožuje najrazličnejše pravljice in se vsak dan znova trudi potopiti v »pravljično deželo«. Ugotovimo, kaj točno privlači naše male zakladke v pravljicah in ali jim branje leposlovja lahko koristi.

Zanimiva zgodba

Vsi vedo, da so mnogi fantje še vedno tisti sanjači, ki to pripovedujejo svojim mamam in očetom neverjetne zgodbe da se čudiš njihovi domišljiji. Zato lahko rečemo, da ko dečki in deklice prosijo starše, naj zvečer preberejo njihovo najljubšo pravljico, njihova domišljija nima meja. Fascinanten zaplet, pozitivni in negativni liki, pričakovan konec pravljica- vse to zanima male moške. Mislimo, da je starejša generacija večkrat za mladim bitjem opazila trenutek, ko je sin ali hčerka s takšnim navdušenjem spremljala potek dogodkov v pravljici in postavljala vprašanja o likih. literarna dela. Mimogrede, odrasli lahko skupaj s svojim otrokom zlahka spremenijo zaplet pravljice v smeri, ki jim je v tistem trenutku všeč, začenši s povsem drugačnim koncem pravljice in konča s pojavom drugih likov. Ta odtenek pogosto omogoča staršem, da zanimajo mlado bitje za branje pravljic ali, natančneje, še naprej seznanjajo z njimi, s čimer vse bolj prispevajo k nastanku ljubezni do fikcija ki je pomembna za razvoj otroka.

pravljični liki

Praviloma se pravljice vedno dobro končajo, čeprav so v zapletu tudi negativni liki. In otroci se pogosto želijo preizkusiti v vlogi tistih junakov, ki jih iz določenih razlogov navdušijo. Fantje nimajo nič proti temu, da postanejo pogumni vitezi, dekleta pa očarljive princese, zato mlajša generacija v svetu svojih fantazij postane le glavni lik svojih najljubših pravljic. Tukaj bi morali mame in očetje izkoristiti to situacijo, ko vidijo, kako njihov zaklad vzame zgled od junaka pravljice in mu pove o pozitivnih lastnostih njegovega prijatelja iz pravljice. Kaj skrivati, otroci pogosto jemljejo zgled pri svojih hišnih ljubljenčkih, zakaj ne bi od njih prevzeli tudi najbolj pozitivne lastnosti. Na primer, za nemirnega malega porednika se lahko pojavi zgodba staršev, da je bil njegov najljubši lik prej poreden, zdaj pa s svojimi plemenitimi in prijaznimi dejanji razveseljuje le svoje bližnje. Ne da bi odrasli vedeli, lahko otrok sam naredi ustrezen zaključek in poskuša delovati kot njegov najljubši lik.

Stik s starši

Skoraj vsak od nas, najbližji ljudje v otroštvu, je pred spanjem pripovedoval pravljice, pa naj bo oz. Vsekakor so bile pravljice tiste, ki so za mnoge od nas postale tisti živ spomin, ko sta nam mama ali oče brala različne čarobne zgodbe. In na glas staršev smo zaspali in uživali v zdravem spancu. Enako se dogaja z našimi otroki. Večerni obred pripovedovanja zgodb za nekatere družine postane sestavni del komunikacije z majhnimi člani družinskega gnezda. Mlada bitja poleg procesa spoznavanja sveta okoli sebe že nekaj časa potrebujejo tisti čustveni stik, do katerega pride zaradi pravljic.

Tako lahko čarobne zgodbe plodno vplivajo na mlajšo generacijo.

Vsi otroci imajo radi pravljice. Verjetno bo vaš dojenček dolgo časa poslušal zanimive zgodbe, polne čudežev in dogodivščin. In kaj, če bo sam nastopil kot pripovedovalec? Pomagajte svojemu otroku pri tej koristni in razburljivi dejavnosti. Kje začeti Pravljice lahko sestavljate vmes, na poti. Konec koncev, ko so roke zaposlene z gospodinjstvom, je glava prosta za ustvarjalnost. Otrok z veseljem sodeluje pri razvoju zapleta pravljice in v igri, neopazno dopolnjuje svoj besedni zaklad, utrjuje slovnično strukturo govora in, kar je najpomembneje, vadi umetnost pripovedovalca (ustni monološki govor). Pravljice je mogoče pisati o čemer koli, tudi o zelenjavi in ​​gospodinjskih pripomočkih, a najprej vadite na bolj »preprostem« materialu. Obstajajo različni »recepti« za organizacijo tovrstnih ustvarjalnih treningov. Kako jih boste uporabili, je odvisno od starosti otroka. Otrok, star 2,5-3 leta in več, lahko sestavlja skupaj z odraslim, 5-6-letnik pa že precej prosto sestavlja sam, naloga odraslega pa je, da daje zagon pisanju. Veliko je odvisno od njegovih in vaših ustvarjalnih sposobnosti, pogojev, v katerih se boste lotili pisanja (ali bo to posebej odmerjen čas ali pa boste morali sestavljati ob drugih stvareh na poti ali na poti).

Olesya, 6 let. Nekoč je bil mladiček. Ime mu je bilo Shonic. Nekega dne je tekel po jasi blizu hiše. Igral se je, lajal, tekal za svojim repom. Zagledala sem čudovitega metulja in se pognala za njim. Bežal je vse dlje od doma, dokler se ni izgubil v gozdu. Kužek je sedel na štor in jokal. In potem je Shonik zagledal svojega prijatelja psa Kesha s svojo ljubico - Marino. Marina in Kesha sta odšli v gozd po jagode in se že vračali domov. Šonić je zalajal od veselja. Vsi skupaj so odšli domov. Kužek si je za vse življenje zapomnil, da ne moreš sam pobegniti od hiše. Zdaj je šel na sprehod le še s svojo ljubico Leno! Shonic's Adventures

Nikita 5 let Nekoč je živel velik in prijazen robot. Igral se je, zabaval, v krogu razlagal karte. Potem je šel na sprehod do igrišča v bližini hiše. Vzel sem žogo za igro z otroki. Nato mu je zlobno drevo preprečilo pot. Hotel je prevarati Robota! Toda robot je imel prijatelje, ki niso pustili, da bi zlobno drevo užalilo robota! Robot in zlobno drevo

Ilya 6 let star Panda in njegov prijatelj slonček. Nekoč je bil mali Panda. Imel je zelo dobra mama, oče in prijatelj slonček. Vedno so jih napadali leopardi. Minilo je veliko let in Panda in njegov prijatelj Slon sta odrasla. Prijatelji so se odločili zgraditi velik, močan zid. Zgrajeno, zgrajeno in končno zgrajeno! Vsi so bili nagrajeni: kozarec okusne evkaliptusove marmelade. Vsi so začeli živeti skupaj in srečno! Nihče drug jih ni napadel.

Misha 6 let Belochkin rojstni dan. Nekoč je jež šel na Veveričji rojstni dan. Jezen rakun se mu približa in reče: "Daj mi torto, sicer te ne bom izpustil!" Medved hodi proti. Pametno oblečen, v naglici. "Medvedek, pomagaj mi!" - Kličejo ježa. Medvedek je slišal ježka in mu prihitel pomagat. " Zdravo! Rakun ne zameri mlajšim! Raje pojdite z nami, da Veverici čestitamo za rojstni dan! Veverici je želel čestitati tudi rakun. Živali so skupaj šle k Veverici!

Neverjetna pravljica Polina, stara 5 let. Nekoč sta bila dva vozička: roza in modra. Roza se je imenovala Polina, modra pa Vera. Nekega dne so videli zlata ribica in jo začel loviti z ribiško palico in ujel. Ribe so spustili v akvarij. Tam so se ribe naučile govoriti. Medtem je v oddaljeni vasi živel zlobni avto, ki mu je bilo ime Nikita. Rada se je zaletela v vse in to ji je bilo všeč. Nekoč se je avto vozil po Moskvi in ​​srečal dva sprehajalca: Polino in Vero. Nikiti so pojasnili, da je strmoglavljenje slabo! Avto je postal prijazen in dober. Skupaj sta odšla domov k svoji govoreči ribi!

Dobra pravljica Masha 6 let Bil je vesel tramvaj Bil je Roza barva, ime pa mu je bilo Tram 25 Bolj kot karkoli na svetu je rad hitro vozil po tirnicah in prevažal potnike, predvsem otroke. Nekega dne je poleg njega prisedla zelo žalostna deklica. Tramvaj se je odločil, da jo je treba razveseliti! In potem je spremenil pot (pravzaprav je to strogo prepovedano). Vzel jo je in šel v cirkus. In tam so bili v tem času smešni klovni. Žonglirali so z žogami, se vozili na istem kolesu in nasmejali vse. Deklica je prenehala biti žalostna in tudi njen obraz je postal vesel. In dobila je tudi dva balona: rdečega in rumenega!

Alexandra Zhila - bila je deklica Sasha in ni imela igrač. In potem so nekega dne starši deklici dali igračo, imenovala se je Zubles, bila je majhna, okrogla in vesela. Nekoč se je Sasha, ko se je igrala z Zubalsom, odločila, da ga pusti na okenski polici in se je lotila svojega posla. In Zoobles je sedel, sedel na okensko polico in se odkotalil po stezi. Zubles se kotali, proti njemu pa teče pes Velmut. Labradorec iz sosednje hiše. Velmut je videl žogico, ki se je kotalila po poti, in mu rekel - »Kdo si? Zdaj te bom pojedel!" In Sharik se je odprl in spremenil v Zublesa z velikimi ušesi in majhnimi rokami. Zoobles reče Velmuthu: "Ne pojej me Velmuth! Zapustil sem Sašo in pobegnil bom od tebe.« Je rekel in pobegnil! Velmut je lajal in lajal in odšel v svojo hišo. Zubles se skotali naprej in sreča ga krava: Mu-mu, iz sosednje vasi, kjer Sasha kupuje mleko. "Kdo si ti? Pojedel te bom!" In Zubles je odprl ušesa, prestrašil kravo in zbežal. Ko se Zubles kotali naprej po cesti, ga nenadoma ustavi velika gos. "Gah-ha-kdo si?" Ubogi Zubles je od strahu udaril ob kamen in ušesa so se mu odprla, ročaji so mu izpadli. Ko je Gos to videl, se je še bolj prestrašil. Tudi Zubles je bil prestrašen in se je odločil vrniti k svoji ljubici - Sashi. Zubles se je odkotalila domov. Sasha je videla svojega malega prijatelja in bila je zelo vesela. »Ne bom te pustil, da greš nikamor drugam,« je rekla Sasha in pospravila Zubals v žep.
Verjetno je vsak od nas vsaj enkrat v življenju sestavil različne zgodbe, pravljice, pravljice ali šale. Zdaj, ko se spomnite tega, bodo mnogi oživili občutke ustvarjalnega iskanja, užitka, poleta domišljije. Pisanje zgodb je samo po sebi psihoterapevtska dejavnost, saj človek v svoj ustvarjalni izdelek vnese delček notranje resničnosti. Mnogi starši svojim otrokom očitajo, da so nagnjeni k preveč fantaziranju in »letanju v oblake«. Pogosto so otroške fantazije in zgodbe dejanje samoterapije, saj v figurativna oblika Otrok izgovori vprašanja, ki ga zanimajo, in poskuša najti odgovore nanje. Pravljice, ki jih sestavljajo otroci, ne odsevajo le njihove notranje resničnosti, težav, ki jih zadevajo, ampak tudi aktivirajo nezavedne procese, ki prispevajo k osebnemu razvoju otroka.

Jezik poučnih zgodb je otrokom preprost in razumljiv. Pravljice niso polne zapletenega razmišljanja. Njihovo razumevanje otroka ne moti. In vitalne informacije, skoncentrirane v njih, otroci zlahka pridobijo. Konec koncev žive slike in zanimivi zapleti pravljic lahko dolgo časa pritegnejo pozornost mladih učencev.

Takšna dela razvijajo fantazijo, sposobnost miselnega delovanja v namišljenih okoliščinah. In to prispeva k oblikovanju in izboljšanju ustvarjalnih nagnjenj posameznika.

Večer je čas za povzetek dneva. Poslušanje pravljic za lahko noč otrokom pomaga zaspati. Tako starši in njihovi učenci dobijo priložnost, da se pomirijo, komunicirajo in najdejo dolgo pričakovano medsebojno razumevanje.

Preprost način razumevanja sveta

Glavne pojme »dobro« in »zlo« je otrokom najlažje razložiti s pomočjo pravljic. Navsezadnje so liki takih del najpogosteje razdeljeni le na slabe in dobre. V pravljicah so zlobneži kaznovani. In močni in pogumni, pametni in sočutni junaki prejmejo nagrade za odlična dejanja.

Na podlagi prejetih informacij se pri otrocih določijo osnovne moralne presoje. Nato se prenesejo v resnično življenje.

Intelektualni razvoj otroka mora biti sistematičen. Majhni otroci so psihično in fizično nepripravljeni na pretirane napore na tem področju. Zato je najprej vredno posvetiti pozornost čustveni komponenti oblikovanja osebnosti.

Pravljice so eno najbolj dostopnih sredstev za vzgojo čustev. Živahne metafore in epiteti takšnih del pomagajo prenesti lestvico čustvena stanja likov, opisujejo bogastvo narave. To bo otrokom pomagalo vzbuditi ljubezen do ljubljenih in spoštovanje do sveta.

Na primeru vedenja junakov pravljic je otroku enostavno povedati, zakaj je treba dobro jesti in spati, se kopati in umivati ​​zobe. Pravljica lahko otrokom nežno razloži resničnost izgube ljubljenih ali smrti ljubljenih živali.

Za otroka je pomembna pozornost staršev. Pravljice pomagajo vzpostaviti globok čustveni stik med otrokom in starši.

Učinkovito zdravljenje s pravljicami

Kot eno od metod terapije za integracijo osebnosti zdravniki in učitelji uporabljajo pravljice. Mnogi znani domači in tuji misleci so opazili pozitiven vpliv tovrstnega dela na duševni razvoj otrok.

Strokovnjaki pravljice uspešno uporabljajo za zdravljenje različnih strahov, tudi strahu pred temo. Lahke psihosomatske manifestacije stresa, vedenjskih motenj, depresije je mogoče premagati tudi s pomočjo pravljične terapije.

Poleg tega pravljice čudovito vzpostavljajo vez med otrokom in njegovimi starši. Kaj je lahko lepšega in prijetnejšega za otroka kot preživeti večer z mamico, ki mu bere pravljico? In če bo mama tudi razložila dejanja junakov, delila svoje mnenje ali izvedela mnenje otroka, potem bo to poleg dobre zabave prineslo tudi veliko koristi.

V bistvu so pravljice preproste in razumljive, še posebej ljudske, saj so se razvijale stoletja, prenašale iz ust v usta. V središču vseh pravljic je soočenje dobrega in zla, neumnosti in pameti, lepote in grdote, zato so pravljice idealen zgled za prve korake v našem življenju. Pravljice so polne aluzij in ponavljanj, so mitološke – to je eden od razlogov, zakaj otroci obožujejo pravljice. Na primer, pravljica "Kotigoroshko" govori o dečku, ki je premagal kačo Gorynych. Toda v svetovni literaturi je takih pravljic veliko. Ruski, ukrajinski, francoski - vsi temeljijo na mitih, ki so stari mnogo, mnogo let. V otroštvu otroka pritegne nekaj znanega in razumljivega - to je njihov način samoohranitve, saj je v tej starosti tako ranljiv.

Pravljice so zelo lepe in v njih je čarobnost. Po eni strani so jasni in preprosti, po drugi strani pa je v njih vedno čudež. Kot da bolečine in zla ni, in če že obstaja, potem je šibko in ga je lahko premagati. Otroci ob poslušanju pravljic odprejo vrata v čarobno deželo, kjer živijo čarovnije in živali govorijo. V to je lahko verjeti, z igranjem se zlahka uresniči, s tem je prijetno živeti.

Otrok v svoji glavi obdari predmete, igrače, živali, rastline z živimi človeškimi liki, saj je zanj pomembno, da so vsi njegovi strahovi in ​​veselja izraženi in poosebljeni. Nevarnosti in nekatere težave pri otroku so običajno povezane z zmaji ali pošastmi, ki jih pogumni pravljični junaki vsekakor mora zmagati. Tako ima otroška pravljica, potem ko jo prebere otrok sam ali njegovi starši, ugoden psihološki učinek – osvobaja od negativna čustva in različne izkušnje.

Vsako branje je pravzaprav seansa psihoterapevtske pomoči otroku, saj je svet »odraslih« poln številnih nevarnosti in se jih otrok pogosto boji. Kljub temu, da starši skrbijo za otroka, se otrok še vedno vsak dan sooča z nečim novim in nerazumljivim, kar se ne konča vedno z občutkom veselja in užitka. Včasih preživeti strah in stres zahtevata izhod in pravljica v tem smislu igra eno ključnih vlog. Pravljica lahko otroka nauči premagati težave, premagati sovražnike, se ne bati nevarnosti in upati na najboljše.

Čeprav je besedilo pravljice preprosto, je vedno zelo informativno, kar zadeva slike. Otrok lahko razvije sposobnost sanjanja, domišljija pa postane bogatejša. Otrok ima zaradi mladosti nekatere omejitve, ki mu morda onemogočajo doživljanje nekaterih čustev, vendar pa se v pravljični resničnosti vse zlahka doživi s sanjarjenjem in fantaziranjem. Otroci imajo radi pravljice, saj je pravljica za otroka resničnost, v kateri se ne počuti kot nemočen otrok, tam je oseba, ki raste in se razvija.

Branje pravljic je preprosto potrebno za življenje otroka, za njegov razvoj, oblikovanje najpomembnejših veščin, za njegovo prilagajanje v družbenem svetu, za njegovo kasnejšo duhovno samouresničitev. Dejstvo je, da je najpomembnejše univerzalno znanje šifrirano v figurativnih in zapletnih serijah pravljic. Poleg tega to znanje pokriva vsa področja človeškega življenja:

• Področje odnosov med ljudmi;
• Orodja za premagovanje težav in reševanje konfliktov;
• Scenariji »boja proti zlu« zunanjega in notranjega;
• Priporočila za spopadanje s stresom;
• Tipologije ljudi in načini vplivanja nanje;
• Duhovni razvoj osebe;
• Moška in ženska psihologija.

Figurativni, simbolni jezik pravljice je nagovorjen neposredno na podzavest, mimo zavestnih ovir. Pravljica za pravljico se v podzavesti ustvarja simbolna banka življenjskih situacij in vrednot. In potem več pravljic absorbira otrokovo podzavest, uspešnejši bo v odrasli dobi.

Kakšno knjigo izbrati za otroka, da bo zanj zanimiva, ga razvija in uči dobrega okusa? Najpomembneje je, da otroku začnete brati čim prej. Knjiga razvija otroka katere koli starosti, pa naj gre za nekajstransko harmoniko ali tristostranski pustolovski roman brez slik.

Brez pretiravanja lahko rečemo, da otrokom nikoli ni prezgodaj začeti brati. Za najmlajše so primerne zvijače, pesmice in otroške pesmice, ki naj bodo melodične, ritmične in s poudarkom na ponavljanju. Monotoni ritem pomaga razvijati jezikovno intuicijo in poleg tega dobro uspava. Kasneje lahko berete kratke zgodbe in pravljice.

Najbolj tradicionalni so bajke prehajajo iz roda v rod, a ostajajo praktično nespremenjeni. Otrok skozi pravljico živi delčke življenja svojih najljubših likov. Tako, kot da bi bil programiran za določena dejanja v podobnih situacijah v svojem življenju. Skozi pravljico je otroku lažje in jasneje razložiti običajne resnice: ne žali šibkih, ne goljufi, bodi prijazen in odziven na žalost drugih, ne bodi navaden in sposoben prepoznati prevaro. , namere, da vam škodujejo. Ne glede na to, kako polne so izložbe knjigarn z izdajami sodobnih avtorjev, ne smemo biti leni, da bi našli ljudske pravljice za najmlajše poslušalce, pravljic klasikov ruske književnosti in pravljic narodov sveta ne gre zaobiti. Poleg tega se te knjige redno ponatisnejo, njihovi zasnovi so dodane bolj žive ilustracije. Ob poslušanju pravljic otrok doživi užitek, otrok želi slišati predvsem mamin glas. Poskusite, da intonacija in tember glasu izžarevata toplino in vzbujata prijetne občutke. Povežite vsa čutila otroka. S prstom pokažite na sliko v knjigi in jih poimenujte. Poleg tega pravljica spodbuja otroka k razmišljanju, povezovanju domišljije in fantazije. Hkrati pa v pravljici ni neposrednega moraliziranja, pravljica uči, a ne vsiljivo. Za starejše otroke lahko redno uporabljate to igro: preberemo pravljico, se ustavimo pred razpletom in povabimo otroka, da si sam izmisli konec. Na ta način se lahko igrate z isto pravljico kolikorkrat želite, dokler otroka ne zmanjka zanimanja za proces. Ta metoda se pogosto uporablja v pravljični terapiji, poleg tega psihologi pogosto priporočajo, da otroku dajo priložnost, da si sam izmisli pravljico, v kateri lahko junaki včasih delujejo zelo nelogično, nekje narobe, po mnenju staršev, dejanja.

Čarobne zgodbe (pravljice) - skladišče vseh vrst primerov iz resnično življenje. Lahko jih štejemo za odlične učne pripomočke. Z njihovo pomočjo otrok spoznava svet in njegove zapletene zakonitosti. Morda bo zgodba, ki jo je slišal, pomagala rešiti zanj pomemben otrokov problem.

Ugotovimo, zakaj otrok potrebuje pravljice:

• Pravljica je zlati ključ do otroške duše.
• Pravljični junaki pomagajo otroku, da postane prijaznejši, bolj odziven in drznejši.
• Besedišče se polni, razvijajo se logika, fantazija in domišljija.
• Naučite se razumeti, kaj je dobro in kaj zlo.
• Oblikuje se empatija do junakausmiljenje in sočutje.
• Usposabljanje spomina in oblikovanje misli pri razpravljanju o prebranem.
• Samostojno branje pomaga pri učenju ločil in črkovanja v prihodnosti.
• Branje umirjenih pravljic s srečnim koncem lahko reši težave s spanjem.
• Družinska branja na glas in pogovori o delih zbližujejo otroke in starše.