Roman A.S. Puškin" Kapitanova hči” da razmišljati o marsičem, še posebej o časti. Avtor v svojem delu opisuje kruti čas Pugačevega upora. Junaki romana padejo v krog dogodkov, njihove usode se prepletajo, opraviti morajo življenjska izbira rešiti svoje življenje, pomagati drugim ljudem.
A.S. Puškin nam predstavi Petra Grineva z zgodnje otroštvo. Živi kot navadna »podrast«. A od šestnajstega leta dalje hodi v službo in tu že mora sam reševati življenjske težave.
Grinev izgubi veliko denarja in ga vrne, čeprav ga je zelo sram pred Saveličem. Tu pa je pokazal poštenost, spodobnost in odločnost. Še posebej impresivna je epizoda z ovčjim plaščem, ko Grinev kmetu, ki jim je pomagal najti pot med snežno nevihto, podari svoj zajčji ovčji plašč. Njegov služabnik je spet zelo razburjen zaradi takšnega zapravljanja premoženja, vendar Grinev verjame, da je služba vredna takšnega darila. Potem bo ta epizoda igrala pomembno vlogo v njihovi usodi, saj se je izkazalo, da je Pugačov sam "svetovalec".
Toda najtežja moralna izbira je stala pred junakom, ko se je moral odločiti, ali bo prestopil na stran Pugačova (in mu s tem rešil življenje) ali bo ostal zvest prisegi. Peter Grinev ostaja zvest dolžnosti in časti, in Pugačov je to cenil! To pomeni, da mu spodobnost in predanost Grineva nista bili tuji, saj ga ne samo pusti pri življenju, ampak mu tudi pomaga.
Podoba Pugačova bralcu daje misliti, saj Puškin tako jasno prikazuje in pozitivne lastnosti ta zločinec in zlobnež. Kako jezen je bil, ko je od Grineva izvedel, da je sirota užaljena: »Kdo od mojih ljudi si upa užaliti siroto? Če bi imel sedem pedlji v čelu, ne bi zapustil mojega dvora! In ko so Pugačova odpeljali na usmrtitev, je prepoznal Grineva in mu pokimal z glavo.
V romanu je predstavljen tudi ideal dekleta - Maša Mironova, skromna, sramežljiva, a v odločilnih trenutkih zelo pogumna in zvesta.
To je vrednost romana "Kapitanova hči", da nam je avtor nazorno pokazal, da tudi v težkih časih obstaja mesto za najboljše človeške lastnosti: poštenost, pogum, usmiljenje. IN plemeniti ljudje ne izgubite teh lastnosti, ko ste šli skozi vse teste. »Za čast skrbite že od malih nog,« nas opominja A.S. Puškinove besede, ki so pomembne in aktualne v vsakem trenutku.
Možnost 2
Mnogi pisci so v svojih delih posvečali pozornost človeške razvade in vse, kar izhaja iz tega. Z ustvarjanjem teh del so pisci poskušali popraviti človeško družbo, s svojimi stvaritvami popraviti človeštvo nekaterih razvad, čeprav se to ni vedno izšlo, skoraj vedno ni uspelo.
Aleksander Sergejevič je bil le eden od teh avtorjev. Poskušal je narediti svet boljši kraj, skušal pomagati ljudem, da postanejo pametnejši in bolj razsvetljeni. Napisal je veliko del, a najpomembnejše med njimi je Kapitanova hči. V njej nam je pisatelj spregovoril o problemu časti in morale. Ko nam pripoveduje o tem ali onem segmentu v delu, avtor skoraj vedno pokaže na neko težavo, pri čemer tudi na skrivaj določi način njene rešitve.
Večina dela obravnava problem morale. Avtor nam pripoveduje o pomenu časti, o njeni vlogi v našem življenju, pove nam, da moramo svojo čast negovati že od malih nog, se za njeno neokrnjenost in kakovost goreče boriti. Pravi, da za človeka ni nič pomembnejšega od njegove časti in nič ni hujšega, kot če ga s svojimi dejanji očrniš. Za Puškina je bilo to primerljivo s smrtjo, zato je umrl v dvoboju. Pri obrambi svoje časti je bil ranjen in nekaj dni kasneje zaradi te rane umrl. Od tu vidimo, da za avtorja ni bilo nič pomembnejšega od časti in njene varnosti, o kateri govori v delu. Tako ali drugače je napisal čudovito delo, ki je bilo nekakšen moralni priročnik za ljudi tistega časa. Z njegovo pomočjo je marsikdo postal boljši, ob branju njegovih del pa gre ljudem na bolje.
Vse zgoraj našteto je moje mnenje, vendar ne trdi, da je resnično resnično in ga je mogoče ovreči. Upam, da so zgornji argumenti imeli težo in dober razlog, saj so nastali na podlagi spominov sodobnikov Aleksandra Sergejeviča Puškina.
Skladba Skrbi za čast od mladosti po delu Puškina Kapitanova hči
Kapitanova hči se začne z znamenitim pregovorom, da je treba čast varovati od mladosti, obleko pa od trenutka, ko jo kupite. Na podlagi tega izreka živi glavna oseba Peter. Njegov oče ga je poslal služiti in rekel, da ne glede na to, kaj se zgodi v življenju, vedno ostani pošten in resničen človek.
Junak romana je bil vzgojen v pošteni in premožni družini, ima plemenito poreklo, njegova glavna življenjska stališča so zvestoba domovini, staršem in cesarici. Teh osnovnih lastnosti v nobenem primeru ne smemo kršiti, tako je bil vzgojen.
Najpomembnejši trenutek v življenju Grineva je prišel, ko ga je ujel vodja vseh kmetov Pugačov. Ponudil mu je, da bi služil z njim, vendar je Grinev zavrnil, češ da je že prisegel in prisegel, da bo cesarici služil do konca svojih dni.
Na kar je presenečeni Pugačov prav tako odgovoril z nadvse poštenim dejanjem, ga je izpustil in ni usmrtil. Še en zanimiv trenutek dela, ko je Peter skupaj s stricem našel izgubljenega človeka na lovu. Pokazali so mu pot in Peter mu je dal svoj topel kožuh, saj je bil kmet za zimsko vreme precej rahlo oblečen.
Kasneje se je izkazalo, da je ta kmet slavni in mogočni upornik in odpadnik Pugačov. Peter se je zaljubil v Mašo, toda zaradi okoliščin jo je njegov nasprotnik ujel. Potem pa je isti upornik priskočil na pomoč ubogim dekletom.
Pugačov v romanu je označen kot pošten in pošten človek ki zaradi okoliščin. Na deželi in v mestu samem se je odločil rešiti vse tlačane kmete. Zato je postal odpadnik in zlobnež, po naravi pa je zelo pošten in pošten človek.
Avtor na primeru Shvabrina pokaže, kaj je lahko in je večina ljudi na zemlji. Ta človek je bil nepošten že od začetka svojega življenja. Potem ko je Masha rekla, da ji ni všeč in da ima zaročenca, je Shvabrin sprva začel govoriti o njej vse vrste nizkih stvari.
In potem jo je na splošno zaklenil v sobo, stran od radovednih oči, ni ji dal vode ali hrane, da bi privabil njeno soglasje za poroko z njim.
Ko so trdnjavo zavzeli uporni kmetje, je najprej branil svojo trdnjavo in svoje kolege. Ko pa je videl, da je moč na strani sovražnika, je prestopil na stran zmagovalca.
Kmalu je Maša svobodna, Peter pa v zaporu. Ker ne more pomagati svojemu ljubljenemu, se odpravi v palačo in sama prosi za avdienco pri cesarici. Ko se sreča z ljubico, se skromno in dostojanstveno piha, zaradi česar cesarica ugodi njeni prošnji in Grinev je svoboden.
Zahvaljujoč visoko duhovnim lastnostim glavnih junakov, njihovi časti in dostojanstvu, so spet skupaj. Hkrati, ne da bi se spremenil in se ne podredil zahtevam drugih ljudi. Kljub pritisku z vseh strani se niso pogodili s svojo vestjo in niso prestopili na sovražnikovo stran. In ostali so vredni državljani svoje države.
Objava zgodbe "Znanost sovraštva" sovpada z obletnico začetka Velikega domovinska vojna 22. junij 1942. Zgodba je po slogu pisanja popolnoma drugačna od drugih del Šolohova.
Sočutje je zelo pomemben občutek, ki ga človek lahko pokaže drugemu. Je sposobnost sočutja in občutenja bolečine drugih.
ustvarjalno delo
Esej o:"Čuvaj svojo čast od mladosti"
Izdelal učenec 11. razreda
MKOU "Srednja šola Utamysh"
Vagabova Madina
Iz pedagoških izkušenj.
Življenjske lekcije, ki temeljijo na zgodbi A. S. Puškina, Kapitanova hči.
Po končanem preučevanju zgodbe A. S. Puškina, Kapitanova hči, otroke pripeljem do končne faze pouka - učenci bodo morali napisati kul esej.
Pisanje je iskra študentske ustvarjalnosti. Vsi otroci so nadarjeni na svoj način.
Učiti jih razmišljati, podati lastno oceno zastavljenega problema, izraziti svoje osebno mnenje je naloga učitelja književnosti.
Razred je izbral temo eseja Skrbi za čast od malih nog.
Prebral sem razlago besede "čast" iz Slovarja ruskega jezika S. I. Ožegova: "Čast so moralne lastnosti osebe, vredne spoštovanja in ponosa."
Med pogovorom učenci izrazijo svoje osebno mnenje o tem vprašanju. Peter Grinev je opravil preizkus časti, za razliko od Alekseja Švabrina se je izkazal za človeka brez časti in vesti.
Mislim, da je A. S. Puškin obdaril tega podlega govoreči priimek Shvabrin - iz besede, mop, "to je nekaj umazanega, nečistega ..."
V našem času je tudi zelo pomembno ohranjati čast že od mladosti.
Učenci odgovorijo na vprašanja: Zakaj je zgodba dobila tako ime?
Kdo pripoveduje zgodbo? Kot avtor pokaže človeško dostojanstvo v obnašanju in dejanjih likov? Kako se značajske lastnosti P. Grineva kažejo v težkih življenjskih situacijah zanj? Vam je bila zgodba všeč?
Sestava.
Skrbi za svojo čast že od malih nog.
(po zgodbi A. S. Puškina, Kapitanova hči)
Ljudje so bili vedno zaskrbljeni večne težaveživljenje in smrt, ljubezen in sovraštvo, izbira časti in nečasti ... Vse se spreminja na tem svetu, univerzalni moralni koncepti ostajajo nespremenjeni.
Ko govorijo o časti, plemenitosti in resnična ljubezen, pred mano so slike Petra Grineva in Maše Mironove iz zgodbe A. S. Puškina "Kapitanova hči".
To delo je kljub majhnemu obsegu polno globokega pomena. Dogajanje zgodbe poteka med vstajo E. Pugačova 1772-1776.
Mladi častnik Pyotr Grinev je bil poslan k Belogorska trdnjava.
Na poti počne nepremišljena dejanja, v gostilni izgubi 100 rubljev. Ko je prišel v trdnjavo, je Grinev srečal hčerko poveljnika Mironova, Mašo. Maši je bil mladenič všeč.
Zaradi dekleta se je prepiral s častnikom Shvabrinom, ki jo je zasnubil, a je bil zavrnjen. Grinev ni dovolil, da bi Mašino dobro ime očrnili.
Storilca izzove na dvoboj. Grinev se je obnašal kot pravi moški. Grinevovo nadaljnje vedenje je zgrajeno na ukazih njegovega očeta: Zvesto služite tistemu, ki mu prisežete zvestobo, ubogajte svoje nadrejene; ne pehaj se za njihovim božanjem ... zapomni si pregovor: za obleko spet pazi, čast pa od malih nog.
Ukaz očeta, da služi, kateremu je prisegel, postane kodeks časti za Grineva.
V življenju vsakega človeka je križišče dveh cest in na križišču je kamen z napisom: "Če greš skozi življenje s častjo, boš umrl." Če greš proti časti, boš živel.«Prav pred takim kamnom spotike sta stala častnika belogorske trdnjave: Grinev in Švabrin.
Tudi pod grožnjo smrti Grinev ne bo poljubil roke Pugačovu. Potisnil mu je žilavo roko v obraz in rekel z avtoritativnim glasom:
Poljubi roko! "Nekateri so se približali in poljubljali, drugi so izbrali smrt. Poljub roke pomeni izdajo časti. Ne poljubi, pojdi v smrt. Grinev izbere smrt. Na ponudbo Pugačova, služi" mu, Grinev bo rekel: Lahko.
Za Grineva so značilne lastnosti, kot so hrabrost, dostojanstvo, zvestoba. Njegova družina je imela visoke ideje o časti in dolžnosti. Za Grineva sta čast in dolžnost nad vsem.
Shvabrin se sooči z Grinevom. Če je Grinev junak, potem je Shvabrin zlobnež. Shvabrin, zavedajoč se, da bodo uporniki kmalu zavzeli trdnjavo, preide na stran sovražnika. V vsem posnema Pugačova: v oblačilih, v obnašanju, v vsem mu poskuša ugajati. Shvabrin ne razume, kaj je čast, zanj je glavna stvar preživeti.
Ko govorimo o časti, kako ne bi govorili o Mironovih, za katere sta čast in dolžnost smisel življenja. So čisti, visoki ljudje, ki dostojanstveno gledajo smrti v oči.
Lahko rečemo, da se vsa Puškinova dela dotikajo problema morale in nemoralnosti.
Heroji zgodbe, Kapitanova hči" so v izjemnih okoliščinah, kjer se pokažejo vse plati njihovih značajev.
Ta zgodba me je šokirala. Vedno znova razmišljam o dejanjih likov v tem veličastnem delu. Zelo so mi všeč podobe Maše Mironove in Petra Grineva. Človek je živ, dokler je človek.
(na podlagi zgodbe A. S. Puškina "Kapitanova hči")
Zgodba "Kapitanova hči" je ena od zgodovinska dela A. S. Puškin. Pisatelj je poustvaril zgodovino Pugačovskega upora v obliki zapiskov udeleženca dogodkov, častnika Katarinine vojske Petra Grineva. Zgodovinski dogodki vplivajo na usodo vseh likov v zgodbi in jo določajo. Pomemben problem povesti je problem časti in dolžnosti. Ni naključje, da je epigraf dela ljudski pregovor: "Spet poskrbi za obleko in čast - od mladosti." To je tudi osnovno načelo življenja Grineva starejšega.
Za Andreja Petroviča Grineva, ki je predstavnik starega službenega plemstva, je pojem časti najprej čast častnika in plemiča. »Zvesto služite tistemu, ki mu prisežete. Ubogajte šefe ... ”, - tako oče poučuje svojega sina. Ujemati se z očetom Grinevom in poveljnikom belogorske trdnjave Mironovom, ki noče priseči zvestobe Pugačovu: »Ti nisi moj suveren. Ti si tat in slepar." Razume, da ga bodo obesili, a tudi pod grožnjo smrti ne prekrši prisege. Ivan Kuzmič je izpolnil svojo dolžnost, branil trdnjavo do zadnje minute in se ni bal smrti: "Tako umreti je storitvena dejavnost." Za Grineva, očeta, tudi smrt ni strašna, vendar je izguba časti strašna: "Ni strašno usmrtiti ... Toda plemič spremeniti svojo prisego ...". Dolžnost častnika vidi v služenju domovini in ne v dvobojih in zažiganju denarja v prestolnici, zato svojega sina Petra pošlje služiti v trdnjavo Belogorsk.
Pyotr Grinev je predstavnik druge generacije, zato je njegov koncept časti nekoliko drugačen. Ta koncept razširi na univerzalni in civilni pomen. Peter vstopi v boj za čast Maše Mironove; bori dvoboje, vedoč, da so prepovedani. Človeško čast postavlja nad častniško. Grinev priznava junaške lastnosti vodje upora, vendar to ne pomeni, da lahko krši prisego: "Sem naravni plemič, prisegel sem zvestobo cesarici: ne morem vam služiti." Šel bo proti Pugačovu: dolžnost častnika zapoveduje boj proti sleparju, tatu in morilcu. Občutek dolžnosti je nad osebnimi interesi, nad njegovimi občutki: "... častna dolžnost je zahtevala mojo prisotnost v vojski cesarice."
Shvabrin je popolnoma druga oseba. Aleksej Ivanovič Švabrin - nekdanji stražarski častnik, premeščen v službo v trdnjavo Belogorsk za dvoboj. Spremeni prisego in gre v službo k Pugačovu, čeprav globoko prezira tako ljudi kot samega voditelja. Zanj ne obstajajo pojmi "čast", "dolžnost", "prisega"; pomembno mu je, da si na vsak način reši življenje. Shvabrin izda dolžnost častnika. In najverjetneje je dvoril Mašo Mironovo zaradi dolgočasja garnizijskega življenja. Zavrnjen je poln žeje po maščevanju in poskuša na vse načine očrniti Mašo.
Grinev, ko komunicira s Pugačevom, razume, da ni le upornik, ampak človek s svojimi načeli, z občutkom dolžnosti in časti. "Plačilni dolg je rdeč," pravi Pugačev. Ceneč prijaznost in pogum Grineva, ga slepar ne more obesiti. "Izvedba tako izvršitev, storitev tako storitev." V Grinevu ne vidi sovražnika. Kasneje bo Pugačev pomagal Petru in kaznoval Švabrina.
Za nas, tako kot za A. S. Puškina, je upor, ki ga je vodil Pugačov, zgodovina. Toda izbira ostaja večna: čast ali nečast, dolžnost ali neodgovornost.
Za njimi so ostale vznemirljive izkušnje o lastnih tečajih, usposabljanjih, lastnih izobraževalnih predstavitvah ...
Čas je bil, da se lotimo posla, zaradi katerega se je pravzaprav vse začelo!
Po eni strani sem želel čim prej poskusiti, kako se bo vse izkazalo v realnosti šolskega izobraževalnega procesa.
Po drugi strani pa so bili strahovi (in nenadoma! ..): ali bodo moji osmošolci to zmogli, je težko! Ali bo preučevanje enega najljubših del šolarjev dovolj globoko?
Bližal se je torej konec prve četrtine, moji dvomi niso popustili. Jutri je zadnja lekcija prve četrtine. Ni ga kam odložiti!
Odločeno! V lekciji napovedujem, kako bomo preučevali zgodbo A.S. Puškin "Kapitanova hči" Spotoma določim število fantov, ki imajo doma računalnike (14 računalnikov za 26 ljudi). Za študij dela po programu je dodeljenih 8 ur.
Opozarjam vas na obvezno celotno branje dela.
Na prvi učni uri po počitnicah - pogovor o zgodbi: ugotovim, kako popolno sem jo prebral, kako sem jo razumel, kaj je povzročalo težave, ali je bila avtorjeva ideja jasna.
Skupaj oblikujemo glavne probleme dela, jih zapišemo, predlagamo, da doma še enkrat razmislimo o vprašanjih in se odločimo, na katerem problemu bi radi delali, ter poskušamo najti enako misleče ljudi v razredu.
Zaenkrat gre dobro. Zgodba je prebrana. Veseli me, da je dogovor izpolnjen. Lahko začnete.
Naslednja lekcija je nevihta možganov, skupinsko delo.
Tri skupine so se odločile brez moje pomoči.
Še trem skupinam pomagam pri organizaciji, sami se že spopadajo s temo.
Fantom predstavim značilnosti projekta: problematično vprašanje, temeljno, hipotezo ... Pogumno mi sledijo. (Mislim, da je bilo težje!)
Aktivno se lotijo dela - pisanje predstavitvenega scenarija. Klic danes očitno ni na mestu!
Naslednja stopnja je težja. Grem v računalniško učilnico. Vsaka skupina ima dva računalnika. Samo šest deklet zna uporabljati Power Point.
Kratek posvet. Čakanje v očeh: kateri gumb pritisniti! In zdaj poteka burna razprava o ozadju, oblikovanju pisave - diapozitiva.
Spet sem presenečen, kako hitro fantje pohitijo. Hrupno, res! Moja dekleta so torej že v službi in pomagajo.
Veliko vprašanj o programu. "Ja, vidim!" - najbolj "izgovorjena" fraza danes. In veliko, veliko poskusov!
Na monitorjih - različne barve. Črke in besede padajo, padajo kot grah, lezejo ven, hitijo po ekranih!
Dve skupini, ki nista podlegli skušnjavi eksperimentiranja, precej samozavestno vnašata besedila na diapozitive. Nekdo tipka zaenkrat le naslove prosojnic.
Tempo dela ni enak. Vidite lahko, kdo tipka z dobro hitrostjo in kdo tipka eno črko naenkrat.
V naslednjih dveh urah delamo tudi v učilnici računalništva. Toda delo je šlo bolj produktivno.
Skupine imajo razdeljene odgovornosti. Kdo narekuje, kdo tipka. Izkazalo se je, da je mogoče dodati ilustracije. Nekdo že skenira s pomočjo laborantke, nekdo drug se s skupino posvetuje, ali bodo izbrane ustrezale.
Prva in peta skupina raziskujeta problem, ali je lahko živeti po zakonih časti. Nenadoma se v prvi skupini začne razprava.
Izkazalo se je, da je hipotezo, ki jo je oblikovala skupina, da je enostavno živeti po zakonih časti, zelo problematično dokazati.
Pridejo do zaključka, da je še vedno zelo težko ostati pošten v vseh situacijah. Za dušo, pravijo, je enostavno!
Sreča Petra Grineva izhaja iz njegovih dejanj. Tudi Shvabrinova kazen.
Tretja skupina ne more nedvoumno odgovoriti na vprašanje, kdo je Emelyan Pugachev.
Zlobnež, ropar? Ali rešitelja ljudski zaščitnik? Ali pa ima oboje hkrati? Kako biti?
Tako se fantje naučijo poslušati drug drugega, zagovarjati svoje stališče, upoštevati mnenja drugih ljudi, sodelovati in delati v timu.
Druga skupina išče dokaze, da Pyotr Grinev in Shvabrin nikoli nista mogla postati prijatelja.
Ne vmešavam se v prepir, poskušam se ne vmešavati - obstaja ustvarjalni proces! Pomagam, ko se prosi za pomoč. Oh, kaj bodo naredili!
Četrta in šesta skupina (tu samo dekleta) se ukvarjata z raziskovanjem, ali je ljubezen Maše Mironove in Petra Grineva resnično čustvo.
Ena skupina išče dokaze s citati iz besedila, druga poskuša razložiti svoje stališče z navajanjem lastnih sklepov na podlagi besedila, oblikovanjem in razpravo o posameznem stavku.
Obe skupini se strinjata v enem: ljubezen junakov je zagotovo resnična, saj sta tako Maša kot Peter prestala vse preizkušnje, ki so padle na njuno usodo, in dokazala moč svojih čustev.
Dva, Seryozha in Alyosha, delata na ustvarjanju knjižice " Zgodovinska osnova zgodbe« v Publisherju.
Na njihovi mizi vidim zgodovinski učbenik, knjigo V.I. Buganov "Emelyan Pugachev".
Vidim, kako samozavestno fantje krmarijo po programu Power Point. Nekateri delajo z animacijami. (Mislil sem, da do tega ne bomo prišli prvič!)
Bila je potrebna tudi domača predelava predstavitev. Volumni so različni. Nekateri imajo vse na disketah, drugi samo na diskih.
Radoveden, kaj dobijo sosedje! In spet za namen, v popolnem prepričanju, da je »naše« boljše!
Dogovarjamo se za zaščito izdelanih predstavitev.
To je kolektivna zadeva, nekateri predstavljajo, drugi člani skupine pomagajo odgovoriti na vprašanja, ki so se morda pojavila pri fantih iz drugih skupin.
Prosim vse, da so pozorni in prijazni drug do drugega.
Zadnji korak je zaščita predstavitev.
Sam sem malo zaskrbljen. Vidim, da so tudi fantje zaskrbljeni. Eno je delati, čutiti ramo soigralca, nekaj povsem drugega je nastopati pred celotnim občinstvom.
Več gostov! (Moji najožji sodelavci). Obramba je bila aktivna.
Govorci so odgovarjali na vprašanja, pomagali pa so jim člani njihovih skupin. Drugi skupini (vodja Alyosha Khlybov) so celo zaploskali.
Med delom so fantje razmišljali o pomembnih moralnih pojmih: dolžnost, čast, vest, usmiljenje, velikodušnost, ljubezen. Kako živijo osebe v zgodbi? Kaj pa mi sami?
Končan projekt. Kaj je dal mojim študentom? Mislim, da veliko.
Prvič, to so nove učiteljske priložnosti za razvijanje kompetenc učencev: izobraževalnih, raziskovalnih, socialno-osebnih, komunikacijskih; seveda sposobnost sodelovanja in timskega dela, organizacijska, osebnostno prilagodljiva.
Drugič, fantje so videli možnosti uporabe računalnika kot pomočnika pri svojem raziskovalno delo, tj. v izobraževalne namene.
Tretjič, učenci so se seznanili z dvema novima programoma za njih: Power Point, Publisher, utrdili svoje veščine pri delu z urejevalnikom besedil Microsoft Word.
Da ne govorim o živahnem vzdušju ustvarjalnosti, zanimanja, entuziazma, tekmovalnega duha, zdravega vznemirjenja, vpetosti vseh v skupno delo!
Navsezadnje se včasih zdi, da je pogled vrstnika na problem jasnejši in bližji.
In najpomembnejši rezultat so vprašanja fantov: "In kdaj drugače? .."
Človek mora razumeti, da je treba čast, ki mu je dana, zaščititi in v nobenem primeru ne zarasti z luknjami, za to pa je treba vložiti veliko dela in dela na sebi. Seveda je vse to skrajno očitno in koncept ohranjanja svoje časti že od mladosti pomeni nenehno samoizpopolnjevanje in sposobnost ohraniti svojo čast v družbi ter jo spoštovati na vse možne načine, kar nakazuje, da mora človek zelo trmasto upreti se vsem tistim ljudem, ki želijo napadeti vašo čast.
To ne velja samo za moške, ampak tudi za ženske, za katere pojem časti pomeni predvsem ustrezen življenjski slog, ki vodi do nje, in seveda spremljanje, kako in kaj počne, v prvi vrsti v smislu skromnosti, poštenost in v smislu morale, ki sama po sebi v celoti poudarja vse tiste lastnosti ženske časti v očeh drugih ljudi, moški pa je v tem pogledu kljub zoprnim krikom radikalno drugačen, je predvsem v njegovi sposobnosti življenja. s častjo in ravna tako, da njegova dejanja niso v nasprotju z njegovo častjo in ne omadežujejo časti, ki jo je ohranil v očeh drugih ljudi.
Vredno se je zavedati, da prej čast ni bila prazna beseda, in zato, če zanjo ne skrbite že od mladosti, potem lahko postanete pokriti s takšno skorjo sramote in sramote, da si boste potem morali želeti zelo dolgo časa, da se vrnete nazaj in popravite svoja nečastna dejanja iz preteklega časa, in vse to bo sčasoma zelo resno padlo na pleča osebe, ki je storila stvari, ki se razlikujejo od pojma časti. Zato je treba že od otroštva v svojih otrocih vzgajati koncept ohranjanja časti že od malih nog, in potem bodo zrasli v dobre ljudi.
