Kmet z uzdo.
Mina Mojsejeva.
1883. Olje na platnu. 125 x 93. Muzej ruske umetnosti, Kijev, Ukrajina.
"Ljudski portret", katerega začetek je bil položen v nacionalki slikarstvo XVIII stoletju se je v 19. stoletju tako razširila, da je izoblikovala posebno zvrst v portretnem žanru slikarstva. Že v delih A. G. Venetsianova in V. A. Tropinina postane osebnost človeka iz nižjih slojev družbe merilo etične in estetske vrednosti, nosilec na novo razumljenega ideala delavca, »preskrbovalca kruha«, utelešenja večni pomen bivanja. "Sova Fomuška" V. G. Perova se lahko postavi poleg nesmrtnih podob modreca Khorija in pesnika Kalinih I. S. Turgenjeva. Slike plašnega kmeta in kmeta z zlobnim očesom I. E. Repina bodo prišle na dan kot eno prvih ugibanj o mogočni moči ljudi, ki so privedeni do skrajnosti in pripravljeni na krvavi boj.
Žanr ljudskega portreta ima svojo poetiko, svoj sistem umetniških likovnih in izraznih sredstev. Umetniki poskušajo ohraniti videz svojih modelov čim bolj pristen, razkriti etnične značilnosti videza in skrbno izslediti družbeno določene in družbeno pomembne lastnosti likov. Ob ohranjanju individualne strukture osebnosti rusko realistično slikarstvo postavlja v ospredje svoje najbolj značilne poteze v ljudskem portretu. In čeprav je ljudska podoba od časa ruskega razsvetljenstva, katerega izvirnost je določala protisuženjska naravnanost, vedno nosila značilnosti visokega ideala, se v slikarstvu 1870-1880-ih pojavi bistveno nova kakovost, povezana je s poskusom dojemanja osebe iz ljudstva "enakopravno", neposredno in nepristransko. Konkretnost podobe, resna spoštljivost pozornega pristopa do modela odlikujejo tudi Kramskoyeve kmečke portrete. Vsak ima edinstveno osebnost s svojo usodo in hkrati natančno družbeno značilnostjo. Umetnik je eden prvih, ki je opazil začetno razslojenost kmečkega sveta, ki jo bo rusko slikarstvo odražalo brez strahu, čeprav ne brez grenkobe.
Vse pogosteje je Kramskoj menil, da je treba po Rusiji »premikati« ne le razstave, ampak tudi umetnike same, da morajo potovati, spoznavati svojo državo, svoje ljudi, da umetnik, sedeč v središču, začne »izgubiti živce širokega svobodnega življenja; obrobje je predaleč, in kaj lahko ljudje dajo! Moj bog, kakšna velika pomlad! Imej le ušesa, da slišiš, in oči, da vidiš ..."
Sam ni mogel oditi za dolga leta, živeti na podeželju, kot so takrat nekateri mladi umetniki: premočne niti so ga povezovale s Peterburgom. Želel pa sem slikati slike iz življenja ljudi, slikati ljudi iz ljudi. Nekoč je naslikal majhno sliko "Vaška kovačnica". Zdaj sem mislil dati portrete kmetov.
Prvi v seriji teh portretov je bil portret Polesovščika. Tukaj stoji, ta »gozdni mož«, zagorel, močan; za hrbtom ima palico, oči so mu budne. Notranja intenzivna strast naredi videz gozdarja in videz Saltykova-Ščedrina povezana na portretu iz leta 1879. Iste svetlo modre oči, obkrožene s tanko rjavo obrobo, majhna črna zenica je označena s poudarki in tanko, tanko belo poteza na spodnjem delu šarenice. Toda v podivjanih očeh gozdarja ni ne razbijajoče moči razuma ne muke, ki se odraža v pisateljevem pogledu. Moč pogleda kmeta v prestreljeni kapici je komaj zadržana, toda hladne, okrogle, svetlo sivo-modrikaste oči se zdijo razbarvane z zlobo, v središču temne majhne zenice, kot sled strela na kapici, oster plamen, na strani šarenice je še ena, dvojna, tretja, tri svetle pike - na beljakovini. Ta delno utripajoč, mavrični »blesk« v obliki očesa pušča vtis neprijetne napetosti in hkrati izmuzljivosti izmuzljivega pogleda.
Včasih se to delo imenuje na drugačen način - "Človek s palico" ali "Človek v klobuku, ki je streljal skozi." Kramskoj je v pismu P. Tretyakovu opisoval študijo slike: »Moja študija naj bi upodabljala enega tistih tipov, ki z umom razumejo velik del družbene in politične strukture življenja ljudi in ki imajo globoko nezadovoljstvo, ki meji na sovraštvo. Od takih ljudi v težkih časih Stenka Razins in Pugačevi rekrutirajo svoje tolpe, v navadnih časih pa delujejo sami; vendar se nikoli ne pomirijo.
Šele leta 1883 je Kramskoj prišel do podobe, ki je resnično imela moč posploševanja in je v sebi vsrkala rezultate dolgoletnega dela na ljudski portret. Za sliko Kmet z uzdo iz Kijevskega muzeja ruske umetnosti je značilna monumentalnost, ki zaznamuje najboljše Kramskojeve portrete.
Mina Moiseev, čigar portret je v Državnem ruskem muzeju (1882), je služil kot model za Kramskoja: zvito se smeje v sivi bradi, roke prekrižane na prsih, sprva se zdi slaboten in onemogel, šele ko ga natančno pogledate, opazite, kako mogočna ramena pokriva oguljena modrikasto obledela srajca. Izpod sivih kosmatih obrvi gledajo živahne prebrisane oči. V Kmetu z uzdo velike gube razcapanega plašča padajo v veličastnih gubah in poudarjajo širino in moč ramen, sključenih od stoletij trdega dela. Preobremenjene, velike, močne roke se še vedno opirajo na palico. Nekoliko spominja na podobo Tolstoja: velike obrazne poteze s širokim nosom, kosmate obrvi, prostrano nagubano čelo, pogled, poln mirne moči in modrosti, jasnost in zdrava pamet. »Človek z uzdo« Kramskega je utelešenje junaške moči ljudstva, kar ga povezuje s podobo Savelija, svetega ruskega junaka iz Nekrasovove pesmi »Kdor dobro živi v Rusiji«:
Z ogromno sivo grivo,
Čaj, dvajset let nerezan,
Z veliko brado
Dedek je bil videti kot medved
Predvsem iz gozda
Zgrbljen, šel ven ...
Nota zgodovinskega optimizma, s katero je končal svoje iskanje v ljudska tema Kramskoy, je v njegovih delih zvenel hkrati, v skladu s tisto tragično in junaško pesmijo ljudske preteklosti, ki jo je V. I. Surikov predstavil občinstvu v zgodnjih osemdesetih letih 19. stoletja v svojem platnu Jutro strelčeve usmrtitve. Kasneje, v 1890-ih in zgodnjih 1900-ih, bo ta Kramskojev zapis odmeval kot hvalnica junaški moči ljudstva v Repinovih Zaporožcih in Vasnecovih Bogatirjih.
A tudi najbolj optimističen med ljudske podobe Kramskoj ima odtenek skrite tragedije. Na splošno je spokojnost umetnikovi muzi tuja. Njegovi liki se ne smejijo - redka izjema je smejanje Mine Moiseev. Le včasih se v kotih ustnic skrije grenak ali zamišljen nasmeh.
TEMA: »Priprava na esej na podlagi slike I. N. Kramskoya »Mina Moiseev« (Lekcija z uporabo singapurskih struktur)
Pouk ruskega jezika v 7. razredu po učbeniku M. M. Razumovskaya in drugih.
Učiteljica: Titova Tatyana Valentinovna
CILJI:
Naučite študente vstopiti v notranji svet oseba z opisom videza z uporabo figurativnih sredstev jezika;
Dvig čuta za lepoto;
Razvoj spretnosti učencev za izbiro gradiva za esej na sliki, logično sestavljanje besedila eseja (delo z načrtom) z uporabo gradiva, zbranega za esej;razvoj komunikacijskih veščin, sposobnost timskega dela
OPREMA: MANAGE MET, »delovni listi«, besedilo izročka na rumenih kartončkih, literarno gradivo na belih kartončkih, lila kartončki z izjavami, projektor, predstavitev
Med poukom
Dejanja učiteljaMotorične kulture
Načela BBL
Orgmoment
Pozdravljeni dragi gostje. Zdravo družba.
Pozdravi prijatelja. Obrnite se proti partnerjema, tlesknite z dlanmi, partnerja po ramenih, rokujte se, partnerja A in B, zaželita drug drugemu veliko sreče.
Najljubša zabava I. S. Turgenjeva in njegovih gostov je bilo "igranje portretov". I. S. Turgenjev je bil dober umetnik. Narisal je pet ali šest profilov in prosil goste pod vsakim profilom, naj odražajo značilnosti lika. Tukaj je ena od značilnosti risanih likov, ki jih je avtor podal: "Črnilna duša je žalostna, prijazna, a dolgočasna, kot jesenski list."
In tukaj so značilnosti, ki ste jih podali: "Če ga pogledam, lahko rečem, da je samotar, ki se skriva pred vsem svetom in ne želi komunicirati." (Mikhailova Alena, 7 B);
"Ta oseba je skopa z občutki in čustvi, lažje se mu namršči in molči kot izraziti svoje nezadovoljstvo." (Jafizov Karim, 7 B)
»Iz portreta lahko razbereš, da je pomembna oseba, da je jezen na ves svet. V njegovih oblačilih prevladuje črna in to potrjuje, da je temnopolta oseba, «(Semenov Egor, 7 B)
"Poslovna in skrivnostna oseba, ki nenehno razmišlja o nečem." (Kabidova Nika, Gorbatova Nastya, 7 V)
"Lahko domnevate, da je ta oseba vtisljiva, vendar stroga do kakršnega koli izražanja čustev." Artemjeva Sveta, 7 V)
»Dolg nagnjen nos je znak zadržanosti. Njegove ustnice so stisnjene, kar govori o njegovi težavni naravi. (Jakimova Tanja, 7 V)
"Zelo zahtevna in stroga." (Galochkina Anya, 7 V)
"Razdražene oči kažejo, da je značaj te osebe nemiren" (Ivanova Dasha, 7 V)
Otroci so vključeni v lekcijo, se pozdravljajo.
2. Učenci poslušajo učitelja.
1. Učitelj vključi učenca v izobraževalni proces, privabljanje izjav otrok in primerjanje njihovih misli z izjavami velikih ljudi.
Želja študentov
S pomočjo mehanizma kulture pričakovanja učitelj določi vrsto mišljenja – skrbno opazovanje in opisovanje opazovanega.
Opredelitev teme in zastavljanje ciljev
– Kaj misliš, o čem se bomo pogovarjali v razredu? (trideset // )
-…
-…
Danes bomo delali s sliko I. N. Kramskoya "Mina Moiseev".
Tukaj so izjave znanih ljudi na lila kartah. Udeleženci številka ena vzemite karte zase in jih razdelite partnerjem. Po pogovoru s skupino izberite izjavo, ki bo natančno odražala glavni cilj lekcije. (trideset//). Zapiši na delovni list.
1. Koliko šarma je v človeških obrazih!
Vse je gledalo (bi) (na) njih in gledalo (brez) konca ... (Evgeny Vinokurov)
2.Ch..lovek je skrivnost. Treba jo je uganiti. (F. M. Dostojevski)
3. Vsak obraz je zanimiv. Naloga umetnika-umetnika je izraziti notranji svet človeka, dati njegovo oceno. (I. Glazunov)
Kaj je glavna naloga lekcije?
– Določite cilje lekcije:naučite se prodreti v notranji svet osebe z opisom videza z uporabo figurativnih jezikovnih sredstev; biti sposoben zaznati in razumeti umetniško delo, ustvariti koherentno besedilo na podlagi slike I. N. Karamzina "Mina Moiseev" z uporabo zbranega materiala. (trideset // )
Katere izjave se lahko uporabijo kot epigraf k eseju? Napiši eno na delovni list, odpri oklepaje in vstavi manjkajoče črke, v obliki preme govora:
Določite temo lekcije
Pozorno poslušajte učiteljeva navodila.
Razpravljajte v skupini.
Izjavo zapišite v obliki premega govora
Določite glavno nalogo lekcije
Izberite epigraf za esej
Z opredelitvijo teme in postavitvijo cilja učitelj vzpostavi povezavo med novim znanjem in predhodnim.
Učitelj razporedi čas okolju da bi študente zanimala tema.
Učenje nove snovi
1. - Kakšen umetnik je I. N. Kramskoy? Katere umetnine pripadajo njegovemu čopiču? Med predstavitvijo vas prosim, da zberete potrebno gradivo.
OGLEJTE SI PREDSTAVITEV »Veliki portretisti. Ustvarjalnost I. N. Kramskoy "
Kaj ste izvedeli o I. N. Kramskoju in njegovem delu?
3. udeleženci vsakemu udeležencu razdelite besedilo na zelenih kartončkih.
Branje besedila.
DELO Z BESEDILO "Zgodovina ustvarjanja portreta" Mina Moiseev "
Zgodovina nastanka "Mine Moiseev"
Ker je bil I. N. Kramskoy prepričan demokrat, ga je močno zanimalo ljudsko življenje. Naslikal je več portretov ljudi iz ljudstva, kmetov. Med temi portreti je "Mina Moiseev" nedvomno eden najboljših. Portret je bil naslikan iz življenja leta 1882 v bližini Sankt Peterburga, na postaji Siverskaya, kjer je umetnik živel v dači. Poziral mu je eden od domačinov.
Videz tega ognjenega..loga, ki je v življenju videl marsikaj, je konkreten in čisto ind..vizualen. Hkrati se v njem jasno kažejo splošne t..vrhunske značilnosti ruskega poreformnega kr..styanstva. Pogled njegovih oči je jasen, izraža oster in oster um. Zagorel, m..raščinski obraz sije (?) tako od prijaznosti kot čebul..stva. Svetla barva portreta, ki ni značilna za Kramskega, popolnoma ustreza prenosu bistva slike, ki jo slikamo. Posebej lepa je (sivo)modra srajca kmeta in njegovi lasje, kot staro srebro.
2. VPRAŠANJA.
Povej mi, kdo je Mina Moiseev?
(Odgovor zapišite v »Delovni list« v ustrezen stolpec in vstavite manjkajoče črke).
Kakšne so značilnosti ruskega kmeta, ki jih je umetnik želel prenesti?
Poiščite opis videza portretiranca, vnesite to gradivo v "delovni list"
5. SAMOSTOJNO DELO S SLIKO »MINA MOISEJEVA« V SKUPINI (5MIN)
Razmislite o sliki "Mina Moiseev", zberite ustrezen material in ga dodajte v "delovne liste".
Fantje, se vam ne zdi, da smo se že srečali s podobami, kot je Mina Moiseev? Se spomniš kje? Namigi so na vaši mizi na belih kartah.
6. DELO Z LITERARNIM GRADIVOM IZROČKA:
Tabele št. 1,3 - delo z besedilom iz zgodbe I. S. Turgeneva "Khor in Kalinich"
Tabele številka 2 - delo z besedilom iz pesmi N. A. Nekrasova "Železnica"
Tabela številka 4 - dela z besedilom iz pesmi N. A. Nekrasova "Razmišljanje na vhodnih vratih"
Tabele št. 5, 7 - delo z besedilom iz pesmi N. A. Nekrasova "Orina, mati vojaka"
Tabela številka 6 - delo z besedilom iz pravljice M. E. Saltykov-Shchedrin "Zgodba o tem, kako je en človek nahranil dva generala"
Preberite besedila, v skupini se pogovorite o tem, kako je junak slike podoben likom iz umetniška dela, izpolnite ustrezno polje v "Delovnem listu" (5MIN)
Preden odgovorite na naslednje vprašanje v zvezi s sliko, se spomnite, KAJ VAS PRIVLAČI STAREJŠE?
KAJ JE PRITEGLO UMETNIKA V TEM ČLOVEKU? (3 MIN)
UČENCE RAZVESELJUJEM Z BESEDAMI, IZDELUJEMO ČIR
Razmišljam o vprašanju
Ogled predstavitve.
Zapišite informacije
Izmenjava zbranega materiala v ekipi
Delo z besedilom "Zgodovina ustvarjanja portreta" Mina Moiseev "
Vnos potrebnih materialov za pisanje v "delovni list"
Preglejte sliko
Oddaj gradivo na delovne liste
Delite zbrano gradivo, naredite dodatne zapiske
Delo z razdeljevanjem literarnega gradiva
Govorijo 4 učenci
3-4 učenci izvajajo mini skladbe
3-4 učenci predstavijo svoje odgovore
Učitelj vodi strukture
FINK-DESNO-ROUND-ROBIN, OL WRIGHT ROUND-ROBIN
S tem se doseže doslednost. Z uporabo besed iz Bloomove taksonomije učitelj prispeva k bolj produktivnemu razumevanju teme s strani učencev.
Oskrba z materialom
Naknadno zaporedje
Modulacija
Natančnost
Izjava
Sidranje
Poglej na zaslon. (Načrt zaslona na zaslonu)
Starec… Kaj me privlači pri njem?
II. Mina Moiseev - junak slike I. N. Kramskoya
1. Kdo je on?
2. Videz:
Obraz (oči, usta, nos, obrvi, brada)
Poza, roke
Krpo
3. Junaški značaj
4. Splošno ozadje slike
5. Na čem literarni junaki kako izgleda?
III. Kaj je pritegnilo Mina Moiseeva kot umetnika? Kaj uteleša po načrtu I. N. Kramskoya?
USTNI KOLEKTIVNI ESEJ
Spoznajte načrt
Ustvarite ustni skupinski esej
Učitelj daje učencem čas, da zaznajo logično razkritje glavne ideje.
Učitelj podpira in motivira učence.
Sidranje
Sprostitev
Naj povzamemo.
Ali smo dosegli cilje lekcije?
Učitelj prebere pesemN. Zabolotsky "O lepoti človeških obrazov".
Obstajajo obrazi kot veličastni portali
Kjer se povsod vidi veliko v malem.
Obstajajo obrazi - podoba bednih barak,
Kjer se jetra kuhajo in se sirišče zmoči,
Drugi mrzli, mrtvi obrazi
Zaprta z rešetkami, kot ječa.
Drugi so kot stolpi, v katerih
Nihče ne živi in ne gleda skozi okno,
Toda nekoč sem poznal majhno kočo,
Bila je grda, ni bogata,
Ampak z njenega okna name
Pritekel je dih pomladnega dne.
Res je svet hkrati velik in čudovit!
Obstajajo obrazi - podoba jubilantskih pesmi.
Teh sončnih not
Sestavil pesem nebeških višin.
Otroci delijo svoje ugotovitve
Domača naloga.
Napišite esej o tem načrtu na podlagi slike "Mina Moiseev"
zapisati Domača naloga in se udeležite končnega CHIRE
Kramskoy je v svojem portretu "Mina Moiseev" upodobil kmeta. S platna nas gleda ostareli dedek. Siva brada nakazuje, da ni mlad in je živel dolgo življenje. V njegovih očeh ni smeha, v njegovih očeh vidim utrujenost. Gube mu prekrijejo ves obraz.
Kljub temu, da stari ni videti privlačen, se mi zdi, da ponuja nekaj povedati zanimiva zgodba iz življenja. Ob pogledu na sliko bi rad sedel in poslušal kmečke zgodbe do polnoči. Zdi se, da na portretu manjka tudi starešina žena, kot da stoji za njim in drži pladenj z mlekom in štruco kruha.
Ta starec me je spominjal na mojega dedka, ki je rad sedel v tem položaju in pripovedoval zgodbe, pa šale. Pri njem ni bilo strašno ostati čez noč na seniku, da bi gledal zvezde.
Kmet, upodobljen na sliki, se mi zdi, da se ne boji smrti, v njegovih očeh se bere utrujenost od preživetega življenja. Ne boji se dela. Lahko preorje vrt ali pospravi za živino. Je moder in zna dati praktičen nasvet, naučiti razuma. Iz nekega razloga še vedno čutim, da ima prav. Ljudje, ki se dela ne bojijo, zahtevajo od sebe, da ga v celoti opravljajo. So zelo odgovorni, saj je od kakovosti njegovega dela odvisno, ali bo večerjal.
Portret je narejen v umirjenih barvah, tudi črno ozadje ga niti malo ne potemni. Ponošana in ponošena srajca, ki je zbledela in se je iz svetlo modre spremenila v motno modro, še enkrat dokazuje, da ta človek ni bogat, ampak vztrajen v svojih odločitvah in dejanjih. Ob pogledu na portret lahko neskončno fantaziramo, predstavljamo si družino in vnuke kmeta. Kako zanimivi so lahko njihovi večeri z veliko družino. Zaradi te slike sem se potopil v otroštvo in začutil vse užitke podeželskega življenja. Kamor se nočeš vrniti.
Leta 1882 je ruski umetnik Ivan Kramskoj naslikal sliko "Mina Moiseev", ki naj bi postala del drugega obsežnega platna, imenovanega "Kmet z uzdo". Toda po nastanku je slika zaživela svoje življenje in kmalu začela veljati za eno izmed najboljša dela umetnik.
Po avtorjevem namenu naj bi platno upodabljalo starejšega človeka, rojenega v nižjih slojih, pridnega delavca. Da bi našel takšno osebo, je umetnik odšel v divjino, v od Boga pozabljeno vas, kjer je srečal preprosto terensko delavko Mino Moiseev. Kasneje je Kramskoy delal na svoji podobi niti en teden zapored.
V ospredju je obraz preprostega ruskega kmeta upodobljen v velikem obsegu: gube, goste obrvi, skoraj stisnjene skupaj, dolga siva brada. Grobe, trdega dela vajene roke so jasno vidne.
Zdi se, da je starec s slike zelo utrujen, zlomljen zaradi nenehnega dela in tegob življenja. A vredno si ga je ogledati pobliže in vidi se, da upodobljen človek izgleda precej dobro, njegove oči so stroge in trmaste, lasje še niso prekriti s sivimi lasmi. Zagotovo bo junak živel še veliko let na tem svetu. Položaj, v katerem sedi, je precej ohlapen, čeprav je dedek prekrižal roke in jih stisnil k sebi. Gleda nekam vstran od umetnika, kot da bi mu bilo nerodno, da se iz njega slika slika. Zanj je nenavadno. V starčevih očeh je še vedno iskrica nagajivosti. Cel obraz je v globokih gubah, kar govori o njegovi čustvenosti. V mladosti se je veliko smejal in smejal in to veselje do nekdanjega življenja, ki še ni zamrlo do konca, je pustilo sledi na njegovem obrazu.
Dedek je oblečen v modro srajco iz starega platna. Toda tudi v tako obrabljenih oblačilih je videti zelo impresivno.
Ozadje je samo črno ozadje. Toda tudi tako temen odtenek ne zatemni slike. Nasprotno, ugodno poudari celo to staro srajco. Vsa njena neurejenost nakazuje, da je starec nezahteven, ni bogat. Je pa konstanten v svojih odločitvah in celo željah. Seveda je pravičen, ljubi resnico, se ne boji nobenega dela in od sebe zahteva njegovo popolno izvedbo, saj se je odločil, da se loti posla.
Če pogledate sliko, lahko fantazirate o tem, kdo obdaja starca, pomislite, kakšno ženo ima, kakšne otroke je vzgojil. Lahko si predstavljate sliko družinske večerje po napornem delovnem dnevu ali sliko dedka, ki se igra s številnimi malimi vnuki. Oči dedka, njegov pogled dobesedno prisilijo tistega, ki jih gleda, da se spomni svojega otroštva, svojih sorodnikov. Dajo ti misliti na majhno hišo, v kateri dedek in babica mirno preživljata svoje življenje. Zaradi njih razmišljamo o kraju, od koder se ne želimo vrniti – o očetovi hiši.
