Glasbenik je resnično ustvarjalen poklic, ki zahteva nenehno strokovno izpopolnjevanje in trdo delo. Hkrati se z glasbo lahko ukvarjaš profesionalno, lahko pa jo delaš zase. Prva glasbila so se pojavila v antiki. Dovolj je, da se spomnimo primitivnih plemen, ki so med izvajanjem ritualov in obredov uporabljala tolkala. Zgodovina ustvarjanja in razvoja glasbil in izvajalskih veščin je potekala skozi mnoga stoletja in je postala ena najpomembnejših sestavin umetnosti ljudstev.
Postopoma se je začelo pojavljati glasovno izvajanje, da bi melodijam dali večjo čustveno globino in bogastvo. Vokalna umetnost v širšem smislu je umetnost posredovanja umetniškega, figurativnega, ideološke vsebine glasbeni del. Vokalna umetnost, povezana z besedo, živo in dostopno odseva skladateljevo namero, globino, moč in resnico človeških značajev, izraža misli, občutke, subtilne občutke.
Zato imajo sodobni glasbeniki ogromno možnosti uporabe svojih interesov - od klasične glasbe do najnovejših trendov v šovbiznisu. Se pravi, človek je lahko pevec, glasbenik (igra inštrumente), lahko je dirigent, skladatelj in tudi član glasbene skupine.
Toda pri izbiri teh poklicev kot glavnega je treba razumeti, da brez posebno izobraževanje v njem bo zelo težko veliko doseči. Moskovska državna univerza za kulturo in umetnost (MGUKI) Moskovska državna univerza P.I. Akademija za kinematografijo in šovbiznis Čajkovskega "STARS" Yana Rudkovskaya
Za vsakogar ima glasba svoj pomen v življenju. Za nekatere je to razlog za klubski ples, za nekatere je glasba služba, nekdo v njej vidi svoje življenje, drugi pa v njej iščejo svoj navdih. Poklic glasbenika in pevca je dober, ker tukaj ni jasnih pravil, kot v algebri ali geometriji - dvakrat dva je štiri. V glasbi je dvakrat dva lahko pet ali celo šest. To je ustvarjalnost, kjer lahko uresničiš svoje ambicije, se domisliš česa novega, komponiraš. In lepo je tudi razveseljevati ljudi in uživati v tem.
glasbeni direktor BDOU "Center za razvoj otrok - Nyuksensky vrtec» Mestno okrožje Nyuksensky
Povzetek lekcije "Kalejdoskop glasbenih poklicev"
Oddelek za izobraževanje občine Nyuksen
BDOU "Center za razvoj otrok - vrtec Nyuksen"
Povzetek lekcije
"Kalejdoskop glasbenih poklicev"
Izpolnila: U.V. Kozadaeva
glasbeni direktor
Njuksenica, 2019
»Glasba ni namenjena učenju
biti profesionalni glasbenik,
ampak biti najboljši v katerem koli poklicu.«
Ustreznost
Glasba je univerzalna oblika umetnosti. Da bi glasba živela med nami, potrebujemo glasbenike različnih specialnosti. Poklic glasbenika je nenavadno delo, ki vključuje ustvarjalnost. Veliko je glasbenih posebnosti, od katerih je vsaka pomembna in nenadomestljiva na področju glasbene umetnosti. Skladatelj, čigar stvaritve zaznavamo z veseljem, izvajalec, čigar veščina je zelo pomembna pri podajanju skladateljeve namere. Glasbeni izvajalci so zelo raznoliki: pevci, instrumentalisti. In na svetu je toliko glasbil, da se lahko naučiš igrati in, če želiš, postaneš profesionalni glasbenik. Med nastopajočimi glasbeniki izstopajo dirigenti, torej ljudje, ki vodijo vaje in nastope orkestra, ansambla, operne skupine in zbora. Pomembno izobraževalno delo opravljajo muzikologi - kot predavatelji, ki s pogovori govorijo o skladateljih in njihovem delu, bogatijo kulturno raven poslušalcev. Glasbeniki-pedagogi prenašajo svoje nabrane izkušnje, skrivnosti mojstrstva iz ene generacije glasbenikov v drugo. V naši državi je veliko čudovitih profesionalnih glasbenikov. Glasba naših skladateljev, uprizoritvena umetnost naših umetnikov, delo naših muzikologov so splošno znani po vsem svetu. Otroci so zelo dovzetni za glasbo. Pri glasbenem pouku,oblikovati starosti prijazne predstave o različnih glasbenih poklicih; omogočiti otrokom, da se skozi praktične dejavnosti in eksperimentiranje seznanijo z elementi poklicne dejavnosti skladatelja in dirigenta;
Izobraževalno področje:"Umetniški in estetski razvoj"
Tip:neposredno izobraževalno dejavnost
OO integracija:"Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Socialni in komunikativni"
Kraj:"Center za razvoj otrok - vrtec Nyuksensky" (naslov: ul. Sadovaya, 3a)
starost otrok: 6-7 let
Čas: 30 minut
Organizacija NOD: skupina.
GCD obrazci:komunikacijska (pogovor, situacijski pogovor), igralna, glasbeno-umetniška (poslušanje, nastop), kognitivna dejavnost (samostojno reševanje problemskih situacij).
Cilj:
Naloge:
- Izobraževalni - razširiti znanje otrok o glasbenih poklicih;
- Razvijanje - razvijati kognitivni interes, figurativni govor, govorno in pevsko dihanje, vaje za izvajanje pesmi, plesov, iger;
- Vzgojitelji - vzgajati pobudo, neodvisnost, dobro voljo, veščine kulture vedenja, otrokom dati možnost, da ocenijo pridobljeno znanje, dosežke;
- Popravljalni in zdravstveni - za lajšanje mišične in psihološke napetosti, za pomoč pri ohranjanju zdravja otrok z izvajanjem glasbenih in ustvarjalnih akcij.
Metode:vizualna, besedna, praktična, razlagalna in ilustrativna, igra.
Pripravljalna dela:učenje pozdrava "Zdravo" (avtor A. Evtodeva); pesmi “Rainbow of Desires” (glasba in besedilo E. Lashuk), orkester DMI Rahmaninov “Polka”, ples v paru “Polka s ploskami”;
Oprema:
Seznam uporabljene literature:
- Približni OOP "Od rojstva do šole", ki ga je uredil N.E. Veraksa;
- Ravcheeva I.P. Namizna knjiga glasbeni direktor. - Volgograd: "Učitelj", 2016;
- Novoskoltseva I.A., Kaplunova I.M. "Praznik vsak dan". - Sankt Peterburg "Skladatelj", 2007
(pripravljalna skupina)
Cilj:seznanjanje otrok s poklici, povezanimi z glasbeno dejavnostjo.
Naloge:
1. Oblikovanje pri otrocih sistema osnovnih znanj, veščin in metod glasbena dejavnost, ki predstavlja osnovo za poznejše spoznavanje glasbe.
2. Razviti veščine proste improvizacije v glasu, plesnih gibih, igranju na otroške glasbila. Razviti obzorja, besedni zaklad, spomin, razmišljanje.
- Gojiti čustveni in zavestni odnos do glasbe v procesu različnih vrst glasbene dejavnosti: petje, plesni gibi, igranje glasbil.
Oprema:projektor, zaslon, prenosni računalnik, predstavitev z diapozitivi na temo lekcije, "čarobni" zvonec, glasbila: metalofoni, zvonovi, tamburini, ropotulje, trikotnik.
Napredek GCD:
Otroci vstopijo v dvorano ob glasbi "Marša lesenih vojakov" P. I. Čajkovskega. Hodite v krogu in se ustavite, ko se glasba konča.
- Zdravo. Petje "Hello!"
Fantje, ste ugotovili, ob kateri glasbi ste vstopili v dvorano?(odgovori)
In kaj lahko poveste o P. I. Čajkovskem? (Pjotr Iljič Čajkovski je svetovno znani ruski glasbenik (odgovori)
- Določitev ciljev in ciljev lekcije.
Fantje, Petar Iljič Čajkovski je imel že od otroštva zelo rad glasbo. Kaj misliš in o kakšnem poklicu je sanjal, da bo postal, ko bo velik?(odgovori)
Bi radi vedeli, kaj drugega glasbeni poklici? (odgovori)
Čarobni zvonček nam bo pomagal, da bomo izvedeli veliko novega in zanimivega. Ste se pripravljeni naučiti veliko novega in zanimivega?
Pozvonimo in izgovorimo čarobne besede "Ena, dva, tri, pozvoni, pokaži nam sliko!"(na ekranu je fotografija s koncerta, ki so ga pred kratkim obiskali otroci otroške glasbene šole - pevec)
Kaj mislite, kako se imenuje ta poklic?(odgovori)
Kaj veste o poklicu pevca?(odgovori, razlaga besed "pevka", "pevec")
Postanimo pevci in pevke. Pomagal nam bo čarobni zvonec: "Ena, dva - zazvonili so, tri, štiri - obkrožili so in spremenili se bomo v pevce!"(otroci zaprejo oči in se vrtijo na mestu ter izgovarjajo čarobne besede)
- Petje pesmi " mavrica želja » (petje s solistom in zborom)
Fantje, ali želite videti novo sliko na zaslonu? Nato morate zapreti oči in izgovoriti čarobne besede: "Ena, dva - pokliči, pokaži nam sliko!"(slike, ki prikazujejo glasbila: klavir, violina, harmonika, boben) diapozitiv 4
Kdo lahko ugane ime poklica ljudi, ki igrajo glasbila?(odgovori)
- Igra "Povej besedo"
Glasbenik, ki igra klavir je ………….pianist(5,6)
Glasbenik, ki igra violino ……………violinist (7,8)
Glasbenik, ki igra na harmoniko -…………….harmonikar(9,10)
Glasbenik, ki igra boben -……………bobnar(11,12)
In zdaj fantje, izgovorimo besede: "En, dva, tri - pozvoni, spremeni nas v glasbenike" (otroci izgovarjajo besede, se vrtijo in vzamejo glasbila).
- Igranje otroških glasbil "Polka" Rahmaninov.
Fantje, zdaj vsi skupaj igramo na instrumente. Kako se bo imenovala skupina glasbenikov, ki bo igrala hkrati?(orkester)
Kdo je po vašem mnenju najpomembnejši v orkestru?(dirigent)
Beseda "dirigent" pomeni "upravljati". Torej, dirigent je oseba, ki vodi orkester, zbor. Spomnimo se, kaj je zbor?(odgovori otrok)
Kako postati dirigent? Kaj nam manjka?(orkester in dirigentska palica)
Igrajmo igro "Nadarjeni dirigent" (vsi otroci prejmejo kartončke s podobami različnih glasbil. Eden od otrok je dirigent. Otroci upodabljajo vsak svoje glasbilo, dirigent pa ugiba, kateri instrument zveni v njegovem orkestru. ).
- 6 . Igra "Nadarjeni dirigent"
Fantje, predlagam, da vstanete in si privoščite počitek.
Fizmunutka: Igrali smo glasbeniki (pomlad)
Pele so se pesmi, plesalonagib desno, levo )
Igral na instrumenteploskanje)
In malo utrujenadihalna vaja )
(Po fizični minuti otroci zaprejo oči in izgovorijo čarobne besede: "Ena, dva, tri, pozvoni, pokaži nam sliko!", Na ekranu so portreti skladateljev: M. Musorsky, E. Grieg. , C. Saint-Saens, S. Prokofjev. Otroci ugibajo imena skladateljev )
Kaj združuje te ljudi? Kdo so po poklicu? (skladatelji)
Kaj veste o poklicu "skladatelj"?(odgovori)
Postanimo skladatelji.
(Otroci zaprejo oči in izgovorijo besede: "Ena, dva - zavrtite se, spremenite se v skladatelje!")
- Igra "Izmisli melodijo"
Otroci pojejo imena na izmišljene melodije. Na primer, "Ime mi je Natasha"
Fantje, ste že slišali besedo "DJ"? Kaj pomeni ta beseda?(odgovori)
DJ je tudi glasbeni poklic, oseba, ki vrti plesno glasbo. No, bomo plesali?
- Ples v paru"Polka s ploskami"
— R jebiga, da ponovimo kaj so glasbeni poklici
(vprašanja - uganke o glasbenih poklicih in slike - odgovori na zaslonu)
- Za nas piše glasbo, igra melodije,
Na valček bo uglasbil pesmi. Kdo komponira pesmi? (skladatelj) - Mahanje s tanko palico - pel bo zbor na odru.
Ne čarovnik, ne žongler. Kdo je to? (dirigent, zborovodja )
Gladko maha z rokami, sliši vsak instrument.
On je najpomembnejši v orkestru, on je predsednik v orkestru! (dirigent) - Za tega glasbenika je glasbilo njegov glas (Pevec)
- Glasbenik, ki igra trobento, se imenuje ...? (trobentač)
- Oseba tega poklica uči otroke poslušati, razumeti, igrati glasbo (učitelj glasbe)
- Povzetek lekcije. Igra "Čarobni zvonec"
(Glasbeni vodja preda otrokom čarobni zvonček. Kdor ima zvonček v rokah, pove, kaj se je novega naučil pri učni uri, vtise, ki so mu bili všeč. Na koncu glasbeni vodja vzame zvonček v roke in si zapiše največ pridni, pozorni otroci)
Petje "Adijo!"
Glasbeni izhod.
Povzetek lekcije "Kalejdoskop glasbenih poklicev"
Predstavitev na temo: "Moj poklic je glasbeni režiser" Glasbeni vodja - Munkina Larisa Vladimirovna MDOU "Solnyshko" št. 3 Rtishchevo 2017
Predstavitev poklicne dejavnosti glasbenega vodje MDOU "Solnyshko" št. 3 Munkina Larisa Vladimirovna Pedagoške izkušnje 22 let, od tega 10 let v MDOU "Solnyshko" št. 3 kot glasbeni vodja. Višja izobrazba. Diplomirala je na pedagoški univerzi.
razvijati glasbeno in Ustvarjalne sposobnosti otroka v različnih vrstah glasbene dejavnosti ob upoštevanju njegovih individualnih zmožnosti. primarni cilj
♫ Razvijajte otrokove glasbene spretnosti in sposobnosti pri različnih vrstah glasbenih dejavnosti. ♫ Otrokom na privlačen in dostopen način predstaviti različne glasbene oblike in zvrsti. ♫ Negovanje in čustvena odzivnost ter osnove glasbena kultura. Otroke seznaniti z rusko ljudsko-tradicijsko in svetovno glasbeno kulturo. ♫ Razvijte ustvarjalnost. Naloge
Dekoracija glasbena dvorana posodobljen glede na letni čas in praznik. Dekoracija glasbene dvorane
Predmetno okolje meri oko, dejanja roke, rast otroka. Kupljeno in ročno izdelano: glasbene in didaktične igre, otroška glasbila, atributi za igre na prostem, igrače in kostumi za gledališke dejavnosti. Glasbeno razvojno okolje
Seznam materialov za otroke od 2,5 do 4 let: lutke v kozarcih; figurativne glasbene "petje" igrače petelin, mačka, zajček igrače-instrumenti s fiksnim zvokom - orgle. igrače z zvokom nedoločene višine: ropotulje, zvončki, boben; komplet nezvočnih figurativnih instrumentov harmonike, cevi, balalajk; atributi za glasbene igre na prostem; zastavice, šali, svetleči trakovi z obročki, ropotulje za otroško plesno ustvarjalnost (sezonsko); magnetofon in komplet zvočnih posnetkov programa. Polnjenje glasbenih con po starostnih skupinah.
Seznam gradiva za otroke od 4 do 5 let: V glasbenem prostoru za samostojne dejavnosti teh otrok, priročniki za mlajša skupina zgoraj našteti, kot tudi dodatno: glockenspiel; hrupna glasbila za otroški orkester; knjige "Mi pojemo" (vsebujejo svetle ilustracije znanih pesmi); glasbene in didaktične igre: "Trije medvedi", "Prepoznaj in poimenuj", "Naš orkester", "Flower-Semitsvetik", "Ugani zvonček"; atributi za glasbene igre na prostem: "Mačka in mladiči", "Kokoš in petelin" , "Zajci in medved"; ropotulje, tamburine, bobni, trikotniki; ilustracije na temo "Letni časi"; domače glasbene igrače; atributi za otroško plesno umetnost: elementi kostumov za znane ljudske plese; portreti skladateljev.
V i d s: poslušanje-zaznavanje, otroška predstava, otroška glasbena ustvarjalnost, glasbene in izobraževalne dejavnosti. Oblike: razredi, uporaba glasbe na počitnicah in zabavi, v igrah, samostojne dejavnosti. Glasbene lekcije- glavna oblika organiziranja vzgoje, izobraževanja, razvoja otrok - temelji na obveznih programskih zahtevah, sestavljenih ob upoštevanju starostnih značilnosti predšolskih otrok. To je oblika vzgojno-izobraževalnega procesa, v kateri sodelujejo vsi otroci ene ali druge starosti hkrati. Skupaj pojejo, igrajo, plešejo. Združeni s skupno željo po izpolnitvi skupnega cilja, fantje menijo, da je uspeh vsakega uspeh celotne ekipe. Ta oblika organizacije glasbene dejavnosti otrok je najučinkovitejša. Vrste in oblike glasbene dejavnosti
Predšolsko otroštvo je obdobje intenzivnega razvoja osebnosti, faza v nastajanju temeljnih psiholoških neoplazem. Takrat se postavijo temelji duhovne kulture otroka, aktivira se čutna sfera. Ena od pomembnih nalog glasbene vzgoje je oblikovanje temeljev glasbene kulture osebnosti predšolskega otroka. Oblikovanje temeljev glasbene kulture se začne l predšolska starost. Glasbeni razvoj nepogrešljivo vpliva na splošni razvoj: oblikuje se čustveno okolje, izboljšuje se mišljenje, otrok postane občutljiv za lepoto v umetnosti in življenju. glasbena kultura
Glasbeni pouk - kot oblika okrevanja
Sodelovanje na tekmovanjih, sodelovanje s socialnimi ustanovami Občinsko okrožno tekmovanje "Zvezdni dež". Mestno tekmovanje "Gledališka predstava Fly Tsokotuha". Udeležba na seminarjih. Gledališče je naš prijatelj in pomočnik tekmovanja. Natečaj Društva Metadic (MO). Vokalne in pevske sposobnosti.
Dosežki učencev
OSEBNA SODELOVANJE IN DOSEŽKI
diapozitiv 2
Predstavitveni načrt
O poklicu Poklic glasbenika v Rusiji Kaj mora biti glasbenik sposoben Poklicno pomembne lastnosti glasbenika Zdravstvene kontraindikacije Prednosti poklica Slabosti poklica Načini za pridobitev poklica Karierna rast Sorodni poklici Kje lahko glasbenik dela Zakaj ali se odločim za ta poklic
diapozitiv 3
O poklicu
Poklic glasbenika je nenavaden poklic: je umetnost, ki vključuje ustvarjalnost. Od takih ljudi je praktično nemogoče zahtevati karkoli, let njihove domišljije ni omejen z ničemer. Zato za poklic glasbenika ni strogih meril in okvirjev. Seveda je treba nenehno razvijati posluh, ritem, prepoznavati motiv brez not. Melodija naj zveni enostavno in neomejeno, le strokovnjaki bodo razumeli, kakšno titansko delo je bilo porabljeno za njeno ustvarjanje. Povprečen poslušalec mora le uživati v glasbi.
diapozitiv 4
Poklic glasbenika v Rusiji
Ves čas v Rusu so najbolje živeli norčki in glasbeniki - norčije, saj sta humor in glasba tista stvar, od katerih je občutek človeške sreče in veselja odvisen veliko bolj kot od finančne in čustvene varnosti. Toda življenjska filozofija, ki omogoča, da se posveti skoraj vedno nestabilnemu in slabo plačanemu poklicu glasbenika, je redka, zato fantje in dekleta, možje in ženske na ulici, ki nosijo glasbilo v kovčku, vedno predstavljajo mimoidoče. - z obračanjem.
diapozitiv 5
Kaj mora glasbenik znati?
Izvajati dela na glasbilih v različnih tehnikah igranja Razumeti idejo glasbenega dela ter izraziti njegovo podobo in čustveno globino Delovati individualno, v orkestru in ansamblu itd. ... ... v orkestru
diapozitiv 6
Poklicno pomembne lastnosti glasbenika
Posluh za glasbo Občutek za ritem Glasbeni spomin Dobra koordinacija Namenskost Ustvarjalne in pedagoške sposobnosti
Diapozitiv 7
Medicinske kontraindikacije
Bolezni rok Huda skolioza Izguba sluha
Diapozitiv 8
Prednosti poklica
ustvarjalni poklic glasbenik lahko prosto izbira delo glasbenika težko imenujemo dolgočasno in rutinska glasba človeku zbistri um nadarjen glasbenik daje veselje in navdih
Diapozitiv 9
Slabosti poklica
velika konkurenca med glasbeniki, lahko nastopi ustvarjalna kriza, težko je doseči stabilen dohodek, z glasbo je težko zaslužiti
Diapozitiv 10
Načini za pridobitev poklica
Glasbena šola (Šola za umetnost) Visoka šola za glasbo Akademija za umetnost ali konservatorij
diapozitiv 11
Kariera
Običajno razumevanje karierne lestvice poklica glasbenika ne obstaja. Dohodek in priljubljenost sta odvisna od ambicij, odločnosti in talenta.
diapozitiv 12
Sorodni poklici
pevec dirigent korepetitor ali ilustrator zborovodja
diapozitiv 13
Kje lahko glasbenik dela
Kot učitelj V izobraževalni ustanovi V šovbiznisu V restavraciji ali kavarni Na porokah, rojstnih dnevih in drugih praznikih V orkestru
Diapozitiv 14
Zakaj se odločim za ta poklic
Čeprav ta poklic ni tako visoko plačan, četudi je nestabilen in mi ne bo prinesel dostojne pokojnine, ampak to ni bistvo. Bistvo je, da bom vsakič, ko bom šel v službo, to počel z občutkom za pravilnost tega, kar se dogaja. Navsezadnje je glasbenik eden redkih ljudi, ki je sposoben svojih čustev izkusiti ne sam, ne sam, ampak jih deliti s celim svetom, z vsemi, ki slišijo zvok, ki se vije iz njegovega instrumenta.
Ogled vseh diapozitivov
