Vacanţă Scrierea slavă si cultura.

pentru copiii mai mari vârsta preșcolară.

Scop: a educa dragosteovcătre Patria Mamă, un sentiment de mândrie în țara în care trăim, respect pentru tradiții populare.

Sarcini:

- DesemnȘiTbcu slavona bisericească vechealfabet;

- formează o atitudine morală și estetică față de mediu

lumea;

Sună clopotele sărbătorilor. Copiii se șerpuiesc în hol și nu mai înfruntă oaspeții. Educatorii în costume populare intră în sală și se opresc pentru copii.

Educatoare1 În marea noastră Rus', mamă,

Sunetul clopoțelului se răspândește.

Acum frații Sfinții Chiril și Metodie

Ei sunt glorificați pentru munca lor.

Educator2 Ei își amintesc de Chiril și Metodie,

Frați ai gloriosului Egal cu Apostolii,

În Belarus, Macedonia,

În Polonia, Republica Cehă și Slovacia.

Educator1 Lăudați frații înțelepți din Bulgaria,

În Ucraina, Croația, Serbia.

Educator2 Toate națiunile care scriu în chirilic,

Ceea ce se numesc din cele mai vechi timpuri slave,

Lăudați isprava primilor profesori,

Iluminatorii creștini.

Sună clopoțelul.

Reb. Par blond, cu ochi gri,

Toate strălucitoare la față și glorioase la inimă.

Drevlyani, ruși, slavi

Spune-mi cine suntem?

Copii (în refren) Suntem slavi!

Reb. Toți sunt frumoși cu articolul lui,

Toate diferite și toate asemănătoare

Acum suntem numiți ruși,

Din cele mai vechi timpuri, cine suntem?

Copii (în refren) Suntem slavi!

Reb. Onorăm mestecenii cu trunchi alb,

Ne plac melodiile noastre gratuite.

Ne numesc Masha, Yuli, Tanya

Spune-mi cine suntem?

Copii (în refren) Suntem slavi!

Sună melodia „Native Song” de Y. Cichkov.

Sună clopoțelul. băiețiaşezaţi-vă.

Fetele se aliniază în centrul sălii în perechi.

Dans rotund cu batiste „Mesteacănilor” I. Matvienko

Profesorul iese cu un sul în mâini.

Educator1

Voi, oaspeții noștri glorioși, dragi copii. Vă voi povesti despre Sfânta Rusă, despre vremuri îndepărtate, necunoscute de voi.

A trăit - atunci cei buni erau buni, frumoasele fecioare roșii. Și aveau mame bune, tați înțelepți cu barbă. Știau să arate și să cosi, să taie case-turnuri, să țese pânze și să le brodeze cu modele. Aici, strămoșii noștri nu știau litere, nu știau să citească cărți și să scrie scrisori. Și au apărut în Rus' doi educatori, înțelepții frați Chiril și Metodie. Multă vreme au ascultat vorbirea rusă și apoi au început să o noteze. Și au venit cu litere inițiale și din ele au alcătuit alfabetul.

Deschide derularea, arată alfabetul.

Corul „Glorie” din opera M.I. Glinka „Ivan Susanin”.

Educator 2 Care este numele acestui alfabet?

Copii (în refren) Chirilic!

Educator 2 Și de ce se numește așa?

Copii În onoarea lui Cyril, creatorul său.

Educator2 Privește mai atent aceste scrisori.

Îți amintesc de literele pe care le cunoști deja?

Educator1 Fiecare literă din vechiul alfabet slav a fost

Special. Avea propriul ei nume. Ascultă cum sună

alfabet antic: az, fagi, plumb, verb...

Numele literelor le-au amintit oamenilor de viața lor:

„bine”, „oameni”, „pământ”, „pace”, etc.

Lăsați aceste scrisori de epocă să prindă viață cu noastre

alfabet magic.

Un fragment din corul „Glorie” de M.I. Glinka.

Copiii iau scrisori și se ascund în spatele unei cărți magice.

Un copil iese cu o scrisoare.

Reb. Buna copii! Ghici ce literă este? Așa e, eu

numele este AZ. Numiți cuvintele care încep cu această literă.

Lista copiilor.

Un copil iese cu o scrisoare.

Reb. Acum ghici care este numele meu? Așa e, numele meu este BUKI.

Amintiți-vă câte cuvinte bune încep cu această scrisoare.

Copiilistă.

Acum sună-ne în ordine. Ce s-a întâmplat?

Copii ABC.

Educator2 Sa dovedit cuvântul „ABC”. Voi, dragi scrisori, ați căzut

este o mare onoare să fiu la începutul alfabetului nostru. In oameni asa

ei spun: „Mai întâi, „az”, „fagi”, apoi toate științele”. Din cunoaștere

elementele de bază începe drumul fiecăruia dintre voi către lumea cunoașterii! Și grăbește-te la noi

încă o scrisoare.

Copilul fuge.

Prezintă-te!

Reb. Numele meu este Vedi! Știu totul, știu totul.

Ghici ghicitoarea mea:

- Uite, deja în pădurea purpurie aurie

O rază de soare auriu a alunecat din cer.

Și pe pământ se întinde un covor de aur.

Când este pădurea îmbrăcată într-o ținută colorată?

Copii toamna!

Dans rotund „Bună, toamnă!” T.Popatenko

Educator1 Și vom continua cunoașterea cu alfabetul slav.

Sună un fragment din refrenul „Glorie” de M.I. Glinka.

Copilul fuge.

Reb. Buna copii! Eu sunt litera „Verb”. a vorbi înseamnă

Vorbi. Dar înainte de a vorbi, trebuie să te gândești cu atenție.

Oamenii au spus: „Tu spui - nu te întorci și ai da foarte mult pentru

un cuvânt, dar nu îl poți răscumpăra. Îmi propun să organizăm un concurs de cititori.

Versuri libere.

Educator2 Uite, o altă scrisoare se grăbește spre noi.

Copilul fuge.

Reb. Bună ziua, copii! Numele meu este "Bine".

Nu tachinați câinii, nu urmăriți pisicile

Nu scutiți nici cereale, nici firimituri pentru păsări.

Și apoi vrăbiile se vor trezi cu un cântec,

Nimeni nu te va zgâria sau musca.

Refren de mâini „Moment muzical” F. Schubert.

Educator1 Un nou invitat vine la noi de la ABC!

Copilul fuge.

Reb. Buna copii! Eu sunt litera „Oameni”!

Oameni buni, sunteți bine?

Aduci afecțiune și dragoste?

Broasca - și aia

Nu se poate trăi fără iubire!

Piesa „Broasca” de Protasova este interpretată de solişti.

Întâlnește Educatorul 2, o nouă scrisoare ne vine.

Copilul fuge.

Reb. Bună, numele meu este Think. Înțelepciunea mea este cunoscută din

cu mult timp in urma.

Înțelepții știu de mult:

Acolo unde gândurile inteligente sunt înghesuite,

Nu există gelozie sau plictiseală.

Maeștri în toate meseriile acolo:

Coase, gătește și desenează,

Cântece de cântat și de dansat.

Dans "Ei bine, la revedere" I. Strauss

Educator 1 Sunt litere șuierătoare,

Sunt scrisori care fluieră

Și doar unul dintre ei

Scrisoare hohotitoare.

Copilul fuge.

Reb. Buna copii! Eu sunt litera „Rtsy”!

Nu e de mirare că sunt mândru de mine

La urma urmei, eu sunt începutul cuvântului „Rus”.

Dansul „Sudarushka” r.n.m.

Educator 2 Copiii iubesc foarte mult jocurile,

Hai să cântăm la tamburin cu tine.

Jocul „Tamburine”.

(cântând) Tamburin, tamburin lung nas!

De ce există ovăz în oraș?

Două copeici cu un nichel.

Vanya călărea cu șapcă.

Vanya nu a cumpărat ovăz,

Tocmai am înecat calul

Tamburina a învățat să alerge.

Tamburin, tamburin, fugi dupa noi, apuca-ti mainile!

Educatorul 1 Rus' este bogat în talente,

Rus' este puternic cu talente.

Dacă băieții cântă

Deci ea va trăi.

Chastushki.

Vom cânta cântece

Și să mergem la un dans distractiv!

Voi înhama pisica la droshky,

Și un pisoi într-un tarantass.

O să-mi iau prietena

Arată tuturor vecinilor.

Am dansat cu trei picioare

Cizme pierdute.

privit înapoi,

Cizmele mele sunt puse.

Unde te duci, Vanyusha,

La urma urmei, un cărucior fără roți?

Și Vanyusha răspunde:

„Recoltați ovăz!”

Și în curtea noastră

Broaștele crocneau.

Și sunt desculț de la sobă

Mă gândeam la prietene.

Noi băieți iubim glumele

Gluma nu doare.

Armonist pentru un minut

Nu stă fără muncă.

Am invatat sa lucrez

Am invatat sa dansez.

Și am învățat și eu

Cântați cântece cu voce tare.

împrăștiați mazăre

Din grădină în grădină.

Erupți, oameni buni

Mă duc să mă ghemuiesc.

Voi sparge liliac

O să-l arunc la poartă.

Voi împleti o împletitură rusească,

Lasă oamenii să invidieze.

Cântecele se cântă vesel

Oaspeții stau la masă.

Și proprietarii tremură

Vor mânca toți?

Oh, hai să nu mai cântăm cântece

Până în altă seară.

Stai pana dimineata

Dacă nu este nimic de făcut.

Educator 2 Vă mulțumim, scrisori, ne învățați frumusețea, bunătatea, înțelepciunea.

Mulțumim sfinților frați Chiril și Metodie pentru că ne-au dat alfabetul slav. 44 de surori - literele ne privesc din acest vechi sul și ne invită la o cunoaștere ulterioară. Dar asta va fi o altă poveste. Și acum, băieți, cunoașteți alfabetul modern.

Sună ca „Genial”.

Doi copii poartă un poster cu o imagine a alfabetului modern.

Reb. Literă cu literă - va fi un cuvânt.

Anna Petrisenko
Lecție cu copiii de vârstă preșcolară înalt „Ziua scrierii și culturii slave”

Ţintă: Să cultivăm dragostea pentru patrie, respectul pentru tradițiile populare.

Sarcini:

Pentru a oferi cunoștințe despre Chiril și Metodie, ca fondatori ai scrierii slave.

Introduceți alfabetul vechi slavon;

Să formeze la copii idei despre asemănările și diferențele dintre alfabetul modern și cel slav;

Pentru a forma o atitudine morală și estetică față de lumea din jur.

Metode și tehnici:

Activarea diferitelor analizoare:

verbal ( cuvânt de artă, conversație, întrebare-răspuns, întrebări de natură problematică)

jocuri (în mișcare, moment surpriză)

practice (exerciții distractive, citire proverbe, poezii, pauză dinamică, reflecție)

Echipament: Demo: ABC, prezentare pe calculator; piatră; creioane de ceară, foi de hârtie; expozitii de carte.

Aranjament muzical: acompaniament muzical

Muncă preliminară.

Dezvoltarea cognitivă: o excursie la bibliotecă, privind cărțile

Dezvoltarea vorbirii:învăţarea poeziei şi a proverbelor pe tema lecţiei

Progresul GCD:

Educator:

(Afișează alfabetul copiilor.)

Ce este asta? (carte, ABC, manual)

Pentru ce este? (copiii învață literele din el, învață să citească)

Toate literele împreună, așa cum sunt numite (alfabet)

Alfabetul este al nostru cel mai bun prieten stie toata lumea din lume!

Sunt multe litere în jur, toți copiii le învață.

De ce avem nevoie de scrisori? (putem comunica unii cu alții la distanță - scrieți o scrisoare, învățați lucruri noi din cărți și reviste)

Cum au apărut scrisorile? Acum voi vorbi despre cum a apărut scrisul.

Multă vreme, oamenii antici și-au transmis informații unii altora desenând animale, vânând scene pe stânci și pietre. Aceștia au fost primii pași ai omului către creația scrisului. (Diapozitiv)

Mai târziu, oamenii au început să înlocuiască desenele cu simboluri. Pentru ca informațiile să fie păstrate mai mult timp, oamenii primitivi au doborât siluetele animalelor și simbolurile de pe stânci cu o piatră ascuțită. (Diapozitiv)

Aici avem o piatră din trecut. Să încercăm, ca oamenii din vechime, să lăsăm un mesaj. (În hol este o piatră mare. Copiii încearcă să sculpteze un semn pe ea)

Este ușor să scrii un mesaj și să-l livrezi la destinație? (nu, este greu, este dificil și lung să elimini un desen)

Așa este, așa că oamenii au început să scrie pe materialul care este mai ușor de găsit sau de realizat. Oamenii au început să scrie cu bețișoare ascuțite - se numeau scris. În loc de hârtie, au folosit plăci de ceară și scoarță de mesteacăn - scoarță de mesteacăn. (Diapozitiv)

A trecut timpul. Au fost înlocuite cu pane și hârtie (Slide)

Ascultă istoria alfabetului.

Cu mult timp în urmă, strămoșii noștri cultivau pământul, cultivau fermă, construiau case, țeseau pânze, brodau, dar nu puteau citi cărți și scrie scrisori. Pe vremea aceea erau doi frați predicatori. Chiril și Metodiu. Fratele mai mic Cyril a decis să scrie cărți pe înțelesul slavilor, dar pentru aceasta a fost necesar să se inventeze litere slave. Asta au făcut frații. Alfabetul lor avea 44 de litere. (diapozitiv)

În cinstea iluminatorilor Chiril și Metodiu, a fost instituită o sărbătoare - Ziua Scrierii și Culturii Slave. În fiecare an, la 24 mai, Sfinții Chiril și Metodie sunt slăviți solemn în toate țările slave. (diapozitiv)

Primele alfabete slave au fost glagolitic și chirilic. Numele alfabetului „glagolitic” provine de la cuvântul VERB, care înseamnă „vorbire”. Și „Cyrillic” poartă numele creatorului său, Cyril. Mai târziu, acest alfabet a devenit baza pentru alfabetul rus (diapozitive).

Cărțile în Rus' erau făcute din pergament: piele de oaie special prelucrată. O carte a luat uneori până la 30 de piei de animale - o turmă întreagă! De aceea cărțile erau scumpe și doar oamenii foarte bogați le cumpărau. (diapozitiv)

Scrisorile obișnuite au fost scrise pe material de scoarță de mesteacăn mai ieftin. Semnele au fost aplicate cu o tijă osoasă. Scrisorile din scoarța de mesteacăn din Novgorod au confirmat ipoteza că deja în Rusiei antice Erau mulți care știau să scrie și să citească. (diapozitiv)

Reflecţie.

Haideți băieți și vom scrie un mesaj trecutului.

(împărți hârtie și creioane colorate)

Odată cu apariția vechiului alfabet rusesc, au început să se scrie cărți. Practic, acestea erau cărți bisericești, învățături și lucrări științifice. (diapozitiv)

Fiecare literă din vechiul alfabet rus are propriul nume: az, fagi, plumb, pământ.

Numele literelor le reaminteau oamenilor cuvinte precum: „bine”, „vii”, „pământ”, „oameni”, „pace”

Fizminutka

Băieți, aveți nume? Să ne jucăm?

Al cărui nume începe cu litera "A" - hai să călcăm, al cărui nume începe cu "B" - bate din palme, toți ceilalți vor sări ...

Primul fag al alfabetului antic a fost numit "Az", al doilea - "Buki". Încercați să le puneți împreună și vedeți ce se întâmplă. (copiii adaugă silabe scrise pe hârtie)

S-a dovedit cuvântul „AZBUKA”.

Oamenii spun așa: „Mai întâi, „az” și „fagi”, apoi știință.” De la bază începe drumul fiecăruia dintre noi în lumea cunoașterii.

Băieți, știți proverbe despre beneficiile predării?

(Copiii citesc proverbe la discreția profesorului)

Nu scrie cu pixul - cu mintea.

Cine este mult mai alfabetizat, nu va fi un abis.

Mai mulți oameni deștepți, mai puțini proști.

Cel care vrea să știe multe are nevoie de puțin somn.

A intra în știință înseamnă a îndura chinul.

Prin voia lui Dumnezeu, lumina stă, oamenii trăiesc prin știință.

Fără durere, nu există știință.

Să nu te gândești la nimic - să te acri pentru un secol.

A trecut mult timp până când omul a inventat tiparnița. Ivan Fedorov a fost primul care a publicat cărți tipărite în Rusia. Asta a fost acum peste 400 de ani. (diapozitiv)

Primul grund a fost scris și tipărit în 1574. Era fără imagini și nu semăna deloc cu primerul prin care învățăm acum alfabetul. Literele slave sunt mult mai complicate și mai dificile decât literele rusești, a fost nevoie de mai mult timp și efort să le memorezi decât să le memorezi pe cele rusești. „Ei predau alfabetul - strigă la toată coliba” Ascultați cum predau alfabetizarea în vremuri.

„Cum un funcționar de la biserică învăța copiii pe vremuri” (copiii citesc un verset)

Pe vremuri, copiii învățau

Ei au fost învățați de un funcționar al bisericii, -

A venit în zori

Și au repetat literele astfel:

A da B - ca Az și Buki,

B - ca plumb, G - verb.

Și profesor de știință

I-am bătut sâmbăta.

Atât de minunat la început

Scrisoarea noastră a fost!

Asta a scris pen -

Din aripa de gâscă!

Timpul a trecut și literele dificile au fost excluse din alfabet, altele au fost înlocuite. Și alfabetul nostru arată acum așa (diapozitiv)

Și acum învățăm litere din acest manual (diapozitiv)

(Copiii citesc poezie)

Toată lumea are nevoie de scrisori

Scrisorile sunt importante pentru toată lumea

Formăm un cuvânt din ei,

Și din cuvânt va fi vorba!

Oamenii nu ar putea

Dacă nu ar fi scrisori

Nu ar exista comunicare.

Doi frați Chiril și Metodiu,

Vrem să vă mulțumim

Pentru scrisorile de care avem cu adevărat nevoie

Suntem infinit recunoscători Sfinților Chiril și Metodie pentru crearea alfabetului slav. Acum nici nu ne putem imagina cum ne-am descurca fără cărți. Din cărți învățăm o mulțime de lucruri noi și interesante, cartea ne învață multe. Înainte ca o carte să vină la noi acasă, mulți oameni își pun munca în crearea acestei cărți, am vorbit deja despre asta în alte clase, iar acum vă invităm să luați în considerare cărți.

(copiii sunt invitați la expoziția de carte)

Sarcini de program: pentru a familiariza copiii cu sărbătoarea scrierii slave, cu Sfinții Chiril și Metodie. Extindeți înțelegerea copiilor despre mostenire culturala oamenii noștri. Dezvolta Abilități creative, imaginație, atenție, memorie. Pentru a promova dezvoltarea interesului, dragostea pentru carte.

Materiale: fotografii ale lui Chiril și Metodie, diapozitive înfățișând litere latine, alfabetul vechi slavon, alfabetul modern.

Cursul activităților educaționale.

profesor

Nu toată lumea știe asta astăzi

Sărbătorim ziua lui Chiril și Metodie.

Pentru cei care își aud numele pentru prima dată,

Să începem această lungă poveste...

În larg noastră Rus', mamă,

Sunetul clopoțelului se răspândește.

Acum frații Sfinții Chiril și Metodie

Ei sunt glorificați pentru munca lor.

Ei își amintesc de Chiril și Metodiu,

Frați ai gloriosului Egal cu Apostolii,

În Belarus, Macedonia,

În Polonia, Republica Cehă și Slovacia.

Lăudați frații înțelepți din Bulgaria,

În Ucraina, Croația, Serbia.

Toate neamurile care scriu în chirilic,

Ceea ce se numesc din cele mai vechi timpuri slave,

Lăudați isprava primilor profesori,

Iluminatorii creștini.

Astăzi vom vorbi despre istoria noastră, despre apariția scrisului slav. În fiecare an, pe 24 mai, Rusia sărbătorește Ziua literaturii și culturii slave. O națiune, un popor, un stat nu pot trăi fără cultură, alfabetizare, scris.

Scrisul este o adevărată comoară pe care o persoană a stăpânit-o.

Deci, în antichitate, oamenii făceau schimb de informații trimițându-și unul altuia diverse articole. S-a dovedit greoaie și nu deosebit de clară. Când oamenii și-au dat seama că schimbul de elemente de mesaj este o afacere supărătoare, au început să deseneze aceste articole.

Asemenea imagini au fost găsite pe pereții peșterilor în care locuiau odată oamenii antici. Aceștia sunt primii pași ai omului către creația scrisului. Treptat, oamenii au început să înlocuiască desenele cu simboluri.

Atunci țarul Mihai a chemat doi frați învățați - Chiril și Metodiu, iar țarul i-a convins și i-a trimis în Țara Slavă.

Frații erau renumiți pentru bursa lor, cunoșteau multe limbi, așa că li s-a încredințat o sarcină atât de dificilă - crearea alfabetului. Așa a apărut alfabetul slav, care mai târziu a devenit cunoscut sub numele de alfabet chirilic (în cinstea lui Constantin, care, după ce a luat monahismul, a primit numele Chiril). Are 43 de litere.

Gândiți-vă, băieți, la ce ar putea scrie în Rus'. Acest material este dintr-un copac - un simbol al Rusiei. Așa e, aceasta este scoarța de mesteacăn, care se numește „scoarță de mesteacăn” (arătând scoarța de mesteacăn). Pentru a pregăti scoarța de mesteacăn, este necesar să curățați pagina viitoare de coaja tare, să o îndreptați și să o uscați. Capătul ascuțit al bastonului (care arată bețe) - se numește „scris”, literele sunt zgâriate, iar o greșeală aleatorie poate fi ștearsă cu un capăt tocit. O astfel de scrisoare a fost numită - o scrisoare de scoarță de mesteacăn. Arheologii găsesc în timpul săpăturilor scrisori sau scrisori scrise pe scoarța de mesteacăn, care au mai bine de 800 de ani. Alfabetizarea a fost întotdeauna și în orice moment nevoie de oameni. Ceea ce este scris se păstrează pentru totdeauna. Mesteacănul deschis părea să le amintească oamenilor:

- Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric.

Mesteacanul este copacul preferat al slavilor.

Voi și cu mine, băieți, suntem ruși, slavi. Alfabetul slav se numește chirilic după numele Sfântului Chiril Egal cu Apostolii, care a alcătuit acest alfabet și a creat scrierea pentru popoarele slave. Sfântul Chiril și sfântul său frate Metodie sunt numiți învățători ai slavilor. Acum există 33 de litere în rusă.

Să slăvim aceste scrisori!

Lasă-i să vină la copii.

Și fii faimos

Alfabetul nostru slav!

Puzzle-uri

1. Negru, strâmb, tot mut de la naștere,

Vor sta la rând - acum vor vorbi. (Scrisori)

2. Știu totul, îi învăț pe toți,

Dar eu tac mereu.

Să se împrietenească cu mine

Trebuie să învățăm să citim și să scriem. (Carte)

3. Ivashka din lemn

Toată viața mea într-o cămașă

Pe câmpul alb va trece -

Orice urmă îl va înțelege.(Creion).

4.Patina din oțel
Aleargă peste câmpul alb
Lasă urme negre în spate (Pen, a scris).

5. Există o casă.

Cine intră în ea va dobândi mintea.(Școala).

6. Păsări negre
Pe fiecare pagină.
Tacut, asteptand
Cine le va citi. Scrisori.

7. Acum sunt într-o cușcă, apoi într-o coadă.

Simțiți-vă liber să scrieți pe ele!

Poti de asemenea. a desena.

Ce sunt eu?.... (Caiet)

Gândurile înțelepte sunt păstrate în proverbele rusești.

* Primer - un pas către înțelepciune.

* Aurul este extras din pământ, iar cunoașterea din carte.

* O carte este pentru minte ceea ce este ploaia caldă pentru răsaduri.

*O minte fără carte este ca o pasăre fără aripi.

* Un analfabet este ca un orb, dar o carte îi deschide ochii.

Datorită creatorilor alfabetului slav, Chiril și Metodiu, popoarele slave au devenit alfabetizate, au învățat să citească și să scrie. Și acum, în această zi, 24 mai, sărbătorim „Ziua scrisului slav”. Crezi că este greu să scrii astfel de scrisori? Vrei să încerci să scrii litere vechi slavone bisericești?

Joc didactic „Colectează cuvântul”

Pe 24 mai 2020, țara noastră sărbătorește Ziua scrisului și culturii slave. Multe grădinițe și școli găzduiesc matinee, concerte și alte evenimente dedicate acesteia.

Oferim unul dintre Opțiuni organizatii vacanta copiilor la Ziua literaturii și culturii slave.

Scenariul de vacanță pentru Ziua literaturii și culturii slave la grădiniță

Prezentatorul îi va felicita pe copii pentru sărbătoare și va povesti despre Chiril și Metodiu - iluminatorii slavilor, creatorii alfabetului slav, predicatorii creștini. S-au născut în orașul Thessalonic (Thessaloniki), care se află în Grecia, și au fost oameni foarte educați.

Pentru a înregistra texte în limba slavă, au creat un alfabet, folosindu-se de tradus din limba greacă Sfânta Scripturăşi mai multe cărţi liturgice.

- Doi frați, Chiril și Metodiu,
Vrem să vă mulțumim
Pentru scrisorile de care avem cu adevărat nevoie
Să ne învețe să citim.

Apoi, la sărbătoare, dedicat Zilei Scrierea și cultura slavă pentru copii vor auzi o poveste despre alfabet.

– Alfabetul glagolitic și chirilic sunt primele alfabete slave. Numele alfabetului „glagolitic” provine de la cuvântul „verb”, care înseamnă „vorbire”. Iar alfabetul chirilic este numit după creatorul său, Cyril.

- Literele sunt strict pe rând,
Ca pe o linie.
Toată lumea își știe locul
Și să nu îndrăznești să pleci.
Toate stau frumos
În ordine, uite!
Învață-le și vei face
Repetați toate cele treizeci și trei.

Conducere:
- Proverbele nu se spun degeaba,
Nu poți trăi fără ele!
Sunt mari ajutoare.
Și prieteni adevărați în viață.

Băieții vor trebui să continue proverbe:

• Cuvântul nu este o vrabie, (zboară afară - nu o vei prinde).
• Ce este scris cu un pix (nu îl puteți tăia cu un topor).
• Alfabetizare pentru a învăța (întotdeauna... vine la îndemână).

Există și alte proverbe și zicători despre limbă. Ce vor sa zica?

• Nu aruncați cuvinte în vânt.
• O persoană este recunoscută prin vorbire.
• Nu poți arunca o eșarfă peste gura altcuiva.
• Cu buzele și mierea de băut.

Apoi, băieții vor citi poezii despre limba lor maternă:

- Limba noastră frumoasă -
Bogat și rezonant
Atat de puternic si pasional
Este ușor melodios.
Are și un zâmbet.
Atât moliciune, cât și bunătate.
Scris de el
Atât povești, cât și basme.
pagini magice,
Cărți emoționante!
Iubește și păstrează
Limba noastră minunată!

Scenariul sărbătorii pentru Ziua scrierii și culturii slave în grădiniţă pot include și jocuri pentru dezvoltarea vorbirii: „Cuvânt suplimentar”, „Ridică un cuvânt”, „Înlocuiește litera” și altele.

În plus, copiii pot juca jocuri naționale rusești: etichete, etichete, arzătoare, „a treia roată”, etc.

Ţintă:	Să cultivăm dragostea pentru patrie, respectul pentru tradițiile populare.
Sarcini:	Pentru a oferi cunoștințe despre Chiril și Metodie, ca fondatori ai scrierii slave. Introduceți alfabetul vechi slavon; Să formeze la copii idei despre asemănările și diferențele dintre alfabetul modern și cel slav; Pentru a forma o atitudine morală și estetică față de lumea din jur.
Metode și tehnici:	Activarea diferitelor analizoare: verbal (cuvânt artistic, conversație, întrebare-răspuns, întrebări cu caracter problematic) jocuri de noroc (mișcare, moment surpriză) practic (exerciții distractive, lectura proverbe, poezii, pauză dinamică, reflecție)
Echipament:	Demo:Alfabet, prezentare pe computer, piatră, scoarță de mesteacăn, creioane de ceară, foi de hârtie, expoziție de carte, magneți, 2 plăci magnetice, litere alfabetului (rusă și chirilice).

Mișcare.

(Diapozitivul 2) Sună clopotele sărbătorilor.

Educator:

În larg noastră Rus', mamă,

Sunetul clopoțelului se răspândește.

Acum frații Sfinții Chiril și Metodie

Ei sunt glorificați pentru munca lor.

Ei își amintesc de Chiril și Metodiu,

Frați ai gloriosului Egal cu Apostolii,

În Belarus, Macedonia,

În Polonia, Republica Cehă și Slovacia.

Lăudați frații înțelepți din Bulgaria,

În Ucraina, Croația, Serbia.

Toate neamurile care scriu în chirilic,

Ceea ce se numesc din cele mai vechi timpuri slave,

Lăudați isprava primilor profesori,

Iluminatorii creștini.

(Diapozitivul 3) - În fiecare an, pe 24 mai, Rusia sărbătorește Ziua literaturii și culturii slave. Am decis să vă surprindem.

(Aduce un grund) (Diapozitivul 4)

Întrebări pentru copii:

Ce este asta? (carte, ABC)

Pentru ce este? (copiii învață literele din el, învață să citească)

Toate literele împreună, așa cum sunt numite (alfabet)

Copilul citește versetul:

Alfabetul este cel mai bun prieten al nostru, toată lumea știe totul în lume!

Sunt multe litere în jur, toți copiii le învață.

Întrebări pentru copii:

De ce avem nevoie de scrisori? (putem comunica unii cu alții la distanță să scriem o scrisoare, să învățăm lucruri noi din cărți și reviste)

Cum au apărut scrisorile? Acum voi vorbi despre cum a apărut scrisul.

Povestea profesorului:

Multă vreme, oamenii antici și-au transmis informații unii altora desenând animale, vânând scene pe stânci și pietre. Aceștia au fost primii pași ai omului către creația scrisului.. (Diapozitivul 5-6)

Mai târziu, oamenii au început să înlocuiască desenele cu simboluri. Pentru ca informațiile să fie păstrate mai mult timp, oamenii primitivi au doborât siluetele animalelor și simbolurile de pe stânci cu o piatră ascuțită.(Diapozitivul 7-8-9)

Aici avem o piatră din trecut. Să încercăm, ca oamenii din vechime, să lăsăm un mesaj.

(În hol este o piatră mare. Copiii încearcă să sculpteze un semn pe ea)

Este ușor să scrii un mesaj și să-l livrezi la destinație? (nu, este greu, este dificil și lung să elimini un desen)

Așa este, așa că oamenii au început să scrie pe materialul care este mai ușor de găsit sau de realizat.Oamenii au început să scrie cu bețișoare ascuțite - se numeau scris. În loc de hârtie, au folosit plăci de ceară și scoarță de mesteacăn - scoarță de mesteacăn.(Diapozitivul 10-11)

A trecut timpul. Au fost înlocuite cu penne și hârtie(Diapozitivul 12)

Aceasta este istoria apariției scrisului.

Și vreau să vă spun cum a apărut alfabetul.

Date - strămoșii noștri au cultivat multă vreme pământul, au condus o gospodărie, au construit case, au țesut pânze, au brodat, dar nu știau să citească cărți și să scrie scrisori. Pe vremea aceea erau doi frați predicatori. Chiril și Metodiu.(diapozitivul 13) Fratele mai mic Cyril a decis să scrie cărți pe înțelesul slavilor, dar pentru aceasta a fost necesar să se inventeze litere slave. Asta au făcut frații. Alfabetul lor avea 44 de litere.(diapozitivul 14-15-16)

În cinstea iluminatorilor Chiril și Metodiu, a fost instituită o sărbătoare - Ziua Scrierii și Culturii Slave. În fiecare an, la 24 mai, Sfinții Chiril și Metodie sunt slăviți solemn în toate țările slave.(diapozitivul 17-18)

Primele alfabete slave au fost glagolitic și chirilic. Numele alfabetului „glagolitic” provine de la cuvântul VERB, care înseamnă „vorbire”. Și „Cyrillic” poartă numele creatorului său, Cyril. Mai târziu, acest alfabet a devenit baza pentru alfabetul rus.(diapozitivele 19-20).

Cărțile în Rus' erau făcute din pergament: piele de oaie special prelucrată.O carte a luat uneori până la 30 de piei de animale - o turmă întreagă! De aceea cărțile erau scumpe și doar oamenii foarte bogați le cumpărau.(diapozitivul 21-22)

Scrisorile obișnuite au fost scrise pe material de scoarță de mesteacăn mai ieftin. Semnele au fost aplicate cu o tijă osoasă. Scrisorile din Novgorod din scoarță de mesteacăn au confirmat presupunerea că deja în Rusia antică existau destul de mulți care știau să scrie și să citească.(diapozitivul 23)

Fiecare literă din vechiul alfabet rus are propriul nume: az, fagi, plumb, pământ. Numele literelor aminteau oamenilor cuvinte precum: „bine”, „pământ”, „oameni”, „pace”, „cuvânt”.(diapozitivul 24-25)

Fizminutka

Băieți, aveți nume? Să ne jucăm?

Al cărui nume începe cu litera "A" - hai să călcăm, al cărui nume începe cu "B" - bate din palme, toți ceilalți vor sări ...

Sarcină de joc „Tipărește o scrisoare”

Haideți, băieți, pe foi vom tipări prima literă a numelui nostru.

Povestea profesorului:

Primul fag al alfabetului antic a fost numit "Az", al doilea - "Buki". Încercați să le puneți împreună și vedeți ce se întâmplă.(diapozitivul 26)

(copiii adaugă silabe scrise pe hârtie)

S-a dovedit cuvântul „AZBUKA”.

Oamenii spun așa: „Mai întâi, „az” și „fagi”, apoi știință.” De la bază începe drumul fiecăruia dintre noi în lumea cunoașterii.(diapozitivul 27)

Băieți, știți proverbe despre beneficiile predării?

Citirea proverbelor și a spuselor copiilor despre predare

(Copiii spun proverbe despre predare)(diapozitivul 28)

Nu scrie cu pixul - cu mintea.

Cine este mult mai alfabetizat, nu va fi un abis.

Mai mulți oameni deștepți, mai puțini proști.

Cel care vrea să știe multe are nevoie de puțin somn.

A intra în știință înseamnă a îndura chinul.

Prin voia lui Dumnezeu, lumina stă, oamenii trăiesc prin știință.

Fără durere, nu există știință.

Să nu te gândești la nimic - să te acri pentru un secol.

Povestea profesorului

Primul grund a fost scris și tipărit în 1574. Era fără imagini și nu semăna deloc cu primerul prin care învățăm acum alfabetul.(diapozitivul 29)

CU Literele Lavyansky sunt mult mai complicate și mai dificile decât cele rusești, a fost nevoie de mai mult timp și efort să le memorezi decât să le memorezi pe cele rusești.

Jocul „Dezasamblați literele”(diapozitivul 30)

(Sunt selectați 10 copii. Sarcina este de a analiza literele alfabetului chirilic și alfabetul modern în funcție de alfabetul lor)

Povestea profesorului:

Timpul a trecut și literele dificile au fost excluse din alfabet, altele au fost înlocuite. Și alfabetul nostru arată acum așa(diapozitivul 31)

Și acum învățăm litere de la astfel de primeri(diapozitivul 32)

(Copiii citesc poezie)(Diapozitivul 33)

Toată lumea are nevoie de scrisori

Scrisorile sunt importante pentru toată lumea

Formăm un cuvânt din ei,

Și din cuvânt va fi vorba!

Oamenii nu ar putea

Dacă nu ar fi scrisori

Nu ar exista comunicare.

Doi frați Chiril și Metodiu,

Vrem să vă mulțumim

Pentru scrisorile de care avem cu adevărat nevoie

(diapozitivul 34) - Suntem infinit recunoscători Sfinților Chiril și Metodie pentru faptul că au creat alfabetul slav. Acum nici nu ne putem imagina cum ne-am descurca fără cărți. Din cărți învățăm o mulțime de lucruri noi și interesante, cartea ne învață multe. Înainte ca o carte să vină la noi acasă, mulți oameni își pun munca în crearea acestei cărți, am vorbit deja despre asta în alte clase, iar acum vă invităm să luați în considerare cărți.