Anatolij Ignatievich Pristavkin a "háborús gyerekek" generációjának képviselője. És nem csak a családjukban élnek a katonai pusztítás közepette, hanem egy árvaházi gyerekek, ahol gyerekkoruktól kezdve mindenki magáért van. Az író olyan körülmények között nőtt fel, amelyek között könnyebb volt meghalni, mint túlélni.

Ebből a keserű gyermekkori emlékből számos fájdalmasan igaz mű született, amelyek leírják a szegénységet, a csavargást, az éhséget, valamint a kegyetlen idők gyermekeinek és serdülőinek korai érését. Az egyik az "Egy arany felhő töltötte az éjszakát" című történet, amelynek elemzését az alábbiakban tárgyaljuk.

A. I. Pristavkin prózája a világirodalomban

Pristavkin művei különböző években jelentek meg Németországban, Bulgáriában, Görögországban, Magyarországon, Lengyelországban, Franciaországban, Csehországban és Finnországban. 2001 decemberében az Orosz Föderáció elnökének tanácsadója lett. Az író a Szovjetunió, valamint számos orosz és külföldi irodalmi díjat kapott. Pristavkin megkapta az országos német ifjúsági irodalmi díjat.

Önéletrajzi prózája közel áll és érthető a fiatal olvasó számára. A modern, gyermekes iskolákban nem csak az „Arany felhő töltötte az éjszakát” című mű elemzését dolgozzák ki. A fiatalkori olvasmányok körébe más történetek is beletartoznak: „Apa portréja”, „Sorok között”, „Csillagok”, „Szilánk”, „Rokon baba”, „Doktor”, „Lépéseket önmagadért”, „Shurka” ” stb. Mindegyik megrendítő, lírai, a legmélyebb, néha a legváratlanabb oldaláról tárja fel az embert.

A mű témája

A. Pristavkin 1981-ben alkotta meg leghíresebb művét, amely csak 1987-ben jutott el a tömegolvasóhoz. Az „Arany felhő töltötte az éjszakát” című történet elemzését az osztályteremben végzik, tanulmányozása számos középiskolák számára készült szerzői irodalmi programban szerepel. Együtt közös téma háborúról szól az író a katonanemzedék kemény és nehéz gyermekkoráról, elmélkedik a barátságról és a bajtársiasságról, a szülőföld iránti szeretetről.

Az élet tragédiájának legélénkebb érzése és az állandó leküzdési akarat pontosan az „Egy arany felhő töltötte az éjszakát” (Pristavkin) című történetben látható. A mű elemzése a nehéz árvaházi évek, a háborús idők drámaiságának kontextusában történik, ahol mindennek ellenére az optimizmus, az emberbe vetett hit, az ő erejébe, lelkiereje, észjárása, hite hatalmas töltése. a jóságban. A történet magában foglalta a hajléktalan árvaházi gyermekkor témájának kidolgozását, amely később Pristavkin széles körű hírnevet hozta.

A történet főszereplői

A történet főszereplői, Sashka és Kolka Kuzmin az árvaház növendékei. Mennek Észak-Kaukázus, ahol később az észak-kaukázusi népek tömeges vándorlásának szörnyű, sőt tragikus valóságába kerülnek. Hazánkban 1943-1944-ben vállalták. Így kezdődik a fiúk leírása az „Arany felhő töltötte az éjszakát” (Pristavkin) című történetben, melynek elemzése alább következik: „... A testvéreket Kuzmyonyshinek hívták, tizenegy évesek voltak, és éltek. egy Moszkva melletti árvaházban. Ott a srácok élete a talált fagyasztott burgonya, a rothadt krumplihéj és a vágy és az álom csúcsa, a kenyérhéj körül forgott, csak azért, hogy létezzen, hogy egy extra háborús napot kicsavarjon a sorsból.

Mozgás és út témája

A történet elején az árvaház igazgatója meghívja a testvéreket, hogy menjenek el a németek alól éppen felszabadult Kaukázusba. A srácokat természetesen vonzotta a kaland, és ezt a lehetőséget sem hagyták ki. És most a testvérek a háborút élik át, teljesen elpusztulva, és a földet, amelynek még nem volt ideje felemelkedni a fasiszta rajtaütések után egy csodálatos, őrülten szórakoztató vonaton.

Nem véletlen, hogy A. Pristavkin az út témáját érinti művében. „Aranyfelhő töltötte az éjszakát”, melynek elemzése tartalmazza az út és a életút hősök, egy történet-emlékezés. A szerző panaszkodik: „Félezren voltunk abban az összeállításban! Ekkor, a szemem láttára, már több százan kezdtek eltűnni, egyszerűen elpusztulni azon a távoli új földön, ahová annak idején minket hoztak.

Még az ikertestvérek Kaukázusba vezető útján is furcsa, baljóslatú találkozás történt - a szomszédos vágányokon az egyik állomáson Kolka Kuzmyonysh vagonokat fedezett fel. Fekete szemű gyerekarcok néztek ki a rácsos ablakokon, kezek kinyújtva, érthetetlen kiáltások hallatszottak. Kolka, nem igazán értve, hogy inni kérnek, kökénybogyót oszt ki valakinek. Csak egy mindenki által elhagyott hajléktalan fiú képes ilyen megható, őszinte késztetésre. A darabokra tépett gyermeklélek leírása végigvonul az egész történeten, kiegészítve azt irodalmi elemzés. „Arany felhő töltötte az éjszakát” (Pristavkin) egy ellentmondásos történet, ahol lényegében ellentétes jelenségek között vonnak párhuzamot.

A túlélés tudománya: katonai valóságok gyermekszemmel

A háború éveiben az éhség mind a gyerekeket, mind a felnőtteket utolérte, de Kuzmyonyshi, árvaházi árvák számára az étel volt a fő domináns az életben. Az éhség készteti a testvérek cselekedeteit, lopásra, kétségbeesett és ravasz tettekre készteti őket, élesíti érzéseiket és képzelőerejüket.

A Kuzmenyshi megérti a túlélés tudományát, ezért sajátos értékrendjük van - „az étkezéstől” számítják. A felnőttekkel való kapcsolattartás pedig ezzel kezdődik: nem vitted el, hanem megetetted, ami azt jelenti, hogy jó, bízhatsz. Az „Egy aranyfelhő töltötte az éjszakát” című történetben az elemzés a katonai valóság és a benne élő emberek gyermekszemmel való vízióján alapul.

Drámai fordulat a hősök sorsában

A Kuzmyonshiéknak nehéz volt rájönniük, mi történik körülöttük, aminek kiderült, hogy szemtanúi voltak. Amikor Kolkával a legrosszabb történt (meglátta a meggyilkolt férfi testvérét, akit a kerítés szélén a hónaljánál fogva akasztottak, és megbetegedett a sokktól), akkor Sashka helyét ugyanaz a tizenegy éves árva Alkhuzor vette át - egy csecsen.

Kolka testvérének nevezi, először azért, hogy megmentse az orosz katonáktól, majd mélyebb érzésből, amikor Alhuzor megmentette Kolkát egy rá célzott csecsen fegyvertől. A gyermekeknek ezt a testvériségét A. Pristavkin magasztalja.

"Egy aranyfelhő töltötte az éjszakát": elemzés

A mű fő vezérmotívuma a mindenhonnan veszélyben lévő, magányos gyermekek barátsága, akik lelkük teljes erejével védik a szeretethez és a ragaszkodáshoz való jogukat. Nem Kolka és Alkhuzor voltak az egyetlenek abban az árvaházban, ahová elvitték őket, mert félholtan szedték fel őket a hegyekben. Ott élt már a krími tatár musa, a német Lida Gross „a nagy folyóból” és a Nogai Balbek. Mindannyiuknak közös volt a keserű és szörnyű része.

Az árvaházi gyerekek, akiket a háború elhagyott a kaukázusi vidékeken szülőhelyeiktől távol, tragikus módon szembesülnek azzal, amit még nem képesek megérteni, megérteni – egy totalitárius rendszer kísérletével egész népek életét kiirtani. Ez az, ami "vörös szál" fut végig a történeten, kiegészítve annak elemzését.

„Arany felhő töltötte az éjszakát” (Pristavkin) egy történet, amelyben a fiúk állandóan éhesek, rongyosak, nem ismerik egyedül az otthon melegét és kényelmét. legkeserűbb élmény ismeri a súlyos társadalmi igazságtalanság árát. Megtanulják a lelki melegség, a fekete emberi gyűlölet és a váratlan irgalom, a kegyetlenség és a nagy lelki testvériség leckét. A Tomilinsky árvaház története csak egy kis része ennek a tragikus és embertelen folyamatnak. De még ilyen kegyetlen körülmények között is leckéket kaptak a telepesek az örök értékekről: erkölcsről, kedvességről, igazságosságról, együttérzésről.

Idők kapcsolata

A történet főszereplői, Sashka és Kolka Kuzmina sok kalandon és nehézségen mennek keresztül. Bennük - utcagyerekekben - megnyilvánulnak a korai érés sajátosságai, amelyek annyira jellemzőek az 1940-es évek egész gyerekgenerációjára, akik egyáltalán nem gyerekes problémákkal néztek szembe. A történet a gyermek és a felnőtt világ felbonthatatlan egységének érzését hagyja maga után.

Ha mélyebben érinti az „Arany felhő töltötte az éjszakát” (Pristavkin) című művet, a történet elemzését be kell fejezni a fő gondolat. Anatolij Prisztavkin történetében megpróbálja megmutatni, hogy a háború és minden, ami vele kapcsolatos, nem múlt el. „Nem titkolom – írja a szerző –, hogy nemegyszer felmerült a gondolat, hogy élnek, hogy ezek az emberek valahol léteznek, akik anélkül, hogy az Ő (Sztálin) nevétől félnének, az Ő akaratát teljesítették.”

Következtetés

Az igazság kifejezésével, borzalmas köntösében való leleplezésével az író talán levett a terhek egy részét saját lelkéről, de az olvasók lelkét határozottan nem könnyítette meg. Bár ez az egész A. Pristavkin ("Egy arany felhő töltötte az éjszakát") - mindenkinek megvan a maga elemzése a műveiről, a szerző erre törekedett. Az író szerint az igazi irodalom értelme nem a fül gyönyörködtetése, nem az „aranyálom ihletése”, hanem minden lehetséges módon gondolkodásra, érzésre, együttérzésre, következtetések levonására ösztönözni az olvasót. A könyv a lelki munkára, a kétségek születésére, az ismerős világ újraértékelésére ösztönöz. Nemcsak a jelen leírásaként szolgál, hanem figyelmeztetésül is a jövőre nézve.

Az árvaházból két nagyobb gyereket terveztek a Kaukázusba küldeni, de azonnal eltűntek az űrben. És az ikrek Kuzmins, a Kuzmenyshi árvaházban, éppen ellenkezőleg, azt mondták, hogy menni fognak. Az tény, hogy egy héttel előtte beomlott az alagút, amit a kenyérszeletelő alatt csináltak. Arról álmodoztak, hogy egyszer az életben jóllaknak, de nem sikerült. Katonai sappereket hívtak az alagút átvizsgálására, azt mondták, felszerelés és kiképzés nélkül lehetetlen ilyen metrót ásni, főleg gyerekeknek... De jobb, ha minden esetre eltűnnek. A fenébe ez a háború sújtotta külváros!

Az állomás nevét - Kaukázusi vizek - faszénnel írták egy távíróoszlopra szegezett rétegelt lemezre. Az állomás épülete a legutóbbi harcok során leégett. Az állomástól a faluig, ahol a hajléktalan gyerekeket elhelyezték, az egész sokórás utazás során sem szekér, sem autó, sem véletlenül utazó nem akadt. Körülbelül üres...

A mezők beérnek. Valaki felszántotta, elvetette, valaki kigyomlálta. Ki?.. Miért olyan elhagyatott és süket ez a gyönyörű föld?

Kuzmenyshi elment Regina Petrovna tanárnőhöz - találkoztak az úton, és nagyon tetszett nekik. Aztán átmentünk az állomásra. Az emberek, mint kiderült, élnek benne, de valahogy titokban: nem mennek ki az utcára, nem ülnek a halmon. Éjszaka nem égnek a lámpák a kunyhókban. És van hír a bentlakásos iskolában: az igazgató, Pjotr ​​Anisimovics beleegyezett, hogy egy konzervgyárban dolgozzon. Regina Petrovna oda íratta be a Kuzmenyeket, bár valójában csak az idősebbeket, ötödik vagy hetedik osztályt küldték el.

Regina Petrovna a hátsó szobában talált kalapot és egy régi csecsen szíjat is megmutatott nekik. Átadta a szíjat, és aludni küldte Kuzmenyéket, ő maga pedig leült, hogy téli sapkát varrjon nekik egy kalapból. És nem vette észre, hogy az ablakszárny csendesen hátradől, és egy fekete hordó jelent meg benne.

Éjszaka tűz volt. Reggel Regina Petrovnát elvitték valahova. És Sashka megmutatta Kolkának a lópaták és a töltényhüvely számos nyomát.

A vidám sofőr, Vera elkezdte vinni őket a konzervgyárba. A gyár jó. A bevándorlók dolgoznak. Senki nem véd semmit. Azonnal pontozott alma, körte, szilva és paradicsom. Zina néni "boldogító" kaviárt ad (padlizsán, de Sasha elfelejtette a nevet). És egyszer bevallotta: „Annyira félünk... A csecsenek átkozottak! Minket a Kaukázusba vittek, ők pedig a szibériai paradicsomba... Néhányan nem akartak... Így hát elbújtak a hegyekben!

A telepesekkel nagyon feszült volt a viszony: az örökké éhes telepesek burgonyát loptak a kertekből, majd a kolhozosok egy telepest dinnyén fogtak... Pjotr ​​Anisimovics amatőr koncert megtartását javasolta a kolhoz számára. Az utolsó szám Mityok mutatott trükköket. Hirtelen paták csattogtak a közelben, egy ló nyögött, és öblös kiáltások hallatszottak. Aztán felbőgött. Csend. És kiáltás az utcáról: „Felrobbantották az autót! Ott van a mi hitünk! Ég a ház!"

Másnap reggel kiderült, hogy Regina Petrovna visszatért. És azt javasolta, hogy Kuzmenék menjenek együtt a tanyára.

Kuzmenyék nekiláttak az üzletnek. Felváltva mentek a forráshoz. A rétre terelték a csordát. A kukoricát őröljük. Aztán megérkezett a féllábú Demyan, és Regina Petrovna könyörgött neki, hogy engedje el a Kuzmenysheket a kolóniára élelemért. Elaludtak a kocsin, és alkonyatkor felébredtek, és nem értették azonnal, hol vannak. Demyan valamiért a földön ült, és az arca sápadt volt. "Csendes! - kattintott. - Ott van a kolóniád! Csak ott... üres..."

A testvérek bementek a területre. Furcsa kilátás: az udvar tele van szeméttel. Nincsenek emberek. Az ablakok betörve. Az ajtók leszakadtak a zsanérjukról. És - csendesen. Ijedős.

Demyanhoz rohant. Átsétáltunk a kukoricán, kikerülve a réseket. Demyan előrement, hirtelen valahova oldalra ugrott és eltűnt. Sashka utána rohant, csak az ajándéköv villant. Kolka leült, hasmenés gyötörte. És akkor az oldalon, közvetlenül a kukorica fölött, megjelent egy lópofa. Kolja a földre rogyott. Amikor kinyitotta a szemét, egy patát látott az arca mellett. A ló hirtelen meghátrált. Futott, majd beleesett egy lyukba. És eszméletlenségbe esett.

A reggel kék és békés. Kolka elment a faluba, hogy megkeresse Sashát és Demyant. Láttam, hogy a bátyám az utca végén áll, a kerítésnek dőlve. Egyenesen felé rohant. Útközben azonban Kolka lépése magától lassulni kezdett: Sashka valami furcsát jelzett. Közel jött és megdermedt.

Sashka nem állt, lógott, hónalj alá erősítve a kerítés szélén, és egy csomó sárga kukorica állt ki a gyomrából. Egy másik csutka ragadt a szájába. A has alatt egy fekete pacal lógott a bugyiban, vérrögökben. Később kiderült, hogy nem volt rajta ezüst szíj.

Néhány órával később Kolka szekeret vontatott, bátyja holttestét az állomásra vitte, és elküldte a vonattal: Szása nagyon szeretett volna a hegyekbe menni.

Jóval később egy katona jött szembe Kolkával, aki letért az útról. Kolka ölelésben aludt egy másik fiúval, aki úgy nézett ki, mint egy csecsen. Csak Kolka és Alkhuzur tudta, hogyan bolyongtak a hegyek között, ahol a csecsenek meg tudták ölni az orosz fiút, és a völgy között, ahol a csecsen már veszélyben volt. Hogyan mentették meg egymást a haláltól.

A gyerekek nem hagyták magukat elválasztani, és testvéreknek nevezték őket. Sasha és Kolya Kuzmin.

A Groznij város gyermekklinikájáról a gyerekeket árvaházba szállították. A hajléktalanokat ott tartották, mielőtt különféle kolóniákba és árvaházakba küldték volna őket.

újramondta

Szakaszok: Irodalom

Süket években született
Az utak nem emlékeznek a sajátjukra.
Gyerekek vagyunk szörnyű évek Oroszország -
Semmit sem lehet elfelejteni.
A. Blok

Az óra témája: Kegyetlenség és irgalom Anatolij Ignatievich Pristavkin történetében "Egy arany felhő töltötte az éjszakát ...". (1. dia. Bemutató)

A téma relevanciája: (2. dia)

Miért fordultam ehhez a témához?

Először is, a kegyetlenség, az irgalom és az etnikumok közötti kapcsolatok problémája ma is aktuális.

Másodszor, ezeket a problémákat a történet a gyermeksorsok példáján oldja meg, ez nagyon megható.

Ezenkívül ez a munka a szerző személyes benyomásai alapján készült.

Az óra céljai: (3. dia)

1) megérteni, mi az igazi irgalom,

2) fontolja meg a kegyetlenség és az irgalom problémáját Anatolij Pristavkin "Egy arany felhő töltötte az éjszakát ..." című történetének példáján.

Az órák alatt

1. Szervezeti mozzanat.

2. Az író életrajza.

Anatolij Ignatievich Pristavkin 1931. október 17-én született a moszkvai régióban, Lyubertsy városában. Amikor a háború elkezdődött, Pristavkin a 10. évében járt. Apja a frontra ment, édesanyja pedig hamarosan tuberkulózisban meghalt. Pristavkin árvaházba kerül, és minden, ami a háború alatt hajléktalan gyerekekhez jutott, az ő sorsára esett.

Anatolij Prisztavkint gyermekkora óta egy hatalmas ország különböző részein hordták - a moszkvai régióban, Szibériában, az Észak-Kaukázusban, ahová 1944-ben, a csecsenek deportálása idején moszkvai hajléktalan gyerekeket küldtek, hogy benépesítsék az addigi területeket. kiürül. Anatolij Ignatyevich egész életében egy abból az időből megmaradt tárgyat őrizett - egy gyermekkézhez készült fincát. Erről az időről Prisztavkin ezt fogja mondani egy idő után: „A háború kellős közepén a hátsó rész fantasztikus kép volt: katonaság és menekültek, spekulánsok és rokkantak, nők és tinédzserek, akik több műszakot túléltek a szerszámgépeknél, hajléktalanok. gyerekek és szélhámosok... A háború gyermekei voltunk ebben a színes környezetben, úgy éreztük magunkat, mint sült a vízben. Mindent tudtunk, mindent megértettünk, és általában nem féltünk semmitől, különösen, ha sokan voltunk.”

Azonban ezeknek a „süléknek” a bátorsága teljesen más gyökerekkel bírt, és nem hasonlított a szokásos fiús vakmerőséghez – ez a kétségbeesés bátorsága volt, amely akarva-akaratlanul egy szélsőséges körülmények közé esett és az utolsó határon szorult helyzetbe került gyermek. magában kellett fejlődnie. Hajléktalan éveikben a fiúk saját életük megteremtőivé váltak, részben önmagukat próbálták megvédeni - a kifosztás, a különféle politikai perek és elnyomások évei alatt veszélyessé vált az igazság kimondása.

Az eset Pristavkint az írói mesterség felé lökte...

Közel egy hónapig szállították a gyerekeket tehervagonokon, egy nap kaptak egy darab kenyeret. Cseljabinszkban, ahová behozták őket, az állomáson volt egy menza, amelyet menekültek ostromoltak, és a srácok nem tudtak átjutni ezen a felnőttek tömegén. Aztán tanáruk, Nyikolaj Petrovics elkezdett kiabálni az embereknek, hogy engedjék át a gyerekeket. És csoda történt: áthaladtak a tömegen a megüresedett helyen, mintha egy folyosón - a gyerekek nem látták az arcukat, egyszerűen azt érezték, hogy védve vannak, senki nem fogja össze őket. Ez a téma képezte Anatolij Prisztavkin első történetének alapját - "Az emberi folyosó". Ezt követően az „emberi folyosó” szimbóluma végigkísérte az írót egész életében, és nem hagyta abba a sétát, érezve azoknak az embereknek a támogatását, akik készek voltak arra, hogy a jövőbe vezessék.

3. A történet megjelenésének története.

Az 1980-as évek elején Pristavkin megírta a történetet "Egy arany felhő töltötte az éjszakát". A szerző igyekezett őszintén beszélni arról, amit ő maga is átélt, és ami fájdalmasan égette az idegeit: a világ nem méltó a létezésre, ha gyerekeket öl.

A. Pristavkin így emlékezett vissza történetére: „Az én történetem sokáig hevert... egy ágyneműs szekrényben. Féltem kivenni. Olyan kérdéseket vetettél fel, amelyekhez nem szabad hozzányúlni, mondták a barátaim. Történt, hogy eleinte így tettem közzé a "Cloud ..."-t: barátokat gyűjtöttem, és felajánlottam, hogy meghallgatok két-három fejezetet. Csalódás, savanyú egyetértés. Aztán mindenki csendben szétszéledt. De a végén valaki azt mondta: „Miért írtad ezt? Elrejt." Aztán elkezdték újranyomtatni, másolni. Tehát az embereknek szükségük van rá."

A történet első, baráti körben történő kollektív felolvasása után furcsa dolgok kezdődtek: először egy barát jött el Pristavkinhoz, és kérte, hogy olvassák el otthon a kéziratot, egy másik barát a fiát, egy harmadik egy kollégáját.

A Znamya magazinban való megjelenés idejére a történetet legalább 500 ember olvasta. Egyszer egy teljesen idegen leningrádi ember érkezett Anatolij Ignatyevics otthonába, és azt mondta, hogy társai kérésére el kell olvasnia a történetet, hogy otthon mesélhessen róla.

A történetet 1987-ben jelentette meg Georgij Baklanov, egy élvonalbeli író, akit nem sokkal korábban a Znamya folyóirat főszerkesztőjévé neveztek ki.

Az olvasók meglepődtek, izgatottak, megdöbbentek…

Az árvaházakról nem egyszer és többféleképpen írtak. De senki sem írt úgy, ahogy Pristavkin írta. Árvaházi munkái egy szörnyű, embertelen valóság képei.

4. A munka elemzése.

A. Pristavkin új története címét magyarázva így beszél a hozzá hasonló gyerekekről, a háborús évek árvaházairól, védtelen, védtelen életükről: „Felhők vagyunk... Nedves nyomok... Voltak és nincsenek... ". Ez az életben nyugtalan, rongyos emberek témája. Most még erőteljesebben hangzott. A szerző nem javítja emlékezetét, csak azt választja ki, ami a múltból kényelmes, igyekszik pontosan visszaállítani az eseményeket, nem kerüli meg a sötétet, a csúnyaságot, amely nem díszíti sem az embert, sem a társadalmat.

Mi sokkolt engem a történetben? Az, hogy minden oldal szó szerint üvölt a fájdalomtól: minden mondat, minden szó - és még a fájdalom és a kétségbeesés sorai között is... Ezt elképzelni sem lehet, de elfelejteni is lehetetlen.

Anatolij Ignatyevich arról beszélt, amit ő maga is érzett: egy egész nép elleni háborúról, egy gyermek szemével nézve, aki nem érti sem a történések értelmét, sem célját. A történet legfőbb előnye, hogy az árvaházi gyermek gyermeki tudata és tettei az, ami tisztábbnak, nemesebbnek, bölcsebbnek bizonyul, mint a dühtől elvakított, egymást kíméletlenül pusztító felnőttek ezreinek tudata és tettei. Az aranyfelhő a gyermek lelke, tisztasága és bizonytalansága. Ez egy elbűvölő látomás, amely felmelegíti a szívet, és riadtan dobogtat – vajon ez a felhő felszakad a hegycsúcsokon?

„Felkelt, suhogott, végigsöpört az árvaház közeli és távolabbi sarkán: „Kaukázus! Kaukázus!"". Ami? Egy távoli föld, ahol hatalmas hegyek és sok gyümölcs, zöldség és kenyér? Vagy egy veszélyes, ijesztő, véres bosszúval telített hely? És miért kerülnek hirtelen ebbe a Kaukázusba az árvák?

Ezekre a kérdésekre kell választ adnunk, amikor elolvasod a művet.

Lövések dördültek, emberek haltak meg. Gyerekek haltak meg...

A történet nyomon követi az ellenségeskedés, a kölcsönös keserűség gerjesztésének mechanizmusát. A katonákba és a migránsokba beleoltják azt a gondolatot, hogy minden csecsen áruló, ellenség, vágó. Szóval nem lehet sajnálni őket. A csecsenek viszont mindenkiben ellenséget látnak, még a civilekben is, ezért házakat égetnek, gyilkolnak és nem kímélik a gyerekeket. Az árvákat az ellenségeskedéssel telített földre hozták, a kérlelhetetlen logika szerint a gyerekeknek közös sorsot kellett osztozniuk.

A történet főszereplői a 11 éves ikertestvérek, Kolka és Sasha Kuzmin.

Ezeknek a gyerekeknek az élete úgy alakul, hogy a fő érték a kenyérszeletelő, és vele együtt azok a jelentéktelen, de valóban felbecsülhetetlen értékű kenyérmorzsák, amelyek igazi értéke az élet. Még egy ravasz tervet is kitalálnak, hogyan jutnak el oda, de az utolsó pillanatban az alatta lévő alagút, amelyen annyi időt töltöttek, összeomlik, és a testvérek kénytelenek beleegyezni, hogy a Kaukázusba menjenek, hogy elkerüljék. büntetés.

„Nincs reggeli, nincs ebéd, nincs vacsora” – ezek a kedvenc szavai Basmakovnak, a bentlakásos iskola igazgatójának, aki egyszerűen imádott több halálos napot „felszámolni” minden jogsértésért. Nem messze vannak azok a nevelők, akik a Kuzmyonysokat – élelem biztosítása nélkül – soknapos utazásra küldik a Kaukázusba. A gyerekek elmennek, és semmit sem bánnak meg: „Miért sajnálnánk? Hirtelen nem jövünk vissza. Hova nem megyünk vissza? Moszkvába vagy mi? Jó lesz, olyan tiszta, nem térünk vissza, mert kőházak vannak benne - vasemberek ... "

Már több napja úton vannak a testvérek, és Kolkát megzavarja egy furcsa vonattal való találkozás, ahonnan könyörgő hangok hallatszottak: „Igyál! Ital!" Amikor a vonat elindult, az összes kocsi „üvöltött, sikoltozott, sírt”. De furcsa dolog, hogy kiderült, hogy rajta kívül senki nem hallotta ezt a kiáltást, vagy úgy tett, mintha nem hallotta volna?

„Ugyanaz a sors kötött bennünket”, „csak élni akartunk” – mondja Prisztavkin csecsen és orosz gyerekekre utalva. Néhányan a Kaukázusba mentek, mások Szibériába. Úgy tűnik, ami a csecsenekkel történt, nem zavarhatja a lelkiismeretet: hogy van ez? Hogyan lehet egy egész nemzetet elűzni a földről?

De a történetben egyik felnőtt sem tesz fel ilyen kérdéseket (kivéve Regina Petrovna tanárnőt). Minden, ami történik, inkább elhallgatnak.

5. Egyéni házi feladat ellenőrzése.

Diákok üzenetei a kaukázusi népek betelepítéséről.

Sem Kuzmyonyshi, sem más gyerekek nem tudják, miért viszik őket a Kaukázusba, de a szorongás érzését felváltja a hosszú, kimerítő utazás végének öröme. Egyetlen emberrel sem találkoznak az állomásról a hegyek lábára való hosszú átmenet során, se autóval, se kocsival... Mindenhol egy ember nyoma van, de hol vannak maguk a lakók? Ki vetette be az érő mezőket, kinek ültettek virágot, érik az alma a gyümölcsösökben? Miért üres a falu útközben?

A sors szörnyű megpróbáltatásokat készített a testvérek számára. A csecsenek kegyetlenül és kíméletlenül állnak bosszút azokon, akik a földjükre érkeztek. A homályos félelem érzése eleinte felerősödik a Kuzmyonish-ban, próbálva megérteni: mi történik körülötte? Ki lőtte le Regina Petrovnát? Ki és miért robbantotta fel a teherautót, megölve a lendületes, tizenkilenc éves „sofőrt” Verát, aki egészen a közelmúltig árvákat hajtott egy poros úton egy konzervgyárba?

Végül a „csecsenek” szó eljut a gyerekekhez. A fiúk most először hallanak valami nagyon szörnyűt ezekről az emberekről: mindannyian az anyaország árulói. És Kolka megkérdezi: „És a kölyök? Nos, melyik van az ablakon kívül? Ő is áruló?

Ez a téma nagyon fájdalmas. Persze erre a múltra nem emlékeztek. És Pristavkin elmondta nekünk ezt az igazságot. Megbocsáthatatlanságát küldi mindazoknak, akik szenvedésre és gyötrelemre ítélték a gyermekeket. El tudod felejteni a sztori megrendítő jeleneteit? Íme, gyerekek, akik kinyújtják a kezüket a rácsokon, és inni kérnek... És itt az út egy ősi temető sírköveivel szegélyezve... Valaki megengedte, hogy mások őseinek sírjait elpusztítsák, és példátlanul alakult ki. bosszúvágy...

A bosszú sötét, nem ismer határokat, korlátokat, és mindig az ártatlanokra esik.

És itt szegény Kuzmyonyshi? Van valami, kinek a bűneire válaszoljanak? Miért tapasztal Kolja halandói félelmet? És egy sokkal szörnyűbb kérdés: miért lóg Sasha a kerítésen nyitott gyomorral, sárga kukoricával tömve, és a szájában kilóg a füle?

Halálának tragikus képe örökre bevésődött egy testvér lelkébe.

6. „Egy arany felhő töltötte az éjszakát” című történet egy részletének olvasása

Az erőszak erőszakot szül, a bűnözés bűnt. Egy ártatlan tinédzser szerencsétlen áldozattá válik. Egy megkínzott gyermek szörnyű halála az emberellenes tett által generált gonoszság visszafordíthatatlanságát hangsúlyozza.

A bátyja testét vonatra vivő Kolka tükörképei a lélek legmélyéig meghatóak. Nem minden felnőtt juthat ilyen gondolatokhoz. És előttünk még csak egy tizenegy éves fiú.

(Részlet az „Arany felhő töltötte az éjszakát” című filmből)

„Figyelj, csecsen, te vak vagy, vagy mi? Hát nem látod, hogy Sasha és én nem ellened harcolunk! Lakni hoztak ide, mi így élünk, aztán úgyis elmentünk volna. És most látod, hogyan derül ki ... megöltél Sashát és engem, és jöttek a katonák, meg fognak ölni ... És te, katona, elkezdesz ölni, és ennyi: apa és te is meghalsz. Nem lenne jobb, ha élnél, és ők is élnének, és Sasha és én is élnénk? Nem lehet-e megbizonyosodni arról, hogy senki ne avatkozzon bele senkibe, és minden ember él, ahogy mi, egy kolóniában összegyűlve, egymás mellett élünk?

És ennek véget kellene vetni, de Anatolij Prisztavkin nem tudja – kiútra van szükség. Az öntudatlanságba merülve Kolka újra életre kel csecsen Alkhuzur társának önzetlen munkájának köszönhetően. Két árva – azonos körülmények áldozata – szembesül a felnőttek világával annak embertelen ellenségeskedésével. Íme, az életbe, annak ésszerű erkölcsi alapjaiba vetett bizalom motívuma.

Az író két fiú, egy orosz és egy csecsen, a nemzeti ellenségeskedés ártatlan áldozatainak kapcsolatának témáját egy olyan ember szemszögéből dolgozza fel, aki nem gyűlöletre és gyilkosságra, hanem testvériségre és lelki harmóniára született. Ez a megközelítés lehetővé teszi a szerző számára, hogy bemutassa a véres viszály tragikus abszurditását. Két gyermek, akik közül az egyik a csecsenek megöltek egy testvért, a másik oroszok - a család összes felnőtt férfija - egymásra találnak, nem vér szerint, hanem szívből lesznek testvérek.

Aztán együtt távoznak. És ismét felmerül Pristavkin szavai: "Egy sors köt bennünket."

Megrendítő befejezése a történetnek. Kolka vigasztalhatatlanul zokog, a kocsi sarkában állva viszi az ismeretlenbe. És mintha róluk, „Oroszország szörnyű éveinek gyermekeiről”, a háború gyermekeiről, A. Prisztavkin történetének hőseiről szólna Kuzma Csernij fehérorosz író: „Ha az egész világ, bármilyen nagyszerű is legyen a maga végtelenségében hirtelen élő óriáslénnyé változott, akinek van szeme látni, füle hallani, lélek van érezni, van értelme és képes gondolkodni - a lelkiismeret leborulna e gyermek előtt.

7. Összegzés.

A jó és a rossz, a kegyetlenség és az irgalom problémája örök probléma. Sajnos az etnikumok közötti kapcsolatok problémája sem oldódott meg. Az igaz irgalmasság példája a történetben Kolka és Alkhuzur, akik a fájdalom és a neheztelés ellenére segítenek azoknak, akiknek segítségre van szükségük.

Így Pristavkin „Egy arany felhő töltötte az éjszakát” című története szenvedélyes felhívás az igazsághoz, jósághoz, igazságossághoz, amelyet mindenkinek hallania kell.

8. Házi feladat.

1. Olvassa el Anatolij Prisztavkin történetét „Egy arany felhő töltötte az éjszakát”
2. Munka szótárakkal: hogyan értelmezik a különböző szótárak az „irgalmasság” fogalmát?
3. Egyéni megbízások.

Hogyan értelmezik a különböző vallások és tanítások az „irgalmasság” fogalmát?

Bibliográfia.

1. Pristavkin A. Kukushata: Válogatott próza. - M.: SP Kvadrat, 1995.
2. Latyinina A. „Egy valótlanság vesztésre áll” // Irodalmi Oroszország, 16. szám, 1987. április 15.
3. Uljanov P. "... És személyesen tőlem" // Irodalmi Oroszország, 23. szám, 1987. június 5.

Kurgan régió, Ketovsky kerület

MOU "Pimenovskaya sosh"

Rozhdestvensky V.B.

Irodalom óra 11. osztályban (2 óra)

Lecke tanórán kívüli olvasás A.I. sztorija szerint Pristavkin "Egy arany felhő töltötte az éjszakát." Morális értékek személy.

A tanár feladata, hogy feltárja a diákok előtt a katonás, éhező és hajléktalan gyermekkor tragédiáját.

1. Kép ​​funkció megjelenítése történelmi események a történetben, meghatározva a szerző álláspontját az irodalom szerepéről a történelem „üres foltjainak” elpusztításában.

^ 2. A témával kapcsolatos anyag kidolgozása, a tanulók önálló munkavégzésének készségeinek fejlesztése referencia és kitaláció.

3. Értsd erkölcsi leckék Pristavkin, az élet örök értékeinek meghatározása.

^ Vezető módszerek: heurisztika, kutatás, kreatív olvasási módszer, újramesélés.

Vezető technikák: heurisztikus beszélgetés, kifejező olvasás, szóbeli verbális rajz, munka szemléltető anyaggal (konceptualizáló vizualizáció), zenei képernyővédők, elemző szövegolvasás, tanári szó, önálló munkavégzés hallgatók.

Felszerelés: multimédiás kivetítő szemléltető videósorozatok, prezentációk lejátszására.

^ AZ ÓRA ELJÁRÁSA:

A tanár bevezető beszéde

Valószínűleg mindannyian olvasták A. Pristavkin „Egy arany felhő töltötte az éjszakát” című történetét.

Felesleges újramesélni a történetet, el kell olvasni. Reális, az élet benne meggyőző és pontos, a vér vérnek, a kosz pedig kosznak néz ki. És nehéz megragadni azt a határt, amelyen túl a próza általában legendává válik.

^ 1. csoport – A. Pristavkin kreativitásának kutatói. (Bemutatás)

Anatolij Ignatievich Pristavkin 1931-ben született munkáscsaládban. a moszkvai régióban, Lyubertsyben, ahol 1941-ig élt.

1941-ben Anatolij és húga (6 éves) a szibériai Zyryanka faluba került. Elkezdett kóborolni az árvaházakban. Az élet lett a fő tanítómester, a legellentmondásosabb dolgok egymás mellett éltek benne, a háború alatt minden feltűnő volt. Minden látható: őszinteség, spekuláció, csalás, szenvedés... Éltek, ahogy tudtak, ahogy mindenki élt. Életüket tartották az egyetlen lehetségesnek, mást még nem ismertek, és nem is tudhattak.

A háború alatt árván maradt (anyja tuberkulózisban halt meg, apja a fronton volt), nevelték árvaház, kereskedelmi iskolában tanult, Szernovodszkban dolgozott egy konzervgyárban. A háború után amatőr előadásokon kezdett részt venni, maga kezdett verseket írni - hamarosan újságban is megjelentek. 1952-ben végzett a Moszkvai Repülési Főiskolán. Villanyszerelőként, rádiósként, műszerkezelőként dolgozott.

A hadsereg szolgálata után Pristavkin belépett az Irodalmi Intézetbe. A. M. Gorkij, ahol Lev Oshanin szemináriumán tanult, és 1959-ben szerzett diplomát. 1958-ban debütált prózaíróként - a "Katonai gyermekkor" című meseciklus megjelent az "Ifjúság" folyóiratban. A bratszki vízerőmű építésekor munkatársi tudósító lett " irodalmi újság miközben betonmunkásokból álló csapatban dolgozik.

15 évet adtam Szibériának. Bratskban, Uszt-Ilimben dolgozott. Meg akarta mutatni magát, megnézni a generációját az építkezéseken. És mindenkivel együtt dolgozott, és úgy élt, mint mindenki más. Az író egy újságíróval megosztva gondolatait fájdalmasan mondja: „Tudod, mi maradt nekem az árvaházból? Semmi más, ő az egyetlen. Tudod mit? Finca a gyerek kezére. Nem játék – megölhet. Hiszen kifejezetten egy tízéves fiú kezére faragták. Ők tartják a fegyvereket, és valószínűleg ezért tartottam őket…”

1965-ben csatlakozott az SZKP-hez.

Ezekben az években írta a Kortársak (1959) című dokumentumfilmet; "Máglyák a tajgában" (1964); "Lapia Country" (1960); a Dove (1967) című regény, amely alapján 1978-ban forgatták az azonos című filmet. Az 1970-es években az író megjelentette "A katona és a fiú" című katonatörténetét. 1981-től az Irodalmi Intézetben tanított, prózai szemináriumot vezetett; Az Irodalmi Művészeti Tanszék docense.

Anatolij Prisztavkin az 1987-ben megjelent „Arany felhő töltötte az éjszakát…” című történetével vált széles körben ismertté, amely a csecsen nép 1944-es deportálását érinti. A szerző igyekezett művében őszintén beszélni arról, amit ő maga tapasztalt meg, és ami fájdalmasan. égette az idegeit – a világ nem méltó a létezésre, ha gyerekeket öl. 1988-ban megkapta a Szovjetunió Állami Díjat. megkapta a történetet és világelismerés- a megjelenés után néhány éven belül több mint 30 nyelvre lefordították. 1989-ben megjelent a "Kakukk" sztori, majd megjelentek a többi művei is - "Ryazanka" (1991), "Tamara rádióállomás" (1994), "A Halál árnyékának völgye" (2000), "Arany".

hóhér ”(2005), de már nem volt ilyen sikerük. 1993-ban aláírta a "42 levelét".

1991-ben az RSFSR Írószövetségének Moszkvai Írói Szervezeténél az „Április” független írói mozgalom tanácsát vezette. Ezzel egy időben csatlakozott a halálbüntetés eltörlését célzó nemzetközi mozgalom, a Hands Off Cain irányítóbizottságához. Az Orosz Föderáció Írószövetségének titkára, az Orosz Filmművészek Szövetségének tagja, az Orosz PEN Központ végrehajtó bizottságának tagja volt.

Anatolij Prisztavkin 1992 óta az Orosz Föderáció elnöke mellett működő kegyelmi bizottság elnöke, 2001 decembere óta pedig az Orosz Föderáció elnökének tanácsadója a kegyelmi kérdésekben.

2002-ben Anatolij Prisztavkin elnyerte az Alexander Men Nemzetközi Díjat az Oroszország és Németország közötti kulturális együttműködés fejlesztéséhez való hozzájárulásáért egy európai otthon békés felépítése érdekében.

2008-ban, röviddel halála előtt sikerült befejeznie a "King Monpasier Marmalage the First" című regényt. Ez több szempontból is így van önéletrajzi mű, még az 1980-as évek végén fogant neki, azonban 1991-ben a regény kézirata eltűnt egy hotelszobából a rigai népi zavargások idején, amikor a szovjet csapatok bevonultak oda. A mű a szerző Grigorij Karpovics Kotoshikhin, a Nagyköveti Rend hivatalnoka életével és munkásságával kapcsolatos kutatásainak töredékeit használja fel, akit Alekszej Mihajlovics moszkvai cár üldözése elől Svédországba kényszerült, és 1667-ben családon belüli gyilkosság vádjával Stockholmban kivégezték.

Tíz éven át - 1992-től 2001-ig, amíg a Prisztavkin vezette Kegyeleti Bizottság létezett - 57 ezer rab büntetését enyhítették, a halálbüntetést pedig csaknem 13 ezren változtatták életfogytiglanra. A. Pristavkin A. Malgin "Az elnök tanácsadója" című regényének főszereplőjének valószínű prototípusa.

Ő, a három gyermek édesapja ezt mondja: „Szeretem a gyerekeket. És nem csak az övék. Hiszem, hogy a gyerekeink mások, jobbak lesznek, mint mi. Hogy megőrzik az erkölcsi tisztaságot, a kedvességet, megtalálják az igazságot, megtalálják a közös nyelvet.

^ 2 csoport - dramatizálás "Interjú A. Pristavkinnel"

(A műsorvezető, tudósítók, tanuló AI Pristavkin szerepében).

Helló! A mai adásunkat Anatolij Ignatievich Pristavkinnek és szenzációs történetének szenteljük: „Egy arany felhő töltötte az éjszakát”. Anatolij Ignatievich újságírók érkeztek stúdiónkba, akik

Készítettünk egy sor kérdést, amelyekre megkérjük a választ. Kérem az első kérdést.

Anatolij Ignatievich, igaz, hogy a történetet a 70-es években írták? Köszönöm.

Igen, a történetet 20 éve írták. Tudod, hogy akkoriban nem publikálták volna. És most eljött az ő ideje.

Mondd, kérlek, a történetben két hős van - ikertestvérek - volt bátyád? Köszönöm.

Anatolij Ignatievich, újraolvastad a történetet? Köszönöm.

Nem. Félek ettől a szövegtől.

Anatolij Ignatievich, tudjuk, hogy van egy talizmánja az árvaházi gyermekkorából. Kérem, meséljen róla. Köszönöm.

Tudod, mi maradt nekem az árvaházból? Semmi más, ő az egyetlen talizmán. Tudod mit? Finca a gyerek kezére. Nem játék – megölhet. Hiszen kifejezetten egy tízéves fiú kezére faragták.

Miért tartottad meg?

Ők tartják a fegyvereket, és valószínűleg ezért tartottam meg őket...

Köszönet az újságíróknak, és nagy köszönet, Anatolij Ignatievich a történetéért, a munkájáért. Várjuk az új, ugyanolyan fényes és életerős alkotásokat.

Tanár: A. I. Pristavkin története „Egy arany felhő töltötte az éjszakát” a csecsen-inguszia lakosok idegen országokba - Szibériába, Kazahsztánba - való sztálini deportálásának szörnyű következményeiről szól. A nép elnyomásának fő témájának hátterében több is megkülönböztethető a történetben.

A 3. csoportunkhoz intézett szó a kritikusoknak szól. Feladatuk volt - meghatározni a történet témáját.

3. csoport:

1 téma - Sztálin elnyomásainak témája, amikor egy egész nép elnyomása volt a norma.

Ez a fájó téma - a deportált népek tragédiája - különleges hanggal vibrál A. I. Pristavkin könyvében. Kolka szívében a meggyilkolt Sashka helyét egy csecsen fiú foglalta el. Ez egy újabb csodálatos történet! A felnőttek egymás között harcolnak - a gyerekek barátkoznak! Csingiz Aitmatov azt mondta: „Ha fegyverrel lősz a múltra, a jövő fegyvert fog rád lőni. Ma a csecsen probléma új erővel jelentkezett: terrorcselekmények, túszejtés, ártatlan emberek ezreinek halála.

Az akció a "Kaukázusi vizek" alatti faluban játszódik. Nemrég volt csecsen, és most, miután kilakoltatták tőle a csecseneket, üres házakba pedig oroszokat és ukránokat telepítettek (sőt, hazájukról is deportálták őket, mint „a nép ellenségeit”), a falut a Berezovskaya. Sashka Kuzmint - az egyik ikerpárt - csecsenek ölik meg, akinek sikerült megszöknie a szibériai száműzetésből, és elrejtőznie a hegyekben. Ezek az emberek bosszút állnak azokon, akik most elfoglalják otthonaikat és művelik földjüket.

^2 téma a háborúk. A háború értelmetlen, kegyetlen. 80 000 000 mil. Elveszett életek. Ezer meg ezer gyerek maradt apa és anya nélkül. De azt látjuk, hogy a háború nem ölte meg az emberséget, az irgalmasságot, az együttérzés képességét az emberekben, saját maga kárára, hogy segítsen a másikon. Prisztavkin történetében ez a téma a szovjet multinacionális irodalom legjobb hagyományai szerint jelenik meg (M. Sholokhov „Egy ember sorsa”, Ch. Aitmatov „Anya mezője”, Ales Adamovics „Partizánok”, V. „Szotnyikov” Bykov stb.).

^ 3 téma - a katonai gyermekkor témája. Pristavkin nem az ezred fiait mutatta be, hanem hajléktalan gyerekeket és árvaházi gyerekeket. 450 hajléktalan gyerek - 450 kés, uszony, rézcsukló - gyilkosságok, késelések, rablások. 450-en bűnözők. A „Felhőben” megbomlik az árva jólét sztereotípiája. A gyerekcsapat tanára kihozta a szélhámos Viktor Viktorovicsot, aki kirabolta a szerencsétleneket és éhezőket: „És a legfontosabbat az igazgató viszi a családjára és a kutyáira. De az igazgató közelében nem csak kutyákat, nem csak szarvasmarhákat etetnek, rokonok és akasztósok is vannak. És mindegyiket kihurcolják az árvaházból, hurcolják. Ugye, ez a kép már fájdalmasan ismerős számunkra: onnan figyeltük klasszikus irodalom 19. század 40-es évei (Gogol „Főfelügyelő”), ugyanazon század 80-as éveiben (Csehov „Ionych”). Itt van újra, 100 év múlva. Prisztavkin folytatja Dosztojevszkij humanista hagyományát, aki az orosz irodalomban először hívta fel a figyelmet a gyermekek szenvedésére: „És ez a rendező ételadag nélkül küldte útjukra a gyerekeket. Hol volt a megkopott lelkiismerete: elvégre tudta, tudta, hogy két gyereket küld hosszú napokra éhes útra! És ez a lelkiismeret meg sem mozdult, a megkeményedett lélekben egyetlen sejt sem remegett. És ha Viktor Viktorovics lenne az egyetlen szívtelen rendező a maga nemében: az olvasó egyszerűen felsóhajt: "A srácoknak nem volt szerencséjük." A gyermekhajléktalanság titka felett felnyitva Prisztavkin keserűen kijelenti, hogy még mindig sok lélektelen ember felelős a gyermekek sorsáért.

^ 4 téma - a kis anyaország témája, amely szorosan összefonódik a nagy szülőföld témájával. 74 éven át verték ki az embereket a szokásaikból, kénytelenek elfelejteni anyanyelvüket. Az Alma-Atában történtekhez hasonló események,

A balti államok és az NKAR különös figyelmet igényel a „Felhőben” tükröződő nemzeti probléma. A beszélgetés során átgondoltság, alaposság szükséges - beszélgetünk az emberek sorsáról.

Sokáig nem ismertük magunkat egy sorsú, egy szerencsétlenség embereiként, mert a katonai Kaukázus tényeit elhallgatták. Maga a szerző így nyilatkozik: „Tudom, hogy amikor tíz évvel korábban a tatárok valahogy beszivárogtak a Krím-félszigetre, azzal vádolták őket, hogy megsértették a tartózkodási jogot, holott a Szovjetunióban minden állampolgár bárhol vásárolhat házat. De a Krím-félszigeten élő tatár állampolgárságú emberek számára speciális útlevélrendszert hoztak létre. Ilyen tényekről nem kaptunk tájékoztatást. Most óvatosan, körültekintően, türelmesen kell kezelni az ilyen kérdéseket. És itt nem nélkülözheti a nyilvánosságot. A színfalak mögött semmit sem lehet tenni."

^ 5 téma – az igazság, jóság, igazságosság témája. Ez felhívás az Igazságra, Jóságra, Igazságosságra. „Az én történetem – teszi hozzá a szerző – a könyörtelenséggel és az embertelenséggel szembeni ellenállás ténye.

^6 téma az internacionalizmus témája. Ez a téma a vezető téma a történetben; Pristavkin megtanítja különbséget tenni a testvériség valódi és képzeletbeli érzése között.

Beszélgetés a történet felfogásáról az "Arany felhő töltötte az éjszakát" című film töredékeit felhasználva

Miről szól ez a történet? Milyen kérdésekre terjed ki? Hogyan viszonyulnak a mai problémákhoz?

Melyik főszereplőt szereted? Hogyan?

A gyerekek ezt olvasták:

„Két fej Kuzmenysh-t (mit szólsz ehhez a szervezethez) különböző módon főztek. Szása, mint világot szemlélődő, nyugodt, csendes ember, magából merített ötleteket. Hogyan, milyen módon keletkeztek benne, azt ő maga sem tudta. Kolka, leleményes, gyors eszű, gyakorlatias, kitalálta, hogyan lehet villámgyorsan életre kelteni ezeket az ötleteket. Kivonat, azaz bevétel.

Négy kézzel könnyebb húzni, mint kettővel; négy lábon gyorsabban elfutni. És négy szem élesen lát, ha meg kell ragadni, hol van valami rosszul. Amíg két szem elfoglalt, a másik kettő mindkettőre vigyáz.

És számtalan kombinációja létezik a két Kuzmenysh bármelyikének! Megvagy

mondjuk az egyik a piacon van, börtönbe hurcolják. Az egyik testvér énekel, kiabál, kárörvendően ver, a másik eltereli a figyelmet. Nézed, miközben nézik az elsőt, a második szipog, és eltűnt. Mindkét testvér olyan, mint a kúszónövény, fürge, csúszós: ha egyszer kihagyod, nem veszed vissza a kezedbe.

A szövegből milyen példák erősítik meg a testvérek jellegzetes jellemvonásait?

A srácok emlékeznek, hogy a barna, enyhe modorú tehén Maska hagyta, hogy Sasha hozzá jöjjön, de Kolka nem bírta: „Amikor messziről lát, kinyújtja a nyakát... És ha közelebb akar menni, elkezdi. elülső patájával verni, szarvait a földbe dugja, nyávog. Esküszik, szóval.

Kolka nem bírta a malomkő monoton forgását, Szása a végére fordította. Sashka nem látta a trágyát, Kolka örömmel gyűjtött. Saska magabiztosan kúszott ki a kukoricából, hogy találkozzon a csecsennel, Kolka a földbe temette magát, „eltűnt ebből a világból”. Látjuk, hogyan kezelték másként a Kuzmenyshiek az egyéni problémákat.

És hogyan bántak egymással?

Nem tudják elképzelni, hogy egymás nélkül éljenek. Egyetlen szervezetként soha nem váltak el egymástól. A történetben szerepel Sasha betegségének egy epizódja, amikor az orvosoknak erőszakkal el kellett választaniuk testvérétől.

Milyen életleckéket tanultak a testvérek?

A kovácsok lopnak. Belegyökeresednek a lopásba? Olyanok lesznek, mint Ilja Zverek?

Miért túlzsúfoltak ma az árvaházak? Csak a háború a hibás?

Egy árvaház, még a legjobb is, felváltja a családot?

Miért sértik meg a „rohadt lelkiismeretű” emberek a legsértettebbeket, a legkiszolgáltatottabbakat?

Milyen esemény befolyásolta további sorsa hősök, akik úgy döntenek, hogy idegen földre mennek?

Az "Ásni a kenyérszeletelő alatt" című részlet rövid átbeszélése

Zenéje Petliura "Fast Train", egy epizód a "Road to új anyaország»

Amikor az egyik testvér - Sashka - elkezdett találgatni, hová és miért viszik őket. (Marhavagonok telepesekkel)

Találkozás a kedvességgel

Hogyan jellemzi őket Kuzmenysh emberekhez való hozzáállása?

Mi az erősebb - gonosz vagy jó? Bizonyítsd be.

Miért tartja jogosnak az író, hogy kemény ítéletet hozzon a Talovszkij árvaház igazgatójára?

Nevezze meg a történet hőseit, akik melegséggel, törődéssel, szeretettel vették körül a hősöket.

Mit gondol, miért történt a tragédia Kuzmenyshiék új házában?

Ön szerint mi az oka a nemzeti konfliktusoknak? Hogyan lehet legyőzni őket?

Erőszak - a helyes út konfliktusmegoldó?

Eltűntek a múlt nyomai? Miben nyilvánulnak meg? Hogyan győzik le őket?

Kockák a Sasha haláláról szóló filmből, Petliura "Felhők" című dalából

Miért nem egyezik a szöveggel a Sasha haláláról készült felvétel?

(A rendező kíméli az idegeinket. Sasha halála a történetben túl naturalista és etikai okokból a film szerzője leegyszerűsítette a haláljelenetet)

^ Részlet olvasása Sasha halálából.

Zene: Petliura - "Clouds"

Kolka monológjának olvasása.

„Csecseneket fognak megölni. És azt is megölik, aki téged keresztre feszített. De ha elkapott volna, én, tudod, Sashka, nem öltem volna meg. Csak a szemekbe néznék, vadállat vagy ember? Van benne valami élő? És ha látnék egy élőlényt, megkérdezném tőle, hogy miért rabol? Miért öl meg mindenkit? Csináltunk vele valamit? Azt mondanám: "Figyelj, csecsen, vak vagy? Nem látod, hogy Sasha és én nem harcolunk ellened? Azért hoztak ide, hogy éljünk, aztán élünk, és akkor úgyis elmentünk volna. Kiderült.Megölted Sashát és engem,és jöttek a katonák,meg fognak ölni...Te pedig elkezded ölni a katonákat.Nem lehet meggyőződni arról,hogy senki ne szóljon bele senkibe,és minden ember él , nézd meg, hogyan élünk egymás mellett egy telepen.

Röviden mesélje el azt a jelenetet, amikor Kolka utolsó hosszú útjára küldi testvérét?

A 28. fejezet részletének kifejező felolvasása és a feltett kérdés megválaszolása (zene háttérben (például Mozart „Lacrimosa”) egy részlet felolvasása a „Talán ez a domb egy szikla...” szavakból egészen a fejezet).

A szívós gyermekkori emlék örökre megörökítette a felnőttek kegyetlenségét és meggondolatlanságát.

Melyik közmondás megerősíti a gyermekek következtetéseinek helyességét

^ GYERMEKSZÁJBÓL AZ IGE IGAZ.

Dolgozzon a történet címén. A „Cliff” című vers olvasása (felolvassa a tanár)

Miért ilyen nevet kap a történet?

Milyen motívumok visszhangoznak M. Yu. Lermontov munkájában?

Mikor jelenik meg és hogyan alakul ki a felhő képe, ilyen védtelenül, olyan védtelenül?

^ 7. A lecke összefoglalása:

Mi A. Pristavkin humanizmusa?

A. Pristavkin történetének elemzése meggyőz bennünket arról, hogy a könyv nem tartalmazza a megbocsátás gondolatát. A szerző humanizmusa az internacionalizmust, a népek testvériségét és a magas emberséget feltételezi. Ebben - V. Majakovszkij ismerős intonációja hallható, egy revolver ugatásán kell keresztülmenni ahhoz, hogy egy olyan világban élhessünk, ahol nincs Oroszország és Lettország egyetlen emberi szálló.

A történet hősei közül melyik ütött meg bennünket bölcsességgel, körültekintéssel?

A háború gyermekei bölcsebbek voltak a felnőtteknél, nagylelkűbb lélek, előrelátó A tizenegy éves Kolka az átélt borzalom ellenére nem lett brutalizálva, hanem megpróbálta megérteni, miért ölték meg a csecsenek testvérét. Úgy gondolkodott, mint egy igazi internacionalista.

Mit értesz a „nemzetköziség” szó alatt, és milyen helyet foglal el ez a szó a történetben?

Az internacionalizmus témája a vezető téma a történetben; Pristavkin megtanítja különbséget tenni a testvériség valódi és képzeletbeli érzése között.

8. Házi feladat.

Írjon egy esszét, amelyben meg kell fontolnia és elemeznie kell az A. Pristavkin történetében felvetett egyik témát.

Két ikertestvér - Sashka és Kolka Kuzmin, becenevén Kuzmyonyshi - egy árvaházban él a Moszkva melletti Tomilinóban. Az árvaház igazgatója tolvaj (az árváknak és hajléktalanoknak szánt kenyér az igazgató rokonaihoz és kutyáihoz kerül; a ruhák, amelyeket a gyerekeket köteles ellátni, szintén a rokonaihoz, barátaihoz kerülnek). Kuzmenyshi arról álmodik, hogy bejusson a "kenyérvágóba" (a szoba, ahol a kenyerek hevernek), hónapokig ásnak alatta. Amikor véletlenül felfedeznek egy alagutat, a srácok megértik, hogy rossz idők lesznek, és beleegyeznek, hogy a Kaukázusba menjenek (ahova minden Moszkva melletti árvaházból több gyereket küldenek). A "Kaukázus" fogalmával az egyetlen asszociációjuk egy doboz "Kazbek" cigarettából, valamint M. Lermontov "Cliff" című versének néhány sora. De az éhes gyerekeknek gyümölcsöt (amit soha nem láttak) és rengeteg kenyeret ígérnek, ami a döntő érv a távozás mellett. Útközben az éhes Kuzmyonyshi meghatóan vigyáznak egymásra (Kolka egy pici kenyeret ad a bátyjának, ő maga éhesen megy lefeküdni), az állomásokon a piacra szaladnak kaját lopni (kifalják a morzsát egy ellopott cipót, majd kérje meg az árusokat, hogy öntsenek bele tejfölt vagy főtt krumplit; pénz hiányában a testvérek visszaöntik a tejet, és ami felszívódott, azt kanállal kikaparják). A hajléktalan gyerekek egész hordájával (ötszáz árvaházi gyerek utazik a vonaton) a Kuzmenyshik lecsapnak a fiatal termésekre (amikor a vonat beér a csernozjom régióba), majd a friss túlevéssel „kínozzák a gyomrukat”. zöldségek. Megismerkednek Regina Petrovna tanárnővel, aki ugyanazon a vonaton utazik kisfiaival, Zhoresszal és Marattal (ő hívja őket "muzsiknak"), valamint az új igazgatóval, az intelligens egykori szállítóval, Pjotr ​​Anisimovicsszal. Az egyik állomáson furcsa vonatra bukkannak a testvérek - az ablakok rácsosak, gyerekkezek nyúlnak ki a rács mögül, fekete hajú és fekete szemű gyerekek érthetetlen nyelven kérnek valamit Kolkától és Szásától. Egy fegyveres katona ellökteti őket a vonattól, "csecsmekeknek" nevezi a furcsa utasokat. Sasha nagyon gyenge (emésztési zavartól), kórházba akarják helyezni. Kolka Regina Petrovnához fordul segítségért, hogy ne váljon meg testvérétől (megszervezi, hogy mindkét testvér ugyanarra a vonatra menjen).

Az árvaház lakóit a Kavkazskiye Vody állomáson rakodják ki. A gyerekek kénes forrásokban fürödnek. Kuzmyonyshiék és Regina Petrovna között szoros barátság szövődik: annak ellenére, hogy ő gondoskodik a lányokról, a tanárnő gyakran meghívja magához a testvéreket, szacharinos teával kedveskedik nekik, de Kuzmyonyshiék nem élnek vissza vendégszeretetével: hozzászoktak, hogy vigyázzanak magukra, és Regina Petrovna is olyan, mint az összes érkező, éhezik. A testvérek lassan lopnak Berezovskaya faluban. Furcsán néz ki a falu: a testvérek nem tudják biztosan, élnek-e ott emberek vagy sem. Érett a termés, de az ajtók bedeszkázva, csak fojtott suttogás, köhögés hallatszik időnként. Az egyik házban Kuzmyonysék felfedeznek egy idegenvezetőt, Ilját, aki elmondja nekik, hogy a falu valójában Dey Churt csecsen falu. Kilakoltatták belőle az embereket, és az árváknak kellene az új "lakosságává" válniuk. Ilja holdfényben traktálja a srácokat. Tippére a Kuzmyonyshi elkezdi kirángatni a raktárból a „szemétet”, amit Ilja becsap tőlük, majd elad. Maga Ilja, becenevén "Az állat", gyermekkorában egy kolónián ment keresztül, fakitermelésen, vándorláson, lopáson és börtönben volt, ahol megtudta, hogy a Kaukázusban sok "szemét" van. házakat "ingyen" adnak a menekülteknek a holmijukkal együtt. Kuzmenyshi szégyell visszatérni a kolóniára. Néhány gyarmatosító példáját követve úgy döntenek, hogy "még tovább" távoznak, de Regina Petrovnára emlékezve a "muzsikokkal" továbbra is támogatják őt. Rájött, hogy a testvérek elloptak dolgokat a raktárból, de nem adta át a Kuzmyonyshit az igazgatónak, azonban visszautasította a zsírt, amit hoztak (Ilja-tól). Regina Petrovna megszervezi, hogy Kolja és Szása a középiskolásokkal együtt keressen egy kis pénzt egy konzervgyárban (ahol „étkezhetik magukat”). Miután a hátsó szobában talált egy csecsen szőrös sapkát, a tanár elkezd belőle két téli sapkát kivágni a gyerekeknek.

Éjszaka a csecsenek felgyújtották az épületet (a közelben többen lóháton robbantottak), amelyben raktár található, és ennek megfelelően a telepeseknek szánt téli holmik.

A konzervgyárban az őrző, Zina néni megsajnálja a Kuzmyonysh-t, és megengedi nekik, hogy friss gyümölcsöt és bogyót, valamint padlizsánkaviárt, lekvárt és szilvalekvárt vigyenek. Ő az egyetlen, aki tud különbséget tenni a testvérek között, nem tudják megtéveszteni a hasonlóságukkal. Zina néni is migráns; halálra rémül a csecsenektől, akiket „árulás miatt” erőszakkal vittek el innen Szibériába, de nem tudtak mindenkit távozásra kényszeríteni.” Akik megmaradtak és elbújtak a hegyekben, azok az oroszokon állnak bosszút. A Kuzmenyshi régi árvaházi szokás szerint befőttesüvegeket raktároznak fel télire - ölelve mennek ki az ellenőrzőponton, úgy, hogy az üvegek a ruhájuk alá szorulnak, gumiban a patak mentén lebegtetik a gyárból az üvegeket. felsőcipő. A testvérek nem feledkeznek meg Regina Petrovna fiairól távollétében (a csecsenek raktár elleni támadása után "megbetegedett"), készleteikből lekvárral etetik Maratot és Zhorest. Tervüket azonban az idősebb telepesek felfedik, és ellopják a Kuzmyonys partját. Felfedezik a vének lopását, a telepeseket pedig felfüggesztik a gyári munkából. Kutatást végeznek a kolónia területén, és egy gyorsítótárat találnak - ötszáz doboz konzerv. Ilyenkor a telepesek adnak koncertet amatőr előadás a telepesek előtt. Az egyik srác trükköket mutat be, és elővesz az igazgató aktatáskájából egy dokumentumot – egy keresési jegyzőkönyvet. A telepesek kirohannak a teremből, hogy készleteket mentsenek, de ebben a pillanatban lótoppanás hallatszik. A csecsenek felrobbantották a telepesekkel barátkozó, vidám sofőr, Vera által vezetett autót és a házat, ahol Ilja lakott. Kuzmenyshi úgy dönt, hogy megszökik a kolóniáról. Regina Petrovna visszatér a kórházból, és elmondja testvéreinek, hogy azon az éjszakán, amikor a raktár lángokban állt, három csecsen rálőtt. Ho, a fiú, egyikük fia a lövés pillanatában megrántotta apja fegyverét, és a golyó elrepült. A tanárt a kisegítő farmra küldik, hogy jobban legyen. Meghívja a Kuzmyonisheket, hogy menjenek vele, egyelőre lebeszéli őket a szökésről, majd megígéri, hogy együtt távoznak. Kuzmenyshi most először gondol a csecsenek oroszok iránti gyűlöletének okaira, nem hiszik el, hogy minden kaukázusi, mint egy, az anyaország árulója. A testvérek úgy döntenek, hogy Ilját az ügy miatt ölték meg – valaki más házát használta, és jót használt, mint a sajátját, és soha nem is dolgozott a kertben. Kuzmenyshi aktívan segíti Regina Petrovnát a háztartásban, teheneket legeltet, bozótfát és trágyát gyűjt, lisztet őröl malomköveken. Egyszer régi emlékezet szerint rejtegetni próbálnak, de Regina Petrovna arról beszél nekik, hogy lehetetlen ellopni magukat: elvégre úgy élnek, mint egy család. A testvérek visszaküldik a termékeket, és már senki sem emlékszik a történtekre. Regina Petrovna ünneppel áll elő - kijelöli Kuzmyonysh születésnapját (október 17-én), csemegét készít (édes pite). Demyan, egy migráns gondoskodik róla, és ráveszi, hogy együtt éljenek. Regina Petrovna azt mondja, hogy ő egy pilóta özvegye, hogy egy árvaházba ment dolgozni, hogy könnyebben nevelje fel saját gyermekeit. Kuzmenyshi féltékeny, mindketten feleségül akarják venni Regina Petrovnát, fiatal koruk ellenére (valószínűleg 11 évesek). Regina Petrovna ajándékokat ad a testvéreknek - ingeket, koponyasapkákat, csizmákat, sálakat. Másnap reggel Regina Petrovna megkéri Demyant, hogy vigye el Kolkát és Sashát a kolóniára. A kolónia üres. Az ablakok betörve, az igazgató aktatáskája a földön hever, az udvar tele van holmikkal, mintha „kiürítésben” lenne. Demyan elmagyarázza, hogy egyenként kell megmenteniük magukat: így a környéken kósza csecseneknek nehezebb lesz elkapniuk őket. A fiúk szétszélednek, elbújnak a kukoricában. Kolka egy idő után besurran a faluba, és ott találja halott testvérét. Kolka eltemeti Sashát, ugyanakkor úgy érzi, hogy "temetkezik". Lát egy katona járőrt, és a beszélgetésekből megérti, hogy azok. meg akarják ölni a csecseneket, és ezért megbosszulják Sashát. Kolka elviszi testvére holttestét a vasútra, az egyik kocsi alatti vasbunkerbe helyezi, és elköszön Szasától. Sasha arról álmodott, hogy távozik; Kolka nem hagyhatja el Regina Petrovnát. Kolja megbetegszik, eszméletét veszti. Kinyitja a szemét, és észreveszi, hogy Sasha vizet ad neki egy vasbögréből, és érthetetlen nyelven beszél. Tört orosz nyelven ismeretlen fiú elmagyarázza Kolkának, hogy Alkhuzurnak hívják, hogy megmentette Kuzmyonysh-t csecsen rokonaitól, és egyben az orosz katonáktól. Alkhuzur egyetért azzal, hogy Kolka Sashának hívja. Amikor az orosz katonák megtalálják a fiúkat, Kolka ragaszkodik ahhoz, hogy ikertestvére vele legyen. A fiúk hosszú útra indultak; A csecsenekkel találkozva Alkhuzur könyörgésének köszönhetően megmenekülnek, az oroszokkal való ütközésben Kolka könnyek között győzi meg a katonákat, hogy ne érintsék meg őket, és ennek eredményeként árvaházba kerülnek. Regina Petrovna ott találja őket. Demyan segítségével megszökött, de nem adta fel a reményt, hogy megtalálja Kuzmyonyékat. Elhatározza, hogy elviszi a fiúkat és örökbe fogadja őket. Regina Petrovna kijelenti, hogy emlékszik a Kuzmin testvérekre a kolóniáról és Alkhuzurról - és ugyanaz a Sashka. A lány azonban nem kap engedélyt. Kolka és Alkhuzur új településre kerülnek. A fiúk ugyanazon a polcon fekszenek, ölelkeznek, ahogy egykor az igazi Kuzmyonysh elindult a Kaukázus felé a kazanyi állomásról. Regina Petrovna halkan megkérdezi Kolkát, hol van az igazi testvére. Azt válaszolja, hogy Sasha messzire ment.