MBOU "Makulovskaya srednja šola"

Verkhneuslonsky okrožje Republike Tatarstan

Literarni kviz

"Potovanje v deželo literature"

Učiteljica ruskega jezika in književnosti

Belkina Tatyana Alekseevna

Literarni kviz

"Potovanje v deželo literature".

Namen: razvoj intelektualnih sposobnosti učencev v razredih 5-7 skozi obšolske dejavnosti pri literaturi.

Moto: "Ne zakopi svojih talentov"

Oblikovanje: barvito oblikovan zemljevid dežele literature, razstava knjig, po vsebini katerih vprašanja kviza, plakat z motom igre.

Vodenje

Ne v resnici in ne v sanjah, brez strahu in brez strahuPogosto se potepamo po deželi, ki je ni na zemeljski obli.Ni ga na zemljevidu, a ti in jaz vevaKaj je država, kaj je država - Literatura.Dragi fantje, danes se bomo, kot ste morda uganili, odpravili v deželo književnosti, kjer boste srečali junake čudovitih knjig ruskega in tuje literature. Danes vam bo vse vaše znanje, erudicija in talent prišel prav. Poznate prispodobo, ki govori o zakopanih talentih? V redu, ti bom povedal. Nekdo, ki je odšel v daljne dežele, je skrb za njegovo stanje zaupal sužnjem. Enemu je dal 5 talentov (5 srebrnikov, ki so bili v obtoku v starih časih), drugemu - 3, tretjemu - 1. Dva sta trdo delala in povečala bogastvo lastnika. Tretji suženj, len in premeten, je svoj kovanec zakopal v zemljo. Trdo delo prvih dveh je bilo poplačano. Vrnjeni lastnik jim je dal ves denar, ki so ga zaslužili. Malomarnikom je odvzel še zadnje ...Zdaj bom vsaki ekipi dal 10 "talentov". To je vaš začetni kapital. Med igro bo vsaka ekipa s pravilnim odgovorom prejela en "talent", z nepravilnim odgovorom - podarila. Zmagovalec bo določen glede na število izbranih talentov. Preden se odpravimo na pot v deželo literature, predlagam literarno ogrevanje. Vsaka ekipa mora odgovoriti na moja vprašanja.
Literarna vadba. (Ekipe izmenično odgovarjajo na vprašanja. Razmislek - 10 sekund).
    V kateri zgodbi A. P. Čehova je bil eden od glavnih junakov pes - mešanec med jazbečarjem in mešancem? ("Kaštanka") Kolikokrat je Gvidon letel v kraljestvo Saltana, v koga se je spremenil?
(3-krat; spremenjen v komarja, muho, čmrlja)
    Kaj je starka zahtevala od zlate ribice v pravljici A. S. Puškina? (Novo korito, koča, želela sem postati stebrna plemkinja, kraljica, gospodarica
pomorski)
    Kako je bilo ime glavnemu junaku zgodbe N.V. Gogola "Večeri na kmetiji blizu Dikanke", kam je letel na hudiču?
(Kovač Vakula je odletel na hudiča v Sankt Peterburg po kraljeve škornje)
    O čem govori naslednji odlomek? Kako se imenuje delo? Kdo je njen avtor?
A) Tiho, ponosno govoreč,Utripa z golimi sabljami,Arapov dolga vrsta greV parih, dostojno, kolikor je mogočeNosi sivo brado.(Černomor, "Ruslan in Ljudmila", A. S. Puškin) B) Mladi domačin iz Južne Afrike je bil obsojen na smrt, vendar ga je rešil moški, ki je več let živel sam. (petek, "Robinson Crusoe", D. Defoe)
C) Zjutraj se je usedel na posteljo, Začel oblačiti srajcoDaj roke v rokave -Izkazalo se je, da so bile hlače.Začel je oblačiti plašč,Pravijo mu, da ni ...(Raztreseno, "Tukaj je tako raztreseno", S. Marshak)
D) srednje višine Plečat in močanHodi v belemMajica in kapaNa prsih ima znak TRP.O njem ne vedo nič več.(Neznani junak, "Zgodba o neznanem junaku", S. Marshak)

JAZ. Postanek "Dolina pravljic"

(Naloga se izvaja pod geslom: "Kdo je hitrejši").
    Vzpostavil je povezave tako s kriminalnim svetom kot z boemskim svetom in z vlogo samega sebe je nameraval postati slaven. (Pinokio) Balda ga je imenoval manjši brat. (Zajec) To pesem je zapela najbolj znana veverica. (" Na vrtu ali na vrtu") Da sem jih premagal, sem moral piti žele in jesti jabolka. (Labodje gosi) To prošnjo je Leo podal Goodwinu Velikemu. (Prosil za pogum) Panter ga je poimenoval rumeni deževnik brez noge in Bander Logs je plačal ceno. ( Boa constrictor Kaa) Vsi vedo za to neskončno pravljico, le redki se je spomnijo, njen junak pa je le zver! ("Megillah") Hranili so ga volkovi, vzgojil pa medved. (Mavgli)

II. Stop "Plato Maršakove skrivnosti".
(Vsaka ekipa prejme križanko, sestavljeno po ugankah S. Ya. Marshaka).

    Spusti me v hišo
In gre ven. Ponoči zaprtaOna ohranja moje sanje.Ni je ne v mestu ne na dvoriščuNe prosi za sprehod.Za trenutek poglejte v hodnik -In nazaj v sobo. (vrata)
    Spodaj Novo leto prišel je v hišo
Tako rdeče debel človek.Toda vsak dan je shujšalIn končno popolnoma izginil. (Koledar)
    Sem najbolj živahen delavec
V delavnici Zbodem, da je urinIz dneva v dan. (kladivo)
    Kako zavidam kavču
Kar leži brez uporabe,Pripnem ga na tabloJa, kako bom udaril po glavi!Revež se bo skril v desko -Njegovo kapo komaj vidiš. (Noht)
    Za steklenimi vrati
Nekomu bije srce Tako tiho. Tako tiho. (Gledaj)
    Kaj je pred nami:
Dve gredi za ušesiPred volanomIn sedlo na nosu. (Očala)
    Lotila se je posla
Vriskala je in pela. Jedel, jedel hrast, hrast.Zlomljen zob, zob. (Videl)
    Vprašaj me
Kako delam Vrtim se okoli svoje osi. (kolo)
    Hrupi na polju in na vrtu,
Ampak ne bo prišel v hišo.In ne grem nikamorDokler gre. (dež)
    Jaz vladam rogatemu konju.
Če ta konj Ne bom postavil na ograjo,Brez mene bo padel. (Kolo)

III. Stop "Nižine ljubiteljev knjig".
("Težave iz soda." Ekipe izmenično vzamejo "sode" z vprašanji)

    Koliko let je moral Balda pobirati dajatve od hudičev? (3 leta) Od kod prihajajo težave v Dadonovem kraljestvu? (Z vzhoda) Kakšen akademski naziv je imel Karabas Barabas? (doktorica lutkovnih znanosti) Koliko let starec lovi ribe? (33 let) Kdo je princu Elizeju pomagal najti nevesto? (veter) Avto katerega junaka je bil napolnjen s sladkornim sirupom? (Špuntika in Vintika) Glavni poklic starke je ribičeva žena. (preja) Kaj so naredili iz orehovih lupin? (kovanci) Na čem je sedel zlati petelin? (na špici) Kaj pomeni beseda Pinocchio v italijanščini? (lesena lutka) Kdo bi lahko jezdil pol konja? ( Munchausen) V kateri državi in ​​na katerem polju bi lahko poželi velik pridelek denarja? (Polje čudežev. Tolstojev zlati ključ) V kateri priljubljeni pravljici Volkova srečamo strahopetnega leva? ("Čarovnik iz Oza") Katera knjiga govori o zdravljenju bradavic z mačko? ("Pustolovščine Toma Sawyerja") V katero umetnino se je nasmeh sprehodil sam? ("Alica v čudežni deželi") Kako je bilo ime trem pujskovim iz istoimenske pravljice? (Nif-nif, Naf-naf, Nuf-nuf)

IV. Stop "Poetična ravnica".
V 5 minutah napiši pesem po danih rimah.
_________glasnik __________lepa_________zgodba __________veselje_________ples __________vesele_________oči __________parada

V. Postanek "Mesto modrecev"
Pregovori in reki. Ti mali modri izreki so stoletja učili in vzgajali cele generacije. Pregovor govori o najnujnejšem v človeško življenje. Rusi so že pred tristo leti sami sestavljali rokopisne zbirke pregovorov (tiskanih takrat še ni bilo). Hotel sem se spomniti pregovorov. A poezijo si zapomnimo bolje kot prozo. Zato so bili pregovori izpopolnjeni tako, da so izgledali kot pesniške vrstice: "Prijateljstvo in bratstvo sta dragocenejša od bogastva", "Če radi grajate, ljubite in prenašajte". Pregovor je vedno poučen. Vedno ima zaključek, ki si ga je koristno zapomniti. Pregovor je kratek, v njem ni odvečnih besed, vsaka beseda je tehtna, pomenljiva in točna: Pregovor se ne reče brez razloga. Neumni govor ni pregovor. Pregovor je pomočnik pri vseh zadevah. Pregovor starosti se ne bo zlomil. Zapomniti si morate pregovore na njihovem začetku. (Vsaka ekipa prejme list z začetkom pregovorov, ki jih je treba izpolniti).

    Stop" Puškinograd"
Izpolni celice.1. Lik pesmi "Ruslan in Ljudmila". N 2. Lik pravljice "Zlati petelin". D
3. Lik zgodbe "The Stationmaster" IN
4. Pesem, ki se začne z vrstico "Dekle mojih hudih dni." H
5. Car, lik iz ene od Puškinovih pravljic. Z
    Naslov zgodbe je iz zbirke "Zgodbe pokojnega I.P. Belkina".
M
    Ime strica Puškina.
H
    Ime pesnikove medicinske sestre.
A
9. Lik ene od pravljic A. S. Puškina. Njegovo ime najdete v naslovu zgodbe. B

Po koncu poti se rezultati seštejejo, izračuna se, koliko talentov je posamezna ekipa pridobila. Nagrajevanje.

Reference

    K.P.Allikmets, A.A.Metsa. Pogovorimo se, pogovorimo se. L .: Izobraževanje, leningrajska podružnica, 1991. - 320 str.

    L.L. Belskaya. Literarni kvizi. M.: Razsvetljenje, 2003. - 301s.

    V.A.Iljina. Literarni kvizi. Volgograd: Učitelj-AST, 2001. - 120 str.

    I. G. Suhin. 800 ugank, 100 križank. M.: Nova šola, 1996. - 176 str.

    Ya.L. Trembovolsky, I.V. Chekalov. Vaša beseda, učenjaki. M.: Razsvetljenje, 1990. - 144 str.

    I.V. Šustina. Križanke za šolarje. Yaroslavl: Akademija za razvoj, 1997. - 128 str.

1. Za kaj je Deniska zamenjala kresnika? (Do prekucnika. "Živ je in žari")

2. Najkrajši naslov zgodbe D. V. Dragunskega. ("Bi")

3. Koliko let je Denis preživel pod posteljo? (20 let)

4 Kaj je Denis podaril prijatelju za rojstni dan? (gosje pero)

5. Katera črka je bila začarana in zakaj? (Črka "Š". "Začarana črka")

6. Priimek Deniska? (Korabljev)

7. Ime reke, ki se ga Deniska ni naučila. (Misisipi. "Glavne reke")

Kviz, ki temelji na delih R. Kiplinga "Kdo je to?"

1. Že od rojstva je hrom na eno nogo. Zato lovi samo živino. (Sher Khan)

2. Zvita je kot šakal, pogumna kot divji bivol in neustrašna kot ranjeni slon. Njen glas je sladek kot divji med in njena koža je mehkejša od puha. Črna kot črnilo, vendar z madeži, ki se kažejo na svetlobi, kot rahel moiré vzorec. (Bagheera)

3. Noge stopajo brez hrupa, oči vidijo v temi, ušesa slišijo, kako se veter premika v svojem brlogu, zobje so ostri in beli - to so znaki naših bratov. (Krdelo volkov)

4. Tečejo naravnost skozi džunglo in vse, kar pride čez njih, je podrto in raztrgano na koščke. Tudi tiger jim preda svoj plen, niso tako veliki kot volkovi, ne tako spretni, ampak zelo močni in veliko jih je. (Rdeči divji psi)

5. Imajo svoje ceste in razpotja, svoje vzpone in padce, tečejo sto metrov nad tlemi in po teh cestah potujejo tudi ponoči, če je treba, nihče v džungli ni z njimi. (Bander dnevniki)

Kviz "Čarobne besede v pravljicah"

Kdo, v kakšnih pravljicah je izrekel tako čarobne besede.

1. Mutabor. (Kalif. W. Hauff. "Kalif-štorklja")

2. Susaka, masaka, lama, rema, dragulj! (Gingema. A. Volkov. "Čarovnik iz smaragdnega mesta")

3. Crex, fex, peka. (Pinocchio. A. Tolstoj. "Zlati ključ ali Pustolovščine Pinocchia")

4. Sim-sim, odpri vrata. (Junaki Arabska pravljica Ali Baba in štirideset razbojnikov

5. Burum-Shurum, Shalty-Balty. (Niels. S. Lagerlöf. "Nielsovo čudovito potovanje z goskami")

6. Tukaj sem! Tukaj sem! spremenim se v vrabca. (Barankin. V. Medvedjev. "Barankin, bodi moški!")

7. Birelia-turret, buridacle-furidacle ... (Annie. A. Volkov. "Ognjeni bog Marranov")

Kviz "Epike"

1. Kateri od velikih ruskih junakov je ležal na peči 33 let? (Ilya Muromets)

2. Kakšna pošast je živela v gorah Sorochinsky? (Zmaj)

3. Kateri od junakov se je lahko spremenil v različne živali? (Voslavevič Volkhv)

4. Kako je bilo ime velikanu, ki je zavzel Konstantinopel? (Idolišče)

5. Kdo je bil Tugarin, ki ga je premagal Aljoša Popovič? (Sin kače Gorynych)

6. Kdo je bil orač, čigar pluga cela četa ni mogla izvleči iz zemlje? (Mikula Seljaninovič)

7. Kdo je iz ujetništva osvobodil Zabavo Putjatično, nečakinjo kneza Vladimirja? (Nikitič)

Humoristični kviz "Poznaš pravljice?"

1. Poimenuj pravljičnega junaka, ki je iz svoje kože.

(Žabja princesa)

2. Kako se imenuje letalo, na katerem je ženska prvič poletela?

3. Zapomnite si ime pripovedovalca, ki je imel svoj hobi.

(P. P. Eršov)

4. Kako se imenuje ruska ljudska pravljica, ki pripoveduje o dolgi poti pekovskega izdelka do potrošnika?

(Kolobok)

5. Kako se imenuje detajl ženske obleke, v katerem so reke, jezera, labodi in drugi okoljski predmeti?

6. Kaj je najzanesljivejše sredstvo za orientacijo v pravljičnih situacijah?

7. Poimenuj kralja, ki je živel tako davno, da nihče več ne verjame vanj.

8. Kako je bilo ime kralju, ki je petelinil?

9. Kako se imenuje šivalni pripomoček, v katerem je smrtna nevarnost za pravljične stoletnice?

10. Kakšno nagrado za podvig obljubljajo junakom pravljični kralji?

(Polovično kraljestvo)

11. Poimenujte pravljičnega junaka, ki bruha od smeha ob pogledu na nespreten most.

12. V kateri ruščini ljudska pravljica opisal življenje prijaznega skupnega stanovanja?

(Teremok)

13. Kateri začetni izdelek je potreben za kuhanje čudovite kaše?

14. Kako se imenuje čudovito individualno letalo za večkratno uporabo?

Šaljivi kviz "Poznaš mite?"

1. Kako so se imenovali fantje, ki so imeli več kot le glavo na ramenih?

(Atlantes)

2. Poimenujte žensko, katere zvestoba se je izkazala za mistično.

(Penelope)

3. Kako se imenuje specialist za streljanje neljubih?

4. Kako je bilo ime ženi, katere ljubljeni je hodil po vrvici?

(Ariadna)

5. Kako se imenuje močan človek, ki se je bal izgubiti tla pod nogami.

6. Kako je bilo ime mitskemu bogu, velikemu prvaku spanja?

(Morpheus, Hipnoza)

7. Kako je bilo ime emancipirani ženski antike?

V državi literarni junaki

Cilji:

    vzbuditi ljubezen do branja;

    obogatiti izkušnjo komunikacije otrok v timu;

    naučiti se organizirati prosti čas;

    pomagati otrokom uvideti svoje dosežke, uspehe in spoznati potrebo po novem znanju;

    razširiti besedni zaklad učencev.

Oprema : slike pravljičnih junakov, žetoni, nagrade.

Sliši se glasba. “Kmalu nas obiščite…”

Učitelj: Fantje, naš današnji kviz bo sestavljen iz več stopenj. Prva stopnja -ogreti se . Poimenujte pravljične junake, ki so prišli k nam.


OGRETI SE“ALI DOBRO POZNAŠ PRAVLJICE?”
1. Koliko bratov-mesecev je junakinja pravljice S. Marshak srečala na novoletnem ognju? (12)
2. Kdo je spremenil Vasilisa modrega v žabo? (Koschei Nesmrtni.)
3. Kako je bilo ime trem medvedom iz pravljice L. Tolstoja »Trije medvedi«? (Mikhaila Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka.)
4. Kateri od treh prašičkov je zgradil najmočnejšo hišo? (Naf-Naf.)
5. Kaj je rekla kraljica, ko se je pogledala v čarobno ogledalo?

(Moja luč, ogledalo! povej mi
Da, povej mi vso resnico.
Ali sem najslajši na svetu,
Ves zardeval in bolj bel?)

6. Kje je smrt Koshchei Immortal? (Les, skrinja, zajec, raca, jajce, igla.)
7. Kako je bilo ime kravi Matroskinove mačke? (Murka.)
8. Kolikokrat je starec vrgel mrežo v morje? (3.)
9. Koliko tatov je Ali Baba prelisičil? (40)
10. Od koga je Kolobok zapustil? (Od starih staršev, zajca, volka, medveda.)


1 krog.“ ČIGAV PORTRET JE TO?”
1. »Leži, se razteza z ene strani na drugo, se prevrača. Vstane, skoči in sedi ob oknu, da šteje muhe ... «(Lenivec)
2. Kdo je ta junakinja in iz katere pravljice?

Beli obraz, črnobrvi,
Narava tako krotkega
In ženina je našla ona - Korolevich Elisha.

(Princesa iz pravljice "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih bogatih")
3. V kateri pravljici ste prebrali o tej lepoti?

Luna sije pod koso,
In na čelu zvezda gori
In ona je veličastna
Deluje kot pava.

(A. S. Puškin, "Zgodba o carju Saltanu.")
4. "Rahlo se je dotaknila svoje obleke s čarobno paličico in stara obleka se je spremenila v čudovito obleko iz srebrnega in zlatega brokata, vsa posuta z dragimi kamni."
Kdo in v kateri pravljici je staro obleko spremenil v plesno obleko? (Vila, "Pepelka".)
5. Ugani, kdo je?
»Pred njo sedi star sivolas mož; sedi na ledeni klopi in je snežne kepe; zmaje z glavo - zmrzal mu pada z las, umre v duhu - debela para se vali." (Moroz Ivanovič.)
6. »Hodi, zeha naokrog, bere znake, krokar šteje. Vmes je zadaj priletel neznani pes in pojedel vse pecivo enega za drugim. O kateri punci govoriš tukaj?
(O deklici Zhenya iz pravljice V. Kataeva "Flower-Semitsvetik".)

2. krog Naloge za kapitane
Učenci dobijo predmet, po katerem morajo poimenovati ime junaka pravljice, ki mu ta predmet pripada.
Pea ("Princesa in zrno graha")
Orehova lupina ("Tumbelina")
Modri ​​balon ("Winnie the Pooh in njegovi prijatelji")
Zlati ključ ("Pinocchio")
Košara s pitami ("Rdeča kapica")
Sani (Kai " Snežna kraljica”)
Papirnati čoln ("Neomajni kositrni vojak")
Račje jajce ("Grdi raček")


3 krog.Ruske ljudske pravljice
1. Kdo je uredil tako delitev s kom: "Vaši vrhovi in ​​moje korenine." (Mož z medvedom v pravljici Mož in medved.)
2. Povejte mi, katerega junaka so igrali na pitah? (Medved iz pravljice "Maša in medved".)
3. S katerimi besedami se začnejo ruske pravljice? (»Bilo je nekoč ...«, »V nekem kraljestvu, v neki državi ...«)
4. S čim je lisica hranila žerjava? (Kaša.)
5. Iz katere pravljice so te vrstice?

Oh, ti, Petya - preprostost,
Malo je minilo:
Nisem poslušal mačke
Pogledal skozi okno...

(»Petelin je zlat glavnik.«)
6. Kdo je prvi našel stolp? (Miška-norushka.)

4 turneja. "Ugani me"
Pravljica 1
»Vedel sem, da se bo tako končalo. Boleče klonul in star sem, toliko let stojim na polju. Seveda sem sanjal, da se bo nekdo naselil vame ... Toda bilo jih je toliko, da preprosto nisem zdržal in se zrušil ... "
Pravljica 2
»No, ta miška ima rep! Ne primerja se ne z dedkovo ne z babičino pestjo. In ta miška je morala zbežati v najbolj neprimernem trenutku. Zdaj bi me imeli vsi radi. Ležal bi na najbolj vidnem mestu ... "
Pravljica 3
»Vesel sem, da sem na čelu tega dekleta. Ona skrbi zame. Vedno sem čist. Rad potujem z njo po gozdu, obiščem svojo babico. Toda tukaj je težava: moja gospodarica je zelo, zelo lahkoverna. Zaradi tega se ji dogajajo vse vrste težav ... "
Pravljica 4
»Iskreno povedano, neprijetno je, ko te mačka postavi na noge. Kremplje ima. Popraskal in strgal mi je vse vložke. Seveda razumem, da je vse to bežanje za lastnika, ampak boli ...«
Pravljica 5
»Seveda je ne bi želeli razočarati. Lahko bi zaostali in bi se vsa zgodba končala tam, na žogi. A nimamo pravice hiteti ali zaostajati ...«
Pravljica 6
»Ona je dobra punca. Prijazen, skrben. Vendar se moraš poznati. Kaj lahko in česa ne. Po naravi sem vroč: grejem, gorim, topim ... Zakaj je bilo treba skočiti čez mene? ..«
Pravljica 7
»Seveda sem bil pripravljen izpolniti vsako njeno željo. Navsezadnje mi je njen mož rešil življenje. Ampak na koncu sem ugotovil, kaj več človeka ti daš, več hoče. Torej morajo ti ljudje ostati brez ničesar ...«
Povzemanje. Podelitev nagrad zmagovalcem .

odprto obšolska dejavnost branje

"V deželi literarnih junakov"

v 2 "B" razredu

Učiteljica Korunova V.N.

17.10.2012


"Otrok, ki je izkusil veselje do ustvarjalnosti tudi v najmanjši meri, postane drugačen od otroka, ki posnema dejanja drugih."

B. Asafjev

Osnovna šola- to je svet otroštva, upanja, kjer je zemlja za ustvarjalna dejavnost, najugodnejši in kjer navdihujoče iskanje razuma in dobrote ne pojenja.

Mislim, da le tak človek lahko uspešno živi in ​​polno deluje moderna družba ki je sposoben samostojno preseči standardni nabor znanj, veščin in spretnosti, samostojno izbrati, se samostojno odločiti. Zato je ena od družbeno pomembnih nalog sodobne šole razvoj ustvarjalne osebnosti v procesu izobraževanja in vzgoje. V šoli je treba učiti ustvarjalnost, t.j. »vzgojiti« pri učencih sposobnost in potrebo po samostojnem iskanju rešitve za prej nevidene učne in obšolske naloge, razkleniti učenčevo misel, ga naučiti, da si prizadeva ustvariti nekaj novega.

Razvoj človekovega ustvarjalnega potenciala se izvaja zaradi njegove obogatitve čustveno sfero, oblikovanje nestandardnega, produktivnega razmišljanja, oblikovanje individualnosti. Ustvarjalno dejanje je spoznanje enkratnosti, individualnosti, enkratnosti človeka.

Ustvarjanje - je ustvarjanje objektivno ali subjektivno novega. Za otroke je pomembna subjektivna novost njihove ustvarjalne dejavnosti.

Menim, da je pouk najbolj ugoden za razvoj ustvarjalnega potenciala otroka literarno branje. Leposlovje nosi ogromen razvojni in izobraževalni potencial: uvaja otroka v duhovne izkušnje človeštva, razvija njegov um, plemeniti njegova čustva.

Branje vključuje ustvarjalno dejanje, in sicer: subjektivno, individualno dojemanje prebranega in preko tega zavedanje sebe kot osebe. Kot vsaka ustvarjalnost je tudi branje čustvena dejavnost, ki temelji na osebnem zaznavanju in poustvarjanju podob. umetniško delo v vaši domišljiji.

Književno branje v osnovnih razredih zasleduje naslednje glavne cilji : pomagajte otroku postati bralec; z branjem dela in njegovo elementarno analizo uvajati učence v bogat svet domače in tuje literature; spoznati umetnost umetniška beseda in tako bogatijo bralne in življenjske izkušnje mlajših učencev. Literarno branje naj bi reševalo kompleksne probleme čustvenega, ustvarjalnega, literarnega in razvoj bralca otroka, pa tudi njegovo moralno in estetsko vzgojo. Ne smemo pozabiti, da je branje za otroka delo, ustvarjalnost in nova odkritja ter samoizobraževanje in seveda užitek.

Razvoj otroške ustvarjalnosti je po mojem mnenju v prvi vrsti odvisen od občutljivega, taktnega, razumevajočega učitelja, njegovega ustvarjalnega potenciala. Zato se učitelj sooča z naslednjimi nalogami:

1) opazite kakršne koli ustvarjalne manifestacije študentov;

2) ustvariti pogoje za razvoj ustvarjalnost pri pouku in obšolskih dejavnostih.

Za razvoj ustvarjalne dejavnosti pri pouku književnega branja, ruskega jezika in sveta okoli njega je treba uporabiti sistem ustvarjalnih nalog, ki izpolnjuje naslednje zahteve:


    kognitivne ustvarjalne naloge morajo biti zgrajene na interdisciplinarni integrativni osnovi in ​​prispevati k razvoju spomina, pozornosti in domišljije otrok;


    Ustvarjalne naloge je treba izbrati ob upoštevanju racionalnega zaporedja njihove predstavitve: od reproduktivnih, namenjenih posodabljanju obstoječega znanja, do delno raziskovalnih in nato do dejansko ustvarjalnih.


    sistem nalog naj vodi k razvoju mentalne fleksibilnosti, radovednosti, sposobnosti postavljanja in preverjanja hipotez.


Izvajanje ustvarjalnega dela od učencev zahteva poglobljeno poznavanje besedila umetniškega dela: krmariti morajo po njem, izbrati gradivo, povezano s tem. ustvarjalno delo, - epizoda za ilustracijo, prizor za dramatizacijo ipd. Pouk književnega branja daje učencem širok prostor za ustvarjalnost: različne vrste pripovedovanja, lastne sestavke pravljic, zgodb, pesmi, ugank, preobrazb. berljivo besedilo vključevanje domišljije, dramatizacija, literarne igre itd. Pri svojem delu uporabljamdramske igre. Predlagam, da si učenci zamislijo čudovito pravljično situacijo, si predstavljajo dejanja junakov pravljice, s svojo hojo, gestami in glasom prenesejo njihov značaj in razpoloženje. Znane zgodbe lahko spreminjamo, dopolnjujemo igralci, spreminjajo svoje značaje, situacije, v katerih se znajdejo, izumljajo si nadaljevanja znanih pravljic. Z igranjem prizorov se otroci seznanijo s pravili govornega bontona, se naučijo uporabljati znanje v novih situacijah, odkrivajo nova znanja o okoliški naravi in ​​svetu. Najprej uporabim že pripravljene skripte, nato jih skupaj z učenci napišemo. Razvoj značajev in govora junakov mi omogoča, da bolje spoznam otroke, njihove interese, priložnosti, se poglobim v otrokove težave in pomagam iskati načine za njihovo rešitev.

Imenovala bom možne oblike dramatizacije: 1) lutkovno gledališče; 2) kostumske predstave po znanih pravljicah in zgodbah; 3) glasbene izvedbe pravljic in zgodb; 4) predstave po lastnem scenariju; 5) dramatizacija pravljic.

Ta vrsta dejavnost je zelo priročna ne le za obšolske dejavnosti, ampak tudi kot oblika izvajanja bralnega in književnega pouka. Aktivirajte bralno dejavnost otrok, pomagajte jim videti podrobnosti dela, povzeti pridobljeno znanje, ga utrditi, preizkusiti njihovo iznajdljivost in iznajdljivost omogočiti literarne igre . Pri pouku branja, ruskega jezika in sveta okoli nas ter v izvenšolskem času učencem ponujam različne ustvarjalne naloge, ki razvijajo ustvarjalno dejavnost, -uganke, besedne igre, križanke, verižne besede, rebusi, anagrami, tekmovanja, šarade, kvizi, šale.

torej ustvarjalni razvoj otroke spodbujajo različne vrste in oblike izobraževalnih in bralnih dejavnosti, vključno z zabavnimi igrami, ki temeljijo na literarnem gradivu.

Uporaba ustvarjalnih nalog pri pouku književnega branja mi je omogočila naslednje zaključke. Mnogi otroci imajo pozitiven odnos do nalog ustvarjalne, problemske narave. Postopoma so začeli kazati višjo stopnjo avtonomije; naučili so se postavljati vprašanja in iskati odgovore nanje, razmišljati in sočustvovati ter analizirati prebrano besedilo; razumeti misli drugih ljudi v besedilu; zamislite si slike, ki jih je narisal avtor, in poglejte, s kakšnimi jezikovnimi sredstvi so bile te slike ustvarjene; začutite razpoloženje avtorja, poiščite pravo intonacijo, da jo prenesete.

Odnos otrok do lastnih napak in težav, ki se pojavljajo med ustvarjalno dejavnostjo, se je spremenil: začeli so jih dojemati bolj umirjeno; povečala se je sposobnost premagovanja težav, pripeljati začeto delo do konca. Sposobnost fantaziranja in predstavljanja pri izvajanju del ustvarjalne narave, pa tudi sposobnost simulacije nestandardnih situacij, se je začela bolj jasno izražati. Z velikim veseljem sestavljajo zgodbe, pesmi, smešne zgodbe, pravljice. Zanimivi eseji o različnih temah so narejeni za lekcije sveta okoli. Z navdušenjem se ukvarjajo z ustvarjanjem domačih knjig.

Menim, da je najboljša spodbuda za otroško ustvarjalnost svobodno vzdušje v šoli in razredu, zaupanje in spoštovanje učitelja, ki učencem zagotavlja samostojnost, pozornost do interesov vsakega učenca, do njegovih nagnjenj, zdravja, vsestranskega razvoja in sposobnosti.

Tako lahko sklepamo, da uporaba sistema ustvarjalnih nalog pri pouku književnega branja prispeva k razvoju ustvarjalnega potenciala mlajših učencev.

Literatura:


    Aleshayeva N.P. Tupareva N.V. Razvoj ustvarjalne dejavnosti mlajših učencev pri pouku literarnega branja. // Osnovna šola plus PREJ in POTEM.2004. št. 11.


    Nikonovich E. V. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti pri pouku literarnega branja. // Osnovna šola. 2005. št. 6.


    Ponomarev Ya. A. Psihologija ustvarjalnosti. – M.: Nauka, 1990.


    Romanova L. I. Razviti ustvarjalnost pri otrocih. // Osnovna šola. 1985. št. 10.


    Internetni projekt "Festival - javni pouk» »Razvoj ustvarjalne dejavnosti mlajših šolarjev«.


    Sukhov I. G. Zanimivi materiali: VAKO, Moskva. 2005.

MAOU "Šola №45"

Razvoj ustvarjalnih sposobnosti pri pouku literarnega branja

Korunova V.N.

oktober 2012

Test

1 možnost.

    Izračunaj: 18 - 6 30 + 30 35 - 0

7 + 8 70 – 40 0 + 89

9 – 9 34 – 3 41 + 9

    Rešiti problem. Drugošolec Vitya Ivanov je vrgel žogo 15 m, tretješolec Maxim Petrov pa 20 m. Koliko dlje je Maxim vrgel žogo kot Vitya?

28 + 35 61 – 34

43 + 47 84 – 19

59 + 38 75 – 36

    Rešiti problem. Zjutraj je bilo v kiosku 48 časopisov in 25 revij. Čez dan je bilo prodanih 60 časopisov in revij. Koliko časopisov in revij je ob koncu dneva ostalo v kiosku?

    Zgradite mnogokotnik z oglišči v točkah A, B in C. Zapolnite vrzeli:

Mnogokotnik ABC ima ___ oglišč, ___ stranic, ___ vogalov. Mnogokotnik ABC je _________________.

. IN

A. . Z

Test Predstavitev na temo: "Seštevanje in odštevanje dvomestnih števil. mnogokotnik"

Možnost 2.

    Izračunaj: 19 - 7 20 + 50 18 - 0

6 + 7 90 – 30 0 + 42

8 – 8 57 – 5 51 + 9

    Rešiti problem. Rdeča kapica je babici nesla darila: 16 pirhov z marmelado in 20 z zeljem. Koliko manj je bilo pirhov z marmelado kot z zeljem?

    Dokončajte korake tako, da vpišete številke v stolpce.

35 + 55 72 – 18

27 + 49 94 – 57

43 + 38 81 – 43

    Rešiti problem. Trgovina je prejela 57 punčk in 36 avtomobilčkov. V enem tednu je bilo prodanih 80 teh igrač. Koliko punčk in avtomobilčkov je ostalo za prodajo?

    Zgradite mnogokotnik z oglišči v točkah M, E in K. Zapolnite vrzeli:

Poligon MEK ima ___ oglišč, ___ stranic, ___ vogalov. Poligon MEK je _________________.

. E

M. . Za

LITERARNE SKRIVNOSTI IN ŠARADE

Njeni pesniki skladajo

Posvečeno kraljem, junakom.

(oh ja)

I. Agejeva

sestavljalec slovarjev

Za velike in za otroke.

(V. Dahl)

I. Agejeva

moj prvi zlog raste v hrastovem gozdu,

drugič- globok jarek

Dodajte črko ali predlog.

Potem najdi tretji zlog:

Zelo dobro ga pozna

Ki igra biljard.

In v na splošno- zgodba je

Velik pesnik.

(Hrast + jarek + C + iztočnica = "Dubrovsky".)

vzklik, potrditev,

Vse je delo pesnika.

(O + Da = Oda.)

Kdo pozna dele motocikla

Ta beseda bo uganila.

In če je dodana črka "D",

Lahko postavite na oder.

(Rama - d okvir.)

Verjetno me poznate

Jaz sem junak Puškinovih pravljic.

Če pa "L" zamenjate z "N",

Postal bom sibirska reka.

(E l Isei - E n isei.)

S črko "I" - to je nevihta, izbruh,

Poplava, padec kometa,

In brez "jaz" - potem plodovi navdiha,

Kaj nam pesniki ljubeče podarjajo.

(Poezija jaz- poezija.)

I. Agejeva

Ta beseda pomeni

Kar vsi pesniki iščejo.

Spremenimo vrstni red črk -

Dobimo družbo.

(Rima - trdna.)

I. Agejeva

najprej- tako je ime fantu

no in drugo- prebrati v knjigi.

(Roman.)

I. Agejeva

Na cerkev prvi bleščice,

In na njem stoji izrezljan križ.

Država ima drugo,

Ljudje jo volijo.

A tretji v knjigi boste našli

In prebral v pol ure.

(Odsek.)

I. Agejeva

KNJIŽEVNI ANAGRAMI

Prerazporedite črke v predlaganih besedah, tako da se izkaže, da so literarni izrazi, imena pisateljev ali imena knjižnih junakov.

◘ ILO → T _ _(Enota zbranih del.)

(Zvezek.)

◘ KIT → IN _ _(Ritmični poudarek, močan mesto v verzu.)

(Ikt.)

◘ KREDA → L _ _(poljski pisatelj znanstvene fantastike.)

(Lem Stanislav.)

◘ AKTUALNO → DO _ _(Lik romana "Mojster in Margarita.)

(Mačka.)

◘ FEOD → D _ _ _(Angleški pisatelj.)

(Defoe Daniel.)

◘ TORBA → B _ _ _ _(Ruska otroška pesnica.)

(Barto A.L.)

◘ BANKA → DO _ _ _(Naslovnik pesmi "ISpominjam se čudovitega trenutka ... "A.S. Puškin.)

(Kern A.P.)

◘ FUGA → G _ _ _(nemški pisatelj- pripovedovalec.)

(Gauf IN.)

◘ OPERA → P _ _ _(Pisateljsko orodje.)

(Pero.)

◘ ŽIVEC → V _ _ _(francoski pisatelj- fantastično.)

(Verne Jules.)

◘ BOKSARSKI RING → G _ _ _(Ruski pisatelj.)

(Zelena A.S.)

◘ VEGA → G _ _ _(Lik predstave "Češnjavrt "A.P. Čehov.)

(Gaev.)

◘ MAKI → A _ _ _(Ruski otroški pisatelj in pesnik.)

(Akim Ja.L.)

◘ OVALNA → A _ _ _(Psevdonim N.V. Gogol.)

(Alov.)

◘ MONET → H _ _ _(Kapitan iz knjige J. Verna.)

(Nemo.)

◘ HARMONIKA → B _ _ _(Predstava V. Majakovskega.)

("Kopel".)

◘ POLK → DO _ _ _(Predstava V. Majakovskega.)

("Hrošč".)

◘ SODIŠČE → DO _ _ _(Neljubljeni ženin Palčica.)

(Krt.)

◘ UKOS → Z _ _ _(Junakinja pravljice "Trije debel človek.)

(Suok.)

◘ SILA → L _ _ _(Junakinja mnogih basni I.A. Krilov.)

(Lisica.)

◘ TEMNO → M _ _ _(Roman M. Gorkega.)

("Mati".)

◘ EMIR → M _ _ _(Cikel pesmi A. Bloka.)

(Marija.)

◘ NOGA → O _ _ _ _(Ime Velikegaspletkar in sin Tarasa Bulbe.)

(Ostap.)

◘ LOŠAK → W _ _ _ _(Zgodba A. Gaidarja.)

("Šola".)

◘ IZBIRA → O _ _ _ _(Roman I. Goncharova.)

("odmor")

◘ OTROK → E _ _ _ _(Ruski avtorpesniška zgodba.)

(Eršov P.P.)

◘ DOLINA → D _ _ _ _ _(Junak pravljice P. Bazhova.)

(Danilo.)

◘ NESMISEL → N _ _ _ _ _(Čilski pesnikpoimenovana po Pablu, nagrajencu Nobelova nagrada.)

(Neruda.)

◘ OTOK → R _ _ _ _ _(Lik "Vojne insvet "L. Tolstoj.)

(Rostov.)

◘ ZAMAŠEK → P _ _ _ _ _(Eden od mušketirjev.)

(Porthos.)

◘ ALGEBRA → B _ _ _ _ _ _(Računovodja iz romana"Zlato tele" I. Ilfa in E. Petrova.)

(Berlaga.)

◘ BELOVIK → B _ _ _ _ _ _(Lik"Človek v primeru" A.P. Čehov.)

(Belikov.)

◘ GNESINA → Z _ _ _ _ _ _(Zadaj glavna oseba pesmi S. Jesenina.)

(Snegina, Anna Snegina.)

◘ ČEVLJAR → B _ _ _ _ _ _ _ _(Junak"Plašč" Gogol.)

(Bašmačkin.)

◘ IZDELEK → A _ _ _ _(ustvarjalec literarnega deluje.)

◘ SOKRAT → C _ _ _ _ _ (Linearni delec produkta.)

(Črta.)

◘ ATLANT → T _ _ _ _ _(Izjemnoveščine pisanja.)

(Talent.)

◘ FIRM → R _ _ _ _(Predmet iskanja pesnikov.)

(Rima.)

◘ NE HERZ → G _ _ _ _ _(Ruski pisatelj- revolucionarno.)

(Herzen A.I.)

◘ OS ŠT → Z _ _ _ _(vrsta pesmi,ljubil Shakespeare.)

(Sonet.)

◘ JAZ SEM JEZEN → Z _ _ _(francoski pisatelj po imenu Emil.)

(Zola.)

◘ AY ŽIVCI → IN_ _ _ _ _ _(Ruski bratje-pisatelji, avtorji slavnih detektivk.)

(Weiners.)

◘ RAK NEM → DO _ _ _ _ _(Slavni romanP. Merimee, cikel pesmi A. Bloka.)

("Carmen")

◘ BANKA MAG → G _ _ _ _ _ _ _(Ljudski pesnik Dagestan.)

(Gamzatov Rasul.)

◘ GEL NAS → G _ _ _ _ _ _(Ruski dramatik.)

(Gelman A.I.)

◘ PAR TUKAJ → P _ _ _ _ _ _(Lik predstaveOstrovsky "Dota", ki je prevaral

Larisa Dmitrijevna.)

(Paratov Sergej Sergejevič.)

◘ PA + ZID → A _ _ _ _ _ _(Poetično meter.)

(Anapaest.)

◘ DA + NE → D _ _ _ _(italijanski pesnik, avtorBožanska komedija.)

(Dante Alighieri.)

◘ NAPET + RE → V _ _ _ _ _ _(francoskopisatelj-filozof)

(Voltaire.)

◘ MRAK + ZINA → DO _ _ _ _ _ _ _(ruskopisatelj, zgodovinar)

(Karamzin N.M.)

◘ FORON + ENA → B _ _ _ _ _ _ (Nekdanje posestvo Puškinov.)

(Boldino.)

◘ ustnica + volk → B _ _ _ _ _ _ _(rusko pisatelj.)

(Bulgakov M.A.)

◘ MAC + SHAR → M _ _ _ _ _(Ruski otroški pesnik.)

(Marshak S.Ya.)

◘ KOMPLET + RIŽ → DO _ _ _ _ _(Kraljica detektivi.)

(Christie Agata.)

◘ ROLA + SOVA → N _ _ _ _ _ _ _ (ruski pesnik.)

(Nekrasov NA.)

◘ HRBET + MATICA → W _ _ _ _ _ _(ruski pesnik, prevajalec.)

(Zahoder B.V.)

◘ RAK + SLON → DO _ _ _ _ _ _(Zmernodebelušni lik Astrid Lindgren.)

(Carlson.)

◘ TURP + VIC → R _ _ _ _ _ _(Vzajemnokratka izjava enega od likov v igri.)

(Replika.)

◘ OMON + GOL → M _ _ _ _ _ _(Razširjenoeden od likov v predstavi.)

(Monolog.)

KNJIŽNI HOMONIMI

◘ Ne samo zmedena in neprijetna situacija, ampak tudi ovitek iz kartona, usnja in drugih materialov, ki obdaja knjigo.

(Veza.)

◘ Ne le rezultat množenja, ampak tudi plod dela pisatelja ali pesnika.

(Delo.)

◘ Ne samo geometrijska krivulja, ampak tudi močno pretiravanje za ustvarjanje umetniške podobe.

(Hiperbola.)

◘ Ne le mrežasta tkanina za vezenje na celicah, ampak tudi glavna zgodba dela.

(Platno.)

◘ Ne samo dokument študenta o učni uspešnosti, ampak tudi oblika literarnega dela.

(Dnevnik.)

◘ Ne samo potrpežljivost, moč in samokontrola, ampak tudi citat.

(Izvleček.)

◘ Ne le detajl v obliki kolesa z utorom po obodu za kabel, ampak tudi ruski pesnik.

(Blok - Blok Aleksander.)

◘ Ne samo ime igrišč za golf, pokritih s kratko travo, ampak tudi psevdonim ruskega pisatelja.

(Green - Green Alexander. Pravo ime - Grinevsky.)

◘ Ne samo niz enakih predmetov enake velikosti, naloženih drug na drugega, ampak tudi ritmični vzorec, ki se v verzu minimalno ponavlja.

(Noga.)

◘ Ne samo težek dogodek, izkušnja, ki povzroča moralno trpljenje, ampak tudi neke vrste literarno delo.

(Drama.)

◘ Ne samo kupola cerkve, ampak tudi del knjige.

(Odsek.)

◘ Ne le specialist za reševanje kaznivih dejanj, ampak tudi literarno delo, ki prikazuje razkrivanje zapletenih zločinov.

(Detektiv.)

◘ Ne le kovinski pribor za cvrtje, temveč tudi ukrajinski pesnik, glasbenik, filozof in pedagog.

(Skovoroda - Skovoroda Grigorij Savvič.)

◘ Ne samo morski nevretenčar deseteronožnih rakov, ampak tudi ime perzijskega pesnika, avtorja svetovno znanih filozofskih štirinožcev.

(Omar - Omar Khayyam.)

◘ Ne samo oklepno vojaško vozilo, ampak tudi narodni pesnik Belorusije.

(Tank - Tank Maxim.)

◘ Ne samo nekakšna zgodba, ampak tudi ime ruske pesnice Matvejeve.

(Novela - Novella Nikolaevna Matveeva.)

◘ Ne le os v gibljivih delih mehanizmov električnih merilnih instrumentov, temveč tudi naslovnik pesmi A.S. Puškin "Spominjam se čudovitega trenutka ...".

(Kern - Anna Petrovna Kern.)

◘ Ne samo ime drugega kozmonavta na svetu, ampak tudi priimek ruskega pisatelja z imenom prvega kozmonavta na svetu.

(nem. German Titov in nem. Jurij Pavlovič.)

◘ Ne le ruska mera teže, ampak tudi značaj zlatega teleta.

(Lb.)

◘ Ne le premierka Velike Britanije - "železna lady", ampak tudi mlada junakinja Marka Twaina, ki ji je Tom Sawyer izjavil svojo ljubezen.

(Thatcher: Margaret in Becky.)

◘ Ne le nazorna predstava, spektakel, ampak tudi angleški pisatelj, Nobelov nagrajenec 1925

(Oddaja je The George Bernard Show.)

◘ Ne le razstava in predstavitev novih modelov avtomobilov, ampak tudi literarni in umetniški krožek izbrancev, ki se zbirajo v zasebni hiši.

(Salon.)

◘ Ne le enkratna subvencija, dodeljena znanstveni ustanovi, ustvarjalni skupini ali posameznemu izvajalcu katerega koli dela, ampak tudi kapitan dela Julesa Verna.

(Dodeli.)

◘ Ne le levo oz Desna strančloveško telo, ampak tudi »gospodinja« Malčka v knjigi Astrid Lindgren.

(Bock - gospodična Bock.)

◘ Ne le knjižna enota zbranih del katerega koli avtorja, ampak tudi ime mladega junaka Marka Twaina.

(Zvezek.)

◘ Ne samo prebivalec Finske, ampak tudi mladi junak Marka Twaina.

(Finn - Huck Finn.)

◘ Ne samo znamka domačega avtomobila, ampak tudi boginja lepote, ljubezni, zakonske zveze v ruski mitologiji.

(Lada.)

◘ Ne le junak Alexandra Dumasa, ki je postal pravljično bogat grof, ampak tudi francoski monarhist, ki je ubil A.S. Puškin.

(Dantes. Edmond Dantes je postal grof Monte Cristo.)

◘ Ne samo ovinek morske obale, ampak lik igre M. Gorkyja "Na dnu".

(Luka.)

◘ Ne le mesto "zlatega prstana" Rusije, ampak tudi lik romana L.N. Tolstoj "Vojna in mir".

(Rostov.)

Literarni in matematični kviz

◘ Kateremu ruskemu pesniku pripadajo te matematične vrstice: »Vse imamo za ničle, sebe pa za enice«?

(A. S. Puškin.)

◘ Kaj je rekel Puškinov junak:

"... Verjel sem

Jaz algebra harmonija ... "

(Salieri v Mozart in Salieri.)

◘ Čigave so te vrstice?

"Radi imamo vse - in vročino hladnih številk,

In dar božanskih vizij

Vse nam je jasno - in oster galski pomen,

In mračni nemški genij ... "

(A. Blok "Skiti".)

◘ Kateri pesnik je zapel številke?

»Čatim te, želim ti, številke!

Svobodni, breztelesni, kot sence,

Visela si kot mavrica

Na misli z vrha navdiha!«

(V. Bryusov "Številke".)

◘ Victor Hugo je nekoč pripomnil, da ima človeški um tri ključe, ki ljudem omogočajo vedeti, razmišljati in sanjati. Dva izmed njih sta pismo in sporočilo. Kaj je tretji ključ?

(Številka.)

◘ Koga je George Gordon Byron imenoval "paralelogramska princesa"?

(Njegova žena, ki mu je rodila hčerko Augusto-Ado Lovelace, ki je svoje matematične sposobnosti podedovala po materi in postala prva programerka na svetu. Resda sta se starša ločila, ko hčerka ni bila stara niti eno leto, zato Ada ni bila poznana z njenim slavnim očetom.)

◘ »Vate zrem, oh številke ...« je v svoji pesmi zapisal Velimir Khlebnikov. Kako se imenuje?

("Številke.")

◘ Tudi v XI stoletja je obravnaval vse možnosti za rešitev kubične enačbe z geometrijskimi metodami, čeprav je druge pozval, naj pogosteje razmišljajo lepe ženske in kozarec vina. O kom govorimo?

(O Omarju Hajamu, ki je študiral astronomijo, fiziko in matematiko.)

◘ Katere knjige je napisal profesor matematike, logik Charles Lutwidge Dodgson, alias Lewis Carroll?

("Alica v čudežni deželi", "Skozi ogledalo".)

◘ Kaj je Lewis Carroll izumil kot matematik?

(Metode za preverjanje deljivosti števil s 17 in 19. Sprejem pomnjenja niza števk neskončnega ulomka 3.14 ..., zahvaljujoč kateremu je lahko zapisal številko strdo 71 decimalnih mest. Pričakoval je nekaj idej matematične logike.)

◘ Katera ruska dolžinska mera je dala ime dvema zbirkama pesmi Marine Tsvetaeve?

(Verst. Zbirke "Versts jaz«, »Versti II«, 1921-1922)

◘ Tukaj je vrstica iz dela francoskega pisatelja Alphonsa Daudeta: "Štiri tisoč bosih in mahajočih Arabcev je teklo za kamelo kot bedaki, iskrivi s šeststo tisoč zobmi." Zdaj pa izračunajte, koliko zob ima vsak od Arabcev, ki jih opisuje pisec?

◘ Koliko prebivalcev je bilo v vasi Florida v Missouriju, v kateri se je rodil bodoči pisatelj Mark Twain, če pisatelj v svoji avtobiografiji pravi: »Povečal sem prebivalstvo za natanko en odstotek. Vsaka zgodovinska osebnost se ne more pohvaliti, da je naredila več za svoje rojstno mesto«?

(100 ljudi.)

◘ V zgodbi I.S. Turgenjev "Mumu" pravi, da je bil Gerasim "visok dvanajst centimetrov." En vershok je približno enak 4,4 cm, Izkazalo se je, da je Gerasimova višina približno 53 cm, kar je v nasprotju z opisom močne figure junaka v zgodbi. Je bil Turgenjev slab pri matematiki?

(Ne. Samo v času Turgenjeva je bilo navedeno, koliko veršokov človeška rast presega 2 aršina. En aršin je 71 cm, torej je Gerasimova realna višina 195 cm.)

◘ Katero število je dobilo ime Šeherezada (Šeherezada) in kakšne so njegove izjemne lastnosti?

(1001 je število Šeherezade, je razvidno iz naslova nesmrtnih pravljic "Tisoč in ena noč." Z vidika matematike ima število 1001 številne zanimive lastnosti:

a) To je najmanjše naravno štirimestno število, ki ga lahko predstavimo kot vsoto kubov dveh naravnih števil: 1001 \u003d 10 3 +1 3;

b) Število 1001 je sestavljeno iz 77 ponesrečenih prekletih desetic (1001 = 77x13), iz 91 enajstic ali iz 143 sedmic (ne pozabite, da je število 7 veljalo za magično število);

c) Na lastnostih števila 1001 temelji metoda za ugotavljanje deljivosti števila s 7, z 11 in s 13.)

◘ Ali je res, da je A.S. Puškin se je rodil v MDCCXCIX in umrl v MDCCCXXXVII leto?

(Da, leta njegovega življenja v arabskem zapisu so 1799-1837.)

◘ Katera prozna zvrst je aritmetična sredina novele in romana?

(Zgodba.)

◘ Kako, če se spomnimo leta rojstva L.N. Tolstoj (1828), ali si je lahko zapomniti dan in mesec njegovega rojstva?

(Številka leta v stoletju - 28 - sovpada z rojstnim dnem, številka stoletja - 8 pa sovpada s številko meseca rojstva. Od tod tudi polni datum pisateljevega rojstva - 28. avgust 1828. Evo, kako vam lahko pomaga matematično opazovanje.)

◘ Rekorder med pisci z oceno 27.000 je L.N. Tolstoj, na drugem mestu pa A.S. Puškin s 24000. Kakšna nominacija?

(Glede na zalogo uporabljenih besed.)

◘ Po mnenju znanstvenikov junaki Shakespearovih del to besedo izgovorijo 2259-krat. kaj je ta beseda

("Ljubezen".)

◘ "Matematična" otroška folklora je ... Kaj?

(Štetje, štetje.)

◘ Kakšna »literarna vrednost« dela je lahko hkrati pozitivna in negativna?

(Junak, lik literarnega dela.)

◘ Katero vrstico lahko najdete v literarno delo?

(Zgodba.)

◘ Kaj radi iz neubitega medveda naredijo »deljivo«, pravi ruski pregovor?

(Koža. Deljenje kože neubitega medveda.)

◘ Kateri matematični zakon, ki ga vsi poznamo že iz osnovnega razreda, je postal priljubljen pregovor?

(Vsota se ne spremeni s spremembo mest členov. To je komutativni ali komutativni zakon, lastnost seštevanja in množenja, izražena s formulami a + b = b + a, ab = ba.)

◘ Kdo je višji: čudoviti mali ruski mož z žebljem ali Palčica?

(Palčica, ker je višina Palčice 2,54 cm, kar je več kot velikost ognjiča.)

◘ Kakšna je skupna teža Deniska Korableva in njegovega prijatelja Miške, likov v zgodbah Viktorja Dragunskega.

(24,5 + 25,5 = 50 kg, zgodba »Točno 25 kil.)

◘ Kolikočlovek skrival pod psevdonimom Kozma Prutkov?

(Štirje: A. K. Tolstoj in trije bratje Žemčužnikov - Aleksej, Vladimir in Aleksander Mihajlovič ..)

KVIZ "ZAČETNICE"

◘ Začetnice katerega slavnega ruskega pesnika (ki se začnejo s priimkom) sestavljajo športni in kartaški izraz?

(p uškin A lexandra Z ergeevič - PASS.)

◘ Začetnice katerega ruskega revolucionarnega pesnika in sovjetskega dramatika (začenši s priimkom) tvorijo okrajšavo organa, ki nadzoruje in nadzoruje spoštovanje varnosti v cestnem prometu?

(G erzen A lexander IN vanovich in G elman A lexander IN Saakovič - prometna policija.)

◘ Začetnice katerega ruskega klasika (ki se začnejo s priimkom) sestavljajo ime zimzelenega iglavca?

(T Urgenjev IN wana Z ergeevič - TISA.)

◘ Začetnice katerega ruskega misleca in pisatelja (začenši s priimkom) tvorijo okrajšavo samoupravne znanstvene organizacije v Rusiji?

(R adishcheva A lexandra H ikolaevič - RAS - R ruski A Akademija n auk.)

◘ Katere inicialke ruskega pisatelja z grofovskim naslovom (ki se začnejo z imenom) seštevajo k gledališkemu izrazu, ki pomeni del gledališke akcije?

(A lexy TO onstantinovich T tolstoj - UKREPAJ.)

◘ Začetnice katerega ruskega pesnika iz šole Nekrasov (ki se začnejo s priimkom) nagovarjajo odraslega moškega na Poljskem?

(p Leščejeva Ažeton H ikolaevič - PAN.)

◘ Začetnice katere znane ruske otroške pesnice (ki se začnejo s priimkom) sestavljajo ime velikega plesnega večera?

(B arto A gnitje L lvovny - ŽOGA.)

◘ Začetnice katerega ruski pisatelj in pesnik (začenši z imenom) se seštejejo v okrajšavo športnega naziva, s katerim se začne resna športna kariera.

(TO onstantin M ikhailovich Z imonov - KMS, Za kandidat v m astra z pristanišče.)

◘ Začetnice katerega ruskega pisatelja, ki se začnejo s psevdonimom priimka, seštejejo v besedo žaba in od pravo ime, začenši z imenom, - v znamko domačega avtomobila?

(TO averin IN eniamin A leksandrovič - KVA, IN eniamin A leksandrovich Z ilber - VAZ.)

◘ Katero besedo lahko sestavimo iz začetnic otroški pisatelj Marshak: TAM ali TAKOJ?

(SYM - Z amuel jaz kovlevich M aršak.)

◘ Začetnice katerega ruskega pisatelja (začenši s priimkom), ki je otrokom podaril čudovite pravljice, se seštejejo z osebnim zaimkom druge osebe množine v instrumentalnem primeru?

(IN olkova A lexandra M elentjevič - TEBI.)

◘ Inicialke katerega Ruski pisatelj (ki se začnejo z imenom) tvorijo snov, ki daje sijaj.

(L ev A Bramovič TO assil - LAC.)

◘ Začetnice katerega velikega ruskega pisca znanstvene fantastike (ki se začnejo s priimkom) seštevajo k imenu majhne restavracije?

(B eljaeva A lexandra R omanovič - BAR.)

◘ Začetnice katerega ruskega pesnika, avtorja in izvajalca pesmi sestavljajo okrajšavo ene od vej oboroženih sil?

(IN ysotsky IN ladimira Z emjonovič - letalstvo.)

◘ Začetnice katerega ruskega otroškega pisatelja so sestavljene iz treh črk "N"?

(H osa H ikolaia H ikolaevič.)

◘ Začetnice katere ruske pesnice so sestavljene iz treh črk "A"?

(A chmatovy A zdaj A ndreevny.)

◘ Začetnice katerega ruskega pisca (začenši s priimkom) seštevajo fizikalno količino, ki je številčno enaka zmnožku mase telesa in pospeška prostega pada?

(IN eltistova E vgeniya Z Erafimovič - UTEŽ.)

◘ Začetnice katerega ruskega pisatelja (ki se začnejo z njegovim imenom) so sinonim za sporazumno besedo "Da"?

(A natolia G eorgievich A lexina - AHA.)

◘ Začetnice katerega od ruskih bratov pisateljev, avtorjev detektivskih romanov, se seštejejo (začenši z imenom) v besedo iz ubogega pasjega slovarja?

(G Gruzija A leksandrovich IN ainer - gav. To je mlajši brat Arkadija Aleksandroviča Vainerja.)

◘ Začetnice katerega slavnega francoskega pisca, ki se začnejo s priimkom, se seštejejo v pozitivnem odgovoru, a začnejo z imenom, v kraju za grešnike.

(D yuma A lexander - D A, A lexander D yuma - PEKEL.)

◘ Začetnice katerega znanega francoskega pisatelja (ki se začnejo z njegovim priimkom) tvorijo okrajšavo naše Bajkalsko-Amurske magistrale?

(B eyla A nri M ari - BAM. Delal pod psevdonimom Stendhal.)

ŠALNI KVIZ

◘ Zobozdravnik- je to literarni kritik, specializiran za Dantejeva dela, ali zobozdravnik?

(Zobozdravnik.)

◘ Pedanterija Gre za imitacijo Danteja ali izjemno natančnost in natančnost?

(Drugo.)

◘ Leposlovje - to je opis izuma A.G. Bella ali množična literarna produkcija zabavne narave?

(Drugo.)

◘ umetnik ličenja- Je to raziskovalec bratov Grimm ali gledališki delavec?

(Gledališki delavec, ki liči umetnike.)

◘ hobit- Je to oseba, ki ima hobi, ali pravljični lik?

(pravljični lik John Tolkien.)

◘ Kritik- Gre za prebivalca grškega otoka Kreta ali za osebo, ki se ukvarja z interpretacijo in vrednotenjem literarnih del z vidika sodobnosti?

(Oseba, ki se ukvarja s kritiko. In prebivalec otoka Kreta je Krečan.)

◘ On je kritik, ona je ... Kdo?

(Kritika.)

◘ Potrebna sta samo dva predloga proza ustvariti vsa njegova dela?

(Za - proza.)

◘ Kaj je naravna katastrofa?

(To je takrat, ko so vas prosili, da se doma naučite veliko pesmi.)

◘ Koliko je bil star A.S. Puškin, kdaj se je rodil?

(Nič.)

◘ Kdo je bolje biti: bibliofil ali bibliomanijak?

(Ljubezen bibliomana do zbiranja knjig je preprosto patološka, ​​že pozablja na kulturno vrednost predmetov, ki jih zbira. Bolje je biti bibliofil.)

◘ Globok pomen Krylovove basne "Vrana in lisica" je, da je vrana šele po izgubi sira našla ... Kaj?

(Svoboda govora.)

◘ Tako Mazai kot Pikhto - kdo sta?

(Vsak od njih je dedek.)

◘ Kaj zelo znana pravljica... uničuje otrokove zobe?

(»Golden Key« je bombon iz karamele, odličen za izvlečenje nadevov.)

◘ Katere pravljične junakinje Sh. Perraulta lahko uživa ne le volk, ampak vsi otroci?

("Rdeča kapica", ker so to čokolade.)

◘ Katera pravljični junak gasi žejo ruskih otrok od sovjetskih časov?

("Pinocchio" - soda.)

◘ Katerega ameriškega pisca so fiziki šaljivci poimenovali "ničelna induktivnost"?

(O. Henry = 0 henryjev, induktivnost pa se meri v henryjih.)

◘ V "Vojni in miru" L.N. Tolstoja obstaja stavek: "Pierre Bezukhov je odprl pismo." Kje je Pierre takrat dobil računalnik in tiskalnik?

(Seveda nikjer. Besedo "odprto" je treba razumeti kot "odprto".)

◘ Ruski programerji so dokazali, da je Carlson računalniška napaka! Kaj je njihov dokaz?

(Carlson se pojavi le, ko so Kidova okna odprta -okna.)

◘ Kateri junak Turgenjeva ni imel zvočne kartice?

(Gerasim ima nemega hišnika.)

◘ Kakšna je razlika med "Spring Waters" in "Spring Waters"?

(»Pomladne vode« je pesem F. I. Tjutčeva, »Pomladne vode« pa zgodba I. S. Turgenjeva.)

◘ Zakaj imajo matematiki radi epigrami in epitafi?

(Zaradi dejstva, da imajo svojo najljubšo številko Pi - str: e pi gram, uh pi tafija.)

◘ Ime katerega lika A.A. Milne zmanjka vseh domačih naslovov na internetu?

(RU- kenguru. Tako se berejo simboli - . EN)

◘ Kako je ime naslovnemu junaku romana L.N. Tolstoja berejo enako tako od leve proti desni kot od desne proti levi?

(Karenina Anna - Anna.)

Učitelji v srednjih šolah vedno znova uporabljajo literarni kviz. Gre za neke vrste kontrolo pridobljenega znanja o obravnavanih vsebinah. Od skrbne priprave učitelja je odvisno, kako razburljiv in kakovosten bo rezultat.

Cilji

Namen literarnih kvizov je razvijanje zanimanja za branje. Knjige naj postanejo pravi prijatelji učencev. Literarni kviz se lahko izvede v obliki igre.

To lahko poveča zanimanje otrok, jim pomaga pri aktivnem izražanju in dokazovanju njihovega odličnega znanja.

  • izobraževalni- poglabljanje in utrjevanje znanja, pridobljenega pri pouku. Širjenje obzorij.
  • Poučna. Sestoji iz razvoja logičnega in domišljijskega mišljenja, ki je nujno v mladosti. Oblikovanje ustvarjalnih sposobnosti, aktiviranje domišljije.
  • Poučna. Pomagal bo vzbuditi zanimanje za dela ruskega in

Kviz "O vrstnikih"

To je tradicionalni literarni kviz za šolarje.

Vprašanja in odgovori (v oklepaju):


Kviz piscev o živalih

To je literarni kviz z odgovori, ki je posvečen različnim živalim iz zgodb in pravljic. Za otroke je ta tema blizu in izjemno zanimiva, saj imajo vsi radi naše mlajše brate.

  1. Koga se je bal glavni junak na podstrešju v zgodbi V. Bianchija "Arishka the Coward"? (Pajek).
  2. Kdo je naučil zajca plavati in se potapljati v pravljici "Leaf Fall" I. Sokolov-Mikitov? (Bober).
  3. Kako je ime ogromnemu in zlobnemu psu iz zgodbe "Strahopetec" N. Artjuhova. (Lokhmach).
  4. Kdo je kraljici napovedal pojav otroka v pravljici "Speča princesa" V. A. Žukovskega? (Pajek).
  5. Kdo je močno prestrašil otroka v gozdu v zgodbi "Vest" A. Gaidarja? (pes).
  6. Kako je ime čudovitemu slonu iz zgodbe "Slon" A. I. Kuprina. (Tommy).
  7. V "Zgodbi o pogumnem zajcu" D. Mamin-Sibiryak glavna oseba prestrašen ... (Volk).
  8. Kdo je bil pod skrivnostnim klobukom v zgodbi "Živi klobuk" N. Nosova? (Kitty).
  9. Kje sta živela pes in lev iz zgodbe Leva Tolstoja? (V menažeriji).
  10. Kako je ime psu tete Nataše iz zgodbe "Druzhok" N. Nosova (Dianka).
  11. Kako je bilo ime lisice, prijateljice iz pravljice A. Tolstoja "Zlati ključ ..."? (Alice).
  12. Kdo je prestrašil Petjo in Šuro v temi v zgodbi (Jež).
  13. Poimenujte žalostnega prijatelja, ki je izgubil rep v pravljici "Winnie the Pooh" A. Milna. (Osel Eeyore).
  14. Koga bi lahko dvignila in nosila Pipi Nogavička iz pravljice A. Lindgren? (konj).

Literarni kviz (4. razred) "Po straneh otroških knjig"

  1. Katera najljubša beseda Emelya iz pravljice "Po ukazu ščuke." (Nepripravljenost).
  2. Poimenujte celino iz zgodbe L. N. Tolstoja "Morski pes". Glavni dogodki se odvijajo na njegovih obalah. (Afrika).
  3. Česa se je bal Tin Woodman iz zgodbe-pravljice "Čarovnik iz smaragdnega mesta" A. Volkova? (Voda).
  4. Kdo piše vzorce na okna? (Božiček).
  5. Kje je komar iz pravljice A. S. Puškina ugriznil kuharja? (V oko).
  6. Zahvaljujoč kateremu zdravilu je Aibolit takoj ozdravil Chichijev vrat? (Mazila).
  7. Kakšno jed so prvotno želeli kuhati iz ščuke, ki je bila glavni lik pravljice "Po ukazu Pike"? (vau).
  8. Kam so za kazen dali Ostržka v Malvinino hišo? (V omari).
  9. Zahvaljujoč komu se je Dunno Leaf spremenil v (V osla).
  10. Kaj je najstarejši sin podedoval v pravljici Charlesa Perraulta "Maček v škornjih"? (Mlin).

Kviz-tekmovanje

Literarno se lahko izvaja v obliki igre, kar bo povečalo zanimanje učencev. Vse naloge lahko združite z eno temo, na primer pravljico. Glavni cilji vključujejo naslednje: otroško branje; utrjevanje znanja o obravnavanih temah, organizacija prostega časa učencev, ponavljanje imen avtorjev in junakov otroških pravljic.

Literarni kviz lahko imenujemo "Po straneh vaših najljubših pravljic." Kviz lahko začnete z uvodne besede vodja. Učitelj otroke pozdravi, jih povpraša o njihovih najljubših pravljicah. Pozove jih, naj se razdelijo v dve ekipi in jim pri tem pomaga. Vsaka ekipa si izmisli edinstveno ime. Kviz lahko razdelimo na več sklopov. Za pravilne odgovore ekipe prejmejo točke. Po vseh tekmovanjih učitelj (ali člani žirije) povzamejo.

Ogreti se

Lahko je ločen literarni kviz. 3. razred je v redu s tem. Na ta vprašanja bodo znali odgovoriti otroci drugega in prvega razreda.

Prvega tekmovanja lahko sodelujeta dve ekipi hkrati. Učenci na vprašanja odgovarjajo soglasno.

  1. Pomešan je bil s kislo smetano. Ohlajen na oknu. Ima rdečo stran. To, otroci, ... (Kolobok).
  2. Mama je naredila čudovit klobuk za svojo hčerko. Deklica je šla obiskat babico. In pite sem vzel s seboj. Kako je ime tej sladki deklici? (Rdeča kapica).
  3. Skupaj, prijateljsko, po verigi, tako trdno sta se prijela zanjo. Dedek, babica, hrošč, vnukinja ne morejo izvleči. Kako trdno sedi. Kdo je to? (repa).
  4. Bradati zlobnež muči svoje otroke. Artemon in Pierrot, Ostržek in Malvina. Vsak od vas ve. To je grozno (Karabas).
  5. Deček iz znane otroške knjige je živel v modrem klobuku. Je neumen in aroganten. Kako mu je ime? (ne vem).
  6. Leseni deček pozna eno skrivnost. Artemon, Malvina in Piero so prijatelji z njim. In njegov nos je dolg. Kdo je to? (Pinokio).
  7. Zdrob sem sortirala, mačehi oprala. Pospravil sem hišo in prišel do žoge. Lepa kot sonce. Kdo je to? (Pepelka).

Ekipna igra

Literarni kviz se lahko izvede kot tekmovanje. Da bi to naredil, učitelj razdeli otroke v dve ekipi. Prva skupina odgovori prva. Drugi ne sme zahtevati. Odgovore je treba dati takoj. Pravilen odgovor je 1 točka. Napačno - minus točka. Nato druga ekipa odgovarja na vprašanja. Vprašanja za prvo skupino otrok:


Vprašanja za drugo ekipo:

  • Kako je bilo ime fantu iz pravljice "Snežna kraljica"? (Kai).
  • Kakšno sadje je jedla Čeburaška? (pomaranče).
  • Kdo je napisal pravljico "Rdeča kapica"? (Charles Perrault).
  • Kako je bilo ime deklici, ki je imela "Flower-Semitsvetik"? (Zhenya).
  • Kakšno kočo je imel zajec v pravljici "Zaikinova koča"? (Lubjanaja).
  • Kdo je postalo enajst kraljevih sinov? (V labodih).
  • Kako je bilo ime mačku iz pravljice "Pinocchio"? (Bazilij).
  • Pujski prijatelj (Medvedo Pu).
  • Kdo je napisal pravljico "Grbavec"? (P. Eršov).
  • Ob kateri uri se je morala Pepelka vrniti domov z plesa? (Pri dvanajstih).

Zaključek

Literarni kviz torej ni le ena od oblik preverjanja znanja, pridobljenega pri pouku. Pomagal bo pri aktivaciji šolarjev, organizaciji njihovega prostega časa, povečanju zanimanja za branje in knjige. Vprašanja in teme kvizov so lahko zelo raznolike. Zelo zanimivo bo, če učitelj organizira več stopenj. Zanimivo organiziran kviz bo povečal zanimanje učencev za to obliko dela. Veselili se ga bodo in se skrbno pripravljali na naslednje kvize.