V državi literarni junaki

Cilji:

    vzbuditi ljubezen do branja;

    obogatiti izkušnjo komunikacije otrok v timu;

    naučiti se organizirati prosti čas;

    pomagati otrokom uvideti svoje dosežke, uspehe in spoznati potrebo po novem znanju;

    razširiti besedni zaklad učencev.

Oprema : Slike pravljični junaki, žetoni, nagrade.

Sliši se glasba. “Kmalu nas obiščite…”

Učitelj: Fantje, naš današnji kviz bo sestavljen iz več stopenj. Prva stopnja -ogreti se . Poimenujte pravljične junake, ki so prišli k nam.


OGRETI SE“ALI DOBRO POZNAŠ PRAVLJICE?”
1. Koliko bratov-mesecev je junakinja pravljice S. Marshak srečala na novoletnem ognju? (12)
2. Kdo je spremenil Vasilisa modrega v žabo? (Koschei Nesmrtni.)
3. Kako je bilo ime trem medvedom iz pravljice L. Tolstoja »Trije medvedi«? (Mikhaila Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka.)
4. Kateri od treh prašičkov je zgradil najmočnejšo hišo? (Naf-Naf.)
5. Kaj je rekla kraljica, ko se je pogledala v čarobno ogledalo?

(Moja luč, ogledalo! povej mi
Da, povej mi vso resnico.
Ali sem najslajši na svetu,
Ves zardeval in bolj bel?)

6. Kje je smrt Koshchei Immortal? (Les, skrinja, zajec, raca, jajce, igla.)
7. Kako je bilo ime kravi Matroskinove mačke? (Murka.)
8. Kolikokrat je starec vrgel mrežo v morje? (3.)
9. Koliko tatov je Ali Baba prelisičil? (40)
10. Od koga je Kolobok zapustil? (Od starih staršev, zajca, volka, medveda.)


1 krog.“ ČIGAV PORTRET JE TO?”
1. »Leži, se razteza z ene strani na drugo, se prevrača. Vstane, skoči in sedi ob oknu, da šteje muhe ... «(Lenivec)
2. Kdo je ta junakinja in iz katere pravljice?

Beli obraz, črnobrvi,
Narava tako krotkega
In ženina je našla ona - Korolevich Elisha.

(Princesa iz pravljice "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih bogatih")
3. V kateri pravljici ste prebrali o tej lepoti?

Luna sije pod koso,
In na čelu zvezda gori
In ona je veličastna
Deluje kot pava.

(A. S. Puškin, "Zgodba o carju Saltanu.")
4. "Rahlo se je dotaknila svoje obleke s čarobno paličico in stara obleka se je spremenila v čudovito obleko iz srebrnega in zlatega brokata, vsa posuta z dragimi kamni."
Kdo in v kateri pravljici je staro obleko spremenil v plesno obleko? (Vila, "Pepelka".)
5. Ugani, kdo je?
»Pred njo sedi star sivolas mož; sedi na ledeni klopi in je snežne kepe; zmaje z glavo - zmrzal mu pada z las, umre v duhu - debela para se vali." (Moroz Ivanovič.)
6. »Hodi, zeha naokrog, bere znake, krokar šteje. Vmes je zadaj priletel neznani pes in pojedel vse pecivo enega za drugim. O kateri punci govoriš tukaj?
(O deklici Zhenya iz pravljice V. Kataeva "Flower-Semitsvetik".)

2. krog Naloge za kapitane
Učenci dobijo predmet, po katerem morajo poimenovati ime junaka pravljice, ki mu ta predmet pripada.
Pea ("Princesa in zrno graha")
Orehova lupina ("Tumbelina")
Modri ​​balon ("Winnie the Pooh in njegovi prijatelji")
Zlati ključ ("Pinocchio")
Košara s pitami ("Rdeča kapica")
Sani (Kai " Snežna kraljica”)
Papirnati čoln ("Neomajni kositrni vojak")
Račje jajce ("Grdi raček")


3 krog.Ruske ljudske pravljice
1. Kdo je uredil tako delitev s kom: "Vaši vrhovi in ​​moje korenine." (Mož z medvedom v pravljici Mož in medved.)
2. Povejte mi, katerega junaka so igrali na pitah? (Medved iz pravljice "Maša in medved".)
3. S katerimi besedami se začnejo ruske pravljice? (»Bilo je nekoč ...«, »V nekem kraljestvu, v neki državi ...«)
4. S čim je lisica hranila žerjava? (Kaša.)
5. Iz katere pravljice so te vrstice?

Oh, ti, Petya - preprostost,
Malo je minilo:
Nisem poslušal mačke
Pogledal skozi okno...

(»Petelin je zlat glavnik.«)
6. Kdo je prvi našel stolp? (Miška-norushka.)

4 turneja. "Ugani me"
Pravljica 1
»Vedel sem, da se bo tako končalo. Boleče zaspan in star sem, toliko let stojim na polju. Seveda sem sanjal, da se bo nekdo naselil vame ... Toda bilo jih je toliko, da preprosto nisem zdržal in se zrušil ... "
Pravljica 2
»No, ta miška ima rep! Ne primerja se ne z dedkovo ne z babičino pestjo. In ta miška je morala zbežati v najbolj neprimernem trenutku. Zdaj bi me imeli vsi radi. Ležal bi na najbolj vidnem mestu ... "
Pravljica 3
»Vesel sem, da sem na čelu tega dekleta. Ona skrbi zame. Vedno sem čist. Rad potujem z njo po gozdu, obiščem svojo babico. Toda tukaj je težava: moja gospodarica je zelo, zelo lahkoverna. Zaradi tega se ji dogajajo vse vrste težav ... "
Pravljica 4
»Iskreno povedano, neprijetno je, ko te mačka postavi na noge. Kremplje ima. Popraskal in strgal mi je vse vložke. Seveda razumem, da je vse to bežanje za lastnika, ampak boli ...«
Pravljica 5
»Seveda je ne bi želeli razočarati. Lahko bi zaostali in bi se vsa zgodba končala tam, na žogi. A nimamo pravice hiteti ali zaostajati ...«
Pravljica 6
»Ona je dobra punca. Prijazen, skrben. Vendar se moraš poznati. Kaj lahko in česa ne. Po naravi sem vroč: grejem, gorim, topim ... Zakaj je bilo treba skočiti čez mene? ..«
Pravljica 7
»Seveda sem bil pripravljen izpolniti vsako njeno željo. Navsezadnje mi je njen mož rešil življenje. Ampak na koncu sem ugotovil, kaj več človeka ti daš, več hoče. Torej morajo ti ljudje ostati brez ničesar ...«
Povzemanje. Podelitev nagrad zmagovalcem .

Odprta prireditev obšolskega branja

"V deželi literarnih junakov"

v 2 "B" razredu

Učiteljica Korunova V.N.

17.10.2012


"Otrok, ki je že v najmanjši meri izkusil veselje do ustvarjalnosti, postane drugačen od otroka, ki posnema dejanja drugih."

B. Asafjev

Osnovna šola- to je svet otroštva, upanja, kjer je zemlja za ustvarjalna dejavnost, najugodnejši in kjer navdihujoče iskanje razuma in dobrote ne pojenja.

Mislim, da le tak človek lahko uspešno živi in ​​polno deluje moderna družba ki je sposoben samostojno preseči standardni nabor znanj, veščin in spretnosti, samostojno izbrati, se samostojno odločiti. Zato je ena od družbeno pomembnih nalog sodobne šole razvoj ustvarjalne osebnosti v procesu izobraževanja in vzgoje. V šoli je treba učiti ustvarjalnost, t.j. »vzgojiti« pri učencih sposobnost in potrebo po samostojnem iskanju rešitve za prej nevidene učne in obšolske naloge, razkleniti učenčevo misel, ga naučiti, da si prizadeva ustvariti nekaj novega.

Razvoj človekovega ustvarjalnega potenciala se izvaja zaradi njegove obogatitve čustveno sfero, oblikovanje nestandardnega, produktivnega razmišljanja, oblikovanje individualnosti. Ustvarjalno dejanje je spoznanje enkratnosti, individualnosti, enkratnosti človeka.

Ustvarjanje - je ustvarjanje objektivno ali subjektivno novega. Za otroke je pomembna subjektivna novost njihove ustvarjalne dejavnosti.

Menim, da je pouk najbolj ugoden za razvoj ustvarjalnega potenciala otroka literarno branje. Leposlovje nosi ogromen razvojni in izobraževalni potencial: uvaja otroka v duhovne izkušnje človeštva, razvija njegov um, plemeniti njegova čustva.

Branje vključuje ustvarjalno dejanje, in sicer: subjektivno, individualno dojemanje prebranega in preko tega zavedanje sebe kot osebe. Kot vsaka ustvarjalnost je tudi branje čustvena dejavnost, ki temelji na osebnem zaznavanju in poustvarjanju podob. umetniško delo v vaši domišljiji.

Književno branje v osnovnih razredih zasleduje naslednje glavne cilji : pomagajte otroku postati bralec; z branjem dela in njegovo elementarno analizo uvajati učence v bogat svet narodnega in tuje literature; spoznati umetnost umetniška beseda in tako bogatijo bralne in življenjske izkušnje mlajših učencev. Literarno branje naj bi reševalo kompleksne probleme čustvenega, ustvarjalnega, literarnega in razvoj bralca otroka, pa tudi njegovo moralno in estetsko vzgojo. Ne smemo pozabiti, da je branje za otroka delo, ustvarjalnost in nova odkritja ter samoizobraževanje in seveda užitek.

Razvoj otroške ustvarjalnosti je po mojem mnenju v prvi vrsti odvisen od občutljivega, taktnega, razumevajočega učitelja, njegovega ustvarjalnega potenciala. Zato se učitelj sooča z naslednjimi nalogami:

1) opazite kakršne koli ustvarjalne manifestacije študentov;

2) ustvari pogoje za razvoj ustvarjalnih sposobnosti pri pouku in obšolskih dejavnostih.

Za razvoj ustvarjalne dejavnosti pri pouku književnega branja, ruskega jezika in sveta okoli njega je treba uporabiti sistem ustvarjalnih nalog, ki izpolnjuje naslednje zahteve:


    kognitivne ustvarjalne naloge morajo biti zgrajene na interdisciplinarni integrativni osnovi in ​​prispevati k razvoju spomina, pozornosti in domišljije otrok;


    Ustvarjalne naloge je treba izbrati ob upoštevanju racionalnega zaporedja njihove predstavitve: od reproduktivnih, namenjenih posodabljanju obstoječega znanja, do delno raziskovalnih in nato do dejansko ustvarjalnih.


    sistem nalog naj vodi k razvoju mentalne fleksibilnosti, radovednosti, sposobnosti postavljanja in preverjanja hipotez.


Izvajanje ustvarjalnega dela od učencev zahteva poglobljeno poznavanje besedila umetniškega dela: krmariti morajo po njem, izbrati gradivo, povezano s tem. ustvarjalno delo, - epizoda za ilustracijo, prizor za dramatizacijo ipd. Pouk književnega branja daje učencem širok prostor za ustvarjalnost: različne vrste pripovedovanja, lastne sestavke pravljic, zgodb, pesmi, ugank, preobrazb. berljivo besedilo vključevanje domišljije, dramatizacija, literarne igre itd. Pri svojem delu uporabljamdramske igre. Predlagam, da si učenci zamislijo čudovito pravljično situacijo, si predstavljajo dejanja junakov pravljice, s svojo hojo, gestami in glasom prenesejo njihov značaj in razpoloženje. Znane zgodbe lahko spreminjamo, dopolnjujemo igralci, spreminjajo svoje značaje, situacije, v katerih se znajdejo, izumljajo si nadaljevanja znanih pravljic. Z igranjem prizorov se otroci seznanijo s pravili govornega bontona, se naučijo uporabljati znanje v novih situacijah, odkrivajo nova znanja o okoliški naravi in ​​svetu. Najprej uporabim že pripravljene skripte, nato jih skupaj z učenci napišemo. Razvoj značajev in govora junakov mi omogoča, da bolje spoznam otroke, njihove interese, priložnosti, se poglobim v otrokove težave in pomagam iskati načine za njihovo rešitev.

Imenovala bom možne oblike dramatizacije: 1) lutkovno gledališče; 2) kostumirane predstave s znane pravljice in zgodbe; 3) glasbene izvedbe pravljic in zgodb; 4) predstave po lastnih scenarijih; 5) dramatizacija pravljic.

Ta vrsta dejavnost je zelo priročna ne le za obšolske dejavnosti, ampak tudi kot oblika izvajanja bralnega in književnega pouka. Aktivirajte bralno dejavnost otrok, pomagajte jim videti podrobnosti dela, povzeti pridobljeno znanje, ga utrditi, preizkusiti njihovo iznajdljivost in iznajdljivost omogočiti literarne igre . Pri pouku branja, ruskega jezika in sveta okoli nas ter v izvenšolskem času učencem ponujam različne ustvarjalne naloge, ki razvijajo ustvarjalno dejavnost, -uganke, besedne igre, križanke, verižne besede, rebusi, anagrami, tekmovanja, šarade, kvizi, šale.

torej ustvarjalni razvoj otroke spodbujajo različne vrste in oblike izobraževalnih in bralnih dejavnosti, vključno z zabavnimi igrami, ki temeljijo na literarnem gradivu.

Uporaba ustvarjalnih nalog pri pouku književnega branja mi je omogočila naslednje zaključke. Mnogi otroci imajo pozitiven odnos do nalog ustvarjalne, problemske narave. Postopoma so začeli kazati višjo stopnjo avtonomije; naučili so se postavljati vprašanja in iskati odgovore nanje, razmišljati in sočustvovati ter analizirati prebrano besedilo; razumeti misli drugih ljudi v besedilu; zamislite si slike, ki jih je narisal avtor, in poglejte, s kakšnimi jezikovnimi sredstvi so bile te slike ustvarjene; začutite razpoloženje avtorja, poiščite pravo intonacijo, da jo prenesete.

Odnos otrok do lastnih napak in težav, ki se pojavljajo med ustvarjalno dejavnostjo, se je spremenil: začeli so jih dojemati bolj umirjeno; povečala se je sposobnost premagovanja težav, pripeljati začeto delo do konca. Sposobnost fantaziranja in predstavljanja pri izvajanju del ustvarjalne narave, pa tudi sposobnost simulacije nestandardnih situacij, se je začela bolj jasno izražati. Z velikim veseljem sestavljajo zgodbe, pesmi, smešne zgodbe, pravljice. Zanimivi eseji o različnih temah so narejeni za lekcije sveta okoli. Z navdušenjem se ukvarjajo z ustvarjanjem domačih knjig.

Menim, da je najboljša spodbuda za otroško ustvarjalnost svobodno vzdušje v šoli in razredu, zaupanje in spoštovanje učitelja, ki učencem zagotavlja samostojnost, pozornost do interesov vsakega učenca, do njegovih nagnjenj, zdravja, vsestranskega razvoja in sposobnosti.

Tako lahko sklepamo, da uporaba sistema ustvarjalnih nalog pri pouku književnega branja prispeva k razvoju ustvarjalnega potenciala mlajših učencev.

Literatura:


    Aleshayeva N.P. Tupareva N.V. Razvoj ustvarjalne dejavnosti mlajših učencev pri pouku literarnega branja. // Osnovna šola plus PREJ in POTEM.2004. št. 11.


    Nikonovich E. V. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti pri pouku literarnega branja. // Osnovna šola. 2005. št. 6.


    Ponomarev Ya. A. Psihologija ustvarjalnosti. – M.: Nauka, 1990.


    Romanova L. I. Razviti ustvarjalnost pri otrocih. // Osnovna šola. 1985. št. 10.


    Internetni projekt "Festival - javni pouk» »Razvoj ustvarjalne dejavnosti mlajših šolarjev«.


    Sukhov I. G. Zanimivi materiali: VAKO, Moskva. 2005.

MAOU "Šola №45"

Razvoj ustvarjalnih sposobnosti pri pouku literarnega branja

Korunova V.N.

oktober 2012

Test

1 možnost.

    Izračunaj: 18 - 6 30 + 30 35 - 0

7 + 8 70 – 40 0 + 89

9 – 9 34 – 3 41 + 9

    Rešiti problem. Drugošolec Vitya Ivanov je vrgel žogo 15 m, tretješolec Maxim Petrov pa 20 m. Koliko dlje je Maxim vrgel žogo kot Vitya?

28 + 35 61 – 34

43 + 47 84 – 19

59 + 38 75 – 36

    Rešiti problem. Zjutraj je bilo v kiosku 48 časopisov in 25 revij. Čez dan je bilo prodanih 60 časopisov in revij. Koliko časopisov in revij je ob koncu dneva ostalo v kiosku?

    Zgradite mnogokotnik z oglišči v točkah A, B in C. Zapolnite vrzeli:

Mnogokotnik ABC ima ___ oglišč, ___ stranic, ___ vogalov. Mnogokotnik ABC je _________________.

. IN

A. . Z

Test Predstavitev na temo: "Seštevanje in odštevanje dvomestnih števil. mnogokotnik"

Možnost 2.

    Izračunaj: 19 - 7 20 + 50 18 - 0

6 + 7 90 – 30 0 + 42

8 – 8 57 – 5 51 + 9

    Rešiti problem. Rdeča kapica je babici prinesla darila: 16 pirhov z marmelado in 20 z zeljem. Koliko manj je bilo pirhov z marmelado kot z zeljem?

    Dokončajte korake tako, da zapišete številke v stolpce.

35 + 55 72 – 18

27 + 49 94 – 57

43 + 38 81 – 43

    Rešiti problem. Trgovina je prejela 57 punčk in 36 avtomobilčkov. V enem tednu je bilo prodanih 80 teh igrač. Koliko punčk in avtomobilčkov je ostalo za prodajo?

    Zgradite mnogokotnik z oglišči v točkah M, E in K. Zapolnite vrzeli:

Poligon MEK ima ___ oglišč, ___ stranic, ___ vogalov. Poligon MEK je _________________.

. E

M. . Za

Literarni kviz večkrat uporabljajo učitelji v srednjih šolah. Gre za neke vrste kontrolo pridobljenega znanja o obravnavanih vsebinah. Od skrbne priprave učitelja je odvisno, kako razburljiv in kakovosten bo rezultat.

Cilji

Namen literarnih kvizov je razvijanje zanimanja za branje. Knjige naj postanejo pravi prijatelji učencev. Literarni kviz se lahko izvede v obliki igre.

To lahko poveča zanimanje otrok, jim pomaga pri aktivnem izražanju in dokazovanju njihovega odličnega znanja.

  • izobraževalni- poglabljanje in utrjevanje znanja, pridobljenega pri pouku. Širjenje obzorij.
  • Poučna. Sestoji iz razvoja logičnega in domišljijskega mišljenja, ki je nujno v mladosti. Oblikovanje ustvarjalnih sposobnosti, aktiviranje domišljije.
  • Poučna. Pomagal bo vzbuditi zanimanje za dela ruskega in

Kviz "O vrstnikih"

To je tradicionalni literarni kviz za šolarje.

Vprašanja in odgovori (v oklepaju):


Kviz piscev o živalih

To je literarni kviz z odgovori, ki je posvečen različnim živalim iz zgodb in pravljic. Za otroke je ta tema blizu in izjemno zanimiva, saj imajo vsi radi naše mlajše brate.

  1. Ki ga je bilo strah glavna oseba na podstrešju v zgodbi V. Bianchija "Arishka the Coward"? (Pajek).
  2. Kdo je učil zajca plavati in se potapljati v pravljici "Leaf Fall" I. Sokolova-Mikitova? (Bober).
  3. Kako je ime ogromnemu in zlobnemu psu iz zgodbe "Strahopetec" N. Artjuhova. (Lokhmach).
  4. Kdo je kraljici napovedal pojav otroka v pravljici "Speča princesa" V. A. Žukovskega? (Pajek).
  5. Kdo je močno prestrašil otroka v gozdu v zgodbi "Vest" A. Gaidarja? (pes).
  6. Kako je ime čudovitemu slonu iz zgodbe "Slon" A. I. Kuprina. (Tommy).
  7. V "Zgodbi o pogumnem zajcu" D. Mamin-Sibiryak glavna oseba prestrašen ... (Volk).
  8. Kdo je bil pod skrivnostnim klobukom v zgodbi "Živi klobuk" N. Nosova? (Kitty).
  9. Kje sta živela pes in lev iz zgodbe Leva Tolstoja? (V menažeriji).
  10. Kako je ime psu tete Nataše iz zgodbe "Druzhok" N. Nosova (Dianka).
  11. Kako je bilo ime lisice, prijateljice iz pravljice A. Tolstoja "Zlati ključ ..."? (Alice).
  12. Kdo je prestrašil Petjo in Šuro v temi v zgodbi (Jež).
  13. Poimenujte žalostnega prijatelja, ki je izgubil rep v pravljici "Winnie the Pooh" A. Milna. (Osel Eeyore).
  14. Koga bi lahko dvignila in nosila Pipi Nogavička iz pravljice A. Lindgren? (konj).

Literarni kviz (4. razred) "Po straneh otroških knjig"

  1. Katera je Emelya najljubša beseda iz pravljice "Po ukazu ščuke." (Nepripravljenost).
  2. Poimenujte celino iz zgodbe L. N. Tolstoja "Morski pes". Glavni dogodki se odvijajo na njegovih obalah. (Afrika).
  3. Česa se je bal Tin Woodman iz zgodbe-pravljice "Čarovnik iz smaragdnega mesta" A. Volkova? (Voda).
  4. Kdo piše vzorce na okna? (Božiček).
  5. Kje je komar iz pravljice A. S. Puškina ugriznil kuharja? (V oko).
  6. Zahvaljujoč kateremu zdravilu je Aibolit takoj ozdravil Chichijev vrat? (Mazila).
  7. Kakšno jed so prvotno želeli kuhati iz ščuke, ki je bila glavni lik pravljice "Po ukazu Pike"? (vau).
  8. Kam so za kazen dali Ostržka v Malvinino hišo? (V omari).
  9. Zahvaljujoč komu se je Dunno Leaf spremenil v (V osla).
  10. Kaj je najstarejši sin podedoval v pravljici Charlesa Perraulta "Maček v škornjih"? (Mlin).

Kviz-tekmovanje

Literarno se lahko izvaja v obliki igre, kar bo povečalo zanimanje učencev. Vse naloge lahko združite z eno temo, na primer pravljico. Med glavnimi cilji so: aktiviranje branja otrok; utrjevanje znanja o obravnavanih temah, organizacija prostega časa učencev, ponavljanje imen avtorjev in junakov otroških pravljic.

Literarni kviz lahko imenujemo "Po straneh vaših najljubših pravljic." Kviz lahko začnete z uvodne besede vodja. Učitelj otroke pozdravi, jih povpraša o njihovih najljubših pravljicah. Pozove jih, naj se razdelijo v dve ekipi in jim pri tem pomaga. Vsaka ekipa si izmisli edinstveno ime. Kviz lahko razdelimo na več sklopov. Za pravilne odgovore ekipe prejmejo točke. Po vseh tekmovanjih učitelj (ali člani žirije) povzamejo.

Ogreti se

Lahko je ločen literarni kviz. 3. razred je v redu s tem. Na ta vprašanja bodo znali odgovoriti otroci drugega in prvega razreda.

Prvega tekmovanja lahko sodelujeta dve ekipi hkrati. Učenci na vprašanja odgovarjajo soglasno.

  1. Pomešan je bil s kislo smetano. Ohlajen na oknu. Ima rdečo stran. To, otroci, ... (Kolobok).
  2. Mama je naredila čudovit klobuk za svojo hčerko. Deklica je šla obiskat babico. In pite sem vzel s seboj. Kako je ime tej sladki deklici? (Rdeča kapica).
  3. Skupaj, prijateljsko, po verigi, tako trdno sta se prijela zanjo. Dedek, babica, hrošč, vnukinja ne morejo izvleči. Kako trdno sedi. Kdo je to? (repa).
  4. Bradati zlobnež muči svoje otroke. Artemon in Pierrot, Ostržek in Malvina. Vsak od vas ve. To je grozno (Karabas).
  5. Deček iz znane otroške knjige je živel v modrem klobuku. Je neumen in aroganten. Kako mu je ime? (ne vem).
  6. Leseni deček pozna eno skrivnost. Artemon, Malvina in Piero so prijatelji z njim. In njegov nos je dolg. Kdo je to? (Pinokio).
  7. Zdrob sem sortirala, mačehi oprala. Pospravil sem hišo in prišel do žoge. Lepa kot sonce. Kdo je to? (Pepelka).

Ekipna igra

Literarni kviz se lahko izvede kot tekmovanje. Da bi to naredil, učitelj razdeli otroke v dve ekipi. Prva skupina odgovori prva. Drugi ne sme zahtevati. Odgovore je treba dati takoj. Pravilen odgovor je 1 točka. Napačno - minus točka. Nato druga ekipa odgovarja na vprašanja. Vprašanja za prvo skupino otrok:


Vprašanja za drugo ekipo:

  • Kako je bilo ime fantu iz pravljice "Snežna kraljica"? (Kai).
  • Kakšno sadje je jedla Čeburaška? (pomaranče).
  • Kdo je napisal pravljico "Rdeča kapica"? (Charles Perrault).
  • Kako je bilo ime deklici, ki je imela "Flower-Semitsvetik"? (Zhenya).
  • Kakšno kočo je imel zajec v pravljici "Zaikinova koča"? (Lubjanaja).
  • Kdo je postalo enajst kraljevih sinov? (V labodih).
  • Kako je bilo ime mačku iz pravljice "Pinocchio"? (Bazilij).
  • Pujski prijatelj (Medvedo Pu).
  • Kdo je napisal pravljico "Grbavec"? (P. Eršov).
  • Ob kateri uri se je morala Pepelka vrniti domov z plesa? (Pri dvanajstih).

Zaključek

Literarni kviz torej ni le ena od oblik preverjanja znanja, pridobljenega pri pouku. Pomagal bo pri aktivaciji šolarjev, organizaciji njihovega prostega časa, povečanju zanimanja za branje in knjige. Vprašanja in teme kvizov so lahko zelo raznolike. Zelo zanimivo bo, če učitelj organizira več stopenj. Zanimivo organiziran kviz bo povečal zanimanje učencev za to obliko dela. Veselili se ga bodo in se skrbno pripravljali na naslednje kvize.

Sokolovskaya Inna Vladislavovna, učiteljica - knjižničarka, MBOU Tatsinskaya srednja šola št. 3. Rostovska regija
Opis materiala: Ponujam vam literarni kviz o knjigah sovjetskih pisateljev. Gradivo za sestavljanje literarnega kviza je bila literatura po programu in priporočena za obšolsko branje v osnovni šoli.
Material se lahko uporablja na različne načine.
Cilj:
1. Zbuditi zanimanje učencev za literaturo, razviti kognitivni interes za branje, vzbuditi močno zanimanje za knjige.
2. Oblikovati splošno kulturno literarno kompetenco skozi dojemanje književnosti kot sestavnega dela nacionalne kulture, oblikovati komunikacijsko kompetenco učencev.
Naloge:
1. Izobraževalni: razširiti razumevanje knjig, poglobiti znanje učencev;
2. Razvijanje: razvijajo posameznika Ustvarjalne sposobnostištudenti, figurativno in logično razmišljanje, domišljija, sposobnost razmišljanja izven okvirov;
3. Izobraževalni: vzbuditi zanimanje za delo pisateljev.
Oprema: knjižna razstava

Literarni kviz "Po straneh otroških knjig"

1. V zgodbi A.I. Kuprin "Slon" je ime elegantne lutke, o kateri je njena gospodarica rekla: "Zelo je prijazen otrok, vendar je malo muhast in noče jesti juhe "
- Sonya.
2. Najljubša beseda Emely, kar je vedno rekel, zavrača delo
v ruščini ljudska pravljica"Po čarovniji".
- Nenaklonjenost.
3. Ime psa, ki je pripadal teti Nataši v zgodbi N. Nosova "Druzhok" iz zbirke zgodb "Dreamers".
- Dianka.
4. Ime celine, ob obali katere so se zgodili dogodki v zgodbi L.N. Tolstoj "Morski pes"
- Afrika.
5. Kakšen položaj je imel oče slavne Šeherezade na dvoru kralja Shahriyarja v zgodbi »O kralju Shahriyarju in njegovem bratu« v zbirki arabskih ljudskih pravljic »Tisoč in ena noč«.
- "Vezir" (vezir).
6. Tin Woodman se je je bal bolj kot kdorkoli drug v zgodbi o pravljici A. Volkova "Čarovnik iz smaragdnega mesta"
- Wada
7. Na njih dedek - mraz "diha" in "piše vzorce" v pesmi S.D. Drozhzhin "V kmečki družini".
- Okno.
8. Kjer je komar izkopal kuharico, po kateri je v zgodbi A.S. Puškin "Zgodba o carju Saltanu"
- Oko.
9. "Cvet" ime nasmejane miške, ki je delala kot "dežurni direktor" hotela v Sončnem mestu v romanu - pravljica N. Nosova "Pustolovščina neznanca"
- Lily.
10. Čudežno zdravilo, s katerim je dr. Aibolit takoj pozdravil vrat opice Chichi v pravljici "Doctor Aibolit"
- Mazilo
11. Kakšno jed bi pripravili iz ščuke, če ne bi znala govoriti človeškega jezika v ruski ljudski pravljici "Na ukaz ščuke"
- Uho.
12. Grozna soba v hiši Malvine, kjer je bil Ostržek posajen kot kazen za njegovo neurejenost v pravljici A.N. Tolstojeva zgodba - pravljica "Zlati ključ"; ali Ostržkove dogodivščine.
- Drvarnica.
13. Neznanec je v romanu - pravljici N. Nosova "Pustolovščine Neznanka" spremenil "knjigojedca" Leaf v to žival s pomočjo čarobne palice.
- Osel.
14. Kaj je najstarejši sin podedoval od svojega očeta v pravljici Ch.Perra "Maček v škornjih".
- Mlin.
15. Kaj plemeniti ljudje uredijo v ruskih pravljicah v čast poroke ali zmage nad sovražnikom?
- pomol.
16. On je čudovit, cvetoč - sanjal je o protagonistu pesmi I.Z. Surikov "Otroštvo".
- Vrt.
17. Kot v ruski ljudski pravljici "Nikita Kozhemyak" se imenuje stanovanje kače - kanibal.
- Berloga.
18. Katero drevo v gozdu je posekal Danil s celotnega ramena v ruski ljudski pravljici "Smaragdni prstan".
- Hrast.
19. Kaj sta dve pametni hčerki iz ruske ljudske pravljice "Nalito jabolko - zlati krožnik" prosili očeta, naj kupi v mestu?
- Glede na svileno obleko.
20. Kako je bilo ime najmlajšemu sinu v ruski ljudski pravljici "Tri kraljestva - baker, srebro in zlato."
- Ivaško Zapečnik.
21. Kako je ime fantu, katerega mati dela kot inženir v pesmi S. Mikhalkova "Kaj imaš"?
- Tolya.
22. Kakšno ime je medved poklical jazbeca v zgodbi N. Sladkova "Jazbec in medved"?
- Borya.
23. Kateri predmet je vrgla po ponvi v tistega, ki je hitel proti njej? ogromen pes glavni junak zgodbe "Strahopetec" N. Artyukhova?
- zajemalka.

1. Katera ženska je prejela največ denarja od kriminala? Agatha Christie

2. Starogrški modrec je poimenoval najbolj čudežne čudeže. Kaj je ta čudež? Človek

3. Konec 18. stoletja je izšla knjiga z naslovom »Ne maram - ne poslušaj, vendar se ne vmešavaj v laganje.« Kako se zdaj imenuje? "Pustolovščine barona Munchausena"

4. Kateri pisatelj je v mladosti deloval pod psevdonimom "Zdravnik brez pacientov"? A.P. Čehov

5. Včasih je veljal pregovor "Ni koli, ni dvorišča." Zakaj potrebujemo dvorišče - vemo, ampak čemu je kol? Kol je kos zemlje, zemlja se je merila s koli

6. Voltairova uganka: kaj je daljše in krajše od vsega na svetu, kaj se zanemarja in ceni, kaj požira vse neznatno in obuja vse dobro? Čas

7. Čigava je to pesem? Če se praskam po glavi, je vseeno. V glavi moje žagovine, da-da-da. medvedek Pu

8. Kako je ime deklici, ki je prišla v Looking Glass? Alice

9. Kako se imenujejo trije pujski? Nif-nif, Nuf-nuf in Naf-naf

10 Kako je Ellie končala v pravljični deželi? Odnesel jo je orkan

11 Kako se imenuje literatura o prihodnosti? fantastično

12 Veliki ruski pravljičar. Krilov

15 Pravljica, v kateri se zgodi »strašen zločin« – poskus umora. Fly Tsokotukha

16 Kateri junak Čukovskega je bil grozen zlobnež,
in potem rehabilitiran? Barmaley

17 V kateri državi je G.Kh. Andersen? Na Danskem

18 Kje srečamo dr. Prospera? V pravljici "Trije debeluhi"

19 Obstaja zgodba o vojaku in lepi balerini. Iz česa je bilo glavna oseba? iz kositra

20 Deklica, ki se je želela polastiti Breke-ke-torte, petelina in slepega krta? Palčica

21 Najprijaznejša mačka na svetu? Maček Leopold

22 Darilo, ki ga je za rojstni dan prejel krokodil Gena? Čeburaška

23 Bolnik, za katerega je marmelada najboljše zdravilo? Carlson

24 Kdo živi v steklenici? gin

26 V gorah - ropar Ali Baba; v gozdu - Baba Yaga, v močvirju - voda, v hiši - brownie, v Afriki ... Barmaley

27 Starka, ki je učila kočo na piščančjih nogah? Baba Jaga

28 Dinozaver v ruskih pravljicah? Zmaj

29 Varuh podzemnih bogastev? Škrat

30 Pevec, ki ga je zaradi njegovih pesmi požrla lisica? Kolobok

31 "Jutro je modrejše od večera" - to so najljubše besede ... Žabje princese

32 Kdo ima gumb na trebuhu? Pri Carlsonu

33 Kako se imenuje mitsko bitje pol konj pol človek? Kentaver

34 Veliki ameriški pisatelj Mark Twain je opisal primer. Ena oseba se nikoli ni smejala ali nasmehnila. Ne glede na to, kaj so mu povedali, je poslušal z ravnodušnim videzom. Zakaj? Bil je gluh

35 Edgar Allan Poe je napisal zgodbo o ukradenem pismu. Hiša, kjer naj bi bila, je bila policiji znana. A kljub temu, da so ga iskali na skritih in najbolj neverjetnih mestih, ga še vedno niso našli. Končno so ga našli. Kje je bilo najdeno? Na najbolj vidnem mestu

36 Kaj je rekel Albert Einstein, ko so ga prosili za prvega predsednika Izraela? Nimam glave za človeške probleme

37 Najslavnejši izmed ruskih kronistov, menih Kijevskopeškega samostana, ki je živel v drugi polovici 11. stoletja - na začetku 12. stoletja? Nestor

38 Harriet Beecher Stowe je napisala knjigo, ki je bila zelo pomembna v boju za osvoboditev črncev iz suženjstva. Kaj je ta knjiga? Koča strica Toma

39 Mitično bivališče bogov? gorski vrhovi

40 od Starodavna Kitajska ime "Rumeni časopis" je izginilo. Zakaj so jo tako imenovali? Časopis je bil natisnjen na rumeno svilo

41 Kakšno rojstnodnevno darilo je sova dala Eeyoreju? rep

42 Kaj je lisica zvabila od vrane v slavni Krylovovi basni? sir

43 Kdo je postal brat Ivanuška, ko ni ubogal svoje sestre Aljonuške? kozliček

44 Iz katere rože je nastala Palčica? iz tulipana

45 Katero napravo je izumil inženir Garin? Hiperboloid

46 Kako je bilo ime Malvininemu pudlju? Artemon

47 Kakšen plemiški naziv je imel mušketir Atos? Graf

48 Kdo od literarnih junakov ima v glavi samo žagovino? medvedek Pu

49 Kdo je posvojil Sneguljčico? Sedem palčkov

50 Kdo je ubil Puškina? Dantes

51 Na kateri ptici je priletela Palčica? Na lastovki

52 Koliko otrok je imel kapitan Grant? Dva

53 Kdo je napisal roman "Robinson Crusoe"? Daniel Defoe

54 Kakšna je bila Pepelkina kočija ob 12. uri? v bučo

55 Kaj je bilo naslikano na platnu v omari Papa Carla? kegljad

56 Kje živi Carlson? Na strehi

57 Kakšno jajce je znesla kokoš Ryaba? zlati

58 Kaj je prazen verz? nerimani verz

59 Ki je ukazal: »Materice, varuške, pripravite se, opremite se! Zjutraj mi peci mehak bel kruh, kaj sem jedel pri ljubem očku? Žabja princesa

60 Ime Don Kihotove ljubljene. Dulcineja Toboso

61 Koliko let je slavni junak Ilya Muromets ležal na peči? 30 let in 3 leta

62 Katera pravljica pripoveduje o štirih drznih pobegih in enem zlobnem umoru? Kolobok

63 V Shakespearovem Romeu in Juliji je bil protagonistov priimek Montecchi. In njegova ljubica? Capulet

64 V Antična grčija na teh stavbah je bil napis: "Tu mrtvi živijo in živi govorijo." O knjižnicah

65 Katera pravljica se konča z besedami: »Hudobno čarovnico so privezali konju na rep in jo spustili na prosto polje«? Sestra Alyonushka in brat Ivanushka

66 Naslov drugega dela knjige o dogodivščinah deklice Alice v čudežni deželi avtorja L. Carrolla. Alica v čudežni deželi

67 Koliko je bila stara Ana Karenina ob smrti v delu Leva Tolstoja? 28 let

68 Trije vsiljivci so v službi visoke osebe zagrešili ponaredek listine, kar je imelo žalostne, zelo dramatične posledice: družina je bila uničena. Mati in sin sta strogo kaznovana. Toda na koncu je resnica zmagala, zlo je bilo poraženo. Tkalec s kuharico, s taščo Babarikho. "Zgodba o carju Saltanu"

Literarni kviz "Potovanje po pravljicah".

O meni: V šoli delam že 27 let. Imam veliko izkušenj z delom z otroki in menim, da mora biti vsaka komunikacija z otrokom prežeta z ljubeznijo do njega. zelo te imam rad prosti čas na prostem in potovanjih.

Cilji:
- aktivirati otroško branje;
- spominjati in utrjevati znanje o imenih, avtorjih in junakih otroških pravljic;
- organiziranje prostega časa študentov.

Napredek kviza:

Vodilni: Dragi otroci, z veseljem vas pozdravljamo na literarnem kvizu "Po straneh vaših najljubših pravljic"! Povej mi, imaš rad pravljice? In kaj so pravljice? (Odgovori otrok). Zdaj poimenujte svoje najljubše pravljice. Dobro opravljeno! Zdaj bomo ugotovili, kako dobro poznate svoje najljubše pravljice. Da bi to naredili, se moramo razdeliti v dve ekipi. Vsaka ekipa si mora sama izbrati ime. Kviz je sestavljen iz 5 tekmovanj. Pravila tekmovanja so zelo preprosta. Za vsak pravilen odgovor ekipa prejme 1 točko. Če ekipa nima odgovora, ima pravico do odgovora nasprotna ekipa. Naloge vseh tekmovanj so povezane z imeni, junaki pravljic ali z avtorji, ki so jih napisali. Po vsakem tekmovanju žirija povzame rezultate. (Oddaj žiriji).

Torej, razpisujem prvi natečaj, ki se imenuje "Ogreti se". V tem tekmovanju sodelujeta dve ekipi hkrati. Izgovorim nalogo, vi pa vsi skupaj v en glas odgovorite.
1. Mešano s kislo smetano
Na oknu je hladno.
Ima rdečo stran
Kdo je to? (Kolobok)

2. V pravljici je živela prijazna deklica,
Šel sem obiskat babico v gozd.
Mama je naredila čudovit klobuk
In ne pozabi prinesti pite.
Kako srčkano dekle.
Kako ji je ime? … (Rdeča kapica)

3. Drug za drugega v verigi
Vse je tako tesno!
Toda kmalu bo priteklo več pomočnikov,
Prijateljsko skupno delo bo premagalo trmo.
Kako trdno sedi! Kdo je to? ... (repa)

4. Človek ni mlad
Z ogromno brado.
Užali Ostržka,
Artemon in Malvina.
Na splošno za vse ljudi
Je razvpiti zlobnež.
Ali kdo od vas ve
Kdo je to? (Karabas)

5. Jaz sem lesen fant,
Tukaj je zlati ključ!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Vsi so moji prijatelji.
Nos vtikam povsod,
Moje ime je ... (Pinocchio)

6. Mali modri deček v klobuku
Iz znane otroške knjige.
Je neumen in aroganten
In ime mu je ... (ne vem)

7. Pa sem ga mačehi oprala
In sortirali grah
Ponoči ob svečah
In spal pri peči.
Dober kot sonce.
Kdo je to? … (Pepelka)

8. Je vesel in ni zloben,
Ta srčkan čudak.
Z njim deček Robin
In prijatelj Pujsek.
Zanj je sprehod praznik.
In med ima poseben vonj.
Ta plišasti nagajivec
Medvedji mladič ... (Medvedo Pu)

9. Trije živijo v koči,
Ima tri stole in tri skodelice,
Tri postelje, tri blazine.
Ugibajte brez namiga
Kdo so junaki te pravljice? (Trije medvedi)

10. V temnem gozdu na robu,
Vsi skupaj so živeli v koči.
Otroci so čakali mamo
Volk ni smel v hišo.
Ta zgodba je za fante ... (Volk in sedem kozličkov)

Tekmovanje "Še naprej ..."
Vsaka ekipa bo dobila 20 vprašanj. Odgovoriti morate takoj, brez oklevanja. Če ne poznate odgovora, recite "naslednji". V tem času je nasprotna ekipa tiho, ne poziva.
Vprašanja za prvo ekipo:
1. Kdo je avtor dela "Mačja hiša"? (Samuel Marshak)
2. Kam je dr. Aibolit poslal telegram? (v Afriko)
3. Kako je bilo ime psu v pravljici "Zlati ključ ali Ostržkova pustolovščina"? (Artemon)
4. Brkati lik iz pravljice Čukovskega. (Ščurek)
5. Ženin Flies-sokotuhi. (Komar)
6. Iz česa je premeteni vojak skuhal kašo? (Iz sekire)
7. Koga je Emelya ujela v luknji? (ščuka)
8. Kdo je bila žaba v ruski ljudski pravljici? (princesa)
9. Kako je bilo ime udavu iz Kiplingove pravljice "Mowgli"? (Kaa)
10. Kaj je Emelya vozila v pravljici "Na ukaz ščuke"? (na štedilniku)
11. Poštar iz vasi Prostokvashino. (Pečkin)
12. Kaj so bolhe dale muhi Tsokotukha? (škornji)
13. Pod katere rože si šel Novo leto junakinja zgodbe "Dvanajst mesecev"? (Za snežnimi kapljicami)
14. Kateri pravljični junak je nosil rdeče škornje? (Maček v škornjih)
15. Sestra brata Ivanuške. (Aljonuška)
16. Najbolj znan prebivalec Cvetličnega mesta. (ne vem)
17. Koliko let je starec iz pravljice o zlati ribici lovil ribe? (33 let)
18. Iz česa je bil narejen Ostržek? (Iz dnevnika)
19. Sadje, ki ga je Čeburaška pojedla preveč. (pomaranče)
20. Kako je bilo ime deklici iz pravljice "Snežna kraljica", ki je šla po vsem svetu iskat svojega imenovanega brata? (Gerda)

Vprašanja za drugo ekipo:
1. Komu je Rdeča kapica nesla pite in lonček masla? (babica)
2. Kako je bilo ime deklici - lastnici čarobne rože iz pravljice Kataeva "Cvet-sedem-cvet"? (Zhenya)
3. Poimenujte Fedorino patronimiko iz pravljice Čukovskega "Fedorinova žalost." (Egorovna)
4. Kdo je napisal pravljico "Pepelka"? (Charles Perrault)
5. Kako je bilo ime deklici, ki je potovala skozi Čudežno deželo in Skozi ogledalo? (Alice)
6. Kaj je muha Tsokotukha kupila na tržnici? (Samovar)
7. Najboljši prijatelj Carlson. (Dojenček)
8. Kakšno kočo je imela lisica v pravljici "Zajuškina koča"? (ledeno)
9. Kako je bilo ime sestri dr. Aibolita? (Barbara)
10. Gospodarica Artemona. (Malvina)
11. Kdo je ujel zlata ribica? (Starec)
12. Avtor pravljice "Grbavec". (Peter Eršov)
13. Kako je bilo ime deklici, ki se je rodila in živela v roži? (Palčica)
14. V katere ptice se je spremenilo 11 kraljevih sinov? (V labodih)
15. V koga se je spremenil grdi raček? (V lepem labodu)
16. Iz česa je bila narejena kočija, s katero se je Pepelka peljala na bal? (Iz buče)
17. Prijatelj Winnie the Pooh. (pujsek)
18. Kako je bilo ime zvitemu mačku iz pravljice Zlati ključek? (Basilio)
19. Kako je bilo ime medvedki mami v pravljici »Trije medvedi«? (Nastasya Petrovna)
20. Iz katere rastline je Eliza naredila srajčke za svoje brate v pravljici »Divji labodi«? (iz kopriv)

Tekmovanje "Ugani junaka pravljice."
Vodenje. Fantje, v tem tekmovanju boste morali rešiti uganke, katerih junaki so pravljični junaki.
Uganke za prvo ekipo.
1. Požiranje zvitkov,
Tip je vozil na peči.
Vožnja skozi vas
In poročil se je s princeso. (Emelya)

2. Puščica je letela in zadela močvirje,
In v tem močvirju jo je nekdo ujel.
Kdo se je poslovil od zelene kože,
Ste takoj postali lepi, prikupni? (žaba)

3. Živi v divji džungli,
Volka kliče oče.
Udav, panter, medved -
Prijatelji divjega dečka. (Mavgli)

4. Je velik nagajivec in komik,
Ima hišo na strehi.
Hvalisava in arogantna,
In ime mu je ... (CARLSON)

5. Nežno dekle z repom
Potem bo postala morska pena.
Izgubiti vse brez prodaje ljubezni
Življenje sem dal zanjo. (sirena)

Uganke za drugo ekipo.
1. Živi v gozdarski koči,
Stara je skoraj tristo let.
In lahko greš k tisti stari ženski
Naj vas ujamejo za kosilo. (Baba Jaga)

2. Deklica se je pojavila v skodelici rože,
In velikost drobtine je malo večja od nohta.
Na kratko, deklica je spala,
Kdo je ta punca, ki nam je v vsem sladka? (Palčica)

3. Deklica sedi v košari
Medved je na hrbtu.
On sam, ne da bi vedel,
Odpelje jo domov. (Maša iz pravljice "Maša in medved")

4. Živi v duhovnikovi hiši,
Spanje na slami
Jedo za štiri
Spi za sedem. (Balda)

5. Sina mlinarja je spremenil v markiza,
Potem se je poročil s kraljevo hčerko.
Pri tem vam bom povedal skrivnost,
Kot miš ga je pojedel oger. (Maček v škornjih)

Tekmovanje "Čarobna škatla".
Vodenje.Čarobna skrinja vsebuje predmete iz različne pravljice. Izvlekel bom predmete, ekipi pa bosta izmenično ugibali, iz katere pravljice je ta predmet.
ABC - "Zlati ključ ali Ostržkove dogodivščine"
Čevelj - "Pepelka"
Kovanec - "Brenčeča muha"
Ogledalo - "Zgodba o mrtvi princesi in sedmih bogatih"
Jajce - "Ryaba Hen"
Jabolko - "Gosi-labodi"

Tekmovanje "Intelektualec".
Vodenje. Vprašanja v tem tekmovanju so nekoliko težja, zato pozorno poslušajte in odgovorite, če znate.
Vprašanja za prvo ekipo:
1. Kako se imenuje pravljica Čukovskega, v kateri so takšne besede:
Morje gori
Iz morja je pobegnil kit. (zmeda)
2. Kako je bilo ime drvarjevemu najmlajšemu sinu, ki ni bil večji od prsta? (Fant-s-prstom)
3. Kaj so bratje iz Yershovove pravljice "Mali grbavec" gojili za prodajo v prestolnici? (pšenica)
4. Ime vodje tropa volkov v Kiplingovi pravljici Mowgli. (Akela)
5. Kako je bilo ime deklici, ki je svojim bratom šivala srajčke iz kopriv? (Eliza)

Vprašanja za drugo ekipo:
1. Kdo je napisal pravljico "Cipollinove dogodivščine"? (Gianni Rodari)
2. Kako je bilo ime psu dr. Aibolita? (Abba)
3. Najljubši glasbeni inštrument nevem (cev)
4. Kako je bilo ime kapitanu, ki je obiskal Liliput? (Gulliver)
5. Čigavo kopito, polno vode, sta sestra Alyonushka in brat Ivanushka prva dobila na poti? (krava)

Vodenje. Bravo fantje! Dobro poznate pravljice, kar pomeni, da veliko berete. Naš kviz se bliža koncu. In medtem ko bo žirija povzemala rezultate, predlagam izvedbo "dražbe talentov". Vsak od vas ima nedvomno kakšen talent: nekdo lahko premika ušesa, nekdo stoji na glavi, nekdo dobro bere poezijo, nekdo dobro poje in nekdo pleše. Zdaj bo vsak od vas lahko pokazal svoj talent in za to prejel nagrado. Kdo je torej najpogumnejši?
(Poteka dražba talentov)

Vodenje. Hvala fantje, vsem za sodelovanje na tekmovanjih, dajemo besedo žiriji.
Povzemanje. Zmagovalci kviza.

Reference:
1. Knjiga za pametne ljudi in pametna dekleta. Priročnik za erudite. -M .: "RIPOL CLASSIC", 2001.- 336 str.
2. Ustvarjalna izkušnja dela s knjigo: knjižnični pouk, bralne ure, obšolske dejavnosti / komp. T.R. Cimbaljuk. - 2. izd. - Volgograd: Učitelj, 2011. - 135 str.
3. Hobiti, rudarji, palčki in drugi: Literarni kvizi, križanke, jezikovne naloge, novoletna igrica / Komp. I.G. Suhin. - M .: Nova šola, 1994. - 192 str.
4. Branje s strastjo: knjižnične ure, izvenšolske dejavnosti/ komp. E.V. Zadorozhnaya; - Volgograd: Učitelj, 2010. - 120 str.