Pavlova Kristina Nikolaevna
Izobraževalna ustanova: Pedagoška šola Makeevka
Kratek opis dela:
Datum objave: 2019-12-09 Povzetek lekcije državljanstva na temo: »Ekskurzija v Makejevski lokalni zgodovinski muzej” Pavlova Kristina Nikolaevna Pedagoška šola Makeevka Povzetek lekcije državljanstva.

Povzetek pouka državljanstva na temo: "Ekskurzija v krajevni muzej Makeevka"

Zadeva:Ekskurzija v muzej lokalnega izročila Makeevka.

Tarča:

· utrditi pojme "muzej", " zgodovinski viri»; oblikujejo idejo o lokalnem zgodovinskem muzeju, muzeju umetnosti; razširiti in poglobiti znanje učencev o zgodovini njihovega rojstnega mesta;

· razvijati logično razmišljanje, radovednost, sposobnost izvajanja primerjalne analize;

· gojiti ljubezen do domovine, spoštovanje do naših prednikov, ponos na naše nadarjene ljudi.

Vrsta lekcije:kombinirano

Vrsta lekcije:pouk ekskurzije

Oprema:ilustracije, delovni zvezek, barvni svinčniki, pisalo

Med poukom

jaz. Organiziranje časa

- Zdravo, sedi.

Zazvonil je vesel zvonec.

Pripravljeni smo na začetek pouka.

Poslušajmo, razpravljajmo

In pomagajte drug drugemu.

- Pozdravljeni, otroci, ime mi je Kristina Nikolaevna in danes vam bom dala lekcijo državljanstva.

II. Poročanje o temi in ciljih lekcije

- Fantje, zdaj predlagam, da poslušate pesem in ugibate, o čem bo lekcija.

Že dolgo želim obiskati

Mesto je enkratno.

In poglejte dosežke -

Umetnost ali hobiji.

Obstajajo risbe in obrti ...

In brez ponaredka za vas.

Vzel vas bom, prijatelji moji, s seboj.

In šli bomo v ... (muzej).

- Fantje, kaj mislite, kam bomo šli danes?

- Dobro opravljeno! Danes se bomo podali na virtualno potovanje v naš krajevni muzej Makeevka.

III. Delajte na temo lekcije

1. Pogovor.

- Fantje, kdo od vas je bil v muzeju?

Kaj pomeni beseda "muzej"?

- Muzej je raziskovalna ustanova, ki hrani in proučuje spomenike zgodovine, umetnosti, kulture in jih predstavlja ljudem na ogled. Muzeji so različni. Odvisno od tega, kateri eksponati so shranjeni v muzeju.

– Muzeji so razdeljeni v različne skupine, vendar so v naši regiji najpogostejši krajevni in umetnostni muzeji.

- Lokalni muzeji - to so muzeji kompleksnega profila, ki zbirajo, hranijo, preučujejo in razstavljajo materiale, ki govorijo o naravi, gospodarstvu, zgodovini in kulturi določene meje (regije, okrožja, mesta, vasi). Krajevni muzej - skrbnik avtentičnih spomenikov, materialne in duhovne kulture našega mesta;

– Muzej umetnosti- ustanova, kjer se dela hranijo, proučujejo in razstavljajo vizualna umetnost. (prikazani so primeri slik)

- Dajmo primere, kaj je mogoče shraniti v vsakem od teh muzejev?

- Dobro opravljeno!

Fizmunutka.

Ena - dvig, raztezanje,

Dva - upognite se, upognite,

Trije - ploskajo, trije ploskajo,

Tri glave prikimajo.

Štiri - roke širše,

Pet - mahajte z rokami,

Šest - tiho sedite na mestu.

2. Zgodba o krajevnem muzeju Makeevka

– Muzej lokalnega izročila in umetnosti Makeevka je bil ustanovljen pred približno 60 leti.

- V Krajevnem muzeju Makeevka je več oddelkov. Zdaj se bomo nekaj naučili o vsakem.

- Dvorana narave. Razstava dvorane narave pripoveduje o fizičnem in geografskem položaju mesta Makeevka, njegovem podnebju, flori in favni, reliefu, tleh, mineralih. V tej dvorani si lahko ogledate plišaste živali, zbirke žuželk, ptic, herbarije rastlin.

- Dvorana arheologije. Arheološki spomeniki ponazarjajo zgodbo o tem, kdo in kako je živel na ozemlju sodobnega mesta Makeevka v antičnem svetu in zgodnjem srednjem veku.

- Etnografska dvorana. Ponos muzeja je etnografska zbirka, ki obsega ljudsko kmetijsko opremo, orodje in izdelke domačih rokodelcev, pohištvo, posodo, ljudska oblačila, okrašena z vezeninami in aplikacijami, okrašene brisače in preproge.

- Razstavna dvorana posvečeno spominu Vasilij Dzharty. Fantje, Vasilij Dzharty je nekdanji župan mesta Makeevka in nekdanji predsednik vlade Avtonomne republike Krim.

- Upam, da boste kmalu obiskali naš muzej lokalnega izročila in umetnosti Makeevka in videli vse v živo.

Minuta telesne vzgoje

Enkrat - malo potonil,

2 - ploskali z rokami,

3 - obrnil glavo,

Na 4 - tiho sedel.

3. Delo z zvezkom

- Zdaj pa skupaj z vami odprimo zvezke na strani 34 in si oglejmo nalogo 6

– Pri tej nalogi morate z znakom + označiti eksponate, ki jih hrani krajevni muzej.

Preidimo na nalogo številka 8.

Zdaj pa preidimo na nalogo številka 9.

Zdaj pa obrnimo stran in poglejmo nalogo številka 10.

- Dobro opravljeno.

IV.Rezultati lekcije

- Fantje, naša lekcija se je končala, a preden končamo, mi povejte, kje smo bili danes?. .

, kul vodnik

uvod učitelji: Dober dan dragi prijatelji! Danes vas vabimo na kratek ogled krajevnega muzeja. Ogled bodo vodili naši vodniki-lokalni zgodovinarji.

Lokalni zgodovinar 1:

Mir z vami, dragi gostje,
prišel si dobro uro
Dobro in toplo srečanje
Pripravili smo za vas!

Lokalni zgodovinar 2: Muzej je bil odprt leta 1998. Pred tem pa smo imeli muzejski kotiček. Muzej ima veliko eksponatov (več kot 100) - to so gospodinjski predmeti, ki so jih naši sovaščani uporabljali pred 40-60 leti. Zbrali so jih lokalni zgodovinarji s pomočjo učiteljev, učencev in domačinov.

Lokalni zgodovinar 1: Ljudska modrost pravi: "Ne pozabite na staro - to ohranja novost."

V našem muzeju: železo, samovar,
Starinsko izrezljano kolovrat…
Ali je mogoče ljubiti svojo zemljo
Ne poznate zgodovine regije?

Lokalni zgodovinar 2:

Včasih je to pravi čudež
Vmes med stvari...
Envy Arsenievsky
Pokrajinski muzej…
Tukaj na tem gradivu,
Kar je bilo zbrano iz srca,
Vsaj nekaj znanstvenih
Napišite disertacijo...

Lokalni zgodovinar 1:

Zbiranje stvari prednikov,
Bolj ljubimo svojo zemljo
Ni šole brez muzeja
Brez svoje zgodovine!
Da, ustvarjanje muzeja ni šala -
Potrebno je veliko truda in let
Da bi bil primeren za muzej
Mladi domači zgodovinar!

Lokalni zgodovinar 2: Zbiranje muzejskih eksponatov se nadaljuje. Naši vodniki-lokalni zgodovinarji vodijo ekskurzije, srečajo se z veterani Velikega domovinska vojna z lokalnimi prebivalci. Nato izdelajo albume, stojnice o ljudeh svoje domovine in vasi, vodijo ekskurzije po muzeju za osnovnošolce in srednješolce, za goste šole.

Lokalni zgodovinar 1: Nemogoče si je predstavljati življenje ruske vasi brez lončene posode - to so pokrovi, lonci, korchagi, vrči, obliži, kapsule, grla, sklede, skodelice, sklede in celo rokoi. Ker je bila glina splošno dostopna, plastična kot material in po žganju postala toplotno odporna, so imeli izdelki iz nje najširšo uporabnost.

Krynka (krynka) je zelo starodavna vrsta ruskega plovila. Po mnenju arheologov je bil znan že v 10.-13. Glinene posode so običajno uporabljali za shranjevanje in postrežbo mleka ali kislega mleka. Odvisno od dodatne obdelave so lahko krinke poparili, polili, lužili, loščili in cinobarili.

Lokalni zgodovinar 2: To orodje je imelo pomembno vlogo v vsakdanjem kmečkem življenju, poleg tega je bilo čisto žensko - uporabljali so ga v gospodinjstvu - to Rubel, Rubel uporabljali za glajenje - "valjanje" po pranju suhe platnene tkanine, ki je pravzaprav prototip likalnika. V ta namen smo blago, ki ga želimo gladiti, tesno navili na valjast lesen valj, od zgoraj pa ga po ravni površini povaljali z delovnim delom rublja, ki smo ga hkrati z obema rokama pritisnili na ročaj in nasprotni konec.

Lokalni zgodovinar 1: Likalniki na premog so zamenjali rublje. Likalniki na oglje so se pojavili v času Petra Velikega v 17. stoletju. Bili so iz litega železa. V notranjo votlino takšnih likalnikov so vlili vroče premoge, nato pa so začeli likati perilo. Ko se je ohladilo, so oglje zamenjali z novim. Prvi antični likalniki so se pojavili pred 2000 leti na Kitajskem. Skupaj je znanih sedem glavnih vrst likalnikov.

Lokalni zgodovinar 2: Samovratke so zamenjale stare kolovrate. Predilu ni bilo treba vrteti vretena z roko, da bi zasukal nit, zdaj je bilo dovolj, da je s pritiskom noge pognal kolovrat in nit se je zvijala na kolut.

Lokalni zgodovinar 1: Jarem so izdelovali iz lipe, trepetlike, vrbe, katerih les je lahek, prožen in prožen. V življenju ruskih kmetov so bili najpogosteje uporabljeni upognjeni kolebniki v obliki loka.

Lokalni zgodovinar 2: Brisača je »kos platna«. V preteklosti so brisače izdelovali doma iz platna. Zrasel lan so vlekli (pulili), namakali, sušili, čohali, česali, nato predli nit, iz nastale niti tkali platna, ki so jih nato šivanke vezle. Platna za brisače so bila beljena, zato so jih obesili ali razprostrli na soncu. Vzorec je bil ustvarjen iz lanenih niti, izmenjujočih se beljenih in nebeljenih niti. Ustvarjanje brisač ni narekovala le materialna, ampak tudi duhovna kultura: uporaba v obredih, obredih, tradicijah. Glede na namen je bil določen vzorec. Brisače opravljal tudi estetsko funkcijo.

Brisača (brisača) - ozka, bogato okrašena tkanina domače proizvodnje. S standardno širino brisače 39-42 cm je bila njihova dolžina od 1 do 5 m, na koncih pa so bile starodavne brisače okrašene z vezeninami, tkanimi barvnimi vzorci in čipkami.

Lokalni zgodovinar 1: Ženska srajca. Velikost 44. Kompozit, sešit iz dveh delov. Zgornji del, "rokavi", je iz tankega domačega platna. Ovratnik v obliki nizkega stojala z zapiranjem na gumbe, ravnim razporkom na sredini prsnega koša. Rokavi so dolgi, zoženi do zapestja.

Lokalni zgodovinar 2: Gospodinjski predmeti, ki se vsakodnevno uporabljajo v kmečkem gospodarstvu, so vedno kombinacija lepote in uporabnosti. Z uporabo naravnih materialov je ruski človek ustvaril najrazličnejše uporabne predmete, potrebne za kmečko življenje. škatla in skrinje, pogosto okrašene s poslikavami, zaprte s ključavnico, so znane že od 10. stoletja. Namenjene so bile shranjevanju raznih oblačil, dote, nakita in dragocenega namiznega pribora. V štetju skrinje in škatle sodil o blaginji družine.

Lokalni zgodovinar 1: Poker, prijem, ponev, lopata za kruh, pomelo - to so predmeti, povezani z ognjiščem in pečjo.

Poker- To je kratka debela železna palica z upognjenim koncem, ki je služila za mešanje premoga v peči in odvajanje toplote. S pomočjo vilic so lonce in lito železo premikali po peči, lahko jih tudi odstranili ali vgradili v peč. Je kovinski lok, nameščen na dolgem lesenem ročaju. Preden so kruh posadili v peč, so ga pod pečjo očistili premoga in pepela ter ga pometli z metlo.

Lokalni zgodovinar 2: In zdaj majhen kviz, ki temelji na materialih našega izleta. Določili bomo najbolj aktivnega in pozornega obiskovalca našega muzeja, ki bo prejel spominsko listino . Aplikacija

Vzorčna vprašanja kviza.

  1. Kdaj je bil odprt naš muzej?
  2. Kateri material je bil uporabljen za izdelavo posode? Zakaj?
  3. Za kaj je bil rubelj?
  4. Zakaj so železo imenovali premog?
  5. Kaj je rocker?
  6. Kateri vzorec je bil uporabljen za vezenje brisač?
  7. Kaj je bilo v skrinjah?
  8. Kakšno vlogo so imele vilice v gospodarstvu?
  9. Kateri izdelki so bili narejeni iz lesa? itd.

Učitelj: veliki sovjetski geograf N.N. Baranski je rekel: "Če želite ljubiti svojo domovino, jo morate dobro poznati." Naša turneja se je končala, domoznansko delo pa se nadaljuje. Upamo, da ob tem, kar ste se danes naučili, ne boste ostali ravnodušni. Zemlja, na kateri živimo, je polna mnogih skrivnosti in zgodovinskih najdb. Ljubite svojo zemljo, svojo vas, naredite jo boljšo, lepšo. Hvala vsem za vašo pozornost.

Vrsta projekta:
- glede na dejavnosti učencev - ustvarjalni projekt;
- glede na didaktične značilnosti - skupinske dejavnosti študentov;
- o prevladujoči dejavnosti študentov - projekt praktične usmeritve;
- trajanje - tri dni.
Primarni cilj: vzbuditi zanimanje študentov za temo projekta, orisati obseg problemov in prepoznati načine za njihovo reševanje.
Cilji lekcije:
– izobraževalni: nadaljevati delo na oblikovanju sposobnosti uporabe pridobljenega znanja v praksi;
- razvoj: ustvariti pogoje za širjenje obzorij učencev, dopolnjevanje njihovega besedišča, razvoj govora, spomina in pozornosti;
- izobraževalni: nadaljevati delo na sposobnosti kritičnosti do lastnih dosežkov, na vzgoji samostojnosti in ustvarjalne dejavnosti.
Oprema za pouk: komplet razglednic Muzej živalskega vrta Petersburg", razlagalni slovarji, revije o živalih, kartice z vprašanji, zvezki za ustvarjalna dela, mape za zbiranje gradiva na projektu, računalnik, ekran, predstavitev,

Učni načrt:

1. Organizacijski trenutek - 1 min.
2. Preverjanje znanja študentov o temi (poglobitev v projekt) - 3 min.
3. Priprava na aktivno izobraževalno in kognitivno dejavnost (organizacija dejavnosti) - 4 min.
4. Telesna vzgoja – 1 min.
5. Asimilacija novega znanja (izvedba dejavnosti) - 15 min.
6. Primarno preverjanje študentovega razumevanja nove snovi (predstavitev, nastop ustvarjalnih skupin) - 15 min.
7. Povzetek - 2 min.
8. Razmislek - 1 min.
9. Razlaga domače naloge - 2 min.
10. Organizacijski zaključek lekcije - 1 min.

Med poukom

1. Organizacijski trenutek - 1 min.
- Dober večer! Vesel, da vas vidim. Preverimo pripravljenost na lekcijo ... Sedite!
Učenci vstopijo v učilnico in se postavijo na svoja mesta. Preverijo razpoložljivost potrebnih predmetov na mizah in se usedejo.

2. Preverjanje znanja učencev o temi:
poglobite se v projekt. 4 min.
Spomnimo se naše nedavne ekskurzije. Kje smo bili?
—V Zoološkem muzeju. (predstavitveni diapozitiv)
— Kateri eksponati so predstavljeni v tem muzeju?
— Nagačene živali.
— Koga bi ta muzej še posebej zanimal?
— Ljudje, ki jih zanima življenje živali.
— Katere informacije o tem muzeju so vam ostale v spominu?
Spominjajo se pripovedi vodiča o zgodovini muzeja.
Kateri kraji v našem mestu so lahko zanimivi tudi za ljubitelje živali?
— Oceanarij, delfinarij, živalski vrt… (predstavitveni diapozitivi)

3. Priprava na aktivno izobraževalno in kognitivno dejavnost:
organizacija dejavnosti. 4 min.
Nekatere od teh krajev smo že obiskali. Imamo srečo, da živimo v Sankt Peterburgu in imamo priložnost vse to videti na lastne oči. Toda ljudje, ki živijo daleč stran, so prikrajšani za to priložnost. Kaj lahko storimo za njih?
— Pišite o eksponatih, izvedite dopisni ogled muzeja.
- Kaj mislite, da je treba narediti?
— Spoznajte zgodovino Zoološkega muzeja, katere eksponate ima, razmislite o poti, razdelite predstave, pripravite zgodbo o enem od eksponatov.
Bodimo turistični vodniki. Kdo je turistični vodnik?
Kje lahko pojasnite pomen te besede?
Analiza pomena besede "turistični vodnik" glede na njeno sestavo in iskanje pomena v razlagalni slovar. (predstavitveni diapozitiv)
— Začenjamo s projektom "Ekskurzija v Zoološki muzej". Danes bodo v drugi lekciji vsi napisali poglavje poljudnoznanstvene knjige o enem od eksponatov Zoološkega muzeja. Kaj je posebnega pri neleposlovni literaturi?
—Vsebuje natančne informacije, a zanimivo za širok krog bralcev.

4. Telesna vzgoja. 1 min.
Pred začetkom dela si privoščimo počitek.
Učenci izvedejo vaje in se razporedijo v skupine, izberejo vodjo skupine.

5. Asimilacija novega znanja:
izvajanje dejavnosti. 15 minut.
Učitelj povabi vodje skupin, da izberejo nalogo iz kompleta razglednic "Zoološki muzej Sankt Peterburga". (Prosojnice predstavitve).
Koliko delov mislite, da bo imel vaš esej? Kateri deli?
— Trije deli: uvod, glavni del, zaključek.
- O čem naj piše v prvem, drugem, tretjem delu?
— O muzeju, opis eksponata (v pomoč je kartica z vprašanji), vtis, kje si lahko eksponat ogledate.
- Kje lahko dobim informacije?
— Enciklopedije, revije, odrasli, knjižnica, internet.
— Za pripravo ustnega sestavka-opisa razstave imate na voljo 12 minut. Predstavljajte si, da ste turistični vodnik.
Učenci delajo v skupinah. Vse zbrano gradivo je shranjeno v projektni mapi. (Zadnji diapozitiv predstavitve).

6. Primarno preverjanje študentovega razumevanja nove snovi: predstavitev, skupinski nastop. 16 min.
Pa prisluhnimo pripravljenim govorom.
Nastop skupin, dostava projektnih map.

7. Povzemanje. 1 min.
Torej, o čem je bila naša današnja lekcija?
— Projekt "Ekskurzija v Zoološki muzej".
- Kaj je bil cilj?
— Pripravite voden ogled Zoološkega muzeja.

8. Razmislek. 1 min.
- Dvignite roko tisti, ki ste bili zadovoljni s svojim delom v lekciji?
S čim se lahko pohvališ?
- Dvignite roko, tisti, ki vam je bilo v lekciji težko?
Kaj točno bi radi spremenili?
Čigav nastop vam je bil najbolj všeč?

9. Razlaga domače naloge. 1 min.
Poslušali smo vse vaše govore. V naslednji učni uri bo vsak napisal sestavek o razstavi v zvezek za ustvarjalno delo. In potem bomo sestavili načrt turneje in analizirali vaše delo.

10. Organizacijski zaključek pouka. 1 min.
Lekcija uporablja predstavitev. Pomagala vam bo to lekcijo: obnovite v spomin študentov najsvetlejše trenutke nedavne ekskurzije, izberite temo eseja, dajte pozitivno čustveno razpoloženje delati. Pri pouku se uporablja 10 minut.

Irina Fedorova

Tarča:

Razviti zanimanje otrok za zgodovino, lokalne zgodovine, oblikovati prve ideje o življenju kmetov na bologovski zemlji. Vzbuditi zanimanje za ljudska kultura, predstavi predmete starodavne ruščine življenje: kuhinjski pripomočki, orodje, oblačila, ročna dela.

Otroke seznanite z ustno ljudska umetnost- male ljudske zvrsti folklora: pregovori, reki, reki, uganke, ljudski izrazi. Naučite se razumeti izobraževalni in spoznavni pomen pregovorov in rekov.

Material:

Vintage gospodinjski predmeti: samovar, lesena skleda, glineni lonci, lito železo, veter 11111, petrolejka, srp, lipov zaboj, ličnjaki, kolovrat s platneno predivo, vreteno, lanena srajca z vezenino, platnene brisače s čipko, platnene garniture na postelji, preproge.

Napredek tečaja.

V našem muzej zbirali starine, ki so jih uporabljale naše prababice in pradedje: kuhinjski pripomočki, gospodinjski predmeti, oblačila, ročna dela. Rus' se je v starih časih imenovala lesena. Pred davnimi časi v Rusiji so kmetje zgradili svoja bivališča iz hlodov. Rekli so jim koče. Vse v koči je bilo narejeno iz drevo: in tla, in strop, in stene, in pohištvo, in posoda. V njej so kuhali hrano, pekli kruh, na njej spali, na mrazu je grela kočo.

Posoda v kmečki koči je bila lesena in lončena posoda: lonci, žlice, sklede (imenovali so se obliži) kasneje se je pojavila kovina jedi: lito železo, samovar-oče in kovinski predmeti življenje: prijem, železo, srp, petrolejka. Iz lipovega drobca so naredili košare, škatle, iz plešastih ličjakov. (Učitelj pokaže te predmete)

Lan so že dolgo gojili v Rusiji in na Bologovski zemlji. Poklicali so ga ljubeče: lep mali lenok, bel. In vsako leto od 14. oktobra se je začel vrteti lan. Na takih kolovratih so predli lan (pokaži). V vsaki hiši je bil kolovrat. Za vse hčere za poroko je oče naredil takšno kolovrat kot darilo.

Kolovrat je sestavljen iz nastavka z glavnikom, rezila, na katerega je pritrjeno predivo, in dna, na katerem sedi kolovrat. Kolovrat je bil okrašen z vzorci.

Predilka je sukala nit in jo navijala na vreteno. (Pokaži) Iz nastalih niti so na posebnih statvah tkali blago. Iz platna so šivali oblačila, brisače, prte. Smo se pogovarjali: “Partilo izčrpa, lan in obogati”. V našem muzej tam je lanena srajca z vezenino, lanene brisače s čipko,

platnene zavese na postelji.

Pisane preproge so bile tkane na posebnih statvah, pisane in elegantne. Naše prababice so bile rokodelke in šivalke. Od davnih časov je prišel k nam pregovor: "Ne učite brezdelja, ampak učite ročnega dela".

Naši predniki so znali delati, znali in radi se zabavati, šaliti. govoril v Rus': "Pesem je prijateljica, šala pa sestra". Mnogi Rusi so sestavili različne šale, šale, pregovore, ljudski izrazi, uganke. Zdaj vam bom povedal stare ruske uganke in v našem so uganke zanje muzej.

1. Zgornja luknja, spodnja luknja,

In v sredini ogenj in voda.

(samovar)

Kakšna je primerjava s samovarjem v Rusiji? (Trebušast, pomemben, kot samovar) O debelem, neumnem človeku.

2. Kopali so me, poteptali so me,

Bil sem pri pogorišču, bil sem na tržnici.

Dokler je bil mlad, je pasel sto glav,

In ko je padel, je izginil.

(lonec)

Kaj se je kuhalo v loncih? (shchi, kaša) Smo se pogovarjali: "Schi in kaša sta naša hrana.". "Kje je tukaj shchi in nas poiščite".

3. Korito je polno ljudi.

(skleda z žlicami)


4. Rogati, a ne bik,

Dovolj, a ne polno,

Daje ljudem

In gre na dopust.

(prijem)

- .Pravijo: "Grip tip, odraščal s prijemom". Kakšen tip je to? (močan, močan)

5. Od kota do kota

Železni prevarant

Likamo vse. glede,

In če se ga dotakneš, ugrizne.

(železo)


6. Majhen, grbav,

Preiskal celotno polje.

Zbežal je domov - ležal je celo zimo.

(srp)

7. iz železa,

Znajo rezati in rezati. .

Ko se srečata -

Deli so ločeni.

(škarje)

8. Greben visi ves v zaplatah.

(košara)

Škatle in škatle so bile tkane iz bakle.

Pravijo: "Govoril sem iz treh škatel", (lagal, blebetal)

9. Celice gredo v gozd.

Celice prihajajo iz gozda.

(čevlji)

- Zakaj reči: "Čevlji so novi, a tečejo?"

O kom govorijo: "O, ti prasec!"(o neumni, neumni osebi.)

10. Bolj kot se vrtim,

Bolj debela postajam.

(vreteno)

- O kom so govorili?: "Tanek kot vreteno?" (o suhem, vitkem dekletu)

V kateri pravljici je imelo vreteno usodno vlogo v življenju glavna oseba? ("Trnuljčica")

11. Visi na steni, visi,

Vsi grabijo za to.

(brisača)

12. Pusti se, ne maši se,

Palica nad glavo.

Pleši dan za dnem

In šel boš počivat.

En vstop, dva izhoda.

(majica)

Pregovor: "Majica se bo obrabila, a dobro delo bo ostalo".

13. Kakšen bedak

Lezi pri vratih na sodu,

Na cesti, na pragu ustavi noge?

(mat)

Naše prababice so bile tako spretne in zabavne. Smo se pogovarjali: "Dan do večera je dolgočasen, če nimaš kaj početi".

Zdaj pa se igrajmo staro igro "Kuzovok", ki so jo igrali naše prababice in pradedki.

Pravila igre:

Voznik je izbran, v rokah ima škatlo, obide vse tiste, ki se igrajo z besede:

Vstavite varščino v škatlo s končnico v - ok!

Otroci ležijo z besedami:

V škatlo dam robček (Pašček, obliž, čevelj, nogavica, krog itd.)

Nato voznik izmenično vzame odložene predmete iz škatle in jim daje različne naloge:

Čigava bo zaveza, bo povedal pesem (ali otroško pesmico, ali naredite uganko itd.)

Na koncu se pregovori ponovijo.:

"Konec je krona posla."

"Posel pred užitkom."

Povezane publikacije:

Na predvečer sedemdesete obletnice zmage smo obiskali lokalni krajevni muzej. Posebej veliko časa je bilo namenjenega Dvorani vojaške slave. Kje.

V naši vasi je krajevni muzej, z otroki smo šli na ekskurzijo, že pri vhodu v muzej smo videli kadi (sode) za soljenje.

Ob 70. obletnici velike zmage je v našem vrtu MBDOU št. 21 "Brusnichka" muzejska razstava "I.

Ob sedemdesetletnici velike zmage so otroci naše ustanove obiskali muzej, ki so ga ustvarili učitelji in starši. Dan zmage traja.

Ena glavnih smeri domoljubne vzgoje v sistemu predšolska vzgoja je lokalna zgodovina. Vzgajanje ljubezni do narave.

Povzetek ekskurzijske lekcije za 9. razred

pri predmetu "Zgodovinska krajevna zgodovina"

Zadeva: Potovanje po deželi Uljanovsk

Vrsta lekcije:Lekcija pridobivanja novega znanja

Vrsta lekcije: Učna ekskurzija

Cilj: Seznaniti študente z zgodovinskimi značilnostmi Uljanovske regije ob obisku krajevnega muzeja.

Pričakovani rezultati:

a) na področju znanja:

    povejte o značilnostih zgodovine Uljanovske regije

    ogled eksponatov krajevnega muzeja

    oblikujejo celovit pogled na zgodovino domovina s pomočjo muzejskih eksponatov in pripovedi vodnika.

b) na področju veščin in sposobnosti dokazati:

    razvijati logično mišljenje in govor učencev;

    še naprej razvijati sposobnosti poslušanja

    razvijati zanimanje za zgodovino

V)na področju lastnosti, odnosov, vrednot pokazati:

    gojiti spoštovanje do zgodovine domovine;

    oblikujejo aktivno življenjsko pozicijo

    še naprej gojiti domoljubje

    še naprej gojite občutek spoštovanja do roba

Učni načrt.

I. Organizacijski trenutek   (2 minuti.).

. (25 min).

III . (frontalna anketa ),(2 minuti)

jaz V. Rezultati pouka. odsev ( 2 minuti.)

v. Domača naloga : (1 min.)

Potek ekskurzije.

jaz . Orgmoment   (2 min.) (pozdrav).

II. Preučevanje novega gradiva . (25 min).

Učiteljica: Cilji naše turneje so preprosti - danes se bomo morali naučiti veliko o regiji Uljanovsk - zgodovinske informacije o naši regiji, ki so nam jih zapustili naši predniki.

IN Zadnja leta Pozornost do domoznanskega gradiva, do lastnih korenin je postala izredno aktualna. Človek, ki se ne spomni svoje preteklosti, se ne spomni svoje zgodovine, ne more napredovati v svojem razvoju.

Našo lekcijo bomo zgradili skupaj z vami v obliki izleta po deželi Uljanovsk, vendar se bomo najprej naučili značilnosti naše regije.

( Učenec bere pesem "Moje mesto", avtor P.T. Melnikov )

MOJE MESTO

Moje mesto ni iz globoke antike,

Toda trdno uveljavljena v stoletjih.

Stoji nad Volgo, na žalost visoka,

Na rekah, jezerih, izvirih.

Drugi robovi me ne bodo zvabili,

Ne morem zapustiti svoje meje.

Moji prijatelji in sorodniki živijo

Na desnem in na levem bregu.

V vrtovih Podgorja, pred padcem zvezd,

Slišal sem trkanje jabolk

Iz Krone, s pogledom objema prostor,

Klical sem svoje prednike, a so tiho.

Všeč mi je, ko so mesta in mesta

Nočne lučke bodo dale lepoto

In na zapestju dremajoče Volge

Dva mostova se lesketata od zapestnic.

Peter Trofimovič Melnikov

Učiteljica: Zdaj pa pojdimo na našo turnejo.telovadba : med mojo zgodbo v zvezkih zabeležite najbolj zanimive, nepozabne trenutke.

Starodavna in srednjeveška zgodovina regije

Razstava oddelka za zgodovino se odpre z oddelki, ki pokrivajo antično in srednjeveško zgodovino regije. Tu je razstavljeno gradivo iz arheološke zbirke muzeja.

Za najstarejše obdobje zgodovine - kameno dobo - so značilna kamnita orodja, konice koščenih harpun, fragmenti neolitske keramike.

Bronasto dobo predstavljajo navrtane kamnite sekire balanovske kulture, sulična ost tipa Seima-Turbino in drugo bronasto orodje. Spomeniki so zelo zanimivi. materialna kultura log skupnost (sredina 2. tisočletja pr. n. št.): bronasta sekira, srp, bodalo, zapestnica, amuleti iz živalskih zubljev, keramične posode. Grafična rekonstrukcija stanovanja kulture Srubna, ki jo je izdelal arheolog Yu.A. Semykin na podlagi materialov izkopavanj v bližini vasi. Abramovka v okrožju Mainsky v regiji Uljanovsk

Kamniti oltar Sauromat, kelta Ananjinskega in nekateri drugi eksponati spadajo v obdobje zgodnje železne dobe.

Za obdobje zgodnjega srednjega veka so značilni arheološki materiali Imenkovske kulture (V-VII stoletja): orodje, orožje, gospodinjski predmeti, najdeni na ozemlju naselja Staromynskoye.

Svetla stran v zgodovini regije je obdobje Volške Bolgarije (X-XIV stoletja). Osnova kmetijstva je bilo poljedelstvo, povezano z živinorejo. Razstava predstavlja poljedelsko orodje (lemež, motika) ter zoglenela semena pšenice, ječmena, pire in ovsa, najdena med arheološka najdišča. Mesta Volške Bolgarije so bila velika središča obrti in trgovine. Materiali razstave odražajo visoko stopnjo razvoja obrti (razstavljeni so kovaštvo, nakit, lončarstvo) in trgovine (uvoz, numizmatično gradivo). Med edinstvenimi eksponati je bolgarski kamniti nagrobnik iz 14. stoletja.

Nedvomno zanimivi so materiali poganskega mordovskega grobišča Muran (druga polovica 13. - 14. stoletja), raziskanega v poznem 19. - začetku 20. stoletja. Simbirski arheolog V.N. Polivanov.

Rob v 17. stol

Leta 1648 je bilo z odlokom carja Alekseja Mihajloviča v medvodju Volge in Svijage ustanovljeno trdnjavsko mesto Sinbirsk (do konca 18. stoletja je bilo ime mesta zapisano s črko "n"), ki je postal upravno središče in glavna trdnjava zarezne črte Simbirsk-Karsunskaya. Bogdan Matveyevich Khitrovo je bil imenovan za vodjo gradnje trdnjave Simbirsk.

Stene in stolpi Simbirskega kremlja so bili izrezani iz hrastovih hlodov. Simbirska trdnjava je imela osem stolpov, vključno z dvema vratoma. Od zunaj je bil Kremelj obdan z jarkom, širokim približno 10 m in globokim več kot 6 m. Znotraj Kremlja je bilo guvernerjevo dvorišče, arzenal, uradniška koča, cerkev Trojice, zapor, smodnik in sol. klet. Zunaj Kremlja je bilo naselje, prav tako obdano z lesenim obzidjem in jarkom. Po popisu iz leta 1678 je bilo v Simbirsku 605 gospodinjstev in 1579 prebivalcev.

Razstava, posvečena zgodovini regije v 17. stoletju, predstavlja verodostojne dokumente tiste dobe - podelitveno pismo carja Alekseja Mihajloviča za zemljišče Nikiti Grigorjeviču Levašovu (1668), stebre poznega 17. stoletja.

Simbirsk iz 17. stoletja je bil dobro utrjeno mesto-trdnjava. Jeseni 1670 je trdnjavska garnizija zdržala enomesečno obleganje kozaških in kmečkih čet, ki jih je vodil Stepan Razin.

V tem delu je razstavljeno robno in strelno orožje, pa tudi obrambno orožje 17. stoletja: streletski berdiš, turški jatagan, stranski topovi, pištola na kolesih, verižna pošta, misjurka, orientalski ščit.

Simbirska regija v XVIII. stoletju.

Stoletje po Razinovi vstaji je regijo zajelo novo, še močnejše ljudsko gibanje, ki ga je vodil E. Pugačov. Kmečki nemiri so zajeli skoraj celotno ozemlje regije.

Vstaja, ki jo je vodil E. Pugačov, je bila poražena. Po ukazu poveljnika kazenskih čet grofa I. I. Panina je 1. oktobra 1774 Pugačov v posebni železni kletki, v okovih, pod spremstvom dveh čet pehote, 200 kozakov in dveh pušk, ki jim je poveljeval generalpodpolkovnik A. V. Suvorov, je bil z ženo in sinom pripeljan v Simbirsk. V Simbirsku je ostal približno 20 dni. Grof Panin in vodja preiskovalne tajne komisije P.S. Potemkin je več dni zasliševal Pugačova. Novembra 1774 so Pugačova pripeljali v Moskvo in 10. januarja 1775 usmrtili.

Osrednji eksponat tega oddelka je slikovna kopija portreta E.I. Pugačov, napisan v Simbirsku jeseni 1774.

Razstava predstavlja dokumente o poteku upora, pa tudi orožje 18. stoletja: častniško sabljo, sablje, trostrelno pištolo, top in ročni minomet.

Po porazu Pugačovove vstaje je Katarina II., da bi okrepila državni aparat na terenu, novembra 1775 izdala zakon o deželni reformi. Med izvajanjem te reforme je bilo septembra 1780 ustanovljeno Simbirsko gubernijstvo, ki ga je sestavljalo 13 okrajev. Z odlokom Pavla I. leta 1796 je bila ustanovljena Simbirska provinca. Število okrajev se je zmanjšalo na 10.

Razstava predstavlja zemljevid gubernije Simbirsk iz leta 1780, kopijo odloka Pavla I. o ustanovitvi province Simbirsk, risbe grba Simbirska, sprejetega leta 1780, in grbov okrajnih mest.

Med dokumentarnim gradivom je gravura M.I. Makhaev, narejen na podlagi risb A.I. Sveča. Gravura prikazuje panoramo Simbirska v šestdesetih letih prejšnjega stoletja. 18. stoletje

Do konca XVIII stoletja. Simbirsk je postal glavno upravno in trgovsko središče z več kot 10.000 prebivalci. Leta 1780 je Katarina II odobrila prvi redni načrt za Simbirsk, ki je imel velik vpliv na nastanek in razvoj mesta.

Družbeno-ekonomski razvoj regije ob koncu 18. - prvi polovici 19. stoletja

V prvi polovici XIX stoletja. Rusija je ostala agrarna država. Glavna gospodarska panoga je bilo poljedelstvo, ki se je zelo razvilo.

V obravnavanem obdobju je bila provinca Simbirska ena od žitnic Povolžja. Kruh so v velikih količinah izvažali iz province v mesta Spodnje in Zgornje Volge.

Razstava predstavlja dokumente, ki označujejo stanje tlačanstva v provinci Simbirsk ob koncu 18. - začetku 19. stoletja: obvestilo o prodaji podložnikov, prodajni račun za prodajo podložnikov, potrdilo o poročnem dovoljenju itd. Edinstven dokument - geometrični načrt in opis vasi. Kindyakovka (1802) - vam omogoča, da ustvarite idejo o organizaciji najemodajalskega gospodarstva.

Do konca XVIII stoletja. na ozemlju province je delovalo okoli 100 veleposestniških in državnih manufaktur: žganjarn, usnja, mila, sukna.

Pomembno mesto v trgovini so imele lokalne dražbe in sejmi. Karsunskaya, Simbirskaya in Sengileevskaya so bili med največjimi sejmi v regiji.

Med izvirnimi dokumenti, ki označujejo gospodarstvo regije, je pismo cesarja Pavla I. o prenosu dohodka od trgovine na mestnem trgu v korist trgovcev mesta Karsun.

Razstava predstavlja predmete, ki so neposredno povezani s trgovino: tehtnice, jeklarna, niz funtskih uteži.

Tu so razstavljeni tudi srebrni rublji 18. - zgodnjega 19. stoletja, papirnati bankovci - bankovci zgodnjega 19. stoletja, zakladnica bakrenih kovancev za pet kopeck druge polovice 18. - začetka 19. stoletja.

Simbirska regija v prvi polovici 19. stoletja

Zgodovinska razstava predstavlja številne redke predmete, povezane s prostozidarstvom, verskim in etičnim gibanjem poznega 18. - zgodnjega 19. stoletja, ki je pomembno vplivalo na razvoj ruske kulture.

V Simbirsku je bila leta 1784 odprta prva prostozidarska loža pod imenom "Zlata krona". Njen ustanovitelj je bil I.P. Turgenjev. Dom je bil majhen, srečanja članov doma so bila redka. Do leta 1792 je prenehal obstajati. Drugo prostozidarsko ložo v Simbirsku "Ključ do vrline" je leta 1817 odprl princ M.P. Barataev Dejavnosti lože so se nanašale predvsem na izobraževanje, moralno vzgojo svojih članov, pa tudi na dobrodelnost. Loža "Ključ kreposti" je uradno obstajala do leta 1822, ko je manifest Aleksandra I. prepovedal prostozidarstvo v Rusiji.

Muzej je ponosen na redkosti, kot so prostozidarski znaki in ritualni masonski meč, ki je pripadal loži "Ključ kreposti".

Z izbruhom domovinske vojne leta 1812 so bili v provinci Simbirsk ustanovljeni trije pehotni in en konjeniški milični polk. Med eksponati, ki pripovedujejo o udeležbi Simbircev v domovinski vojni leta 1812, posebno mesto zavzema nagradno orožje - meč, ki je pripadal simbirskemu stotniku P.I. Yurlov, ki ga je prejel za sodelovanje v bitki pri Borodinu. V muzeju je razstavljeno tudi rusko in francosko strelno orožje, ruska odlikovanja iz obdobja domovinske vojne leta 1812.

Gradivo razstave predstavlja dejavnosti simbirskih decembristov: Nikolaja Ivanoviča Turgenjeva, Flegonta Mironoviča Bašmakova, Vasilija Petroviča Ivaševa.

Edinstvena je zbirka Ivasheva, ki vključuje: pristen ovalni portret decembrista V.P. Ivashev; škatla iz okovov V.P. Ivashev; rožni venec, tisk, otroške risbe; vrvica, tkana iz las Camille Petrovne (žene decembrista) po njeni smrti V.P. Ivashev.

Simbirsko ozemlje je Rusiji dalo številna imena, ki so bila ponos nacionalne kulture. Med njimi N.M. Karamzin (1766-1826) - pisatelj, zgodovinar, novinar. Spomenik N.M. Karamzin je bil odprt v Simbirsku 23. avgusta 1845.

Simbirsk v poznem XIX - začetku XX stoletja

Na začetku dvajsetega stoletja. Simbirsk je bil eno največjih mest v regiji Srednje Volge z več kot 60 tisoč prebivalci. V drugi polovici XIX stoletja. v Simbirsku so se pojavile telegrafske in telefonske linije. Leta 1913 so po projektu arhitekta F.E. Volsov, v mestu je bila zgrajena elektrarna.

Večji del prebivalstva Simbirska v začetku dvajsetega stoletja. so bili pripadniki meščanskega razreda. Razstava muzeja predstavlja pohištvo, ki je pripadalo družini simbirskih meščanov Zavyalov: tajnik, kabinet, ženska toaletna mizica.

Omeniti velja pristne razglednice s pogledom na Simbirsk v začetku 20. stoletja, fotografije simbirskih arhitektov F.O. Livchak in F.E. Volsov, po katerih projektih je potekala gradnja stanovanjskih in javnih zgradb v mestu. Ta in druga gradiva govorijo o urbanističnem načrtovanju, urejanju krajine in različnih vidikih življenja v Simbirsku na prelomu stoletja.

Najljubši kraj za počitek meščanov je bil bulvar na Venetih, ki je nastal kmalu po mestnem požaru leta 1864. Z Venetov se je odprl slikovit pogled na Volgo in Povolžje. Tu je ob večerih pogosto zvenela trobilna glasba.

III . Utrjevanje preučenega gradiva .  

Odgovorite mi na nekaj vprašanj.

    Katere priimke in imena znanih zgodovinarjev ste danes slišali?

    Katerega leta je bil požar v Simbirsku?

    Po čigavem projektu je bila zgrajena elektrarna v mestu?

    Kakšna so imena decembristov, ki ste jih slišali danes?

    Kdo je E. Pugačev?

    Kdo je Polivanov?

jaz V. Rezultati pouka. odsev ( 2 minuti.)

Fantje, vam je bila turneja všeč?

Kaj ste se naučili novega?

Katerih zanimivih trenutkov se spominjate danes?

Katerih zanimivih eksponatov se spomnite?

Bomo spet prišli na ekskurzijo v krajevni muzej?

V. Domača naloga: (1 min.)Ker je bila vaša naloga na turi, da zapišete dejstva, ki so vam bila najbolj všeč, potem izberite eno izmed najbolj zanimiva dejstva. In doma, z uporabo interneta, poskusite izvedeti njegovo zgodbo, jo na kratko opišite.