septembra
Načrtovani rezultati izobraževalne dejavnosti: znajo upodabljati okrogle barvne predmete, risati kratke poteze in črte, pravilno držati svinčnik, videti podobo pojava na risbi, risati ravne črte vodoravne črte neprekinjeno gibanje
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden | 2. teden | 3. teden | 4. teden |
|
| Tema: "Moja vesela, zvočna žoga ..." | Tema: "Dežuje" | Tema: "Pisana preproga iz listov" | Tema: "Prehod za pešce" |
|
| Ustvarite zanimanje za risanje igrač Oblikovati sposobnost upodabljanja okroglih barvnih predmetov (žoga) Naučite se skleniti črto v obroč, razdeliti krog na dva dela in slikati, ponavljati obrise narisane figure. Vadite tehniko risanja z gvašnimi barvami. Razviti oko, koordinacijo v sistemu "oko - roka". | Naučiti otroke prenašati vtise okoliškega življenja v risbo Rišite kratke poteze in črte, pravilno držite svinčnik, glejte podobo pojava na risbi Razviti željo po risanju | Razviti estetsko dojemanje, oblikovati figurativne predstave Naučite se pravilno držati krtačo | Otroke naučite uporabljati barve in utrdite sposobnost risanja ravnih vodoravnih črt v neprekinjenem gibanju Oblikujte predstavo o prehodu za pešce. Otrokom posredovati znanje o pravilih varnosti v cestnem prometu kot pešec. |
|
| svetla, igrača, raztegljiva | kapljica, vodne niti, kratke, dolge | muha, padec, jesenska preproga, | semafor, prehod za pešce, zebra |
|
| Material in oprema | listi kvadratnega papirja različnih velikosti; kartonski krogi; čopiči za gvaš, kozarci z vodo; serviete | modri svinčniki, ½ ležečega lista papirja | jesenski drevesni listi, ½ albumskega lista, čopiči za gvaš, kozarci z vodo; serviete | maketa semaforja, znak na prehodu za pešce, črni listi papirja, čopiči, bela barva, igrače zajec in zebra |
| ISO 1 str.18 I.A. Lykov "Lepa dejavnost v vrtec» | T.S. Komarova "Vizualna dejavnost v vrtcu" str.46 | T.S. Komarova "Vizualna dejavnost v vrtcu" str.52 | Internetni viri |
|
vnaprejšnje načrtovanje Umetniška ustvarjalnost(risba)
oktobra
ustvarite kompozicijo v risbi iz 2-3 elementov različnih oblik, narišite z metodo ritmičnega "lepljenja" z barvami gvaša
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden | 2. teden | 3. teden | 4. teden |
|
| Zadeva: « Jabolko z listi in črvi | Tema: "Miška in repa" | Tema: "Padanje, padanje listov na našem vrtu, padanje listov" | Tema: "Poglej - bageli, zvitki ..." |
|
| Naučiti otroke, kako ustvariti kompozicijo v risbi iz 2-3 elementov različnih oblik. Vaja v tehniki risanja z gvaševimi barvami Pokažite možnosti relativne postavitve elementov in razjasnite znanje prostorski predlogi (v, na, nad, pod) Razviti občutek za barvo, obliko in kompozicijo | Naučite se ustvariti preprosto kompozicijo na podlagi znane pravljice. Razviti občutek za obliko in kompozicijo. | Naučite se risati jesenske liste z ritmičnim "lepljenjem". Nadaljujte s predstavitvijo tople barve spekter Gojiti zanimanje za svetle, lepe naravne pojave, željo po prenosu svojih vtisov v risbo. | Naučite se risati prstane Vadite risanje z gvaš barvami Razviti koordinacijo oko, oko-roka Zbudite zanimanje otrok za risanje krofov in žemljic |
|
| delo z besediščem | Lurking, shmyak, ruddy, sod za razsuti tovor | Sejati, kriviti, kvačkati, jokati | Padajoče listje, šopek, jesen | Bagels, kalači |
| Material in oprema | listi papirja, gvaš barve (rdeča, zelena, rjava), čopiči, kozarec vode, prtički | beli listi, trakovi temno zelenega papirja, gvaš barve, čopiči, kozarci z vodo, papirnati prtički, oljenke | listi papirja modra barva, gvaš, jesensko listje | listi svetlo modrega papirja, rumene gvaš barve, čopiči različnih velikosti, kartonski obročki za pregled oblike, kozarci z vodo, prtički iz blaga za sušenje kupa |
| Metodična literatura | ISO 1 str.28 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | ISO 1 str.40 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | ISO 1 str.44 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | IZO -1, str.84 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" |
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
novembra
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: tiskanje z dlanjo, risanje okroglih predmetov, prebarvanje predmetov, okraševanje pravokotnih predmetov, menjavanje krogov in črt
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden seznanitev z naravnim svetom | 2. teden | 3. teden predmet in socialno okolje | 4. teden predmet in socialno okolje |
|
| Tema: "Labod" | Tema: "Čudoviti baloni" | Tema: "Nariši nekaj pravokotnega" | Tema: "Cesta in semafor" |
|
| Še naprej seznanjajte otroke s tehnikami tipkanja z dlanmi Naučite se dopolniti sliko s podrobnostmi s čopičem Razviti sliko | Še naprej učite otroke risati okrogle predmete Naučite se pravilno držati svinčnik, med risanjem uporabite svinčnike različnih barv Razvijte zanimanje za risanje | Naučite se razmišljati o vsebini slike Naučite se izbrati svinčnike pravih barv za risanje Vadite risanje in slikanje pravokotnih predmetov Razviti občutek za barve, domišljijo | Razviti sposobnost barvanja predmetov s svinčniki, risanje črt v eno smer Nadaljujte z utrjevanjem sposobnosti pravilnega držanja svinčnika, čopiča Gojite zanimanje za risanje |
|
| delo z besediščem | Krila, kljun, vodne ptice | krogla, okrogla | Pravokotnik | cesta, semafor |
| Material in oprema | Beli gvaš, barvni papir, čopiči, kozarci z vodo, papirnati prtički | Barvni svinčniki (cela škatla), ležeči list papirja | Barvni svinčniki, beli listi | krajinski list s podobo semaforja, gvaš, čopič, barvni svinčniki |
| Metodična literatura | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 41 HER 6 | T.S. Komarova "Vizualna dejavnost v vrtcu" str.60 | T. S. Komarova "Vizualna dejavnost v vrtcu" str. 91 | Internetni viri |
novembra
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 5. teden predmet in | ||||
| Tema: "Preproga za zajčke" | ||||
| Naučiti otroke okrasiti pravokotni predmet, izmenično kroge in črte (s čopičem in akvareli); Dosledno uporabljajte barve dveh barv; samostojno izmislite vzorec in ga položite po celotni površini predmeta. Gojite sočutje in prijaznost | ||||
| delo z besediščem | Lepa, elegantna, barvita, ljubeča, ljubka | |||
| Material in oprema | Pravokotna preproga, izrezana iz svetlega papirja, akvarelne barve, čopič, kozarec vode | |||
| Metodična literatura | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 20 HER 6 | |||
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
decembra
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: poimenovali in razlikovali gospodinjske aparate, se naučili risati s pobadanjem s trdimi čopiči, se seznanili s tehniko dela s pečatom.
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden predmet in socialno okolje | 2. teden seznanitev z naravnim svetom | 3. teden predmet in socialno okolje | 4. teden seznanitev z naravnim svetom |
|
| Tema: "Iz preteklosti v prihodnost ali po stopinjah Smesharikija" | Tema: "Snežno bela zima" | Tema: "Okrasite božično drevo" | Tema: "Serpentinski plesi" |
|
| Naučite se poimenovati in razlikovati gospodinjske aparate Oblikujte ideje o gospodinjskih aparatih Negujte skrben odnos do gospodinjskih aparatov. Aktivirajte besedni zaklad Razvijte ustvarjalnost, domišljijo, pogovorni govor. | Naučite se risati s trdimi čopiči; V procesu risanja ustvarite realistične slike, ki so dostopne glede na starost. Razvijte gibe oblikovanja Gojite natančnost pri delu z vizualnimi materiali | Še naprej seznanjajte otroke s tehniko dela s pečatom, pokažite, kako dobiti odtis Razvijte zaznavno celovitost Razgibajte mišice prstov | Naučite otroke prosto risati črte različnih konfiguracij Sprostite risalno roko Izboljšati tehniko risanja z barvami Razviti občutek za barvo in obliko |
|
| delo z besediščem | Gospodinjstvo, sveča, hladilnik, TV | Snežno bela zima, trda krtača, sijoč sneg, puhasto, belo | Ni grozno, zmrzal, okrasite, novo leto, pečat | Serpentine, vetrovi, zviti, kolobarji, spirale, zanke |
| Material in oprema | Smeshariki, zemljevid s poslikanimi hišami Smeshariki, gospodinjski aparati, risbe z narisanimi diagrami sveče in svetilke za vsakega otroka, rumeni in rdeči flomastri. Predvajalnik. Glasba. | Zasnežen travnik, božično drevo, hiša, zajček, listi papirja, bela barva, čopiči, kozarci za vodo. | List albuma, gvaš; skleda s tanko penasto gumo, pečati v obliki krogov, rombov, zvezd itd., izrezanih iz krompirja | Beli listi papirja različnih formatov in velikosti; gvaš barve, flomastri; čopiči, palete, skodelice (kozarci) z vodo; serviete iz papirja in blaga; serpentina različnih barv |
| Metodična literatura | Internetni viri | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str.24 HER 6 | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 26 HER 6 | ISO 1 str.72 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" |
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
januar
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: lahko rišejo na nekonvencionalen način, naredijo luknje s trdim polsuhim čopičem znotraj konture, poudarijo elemente dymkovske slike
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden predmet in socialno okolje | 2. teden seznanitev z naravnim svetom | 3. teden seznanitev z naravnim svetom | 4. teden seznanitev z naravnim svetom |
|
| Prazniki | Tema: "Zrna za ptice" | Tema: "Zajček v snegu" | Tema: "Okrasite raco Dymkovo" |
|
| Razširite vizualne možnosti otrok Razvijte sposobnost risanja na nekonvencionalen način Utrdi znanje o barvah human odnos do ptic, vzbuditi željo, da bi jim pomagali | Naučite otroke, da s trdim polsuhim čopičem prebadajo notranjost konture Razviti sposobnost poslušanja otroške pesmice in posnemanja gibov zajca vzdolž besedila Podajte idejo o življenju zajca v gozdu pozimi | Še naprej seznanjajte otroke z igračo Dymkovo, značilnostmi vzorca Naučite se poudariti elemente slike Dymkovo, nanesite jih na raco, izrezano iz papirja; risanje krogov s pomočjo pripomočkov (poke) Vzrok veselja zaradi rezultata; od svetlosti in lepote slike Dymkovo. |
||
| delo z besediščem | Hranilnik, vrabec, zrna | Puhasto, mehko | Mojstri, Dymkovskaya Sloboda, Berezhok |
|
| Material in oprema | Listi papirja s sliko podajalnika za vsakega otroka; rumeni gvaš, vatirane palčke za vsakega otroka. Proso, krožniki za enkratno uporabo za vsakega otroka | List albuma s konturno podobo zajca na modrem ozadju, bel gvaš, trd čopič, kozarec vode | Predstavitev "Igrača Dymkovo"; Dymkovska raca; barve, čopiči, palčke (vatirane palčke), prtički, kozarci vode, listi papirja z obrisom race, raznobarvni krogi, kocke različnih barv. |
|
| Metodična literatura | Internetni viri | T.S. Komarova "Vizualna dejavnost v vrtcu" str.75 |
||
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
februar
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: naučili so se risati pike s prsti, risati vzorec, poznati simbole olimpijskih iger, spomniti se besed "vojska", "zastava"
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden | 2. teden | 3. teden | 4. teden |
|
| Tema: "Otrok" | Tema: "Peremo robčke in brisače" | Tema: "Naproti olimpijskim igram" | Tema: "Ruska zastava" |
|
| Nadaljujte s poučevanjem otrok, da s prsti rišejo pike in jih postavljajo blizu drug drugemu Naučite se analizirati in razumeti vsebino pesmi Razvijte fine motorične sposobnosti Naučite otroke opisati videz živali | Utrditi sposobnost otrok, da narišejo vzorec za okrasitev brisač Oblikovati sposobnost risanja s čopičem na pravokotni obliki Vzbudite zanimanje za ustvarjanje kompozicije - perilo se posuši na vrvici. Gojite natančnost | Razširite in utrdite znanje otrok o simbolih olimpijskih iger Razviti pozornost, spomin, čutno zaznavanje, oko razvijati domišljijo Gojite lastnosti močne volje - potrpežljivost, sposobnost pripeljati delo do konca. | Učenje otrok risanja pravokotnih predmetov Previdno jih pobarvajte V govoru aktivirajte besede "vojska", "zastava". |
|
| delo z besediščem | Prehod, izgubi se, rep, rogovi, volna | Umazan, zavit, opran | olimpijski, tekmovanje, športnik | Mornarica, zastava, Rusija, vojska |
| Material in oprema | List albuma, na katerem je na zelenem ozadju narisana silhueta otroka, gvaš, skleda z vodo, krpa | Pravokotni listi belega papirja, čopič, gvaš barve, prtički, vrv s sponkami za oblačila za punčke, lutke, kopel za igrače za umivanje, brisače za preučevanje oblike, oljenke, kozarci z vodo | Vzorčna risba, ½ ležečega lista za vsakega otroka s pikčastimi pikami, že narisanimi obroči, čopiči, krpe, kozarci z vodo, gvaš | List albuma, preprost svinčnik, barvni svinčniki |
| Metodična literatura | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 28 HER 6 | ISO 1 str.102 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | Internetni viri | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str.34 HER 6 |
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
marec
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: znajo prebarvati voluminozne predmete, skicirati osebo z barvnimi svinčniki, odtisniti s krompirjevimi štampiljkami, prebarvati z barvami in čopičem, prenesti spremembe v podobo.
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden | 2. teden | 3. teden | 5. teden |
|
| Tema: "Testenine perle" | Tema: "Moja mama" | Tema: "Pokal" | Tema: "Ptičja hišica" |
|
| Naučite otroke natančno slikati voluminozne predmete Razviti fine motorične sposobnosti rok, občutek za ritem Krepiti zmožnost analiziranja in razumevanja vsebine pesmi | Naučite otroke pravilno poimenovati družinske člane in govoriti o njih Naučite se shematično risati z barvnimi svinčniki osebo, sestavljeno iz kroga, trikotnika in črt. Krepi sposobnost razlikovanja barv | Otroke seznanite s tehniko tiskanja odtisov z odtisi krompirja v različnih barvah Razviti govor in mišljenje Vadite uporabo predlogov na, pod, čez, notri | Naučite se narisati predmet, sestavljen iz pravokotne oblike, pravokotne strehe in kroga Pravilno prenesite velikost delov predmeta. Popraviti tehnike slikanja, pravila za delo z barvami in čopiči. Razviti občutek za kompozicijo, ustvarjalno mišljenje, domišljijo. Gojite estetski okus |
|
| delo z besediščem | Slavne, ženske počitnice, kroglice, večbarvne | Dolg, visok, rumen | Kompot, voda, sok, mleko, kefir | Obrazi, palača, letok |
| Material in oprema | Ravne testenine, gvaš, penasta blazinica, kozarec vode, podloga iz oljne krpe ali krožnik, vrvica ali vrvica | List albuma, na katerem je narisana koča, gvaš, čopič, kozarec vode | Krompirjeva tesnila v obliki majhnih trikotnikov, krogov, kvadratov; sklede z vdelano tanko penasto gumo, namočeno v gvaš (dve barvi); papirnato izrezana šablona skodelice | Stekleničke, neprepustne za polivanje, akvarelne barve, čopiči, albumski listi po številu otrok, postavitev ptičje hišice, ptičja lutka |
| Metodična literatura | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 37 HER 6 | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 32 HER 6 | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 let" str.21 HER 6 | T. S. Komarova "Vizualna dejavnost v vrtcu" str. 95 |
marec
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 5. teden | ||||
| Tema: "Brsti in listi" | ||||
| Če želite otroke naučiti prenašati spremembe v sliki: narišite vejo z brsti in na vrh brstov prilepite liste. Oblikovati predstavo o sezonskih (pomladnih) spremembah v naravi. Razviti vizualno-figurativno razmišljanje, domišljijo. Gojite zanimanje za naravo in refleksijo vtisov v vizualna dejavnost | ||||
| delo z besediščem | Ledvice, tuberkuloze, izvaljene | |||
| Material in oprema | Listi belega papirja, barvni svinčniki, flomastri, papirnati obrazci za lepljenje - zeleni listi različnih oblik, lepilo, čopiči za lepilo, papirnati in prtički iz blaga. | |||
| Metodična literatura | ISO 1 str.126 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | |||
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
aprila
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: znajo narisati rože po metodi »lepljenja«, narisati zaobljen predmet, ustvariti ekspresivno podobo, slikati z vzorcem po motivih Filimonova.
| Vrsta figure n awn | Tema in naloge |
|||
| 1. teden | 2. teden | 3. teden | 4. teden |
|
| Tema: "Roža v lončku" | Tema: "Akvarij z ribami" | Tema: "V nekem kraljestvu" | Tema: "Poslikane igrače" |
|
| Še naprej učite otroke risati rože na "lepilni" način S čopičem narišite črte v različnih kombinacijah | Nadaljujte s seznanjanjem otrok z akvareli Naučite se narisati okrogel predmet in ga previdno prebarvati Gojite sočutje in prijaznost | Naučite otroke ustvariti ekspresivno podobo koloboka. Vadite risanje okroglih predmetov Razvijte domišljijo, sposobnost uporabe barve, pravilno držite čopič, sperite čopič, preden vzamete drugo barvo in na koncu dela. | Razviti Ustvarjalne sposobnosti otroci Razviti sposobnost videti lepoto izdelkov uporabne umetnosti. Ustvarite estetski okus Še naprej učite otroke slikati z vzorcem po motivih Filimonova Še naprej izboljšujte tehniko izdelave vzorca Filimonov Gojite ljubezen do ljudskih obrti |
|
| delo z besediščem | Dolg, ozek, negovan, prepih | Akvarij, brizganje, steklo | Prsni koš, okrogel, vesel | Vas Filimonovo, čarobno poslikana, vklenjena |
| Material in oprema | List albuma, vodene barve, čopič, kozarec vode | Albumni list, na katerem so ribe narisane z voščenkami, akvarelnimi barvami, čopičem, kozarcem vode. | Skrinja, ovojnica s pismom, podoba koloboka, okna različnih barv s polkni, liki iz pravljice kolobok, gvaš, papirnate serviete, kozarec vode | Tri, štiri igrače Filimonovo, okrašene s preprostimi vzorci, albumski listi, gvaš barve 2-3 barv, čopiči, voda, prtički. CD z ljudsko glasbo |
| Metodična literatura | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 let" str.39 HER 6 | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 30 HER 6 | ISO 1 str.90 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | ISO 1 str.140 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" |
Dolgoročno načrtovanje Likovna ustvarjalnost (risanje)
Predvideni rezultati izobraževalnih dejavnosti: znajo upodabljati zastave različnih oblik, usvojili so osnovna znanja o nevarnostih igranja z ognjem, risati z voščenkami, barvami, barvnimi svinčniki.
| Vrsta dejavnosti | Tema in naloge |
|||
| 1. teden okolju | 2. teden okolju | 3. teden | 4. teden |
|
| Zadeva: "V roki držim zastavo" | Tema: "Mačja hiša" | Tema: "Zeleno grmovje" | Tema: "Poletno nebo" |
|
| Vadite otroke za risanje na pravokotne in kvadratne predmete Izpopolnite koncept barve in geometrijske oblike Vzbudite zanimanje za podobo zastav različnih oblik (pravokotne, kvadratne, polkrožne), vadite, da jih igrate. Razviti občutek za obliko in barvo | Pri otrocih oblikovati osnovno znanje o nevarnostih potegavščin z ognjem Gojite razumevanje potrebe po pravilnem ravnanju v primeru nevarnosti, da zagotovite vso možno pomoč tistim v težavah. Predvajaj zaplet pesmi in ga prikaži na sliki | Izboljšati spretnosti otrok pri kombiniranju različnih tehnik (slikanje s čopičem in prsti) Ustvarite zanimanje za risanje Gojite natančnost | Naučiti otroke risati z voščenimi barvicami sonce, sestavljeno iz kroga in kratkih črt; barvni papir Omeniti čustveni občutki |
|
| delo z besediščem | Lit, parada | Zagorelo, ugasnilo, sveča, vžigalica | debelo steblo, grm, grm | Bolj segreje sonce siježarki. |
| Material in oprema | Ilustracije "Fant z zastavo", zastava, gvaš barve, čopiči, skodelice, krpe, tonirani listi A-4 papirja, narisane zastave z napakami in vzorec narisane zastave | Karte s pravili, sveča, vžigalica, vžigalnik, žoga, lutka, piramida, risba hiše, gvaš | List albuma, gvaš, čopič | List albuma, voščenke, vodene barve, čopič, kozarec vode |
| Metodična literatura | ISO 1 str.136 I.A. Lykov "Vizualna dejavnost v vrtcu" | Internetni viri | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str. 42 HER 6 | D.N. Koldin "Risanje z otroki 3-4 leta" str.46 HER 6 |
Načrtovanje v II. mlajši skupini za aplikacijo in modeliranje po T.S. Komarova z elementi I.A. Lykova
Komarova T.S. Pouk likovne umetnosti v drugi mlajši skupini vrtca. Povzetki razredov. - M .: Mozaik - Sinteza, 2009. - 96 str.
Lykova I.A. Vizualna dejavnost v vrtcu: načrtovanje, zapiski, smernice. Mladinska skupina. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 str.
Tema lekcije : Uvod v plastelinVsebina programa: Da bi otroci razumeli, da je plastelin mehak in ga je mogoče oblikovati iz njega, od velike kepe odščipnite majhne kepe. Naučite se postavljati plastelin in oblikovane dele samo na tablo, previdno uporabljajte plastelin.
Komarova T. S. Str. 13
2 TEDENA
Tema lekcije : Moja vesela, zvočna žoga
Vsebina programa: Pri otrocih vzbudite zanimanje za modeliranje kot vrsto dejavnosti, ki vam omogoča ustvarjanje volumetrične slike(Kot prave, s katerimi se lahko igraš). Oblikovati sposobnost kotaljenja žoge s krožnimi gibi dlani itd.
Lykova I. A. Str. 18
3 TEDEN
Tema lekcije : Zrasla je velika repa - zelo velika
Vsebina programa: Zrasla je repa - velika - zelo velika
Naučite se ustvariti podobo repe s tehniko lomljene aplikacije. Vzbuditi željo po skupinskem delu, da bi izpadla velika – velika repa. Razviti občutek za obliko, fine motorične sposobnosti.
Lykova I. A. Str. 36
4 TEDEN
Tema lekcije : padanje listov
Vsebina programa: Ustvarjanje aplikativne kompozicije iz že pripravljenih oblik (listov) različnih barv, razvijanje občutka za orientacijo na listu papirja.
Lykova I. A. Str. 44
OKTOBER
1 TEDEN
Tema lekcije : pecivo za muco
Vsebina programa: Nadaljujte z uvajanjem materiala, naučite se zviti palico v obroč (povežite konce in jih tesno stisnite drug ob drugega). Če želite utrditi sposobnost valjanja plastelina z neposrednimi gibi, material uporabljajte previdno.
Komarova T. S. Str. 17
2 TEDENA
Tema lekcije : Gobe na travniku
Vsebina programa: Ustvarjanje kolektivne kompozicije gob na konstruktiven način iz dveh do treh delov (noga, klobuk, čistina) Pokažite tehnike modeliranja gobovega klobuka: valjanje krogle in njeno sploščitev v obliki medenjaka ali diska. Gojite radovednost in natančnost.
Lykova I. A. Str. 46
3 TEDEN
Tema lekcije : Transport
Vsebina programa: Sestavljanje kompozicije treh elementov različnih velikosti (dve kolesi, šablona avtomobila) za lepljenje. Razviti občutek za obliko in barvo.
Lykova I. A. Str. 122
4 TEDEN
Tema lekcije : Kuharica - priprave na zimo
Vsebina programa:
Z otroki določite ime zelenjave (korenje, kumare, zelje, paradižnik). Nadaljujte s poučevanjem tehnik lepljenja znotraj določene oblike (banke), ne da bi presegli, pritisnite sliko na papir s prtičkom in s celotno dlanjo.
Komarova T. S. Str. 15
NOVEMBER
1 TEDEN
Tema lekcije : Oreščki za veverice
Vsebina programa: Z otroki preglejte imena divjih živali. Utrditi znanje o obliki različnih predmetov. Vaja v oblikovanju okroglih predmetov z valjanjem plastelina v krožnih gibih.
Komarova T. S. Str. 22
2 TEDENA
Tema lekcije : Otroška ropotulja
Vsebina programa: Naučiti otroke izklesati predmet iz dveh delov: žoge in palice, povezati dele in tesno pritisniti drug na drugega. Vaja v valjanju plastelina z ravnimi in krožnimi gibi dlani.
Komarova T. S. Str. 24
3 TEDEN
Tema lekcije : Cvet z listom
Vsebina programa: Ustvarjanje predmetnih aplikativnih slik iz 2-3 elementov (cvet in dva lista) Sestavljanje kompozicije iz že pripravljenih (različnih) elementov na ozadju in izmenično lepljenje podrobnosti.
Lykova I. A. Str. 26
4 TEDEN
Tema lekcije : Dež, dež!
Vsebina programa: Aplikativna podoba oblaka: lepljenje že pripravljenih obrazcev na ozadje, lepljenje raztrganih kosov papirja z drugo plastjo. Risanje dežja z barvnimi svinčniki.
Lykova I. A. Str. 52
5 TEDEN
Tema lekcije : Stripe aplikacija. Kroglice in kocke
Vsebina programa: Predstavite nova oblika- kvadrat. Naučiti se: primerjati krog in kvadrat; zlepite figure in jih izmenjujte. Pojasnite znanje o barvah (rdeča, rumena, modra, zelena)
T.S.Komarova str.62
DECEMBER
1 TEDEN
Tema lekcije : Mandarine in pomaranče
Vsebina programa: Utrditi sposobnost oblikovanja okroglih predmetov z valjanjem plastelina s krožnimi gibi dlani. Naučite se prenašati različne velikosti predmetov.
Komarova T. S. Str. 27
2 TEDENA
Tema lekcije : Lep prtiček
Vsebina programa: Naučiti otroke ustvariti vzorec na kvadratnem papirju, tako da v vogalih in na sredini postavite velike kroge iste barve, na sredino stranic pa majhne kroge druge barve. Razviti kompozicijske sposobnosti, barvno percepcijo, estetske občutke.
Komarova T. S. Str. 28
3 TEDEN
Tema lekcije : božične igrače
Vsebina programa: Modelarstvo božični okraski iz slanega testa. Pokažite različne oblike igrač: zaobljene (jabolko, krogla, mandarina) v obliki stožca (stožec, ledenica, korenček). Vzbudite željo po okrasitvi božičnega drevesa z domačimi igračami.
Lykova I. A. Str. 70
4 TEDEN
Tema lekcije : Sneženi mož
Vsebina programa: Utrditi znanje otrok o okrogli obliki, o razlikah v velikosti predmetov. Naučite se sestaviti sliko iz delov, pravilno pozicioniranje.
Vadite previdno lepljenje.
Komarova T. S. Str. 29
JANUAR
2 TEDENA
Tema lekcije : Sneženi mož
Vsebina programa: Naučiti otroke klesati predmete, sestavljene iz dveh kroglic; utrditi sposobnost pripeljati izdelek do želene podobe s pomočjo dodatnega materiala; razvijajo govor in mišljenje.
Koldin. št. 15.
3 TEDEN
Tema lekcije : Sklede treh medvedkov
Vsebina programa: Naučiti otroke, da med dlanmi sploščijo kroglico, valjano iz gline, in s prstom naredijo vdolbino na sredini sploščene grudice; razvijajo govor in mišljenje.
Koldin. št. 11.
4 TEDEN
Tema lekcije : Kolobok na oknu
Vsebina programa: Ustvarjanje podobe koloboka: lepljenje končane oblike in risanje podrobnosti s flomastrom. Razviti kompozicijske sposobnosti, občutek za barvo in obliko.
Lykova I. A. Str. 86
FEBRUAR
1 TEDEN
Tema lekcije : Ooty, oooh, race!
Vsebina programa: Otroke seznaniti s kiparsko metodo modeliranja. Naučite se iz celega kosa plastelina izvleči takšno količino materiala, ki je potrebna za modeliranje ptičje glave in repa. Razviti občutek za obliko in sorazmerje.
Lykova I. A. Str. 130
2 TEDENA
Tema lekcije : Potok in čoln
Vsebina programa: Naučiti otroke, da naredijo podobo čolna iz že pripravljenih oblik (trapeza in trikotnikov različnih velikosti) in narišejo tok glede na idejo.
Če želite oblikovati sposobnost prostega nameščanja delov, previdno lepite. Razviti občutek za obliko, barvo in kompozicijo.
Lykova I. A. Str. 122
3 TEDEN
Tema lekcije : Piramida
Vsebina programa:
Naučiti otroke upodabljati predmet, sestavljen iz več delov, razporediti dele v določenem zaporedju po padajoči velikosti.
Okrepiti znanje o barvah. Razviti barvno percepcijo.
Komarova T. S. Str. 25
4 TEDEN
Tema lekcije : Velike in majhne ptice na krmilnici
Vsebina programa: Še naprej oblikovati pri otrocih željo po prenosu podob ptic pri modeliranju, pravilnem prenosu oblike delov telesa, glave, repa; popraviti tehnike modeliranja; razvijajo sposobnost govoriti o tem, kar so zaslepili; spodbujati ustvarjalnost, iniciativnost, samostojnost; razvijati domišljijo.
Komarov. št. 59.
MAREC
1 TEDEN
Tema lekcije : adijo, pojdi spat
Vsebina programa: Naučiti otroke oblikovati podobe spalnih igrač v slogu "Otroci": trup-cilinder (stolpec) ali glava - krogla itd. Pokažite možnost ustvarjanja kompozicij v majhnih škatlah-zibelkah. Razviti občutek za obliko, kompozicijo, fine motorične sposobnosti.
Lykova I. A. Str. 94
2 TEDENA
Tema lekcije : Lepa roža
Vsebina programa: Naučite otroke sestaviti sliko po delih. Gojite željo po izdelavi lepe stvari za darilo. Razviti estetsko dojemanje.
Komarova T. S. Str. 34
3 TEDEN
Tema lekcije : Čudovit robček
Vsebina programa: Naučite se izdelati vzorec na papirju kvadratne oblike, razporediti majhne kvadrate in trikotnike v določenem vrstnem redu. Razvijte prostorske predstave: na sredini, v vogalih, na dnu itd. Pojasnite imena figur.
Razviti občutek za barvo, kompozicijo, estetsko dojemanje. Gojite pobudo.
Komarova T. S. Str. 38
4 TEDEN
Tema lekcije : Hiša
Vsebina programa: Naučite se sestaviti sliko iz več delov po določenem zaporedju in jo pravilno postaviti na list. Utrditi znanje o oblikah (kvadrat, pravokotnik, trikotnik).
Komarova T. S. Str. 47
5 TEDEN
Tema lekcije : Medvedek kozarec
Vsebina programa: Otroke vadite v podobi predmetov, sestavljenih iz delov okrogle oblike različnih velikosti; razviti sposobnost pritrditve delov predmeta tako, da jih tesno pritisnete drug na drugega.
Komarov. št. 70
APRIL
1 TEDEN
Tema lekcije : Praznična poslastica za punčke
Vsebina programa: Naučite se izbrati med prejetimi vtisi, kaj je mogoče prikazati v modeliranju. Vadite se v pravilnih tehnikah dela s plastelinom. Razvijte domišljijo.
Komarova T. S. Str. 43
2 TEDENA
Tema lekcije : Mladički v gnezdu
Vsebina programa: Vzbudite zanimanje za ustvarjanje kompozicije "Piščanci v gnezdu". Otroke naučiti oblikovati gnezdo na kiparski način: razvaljajte kroglico, jo sploščite v disk, pritisnite, stisnite. Razviti občutek za obliko in kompozicijo.
Lykova I. A. str.128
3 TEDEN
Tema lekcije : Kokoši na travniku
Vsebina programa: Naučite se sestaviti kompozicijo iz več predmetov, ki jih prosto postavite na list; upodabljajo predmet iz več delov. Nadaljuj
Razviti veščine natančnega lepljenja.
Komarova T. S. Str. 45
4 TEDEN
Tema lekcije : Ples v kozarcu
Vsebina programa: Naučite se ustvariti podobo igrače v značilnem gibanju ("kozarček pleše"). Pokažite način prenosa gibanja s spremembo položaja (mešanje delov za prenos nagiba). Vzbuditi zanimanje za "revitalizacijo" aplikativne podobe, iskanje figurativnih in izraznih sredstev.
Lykova I. A. Str. 116
MAJA
1 TEDEN
Tema lekcije : Sklede trije medvedi
Vsebina programa: Naučiti otroke oblikovati sklede različnih velikosti s tehniko valjanja plastelina v krožnih gibih, jih naučiti sploščiti in potegniti robove navzgor. Okrepiti sposobnost lepega kiparstva.
Komarova T. S. Str. 41
2 TEDENA
Tema lekcije : Most
Vsebina programa: Vzbudite zanimanje za modeliranje mostu iz 3-4 "hlodov" in ustvarjanje vzmetne kompozicije (potok, most, rože) Naučite se poravnati dele plastelina (stebri hlodov) po dolžini, odrezati presežek v kup. Razviti občutek za obliko in velikost (dolžina, sposobnost sestavljanja).
Lykova I. A. Str. 124
3 TEDEN
Tema lekcije : Popki in listi
Vsebina programa: Obvladovanje figurativnih in ekspresivnih sredstev za prenos preobrazbe slike: risanje veje z popki in lepljenje listov. Gojiti zanimanje za naravo in prikazovanje vtisov v vizualni dejavnosti.
Lykova I. A. Str. 126
4 TEDEN
Tema lekcije : "Nosi regrat rumen sarafan ..."
Vsebina programa: Zbudite zanimanje za ustvarjanje ekspresivne podobe puhastega regrata s tehniko zlomljene aplikacije. Pojasnite otrokovo razumevanje videz regrat in pokažejo možnost upodobitve rumenih in belih cvetov. Razviti občutek za barvo in obliko, fine motorične sposobnosti. Gojite estetska čustva, umetniški okus.
Lykova I. A. Str. 144
Dojenček, mehurček, dojenček, otrok, otrok, dojenček, dojenček, hrošč, otrok, malenkost, dojenček, butuz, dojenček, trebušasta malenkost, mladenič Slovar ruskih sinonimov. karapuz glej otroka 1 Slovar sinonimov ruskega jezika. Praktični vodnik… Slovar sinonimov
KARAPUZ, karapuzik (kratek in trebušček) moški. karapuzishka prezirljivo počepi debeli človek, dojenček, mali, svinčnik. | Insect Hister. Šotasta, premajhna, s kratkimi nogami in gosta. Počepnite, počepnite ali se skrijte, stisnite za nekaj, ... ... Slovar Dalia
arašid, arašid, mož. (pogovorno šaljiva fam.). 1. Ljubezensko poimenovanje majhnega otroka. 2. Debela in premajhna oseba (v šali). Razlagalni slovar Ušakova. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Razlagalni slovar Ušakova
KARAPUZ, a, mož. (pogovorna šala.). Debel, debel dojenček. | zmanjšati božati karapuzik, in, mož. Razlagalni slovar Ozhegova. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 ... Razlagalni slovar Ozhegova
karapuz- Nekoč so majhne otroke tako imenovali le turško govoreči predstavniki nekaterih od številnih titularnih komponent naroda Odessa, vključno z Gagauzi. Sčasoma se je K. (dobesedno "okrogel in debel, kot lubenice") začel pojavljati ne le v ... ... Velik delno razloženi slovar odeškega jezika
Majhen debel človek (nizek, trebušček) Prim. Seryozha kadi ... Predstavljam si tega malega s cigareto! Ja, koliko je star? Sedem let. A.P. Čehov. Ob mraku. Doma. Sre Grisha, mali sedemletni kikiriki, je stal blizu kuhinjskih vrat, prisluškoval in ... ... Michelsonov veliki razlagalni frazeološki slovar
arašidi- Izvor ni jasen. Običajno se razlaga kot izposoja. od Turkov. ling., kjer karpuz "lubenica" pers. harbuza "melona" (dobesedno "oslovska kumara": khar "osel", buza "kumara"). Glej lubenico. Šota v tem primeru dobesedno pomeni "(okrogla in debela) kot ... ... Etimološki slovar ruskega jezika
arašidi- Etimologija ponuja dve možnosti za tvorbo te besede. Prvi nakazuje, da je imela ta beseda v izvirni različici obliko Korotopuz iz kratkega in trebuha, sodobna izgovorjava in črkovanje pa sta povezana z razvojem akanya. Po drugi možnosti ... Etimološki slovar ruskega jezika Krylova
arašidi- BABY, a, m Shuttle .. Enako kot dojenček (običajno debel in debel). Odrasli so se dotaknili, kako je ta leto in pol star arašid brbljal v svojem, edinem razumljivem jeziku ... (Ch. Aitmatov) ... Razlagalni slovar ruskih imen
Koropuz, karapuzik, tudi v pomen. napaka. Po Sobolevskem (RFV 70, 79) te besede v moderni ni. številčnica in v starem imena, v zvezi s čimer ga obravnava kot preoblikovanje franc. crapoussin karapuzik, blizu trebuha (torej ... Etimološki slovar ruskega jezika Maxa Fasmerja
Karapuz je majhen debel človek ("kratek", "trebuh"). Sre Seryozha kadi ... Predstavljam si tega malega s cigareto! Ja, koliko je star? "Sedem let". A. P. Čehov. Ob mraku. Doma. Sre Grisha, mali sedemletni kikiriki, je stal blizu ... ... Michelsonov veliki razlagalni frazeološki slovar (izvirno črkovanje)
Elena Khalevina
Obetaven načrt vizualne dejavnosti za mlajšo skupino. 1. del
Dolgoročno načrtovanje vizualnih dejavnosti za mlajšo skupino za september.
Vrsta dejavnosti in ime lekcije.
Naloge lekcije.
Povezanost z drugimi dejavnostmi.
Kje najti.
1 Predmet modeliranja "Moja vesela zvočna žoga." Oblikovanje zaobljenih predmetov, sinhronizacija gibov obeh rok: valjanje oblike s krožnimi gibi dlani. Razvoj roke. Mobilne igre z žogo. Pregled različnih žog. Lykov
2 Risba "Moja vesela žoga za zvonjenje." Risanje okroglih dvobarvnih predmetov: ustvarjanje konturnih risb, zapiranje črte v obroč in barvanje, ki ponavlja obrise narisane figure. Vaje z žogo.
Pregled žoge. Lykov stran 18.
3 Aplikacija z risalnimi elementi "Zračni baloni, poslušni vetriču." Ustvarjanje aplikativnih slik: ritmično odvijanje že pripravljenih oblik (enake velikosti, vendar različnih barv) in lepo lepljenje na barvno podlago. Razvijanje občutka za obliko in ritem. Mobilne igre z žogami.
Okrogla plesna igra "Bubble".
Branje pesmi v Shipunovi "Baloni". Lykov stran 20.
4 Risanje "Večbarvne kroglice" Risanje ovalnih predmetov: ustvarjanje konturnih risb, zapiranje črt v obroč in barvanje, ponavljanje obrisov narisane figure. Dopolnitev slike z risbami s svinčnikom (niti). Zabava z baloni.
Igra s prsti "Žoga". Lykov
5 Aplikacija "Jabolko z listom." Ustvarjanje predmetnih aplikativnih slik iz 2-3 elementov: risanje kompozicij iz že pripravljenih (različnih) elementov na ozadju in izmenično lepljenje delov. Pregled ilustracij "Sadje".
Pregled moškega ploda. Lykov
6 Risba "Jabolko z listom in črvom." Risanje predmetov, sestavljenih iz 2-3 delov različnih oblik. Vadba tehnike risanja z gvaš barvami. Razvijanje občutka za barve in oblike. naredil. igra "Ugani okus"
Primerjava jabolka in hruške. Lykov
7 Modeliranje "Jagode na krožniku" Ustvarjanje plastične kompozicije iz enega velikega predmeta (krožniki) in 5-10 majhnih (jagode). Pridobivanje sferične oblike z različnimi tehnikami: krožnimi gibi dlani (za krožnik) in prstov (za jagode). Preverjanje ilustracij, ki prikazujejo jagode.
Igra "Užitno - neužitno." Lykov
8 Risanje z vatiranimi palčkami »Jagoda za jagodo (na grmovju). Ustvarjanje ritmične kompozicije. Kombinacija vizualnih tehnik: risanje vejic z barvnimi svinčniki in jagodičja z vatiranimi palčkami. naredil. vaja "Jagoda za jagodo" (izmenično po barvi, velikosti). Lykov
Dolgoročno načrtovanje vizualnih dejavnosti za mlajšo skupino za oktober.
9 Modeliranje "Nove prijatelje pogostimo s palačinkami." Negujte dobre odnose z novimi znanci. Naučite se pretvoriti okroglo žogo v disk tako, da jo sploščite s prsti. Dramatizacija pesmi "Ladushki". Volčkova
10 Risba "Seznanili se bomo." Gojite prijaznost, željo po spoznavanju drugih otrok. Naučite se risati s pestmi, prsti, dlanmi. Izlet v mlajšo skupino.
Zabava v glasbena dvorana. Volčkova
11 Risba "Listi padajo, padajo." Risanje jesenskega listja s toplimi barvami (rdeča, rumena, oranžna) na modrem ozadju (nebo). Razvijanje občutka za barve in ritem. Opazovanje sezonskih dogodkov.
Igre z jesenskimi listi. Lykov
12 Aplikacija "Padec listov". Ustvarjanje aplikativne kompozicije iz že pripravljenih oblik (listov) različnih barv na modrem ozadju. Obvladovanje tehnike trganja aplikacije (trganje trakov papirja na majhne koščke). Zaljubljenost.
Sestava šopkov jesenskih listov. Lykov
13 Risba »Kaj je jabolko? Polna je zrelega soka. Še naprej gojite zanimanje za vizualno umetnost. Vaja v risanju in slikanju okrogle oblike, s poudarkom na umetniških delih (I. Repin "Jabolka"). Preučevanje ilustracij, ki prikazujejo sadje.
Volčkova
14 Kiparjenje "Ohranjamo sadje." Utrditi ideje o nabiranju sadja za zimo. Izboljšajte sposobnost valjanja plastelina med dlanmi v krožnem gibanju. Naučite se tehnike stiskanja, vlečenja za pridobitev želene oblike. naredil. igra "Užitno - neužitno." Volčkova
15 Modeliranje "Repa na vrtu." Oblikovanje repe v določenem zaporedju: valjanje krogle, sploščenje, izvlečenje repa, pritrditev listov. Ustvarjanje na palici iz plastelina (postelja). Branje r. n. z. "Repa".
naredil. igra "Čudovita torba".
16 Aplikacija "Zrasla je velika repa - velika." Lepljenje končne oblike (repa) in dodajanje samopripravljenih elementov (listi). Obvladovanje tehnike prekinjenega nanosa. Pregledovanje zelenjave.
naredil. igra "Ugani okus." Lykov
Dolgoročno načrtovanje vizualnih dejavnosti za mlajšo skupino za november.
17 Modeliranje "Gobe na štoru".
Ustvarjanje kolektivne kompozicije gob. Modeliranje gob iz 3 delov (nogica, klobuk, čistina). Močna in natančna povezava delov.
Pogovor o gobah.
Pregledovanje slik gob.
18 Aplikacija z risalnimi elementi "Čiščenje gob".
Izdelava gozdne poseke z metodo odrezane aplikacije. Slika gob kontrastne velikosti.
Pojasnitev idej o strukturi gob (noga in klobuk, iskanje analogij (dežnik, otroški peskovnik, namizna svetilka). Lykova
19 Modeliranje in aplikacija "Lyamba" (na podlagi pravljice o dojenčku V. Krotova). Kiparjenje domišljijskih bitij na podlagi literarna podoba. Razvoj figurativnega mišljenja, ustvarjalne domišljije. Branje zgodb in gledanje slik.
Eksperimentiranje s plastičnimi materiali. Lykov
20 Risba "Koča treh medvedov". Seznaniti se z ilustracijo Yu. Vasnetsova za pravljico "Trije medvedi". Naučite se risati kočo z izraznimi sredstvi (barva, oblika). Branje pravljice "Trije medvedi" in ogled ilustracij. Volčkova
21 Modeliranje "Gozdna trgovina". Modeliranje junakov pesmi - gozdnih živali - na kombiniran način (glede na predstavitev). Izdelava kolektivne kompozicije. Spoznavanje male plastike – lesene in keramične skulpture. Lykov
22 Modeliranje "Skodelica za sveže mleko za hranjenje mladičev." Gojite skrben odnos do živali. Naučite se oblikovati skodelico iz okrogle oblike s stiskanjem plastelina, gladko površino. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo domače živali.
Volčkova
23 Okrasna risba “Črtaste brisače za živali”. Risanje vzorcev ravnih in valovitih črt na dolgem pravokotniku. Razvoj občutka za ritem (izmenično 2-3 barve ali različne črte v vzorcu). Pregled predmetov umetnosti in obrti (preproge, brisače, prtički). Lykov
24 Aplikacija "Izstopila je kokoš - Corydalis, s svojimi rumenimi piščanci." Da bi gojili skrben odnos do ptic, razvili idejo, naučili, kako narediti piščance iz delov (krogov) z uporabo metode aplikacije. Utrditi znanje o pravilih lepljenja. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo perutnino.
naredil. igra "Muhe - ne leti." Volčkova
Dolgoročno načrtovanje vizualnih dejavnosti za mlajšo skupino za december.
25 Modeliranje "Mehke tace in praske v tacah." Gojiti ljubezen do živali, vzbuditi željo po prenosu njihovih značilnih lastnosti pri modeliranju, utrditi sposobnost tesnega povezovanja delov z mazanjem enega na drugega. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo domače živali.
Volčkova
26 Risba "Zamenjajmo vodo v akvariju." Zanimanje za neprekinjeno slikanje ravnine lista papirja z nanosom pometalnih potez; predstavite akvarijske ribe. Opazovanje akvarijskih rib. Volčkova
27 Okrasna risba "Blizzard - vrtinec". Risanje kaotičnih vzorcev v mokri tehniki. Emancipacija risarske roke; prosto risanje krivih linij. Razvoj občutka za barve (zaznavanje in ustvarjanje različni odtenki modra). Pogovor o zimskih naravnih pojavih (zmrzal, snežni metež, sneženje).
Pregled čipkastih izdelkov. Lykov
28 Aplikacija "Avtobus za živali". Utrditi sposobnost upodabljanja predmetov iz že pripravljenih oblik, prenesti njihovo strukturo. Škarje držite pravilno in enakomerno odrežite ozek trak papirja (okence). Vadite tehniko lepljenja. Spremljanje mimo vozečih vozil. Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo transport. Volčkova
29 Modeliranje iz slanega testa "Novoletne igrače". Igrače za modeliranje (iz 1-2 delov za božično drevo). Kombinacija različnih tehnik modeliranja; valjanje zaobljenih oblik, povezovanje delov, ploskanje, ščipanje, vdolbovanje. Pogovor o prihajajočem prazniku.
Delo z družino: doma s starši za izvajanje kulinaričnih poskusov s testom. Lykov
30 Risba "Serpentine pleše." Brezplačno risanje črt različnih barv in različnih konfiguracij. Samostojna izbira lista papirja za ozadje. Emancipacija risarske roke. Razvijanje občutka za barve in oblike. Pregled razglednic in koledarjev s podobo novoletnega drevesa.
Spodaj. igra serpentine. Lykov
31 Risba "Praznično drevo". Risanje in okrasitev puhasto elegantnega božičnega drevesa. Razvoj oblike in barve kot sredstva figurativnega izražanja. Razumevanje razmerja oblike, velikosti in proporcev upodobljenega predmeta. Pogovor o gozdu in iglavcih.
Reševanje ugank. Lykov
32 Aplikacija z risalnimi elementi "Praznično božično drevo". Ustvarjanje podobe božičnega drevesa iz 3-5 že pripravljenih obrazcev; okraševanje božičnega drevesa z barvnimi »igračkami« in »venci« eksperimentiranje z umetnostjo. orodja in materiali. Branje poezije in učenje pesmi o novoletnem drevesu.
Geometrijski mozaik "Zloži božično drevo". Lykov
Knjiga vsebuje sistem razvoja vizualnih dejavnosti z otroki, starimi 2-3 let (65 povzetkov z metodološkimi priporočili). Vsi razredi so med seboj povezani, smiselni in usmerjeni k uresničevanju osnovnih nalog umetniškega in ustvarjalnega razvoja otrok, oblikovanih v predgovoru. "Priloga" vsebuje gradiva za izvajanje estetizirane zabave z otroki v razredu in v Vsakdanje življenje. Učna pomoč vključen v avtorski program umetniške vzgoje, usposabljanja in razvoja otrok predšolska starost“Barvne roke” (celotna struktura programa je predstavljena na barvnem zavihku v “Prilogi”).
Knjiga vsebuje sistem razvijanja lekcij modeliranja, aplikacije in risanja srednja skupina vrtec (64 povzetkov s smernicami). Vsi razredi so medsebojno povezani, smiselni in usmerjeni v izvajanje nalog umetniškega in ustvarjalnega razvoja otrok, oblikovanih v predgovoru. Hkrati so izvirni, fascinantni tako za otroke kot za učitelja.
Učni pripomoček je vključen v avtorski program umetniške vzgoje, usposabljanja in razvoja predšolskih otrok "Barvane roke" (celotna struktura programa je predstavljena na barvnem zavihku v "Dodatku").
Knjiga je namenjena vzgojiteljem vrtci, učitelji likovnih ateljejev, mentorji, višji vzgojitelji in vodje javnih vzgojno-izobraževalnih zavodov, študenti pedagoških visokih šol in univerz ter starši, ki jih zanimajo vprašanja likovne vzgoje in razvoja predšolskih otrok.
Ta priročnik vsebuje sistem razvijanja vizualnih dejavnosti v starejša skupina vrtec: prednostne naloge na študijsko leto, sistemsko načrtovanje in 96 variantnih izvlečkov (scenarijev) s posebnimi metodološkimi priporočili.
Knjiga vsebuje sistem pouka kiparstva, aplikacije in risanja v pripravljalni skupini vrtca za šolo (96 povzetkov z metodološkimi priporočili). Vsi razredi so medsebojno povezani, smiselni in usmerjeni v izvajanje nalog umetniškega in ustvarjalnega razvoja otrok, oblikovanih v predgovoru. Hkrati so izvirni, fascinantni tako za otroke kot za učitelja.
Učni pripomoček je vključen v avtorski program umetniške vzgoje, usposabljanja in razvoja predšolskih otrok "Barvite dlani".
Knjiga je namenjena vzgojiteljem predšolskih ustanov, učiteljem umetniških ateljejev, mentorjem, višjim vzgojiteljem in vodjem javnih izobraževalnih ustanov, študentom pedagoških visokih šol in univerz ter staršem, ki jih zanimajo vprašanja umetniške vzgoje in razvoja otrok.
