व्यावहारिक लोगों की दुनिया में रहना, जहां तकनीकी ज्ञान, ठोस सोच और व्यावहारिक कौशल अत्यधिक मूल्यवान हैं, पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि रचनात्मकता प्रगति में एक माध्यमिक भूमिका निभाती है। फिर भी, मानव रचनात्मकता के लिए धन्यवाद, हम वैज्ञानिक खोजों और तकनीकी नवाचारों के लिए बनाई गई आरामदायक स्थितियों में रहते हैं। जीवन का सौंदर्य पक्ष भी है बडा महत्ववी सांस्कृतिक समाज, और कई ऐसे किसी भी उत्पाद को उदासीन रूप से पार नहीं कर सकते हैं जो न केवल गुणवत्ता सामग्री से बना है और उपयोग में आसान है, बल्कि खूबसूरती से डिज़ाइन भी किया गया है। "रचनात्मकता" का फल हमें हर जगह घेरता है: दीवार पर एक तस्वीर से लेकर अलंकृत पैटर्न वाले मिट्टी के फूल के बर्तन तक, और, निर्माता कैसे और क्या बनाता है, इस पर निर्भर करते हुए, विभिन्न प्रकार की रचनात्मकता को प्रतिष्ठित किया जाता है। यह लेख मुख्य लोगों के साथ-साथ लेखकों के व्यक्तित्व की आवश्यकताओं को प्रस्तुत करता है, जो आपको कला की उत्कृष्ट कृतियों को बनाने की अनुमति देता है।

रचनात्मक गतिविधि और आवश्यक क्षमताएं

सफलता के लिए, कुछ व्यक्तिगत विशेषताएँ बहुत महत्वपूर्ण हैं जो आपको एक नया विचार खोजने और इसे सही ढंग से व्यवस्थित करने की अनुमति देंगी:

• याद।मस्तिष्क की इस संपत्ति के लिए धन्यवाद, एक बार देखे गए तत्व या छवियां स्मृति में फिर से शुरू करने और उन लापता विवरणों को पूरा करने में सक्षम होंगी जो रचनात्मक प्रक्रिया को पूरा करने के लिए पर्याप्त नहीं थे।
• कल्पना।यह भी बहुत है महत्वपूर्ण विशेषता, जो आपको छवि या विचारों के उन हिस्सों को सफलतापूर्वक संयोजित करने की अनुमति देता है जिन्हें ठीक से डिज़ाइन करने की आवश्यकता है। यह जो देखा या सुना गया है उससे संवेदनाओं का एक समूह हो सकता है, जो भविष्य में कार्य या वस्तु का सिमेंटिक कोर बन जाएगा।
• प्रेरणा।एक रचनात्मक व्यक्ति के लिए प्रेरणा प्राप्त करने की क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है। स्पष्ट विचार की स्थिति जो अचानक एक विचार के निर्माण की ओर ले जाती है। कुछ के लिए, प्रेरणा कुछ घटनाओं, कुछ भावनाओं के अनुभव या बस एक असामान्य वातावरण के कारण होती है। दूसरों के लिए, प्रेरणा अचानक प्रकट होती है, चाहे पर्यावरण की स्थिति या मनोदशा कुछ भी हो।

रचनात्मक गतिविधि: मॉडलिंग

प्राचीन काल से, मिट्टी का उपयोग न केवल कला के कार्यों को बनाने के लिए किया गया है, बल्कि रसोई के बर्तन: बर्तन, प्लेट, मग और इसी तरह के घरेलू सामान - सामान्य सामान जो हर घर में होते हैं। इन कटलरी के औसत दर्जे के उपयोग के बावजूद, एक रचनात्मक व्यक्ति ने उनमें से एक आभूषण बनाया: उसने उन्हें अलग-अलग आकार और चित्रित पैटर्न दिए।

मिट्टी का उपयोग विशेष रूप से सजावटी सामान बनाने के लिए भी किया जाता है: फूलदान, जानवरों और लोगों की आकृतियाँ, संदूक आदि।

क्ले आर्ट की ख़ासियत यह है कि मॉडलिंग करने वाले को न केवल रचनात्मक डेटा की आवश्यकता होती है, बल्कि निपुण लचीले हाथों और उपकरणों के कुशल संचालन की भी आवश्यकता होती है।

साहित्यिक रचनात्मक गतिविधि

साहित्यिक कार्यों के लिए लेखक से बड़ी रचनात्मक क्षमता की आवश्यकता होती है, जो कि कथानक के निर्माण, कार्य के विचार, साथ ही पात्रों की छवियों में महसूस की जाती है। इस बारे में कई तथ्य हैं कि कैसे विश्व क्लासिक्स ने संयोजनों को खोजने से पहले कागज की एक से अधिक घिसी-पिटी शीट को फेंक दिया, जिससे इन कार्यों की विश्वव्यापी लोकप्रियता हुई।

ख़ासियत साहित्यिक कलाइसमें लेखक को पात्रों और वातावरण को सटीक रूप से चित्रित करने के लिए पूर्ण निपुणता की आवश्यकता होती है। बहुत दुर्लभ विश्व स्तरीय रचनाएँ एक जटिल भाषा में लिखी गई हैं, जिसे समझना मुश्किल है, क्योंकि कला के इस क्षेत्र में कलात्मकता और शब्द की एक साथ सरलता बहुत महत्वपूर्ण है।

कलात्मक सृजनात्मकता

इस प्रकार की रचनात्मकता, किसी अन्य की तरह, एक योजना के साथ शुरू होती है। इसलिए, एक कलाकार के लिए चित्रों को चित्रित करने की तकनीक में महारत हासिल करना ही पर्याप्त नहीं है: यह महत्वपूर्ण है कि वह इस कौशल की मदद से अर्थ व्यक्त करने में सक्षम हो।

शायद यह सबसे कठिन में से एक है क्योंकि एक तस्वीर की मदद से बहुत कुछ व्यक्त किया जा सकता है, और इसलिए रचनात्मक खोज लंबे समय तक चल सकती है: सभी प्रकार के उन तत्वों को चुनना मुश्किल है जो सबसे सटीक रूप से प्रतिबिंबित करेंगे क्या इरादा था।

कला रचनाकार की क्षमताओं से निकटता से संबंधित है, जिसके लिए वास्तविकता की भावनात्मक धारणा, निरीक्षण करने और चिंतन करने की क्षमता, साथ ही अभिव्यंजक आत्म-अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है।

प्रतिभाशाली कलाकार ऐसे चित्र बनाते हैं जो समाज के लिए सार्थक होते हैं, और वे ध्यान आकर्षित करने वाली प्रासंगिक वस्तुओं को चुनने की अपनी क्षमता के माध्यम से ऐसा करते हैं।

इस प्रकार, रचनात्मकता एक जटिल घटना है जिसके लिए कुछ व्यक्तिगत गुणों, अधिग्रहीत कौशल और अर्जित ज्ञान की आवश्यकता होती है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि प्रतिभा को महसूस किया जाना चाहिए।

रचनात्मकता: मानव स्वास्थ्य और विकास पर प्रभाव

रचनात्मकता लोगों का काम है, जिसके परिणामस्वरूप नए आध्यात्मिक मूल्य पैदा होते हैं, कला के काम बनते हैं, वैज्ञानिक खोजवैज्ञानिक प्रगति को आगे बढ़ाना। एक शब्द में, यही सभ्यता को आगे बढ़ाता है।

साथ ही, रचनात्मकता की मुख्य विशेषता, किसी भी अन्य गतिविधि से इसका अंतर विशिष्टता, विशिष्टता, किसी विशेष व्यक्ति के श्रम के फल की विशिष्टता है। वे एक नया मील का पत्थर हैं, विकास का उच्चतम चरण, एक रोल मॉडल। कुछ ऐसा जो समग्र रूप से समाज के लिए मायने रखता है।

उनका महत्व अत्यधिक व्यक्तिपरक है। विभिन्न प्रकार की रचनात्मकता के परिणामस्वरूप निर्मित कार्यों को केवल सोने की पट्टी की तरह तौला नहीं जा सकता। लेकिन वे मानवता को आध्यात्मिक रूप से समृद्ध करते हैं, और लोगों की संभावनाओं के क्षितिज का भी विस्तार करते हैं, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में गुणात्मक रूप से कुछ नया खोजते हैं, और अक्सर धीरे-धीरे काफी ठोस भौतिक मूल्य प्राप्त करते हैं।

1916 में प्रकाशित प्रसिद्ध पुस्तक द मीन ऑफ क्रिएटिविटी के लेखक, महान रूसी दार्शनिक, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच बेर्डेव का मानना ​​​​था कि प्रत्येक व्यक्ति स्वभाव से एक निर्माता है। प्रत्येक में प्रतिभा का एक दाना होता है। और यह विशेष परिस्थितियों में उपजाऊ अंकुर दे सकता है, जिनमें से मुख्य व्यक्ति की स्वतंत्रता है। यह स्वतंत्रता है, दार्शनिक के अनुसार, वह अटूट स्रोत है जो रचनात्मकता का पोषण करता है। उसके लिए धन्यवाद, सभ्यता के विकास में प्रगति होती है।

लोगों की दिव्य, अतुलनीय प्रकृति ऐसी है कि बाहरी रूप से सीमित स्वतंत्रता की स्थिति में भी, सेंसरशिप के हमले के तहत, गरीबी में, जेल में, बीमारियों के बावजूद, आंतरिक स्वतंत्रता के लिए धन्यवाद, विचार की उड़ान, शानदार दार्शनिक सिद्धांत, वैज्ञानिक सूत्र, कविता और गद्य। लोक कला, जिसके ढांचे के भीतर लोकगीत स्मारक, शैल चित्र उत्पन्न हुए, पहियों और पंखों का आविष्कार किया गया, हमेशा धन्यवाद के लिए नहीं, बल्कि बाहरी परिस्थितियों के बावजूद विकसित हुआ।

रचनात्मकता, मानव जीवन की तरह, एक प्रकार की विजय थी और बनी हुई है। उनका अर्थ स्वयं को और दुनिया को बदलने के उद्देश्य से कुछ समस्याओं को हल करना है।

एक अन्य प्रसिद्ध वैज्ञानिक, जिन्होंने पिछली सहस्राब्दी के अंत में मनोविज्ञान के विकास में बहुत बड़ा योगदान दिया, लेव सेमेनोविच वायगोत्स्की का मानना ​​\u200b\u200bथा ​​कि रचनात्मकता का विषय "लगता है" जहाँ भी लोग कल्पना करते हैं, बदलते हैं, गठबंधन करते हैं, कुछ नया बनाते हैं, नहीं मानव जाति के इतिहास में महान व्यक्तियों के शानदार कार्यों की तुलना में यह कितना भी छोटा क्यों न लगे।

मानवतावादी मनोविज्ञान के संस्थापक, यहूदी राष्ट्रीयता के एक अमेरिकी, जिनके माता-पिता पिछली शताब्दी की शुरुआत में रूस से चले गए थे, अब्राहम हेरोल्ड मास्लो का मानना ​​​​था कि जीवन और रचनात्मकता (एक निश्चित गुणवत्ता के रूप में) प्रत्येक व्यक्ति को एक ही समय में दी जाती है। जन्म का क्षण। प्रत्येक व्यक्ति पक्षियों की तरह - उड़ने या पेड़ों को पर्णसमूह से ढकने में सक्षम है। हालाँकि, कई लोग इस बहुमूल्य उपहार को खो रहे हैं।

महान पुरुष रचनाकारों ने मानव सभ्यता के विकास पर अपनी छाप छोड़ी है। ये विचारक, दार्शनिक, इंजीनियर, कलाकार, कवि, संगीतकार और अन्य महान व्यक्तित्व हैं जिनके नाम इतिहास में हमेशा के लिए अंकित हैं। और वे अज्ञात लेखक भी, जिनका जीवन और कार्य सामान्य प्रगति में एक धारा में गुंथे हुए थे, रचे गए सांस्कृतिक विरासतइंसानियत। लोक कला के स्मारकों के नामहीन निर्माता और काफी सामान्य घरेलू सामान, उपकरण जो हम में से प्रत्येक दिन उपयोग करते हैं, इसके मूल के बारे में सोचे बिना।

रचनात्मक कार्य की इच्छा, मुख्य रूप से मानसिक कार्य के लिए, वह "चिंगारी" है जो मजबूत सेक्स के प्रत्येक सदस्य को दी जाती है। इसके अलावा, यह अर्थ खोजने की शाश्वत इच्छा से प्रबल होता है, सार की तह तक जाने के लिए, अधिकांश पुरुषों की विशेषता।

यह संयोजन कई अनुभव वाले विकास और रचनात्मकता की आवश्यकता को जन्म देता है। और महसूस करके, वे अस्तित्व का अर्थ, होने का आनंद, आंतरिक सद्भाव प्राप्त करते हैं।

निष्पक्ष सेक्स एक ही उपहार के साथ संपन्न होता है और इसे बनाने की आवश्यकता होती है। यद्यपि विज्ञान विभिन्न लिंगों के लोगों की मानसिक क्षमताओं में कुछ अंतरों को पहचानता है, इस तथ्य के कारण कि समान संज्ञानात्मक क्षमताओं को सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विभिन्न भागों द्वारा महसूस किया जाता है और यहां तक ​​​​कि इसके गोलार्द्धों के बीच असमान रूप से वितरित किया जाता है। मजबूत सेक्स के प्रतिनिधियों में मुख्य रूप से विकसित दृश्य-स्थानिक क्षमताएं हैं। महिलाओं में - मौखिक और अवधारणात्मक।

लेकिन अगर हम सामान्य तौर पर जीवन, रचनात्मकता और इसके कार्यान्वयन की संभावना के बारे में बात करते हैं, तो महिलाओं को मजबूत सेक्स के प्रतिनिधियों की तुलना में कुछ फायदा होता है। आखिरकार, प्रकृति ने फैसला किया कि यह एक महिला है जो संतान को जन्म देने में सक्षम है, एक नए व्यक्ति को जन्म देती है, आंशिक रूप से अपनी रचनात्मक क्षमताओं, जरूरतों और महत्वाकांक्षाओं को महसूस करती है। उसकी शक्तिशाली रचनात्मक ऊर्जा बच्चों में, अंदर एक आउटलेट ढूंढती है शैक्षिक प्रक्रियाजो रचनात्मक भी है।

एक नियम के रूप में, खुद को मातृत्व में महसूस करने के बाद, अपनी मुख्य भूमिका निभाते हुए, महिलाएं दुनिया को बदलने के अपने प्रयासों को नहीं छोड़ती हैं। कुछ वैज्ञानिक करियर बनाते हैं, कुछ संस्कृति को बढ़ावा देते हैं, जबकि अन्य खुद को कला और शिल्प में पाते हैं या सामान्य पारिवारिक रात्रिभोज को कला के कार्यों में बदल देते हैं। रचनात्मकता के सबसे ध्रुवीय शैलियों में मानवता के सुंदर आधे हिस्से के प्रतिनिधियों का कब्जा है:

• क्रॉस सिलाई से लेकर विमान डिजाइन तक;
• छंदों से लेकर नए गणितीय सूत्रों के आविष्कार तक।

सभी लोग, उनके रचनात्मक आवेग और उपलब्धियाँ बचपन से ही आती हैं। कम उम्र में प्रत्येक में निहित क्षमता को प्रकट करना आसान होता है, लेकिन किसी विशेष बच्चे के व्यक्तित्व की छाप होती है। कोई भी रचनात्मकता पाठ किसी भी उम्र में लड़कों और लड़कियों के विकास में योगदान देता है। माता-पिता, शिक्षकों, आकाओं की मदद के लिए धन्यवाद, बच्चे विभिन्न प्रकार से परिचित हो सकते हैं और रचनात्मकता की विभिन्न शैलियों में महारत हासिल कर सकते हैं ताकि वे अपनी पसंद के अनुसार गतिविधि का चयन कर सकें, एक छोटे से व्यक्ति की क्षमताओं और वरीयताओं के अनुसार। कुछ के लिए, यह पसंदीदा बन जाएगा कि बच्चा वयस्कता में ले जाएगा। दूसरों के लिए, यह जानबूझकर चुने गए, दिलचस्प पेशे में बदल सकता है।

मुख्य बात यह है कि रचनात्मकता, इच्छा और बेहतर के लिए दुनिया को बदलने की क्षमता का विकास एक सामंजस्यपूर्ण बनाने में मदद करेगा आध्यात्मिक दुनियाकोई बच्चा।

अनुभूति और रचनात्मकता दो लीवर हैं जो आपको शिशुओं के विकास में तेजी लाने की अनुमति देते हैं। यह ज्ञात है कि विभिन्न गतिविधियों को सीखने, नए कौशल में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक क्षमताओं का निर्माण होता है।

बहुत कम उम्र में रचनात्मकता पाठ कल्पना, कल्पना और कुछ समस्याओं के मूल समाधान की खोज के लिए एक प्रकार का प्रशिक्षण है। वे उद्देश्यपूर्णता और परिश्रम का पोषण करते हैं।

अनुप्रयुक्त कला ठीक मोटर कौशल विकसित करती है, बच्चे के हाथ को लिखने में महारत हासिल करने के लिए तैयार करती है, भाषण विकास को उत्तेजित करती है। बहुत कम उम्र में, लड़के और लड़कियां प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्प, तालियां, मोज़ाइक आदि बनाने में संलग्न हो सकते हैं। पूर्वस्कूली क्रेयॉन, पेंट, मिट्टी, कैंची, गोंद और कागज का उपयोग करके खुद को अभिव्यक्त करना पसंद करते हैं।

कलात्मक रचनात्मकता में पहला डरपोक कदम उठाते हुए, फिंगर पेंट्स या वॉटर कलर्स के साथ ड्राइंग करना, प्लास्टिसिन से "मूर्तिकला" रचनाएँ बनाना, आदि, प्रीस्कूलर विभिन्न प्रकार के रूपों, रंग पैलेट की समृद्धि से परिचित होते हैं।

वे मूल रूपों को उत्साहपूर्वक पुन: उत्पन्न करते हैं, सजावटी कार्यों में बनावट, स्थान और रंग के साथ प्रयोग करने का आनंद लेते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चे अक्सर घरों को चमकदार सूरज के साथ चित्रित करते हैं, मूल आकृतियों से चित्रों के भूखंड बनाते हैं: त्रिकोणीय छत वाला एक चौकोर घर और उसके ऊपर एक गोल सूरज।

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, चित्रोंअधिक से अधिक विवरण प्रकट होते हैं। वह लोगों को आकर्षित करना सीख रहा है। यथार्थवादी आकार, पैमाने, और इसी तरह, बच्चे बाद में मास्टर होते हैं।

मौखिक रचनात्मकता, कक्षाएं कलात्मक पढ़ना, बयानबाजी, खेल के संयोजन में, पुनर्जन्म, रंगमंच, सही भाषण के गठन में योगदान देता है, भाषण चिकित्सा समस्याओं का उन्मूलन। आत्म-संदेह और कई व्यवहार संबंधी समस्याओं से छुटकारा पाने में मदद करता है।

विभिन्न भूमिकाओं पर प्रयास करने और दुनिया को किसी और के दृष्टिकोण से देखने से, बच्चा दुनिया की खोज करता है और अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। कहानियाँ सुनाना, कविताएँ सुनाना, शब्दावली समृद्ध करना, उनके क्षितिज को विस्तृत करना। कुछ बच्चे अपने दम पर कहानी बताना पसंद करते हैं, अन्य स्वेच्छा से संवाद या बातचीत के रूप में कुछ बात करते हैं।

प्रीस्कूलर अक्सर पूरी तरह से कहानियों में डूबे रहते हैं। कभी-कभी, जब कोई परी कथा को जोर से पढ़ता है या किसी चीज के बारे में बात करता है, तो लड़के और लड़कियां इतने दूर चले जाते हैं कि वे इशारों, चेहरे के भावों, कथानक को "चित्रित" करते हुए कथन पर प्रतिक्रिया करते हैं।

गायन, संगीत वाद्ययंत्र बजाना सीखना और बच्चों की रचनात्मकता के प्रदर्शन के अन्य प्रकार ताल की भावना के निर्माण में योगदान करते हैं, संगीत और कलात्मक स्वाद के लिए एक कान विकसित करते हैं। पूर्वस्कूली, संगीत वाद्ययंत्रों का उपयोग करते हुए, अपनी आवाज सहित, अपनी भावनाओं और विचारों को व्यक्त करना सीखते हैं।

उत्साह से लबरेज बच्चे संगीत में डूबे रहते हैं, गायन का आनंद लेते हैं। वे दोहराए जाने वाले, सरल धुनों वाले गाने पसंद करते हैं। वे अक्सर अपने स्वयं के जीवन की घटनाओं और अपने आस-पास के लोगों के बारे में बात करते हुए अपने स्वयं के शब्द बनाते हैं।

पूर्वस्कूली अपने पसंदीदा गीतों को पहचानना और नाम देना सीखते हैं, उन्हें काफी सटीक रूप से प्रदर्शित करते हैं। और साथ ही छंदों को कंठस्थ करें। कोरल गायन, रचनात्मकता की एक शैली के रूप में, बच्चों को तेज और धीमी, लंबी और छोटी, तेज और शांत ध्वनियों के बीच के अंतर को समझने में मदद करता है।

नृत्य केवल एक कला का रूप नहीं है। बच्चों की नृत्य रचनात्मकता बच्चों के मोटर कौशल के विकास में निर्णायक भूमिका निभा सकती है। और अन्य प्रकार के रचनात्मक खेल की तरह, यह अन्य कौशल और भावनाओं को विकसित करने में मदद करता है।

सहज रूप से संगीत की ओर बढ़ते हुए, शिशु धीरे-धीरे अपने शरीर पर नियंत्रण में सुधार करता है। वह मनो-भावनात्मक तनाव से खुद को मुक्त करते हुए, आंदोलन के माध्यम से उदासी, खुशी और अन्य भावनाओं को व्यक्त कर सकता है।

रचनात्मकता के सबसे छोटे, माहिर नृत्य प्रकार, नकल करने की क्षमता विकसित करते हैं। नृत्य पाठ में, जानवरों के आंदोलनों (तितली की उड़ान, मेंढक कूद, आदि) में महारत हासिल करते हुए, बच्चा अपने आसपास की दुनिया के बारे में अधिक सीखता है।

और स्कूल के वर्षों के दौरान, संगीत, कला और शिल्प, नृत्य, ललित कला, तकनीकी रचनात्मकता, रंगमंच आदि बच्चे की मदद करते हैं:

• अपनी भावनाओं को व्यक्त करें;
• संचार कौशल में सुधार;
• समन्वय विकसित करना;
• ठीक मोटर कौशल का अभ्यास करें;
• स्वतंत्र रूप से विभिन्न समस्याओं को हल करें;
• सोचना सीखो;
• चीजों पर मूल विचार खोजें।

प्राथमिक और माध्यमिक आयु के स्कूली बच्चों की रचनात्मकता की ख़ासियत यह है कि बच्चे इसे खेल से पहचानते हैं। लेकिन साथ ही इसमें बच्चों की रचनात्मकता अहम भूमिका निभाती है सामान्य प्रक्रियाअभ्यास और विकास। यह अनुभूति की सुविधा देता है, रचनात्मकता छात्र को कला सामग्री, भाषा और आंदोलन की समृद्धि और अपने स्वयं के विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने के माध्यम से दुनिया का पता लगाने में मदद करती है।

रचनात्मकता पाठ एक बच्चे के विकास और व्यक्तिगत विकास को गति देने का एक प्रभावी तरीका है।

किशोर जो भावनात्मक, मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना कर रहे हैं, उन्हें स्कूल के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने या साथियों के साथ संवाद करने में कठिनाई होती है, वे गायन, नृत्य, तकनीकी रचनात्मकता आदि में आत्म-अभिव्यक्ति पा सकते हैं। कोई भी कला विचारों, भावनाओं को व्यक्त करने का एक साधन है, प्रतिभा को प्रकट करने में मदद करती है। .

स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी के वैज्ञानिकों के एक समूह द्वारा किए गए एक अध्ययन में पाया गया कि जो किशोर कलात्मक अभिव्यक्ति में संलग्न हैं, उनके द्वारा अकादमिक पुरस्कार जीतने की संभावना उन लोगों की तुलना में चार गुना अधिक है, जिनके पास खुद को कलात्मक रूप से अभिव्यक्त करने का अवसर नहीं है।

एप्लाइड आर्ट और अन्य रचनात्मक गतिविधियां पुराने तनाव के प्रभाव को खत्म करने का एक प्रभावी तरीका हैं। वे यौवन के साथ होने वाले हार्मोनल तूफान के दौरान किशोरों को परिसरों, मनो-भावनात्मक विकारों और व्यवहार संबंधी समस्याओं से छुटकारा पाने में मदद करते हैं।

मानव रचनात्मकता सतत गति मशीन है जो संस्कृति और विज्ञान को नई ऊंचाइयों तक पहुंचने की अनुमति देती है। लोगों की कोई भी गतिविधि जो दुनिया को बदलने का काम करती है, कुछ अनोखी, रुचि के योग्य, प्रशंसा को जन्म देती है, जिससे दूसरों को लाभ होता है - यह रचनात्मकता है। यह केवल कलात्मक मूल्यों, तकनीकी आविष्कारों के बारे में नहीं है। लोगों की मानसिक गतिविधि, जो आध्यात्मिक मूल्यों को जन्म देती है, एक अलग प्रकार की रचनात्मकता भी है और साथ ही यह प्रतिभा का एक उपकरण है जो किसी भी रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में सभी अद्वितीय उत्पाद बनाती है।

कल्पना नए विचार पैदा करती है साहित्यिक कार्य, वैज्ञानिक आविष्कार, संगीत की उत्कृष्ट कृतियों के स्कोर, सरल चित्रों के भूखंड। कोई दार्शनिक परिकल्पना, तकनीकी नवीनता, कला का टुकड़ाहमेशा सक्रिय ज्ञान और रचनात्मकता का उत्पाद होता है। एक बेकर या रसोइया, एक फूलवाला का निस्वार्थ कार्य - यह सब मानवीय रचनात्मकता का प्रकटीकरण हो सकता है।

रचनात्मक गतिविधि के कई वर्गीकरण हैं। लेकिन मुख्य प्रकार की आध्यात्मिक और व्यावहारिक गतिविधियों के अनुसार, निम्न प्रकार की रचनात्मकता प्रतिष्ठित हैं:

• सामाजिक;
• कलात्मक;
• वैज्ञानिक;
• तकनीकी।

उनमें से प्रत्येक की अपनी उप-प्रजातियां हैं।

कलात्मक सृजनात्मकता

इसका अर्थ फंतासी और वास्तविकता, कल्पना और वास्तविकता के संश्लेषण में है, जिसकी एकता, रचनाकार के व्यक्तित्व के प्रिज्म के माध्यम से अपवर्तित होकर कला के काम में बदल जाती है। कलात्मक रचनात्मकता को ज्वलंत भावनाओं को जगाने, भावनाओं को जगाने, मानव आत्मा से जीवंत प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है:

• हँसी;
• आँसू;
• गुस्सा;
• दिलचस्पी;
• प्यार;
• रेचन।

इस प्रकार के ढांचे के भीतर, उप-प्रजातियां और रचनात्मकता की शैलियों को प्रतिष्ठित किया जाता है:

• अस्थायी - संगीत, साहित्य (सहित मौखिक रचनात्मकतालोग);
• स्थानिक - अनुप्रयुक्त कला, ललित कला;
• अंतरिक्ष-लौकिक - सर्कस, कोरियोग्राफी, मंच, सिनेमा।

ललित कला में शामिल हैं:

• मूर्तियां;
• चार्ट;
• चित्रकारी।

एप्लाइड आर्ट में बांटा गया है:

• वास्तुकला;
• सजावटी कला, जिसमें सजावटी लोक भी शामिल है रूसी रचनात्मकताया लोक शिल्प।

विभिन्न ज्ञान के क्षेत्रों में रचनात्मकता का विकास गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, चिकित्सा, दर्शन, शिक्षाशास्त्र आदि में वैज्ञानिक प्रगति का मुख्य इंजन है। वैज्ञानिकों के अथक शोध और रचनात्मक खोज विज्ञान को नए स्तरों तक ले जाने की अनुमति देते हैं, साथ में खींचते हैं। समग्र रूप से सभ्यता का विकास।

विज्ञान में रचनात्मकता एक प्रकार का पिरामिड है।

• यह शैक्षिक गतिविधियों और प्रशिक्षण की प्रक्रिया में आकस्मिक खोजों और कई प्रयोगों पर आधारित है।
• मध्य शोधकर्ताओं की पूरी सेनाओं द्वारा की गई प्रायोगिक और सैद्धांतिक खोजों से बना है।
• शीर्ष उत्कृष्ट दिमागों की शानदार खोजों से बनता है।

उपकरणों, तंत्रों आदि में सुधार, डिजाइन और मॉडलिंग - ये सभी तकनीकी रचनात्मकता की उप-प्रजातियां हैं। रचनात्मक सोच के लिए धन्यवाद, प्राचीन काल से, लोग उपकरणों का आविष्कार कर रहे हैं, विभिन्न उपकरणों का आविष्कार कर रहे हैं जो लोगों के लिए जीवन को आसान बनाते हैं और विभिन्न समस्याओं को हल करने में मदद करते हैं: एक "खुदाई की छड़ी", एक पत्थर की कुल्हाड़ी, पहला चकमक पत्थर और पहिया, कारों के लिए, रोबोट और रॉकेट। सामाजिक अनुभव, लोगों की तत्काल जरूरतों ने रचनात्मकता को प्रोत्साहित किया, डिजाइनरों और अन्वेषकों की रचनात्मकता के विकास को प्रोत्साहित किया।

यह प्रजाति वैज्ञानिक के करीब है। इसलिए, अधिक बार उनका मतलब तकनीकी रचनात्मकता नहीं है, अपने शुद्ध रूप में, लेकिन वैज्ञानिक और तकनीकी।

रचनात्मकता का विषय समाज के पूरे अस्तित्व में "लाल धागे" की तरह चलता है। दुनिया को बदलने, सामाजिक संरचना में सुधार करने की इच्छा हमेशा लोगों की विशेषता रही है।

मानव सामाजिक रचनात्मकता एक व्यावहारिक गतिविधि है जो भौतिक उत्पादन में वृद्धि की ओर ले जाती है और समाज में कानूनी, आर्थिक, धार्मिक, मनोवैज्ञानिक और अन्य संबंधों में सुधार करती है।

लोक कला

लोगों की कलात्मक रचनात्मकता में कई प्रकार और शैलियों शामिल हैं जो व्यक्तिगत और सामूहिक रचनात्मकता के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुईं, और पीढ़ियों की निरंतरता की पृष्ठभूमि के खिलाफ, मूल परंपराओं में बदल गईं। यह लोगों की सांस्कृतिक विरासत, इसकी जीवित स्मृति, आध्यात्मिक छवि है। नैतिक मूल्यों को जोड़ता है और प्रकट करता है भीतर की दुनियालोगों की।

लोक कला के विकास में कई मुख्य चरण हैं:

• बुतपरस्ती (दसवीं शताब्दी ईस्वी से पहले);
• ईसाई धर्म;
• XX सदी।

रूसी लोक कला के बारे में बोलते हुए, राष्ट्रीय इतिहास की एक अवधि भी है जो 17 वीं शताब्दी से 17 वीं शताब्दी तक की अवधि को कवर करती है। 19वीं शताब्दी तक

लोक कला की अपनी उप-प्रजातियाँ हैं:

• किसी व्यक्ति की रोजमर्रा की शौकिया रचनात्मकता उसकी कलात्मक घटनाओं की एक किस्म है रोजमर्रा की जिंदगीऔर छुट्टियों पर;
• कला और शिल्प - रचनात्मक डिजाइन समाधान;
• लोकगीत - मौखिक कला सहित साहित्यिक, संगीत, नाटकीय, कोरियोग्राफिक और अन्य रूपों में लोगों के विश्वदृष्टि और आध्यात्मिक मूल्यों की अभिव्यक्ति;
• शौकिया प्रदर्शनलोग - सामूहिकता के हिस्से के रूप में मनुष्य की संगठित रचनात्मकता।

लोकगीत हमारे जीवन में व्यवस्थित रूप से गुंथे हुए हैं। और इसे स्वयं देखे बिना, आधुनिक रूसी लोक परंपराओं के "मार्गदर्शक" हैं, जिसमें मौखिक रूसी रचनात्मकता भी शामिल है, दैनिक अपने मुख्य उत्पाद का उपयोग करते हुए - महान और शक्तिशाली रूसी भाषा। परिवर्तन, संस्कृति और भाषा में सामान्य परिवर्तन के प्रभाव सहित, लोकगीत काम करता हैराष्ट्रीय भावना की अभिव्यक्ति बने रहें, लोगों के नैतिक सिद्धांतों और रीति-रिवाजों के संरक्षण में योगदान दें। कई सदियों पहले, सामूहिक मन से पैदा हुए, लोकगीतों का उपयोग युवाओं को निर्देश देने और शिक्षित करने के लिए किया जाता है।

मौखिक कला की शैलियाँ

रोजमर्रा की जिंदगी में, लोग अक्सर कहावतों, कहावतों का इस्तेमाल करते हैं, एक-दूसरे को चुटकुले सुनाते हैं, नर्सरी राइम और डिटिज के साथ मस्ती करते हैं, बच्चों को लोरी गाते हैं, पहेलियां देते हैं, युवा पीढ़ी को "गहरी प्राचीनता की परंपराओं", महाकाव्यों और परियों की शिक्षा देते हैं। किस्से। ये सभी शैलियाँ मिलकर रूसी मौखिक कला या लोकगीत बनाती हैं।

लोकजीवन और सृजनात्मकता का सदैव घनिष्ठ संबंध रहा है। अज्ञात लेखकों के लिए धन्यवाद, कभी-कभी साहित्य के वास्तविक "हीरे" पैदा हुए थे, जो महान कवियों और लेखकों के कार्यों में और अधिक कटे हुए थे। यह चार्ल्स पेरौल्ट, पुश्किन, गोगोल और कई विश्व प्रसिद्ध लेखकों द्वारा एकत्रित और संसाधित लोक कथाओं के साथ हुआ। अक्सर, लोगों द्वारा लिखी गई मनोरंजक कहानियाँ कविताओं, उपन्यासों और उपन्यासों में बदल जाती हैं।

रूसी आज जिस जीवित भाषा का उपयोग करते हैं, वह इसकी चमक, आलंकारिकता, जीवंतता, शब्दावली की समृद्धि और मौखिक लोक कला के कारण है। लोकगीत लोगों की भाषाई पहचान को बनाए रखने की कुंजी है। यह एक तरह का कोड होता है, जिसका इस्तेमाल सेल्फ आइडेंटिफिकेशन के लिए किया जाता है। एक विशेष भाषा परत, जो बहुत मुश्किल है, लगभग असंभव है, किसी ऐसे व्यक्ति के लिए मास्टर करना जिसने इसे जन्म से ही बूंद-बूंद करके आत्मसात नहीं किया है।

आज यह मेगासिटी के निवासियों की तुलना में रूसी भीतरी इलाकों में गांवों और छोटे शहरों के निवासियों के करीब है, जिनकी भाषा कठबोली, अमेरिकीवाद और अन्य उधार और विशेष शब्दावली से परिपूर्ण है। मस्कोवाइट स्कूली बच्चों के लिए, "द टेल ऑफ़ इगोर्स कैंपेन" आज एक विदेशी भाषण की तरह लगता है, कई शब्दों के लिए अनुवाद और व्याख्या की आवश्यकता होती है, जैसे वोरोनिश डिटिज या लोक गीत जो अभी भी वोलोग्दा या नोवगोरोड क्षेत्र में दावतों के दौरान गाए जाते हैं।

ताकि रूसी भाषा एक दिन अंग्रेजी और अन्य की पूर्ण प्रति में न बदल जाए, लोगों का ध्यान रखना जरूरी है साहित्यिक विरासत, लोककथाओं के मोती इकट्ठा करना और उन्हें बच्चों को देना, रूसी लोक कथाओं को पढ़ना, बच्चों के साथ गाने सीखना, रूसी लोगों की रचनात्मकता के विषय को स्कूल के पाठ्यक्रम में रखना।

मौखिक रचनात्मकता के लिए पसंदीदा विषय

सबसे सामान्य रोजमर्रा की स्थितियां, लोगों के बीच संबंध, प्यार और अन्य भावनाएं लोकप्रिय विषय हैं लोक-साहित्य. लोक कथाएं, किंवदंतियों ने हमेशा मुख्य पात्रों को सर्वोत्तम विशेषताओं के साथ संपन्न किया है और वफादारी, उदारता, भक्ति, दया, ईमानदारी सिखाई है। बाधाओं पर काबू पाने, बुरी और अंधेरी ताकतों से लड़ते हुए, फाइनल में वे निश्चित रूप से जीत गए और हमेशा खुशी से रहे।

रचनात्मकता का एक अन्य सामान्य विषय वीरता है। साहस, मातृभूमि के प्रति प्रेम, त्याग करने की क्षमता सबसे स्पष्ट रूप से महाकाव्यों, शैली में प्रदर्शित होती है वीर महाकाव्यनौवीं शताब्दी में रूस में उत्पन्न हुआ। आशावादी अंत के साथ देशभक्तों के बारे में आकर्षक कहानियाँ:

• इल्या मुरोमेट्स,
• एलोशा पोपोविच,
• डोब्रीन्या निकितिच,
• सदको और अन्य नायक और नायक।

इस प्रकार की लोक कला लोगों को अपने घरों को सजाने, अपने आस-पास के स्थान, घरेलू सामानों को बेहतर बनाने की इच्छा के कारण उत्पन्न हुई। लोक शिल्पकारों की रचनात्मक सोच और कौशल के लिए धन्यवाद, सबसे सरल चीजों ने सौंदर्य मूल्य प्राप्त किया, आंख को प्रसन्न किया, आत्मा के तारों के रहस्यों को छुआ और कला के कार्यों में बदल गया।

सजावटी रचनात्मकता की तीन मुख्य शाखाएँ हैं:

• स्मारकीय और सजावटी;
• सजावट;
• सजावटी और लागू कला।

स्मारक और सजावटी कला में वास्तुकला, आवासीय और सार्वजनिक स्थानों की सजावट, मूर्तिकला, पेंटिंग आदि का उपयोग करना शामिल है। सजावटी लोक कला धार्मिक संस्कारों, आइकन पेंटिंग और अवकाश परंपराओं में सबसे स्पष्ट रूप से प्रतिनिधित्व करती है, उदाहरण के लिए, विवाह समारोहों में।

विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके सजावटी और लागू कला विभिन्न रूपों को जोड़ती है। इसकी शैलियों में:

• कढ़ाई;
• सजावटी पेंटिंग;
• लकड़ी पर नक्काशी;
• चीनी मिट्टी की चीज़ें;
• लाह लघु;
• हड्डी की नक्काशी;
• धातु के गहने, आदि

स्लावों के साथ-साथ अन्य लोगों के बीच, लागू कला ने आसपास की दुनिया से कहानियां खींचीं और प्राकृतिक सामग्रियों का इस्तेमाल किया। मास्टर्स की फंतासी रोजमर्रा की जिंदगी, रोजमर्रा के दृश्यों से जुड़ी हुई थी। कशीदाकारी, लकड़ी की पेंटिंग, और नक्काशी ने विभिन्न मौसमों, फसल उत्सवों आदि के बारे में बताया। कार्यों में पारंपरिक फूलों के गहने और विशेष चिन्ह, एक रूण, बुतपरस्ती के समय के बारे में बताया गया है। धीरे-धीरे, हस्तकला से लोक, रूसी कला, मूल और अद्वितीय का जन्म हुआ।

पिछली शताब्दी के अंत में, रूस में लोगों की सांस्कृतिक विरासत को संरक्षित करने का प्रयास किया गया था। हस्तशिल्प संग्रहालय खोला गया था। इसकी चारदीवारी के भीतर लोक शिल्पकारों द्वारा बनाई गई उत्कृष्ट कृतियों का संग्रह एकत्र किया गया है। क्रांति के बाद इसका अस्तित्व समाप्त हो गया। लेकिन पिछली शताब्दी के अंत में इसने फिर से अपने दरवाजे आगंतुकों के लिए खोल दिए। सच है, अब इसे सजावटी, अनुप्रयुक्त और लोक कला का संग्रहालय कहा जाता है। आज, इसकी प्रदर्शनी और भंडारण में लगभग 120,000 उत्कृष्ट कृतियाँ हैं। उनमें से:

• फर्नीचर;
• बरतन;
• खिलौने;
• नक्काशीदार पठार और छतों से "स्केट्स";
• पुरानी छाती, आदि

उनमें से सबसे पुराना 16 वीं शताब्दी का है।

रूस में लोक कला ने पारंपरिक शिल्प को जीवन दिया। सबसे प्रसिद्ध में:

• खोखलोमा पेंटिंग;
• गज़ल;
• डायमकोवो खिलौना;
• पावलोवो शॉल;
• फिलिमोनोव खिलौना;
• गोरोडेट्स पेंटिंग;
• रोस्तोव तामचीनी;
• ज़ोस्तोवो पेंटिंग;
• फेडोस्किनो लाह लघु;
• पालेख;
• यारोस्लाव माजोलिका, आदि।

लोक शिल्पकारों की कला लुप्त नहीं हुई थी। इसे सावधानीपूर्वक रखा गया और छात्रों को दिया गया। और आज यह स्थिर नहीं है, बल्कि आधुनिक विषयों का उपयोग करते हुए, नए पहलुओं को प्राप्त करते हुए विकसित होता है।

रचनात्मक उपचार मनोचिकित्सा के तरीकों में से एक है। इसका उपयोग मनो-भावनात्मक सहित कई विकृतियों के जटिल उपचार में किया जाता है, क्योंकि यह आपको शारीरिक, मानसिक और प्रभावित करने की अनुमति देता है भावनात्मक स्थितिबेहतर के लिए बदल रहा है।

कला चिकित्सा उपचार का एक अपेक्षाकृत नया तरीका है। पहली बार इसका उपयोग बीसवीं सदी के मध्य में शुरू में संयुक्त राज्य अमेरिका, इंग्लैंड और अन्य यूरोपीय देशों में किया जाने लगा। विधि के प्रवर्तक एड्रियन हिल थे, एक कलाकार जिन्होंने तपेदिक से पीड़ित रोगियों के पुनर्वास के लिए विभिन्न कला रूपों के चिकित्सीय लाभों की खोज की। वह इस शब्द को प्रयोग में लाने वाले पहले व्यक्ति थे।

कला चिकित्सा उपचार, ज्ञान और रचनात्मकता को जोड़ती है। रचनात्मक प्रक्रिया के दौरान, आत्म-अभिव्यक्ति के माध्यम से, लोग इसमें सफल होते हैं:

• व्यक्तिगत समस्याओं को हल करें;
• व्यवहार संबंधी विकारों को खत्म करना;
• भावनाओं को प्रबंधित करना सीखें;
• तनाव को कम करें;
• आत्म-सम्मान बढ़ाएँ;
• कुछ नया सीखो।

मनोचिकित्सा संवाद करने के तरीके के रूप में रचनात्मकता का उपयोग करती है। कला चिकित्सा चोटों के बाद लोगों के लिए समाज में संबंध बनाने में मदद करती है, मानसिक रोगियों सहित विभिन्न रोगों वाले रोगियों, उन वयस्कों और बच्चों को जिन्हें सीखने की समस्या, शारीरिक विकार और अक्षमता है।

रचनात्मक होने से लाभ पाने के लिए आपको एक प्रतिभाशाली कवि, मूर्तिकार या कलाकार होने की आवश्यकता नहीं है। कोई भी रचनात्मक प्रक्रिया में खुद को डुबो सकता है, कला से दूर हो सकता है और कला चिकित्सा के माध्यम से उपचार का अनुकूलन कर सकता है।

रचनात्मकता की मुख्य विशेषता यह है कि यह किसी व्यक्ति को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करती है, मनो-भावनात्मक स्थिति और सामान्य स्वास्थ्य में सुधार करती है। कला चिकित्सा अक्सर पारंपरिक कला रूपों का उपयोग करती है जैसे:

• चित्रकारी;
• ललित कलाएं;
• तस्वीर;
• मूर्तिकला और अन्य प्रकार की दृश्य अभिव्यक्ति।

प्रदर्शन कला (गायन, नृत्य, वाद्य यंत्र बजाना आदि) भी कला चिकित्सा का एक लोकप्रिय रूप है।

यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि कोई व्यक्ति आत्म-अभिव्यक्ति का कौन सा तरीका चुनता है। मुख्य बात यह है कि वह उसे सकारात्मक और स्वास्थ्य देता है।

कला एक अद्भुत माध्यम है जो कई लोगों को खुद को अभिव्यक्त करने, अपनी भावनाओं का पता लगाने, अपनी आदतों को प्रबंधित करने और अपने आत्म-सम्मान को बढ़ाने में मदद कर सकता है। कला चिकित्सा एक अद्भुत औषधि है जो किसी की भी मदद कर सकती है!

• उदाहरण के लिए, विकासात्मक अक्षमताओं वाले बच्चे, मनो-भावनात्मक विकारों वाले वयस्क, क्योंकि रचनात्मक गतिविधि के माध्यम से लोग प्रभावी रूप से छिपी हुई भावनाओं को व्यक्त कर सकते हैं, जिससे तनाव, चिंता या भय को कम करने में मदद मिलती है।
• यह मनो-भावनात्मक विकारों जैसे अवसाद, चिंता विकार, पैनिक अटैक वाले लोगों की प्रभावी रूप से मदद करता है।
• सेरेब्रल पाल्सी, ऑटिज्म, कैंसर और कई अन्य विकृति वाले बच्चों के लिए विभिन्न प्रकार की रचनात्मकता वाली कक्षाएं पुनर्वास का हिस्सा बन गई हैं।
• खाने के विकार से पीड़ित लोगों के लिए कला चिकित्सा पुनर्प्राप्ति प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हो सकती है। रोगियों को खुद को महसूस करने, प्राप्त करने की अनुमति देता है सकारात्मक भावनाएँ. धीरे-धीरे अधिक खाने, मिठाई के लिए जुनून और खाने के अन्य विकारों का सबसे अच्छा विकल्प बन जाता है।
• कोरियोग्राफी और अन्य प्रकार की रचनात्मकता शारीरिक अक्षमताओं वाली महिलाओं और पुरुषों को अपने शरीर को स्वीकार करने में मदद करती है।
• खाने के विकारों के उपचार के अलावा, शराब पर निर्भरता, नशीली दवाओं की लत या मादक द्रव्यों के सेवन के रोगियों के जटिल उपचार के लिए कला चिकित्सा एक उपयोगी उपकरण हो सकती है।

निश्चित रूप से, सभी ने देखा कि गायन, ड्राइंग विचलित करने, आराम करने, मूड में सुधार करने में मदद करता है। रचनात्मकता की विशेषताएं मनोचिकित्सात्मक प्रभाव में हैं। दुर्भाग्य से, सभी वयस्क अन्य तरीकों से आकर्षित, गाते, मूर्तिकला, डिजाइन और "निर्माण" नहीं करते हैं। यदि आप अपनी पसंद के हिसाब से कुछ पाते हैं, तो रचनात्मक प्रवाह में उतरें, आप बहुत सारे सकारात्मक बदलाव देख सकते हैं जो शरीर में होंगे।

• कई वैज्ञानिक अध्ययनों ने साबित किया है कि नृत्यकला, गायन, कला और शिल्प और अन्य कलाएं, वयस्कता में भी, मानव स्वास्थ्य को भारी लाभ प्रदान करती हैं।
• कला चिकित्सा व्यक्तित्व के विकास में योगदान करती है, कठिनाइयों को दूर करने के लिए प्रेरित करती है, संज्ञानात्मक कार्यों में सुधार करती है।
• जब कोई व्यक्ति उत्साहपूर्वक किसी (तकनीकी, संगीत, सजावटी, आदि) रचनात्मकता में लगा होता है, तो उसके शरीर में एंडोर्फिन का स्तर बढ़ जाता है, इसलिए उसे सकारात्मक भावनाएं, उत्कृष्ट विश्राम मिलता है और उसकी सामान्य भलाई में सुधार होता है।
• कला चिकित्सा का उपयोग न केवल पुरानी विकृति और प्रणालीगत विकारों के उपचार के तरीके के रूप में किया जाता है। यह किसी को भी अपनी भावनात्मक स्थिति और मानसिक कल्याण में सुधार करने, तनाव या तनाव को दूर करने में मदद कर सकता है। रचनात्मकता का उपयोग आत्म-ज्ञान और आत्म-अभिव्यक्ति के तरीके के रूप में किया जा सकता है।

रचनात्मकता व्यक्ति का एक अभिन्न अंग है। कोई रचनात्मक कार्य को अपने जीवन का आधार चुनता है तो कोई समय-समय पर इसका उपयोग करता है। रचनात्मकता क्या है? अपने आप में रचनात्मक क्षमताओं को कैसे खोजें और विकसित करें? एक रचनात्मक व्यक्ति और एक साधारण व्यक्ति में क्या अंतर है? क्या यह कहना संभव है कि रचनात्मकता का मनोविज्ञान है जो सामान्य धारणा से परे है? आइए इन मुद्दों को एक साथ समझने की कोशिश करें।

रचनात्मकता क्या है?

रचनात्मकता कुछ नया बनाने की प्रक्रिया है, जो पहले दुनिया में नहीं देखी गई थी। इसके बारे मेंन केवल कला या स्थापत्य कृतियों के कार्यों के बारे में। यह निश्चित रूप से रचनात्मकता है, लेकिन इस अवधारणा की परिभाषा कहीं अधिक व्यापक है। आखिरकार, स्कूली छात्रा के ब्लॉग में लिखी गई कुछ पंक्तियाँ इस दुनिया के लिए पहले से ही कुछ नई हैं।

रचनात्मकता को विश्व स्तर पर और रोजमर्रा के स्तर पर देखा जा सकता है।

रचनात्मकता के निम्न प्रकार हैं:

• कलात्मक - किसी व्यक्ति के आंतरिक अनुभवों की कल्पना करता है;
• सजावटी और लागू - दुनिया को बदल देता है;
• संगीतमय - आपको लय महसूस करने और सुंदर ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करने की अनुमति देता है;
• वैज्ञानिक और तकनीकी - वैज्ञानिक खोज और अप्रत्याशित आविष्कार करता है;
• दार्शनिक - विचारकों और संतों की खोज में साथ देता है;
• सामाजिक - समाज में कानूनी, सांस्कृतिक और अन्य संबंधों में सुधार करता है;
• उद्यमी - व्यवसाय के सफल विकास में मदद करता है;
• आध्यात्मिक - समाज की वैचारिक नींव देता है;
• रोजमर्रा की जिंदगी - उभरती परिस्थितियों के अनुकूल होने की व्यक्ति की क्षमता को बढ़ाता है;
• खेल और गेमिंग - आवश्यक सामरिक और तकनीकी तत्वों के गैर-मानक कार्यान्वयन से जुड़ा हुआ है।

रचनात्मकता की एक समान अवधारणा है।कई लोग इसे और रचनात्मकता को पर्यायवाची मानते हैं। चूँकि ये दो शब्द रूसी भाषा में मौजूद हैं, इसलिए उनमें से प्रत्येक को अपना स्वयं का पारिस्थितिक आला आवंटित करना अधिक सही होगा। रचनात्मकता और रचनात्मकता को अलग करने की कोशिश करते हुए, बाद की परिभाषा कुछ नया बनाने की प्रक्रिया की तरह लगती है। रचनात्मकता एक व्यक्ति की कुछ नया बनाने की क्षमता है। पहले मामले में, हम कार्रवाई के बारे में बात कर रहे हैं, दूसरे में - संपत्ति के बारे में।

आप ऐसा वर्गीकरण भी पा सकते हैं, जहाँ रचनात्मकता एक व्यापक अवधारणा है, और रचनात्मकता को निर्देशित रचनात्मकता के रूप में देखा जाता है, अर्थात किसी विशिष्ट आवश्यकता के जवाब में।

उदाहरण के लिए, यदि एक युवक द्वारा एक लड़की को छोड़ दिया जाता है, और वह तकिए में सिसकती है, कविता लिखती है, तो यह रचनात्मकता का कार्य होगा। अगर किसी विज्ञापन एजेंसी के क्रिएटिव को नया टूथब्रश लेकर आने को कहा जाए तो उसके लिए आंसू और शायरी काम नहीं आएगी। यह एक तैयार उत्पाद होना चाहिए, और रचनात्मकता इसमें मदद करेगी।

एक रचनात्मक व्यक्ति कौन है?

एक रचनात्मक व्यक्ति एक निर्माता होता है जो कुछ नया बनाता है। इसके अलावा, "नया" का अर्थ केवल निर्माण ही नहीं, बल्कि विनाश भी है, क्योंकि रचनात्मक कार्य कभी-कभी मौजूदा रूपों के विनाश से जुड़ा होता है।

उदाहरण के लिए, गेंदबाजी का एक खेल, जब एक गेंद की मदद से एक एथलीट को पंक्तिबद्ध पिंस को नष्ट करना चाहिए, लेकिन खेल के लिए दृष्टिकोण ही बहुत रचनात्मक हो सकता है।

मानव भ्रूण के विकास के स्तर पर भी कुछ प्रकार की गतिविधियों के लिए झुकाव उत्पन्न होता है, लेकिन जन्म के बाद सीधे रचनात्मक क्षमता दिखाई देती है। रचनात्मक कार्य सहित बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास को सुनिश्चित करना वांछनीय है। चित्रकला, नृत्य, कला और शिल्प आदि। एक व्यक्ति जितना अधिक बहुमुखी विकसित होता है, उसके लिए वयस्कता में अनुकूलन करना उतना ही आसान होगा।

मनोविज्ञान में रचनात्मकता एक विशेष स्थान रखती है, क्योंकि इसके लिए धन्यवाद आप कई मनोदैहिक विकारों को ठीक कर सकते हैं। कला चिकित्सा के रूप में भी ऐसी दिशा है - औषधीय प्रयोजनों के लिए रचनात्मकता के तत्वों का उपयोग। यह एक बार फिर इस विषय के महत्व पर बल देता है।

लेकिन कैसे समझें कि किसी व्यक्ति में रचनात्मक क्षमताएं हैं? क्या ऐसे संकेत हैं जिनसे एक रचनात्मक व्यक्ति की पहचान की जा सकती है?

एक रचनात्मक व्यक्ति के लक्षण।

आप पहचान सकते हैं कि हमारे सामने एक रचनात्मक व्यक्ति कम से कम सात विशिष्ट विशेषताओं से है:

1. दूसरों से अधिक देखने की क्षमता;
2. सुंदरता के लिए प्रयास;
3. उनकी भावनाओं और भावनाओं की मुक्त अभिव्यक्ति;
4. कल्पना करने की क्षमता;
5. जोखिम लेने और जल्दबाज़ी में कार्रवाई करने की प्रवृत्ति;
6. उनके कार्यों के प्रति श्रद्धापूर्ण रवैया;
7. अपने सपने के बाद।

एक रचनात्मक व्यक्ति भौतिक संपदा को अपनी कल्पनाओं और लक्ष्यों से ऊपर नहीं रखेगा।कई लेखक लंबे समय में यह महसूस किए बिना कि क्या वे उन पर पैसा बनाने में सक्षम होंगे, अपने कार्यों को बनाने में अपने जीवन के वर्षों व्यतीत करते हैं। रचनात्मकता का मनोविज्ञान परिणाम या रचनात्मक प्रक्रिया से संतुष्टि पर अधिक आधारित है, न कि अमीर होने के अवसर पर।

हालाँकि, आपको यह नहीं सोचना चाहिए कि एक रचनात्मक व्यक्ति अपनी आत्मा के लिए दरिद्र हो जाएगा। प्रतिभाशाली लोग अपने समकालीनों के बीच पहचान हासिल कर सकते हैं। और आप जो प्यार करते हैं उसे करके आप पैसे कमा सकते हैं।

रचनात्मकता को परिभाषित करने वाली एक महत्वपूर्ण संपत्ति यह देखने की क्षमता है कि अन्य लोगों से क्या छिपा है। आखिरकार, कुछ नया बनाने के लिए, आपको इसकी कल्पना करने की जरूरत है, इसे अपनी कल्पनाओं में देखें। कुछ आकाश की ओर देखते हैं और बादलों को देखते हैं, जबकि अन्य सफेद मानव वाले घोड़ों को देखते हैं। हर कोई इंजन का शोर सुनता है, और कोई इसमें अपनी नई संगीत रचना की शुरुआत को पहचानता है।

कल्पना करने की क्षमता और इच्छा रचनात्मकता को उसके सभी रूपों और अभिव्यक्तियों में निर्धारित करती है। इससे पहले कि मास्टर एक और मूर्तिकला बनाए, उसे अपने सिर में प्रकट होना चाहिए। और यहां तक ​​​​कि एक नई मूल कुश्ती तकनीक भी अक्सर मानसिक रूप से की जाती है, और उसके बाद ही इसे कालीन पर प्रदर्शित किया जाता है।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास कैसे करें?

किसी भी अन्य कौशल की तरह रचनात्मकता को भी मजबूत और विकसित किया जा सकता है। सबसे पहले, आपको अपने कौशल और रुचियों को समझने की जरूरत है। दूसरे, इस गतिविधि में अधिक अभ्यास करें। उदाहरण के लिए, यदि आप आकर्षित करना सीखना चाहते हैं, या इसके विपरीत नृत्य करना सीखना बेवकूफी है। तीसरा, वहाँ कभी न रुकें और हर समय सुधार करें। चौथा, अपने आप को उन्हीं उत्साही लोगों से घेरें। पांचवां, खुद पर और अपनी प्रतिभा पर भरोसा रखें।

रचनात्मकता लोगों को खुद को बेहतर ढंग से पूरा करने, दैनिक कार्यों को अधिक प्रभावी ढंग से करने और दूसरों से अलग होने में मदद करती है। एक रचनात्मक व्यक्ति हमेशा सफल होगा, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह किस प्रकार की गतिविधि चुनता है। इसलिए यह हमेशा अपनी रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लायक है, न कि अन्य जीवन प्राथमिकताओं के पक्ष में उनकी उपेक्षा करना। एक व्यक्ति को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होना चाहिए और रचनात्मकता इस प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

निबंध

अनुशासन से:

"औद्योगिक प्रौद्योगिकी और नवाचार"

"रचनात्मक गतिविधियाँ, कला के क्षेत्र में गतिविधियाँ और मनोरंजन का संगठन"

पुरा होना:कला। जीआर। B3121 गेडुकोवा ज़ेनिया

को स्वीकृत:कला। जनसंपर्क शतलोव पी.वी.

वोरोनिश 2017

1. परिचय…………………………………………………………………3

2. रचनात्मक गतिविधि की अवधारणा और इसके प्रकार ……………………………… 4

3. छुट्टियों के आयोजन के लिए एजेंसी …………………………………..10

4. निष्कर्ष................................................................................14

5. प्रयुक्त साहित्य की सूची...................................................15

परिचय

जीवन में प्रत्येक व्यक्ति को विभिन्न कारणों से कुछ गतिविधियाँ दिखाने की आवश्यकता होती है: कमाई के आधार पर या अपने काम के प्रति प्रेम के कारण। कई कारण हो सकते हैं। वर्तमान में पृथ्वी पर लगभग 7 अरब लोग हैं। हम सभी अलग हैं, और हम में से प्रत्येक की अपनी गतिविधि है। लेकिन हम सभी कुछ करने की इस सामान्य आवश्यकता, जीवन में एक उद्देश्य की आवश्यकता से एकजुट हैं। नहीं तो हमारा जीवन हमें निरर्थक लगने लगेगा। या यों कहें, यह प्रतीत नहीं होगा, लेकिन यह ऐसा होगा: आपके पास जीवन का कोई उद्देश्य नहीं है - इसका मतलब है कि आप कुछ भी नहीं करते हैं, इसका मतलब है कि आप समाज के लिए कोई लाभ नहीं लाते हैं, इसका मतलब है कि आप बिना कुछ लिए अपने जीवन को "जला" देते हैं .

रचनात्मक गतिविधि की अवधारणा, इसके प्रकार और दिशाएँ।

रचनात्मक गतिविधि गुणात्मक रूप से नए सामाजिक मूल्यों को बनाने के उद्देश्य से मानव गतिविधि का एक रूप है। सामाजिक गतिविधि के लिए प्रेरणा एक समस्यात्मक स्थिति है जिसे पारंपरिक तरीकों से उपलब्ध आंकड़ों के आधार पर हल नहीं किया जा सकता है। गतिविधि का मूल उत्पाद एक समस्या की स्थिति के तत्वों के अपरंपरागत अंतर्संबंध के परिणामस्वरूप प्राप्त होता है, निहित रूप से संबंधित तत्वों की भागीदारी, उनके बीच नए प्रकार की अन्योन्याश्रितता की स्थापना। रचनात्मक गतिविधि के लिए पूर्वापेक्षाएँ सोच का लचीलापन (समाधानों को बदलने की क्षमता), आलोचनात्मकता (अनुत्पादक रणनीतियों को छोड़ने की क्षमता), अवधारणाओं को जोड़ने और जोड़ने की क्षमता, धारणा की अखंडता, और बहुत कुछ हैं। रचनात्मकता गतिविधि का परिणाम है। हालाँकि, गतिविधि के भीतर ही असाधारण सरलता, मौलिक नवीनता के कार्य देख सकते हैं। हालांकि ऐसे क्षण हैं, जिनमें गतिविधि के कार्य हैं रचनात्मकताइतना स्पष्ट रूप से व्यक्त नहीं किया। कई क्षणिक, तात्कालिक आवेगों के लिए धन्यवाद, एक विचार पैदा होता है, इसके साथ एक निश्चित रचनात्मक क्षमता होती है, जिसके अवतार को कई, कई वर्षों के बाद सराहा जा सकता है।

रचनात्मक शोध की प्रक्रिया में लेखक एक ऐसा परिणाम प्राप्त कर सकता है जिसकी उसे उम्मीद नहीं थी। एक कलाकार, लेखक या कलाकार द्वारा अपने विचारों की मुक्त अभिव्यक्ति का यह मुख्य लाभ है। रचनात्मक गतिविधि, प्रसिद्ध क्षेत्रों के अलावा, कुछ विशेष तरीके से लागू की जा सकती है। उदाहरण के लिए, एक विश्व प्रसिद्ध संगीतकार, कई उद्देश्यपूर्ण कारणों से, अपनी संगीत गतिविधि की एक निश्चित सीमा को महसूस करने लगा और उसने अपनी क्षमता का विस्तार करने का फैसला किया। व्यक्तिगत अनुभव के साथ-साथ कुछ तकनीकी साधनों का उपयोग करते हुए, कलाकार पहले अज्ञात बनाता है संगीत के उपकरण, जो संगीत की दुनिया में क्रांति ला देता है। यहीं पर सच्ची रचनात्मकता निहित है। इतिहास ऐसे कई उदाहरण जानता है।

मानव रचनात्मक गतिविधि के मुख्य प्रकारों में, हम निम्नलिखित को अलग कर सकते हैं:

1. सामाजिक रचनात्मक गतिविधि

2. वैज्ञानिक रचनात्मक गतिविधि

3. तकनीकी रचनात्मक गतिविधि

4. कलात्मक रचनात्मक गतिविधि

एक सामाजिक क्रिया के रूप में रचनात्मकता. सामाजिक क्रिया की अवधारणा मुख्य रूप से भौतिक उत्पादन के क्षेत्र में लोगों की व्यावहारिक गतिविधियों और मौजूदा सामाजिक संबंधों में परिवर्तन या सुधार से जुड़ी है। गतिविधि को सामाजिक गतिविधि की अभिव्यक्ति के रूप में समझा जाना चाहिए, जो सामाजिक वास्तविकता के अस्तित्व का एक तरीका है। सामाजिक रचनात्मकता लोगों के एक समूह की स्वैच्छिक, व्यवहार्य भागीदारी है जो सामाजिक संबंधों को सुधारने, उनके आसपास के समाज में विकसित होने वाली स्थिति को बदलने में मदद करती है। ऐसी गतिविधि हमेशा किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत पहल, गैर-मानक समाधानों की खोज, पसंद के जोखिम, जनता के प्रति व्यक्तिगत जिम्मेदारी से जुड़ी होती है। विचाराधीन विषय के संदर्भ में, यह आवश्यक है कि निम्नलिखित सामाजिक क्रियाओं को उनकी दिशा और परिणामों के अनुसार अलग किया जा सकता है (कुछ हद तक पारंपरिकता के साथ): प्रजनन - किसी विशेष सामाजिक संस्था के सामान्य कामकाज को बनाए रखने और बनाए रखने के उद्देश्य से (राजनीतिक क्षेत्र में, विज्ञान के क्षेत्र में - सूचना और शिक्षा की एक प्रणाली, प्रौद्योगिकी में - मानकीकरण)। इस मामले में, एक विशिष्ट प्रकार की सामाजिक क्रिया के रूप में रचनात्मकता की व्याख्या व्यापक समाजशास्त्रीय धरातल पर समस्या की चर्चा के साथ मनोवैज्ञानिक और तार्किक पहलुओं में इसके विश्लेषण को जोड़ना संभव बनाती है। पूर्वगामी वैज्ञानिक रचनात्मकता की समझ पर पूरी तरह से लागू होता है।

विज्ञान में रचनात्मकता।वैज्ञानिक रचनात्मकता "नए ज्ञान के उत्पादन के उद्देश्य से एक गतिविधि है जो सामाजिक स्वीकृति प्राप्त करती है और विज्ञान की प्रणाली में शामिल है", "उच्च संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का एक सेट जो वैज्ञानिक ज्ञान की सीमाओं का विस्तार करता है"। विज्ञान में रचनात्मकता के लिए, सबसे पहले, मौलिक रूप से नए सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण ज्ञान का अधिग्रहण आवश्यक है; यह हमेशा विज्ञान का सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य रहा है। सामाजिक क्रिया के पहलू में वैज्ञानिक रचनात्मकता पर विचार करने की आवश्यकता है, जैसा कि हम देखते हैं, आधुनिक विज्ञान की संरचना के कारण होने वाली समस्याओं के एक समूह के विश्लेषण में भागीदारी: प्रायोगिक और मौलिक अनुसंधान का अनुपात, वैज्ञानिक गतिविधि का प्रबंधन, कार्मिक, सूचना प्रणाली, वित्तपोषण, योजना और विज्ञान का संगठन, उत्पादन में वैज्ञानिक अनुसंधान के परिणामों का कार्यान्वयन, वैज्ञानिक कार्रवाई का सामाजिक अभिविन्यास, आदि ऐसे प्रश्न अब उभरते "विज्ञान के बारे में विज्ञान", विज्ञान के विज्ञान की क्षमता के भीतर हैं।

तकनीकी रचनात्मकता।आधुनिक परिस्थितियों में एक प्रत्यक्ष उत्पादक शक्ति में विज्ञान का परिवर्तन एकल प्रणाली "विज्ञान - प्रौद्योगिकी - उत्पादन" के उद्भव और कार्यप्रणाली में अपनी अभिव्यक्ति पाता है। इसलिए, एक सामाजिक घटना के रूप में वैज्ञानिक रचनात्मकता के विश्लेषण के लिए भी समग्र सामाजिक क्रिया के आवश्यक घटकों में से एक के रूप में प्रौद्योगिकी में रचनात्मकता पर विचार करने की आवश्यकता है। तकनीकी रचनात्मकता के विश्लेषण के लिए प्रारंभिक बिंदु इसे सामाजिक अभ्यास के एक आवश्यक पहलू के रूप में समझना है। अभ्यास लोगों की एक सामाजिक-ऐतिहासिक गतिविधि है जिसका उद्देश्य प्रकृति को बदलना और सामाजिक संबंधों की प्रणाली में सुधार करना है। व्यवहार में, एक व्यक्ति अपनी गतिविधि के उद्देश्य के रूप में प्रकृति का विरोध करता है, इसे तेजी से बदलता है और अपनी जरूरतों को पूरा करता है। मानव की जरूरतें उत्पादन पर आधारित होती हैं और आवश्यक उत्पादों के उत्पादन का निर्धारण करती हैं। गतिविधि के उद्देश्य, इसे प्राप्त करने के साधनों के साथ-साथ परिवर्तन की वस्तु की विशेषताओं के बारे में सामाजिक विषय की जागरूकता के आधार पर व्यावहारिक कार्रवाई की जाती है। अभ्यास की प्रक्रिया में, मानवीय आवश्यकताओं को वस्तुनिष्ठ किया जाता है, व्यक्तिपरक उद्देश्य बन जाता है। ऑब्जेक्टिफिकेशन व्यक्तिपरक गतिविधि के रूप से वस्तु के रूप में लक्ष्य का परिवर्तन है। अपने उच्चतम और सबसे पूर्ण रूप में, वस्तुकरण मनुष्य की आवश्यक शक्तियों की अभिव्यक्ति के संदर्भ में प्रकट होता है: एक निर्माता के रूप में। विचार रचनात्मक गतिविधि का सार्वभौमिक साधन है। किसी वस्तु के गुणों के विचार में प्रतिबिंब किसी व्यक्ति की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मूल्य में बदलने की इच्छा के साथ मेल खाता है। व्यवहार में, वस्तु मानवीय आवश्यकताओं के अनुसार रूपांतरित होती है। यहाँ विचार की सामग्री गतिविधि के रूप में और उससे निर्मित वस्तु के अस्तित्व के रूप में गुजरती है।

सामाजिक रूप से एक निश्चित अखंडता होने के कारण, अभ्यास विभिन्न रूपों में पाया जाता है। इसकी आवश्यक अभिव्यक्तियों में से एक तकनीकी अभ्यास है। इस प्रकार के अभ्यास की सामग्री और स्तर प्रौद्योगिकी के संचालन, निर्माण और डिजाइन का निर्माण करते हैं। तकनीकी अभ्यास का उत्पाद तकनीकी उपकरणों के कामकाज की तकनीक, विश्वसनीयता और दक्षता है। इसके साधन विभिन्न उपकरण, औद्योगिक उपकरण और परीक्षण बेंच हैं, और विचारों के दृष्टिकोण से - वैज्ञानिक, तकनीकी और प्राकृतिक विज्ञान के सिद्धांत। तकनीकी अभ्यास तकनीकी रचनात्मकता का तत्काल आधार बनता है। इसके बाहर, इसके साथ संबंध के बिना, प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में रचनात्मकता है और नहीं हो सकती है। प्रौद्योगिकी में रचनात्मक प्रक्रिया, एक विचार की खोज और उसके कार्यान्वयन दोनों को कवर करती है, दोनों एक व्यक्ति की आध्यात्मिक क्षमता का विकास और एक वस्तु का निर्माण, आध्यात्मिक और भौतिक उत्पादन का एक प्रकार का संश्लेषण है।

कलात्मक रचनात्मकता का सार।वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता के विपरीत कलात्मक सृजनात्मकतानवीनता पर सीधा ध्यान नहीं है, एक नए के उत्पादन के साथ पहचाना नहीं जाता है, हालांकि मौलिकता आमतौर पर कलात्मक रचनात्मकता और कलात्मक प्रतिभा के मानदंडों के बीच मौजूद होती है। उसी समय, कला ने कभी भी वैज्ञानिक तरीकों की ताकत और शक्ति से इनकार नहीं किया और उनका उपयोग इस हद तक किया कि उन्होंने कला के मुख्य कार्य को हल करने में मदद की - सौंदर्य मूल्यों का निर्माण। लेकिन साथ ही, कल्पना, अंतर्ज्ञान और फंतासी की शक्ति का उपयोग करने की क्षमता में कला में हमेशा विज्ञान पर श्रेष्ठता की समझ होती है। मानव जीवन गतिविधि के एक प्रकार के रूप में कला, विशेष रूप से विज्ञान से भिन्न है, जिसमें भ्रामक और कल्पनाशील तत्व न केवल कलात्मक रचनात्मकता के अंतिम परिणामों में मौजूद हैं, बल्कि प्रत्यक्ष वैज्ञानिक विश्लेषण के परिणामों की तुलना में समान रूप से अधिक मूल्य रखते हैं। संश्लेषण, प्रयोग और अवलोकन। कल्पना और कल्पना के लिए धन्यवाद, कला में अखंडता और कल्पना का एहसास होता है, और कला शक्ति और स्वतंत्रता प्राप्त करती है।

रचनात्मकता के प्रकारों का संबंधरचनात्मकता की सामाजिक प्रकृति का विश्लेषण इसके विशिष्ट प्रकारों पर विचार करता है, और उनके साथ, गतिविधि के प्रकारों पर विचार करता है। सबसे पहले, दो प्रमुख प्रकार की गतिविधि को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: भौतिक-व्यावहारिक और आध्यात्मिक-सैद्धांतिक। दोनों, बदले में, कई छोटी किस्मों को शामिल करते हैं। व्यावहारिक गतिविधि उत्पादन, प्रबंधन, सेवा (उद्योग, कृषि, चिकित्सा, आदि) की विभिन्न शाखाओं से जुड़ी है। आध्यात्मिक और सैद्धांतिक गतिविधि सामाजिक चेतना के विभिन्न रूपों (नैतिकता, विज्ञान, कला, कानूनी चेतना, धर्म, आदि) में अभिव्यक्ति पाती है।

विभिन्न प्रकार की सैद्धांतिक और व्यावहारिक गतिविधियों के अनुसार, रचनात्मकता के प्रकारों को भी परिभाषित किया जा सकता है: वैज्ञानिक, तकनीकी, कलात्मक, कानून-निर्माण, आदि। यह निष्कर्ष आम तौर पर उचित है, लेकिन विशिष्ट ऐतिहासिक परिस्थितियों को ध्यान में रखना भी आवश्यक है और किसी विशेष क्षेत्र में व्यक्तिगत वर्गों, सामाजिक समूहों के हित में प्रगति सार्वजनिक जीवन. पूर्व-मार्क्सवादी समाजशास्त्र में, रचनात्मकता की अवधारणा को केवल कलाकारों और वैज्ञानिकों के काम के लिए संदर्भित किया गया था, जबकि अन्य प्रकार की गतिविधियों को अरचनात्मक (विशेष रूप से शारीरिक श्रम) घोषित किया गया था। लेकिन समय के साथ, लोगों ने विभिन्न प्रकार की रचनात्मकता के बीच संबंध को आपसी प्रभाव के रूप में व्याख्या करना शुरू किया, न कि विस्थापन या उनमें से एक के पूर्ण अवशोषण के संदर्भ में।

रचनात्मक गतिविधि एक बहु-मूल्यवान अवधारणा है। यह ललित कला, और संगीत रचना, और कविता, और किसी रचनात्मक शाम या मास्टर कक्षाओं का संगठन हो सकता है। सामान्य तौर पर, किसी चीज़ का संगठन रचनात्मक प्रक्रिया है।

एक विशेष प्रकार की गतिविधि के रूप में रचनात्मकता

"रचनात्मकता" की अवधारणा में निम्नलिखित विशेषताएं शामिल हैं:

1. रचनात्मकता - नए आध्यात्मिक और भौतिक मूल्यों को बनाने में किसी व्यक्ति की जरूरतों को पूरा करने के उद्देश्य से एक गतिविधि।

2. रचनात्मकता अपने सार में मूल है, क्योंकि रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में नई तकनीकों, विधियों और साधनों का उपयोग किया जाता है।

3. रचनात्मकता - एक नया परिणाम प्राप्त करने के लिए ज्ञात क्रियाओं का संयोजन।

4. रचनात्मकता वास्तविकता को दर्शाती है। रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में एक व्यक्ति अपनी गतिविधि में नए कनेक्शन की संभावनाओं को प्रकट करता है, वास्तविकता के अपने ज्ञान का विस्तार और गहरा करता है। इसलिए, रचनात्मकता वास्तविकता की अनुभूति का एक रूप है।

5. रचनात्मकता - गैर-मानक कार्यों को स्थापित करने और हल करने की प्रक्रिया, विभिन्न प्रकार के विरोधाभासों को हल करने की प्रक्रिया।

6. रचनात्मकता गतिविधि के गुणात्मक विकास का एक रूप है।

7. सृजनात्मकता व्यक्ति के गुणात्मक विकास का उच्चतम रूप है और यह केवल एक व्यक्ति में निहित है।

8. रचनात्मकता उच्चतम प्रकार की मानवीय गतिविधि है, यह गतिविधियों के प्रदर्शन के संबंध में प्राथमिक है।

9. रचनात्मकता आध्यात्मिक और भौतिक सिद्धांतों की एकता में कार्य करती है। इस एकता में, आध्यात्मिक सिद्धांत भौतिक रचनात्मकता से पहले होता है। आध्यात्मिक रचनात्मकता या सोच की प्रक्रिया में, भविष्य की क्रियाओं की योजना बनाई जाती है, जिसका भौतिककरण व्यवहार में किया जाता है। सोच दो कार्यों में प्रकट होती है - प्रतिबिंब और रचनात्मकता। चेतना के उद्भव का मुख्य कारण - सोच वास्तविकता के रचनात्मक परिवर्तन में निहित है।

10. रचनात्मकता - मनुष्य का सार, उसकी पहल का तरीका और रूप, आत्म-विकास और आत्म-पुष्टि।

11. रचनात्मकता द्वंद्वात्मकता के नियमों और श्रेणियों की अभिव्यक्ति है। द्वंद्वात्मक तर्क रचनात्मक सोच का तर्क है। द्वंद्वात्मकता, सोच, अभ्यास - ये सभी रचनात्मकता में एकजुट हैं।

रचनात्मकता का सार और उसके नियम रचनात्मकता की संरचना के माध्यम से जाने जाते हैं। रचनात्मकता के सिद्धांत में संरचना की समस्या मौलिक है। रचनात्मक गतिविधि की संरचना की पहचान करने में कठिनाइयाँ विभिन्न प्रकारों, चरणों, चरणों, चरणों, अधीनता और रचनात्मकता की अभिव्यक्ति की विशेषताओं से जुड़ी हैं।

निर्माणमनोवैज्ञानिक रूप से जटिल प्रक्रिया है। यह किसी एक पक्ष तक सीमित नहीं है, बल्कि संज्ञानात्मक, भावनात्मक और के संश्लेषण के रूप में मौजूद है अस्थिर क्षेत्रोंमानव चेतना। रचनात्मकता व्यक्तित्व लक्षणों (चरित्र, क्षमताओं, रुचियों, आदि) से निकटता से संबंधित है।

रचनात्मक प्रक्रिया की सभी बहुमुखी प्रतिभा के लिए, कल्पना इसमें एक विशेष स्थान रखती है। यह, जैसा कि यह था, एक केंद्र, एक फोकस, जिसके चारों ओर, आलंकारिक रूप से, अन्य मानसिक प्रक्रियाओं और गुणों की भीड़ होती है, जो इसके कामकाज को सुनिश्चित करती है। रचनात्मक प्रक्रिया में फंतासी की उड़ान ज्ञान (सोच से प्राप्त) द्वारा प्रदान की जाती है, क्षमताओं और उद्देश्यपूर्णता द्वारा समर्थित, एक भावनात्मक स्वर के साथ। और यह सब मानसिक गतिविधि की समग्रता, जहाँ कल्पना करती है अग्रणी भूमिका, महान खोजों, आविष्कारों, सभी प्रकार के विविध मूल्यों का निर्माण कर सकता है मानवीय गतिविधि.

रचनात्मकता ज्ञान का उच्चतम स्तर है। यह ज्ञान के पूर्व संचय के बिना नहीं किया जा सकता है। आप इस क्षेत्र में पहले से प्राप्त सभी ज्ञान में महारत हासिल करके ही कुछ नया खोज सकते हैं।

गतिविधि के प्रकार की परवाह किए बिना रचनात्मकता के सामान्य सिद्धांत और चरण हैं। इसी समय, यह एक विशिष्ट सामग्री के भीतर रचनात्मकता की नियमितताओं और चरणों की विशेषता को बाहर नहीं करता है।

रचनात्मक प्रक्रिया के चरणसामान्य शब्दों में लिया।

1. एक विचार का जन्म, जिसका कार्यान्वयन एक रचनात्मक कार्य में किया जाता है।

2. प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से इस समस्या से संबंधित ज्ञान की एकाग्रता, लापता जानकारी प्राप्त करना।

3. सामग्री, अपघटन और कनेक्शन, विकल्पों की गणना, अंतर्दृष्टि पर सचेत और अचेतन कार्य।

4. सत्यापन और संशोधन।

रचनात्मकता को दो तरह से माना जा सकता है - किसी भी गतिविधि के एक घटक के रूप में और एक स्वतंत्र गतिविधि के रूप में। एक राय है कि किसी भी गतिविधि में रचनात्मकता का एक तत्व होता है, जो कि इसके कार्यान्वयन के लिए एक नए, मूल दृष्टिकोण का क्षण होता है। इस मामले में, गतिविधि का कोई भी चरण एक रचनात्मक तत्व के रूप में कार्य कर सकता है - कार्य करने के लिए परिचालन तरीके खोजने के लिए समस्या उत्पन्न करने से। जब रचनात्मकता का उद्देश्य एक नया, मूल, शायद पहले अज्ञात समाधान खोजना होता है, तो यह गतिविधि की स्थिति प्राप्त कर लेता है और एक जटिल बहु-स्तरीय प्रणाली है। इस प्रणाली में, विशिष्ट उद्देश्यों, लक्ष्यों, कार्रवाई के तरीकों को अलग किया जाता है और उनकी गतिशीलता की विशेषताएं दर्ज की जाती हैं।

रचनात्मक प्रक्रिया का आधार एक सहज तंत्र है, जो गतिविधि के परिणाम के द्वंद्व से निर्धारित होता है। एक गतिविधि के परिणाम का एक हिस्सा, एक सचेत रूप से निर्धारित लक्ष्य के अनुरूप, एक प्रत्यक्ष उत्पाद कहा जाता है, और दूसरा, लक्ष्य के अनुरूप नहीं होता है और एक सचेत इरादे के अतिरिक्त प्राप्त होता है, इसे उप-उत्पाद कहा जाता है। गतिविधि का एक अचेतन, उप-उत्पाद एक अप्रत्याशित समाधान का कारण बन सकता है, जिस तरह से महसूस नहीं किया जा सकता है। इस समाधान को सहज कहा जाता है। एक सहज समाधान की मुख्य विशेषताएं एक कामुक छवि की उपस्थिति, धारणा की अखंडता और परिणाम प्राप्त करने के तरीके की बेहोशी है।

रचनात्मक प्रक्रिया की आधुनिक व्याख्याओं में, गतिविधि के सिद्धांत पर इतना ध्यान नहीं दिया जाता है जितना कि बातचीत के सिद्धांत पर, क्योंकि गतिविधि का दृष्टिकोण लक्ष्य और परिणाम के बीच पत्राचार पर आधारित होता है, जबकि रचनात्मकता, इसके विपरीत, लक्ष्य और परिणाम के बीच बेमेल की स्थितियों में उत्पन्न होता है।

रचनात्मकता को एक विकासशील अंतःक्रिया के रूप में समझा जाता है, जिसके आंदोलन तंत्र में कार्य करने के कुछ चरण होते हैं। यदि हम बच्चों में मन में कार्य करने की क्षमता के गठन के साथ एक वयस्क, मानसिक रूप से विकसित व्यक्ति द्वारा रचनात्मक समस्या को हल करने के चरणों की तुलना करते हैं, तो यह पता चलता है कि क्षमता के विकास के चरणों में बच्चों के व्यवहार के रूप रचनात्मक समस्या को हल करने के संबंधित चरणों में वयस्कों के व्यवहार के रूपों के समान हैं।

1. मनमाना, तार्किक खोज का चरण। इस स्तर पर, एक रचनात्मक समस्या को हल करने के लिए आवश्यक ज्ञान को अद्यतन किया जाता है, जिसका समाधान मौजूदा परिसरों से सीधे तार्किक निष्कर्ष द्वारा प्राप्त नहीं किया जा सकता है। शोधकर्ता सचेत रूप से उन तथ्यों का चयन करता है जो एक प्रभावी समाधान में योगदान करते हैं, सामान्यीकरण करते हैं और पहले प्राप्त ज्ञान को नई स्थितियों में स्थानांतरित करते हैं; परिकल्पना को सामने रखता है, प्रारंभिक डेटा के विश्लेषण और संश्लेषण के तरीकों को लागू करता है। इस स्तर पर, गतिविधि के परिणाम और इसके उद्देश्यपूर्ण उपलब्धि के तरीकों का एक सचेत विचार प्रबल होता है।

2. एक सहज निर्णय का चरण। इस चरण को समस्याओं को हल करने के तरीके के लिए एक अचेतन खोज की विशेषता है, जो किसी व्यक्ति की कार्रवाई के परिणाम के द्वंद्व के सिद्धांत पर आधारित है, अर्थात कार्रवाई के प्रत्यक्ष (सचेत) और पक्ष (बेहोश) उत्पादों की उपस्थिति। कुछ शर्तों के तहत, एक उप-उत्पाद मानव क्रियाओं पर नियामक प्रभाव डाल सकता है। ये शर्तें हैं:

अचेतन अनुभव में उप-उत्पाद की उपस्थिति;

उच्च स्तर की खोज प्रेरणा;

स्पष्ट रूप से और सरल रूप से तैयार किया गया कार्य;

कार्रवाई के तरीके के स्वचालन का अभाव।

समस्या के सहज समाधान की आवश्यकता तब उत्पन्न होती है जब पिछले चरण में समस्या को हल करने के लिए चुने गए तार्किक तरीके अपर्याप्त थे और लक्ष्य प्राप्त करने के अन्य तरीकों की आवश्यकता थी। सहज निर्णय के स्तर पर व्यवहार के बारे में जागरूकता का स्तर कम हो जाता है, और पाया गया समाधान अप्रत्याशित और सहज दिखता है।

3. सहज ज्ञान युक्त समाधान को मौखिक रूप देने का चरण। रचनात्मक प्रक्रिया के पिछले चरण में समस्या का सहज समाधान अनजाने में किया जाता है। केवल निर्णय के परिणाम (तथ्य) का एहसास होता है। एक सहज समाधान के मौखिककरण के चरण में, समाधान विधि की व्याख्या की जाती है और इसका मौखिक सूत्रीकरण किया जाता है। परिणाम को समझने का आधार और समस्या को हल करने का तरीका किसी व्यक्ति को किसी अन्य व्यक्ति के साथ बातचीत (संचार) की प्रक्रिया में शामिल करना है, उदाहरण के लिए, एक प्रयोगकर्ता, जिसे समस्या को हल करने की प्रक्रिया का वर्णन किया गया है।

4. मौखिक समाधान की औपचारिकता का चरण। इस स्तर पर, एक नई समस्या को हल करने के लिए एक विधि के तार्किक डिजाइन का कार्य तैयार किया जाता है। निर्णय को औपचारिक रूप देने की प्रक्रिया सचेत स्तर पर होती है।

रचनात्मक प्रक्रिया के चरणों को व्यवहार के मनोवैज्ञानिक तंत्र के संगठन के संरचनात्मक स्तरों के रूप में माना जाता है, इसके कार्यान्वयन के दौरान एक दूसरे की जगह लेते हैं। रचनात्मकता के मनोवैज्ञानिक तंत्र के संगठन के स्तरों के विभिन्न संयोजनों के माध्यम से रचनात्मक समस्याओं का समाधान किया जाता है। रचनात्मकता का सामान्य मनोवैज्ञानिक मानदंड रचनात्मकता के मनोवैज्ञानिक तंत्र के संगठन के प्रमुख स्तरों में परिवर्तन है, अर्थात, वे स्तर जो एक रचनात्मक समस्या को हल करने की प्रक्रिया में शामिल हैं (समस्या का विवरण, समाधान के साधनों का विकल्प, आदि)। .

रचनात्मक गतिविधि रचनात्मक समस्याओं को हल करने की स्थितियों में उत्पन्न होती है, और कोई भी व्यक्ति कुछ समय के लिए निर्माता की तरह महसूस कर सकता है। फिर भी, विभिन्न जीवन स्थितियों में लोगों के व्यवहार के एक अंतर मनोवैज्ञानिक विश्लेषण से पता चलता है कि एक प्रकार का व्यक्तित्व है जो किसी भी जीवन की समस्याओं को हल करने के मूल तरीकों का उपयोग करता है - यह रचनात्मक व्यक्तित्व का प्रकार है। एक रचनात्मक व्यक्ति की मुख्य विशेषता रचनात्मकता है।

रचनात्मकता - मानव मानस का एकीकृत गुण, जो व्यक्ति की गतिविधि में उत्पादक परिवर्तन प्रदान करता है, जिससे आप अनुसंधान गतिविधि की आवश्यकता को पूरा कर सकते हैं। एक रचनात्मक व्यक्ति अन्य लोगों से कई मायनों में भिन्न होता है:

- संज्ञानात्मक (उपसंवेदी उत्तेजनाओं के प्रति उच्च संवेदनशीलता; असामान्य, अद्वितीय, एकल के प्रति संवेदनशीलता; एक निश्चित प्रणाली में घटनाओं को एक जटिल तरीके से देखने की क्षमता; दुर्लभ घटनाओं के लिए स्मृति; विकसित कल्पना और कल्पना; कई सामान्यीकरण के लिए एक रणनीति के रूप में विकसित विचलन सोच एक समस्या का समाधान, आदि);

- भावनात्मक (उच्च भावनात्मक उत्तेजना, चिंता की स्थिति पर काबू पाने, कठोर भावनाओं की उपस्थिति);

- प्रेरक (समझ, अनुसंधान, आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-पुष्टि की आवश्यकता, स्वायत्तता और स्वतंत्रता की आवश्यकता);

- संचारी (पहल, नेतृत्व की प्रवृत्ति, सहजता)। गतिविधियों में से एक के रूप में रचनात्मकता और सुविधाओं के एक स्थिर सेट के रूप में रचनात्मकता जो एक नए, मूल, असामान्य की खोज में योगदान करती है, सामाजिक विकास की प्रगति सुनिश्चित करती है। सार्वजनिक हितों के स्तर पर, रचनात्मकता को वास्तव में जीवन के एक अनुमानी तरीके के रूप में माना जाता है, लेकिन एक सामाजिक समूह के स्तर पर, एक रचनात्मक व्यक्ति के व्यवहार को एक ऐसी गतिविधि के रूप में आंका जा सकता है जो इसमें अपनाए गए मानदंडों और विनियमों के अनुरूप नहीं है। लोगों का एक दिया समुदाय। रचनात्मकता को व्यवहार के एक रूप के रूप में देखा जा सकता है जो स्वीकृत मानदंडों के अनुरूप नहीं है, लेकिन साथ ही समूह के कानूनी और नैतिक नुस्खे का उल्लंघन नहीं करता है।

आधुनिक परिस्थितियों में मानव श्रम की सामग्री को न केवल इसकी तीव्रता की डिग्री से, बल्कि रचनात्मकता की अभिव्यक्ति के स्तर से भी मापा जाता है। इसके अलावा, एक वस्तुगत प्रवृत्ति देखी जाती है - समाज के विकास के साथ, शारीरिक श्रम की तीव्रता और मात्रा घट जाती है, जबकि बौद्धिक, रचनात्मक श्रम बढ़ जाता है।श्रम और कार्यकर्ता का आकलन भी बदल रहा है। . रचनात्मक कार्य, और इसलिए रचनात्मक रूप से काम करने वाला व्यक्ति, अधिक सामाजिक महत्व प्राप्त कर रहा है।

आधुनिक परिस्थितियों में, दार्शनिक, समाजशास्त्री, शिक्षक, मनोवैज्ञानिक रचनात्मकता और रचनात्मक व्यक्तित्व की समस्या पर ध्यान देते हैं। यह स्पष्ट रूप से सिद्ध हो चुका है कि रचनात्मक क्षमताओं का झुकाव किसी भी व्यक्ति, किसी भी सामान्य बच्चे में निहित है। अंतर केवल उपलब्धियों के पैमाने और उनके सामाजिक महत्व में निहित है।

महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान का निष्कर्ष है कि रचनात्मक क्षमताओं को कम उम्र से ही विकसित किया जाना चाहिए। शिक्षाशास्त्र में, यह सिद्ध माना जाता है कि यदि रचनात्मक गतिविधि पर्याप्त रूप से कम उम्र से नहीं सिखाई जाती है, तो बच्चे को नुकसान होगा जो बाद के वर्षों में ठीक करना मुश्किल होगा। इसलिए, रचनात्मकता को कम उम्र से ही सिखाया जाना चाहिए, और यह सिखाया जा सकता है।

रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने का एक सामान्य तरीका बच्चों को रचनात्मक गतिविधियों में शामिल करना है।

जैसा कि आप जानते हैं कि बच्चों का मुख्य काम पढ़ाई करना होता है। अतः छात्रों के इस कार्य को रचनात्मक बनाना आवश्यक है।

दुर्भाग्य से, प्रजनन शिक्षा हमारे विद्यालय में हावी है। सीखने की प्रक्रिया अक्सर शिक्षक से छात्रों तक जानकारी का हस्तांतरण होती है। इस मामले में, शिक्षक "मेमोरी डिवाइस" के ट्रांसमीटर के रूप में कार्य करता है। और छात्र जितना बेहतर सफल होता है, उतने ही सटीक रूप से अगले पाठ में प्राप्त ज्ञान को समाप्त रूप में पुन: पेश करता है।

पुनरुत्पादक रूप से प्राप्त ज्ञान और कौशल व्यवहार में लागू नहीं होते हैं।

श्रम प्रशिक्षण में, अन्य शैक्षणिक विषयों की तुलना में शिक्षण के प्रजनन विधियों का भी अधिक उपयोग किया जाता है। शिक्षक शायद ही कभी तकनीकी समस्याओं को हल करने का सहारा लेते हैं, समस्यात्मकता, तकनीकी प्रयोग, अनुमानी बातचीत आदि का उपयोग करते हैं। शिक्षा के पॉलिटेक्निक सिद्धांत को एक महत्वपूर्ण गहनता की आवश्यकता है। विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के वर्तमान चरण में, श्रम प्रशिक्षण की व्यवस्था इस तरह से की जानी चाहिए कि छात्र न केवल प्रौद्योगिकी और उत्पादन में आधुनिक उपलब्धियों से परिचित हों, बल्कि उनके बारे में सामान्य ज्ञान भी प्राप्त करें, छोटी से छोटी गतिविधियों में भी शामिल हों। संभव तरीका, उत्पादन में सुधार करने में।

यह तर्क दिया जा सकता है कि केवल स्कूल में सीखने की प्रक्रिया में, यहां तक ​​​​कि सबसे रचनात्मक भी, रचनात्मक व्यक्तित्व लक्षणों को उचित सीमा तक विकसित करना असंभव है। हमें रचनात्मकता के एक विशिष्ट रूप में प्रत्यक्ष, व्यावहारिक गतिविधि की आवश्यकता है - तकनीकी, कलात्मक आदि।

बच्चों की छात्रों की तकनीकी रचनात्मकता - छात्रों को रचनात्मकता की ओर आकर्षित करने का सबसे व्यापक रूप।

अवधारणा की परिभाषा में"बच्चों की तकनीकी रचनात्मकता" 2 दृष्टिकोण हैंशैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक.

शिक्षकों की बच्चों की तकनीकी रचनात्मकता को न केवल छात्रों को प्रौद्योगिकी की विविध दुनिया से परिचित कराने, उनकी क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से एक गतिविधि के रूप में, बल्कि प्रभावी तरीकों में से एक के रूप में भी देखें।श्रम शिक्षा और राजनीतिक शिक्षा।

मनोवैज्ञानिकों बच्चों की तकनीकी रचनात्मकता में, छात्रों की समय पर पहचान पर अधिक ध्यान दिया जाता हैक्षमताओं एक खास तरह की रचनात्मकता के लिएस्थापित स्तर उनका गठन और विकास का क्रम। दूसरे शब्दों में, मनोवैज्ञानिकों के पास महत्वपूर्ण हैरचनात्मक क्षमताओं के सही निदान के तरीके छात्र जो यह समझने में मदद करेंगे कि किस प्रकार की गतिविधि में और किन परिस्थितियों में छात्र खुद को सबसे अधिक उत्पादक रूप से अभिव्यक्त करने में सक्षम होंगे।

शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुएबच्चों की तकनीकी रचनात्मकता - यह शिक्षा का एक प्रभावी साधन है, उपयोगिता और नवीनता के संकेतों के साथ भौतिक वस्तुओं के निर्माण के परिणामस्वरूप छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को सीखने और विकसित करने की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया।

बच्चों की तकनीकी रचनात्मकता में नया मुख्य रूप से व्यक्तिपरक है। छात्र अक्सर आविष्कार करते हैं जो पहले से ही आविष्कार किया जा चुका है, और निर्मित उत्पाद या किया गया निर्णय केवल इसके निर्माता के लिए नया है, हालांकि, रचनात्मक कार्य के शैक्षणिक लाभ निर्विवाद हैं।

छात्रों की रचनात्मक गतिविधि का परिणाम -एक रचनात्मक व्यक्तित्व के गुणों का एक समूह:

मानसिक गतिविधि;

व्यावहारिक कार्य करने के लिए ज्ञान प्राप्त करने और कौशल बनाने की इच्छा;

कार्य को हल करने में स्वतंत्रता;

लगन;

सरलता।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान और अनुभव का विश्लेषण हमें यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता हैतकनीकी रचनात्मकता छात्रों की तकनीकी सोच के विकास के लिए सबसे पहले अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करता है।

पहले तो , यह सामान्य सोच के आधार पर विकसित होता है, अर्थात। साधारण सोच के सभी घटक तकनीकी सोच में निहित हैं। उदाहरण के लिए, साधारण सोच की सबसे महत्वपूर्ण क्रियाओं में से एक तुलना है। यह पता चला है कि बिनाअकल्पनीय और तकनीकी सोच . सोच के ऐसे कार्यों के बारे में भी यही कहा जा सकता हैविरोध, वर्गीकरण, विश्लेषण, संश्लेषण, आदि। यह केवल विशेषता है कि तकनीकी गतिविधि में ऊपर सूचीबद्ध सोच के संचालन तकनीकी सामग्री पर विकसित होते हैं।

दूसरा, पारंपरिक सोच तकनीकी सोच के विकास के लिए मनो-शारीरिक पूर्वापेक्षाएँ बनाती है। सामान्य सोच के परिणामस्वरूप, बच्चे का मस्तिष्क विकसित होता है, उसका साहचर्य क्षेत्र, स्मृति और सोच का लचीलापन प्राप्त होता है।

हालाँकि, सामान्य सोच के वैचारिक और आलंकारिक तंत्र में तकनीकी सोच के लिए आवश्यक अवधारणाएँ और चित्र नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, अवधारणाओं से लिया गयाधातु प्रौद्योगिकी, विभिन्न विज्ञानों (भौतिकी, रसायन विज्ञान, आदि) से जानकारी शामिल करेंवे सूचनाओं का एक यांत्रिक समूह नहीं हैं, बल्कि विभिन्न विज्ञानों के दृष्टिकोण से मानी जाने वाली तकनीकी प्रक्रिया या घटना की आवश्यक विशेषताओं की एकता हैं।

तकनीकी सोच में, सामान्य सोच के विपरीत, छात्र जिन छवियों को संचालित करता है, वे भी महत्वपूर्ण रूप से भिन्न होती हैं। किसी तकनीकी वस्तु के आकार, उसके आयाम और अन्य विशेषताओं के बारे में जानकारी तैयार-निर्मित छवियों द्वारा नहीं दी जाती है, जैसा कि साधारण सोच में होता है, लेकिन अमूर्त ग्राफिक संकेतों और रेखाओं की एक प्रणाली द्वारा -चित्रकला। इसके अलावा, ड्राइंग किसी विशेष अवधारणा की तैयार छवि नहीं देता है,आपको इसे स्वयं प्रस्तुत करना होगा।

तकनीकी सोच की उपरोक्त विशेषताएं हमें यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति देती हैं कि इसके मुख्य घटकों का गठन न केवल सीखने की प्रक्रिया में, बल्कि तकनीकी रचनात्मकता पर सभी प्रकार के पाठ्येतर कार्यों में भी किया जाना चाहिए।

छात्रों की तकनीकी रचनात्मकता की प्रक्रिया में विशेष ध्यान तकनीकी अवधारणाओं के निर्माण, स्थानिक प्रतिनिधित्व, ड्राइंग और आरेखों को बनाने और पढ़ने की क्षमता पर दिया जाना चाहिए।

तकनीकी रचनात्मकता की प्रक्रिया में, छात्र अनिवार्य रूप से मशीन उपकरण और उपकरणों के उपयोग में अपने कौशल में सुधार करते हैं।

स्कूली बच्चों के पॉलिटेक्निक क्षितिज का विस्तार करने के लिए तकनीकी रचनात्मकता का कोई छोटा महत्व नहीं है। रचनात्मक तकनीकी गतिविधि की प्रक्रिया में, छात्रों को प्रौद्योगिकी के बारे में अतिरिक्त ज्ञान की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है:

♦♦♦ विशेष साहित्य के अध्ययन में;

♦♦♦ नवीनतम तकनीक से परिचित होने में;

♦♦♦ विशेषज्ञ सलाह में।

स्कूली बच्चों में रचनात्मक गतिविधि आसपास की वास्तविकता के प्रति एक परिवर्तनकारी दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान करती है। एक व्यक्ति जो रचनात्मक गतिविधि में शामिल नहीं है, आम तौर पर स्वीकृत विचारों और विचारों के प्रति प्रतिबद्धता विकसित करता है। यह इस तथ्य की ओर ले जाता है कि उसकी गतिविधि, कार्य और सोच में वह ज्ञात से परे नहीं जा सकता।

यदि छोटे बच्चों को रचनात्मक गतिविधियों में शामिल किया जाता है, तब वे मन की जिज्ञासा, सोच का लचीलापन, स्मृति, मूल्यांकन करने की क्षमता, समस्याओं की दृष्टि, दूरदर्शिता की क्षमता और अन्य गुणों को विकसित बुद्धि वाले व्यक्ति की विशेषता विकसित करते हैं।

छात्रों की रचनात्मक गतिविधि के लिए मुख्य शैक्षणिक आवश्यकताओं में से एक स्कूली बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना है। बच्चों के मानस के विकास की ख़ासियत को ध्यान में रखे बिना, लक्ष्य, उद्देश्यों और लक्ष्य को प्राप्त करने के साधनों को सही ढंग से सहसंबंधित करना असंभव है।

रचनात्मक गतिविधि में बहुत महत्व हैरचनात्मक प्रक्रिया की निरंतरता।

रचनात्मक व्यक्तित्व लक्षणों के विकास में इसका बहुत महत्व हैरचनात्मक कार्य की उत्पादकता। जिस कार्य का लक्ष्य रखा गया है वह विशेष मूल्य का हैउत्पादन में सुधार, उपकरण दक्षता में सुधार, आदि।

निर्माण मानव स्वतंत्रता की भावना के रूप में; मानव आत्मा की रचनात्मकता के रूप में स्वतंत्रता; मानव रचनात्मकता की स्वतंत्रता के रूप में आत्मा। निर्माण (उत्पादन) से रचनात्मकता को अलग करने वाला मुख्य मानदंड इसके परिणाम की विशिष्टता है। रचनात्मकता का परिणाम प्रारंभिक स्थितियों से सीधे तौर पर नहीं निकाला जा सकता है। यदि उसके लिए वही प्रारंभिक स्थिति निर्मित कर दी जाए तो कोई भी शायद ठीक वैसा ही परिणाम प्राप्त नहीं कर सकता है। इस प्रकार, रचनात्मकता की प्रक्रिया में, लेखक सामग्री में कुछ संभावनाएँ डालता है जो श्रम संचालन या तार्किक निष्कर्ष के लिए कम नहीं होती हैं, और अंत में उसके व्यक्तित्व के कुछ पहलुओं को व्यक्त करता है। यह वह तथ्य है जो उत्पादन के उत्पादों की तुलना में रचनात्मकता के उत्पादों को एक अतिरिक्त मूल्य देता है।

मानव गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में रचनात्मकता की अभिव्यक्ति ने इस समस्या के आधुनिक अध्ययन में संभव बना दिया है (F.I. Ivashchenko, A.I. Kochetov, N.V. Kuzmina, V.P. Parkhomenko, E.S. Rapatsevich, I.M. Rozet) निम्नलिखित मुख्य प्रकारों की पहचान करें:

ए) वैज्ञानिक रचनात्मकता, जो सीधे अनुसंधान कार्य से संबंधित है, वैज्ञानिक विचारों के विकास, उनकी तार्किक वैधता और सबूत, वैज्ञानिकों के अनुभव के सामान्यीकरण, विज्ञान के विकास के लिए नवीनतम सिफारिशों आदि के लिए;

बी) कलात्मक रचनात्मकता, जो साहित्य, संगीत के कार्यों में सन्निहित है, दृश्य कलाऔर इसी तरह।;

ग) रचनात्मक और तकनीकी गतिविधियों से संबंधित तकनीकी रचनात्मकता, रचनात्मक पहल और स्वतंत्रता, तकनीकी क्षमताओं के विकास की प्रक्रिया, युक्तिकरण और आविष्कारशील कौशल और क्षमताओं का निर्माण, समाज की वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति सुनिश्चित करना।